Julio 2012 - Colegio Calasanz

La Voz del Calasanz
Revista del Colegio Calasanz Hispanocostarricense. Julio 2012
Vol. 2 Año 2012
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Contenidos
LA GENEROSIDAD DE UN
CORAZÓN JOVEN NOS
CONVOCA
2 EDITORIAL
P. RODOLFO ROBERT
3 ENTÉRATE
CORTOS INFORMATIVOS
15 BUEN VIVIR
LA NARGUILA ES MAS
PELIGROSA QUE LOS
CIGARRILLOS
4 CALASANZ HOY
ENTREGA DE GALARDONES
16 DEPORTES
FESTIVALES DEPORTIVOS
BANDERA AZUL ECOLÓGICA
CAMPEONATO INTERNO
PADRE ALBERTO. 60 AÑOS
DE VIDA SACERDOTAL
20 ARTE Y CULTURA
PRIMERA TEMPORADA
SÁBADOS CULTURALES
7 REFLEXIONES
EMPATE EN LAS ELECCIONES
ESTUDIANTILES
8 LA VOZ DEL ALUMNO
RUMBO A UNA AVENTURA
ESPACIAL
HORARIO SEGUNDA
TEMPORADA
UN DÍA EN EL MUSEO
LOGROS DEL GOBIERNO
ESTUDIANTIL
23 EL RINCÓN DE LA
SOLIDARIDAD
FERIA DEL LIBRO 2012
9 CALENDARIO DE
ACTIVIDADES
PROGRAMA DE
VOLUNTARIADO 2012
10 SER MEJORES
EL MEJOR PAPA DEL MUNDO
11 VIDA DE FE
FEDERICO CALCANEO
GRUPO DE MONAGUILLOS
EL AMOR Y LA FE EN
COMUNIDAD
25 TALENTOS
FEDERICO PACHECO
26 RINCON DE LOS SCOUTS
CUIDANDO EL AMBIENTE
Agosto 2012
10 DE MAYO, EN EL GIMNASIO
DEL COLEGIO, SE LLEVÓ
A CABO EL ACTO DE
RECONOCIMIENTO A LOS
ESTUDIANTES DESTACADOS
DEL CURSO 2011
P. 4
MONTSERRAT CORDERO DE
11º AÑO GANA BECA PARA
PARTICIPAR EN PROGRAMA
DE UNITED SPACE SCHOOL
P. 8
LA NARGUILA,
CONSIDERADA POR MUCHOS
COMO “MAS SEGURA” TIENE
EFECTOS MAS NOCIVOS QUE
EL CIGARRILLO
PASEO DE SEXTOS 2012
LOS HIJOS DEL SOL
29 CRONIKLA
Director: P. Rodolfo Robert, Sch.P.
Colaboradoras: Sylvia Vieto, María del Carmen Pozo
Coordinadora de Admisiones y Comunicación: Rebeca Vargas Sánchez
Diseño y Diagramación: Maricruz García Piñeres
Imprenta Ciudad Hogar Calasanz. Tel: 2273-3915/2273-4707/[email protected]
Colegio Calasanz Hispanocostarricense Tel: 2283-4730
Envíe sus sugerencias y comentarios sobre esta revista al correo [email protected]
www.colegiocalasanz.com
P. 15
EDITORIAL
Tiempo de Fidelidad
- Su dimensión de ungido por el Espíritu Santo, para
la búsqueda honesta de la Verdad y el cultivo profundo y
sabio de la ciencia, el arte y el pensamiento, como medios
para crear una sociedad más justa y fraterna.
Y todo ello tiene consecuencias muy hermosas para
nuestra vida:
- Saber que todos tenemos un lugar en esta creación,
siendo elegidos y enviados por el mismo Dios, con la
consecuente alegría de vivir y de ser uno mismo.
P. Rodolfo Robert, Sch.P
Director
La
fidelidad como lealtad a una persona o a un
determinado conjunto de principios, es uno
de los valores más importantes y que mayor
solidez aporta a cualquier grupo social. Es por ello que,
aprovechando la reciente celebración de los “sesenta años”
de vida sacerdotal del P. Alberto Cárcel, como un ejemplo
estupendo de lo que significan fidelidad y entrega, deseo
compartir con ustedes algunas ideas.
Es de todos conocido que el lema de nuestro Colegio es
“Piedad y Letras”, pero no siempre dedicamos el tiempo
suficiente para reflexionar sobre lo que supone ser fiel a
la profundidad de este precioso binomio, con el que San
José de Calasanz quiso plantear su audaz y evangélica
propuesta de transformación social.
Entendida la piedad como algo que va más allá de la
compasión y que aspira a un discernimiento profundo
de los valores del Evangelio y las letras como el conjunto
razonado de la ciencia y la cultura, es posible comprender
el alcance de la propuesta calasancia. Descubrir que
es posible integrar la conciencia profunda de ser hijos
amados de Dios, con la búsqueda de la Verdad (con
mayúscula) desde todos los niveles del desarrollo de la
libertad personal, tiene una importancia vital para el ser
humano contemporáneo. Y para ello quisiera recordar
algunas dimensiones esenciales del cristiano calasancio:
- Su dimensión de hijo del Padre, llamado a no despilfarrar
la vida en la superficialidad y el despropósito, sino a cuidarla
y a darle razón de ser en diálogo espiritual con su Creador.
- Su dimensión de discípulo de Jesucristo, llamado
a hacer el bien y a liberar a la sociedad de sus males y
contradicciones más destructivas.
- Saber que nuestra vida es importantísima para el
bien de los demás, como parte de la misión que Dios nos
pide, con la consecuente alegría de servir, crear, inventar,
analizar, estudiar, etc.
- Saber que estamos obligados a dar cuenta responsable
de nuestras acciones, no solo a la sociedad, sino, ante
todo, al mismo Dios, con la consecuente alegría de una
vida reflexiva y profunda para acoger, perdonar y ser
perdonados.
Ser formados para descubrir el gran valor de la vida, con la
consecuente libertad para “gastarla” a favor de los demás
y desde la propia vocación, es el tesoro de la educación
calasancia.
Para cuando ustedes lean este Editorial, ya estarán de
regreso entre nosotros los estudiantes que viajaron a
León de Nicaragua para hacer voluntariado social, en un
ejemplo vivo de lo que supone entregar vida y vacaciones
al servicio de los que menos tienen. Los encontrarán
emocionados y felices, participando de la misma felicidad
con la que el P. Alberto ha llevado su larga vida escolapia.
En el fondo y por siempre, la misma felicidad que nace de
ser fieles a Dios para llevar una vida fiel con los demás.
Entérate
notas e información
Olimpiadas de matemática secundaria
Prof. Marcela Acuña González
El Colegio Calasanz cuenta con una larga trayectoria
en el área deportiva, artística, y académica. En el club
de olimpiadas de matemática que se ofrece a todos los
estudiantes de secundaria, los objetivos más importantes
que se plantean son:
•Estimular el estudio de la matemática.
•Identificar tempranamente a jóvenes con habilidades
especiales para las matemáticas y proporcionarles
orientación vocacional, y
•Contribuir al mejoramiento cualitativo de la enseñanza
de la matemática.
Sin embargo, lo que más disfrutan los que asisten al club es
la resolución de problemas fuera de lo común, problemas
en donde se desarrolla el razonamiento lógico, el análisis
y la síntesis.
Para el Colegio ha sido un orgullo contar con una delegación
que a la fecha ha llegado hasta la final. Por ejemplo:
2008
Ezequiel Heredia obtuvo medalla de bronce en el nivel B.
Ricardo Corrales obtuvo segundo lugar en el nivel A
cuando se compitió por equipos.
2009
Montserrat Cordero, Alonso Montoya y Ricardo Corrales
ganaron Medalla de Plata cada uno por el nivel A.
Ezequiel Heredia y Daniel Esquivel ganaron Mención de
Honor cada uno.
2010
Por el nivel A, Rosalyn Ching obtuvo Medalla de Bronce y
Sebastián Pereira obtuvo Medalla de Oro.
Por el nivel B, Montserrat Cordero obtuvo Mención de
Honor y Ricardo Corrales obtuvo Medalla de Bronce.
2011
Por el nivel B, Montserrat Cordero obtuvo medalla de
bronce y Sebastián Pereira obtuvo medalla de oro; y por
el nivel A, Tomás Garnier obtuvo medalla de bronce.
2012
La delegación ya participó en la primera eliminatoria y
clasificaron a la segunda:
Nivel A
Ignacio Molina Campos
Alicia Caldera Arguedas
Laura Mata Boschini
Adrián Garnier Artiñano
8°
8°
8°
7°
Nivel B
Tomás Garnier Artiñano
Arnoldo Bustos Vargas
Rodolfo Piña Torres
Rosalyn Ching Baltodano
Vanesa Jirón Alvarado
RicardoMeléndez Prado
Víctor Berrocal Arguello
9°
9°
9°
10°
10°
9°
10°
Nivel C
Sebastián Pereira Cubillo
Montserrat Cordero Aguilar
Alonso Montoya Sancho
Soledad Albán Varela
Andrés Alvarado Velásquez
10°
11°
11°
11°
11°
La II eliminatoria es en agosto, pero desde ya le damos
gracias a todos estos muchachos por poner el nombre del
Colegio Calasanz en lo más alto.
Rifa de camiseta de Bryan Ruiz
Con el fin de apoyar al grupo
de estudiantes que participará
en la Copa Disney, el sábado 19
de mayo del 2012 se efectuó la
rifa de una camiseta de Bryan
Ruiz. El P. Federico Calcáneo
le dio la suerte al número 114,
siendo el favorecido el niño
Rudy Solano, estudiante de 5°
grado, quien se encuentra feliz
con su premio. Muchas gracias
a todos los que colaboraron
con esta iniciativa.
Calasanz
HOY
Entrega de galardones
a estudiantes destacados
El
10 de mayo, en el Gimnasio del Colegio, se llevó a
cabo el acto de reconocimiento a los estudiantes
destacados del curso 2011. Se trata de 39 estudiantes
que recibieron 41 condecoraciones: excelencia académica,
mérito deportivo, mérito cultural y solidaridad calasancia.
Excelencia Académica
Víctor Berrocal 10° B
Jorge Bonilla 9° C
Arnoldo Bustos 9° B
María Caterina Cevallos 11° B
Rosalyn Ching 10° A
Montserrat Cordero 11° C
María Cordero 10° B Carolina Hernández 8° B
Andrea Jiménez10° B
Catalina Madrigal 10° B
Daniela Marín 10° C
Gabriela Martínez 8° B
Juan Sebastián Pereira 10° B
María Cristina Rodríguez
Egresada
Ariana Sandí 9° A
Arlín Vargas 11° B
Valeria Zamora 10° A
Mérito Cultural
Artes:
Andrea Somogyi 11° A
Christian Araya 10° C
La actividad fue presidida por el director, P. Rodolfo Robert
E. Sch.P., acompañado por el subdirector, P. Adrián Guerrero
C. Sch.P., los profesores guías, los profesores de educación
física, música, arte y hogar.
Los alumnos galardonados son los siguientes:
Mérito Deportivo
Fútbol:
Diana Guzmán 11° C
Melissa Baldioceda 10° B
Gabriel Salazar 11° A
Jorge Bonilla 9° C
Voleibol:
María José Jirón 11° A Camila Peña 11° A
Juan Calleja 11° A
Humberto Malavassi 11° B
Baloncesto:
Natalia Morera 11° A
Marianne Urlich 10°C
Alejandro Morera 9° A
Gabriel Ajoy 10° B
Solidaridad Calasancia
Banda:
Jorge Bonilla 9° C
Andrés Bonilla 9° A
Silvia Marín 9° B
Roberto Vargas 10° A
Mención Scout:
Pamela Chaves 9º A Cristina Barquero 9° B
Ricardo Meléndez 9° B
Mención Acción Social
Karina Díaz 11º C
Ana Paula Moraga 11º C
Marco Villalobos 11º C
¡Logramos Bandera Azul Ecológica con 4 estrellas!
positivo por medio de los proyectos de
educación ambiental, como se describe
seguidamente:
- El Reciclaje permite la disminución de
los desechos sólidos, en concordancia
con la ley 8839 de la Gestión de los
residuos.
- La conservación del agua para evitar
su crisis en el 2015
- El ahorro de la energía disminuye el
calentamiento global
- Las plantas medicinales como medio
de sanación natural
- La reforestación para oxigenar
nuestro ambiente
- La biodiversidad que nos muestra la
vida en sus múltiples expresiones
- La conservación del aire limpio para
mejorar la salud y la calidad del medio
Todos estas iniciativas están orientadas
a conservar diversos recursos y se espera
que estas acciones se proyecten en los
hogares de los miembros de la comunidad
educativa, para la sensibilización sobre el
cuidado del medio ambiente.
En la foto aparece María Fernanda Arguedas Ramírez, José Arnoldo
Mena Pereira y María José Castro Soule en la entrega de la Bandera
Azul Ecológica en el ICE de la Sabana.
Mag. María José Castro Soule
Profesora de Ciencias y Biología
Coordinadora de Proyectos de Educación Ambiental
El
pasado 27 de abril asistimos a la entrega de la
Bandera Azul Ecológica, realizada en el ICE de
la Sabana, donde la estudiante María Fernanda
Arguedas Ramírez de sétimo año, en representación de la
institución, recibió el galardón.
Esto llena de alegría a los miembros de la institución,
al ver que acciones para beneficiar el medio ambiente
dan sus frutos, y por lo tanto, se genera un impacto
Para el logro de la quinta estrella se
debe de participar al menos en otra de
las categorías de Bandera Azul, donde
se escogió la de mitigación del cambio
climático, por lo que la quinta estrella la
entregan hasta llegar a la meta de adquirir
la certificación de la carbono neutralidad.
La neutralidad del carbono se logrará
a través de acciones que disminuyan el impacto del
calentamiento global y el cambio climático con sus serias
consecuencias.
Nuestro lema es: ¡Juntos por un mundo
mejor!, porque todos deseamos disfrutar
los múltiples recursos de la naturaleza, en el
presente y el futuro.
Calasanz
HOY
Por segundo año consecutivo
Calasanz
HOY
“A mi me consolaba porque pasaba llorando todas las
mañanas al dejarme mi papá en el Kinder..... Felicidades
Padre Alberto siempre estás presente en nuestros
corazones y en nuestra infancia. TQM”
Maria Jose de Juarez
“Felicidades Padre Alberto,
siempre lo recuerdo con mucho cariño.”
Orlando Uriza Riba
“Gran ejemplo. Un honor compartir con él.”
Federico Malavassi Calvo
Padre Alberto
60 años de vida Sacerdotal
Su
profundo amor por los niños, su servicio fiel y
constante y un enorme amor por Jesús, son sólo
algunos de los muchos valores ejemplares del
Padre Alberto, quien, con gran claridad y perseverancia hace
real en su vida el llamado de Calasanz. Celebramos con él
sus 60 años de Sacerdocio y agradecemos a Dios el haberlo
puesto en nuestro camino.
A continuación transcribimos algunos de los comentarios y
muestras de cariño que salieron en la página de Facebook del
Colegio:
“Felicitaciones al Padre Alberto. Que Dios le bendiga y le
permita seguir trabajando con los niños que él tanto ama.”
Carlos Manuel Perera Heinrich
“Muchas felicidades al Padre Alberto, ejemplo de vida en
comunión, paz y perseverancia, un abrazo enorme!”
Ka Vega
“¡Que maravilla!”
Alejandro Barquero
“Recuerdo cuando yo estaba en el Kinder y él me abría
el termo que llevaba con un refresco, pues mi madre lo
cerraba muy fuerte para mis manos pequeñas.
Y fue hace 31 años!!...”
Felipe Cordero
“Felicidades! Definitivamente los que fuimos alumnos del
Padre Alberto debemos sentirnos orgullosos.”
Joseph M Joseph
“FELICIDADES, BENDICIONES”
Gerardo Solano
“Muchas felicidades P. Alberto! En la comunidad de Gandia,
les recordamos a Vd. y al P. Paricio, vivimos a distancia
aquella ordenación en el Campo de Montjuic de Barcelona,
en el marco del Congreso Eucarístico. Nuestra oración
agradecida y nuestro afecto fraternal.”
Francesc Mulet Ruís
“Raquel Heredia Sandoval Padre Alberto , felicitaciones,
usted ha sido muy cercano a nuestra familia.
Lo queremos mucho”
Familia Soley Heredia
“Padre que Dios nos conceda tenerle de guía muchos años
mas! Bendiciones! lo queremos muchisimo!”
Ermida Golcher-Bond
El empate en las elecciones
del Gobierno Estudiantil
Reflexiones
estudiantil. Desde revisar los planes de gobierno, hasta sellar
propaganda, eso que muchos piensan no es más que perder
el tiempo, nos demuestra el papel fundamental que cumplen
los mediadores en este tipo de procesos.
Soledad Albán Varela 11° C
[email protected]
Es
viernes y con el calor del medio día nos disponemos
a contar los votos. Ya quedan atrás los debates
y toda la emoción de la semana electoral. La
ansiedad está en el aire y mientras los miembros de ambos
partidos esperan los resultados en el auditorio comenzamos
el conteo, de pronto... ¡sorpresa! Nadie lo puede creer,
no sabemos qué hacer, es casi imposible y al fin pasó. Por
primera vez en la historia del Colegio Calasanz tenemos un
empate en las elecciones del gobierno estudiantil. Buscamos
en el reglamento y nada, tal parece que un empate jamás fue
valorado como una posibilidad real. Al final decidimos junto
con los profesores encargados que se realizará una segunda
ronda, luego de vacaciones. Corremos a avisar a las clases el
inesperado resultado, nadie lo puede creer pero igual pasó.
La experiencia de formar parte del Tribunal Electoral Estudiantil
en el proceso 2012, será algo difícil de olvidar. El aprendizaje
que nos queda va más allá de las bases y reglamentos
electorales. Debimos aprender a tratar con diferentes personas
en situaciones muy diversas, a mantener todo bajo control
en momentos de mucha presión y sobre todo a coordinar
un evento de una escala como lo es la elección del gobierno
Nuevo Gobierno Estudiantil
Foto
Tanto L.E.G.O. como D.A.L.E. nos dieron una semana electoral
para recordar. Llena de baile, música, alegría y ganas de
demostrar que el cole entero puede unirse durante esta semana.
Desde el inicio los miembros de ambos partidos decidieron
realizar las actividades de la semana en conjunto, procurando
unir a todos los estudiantes bajo una misma bandera y que
todos nos contagiáramos de la alegría y el entusiasmo que
rodeaban a los partidos. Fue entonces cuando los recreos se
bañaron de turquesa, verde, naranja y rojo, la propaganda
estaba en todas partes. Así llegó el jueves, día de los debates,
donde los indecisos de último minuto escogen por quién
votar. Se explicaron las propuestas de los planes de gobierno
y en general se plantearon argumentos que resultaron de
gran interés para el público de cada uno de los 3 debates que
se realizaron ese día. Para el viernes ya casi todos estaban
decididos por alguno de los dos bandos y durante la votación
todo transcurrió con normalidad. Fue al revisar los resultados
cuando notamos que este no sería un proceso convencional.
Luego de anunciar oficialmente el empate, comprendimos que
el proceso no termina aquí, ya que es nuestro deber fiscalizar
la segunda ronda, la cual todavía no tiene fecha definida. El día
del empate, luego de avisar a los partidos el resultado final, se
les abrió la posibilidad de aliarse o retirarse de la contienda
pero ambos decidieron seguir adelante y que volvamos a
votar luego de las vacaciones de medio período. Esperamos
pronto tener un nuevo gobierno y que esta segunda parte
del proceso demuestre el compañerismo y el respeto que
tanto vimos a lo largo de la primera parte. Tal y como nos lo
dijo el padre director al comentar sobre el empate: al final, la
verdadera democracia resulta de la igualdad entre diferentes.
El nuevo Gobierno Estudiantil, está conformado por los
alumnos del partido ???? quien el pasado viernes 20 de
Julio obtuvo la mayoría de votos en segunda ronda.
Los integrantes de este gobierno son....
La voz del Alumno
Rumbo a una aventura espacial
al programa. El proceso de aplicación consiste en varios
niveles: primero hay que enviar formularios, notas del
colegio, cartas de recomendación y un ensayo en inglés,
con esto se reduce mucho el grupo y a los mejores se les
hace el examen TOEIC para tener una evaluación objetiva
de su nivel de inglés, por último los organizadores hacen
una entrevista a los candidatos en inglés y español para
conocerlos mejor y de estos escogen a solo dos estudiantes
para representar a Costa Rica.
Montserrat Cordero, del Colegio Calasanz, y Esteban Blanco,
del Colegio Científico de Cartago, son los dos representantes
de Costa Rica en el United Space School.
Montserrat Cordero Aguilar
Estudiante de 11° año
El
19 de julio comenzaré una nueva aventura en
mi vida. Ese día tomaré un avión hacia Houston,
Texas para participar en el programa de United
Space School junto con aproximadamente 40 jóvenes
de los 5 continentes. Ahí seré una de los dos estudiantes
escogidos para representar a nuestro país.
El proceso está abierto a jóvenes nacionales de 10° y 11°
año de colegio que vayan a tener entre 15 y 17 años para
agosto del año siguiente.
Para mi fue un proceso de aproximadamente 3 meses de
mucho esfuerzo e incertidumbre. Por fin, el 7 de febrero
de este año recibí un correo electrónico informándome
que era uno de los beneficiarios de la beca. Ese mismo
día Esteban Blanco, del Colegio Científico Costarricense
de Cartago, recibió un correo similar, por lo que será mi
compañero en esta experiencia.
El United Space School o, como es conocido
aquí, Escuela del Espacio, es un programa de
El United Space School o, como es conocido aquí, Escuela
la Fundación para la Educación Internacional
del Espacio, es un programa de la Fundación para la
del
Espacio (FISE por sus siglas en inglés) para
Educación Internacional del Espacio (FISE por sus siglas
en inglés) para enseñarle a jóvenes de todo el mundo un enseñarle a jóvenes de todo el mundo un poco más
sobre la exploración del espacio
poco más sobre la exploración del espacio y sobre cómo
es trabajar en esta área. El programa se lleva a cabo todos
los años en la ciudad de Clear Lake, Houston en asociación
con la Universidad de Clear Lake y NASA.
Durante las dos semanas que dura, los estudiantes
planearemos una misión tripulada a Marte. Para esto
tomaremos clases de los más diversos temas como
medicina espacial, diseño de naves espaciales y hasta
derecho espacial. Durante el proceso tendremos también
visitas especiales a lugares como el Centro Espacial
Johnson y un Challenger Center. Además, nos hospedarán
familias del área lo que nos dará la oportunidad de conocer
un poco más sobre el modo de vida de estas personas.
Cada país participante escoge a sus estudiantes de distintas
maneras. En Costa Rica se hace a través de Estrategia Siglo
XXI. Todos los años (desde el 2010) se abre la recepción de
candidaturas para la beca en noviembre del año anterior
Desde que me informaron que iba a participar del
programa comenzó un nuevo capítulo de trabajo y
emoción. Esto dado que antes de asistir debemos enviar
una serie de tareas de matemática, física, química,
literatura y otros para estar bien preparados y poder
aprovechar el programa al máximo. Además a través de
internet he comenzado a conocer a los otros jóvenes que
participaran del programa.
Estoy muy emocionada por tener esta oportunidad y muy
ilusionada por lo que aún viene. Espero aprender mucho
sobre el espacio, pero además sé que aprenderé mucho sobre
las culturas de todos estos jóvenes con los que compartiré
estas dos semanas y espero formar fuertes amistades. Me
siento muy afortunada por haber sido seleccionada para
este programa y haré mi mejor esfuerzo para representar a
nuestro país de la manera que lo merece.
Daniela Jiménez Escudé
Presidenta 2011-2012
11° B
C
omo todo en la vida, las etapas siempre tienen
un final, y la del gobierno del partido C.O.N.O.C.E
está por terminar. Como presidenta del gobierno
me atrevo a afirmar que todos los integrantes hemos
colaborado con esta labor y hemos dado todo lo posible
por cumplir nuestras propuestas y más. Nuestro esfuerzo
ha valido la pena, ya que hemos logrado realizar muchos
de los cambios deseados, sin embargo, muchas de estas
cosas no hubieran sido posibles sin la aprobación y ayuda
incondicional del P. Rodolfo Robert, director del colegio.
En conjunto hemos estado trabajando para mejorar las
instalaciones y las actividades que se realizan en el colegio.
Sin duda, los logros más importantes que hemos realizado
son: la instalación de los casilleros y la remodelación del
Bosquecito. Actualmente, la pared artística está en proceso
y contamos con el diseño del grupo de arte formado por el
Prof. Yamil de la Paz, el cambio del uniforme de física, que
se verá hasta el año entrante por situaciones inesperadas.
El año pasado ampliamos las opciones del trabajo comunal
con la organización Un Techo para mi País, en la cual varios
estudiantes se vieron involucrados y el E-Fest, celebrado
el 22 de junio. Además de esto, colaboramos con la
organización de las actividades de San José de Calasanz, el
15 de Setiembre, del Festival Deportivo, el baile, el concurso
de canto, entre otras.
Como Gobierno Estudiantil, nos sentimos muy orgullosos
de nuestro trabajo y esperamos que nuestro tiempo
ejerciendo haya sido del agrado de no solo los estudiantes,
sino también del personal del colegio. Y como alumnos
sentimos que todo el esfuerzo realizado ha valido la pena
ya que nos ha dejado varias lecciones y ha sido una gran
experiencia.
Ánimo a los próximos gobiernos a dar también lo mejor al
colegio ya que este se vio muy beneficiado por los cambios
realizados y sabemos que puede seguir mejorando. Fue un
orgullo haber representado al colegio que tanto amamos.
Calendario de Actividades
Agosto
2:Nuestra Señora de los Ángeles
9 al 17: Exámenes trimestrales secundaria
13: Celebración eucarística Día de la Madre, secundaria
15: Feriado. Asunción de la Santísima Virgen María
20: Inicio III trimestre secundaria
22: Acto institucional
23: Celebración día de San José de Calasanz (Comunidad
Escolapia)
24: Celebración de estudiantes y Noche Calasancia
25: Maratón Calasancia
28 al 31: Exámenes trimestrales primaria
29, 30, 31 y 1° set.: Consejo de Evaluación Secundaria
31: 164 aniversario de la Fundación de la República
Setiembre
1: Primera prueba extraordinaria admisión 7°, 8°, 9° y 10° años
3: Inicio III trimestre primaria
5, 6 y 7: Entrega de boletines secundaria
7 al 14: Semana Cívica
14: Celebración de la Identidad Nacional. Desfile de
Faroles.
14: Consejo de Profesores Primaria.
15: 191 aniversario de la Independencia de Costa Rica
17 al 21: Entrega de boletines primaria
24 al 28 y 1 al 5 oct.: Exámenes parciales 7° a 10°
Agenda
Octubre
5: Bingo Pro-Hogar Calasanz
9 al 12: Exámenes parciales primaria
12: Día del Encuentro de Culturas
15: Asueto de acuerdo con el artículo 148 del Código de Trabajo
26: Confirmación décimos años
30 oct. al 6 nov.: Pruebas del MEP, undécimo año
Noviembre
3 y 4: Primera Comunión
10: Fiesta de la Alegría sexto grado
12 al 19: Pruebas trimestrales primaria
12 al 20: Pruebas trimestrales 7° a 10° año
14: Día del Educador
19: Fiesta de la Alegría de preescolar
20: Consejo de Evaluación de Primaria
20: Fiesta de la Alegría primaria. Acto de clausura preescolar y primaria.
29: Entrega de exámenes trimestrales 7° a 10° año
Diciembre
1: Graduación sextos grados
3: Entrega de boletines primaria
3 y 4: Consejo de Evaluación Secundaria
7: Entrega de boletines secundaria. Graduación de
Bachilleres y Clausura del Curso escolar.
14: Clausura de labores administrativas.
La voz del Alumno
Logros del gobierno estudiantil
El mejor
papá del mundo
Lic. Ligia Ruiz V.
Escuelita de Padres y Madres
Departamento de Psicología
D
eseo Felicitar a todos los papás del Colegio y
compartirles la siguiente reflexión, tomada del libro:
Más chocolate caliente para el alma, de Jack Canfield
y Mark Hausen):
“Cuando yo nací él tenía cincuenta años y fue un amo de casa
mucho antes de que se inventara el término. Yo ignoraba por
qué estaba él en casa y mamá no, pero era la única entre mis
amigos que tenía al papá cerca. Y me consideraba afortunada.
En los años de escuela primaria papá hizo mucho por mí.
Convenció al chofer del transporte escolar de que viniera por
mí hasta casa, en vez de recogerme en la parada de autobuses,
seis cuadras más allá. Cuando llegaba a casa, siempre
encontraba el almuerzo listo: por lo general un sándwich de
manteca de maní y jalea con una forma alusiva a la fecha. Mi
preferido era el de Navidad: los sándwiches estaban rociados
con azúcar verde y cortados en forma de árbol.
MEJORES
ser
rito que mantuvimos siempre. Cada vez que me despedía, él
preguntaba invariablemente:
—Angie?
—Sí, papá?
—Te amo.
—Yo también te amo, papá.
Comencé a recibir cartas casi todos los viernes. El personal de
recepción siempre sabía quién las enviaba: en el remitente
decía El Grandote. Muchas veces los sobres traían la dirección
en crayón y, además de las cartas, generalmente traían dibujos
del perro, del gato, dibujos infantiles de él y de mamá; si yo
había pasado en casa el fin de semana anterior, dibujos donde
se me veía con mis amigos, corriendo por el pueblo, con la
casa como meta. También seguía con su paisaje de montaña y
la leyenda inscripta en el corazón: Papá y Angie.
La correspondencia se entregaba todos los días antes del
almuerzo, así que yo llevaba sus cartas a la cafetería. Me di
cuenta de que era inútil esconderlas porque mi compañera
de cuarto era una amiga del secundario y sabía lo de las
servilletas. Pronto se convirtió en el rito de los viernes por la
tarde. Mientras yo leía las cartas, el dibujo y el sobre circulaban
entre los demás.
Al crecer, en mis intentos de ser independiente quise
apartarme de esas señales infantiles de su amor. Pero él no
estaba dispuesto a capitular. En el secundario, como ya no
podía ir a casa para almorzar, comencé a llevarme la vianda.
Papá se levantaba algo más temprano y me la preparaba. Yo
nunca sabía a qué atenerme. A veces el exterior de la bolsa
tenía un paisaje de montaña pintado por él (acabó por ser
su marca de fábrica), o un corazón con la inscripción Papáy-Angie. Adentro siempre había una servilleta con el mismo
corazón o un Te quiero. Muchas veces escribía un chiste o una
adivinanza, tal como: “Por qué en vez de papayas no se llaman
mamayas?”. Siempre tenía algún dicho gracioso para sacarme
una sonrisa y hacerme saber cuánto me amaba.
Fue por entonces cuando papá enfermó de cáncer. Si el viernes
no recibía carta, era porque se sentía mal y no podía escribir.
Solía levantarse a las cuatro de la madrugada para sentarse a
redactarlas con tranquilidad en la casa silenciosa. Si perdía la
entrega del viernes, las cartas llegaban por lo general uno o
dos días después. Pero nunca faltaban.
Solía esconder mi almuerzo para que nadie viera esas
inscripciones, pero eso no duró mucho tiempo. Un día, un
amigo vio la servilleta y me la arrebató para hacerla circular
por el comedor. La cara me ardía de vergüenza. Para mi
sorpresa, al día siguiente todos mis compañeros estaban a
la espera de ver la servilleta. Por la manera en que actuaban,
pienso que todos habrían querido tener a alguien que les
demostrara tanto amor. Yo estaba muy orgullosa de tener un
padre como él. Siguió haciéndome esas servilletas durante
todo el secundario; aún conservo la mayoría.
Durante los cuatro años de universidad sus cartas y sus
llamados se sucedieron con regularidad. Pero llegó el día en
que decidí ir a casa y estar con él, pues se había agravado y nos
quedaba poco tiempo para estar juntos. Fueron los días más
difíciles de mi vida. Fue duro ver a ese hombre, siempre jovial,
envejecer más allá de sus años. Al final ya no me reconocía;
solía confundirme con alguna parienta a la que no veía
desde tiempo atrás. Aunque yo sabía que era a causa de su
enfermedad, me dolía que no pudiera recordar mi nombre.
Y la cosa no terminó allí. Cuando dejé el hogar para ir a
la universidad, pensé que los mensajes terminarían. Pero
tanto yo como mis amigos nos alegramos de que aquellos
gestos continuaran.
Como ya no podía ver a papá todos los días, lo llamaba
mucho por teléfono. ¡Qué facturas de teléfono, las mías! No
importaba tanto lo que nos dijéramos: me bastaba con oír
su voz. Durante ese primer año establecimos una suerte de
Mis amigos solían llamarlo “el mejor papá del mundo”. Un
día le enviaron una tarjeta, firmada por todos, en la que le
otorgaban ese título. Creo que nos enseñó a todos lo que
significaba el amor paterno. No me sorprendería que mis
amigos empezaran a enviarles servilletas a sus hijos, pues él
les dejó una marca indeleble, inspirándolos a dar a sus propios
hijos la clara expresión del amor.
Un par de días antes de su muerte estuvimos solos en su
cuarto del hospital, mirando televisión tomados de la mano.
Cuando me preparaba para salir, él dijo:
—Angie?
—Sí, papá?
—Te quiero.
—Yo también te quiero, papá”.
Angie K. Ward-Kucer
De alumno a sacerdote escolapio Vida
Federico Calcáneo A. Sch.P
Administrador General del Colegio Calasanz.
[email protected]
de FE
A
ntes de iniciar con este artículo, debo hacer un
reconocimiento especial a mis padres, ya que
gracias a su cuidado y preocupación por darnos a
mis hermanos y a mí una excelente educación, decidieron
que lo más conveniente y superior era el Cala. Gracias a
ellos es que conocí a los padres escolapios, y gracias a los
padres escolapios es que tuve la oportunidad de seguir su
ejemplo y convertirme en un escolapio más.
Ingresé al colegio en el año 1978, a preparatoria con la
niña Vera, y al año siguiente a la primaria con la niña Chila.
De ahí en adelante comencé a conocer a muchos padres
escolapios que me dieron clases. Actualmente vivo con
dos de ellos: el P. Alberto, a quien conocí en 1979 estando
en primaria, y el P. Luis, a quien conocí en 1984 al iniciar
el colegio.
Mención especial merece quien despertó en mí y me
motivó para la vida escolapia, el P. Vicente Climent, a quien
agradezco mucho por su responsabilidad al haberme
citado a su oficina y decir lo que él creía de mi vocación
escolapia.
A pesar de ello, siempre mantuve mi idea de estudiar
arquitectura. Mis padres me dieron la oportunidad y
terminada mi carrera, tomé valor y me fui a probar suerte
con la inquietud que el P. Climent me despertó.
Entré en el prenoviciado en 1998 y estuve poco tiempo,
pues la presión de probar suerte con mi carrera me obligó
a salir y experimentar mi vida como arquitecto. Por tres
años estuve ejerciendo esta profesión, trabajé, pero no
pude alejarme de los escolapios, por lo que empecé a
impartir clases en el Calasanz Nocturno. El hecho de no
desligarme de los padres escolapios me dio la oportunidad
de conocer e involucrarme con el carisma escolapio.
Además de impartir clases en el nocturno, hice deporte
con el P. Climent y pasaba mucho tiempo en el Hogar
Calasanz, en donde mi querido P. Luis me daba sus
consejos y me motivaba a perseverar ante las pequeñas
trabas que encontraba y mis miedos por hacer y tener una
verdadera vida escolapia.
El P. Rudy es otra figura muy importante dentro de mi vida
escolapia, pues no sólo me motivó sino que me dio un
empujón fuerte, y luego de muchas entrevistas con el P.
Simón y con él mismo, me permitió vivir durante un año
un prenoviciado en mi querido Hogar Calasanz.
Ese fue un año que realmente me llenó mucho, me hizo crecer
y madurar en todos los aspectos: con la convivencia entre los
jóvenes del Hogar, con la relación entre Dios y mi vida; y la
cercanía con otras personas que me motivaron, además de
la gran responsabilidad de vivir, trabajar y estudiar con los
jóvenes del Hogar. El P. Rudy sabe lo bien que me hizo esa
decisión e invitación que me dio en el Hogar.
La otra gran experiencia, el mejor año de formación, fue el
Noviciado, que me tocó realizarlo en Colombia, en donde
tuve la gran oportunidad de tener a un excelente maestro
de novicios, el P. Jesús Fernández I., Sch.P. (Q.D.G), y de
compartir la vida y la vocación con otros compañeros,
en especial el ahora P. Marco Antonio Abad, ecuatoriano.
Gracias a él tuve la oportunidad de llevar a cuestas las
clases de latín, de los Documentos de la Iglesia; las Reglas
y Constituciones de la Orden, y otros.
Mi formación continuó con la etapa del juniorato, en el
C.V.C., que la hice de manos del P. Bernardo Navarro M.,
Sch.P. como maestro de juniores, a quien agradezco toda
su preocupación y el cariño que me brindó en los 6 años
de formación escolapia.
Y como el P. Rudy tiene un excelente ojo clínico, en el año
de pastoral me envía a León de Nicaragua, a trabajar tanto
en el Colegio como en el Centro Cultural Calasanz. Este
último es una obra muy semejante al Hogar en Costa Rica,
en donde podemos experimentar y aplicar el carisma
escolapio.
A finales del año 2010, terminada la experiencia en León,
inicio otra travesía, muy linda y muy grande, que asusta
y llena de mucha responsabilidad, pues el P. Rogelio,
como Viceprovincial, me encarga la Administración de mi
querido Cala y lo más importante de todo: haber permitido
hacerme escolapio y recibir la ordenación diaconal.
Vida de Fe
El grupo de Monaguillos
“No echemos en saco roto la generosidad de los niños y jóvenes que quieren servir en el altar o en las
celebraciones litúrgicas” (P. Pablo Renders).
familia del grupo, donde pudimos meditar y expresar la fe
de una forma sencilla, de cara a la Semana Santa.
-En este mismo mes realizamos el tradicional Viacrucis,
donde los niños y niñas junto con sus familiares y amigos,
meditaron en la Pasión y Muerte de Nuestro Señor.
Cl. Óscar Contreras Aguilar. Sch. P.
Coordinador del Grupo de Monaguillos.
[email protected]
Con esta frase de fondo quisimos iniciar un nuevo camino
con el Grupo de Monaguillos P. Bruno Martínez. Sch.P. El
grupo nació hace 14 años como un servicio enfocado a los
niños y sus familias dentro de la pastoral del Colegio.
El Concilio Vaticano II (1963-1965), en la Constitución
Dogmática «Sacrosanctum Concilium» (4 de diciembre de
1963), nos invita a una participación en la liturgia y a una
mayor frecuencia de la comunión sacramental, a la vez que
enfatiza la importancia vital de la Palabra, centrado todo ello
en el Misterio Pascual.
La Pastoral Litúrgica es de vital importancia para entender la
evangelización de la Iglesia. En ella se encuentra reflejada la
espiritualidad de la Iglesia y la vivencia de la fe de cada uno
de nuestros pueblos; también la presencia y actualización
del sacrificio de Cristo en la Eucaristía.
Teniendo en cuenta todo esto, las niñas y los niños, al
integrase al grupo de monaguillos, adquieren una doble
responsabilidad: asistir a las reuniones de formación los
días sábados y servir en el altar cuando estén debidamente
preparados.
Como en todos los movimientos o grupos de Iglesia, la gracia
está en no quedarse en un entusiasmo momentáneo sino en
ser constantes. Pues bien: la constancia sólo será posible con
una debida organización: de aquí la importancia del trabajo
en equipo y la organización de las actividades, con el apoyo
de las familias.
Les cuento a manera de crónica lo que ha sido este inicio de año.
El caminar de este año se inició el 16 de febrero con una
reunión de padres de familia donde evaluamos y planteamos
nuevas metas para el nuevo año escolar, y como dice el dicho
“para muestra un botón” y así fue:
-El 24 de marzo realizamos el primer retiro de padres de
-En la Semana Santa, los niños y niñas se encargaron
de la liturgia en la Capilla del Colegio, dándole vida y
enriqueciéndola. Si alguien me pidiera una frase para
describir este acontecimiento, yo pronunciaría las palabras
del salmista “de la boca de los niños de pecho has sacado
una alabanza armoniosa” (Salmo 8), ya que son ellos los que
nos enseñan a caminar por las senda del bien, pero sobre
todo, a vivir la oración y la liturgia.
-El día sábado 8 de mayo, se realizó la tradicional
peregrinación, del Grupo Monaguillos del Colegio y sus
Familias. Este año quisimos vivir este acotamiento visitando
la Iglesia de Nuestra Señora de Ujarrás en Paraíso de Cartago,
iniciando nuestro recorrido en las ruinas de la Iglesia, donde
compartimos, por medio de dinámicas y una merienda, el ser
parte de una gran familia llamada Iglesia. Nos trasladamos,
luego, al templo actual de la Virgen en Paraíso para celebrar
ahí la Eucaristía, junto a la reliquia del Beato Juan Pablo II.
-Pero como el mal y la muerte no tienen la última palabra,
nos reunimos a reflexionar sobre la Resurrección del Señor,
por medio de un Retiro el día 19 de mayo. Este Retiro fue de
gran importancia de cara a ver la vida desde el Resucitado, el
compartir como una gran familiar y poder vivir la fe desde el
Carisma de Calasanz.
-El pasado 26 de mayo celebramos con gran alegría la Vigilia
de Pentecostés. Iniciamos la actividad, pintando los niños y
las niñas un vitral sobre el Espíritu Santo. Luego el Grupo de
Monaguillos, dramatizaron una pequeña obra acerca de la
Resurrección, para concluir con la Eucaristía y compartir una
carne asada con los niños y sus familias.
-Y esto es el caminar del grupo durante este primer
semestre… donde el Señor nos muestra su gracia.
Vida de Fe
El amor y la fe en comunidad
MBA. José Antonio Zúñiga Delgado
Padre de Familia
C
uando mi hijo me dijo que deseaba integrar el grupo
de monaguillos del colegio mi primera reacción
fue de apoyo y de motivación, ya que sabía que en
cualquier formación humana lo académico debe ir de la
mano de la fe religiosa, el deporte y el arte.
Esto nos ha permitido como familia y comunidad vivir
experiencias únicas. Comentaré las dos últimas actividades
que los padres de los monaguillos hemos compartido.
Primera actividad
El domingo 4 de diciembre de 2011 tuvimos la actividad
de fin de año. Los monaguillos tuvieron una participación
muy representativa en la misa, tanto en las lecturas y
peticiones, así como sirviendo en el altar y en todo el acto
litúrgico en general.
Los niños estaban muy motivados e integrados. Su
participación, con el apoyo de sus padres y familiares,
permitió fortalecer la fe en el Señor y en nuestra madre
María. Al finalizar las actividades religiosas se compartió
con todos los asistentes de un refrigerio, juegos y
piñatas.
Esto fue de suma importancia ya que reafirma que el
amar a Jesús y al prójimo fortalece el amor hacia la
familia y la comunidad. Tenemos que empezar a amarnos
nosotros mismos y a nuestros seres queridos para que la
resurrección de nuestro Señor tenga sentido en el amor
hacia nuestro prójimo.
Esta vivencias nos hacen reflexionar en que nuestro
Señor no está en el cielo sino aquí con nosotros, en la
convivencia y el amor hacia con nuestra familia, amigos y
comunidad en general.
Segunda actividad
La segunda experiencia la vivimos el sábado 23 de marzo
de 2012 con una pequeña convivencia para los padres,
guiados por el líder espiritual de los monaguillos, Oscar
Contreras. Hicimos un pequeño retiro de oración y
reflexión en el colegio.
Fue muy enriquecedor poder escuchar la charla de Oscar
sobre el amor y la fe. Los padres de los monaguillos
presentes opinaron y comentaron aspectos de sus vivencias
en la fe y el compromiso que debemos tener en trasmitir
el mensaje de Jesús en forma sencilla y realista. Jesús no
murió en vano, realmente el sentido de la cuaresma debe
ser que el Señor es Vida y Esperanza. El señor no castiga,
ni tiene responsabilidad sobre las tragedias del mundo o
personales, nosotros mismos definimos nuestro destino,
por lo tanto, debemos apoyarnos en las enseñanzas de
Jesús y el amor de María.
Invitamos a otros niños y padres a acercarse al grupo
de monaguillos en beneficio de la unión familiar y la
comunidad calasancia y pedirle a San José de Calasanz
que siempre proteja, guíe y bendiga a nuestros niños.
Vida de Fe
La generosidadde un corazón joven nos convoca
Por: Juniores Escolapios
Las
Escuelas Pías han denominado el 2012 como
“año vocacional escolapio” bajo el lema
“Escolapios multiplicando vida”, con motivo
de los 400 años del ingreso a la Orden de un joven italiano
lleno de limitaciones, confusiones, errores y temores;
pero con el corazón lleno de ilusiones, esperanza, alegría
y entrega, en definitiva, un joven normal así como vos o
como yo; pero que supo arriesgarse y entrar en la aventura
más grande de su vida, el ser escolapio, este joven del que
te hablo es Glicerio Landriani, nacido el 1 de marzo de 1588
en Milán, Italia. De salud débil, tanto así que el médico que
atendió el parto lo bautizó al instante de nacer.
En 1607 viaja a Roma para finalizar sus estudios de Teología;
pues ya había iniciado su camino hacia el sacerdocio. En
nuestras vidas hay personas que nos orientan, que con
sus buenas ideas iluminan nuestro camino; pues bien,
en la vida de Glicerio hubo principalmente dos personas
portadoras de mucha luz, una de ellas Fray Domenico
Ruzzola, fraile carmelita culto y bondadoso, la otra persona
fue el padre José de la Madre de Dios, mejor conocido por
ti como san José de Calasanz, quien por esos años había
encontrado en Roma el mejor modo de ver y servir a
Dios en los niños pobres, el que fundó las Escuelas Pías
para educar en la Piedad y las Letras, el mismo que se
desvelaba preparando las plumas que utilizarían los niños
al día siguiente y que descubrió que Educar es Liberar.
“El amor auténtico de un escolapio
no consiste en hacer algo por
los pobres, sino con los pobres,
haciéndonos pobres con ellos a
imitación de Jesús pobre...”
Pues bien, gracias a Calasanz se le abrió a Glicerio un
nuevo horizonte para la generosidad de su joven corazón.
De Calasanz aprendería que todo lo que se hace por el
bien y amor a los pequeños, es en sí una obra hecha al
mismo Jesús. Así, el 31 de mayo de 1612 Glicerio ingresa
en las Escuelas Pías, cinco años después recibe la sotana
escolapia para iniciar su noviciado (tiempo de preparación
para la profesión religiosa como escolapio).
Se dedicó con esmero en la educación de los pequeños y a
guiarlos en la oración continua, con los alumnos grandes
trabajaba la literatura y los domingos y días festivos
se dedicaba a impartir catequesis. De Glicerio surge la
labor noble de llevar a los niños en filas a sus casas para
protegerlos de los peligros de las calles, convirtiéndose
así en un auténtico pedagogo.
Una virtud de la vocación de Glicerio fue su pobreza; ya
que su decisión de seguir a Jesús como escolapio le hizo
ver a Dios como su única riqueza. El amor auténtico de
un escolapio no consiste en hacer algo por los pobres,
sino con los pobres, haciéndonos pobres con ellos
a imitación de Jesús pobre y Glicerio sí que lo vivió.
Lastimosamente la débil condición de su organismo no
le dio para más y el 15 de febrero de 1618 muere con tan
solo 30 años de edad.
Cuatrocientos años después de aquel 31 de mayo de
1612 aún hay jóvenes en diferentes países de cuatro
continentes, que son capaces de comprometerse como
lo hizo Glicerio, con todo el corazón, sin reservarse nada,
para siempre.
Hoy, muchas son las personas que hablan de crisis en la
vida religiosa y puede ser que sea cierto; pero la crisis
no es de llamada, es de respuestas, hoy como ayer Dios
sigue llamando, no se cansa de hacerlo, lo que pasa es
que cada vez son menos los que quieren responderle, tal
vez por miedo o porque el ruido que hace nuestro mundo
pareciera callar esa voz de Dios en el interior del corazón,
uno voz que según Calasanz es muy suave, por lo que
conviene que estemos atentos para que no pase sin dar
frutos en nosotros, es una voz que llama a vencer nuestros
egoísmos para entregarnos generosamente a los demás
y experimentar la alegría que se produce cuando somos
capaces de amar hasta el extremo y para siempre.
La Narguila
es más peligrosa que los cigarrillos
pulmón son mayores que el cigarrillo corriente.
La mezcla de tabaco en la pipa es 30% tabaco y 70%
saborizantes, miel y azúcares. El hecho de que el humo
se enfríe al pasar por agua, hace que se pueda fumar 100
a 200 veces más humo que cuando se fuma un cigarrillo
normal. Esto permite que se pueda mantener el humo
inhalado por períodos más largos en el cuerpo, ejerciendo
este humo en la persona todos sus efectos perjudiciales.
Es importante aclarar a los jóvenes, que el fumar narguila
los expone a los mismos componentes del tabaco, a saber:
a- Nicotina,
adicción.
el químico del tabaco que induce a la
b- Alquitrán, que lleva a cáncer pulmonar
pulmonar.
y enfisema
c- Monóxido de carbono, sustancia tóxica para los
humanos.
Dr. Rolando Vargas Arrea
Médico pediatra especialista en emergencias
y cuidados intensivos.
E-mail: [email protected]
M
ucha gente cree que fumar narguila es más seguro
que fumar cigarrillo. Es un error pensar que el agua
filtre los componentes perjudiciales del humo.
Los estudios demuestran que con la narguila, los riesgos
de desarrollar enfermedad pulmonar y cáncer de
Debemos hacer la advertencia a los jóvenes de que esta
moda de la narguila es perjudicial para la salud y que
existe un muy alto riesgo de que se cree una adicción
por el tabaco y por otras drogas más fuertes.
Tengo la impresión de que existe un interés especial de
los narcotraficantes y productores locales de marihuana
para que nuestros jóvenes adquieran el hábito o moda
de fumar narguila. Tengo información fidedigna de que
padres de familia han adquirido también este hábito de
uso de narguila en sus casas, y que están aceptando esta
práctica como algo normal en sus hijos jóvenes desde los
13 y 14 años de edad y mayores. Me pregunto: ¿QUÉ
NOS ESTÁ PASANDO… PADRES DE FAMILIA?
Presentamos la nueva sección
“Buen Vivir”, en ella se publican
artículos de gran interés para
padres de familia y estudiantes, que buscan
promover la importancia de llevar una vida sana, por nuestro bien y
por el de aquellos que amamos y nos aman.
Deportes
Festival
deportivo
Secundaria y Primaria 2012
Geovanny Azofeifa Cascante - Coordinador Deportivo
[email protected]
Resultados Disciplinas Deportivas
L
a organización de los festivales de primaria y secundaria estuvo a cargo de la Comunidad Escolapia, el
administrador del colegio, Sr. Federico Calcáneo; la Asociación de Padres de Familia y este servidor como
Coordinador Deportivo.
Al igual que en años anteriores, no pudo faltar la premiación para primer, segundo y tercer lugar con trofeo y medallas,
el refrigerio para cada jugador participante, la música durante toda la semana y las ventas de comida de la Asociación
de Padres de Familia.
Festival Deportivo Secundaria
Se realizó del 14 al 19 de mayo con la participación de los equipos de fútbol, voleibol y baloncesto tanto femenino
como masculino durante toda la semana. Además, del Departamento de Educación Física organizó una competencia
de bicicrós, de patines y de patinetas con mucho éxito en todas las actividades planificadas desde un inicio.
Resultados disciplinas deportivas, Secundaria
Disciplina: Baloncesto Femenino
Entrenadora: Mariela Iglesias
Categoría
Campeón
Subcampeón
A
B
Calasanz
Samuel
Samuel
Calasanz
Disciplina: Fútbol Femenino y Masculino
Entrenador: Geovanny Azofeifa Cascante.
Categoría
A
B
C
A Femenino
B Femenino
Campeón
Subcampeón
Calasanz
Saint Francis
Sión
Calasanz
Calasanz
St. Clare
CMI. Moravia
Calasanz
Calasanz Salesiano Don Bosco
Disciplina: Baloncesto Masculino
Entrenador: Miguel Pantoja
Categoría
Campeón
Subcampeón
B
C
Vargas Calvo
Vargas Calvo
Calasanz
Calasanz
Disciplina: Voleibol femenino y masculino
Entrenador: Gerardo Solano Méndez
Categoría
Campeón
Subcampeón
A Femenino
B Femenino
C Femenino
A Masculino
B Masculino
C Masculino
Calasanz
La Salle
Calasanz
Calasanz
La Salle
Calasanz
Divina
Calasanz
La Salle
Divina
Calasanz
La Salle
Balance General Equipos
Deportivos del Cala - Secundaria
A Femenino
B Femenino
B Masculino
C Masculino
Posición
A
B
C
A Femenino
B Femenino
Campeón
Subcampeón
Subcampeón
Subcampeón
VOLEIBOL
Categoría
Posición
Campeón
Subcampeón
Campeón
Subcampeón
Campeón
Femenino A
Femenino B
Femenino C
Masculino A
Masculino B
Masculino C
Posición
Campeón
Subcampeón
Campeón
Campeón
Subcampeón
Campeón
Festival Deportivo de Primaria
Se realizó del 11 al 16 de junio, con la participación de los equipos de fútbol, voleibol y baloncesto tanto femenino
como masculino. Este año la Comunidad Escolapia y específicamente el P. Rudy, quiso que este festival se extendiera
hasta el sábado para que los niños deportistas tuvieran la experiencia que tienen los estudiantes de secundaria, de
jugar las finales este día y disfrutar de otras actividades que organizaron el Departamento de Educación Física, junto
con estudiantes de secundaria, como por ejemplo el rally por todas las instalaciones del colegios en sus diferentes
categorías. También gracias a la colaboración del administrador del colegio, Sr. Federico Calcáneo, se logró acondicionar
el gimnasio de secundaria, para que la disciplina de baloncesto pudiera jugar sus partidos en una cancha mejor
acondicionada para la práctica de ese bello deporte.
Resultados disciplinas deportivas - Primaria
Disciplina: Baloncesto Femenino
Entrenadora: Mariela Iglesias
Categoría
Campeón
Subcampeón
D Femenino
E Femenino
Calasanz
Calasanz
Campestre
IPI
Disciplina: Baloncesto Masculino
Entrenador: Randall Vargas
Categoría
Campeón
D Masculino
Calasanz
Amadita
Calasanz
Salesiano Don
Bosco
E Masculino
Subcampeón
Disciplina: Fútbol Femenino y Masculino
Entrenador: Diego Álvarez Rivera.
Categoría
Campeón
Subcampeón
D
E
F
Femenino
Calasanz
St. Francis
St. Jude
La Salle
Christian School
St. Jude
St. Francis
Calasanz
Deportes
BALONCESTO
Categoría
FUTBOL
Categoría
Disciplina: Voleibol femenino y masculino
Entrenador: Gerardo Solano Méndez
Deportes
Categoría
Campeón
D Femenino Calasanz
E Femenino Sta. Catalina
D Masculino Calasanz
E Masculino Calasanz
Subcampeón
Sta. Catalina
Calasanz
Sta. Catalina
Sta. Catalina
Balance General Equipos Deportivos
del Cala - Primaria
BALONCESTO
Categoría
D Femenino
E Femenino
D Masculino
E Masculino
Posición
Campeón
Campeón
Campeón
Campeón
FUTBOL
Categoría
D
E
F
Femenino
Posición
Campeón
3er lugar
3er lugar
Subcampeón
VOLEIBOL
Categoría
Femenino D
Femenino E
Masculino D
Masculino E
Posición
Campeón
Campeón
Campeón
Subcampeón
Campeonato Interno Relámpago
Fútbol 5 – Primaria
Se realizó el viernes 15 de junio, de 9:00 am a 1:00 pm, con muy buena participación tanto de niños como de niñas de
todos los niveles. El campeonato consistió en que cada nivel jugará entre sí, desde 1° hasta 6° grado.
Como organizador del torneo, no importaba el resultado de cada partido, sino la participación masiva que tuvo dicha
actividad y que todos los niños y niñas pudieran tener la experiencia de jugar en la cancha de fútsal del colegio, donde
estaban todos sus compañeros de aula apoyándolos. Al final lo que más vale, es ver la sonrisa de un niño o niña cuando
practica el deporte que más le apasiona.
Agradecimientos
Quiero agradecer al director del colegio, P. Rudy; al administrador, Sr. Federico Calcáneo, a la Asociación de Padres
de Familia, al Departamento de Educación Física, a todos los jugadores(as) de las tres disciplinas deportivas tanto de
primaria como de secundaria, ya que siempre dieron lo mejor de sí. Recuerden que el Festival Deportivo se realiza por
y para ustedes. Por último, pero no menos importante, al personal de apoyo tanto femenino como masculino, por toda
la colaboración brindada durante toda la semana del festival.
Disciplina: Fútsal
Geovanny Azofeifa Cascante
Coordinador Deportivo
[email protected]
C
omo en años anteriores, este campeonato interno
se realiza en secundaria durante el primer trimestre.
Todos los partidos se juegan en los recreos, por lo
tanto, en ningún momento los alumnos pierden lecciones.
Los lunes jugaron los hombres y los martes las mujeres. La
metodología del torneo fue sacar el ganador de cada nivel
desde 7° año hasta 11° año, tanto en femenino, como en
masculino.
Rama Femenina: Se jugaron todos los partidos de
cada nivel, hubo mucha participación, en especial de
las alumnas de 7° año, que inesperadamente, al ser su
primer campeonato interno, asistieron en gran cantidad
y con mucho interés y empeño. Los partidos fueron muy
disputados, con mucho respeto y pasión por el fútbol 5.
Rama Masculina: Como era de esperarse, y al ser el
deporte de más auge a nivel mundial, todos las secciones
participaron con gran cantidad de jugadores. El nivel del
campeonato fue muy bueno y se destacó lo aprendido en
los años anteriores, con la participación de los equipos de
fútbol de secundaria en el Torneo de Fútbol 5 de Colegios
Privados. Las reglas del juego y el trabajo táctico fue muy
bueno por parte de la mayoría de los niveles.
Resultados Campeonato Interno Futsala
FINAL: Fútbol 5
Categoría
FINAL
Marcador
Resultado
Femenino
11º-10º
5-3
Campeón 11º
Subcampeón 10º
Masculino
11º-9º
5-2
Campeón 11º
Subcampeón 9º
Un agradecimiento a la Comunidad Escolapia y en especial al administrador del colegio, Sr. Federico Calcáneo, por
toda la colaboración brindada en la organización y premiación del torneo. Por último, a ustedes muchachos, espero
sigan participando en los campeonatos internos de cada trimestre, ya que el deporte socializa, fomenta los valores y
principios, y por supuesto, es salud. Este tipo de actividades se organizan por el bien todos ustedes a quienes les gusta
practicar deporte.
Deportes
Campeonato Interno I Trimestre, 2012
Arte y cultura
de Sábados Culturales
Primera Temporada
Mayra Ovares Fallas
Encargada Sábados Culturales
[email protected]
C
on gran éxito hemos culminado nuestra primera
temporada del 2012: Durante este semestre nos
acompañaron más familias calasancias y público
externo, hubo sábados con más de 100 personas en el
Auditorio. Nos sentimos orgullosos de que nuestro teatro
tiene una basta cartelera cultural y que el objetivo de que
se convirtiera en un espacio para deleitarse y aprender, se
haya conseguido.
Todos los espectáculos fueron muy profesionales,
tuvimos la oportunidad de darnos a conocer en la revista
GAM Cultural, también en el periódico La Nación y en el
periódico En Tarima. Diferentes personas se acercaron para
conocer del proyecto, nuestra agenda cultural se hace
cada vez más amplia y nuestro espacio más perseguido
por diferentes grupos profesionales.
De esta temporada destacamos algunos aspectos
importantes: dimos inicio a las Clases Maestras para
nuestros integrantes de la Banda, impartidas por maestros
como Luís Víquez, director de la Banda de Paraíso; Manuel
Mora, director de la Banda de la Escuela Municipal de
Goicoechea; Jorge Díaz, director del Sinem de Curridabat.
La Clase Maestra tiene una hora de duración, durante la cual
un maestro da sus conocimientos a los alumnos presentes. El
objetivo es que los estudiantes conozcan distintas experiencias
y perspectivas de la música que vienen de maestros con
amplia trayectoria musical. Es una clase formativa y dinámica,
eso la diferencia de una exposición o conferencia, el maestro
interactúa con los alumnos y a la inversa.
En las clases maestras realizadas se dieron conocimientos
en afinación, trabajo de ensambles, interpretación.
Destacamos también la calidad que tuvieron las diferentes
bandas, orquestas sinfónicas, quintetos (bronces, maderas).
Nos deleitamos con danza, guitarra, música latinoamericana.
La Banda de la Sinfónica Nacional, dirigida por el maestro
Jorge Rodríguez, dio un concierto espectacular en el
gimnasio de Primaria. Esta banda es una de las más grandes
que hemos traído (60 integrantes), tenían xilófono, arpas,
mucha percusión. El espectáculo fue maravilloso y exquisito,
así como el quinteto de maderas caoba.
Cabe destacar también la visita del coro de estudiantes del
Colegio de Minessota, que vinieron a presentar su arte y
a compartir con nuestro público, estudiantes de cuarto y
quinto año del Calasanz, así como integrantes de la Banda.
El equipo de trabajo está satisfecho con la labor realizada
y esperamos más apoyo de nuestras familias calasancia
así como del público en general. A la vez nos sentimos
muy agradecidos con todos aquellos que sábado a
sábado han compartido estos lindos espectáculos. Los
esperamos para nuestra segunda temporada que inicia el
4 de Agosto, inaugurándola nuestra Banda del Colegio, a
cargo del profesor Olman Rojas.
Arte y Cultura
Arte y Cultura
Un día enAprendiendo
el museoarte a través del juego
Yamil de la Paz García
Profesor Artes Visuales
[email protected]
A
propósito del
Día Internacional de
los Museos, el Departamento Educativo del Museo de Arte &
Diseño Contemporáneo utilizó la Sala 1.1. como un espacio de aprendizaje.
En el marco de esa iniciativa, el Club de Artes de Primaria del Colegio Calasanz fue
invitado a realizar una visita-taller en el MADC, el cual posibilitó un acercamiento de las
niñas y los niños con el Arte Contemporáneo.
Por medio de diversas actividades nuestros estudiantes aprendieron jugando en un espacio de trabajo
diferente al tradicional en las aulas de clase. A partir del juego se despertó la creatividad y se generaron vínculos
colaborativos entre los participantes, para potenciar sus capacidades y competencias necesarias en su desarrollo pleno
como seres humanos.
Primero tuvimos un recorrido guiado por la exposición de la Sala 1. Ahí los niños y las niñas pudieron apreciar obras de
artistas contemporáneos. La encargada del Departamento Educativo del MADC les hizo preguntas y en ésta dinámica
los estudiantes fueron calzando conceptos y relacionándolos con su realidad. Pasada esta actividad, nos dividimos en
dos grupos de trabajo, uno trabajó en la Mediateca del MADC y otro directamente en la Sala 1.1. El trabajo de ambos
grupos estuvo expuesto en esta sala por espacio de dos semanas, lo cual agregó un valor importante para los chicos y
las chicas, ya que no sólo tuvieron la experiencia de asistir a un museo de arte y trabajar en pequeños proyectos, sino
que también su producción se exhibió en uno de los espacios de arte más importantes de Centroamérica.
El rincón de la
Solidaridad
Feria del Libro 2012
L
os días 26, 27 y 28 tuvo lugar en el Colegio Calasanz
la Feria del Libro 2012. Este evento, organizado por
SOLCA en su segundo año consecutivo, tiene como
objetivo recaudar fondos para los programas sociales que
apoya la Fundación, especialmente aquellos relacionados
con el fomento de la lectura. Durante las dos semanas
previas a la Feria, los jóvenes voluntarios SOLCA estuvieron
recolectando libros de segunda en el Colegio, así como
también se recogieron libros en las eucaristías del fin
de semana y a lo largo de toda la semana en la Oficina
SOLCA. Un grupo de padres y madres voluntarias fueron
las encargadas de seleccionar y poner precio a los libros,
que luego se vendieron en la Feria.
Enmarcado también en este evento, se celebraron dos
actividades:
•
Un taller de ilustración para niños de Preescolar,
a cargo de Doña Vicky Ramos, ilustradora profesional.
Resultado de este taller fueron obras de arte realizadas por
los niños, que se expusieron en la entrada del Colegio.
• El Festival de los Cuentos, celebrado el 28 como
cierre de la Feria y organizado por los jóvenes voluntarios
SOLCA de undécimo, décimo y noveno, en el que los niños
disfrutaron de cuenta cuentos, talleres de títeres, disfraces
y otras actividades ambientadas en cuentos infantiles.
El beneficio neto recaudado ascendió a ¢1,650,000.00.
Queremos agradecer a todos los que participaron: grupo
de papás y mamás del Colegio (Escuelas de Padres,
Asociación de Padres), colaboradoras externas al colegio,
profesores, personal de mantenimiento, comunidad
escolapia, jóvenes voluntarios y muchas otras personas
que amablemente prestaron su tiempo y esfuerzo para el
éxito de esta Feria. ¡Gracias a tod@s!
Fue muy emocionante ver cómo los niños, desde los
pequeños hasta los mayores, pasaron por la Feria a
llevarse libros. Destacar también la alegría de los papás
y mamás que aportaron su tiempo y esfuerzo en la venta
de los libros, les aseguro que fue un trabajo muy costoso
y nunca suficientemente agradecido.
En vista del éxito, nuestra intención es repetir el año que
viene en el mes de abril. Así que les pedimos que vayan
guardando sus libros hasta la nueva recolección.
Rincón de la Solidaridad
Programa de Voluntariado 2012
Si
hablamos en clave de solidaridad, no hay nada que
despierte en los alumnos del Calasanz ese valor
como el dar su tiempo y esfuerzo por los demás.
Por eso, desde SOLCA queremos apoyar el voluntariado
como una experiencia clave en su desarrollo social.
Nuestra intención es organizar un programa de voluntariado
social. Y para eso queremos capacitar a los muchachos en tan
importantemisiónen3ejes:recursosdeanimaciónytiempolibre
(juegos, danzas, manualidades); habilidades sociales (trabajo
en equipo, cooperación, comunicación…) y motivaciones
calasancias y cristianas, para hacer de la espiritualidad una
herramienta más para el servicio a los demás.
Para eso estamos llevando a cabo una formación con un
grupo de alumnos de noveno, décimo y undécimo. Y como
último capítulo de esta formación, queremos realizar un
Campo de Trabajo en el Centro Cultural Calasanz, situado
en el Colegio Calasanz de León de Nicaragua.
Esta experiencia supondrá una puesta en práctica clave
para el aprendizaje de los muchachos. Es el segundo año
que lo realizamos, y estamos convencidos que este tipo de
experiencias suponen para ellos una transformación, un
revulsivo que les ayuda a replantearse sus prioridades y
les lanza a esforzarse en el cambio social que este mundo
necesita. Por eso queremos cuidar la experiencia para que
realmente sea efectiva y todos, tanto niños como jóvenes,
podamos disfrutar y aprender unos de otros. Será durante
la última semana de vacaciones, así que esperamos pronto
poder contarles cómo les fue.
Actualidad de SOLCA
-El pasado sábado 2 de junio tuvo lugar
en el Hogar Calasanz la primera reunión
para Padrinos del Hogar Calasanz, en la
que se presentó la Fundación SOLCA,
el Hogar Calasanz y este programa
que reiniciamos este año. Los Padrinos
tuvieron oportunidad de conocer un
poco mejor esta obra, analizando y
proponiendo diversos temas a trabajar.
También se formó el Comité de Padrinos
que dinamizará las actividades de este
grupo. Gracias a todos por sus asistencia,
especialmente con sus bonitas familias, y
por su generosidad.
-Los jóvenes del Hogar estrenaron este año los nuevos trajes de trabajo para talleres, gracias a la campaña de Navidad
Solidaria 2011 organizada por SOLCA el año pasado en los 3 países. Esperamos para este año seguir mejorando la
colaboración con estos muchachos de nuestra obra social de Costa Rica.
Talentos
Federico PachecoApasionado
por el Enduro
que no estén ni siquiera en lastre. Alrededor del valle
central tenemos muchas montañas las cuales se prestan
para practicar este deporte, por ejemplo, las montañas
de Coronado, las cercanías del Parque Nacional Braulio
Carrillo, las faldas del Volcán Irazú, Puriscal, Quebradilla de
Cartago, etc. Con un poco más de tiempo y experiencia
se pueden visitar otros lugares como los alrededores del
Parque Nacional Carara y otros en Guanacaste. En estos
senderos o trillos los obstáculos que se pueden encontrar
son infinitos y son creados y modificados constantemente
por la naturaleza; algunos ejemplos pueden ser: arboles
caídos, llantas viejas, las grandes zanjas que se hacen con
el paso del agua, grandes piedras de erupciones, etc.
E
xisten deportes de muchos tipos, pero hay uno
en específico que requiere de coraje, fuerza,
constancia, técnica, agilidad, amplia visión y una
buena condición física. Este deporte se llama enduro, y
para los que lo practicamos, es una pasión que se vuelve
una adicción.
¿Cómo comenzó todo?
Es una larga historia que tiene casi mi edad. Todo inició
en 1999. Mi hermano Mauricio tenía 6 años y conducía
un cuadraciclo 50cc. Un día mi papá le compró una moto
50cc y me dijo ¿quiere aprender a usar el cuadra? Brinqué
de alegría y ese día aprendí a usarlo, con 3 años y un
poquito más. Ya para el 2001 andaba en una pee wee,
luego en una Kawasaki 65cc, que nunca olvidaré porque
fue mi primera moto de marchas. En ella, cuando tenía
entre 8 y 9 años, realicé mis primeros paseos a la montaña.
Así fui cambiando de moto hasta tener una 250cc el año
pasado, y a como yo crecía, también crecían mis ganas de
andar cada vez más seguido hasta llegar a salir casi todos
los fines de semana.
¿Y el entrenador o preparador?
Gracias a Dios está conmigo 24/7, porque el que siempre
me ha enseñado todo lo relativo a este deporte ha sido mi
papá. En este deporte nadie le puede decir a uno qué se
va a encontrar en la montaña, porque está en constante
cambio, pero sí se ocupa alguien que lo guíe a uno en sus
primeras experiencias. Siempre que yo no estoy seguro
de cuál será el mejor camino, sé que le puedo preguntar a
él y me dirá cuál se ve mejor. Así lo he hecho toda la vida
y nos ha resultado.
¿Donde practica el enduro?
Lo más apropiado son las montañas, caminos o senderos
que sean largos, por lugares rurales y de difícil acceso,
El enduro, a pesar de ser individual, normalmente se
practica en grupo, porque las motos pueden fallar en
cualquier momento en medio de la montaña, donde no
hay señal celular, y se debe tener un amigo o compañero
para que le socorra en cualquier situación. El enduro
también nos enseña lo que es el compañerismo, ya que
al salir en grupo, no se puede dejar a nadie abandonado,
y si alguno sufre algún daño, se le debe ayudar aunque
dificulte el desarrollo de la actividad, porque no sabemos
cuándo ocuparemos esa ayuda nosotros.
¿Lo que más me gusta del enduro?
Me gusta llegar a lugares a los cuales muy poca gente
puede ir y que aún están de una manera casi virgen. Me
gusta más cuando se genera un “pique” entre amigos en
un camino difícil, cuando la adrenalina sube y cada vez se
quiere ir más rápido para lograr pasarle al que va adelante,
eso simplemente para mí no tiene palabras, me encanta.
Algo que también me gusta mucho es que luego de un
“pique” con alguien, al terminarse el camino nos volvemos
a ver y nos reímos o comentamos acerca de esa gran
experiencia como amigos, compañeros o simplemente
conocidos y no se genera una rivalidad con malicia por
ver quién es el mejor como ocurre en otros deportes, sino
que se logra convivir con humildad, sencillez y lo más
importante apoyo entre todos.
Federico en 1999
CR
El Rincón Guías y Scouts
Grupo Guía y Scout Nº 7 del Colegio Calasanz
Cuidando el ambiente
Evento Centroamericano de Manadas
Tatiana Zúñiga Navarro “Raksha”
[email protected]
En
muchas ocasiones, para nuestra sociedad es difícil
de entender lo que pasa fuera de del acontecer
diario, y el conocer a alguien diferente o ver el
efecto que nuestras acciones tienen, puede convertirse en
una dificultad. Es por eso que este año una delegación de
lobatos y lobatas de nuestro Grupo se unió a la hermandad
Guía y Scout centroamericana y juntos realizamos un viaje
con destino a Pandora, tierra de Avatars que nos enseñaron
que la naturaleza necesita de nuestra ayuda.
En la Semana Santa de este año, una grupo de 12 lobatos y
lobatas de nuestro Grupo, acompañados por sus dirigentes,
partimos rumbo al Campo Escuela Nacional Iztarú, en Cartago,
el cual se trasformó de su usual sitio de campamentos de
los Guías y Scouts de Costa Rica a una tierra donde reinaban
los Navis, en lo que fue el V Evento Centroamericano de
Secciones Menores (EVESEM).
Un sábado por la mañana inicio nuestra travesía. Cargando
cada uno con su maleta y después de decir adiós a los “viejos
lobos” que dejábamos en casa, partimos con rumbo a una
tierra nueva. Para iniciar nuestro recorrido nos colocamos las
exomáscaras y poco a poco llegamos a una tierra habitada
por criaturas diferentes, muy diferentes a nosotros: tenían
un pelaje azul y una larga trenza en su cabeza. Esta nueva
población se llama Navis, aunque eran mejor conocidos
como los Avatars y habíamos llegado a su hogar, estábamos
en Pandora.
Durante nuestra estadía en Pandora, fuimos parte de una
tribu en la que pudimos compartir con nuestros hermanos
no solo de Costa Rica, sino también de México, Belice,
Panamá, Curasao; al igual que con aquellos de las tribus
cercanas, provenientes de El Salvador, Honduras, Guatemala
y Nicaragua. Cada día en esta nueva tierra nos daban
enseñanzas nuevas, ya que los Navis compartían su sabiduría
con todos nosotros; nos hablaron de la importancia de los
elementos, de los efectos de nuestras acciones tienen en
el ambiente y como debemos tratar de ayudar para que las
futuras generaciones cuenten con un mundo mejor.
Participar en un evento de esta magnitud permitió que
nuestros lobatos y lobatas descubrir culturas que no conocían
y hacer amistades con sus hermanos de otras naciones;
además, sirvió como una plataforma para crear conciencia
sobre la manera en que nuestras acciones afectan no solo
nuestro futuro sino también el del mundo en el que vivimos.
Esperamos que nuestra experiencia ayude en el crecimiento
personal de los lobatos y lobatas y que se pueda volver a dar una
participación de nuestro grupo en este tipo de actividades.
“Realizar todo este proyecto con mis
compañeras Pamela y María José, fue
un reto que logramos superar juntas,
trabajando como un equipo para lograr
algo verdaderamente divertido, creativo
y lleno de actividades. El paseo fue una
experiencia única, me encantó poder
Pamela Chaves
realizarlo y lo que me pone mas feliz es ver
Subguía de la Patrulla Águilas
la respuesta de los chicos y chicas de sexto,
rganizado por las alumnas Pamela Chaves, María José Cañas y Stacy
Peña, y contando con la colaboración de varios miembros de la que fue increíble”.
Tropa, el 19 de mayo se realizó, como nuestro proyecto de Máximo Stacy Peña Bonilla,
Guía de Patrulla Panteras.
Adelanto, un paseo para los sextos grados.
O
Este paseo lleva consigo muchísimas cosas, no solo es ir a una montaña y
divertirse, también busca la unión, el trabajo en equipo, el desarrollo de
habilidades, compartir con los compañeros, salirse de los esquemas de
un paseo típico y transmitirles a los chicos(as) un poco de las vivencias y
actividades del movimiento Guía y Scout.
“Este año nos encargamos de realizar el
paseo de sextos, el cual estuvo lleno de
aventuras, tales como un rally inspirado
en los problemas del mundo, tanto
ambientales como sociales, y se basaba de
recorrer varios países y realizar actividades,
además de recibir una pequeña charla
informativa sobre la situación de cada país.
Tanto esta como las demás actividades
fueron muy interesantes y me siento muy
satisfecha de haber contribuido con este
magnífico paseo”
El evento se realizó en el campo escuela Iztaru. Iniciamos con un juego, los chicos
se mostraron muy dispuestos y con muchas ganas de realizar la larga jornada de
actividades que les esperaba; después un pequeño refrigerio, luego los chicos
hicieron un “rally”, divididos en patrullas, pasaron por diversas bases donde se
llenaron de barro, harina, agua, además de otras actividades que implicaban
trabajo en equipo, estrategia, esfuerzo. Todos demostraron una excelente
actitud, afrontando con gran valentía los retos que les pusimos, siempre muy
animados y llenos de energía. También quisimos mostrarles un poco de nuestra
Costa Rica llevándolos al “Copete de don Pepe”, un lugar magnifico, con una vista María José Cañas,
Subguía de la Patrulla Panteras.
increíble, donde podemos apreciar la belleza natural de nuestro país.
Al final cumplimos nuestro plan de trabajo y logramos el principal objetivo:
que los chicos disfrutaran y realizaran actividades diferentes y divertidas. En
lo personal me encanto la actividad. Que los chicos hayan disfrutado todo el
trabajo realizado valió la pena. Fue un día lleno de emociones, logramos cumplir
nuestro propósito y lo más reconfortante fue que al preguntarles a los chicos si
les gusto la actividad, nos respondieron que si y hasta nos pidieron otro paseo.
Guías y Scouts
Paseo de sextos 2012
Guías y Scouts
Los
Hijos
del
Sol
2012
3 Imperios, 3 Países, 40 jóvenes
Adrián Montero Wille
Patrulla Coyotes
Esta es la expresión de dos jóvenes que tuvieron la satisfacción
de ir al evento y de hospedar un joven scout de panamá:
aventura dio inicio desde el 31 de marzo del
2012, con la llega de los Scouts de Panamá que
fueron hospedados por las familias de los jóvenes
que son miembros del Grupo Guías y Scouts del Colegio
Calasanz, compartieron en familia 4 días y convivieron con
ellas la hermosa experiencia de una hogar costarricense.
Los hijos del sol fue un campamento donde aprendí muchas
cosas, que mas me gusto fue poder conocer a personas nuevas
que comparten las mismas experiencias también me ayudo
a poder crecer como persona y sobre todo a tener paciencia
y tranquilidad en ciertas experiencias de la vida me ayudo
a poder conocer más a mi patrulla de lo que ya la conozco y
pasar tiempos inolvidables con mi segunda familia también
me ayudo a comprender que para conseguir las cosas ahí
hay que dar lo mejor de uno, nunca rendirse y trabajar en
equipo. Natalia Jiménez Vargas Patrulla Corales.
La
Luego tres días de campamento en Las Chorreras ubicada
en el Bosque de la Hoja en Heredia, allí bajo lluvia y bajo sol,
acamparon más de 400 jóvenes de 16 Grupos Guías y Scouts
de Costa Rica, el Grupo Scout # 8 de Honduras y los Grupos
Scouts de Panamá 88, 85 y 53.
Todos como hermanos y hermanas Guías y Scout convivieron
con la naturaleza, pusieron en práctica la vivencia de los
valores del movimiento Guías y Scouts como aprender
más de las culturas Incas, Mayas y Aztecas, ya que estaban
organizados en esos tres grandes Imperios de nuestra
cultura y las actividades como la fogata, las sendas y la
misma convivencia permitía que reconociera que una Guía
y Scouts es hermano de todos sin distinción de credo, raza,
nacionalidad.
Bueno yo asistí al campamento “Los Hijos del Sol” y es una
experiencia bonita conocer más personas guías y scouts que
también ayudan al planeta alrededor de Costa Rica y de
esas experiencias uno como que agarra para el futuro para
tener mejores estudios como de medicina y yo pienso que
deberían unirse para que conozcan el movimiento y tal vez
algunos digan que “paque” scouts “pff”, pero si fueran un día
se darían cuenta de los que dicen eso que se han equivocado
con los scouts y que es muy chiva.
Nuestro Grupo participo con 43 jóvenes, organizado en 6
grupos que se llaman Patrulla, donde varias de ellas ganaron
premios la mejor fue la patrulla Jaguares, también ganaron
los Mapaches, Las Águilas y Las Panteras.
Ya para el sábado santo y después de haber llevado a la
delegación de Panamá, al Parque de Diversiones, al Parque
del Sapo y la Culebra, habiendo participando en la ceremonia
religiosa del viernes santo en el capilla del Colegio Calasanz,
cada familia despidió a su hijo adoptivo por 4 días, envuelto en
alegría, llantos, abrazos y con el deseo de volverse a encontrar.
Felicitación especial
El Grupo Guía y Scout No. 7
felicita a los lobatos Erik Julian
Zúñiga Navarro y Luis Diego
Mata Boschini por haber
alcanzado su máximo adelanto
“Lobo Rampante” y a sus
orgullosos padres por el amor,
apoyo y ejemplo que les dan.
Esperamos que en la próxima
revista nos cuenten su
experiencia en el proyecto que
realizaron para obtener tan
especial distinción.
Croni
K’la
Acto Cívico Batalla de Santa Rosa y Juan Santamaría
Graduación Pinta Seguro
Viacrucis
Gira de Preescolar a la Dos Pinos
Día del Libro
Mes de la Virgen
Festival de Secundaria
Día del Padre
Festival de Primaria
Rescate de Tradiciones
Día del Agricultor
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