Escuela: Grupo: Turno: Profesor: Alumno: Fecha: Bloque 3

Escuela:
Grupo:
Profesor:
Alumno:
Turno:
Fecha:
Bloque 3
1.
Selecciona la opción que indique los elementos de una ficha de trabajo.
a. Asignatura, datos del autor, síntesis.
b. Autor, datos para identificar la fuente, idea.
c. Datos para identificar la fuente, tema, texto.
d. Título de la fuente, tema, paráfrasis.
2.
¿Qué función del lenguaje se emplea en una exposición oral para mantener abierto el canal
de comunicación con el público?
a. Fático.
3.
c. Simbólico.
d. Expresivo.
De las siguientes rúbricas, ¿cuál es la adecuada para evaluar una exposición oral?
I. Criterios de evaluación
1. Presentación convincente de la
información
2. Discurso fluido, ágil y con pausas
adecuadas
3. Uso de soportes visuales
4. Sesión de preguntas y respuestas
III. Criterios de evaluación
1. Presentación convincente de la
información
2. Organización coherente de párrafos
3. Uso adecuado de citas
4. Sesión de preguntas y respuestas
II. Criterios de evaluación
1. Ausencia de errores gramaticales
2. Organización coherente de párrafos
3. Uso adecuado de citas
4. Márgenes y espacios apropiados
IV. Criterios de evaluación
1. Discurso fluido, ágil y con pausas
adecuadas
2. Uso de soportes visuales
3. Sesión de preguntas y respuestas
4. Presentación en cuartillas
a. I
4.
b. Referencial.
b. II
c. III
d. IV
¿Cuál de las siguientes características corresponde a un movimiento de vanguardia?
a. Relaciona la naturaleza con el estado de ánimo.
b. Interpretación de la realidad a partir de los sueños.
c. Resalta la belleza formal sin importar el contenido.
d. Observación rigurosa y reproducción fiel de la vida.
5.
De acuerdo con sus características, el siguiente poema se conoce como…
Octavio Paz. “Custodia”, en María Teresa Ruiz García (2004). Literatura mexicana e iberoamericana. México:
Esfinge, p. 336.
a. haikú.
6.
b. collage.
c. caligrama.
d. kallos.
Vanguardia mexicana que fusiona la irreverencia del dadá, el aspecto moderno del
futurismo y expresa la cultura popular y de masas.
a. Estridentismo.
b. Creacionsimo.
c. Existencialismo.
d. Ultraísmo.
7.
¿Qué tipo de palabras predominan en el siguiente poema?
Patria de mi ternura y mis dolores,
patria de amor, de primavera y agua,
hoy sangran tus banderas tricolores,
sobre las alambradas de Pisagua.
Pablo Neruda, “La patria prisionera”, en María Teresa Ruiz García (2004), Literatura mexicana e iberoamericana.
México: Esfinge,, p. 297.
a. Verbos.
b. Adverbios.
c. Adjetivos.
d. Sustantivos.
8.
Elige la despedida que corresponda al tono con que se escribió el siguiente texto.
Comisión Federal de Electricidad
Río Ródano 14-501
Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06598
México, D.F.
Ing. Enrique Vargas Nieto
Coordinador comercial
Me dirijo a usted con el propósito de solicitarle el suministro de energía eléctrica para la
colonia del Niño Jesús en la delegación Coyoacán. Es importante que se cuente con el servicio
para el día de la inauguración de los condominios.
a. Espero que cumpla con lo solicitado.
b. Reciba lo mejor. Hasta pronto, estimado.
c. Respetuosamente, quedo a sus órdenes.
d. Agradezco la atención a la presente.
9.
Relaciona el tipo de carta con sus características.
Tipo de carta
1. Social
2. Divulgativa
3. Comercial
a. 1b, 2c, 3a
Características
a. Fórmulas sintácticas, estilo breve y cortés.
b. Invitación protocolaria a un evento específico.
c. Presenta información; se dirige a un público amplio.
b. 1a, 2c, 3b
c. 1c, 2a, 3b
d. 1a, 2b, 3c
10. Elige la opción en la que estén en orden las siguientes oraciones de una carta.
1. Le agradeceremos que comprenda la situación en la que se encuentra la compañía.
2. Le informamos que no será posible suministrar agua potable hasta el siguiente mes.
3. Respetuosamente, nos ponemos a sus órdenes para atender cualquier aclaración.
4. Lo anterior, debido a que la Compañía de Agua Potable se encuentra saturada con los
trabajos solicitados en los meses anteriores.
a. 3, 4, 2, 1
b. 2, 4, 1, 3
c. 4, 2, 1, 3
d. 1, 2, 3, 4
11. Es una situación comunicativa formal donde se expone un tema frente a un público.
a. Conferencia.
b. Lectura pública. c. Mesa redonda. d. Charla.
12. A los poemas escritos en forma de un dibujo que representa algún tema del poema se les
conoce como:
a. figuropoemas.
b. poemas ilustrados.
c. caligramas.
d. carteles.
Lee el poema siguiente de Sor Juana Inés de la Cruz y contesta las preguntas 14 y 15.
Hombres necios que acusáis
a la mujer, sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis.
Combatís su resistencia
y luego, con gravedad,
decís que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.
Si con ansia sin igual
solicitáis su desdén,
¿por qué queréis que obren bien
si las incitáis al mal?
Parecer quiere el denuedo
de vuestro parecer loco,
al niño que pone el coco
y luego le tiene miedo.
13. La interpretación no puede ser:
a. informativa.
b. personal.
c. literal.
d. ambigua.
14. ¿A qué se refiere, "sin ver que sois la ocasión"?
a. Sin ver que a veces.
b. Sin ver que en ese momento.
c. Sin darse cuenta que ellos mismos lo provocan.
d. Sin darse cuenta del momento.
15. La intención de este poema es:
a. una declaración de amor.
b. un agradecimiento.
c. una despedida.
d. una denuncia.
16. ¿Quiénes quieren que obren bien y a quiénes se lo solicitan?
a. Los hombres a sus hijos.
b. Los hombres necios a las mujeres.
c. Las madres a sus hijos.
d. Los profesores a sus alumnos.
17. En poesía, a la connotación también se le puede denominar...
a. texto objetivo.
b. sentido literal.
c. texto informativo.
d. sentido figurado.
18. La poesía se caracteriza por tener:
a. rima, ritmo y color.
b. métrica definida, ritmo y dolor.
c. sentimiento, rima e intención.
d. rima, ritmo y métrica definida.
19. Una conferencia es una ________ en las que se expone un tema frente a un _____________.
a. situación comunicativa formal, público.
b. lectura en voz alta, profesor.
c. situación comunicativa informal, público.
d. plática entre científicos, conductor.
20. Entre los movimientos literarios de vanguardia del siglo XX se encuentran:
I. El romanticismo
II. El surrealismo
III. El dadaísmo
IV. El naturalismo
V. El clasicismo
a. I y II
b. II y III
c. III y IV
d. III y V
Con base en la siguiente situación de clase responde las preguntas 21 y 22.
En la escuela Benito Juárez han iniciado las Jornadas de exposición oral, en ellas todos los
grupos desde el primero a tercero, hacen una exposición de una investigación relacionada con
un tema de interés de los alumnos.
Para ello, la maestra de español, ha decidido preparar a su grupo dándoles un repaso de los
elementos que son importantes de considerar en una exposición.
Organizó a los alumnos por equipos y les asignó un turno para exponer ante sus compañeros,
de esta forma podrán elegir en conjunto al mejor equipo, el cual los representará en ante la
escuela.
Los alumnos elaboran carteles y notas para preparar su exposición y ensayan antes de su
presentación.
El primer equipo presenta una exposición sobre el cuidado del medio ambiente e inicia la
exposición Edgar, como le gusta mucho el tema, al estar exponiendo va improvisando y por
momentos levanta mucho la voz casi gritando por el entusiasmo e introduce otros temas que
le parecen a él interesantes.
21. Durante la exposición de Edgar algunos compañeros pierden la secuencia de lo que está
diciendo, ¿a qué puedes atribuir esta situación?
I. A la pronunciación incorrecta de las palabras.
II. Al volumen inconstante de su voz.
III. A la falta de seguimiento de su guión.
IV. A que el auditorio desconoce el tema.
a. I y II
b. II y III
c. III y lV
d. I y lV
22. Al terminar la exposición, la maestra pide a los alumnos que retroalimenten a Edgar, ¿cómo
debe organizar su exposición para mejorarla?
1. Hacer un plan de exposición.
2. Realizar una introducción al tema.
3. Modular su tono de voz.
4. Presentar varios carteles.
a. 1, 3, 2, 4
b. 1, 2, 4, 3
c. 4, 2, 3, 1
d. 2, 3, 1, 4
Lee el siguiente la siguiente estrofa de un poema titulado Un soneto de Lope de Vega y
contesta las preguntas 23, 24 y 25.
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tanto aprieto;
catorce versos dicen que es soneto,
burla burlando van los tres delante.
Yo pensé que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto,
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando,
y parece que entré con pie derecho
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo y aun sospecho
que voy los trece versos acabando:
contad si son catorce y está hecho.
23. ¿Cuántas sílabas tiene cada verso?
a. 12
b. 11
c. 14
d. 10
24. El significado de los poemas es...
a. literal.
b. ambiguo.
c. lógico.
d. objetivo.
25. ¿Cuántos versos tiene la primera estrofa?
a. 12
b. 4
c. 8
d. 6
c. cartel.
d. comentario.
26. Un caligrama es un...
a. poema.
b. artículo.
27. Un escrito es _______________ cuándo las ideas que se exponen en él tienen una relación
que permite hacerlo entendible.
a. coherente.
b. expresivo.
c. claro.
d. profundo.
28. Lee el siguiente poema y contesta la pregunta.
Canto Triste (de Nezahualcóyotl)
Oye un canto en mi corazón:
me pongo a llorar,
me lleno de dolor:
nos vamos entre flores,
hemos de dejar esta Tierra:
¡estamos prestados unos a otros:
iremos a la casa del Sol!
¡Póngame yo un collar
de variadas flores:
en mis manos estén,
florezcan en mí guirnaldas.
Hemos de dejar esta Tierra:
estamos prestados unos a otros:
iremos a la casa del Sol!
¿Cómo es la conducta de los hombres respecto de los otros?
a. del amor.
b. de su felicidad.
c. de la tierra.
d. de la fugacidad de la vida.
29. Cuando nos referimos a lo que entendemos de una palabra, según el contexto, nos
referimos a:
a. Su función gramatical.
b. Los elementos lingüísticos que la rodean.
c. Los sinónimos de la misma.
d. El significado de la palabra.
30. Para añadir ideas nuevas y ordenar un texto, se utilizan los conectores:
a. En primer lugar…, hablaremos de.
b. En resumen, finalmente.
c. Del mismo modo, así como.
d. A su vez, además.
31. La principal diferencia entre una carta formal y una privada, es que la primera...
a. informa objetivamente.
b. utiliza un vocabulario técnico.
c. trata asuntos personales.
d. aborda la intimidad de las personas.
32. Una carta está escrita por un_____________ y dirigida a un ___________.
a. emisor, receptor.
b. remitente, destinatario.
c. emisor, destinatario.
d. remitente, receptor.
33. ¿Qué significa la intención comunicativa de una carta?
a. Que tiene un vocabulario formal.
b. Que logra el efecto deseado en el remitente.
c. Que tiene un vocabulario informal.
d. Que logra el efecto deseado en el destinatario.
34. Cuando tienes un problema con un proveedor de servicio, elaboras una carta de:
a. solicitud.
b. aclaración.
c. queja.
d. amor.
35. La frase: "En espera de su respuesta a la presente, agradezco de antemano, su atención."
forma parte de:
a. La introducción de una carta.
b. El inicio de una carta.
c. El final de la carta.
d. El cuerpo de la carta.
Lee la siguiente carta y contesta la preguntas.
Puebla, Puebla, a 27 de junio de 2008.
Asunto: Felicitación por los resultados del Concurso anual de oratoria.
Profra. Juana Martínez García
Titular de la asignatura de Español
Secundaria Batalla de Puebla.
Estimada profesora:
Sirvan estas líneas para hacerle llegar un cordial saludo y mi más sincero reconocimiento a su
labor realizada con los alumnos de primer grado, gracias a la cual pudieron obtener el primer
lugar en el certamen anual de oratoria, convocado por el gobierno municipal. Soy sabedor de
que éste es apenas el comienzo de una larga carrera de éxitos para usted y sus pupilos, pues
estoy seguro de que continuarán cultivando el hermoso arte de la expresión oral. Cuente
usted, de parte de la dirección a mi cargo, con todo el apoyo que pueda requerir para sus
futuros proyectos.
Le reitero mis más sinceras felicitaciones, y me despido de usted.
Atentamente
Prof. José de Jesús Miranda Juárez
Director
36. ¿Cuáles de los siguientes elementos aparecen en la carta anterior?
a. Membrete, anexo y fecha.
b. Encabezado, despedida y anexo.
c. Destinatario, membrete y encabezado.
d. Fecha, destinatario y remitente.
37. Al elaborar una carta es importante cuidar los siguientes aspectos:
I. Numerar los puntos que se van a tratar y ser en extremo breves.
II. Poner el mayor número de abreviaturas posibles y enviar saludos.
III. Incluir los datos necesarios del destinatario y redactar una entrada apropiada.
IV. Lograr una extensión mínima de dos cuartillas y redactar párrafos largos.
V. Expresarse con un lenguaje apropiado y manifestar con claridad el propósito de la misma.
a. I y II
b. III y V
c. IV y V
d. III y IV
38. ¿Cuál de las siguientes es una frase final de una carta formal?
a. Solicitud de ampliación del acervo de la biblioteca escolar.
b. Muy respetable señor presidente Municipal:.
c. Puebla, Puebla, a 27 de junio de 2008.
d. Agradezco de antemano su atención y quedo de usted:.
39. En una carta de solicitud, reclamo o aclaración, ¿qué datos del destinatario son
imprescindibles?
a. Cargo y dirección.
b. Nombre y cargo.
c. Dirección y teléfono.
d. Nombre y dirección.
40. ¿Cuál es el modo educado de terminar una carta formal?
a. Cariñosamente.
b. Atentamente.
c. Besos.
d. Totalmente tuyo.
41. ¿Qué información aparece en la esquina superior derecha de una carta formal?
a. Información del remitente.
b. Asunto.
c. Lugar y fecha de elaboración.
d. Fecha y asunto.
42. Es esencial revisar la ortografía de una carta antes de enviarla; para ello podemos recurrir a:
a. Diccionarios de filosofía.
b. Manuales de redacción.
c. Libros de literatura hispánica.
d. Manuales de gramática y puntuación.
43. El orden de los elementos en una carta de reclamación de un pago no recibido sería el
siguiente:
1. Exposición de motivos o explicaciones del reclamo de pago.
2. En espera de su respuesta y firma.
3. Antecedentes de la situación y planteamiento del problema.
4. Fecha, lugar (ciudad en la que se escribe) y destinatario.
5. Petición de la devolución del dinero retenido.
a. 4, 3, 1, 5 y 2
b. 3, 4, 1, 2 y 5
c. 1, 4, 3, 2 y 5
d. 4, 5, 3, 1 y 2
44. En una carta formal, el código son las palabras y el emisor es el...
a. remitente.
b. papel.
c. membrete.
d. destinatario.