libro del mes - Biblioteca - Universidad Alberto Hurtado

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Libro DEL MES
CATOLICISMO CHILENO, DESARROLLO Y ACTUALIDAD
Este libro ha sido editado
por el Centro Teológico Manuel Larraín, fundado hace
cinco años por las universidades Católica de Chile y
Alberto Hurtado con el fin de
investigar sobre los “signos de
los tiempos” y el catolicismo
social en Chile, además de fomentar grupos permanentes de
profesionales para debatir sobre
materias como sexualidad y
evangelio, experiencia de Dios
en la sociedad actual, economía
y evangelio, y otros.
El libro que reseñamos
analiza muy a fondo el impacto
que tiene el tema social sobre
la conciencia de los católicos
chilenos. El teólogo Fernando
Berríos nos introduce en la
materia: “Se denomina catolicismo social a una forma específica de respuesta de la Iglesia a
la pobreza y la injusticia social,
respuesta que surgió en el siglo
XIX en un momento muy específico y que se ha prolongado
como concepto hasta nuestros
días” (p. 15). Y se nos recuerda
que el documento final de
los obispos latinoamericanos
elaborado en la conferencia
del CELAM en Aparecida,
Brasil, en el año 2007, va en el
mismo sentido: los latinoamericanos y caribeños debemos
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tomar conciencia de nuestro
discipulado de Jesús, el Hijo
de Dios, en quien se ofrece la
salvación en clave de encarnación y solidaridad de todo lo
humano. Ese autor destaca que
en Chile el catolicismo social
empieza aún antes de Rerum
Novarum (1891), de León
XIII, y que mantiene vigencia
hasta ahora.
El libro está dividido en
cuatro partes. La primera aborda el inicio del catolicismo
social, cuando está sobre todo
centrado en la difusión de esta
Encíclica en Chile, el Cono
Sur y en medios populares. Los
autores son Susana Monreal y
Daniel Palma, además del ya
mencionado Berríos.
La segunda parte trata sobre el catolicismo como práctica de fe. Se refiere a él desde
diversos puntos de vista: las
mujeres católicas (Alexandrine
de la Taille y Macarena Ponce
de León), el desarrollo cronológico del pensamiento social de
san Alberto Hurtado (Samuel
Fernández) y los aportes de la
Teología de la Liberación a la
Doctrina Social de la Iglesia
(Fernando Montes, S.J.).
La tercera parte cubre “Catolicismo y política”. Andrea
Botta escribe sobre el catolicis-
mo social en Chile entre 1930
y 1960, Sofía Correa acerca
del corporativismo como expresión política del socialcristianismo, Arturo Gaete, S.J.,
analiza el catolicismo social y
el marxismo a mediados del
siglo XX, Pablo Andrés Toro
describe la campaña presidencial de Eduardo Cruz-Coke
en 1946, y, finalmente, María
Antonieta Huerta y Luis Pacheco comentan los desafíos
para el catolicismo social en el
mundo de hoy.
La cuarta parte incluye solo
tres textos que presentan los
cuestionamientos y perspectivas actuales. El primero es
del sociólogo Pedro Morandé,
quien participó en Aparecida, el segundo es del teólogo
Eduardo Silva, S.J., y el último
de Pierre de Charentenay,
filósofo francés que posee un
reconocido saber en torno a
América latina.
La entrada del catolicismo
social al mundo actual, los
cambios de valores —sobre
todo entre los jóvenes—, la
evolución de la economía, la
tecnología que nos invade, la
pobreza que aún no ha sido
vencida, los problemas del
medio ambiente y el desafío
que representa el crecimiento
• EDITORES: FERNANDO
BERRÍOS, JORGE
COSTADOAT, S.J., Y DIEGO
GARCÍA.
• TÍTULO: CATOLICISMO
CHILENO, DESARROLLO Y
ACTUALIDAD
• EDITORIAL: PONTIFICIA
UNIVERSIDAD CATÓLICA
DE CHILE Y UNIVERSIDAD
ALBERTO HURTADO,
SANTIAGO, 2009, 425
PÁGINAS
poblacional hacen más que
nunca necesario un cristianismo comprometido, como lo
ha manifestado recién el papa
Benedicto XVI cuando, al
finalizar el texto de su encíclica
social Caritas in Veritate, cita a
san Pablo: Que vuestra caridad
no sea una farsa: aborreced lo
malo y apegaos a lo bueno.
Gonzalo Arroyo, S.J.
AGOSTO 2009
Libros
DEVELANDO EL NUEVO MUNDO
Fiel al espíritu de los fenómenos
que estudia, viajes y representaciones,
imágenes e imaginarios, continuidades
y cambios, Olaya Sanfuentes se aventura a transitar por campos largamente
recorridos por la historiografía. Y lo
hace con el convencimiento de que
aún es posible descubrir elementos que
iluminen nuestra percepción sobre esas
centurias bisagra que son los siglos XV
y XVI en Europa y en extremo occidente, en esa América que esta autora
nos devela. En su propuesta hay una
significativa cuota de audacia. Reordena
datos dispersos, propone nuevas combinaciones para tesis preexistentes y nos
da un resultado diferente, ofreciendo
una ecuación original y sensible, abierta
a los inicios del siglo XXI.
Esta obra es una muy atractiva combinación de estudios
sobre las formas de representación del mundo tardío medieval
y sus proyecciones al Nuevo Mundo, territorio del asombro
y de la proyección de fantasías y sueños europeos. El ordenamiento de lo ya conocido, con incorporaciones novedosas y,
sobre todo, con recorridos nuevos para la mirada, hace que
imágenes muchas veces vistas recuperen originalidad. Se preocupa especialmente por preservar las representaciones de la
sensibilidad de los viajes tardo medievales y de las emociones
de quienes vieron por primera vez América con ojos cargados
de imágenes venidas de horizontes muy lejanos que incluyen
el mundo clásico y el bíblico. Es en ese afán que se esfuerza al
máximo por entregarnos los reflejos del asombro que envolvió
a estos protagonistas de un descubrimiento histórico, cuidando
el presentar antecedentes, argumentos, pistas e imágenes en su
justa graduación, con los subrayados necesarios para preservar
la fidelidad al espíritu de época.
A fin de que apreciemos las dimensiones de este asombro,
Olaya Sanfuentes nos prepara llevándonos al escenario de
los viajes medievales, a las formas de representación y a los
mapas generados entonces. Nos familiariza con el mundo
europeo del siglo XV. Trabaja adecuadamente los equilibrios
y los balances entre lo viejo y lo nuevo, dando cuenta de las
líneas de continuidad entre el Medioevo y la Edad Moderna,
mostrando cuán persistentes pueden ser las expresiones de las
culturas. Es por eso que escoge a Colón como eje articulador:
en un tiempo de traslapes y bisagras, el marinero genovés es
una especie de portero entre dos mundos. Elegido por la autora
AGOSTO 2009
• AUTORA: SANFUENTES, OLAYA
• TÍTULO: DEVELANDO EL NUEVO
MUNDO. IMÁGENES DE UN
PROCESO
• EDITORIAL: EDICIONES UC,
SANTIAGO, 2009, 241 PÁGINAS
como el último representante del viaje
medieval es, al mismo tiempo, un protagonista del nuevo tipo de viajes y de
sus tareas innovadoras, que van desde el
inventariar hasta el nominar. Convierte
a Colón en un guía privilegiado en una
cartografía de asombros, sueños, fantasías y proyecciones.
Los primeros capítulos de la obra abordan el mundo del
pasado que se adapta a un formato del presente. Luego, en un
capítulo muy significativo, se ocupa de los comienzos de la
cartografía americana, estableciendo relaciones de proximidad y
lejanía con tradiciones cartográficas: los mapas medievales están
llenos de imágenes y denominaciones que los nuevos resignifican. Y, en ese sentido, a lo largo de toda su obra el almirante
aparece obsesionado con lo oriental, buscando convencer a todos
de que ha alcanzado su meta, impidiéndose a sí mismo ver novedades en las tierras descubiertas y destacando majaderamente
los elementos orientales que reconoce por doquier.
En mi impresión de lector familiarizado en parte con la
época estudiada, hay a partir del quinto capítulo un giro en la
forma de presentar los argumentos, trayéndonos hasta nuestros
días formatos que están en consonancia con los habitantes del
pasado. Se privilegia el modelo de los libros de maravillas del
mundo tardo medieval, los elencos de temas y tópicos, como
una especie de catálogo de motivos míticos ligados a América
y a las expectativas que genera. Aparecerán desde las referencias
al paraíso terrenal, pasando por obsesiones como la de la fuente
de la eterna juventud, las posibilidades de la utopía, hasta llegar
al pesado legado del tema del oro y la búsqueda casi obsesiva
de El Dorado.
Los capítulos siguientes se mantienen en esta tónica de
predominio de las impresiones de lo nunca antes visto. La geografía, la flora, la fauna y la humanidad de América estimulan
la imaginación y motivan asociaciones de ideas que alcanzan
un nivel de esplendor. El capítulo dedicado a las imágenes del
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indio americano no solo es el más extenso del libro sino también
uno de los más elocuentes. Transitan por él gigantes, amazonas
y caníbales que animan un debate europeo de connotaciones
maniqueas, en el cual se contraponen indios buenos y malos, y
donde descollará más adelante la figura del “buen salvaje”.
El intercambio atlántico tantas veces destacado es trabajado
con prolijidad y finura por Olaya Sanfuentes, que traspasa al
lector la inquietud por los olores y sabores, por las apariencias
y los recuerdos que se asocian a las novedades, conservando
siempre la preocupación por ser fiel a la empatía con sus sujetos de estudio, buscando imaginar como pudieron hacerlo los
hombres del siglo XV y XVI.
Este libro documenta con curiosidad, imaginación y amor
un proceso de construcción de un conjunto de imágenes. Es
enorme la fuerza que adquiere la presentación de este riquísimo material y de la amplia bibliografía consultada, como un
proceso de encuentro entre culturas. El integrar un conjunto
de fenómenos que muchas veces se presentan compartimentados o subordinados en sus partes, da un sentido original y
poderoso a esta investigación. Se trata, además, de una obra
hecha con gran delicadeza, siguiendo aquella recomendación
con que Marc Bloch iniciaba su Apología para la historia: “No
imagino mejor elogio para un escritor que saber hablar con el
mismo tono a los doctos y a los alumnos”. Nuestra autora ha
sido fiel a su sugerencia. Ha pensado y escrito un libro abierto
y apasionante que puede ser apreciado y ponderado por los
expertos que valorarán su lógica interna, su propuesta interpretativa global, la agudeza de sus juicios y observaciones. Pero,
al mismo tiempo, es un texto pensado para iniciar en el viaje
de la historia a los jóvenes y a aquellas personas apasionadas
por las letras de humanidad, al proyectarlo como una lectura
atractiva, clara y sabiamente sencilla. No solo se restituye vida
al pasado, sino que también se enriquece nuestra vida presente
con múltiples estímulos, dando de la disciplina de la Historia
una imagen viva y cargada de futuro porque es capaz de dialogar
con todos nosotros.
Claudio Rolle
SE ACABÓ EL RECREO
• AUTOR: WAISSBLUTH,
MARIO
• TÍTULO: SE ACABÓ EL
RECREO. EDUCACIÓN
2020
• WWW.EDUCACION2020.
CL, SANTIAGO, 2008, 31
PÁGINAS
¿Dónde radica la baja calidad de la educación chilena?
¿Cuál es la razón de nuestro limitado desempeño educativo
al compararnos con países situados más allá del contexto
latinoamericano? ¿Por qué tenemos el sistema de enseñanza
que tenemos?
La nueva ley marco de la educación primaria y secundaria
chilena (la Ley General de Educación, LGE) afronta estas preguntas, emergiendo de la discusión política y ciudadana. Como
sociedad, caemos en la cuenta de que no es posible mantener
un sistema educacional como el articulado en una época en la
que nada podía discutirse. La nueva ley es un avance, pero hace
vista gorda a diversos vicios del sistema educativo actual.
Dentro de la reflexión ciudadana, el aporte visionario
de Mario Waissbluth, con la iniciativa “Educación 2020”,
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remueve el piso con ideas y propuestas. Es una iniciativa especialmente valorable en tiempos en que la crítica sin propuestas
nos lleva a un pesimismo sin sentido.
“Educación 2020” es una iniciativa personal que constituye
un movimiento social —en todo el sentido sociológico de
la expresión— de miles de ciudadanos. Su contenido queda
expuesto en su hoja de ruta Se acabó el recreo, en donde se remarca la importancia de la escuela y el aula como lugar de las
grandes reformas de la educación. La formación de directivos
de nivel internacional (propuesta incorporada a los anuncios
de la presidenta Michelle Bachelet el 21 mayo pasado), el
llamado a retiro de directivos y profesores que bajo concurso
no justifiquen su continuación, la renovación de la carrera
docente, incentivos monetarios y no monetarios para que los
mejores estudiantes sean quienes opten por la Pedagogía, y la
ampliación de la prueba SIMCE a otros niveles educacionales, son parte de las propuestas. Se trata de ejes concretos que
atacan aspectos menos abordados por la LGE.
Tal vez uno de los mayores aportes de Se acabó el recreo sea
mostrar que un conjunto de ciudadanos pueden organizarse,
criticar y proponer con altura de miras y a largo plazo, en
medio de una cultura que exige inmediatez y eficiencia en los
resultados. Sin duda, esta lectura ayudará a quien se interne
en ella para entender un rumbo interesante y eficaz acerca de
cómo se llevan a cabo los cambios en una sociedad que cambió
sus modos de discutir, reflexionar y deliberar.
Cristóbal Madero, S.J.
AGOSTO 2009
Libros
LA SEPARACIÓN. UNA EXPERIENCIA DE VIDA CON SENTIDO
Las autoras del libro que reseñamos
tienen experiencia en el campo de la psicoterapia y la mediación familiar. Deborah Levit es psicóloga de profesión, ejerce
la docencia sobre familia, comunicación
y desarrollo de habilidades para agentes
de mediación familiar. Además, es especialista en labores con grupos de mujeres.
Por su parte, Sara Llona es trabajadora
social de profesión y terapeuta familiar.
Desarrolla asesorías y evaluaciones psicosociales en programas de becas escolares,
adopción y tribunales de familia.
A partir de sus experiencias de acompañamiento de procesos de separación de
parejas, ambas han querido presentar un
libro realista y concreto que no pretende
dar respuestas, sino más bien sugerir y
proponer. Buscan favorecer la posibilidad
de detectar y asumir los errores propios
que llevan a la separación y así ayudar
a cerrar cada historia de la manera más
pacífica posible para padres e hijos.
Como lo dicen al principio del texto,
las autoras enfatizan que no son partidarias de la separación. Esta es una realidad
que nadie quiere vivir. Pero asumen que
sí hay que asumirla con responsabilidad
porque se trata de una realidad que existe
y la mayoría de quienes tienen que pasar
por ella la viven en mucha soledad. En
este libro, las autoras traspasarán barreras,
hablarán de lo que no se habla, mirarán
de cerca y ofrecerán al lector un espacio
para sí mismo, una posibilidad de involucrarse personalmente en lo que lee.
La separación involucra, por lo
menos, a dos personas y está sujeta a
un complejo entorno de dificultades y
emociones que afectan a los implicados.
Considerando esto, de acuerdo a las autoras, la decisión debe ser lo más tranquila,
clara y transparente posible.
El libro tiene seis capítulos y una
conclusión. El primero trata de la historia del quiebre: cuando una pareja se
separa es muy difícil saber con certeza
cuál o cuáles fueron las causas de lo que
ocurrió. Influyen e interactúan, simultáAGOSTO 2009
• AUTORAS: LLONA RODRÍGUEZ,
SARA; LEVIT BEERBRAYER,
DEBORAH
• TÍTULO: LA SEPARACIÓN. UNA
EXPERIENCIA DE VIDA CON
SENTIDO
• EDITORIAL: PLANETA, SANTIAGO,
2009, 195 PÁGINAS
neamente, múltiples factores. Las autoras
desarrollan las causas más frecuentes que
han escuchado en los últimos años en
su trabajo profesional: entre ellos, falta
de tiempo e individualismo, problemas
sexuales en la pareja, conflictos de roles y
baja tolerancia a la frustración. También
mencionan algunos conflictos y crisis que
generan los quiebres: amor y desamor,
no ser capaces de superar las diferencias, problemas económicos –simples o
complejos–, enfermedades, accidentes y
muertes, y la infidelidad.
El segundo capítulo aborda la decisión de la separación, los factores que
hacen que la relación no continúe y así
cambie la historia de la pareja y de la
familia que se ha formado. El capítulo
tercero habla de la partida, del hecho real
y concreto de la separación. El cuarto,
de lo que es armar y armarse, es decir,
reconstruir la vida y los espacios de otra
manera, y del tiempo que se requiere para
sanar, perdonar y perdonarse. El capítulo
quinto, sobre los hijos y cómo ellos se
ven afectados por las consecuencias.
El capítulo seis desarrolla el tema de la
familia reconstruida, apuntando a todas
las formas y estilos que la familia puede
volver a tomar; expone cómo, a partir de
la experiencia vivida, se van perfilando
y encauzando distintas formas de hacer
familia. Al final, el libro concluye explicando cómo hacer para que la separación
pueda ser vivida como una experiencia
con sentido, logrando desarrollo personal
para todos quienes se ven involucrados.
La separación es una crisis que puede
y debe vivirse desde el aprendizaje, desde
el crecimiento tanto personal como de los
otros involucrados, desde el amor y la responsabilidad. Este libro pretende ir más
allá del proceso de duelo que se vive en la
separación, y así abordar los otros duelos
que en la separación se superponen a un
mismo tiempo. Cada persona los vivirá
de acuerdo a sus características personales, a su historia familiar y social.
Como lo dicen las mismas autoras,
consideramos que este libro también
es un aporte para aquellos que no se
han separado y quisieran comprender
y acompañar a quienes están pasando
o han pasado por esta situación. Para
toda pareja, especialmente para las que
están comenzando una vida juntos, es
un material que permite enfrentar mejor
las crisis actuales y las que vendrán, para
llegar a resolverlas, aprendiendo de la
experiencia propia y de otras parejas que
en este libro sus autoras presentan con
sumo cuidado y respeto.
Gabriel Roblero C., S.J.
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