Abrir Catálogo Académico - Universidad Tecnológica de El Salvador
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CATÁLOGO ACADÉMICO 2013 Catálogo académico de la Universidad Tecnológica de El Salvador, Utec Presentación......................................................................................................................... 9 Breve historia de la Utec .................................................................................................... 10 Palabras del presidente de la Junta General Universitaria ................................................ 12 Mensaje del rector .............................................................................................................. 14 Autoridades universitarias .................................................................................................. 16 Visión y misión.................................................................................................................... 19 Valores institucionales ........................................................................................................ 20 Aspectos legales organizativos .......................................................................................... 21 Leyes y reglamentos .......................................................................................................... 21 Preceptos constitucionales ................................................................................................. 22 Estatutos de la Utec ........................................................................................................... 23 Reglamento general de estudiantes ................................................................................... 25 Vicerrectoría de Investigación ............................................................................................ 30 Vicerrectoría de Proyección Social..................................................................................... 31 Decanato de Estudiantes ................................................................................................... 32 Educación no presencial .................................................................................................... 34 Unidad de Egresados ......................................................................................................... 35 Estructura Organizativa de la Academia ............................................................................ 35 Facultad ...................................................................................................................... 35 Escuelas ..................................................................................................................... 36 Modelo curricular Utec ..................................................................................................... 36 Modelo alternativo de aprendizaje (Maapre) ...................................................................... 37 Componentes del Modelo........................................................................................... 39 Competencias generales de las carreras ........................................................................... 40 FACULTAD DE DERECHO (FD)........................................................................................ 41 Decanato de la FD...................................................................................................... 41 Escuela de Derecho ................................................................................................ 41 Cátedras ............................................................................................................. 42 Derecho Penal y Constitucional ......................................................................... 42 Derecho de Familia, Procesal Civil y Mercantil .................................................. 42 Derecho Laboral y Asignaturas .......................................................................... 42 Clínicas jurídicas ................................................................................................ 43 CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS DE LA FACULTAD DE DERECHO Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad ...... 44 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES (FCS)................................................................... 47 Decanato de la FCS ................................................................................................... 47 Escuela de Comunicaciones ................................................................................... 47 Cátedras ............................................................................................................ 47 Fotografía .................................................................................................... 47 Redacción.......................................................................................................... 48 Comunicación básica ........................................................................................ 48 Comunicación especializada ............................................................................. 48 Coordinación de Psicología ....................................................................................... 48 Cátedras ............................................................................................................ 48 Competencias básicas e Investigación ............................................................. 48 Áreas Generales................................................................................................ 49 Áreas de Especialidad clínica............................................................................ 49 Áreas de Especialidad laboral y educativa ........................................................ 49 Coordinación de Idiomas ........................................................................................... 49 Cátedras ............................................................................................................ 49 Inglés ................................................................................................................. 49 Lengua Inglesa .................................................................................................. 49 Docencia............................................................................................................ 50 Especialidad ...................................................................................................... 50 Lenguaje y Docencia (Castellano)..................................................................... 50 Escuela de Antropología.......................................................................................... 50 Cátedras ............................................................................................................ 50 Realidad Nacional ............................................................................................. 50 Filosofía y Ética ................................................................................................. 51 Antropología ..................................................................................................... 51 Arqueología ....................................................................................................... 51 Asignaturas de Servicio ..................................................................................... 52 CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Licenciatura en Comunicaciones........................................................................................ 53 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Psicología.................................................................................................. 56 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Idioma Inglés ............................................................................................. 59 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Antropología .............................................................................................. 62 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Arqueología ............................................................................................... 66 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Relaciones Públicas......................................................................................... 71 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Periodismo ....................................................................................................... 73 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS (Fica) Decanato de la Fica....................................................................................................... 76 Escuela de Informática ............................................................................................... 76 Cátedras ............................................................................................................ 76 Programación ................................................................................................... 76 Redes ................................................................................................................ 77 Electrónica ......................................................................................................... 77 Hardware ........................................................................................................... 77 Sistemas informáticos ....................................................................................... 77 Desarrollo de sistemas ...................................................................................... 78 Escuela de Ciencias Aplicadas.................................................................................. 78 Coordinación de Ingeniería Industrial ................................................................... 78 Cátedra .............................................................................................................. 79 Calidad, Inocuidad, Metrología y Normalización (CCIMN) ................................ 79 Coordinación de Arquitectura ............................................................................... 79 Cátedras ............................................................................................................ 79 Diseño y Dibujo Arquitectónico .......................................................................... 79 Construcción ..................................................................................................... 80 Coordinación de Matemática, Física y Estadística ............................................... 80 Cátedras ............................................................................................................ 80 Matemática y Estadística................................................................................... 80 Física ................................................................................................................. 81 Coordinación de Diseño Gráfico........................................................................... 81 CARRERAS DE LA FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS Licenciatura en Informática ................................................................................................ 82 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Ingeniería en Sistemas y Computación ...................................................................................85 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial ............................................................88 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Ingeniería Industrial ................................................................................................................91 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Arquitectura .............................................................................................................................95 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Diseño Gráfico ..............................................................................................98 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Ingeniería de Software ........................................................................................102 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Ingeniería de Hardware ......................................................................................105 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales ...............................................................108 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Diseño Gráfico .................................................................................................... 111 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES (FCE) Decanato de la FCE .........................................................................................................114 Escuela de Negocios ....................................................................................................114 Coordinación de Administración y Finanzas...............................................................114 Cátedras ...............................................................................................................115 Administración ......................................................................................................115 Emprendedores ....................................................................................................115 Finanzas ...............................................................................................................115 Capital Humano ....................................................................................................115 Coordinación de Contabilidad ..................................................................................115 Cátedras ...............................................................................................................116 Contabilidad Aplicada ...........................................................................................116 Contabilidades Especiales ...................................................................................116 Auditoría ...............................................................................................................116 Contabilidad en Gestión .......................................................................................116 Coordinación de Mercadeo y Ventas..........................................................................116 Coordinación de Mercadeo ..................................................................................117 Cátedras ...............................................................................................................117 Mercadeo..............................................................................................................117 Mercadeo Especializado ......................................................................................117 Ventas...................................................................................................................117 Coordinación de Turismo.............................................................................................117 Cátedras ...............................................................................................................117 Gestión de Información Turística ..........................................................................117 Administración y Comercialización .......................................................................118 Gestión de Aplicación ...........................................................................................118 Coordinación de Economía ........................................................................................118 Cátedras ..............................................................................................................118 Economía ............................................................................................................118 Negocios Internacionales ....................................................................................118 CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Licenciatura en Administración de Empresas .......................................................................119 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación .........................123 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Administración de Empresas no presencial .................................................127 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe ..........................................................131 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas .......................................................135 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Contaduría Pública.......................................................................................139 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Mercadeo .....................................................................................................143 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés .....................................................147 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Mercadeo modalidad no presencial .............................................................149 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Licenciatura en Negocios Internacionales .............................................................................152 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Mercadeo y Ventas .............................................................................................156 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad Técnico en Administración Turística .....................................................................................159 Organización del pensum, malla curricular, competencias básicas y de especialidad FACULTAD DE MAESTRÍAS Y ESTUDIOS DE POSTGRADO (FMEP) Decanato de la FMEP ......................................................................................................163 Maestría en Administración de Negocios ....................................................................163 Maestría en Administración Financiera ......................................................................163 Maestría en Docencia e Investigación Educativa ........................................................164 Descripción de asignaturas ...................................................................................................168 Símbolos................................................................................................................................346 Himno Utec ............................................................................................................................347 Campus universitario ............................................................................................................348 Catálogo Académico Presentación Educar para formar profesionales competentes en la “sociedad de la información y el conocimiento” no es tarea fácil, más bien es un reto que debe ser asumido con profunda convicción y responsabilidad, en un compromiso que trasciende el campo de la acción individual y alcanza dimensiones globales. Es un compromiso todavía mayor cuando se trata de una sociedad como la salvadoreña, que es duramente golpeada por la injusticia, las diferentes formas de violencia, la inseguridad y la desintegración. Es en un entorno como este en el que la educación adquiere todavía mayor protagonismo. Pero no se trata de una educación a medias sino de una integral, que privilegie al mismo tiempo los conocimientos y las habilidades de los educandos, sus valores, actitudes y maneras de enfrentar la vida y su relación con sus semejantes. Ese es precisamente el norte que marca la Utec, que está fielmente reflejado en su misión cuando señala su decisión de crear, desarrollar y difundir conocimientos de alto nivel ético, académico y profesional, a fin de promover los cambios fundamentales que la sociedad necesita. Y es esa misma responsabilidad social la que también se plasma en su decisión de posibilitar acceso de servicios educativos a amplios sectores poblacionales para enfrentar otra de las manifestaciones de una sociedad excluyente y con problemas de inequidad. Porque si todos los sectores nacionales y organismos internacionales coinciden en que la educación con visión de futuro es la llave que abrirá la puerta al desarrollo económico y humano, el acceso a una educación de calidad debe ser el más expedito y democrático. Son esos principios y valores los que contiene la oferta académica de la universidad y son recogidos en este Catálogo académico 2013. Se presentan aquí todas las carreras que imparte este centro de estudios superiores a través de sus facultades: Derecho, Ciencias Sociales, Informática y Ciencias Aplicadas, Ciencias Empresariales, Maestrías y Estudios de Postgrado. Se detallan, para cada una de ellas, las competencias básicas y las de especialidad, la organización del pensum, la respectiva malla curricular y, al final, la descripción de todas las asignaturas. Tanto los planes de estudio como los contenidos programáticos de cada asignatura son producto de profundos estudios y consultas, de los que se ha derivado información acerca de las necesidades y demandas de los sectores académicos, profesionales y empresariales; de las expectativas estudiantiles y de las tendencias mundiales en los diferentes campos del conocimiento. Esta oferta académica representa, entonces, el aporte de la Utec al desarrollo nacional en la ruta que se ha trazado para realizar su visión: llegar a ser una universidad reconocida por su calidad educativa, su relevante investigación, su capacidad de innovación y su trascendencia cultural. -9- Universidad Tecnológica de El Salvador Breve historia de la Utec La línea del tiempo de la educación superior en El Salvador conserva la fecha del 24 de marzo de 1965, en la que se legisló sobre la creación de universidades privadas en el país; por lo que, con el aval de dicha legislación, se fundó la primera: la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Para la década de los 70 se autorizaron otras tres: la Albert Einstein, la José Matías Delgado y la Politécnica de El Salvador. La Universidad de El Salvador, UES, que es la decana, existe desde el 16 de febrero de 1841. Al retroceder en el tiempo, el recuerdo evoca el año 1975 como trascendental porque fue cuando se originó la iniciativa que daría sentido de realidad a la creación de un proyecto educativo tecnológico, que posteriormente se convertiría en una institución de educación superior. La idea surgió de dos emprendedores jóvenes profesionales: el licenciado Juan José Olivo Peñate y el ingeniero José Adolfo Araujo Romagoza, ambos graduados en la Maestría en Ciencias con especialidad en programas de desarrollo de recursos humanos, del Instituto Politécnico Nacional de México, DF, y patrocinada por la Organización de Estados Americanos. Ellos prepararon su proyecto de grado de tal forma que marcaría el despertar de una nueva visión y una clara misión, aunque de momento no visualizaron los futuros y grandes alcances. El licenciado Olivo Peñate planteó la existencia de una demanda insatisfecha de técnicos, tecnólogos y profesionales en el área administrativa en el ámbito de la educación superior, que podía solucionarse mediante la formación de las personas en los campos identificados. Por su parte, el ingeniero Araujo Romagoza brindó una estrategia metodológica de desarrollo para la educación técnica basada en las necesidades, demandas y potencialidades del país. Cuatro años después, en 1979, estos dos académicos y visionarios hombres de empresa se reunieron con otros profesionales afines para crear el Instituto Tecnológico de Comercio y Administración de Empresas, Itcae, que fue constituido con el propósito fundar, y fomentar la expansión, de establecimientos dedicados a la prestación de servicios de educación media, tecnológica y superior, así como para impartir enseñanza formal, cursos cortos, seminarios de alta dirección, conferencias, investigaciones, consultorías, publicaciones e impresiones de libros de texto y material didáctico, además de proveer servicios de orientación, bibliotecarios y otras funciones educativas requeridas en los niveles de educación media y superior. El Itcae inició sus actividades académicas el 10 de agosto de 1979 en una antigua casa ubicada al oriente del parque Centenario, de San Salvador, con una población de 250 alumnos. Los miembros fundadores de dicho instituto fueron los señores: Juan José Olivo Peñate, José Adolfo Araujo Romagoza, Edgardo Emilio Zepeda, José Mauricio Loucel y Rufino Garay h. Siguiendo lo estipulado por la legislación educativa, un año después del nacimiento del Itcae, se decidió en consejo de directores convertir a dicho instituto en universidad; y se - 10 - Catálogo Académico aprobó que todos los bienes del Itcae pasaran a nombre de la nueva institución. Es así como nace la Universidad Tecnológica de Comercio y Administración de Empresas, fundada en esta ciudad, cuyos estatutos fueron aprobados por el Poder Ejecutivo en el Ramo de Educación, por Acuerdo Nº 1066 del 26 de marzo de 1981; asimismo, el Poder Ejecutivo, en el Ramo del Interior, acordó conferirle a dicha universidad su personería jurídica. En 1981 se crearon siete universidades privadas, además de las ya existentes. En ese contexto, el 12 de junio de ese año se publicaron en el Diario Oficial los estatutos de la Universidad Tecnológica de Comercio y Administración de Empresas. Para entonces, las actividades educativas se desarrollaban de manera irregular, como consecuencia del conflicto armado que vivía el país. Fue un hecho que la ubicación donde funcionaba esta, su presencia publicitaria, su calidad académica, así como la integración de todo el personal administrativo que había laborado en el Itcae, y el cierre indefinido de la UES ese año, resultaron factores importantes para impulsar la considerable aceptación por parte de la población estudiantil, inscribiéndose 1.279 alumnos para el ciclo 02-81, a pesar de que, para esa época, las universidades privadas de más experiencia existentes ofrecían carreras similares. La innovación, el escalonamiento modular de la enseñanza basado en las necesidades de los estudiantes y del mercado laboral (salidas laterales), además de la forma en que se administró la institución, fueron factores vitales al comenzar a ofrecer un sistema educativo novedoso y avanzado. Desde el quehacer jurídico, otros hechos trascendentales que han ido consolidando el quehacer académico y administrativo de la actual Universidad Tecnológica de El Salvador son las diversas reformas estatutarias realizadas, lo que le ha permitido, a través de los 32 años de existencia institucional, fundamentarse como ente jurídico e introducir los ajustes necesarios con más innovación y tecnología en sus estructuras académicas y administrativas; con esto ha podido responder a los cambios que dicta la legislación estatal y privada e internacional, consolidándose como una de las primeras y más grandes casas de estudios superiores del país. - 11 - Universidad Tecnológica de El Salvador Palabras del presidente de la Junta General Universitaria La historia premia el esfuerzo Una universidad que se crea en un ámbito social muy inestable, en una época de conflagración armada y de desastres naturales, en un medio donde unas pocas universidades, incluida la nacional, dominaban la educación superior, tiene que abrirse paso y lograr su verdadera identidad con mucha entereza, confianza y una actitud tanto positiva como propositiva. Ese fue el desafío que ha ido superando la Universidad Tecnológica de El Salvador, Utec, desde su constitución el 12 de junio de 1981 al ser publicados sus estatutos en el Diario Oficial, pues para ser una institución de educación superior seria y responsable se necesita llenar los requisitos legales y educativos y los de principios y valores que la rijan; y además ser acreditada cada cinco años por el Ministerio de Educación, Mined. Esto último lo ha realizado con creces en dos oportunidades esta casa de estudios y actualmente está en el proceso de una tercera acreditación. La historia de la Utec guarda los hitos que fue logrando con los años hasta constituirse en lo que ahora es: una gran universidad. El diario estatal también hace constar que la Utec fue registrada legalmente y aprobada, como se señala antes en la breve historia, con la supervisión del Mined en lo concerniente a los contenidos de las carreras que impartiría y a los grados que otorgaría, así como en lo relacionado con la docencia y lo pertinente a las normas y reglamentos que regirían su quehacer educativo y administrativo. Hoy, con las acreditaciones recibidas, la universidad tiene un margen más amplio para la creación de - 12 - Catálogo Académico opciones de enseñanza-aprendizaje y para actualizar e innovar en las carreras ya existentes. También la ha fortalecido los convenios realizados con instituciones afines en lo que respecta a su visión y a su misión y el apoyo incondicional de universidades internacionales. Siguiendo con el compromiso y la responsabilidad social que ha caracterizado a la universidad, se le ha dado prioridad a las investigaciones científicas y a su divulgación, que aportan mucho a la sociedad al implantarlas en la práctica; y también a la enseñanza no presencial, o virtual, que hace posible que coronar una carrera profesional sea accesible a más interesados que no tienen la oportunidad de hacerlo asistiendo al salón de clases. La Junta General Universitaria, como ente partícipe del gobierno de la universidad, se complace al ser testigo del avance y crecimiento de la Utec, siendo el recinto de donde han salido miles de graduados que influyen de forma positiva en los diferentes ámbitos profesionales del país y de todos los estudiantes que también, con una actitud positiva, se esfuerzan día a día para seguir estudiando hasta lograr la meta propuesta. Dr. José Mauricio Loucel Presidente Junta General Universitaria - 13 - Universidad Tecnológica de El Salvador Mensaje del rector La actitud positiva nos lleva a alcanzar las metas Con una experiencia de más de tres décadas en la enseñanza de educación superior, la Universidad Tecnológica de El Salvador, Utec, se ha posicionado como una de las primeras instituciones educativas del país. A su vez, cada quinquenio la visión y la misión se han ido ajustando en los términos que fueran necesarios según el desarrollo de los propósitos trazados y las circunstancias. Así, la universidad, manteniendo siempre el mismo código ético y su conjunto de valores institucionales, ha logrado llegar a ser influyente, íntegra, comprometida y líder en la nación. De ahí la convicción de que tener una actitud positiva es lo que en realidad más cuenta para enfrentar los desafíos que presenta el dirigir el futuro profesional de casi veinte mil estudiantes, de los que se espera la misma actitud. La presencia de la universidad, en ese sentido, se ha logrado con mucha dedicación y perseverancia, y en particular cumpliendo con las acreditaciones que requiere el Ministerio de Educación, dando pasos concretos y constantes para actualizarse en cuanto al conocimiento impartido y a las nuevas tecnologías y su aplicación práctica; ha puesto también atención en la administración eficaz y eficiente de los recursos y en la capacitación, tanto de los catedráticos como de su personal administrativo, y en la contratación de personal idóneo y necesario para atender la creciente demanda de formación de los aspirantes a graduarse. También ha ido invirtiendo en infraestructura, creando espacios apropiados para todas las actividades. - 14 - Catálogo Académico La educación superior está fundamentada en tres pilares que sostienen toda su estructura: la academia, en la que lo medular es la innovación; la investigación, que debe de ser con calidad y pertinencia científicas; y la proyección social, con un inherente sentido de compromiso. En esa base están sostenidas todas las carreras, y sus respectivas cátedras, que imparte la Utec. En este Catálogo académico se explica cómo está constituida la estructura académica general y sus funciones, y se brinda otra información de interés. Para este año lectivo se ofrecen diecinueve licenciaturas, tres ingenierías, Arquitectura, tres maestrías, cuatro cursos técnicos y varios diplomados. Con todo, en la Utec el fin principal es dar la mejor calidad en la enseñanza-aprendizaje a los estudiantes, con excelencia académica y pertinencia. A ellos nos debemos, y por eso son la razón de ser de esta casa de estudios. Ing. Nelson Zárate Sánchez Rector - 15 - Universidad Tecnológica de El Salvador Autoridades universitarias Dr. José Mauricio Loucel Presidente de la Junta General Universitaria y Rector Honorario Vitalicio Lic. Carlos Reynaldo López Nuila Vicepresidente de la Junta General Universitaria Sr. José Mauricio Loucel Funes Presidente de la Utec Ing. Nelson Zárate Sánchez Rector Dr. René Alfredo Portillo Cuadra Secretario General Ing. José Adolfo Araujo Romagoza Vicerrector de Desarrollo Educativo Inga. Lorena Duque de Rodríguez Vicerrectora de Gestión Institucional Licda. Noris López Guevara Vicerrectora de Investigación Lic. Juan Carlos Cerna Vicerrector de Proyección Social Ing. Francisco Armando Zepeda Decano de la Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas Licda. Arely Villalta de Parada Decana de la Facultad de Ciencias Sociales Licda. Lissette Cristalina Canales de Ramírez Decana de la Facultad de Ciencias Empresariales - 16 - Catálogo Académico Lic. Óscar Edgardo Velásquez Calderón Decano de la Facultad de Derecho Lic. Rafael Rodríguez Loucel Decano de la Facultad de Maestrías y Estudios de Postgrado Lic. Carlos Alfredo Loucel Decano de Estudiantes Lic. Carlos Luciano Valencia Administrador Académico Lic. Hugo Stanley Moreno Director de Apoyos Académicos Ing. Daniel Ramírez Salazar Director de la Escuela de Ciencias Aplicadas Ing. Jorge Aparicio Lemus Director de la Escuela de Informática Licda. Reyna Yamileth Quintanilla Directora de la Escuela de Negocios Lic. Domingo Alfaro Director de la Escuela de Comunicaciones Lic. Wilfredo Marroquín Director de la Escuela de Idiomas Lic. Julio César Martínez Coordinador de la Escuela de Antropología Lic. Edgardo Chacón Andrade Coordinador de Psicología Arq. José Luis Porras Coordinador de Arquitectura y Diseño - 17 - Universidad Tecnológica de El Salvador Ing. Genaro Hernández Coordinador de Matemáticas y Física Ing. Augusto Villalta Coordinador de Ingeniería Industrial Licda. Regina Pérez de Trejo Coordinadora de Administración Lic. Guillermo López Coordinador de Mercadeo Lic. Diómesis Tito Montano Flores Coordinador de Contaduría Pública Licda. Carolina Cerna Coordinadora de Turismo Licda. Rebeca Molina Echegoyén Coordinadora de Derecho - 18 - Catálogo Académico Visión “Ser reconocida como una de las mejores universidades privadas de la región, a través de sus egresados y de sus esmerados procesos institucionales de construcción y aplicación del conocimiento, proponiendo soluciones pertinentes a las necesidades de amplios sectores de la sociedad.” Misión “La Universidad Tecnológica de El Salvador existe para brindar a amplios sectores poblacionales, innovadores servicios educativos, promoviendo su capacidad crítica y su responsabilidad social, utilizando metodologías y recursos académicos apropiados, desarrollando institucionalmente: investigación pertinente y proyección social, todo consecuente con su filosofía y legado cultural.” - 19 - Universidad Tecnológica de El Salvador Valores institucionales 1. Compromiso agresivo La audacia como una forma alternativa de crear situaciones y circunstancias novedosas, que refleja no sólo el compromiso individual, sino también la satisfacción personal que provoca hacerlo. 2. Innovación permanente Es la actitud que busca continuamente, crear y recrear nuestros productos y servicios para agregar valor y aporte a la sociedad. 3. Respeto y pensamiento positivo Es la consideración a la diversidad de opiniones, sugerencias, costumbres y creencias. Es la norma de trabajo y relación entre los diversos actores de nuestro trabajo. 4. Liderazgo institucional Hacer del liderazgo un asunto institucional, que penetre estructuras, procesos y métodos, operados por un recurso humano que sustente el reconocimiento entre organizaciones y pares. 5. Solidaridad y trascendencia cultural Accionar más allá de lo usualmente efectuado, en materia del legado cultural, incidiendo en el proceso por medio de todas las funciones de la universidad. 6. Integridad Es dejarse ver a través del ser y quehacer académico y administrativo. - 20 - Catálogo Académico Aspectos legales y organizativos La Utec obtuvo la autorización del Ministerio de Educación para iniciar sus actividades mediante el Acuerdo Ejecutivo No. 1066, del 26 de marzo de 1981, y la del Ministerio del Interior por Acuerdo Ejecutivo No. 415 del 20 de mayo del mismo año. Los respectivos estatutos fueron publicados en el Diario Oficial No.108, tomo 171 del 12 de junio de 1981. Los estatutos vigentes fueron publicados en el Diario Oficial No. 67, Tomo No. 391, de fecha 5 de abril de 2011, en el que aparece el Acuerdo Ejecutivo No. 15-0349, de fecha 1 de marzo de 2011. Los datos fundamentales de la personería jurídica de la universidad están claramente definidos en los artículos 1 y 3 de los estatutos, en donde se establece que es una corporación de utilidad pública, de carácter permanente, sin fines de lucro, que tendrá su domicilio en San Salvador; y en los cuales se establece la normatividad de cada unidad. Sus funciones se encuentran en cada uno de los reglamentos respectivos. La finalidad educativa de la universidad está implícita en los objetivos institucionales que están desarrollados en el artículo 6 de los estatutos. Los órganos de gobierno y de gestión están mencionados en el Capítulo II del Gobierno y Autoridades y en el artículo 12 de los estatutos. Lo que corresponde a la reglamentación de las funciones administrativas y académicas se desarrolla en los estatutos a partir del artículo 13, finalizando en el artículo 53. Leyes y reglamentos Introducción Las normas están contenidas desde los instrumentos legales estatales, como es la Ley de Educación Superior, hasta los estatutos y los reglamentos, manuales e instructivos que en forma detallada determinan cómo debe ser la conducta de las personas que tienen necesidad de alguna prestación o de alguna acción para desarrollar en la universidad. Estas normas retratan el quehacer general de todos los que se relacionen con la Universidad Tecnológica de El Salvador. Lineamientos legales que rigen el funcionamiento de la Universidad Tecnológica de El Salvador Se exponen las normas bajo las cuales se rige el funcionamiento de la universidad, y cuyo conocimiento es indispensable para toda su comunidad. - 21 - Universidad Tecnológica de El Salvador Preceptos constitucionales En la Constitución de la República de El Salvador (aprobada en 1983 y reformada en 1991 y 1992) se establecen los fundamentos de la convivencia nacional con base en el respeto a la dignidad de la persona humana, la construcción de una sociedad más justa (esencia de la democracia y espíritu de libertad de nuestra herencia humanista). Los fines de la educación nacional, plasmados en la Constitución, se definen de la siguiente manera: “Lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social; contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera, justa y humana; inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes, combatir todo espíritu de intolerancia y de odio; conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad salvadoreña; y propiciar la unidad del pueblo centroamericano”. También establece que se deberá enseñar obligatoriamente, en todos los centros docentes, la historia nacional, el civismo, la moral, la Constitución de la República, los derechos humanos y la conservación de los recursos naturales. El Art. 61 de la Constitución dice: “La educación superior se regirá por una ley especial. La Universidad de El Salvador y las demás del Estado gozarán de autonomía en los aspectos docente, administrativo y económico. Deberán prestar un servicio social, respetando la libertad de cátedra. Se regirán por estatutos enmarcados dentro de dicha ley, la cual sentará los principios generales para su organización y funcionamiento. ”Se consignarán anualmente en el presupuesto del Estado las partidas destinadas al sostenimiento de las universidades estatales y las necesarias para asegurar y acrecentar su patrimonio. Estas instituciones estarán sujetas, de acuerdo con la ley, a la fiscalización del organismo estatal correspondiente. ”La ley especial regulará también la creación y funcionamiento de universidades privadas, respetando la libertad de cátedra. Estas universidades prestarán un servicio social y no perseguirán fines de lucro. ”La misma ley regulará la creación y el funcionamiento de los institutos tecnológicos oficiales y privados. “El Estado velará por el funcionamiento democrático de las instituciones de educación superior y por su adecuado nivel académico”. - 22 - Catálogo Académico Estatutos de la Universidad Tecnológica de El Salvador Los estatutos de la Universidad Tecnológica de El Salvador señalan en su Art.6 los objetivos siguientes: Art. 6.- Son objetivos de la Universidad los siguientes: a) Formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios morales; b) Planificar y realizar investigaciones en las áreas que ofrece la Universidad y extender los beneficios de la educación universitaria a la sociedad salvadoreña. c) Cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado cultural en su dimensión nacional y universal; d) Contribuir a la solución de la problemática social que vive la comunidad salvadoreña, a través de una efectiva y oportuna proyección social. e) Orientar, por medio de la docencia, la adquisición de conocimientos, cultivar valores y desarrollar en los estudiantes competencias para la investigación e interpretación de su entorno, a fin de formar profesionales integrales. f) Promover la investigación como la búsqueda sistemática de nuevos conocimientos para enriquecer la realidad científica y social. Y su capítulo II contempla: “Del Gobierno, Autoridades y Organismos Consultivos”, que contiene el artículo siguiente: Art.11.- La Universidad tendrá para su dirección y administración, el gobierno, las autoridades y los organismos consultivos siguientes: a) Gobierno 1. Junta General Universitaria 2. Directorio Ejecutivo b) Autoridades 1. Presidente de la Junta General Universitaria 2. Vicepresidente de la Junta General Universitaria 3. Presidente de la Universidad 4. Vicepresidente de la Universidad 5. Rector - 23 - Universidad Tecnológica de El Salvador 6. Secretario General 7. Vicerrectores 8. Decanos 9. Directores 10. Administrador Académico 11. Administrador Financiero 12. Director de Recursos Humanos c) Organismos consultivos 1. Senado Consultivo. 2. Comités consultivos de estudiantes Los estatutos también se refieren a los estudiantes, y en su Título IV aparece: Art.38.- Son alumnos de la Universidad los estudiantes debidamente inscritos en el registro de alumnos de cualquiera de sus facultades, escuelas, institutos, centros regionales, unidades, programas de postgrado, doctorado y extensión. Art.39.- La Universidad admitirá a todos aquellos estudiantes que llenen los requisitos de selección e ingreso establecidos por sus reglamentos y demás disposiciones. En ningún caso rechazará a estudiantes por motivos de raza, sexo, nacionalidad, religión, naturaleza de la unión de sus progenitores o guardadores, ni por diferencias sociales, económicas o políticas. Art.40.- La inscripción implica para el alumno, la obligación de respetar y cumplir los reglamentos y demás normas de la Universidad. Art.41.- Son requisitos indispensables para iniciar el proceso de graduación y poder graduarse en la Universidad: a) Los enunciados en la Ley de Educación Superior. b) Los especiales que establezca el respectivo reglamento de la Universidad. Art.42.- Las normas que regirán a los estudiantes, estarán contenidas en el reglamento respectivo. - 24 - Catálogo Académico Reglamento general de los estudiantes El Reglamento General de los Estudiantes, a partir del Art. 13, en su Capítulo III, contempla: “De los Derechos y Deberes de los Estudiantes”, y se lee así: Art.13.-Todos los estudiantes de la universidad tendrán los mismos derechos y obligaciones y deberán conocer y cumplir los principios y reglamentos de la misma. Art. 14.- Además de los expresados en los estatutos institucionales, los estudiantes tienen los siguientes derechos: I. Ser tratados de una manera digna y respetuosa por las autoridades, el personal académico y administrativo de la institución. II. Cursar los estudios de conformidad con el plan y programas vigentes en cada unidad de enseñanza-aprendizaje. III. Recibir el número de sesiones previstas para cada unidad de enseñanza- aprendizaje, en los lugares y horario previamente determinados. IV. Participar activamente e integrar grupos de trabajo con otros estudiantes, en el desarrollo de las unidades de enseñanza-aprendizaje. V. Opinar en relación con el desarrollo y los resultados de los programas de las unidades de enseñanza-aprendizaje. VI. Ser evaluados de conformidad con el contenido de los planes y programas de estudio correspondientes. VII. Conocer oportunamente el resultado de las evaluaciones que realicen. VIII. Participar, cuando así lo contemplen los planes y programas de estudios, con las autoridades u organismos institucionales, en el desarrollo de los proyectos de investigación, proyección social y especiales en que participa la universidad. IX. Participar en actividades de preservación y difusión de la cultura, de acuerdo con sus conocimientos o aptitudes y conforme a la naturaleza de los programas y proyectos educativos. X. Recibir información oportuna y programada relacionada con el contenido de los planes y programas de estudio, con las actividades académicas y culturales que la institución desarrolle, con los trámites y servicios que presta la universidad. XI. Recibir orientación oportuna y programada, relacionada con la organización y funcionamiento de la universidad. XII. Obtener asesoría sobre el contenido de los programas de las unidades de enseñanzaaprendizaje, programas y proyectos de investigación, preservación y difusión de la cultura. - 25 - Universidad Tecnológica de El Salvador XIII. Recibir orientación educativa y vocacional. XIV. Hacer uso adecuado de las instalaciones y bienes de la institución para una mejor formación profesional. XV. Recibir oportunamente los servicios que presta la universidad. XVI. Participar en actividades culturales, de recreación y deportes, que se programen en la institución. XVII. Pedir audiencia a las autoridades académicas respectivas, cuando las circunstancias lo exijan y/o lo ameriten. XVIII. Ejercer, en forma responsable, la libertad para estudiar, aprender y acceder a los eventos de información institucional. XIX. Solicitar a la oficina de Registro académico la expedición de certificados, que lo acrediten como estudiante de la institución o que informen sobre su rendimiento académico, previa solicitud y pago de los derechos correspondientes y presentación de los documentos requeridos por la unidad que los expide. XX. Contar con un carné y un número de código vigentes, que lo acrediten como estudiante activo de la institución. XXI. Participar en la evaluación de los docentes en las fechas y con los métodos establecidos por las autoridades académicas correspondientes. XXII. Solicitar la reconsideración de las resoluciones que se dicten en su contra por las autoridades institucionales, de acuerdo con la reglamentación aprobada. Art. 15.- Son obligaciones de los estudiantes: I. Acatar y respetar la filosofía, misión, objetivos, políticas académicas y administrativas de la universidad y actuar de conformidad con ellos. II. Observar las disposiciones que, sobre disciplina, determine la legislación universitaria vigente. III. Hacer honor a la institución, defender su autonomía y trabajar tesoneramente por mantener y mejorar la imagen institucional. IV. Vestir adecuadamente de conformidad con su condición de estudiante universitario. V. Respetar y cumplir con todas las disposiciones de los estatutos institucionales, este reglamento y demás normas que rigen la vida de la universidad. VI. Asistir con puntualidad a clases y demás actividades correspondientes a sus cursos y prácticas. VII. Presentar las pruebas, realizar los trabajos prácticos y cumplir con las demás obligaciones académicas, que les sean asignadas por sus respectivos docentes. - 26 - Catálogo Académico VIII. Conservar en buen estado los bienes de la institución: edificios, muebles, material de biblioteca, equipo de laboratorios, materiales de enseñanza y otros. IX. Guardar respetuosamente la moral, las buenas costumbres y los modales adecuados en sus relaciones con las autoridades, los docentes, los empleados, los compañeros y, en general, con toda la comunidad universitaria. X. Mantener en todo momento actualizada, la información requerida por la institución. XI. Informar oportunamente a quien corresponda, sobre cualquier anomalía que se presente en el normal desarrollo de su programa de pre-grado, postgrado o extensión. XII. Comportarse correctamente y no llegar embriagado ni bajo el efecto de ninguna substancia alucinógena y/o sicotrópica, ni portar armas dentro de las instalaciones de la universidad. XIII. Observar buena conducta dentro y fuera de la institución. XIV. Colaborar con la universidad en actividades académicas, sociales y culturales, en beneficio de la institución o de la sociedad. XV. Cubrir las cuotas y/o aranceles correspondientes en los montos y períodos aprobados por la institución. XVI. Prestar el servicio social en los términos establecidos. XVII. Pagar los desperfectos causados a los equipos, instalaciones y demás bienes, que formen el patrimonio de la institución. XVIII. Cumplir las sanciones que le imponga la universidad. Art. 29.- Se consideran faltas que atentan contra el orden académico: a) Fraude en actividad evaluativa. Se entiende por fraude copiar, tratar de copiar o facilitar la copia durante el desarrollo de una evaluación. La actividad evaluativa colectiva comprende desde la preparación de la prueba hasta la revisión de la prueba. b) Sustracción de pruebas evaluativas (exámenes). Se entiende como tal no sólo la sustracción u obtención de exámenes o parte de ellos, sino el hecho de enterarse de su contenido. c) Suplantación. Suplantar o ser suplantado es la sustitución de un estudiante en la presentación de una actividad evaluada. d) Alteración. Se entiende por alteración, la falsificación de un escrito en forma que se altere el contenido que tenía previamente. e) Plagio documental o de trabajo de investigación. Se entiende por plagio documental todo escrito o trabajo de investigación presentado con autoría propia y siendo este parcial o totalmente de la autoría de otra persona. - 27 - Universidad Tecnológica de El Salvador f) Perturbación de actividades académicas. Se entiende como tal la alteración por parte del estudiante del normal desarrollo de cualesquiera de las actividades relacionadas con el aprendizaje, que se realizan dentro y/o fuera de las instalaciones de la universidad. g) Presentar certificaciones de estudios falsos o alterados. Art. 32.- Se consideran conductas que atentan contra los estatutos y reglamentos universitarios, entre otras, las siguientes: a) El incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes, contenido en los estatutos institucionales y en el presente reglamento. b) Obstaculizar o impedir la aplicación de los reglamentos vigentes en la universidad. c) La alteración de cualquier clase de documento, título, certificados, calificaciones, exámenes, constancias etc. así como la presentación de reproducción o documentación falsa en el momento de la inscripción. Se entiende por suplantación de un certificado o documento, presentar un escrito o documento alterado en el contenido verdadero que poseía previamente. d) El maltrato verbal o físico que atente contra cualquier miembro de la comunidad universitaria o cualquier acto que coarte o pretenda coartar la libertad de cátedra y la participación de la comunidad en los distintos eventos que se programen, dentro y fuera de las instituciones físicas de la institución. e) La sustracción y todo daño material causado a la planta, pizarra o a cualquier equipo de sonido, TV o al mobiliario de la institución. f) La sustracción dolosa de bienes pertenecientes a la universidad. g) La tenencia o almacenamiento de explosivos, armas de fuego, armas blancas o cualquier otro elemento que pueda ser utilizado para atentar contra las personas o para destruir bienes de la universidad. h) Portar, consumir, distribuir o comercializar, dentro de las instalaciones de la universidad o sus alrededores, sustancias sicotrópicas o bebidas alcohólicas. i) La utilización, para fines comerciales o publicitarios de cualquier naturaleza, del nombre Universidad Tecnológica de El Salvador, o sus siglas, sin autorización previa de la universidad. j) Favorecer, permitir, alentar o encubrir el ingreso de personas extrañas a la comunidad universitaria. Este reglamento, en su Art. 33, señala las sanciones que se deberán aplicar al estudiante cuando cometa alguna de las faltas señaladas en las reglas universitarias. Art. 33.- Al estudiante que realice cualesquiera de las conductas contempladas en el artículo anterior, dependiendo de su gravedad, se le aplicará cualquiera de las siguientes sanciones: - 28 - Catálogo Académico a) Amonestación verbal o escrita. b) Condicionamiento de la matrícula. c) Suspensión temporal o definitiva al derecho de optar al título. d) Cancelación definitiva de la matrícula. Y por último, el Art. 36 señala el procedimiento que se debe seguir para aplicar las anteriores sanciones al estudiante infractor. Art. 36.- El procedimiento para aplicar las sanciones será el siguiente: Antes de aplicar una sanción, el estudiante será notificado por el decano respectivo de los hechos disciplinarios que se le imputan, con el fin de que sea oído en la diligencia de descargos que por tal efecto se cite, la cual se realizará dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la fecha en que se le entrega al estudiante la comunicación aludida. La diligencia de descargos se presentará ante el Decano respectivo y en la misma el estudiante podrá aportar las pruebas documentales que considere necesarias para su defensa, así como solicitar que se reciba y oiga cualquier testimonio. El Decano organizará con el personal académico un Comité disciplinario de tres (3) miembros, quienes estudiarán el caso y dictarán una resolución de conformidad con este Reglamento y remitirá su informe al Secretario General. Después de recibidos los descargos y las demás pruebas aportadas al procedimiento disciplinario, el Secretario General hará su recomendación al Directorio Ejecutivo, para que dicte la resolución correspondiente, resolución que será notificada por escrito al estudiante implicado. Debemos señalar específicamente que nuestra legislación universitaria contempla una disposición que se cumple rigurosamente en beneficio de los estudiantes y en el de la confidencialidad de la información de los estudiantes, lo que aparece plasmado en el Art. 40 de este reglamento. Art. 40.- Los informes acerca de la conducta, carácter y otros aspectos de la vida del estudiante no podrán incluirse en los certificados de estudio; serán proporcionados por las autoridades de la institución solamente cuando a su juicio, exista interés legítimo en el solicitante o cuando sea expresamente solicitado por el estudiante, o cuando sea solicitado por autoridad competente. - 29 - Universidad Tecnológica de El Salvador Vicerrectoría de Investigación La Vicerrectoría de Investigación ejecuta sus funciones conforme a los lineamientos estratégicos consignados en su visión y misión, definiendo, dentro de este contexto, sus objetivos y políticas de acción interna y externa. La estructura de la Vicerrectoría cuenta con el Consejo de Investigaciones, como ente asesor, así como también con la Dirección de Investigaciones, que operativiza la función de investigación por medio de los diferentes grupos que obedecen al sistema de investigaciones Utec, que comprende la investigación de cátedra o formativa (dirigida por los docentes y ejecutada por estudiantes); la investigación de postgrado (trabajos de graduación), y la investigación institucional. Esta última desarrollada por investigadores y docentes investigadores. En la Utec se promueve una cultura de investigación. Para ello se establecen diferentes iniciativas, tales como capacitaciones permanentes, programa de Maestría en Docencia e Investigación Educativa, tertulias de investigación, publicaciones, entre otras actividades. La investigación permite conocer la realidad nacional, como antesala o requisito para desarrollar capacidades de propuestas viables y objetivas en la solución de la problemática nacional. Así mismo, la indagación potencia la capacidad interna de modernizar los procesos educativos en la búsqueda de la calidad académica. Se desarrollan programas investigativos, que son los que aportan la información y análisis en las áreas de conocimiento vinculadas a las carreras que ofrece la Utec. Aunadas a las necesidades propias de desarrollo de la universidad, se cuenta con el sitio virtual de la escuela de Investigadores: http://www. edutec.edu.sv/investigaciones. El objetivo es contribuir por medio de este sitio con material de apoyo y foros de discusión sobre la investigación. Los resultados de las investigaciones se socializan por medio de presentaciones en conferencias, foros, charlas, entrevistas, y otros medios. Además, se publican en recopilaciones anuales, revista Entorno, periódico Lupita, el Águila Investigadora, revista Cátedra Abierta; página web Utec, en el sitio de la Vicerrectoría de Investigación, en donde se encuentra el historial de las investigaciones, además del sistema bibliotecario Utec. En la Dirección de Investigaciones se ejecutan proyectos de investigación académica, realizados por investigadores y docentes investigadores de la Utec. Dentro de estas actividades, se requiere el apoyo de estudiantes que deseen realizar sus horas sociales y/o adquirir competencias adicionales. Las actividades que se desarrollan son aplicación de instrumentos en visitas de campo, levantamiento y vaciado de datos, para lo cual los ayudantes son previamente capacitados. De existir interés, se deberá completar un formulario en la Dirección de Investigaciones, y se ubica previo acuerdo y requisitos según a las necesidades de los proyectos. - 30 - Catálogo Académico Vicerrectoría de Proyección Social La proyección social, tercera función de una institución de educación superior, luego de la docencia y la investigación, busca, a través de la realización de proyectos y actividades que conllevan a la interacción e integración responsable y ética entre universidad, comunidad universitaria y sociedad, contribuir al proceso de transformación social, aportando desde su quehacer con conocimientos, habilidades y actitudes, propuestas de solución a las necesidades de la población, principalmente la más desprotegida y vulnerable. Por lo anterior, es importante un marco institucional que rodea a la proyección social en la universidad, esto es, sus principios, ámbitos de incidencia, líneas, objetivos y campos de acción, lo cual fundamenta todo proyecto o actividad que se desea emprender. Los principios que rigen la proyección social en la Utec son los siguientes. La pertinencia: los proyectos y actividades responderán a las necesidades de la sociedad, en relación con la misión, visión y políticas institucionales y con el currículo respectivo; la sistematización: los proyectos y actividades formarán parte de una planificación institucional que identifique los grupos meta, objetivos, acciones estratégicas, políticas específicas y recursos necesarios; el impacto: en la ejecución de los proyectos y actividades deberá buscarse la incidencia positiva en la comunidad universitaria, en el currículo, en los procesos de investigación y en el desarrollo humano de la comunidad a beneficiar; y la vinculación: las acciones deben basarse en procesos de investigación científica y deben incorporarse los conocimientos y experiencias de la proyección social al currículo y al proceso de enseñanza-aprendizaje. La universidad delimita el ámbito de incidencia para el desarrollo de sus proyectos y actividades de acuerdo con los siguientes criterios: a) En lo social: promoviendo el pensamiento crítico y el análisis de tendencias sociales, culturales y políticas, sobre todo para fomentar la cultura de paz, prevención y responsabilidad social. b) En lo científico: promoviendo el desarrollo y la transferencia de tecnologías que contribuyan al bienestar de las comunidades. c) En lo moral: a través de su capacidad y prestigio moral para defender y promover los valores universalmente aceptados, especialmente el compromiso agresivo, el liderazgo institucional y la solidaridad, contemplados en la visión institucional. d) En lo global: apoyando los esfuerzos encaminados a lograr los objetivos del milenio. e) En lo económico: cooperar con la empresa privada, instituciones públicas y gremiales, para que se apliquen sistemas, métodos y procesos modernos relacionados con las carreras que se imparten. La línea de proyección social es un núcleo de proyección que desarrolla proyectos en una misma dirección y va acumulando los conocimientos disponibles y los nuevos, obtenidos en la búsqueda de soluciones a los problemas planteados. Es así como la Utec establece líneas donde se enmarca su accionar social, a partir de su filosofía institucional y de las áreas de conocimiento que se imparten con miras a encauzar los esfuerzos institucionales y lograr un impacto de calidad, siendo las siguientes: prevención de la violencia, por cuanto se pretende - 31 - Universidad Tecnológica de El Salvador contribuir a la mitigación de este flagelo que afecta el desarrollo social; medio ambiente: hacer frente con determinación a la vulnerabilidad y el deterioro del medio ambiente, beneficiando el desarrollo sustentable del país; emprendedurismo: desarrollo de un liderazgo proactivo y productivo como base para el desarrollo económico del país; e identidad cultural: despertar el sentido de pertenencia “el orgullo de ser salvadoreño”, a fin de preservar el legado cultural en el ámbito generacional. La concepción de campo de acción, dentro del modelo de proyección social, obedece a un referente curricular que, a su vez, tiene a la ciencia como marco. En este sentido, además de la producción del conocimiento, se intenta una interacción con el medio sea este comunidades o instituciones a escala nacional y local. Los campos de acción en la Utec son los siguientes: Radio Utec, UTEC Verde, Centro de Investigación de la Opinión Pública Salvadoreña, Ciops, socorro jurídico, asistencia psicológica, unidad de Cultura, proyección curricular, cátedras, voluntariado, investigaciones y actividades extracurriculares Decanato de Estudiantes El Decanato de Estudiantes tiene como fin primordial brindar servicios estudiantiles, los cuales contribuyen a generar una adaptación y soluciones a las inquietudes de los alumnos. Es por ello que coordina las unidades de Bienestar Estudiantil y Orientación Estudiantil. Su visión es: “Contribuir, a través de servicios estudiantiles a la formación de profesionales que contribuyan en forma efectiva al mejoramiento y bienestar de nuestra sociedad”; y su misión: “Proveer al estudiante los recursos y servicios necesarios para contribuir a su desarrollo físico, social, emocional, cultural, educativo y ocupacional-profesional, como complemento a su formación intelectual, académica y ética”. Para tener un criterio más amplio de los requerimientos estudiantiles, se ha formado el Comité asesor del Decanato de Estudiantes. La unidad de Bienestar Estudiantil provee a los alumnos la orientación y apoyo necesarios para el logro de una óptima adaptación a la vida universitaria y una participación plena en cada una de las actividades promovidas, que generen en los alumnos una identificación con la institución. Entre las responsabilidades de esta unidad está el coordinar todos los servicios sociales, asistencias financieras, deportes y cultura. El Monitoreo de servicio social contribuye con el estudiante al desarrollo y potencialización de una conciencia social, poniendo en práctica sus conocimientos y con ello satisfacer necesidades sociales. El participar en estas actividades le acredita sus horas sociales las cuales se vuelven una exigencia legal. Ello, con el propósito de iniciar su proceso de graduación o preespecialización; el servicio social exige para las diferentes carreras técnicas de 250 horas, y para las licenciaturas, ingenierías y Arquitectura de 500 horas. Los proyectos en los que se puede involucrar la comunidad estudiantil pueden ser de carácter interno o externo, considerando que los internos son los que se realizan dentro de la universidad y los externos fuera de esta. - 32 - Catálogo Académico La Asistencia financiera (Becas) está orientada a promover una asistencia financiera con la contribución del servicio de becas estudiantiles. Estas son facilitadas gracias a un proceso en el cual su rendimiento académico es muy importante. Gracias a este servicio, un porcentaje de la comunidad estudiantil logra culminar sus expectativas profesionales. La unidad de Deportes planifica, organiza y promociona las diversas actividades deportivas, dentro y fuera de la universidad, en las ramas deportivas de baloncesto, fútbol, base ball, volley ball y ajedrez, tanto en las ramas masculina como femenina. De esta manera posibilita que muchos alumnos formen las diferentes selecciones deportivas que participan en representaciones de la universidad en competencias universitarias que se desarrollan a escala nacional y regional. La unidad de Orientación Estudiantil coordina todas aquellas actividades que tengan como fin promover el desarrollo del estudiante como persona, educando y ciudadano, con una orientación y asesoramiento que contribuya en el proceso de enseñanza aprendizaje. Entre las responsabilidades de esta unidad está coordinar los programas de tutores, instructores y servicios estudiantiles, los cuales buscan contribuir con la comunidad estudiantil al crecimiento educativo mediante el asesoramiento administrativo-académico, y mejorar servicios al estudiante. El Programa de tutores busca orientar al estudiante a través de un seguimiento personalizado en sus actividades académico-administrativas, que permita aclarar dudas o enfrentar problemas que fácilmente podrán resolverse con la colaboración de un cuerpo de docentes que contribuyen en cada una de las facultades académicas, a los que se denominan tutores. Los objetivos del Programa son: colaborar con la orientación y adaptación del estudiante en su proceso de incorporación a la vida universitaria; contribuir al proceso de enseñanza aprendizaje de cada uno de los estudiantes tutorados a través de la recomendación de estrategias metodológicas; desarrollar una relación armoniosa con cada una de las unidades de apoyo de la universidad, con el objetivo de brindar soluciones o recomendaciones en forma rápida y con base en los reglamentos de la institución. Las unidades que colaboran con la función del Programa son las siguientes: Nuevo Ingreso, Administración Académica, clínicas (médica, psicológica, jurídica), Deportes, de Cultura Roberto Armijo y las facultades académicas. El Programa de instructores tiene como objetivo esencial el contribuir a una orientación académica, la cual se desarrolla a través de un excelente cuerpo de instructores que, como producto de su rendimiento académico, contribuyen con el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. El Monitoreo de servicios estudiantiles desarrolla sondeos de opinión estudiantil y auxiliados con los buzones de sugerencias, los cuales contribuyen al proceso de inducción universitaria, permiten velar y mejorar el servicio de cafeterías, bibliotecas, fotocopias, clínicas (médica, psicológica, jurídica), a su vez genera recomendaciones para el mejor desempeño de cada uno de los servicios mencionados. - 33 - Universidad Tecnológica de El Salvador La Utec, a través del Decanato de Estudiantes y la unidad de Transferencias y devoluciones, hace posible que la comunidad estudiantil esté informada del procedimiento de las transferencias y devoluciones, y de esta manera pueda tomar las consideraciones según la problemática que genere una posible deserción estudiantil. Se contribuye así a que la comunidad estudiantil pueda manifestar sus dificultades de seguir estudiando y no perder el arancel inicial. Educación no presencial La Utec, promoviendo el desarrollo nacional y a la vanguardia de los avances tecnológicos en la comunidad académica del país, desde 2001 está innovando en el proyecto institucional universitario de la enseñanza no presencial, en la cual participan las facultades, escuelas y departamentos que la conforman, con la única finalidad de ofrecer calidad académica sin obstáculos de tiempo y de espacio. La enseñanza no presencial es un proceso de educación formal y no formal en el que la mayor parte de la instrucción ocurre cuando el estudiante y el docente no están en el mismo lugar o al mismo tiempo, reduciendo al mínimo la presencia física de los estudiantes en las aulas para recibir sus clases. Esto permite que la universidad viaje con su infraestructura tecnológica hasta el lugar donde se encuentra el alumno. El docente es invisible, creándose un equipo de docentes que planifican los cursos y elaboran el material, de acuerdo con las características de cada curso y a la tecnología adecuada. Las ventajas de esta forma de enseñanza son las siguientes: se da atención a una población relativamente dispersa y con problemas de tiempo para concurrir a aulas presenciales; se utilizan materiales de autoaprendizaje, que evitan la presencia continua del profesor; se crea un sistema de comunicación distinto de las sesiones presenciales: el aula virtual; hay promoción del estudio autorresponsable (aprender a aprender), existen las posibilidades de un sistema por unidades de aprendizaje para favorecer una secuencia académica conforme a posibilidades de rendimiento individual; se adapta al ritmo personal de cada participante, avanzando de acuerdo con sus posibilidades, considerando la dedicación y la organización personal; la flexibilidad del sistema implica que el alumno pueda permanecer en su ámbito familiar, domiciliario y local; la solución integral en la capacidad de respuesta a las necesidades de capacitación, con calidad y eficiencia en todas las áreas geográficas. Esta modalidad de enseñanza está orientada a personas jóvenes y adultas que, por diversas razones, no pueden asistir a sistemas educativos presenciales. El aprendizaje puede ser sincrónico o asincrónico, y utiliza internet como herramienta de comunicación. Esto significa que el estudiante tendrá acceso a los contenidos del curso a su tiempo y en su espacio, a través de la computadora. En el sitio www.utec.edu.sv, en el área de Edutec, o de forma directa en www.edutec.edu.sv, se encuentran diversas aulas virtuales, ofreciendo los servicios académicos de: clases semipresenciales, Seminario taller de competencias, unidad Ambientación universitaria “Navegando en la Utec” (virtual), salones virtuales de diferentes - 34 - Catálogo Académico asignaturas, capacitaciones en línea, Maestría en Computación, clases de preespecialidad, las licenciaturas no presenciales en Mercadeo y en Administración de Empresas, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial. En cada una de estas actividades, los estudiantes ingresan con contraseña particular para sus estudios académicos en línea. Unidad de Egresados A diferencia de otros graduados, los estudiantes que coronan su carrera en la Utec tienen una ventaja competitiva al haber cursado una preespecialización, que es un valor agregado en su formación académica. Este es uno de los procesos de la universidad más innovadores y exitosos. En lugar de las tesis tradicionales, nuestros egresados realizan su proceso de graduación cursando seis módulos que forman parte de una preespecialidad, contribuyendo de esa manera a fortalecer sus conocimientos y habilidades profesionales, para que, al salir graduados, puedan competir exitosamente en el ambiente laboral. Las preespecialidades van acordes a las demandas del entorno. Estructura organizativa de la Academia La estructura académica de la universidad está encabezada por la figura del rector, quien dirige las actividades que desarrollan las cinco facultades: Ciencias Sociales, Derecho, Informática y Ciencias Aplicadas, Ciencias Empresariales, y Maestrías y Estudios de Postgrado. Las facultades tienen, a su vez, la responsabilidad de coordinar la labor de las escuelas y coordinaciones académicas. Asimismo, en sus responsabilidades académicas el rector se apoya en las unidades de Egresados, de Registro Académico y de Apoyo Académico. Facultad Es una unidad académico-administrativa cuya responsabilidad fundamental es la administración de carreras profesionales en sus diferentes grados. La facultad responde por la actualización de los planes de estudio y de los diferentes programas que se desarrollan en sus áreas respectivas. Es la unidad que debe conocer las actualidades y las tendencias de las carreras que administra y de las que pudieran desarrollarse a futuro, de acuerdo con las necesidades del país, de la población y de los posibles giros que pudieran darse dentro de sus sistemas y de sus procesos. Las facultades tienen dentro de sus obligaciones estar en contacto permanente y estrecho con las entidades gremiales y profesionales, entidades empresariales y otras facultades nacionales y extranjeras, con el objeto de mantener actualizadas las situaciones de las carreras que administran, conocer el “estado del arte” en cada una de ellas y proyectar las debidas tendencias. - 35 - Universidad Tecnológica de El Salvador Escuela Es la unidad académica de docencia y de investigación que agrupa departamentos, cátedras y asignaturas afines a sus objetivos específicos de conocimientos. Sirve a todas las carreras que requieran dichas cátedras y asignaturas y a los programas no formales en el área de extensión cultural. El compromiso central de las escuelas es ofrecer una excelente y pertinente docencia, respondiendo por los buenos resultados del PEA, de acuerdo con los requerimientos de los planes y programas de estudio diseñados por las facultades. Adicionalmente, responden por la investigación de base en los niveles de pregrado. La escuela nombra y administra a los profesores, administra los demás recursos metodológicos empleados en la docencia y en la investigación de base: laboratorios, campos experimentales, plantas piloto, bibliotecas especializadas, etc. Modelo curricular Utec El modelo curricular implica que los planes de estudio se orienten a lograr un graduado con formación profesional de calidad, que sea capaz de aplicar y construir conocimientos en su área laboral y se constituya en una persona capaz de formular propuestas pertinentes a las necesidades de la sociedad. Los planes de estudio son innovadores, en el sentido de que incorporan competencias profesionales en sus perfiles: general, básico y de especialidad, los cuales se han operacionalizado en conocimientos, habilidades y actitudes, lo que privilegia la capacidad crítica, la proyección y la responsabilidad social del futuro graduado, para lo cual se desarrolla investigación pertinente, consecuente con la filosofía institucional y el legado cultural nacional, así como las consideraciones culturales y medioambientales que debemos atender urgentemente en nuestro país. Los planes de estudio responden al modelo curricular adoptado por la universidad, el cual incorpora lo moderno y lo pragmático para poder trabajar y ser un emprendedor en el mundo actual. El modelo curricular Utec, basado en asignaturas por competencias, está diseñado con la finalidad de encaminarse progresivamente al enfoque de formación por competencias, como una necesidad en la búsqueda de la calidad educativa y a la vez evitando cambios drásticos que afecten aspectos administrativos y estudiantiles. Este modelo curricular considera las ventajas del modelo tradicional y del modelo de formación por competencias, haciendo énfasis en el papel protagónico del estudiante en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, como un ser activo, constructor de su propio aprendizaje en función de sus intereses y los de la sociedad y así lograr el propósito de la carrera. Para garantizar ese papel del estudiante, el docente será un mediador, constructor, motivador, aprendedor y trasformador de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. En el modelo curricular de la Utec, cada plan de estudios se diseña con todos los componentes curriculares: perfil profesional, pensum y programas de estudio; y la fórmula del perfil profesional en términos de competencias generales, básicas y de especialidad; deriva el perfil profesional de las necesidades del mundo laboral y de la sociedad en general: mantiene el - 36 - Catálogo Académico diseño por asignaturas, asignándole a cada una las competencias que se pueden lograr en un ciclo de estudios; organiza cada programa de estudios en unidades de aprendizaje, las cuales deben desarrollar las competencias respectivas; garantiza, en cada asignatura, la adecuada combinación de la teoría con la práctica; facilita la aplicación de una variedad de métodos y técnicas de enseñanza aprendizaje; incentiva al educando como principal actor del proceso enseñanza-aprendizaje; aplica la evaluación con propósitos: diagnóstico, formativo y sumativo; adecua la escala numérica de evaluación de cero a diez, al dominio de competencias. El modelo curricular, y por ende los planes de estudio 2011, responde a los valores institucionales que promueve y vive la comunidad universitaria: el compromiso, la innovación, respeto y pensamiento positivo, liderazgo, solidaridad e integridad; los cuales se evidencian en las actitudes profesionales de los graduados. La Utec, con los planes de estudio 2011, espera formar un profesional de calidad, que responda a diversas competencias que le puedan proporcionar mejores oportunidades para desarrollarse en su trabajo y a la vez ser útil, actualizado y resolviendo diferentes problemas que se le presenten a su vida personal, profesional y social. El propósito es formar profesionales de calidad con las competencias que demanda la sociedad. El perfil profesional del graduado estará conformado por tres perfiles de competencias: generales, básicas y de especialidad; las primeras serán comunes para todos los alumnos y carreras, que deberán demostrar las siguientes competencias generales: 1). Comunicar profesionalmente las ideas en forma oral y escrita. 2) Utilizar las tecnologías de la información y comunicación. 3) Construir un plan de desarrollo personal. 4) Tomar decisiones con fundamentos técnicos y profesionales. 5) Innovar y ser agente de cambio promoviendo la cultura y la conservación del medio ambiente. 6) Analizar los procesos globalizadores para enfrentar los cambios. 7) Interpretar textos básicos y vocabulario técnico en el idioma inglés. 8) Practicar una vida digna y respetable en la sociedad a través de la ilustración y la solidaridad. 9) Contribuir a la construcción del conocimiento. 10) Actualizar sus conocimientos en forma permanente. Modelo alternativo de aprendizaje (Maapre) La Utec tiene su propio modelo educativo: el Maapre. El desarrollo de un modelo educativo que establece como finalidad de la educación universitaria, la formación de los educandos con los perfiles necesarios para enfrentar con éxito el reto de la globalización económica, incorporarse a los acelerados avances científicos y tecnológicos, así como coadyuvar al desarrollo sustentable del país, es el propósito del Maapre, que lleva implícito una mejora sustancial en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de la universidad. Las acciones del modelo se caracterizan por ser eminentemente participativas. Esto implica la incorporación de los académicos y estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje - 37 - Universidad Tecnológica de El Salvador como un elemento central, haciendo que cada participante se comprometa de manera creativa en el desarrollo de su propia formación y de la de sus compañeros en un ambiente de cooperación y solidaridad mutua. La autogestión personal, las sesiones grupales y la utilización de las nuevas tecnologías favorecen el intercambio de experiencias, superando de este modo algunas limitaciones de la tradicional forma de enseñar. El Maapre pretende establecer un sistema metodológico que puedan usar las escuelas o departamentos discrecionalmente, de acuerdo con las características de cada carrera y la naturaleza de las asignaturas. Se caracteriza por estar centrado en el estudiante, en la generación del conocimiento y en el desarrollo de las competencias que se necesitan en la vida profesional. El modelo educativo de la Utec comprende los siguientes elementos: - 38 - Catálogo Académico Componentes del modelo a. Submodelo basado en nuevos ambientes de aprendizaje (NAA) y mediación pedagógica Este modelo se basa en el criterio de crear Nuevos Ambientes de Aprendizaje (NAA), es decir, de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el empleo de recursos tecnológicos, centros de prácticas, laboratorios, centros de información, bibliotecas, recursos multimedia y otros que faciliten diseñar situaciones educativas cuyo centro sean los estudiantes, su actividad, su aprendizaje, la investigación, la participación y comunicación, no importa que estén presentes y/o a distancia. Lo que se busca es el desarrollo del pensamiento crítico y creativo mediante el trabajo individual, autónomo, en equipo cooperativo y con un nivel muy alto de participación. b. Submodelo de proyectos pedagógicos de aula (PPA) Esta concepción de la educación propicia la formación del educando al favorecer el desarrollo de sus capacidades cognitivas, motrices y afectivas. Integra los ejes transversales en el desarrollo de los diferentes contenidos y facilita el establecimiento de relaciones entre contenidos pertenecientes a varias áreas académicas, o bien entre contenidos diferentes de una sola de ellas. c. Submodelo de la educación basada en competencias (EBC) La corriente actual de innovación pedagógica en el ámbito de la educación tecnológica se centra en la búsqueda de una mayor vinculación entre conocimiento, destreza, habilidad y valores, trascendiendo los procesos educativos tradicionales y conformar en los estudiantes una mentalidad acorde con el conocimiento lógico, la reflexión metódica y la práctica creadora. La educación tecnológica debe conducir al educando hacia el dominio de las habilidades, conocimientos, actitudes y destrezas (competencias) que satisfagan necesidades de la sociedad, del sector productivo de bienes y servicios y de la educación superior. Cada uno de estos componentes del modelo se encuentran en la base del proceso de enseñanza-aprendizaje y pueden ser usados de manera individual o combinados. El modelo se acompaña de métodos y técnicas para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación; la forma en que estos se planifiquen, diseñen e implanten es lo que se constituye en la estrategia didáctica que se está siguiendo por cada escuela o departamento, de acuerdo con lo que consideren que se aplica a su área del conocimiento. - 39 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias generales de las carreras El perfil profesional del graduado Utec estará conformado —como ya se indicó antes— por competencias generales, básicas y de especialidad, siendo las primeras aquellas que el estudiante adquirirá en todas las carreras y cuya adquisición se propicia en todas las asignaturas. Las competencias básicas constituyen aquellas propias del campo del conocimiento al que corresponde cada carrera, y que constituyen los pilares de su formación como profesional; las de especialidad requieren del dominio de las básicas, son propias de cada campo profesional y corresponden a niveles avanzados o especializados de cada disciplina. A continuación se presentan las competencias generales de las carreras, mientras que las básicas y de especialidad se detallan para cada carrera, junto con la respectiva organización del pensum y su malla curricular. 1. Comunicar profesionalmente las ideas en forma oral y escrita. 2. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC). 3. Construir un plan de desarrollo personal. 4. Tomar decisiones con fundamentos técnicos y profesionales. 5. Innovar y ser agente de cambio promoviendo la cultura y la conservación del medio ambiente. 6. Analizar los procesos globalizadores para enfrentar los cambios. 7. Interpretar textos básicos y vocabulario técnico en el idioma inglés. 8. Practicar una vida digna y respetable en la sociedad a través de la ilustración y solidaridad. 9. Contribuir a la construcción del conocimiento. 10. Actualizar sus conocimientos en forma permanente. - 40 - Catálogo Académico FACULTAD DE DERECHO (FD) Las funciones de la FD son: administrar actividades académicas de la escuela de Derecho; administrar, revisar y actualizar planes de estudio, currículos, unidades valorativas, unidades de mérito y sistemas de evaluación; diseñar y proponer la oferta académica en el área de preespecialización; autorizar la carga académica docente; establecer requisitos de ingreso, de graduación y planes de estudio; reunirse con el administrador académico, los directores de escuela y coordinadores de área para conocer la demanda académica de la sociedad, y establece los perfiles propuestos en cada una de las áreas en estudio, o sugiere los cambios necesarios en las carreras actuales; organizar y desarrollar foros, conferencias y seminarios durante el ciclo académico; participar en elaboración de informes de acreditación; evalúa docentes en casos específicos; y participa en la observación de clases y en eventos académicos y tecnológicos. Decanato de la FD Nuestro compromiso es la calidad académica y la verdad científica. Para cumplirlo contamos con un selecto grupo de docentes, salas de práctica, biblioteca especializada y programas de estudio actualizados que permitirán al estudiante adquirir las competencias básicas para una inserción adecuada a las ciencias jurídicas y su globalización. Escuela de Derecho Coordina las funciones de docencia; mantiene y proporciona un continuo y efectivo control de calidad sobre los servicios académicos que presta la escuela; revisa y actualiza los diseños instruccionales; atiende y ayuda a resolver los problemas de los estudiantes (equivalencias, correcciones, revisiones); selecciona, propone la contratación y designa el personal docente idóneo para cada una de las asignaturas; participa en la actualización del currículo, programas y planes de estudio; administrar eficazmente el funcionamiento de la escuela; preparar y proponer planes, proyectos de desarrollo y todo tipo de iniciativas en beneficio del incremento y progreso de la escuela; planifica y gestiona los recursos materiales y humanos para el buen desarrollo de las actividades encomendadas a la escuela; se asegura del cumplimiento de todos los requerimientos académicos y administrativos; coordina y dirige diplomados y preespecialidades; establece contacto con otras escuelas de Derecho nacionales e internacionales, a efecto de intercambiar información que contribuya al buen desarrollo de estudios e investigaciones; desarrolla capacitaciones, talleres y conferencias para el personal académico y alumnos; apoya al Decanato y a la Vicerrectoría Académica cada vez que le es requerido, a efecto de contribuir al desarrollo académico; y dirige y administra los exámenes diferidos; coordina las actividades de los centros de práctica. - 41 - Universidad Tecnológica de El Salvador Cátedras Derecho Penal y Constitucional Los objetivos de esta cátedra son cumplir con el plan de trabajo propuesto; desarrollar y revisar el diseño instruccional para cada asignatura; desarrollar relaciones interpersonales docente-alumnos que permitan crear un ambiente agradable, que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje; habituarlos a trabajar en grupo y compartir conocimientos, experiencias y acciones; fomentar y practicar los valores institucionales como Compromiso agresivo Responsabilidad e integridad; llevar un control diario de asistencia a clases de los/as estudiantes; crear en los estudiantes las competencias necesarias para un mejor desempeño laboral; mantener el interés y la motivación de los estudiantes y con ello, evitar la deserción, y ejercitar a los alumnos en el análisis y resolución de casos prácticos en cada una de las asignaturas de la cátedra y en especial énfasis en la segunda y cuarta evaluación, Derecho de Familia, Procesal Civil y Mercantil Esta cátedra tiene como propósito cumplir con el plan de trabajo propuesto; desarrollar el diseño instruccional programado en cada asignatura; darle cumplimiento a los objetivos propuestos en el diseño instruccional; desarrollar relaciones interpersonales docente-alumnos/ as, que permitan crear un ambiente agradable, que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje; motivar a los estudiantes y despertarles el interés hacia el estudio; habituar a los estudiantes a trabajar en grupo y compartir conocimientos, experiencias y acciones; fomentar y practicar los valores institucionales como la integridad y la innovación permanente; mantener el interés y la motivación de los/as estudiantes y con ello, evitar la deserción; crear en los / as estudiantes las competencias necesarias para un mejor desempeño laboral; y ejercitar a los/as alumnos/as en el análisis y comprensión de textos y de la Ley. Derecho Laboral y Asignaturas Los objetivos de esta cátedra son cumplir con el plan de trabajo propuesto; desarrollar el diseño instruccional programado; desarrollar relaciones interpersonales docente-alumnos(as) que permitan crear un ambiente agradable, que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje; motivar y despertar en los estudiantes el interés hacia el estudio; motivar el trabajo en equipo para compartir conocimientos, experiencias y acciones; fomentar y practicar los valores institucionales; fomentar en los docentes el control de asistencia en sus grupos de clases; mantener el interés y la motivación de los/as estudiantes y con ello, evitar la deserción; crear en los /as estudiantes las competencias necesarias para un mejor desempeño laboral; ejercitar a los/as alumnos/as en el análisis y comprensión de la jurisprudencia. - 42 - Catálogo Académico Clínicas jurídicas Las clínicas jurídicas nacieron con el fin de satisfacer a los estudiantes las diferentes inquietudes de las asignaturas procesales de la carrera de la Licenciatura en Ciencias Jurídicas, así como también en aquellas asignaturas que conllevan un grado de practicidad, ya que como se sabe el Derecho es una carrera dinámica de constante cambio, ya que la sociedad cambia y, por lo tanto, las leyes también, lo que genera que cuando se enseña debamos adaptarnos a los cambios, y solo se logra practicando en las clínicas jurídicas. Este es un proyecto único de la Facultad de Derecho, ya que busca complementar las clases que reciben los alumnos cotidianamente, y la manera en que se desarrolla es llevando a la práctica los conocimientos teóricos, en los diferentes escenarios jurídicos llamados salas de audiencias con los que cuenta la facultad. De tal forma que la carrera se divide en tres grandes áreas a las que podemos denominarlas cátedras, que son los diferentes grupos de asignaturas por las que deberá cursar todo estudiante, en estas mismas tenemos clínicas en las siguientes asignaturas: Derecho Procesal Civil, Derecho Procesal de Familia, Procedimientos Laborales, Derecho Notarial, Procesal Penal II, Derecho Registral, Derecho Mercantil III, Derecho Civil III y Procedimientos Constitucionales, contando con 34 secciones para atender a todos los estudiantes matriculados en las diferentes asignaturas. El otro aspecto positivo que vale la pena mencionar es, la calidad de los docentes que imparten dichas clínicas, ya que nuestra facultad realiza los mejores esfuerzos por tener docentes que practican el derecho día con día, para que nuestros alumnos tengan de primera mano la información más actualizada sobre el quehacer jurídico. - 43 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-A 2 SETA-P 3 TEES-D 4 INED1-D II 5 METI-N 6 DEP1-D 7 IDPR-D 8 INED2-D 9 DECO-D III 10 DEIN-P 11 DEP2-D 12 DEC1-D 13 EXOE-I 14 PRCO-D IV 15 INFO-T 16 DPP1-D 17 DEC2-D 18 TECO-D 19 DEFA-D V 20 ING1-I 21 DPP2-D 22 DEC3-D 23 DME1-D 24 LPDF-D VI 25 ING2-I 26 DPJU-D 27 DEC4-D 28 DME2-D 29 DEA1-D VII 30 FILO-A 31 CYLP-D 32 DCM1-D 33 DME3-D 34 DEA2-D VIII 35 FILJ-D 36 DEL1-D 37 DCM2-D 38 DEBA-D 39 COF1-N IX 40 LOJU-D 41 DEL2-D 42 DCM3-D 43 DENO-D 44 DIPP-D X 45 ETIC-A 46 PLAB-D 47 DEAM-D 48 DERE-D 49 FPLT-D TOTALES 49 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Seminario Taller de Competencias Teoría del Estado Introducción al Estudio del Derecho I Métodos de Investigación Derecho Penal I Introducción al Derecho Procesal Introducción al Estudio del Derecho II Derecho Constitucional Desarrollo Individual Derecho Penal II Derecho Civil I (Bienes) Expresión Oral y Escrita del Español Procedimientos Constitucionales Informática Derecho Procesal Penal I Derecho Civil II (Obligaciones) Técnicas de Oralidad Derecho de Familia Inglés I Derecho Procesal Penal II Derecho Civil III (Contratos) Derecho Mercantil I Ley Procesal de Familia Inglés II Derecho Penal Juvenil Derecho Civil IV (Sucesiones) Derecho Mercantil II Derecho Administrativo I Filosofía Criminología y Ley Penitenciaria Derecho Procesal Civil y Mercantil I Derecho Mercantil III Derecho Administrativo II Filosofía Jurídica Derecho Laboral I Derecho Procesal Civil y Mercantil II Derecho Bancario Contabilidad Financiera Lógica Jurídica Derecho Laboral II Derecho Procesal Civil y Mercantil III Derecho Notarial Derecho Internacional Público y Privado Ética Procedimientos Laborales Derecho Ambiental Derecho Registral Finanzas Públicas y Leyes Tributarias PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 4 4 4 3 Bto. 6 8 Bto. 7y9 Bto. 7 y 11 12 7 y 13 14 Bto. 16 17 17 19 20 21 22 23 14 Bto. 26 27 Y 28 28 29 30 14 32 33 34 35 36 37 27 Y 38 14 40 41 34 43 39 HTS 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 146 HPS 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 99 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 44 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 196 SETA-P 2 TEES-D 3 DEP1-D 4 IDPR-D 4 EXOE-I PRCO-D 4 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 20 U.V. 56 U.V. 9 4 7 14 0 E presión Oral Escrita del Espa ol 13 4 3 NÚMERO CORRELATIVO 16 U.V. 16 U.V. DEC1-D 4 Derecho Civil I Bienes 12 6 Procedimientos Constitucionales DECO-D 9 4 DEP2-D Desarrollo Individual DEIN-P CICLO III Derecho Penal II 11 0 10 Derecho Constitucional 4 4 0 4 INED2-D 4 Introducción al Estudio del Derecho II 4 Introducción al Derecho Procesal 7 4 Derecho Penal I 6 0 INED1-D 4 MET1.N CICLO II Metodos de Investigación 5 Introducción al Estudio del Derecho 1 4 0 Teoría del Estado 4 0 Seminario Taller de Competencias 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 11 4 DEC2-D Derecho Procesal Penal I DPP1-D 4 TECO-D 4 14 4 4 4 DEC3-D Derecho Procesal Penal II DPP2-D Ingl s I ING1-I CICLO V LPD -D 4 19 20 U.V. 96 U.V. 4 Le Procesal de amilia 24 4 DME1-D Derecho Mercantil I 17 23 17 Derecho Civil III Contratos 22 16 21 0 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 DE A-D Derecho de amilia 13 T cnicas de Oralidad 19 7 1 12 Derecho Civil II O ligaciones 17 7 16 0 IN O-T CICLO IV In orm tica 15 DP U-D 4 DEC4-D 4 DME2-D 4 DEA1-D 20 U.V. 116 U.V. 14 4 Derecho Administrativo I 29 4 Derecho Mercantil II 23 2 22 Derecho Civil IV Sucesiones 27 21 Derecho Penal uvenil 26 Ingl s II ING2-I CICLO VI 20 25 4 DCM1-D 4 2 DME3-D 4 DEA2-D 4 20 U.V. 136 U.V. 29 4 Derecho Administrativo II 34 2 Derecho Mercantil III 33 27 Derecho Procesal Civil Mercantil I 32 26 C LP-D iloso ía ILO-A CICLO VII Criminología Le Penitenciaria 31 0 30 IL D - 4 DCM2-D Derecho La oral I DEL1-D 4 4 CO 1-N Derecho Bancario DEBA-D 4 20 U.V. 156 U.V. 34 4 Conta ilidad inanciera 39 33 3 32 Derecho Procesal Civil Mercantil II 37 14 36 30 iloso ía urídica CICLO VIII 35 LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS 4 DCM3-D Derecho La oral II DEL2-D 4 3 4 20 U.V. 176 U.V. 14 4 DIPP-D Derecho Notarial DENO-D 4 Derecho Internacional P lico Privado 44 27 43 37 Derecho Procesal Civil Mercantil III 42 36 41 Lógica urídica LO U-D CICLO IX 35 40 4 PLAB-D tica ETIC-A CICLO X 4 PLT-D Derecho Registral DERE-D 4 20 U.V. 196 U.V. 39 4 inan as P licas Le es Tri utarias 49 43 4 4 DEAM-D Derecho Am iental 34 47 41 Procedimientos La orales 46 40 45 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 45 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. 2. 3. 4. Explicar las diversas concepciones que dieron origen al Estado. Explicar los conceptos básicos del Derecho. Explicar los conceptos jurídicos fundamentales. Explicar los fundamentos teóricos de las diversas instituciones que sustentan al proceso judicial. 5. Explicar los fundamentos del uso de las técnicas de oralidad en los diferentes procesos judiciales. 6. Emplear protocolos utilizados en el ámbito internacional. 7. Explicar la filosofía del Derecho y las diferentes disciplinas filosófico-jurídicas. 8. Promover derechos laborales. 9. Exponer críticas y argumentos razonados. 10. Asesorar en Derecho ambiental. 11. Asesorar en materia tributaria. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Promover acciones constitucionales. Explicar la importancia del Derecho civil patrimonial. Clasificar correctamente los bienes. Explicar la importancia del análisis de las obligaciones. Celebrar matrimonios y reconocimientos de hijos. Explicar las etapas del proceso de familia. Brindar servicios de asesoría y consultoría en materia de contratos civiles. Formalizar legalmente las voluntades provenientes de las distintas relaciones jurídicas. Asesorar y promover acciones penales. Brindar servicios de asesoría y consultoría en materia de sucesiones. Explicar las etapas que conforman el proceso declarativo. Intervenir en procedimientos administrativos en instituciones públicas y promover acciones contenciosas administrativas. Elaborar contratos mercantiles. Brindar servicios de asesoría y consultoría en materia mercantil. Explicar las etapas que conforman el proceso especial. Elaborar contratos bancarios. Ejercer la procuración en las distintas relaciones bancarias. Elaborar contratos civiles y mercantiles. Formalizar legalmente las voluntades provenientes de las distintas relaciones jurídicas. Explicar las etapas del proceso de ejecución de la sentencia. Ejercer la procuración en las distintas relaciones jurídicas civiles y mercantiles. Promover procedimientos contenciosos administrativos y judiciales en instituciones públicas. Asesorar sobre el cumplimiento de las leyes laborales en contratos colectivos de trabajo. Aplicar los diversos procedimientos registrales. Diligenciar procesos laborales. - 46 - Catálogo Académico FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES (FCS) La Facultad de Ciencias Sociales coordina las carreras de: Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Idioma Inglés, Técnico en Relaciones Públicas y Técnico en Periodismo. En el Decanato se planifica, organiza, coordina y evalúa permanentemente el desarrollo de las actividades académicas y administrativas de las diferentes dependencias que conforman la Facultad, como lo son la Escuela de Antropología, la de Comunicaciones, la Coordinación de Idiomas y la Coordinación de Psicología. Funciones de las escuelas y coordinaciones A través de las escuelas se planifican, organizan, dirigen y controlan los proyectos y actividades del área académica, así como también al equipo profesional de trabajo que integra cada una de las escuelas y coordinaciones, las cuales tienen como propósito fundamental promover la eficiencia y superación constante de la calidad académica mediante el adecuado manejo de los aspectos docentes y de todas las actividades directamente vinculadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de proponer y aplicar estrategias orientadas al desarrollo de competencias y en la incorporación de nuevas tecnologías entre los docentes y estudiantes, a fin de consolidar el cumplimiento eficaz de la misión y alcance de la visión de la universidad. Funciones generales de las cátedras Las cátedras son las que agrupan las asignaturas vinculadas con los ejes trasversales en cada plan de estudios; tienen la función de integrar y organizar las asignaturas y a los docentes por su especialidad e idoneidad. En estas asignaturas se desarrollan los conocimientos, habilidades y competencias propias de cada carrera. A través de las cátedras se coordinan actividades de índole académica, investigación y proyección social. Escuela de Comunicaciones Cátedras Fotografía La cátedra se encarga de administrar y supervisar el trabajo de los centros de práctica adjuntos a la cátedra, como lo son los laboratorios de fotografía y fotografía publicitaria, donde los estudiantes ponen en práctica los conceptos teóricos vistos en los contenidos temáticos. Las asignaturas son: Fotografía básica, Fotografía publicitaria y Fotoperiodismo. - 47 - Universidad Tecnológica de El Salvador Redacción Igualmente, desde la cátedra se supervisa el trabajo docente y las actividades prácticas que se realizan en las distintas áreas que requieren trabajo de campo y prácticas de laboratorio. Las asignaturas son: Periodismo, Redacción para medios de comunicación, Reportaje interpretativo e investigativo, Editorial y propaganda, Producción para prensa escrita, Géneros de opinión, Periodismo radiofónico, Periodismo televisivo y Periodismo electrónico. Comunicación Básica Esta cátedra depende del departamento de Relaciones públicas, publicidad y audiovisuales de la Escuela de Comunicaciones. De igual forma, le corresponde la revisión de diseños instruccionales, exámenes, guías de trabajo, entre otros. Además, se coordinan las actividades de proyección social y la aplicación de valores con los estudiantes de Comunicaciones, Técnico en Periodismo y Técnico en Relaciones Públicas. Las asignaturas son: Teoría de la comunicación y Comunicación empresarial. Comunicación Especializada Esta cátedra depende del departamento de Relaciones públicas, publicidad y audiovisuales de la Escuela de Comunicaciones. De igual forma, le corresponde la revisión de diseños instruccionales, exámenes, guías de trabajo, entre otras. Además, se coordinan las actividades de investigación de cátedra y de proyección social. Las asignaturas son: Seminario de investigación, Etiqueta y protocolo, Producción en televisión, Producción en radio, Relaciones públicas I, Relaciones públicas II, Relaciones públicas III, Publicidad I, Publicidad II, Protocolo y oratoria, Opinión pública, y Planeación de la comunicación. Coordinación de Psicología Cátedras Competencias básicas e investigación Esta cátedra está enfocada en la coordinación y dirección de las asignaturas en las áreas biológica, social y de investigación. Le permitirá al estudiante conocer la relación entre la conducta y el área biológica y neurológica. Así mismo, se introduce al estudiante en los aspectos metodológicos y estadísticos de la investigación. Las asignaturas son: Biología General, Neuro-Psicofisiología, Psicología de la Personalidad, Psicología Experimental, Seminario de Investigación Social, Psicología Comunitaria, Patología Social, Psicología Forense, Psicoestadística, Métodos de Investigación, y Formulación y Evaluación de Proyectos. - 48 - Catálogo Académico Áreas Generales Esta cátedra aglutina todas las asignaturas generales que están incorporadas en los planes de estudio de las diferentes carreras de la universidad. Las asignaturas son: Psicología General, Desarrollo Individual, Psicología del Desarrollo I, Psicología del Desarrollo II, Psicología Empresarial y Psicología de la Comunicación. Áreas de Especialidad Clínica Se enfoca en la coordinación y dirección de las asignaturas del área clínica, prácticas psicológicas y tratamiento psicológico, lo que le permite al estudiante obtener las herramientas propias para ejercer en el área de esta especialidad. Las asignaturas son: Psicopatología I, Psicopatología II, Psicología Clínica, Métodos de Evaluación Infantil, Métodos de Evaluación de Adultos, Tratamiento Psicológico Infantil, Tratamiento Psicológico del Adulto, Neuropsicología Clínica, Práctica Psicológica I y Práctica Psicológica II. Áreas de Especialidad Laboral y Educativa La cátedra de Especialidad Laboral y Educativa está centrada en las asignaturas de las áreas laboral, organizacional y educativa, lo que le permite al estudiante conocer el recurso humano dentro de las organizaciones; en el área educativa, conocer los procesos psicológicos de aprendizaje, de orientación y de rehabilitación, que le permite al ser humano integrarse a la sociedad. Las asignaturas son: Psicología Laboral, Psicología Organizacional I, Psicología Organizacional II, Técnicas de Entrevista, Psicología Educativa, Psicología del Aprendizaje, Orientación Vocacional y Profesional, y Rehabilitación Integral. Coordinación de Idiomas Cátedras Inglés Esta cátedra aglutina todas las asignaturas de inglés de servicio, tanto las de carácter común a todas las carreras como aquellas específicas de las carreras bilingües o de especialidad. Las asignaturas son: Inglés I, Inglés II, Inglés Básico I, Inglés Básico II, Inglés Intermedio I, Inglés Intermedio II, Inglés Avanzado I e Inglés Avanzado II. Lengua Inglesa Incluye las asignaturas que forman los conocimientos y habilidades base de la Licenciatura en Idioma Inglés, como lo son la comunicación verbal, la lectura, la comprensión auditiva y la escritura, aunado a la gramática y la fonología. Las asignaturas son: Gramática Inglesa - 49 - Universidad Tecnológica de El Salvador Pragmática, Fonología, Lingüística, Lectura y Conversación en Inglés I, Lectura y Conversación en Inglés II, Literatura Norteamericana e inglesa, Composición Inglesa I, Composición Inglesa II, Comprensión Auditiva I y Comprensión Auditiva II. Docencia Abarca todas aquellas asignaturas relacionadas con la planificación, administración, diseño, investigación, práctica docente y supervisión del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. Las asignaturas son: Práctica Docente I, Práctica Docente II, Métodos y Técnicas para la enseñanza del Inglés, Diseño Curricular, Planeamiento Educativo en Inglés, Diseño e implementación de Planes de Clase, Evaluación y Elaboración de Exámenes en Inglés, Administración Educativa y Métodos de Investigación Educativa. Especialidad La cátedra de especialidad reúne otras áreas específicas del conocimiento, como el turismo, la traducción e interpretación, relaciones internacionales y la cultura estadounidense. Las asignaturas son: Gestión Hotelera y Turismo, Técnicas de Traducción e interpretación, Relaciones Internacionales, Oratoria y Protocolo en Inglés, Inglés Especializado en Hotelera y Turismo y Estudios sobre la Cultura Norteamericana. Lenguaje y Docencia (Castellano) Incluye asignaturas que refuerzan la gramática, la expresión verbal y escrita en español; también incluye la asignatura de la evaluación de los aprendizajes que introduce el estudio de la carrera al área de la docencia. Esta cátedra se compone de las siguientes asignaturas: Expresión Oral y Escrita, Gramática Superior, Andragogía y Técnicas de Evaluación. Escuela de Antropología Cátedras Realidad Nacional La Cátedra de Realidad Nacional está integrada por la asignatura del mismo nombre; es una de las más importantes de la estructura académica de nuestra universidad, ya que está presente en todos los planes de estudio de las licenciaturas. Los objetivos centrales de la cátedra son: la innovación, la difusión de la cultura y el análisis del entorno nacional en el contexto global. La asignatura es: Realidad Nacional. - 50 - Catálogo Académico Filosofía y Ética La cátedra se compone de dos asignaturas en la cuales los contenidos abordados permiten definir al estudiante un marco filosófico para su profesión. ¿Por qué y cómo? son dos preguntas que, en el contexto profesional, deben hacerse los estudiantes para interrogarse acerca de sus carreras. Estas asignaturas forman parte de la mayor parte de los programas de licenciatura de la universidad. Las asignaturas son: Ética y Filosofía. Antropología La cátedra de Antropología cuenta con asignaturas que se corresponden con el marco del estudio del ser humano, sus relaciones y su evolución cultural. Las asignaturas que la conforman se ubican en cuatro áreas de la disciplina antropológica: la investigación, las áreas disciplinarias, el resguardo del patrimonio tangible e intangible y las teorías antropológicas. Las asignaturas son: Introducción a la Antropología, Introducción a la historia, Teorías de la cultura y de la evolución humana, Antropología social, Antropología de El Salvador, Cuestión étnica nacional, Funcionalismo y estructuralismo funcional, Métodos y técnicas de investigación antropológica I, Métodos y técnicas de investigación antropológica II, Antropología Económica, Teoría de las formaciones sociales, Etnolingüística, Lógica concreta y abstracta, Metodología de la investigación social, Antropología de la Religión, Precursores y Evolucionistas, Estructura y organización social, Particularismo histórico y Culturalismo, Estructuralismo, Epistemología de las CC SS, Antropología urbana y contemporánea e Historia general del arte y de la cultura. Arqueología La cátedra de Arqueología se refiere a asignaturas del estudio del pasado para la comprensión de las diferentes dinámicas culturales; estas asignaturas corresponden a la ubicación contextual en espacio y tiempo de las culturas originarias; a la metodología de investigación, estudio y conservación del patrimonio arqueológico; y las que corresponden al estudio y comprensión de los contextos teóricos y metodológicos del abordaje del patrimonio. Las asignaturas son: Introducción a la Arqueología, Prehistoria I, Prehistoria II, Legislación nacional e internacional del patrimonio, Sociedad y cultura mesoamericana I, Sociedad y cultura mesoamericana II, Geología, Métodos de campo I, Métodos de campo II, Arqueología del área intermedia, Museología y patrimonio Nacional, Arqueología histórica, Arqueología de El Salvador, Dibujo técnico, Antropología biológica, Geografía física, Botánica y Zoología, Análisis e interpretación de materiales culturales, Teorías arqueológicas, Métodos y técnicas de análisis en arqueología, Técnicas de conservación de materiales culturales, Arqueología universal, Investigación Arqueológica I, Investigación Arqueológica II y Turismo cultural. - 51 - Universidad Tecnológica de El Salvador Asignaturas de servicio Las asignaturas de servicio son aquellas que corresponden a carreras que no pertenecen a la Escuela de Antropología, que, sin embargo, contienen elementos vinculares con la especialidad. Entre estas se encuentran las Historias (Arte, Cultura, Universal) y otras como Sociología de la Comunicación. Su lógica de vinculación es más relativa a las carreras a las que corresponde. Las asignaturas son: Sociología de la Comunicación, Historia universal, Historia del Arte universal, Historia del Arte de Centroamérica y El Salvador y Seminario de Sitios y Monumentos. - 52 - Catálogo Académico CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN COMUNICACIONES CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-A 2 PSIG-P 3 TECO-C 4 SETA-P II 5 DEIN-P 6 PSCC-P 7 EXOE-I 8 ADM1-N 9 FOTO-C III 10 FILO-A 11 SOCC-P 12 GRAS-I 13 FOPU-C 14 ING1-I IV 15 ETIC-A 16 REME-C 17 INFO-T 18 MATE-T 19 ING2-I V 20 OPPU-C 21 EDPR-C 22 TEME-C 23 ESTA-T 24 DIBP-C VI 25 ESCO-D 26 RIEI-C 27 PROP-C 28 METI-N 29 GERE-N VII 30 HISU-A 31 REP1-C 32 PRAD-C 33 MERC-N VIII 34 HIGA-A 35 REP2-C 36 PDTV-C 37 PROO-C IX 38 CREA-N 39 REP3-C 40 PUB1-C 41 OREI-D X 42 SEMI-C 43 PCIN-C 44 PUB2-C TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Psicología General Teoría de la Comunicación Seminario Taller de Competencias Desarrollo Individual Psicología de la Comunicación Expresión Oral y Escrita del Español Administración Fotografía Filosofía Sociología de la Comunicación Gramática Superior Fotografía Publicitaria Inglés I Ética Redacción para Medios de Comunicación Informática Matemática Inglés II Opinión Pública Editorial y Propaganda Tecnologías para Medios de Comunicación Estadística Dibujo Publicitario Estudio de la Constitución Reportaje Interpretativo e Investigativo Producción para Prensa Escrita Métodos de Investigación Gerencia Historia Universal Relaciones Públicas I Producción en Radio Mercadotecnia Historia General del Arte y la Cultura Relaciones Públicas II Producción en Televisión Protocolo y Oratoria Creación de Empresas Relaciones Públicas III Publicidad I Organismos Regionales e Internacionales Seminario de Investigación Planeación de la Comunicación Institucional Publicidad II PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 Bto. Bto. 3 Bto. 6 7 9 Bto. 10 12 Bto. Bto. 14 11 16 17 18 13 Bto. 21 22 23 8 Bto. 26 27 28 30 31 32 31 29 35 36 25 39 39 40 HTS 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 109 HPS 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 111 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 53 - - 54 - PSIG-P 2 TECO-C 3 SETA-P 4 16 U.V. 16 U.V. 4 4 PSCC-P Desarrollo Indi idual DEIN-P CICLO II ADM1-N 4 3 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 OTO-C 9 o ogra aí 4 0 Adminis ración 8 0 EXOE-I resión Oral Escri a del Es a ol 7 4 E 2 Psicología de la Comunicación 6 0 5 NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Com e encias 4 0 Teoría de la Comunicación 4 0 Psicología General 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 4 SOCC-P iloso aí ILO-A CICLO III 0 14 9 13 7 12 6 20 U.V. 56 U.V. Ingl s I 4 ING1-I 4 o ogra aí Pu lici aria OPU-C 4 Gram ica Su erior GRAS-I 4 Sociología de la Comunicación 11 0 10 REME-C 4 14 19 0 4 aic 4 4 EDPR-C O inión P lica OPPU-C CICLO V TEME-C 4 DIBP-C 4 13 20 U.V. 96 U.V. 4 Di u o Pu lici ari o 24 ESTA-T 4 Es adís ica 18 23 17 Tecnologías ara Medios de Comunicación 22 16 Edi orial Pro aganda 21 11 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. Ingl s II ING2-I 4 ica MATE-T Ma em 18 0 4 IN O-T In orm 17 12 Redacción ara Medios de Comunicación 16 ica ETIC-A CICLO IV 10 15 ESCO-D CICLO VI RIEI-C 4 PROP-C 4 METI-N 4 8 29 4 Gerencia 4 GERE-N 20 U.V. 116 U.V. 23 M odosed In es igación 28 22 Producción ara Prensa Escri a 27 21 Re or a e In er re i ao e In es iga io 26 0 Es udio de la Cons i ució n 25 16 U.V. 132 U.V. 28 4 Mercado ecnia 33 4 MERC-N Producción en Radio PRAD-C 4 Relaciones P licas I 27 32 4 REP1-C is oria Uni ersal ISU-A CICLO VII 26 31 0 30 PDTV-C 4 4 4 Pro ocolo Ora oria PROO-C 16 U.V. 148 U.V. 31 37 32 Producción en Tele isión 36 REP2-C 4 Relaciones P licas II 31 35 30 is oria General del Ar e al Cul ura IGA-A CICLO VIII 34 CREA-N CICLO IX REP3-C 4 PUB1-C 4 OREI-D 4 16 U.V. 164 U.V. 25 4 Organismos Regionales e In ernacionales 41 36 Pu licidad I 40 35 Relaciones P licas III 39 29 Creación de Em resas 38 SEMI-C CICLO X PCIN-C 4 PUB2-C 4 12 U.V. 176 U.V. 40 4 Pu licidad II 44 39 Planeación de la Comunicación Ins i uciona l 43 39 Seminario de In es igación 42 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. Interpretar la función de los medios de comunicación desde el punto de vista de la Psicología. Aplicar los principios básicos de la comunicación en la vida del individuo y las organizaciones. Interpretar la función de los medios de comunicación desde el punto de vista de la Sociología. Aplicar los fundamentos gramaticales. Aplicar el proceso administrativo. Producir materiales fotográficos para diferentes fines. Producir materiales visuales aplicando los principios del diseño gráfico. Utilizar programas de computación orientados al trabajo en los medios de comunicación. Resolver inecuaciones, gráfica de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. Aplicar técnicas y análisis estadísticos. Aplicar el proceso de la toma de decisiones para la optimización de los recursos. Explicar los hechos históricos en su contexto. Explicar la importancia de los movimientos artísticos universales en los procesos socioculturales nacionales. Desarrollar el proceso de la investigación científica, haciendo uso de diferentes fuentes. Elaborar planes estratégicos de marketing. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Elaborar noticias para diferentes medios. Elaborar materiales de opinión para diferentes medios. Elaborar estrategias de comunicación propagandística. Elaborar reportajes para medios impresos. Producir materiales comunicativos para prensa escrita. Producir materiales comunicativos para medios radiales. Producir materiales comunicativos para medios televisivos. Realizar investigaciones en las áreas de las comunicaciones, aplicando los métodos y técnicas de la investigación científica. 9. Utilizar herramientas de relaciones públicas para el logro de los objetivos organizacionales. 10. Diseñar estrategias y planes de relaciones públicas para favorecer la aceptación de la organización por parte de sus públicos. 11. Desarrollar eventos empresariales y oficiales de acuerdo con las normas de la etiqueta, el ceremonial y el protocolo. 12. Desarrollar campañas publicitarias que respondan a criterios estratégicos. - 55 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-A 2 BIOG-P 3 PSIG-P 4 SETA-P II 5 ESCO-D 6 NEPC-P 7 PSD1-P 8 PEST-P 9 EXOE-I III 10 FILO-A 11 PSFI-P 12 PSD2-P 13 ING1-I 14 PPER-P IV 15 ETIC-A 16 PPT1-P 17 PEDU-P 18 ING2-I 19 INFO-T V 20 DEIN-P 21 PPT2-P 22 PSAP-P 23 PSEX-P 24 METI-N VI 25 PSIS-P 26 MEVI-P 27 PSLA-P 28 PSIC-P 29 TENT-P VII 30 PSICO-P 31 MEVA-P 32 TPSI-P 33 PSFO-P VIII 34 PASO-P 35 REHI-P 36 TPSA-P 37 OVOP-P IX 38 FEPR-T 39 PSO1-P 40 PPS1-P 41 NECL-P X 42 SEIN-P 43 PSO2-P 44 PPS2-P TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Biología General Psicología General Seminario Taller de Competencias Estudio de la Constitución Neuropsicología Psicología del Desarrollo I Psico-estadística Expresión Oral y Escrita del Español Filosofía Psicofisiología Psicología del Desarrollo II Ingles I Psicología de la Personalidad Ética Psicopatología I Psicología Educativa Inglés II Informática Desarrollo Individual Psicopatología II Psicología del Aprendizaje Psicología Experimental Métodos de Investigación Psicología Social Métodos de Evaluación Infantil Psicología Laboral Psicología Clínica Técnicas de Entrevistas Psicología Comunitaria Métodos de Evaluación de Adultos Tratamiento Psicológico Infantil Psicología Forense Patología Social Rehabilitación Integral Tratamiento Psicológico del Adulto Orientación Vocacional y Profesional Formulación y Evaluación de Proyectos Psicología Organizacional I Prácticas Psicológicas I Neuropsicología Clínica Seminario de Investigación Psicología Organizacional II Prácticas Psicológicas II PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 3 Bto. Bto. Bto. 6 7 Bto. 7 10 11 12 13 Bto. 14 16 17 17 8 21 21 22 21 21 25 26 26 28 30 31 32 31 24 35 36 36 38 39 40 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 3 1 1 1 106 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 4 2 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2 4 4 4 114 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 56 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 4 ESCO-D CICLO II NEPC-P 4 PSD1-P 4 PEST-P 8 20 U.V. 36 U.V. Bto PRE-REQUISITO 4 EXOE-I resi n Oral Escrita del Es a ol 9 4 E Bto Psico-estadística 4 3 Psicología del Desarrollo I 7 2 Ne ro- sicología 6 Bto Est dio de la Constit ci n 5 NÚMERO CORRELATIVO 16 U.V. 16 U.V. Bto Seminario Taller de Com etencias 4 4 SETA-P Psicología General Bto 3 4 PSIG-P Biología General Bto 2 4 BIOG-P Realidad Nacional REA-A CICLO I Bto 1 PS I-P 4 PSD2-P 4 4 PPER-P Ingl s I ING1-I 4 7 20 U.V. 56 U.V. 4 Psicología de la Personalidad 14 Bto 13 7 Psicología del Desarrollo II 12 6 Psico- isiología 11 iloso aí ILO-A CICLO III Bto 10 PPT1-P 4 4 4 IN O-T Ingl s II ING2-I Psicología Ed cati a PEDU-P 4 4 PPT2-P PSAP-P 4 PSEX-P 4 METI-N 4 8 20 U.V. 96 U.V. 4 M todos de In estigaci n 24 17 Psicología E erimental 23 17 Psicología del A rendi a e 22 16 Psico-Patología II 21 4 DEIN-P CICLO V Desarrollo Indi id al 14 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. Bto In orm tic a 19 13 18 12 17 11 Psico-Patología I 16 tica ETIC-A CICLO IV 10 15 4 4 TENT-P Psicología Clínica PSIC-P Psicología La oral PSLA-P 4 20 U.V. 116 U.V. 21 4 T cnicas de Entre istas 29 21 28 22 27 21 4 MEVI-P M todos de E al aci n In antil 26 Psicología Social PSIS-P CICLO VI 21 25 PSICO-P CICLO VII MEVA-P 4 TPSI-P 4 4 4 PS O-P Psicología orense 16 U.V. 132 U.V. 28 33 26 Tratamiento Psicol gico In antil 32 26 M todos de E al aci n de Ad ltos 31 25 Psicología Com nitaria 30 RE I-P 4 TPSA-P 4 OVOP-P 4 16 U.V. 148 U.V. 31 4 Orientaci n Vocacional Pro esional 37 32 Tratamiento Psicol gico del Ad lto 36 31 Re a ilitacin Integral 35 30 Patología Social PASO-P CICLO VIII 34 EPR-T CICLO IX PSO1-P 4 PPS1-P 4 NECL-P 4 16 U.V. 164 U.V. 36 4 Ne ro- sicología Clínica 41 36 Pr cticas Psicol gicasI 40 35 Psicología Organi acional I 39 24 orm laci n E al aci n de Pro ectos 38 SEIN-P CICLO X PSO2-P 4 PPS2-P 4 12 U.V. 176 U.V. 40 4 Pr cticas Psicol gicas II 44 39 Psicología Organi acional II 43 38 Seminario de In estigaci n 42 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 57 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. 2. 3. 4. Comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. Aplicar métodos de investigación para estudios socioeconómicos y del comportamiento de la población ante cambios estructurales que conllevan cambios en el comportamiento humano. Aplicar el proceso del método científico a diversos problemas psicosociales y de salud mental. Administrar proyectos para optimizar los recursos. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Dirigir unidades organizativas que faciliten la administración del recurso humano. Asesorar en temas de gestión y procedimientos laborales que apoyen a la dirección. Dirigir procesos de contratación dentro de las organizaciones. Aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. Promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental y social en situaciones de normalidad y de conflicto. Intervenir ante las necesidades educativas mediante el desarrollo de competencias que orienten el comportamiento del estudiante. Asesorar a los diferentes actores escolares, sobre la orientación educativa. - 58 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN IDIOMA INGLÉS CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-A 2 IB1-I 3 EXOE-I 4 SETA-P II 5 INFO-T 6 IB2-I 7 PSIG-P 8 ANDRA-I III 9 FILO-A 10 II1-I 11 PEDU-P 12 TEEV-I 13 COA1-I IV 14 ETIC-A 15 II2-I 16 FONO-I 17 LCI1-I 18 COA2-I V 19 DEIN-P 20 IA1-I 21 ESCN-I 22 LCI2-I 23 GRIP-I VI 24 ESCO-D 25 IA2-I 26 MMPE-I 27 ORAI-I 28 LIN-I VII 29 COI1-I 30 REIN-I 31 PLEI-I 32 IEHT-I VIII 33 COI2-I 34 GEHT-I 35 DIPC-I 36 EEEI-I IX 37 LITNI-I 38 TTI-I 39 PRD1-I 40 DISC-I X 41 METE-I 42 ADED-I 43 PRD2-I 44 EEV-I TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Inglés Básico I Expresión Oral y Escrita del Español Seminario Taller de Competencia Informática Inglés Básico II Psicología general Andragogía Filosofía Inglés Intermedio I Psicología Educativa Técnicas de Evaluación Comprensión Auditiva I Etica Inglés Intermedio II Fonología Lectura y Conversación en Inglés I Comprensión Auditiva II Desarrollo Individual Inglés Avanzado I Estudio sobre la cultura norteamericana. Lectura y Conversación en Inglés II Gramática Inglesa Pragmática Estudio de la Constitución Inglés Avanzado II Métodos y Técnicas para la Enseñanza del Inglés. Oratoria y Protocolo en Inglés Lingüística Composición Inglesa I Relaciones Internacionales Planeamiento Educativo en Inglés. Inglés Especializado en Hotelería y Turismo Composición Inglesa II Gestión Hotelera y Turismo Diseño e implementación de Planes de Clase Evaluación y Elaboración de Exámenes de Inglés Literatura Norteamericana e Inglesa Técnicas de Traducción e Interpretación Práctica Docente I Diseño Curricular Métodos de Investigación Educativa Administración Educativa. Práctica Docente II Estrategias de Evaluación PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 Bto. Bto. Bto. 6 7 Bto. 6 9 10 10 10 13 Bto. 15 15 17 16 Bto. 20 20 22 23 25 25 26 25 29 32 31 31 33 33 35 35 40 40 39 40 HTS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 1 3 2 3 1 1 112 HPS 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 3 3 2 4 3 3 3 2 4 2 3 2 2 4 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 4 2 3 2 4 4 120 UV 4 6 4 4 4 6 4 4 4 6 4 4 4 4 6 4 4 4 4 6 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 188 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 59 - - 60 - SETA-P 4 18 U.V. 18 U.V. 4 0 8 ANDRA-I 4 18 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 Andragog a NÚMERO CORRELATIVO 0 Se inario Taller de Co petencias 4 0 0 PSIG-P Psicolog a General 7 EXOE-I 3 Expresión Oral y Escrita del Español 6 2 IB2-I 4 6 6 0 In or ática IN O-T CICLO II 0 4 5 Inglés Básico II IB1-I Realidad Nacional REA-A CICLO I Inglés Básico I 2 0 1 4 TEEV-I Psicolog a Ed cati a PEDU-P 6 4 4 LCI1-I onolog a ONO-I 6 22 U.V. 58 U.V. 4 ESCN-I 6 LCI2-I 4 4 22 U.V. 102 U.V. 4 GRIP-I Gra ática Inglesa Prag ática 16 23 17 Lect ra y Con ersación en Inglés II 22 15 Est dios so re la C lt ra Nortea ericana 21 IA1-I Inglés A an ado I 4 DEIN-P CICLO V Desarrollo Indi id al 15 20 0 1 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 22 U.V. 80 U.V. 4 13 COA2-I 4 6 18 10 Lect ra y Con ersación en Inglés I 17 10 16 10 Co prensión A diti aII COA1-I 13 II2-I tica ETIC-A CICLO IV Inglés Inter edio II 15 14 Co prensión A diti a I 4 0 Técnicas de E al ación 12 7 11 6 II1-I 4 Inglés Inter edio I 10 0 iloso a ILO-A CICLO III ESCO-D CICLO VI IA2-I 4 Ling 4 4 stica LIN-I 22 U.V. 124 U.V. 23 28 22 4 ORAI-I Oratoria y Protocolo en Inglés 27 20 MMPE-I 6 Métodos y Técnicas para la Enseñan a del Inglés 26 20 Inglés A an ado II 25 0 Est dio de la Constit ción 24 REIN-I PLEI-I 4 16 U.V. 140 U.V. 25 4 IE T-I 4 Inglés Especiali ado en oteler a y T ris o 32 26 Planea iento Ed cati o en Inglés 31 25 Relaciones Internacionales 30 4 Co posición Inglesa I COI1-I CICLO VII 25 2 GE T-I 4 16 U.V. 156 U.V. 31 4 EEEI-I 4 DIPC-I E al ación y Ela oración de Exá enes de Inglés 36 31 35 4 Diseño e I ple entación de Planes de Clase 32 Gestión otelera y T ris o 34 2 Co posición Inglesa II COI2-I CICLO VIII 33 LITNI-I CICLO IX TTI-I 4 PRD1-I 4 4 4 Diseño C rric lar DISC-I 16 U.V. 172 U.V. 35 40 35 Práctica Docente I 3 33 Técnicas de Trad cción e Interpretación 38 33 Literat ra Nortea ericana e Inglesa 37 METE-I CICLO X ADED-I 4 PRD2-I 4 EEV-I 4 16 U.V. 188 U.V. 40 4 Estrategias de E al ación 44 3 Práctica Docente II 43 40 Ad inistración Ed cati a 42 40 Métodos de In estigación Ed cati a 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. Expresar en inglés de forma escrita y hablada acerca de hechos cotidianos y de la vida real, cumpliendo con las reglas gramaticales establecidas. Discutir material impreso en inglés sobre situaciones sociales, culturales y profesionales. Leer material impreso en inglés sobre situaciones sociales comunes y profesionales. Comunicar oralmente con fluidez, explicando y defendiendo puntos de vista en el idioma inglés. Interpretar información en inglés en forma auditiva, expresada en un nivel de lengua estándar. Expresar en forma escrita en inglés puntos de vista, opiniones y proyectos. Redactar información en inglés utilizando los elementos lingüísticos básicos. Describir varios aspectos sociales, políticos y culturales de los Estados Unidos. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Aplicar métodos y técnicas didácticas participativas. Utilizar diversidad de métodos y materiales didácticos. Intervenir ante las necesidades educativas mediante el desarrollo de competencias que orienten el comportamiento del estudiante. Aplicar la evaluación de los aprendizajes, como un proceso continuo, sistemático, participativo e integral en función de objetivos y de competencias. Identificar los símbolos fonéticos que representan a las consonantes y vocales, los cuales se utilizan en una transcripción fonética. Utilizar los elementos de la retórica al expresarse en público. Aplicar las técnicas de la oratoria y el protocolo en diferentes áreas sociales. Aplicar las habilidades lingüísticas durante la comunicación oral y escrita en el idioma inglés. Analizar la funcionabilidad de las instituciones y las organizaciones en las relaciones internacionales. Emplear un vocabulario técnico apropiado en la industria hotelera y del turismo. Guiar turistas. Asistir en la administración de una empresa turística. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sintetizar contenido literario con mente crítica. Traducir documentos del inglés al español y viceversa. Interpretar información del español al inglés y viceversa. Planear el proceso de enseñanza-aprendizaje. Organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Investigar necesidades educativas aplicando las normas APA. Aplicar estrategias específicas al tomar exámenes de inglés como lengua extranjera. - 61 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-A 2 SETAP-P 3 INAN-A 4 INAR-A II 5 EXOE-I 6 INFO-T 7 INAH-A 8 ESTA-T III 9 FILO-A 10 ING1-I 11 PRH1-A 12 TCEH-A IV 13 ETIC-A 14 ING2-I 15 PRH2-A 16 SCM1-A V 17 LEPC-A 18 PSIS-P 19 ANSO-A 20 SCM2-A VI 21 LOYA-A 22 MISO-A 23 ANRE-A 24 PREV-A VII 25 ESOS-A 26 MAN1-A 27 AECN-A 28 PAHC-A VIII 29 FUES-A 30 MAN2-A 31 ANEC-A 32 TFOR-A IX 33 ESTR-A 34 EPCS-A 35 MUPN-A 36 ANUR-A X 37 FOTO-C 38 ETLI-A 39 FEPR-T 40 HGAC-A TOTALES 40 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Seminario Taller de Competencias Introducción a la Antropología Introducción a la Arqueología Expresión Oral y Escrita del Español Informática Introducción a la Historia Estadística Filosofía Inglés I Prehistoria I Teorías de la Cultura y Evolución Humana Ética Inglés II Prehistoria II Sociedad y Cultura Mesoamericana I Legislación Nacional e Internacional del Patrimonio Cultural Psicología Social Antropología Social Sociedad y Cultura Mesoamericana II Lógica Concreta y Abstracta Metodología de la Investigación Social Antropología de la Religión Precursores y Evolucionistas Estructura y Organización Social Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica I Antropología de El Salvador y Cuestión Étnica Nacional Particularismo Histórico y Culturalismo Funcionalismo y Estructuralismo Funcional Métodos y Téc. de Investig. Antropológica II Antropología Económica Teoría de las Formaciones Sociales Estructuralismo Epistemología de las CC. Sociales Museología y Patrimonio Nacional Antropología Urbana y Contemporánea Fotografía Etnolingüística Formulación y Evaluación de Proyectos Historia General del Arte y la Cultura PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 7 3 9 10 11 12 13 9 12 16 13 19 20 12 19 22 20 24 24 26 25 25 29 30 27 32 Bto. 32 30 7 HTS 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 114 HPS 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 86 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 62 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 160 SETAP-P 2 16 U.V. 16 U.V. 4 0 16 U.V. 32 U.V. PRE-REQUISITO 4 ESTA-T Estadística NÚMERO CORRELATIVO 0 8 INAR-A 4 Introducción a la Ar ueología 0 4 0 4 INA -A Introducción a la istoria 4 In orm tica IN O-T 4 INAN-A 3 0 6 0 E presión oral Escrita del Espa ol EXOE-I CICLO II Introducción a la Antropología 4 0 Seminario Taller de Competencias 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 4 4 PR 1-A Ingl s I ING1-I iloso aí ILO-A CICLO III 3 16 U.V. 48 U.V. 4 TCE -A Teorías de la Cultura E olución umana 12 4 Pre istoria I 11 0 10 0 9 4 PR 2-A Ingl s II 12 4 ANSO-A Psicología Social PSIS-P 16 16 U.V. 80 U.V. 4 SCM2-A 4 Sociedad Cultura Mesoamericana II 20 12 Antropología Social 19 9 18 CICLO V LEPC-A Legislación Nacional e Internacional del Patrimonio Cultural 13 4 1 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 16 U.V. 64 U.V. 4 SCM1-A Sociedad Cultura Mesoamericana I 16 4 Pre istoria II 11 1 4 ING2-I tica ETIC-A CICLO IV 10 14 9 13 ANRE-A 4 PREV-A 4 12 16 U.V. 96 U.V. 4 Precursores E olucionistas 24 20 Antropología de la Religión 23 19 Metodología de la In estigación Social 22 4 MISO-A Lógica Concreta A stracta LO A-A CICLO VI 13 21 PA C-A 4 AECN-A 16 U.V. 112 U.V. 24 4 Particularismo istórico Culturalismo 28 20 2 4 Antropología de El Sal ador Cuestión tnica Nacional 22 MAN1-A M todos T cnicas de In estigación Antropológica I 26 4 Estructura Organi ación Social ESOS-A CICLO VII 19 2 ANEC-A 4 T OR-A 4 2 16 U.V. 128 U.V. 4 Teoría de las ormaciones Sociales 32 2 Antropología Económica 31 26 MAN2-A 4 M todos T cnicas de In estigación Antropológica II 30 24 uncionalismo Estructuralismo uncional UES-A CICLO VIII 29 ESTR-A CICLO IX EPCS-A 4 MUPN-A 4 16 U.V. 144 U.V. 32 4 Antropología Ur ana Contempor nea ANUR-A 4 Museología Patrimonio Nacional 36 2 3 30 Epistemología de las Ciencias Sociales 34 29 Estructuralismo 33 4 ETLI-A otogra ía OTO-C CICLO X EPR-T 4 GAC-A 40 16 U.V. 160 U.V. 4 istoria General del Arte la Cultura 4 30 ormulación E aluación de Pro ectos 39 32 Etnoling ística 38 0 3 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 63 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Dominio del método científico para estudiar problemas de confirmación de hipótesis o teorías arqueológicas. 2. Aplicar elementos básicos interpretativos de la ciencia antropológica a la comprensión de la cultura. 3. Capacidad de explicar la importancia de la arqueología en la conformación de las identidades culturales nacionales. 4. Sentido de responsabilidad ante los valores culturales y el desarrollo del país. 5. Aplicar la conceptualización de la teoría histórica, para la comprensión de la sociedad actual. 6. Capacidad de contrastar los diferentes tipos de pensamiento sobre la realidad. 7. Capacidad de explicar los principios de la prehistoria humana y su incidencia en los proyectos de desarrollo sociocultural. 8. Capacidad de aplicar los conocimientos de la evolución biológica y cultural a los procesos de comprensión de la evolución del ser humano. 9. Sentido de solidaridad ante el proceso de su formación y desempeño académico. 10. Capacidad de aplicar, en los procesos investigativos, de una forma crítica, el abordaje del proceso de ocupación y desarrollo de las áreas culturales en el continente americano. 11. Capacidad de explicar la evolución de los movimientos sociales y culturales de los pueblos originarios en la sociedad mesoamericana. 12. Aplicar las regulaciones, normas y leyes en torno a la preservación y protección del patrimonio nacional tangible e intangible. 13. Capacidad de relacionar el pensamiento ético y analítico de las diferentes profesiones con la ética gubernamental. 14. Capacidad de promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental y social en situaciones de normalidad y de conflicto. 15. Explicar la evolución de los movimientos sociales y culturales de la región, enfocada en los grupos étnicos y en un período concreto a partir del siglo XVI. 16. Aplicar de forma crítica y sistemática los argumentos teóricos de la lógica a los procesos de aprehensión académica-científica-antropológica y laboral. 17. Capacidad de explicar los procesos de cambio en las relaciones sociales y culturales en las sociedades. 18. Aplicar la epistemología de las ciencias sociales como base fundamental de procesos de investigación científica antropológica. 19. Aplicar conocimientos básicos de la fotografía como herramienta para la sistematización de procesos de intervención socioculturales en general. 20. Aplicar, a partir de los argumentos y valoraciones históricas, una concepción del arte y la cultura a los procesos de intervención sociocultural nacionales. 21. Sentido de proyección, expresable mediante el planteamiento, promoción y ejecución de actividades culturales comunitarias. - 64 - Catálogo Académico Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Emplear métodos y técnicas de la investigación social a procesos de investigación antropológica. Enunciar las diferentes explicaciones y manifestaciones culturales que están presentes en las diversas prácticas religiosas a escala nacional. Demostrar, con un sentido crítico, la relevancia del origen del pensamiento antropológico y su aporte al desarrollo de las sociedades. Expresar la interacción de las estructuras y sus funciones que están presentes en los procesos de organización social. Manejar conceptualización sobre metodología antropológica y su aplicación en el campo sociocultural. Incidir, desde una perspectiva antropológica, en las formas de conducta y valores en torno a nuestra identidad como salvadoreños. Aplicar el enfoque culturalista y el particularismo histórico a los procesos investigativos socioculturales nacionales. Argumentar la importancia de los enfoques funcionalistas y estructuralista funcional en el desarrollo de las sociedades actuales. Dominar el método científico antropológico —en sus diferentes etapas de: formulación, planificación, organización, dirección y control— para estudiar problemas de confirmación de hipótesis o teorías antropológicas. Aplicar de forma crítica los aportes teóricos y metodológicos de la Antropología Económica, en los procesos de investigación científicos antropológicos y redacción de artículos científicos. Analizar, desde una visión crítica, el proceso de desarrollo de las sociedades actuales como base para el abordaje de intervención de proyectos socioculturales nacionales. Aplicar los planteamientos teóricos y metodológicos estructuralistas para el abordaje del desarrollo de proyectos de investigación antropológica. Aplicar las regulaciones, normas y leyes en torno a la Museología y la preservación y protección del patrimonio nacional tangible e intangible. Sustentar la importancia del espacio urbano como interacción sociocultural en función de hacer propuestas de intervención a las problemáticas que se generan de él. Aplicar, a partir del método antropológico, investigaciones que permitan revalorizar el lenguaje, tanto de los pueblos originarios como actuales, como premisa fundamental de la de la identidad cultural nacional. Elaborar y evaluar proyectos de intervención sociocultural y de preservación del patrimonio tangible nacional con perspectiva antropológica. Redactar artículos científicos especializados en antropología. Asesorar y desarrollar eventos públicos y privados sobre el pensamiento de las ciencias antropológicas. - 65 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ARQUEOLOGÍA CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA- A 2 SETA-P 3 INAN-A 4 INAR-A II 5 EXOE-I 6 INFO-T 7 INAH-A 8 ESTA-T III 9 FILO-A 10 ING1-I 11 PRH1-A 12 TCEH-A IV 13 ETIC-A 14 ING2-I 15 PRH2-I 16 SCM1-A V 17 LEPC-A 18 PSIS-P 19 ANSO-A 20 SCM2-A VI 21 GEOL-A 22 MEC1-A 23 AMBI-A 24 DIBT-A VII 25 GEFI-A 26 MEC2-A 27 BOZO-A 28 AIMC-A VIII 29 TEAR-A 30 MTAR-A 31 TCON-A 32 ARUN-A IX 33 ARIN-A 34 IAR1-A 35 MUPN-A 36 ARHI-A X 37 FOTO-C 38 IAR2-A 39 TURC-A 40 ARES-A TOTALES 40 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Seminario Taller de Competencias Introducción a la Antropología Introducción a la Arqueología Expresión Oral y Escrita del Español Informática Introducción a la Historia Estadística Filosofía Inglés I Prehistoria I Teoría de la Cultura y Evolución Humana Ética Inglés II Prehistoria II Sociedad y Cultura Mesoamericana I Legislación Nacional e Internacional del Patrimonio Psicología Social Antropología Social Sociedad y Cultura Mesoamericana II Geología Métodos de Campo I Antropología Biológica Dibujo Técnico Geografía Física Métodos de Campo II Botánica y Zoología Análisis e Interpretación de Materiales Culturales Teorías Arqueológicas Métodos y Técnicas de Análisis en Arqueología Técnicas de Conservación Arqueología Universal Arqueología del Área Intermedia Investigación Arqueológica I Museología y Patrimonio Nacional Arqueología Histórica Fotografía Investigación Arqueológica II Turismo Cultural Arqueología de El Salvador PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 7 3 Bto. 10 11 12 13 12 12 16 15 18 19 B 21 22 23 24 26 26 28 26 29 30 31 32 Bto. 34 35 36 HTS 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 108 HPS 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 92 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 66 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 160 SETA-P 2 16 U.V. 16 U.V. 4 0 16 U.V. 32 U.V. PRE-REQUISITO 4 ESTA-T Estadística NÚMERO CORRELATIVO 0 Introducción a la Ar ueología INAR-A 4 8 0 4 0 4 INA -A Introducción a la istoria 4 In orm tica IN O-T 4 INAN-A 3 0 6 0 E presión oral Escrita del Espa ol EXOE-I CICLO II Introducción a la Antropología 4 0 Seminario Taller de Competencias 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 4 4 PR 1-A Ingl s I ING1-I iloso aí ILO-A CICLO III 3 16 U.V. 48 U.V. 4 TCE -A Teoría de la Cultura E olución umana 12 4 Pre istoria I 11 0 10 0 9 4 PR 2-A Ingl s II 12 4 ANSO-A Psicología Social PSIS-P 16 16 U.V. 80 U.V. 4 SCM2-A 4 Sociedad Cultura Mesoamericana II 20 12 Antropología Social 19 12 18 CICLO V LEPC-A Legislación Nacional e Internacional del Patrimonio Cultural 13 4 1 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 16 U.V. 64 U.V. 4 SCM1-A Sociedad Cultura Mesoamericana I 16 4 Pre istoria II 11 1 4 ING2-I tica ETIC-A CICLO IV 10 14 0 13 ANBI-A 4 0 24 19 16 U.V. 96 U.V. Di u o T cnico 4 DIBT-A 4 Antropología Biológica 23 18 4 MEC1-A Geología GEOL-A CICLO VI M todos de Campo I 22 1 21 16 U.V. 112 U.V. 24 4 AIMC-A 4 An lisis e Interpretación de Materiales Culturales 28 4 BO O-A Bot nica oología 23 2 22 4 MEC2-A M todos de Campo II 26 Geogra aí ísica GE I-A CICLO VII 21 2 TCON-A 4 ARUN-A 4 16 U.V. 128 U.V. 26 4 Ar ueología Uni ersal 32 28 T cnicas de Conser ación 31 26 MTAR-A 4 M todos T cnicas de An lisis en Ar ueología 30 26 Teorías Ar ueológicas TEAR-A CICLO VIII 29 ARIN-A CICLO IX IAR1-A 4 MUPN-A 4 AR I-A 16 U.V. 144 U.V. 32 4 Ar ueología istórica 36 4 Museología Patrimonio Nacional 31 3 30 In estigación Ar ueológica I 34 29 Ar ueología del rea Intermedia 33 4 IAR2-A otogra ía OTO-C CICLO X ARES-A 40 16 U.V. 160 U.V. 36 4 Ar ueología de El Sal ador 4 Turismo Cultural TURC-A 4 3 39 34 In estigación Ar ueológica II 38 0 3 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 67 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Innovar y ser agente de cambio para la promoción de la cultura y la conservación del medio ambiente. 2. Analizar los procesos globalizadores para enfrentar los cambios. 3. Practicar una vida digna y respetable en la sociedad a través de la ilustración y la solidaridad. 4. Dominio del método científico para estudiar problemas de confirmación de hipótesis o teorías arqueológicas. 5. Dominio de elementos básicos e interpretativos de la ciencia antropológica para la comprensión de la cultura. 6. Capacidad de explicar la importancia de la arqueología en la conformación de las identidades culturales nacionales. 7. Relacionar el pensamiento ético y analítico de las diferentes profesiones con la ética gubernamental. 8. Contrastar diferentes tipos de pensamiento sobre la realidad. 9. Sentido de responsabilidad ante los valores culturales y desarrollo del país. 10. Capacidad de aplicar la conceptualización de la teoría histórica, para la comprensión de la sociedad actual. 11. Aplicar y desarrollar los métodos de investigación para estudios socioeconómicos y estudios del comportamiento de la población ante cambios estructurales que conllevan cambios en el comportamiento humano. 12. Explicar los principios de la prehistoria humana y su incidencia en los proyectos de desarrollo sociocultural. 13. Aplicar los conocimientos de la evolución biológica y cultural a los procesos de comprensión de la evolución del ser humano. 14. Sentido de solidaridad ante el proceso de su formación y desempeño académico. 15. Aplicar, en los procesos investigativos, de una forma crítica, el abordaje del proceso de ocupación y desarrollo de las áreas culturales en el continente americano. 16. Explicar la evolución de los movimientos sociales y culturales de los pueblos originarios en la sociedad mesoamericana. 17. Aplicar las regulaciones, normas y leyes en torno a la preservación y protección del patrimonio nacional tangible e intangible. 18. Promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental y social en situaciones de normalidad y de conflicto. 19. Explicar los procesos de cambio en las relaciones sociales y culturales. 20. Explicar la evolución de los movimientos sociales y culturales de la región, enfocando en los grupos étnicos y en un período concreto a partir del siglo XVI. 21. Producir materiales fotográficos para diferentes fines. 22. Promover y ejecutar actividades culturales comunitarias. - 68 - Catálogo Académico Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Explicar la conformación geológica de los contextos arqueológicos en El Salvador. Planificar técnicamente las actividades de trabajo de campo y su logística. Aplicar los procesos de biologización del ser humano en el estudio de los restos biológicos que arrojan las excavaciones arqueológicas. Describir gráficamente los hallazgos arqueológicos. Explicar los paisajes culturales, aplicando los conocimientos de la geografía. Planificar técnicamente las actividades de trabajo de campo y su logística. Caracterizar e identificar, entre los restos arqueológicos, los restos biológicos y zoológicos. Explicar las características culturales de las sociedades, a partir de los restos materiales. Explicar las teorías arqueológicas a los hallazgos de los restos materiales. Analizar y explicar técnicamente los restos materiales muebles e inmuebles en el contexto de la investigación arqueológica. Aplicar una variedad de técnicas a la conservación y protección del patrimonio cultural. Explicar, en forma general, el desarrollo de la cultura occidental. Explicar y aplicar las vinculaciones culturales del área intermedia con la cultura mesoamericana. Realizar investigación de campo en sitios arqueológicos locales y regionales. Aplicar normativas especiales en la organización y administración de museos. Aplicar métodos y técnicas especializadas para la investigación en arqueología histórica. Realizar investigación de campo en sitios arqueológicos locales y regionales. Describir la importancia que el turismo tiene como industria productiva en el mundo y elaborar estrategias en la gestión de proyectos turísticos culturales. Describir el desarrollo de la arqueología en El Salvador, desde los pioneros del siglo XIX hasta la actualidad. - 69 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN RELACIONES PÚBLICAS CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 GRSU-I 2 FOTO-C 3 TECO-C 4 INFO-T 5 ING1-I II 6 REME-C 7 FOPU-C 8 REP1-C 9 TEME-C 10 ETIC-A III 11 EDPR-C 12 PUB1-C 13 REP2-C 14 PRAD-C 15 PROP-C IV 16 PROO-C 17 PUB2-C 18 REP3-C 19 PDTV-C TOTALES 19 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Gramática Superior Fotografía Teoría de la Comunicación Informática Inglés Redacción para Medios de Comunicación Fotografía Publicitaria Relaciones Públicas I Tecnología para Medios de Comunicación Ética Editorial y Propaganda Publicidad I Relaciones Públicas II Producción en Radio Producción para Prensa Escrita Protocolo y Oratoria Publicidad II Relaciones Públicas III Producción en Televisión PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2 3 4 Bto. 6 7 8 9 9 13 12 13 14 HTS 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 41 HPS 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 70 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 04 20 U.V. 20 U.V. Inglés TEME-C ETIC-A 20 U.V. 40 U.V. Ética UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 04 10 5 ING1-I 44 04 Informática 9 4 Tecnología para Medios de Comunicación 34 INFO-T REP1-C Relaciones Públicas I 04 Teoría de la Comunicación 8 3 TECO-C 24 04 Fotografía FOPU-C Fotografía Publicitaria 7 2 FOTO-C REME-C CICLO II Redacción para Medios de Comunicación 6 14 Gramática Superior GRSU-I CICLO I 04 1 EDPR-C CICLO III PUB1-C PROP-C 94 20 U.V. 60 U.V. Producción para Prensa Escrita 15 PRAD-C Producción en Radio 94 14 REP2-C Relaciones Públicas II 84 13 74 Publicidad I 12 64 Editorial y Propaganda 11 PUB2-C PDTV-C 4 14 16 U.V. 76 U.V. 4 Producción en Televisión 19 13 4 REP3-C Relaciones Públicas III 18 12 Publicidad II 17 4 PROO-C Protocolo y Oratoria CICLO IV 13 16 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Catálogo Académico - 71 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. 2. 3. 4. 5. Aplicar los principios básicos de la comunicación en la vida del individuo y las organizaciones. Manejar técnicas de comunicación individual y grupal para motivar y persuadir. Aplicar los fundamentos gramaticales. Producir materiales fotográficos para diferentes fines. Utilizar programas de computación orientados al trabajo en los medios de comunicación. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Elaborar noticias para diferentes medios. Elaborar materiales de opinión para diferentes medios. Elaborar estrategias de comunicación propagandística. Producir materiales comunicativos para prensa escrita. Producir materiales comunicativos para medios radiales. Producir materiales comunicativos para medios televisivos. Utilizar herramientas de relaciones públicas para el logro de los objetivos organizacionales. Diseñar estrategias y planes de relaciones públicas para favorecer la aceptación de la organización por parte de sus públicos. 9. Desarrollar eventos empresariales y oficiales de acuerdo con las normas de la etiqueta, el ceremonial y el protocolo. 10. Desarrollar campañas publicitarias que respondan a criterios estratégicos. - 72 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN PERIODISMO CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 TECO-C 2 GRSU-I 3 INFO-T 4 REA-A II 5 METP-C 6 REME-C 7 FOTO-C 8 SOCC-P III 9 REPO-C 10 RIEI-C 11 FOPE-C 12 PERA-C IV 13 ING1-I 14 GEOP-C 15 DIPD-C 16 PETV-C V 17 REP1-C 18 ETIC-A 19 INFP-C 20 PERE-C TOTALES 20 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Teoría de la Comunicación Gramática Superior Informática Realidad Nacional Métodos y Técnicas de Investigación Periodística Redacción para Medios de Comunicación Fotografía Sociología de la Comunicación Reporteo Reportaje Interpretativo e Investigativo Fotoperiodismo Periodismo Radiofónico Inglés Géneros de Opinión Diseño Periodístico digital Periodismo Televisivo Relaciones Públicas Ética Infoperiodismo Periodismo Electrónico PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2 Bto. 4 5 6 7 6 Bto. 10 11 12 14 70% 15 16 HTS 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 45 HPS 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 55 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 73 - - 74 - PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 16 U.V. 16 U.V. 4 REA-A Realidad Nacional Bto 4 4 INFO-T Informática Bto 3 4 GRSU-I Gramática Superior Bto 2 4 REME-C SOCC-P 44 16 U.V. 32 U.V. Sociología de la Comunicación 8 4 FOTO-C Fotografía Bto 7 24 Redacción para Medios de Comunicación 6 14 METP-C CICLO II Bto 5 Teoría de la Comunicación TECO-C CICLO I Métodos y Técnicas de Investigación Periodística 1 FOPE-C PERA-C 64 16 U.V. 48 U.V. Periodismo Radiofónico 12 74 Fotoperiodismo 11 64 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO RIEI-C Reportaje Interpretativo e Investigativo 10 Reporteo REPO-C CICLO III 54 9 DIPD-C 4 4 16 U.V. 64 U.V. 4 PETV-C Periodismo Televisivo 12 16 11 Diseño Periodístico Digital 15 4 GEOP-C Géneros de Opinión 10 14 Inglés ING1-I CICLO IVC Bto 13 INFP-C 4 16 U.V. 80 U.V. 4 PERE-C Periodismo Electrónico 16 20 15 Infoperiodismo 19 ETIC-A Ética 70%4 18 4 REP1-C ICLO V Relaciones Públicas 14 17 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar los principios básicos de la comunicación en la vida del individuo y las organizaciones. 2. Aplicar los fundamentos gramaticales. 3. Interpretar la función de los medios de comunicación desde el punto de vista de la Sociología. 4. Realizar investigación periodística. 5. Producir materiales fotográficos para diferentes fines. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Producir fotografías con fines periodísticos. Elaborar noticias para diferentes medios. Elaborar materiales de opinión para diferentes medios. Elaborar reportajes para medios impresos. Producir medios periodísticos impresos. Producir materiales periodísticos para medios radiales. Producir materiales periodísticos para medios televisivos. Elaborar infografías periodísticas. Producir medios periodísticos digitales. Utilizar herramientas de relaciones públicas para el logro de los objetivos organizacionales. - 75 - Universidad Tecnológica de El Salvador FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS (Fica) La Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas tiene como objetivo dar servicios de educación superior en el área de la ingeniería, tecnología, Arquitectura y carreras afines. La Facultad funciona a través de dos escuelas especializadas en diferentes áreas del conocimiento; difundiendo así de esta manera la docencia, la investigación y la proyección social. Se ofrecen las carreras de Arquitectura, Ingeniería en sistemas y computación, Ingeniería industrial, Licenciatura en informática, Licenciatura en diseño gráfico, Técnico en diseño gráfico, Técnico en Ingeniería de hardware, Técnico de ingeniería de redes computacionales, Técnico en ingeniería de software. En la facultad creemos firmemente que la ciencia y la tecnología deben estar al servicio del desarrollo de nuestro país; es por eso que día a día nos concentramos en la innovación y en la constante búsqueda de la mejora continua; nos esmeramos por ofrecer programas de estudio de vanguardia que preparan a nuestros graduados para enfrentarse a los desafíos de competencia en un mercado tecnológico globalizado. Decanato de la Fica El decanato es la dirección ejecutiva de la Facultad. Tiene bajo su responsabilidad supervisar y dirigir las actividades de toda la Facultad. Se encarga de la eficiente gestión, tanto de los programas de estudio, clases y los docentes, así como la atención general o personalizada que continuamente se brinda a cada uno de nuestros estudiantes; de ello depende la calidad del profesional que formamos. Por otro lado, realiza programas de actividades específicas que buscan forjar el carácter emprendedor e innovador de los estudiantes, cuyo fin es incentivar la proactividad y la excelencia profesional, integrando con una proyección innovadora las funciones de docencia, investigación y proyección social Escuela de Informática La escuela de Informática tiene entre sus propósitos principales estar a la vanguardia tecnológica, trabajar por la calidad académica, el desarrollo de las competencias en los estudiantes, por medio de lo cual se crea una sinergia con el entorno de las nuevas sociedades y economías globalizadas, y estas, a su vez, demandan graduados con capacidades profesionales de alto nivel. La creación y transferencia de nuevos conocimientos se gestiona por medio de la docencia, la investigación y la proyección social. Programación Esta cátedra tiene bajo su responsabilidad todas aquellas asignaturas que están relacionadas con programación, coordinando docentes, programas curriculares y la supervisión de - 76 - Catálogo Académico estos. Las asignaturas de esta cátedra son: Algoritmos I y II, Programación orientada a objetos, Programación I, II, III, IV y V, Lenguaje Máquina, Lógica computacional, Métodos de programación I y II, Técnicas de programación I y II. Coordina proyección social e investigación. Redes Esta cátedra tiene bajo su responsabilidad todas aquellas asignaturas que están relacionadas con Redes, coordinando docentes, programas curriculares y la supervisión de estos. Además tiene a su cargo el laboratorio de Redes y la academia Cisco, donde se reciben los módulos CCNA I al IV. Las asignaturas de esta cátedra son: Desarrollo de redes de datos I, III, Internet I y II, Redes de Datos I y II, Sistemas operativos, Tecnología certificada en redes I, II, III y IV. Donde aprenden a configurar diferentes dispositivos de comunicación. Electrónica Esta cátedra tiene bajo su responsabilidad todas aquellas asignaturas que están relacionadas con electrónica, coordinando docentes, programas curriculares y la supervisión de estos. Además, tiene a su cargo el laboratorio de Electrónica. Las asignaturas de esta cátedra son: Análisis de Circuitos, Electrónica, Sistemas digitales, Electrónica básica, Electrónica analógica, Electrónica digital, Domótica, Micro-controladores, Principios de robótica. Hardware Esta cátedra tiene bajo su responsabilidad todas aquellas asignaturas que están relacionadas con esta especialidad, coordinando docentes, programas curriculares y la supervisión de estos. Además tiene a su cargo el laboratorio de Hardware. Las asignaturas de esta cátedra son: Hardware de Computadoras, Arquitectura de las computadoras, Organización de las computadoras, Software de Mantenimiento, Soporte Técnico I, Soporte Técnico II, Soporte Técnico III, Informática Técnica. Sistema Informáticos Esta cátedra tiene bajo su responsabilidad todas aquellas asignaturas que están relacionadas con los sistemas de información, coordinando docentes, programas curriculares y la supervisión de estos. Entre las principales asignaturas de esta cátedra se mencionan: Formulación y evaluación de proyectos, Administración de Centros de Cómputo, Administración de recursos tecnológicos, Sistemas de Información Gerencial, Diseño de sitios web, Sistemas para la toma de decisiones, Inteligencia artificial, Informática general, Ofimática avanzada, Informática. - 77 - Universidad Tecnológica de El Salvador Desarrollo de Sistemas Esta cátedra tiene bajo su responsabilidad todas aquellas asignaturas que están relacionadas el desarrollo de sistemas, coordinando docentes, programas curriculares y la supervisión de estos. Las asignaturas de esta cátedra son: Base de datos I, Base de Datos II, Desarrollo de la plataforma web, Desarrollo de sistemas informáticos web I y II, Estándares de programación, Lenguaje unificado de modelado, Normas y estándares internacionales, Orientación técnica de software, Técnicas de calidad de software, Técnicas de producción de software I y II, Técnicas tecnológicas y de Management. ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS La escuela de Ciencias Aplicadas tiene como principal objetivo trabajar por la calidad académica y el desarrollo de las competencias en los estudiantes, mediante los cuales se potencian sus capacidades creativas, analíticas, de liderazgo en el trabajo en equipo, respondiendo ante las necesidades de una sociedad cambiante y globalizada, la que demanda cada vez graduados con capacidades profesionales de alto nivel; en la cual la creación y transferencia de nuevos conocimientos se gestiona por medio de los proyectos de docencia, investigación y proyección social, como parte de los programas académicos en cada una de las carreras en sus respectivas asignaturas. Coordinación de Ingeniería Industrial Gestionar la ejecución de estrategias orientadas a las funciones inherentes de docencia, investigación y proyección social de la carrera de Ingeniería Industrial de la Utec, mediante la estructuración de planes y programas de estudio, con la finalidad de dar atención a los alumnos, profesores y demás clientes externos e internos para contribuir al desarrollo de la visión y la misión de la institución. Coordinando las acciones de desarrollo de investigación, mediante la elaboración de convenios con el sector empresarial o público, para ofertar servicios educativos en el ámbito de ingeniería industrial, y administrar el área académica mediante la generación, actualización y estructuración de planes y programas de estudio para hacer frente a las necesidades cambiantes de las empresas. Las asignaturas que pertenecen a esta coordinación son: Orientación Técnica de Ingeniería; Operaciones de Fabricación, Estudio del Trabajo I y II, Manufactura asistida por computadora, Métodos probabilísticos, Modelos de Decisión, Diseños de Sistemas Industriales, Costos Industriales, Organización Industrial, Administración de la Producción I, Sistemas de Control Administrativo, Sistemas integrados de producción, Distribución en Planta, Investigación y Desarrollo del producto, Automatización Industrial y Robótica, Formulación y Evaluación de Proyectos y Administración de proyectos. - 78 - Catálogo Académico Cátedra Calidad, Inocuidad, Metrología y Normalización (CCIMN) La CCIMN es una unidad pedagógica que fomenta acciones de sensibilización, promoción y difusión de conocimientos y prácticas de calidad en el sector docente-estudiantil, así como en las áreas productivas del país, enriqueciendo la docencia, la investigación y proyección social, en el marco de la política nacional de la calidad, realizando actividades: la extensión universitaria, fomentando y extendiendo la cultura de calidad en entidades de educación superior y empresas del sector privado o público mediante cursos, conferencias, seminarios, eventos, postgrados, preespecialidades, entre otras actividades; administrar el área académica mediante la generación, actualización y estructuración de planes y programas de la formación curricular en calidad, inocuidad, metrología y normalización de las diferentes carreras de la universidad; gestionar relaciones con otras instituciones y organismos internacionales para el desarrollo de la cátedra; planificando anualmente el congreso o foro de calidad, inocuidad, metrología y normalización; y/o con docentes extranjeros para realizar conferencias magistrales. Las asignaturas que pertenecen a esta cátedra son: Ingeniería de la Calidad, Normas ISO, Control Estadístico de la Calidad, Auditoria de Gestión de la Calidad y Administración de la Higiene y Seguridad Industrial. Coordinación de Arquitectura Es una unidad académica de orientación especializada en la Arquitectura y en lo relativo a las líneas generales de docencia, investigación y proyección social. Consiste en desarrollar la planificación estratégica académica, de investigación y de proyección social a través de las cátedras, las cuales supervisa en sus principales actividades, para alcanzar con éxito los fines de la visión y misión institucionales. Cátedras Diseño y Dibujo Arquitectónico Desarrollar principios acerca del diseño, considerando las necesidades del ser humano, comprendiendo la relación función-forma, el método de diseño, la organización, programación resolutiva y elaboración del diseño del tipo de obra que se proponga de acuerdo con el nivel de estudio en el cual se aborde. Normalmente se compone de varias asignaturas afines; sus actividades trascienden el aula e incluso lo curricular al admitir eventos como conferencias, foros, cine, museos. - 79 - Universidad Tecnológica de El Salvador Las asignaturas que pertenecen a esta cátedra son: Dibujo Técnico, Dibujo Aplicado, Evolución de la Arquitectura I, II y III, Patrimonio Arquitectónico I y II, Taller Integral I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX y X. Construcción Formar al estudiante en las diferentes áreas relacionadas con la ejecución, administración, calidad, seguridad estructural y laboral, así como la supervisión de obras de construcción. Especial importancia se asigna al dominio del conocimiento constructivo, en función de dotar al discente de mayores fundamentos para afrontar la elaboración de sus diseños arquitectónicos. Normalmente se compone de varias asignaturas afines; sus actividades trascienden el aula e incluso lo curricular al admitir eventos como conferencias, foros, cine, visitas a fábricas de materiales y obras de construcción. Las asignaturas que pertenecen a esta cátedra son: Construcción e Instalaciones I, II y III, Construcción Aplicadas I y II, Supervisión I y II, Resistencia de Materiales, Estabilidad y Asismicidad I, II y III, Urbanismo I y II, Administración de la Construcción, Principios de Administración, Diseño de Interiores I y II, Sociología Urbana. Coordinación de Matemática, Física y Estadística Es una unidad académica de orientación, especializada en las ciencias exactas: matemática, física y estadística, la cual, planifica, dirige, controla y evalúa las actividades académicas y administrativas pertinentes a las líneas generales de docencia, investigación y proyección social. Cátedras Matemática y Estadística Tiene como funciones planificar, organizar, programar, ejecutar y supervisar, bajo las modalidades presencial y virtual, la docencia, investigación y proyección social y cursos de especialización e investigación científica para los docentes; es la responsable de coordinar todas las asignaturas relacionadas con los números y los cálculos matemáticos; elaborar programas de actividades extracurriculares y la memoria de actividades educativas de cada semestre. Las asignaturas que pertenecen a esta cátedra son: Matemática I, II, III y IV, Matemática Financiera, Matemática Básica, Estadística, Estadística y Probabilidades, Seminario Taller de Competencias, Pensamiento Lógico, Psicoestadística, Matemática Arquitectónica y Estadística Empresarial. - 80 - Catálogo Académico Física La cátedra consiste en planificar, organizar, programar, ejecutar y supervisar, bajo las modalidades presencial y virtual, la docencia, investigación y proyección social y cursos de especialización e investigación científica para los docentes; vinculadas con las áreas de conocimiento, exclusivamente de las ciencias físicas y el desarrollo de las prácticas en los laboratorios especializados para tal fin; elaborar programas de actividades extracurriculares y la memoria de actividades educativas de cada semestre. Las asignaturas que pertenecen a esta cátedra son: Física I, II y III, Fundamentos de Física y Estática. Coordinación de Diseño Gráfico Desarrolla los principios del diseño gráfico en cuatro grandes áreas: ilustración, manipulación digital, diseño bi y tridimensional, así como la parte publicitaria y editorial, tomando en cuenta el cambiante mundo publicitario; y buscando soluciones viables en el entorno en el que el estudiante se desenvuelve acorde a su nivel de estudios, se utilizan actividades complementarias a nivel extracurricular, tales como exposiciones didácticas fuera del campus, como dibujo, ilustración, escultura y campañas publicitarias, así como conferencias, foros, visitas a museos, Semana del Diseñador gráfico. El proceso de grado de la carrera Técnico en Diseño Gráfico, consiste en un portafolio o presentación pública de sus trayectorias, con el objeto de que los estudiantes alcancen las competencias especializadas para obtener su título académico, así como de pasantías o inserción laboral en compañías afines. Las asignaturas que pertenecen a esta cátedra son: Dibujo Natural, Taller de Creatividad y Métodos de Diseño, Técnicas de Presentación Gráfica, Taller de Diseño Bidimensional, Artes Gráficas I, Tecnológica Digital I, Taller de Diseño Tridimensional, Artes Gráficas II, Tecnología Digital II, Diseño Gráfico I, Taller de Expresión Oral y Redacción Creativa, Historia del Diseño Gráfico, Arte Tipográfico, Fotografía Artística, Diseño Gráfico II, Ilustración, Fotografía Publicitaria, Diseño de Imagen Corporativa, Semiótica de la imagen, Ilustración Aplicada, Diseño Infográfico, Diseño de Animación, Creatividad Editorial, Diseño de Multimedia, Diseño de Ambientación Gráfica, Diseño de Páginas Web, Desarrollo de proyectos, Creatividad Publicitaria, Taller de Portafolio, Edición Gráfica para T.V y Diseño de Marketing. - 81 - Universidad Tecnológica de El Salvador CARRERAS DE LA FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN INFORMÁTICA CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 ALG1-T 2 ARCO-T 3 MAT1-T 4 SETA-P II 5 ALG2-T 6 PROE-T 7 FFIS-T 8 MET1-T 9 MAT2-T III 10 PRO1-T 11 MET2-T 12 LUMO-T 13 BAS1-T 14 REA-A IV 15 PRO2-T 16 RED1-T 17 BAS2-T 18 ESTA-T 19 DPWEB-I V 20 PRO3-T 21 RED2-T 22 DEIN-P 23 ETIC-A 24 FILO-A VI 25 PRO4-T 26 INT1-T 27 ADM1-N 28 MAFI-T 29 EXOE-I PRO5-T VII 30 31 INT2-T 32 ADM2-T 33 ING1-I VIII 34 SING-T 35 ETF1-T 36 ARHU-N 37 ING2-I IX 38 SIOP-T 39 ETF2-T 40 ARTE-T 41 PSEM-P X 42 COPA-I 43 ETF3-T 44 INAR-T 45 ESCO-D TOTALES 45 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Algoritmos I Arquitectura de las Computadoras Matemática I Seminario Taller de Competencias Programación Orientada a Objeto Fundamentos de Física Aplicada Métodos de Programación I Matemática II Programación I Métodos de Programación II Lenguaje Unificado de Modelado (UML) Base de Datos I Realidad Nacional Programación II Redes de Datos I Base de Datos II Estadística Programación Web I Programación III Redes de Datos II Desarrollo Individual Ética Filosofía Programación IV Internet I Administración I Matemática Financiera Expresión Oral y Escrita del Español Programación V Internet II Administración de Centros de Cómputo Inglés I Sistemas de Información Gerencial Electiva TécnicaI Administración de Recursos Humanos Inglés II Sistemas Operativos Electiva TécnicaII Administración de Recursos Tecnológicos Psicología Empresarial Computación Paralela Electiva TécnicaIII Inteligencia Artificial Estudio de la Constitución PRE HTS Bto. 2 Bto. 2 Bto. 3 Bto. 2 1 2 1 2 3 3 1 2 3 3 5, 6 2 5,8 2 6 2 8 2 Bto. 3 10,13 2 2,13 2 12,13 2 9 3 12 2 15 2 16 2 Bto. 3 Bto. 3 Bto. 3 20 2 21 2 Bto. 3 18 3 Bto. 3 25 2 26 2 27 2 Bto. 2 30 2 30,31,32 2 32 3 33 2 35 2 35 2 36 3 Bto. 3 38 2 39,40 2 39 2 Bto. 3 105 HPS 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 120 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 82 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 180 MAT1-T 3 4 SETA-P 4 16 U.V. 16 U.V. 4 MET1-T MAT2-T 9 3 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 Matemática II 4 1 M todos de Programaci I NÚMERO CORRELATIVO 0 Semi arioTaller de Compete cias 4 0 8 3 Matemática I 4 u dame tos de sicaAplicada IS-T 1 4 7 4 PROE-T 0 6 Algoritmos II ALG2-T CICLO II Programaci Orie tada a O et o ARCO-T 2 1 5 Arquitectura de las Computadoras 4 Algoritmos I ALG1-T CICLO I 0 1 MET2-T BAS1-T 4 0 14 8 20 U.V. 56 U.V. Realidad Nacio al 4 REA-A 4 Base de Datos I 13 6 LUMO-T 4 Le gua e U iicado de Modelado UML 12 58 M todos de Programaci II 11 56 4 PRO1-T CICLO III Programaci I 10 RED1-T BAS2-T 4 4 RED2-T 0 24 0 23 0 22 4 4 20 U.V. 96 U.V. iloso a 4 ILO-A tica ETIC-A 4 DEIN-P Desarrollo I di idual 16 Redes de Datos II 21 15 4 PRO3-T CICLO V Programaci III 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 DP EB- I Estad stica 12 4 ESTA-T Programaci e I 19 9 18 12 13 Base de Datos II 17 2 13 Redes de Datos I 16 10 13 4 PRO2-T CICLO IV Programaci II 15 MA I-T 4 EXOE-I 4 20 U.V. 116 U.V. 4 ELECTIVAS Producción Industrial de Software I. Técnicas de Producción Industrial de Software I II. Técnicas de Calidad de Software III. Normas y Estándares Internacionales 0 E presi Ora l Escrita del Espa ol 29 18 Matemática i a ciera 28 0 4 ADM1-N I ter et I INT1-T Admi istraci I 27 21 26 20 4 PRO4-T CICLO VI Programaci IV 25 ADM2-T 4 I ter et II INT2-T 16 U.V. 132 U.V. I gl s I 4 ING1-I 4 ELECTIVAS Administración de Redes Teleinformáticas I. Desarrollo de Redes de Datos II. Teleinformática I III. Teleinformática II 0 33 27 Admi istraci de Ce tros de C mputo 32 26 31 25 4 PRO5-T CICLO VII Programaci V 30 ET 1-T 4 AR U-N 4 4 I gl s II ELECTIVAS Comercio Electrónico I. Marketing y Publicidad en Internet II. Legislación sobre Comercio Electrónico III. Proyecto de Comercio Electrónico 4 ING2-I 16 U.V. 148 U.V. 33 37 32 Admi istraci de Recursos uma os 36 30 31 23 Electi aT c ica I 35 30 Sistemas de I ormaci Gere cial SING-T CICLO VIII 34 ARTE-T 4 0 PSEM-P 4 16 U.V. 164 U.V. 4 Psicolog a Empresarial 41 36 Admi istraci de Recursos Tec ol gicos 40 35 Electi aT c ica II 39 4 ET 2-T Sistemas Operati os SIOP-T CICLO IX 35 38 ET 3-T INAR-T 4 ESCO-D 45 0 16 U.V. 180 U.V. 4 Estudio de la Co stituci 4 39 I telige cia Arti cial i 44 39 40 Electi aT c ic a III 43 38 4 COPA-I CICLO X Computaci Paralela 42 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 83 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Resolver problemas matemáticos. Resolver problemas mediante la aplicación del pensamiento lógico. Identificar los componentes internos de una computadora y ensamblarla. Identificar los fenómenos físicos e interpretarlos de acuerdo con las normas internacionales. Aplicar las herramientas estadísticas para llevar a cabo un análisis de información que permita facilitar la toma de decisiones. Aplicar el análisis matemático, lógico y estadístico en aspectos financieros. Aplicar los conocimientos generales sobre la administración de la empresa. Aplicar los principios de la administración de personal. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Aplicar técnicas, métodos y estándares de ingeniería de software. Aplicar la programación orientada a objetos al desarrollo de sistemas de información. Analizar y diseñar sistemas de información. Diseñar y administrar bases de datos. Garantizar la conectividad de redes. Programar sistemas de información. Diseñar, configurar e instalar redes. Desarrollar aplicaciones utilizando lenguaje de programación orientado a la web. Administrar de forma eficiente los recursos tecnológicos y humanos. Integrar técnicas de programación para el desarrollo de sistemas ambiente web. Tomar decisiones gerenciales apoyándose en la tecnología y en los diferentes sistemas de información. Aplicar técnicas, métodos, estándares de ingeniería de software para el desarrollo de aplicaciones empresariales y de la web. Elaborar planes de negocios para implementar proyectos tecnológicos. Aplicar técnicas para toma de decisiones gerenciales, apoyándose en la tecnología y en los diferentes sistemas de información. Gestionar las redes de datos para control y soporte. - 84 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM INGENIERÍA EN SISTEMAS Y COMPUTACIÓN CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 ALG1-T 2 ORIE-T 3 MAT1-T 4 SETA-P II 5 PROE-T 6 BAS1-T 7 MAT2-T 8 REA-A 9 DIBT-Q III 10 PRO1-T 11 FIS1-T 12 MAT3-T 13 FILO-A 14 ANDS-T IV 15 PRO2-T 16 FIS2-T 17 MAT4-T 18 PRW1-T 19 DIBA-Q V 20 PRO3-T 21 FIS3-T 22 ETIC-A 23 ESPR-T 24 RED1-T VI 25 PRO4-T 26 IACI-T 27 MAFI-T 28 OCOM-T 29 RED2-T VII 30 LEMA-T 31 ELEC-T 32 ADM1-N 33 ING1-I 34 EXOE-E VIII 35 SING-T 36 SIDI-T 37 ADM2-T 38 ING2-I IX 39 ESTP-T 40 SIOP-T 41 ETS1-T 42 ETS2-T X 43 FEPS-T 44 ETS3-T 45 ETS4-T TOTALES 45 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Algoritmos I Orientación Técnica de Ingeniería Matemática I Seminario Taller de Competencias Programación orientada a objetos Bases de Datos I Matemática II Realidad Nacional Dibujo Técnico Programación I Física I Matemática III Filosofía Lenguaje Unificado de Modelado (UML) Programación II Física II Matemática IV Desarrollo de la Plataforma Web Dibujo Aplicado Programación III Física III Ética Estadística y Probabilidades Redes de Datos I Programación IV Introducción al Análisis de Circuítos Matemática Financiera Organización de las Computadoras Redes de Datos II Lenguaje de Máquina Electrónica Administración I Inglés I Expresión Oral y Escrita del Español Sistemas de Información Gerencial Sistemas Digitales Administración de Centros de Cómputo Inglés II Estándares de Programación Sistemas Operativos Electiva Técnica I Electiva Técnica II Formulación y Evaluación de Proyectos Electiva Técnica III Electiva Técnica IV PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 1 3 Bto. Bto. 5 7 7 Bto. 5 6,10 11 12 14 9 14,15 16 Bto. 12 19 20 21 23 15 24 28 26 Bto. Bto. Bto. 25 31 32 33 35 31 35,36 35,36 39 41 42 HTS 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 111 HPS 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 114 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 180 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 85 - - 86 - ORIE-T 2 MAT1-T 3 SETA-P 4 16 U.V. 16 U.V. 4 PROE-T CICLO II BAS1-T 4 4 20 U.V. 36 U.V. oTécnico Di PRE-REQUISITO 4 DIBT-Q 9 0 4 Realidad Nacional REA-A Matemática II MAT2-T 4 0 8 3 7 1 Base de Datos I 6 1 Programación Orientada a O et o 5 NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Com etencias 4 0 Matemática I 4 0 Orientación Técnica de Ingeniería 4 Algoritmos I ALG1-T CICLO I 0 1 PRO1-T CICLO III 4 4 ANDS-T iloso ía ILO-A 4 MAT3-T ísica I 5 20 U.V. 56 U.V. 4 Leng a e Uni icado de Modelado UML 14 0 13 7 4 IS1-T Matemática III 12 7 11 5 Programación I 10 PRO2-T CICLO IV 4 PR 1- T 4 MAT4-T ísica II 9 Di 19 14 PRO3-T CICLO V 4 4 ESPR-T tica ETIC-A ísica III IS3-T 4 RED1-T 4 19 20 U.V. 96 U.V. 4 Redes de Datos I 24 12 Estadística Pro a ilidades 23 0 22 16 21 14 15 Programación III 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 oA licado DIBA-Q 4 Desarrollo de la Plata orma e 18 12 4 IS2-T Matemática IV 17 11 16 6 10 Programación II 15 PRO4-T CICLO VI IACI-T 4 OCOM-T 4 RED2-T 4 4 ELECTIVAS Producción Industrial de Software I. Técnicas de Producción Industrial de Software I II. Técnicas de Producción Industrial de Software II III. Técnicas de Calidad de Software IV. Normas y Estándares Internacionales 20 U.V. 116 U.V. 24 Redes de Datos II 29 15 Organi ación de las com tadoras 28 23 4 MA I-T Matemática inanciera 27 21 Introd cción al Análisis de Circ itos 26 20 Programación IV 25 LEMA-T CICLO VII ADM1-N 4 4 20 U.V. 136 U.V. 4 resión Oral Escrita del Es a ol EXOE-E Inglés I ING1-I 4 ELECTIVAS Ingeniería de Redes de Datos I. Desarrollo de Redes de Datos I II. Desarrollo de Redes de Datos II III. Desarrollo de Redes de Datos III IV. Desarrollo de Redes de Datos IV 0 E 34 0 33 0 Administración I 32 4 ELEC-T Electrónica 26 31 28 Leng a e de Má ina 30 4 ADM2-T Sistemas Digitales SIDI-T 4 4 Inglés II ELECTIVAS Gestión de la Gerencia de Tecnología I. Gestión Gerencial de Recursos Empresariales II. Gestión Gerencial de Recursos Tecnológicos III. Desarrollo de Tecnologías de la Información I IV. Desarrollo de Tecnologías de la Información II 4 ING2-I 16 U.V. 152 U.V. 33 38 32 Administración de Centros de Cóm to 37 31 36 25 Sistemas de In ormación Gerencial SING-T CICLO VIII 35 ESTP-T CICLO IX ETS1-T 4 ETS2-T 4 4 I. Redes Neuronales II. Inteligencia Artificial III. Sistemas E pertos I IV. Sistemas E pertos II ELECTIVAS Sistemas Expertos 16 U.V. 168 U.V. 35 36 Electi aTécnica II 42 35 36 Electi aTécnica I 41 4 SIOP-T Sistemas O erati os 31 40 35 Estándares de Programación 39 EPS-T CICLO X ETS3-T 4 ETS4-T 4 12 U.V. 180 U.V. 42 4 Electi aTécnica IV 45 41 Electi aTécnica III 44 39 orm lación E al ación de Pro ectos 43 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. 2. 3. 4. 5. Aplicar el pensamiento lógico para resolver problemas. Formular alternativas de solución empleando métodos de ingeniería. Identificar los componentes principales de una computadora y ensamblarlos. Aplicar el análisis matemático, lógico y estadístico. Aplicar las leyes de la física en los fenómenos naturales. Competencias de especialidad 1. Diseñar bases de datos para el desarrollo de sistemas de información. 2. Analizar y diseñar sistemas de información para el desarrollo de aplicaciones empresariales. 3. Dibujar gráficos bidimensionales utilizando instrumentos y normativas para comunicar efectivamente las ideas técnicas sobre objetos de la realidad que necesiten ser producidos. 4. Desarrollar aplicaciones orientadas a la web. 5. Calcular instalaciones eléctricas y residenciales. 6. Desarrollar sistemas de información aplicando la programación orientada a objetos. 7. Programar, en el ámbito de lenguaje de máquina, microprocesadores Intel. 8. Administrar de forma eficiente los recursos tecnológicos y el capital humano. 9. Tomar decisiones gerenciales, apoyándose en la tecnología y en los diferentes sistemas de información. 10. Implementar circuitos electrónicos y digitales. 11. Aplicar técnicas, métodos y estándares de ingeniería de software para el desarrollo de aplicaciones empresariales y de la web. 12. Diseñar, configurar e instalar redes para brindar los servicios necesarios que demandan los usuarios. 13. Implementar infraestructura de red que garantice la conectividad de redes para proporcionar acceso a los usuarios. 14. Gestionar las redes de datos para control y soporte. 15. Elaborar planes de negocios para implementar proyectos tecnológicos. - 87 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM INGENIERÍA EN SISTEMAS Y COMPUTACIÓN NO PRESENCIAL CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 ALG1-V 2 ORIE-V 3 MAT1-V 4 SETA-V II 5 PROE-V 6 BAS1-V 7 MAT2-V 8 REA-V 9 DIBT-V III 10 PRO1-V 11 FIS1-V 12 MAT3-V 13 FILO-V 14 ANDS-V IV 15 PRO2-V 16 FIS2-V 17 MAT4-V 18 PRW1-V 19 DIBA-V V 20 PRO3-V 21 FIS3-V 22 ETIC-V 23 ESPR-V 24 RED1-V VI 25 PRO4-V 26 IACI-V 27 MAFI-V 28 OCOM-V 29 RED2-V VII 30 LEMA-V 31 ELEC-V 32 ADM1-V 33 ING1-V 34 EXOE-V VIII 35 SING-V 36 SIDI-V 37 ADM2-V 38 ING2-V IX 39 ESTP-V 40 SIOP-V 41 ETS1-V 42 ETS2-V X 43 FEPS-V 44 ETS3-V 45 ETS4-V TOTALES 45 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Algoritmos Orientación Técnica de Ingeniería Matemática I Seminario Taller de Competencias Programación orientada a objetos Bases de Datos I Matemática II Realidad Nacional Dibujo Técnico Programación I Física I Matemática III Filosofía Lenguaje Unificado de Modelado (UML) Programación II Física II Matemática IV Desarrollo de la Plataforma Web Dibujo Aplicado Programación III Física III Ética Estadística y Probabilidades Redes de Datos I Programación IV Introducción al Análisis de Circuítos Matemática Financiera Organización de las Computadoras Redes de Datos II Lenguaje de Máquina Electrónica Administración Inglés I Expresión Oral y Escrita del Español Sistemas de Información Gerencial Sistemas Digitales Administración de Centros de Cómputo Inglés II Estándares de Programación Sistemas Operativos Electiva Técnica I Electiva Técnica II Formulación y Evaluación de Proyectos Electiva Técnica III Electiva Técnica IV PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 1 3 Bto. Bto. 5 7 7 B 5 6,10 11 12 14 9 14, 15 16 Bto. 12 19 20 21 23 15 24 28 26 Bto. Bto. Bto. 25 31 32 33 35 31 35, 36 35, 36 39 41 42 HTS 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 112 HPS 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 113 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 88 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 180 ORIE-V 2 MAT1-V 3 SETA-V 4 16 U.V. 16 U.V. 4 PROE-V CICLO II BAS1-V 4 REA-V 8 4 4 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 20 U.V. 56 U.V. 4 5 ANDS-V iloso ía ILO-V 4 MAT3-V ísica I 0 14 0 13 7 4 IS1-V Matemática III 12 7 11 5 Dib jo Técnico DIBT-V 9 PRO1-V CICLO III Programación I 10 Leng aje Uni icado de Modelado UML 4 0 Realidad Nacional 4 Matemática II MAT2-V 4 3 7 1 Base de Datos I 6 1 Programación Orientada a Objeto 5 NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Competencias 4 0 Matemática I 4 0 Orientación Técnica de Ingeniería 4 Algoritmos ALG1-V CICLO I 0 1 PRO2-V CICLO IV 4 PR 1-V 4 MAT4-V ísica II DIBA-V 4 9 PRO3-V CICLO V 4 4 ESPR-V tica ETIC-V ísica III IS3-V 4 RED1-V 4 19 20 U.V. 96 U.V. 4 Redes de Datos I 24 12 Estadística Probabilidades 23 0 22 16 21 14 15 Programación III 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 Dib jo Aplicado 19 14 Desarrollo de la Plata orma e b 18 12 4 IS2-V Matemática IV 17 11 16 6 10 Programación II 15 PRO4-V CICLO VI IACI-V 4 OCOM-V 4 RED2-V 4 20 U.V. 116 U.V. 24 4 Redes de Datos II 29 15 Organi ación de las comp tadoras 28 23 4 MA I-V Matemática inanciera 27 21 Introd cción al Análisis de Circ itos 26 20 Programación IV 25 LEMA-V CICLO VII ADM1-V 4 4 EXOE-V Inglés I ING1-V 4 0 4 ADM2-V Sistemas Digitales SIDI-V 4 4 Inglés II ESTP-V CICLO IX ETS1-V 4 ETS2-V 4 16 U.V. 168 U.V. 35 36 4 Electi aTécnica II 42 35 36 Electi aTécnica I 41 4 SIOP-V Sistemas Operati os 31 40 35 Estándares de Programación 39 ELECTIVAS Ingeniería de Redes de Datos I. Desarrollo de Redes de Datos I II. Desarrollo de Redes de Datos II III. Desarrollo de Redes de Datos III IV. Desarrollo de Redes de Datos IV 4 ING2-V 16 U.V. 152 U.V. 33 38 32 Administración de Centros de Cómp to 37 31 36 25 Sistemas de In ormación Gerencial SING-V CICLO VIII 35 ELECTIVAS Producción Industrial de Software I. Técnicas de Producción Industrial de Software I II. Técnicas de Producción Industrial de Software II III. Técnicas de Calidad de Software IV. Normas y Estándares Internacionales 20 U.V. 136 U.V. 4 E presión Oral Escrita del Espa ol 34 0 33 0 Administración 32 4 ELEC-V Electrónica 26 31 28 Leng aje de Má ina 30 INGENIERÍA EN SISTEMAS Y COMPUTACIÓN NO PRESENCIAL EPS-V CICLO X ETS3-V 4 ETS4-V 4 12 U.V. 180 U.V. 42 4 Electi aTécnica IV 45 41 Electi aTécnica III 44 39 orm lación E al ación de Pro ectos 43 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 89 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. 2. 3. 4. 5. Aplicar el pensamiento lógico para resolver problemas. Formular alternativas de solución empleando métodos de ingeniería. Identificar los componentes principales de una computadora y ensamblarlos. Aplicar el análisis matemático, lógico y estadístico en la resolución de problemas. Aplicar las leyes de la física en los fenómenos naturales. Competencias de especialidad 1. Diseñar bases de datos para el desarrollo de sistemas de información. 2. Dibujar gráficos bidimensionales utilizando instrumentos y normativas para comunicar efectivamente las ideas técnicas sobre objetos de la realidad que necesiten ser producidos. 3. Administrar las bases de datos. 4. Implementar infraestructura de red que garantice la conectividad de redes para proporcionar acceso a los usuarios. 5. Desarrollar aplicaciones orientadas a la web. 6. Desarrollar sistemas de información aplicando la programación orienta a objetos. 7. Montar instalaciones eléctricas. 8. Programar, en el ámbito de lenguaje de máquina, microprocesadores Intel. 9. Aplicar técnicas para administrar de forma eficiente los recursos tecnológicos y capital humano. 10. Tomar decisiones gerenciales, apoyándose en la tecnología y en los diferentes sistemas de información. 11. Implementar circuitos electrónicos y digitales. 12. Aplicar técnicas, métodos, estándares de ingeniería de software para el desarrollo de aplicaciones empresariales y de la web. 13. Implementar redes de datos, para brindar los servicios necesarios que demandan los usuarios. 14. Gestionar las redes de datos para control y soporte. 15. Elaborar planes de negocios para implementar proyectos tecnológicos. - 90 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM INGENIERÍA INDUSTRIAL CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 DIBT-Q 2 ORTI-T 3 MAT1-T 4 SETA-P II 5 DIBA-Q 6 INFO-T 7 MAT2-T 8 REA-A III 9 OPFA-T 10 FIS1-T 11 MAT3-T 12 ING1-I IV 13 EST1-T 14 FIS2-T 15 MAT4-T 16 ING2-I 17 ADM1-N V 18 EST2-T 19 FIS3-T 20 COF1-N 21 ESPR-T 22 MERC-N VI 23 MACO-T 24 MEPR-T 25 MAFI-T 26 MOD1-T 27 SIEL-T VII 28 ADMH-T 29 INGC-T 30 DISI-T 31 COIN-T 32 ORIN-T VIII 33 APRI-T 34 SICA-T 35 SIPR-T 36 ETIC-A IX 37 DIEP-T 38 INDP-T 39 ETI1-T 40 AUTO-T X 41 ETI2-T 42 ETI3-T 43 FEPS-T 44 ADPR-N TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Dibujo Técnico Orientación Técnica de Ingeniería Matemática I Seminario Taller de Competencias Dibujo Aplicado Informática Matemática II Realidad Nacional Operaciones de Fabricación Física I Matemática III Inglés I Estudio del Trabajo I Física II Matemática IV Inglés II Administración Estudio del Trabajo II Física III Contabilidad Financiera Estadística y Probabilidades Mercadeo Manufactura Asistida por Computadora Métodos Probabilísticos Matematica Financiera Modelos de Decisión I Sistemas Lineales Electromecánicos Administración de la Higiene y Seguridad Industrial Ingeniería de Calidad Diseño de Sistemas Industriales Costos Industriales Organización Industrial Administración de la Producción I Sistemas de Control Administrativo Sistemas Integrados de Producción Ética Distribución en Planta Investigación y Desarrollo de Producto Electiva Técnica I Automatización Industrial y Robótica Electiva Técnica II Electiva Técnica III Formulación y Evaluación de Proyectos Administración de proyectos PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 Bto. 3 Bto. 5 7 7 B 9 10 11 12 Bto. 13 14 11 15 17 18 21 20 21 19 23 24,26 23 25 22 28,29 28 27,30 Bto. 33 33,34 33 35 39 39 37,38 38 HTS 2 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 127 HPS 3 2 2 3 4 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 93 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 91 - - 92 - ORTI-T 2 16 U.V. 16 U.V. 4 16 U.V. 32 U.V. PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 0 0 4 REA-A Realidad Nacional 8 SETA-P 4 Seminario Taller de Competencias 4 3 4 MAT2-T 0 7 4 In ormática IN O-T 4 Matemática II MAT1-T 3 0 6 1 Dibujo Aplicado DIBA-Q CICLO II Matemática I 4 0 Orientación Técnica de Ingeniería 4 Dibujo Técnico DIBT-Q CICLO I 0 1 4 MAT3-T ísica I IS1-T 0 12 7 16 U.V. 48 U.V. Inglés I 4 ING1-I 4 Matemática III 11 7 10 4 Operaciones de abricación OP A-T CICLO III 4 MAT4-T ísica II ADM1-N 17 0 4 CO 1-N ísica III IS3-T ESPR-T 4 17 22 1 20 U.V. 88 U.V. Mercadeo 4 MERC-N 4 Estadística Probabilidades 21 11 Contabilidad inanciera 20 14 1 4 EST2-T CICLO V Estudio del Trabajo II 13 18 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 68 U.V. 4 Administración 4 Inglés II ING2-I 4 12 16 11 Matemática IV 1 4 IS2-T Estudio del Trabajo I EST1-T CICLO IV 10 14 13 MACO-T CICLO VI MEPR-T 4 SIEL-T 4 ADM -T CICLO VII ORIN-T 4 SIPR-T 4 ELECTIVAS CALIDAD I. Normas ISO II. Control Estadístico de la Calidad III. Auditoría de Gestión de la Calidad 4 ELECTIVAS LOGÍSTICA 16 U.V. 144 U.V. tica ETIC-A 4 I. Administración de la Producción II II. Manejo de materiales y administración de almacenes III. Modelos de Decisión II 0 36 27 30 Sistemas Integrados de Producción 3 28 ELECTIVAS MANUFACTURA Y AUTOMATISMO 4 SICA-T 4 Sistemas de Control Administrati o 34 28 2 Administración de la Producción I APRI-T CICLO VIII 33 20 U.V. 128 U.V. 22 Organi ación Industrial 32 2 4 COIN-T Costos Industriales 31 23 4 DISI-T Dise o de Sistemas Industriales 30 4 INGC-T Ingeniería de Calidad 24 26 2 23 Administración de la igiene Seguridad Industrial 28 20 U.V. 108 U.V. 4 I. Simulación Industrial II. Tecnologías Limpias III. Administración del Mantenimiento 1 Sistemas Lineales Electromecánicos 27 21 4 MOD1-T Modelos de Decisión I 26 4 MA I-T Matemática inanciera 20 2 21 Métodos Probabilísticos 24 18 Manu actura Asistida por Computadora 23 INDP-T 4 33 34 AUTO-T 4 3 16 U.V. 160 U.V. 4 Automati ación Industrial Robótica 40 33 Electi aTécnica I ETI1-T 4 In estigación Desarrollo de Producto 38 33 3 DIEP-T CICLO IX Distribución en Planta 37 ETI2-T CICLO X ETI3-T 4 EPS-T 4 ADPR-N 4 16 U.V. 176 U.V. 38 4 Administración de pro ectos 44 37 38 ormulación E aluación de Pro ectos 43 3 Electi aTécnica III 42 3 Electi aTécnica II 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Dibujar gráficos bidimensionales utilizando instrumentos y normativas para comunicar efectivamente las ideas técnicas sobre objetos de la realidad que necesiten ser producidos. 2. Describir el perfil de desarrollo profesional de la Ingeniería en la sociedad. 3. Desarrollar la capacidad para la solución de inecuaciones, gráfica de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, trigonométricas, las secciones cónicas en sus diferentes representaciones y matrices y determinantes. 4. Desarrollar la capacidad para encontrar límites en expresiones algebraicas, derivadas de expresiones algebraicas, logarítmicas, exponenciales y trigonometrías, integrales y sus aplicaciones a diversos modelos matemáticos. 5. Aplicar correctamente las leyes de Newton a la solución de problemas sencillos de ingeniería relacionados con el equilibrio, el movimiento y las fuerzas de contacto. 6. Aplicar los conceptos aprendidos sobre cálculo integral con una variable, con el objeto de calcular áreas de regiones y volúmenes de sólidos en coordenadas rectangulares, polares, vectores, ecuaciones de planos, rectas y superficies en el espacio. 7. Aplicar correctamente las leyes de la termodinámica a la solución de problemas sencillos de ingeniería. 8. Aplicar los conceptos del cálculo diferencial e integral en varias variables, y conceptos de ecuaciones diferenciales, en la solución de problemas matemáticos y adecuarlos en la construcción de modelos representativos de la vida real. 9. Aplicar correctamente las leyes de Coulomb, Ohm, Kirchhoff, Gauss y Biot-Savar y Ampere a la solución de problemas sencillos de ingeniería relacionados con la electrostática, circuitos eléctricos, campo eléctrico y magnético, respectivamente. 10. Aplicar las herramientas estadísticas para facilitar la toma de decisiones. 11. Analizar los métodos para resolver problemas relativos a la forma de conducir y coordinar las operaciones o actividades dentro de una organización, fundados en un lenguaje algorítmico, a partir de una realidad. Competencias de especialidad 1. Analizar problemas y requerimientos de la cadena de valor. 2. Aplicar el proceso administrativo. 3. Administrar la productividad de las organizaciones para cumplir los requisitos de clientes, proveedores, recurso humano y accionistas. 4. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio neto, costos, gastos e ingresos. 5. Asistir al especialista en las áreas de mercadeo, negocios y turismo. 6. Aplicar las normas, especificaciones, códigos, manuales, planos y diagramas de equipos y sistemas electromecánicos. - 93 - Universidad Tecnológica de El Salvador 7. Aplicar los modelos matemáticos tanto en las transacciones nacionales como internacionales; conocer y aplicar las ventajas y desventajas de tarjetas de crédito, préstamos a plazo y diferidos. 8. Gestionar tecnología estratégica de la organización. 9. Aplicar las probabilidades para cálculos de muestras y análisis de la calidad de los productos elaborados por las empresas. 10. Administrar el desarrollo de las personas en las organizaciones 11. Administrar las finanzas de la empresa. 12. Gestionar los procesos de la organización. 13. Analizar los conceptos de administración y su soporte computacional, identificando elementos de tomas de decisión y el concepto de multidimensionalidad. 14. Administrar la producción considerando los requerimientos del mercado y la capacidad de la empresa. 15. Describir el concepto de automatización, los tipos de automatización y relación variedad del producto-volumen de producción en las empresas. 16. Administrar las funciones comerciales de la empresa. 17. Describir la técnica de la simulación: la formulación, construcción, experimentación y validación de modelos para ser utilizados en la optimización de procesos industriales. 18. Gestionar el sistema de la calidad (SGC), para la satisfacción de los requisitos de los clientes. 19. Gestionar la logística para la optimización de la cadena de valor de las organizaciones. 20. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 21. Evaluar diversas soluciones de protección ambiental empresarial, tanto desde un punto de vista ecológico como económico de la elaboración de productos. 22. Administrar el sistema de mantenimiento en una empresa industrial. - 94 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM ARQUITECTURA CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 5 II 6 7 8 9 10 III 11 12 13 14 15 IV 16 17 18 19 20 V 21 22 23 24 25 VI 26 27 28 29 30 VII 31 32 33 34 35 VIII 36 37 38 39 40 IX 41 42 X 43 44 45 46 47 48 49 50 TOTALES 50 CÓDIGO SETA-P EXGR-AC TAI1-AC ING1-I REA-A MAT1-T GEDE-AC TAI2-AC ING2-I EXOE-I MAT2-T PRAR-AC TAI3-AC COBI-AC SOUR-AC MAAR-AC COI1-AC TAI4-AC COT1-AC URB1-AC ESTA-AC COI2-AC TAI5-AC COT2-AC URB2-AC REMA-AC COI3-AC TAI6-AC ARME-AC EVA1-AC ESA1-AC COA1-AC TAI7-AC DIA1-AC EVA2-AC ESA2-AC COA2-AC TAI8-AC DIA2-AC EVA3-AC ESA3-AC ELT1-AC ELT1D-AC TAI9-AC PRAD-AC PAA1-AC ETIC-A ELT2-AC ELT2D-AC TAI10-AC ADCO-AC PAA2-AC NOMBRE DE LA ASIGNATURA Seminario Taller de Competencias Expresión Gráfica Taller Integral I Inglés I Realidad Nacional Matemática I Geometría Descriptiva Taller Integral II Inglés II Expresión Oral y Escrita del Español Matemática II Presentación Arquitectónica Taller Integral III Composición Bidimensional Sociología Urbana Matemática Arquitectónica Construcción e Instalaciones I Taller Integral IV Composición Tridimensional I Urbanismo I Estática Construcción e Instalaciones II Taller Integral V Composición Tridimensional II Urbanismo II Resistencia de Materiales Construcción Instalaciones III Taller Integral VI Arquitectura y Medio Ambiente Evolución de la Arquitecturta I Estabilidad y Asismicidad I Construcción Aplicada I Taller Integral VII Diseño Ambiental I Evolución de la Arquitectura II Estabilidad y Asismicidad II Construcción Aplicada II Taller Integral VIII Diseño Ambiental II Evolución de la Arquitectura III Estabilidad y Asismicidad III Electiva Técnica I Supervisión I Diseño de Interiores I Taller Integral IX Principios de Administración Patrimonio Arquitectónico I Ética Electiva Técnica II Supervisión II Diseño de Interiores II Taller Integral X Administración de la Construcción Patrimonio Arquitectónico II PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2 3 4 Bto. 6 7 8 2 5 11 12 13 14 15 16 17 17-18 19 20 21 22 22-23 23 25 26 27 27-28 29 30 31 32 33-34 34 35 36 37 HTS 2 1 1 2 3 3 1 1 2 2 3 1 1 1 4 3 3 1 1 4 3 3 1 1 4 3 3 1 4 4 3 3 1 3 4 3 3 1 3 4 3 3 HPS 3 4 4 3 2 2 4 4 3 3 2 4 4 4 1 2 2 4 4 1 2 2 4 4 1 2 2 4 1 1 2 2 4 2 1 2 2 4 2 1 2 2 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37-38 37 40 Bto. 42 1 3 3 3 3 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 43 44 45 1 3 3 129 4 2 2 121 4 4 4 200 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 95 - - 96 - SETA-P CICLO I EXGR-AC 2 ING2-I 20 U.V. 20 U.V. Realidad Nacional 4 EXOE-I 10 REA-A 0 20 U.V. 40 U.V. PRE-REQUISITO 4 Expresión Oral Escrita del Espa ol 4 4 4 Inglés II NÚMERO CORRELATIVO 0 0 Inglés I ING1-I 4 4 3 4 TAI2-AC 4 Geometr a Descripti a 0 8 4 GEDE-AC Matemática I MAT1-T CICLO II Taller Integral II TAI1-AC 3 2 1 6 Taller Integral I 4 0 Expresión Gráfica 4 0 Seminario Taller de Competencias 1 PRAR-AC 4 TAI3-AC COBI-AC 4 1 2 20 U.V. 60 U.V. 4 Sociolog a Ur ana SOUR-AC 4 Composición Bidimensional 14 8 Taller Integral III 13 4 Presentación Ar itectónica 12 6 MAT2-T CICLO III Matemática II 11 MAAR-AC CICLO IV COI1-AC 4 TAI4-AC 4 COT1-AC 4 1 20 4 4 COI2-AC Estática ESTA-AC CICLO V TAI -AC 4 4 COT2-AC 18 4 20 U.V. 100 U.V. 4 URB2-AC Ur anismo II 20 2 1 Composición Tridimensional II 24 1 Taller Integral V 23 1 Constr cción e Instalaciones II 22 16 21 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 80 U.V. 4 URB1-AC Ur anismo I 14 Composición Tridimensional I 1 13 Taller Integral IV 18 12 Constr cción e Instalaciones I 1 11 Matemática Ar itectónica 16 21 COI3-AC 4 TAI6-AC 4 ARME-AC 4 EVA1-AC 4 2 20 U.V. 120 U.V. 4 E ol ción de la Ar itect ra I 30 23 Ar itect ra Medio Am iente 2 22 23 Taller Integral VI 28 22 Constr cción e Instalaciones III 2 REMA-AC CICLO VI Resistencia de Materiales 26 ESA1-AC CICLO VII COA1-AC 4 TAI -AC 4 EVA2-AC 4 20 U.V. 140 U.V. 30 4 E ol ción de la Ar itect ra II 3 2 4 DIA1-AC 28 Dise o Am iental I 34 2 Taller Integral VII 33 2 Constr cción Aplicada I 32 26 Esta ilidad Asismicidad I 31 COA2-AC 4 TAI8-AC DIA2-AC 4 EVA3-AC 3 20 U.V. 160 U.V. 4 E ol ción de la Ar itect ra III 40 4 Dise o Am iental II 34 3 33 34 Taller Integral VIII 38 4 Constr cción Aplicada II 32 3 31 Esta ilidad Asismicidad II ESA2-AC CICLO VIII 36 ESA3-AC CICLO IX 4 TAI -AC Electi a Técnica I ELT1-AC 4 83 PRAD-AC 4 PAA1-AC 4 20 U.V. 180 U.V. 40 4 Patrimonio Ar itectónico I 4 3 Principios de Administración 44 3 Taller Integral IX 43 3 42 36 Esta ilidad Asismicidad III 41 4 TAI10-AC 48 ADCO-AC 4 PAA2-AC 4 4 20 U.V. 200 U.V. 4 Patrimonio Ar itectónico II 0 44 Administración de la Constr cción 4 43 Taller Integral X 4 Electi a Técnica II ELT2-AC tica ETIC-A CICLO X 42 4 0 46 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Diseñar conceptos arquitectónicos abstractos para manejar las características físicas del espacio bidimensional y tridimensional. 2. Aplicar la ciencia geométrica y técnicas de expresión gráfica para dibujar manualmente planimetrías y presentaciones que describan visualmente los proyectos arquitectónicos. 3. Resolver problemas matemáticos fundamentales. 4. Diseñar anteproyectos habitacionales para responder a las necesidades de los diferentes sectores de la sociedad. 5. Aplicar programas de dibujo asistido por computadora para dibujar y presentar con calidad digital las planimetrías y presentaciones que describan los proyectos arquitectónicos. 6. Aplicar correctamente las leyes del equilibrio de los cuerpos junto con los métodos matemáticos para la solución de problemas sencillos de la estática. 7. Explicar los procesos de planificación urbana que se aplican en las ciudades para organizar su funcionamiento. 8. Describir la parte operativa de la ejecución de las construcciones y de las instalaciones que hacen posible su funcionamiento para aplicarlas en los proyectos de diverso nivel de complejidad que le encomienden. 9. Explicar el origen y evolución de la Arquitectura y el urbanismo para aplicar en el diseño arquitectónico. Competencias de especialidad 1. Diseñar proyectos urbanísticos para responder a las necesidades colectivas de la sociedad. 2. Aplicar conocimientos ecológicos y criterios ambientales al diseño arquitectónico para armonizar los proyectos con el medio ambiente. 3. Planear el componente administrativo y presupuestario de la ejecución de obras de construcción de diferente nivel de complejidad para fortalecer la capacidad de análisis de un presupuesto y los procedimientos contractuales. 4. Analizar las aplicaciones prácticas de estructuras sometidas a solicitaciones, así como su predimensionamiento para adquirir la habilidad de proporcionar soluciones de los diferentes elementos estructurales en las edificaciones. 5. Aplicar las ciencias evolutivas y criterios de conservación en los procesos de intervención de proyectos arquitectónicos catalogados como patrimonio cultural. 6. Aplicar las especificidades relacionadas con los campos de la supervisión de la construcción y el diseño de interiores para complementar el proceso de aprendizaje de la práctica arquitectónica. 7. Diseñar proyectos microrregionales para responder a las necesidades habitacionales y funcionales de un territorio complejo. - 97 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 5 II 6 7 8 9 10 III 11 12 13 14 15 IV 16 17 18 19 20 V 21 22 23 24 25 VI 26 27 28 29 30 VII 31 32 33 34 VIII 35 36 37 38 IX 39 40 41 42 X 43 44 45 46 TOTALES 46 CÓDIGO DINA-AC SETA-P TACR-AC PELG-A REA-A TEPR-AC MABA-T TADB-AC ING1-I HIAR-A ARG1-AC TED1-AC TADT-AC ING2-I HIES-A ARG2-AC TED2-AC DIG1-AC TAEX-AC HIDI-AC ARTI-AC FOAR-AC DIG2-AC TECO-AC DEIN-P ILUS-AC FOPU-AC DIIM-AC PSCO-P SEIM-AC ILAP-AC DIIN-AC DIAN-AC ETCO-AC CRED-AC DIMU-AC DIAM-AC MEPU-AC IMPR-AC DIPA-AC DEPR-AC CRPU-AC TAPO-AC EDGR-AC ADPR-AC DIMA-AC NOMBRE DE LA ASIGNATURA Dibujo Natural Seminario Taller de Competencias Taller de Creatividad y Métodos de Diseño Pensamiento Lógico Realidad Nacional Técnicas de Presentación Gráfica Matemáticas Básica Taller de Diseño Bidimensional Inglés I Historia del Arte Universal Artes Gráficas I Tecnología Digital II Taller de Diseño Tridimensional Inglés II Historia del Arte de C.A. y El Salvador Artes Gráficas II Tecnología Digital II Diseño Gráfico I Taller de Expresión Oral y Redacción Creativa Historia del Diseño Gráfico Arte Tipográfico Fotografía Artística Diseño Gráfico II Teoría de la Comunicación Desarrollo Individual Ilustración Fotografía Publicitaria Diseño de Imagen Corporativa Psicología de la Comunicación Semiótica de la Imagen Ilustración Aplicada Diseño Infográfico Diseño de Animación Ética de la Comunicación Creatividad Editorial Diseño Multimedia Diseño de Ambientación Gráfica Medios Publicitarios Gráficos Impresión y Producción Gráfica Diseño de Páginas Web Desarrollo de Proyectos Creatividad Publicitaria Taller de Portafolio Edición Gráfica para TV Administración de Proyectos Diseño de Marketing PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2 3 Bto. Bto. 6 Bto. 8 9 10 11 12 13 4 15 16 17 18 19 Bto. 21 22 23 24 21 26 27 28 29 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 HTS 1 2 1 3 3 1 3 1 3 4 2 1 1 3 4 2 1 1 2 4 1 1 1 3 3 1 2 4 4 2 1 1 1 3 2 1 3 4 3 1 3 3 2 1 3 3 101 HPS 4 3 4 2 2 4 2 4 2 1 3 4 4 2 1 3 4 4 3 1 4 4 4 2 2 4 3 1 1 3 4 4 4 2 3 4 2 1 2 4 2 2 3 4 2 2 129 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 98 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 184 SETA-P 2 4 PELG-A 0 4 20 U.V. 20 U.V. 4 TEPR-AC CICLO II TADB-AC 4 4 IAR-A In lés I ING1-I 4 0 20 U.V. 40 U.V. PRE-REQUISITO 4 istoria del Arte Universal 10 0 3 TADT-AC 4 4 IES-A In lés II ING2-I 4 10 20 U.V. 60 U.V. 4 istoria del Arte de C.A. y El Salvador 15 14 8 Taller de Diseño Tridimensional 13 0 TED1-AC Tecnolo a Di ital I 12 MABA-T Matem tica B sica 4 Artes Gr icas I ARG1-AC CICLO III 6 11 4 Taller de Diseño Bidimencial 8 2 1 Técnicas de Presentaci n Gr ica 6 NÚMERO CORRELATIVO 0 REA-A 5 Realidad Nacional 4 0 Pensamiento L ico TACR-AC 3 Taller de Creatividad y Métodos de Diseño 4 0 Seminario Taller de Competencias 4 Dibujo Natural DINA-AC CICLO I 0 1 TAEX-AC 4 Diseño Gr ico I DIG1-AC IDI-AC 4 15 TECO-AC 4 Diseño Gr ico II DIG2-AC 4 oto ra a Art stica OAR-AC 4 0 25 1 20 U.V. 100 U.V. Desarrollo Individual 4 DEIN-P 4 Teor a de la Comunicaci n 24 18 23 1 22 16 ico ARTI-AC CICLO V Arte Tipo r 21 - 99 - UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 80 U.V. 4 istoria del Diseño Gr ico 20 4 Taller de E presi n Oral y Redacci n Creativa 1 13 18 4 TED2-AC Tecnolo a Di ital II 12 1 4 Artes icas II ARG2-AC CICLO IV Gr 11 16 23 PSCO-P 4 SEIM-AC 4 20 U.V. 120 U.V. 21 4 Semi tica de la Ima en 30 24 Psicolo a de la Comunicaci n 2 DIIM-AC Diseño de Ima en Corporativa 28 4 oto ra a Publicitaria 22 2 4 OPU-AC Ilustraci n ILUS-AC CICLO VI 21 26 ETCO-AC 2 16 U.V. 136 U.V. 4 tica de la Comunicaci n 34 4 Diseño de Animaci n DIAN-AC 4 Diseño In o r ico 28 33 2 32 4 DIIN-AC Ilustraci n Aplicada ILAP-AC CICLO VII 26 31 DIAM-AC 4 MEPU-AC 4 16 U.V. 152 U.V. 34 4 Medios Publicitarios Gr ico s 38 33 Diseño de Ambientaci n Gr ica 3 32 4 DIMU-AC Diseño Multimedia 36 31 Creatividad Editorial CRED-AC CICLO VIII 35 DIPA-AC DEPR-AC 4 16 U.V. 168 U.V. 38 4 4 CRPU-AC Creatividad Publicitaria 42 3 Desarrollo de Proyectos 41 36 Diseño de P ina eb 40 4 Impresi n y Producci n Gr ica IMPR-AC CICLO IX 35 3 ADPR-AC 4 ica 4 4 DIMA-AC Diseño de Mar etin 16 U.V. 184 U.V. 42 46 41 Administraci n de Proyectos 45 40 4 EDGR-AC Taller de Porta olio TAPO-AC CICLO X Edici n Gr para T.V. 44 3 43 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Aplicar el pensamiento lógico para el desarrollo de conocimiento humano. 2. Desarrollar en los estudiantes el empoderamiento de competencias básicas que permitan facilitar la adaptación y transición universitaria. 3. Solucionar problemas de inecuaciones, gráfica de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, trigonométricas, secciones cónicas en sus diferentes representaciones, matrices y determinantes. 4. Analizar las características de las producciones artísticas, desde el aspecto cultural y social del arte universal, desde la visión histórica del arte, en el ámbito general, para establecer una identidad propia. 5. Identificar las principales características de los diferentes movimientos artísticos nacionales y centroamericanos. 6. Aplicar las técnicas y métodos de diseño para la interpretación y representación gráfica utilizando las herramientas digitales. 7. Analizar las características de las producciones artísticas del arte centroamericano y la visión histórica del diseño gráfico para establecer una identidad propia. 8. Aplicar las reglas gramaticales para que se identifiquen los elementos de la comunicación. 9. Distinguir las características de la escritura, los alfabetos y la tipografía, a partir de la observación, análisis y ejecución del signo gráfico, desarrollando así habilidad gráficoexpresiva. 10. Elaborar materiales gráficos con criterios aplicados a la comunicación visual. 11. Aplicar técnicas para el desarrollo de imágenes en los diferentes contextos gráficos. Competencias de especialidad 1. Aplicar las técnicas del lenguaje bidimensional para la transmisión de ideas. 2. Aplicar las técnicas gráficas del lenguaje bidimensional y convertirlas en tridimensionales para la transmisión de ideas gráficas. 3. Determinar la relación entre la psicología social y la comunicación para identificar aspectos de comportamiento social. 4. Identificar los sistemas de agrupación tipográfica para la gestación de un alfabeto. 5. Elaborar materiales gráficos con criterios aplicados a la comunicación visual lingüística y semiótica. 6. Aplicar las técnicas del lenguaje tridimensional para la transmisión de ideas gráficas. 7. Aplicar las herramientas del diseño y publicidad para la creación de nuevos ambientes. 8. Aplicar técnicas de lenguaje y las herramientas del diseño editorial para la elaboración de proyectos gráficos a gran escala. 9. Construir elementos virtuales utilizando técnicas de animación manuales y digitales para la transmisión de la información. - 100 - Catálogo Académico 10. Aplicar software de edición a los proyectos publicitarios para transmisión de mensajes visuales en nuevos ambientes. 11. Aplicar los fundamentos de diseño y publicidad en interiores y exteriores de locales cuyo concepto necesite ser expresado mediante el diseño gráfico. 12. Planeación y ejecución de investigación de proyectos básicos generales y específicos. 13. Aplicar las metodologías, procedimientos y herramientas modernas para la administración de un proyecto. 14. Diseñar conceptos utilizando las técnicas y estilos gráficos para generar productos que contengan una amplia comunicación visual a mercados específicos. - 101 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN INGENIERÍA DE SOFTWARE CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 II 5 6 7 8 III 9 10 11 12 IV 13 14 15 16 TOTALES 16 CÓDIGO ING1-I ALG1-E EXOE-I PROE-T PROG1-I DWEB-T AYDS-I BAS1-I PROG2-I DSW1-T MAT1-I BAS2-I PROG3-I DSW2-T INSO-T EMTE-T NOMBRE DE LA ASIGNATURA Inglés Algoritmos Expresión Oral y Escrita del Español Programación Orientada a Objetos Programación I Desarrollo de la Plataforma Web Arquitectura de Software Base de Datos I Programación II Desarrollo de Sistemas Informáticos Web I Matemáticas Base de Datos II Programación III Desarrollo de Sistemas Informáticos Web II Ingeniería de Software Emprendedurismo Tecnológico PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 2 2 4 4 5 6 Bto. 8 9 10 7 12 HTS 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 36 HPS 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 44 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 102 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64 EXOE-I 3 AYDS-I PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 16 U.V. 16 U.V. UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 16 U.V. 32 U.V. 44 04 BAS1-I Bases de Datos I 8 Programación Orientada a Objetos 4 Arquitectura de Software 7 24 44 PROE-T DWEB-T Desarrollo de la Plataforma Web 04 Expresión oral y Escrita del Español 4 0 Algoritmos 6 2 ALG1-E PRO1-I CICLO II Programación I 5 24 Inglés ING1-I CICLO I 04 1 PRO2-I CICLO III DSW1-T MAT1-I 4 BAS2-I 84 16 U.V. 48 U.V. Bases de Datos II 12 04 Matemáticas 11 6 Desarrollo de Sistemas Informáticos Web I 10 54 Programación II 9 PRO3-I CICLO IV DSW2-T INSO-T 4 EMTE-T 12 16 U.V. 64 U.V. 4 Emprendedurismo Tecnológico 16 74 Ingeniería de Software 15 10 Desarrollo de Sistemas Informáticos Web II 14 94 Programación III 13 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Catálogo Académico - 103 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Estructurar procesos lógicos para la resolución de problemas. 2. Desarrollar pensamiento lógico estructurado para la resolución de problemas matemáticos. 3. Implementar configuraciones de servidores web para optimizar el funcionamiento de las aplicaciones web. 4. Utilizar los principios orientados a objetos para la resolución de problemas. 5. Resolver problemas utilizando la computadora a través de la programación estructurada. 6. Manejar lenguajes de programación para la solución a problemas de ingeniería. 7. Analizar y diseñar base de datos a través de los modelos entidad-relación y relacional. 8. Utilizar lenguajes de manipulación de base de datos para la construcción de sistemas de información. Competencias de especialidad 1. Administrar la base de datos para mejorar el rendimiento de las aplicaciones. 2. Realizar análisis, diseño y programación de sistemas informáticos web para la solución de problemas administrativos. 3. Recopilar requerimientos de información para la construcción de sistemas. 4. Realizar el análisis de información para determinar requerimientos de sistemas informáticos. 5. Desarrollar sistemas informáticos web transaccionales de apoyo a la gestión administrativa. 6. Diseñar y programar aplicaciones, utilizando principios de la programación orientada a objetos. 7. Desarrollar sistemas informáticos web para el apoyo a la toma de decisiones administrativas. 8. Elaborar, implementar y dar mantenimiento a aplicaciones de software. 9. Formular proyectos de negocios, orientados a la creación de nuevas empresas de tecnología. - 104 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN INGENIERÍA DE HARDWARE CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 ARCO-T 2 ELBA-T 3 INFO-T 4 MAT1-T II 5 HARE-T 6 ELDI-T 7 ELAN-T 8 EXOE-I III 9 SPT1-T 10 MILA-T 11 SOMA-T 12 ING1-I IV 13 SPT2-T 14 DOMO-T 15 PRRO-T 16 EMTE-T TOTALES 16 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Hardware de Computadoras Electricidad Básica Informática Técnica Matemática I Hardware de Redes Electrónica Digital Electrónica Analógica Expresión Oral y Escrita del Español Soporte Técnico I Microcontroladores y DSP Software de Mantenimiento Inglés Soporte Técnico II Domótica Principios de Robótica Emprendedurismo Tecnológico PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2 2 Bto. 5 6 3 Bto. 9 10 10 11 HTS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 34 HPS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 46 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 105 - - 106 - ARCO-T CICLO I INFO-T 3 PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 04 16 U.V. 16 U.V. Matemática I EXOE-I 16 U.V. 32 U.V. UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 04 Expresión oral y Escrita del Español 8 4 MAT1-T ELAN-T Electrónica Analógica 24 7 24 04 Informática Técnica 4 0 ELDI-T Hardware de Redes HARE-T CICLO II Electrónica Digital 6 ELBA-T 2 Electricidad Básica 14 5 04 Hardware de Computadoras 1 MILA-T SOMA-T 4 04 12 34 16 U.V. 48 U.V. Inglés I ING1-I Software de Mantenimiento 11 6 Microcontroladores y DSP 10 Soporte Técnico I SPT1-T CICLO III 54 9 PRRO-T 4 DOMO-T Domótica EMTE-T 4 11 16 U.V. 64 U.V. 4 Emprendedurismo Tecnológico 16 10 Principios de Robótica 15 10 14 SPT2-T Soporte Técnico II CICLO IV 94 13 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. 2. 3. 4. Instalar y configurar el sistema operativo para la administración del equipo. Instalar aplicaciones comerciales para el funcionamiento de la computadora. Utilizar las herramientas del sistema operativo para la administración del equipo. Identificar los componentes principales de una computadora y ensamblarlos. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Instalar y configurar, aplicaciones de software comercial. Instalar y configurar, sistemas operativos. Identificar la estructura y tipo de tecnología computacional con la que trabaja. Ensamblar y desensamblar los equipos computacionales. Instalar y configurar los equipos, asegurando su buen funcionamiento. Identificar e instalar los diferentes dispositivos de hardware. Brindar soluciones prácticas y efectivas cuando los equipos presentan fallas. Realizar recomendaciones claras y concretas como propuestas de solución a las fallas de los equipos. Ejecutar el mantenimiento preventivo del hardware para asegurar el buen rendimiento de los equipos. Ejecutar el mantenimiento correctivo del hardware para garantizar el buen funcionamiento de los equipos. Ejecutar el mantenimiento correctivo del software, garantizando el funcionamiento lógico de los equipos. Analizar circuitos eléctricos residenciales. Diseñar sistemas digitales electrónicos programables. Desarrollar la construcción de prototipos de dispositivos de hardware. Instalar sistemas de seguridad. Aplicar los fundamentos de la electrónica analógica, digital y microprocesadores. Instalar y configurar diferentes dispositivos de red, tomando como referencia los modelos y características. Diseñar sistemas digitales programables. Automatizar los ambientes. Elaborar planes de negocios para implementar proyectos tecnológicos. - 107 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN REDES COMPUTACIONALES CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 TER1-T 2 INGE-I 3 EBAS-T 4 HARE-I II 5 TER2-T 6 SIOR-T 7 EXOE-I 8 ING1-I III 9 TER3-T 10 RED3-I 11 DISW-I 12 MAT1-T IV 13 TER4-T 14 STRE-T 15 ADRE-I 16 EMTE-T TOTALES 16 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Tecnología Certificada en Redes I Informática Técnica Electricidad Básica Hardware de Redes Tecnología Certificada en Redes II Sistemas Operativos de Red Expresión Oral y Escrita Inglés Tecnología Certificada en Redes III Instalación y Configuración de Redes Diseño de Sitios Web Matemática I Tecnología Certificada en Redes IV Soporte Técnico de Red Administración de Redes Emprendedurismo Tecnológico PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2,4 Bto. Bto. 5 5,6 6 Bto. 9 10 10 11 HTS 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 36 HPS 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 44 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 108 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64 - 109 - PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 0 16 U.V. 16 U.V. 4 HARE-I 4 Hardware de Redes 4 0 Electricidad Básica 7 EXOE-I 4 16 U.V. 32 U.V. Inglés UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA 4 ING1-I CÓDIGO 0 8 0 Expresión Oral y Escrita 3 EBAS-T 2,44 04 Informática Técnica SIOR-T Sistemas Operativos de Red 6 INGE-I TER2-T CICLO II Tecnología Certificada en Redes II 2 5 14 Tecnología Certificada en Redes I TER1-T CICLO I 04 1 DISW-I MAT1-T 4 0 16 U.V. 48 U.V. 4 Matermática I 12 6 Diseño de Sitios Web 11 5,64 Instalación y Configuración de Redes 10 RED3-I Tecnología Certificada en Redes III TER3-T CICLO III 54 9 TER4-T CICLO IV STRE-T ADRE-I 4 EMTE-T 4 11 16 U.V. 64 U.V. 4 Emprendedurismo Tecnológico 16 10 Administración de Redes 15 10 Soporte Técnico de Red 14 94 Tecnología Certificada en Redes IV 13 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Catálogo Académico Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Diseñar redes a partir de las normas y estándares utilizados en la instalación de redes estructuradas. 2. Capacidad para distribuir, calcular, y ejecutar pequeñas instalaciones eléctricas residenciales. 3. Instalar programas comerciales y controladores para cada componente de hardware. 4. Instalar y configurar sistemas operativos. 5. Desarrollar el pensamiento estructurado para la solución de problemas de procesos. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. Instalar redes cableadas e inalámbricas utilizando distintos medios de trasmisión. Diseñar redes de servicio para ofrecer una mejor administración de la red. Instalar redes de servicios para brindar la disponibilidad de recursos a los usuarios. Administrar los servicios de red para establecer políticas de acceso a los recursos. Instalar redes de servicios para brindar la disponibilidad de recursos a los usuarios. Administrar los equipos de conectividad e interconexión para proveer la comunicación de las redes LAN y WAN. 7. Proporcionar el soporte técnico a toda la red para responder de forma inmediata. 8. Administrar redes utilizando arquitecturas tecnológicas recientes. 9. Formular proyectos de negocios, orientados a la creación de nuevas empresas de tecnología. - 110 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN DISEÑO GRÁFICO CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 II 5 6 7 8 9 III 10 11 12 13 14 IV 15 16 17 18 19 TOTALES 19 CÓDIGO TECO-C ARGR-AC HIAR-AC READ-AC TADI-AC TEPR-AC TED1-AC HIDI-AC ING1-I CRIM-AC TESE-AC TED2-AC MEPU-AC EXOE-I CRPU-AC CRED-AC DIPA-AC FOAR-AC ETIC-A NOMBRE DE LA ASIGNATURA Teoría de la Comunicación Artes Gráficas Historia del Arte Universal Recursos Administrativos Taller de Diseño Bitridimensional Técnicas de Presentación Tecnología Digital I Historia del Diseño Gráfico Inglés I Creatividad en Imagen Corporativa Técnicas Serigráficas Tecnología Digital II Medios Publicitarios Gráficos Expresión Oral y Escrita Creatividad Publicitaria Creatividad Editorial Diseño de Páginas Web Fotografía Artística Ética PRE HTS Bto. 3 Bto. 1 Bto. 4 Bto. 3 2 1 2 1 2 1 3 4 Bto. 2 5y7 1 6 1 7 1 Bto. 4 Bto. 3 10 y 13 2 11 y 12 2 12 1 Bto. 1 Bto. 3 38 HPS 2 4 1 2 4 4 4 1 3 4 4 4 1 2 3 3 4 4 2 57 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 111 - - 112 - HIAR-AC 16 U.V. 16 U.V. PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 04 Recursos Administrativos HIDI-AC 04 20 U.V. 36 U.V. Inglés I CÓDIGO 14 9 EXOE-I 20 U.V. 56 U.V. UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA 04 Expresión oral y Escrita 04 ING1-I MEPU-AC Medios Publicitarios Gráficos 13 74 34 Historia del Diseño Gráfico 8 4 READ-AC 24 TED2-AC Tecnología Digital II 12 7 TED1-AC TESE-AC Técnicas Serigráficas 11 5 y 74 64 Tecnología Digital I CRM-AC CICLO III Creatividad en Imagen Corporativa 10 24 Técnicas de Presentación 04 Historia del Arte Universal 3 04 Artes Gráficas TEPR-AC 6 2 ARGR-AC 24 TADI-AC CICLO II 04 5 Taller de Diseño Bi-Tridimensional TECO-C CICLO I Teoría de la Comunicación 1 CRED-AC 04 19 04 18 20 U.V. 76 U.V. Ética ETIC-A Fotografía Artística FOAR-AC 4 DIPA-AC Diseño de Páginas Web 12 17 11,124 Creatividad Editorial 16 10,13 4 CRPU-AC CICLO IV Creatividad Publicitaria 15 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O S U P E R I O R E D U C A C I Ó N D E P O R T A F O L I O PLAN 2011 Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Elaborar materiales gráficos 2. Dar seguimiento al proceso administrativo 3. Aplicar técnicas teóricas y prácticas para el desarrollo de imágenes en los diferentes contextos gráficos. 4. Analizar las características de las producciones artísticas, el arte universal y la visión histórica del diseño gráfico para establecer una identidad propia. 5. Aplicar las técnicas y métodos de diseño para la interpretación y representación gráfica utilizando las herramientas digitales. Competencias de especialidad 1. Aplicar las técnicas del lenguaje bidimensional para la trasmisión de ideas. 2. Aplicar software de edición a los proyectos publicitarios para transmisión de mensajes visuales en nuevos ambientes. 3. Crear diseños creativos utilizando las diferentes técnicas de estampado de forma manual. 4. Aplicar técnicas de lenguaje y las herramientas del diseño editorial para la elaboración de proyectos gráficos a gran escala. 5. Diseñar conceptos utilizando las técnicas y estilos gráficos para generar productos que contengan una amplia comunicación visual a mercados específicos. 6. Construir elementos virtuales utilizando técnicas de animación manuales y digitales para la transmisión de la información. - 113 - Universidad Tecnológica de El Salvador FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES (FCE) En la Facultad se planifica, organiza, coordina y evalúa permanentemente el desarrollo de las actividades académicas y administrativas de pregrado y de la preespecialidad. Actualmente administra doce carreras, todas relacionadas con el área de negocios. Entre las actividades académicas y administrativas se encuentran: establecimiento de horarios de clases, cursos de inducción, revisión de oferta académica, programación de seminarios, diplomados, charlas académicas, etc. Además, es el área encargada de establecer relaciones de cooperación con la empresa privada e instituciones que agreguen valor al proceso de enseñanza-aprendizaje. Decanato de la FCE El decanato es la dirección ejecutiva de la Facultad. Tiene bajo su responsabilidad supervisar y dirigir las actividades de toda la Facultad. Se encarga de la eficiente gestión, tanto de los programas de estudio, clases y los docentes, así como la atención general o personalizada que continuamente se brinda a cada uno de nuestros estudiantes; de ello depende la calidad del profesional que formamos. Por otro lado, realiza programas de actividades específicas que buscan forjar el carácter emprendedor e innovador de los estudiantes, cuyo fin es incentivar la proactividad y la excelencia profesional. Escuela de Negocios La Escuela presta servicios académicos de acuerdo con las necesidades que plantea la Facultad. Es la responsable de asignar los recursos humanos y materiales para la adecuada realización de las actividades académicas. Tiene a su cargo, en conjunto con la Facultad, la organización de la docencia, investigación y proyección social dentro de cada disciplina. Coordinaciones Tienen como responsabilidad gestionar los docentes y asignaturas correspondientes al plan de estudio de dichas carreras, con el objetivo de brindar contenidos actualizados que ayuden a los estudiantes a adquirir las competencias requeridas. Coordinación de Administración y Finanzas Esta coordinación posee a su cargo las licenciaturas en Administración de Empresas (presencial y no presencial), Administración de Empresas con énfasis en Computación y Administración de Empresas bilingüe con énfasis en inglés. - 114 - Catálogo Académico Cátedras La labor básica de todas las cátedras, consiste en velar por que los contenidos y competencias de las asignaturas que las conforman posean una secuencia congruente con el perfil que se quiere lograr del estudiante al finalizar su carrera. Administración Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Administración I, Administración II, Administración pública, Análisis administrativo, Práctica gerencial y Planeación estratégica. Su función es que el estudiante logre asimilar los conocimientos esenciales que le permitan realizar una buena gestión de los recursos dentro de la empresa. Emprendedores Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Administración de la producción, Administración de proyectos, Consultoría administrativa Creación de empresas y Desarrollo de emprendedores. Su función consiste en despertar el espíritu emprendedor en el estudiante, para que posea un valor agregado al finalizar su carrera y pueda tener la opción de ser un empresario. Finanzas Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Finanzas empresariales, Presupuestos de la empresa privada, Análisis de inversión Mercado de capitales, Análisis de estados financieros y Finanzas internacionales. Su función es que el estudiante desarrolle un análisis crítico en lo que respecta al área financiera de la empresa, y que le permita proveer soluciones a problemas que se le presenten en dicha área. Capital humano Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Desarrollo organizacional, Gerencia de conflictos y Recursos humanos. Su función es que el estudiante aprenda todo lo que engloba la gestión del recurso más valioso dentro de la empresa: el capital humano. Coordinación de Contabilidad Esta coordinación posee a su cargo la licenciatura en Contaduría Pública. - 115 - Universidad Tecnológica de El Salvador Cátedras Contabilidad aplicada Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Contabilidad financiera I, Contabilidad financiera II, Contabilidad financiera III, Contabilidad de costos I, Contabilidad de costos II, Organización contable y Contabilidad superior. Su función principal es dotar al estudiante con las bases fundamentales sobre la contabilidad, con el fin de que durante la cátedra vaya adquiriendo las competencias necesarias para abordar, y aumentando poco a poco, el nivel de conocimiento y exigencia. Contabilidades especiales Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Contabilidad de sociedades, Contabilidad gubernamental, Contabilidad de bancos y financiera y Contabilidad agropecuaria. Su función consiste en brindarle al estudiante los conocimientos y competencias sobre las especialidades de la contabilidad, para que pueda desempeñarse en las diversas áreas de trabajo, tanto pública como privada. Auditoría Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Auditoría I, Auditoría II, Auditoría III, Auditoría Interna, Auditoría Gubernamental y Auditoría Fiscal. Su función consiste en brindar al estudiante los conocimientos y competencias sobre la auditoría, en las diversas áreas en que esta se aplica. Contabilidad de gestión Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Contraloría y Tendencias e innovaciones en la contaduría pública. Su función consiste en brindarle al estudiante las competencias necesarias para la gestión óptima en la contabilidad. Coordinación de Mercadeo y ventas Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Investigación de Mercados, Análisis del Consumidor, Mercadeo y Finanzas, Estrategia del Producto, Mercadeo de Servicios, Mercadeo Social, Mercadeo Global y Consultoría de Mercadeo. Su función consiste en desarrollar las áreas de especialidad del mercadeo, proveyendo al estudiante las competencias necesarias para emplearse en cualquiera de las áreas en las que se aplica el mercadeo. - 116 - Catálogo Académico Coordinación de Mercadeo Esta coordinación posee a su cargo las licenciaturas en Mercadeo (presencial y no presencial), Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés y Técnico en Mercadeo y Ventas. Cátedras Mercadeo Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Mercadotecnia I y Mercadotecnia II. Su función consiste en brindarle al estudiante los conocimientos básicos sobre el mercadeo. Mercadeo especializado Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Investigación de Mercados, Análisis del Consumidor, Mercadeo y Finanzas, Estrategia del Producto, Mercadeo de Servicios, Mercadeo Social, Mercadeo Global y Consultoría de Mercadeo. Su función consiste en desarrollar las áreas de especialidad del mercadeo, proveyendo al estudiante las competencias necesarias para emplearse en cualquiera de las áreas en las que se aplica el mercadeo. Ventas Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Gerencia de Ventas I, Gerencia de Ventas II, Promoción de Ventas, Administración de Compras y Logística y Distribución. Su función consiste en dotar al estudiante con las competencias necesarias para desempeñarse en el área de ventas, siendo estas uno de los pilares del mercadeo. Turismo Esta coordinación posee a su cargo las siguientes carreras: Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas y Técnico en Administración Turística. Gestión de información turística Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Teoría turística y Geografía turística salvadoreña. Su función consiste en proveer los conocimientos necesarios para que el estudiante pueda brindar información turística salvadoreña en cualquiera de los ámbitos en que se encuentre. - 117 - Universidad Tecnológica de El Salvador Administración y comercialización Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Empresas de servicios turísticos, Ciencias de la alimentación, Gastronomía turística, Administración hotelera I, Administración hotelera II, Administración de restaurantes, Mercadotecnia turística I, Mercadotecnia turística II, Legislación turística, Agencias de viajes, Administración de agencias de viajes y operadoras de turismo, Gestión de proyectos turísticos, Transporte, turístico aéreo, terrestre y marítimo, Planificación de agencias de viajes I y Planificación de agencias de viajes II. Su función consiste en brindar las competencias necesarias para la administración y la comercialización de todo lo relacionado con el área turística, en cualquiera de los ámbitos en los cuales se pueda aplicar: restaurantes, hoteles, agencias de viajes, etc. Gestión de aplicación Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Prácticas I, Prácticas II, Planificación y organización de eventos y Etiqueta y Protocolo. Su función consiste en dotar al estudiante de las competencias necesarias para aplicar todos los conocimientos y ponerlos en práctica. Coordinación de Economía Esta coordinación posee a su cargo la Licenciatura en Negocios Internacionales. Cátedras Economía Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Economía empresarial, Globalización económica y Tendencias económicas. Su función consiste en brindar la información básica y necesaria para que el estudiante esté capacitado para analizar la economía, independientemente de la carrera que estudie o el área en la que se desempeñe. Negocios Internacionales Esta cátedra está compuesta por las siguientes asignaturas: Microeconomía, Macroeconomía, Financiamiento al comercio exterior, Comercio internacional I, Comercio internacional II, Legislación aplicable a los negocios internacionales, Política internacional comercial, Estrategia de comercio exterior, Taller de exportaciones e importaciones y Negociaciones comerciales. Su función consiste en dotar al estudiante de las competencias necesarias que le servirán para análisis las situaciones que se suscitan cuando se realizan negocios a nivel internacional. - 118 - Catálogo Académico CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 II 5 6 7 8 9 III 10 11 12 13 14 IV 15 16 17 18 19 V 20 21 22 23 24 VI 25 26 27 28 VII 29 30 31 32 VIII 33 34 35 36 IX 37 38 39 40 X 41 42 43 44 TOTALES 44 CÓDIGO REA-A ADM1-N COF1-N SETA-P DEIN-P ADM2-N CDC1-N EXOE-I MAT1-T FILO-A PSEM-P AEFI-N ING1-I MAT2-T ETIC-A ARHU-N FIEM-N ING2-I MAFI-T MERC-N ECOE-N PREP-N INFO-T ESTA-T ESCO-D TENE-N ADIN-N ANAD-N DEME-D DESO-N DEEM-N ADPR-N PRA1-N MODE-N FEPR-T APUB-N GECO-N MECA-N CREA-N GLEC-N CONA-N PLAE-N ADPY-N PRA2-N NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad nacional Administración I Contabilidad financiera I Seminario Taller de Competencias Desarrollo individual Administración II Contabilidad de costos I Expresión oral y escrita del Español Matemática I Filosofía Psicología empresarial Análisis de estados financieros. Inglés I Matemática II Ética Administración de recursos humanos Finanzas empresariales Inglés II Matemática Financiera Mercadotecnia Economía empresarial Presupuestos de la empresa privada Informática Estadística Estudio de la constitución Tendencias económicas Análisis de inversiones Análisis administrativo Derecho mercantil Desarrollo organizacional Desarrollo de emprendedores Administración de la producción Práctica gerencial I. Modelos de decisión Formulación y evaluación de proyectos Administración pública Gerencia de conflictos Mercado de capitales Creación de empresas Globalización económica Consultoría administrativa Planeación estratégica Administración de proyectos Práctica gerencial II PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 3 Bto. Bto. Bto. 6 7 Bto. 9 10 11 12 13 14 Bto. 19 17 Bto. 19 Bto. 21 22 16 25 28 26 28 30 21 31 32 30 34 35 36 39 40 39 33 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 119 - - 120 - EXOE-I 8 SETA-P 4 16 U.V. 16 U.V. 4 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 20 U.V. 56 U.V. 4 9 MAT2-T 4 0 14 0 ING1-I 13 In l s I 4 7 Matem tica II MAT1-T 9 4 AEFI-N An lisis de Estados Financieros 12 6 4 PSEM-P Filoso a FILO-A CICLO III Psicolo a Empresarial 11 0 10 Matem tica I 4 0 NÚMERO CORRELATIVO 0 E presión Oral Escrita del Espa ol 4 3 4 0 Seminario Taller de Competencias Contabilidad de Costos I CDC1-N Contabilidad Financiera I 7 COF1-N 3 4 2 4 0 ADM2-N 6 Administración II ADM1-N 2 4 Desarrollo Individual DEIN-P CICLO II 0 5 Administración I 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 AR U-N 4 FIEM-N 4 14 4 4 MERC-N CICLO V ECOE-N 4 PREP-N 4 ESTA-T 4 20 U.V. 96 U.V. 4 Estad stica 19 24 0 INFO-T 4 In orm tica 23 17 Presupuesto de la Empresa Privada 22 19 Econom a Empresarial 21 0 Mercadotecnia 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 MAFI-T In l s II ING2-I Matem tica Financiera 19 13 18 12 Finan as Empresariales 17 11 Administración de Recursos umanos 16 tica ETIC-A CICLO IV 10 15 ESCO-D CICLO VI TENE-N 4 ANAD-N 4 16 U.V. 112 U.V. 16 4 An lisis Administrativo 28 ADIN-N 4 An lisis de Inversiones 22 27 21 Tendencias Económicas 26 0 Estudio de la Constitución 25 DESO-N 4 DEEM-N 4 ADPR-N 4 16 U.V. 128 U.V. 28 4 Administración de la Producción 32 26 Desarrollo de Emprendedores 31 28 Desarrollo Or ani aciona l 30 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VII 25 29 FEPR-T 4 APUB-N 4 16 U.V. 144 U.V. 32 4 Administración P blica 36 31 Formulación Evaluación de Pro ectos 35 21 4 MODE-N Modelos de Decisión 34 30 Pr ctica Gerencial I PRA1-N CICLO VIII 33 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GECO-N CICLO IX MECA-N 4 CREA-N 4 GLEC-N 4 16 U.V. 160 U.V. 36 4 Globali ación Económica 40 35 Creación de Empresas 39 34 Mercado de Capitales 38 30 Gerencia de Con lictos 37 CONA-N CICLO X ADP -N 4 PRA2-N 44 16 U.V. 176 U.V. 33 4 Pr ctica Gerencial II 4 39 Administración de Pro ectos 43 4 PLAE-N Planeación Estrat ica 40 42 39 Consultor a Administrativa 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Elaborar un proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Establecer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 6. Aplicar las diversas áreas de mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 7. Aplicar el proceso de financiación para micro, pequeñas y medianas empresas al corto plazo. 8. Solucionar problemas de inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 9. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial. 10. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, teoremas y diversas técnicas para ello. 11. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables. 12. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada. 13. Utilizar y aplicar las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión a situaciones de las ciencias. 14. Cálculo de probabilidades por medio de análisis combinatorio e interpretar el significado de eventos aleatorios. 15. Usar las distribuciones de probabilidad para la solución de problemas de las ciencias sociales. 16. Definir operación financiera en el sistema financiero simple y analizar su importancia. 17. Aplicar las fórmulas financieras básicas de la capitalización compuesta a situaciones reales de la empresa. 18. Calcular elementos de valor actual, valor final, tiempo de duración, y tasa de interés en operaciones financieras y descuento con periodos de conversión fraccionados. 19. Describir los métodos de cálculos para la evaluación financiera de proyectos. 20. Analizar los métodos para resolver problemas relativos a la forma de conducir y coordinar las operaciones o actividades dentro de una organización. 21. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 22. Dirigir los procesos de selección y contratación del personal dentro de las organizaciones. 23. Gestionar unidades organizativas empresariales que faciliten la administración del recursos humano. - 121 - Universidad Tecnológica de El Salvador 24. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo constitucional. 25. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. Competencias de especialidad 1. Aplicar el proceso administrativo en cada una de las áreas de la empresa. 2. Elaborar planes financieros, operativos y estratégicos para el proceso de inversión y financiamiento. 3. Desarrollar estrategias de trabajo en equipo para facilitar los procesos de trabajo. 4. Aplicar el proceso de la toma de decisiones en función de la optimización de los recursos. 5. Actuar con ética y responsabilidad social en la toma de decisiones. 6. Crear ideas de negocios para estructurar proyectos empresariales. 7. Realizar planes de negocios con potencial de crecimiento o ventajas competitivas. 8. Desarrollar procesos de producción e inventarios para optimizar recursos. - 122 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ADMINISTRACÓN DE EMPRESAS CON ÉNFASIS EN COMPUTACIÓN CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 II 5 6 7 8 9 III 10 11 12 13 14 IV 15 16 17 18 19 V 20 21 22 23 24 VI 25 26 27 28 VII 29 30 31 32 VIII 33 34 35 36 IX 37 38 39 40 X 41 42 43 44 TOTALES 44 CÓDIGO REA-A ADM1-N COF1-N SETA-P DEIN-P ADM2-N INFG-N EXOE-I MAT1-T FILO-A ARHU-N SIFC-N ING1-I MAT2-T ETIC-A ORCM-N LOCO-N ING2-I MAFI-T ECOE-N TPR1-N SIOP-N FIEM-N ESTA-T ESCO-D TPR2-N BADT-N PREP-N DEME-D PCBD-N REDS-N OTSO-N MERC-N SITD-N DEPW-N FEPR-T TENE-N ADCO-N AUDS-N DESO-N TICO-N CREA-N TETC-N ARDT-N NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad nacional Administración I Contabilidad financiera I Seminario Taller de Competencias Desarrollo individual Administración II Informática General Expresión oral y escrita del Español Matemática I Filosofía Administración de recursos humanos Sistemas Financieros computacionales Inglés I Matemática II Ética Organización de las computadoras Lógica Computacional Inglés II Matemática financiera. Economía empresarial Técnicas de Programación I Sistemas Operativos Finanzas empresariales Estadística. Estudio de la constitución Técnicas de Programación II Base de Datos Presupuesto de la empresa privada Derecho mercantil Programación con base de datos Redes Orientación Técnica del Software Mercadotecnia Sistemas para la toma de decisiones Desarrollo para la web Formulación y evaluación de proyectos Tendencias Económicas Administración de Centros de Computo Auditoría de Sistemas Desarrollo organizacional Tecnología de la información en las comunicaciones Creación de empresas Tendencias tecnológicas y de management Administración de Recursos Tecnológicos PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 Bto. Bto. Bto. Bto. 6 7 Bto. 9 10 Bto. Bto. 13 14 Bto. 17 17 12 19 Bto. 21 22 23 25 26 22 26 Bto. 32 26 28 36 34 34 36 35 40 39 39 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 130 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 90 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 123 - - 124 - SETA-P 4 16 U.V. 16 U.V. 4 INFG-N EXOE-I 8 SIFC-N 4 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 20 U.V. 56 U.V. 4 9 MAT2-T 4 0 14 0 ING1-I 13 In l sI 4 7 Sistemas Financieros computacionales 12 6 Matem tica I MAT1-T 9 4 AR U-N Filoso a FILO-A CICLO III Administración de Recursos umanos 11 0 10 Matem ticaI 4 0 E presión Oral Escrita del Espa ol 4 0 In orm tic a General NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Competencias 4 0 Contabilidad Financiera I 7 COF1-N 3 4 2 4 0 ADM2-N 6 Administración II ADM1-N 2 4 Desarrollo Individual DEIN-P CICLO II 0 5 Administración I 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 ORCM-N 4 LOCO-N 4 14 4 4 TPR1-N 4 FIEM-N 4 4 20 U.V. 96 U.V. 4 ESTA-T Estad stica 19 24 12 Finan as Empresariales 23 4 SIOP-N Sistemas Operativos 17 22 17 T cnicas de Pro ramación I 21 0 ECOE-N CICLO V Econom a Empresarial 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 MAFI-T In l s II ING2-I Matem tica Financiera 19 13 18 0 Ló ica Computacional 17 0 Or ani ación de las computadoras 16 tica ETIC-A CICLO IV 10 15 ESCO-D CICLO VI TPR2-N 4 BADT-N 4 PREP-N 4 16 U.V. 112 U.V. 23 4 Presupuesto de la Empresa Privada 28 22 Base de Datos 27 21 T cnicas de Pro ramación II 26 0 Estudio de la Constitución 25 PCBD-N 4 4 4 OTSO-N Redes 16 U.V. 128 U.V. 26 4 REDS-N Orientación T cnica del So t are 32 22 31 26 Pro ramación con Base de Datos 30 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VII 25 29 SITD-N 4 FEPR-T 4 16 U.V. 144 U.V. 28 4 Formulación Evaluación de Pro ectos 36 26 4 DEP - N Desarrollo para la eb 35 32 Sistemas para la toma de decisiones 34 0 Mercadotecnia MERC-N CICLO VIII 33 TENE-N CICLO IX ADCO-N 4 DESO-N 4 16 U.V. 160 U.V. 36 4 Desarrollo Or ani acional 40 34 4 AUDS-N Auditor a de Sistemas 39 34 Administración de Centros de Cómputo 38 36 Tendencias Económicas 37 TICO-N CICLO X CREA-N 4 TETC-N 4 ARDT-N 44 16 U.V. 176 U.V. 39 4 Administración de Recursos Tecnoló icos 4 39 Tendencias Tecnolo as de Mana ement 43 40 Creación de Empresas 42 35 Tecnolo a de la In ormación en las Comunicaciones 41 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CON ÉNFASIS EN COMPUTACIÓN P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Elaborar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Establecer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 6. Elaborar planes estratégicos de marketing. 7. Aplicar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas en el corto plazo. 8. Desarrollar la capacidad para la solución de inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 9. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial. 10. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, teoremas y diversas técnicas para ello. 11. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables. 12. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada. 13. Desarrollar la capacidad para aplicar los modelos matemáticos en las transacciones nacionales como internacionales, conocer y aplicar las ventajas y desventajas de tarjetas de crédito, préstamos a plazo y diferidos. 14. Analizar, interpretar y representar la información. 15. Utilizar y aplicar las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión a situaciones de las ciencias. 16. Cálculo de probabilidades por medio de análisis combinatorio e interpretar el significado de eventos aleatorios. 17. Usar las distribuciones de probabilidad para la solución de problemas de las ciencias sociales. 18. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 19. Relacionar el pensamiento ético y analítico de las diferentes profesiones con la ética gubernamental. 20. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. - 125 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias de especialidad 1. Aplicar el proceso administrativo en cada una de las áreas de la organización apoyándose en la informática. 2. Desarrollar programas de incentivos que respondan a las necesidades del trabajador. 3. Desarrollar estrategias de trabajo en equipo para facilitar los procesos de las diferentes actividades que se llevan a cabo en las empresas. 4. Aplicar el proceso de la toma de decisiones, en función de la optimización de los recursos. 5. Analizar el entorno general y específico de la organización para orientar la toma de decisiones con ética y responsabilidad social. 6. Evaluar la efectividad de los procesos administrativos y productivos de la organización con el rendimiento de los sistemas informáticos. 7. Adaptar los procesos administrativos y productivos de la empresa a los sistemas informáticos innovadores de la organización. 8. Ensamblar e instalar equipos. 9. Aplicar el pensamiento lógico para resolver problemas. 10. Desarrollar sistemas de información aplicando la programación orientada a objetos. 11. Diseñar redes de servicio para ofrecer una mejor administración de la red. 12. Instalar redes de servicios para brindar la disponibilidad de recursos a los usuarios. 13. Diseñar bases de datos. 14. Administrar bases de datos. 15. Garantizar la conectividad de redes para proporcionar el acceso a los usuarios. 16. Desarrollar aplicaciones orientadas a la web. 17. Administrar de forma eficiente los recursos tecnológicos y capital humano. 18. Gestionar la asignación de los recursos para desarrollar los proyectos. 19. Analizar la información sobre economías globalizadas. - 126 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS NO PRESENCIAL CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-V 2 ADM1-V 3 COF1-V 4 SETA-V II 5 DEIN-V 6 ADM2-V 7 CDC1-V 8 EXOE-V 9 MAT1-V III 10 FILO-V 11 PSEM-V 12 AEFI-V 13 ING1-V 14 MAT2-V IV 15 ETIC-V 16 ARHU-V 17 FIEM-V 18 ING2-V 19 MAFI-V V 20 ESCO-V 21 ECOE-V 22 PREP-V 23 INFO-V 24 ESTA-V VI 25 DEME-V 26 TENE-V 27 ADIN-V 28 ANAD-V VII 29 MERC-V 30 DESO-V 31 DEEM-V 32 ADPR-V VIII 33 GECO-V 34 MODE-V 35 FEPR-V 36 APUB-V IX 37 PRA1-V 38 MECA-V 39 CREA-V 40 GLEC-V X 41 CONA-V 42 PLAE-V 43 ADPY-V 44 PRA2-V TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad nacional Administración I Contabilidad financiera I Seminario Taller de Competencias Desarrollo individual Administración II Contabilidad de costos I Expresión oral y escrita del Español Matemática I Filosofía Psicología Empresarial Análisis de estados financieros. Inglés I Matemática II Ética Administración de recursos humanos Finanzas empresariales Inglés II Matemática Financiera Estudio de la constitución Economía empresarial Presupuestos de la empresa privada Informática Estadística Derecho mercantil Tendencias económicas Análisis de inversiones Análisis Administrativo Mercadotecnia Desarrollo organizacional Desarrollo de emprendedores Administración de la producción Gerencia de conflictos Modelos de decisión Formulación y evaluación de proyectos Administración pública Práctica gerencial I Mercado de capitales Creación de empresas Globalización económica Consultoría administrativa Planeación estratégica Administración de proyectos Práctica gerencial II PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 3 Bto. Bto. Bto. 6 7 Bto. 9 10 11 12 13 14 Bto. 19 17 Bto. 19 20 21 22 16 Bto. 28 26 28 30 21 31 32 30 34 35 36 21 40 39 37 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 127 - - 128 - 16 U.V. 16 U.V. 4 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 20 U.V. 56 U.V. 4 9 MAT2-V 4 0 14 In l s I ING1-V 4 Matem tica II MAT1-V 9 0 13 7 4 AEFI-V An lisis de Estados Financieros 12 6 4 PSEM-V Filoso a FILO-V CICLO III Psicolo a Empresarial 11 5 10 Matem ticaI 4 0 NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Competencias EXOE-V E presión Oral Escrita del Espa ol 8 SETA-V 4 4 3 4 0 CDC1-V Contabilidad de Costos I Contabilidad Financiera I 7 COF1-V 3 4 2 4 ADM2-V 4 0 6 Desarrollo Individual DEIN-V CICLO II Administración II ADM1-V 2 1 5 Administración I 4 Realidad Nacional REA-V CICLO I 0 1 AR U-V 4 FIEM-V 4 14 4 4 ESCO-V CICLO V ECOE-V 4 PREP-V 4 ESTA-V 4 20 U.V. 96 U.V. 4 Estad stica 19 24 0 INFO-V 4 In orm tic a 23 17 Presupuesto de la Empresa Privada 22 19 Econom a Empresarial 21 0 Estudio de la constitución 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 MAFI-V In l s II ING2-V Matem tica Financiera 19 13 18 12 Finan as Empresariales 17 11 Administración de Recursos umanos 16 tica ETIC-V CICLO IV 10 15 TENE-V 4 ANAD-V 4 16 U.V. 112 U.V. 16 4 An lisis Administrativo 28 ADIN-V 4 An lisis de Inversiones 22 27 21 Tendencias Económicas 26 Derec o Mercantil DEME-V CICLO VI 20 25 MERC-V CICLO VII DESO-V 4 DEEM-V 4 ADPR-V 4 16 U.V. 128 U.V. 28 4 Administración de la Producción 32 26 Desarrollo de Emprendedores 31 28 Desarrollo Or ani acional 30 0 Mercadotecnia 29 FEPR-V 4 APUB-V 4 16 U.V. 144 U.V. 32 4 Administración P blica 36 31 Formulación Evaluación de Pro ectos 35 21 4 MODE-V Modelos de Decisión 34 30 Gerencia de Con lictos GECO-V CICLO VIII 33 CREA-V GLEC-V 4 16 U.V. 160 U.V. 36 4 Globali ación Económica 40 35 Creación de Empresas 39 34 4 MECA-V Mercado de Capitales 38 30 4 PRA1-V CICLO IX Pr ctica Gerencial 1 37 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS NO PRESENCIAL CONA-V CICLO X ADP -V 4 PRA2-V 44 16 U.V. 176 U.V. 37 4 Pr ctica Gerencial II 4 39 Administración de Pro ectos 43 PLAE-V 4 Planeación Estrat ica 40 42 21 Consultor a Administrativa 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Elaborar un proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Establecer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 6. Aplicar las diversas áreas del mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 7. Aplicar el proceso de financiación para micro, pequeñas y medianas empresas el corto plazo. 8. Desarrollar la capacidad para la solución de inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 9. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial. 10. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, Teoremas y diversas técnicas para ello. 11. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables. 12. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada 13. Analizar, interpretar y representar la información. 14. Utilizar y aplicar las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión a situaciones de las ciencias. 15. Cálculo de probabilidades por medio de análisis combinatorio e interpretar el significado de eventos aleatorios. 16. Usar las distribuciones de probabilidad para la solución de problemas de las ciencias sociales. 17. Definir operación financiera en el sistema financiero simple y analizar su importancia. 18. Comprender y aplicar las fórmulas financieras básicas de la capitalización compuesta a situaciones reales de la empresa. 19. Calcular elementos de valor actual, valor final, tiempo de duración, y tasa de interés en operaciones financieras y descuento con periodos de conversión fraccionados. 20. Describir los métodos de cálculos para la evaluación financiera de proyectos. 21. Analizar los métodos para resolver problemas relativos a la forma de conducir y coordinar las operaciones o actividades dentro de una organización. 22. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 23. Dirigir los procesos de selección y contratación del personal dentro de las organizaciones. 24. Gestionar unidades organizativas empresariales que faciliten la administración del recursos humano. - 129 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Aplicar el proceso administrativo en cada una de las áreas de la empresa. Desarrollar programas de incentivos que respondan a las necesidades del trabajador. Desarrollar estrategias de trabajo en equipo para facilitar los procesos de trabajo. Aplicar el proceso de la toma de decisiones en función de la optimización de los recursos. Actuar con ética y responsabilidad social en la toma de decisiones. Crear ideas de negocios para estructurar proyectos empresariales. Realizar planes de negocios con potencial de crecimiento o ventajas competitivas. - 130 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BILINGÜE CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 5 II 6 7 8 9 10 III 11 12 13 14 15 1V 16 17 18 19 20 V 21 22 23 25 VI 26 27 28 29 30 VII 31 32 33 34 35 VIII 36 37 38 39 40 IX 41 42 43 44 X 45 46 47 48 TOTALES 48 CÓDIGO ADM1-N COFI-N SETA-P INE1-I REA-A ADM2-N CDC1-N EXOE-I INE2-I MAT1-T ANAD-N AEFI-N DEIN-P INE3-I MAT2-T PSEM-P FIEM-N ECOE-N INE4-I MAFI-T ARHU-N ADIN-N MERC-N ESTE-T DESO-N MECA-N ADPR-N INE6-I INFO-T TEGL-N PREP-N DEEM-N INE7-I ETIC-A APUB-N FEPR-T CREA-N INE8-I ESCO-D GECO-N DEME-D MODE-N INE9-I PLAE-N ADPY-N PARA-N INE10-I NOMBRE DE LA ASIGNATURA Administración I Contabilidad financiera Seminario Taller de Competencias Ingles para negocios I Realidad nacional Administración II Contabilidad de costos Expresión oral y escrita del español Ingles para negocios II Matemática I Análisis administrativo Análisis de estados financieros. Desarrollo individual Ingles para negocios III Matemática II Psicología empresarial Finanzas empresariales Economía empresarial Ingles para negocios IV Matemática Financiera Administración de recursos humanos Análisis de inversiones Mercadotecnia Estadística Desarrollo organizacional Mercado de capitales Administración de la producción Ingles para negocios VI Informática Tendencias y globalización económica Presupuestos de la empresa privada Desarrollo de emprendedores Ingles para negocios VII Ética Administración pública Formulación y evaluación de proyectos Creación de empresas Ingles para negocios VIII Estudio de la constitución Gerencia de conflictos Derecho mercantil Modelos de decisión Ingles para negocios IX Planeación estratégica Administración de proyectos Práctica gerencial Ingles para negocios X PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 1 2 3 4 Bto. 6 7 Bto. 9 10 13 12 15 14 15 16 17 Bto. 20 21 22 25 24 Bto. 26 27 28 29 Bto. 31 32 33 34 Bto. 36 40 37 39 43 38 41 44 HTS 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 143 HPS 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 97 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 192 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 131 - - 132 - SETA-P 3 INE1-I 4 0 EXOE-I 8 0 MAT1-T 10 20 U.V. 40 U.V. PRE-REQUISITO 4 Matem tica I 4 Inglés para negocios II INE2-I 4 4 9 3 E presión Oral Escrita del Espa ol 4 2 NÚMERO CORRELATIVO 20 U.V. 20 U.V. 4 REA-A 5 Realidad Nacional 4 0 Inglés para negocios I 4 0 Seminario Taller de Competencias 4 0 CDC1-N Contabilidad de Costos 7 COFI-N Contabilidad Financiera 2 4 1 4 ADM2-N CICLO II 0 6 Administración II ADM1-N CICLO I Administración I 1 ANAD-N CICLO III AEFI-N 4 INE3-I 4 10 20 U.V. 60 U.V. 4 MAT2-T 15 Matem tica II 4 9 Inglés para negocios III 14 0 DEIN-P 13 Desarrollo Indi id al 4 7 An lisis de Estados Financieros 12 6 An lisis Administrati o 11 PSEM-P CICLO IV FIEM-N 4 ECOE-N 4 INE4-I 4 MAFI-T 4 15 AR U-N CICLO V ADIN-N 4 MERC-N 4 ESTE-T 4 20 U.V. 100 U.V. 4 Estad stica 20 25 4 INE5-I Inglés para negocios V 19 24 0 Mercadotecnia 23 17 An lisis de In ersiones 22 16 Administración de Rec rsos manos 21 UNIDADES VALORATIVAS DESO-N CICLO VI MECA-N 4 ADPR-N 4 INFO-T 4 20 U.V. 120 U.V. 4 In orm tic a 30 24 0 INE6-I 4 Inglés para negocios VI 29 25 Administración de la prod cción 28 22 Mercado de Capitales 27 21 Desarrollo Organi acional 26 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 80 U.V. 4 Matem tica Financiera 20 14 Inglés para negocios IV 19 15 Econom a Empresarial 18 12 Finan as Empresariales 17 13 Psicolog a Empresarial 16 TEGL-N CICLO VII PREP-N 4 DEEM-N 4 INE7-I 4 0 35 4 tica 4 ETIC-A 20 U.V. 140 U.V. 29 Inglés para negocios VII 34 28 Desarrollo de Emprendedores 33 27 Pres p esto de la Empresa Pri ada 32 26 Tendencias globali ación económica 31 FEPR-T 4 CREA-N 4 INE8-I 4 ESCO-D 4 0 20 U.V. 160 U.V. 4 Est dio de la Constit ción 40 34 Inglés para negocios VIII 39 33 Creación de Empresas 38 32 Form lación E al ación de Pro ectos 37 31 Administración P blica APUB-N CICLO VIII 36 GECO-N CICLO IX INE9-I 4 MODE-N 4 16 U.V. 176 U.V. 39 4 Inglés para negocios IX 44 37 4 DEME-D Derec o Mercantil Modelos de Decisión 43 40 42 36 Gerencia de Con lictos 41 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BILINGÜE ADP -N 4 16 U.V. 192 U.V. 4 INE10-I 4 PARA-N Pr ctica Gerencial Inglés para negocios X 44 48 41 47 38 Administración de Pro ectos 46 4 PLAE-N CICLO X Planeación Estratégica 43 45 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos 3. Elaborar un proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano, 4. Establecer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 6. Aplicar las diversas áreas del mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 7. Aplicar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas el corto plazo. 8. Solucionar inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 9. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial 10. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, teoremas y diversas técnicas para ello. 11. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables 12. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada 13. Utilizar y aplicar las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión a situaciones de las ciencias. 14. Calcular de probabilidades por medio de análisis combinatorio e interpretar el significado de eventos aleatorios. 15. Usar las distribuciones de probabilidad para la solución de problemas de las ciencias sociales. 16. Definir operación financiera en el sistema financiero simple y analizar su importancia 17. Aplicar las fórmulas financieras básicas de la capitalización compuesta a situaciones reales de la empresa. 18. Calcular elementos de valor actual, valor final, tiempo de duración y tasa de interés en operaciones financieras y descuento con periodos de conversión fraccionados. 19. Describir los métodos de cálculos para la evaluación financiera de proyectos. 20. Analizar los métodos para resolver problemas relativos a la forma de conducir y coordinar las operaciones o actividades dentro de una organización 21. Administrar proyectos para optimizar los recursos 22. Dirigir los procesos de selección y contratación del personal dentro de las organizaciones. 23. Gestionar unidades organizativas empresariales que faciliten la administración del recursos humano. - 133 - Universidad Tecnológica de El Salvador 24. Comunicarse en idioma inglés con fluidez aceptable explicando y defendiendo puntos de vista acerca de diferentes tópicos y contextos en el área de los negocios. 25. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo constitucional. 26. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. Competencias de especialidad 1. Aplicar el proceso administrativo en cada una de las áreas de la empresa. 2. Elaborar planes financieros, operativos y estratégicos para el proceso de inversión y financiamiento. 3. Desarrollar estrategias de trabajo en equipo para facilitar los procesos de trabajo. 4. Aplicar el proceso de la toma de decisiones en función de la optimización de los recursos. 5. Actuar con ética y responsabilidad social en la toma de decisiones. 6. Crear ideas de negocios para estructurar proyectos empresariales. 7. Realizar planes de negocios con potencial de crecimiento o ventajas competitivas. 8. Desarrollar procesos de producción e inventarios para optimizar recursos. - 134 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REL1-A 2 TETU-N 3 ADM1-N 4 STCA-P II 5 DEIN-P 6 EMST-N 7 ADM2-N 8 INT1-I 9 MATE-T III 10 EXOE-I 11 CIAL-N 12 COF1-N 13 INT2-I 14 MAT2-T IV 15 ETIC-A 16 GAST-N 17 ARHU-N 18 INT3-I 19 ESTA-T V 20 ESCO-D 21 ECTU-N 22 FIEM-N 23 INT4-I 24 INFO-T VI 25 DEME-D 26 GETU-N 27 FEPR-T 28 ECOE-N VII 29 MET1-N 30 GDES-N 31 ADH1-N 32 PLOE-N VIII 33 MET2-N 34 PAV1-N 35 ADH2-N 36 LETU-D IX 37 GPTU-N 38 PAV2-N 39 ADRE-N 40 PRA1-N X 41 TRTU-N 42 PLAE-N 43 SSMM-A 44 PRA2-N TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA PRE Realidad Nacional Bto. Teoría Turística Bto. Administración I Bto. Seminario Taller de Competencias Bto. Desarrollo Individual Bto. Empresas de servicios turísticos 2 Administración II 3 Inglés para negocios I Bto. Matemática I Bto. Expresión oral y escrita del español Bto. Ciencias de la alimentación 6 Contabilidad Financiera 1 7 Inglés para negocios II 8 Matemática II 9 Ética Bto. Gastronomía Turística 11 Administración de Recursos Humanos 12 Inglés para negocios III 13 Estadística 14 Estudio de la Constitución Bto. Ecoturismo 6 Finanzas Empresariales 17 Inglés para negocios IV 18 Informática Bto. Derecho Mercantil 20 Geografía Turística Salvadoreña 21 Formulación y evaluación de proyectos 22 Economía Empresarial Bto. Mercadotecnia Turística I 26 Geografía y destinos turísticos 26 Administración hotelera I 26 Planificación y organización de eventos 26 Mercadotecnia Turística II 29 Agencias de Viajes 30 Administración hotelera II 31 Legislación Turística 25 Gestión de Proyectos Turísticos 27 Administración de agencias de viajes y operadoras de turismo34 Administración de Restaurantes 35 Práctica I 35 Transporte Turístico aéreo, Terrestre y Marítimo 38 Planeación Estratégica 37 Seminario sobre Sitios, Monumentos Históricos y Museología 40 Práctica II 40 HTS 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 125 HPS 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 95 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 135 - - 136 - TETU-N 2 16 U.V. 16 U.V. 4 INT1-I CIAL-N 4 CO 1-N 4 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 20 U.V. 56 U.V. 4 9 MAT2-T 4 In l s para ne ocios II INT2-I 4 0 14 8 13 7 Conta ilidad inanciera 12 6 Ciencias de la Alimentación 11 0 Matem tica II MATE-T 9 EXOE-I CICLO III E presión Oral Escrita del Espa ol 10 Matem ticaI 4 0 In l s para ne ocios I NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Competencias 8 SETA-P 4 4 3 4 ADM2-N 7 0 4 Empresas de Servicios Turísticos Administración II ADM1-N 3 4 EMST-N Desarrollo Individual DEIN-P CICLO II 2 6 1 5 Administración I 4 0 Teoría Turística 4 Realidad Nacional REL1-A CICLO I 0 1 4 GAST-N tica ETIC-A CICLO IV AR U-N 4 INT3-I 4 4 ESCO-D CICLO V 4 IEM-N Ecoturismo ECTU-N 4 IN O-T 4 20 U.V. 96 U.V. 4 In orm tic a 24 18 0 INT4-I 4 In l s para ne ocios IV 23 17 inan as Empresariales 22 6 21 0 Estudio de la constitución 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 ESTA-T Estadística 14 19 13 In l s para ne ocios III 18 12 Administración de Recursos umanos 17 11 Gastronomía Turística 16 0 15 GETU-N 4 EPR-T 4 0 ECOE-N 4 16 U.V. 112 U.V. 4 Economía Empresarial 28 22 ormulación Evaluación de Pro ectos 27 21 Geo ra ía Turística Salvadore a 26 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VI 20 25 MET1-N CICLO VII 4 AD 1-N Geo ra aí Destinos Turísticos GDES-N 4 PLOE-N 4 16 U.V. 128 U.V. 26 4 Plani icación or ani ación de Eventos 32 26 Administración otelera I 31 26 30 26 Mercadotecnia Turísica I 29 4 AD 2-T A encias de Via es PAV1-N 4 LETU-D 4 16 U.V. 144 U.V. 25 4 Le islación Turística 36 31 Administración otelera II 35 30 34 29 Mercadotecnia Turísica II MET2-N CICLO VIII 33 GPTU-N CICLO IX ADRE-N 4 PAV2-N 4 Pr ctica I 4 PRA1-N 16 U.V. 160 U.V. 35 40 35 Administración de Restaurantes 39 34 38 4 Administración de a encias de via es operadoras de turismo 27 Gestión de Pro ectos Turísticos 37 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS TRTU-N CICLO X 16 U.V. 176 U.V. 40 4 PRA2-N 44 Pr ctica II 4 40 SSMM-A 4 Seminario so re sitios monumentos istóricos museolo ía 43 PLAE-N 4 Planeación Estrat ica 37 42 38 Transporte Turístico A reo Terrestre Marítimo 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo en cada una de las áreas de la empresa. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. 4. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 5. Capacidad para tomar decisiones. 6. Establecer información sobre variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 7. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 8. Aplicar las diversas áreas del mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 9. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo turístico. 10. Elaborar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 11. Aplicar el proceso de la toma de decisiones en función de la optimización de los recursos. 12. Aplicar las técnicas del desarrollo auditivo con la información estándar del idioma inglés sobre el campo del turismo. 13. Comunicarse oralmente con fluidez aceptable, explicando y defendiendo puntos de vista acerca de diferentes tópicos y contextos en el área del turismo. 14. Interpretar el material impreso en inglés sobre situaciones sociales comunes y profesionales en el área del turismo. 15. Expresar en forma escrita básica en inglés expresiones y hechos, como también explicar y justificar opiniones y proyectos. 16. Aplicar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas al corto plazo. 17. Expresar en forma escrita, en inglés, indicaciones, servicios, derechos y obligaciones de los clientes e información relacionada con viajes, así como también explicar y justificar opiniones y proyectos. 18. Desarrollar la capacidad para la solución de inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 19. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial. 20. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, teoremas y diversas técnicas para ello. 21. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables. 22. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada. - 137 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias de especialidad 1. Desarrollar investigación turística en busca de innovación, oportunidad y expansión de negocios turísticos. 2. Entender el funcionamiento de los destinos, estructuras organizativas y sectores empresariales turísticos. 3. Aplicar el proceso de la toma de decisiones en función de la optimización de los recursos. 4. Diseñar las herramientas de gestión del talento humano para mejorar los procesos operativos de las empresas turísticas. 5. Aplicar las técnicas culinarias que intervienen en su composición y presentación final de los alimentos. 6. Desarrollar pensamiento estratégico para detectar oportunidades de negocios y aprovechar para crear servicios turísticos exitosos. 7. Planear y organizar eventos y banquetes de cualquier tipo. 8. Desarrollar planes de recreación y esparcimiento que cubran las necesidades del turismo nacional e internacional. 9. Elaborar planes turísticos para el desarrollo sustentable de las empresas. 10. Simular los efectos sobre la rentabilidad en la toma de decisiones de los servicios de las empresas turísticas. 11. Aplicar las normas que rigen la operación de las empresas de transporte aéreo. 12. Aplicar los elementos de la conceptualización de la actividad turística de acuerdo con los recursos naturales y culturales del país. 13. Aplicar los conocimientos básicos para el aprovechamiento del fenómeno turístico y la participación sobre las decisiones de las empresas turísticas. 14. Desarrollar planes de recreación y esparcimiento que cubran las necesidades del turismo nacional e internacional. 15. Entender el funcionamiento de los destinos, estructuras organizativas y sectores empresariales turísticos. 16. Utilizar herramientas operativas relacionadas con la calidad de los servicios y personal del hotel. - 138 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA -A 2 COF1-N 3 ADM1-N 4 SETA-P II 5 DEIN-P 6 COF2-N 7 PSEM-P 8 EXOE-I 9 MAT1-T III 10 FILO-A 11 COF3-N 12 ARHU-N 13 ING1-I 14 MAT2-T IV 15 ETIC-A 16 AEFI-N 17 CDC1-N 18 ING2-I 19 MAFI-T V 20 ECOE-N 21 AUD1-N 22 CDC2-N 23 INFO-T 24 ESTA-T VI 25 ESCO-D 26 AUD2-N 27 PREP-N 28 CSOC-N VII 29 DEME-D 30 AUD3-N 31 ORCO-N 32 FIEM-N VIII 33 DTFR-D 34 AUIN-N 35 COGU-N 36 COBI-N IX 37 FEPR-T 38 AUGU-N 39 AUFS-N 40 CSUP-N X 41 CAGR-N 42 COTR-N 43 TICP-N 44 CREA-N TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Contabilidad Financiera I Administración I Seminario Taller de Competencias Desarrollo Individual Contabilidad Financiera II Psicología Empresarial Expresión Oral y Escrita del Español Matemática I Filosofía Contabilidad Financiera III Administración de Recursos Humanos Inglés I Matemática II Ética Análisis de estados financieros Contabilidad de Costos I Inglés II Matemáticas Financiera Economía Empresarial Auditoría I Contabilidad de Costos II Informática Estadística Estudio de la Constitución Auditoría II Presupuesto de la Empresa Privada Contabilidad de Sociedades Derecho Mercantil Auditoría III Organización Contable Finanzas Empresariales Derecho Tributario y Financiero Auditoría Interna Contabilidad Gubernamental Contabilidad de Bancos y Financieras Formulación y Evaluación de Proyectos Auditoría Gubernamental Auditoria Fiscal Contabilidad Superior Contabilidad Agropecuaria Contraloría Tendencias e Innovaciones en la Contaduría Pública Creación de Empresas PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 3 Bto. Bto. Bto. 6 7 Bto. 9 10 11 11 13 14 Bto. 17 17 Bto. 19 Bto. 21 22 22 25 26 28 27 29 30 31 30 28 35 33 36 40 38 40 37 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 139 - - 140 - SETA-P 4 16 U.V. 16 U.V. 4 EXOE-I 4 0 20 U.V. 36 U.V. PRE-REQUISITO 4 MAT1-T 9 Matem tica I 4 0 E presión Oral Escrita del Espa ol 8 NÚMERO CORRELATIVO 0 Seminario Taller de Competencias 4 0 3 PSEM-P Psicolo a Empresarial 7 ADM1-N 3 Administración I 4 2 4 COF2-N 4 0 6 Desarrollo Individual DEIN-P CICLO II Contabilidad Financiera II COF1-N 2 0 5 Contabilidad Financiera I 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 4 COF3-N Filoso a FILO-A CICLO III AR U-N 4 9 4 4 20 U.V. 56 U.V. 4 MAT2-T In l s I ING1-I Matem tica II 14 0 13 7 Administración de Recursos umanos 12 6 Contabilidad Financiera III 11 0 10 CDC1-N 4 4 MAFI-T In l s II ING2-I 4 14 CDC2-N 4 ESTA-T 4 20 U.V. 96 U.V. 4 Estad stica 19 24 0 INFO-T 4 In orm tic a 23 17 Contabilidad de Costos II 22 AUD1-N 4 Auditor a I 17 21 0 ECOE-N CICLO V Econom a Empresarial 20 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 76 U.V. 4 Matem tica Financiera 19 13 18 11 Contabilidad de Costos I 17 11 4 AEFI-N An lisis de Estados Financieros 16 tica ETIC-A CICLO IV 10 15 ESCO-D CICLO VI AUD2-N 4 PREP-N 4 CSOC-N 4 16 U.V. 112 U.V. 22 4 Contabilidad de Sociedades 28 22 Presupuesto de la Empresa Privada 27 21 Auditor a II 26 0 Estudio de la Constitución 25 AUD3-N 4 ORCO-N 4 FIEM-N 4 16 U.V. 128 U.V. 27 4 Finan as Empresariales 32 28 Or ani ació n Contable 31 26 Auditor a III 30 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VII 25 29 4 COGU-N Auditor a Interna AUIN-N 4 COBI-N 4 16 U.V. 144 U.V. 30 4 Contabilidad de Bancos Financieras 36 31 Contabilidad Gubernamental 35 30 34 29 Derec o Tributario Financiero DTFR-D CICLO VIII 33 LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA FEPR-T CICLO IX AUGU-N 4 4 CSUP-N Auditor a Fiscal AUFS-N 4 16 U.V. 160 U.V. 36 4 Contabilidad Superior 40 33 39 35 Auditor a Gubernamental 38 28 Formulación Evaluación de Pro ectos 37 CAGR-N CICLO X TICP-N 4 CREA-N 44 16 U.V. 176 U.V. 37 4 Creación de Empresas 4 40 Tendencias e Innovaciones en la Contadur a P blica 43 COTR-N 4 Contralor a 38 42 40 Contabilidad A ropecuaria 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Elaborar un proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Establecer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 6. Aplicar las diversas áreas del mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 7. Aplicar el proceso de financiación para micro, pequeñas y medianas empresas el corto plazo. 8. Desarrollar la capacidad para la solución de inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 9. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial. 10. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, teoremas y diversas técnicas para ello. 11. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables. 12. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada. 13. Analizar, interpretar y representar la información. 14. Utilizar y aplicar las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión a situaciones de las ciencias. 15. Cálculo de probabilidades por medio de análisis combinatorio e interpretar el significado de eventos aleatorios. 16. Usar las distribuciones de probabilidad para la solución de problemas de las ciencias sociales. 17. Definir operación financiera en el sistema financiero simple y analizar su importancia. 18. Comprender y aplicar las fórmulas financieras básicas de la capitalización compuesta a situaciones reales de la empresa. 19. Calcular elementos de valor actual, valor final, tiempo de duración, y tasa de interés en operaciones financieras y descuento con periodos de conversión fraccionados. 20. Describir los métodos de cálculos para la evaluación financiera de proyectos. 21. Analizar los métodos para resolver problemas relativos a la forma de conducir y coordinar las operaciones o actividades dentro de una organización. 22. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 23. Dirigir los procesos de selección y contratación del personal dentro de las organizaciones. 24. Gestionar unidades organizativas empresariales que faciliten la administración del recursos humano. - 141 - Universidad Tecnológica de El Salvador 25. Actuar dentro del marco establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. 26. Verificar si las transacciones contables han sido reconocidas y medidas a la luz de las leyes tributarias y mercantiles. 27. Desarrollar la capacidad para aplicar los modelos matemáticos en las transacciones nacionales como internacionales, conocer y aplicar las ventajas y desventajas de tarjetas de crédito, préstamos a plazo y diferidos. Competencias de especialidad 1. Registrar las transacciones contables en los libros de contabilidad. 2. Elaborar estados financieros básicos. 3. Evaluar las cifras de los estados financieros de conformidad a NIIF y el cumplimiento de las obligaciones formales y sustantivas de conformidad a las leyes tributarias y mercantiles. 4. Examinar el sistema de control interno, a fin de identificar riesgos en la gestión gerencial. 5. Evaluar las cifras de los estados financieros de conformidad a NICSP, y el cumplimiento de las obligaciones formales y sustantivas de conformidad a las leyes tributarias y mercantiles. 6. Estudiar los estados financieros básicos para la elaboración de informes financieros. 7. Relacionar el pensamiento ético con la Contaduría Pública como profesión liberal. 8. Evaluar los nuevos enfoques y tendencias que existen en el medio y que afecten la Contaduría Pública. 9. Elaborar reportes sobre contabilidades especiales. - 142 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN MERCADEO CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 II 5 6 7 8 III 9 10 11 12 13 IV 14 15 16 17 18 V 19 20 21 22 23 VI 24 25 26 27 28 VII 29 30 31 32 33 VIII 34 35 36 37 IX 38 39 40 41 X 42 43 44 TOTALES 44 CÓDIGO REA-A ADM1-N EXOE-I SETA -P DEIN-P ANAD-N MER1-N COF1-N FILO-A INME-N MER2-N CDC1-N ING1-I ETIC-A PSEM-P ACOM-N MAT1-T ING2-I MEFI-N ESTP-N ARHU-N MAFI-T INFO-T ESCO-D MESE-N PROV-N ESTA-T COME-N DEME-D MESO-N GEV1-N CYCO-N CREP-C ECOE-N MERG-N GEV2-N ADCO-N TENE-N FEPR-T LODI-N GERA-N CREA-N PLAE-N CONS-N NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Administración I Expresión Oral y Escrita del Español. Seminario Taller de competencias Desarrollo Individual Análisis Administrativo Mercadotecnia I Contabilidad Financiera I Filosofía Investigación de Mercados Mercadotecnia II Contabilidad de Costos Ingles I Ética Psicología Empresarial Análisis del Consumidor Matemática Inglés II Mercadeo y Finanzas Estrategia del Producto Administración de Recursos Humanos Matemática Financiera Informática Estudio de la Constitución Mercadotecnia de Servicios Promoción de ventas Estadística Comunicación Empresarial Derecho Mercantil Mercadotecnia Social Gerencia de Ventas I Créditos y Cobros Creatividad Publicitaria Economía Empresarial Mercadotecnia Global Gerencia de Ventas II Administración de Compras Tendencias Económicas Formulación y Evaluación de Proyectos Logística y distribución Gerencia Agroindustrial Creación de Empresas Planeación Estratégica Consultoría de Mercadotecnia PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 Bto. Bto. Bto. 7 7 8 Bto. 9 6 11 Bto. 13 16 16 15 17 Bto. Bto. 20 20 22 21 24 25 26 26 28 Bto. 30 31 32 34 35 36 36 39 40 40 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 143 - - 144 - CO 1-N 8 SETA-P 4 0 0 16 U.V. 32 U.V. PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 16 U.V. 16 U.V. 4 4 Conta ilidad inanciera I 4 0 4 0 Seminario Taller de Competencias Mercadotecnia I MER1-N 7 EXOE-I 3 Expresión Oral y Escrita del Español 4 2 4 0 ANAD-N 6 An lisis Administrativo ADM1-N 2 4 Desarrollo individual DEIN-P CICLO II 0 5 Administración I 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 4 INME-N iloso a ILO-A CICLO III MER2-N 4 CDC1-N 4 0 20 U.V. 52 U.V. 4 ING1-I 13 In l s 4 8 Conta ilidad de Costos 12 7 Mercadotecnia II 11 7 Investi ación de Mercados 10 0 9 MAT1-T 4 13 18 4 ESTP-N 4 AR U-N 4 IN O-T 4 20 U.V. 92 U.V. 4 In orm tica 23 17 0 MA 1-T 4 Matem tica inanciera 22 15 Administración de Recursos umanos 21 16 Estrate ia del Producto 20 ME I-N CICLO V Mercadeo y inan as 16 19 UNIDADES VALORATIVAS ESCO-D CICLO VI MESE-N 4 COME-N 4 20 U.V. 112 U.V. 21 4 Comunicación Empresarial 28 4 ESTA-T Estadistica 22 27 4 PROV-N Promoción de Ventas 20 26 20 Mercadotecnia de Servicios 25 0 Estudio de la Constitución 24 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 72 U.V. In l s II ING2-I 4 Matem tica 17 11 0 ACOM-N 4 An lisis del Consumidor 16 6 4 PSEM-P tica ETIC-A CICLO IV Psicolo a Empresarial 15 9 14 MESO-N 4 GEV1-N 4 4 CREP-N Cr ditos y Co ros C CO-N 4 20 U.V. 132 U.V. 28 4 Creatividad Pu licitaria 33 26 32 26 Gerencia de Ventas 1 31 25 Mercadotecnia Social 30 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VII 24 29 LICENCIATURA EN MERCADEO MERG-N 4 GEV2-N 4 ADCO-N 4 16 U.V. 148 U.V. 32 4 Administración de Compras 37 31 Gerencia de Ventas II 36 30 Mercadotecnia Glo al 35 0 Econom a Empresarial ECOE-N CICLO VIII 34 TENE-N CICLO IX EPR-T 4 LODI-N 4 GERA-N 4 16 U.V. 164 U.V. 36 4 Gerencia A roindustrial 41 36 Lo stica y Distri ución 40 35 ormulación y Evaluación de Proyectos 39 34 Tendencias Económicas 38 CREA-N CICLO X CONS-N 4 12 U.V. 176 U.V. 40 4 Consultor a de Mercadotecnia 44 PLAE-N 4 Planeación Estrat ica 40 43 39 Creación de Empresas 42 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Apoyar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Apoyar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas el corto plazo. 5. Resolver inecuaciones algebraicas y realizar aplicaciones al campo real. 6. Realizar análisis estadístico a solución de problemas. 7. Utilizar herramientas de la comunicación para el logro de los objetivos empresariales. 8. Proveer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 9. Administrar proyectos para optimizar recursos. 10. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 11. Elaborar planes estratégicos de marketing. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. Analizar el entorno del mercado para hacer diagnósticos de la empresa. Formular estrategias de marketing para ejecutar los planes. Realizar estudios de mercado para crear información hacia la empresa. Diseñar sistemas de información para integrar la información de la compañía. Desarrollar nuevos productos y servicios para ampliar la oferta de la compañía. Coordinar el trabajo administrativo en el campo de las ventas. - 145 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN MERCADEO BILINGÜE CON ÉNFASIS EN INGLÉS CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 5 II 6 7 8 9 10 III 11 12 13 14 15 IV 16 17 18 19 20 V 21 22 23 24 25 VI 26 27 28 29 30 VII 31 32 33 34 35 VIII 36 37 38 39 40 IX 41 42 43 44 45 X 46 47 48 TOTALES 48 CÓDIGO REA-A EXOE-I SETA -P INE1-I ADM1-N PSEM-P MER1-N COF1-N INE2-I DEIN-P ARHU-N MER2-N INME-N INE3-I MAT1-T ETIC-A MEGO-N ACON-N INE4-I ESTE-T MEFI-N MESE-N ESPR-N INE5-I ESCO-D DEME-D MESO-N PROV-N INE6-I MAFI-T ECOE-N GEVE-N CYCO-N INE7-I INFO-T TEEC-N FEPR-T ADCO-N INE8-I COME-N CREA-N GEAI-N LODI-N INE9-I CREP-C CONM-N PLAE-N IN10-I NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Expresión Oral y Escrita del Español. Seminario Taller de competencias Inglés para negocios I Administración I Psicología Empresarial Mercadotecnia I Contabilidad Financiera I Inglés para negocios II Desarrollo Individual Administración de Recursos Humanos Mercadotecnia II Investigación de Mercados Inglés para negocios III Matemática Ética Mercadotecnia Global Análisis del Consumidor Inglés para negocios IV Estadística Mercadeo y Finanzas Mercadotecnia de Servicios Estrategia del Producto Inglés para negocios V Estudio de la Constitución Derecho Mercantil Mercadotecnia Social Promoción de ventas Inglés para negocios VI Matemática Financiera Economía Empresarial Gerencia de Ventas Créditos y Cobros Inglés para negocios VII Informática Tendencias Económicas Formulación y Evaluación de Proyectos Administración de Compras Inglés para negocios VIII Comunicación Empresarial Creación de Empresas Gerencia Agroindustrial Logística y distribución Inglés para negocios IX Creatividad Publicitaria Consultoría de Mercadotecnia Planeación Estratégica Inglés para Negocios X PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 5 Bto. Bto. 4 Bto. 6 7 7 9 Bto. Bto. 12 13 14 15 17 17 18 19 Bto. 25 22 23 24 20 Bto. 28 28 29 Bto. 31 31 33 34 Bto. 37 38 38 39 40 41 42 44 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 143 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 97 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 146 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 192 CO 1-N 8 SETA-P 3 INE1-I 4 ADMI-N 5 0 0 20 U.V. 40 U.V. PRE-REQUISITO 4 DEIN-P 10 Desarrollo indi id al 4 Inglés para negocios II INE2-I 4 4 9 0 NÚMERO CORRELATIVO 20 U.V. 20 U.V. 4 Administración I 4 0 Inglés para negocios I 4 0 Conta ilidad inanciera I 4 0 4 0 Seminario Taller de Competencias Mercadotecnia I INME-N INE3-I 0 MAT1-T 15 20 U.V. 60 U.V. 4 Matem tica 4 9 Inglés para negocios III 14 4 In estigación de Mercados 13 4 Mercadotecnia II MER2-N 12 MER1-N EXOE-I Expresión Oral y Escrita del Español 2 AR U-N CICLO III Administración de Rec rsos manos 11 4 Psicolog a Empresarial PSEM-P CICLO II 6 5 6 4 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 4 MEGO-N tica ETIC-A CICLO IV ACOM-N 4 INE4-I 4 ESTE-T 4 4 MESE-N Mercadeo y inan as ME I-N CICLO V ESPR-N 4 ESCO-D 4 0 20 U.V. 100 U.V. 4 Est dio de la Constit ción 25 4 INE5-I Inglés para negocios V 19 24 18 Estrategia del Prod cto 23 1 Mercadotecnia de Ser icios 22 1 21 UNIDADES VALORATIVAS MESO-N 4 INE6-I 4 MA I-T 4 20 U.V. 120 U.V. 20 4 Matem tica inanciera 30 24 Inglés para negocios VI 29 4 PROV-N Promoción de Venta 23 28 22 Mercadotecnia Social 2 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VI 25 26 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 80 U.V. 4 Estad stica 15 20 14 Inglés para negocios IV 19 13 An lisis del Cons midor 18 12 Mercadotecnia Glo al 1 0 16 4 4 INE -I Créditos y Co ros C CO-N Gerencia de Ventas GEVE-N 4 0 IN O-T 4 20 U.V. 140 U.V. 4 In orm tic a 35 29 Inglés para negocios VII 34 28 33 28 32 0 ECOE-N CICLO VII Econom a Empresarial 31 EPR-T 4 ADCO-N INE8-I 4 COME-N 4 0 20 U.V. 160 U.V. 4 Com nicación Empresarial 40 34 Inglés para negocios VIII 39 33 Adminitración de Compras 38 4 orm lación y E al ación de Proyectos 31 3 31 Tendencias Económicas TEEC-N CICLO VIII 36 CREA-N CICLO IX GEAI-N 4 LODI-N 4 INE9-I 4 CREP-C 4 4 20 U.V. 180 U.V. 40 Creati idad P licitaria 45 39 Inglés para negocios IX 44 38 Log stica y Distri ción 43 38 Gerencia Agroind strial 42 3 Creación de Empresas 41 LICENCIATURA EN MERCADEO BILINGÜE CON ENFÁSIS EN INGLÉS CONM-N CICLO X 4 12 U.V. 192 U.V. 4 INE10-I Inglés para negocios X 44 48 4 PLAE-N Planeación Estratégica 42 4 41 Cons ltor a de Mercadotecnia 46 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico - 147 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos 3. Apoyar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano, 4. Apoyar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas el corto plazo. 5. Resolver problemas de inecuaciones algebraicas y realizar aplicaciones al campo real. 6. Realizar análisis estadístico a solución de problemas. 7. Utilizar herramientas de la comunicación para el logro de los objetivos empresariales. 8. Proveer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 9. Administrar proyectos para optimizar recursos. 10. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 11. Elaborar planes estratégicos de marketing. 12. Comunicarse en idioma inglés con fluidez aceptable, explicando y defendiendo puntos de vista acerca de diferentes tópicos y contextos en el área de los negocios. 13. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo constitucional. 14. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. 15. Utilizar herramientas de comunicación para el logro de los objetivos empresariales. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. Analizar el entorno del mercado para hacer diagnósticos de la empresa. Formular estrategias de marketing para ejecutar los planes. Realizar estudios de mercado para crear información hacia la empresa. Diseñar sistemas de información para integrar la información de la compañía. Desarrollar nuevos productos y servicios para ampliar la oferta de la compañía. Coordinar el trabajo administrativo en el campo de las ventas. - 148 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN MERCADEO MODALIDAD NO PRESENCIAL CICLO No. DE ORDEN I 1 2 3 4 II 5 6 7 8 III 9 10 11 12 13 IV 14 15 16 17 18 V 19 20 21 22 23 VI 24 25 26 27 28 VII 29 30 31 32 33 VIII 34 35 36 37 IX 38 39 40 41 X 42 43 44 TOTALES 44 CÓDIGO REA-V ADM1-V EXOE-V SETA –V DEIN-V ANAD-V MER1-V COF1-V FILO-V INME-V MER2-V CDC1-V ING1-V ETIC-V PSEM-V ACOM-V MAT1-V ING2-V MEFI-V ESTP-V ARHU-V MAFI-V INFO-V ESCO-V MESE-V PROV-V ESTA-V COME-V DEME-V MESO-V GEV1-V CYCO-V CREP-V ECOE-V MERG-V GEV2-V ADCO-V TENE-V FEPR-V LODI-V GERA-V CREA-V PLAE-V CONS-V NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad Nacional Administración Expresión Oral y Escrita del Español. Seminario Taller de competencias Desarrollo Individual Análisis Administrativo Mercadotecnia I Contabilidad Financiera Filosofía Investigación de Mercados Mercadotecnia II Contabilidad de Costos Ingles I Ética Psicología Empresarial Análisis del Consumidor Matemática Inglés II Mercadeo y Finanzas Estrategia del Producto Administración de Recursos Humanos Matemática Financiera Informática Estudio de la Constitución Mercadotecnia de Servicios Promoción de ventas Estadística Comunicación Empresarial Derecho Mercantil Mercadotecnia Social Gerencia de Ventas I Créditos y Cobros Creatividad Publicitaria Economía Empresarial Mercadotecnia Global Gerencia de Ventas II Administración de Compras Tendencias Económicas Formulación y Evaluación de Proyectos Logística y distribución Gerencia Agroindustrial Creación de Empresas Planeación Estratégica Consultoría de Mercadotecnia PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 2 Bto. Bto. Bto. 7 7 8 Bto. 9 6 11 Bto. 13 16 16 15 17 Bto. Bto. 20 20 22 21 24 25 26 26 28 Bto. 30 31 32 34 35 36 36 39 40 40 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 149 - - 150 - CO 1-V 8 SETA-V 4 0 0 16 U.V. 32 U.V. PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 16 U.V. 16 U.V. 4 4 Conta ilidad inanciera 4 0 4 0 Seminario Taller de Competencias Mercadotecnia I MER1-V 7 EXOE-V 3 Expresión Oral y Escrita del Español 4 2 4 0 ANAD-V 6 An lisis Administrativo ADM1-V 2 4 Desarrollo individual DEIN-V CICLO II 0 5 Administración 4 Realidad Nacional REA-V CICLO I 0 1 4 INME-V iloso a ILO-V CICLO III MER2-V 4 CDC1-V 4 0 20 U.V. 52 U.V. 4 ING1-V 13 In l s 4 8 Conta ilidad de Costos 12 7 Mercadotecnia II 11 7 Investi ación de Mercados 10 0 9 13 18 4 4 ESTP-V 4 AR U-V 4 IN O-V 4 20 U.V. 92 U.V. 4 In orm tica 23 17 0 MA 1-V 4 Matem tica inanciera 22 15 Administración de Recursos umanos 21 16 Estrate ia del Producto 20 ME I-V CICLO V Mercadeo y inan as 16 19 UNIDADES VALORATIVAS ESCO-V CICLO VI MESE-V 4 COME-V 4 20 U.V. 112 U.V. 21 4 Comunicación Empresarial 28 4 ESTA-V Estadistica 22 27 4 PROV-V Promoción de Venta 20 26 20 Mercadotecnia de Servicios 25 0 Estudio de la Constitución 24 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 72 U.V. In l s II ING2-V 4 MAT1-V Matem tica 17 11 0 ACOM-V 4 An lisis del Consumidor 16 6 4 PSEM-V tica ETIC-V CICLO IV Psicolo a Empresarial 15 9 14 MESO-V 4 GEV1-V 4 4 CREP-V Cr ditos y Co ros C CO-V 4 20 U.V. 132 U.V. 28 4 Creatividad Pu licitaria 33 26 32 26 Gerencia de Ventas 1 31 25 Mercadotecnia Social 30 Derec o Mercantil DEME-V CICLO VII 24 29 MERG-V 4 GEV2-V 4 ADCO-V 4 16 U.V. 148 U.V. 32 4 Administración de Compras 37 31 Gerencia de Ventas II 36 30 Mercadotecnia Glo al 35 0 Econom a Empresarial ECOE-V CICLO VIII 34 TENE-V CICLO IX EPR-V 4 LODI-V 4 GERA-V 4 16 U.V. 164 U.V. 36 4 Gerencia A roindustrial 41 36 Lo stica y Distri ución 40 35 ormulación y Evaluación de Proyectos 39 34 Tendencias Económicas 38 LICENCIATURA EN MERCADEO MODALIDAD NO PRESENCIAL CREA-V CICLO X CONS-V 4 12 U.V. 176 U.V. 40 4 Consultor a de Mercadotecnia 44 PLAE-V 4 Planeación Estrat ica 40 43 39 Creación de Empresas 42 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Aplicar el proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Apoyar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Apoyar el proceso de financiación para micro, pequeñas y medianas empresas el corto plazo. 5. Resolver inecuaciones algebraicas y realizar aplicaciones al campo real. 6. Realizar análisis estadístico a solución de problemas. 7. Utilizar herramientas de la comunicación para el logro de los objetivos empresariales. 8. Proveer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 9. Administrar proyectos para optimizar recursos. 10. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 11. Elaborar planes estratégicos de marketing. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. Analizar el entorno del mercado para hacer diagnósticos de la empresa. Formular estrategias de marketing para ejecutar los planes. Realizar estudios de mercado para crear información hacia la empresa. Diseñar sistemas de información para integrar la información de la compañía. Desarrollar nuevos productos y servicios para ampliar la oferta de la compañía. Coordinar el trabajo administrativo en el campo de las ventas. - 151 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 REA-A 2 MAT1-T 3 COF1-N 4 SETA-P II 5 DEIN-P 6 ADM1-N 7 CDC1-N 8 MAT2-T III 9 FILO-A 10 ADM2-N 11 AEFI-N 12 EXOE-I IV 13 ETIC-A 14 ARHU-N 15 FIEM-N 16 INFO-T 17 INN1-I V 18 COI1-N 19 ECOE-N 20 FIIN-N 21 MAFI-T 22 INN2-I VI 23 ESCO-D 24 COI2-N 25 FEPR-T 26 ESTA-T 27 INN3-I 28 DEME-D VII 29 MIC1-N 30 FICE-N 31 DEAD-D 32 INN4-I VIII 33 MERC-N 34 MAC1-N 35 COME-N 36 LENI-D IX 37 DESO-N 38 POIC-N 39 PRIN-N 40 LODI-N X 41 PLNE-N 42 ESCX-N 43 TEIM-N 44 NECO-N TOTALES 44 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Realidad nacional Matemática I Contabilidad financiera I Seminario taller de competencias Desarrollo individual Administración I Contabilidad de costos I Matemática II Filosofía Administración II Análisis de estados financieros Expresión oral y escrita del Español Ética Administración de recursos humanos Finanzas empresariales Informática Inglés para negocios I Comercio Internacional Economía empresarial Finanzas internacionales Matemática financiera Inglés para negocios II Estudio de la Constitución Comercio Internacional II Formulación y evaluación de proyectos Estadística Inglés para negocios III Derecho Mercantil Microeconomía Financiamiento al Comercio Exterior Derecho aduanero Inglés para negocios IV Mercadotecnia Macroeconomía Comercio electrónico Legislación aplicable a los Negocios Internacionales Desarrollo organizacional Política internacional comercial Promoción Internacional Logística y distribución Plan de negocios Estrategias de comercio exterior Taller de exportaciones e importaciones Negociaciones comerciales PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 3 2 Bto. 6 7 Bto. 9 10 11 Bto. Bto. Bto. Bto. 15 8 17 Bto. 18 20 21 22 23 24 25 23 27 Bto. 29 30 28 14 34 35 33 40 38 39 40 HTS 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 131 HPS 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 152 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 176 MAT1-T 2 16 U.V. 16 U.V. 4 16 U.V. 32 U.V. - 153 - PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 0 2 MAT2-T 4 Matem tica II 8 SETA-P 4 Seminario Taller de Competencias 4 3 4 CDC1-N 4 0 7 0 Contabilidad de Costos I COF1-N 3 4 ADM1-N Desarrollo Individual DEIN-P CICLO II Administración I 6 0 5 Contabilidad Financiera I 4 0 Matem tica I 4 Realidad Nacional REA-A CICLO I 0 1 ADM2-N 4 EXOE-I 4 0 16 U.V. 48 U.V. 4 E presión oral escrita del Espa ol 12 7 4 AEFI-N An lisis de Estados Financieros 11 6 Administración II 10 0 Filoso a FILO-A CICLO III 4 AR U-N tica ETIC-A CICLO IV FIEM-N 4 INFO-T 4 0 INN1-I 17 COI1-N CICLO V ECOE-N 4 INN2-I 4 17 20 U.V. 88 U.V. 4 In l s para Ne ocios II 22 8 4 MAF1-T Matem tica Financiera 21 15 Finan as Internacionales FIIN-N 4 Econom a Empresarial 20 0 1 0 Comercio Internacional I 18 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 20 U.V. 68 U.V. 4 In l s para Ne ocios I 4 0 In orm tic a 16 11 Finan as Empresariales 15 10 Administración de Recursos umanos 14 13 ESCO-D CICLO VI COI2-N 4 FEPR-T 4 INN3-I 4 20 U.V. 108 U.V. 22 4 In l s para Ne ocios III 27 4 ESTA-T Estad stica 21 26 20 Formulación Evaluación de Pro ectos 25 1 Comercio Internacional II 24 18 Estudio de la Constitución 23 MIC1-N 4 FICE-N 4 4 INN4-I Derec o Aduanero DEAD-D 4 20 U.V. 128 U.V. 27 4 In l s para Ne ocios IV 32 23 31 25 Financiamiento al Comercio E terior 30 24 Microeconom a 2 Derec o Mercantil DEME-D CICLO VII 23 28 MAC1-N 4 16 U.V. 144 U.V. 28 4 LENI-D 4 Le islación aplicable a los Ne ocios Internacionales 36 4 COME-N Comercio Electrónico 30 35 2 Macroeconom a 34 0 Mercadotecnia MERC-N CICLO VIII 33 LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES DESO-N CICLO IX PRIN-N 4 LODI-N 4 16 U.V. 160 U.V. 33 4 Lo stica Distribución 40 35 Promoción Internacional 34 3 POIC-N 4 Pol tica Internacional Comercial 38 14 Desarrollo Or ani acional 37 4 ESCX-N Plan de Ne ocios PLNE-N CICLO X TEIM-N 4 NECO-N 44 16 U.V. 176 U.V. 40 4 Ne ociaciones Comerciales 4 3 Taller de E portaciones e Importaciones 43 38 Estrate ias de Comercio E terior 42 40 41 P AN G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O Catálogo Académico Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. Aplicar las etapas del proceso administrativo. 2. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 3. Elaborar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 4. Elaborar información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 6. Aplicar las diversas áreas de mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 7. Aplicar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas en el corto plazo. 8. Solucionar problemas de inecuaciones, gráficas de funciones algebraicas, logarítmicas, exponenciales, la línea recta y matrices y determinantes. 9. Encontrar el límite de una función como base fundamental para el cálculo diferencial. 10. Calcular derivadas de diversas funciones utilizando la definición, teoremas y diversas técnicas para ello. 11. Interpretar información de tipo estadístico. 12. Construir modelos matemáticos y optimizarlos utilizando los criterios del cálculo diferencial en una o varias variables. 13. Interpretar el concepto de antiderivada como operación inversa de la derivada. 14. Aplicar las medidas de tendencia central, de posición y de dispersión a situaciones de las ciencias. 15. Calcular probabilidades por medio de análisis combinatorio e interpretar el significado de eventos aleatorios. 16. Usar las distribuciones de probabilidad para la solución de problemas de las ciencias sociales. 17. Definir operación financiera en el sistema financiero simple y analizar su importancia. 18. Aplicar las fórmulas financieras básicas de la capitalización compuesta a situaciones reales de la empresa. 19. Calcular elementos de valor actual, valor final, tiempo de duración, y tasa de interés en operaciones financieras y descuento con períodos de conversión fraccionados. 20. Describir los métodos de cálculos para la evaluación financiera de proyectos. 21. Interpretar textos básicos y vocabulario técnico en el idioma inglés. 22. Comunicarse en idioma inglés con fluidez aceptable, explicando y defendiendo puntos de vista acerca de diferentes tópicos y contextos en el área de los negocios. 23. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo constitucional. 24. Crear e innovar procesos de desempeño administrativo para maximizar su rentabilidad. - 154 - Catálogo Académico 25. Actuar dentro del marco legal establecido, aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo mercantil. 26. Administrar proyectos para optimizar los recursos. 27. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo aduanero. 28. Desarrollar aplicaciones de comercio electrónico en el contexto empresarial nacional o internacional. 29. Desarrollar estrategias de trabajo en equipo para facilitar los procesos de trabajo. 30. Formular estrategias de marketing para ejecutar planes. 31. Identificar ventajas competitivas para promocionar productos. 32. Determinar las oportunidades de negocios de las empresas en nuevos segmentos y nuevos mercados. 33. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo empresarial y con énfasis en los negocios internacionales. Competencias de especialidad 1. Gestionar su propia empresa en búsqueda de socios, mercados y financiamiento. 2. Aplicar estrategias para vender bienes y servicios más allá de nuestras fronteras con una efectiva comunicación hacia el consumidor. 3. Aplicar estrategias para comprar insumos y materiales en forma eficiente y eficaz para elaborar productos y servicios. 4. Aplicar estrategias en el manejo del sistema arancelario centroamericano. 5. Aplicar estrategias de carácter legal y formal en las actividades comerciales pertinentes al giro de las empresas. 6. Aplicar estrategias para controlar el flujo de materia prima, mercaderías, productos terminados e información relacionada desde el punto de envío hasta el punto de recepción de una forma eficiente y lo más económica posible. 7. Establecer excelente coordinación y cooperación de diferentes puntos operadores logísticos internacionales. - 155 - Universidad Tecnológica de El Salvador ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN MERCADEO Y VENTAS CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 ADM1-N 2 MER1-N 3 MAT1-T 4 ESSC-N 5 INFO-T II 6 COEL-N 7 MER2-N 8 INME-N 9 CYCO-N 10 ING1-I III 11 CREP-C 12 ACON-N 13 GEV1-N 14 PROV-N 15 EXOE-I IV 16 HANE-N 17 ESTP-N 18 GEV2-N 19 LODI-N TOTALES 19 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Administración Mercadotecnia I Matemática Estrategias de Servicio al Cliente Informática Comercio Electrónico Mercadotecnia II Investigación de Mercados Créditos y Cobros Inglés Creatividad Publicitaria Análisis del Consumidor Gerencia de ventas I Promoción de ventas Expresión Oral y Escrita del Español Habilidades de Negociación Estrategia del producto Gerencia de ventas II Logística y Distribución PRE Bto. Bto. Bto. Bto. Bto. 5 2 2 2 Bto. 6 8 7 9 Bto. 13 12 13 14 HTS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 38 HPS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 57 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 156 - UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 ADM1-N CICLO I 9 ESSC-N 4 PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO 04 20 U.V. 20 U.V. Informática 20 U.V. 40 U.V. Inglés ING1-I Créditos y cobros CYCO-N UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO 04 10 5 INFO-T 24 04 Estrategia de Servicio al Cliente 24 Investigación de Mercados 04 Matemática INME-N 8 3 MAT1-T 24 MER2-N 04 7 Mercadotecnia II Mercadotecnia I 54 MER1-N COEL-N CICLO II Comercio Electrónico 2 6 04 Administración 1 CREP-C CICLO III ACON-N EXOE-I 04 20 U.V. 60 U.V. Expresión oral y escrita del Español 15 PROV-N Promoción de Ventas 94 14 GEV1-N Gerencia de Ventas I 74 13 84 Análisis del Consumidor 12 64 Creatividad Publicitaria 11 TÉCNICO EN MERCADEO Y VENTAS HANE-N CICLO IV 4 ESTP-N LODI-N 4 14 16 U.V. 76 U.V. 4 Logística y Distribución 19 13 4 GEV2-N Gerencia de Ventas II 18 12 Estrategia del Producto 17 13 Habilidades de Negociación 16 G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Catálogo Académico - 157 - Universidad Tecnológica de El Salvador Competencias básicas 1. 2. 3. 4. Aplicar el proceso administrativo. Asistir al especialista en las áreas de mercadeo, negocios y turismo. Resolver inecuaciones algebraicas y realizar aplicaciones al campo real. Establecer los criterios para diferenciar una relación de una función. Competencias de especialidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Elaborar planes estratégicos de marketing. Planificar estrategias de mercadeo desde el enfoque del servicio al cliente. Realizar estudios de mercado para crear información hacia la empresa. Ejecutar programas de mercadeo y ventas para comercializar bienes y servicios. Analizar el entorno del mercado para hacer diagnósticos de la empresa. Organizar la estructura de un departamento de ventas. Coordinar el trabajo administrativo en el campo de las ventas. Dirigir y supervisar un grupo de vendedores. Aplicar técnicas de negociación para las ventas. Desarrollar campañas publicitarias que respondan a criterios estratégicos. Desarrollar nuevos productos y servicios para ampliar la oferta de la compañía. Comercializar bienes o servicios por internet. - 158 - Catálogo Académico ORGANIZACIÓN DEL PENSUM TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA CICLO No. DE ORDEN CÓDIGO I 1 TETU-N 2 EMST-N 3 CIAL-N 4 ADH1-N II 5 GETU-N 6 ETPR-C 7 GAST-N 8 ADH2-N III 9 PAV1-N 10 PLOE-N 11 ADRE-N 12 PRA1-N 13 INT1-I IV 14 PAV2-N 15 LETU-D 16 METU-N 17 PRA2-N 18 INT2-I TOTALES 18 NOMBRE DE LA ASIGNATURA Teoría Turística Empresas de Servicios Turísticos Ciencias de la alimentación Administración Hotelera I Geografía Turística Salvadoreña Etiqueta y Protocolo Gastronomía Turística Administración Hotelera II Planificación de Agencias de Viajes I Planificación y Organización de Eventos Administración de Restaurantes Prácticas I Inglés para Negocios I Planificación de Agencias de Viajes II Legislación Turística Mercadotecnia Turística Prácticas II Inglés para Negocios II PRE Bto. Bto. Bto. Bto. 1 Bto. 3 4 2 6 7 8 Bto. 9 11 2 12 13 HTS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 51 HPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 39 UV 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 PRE: pre-requisito, HTS: horas teóricas semanales, HPS : horas prácticas semanales, UV: unidades valorativas - 159 - - 160 - PRE-REQUISITO NÚMERO CORRELATIVO CÓDIGO 6 8 4 UNIDADES VALORATIVAS NOMBRE DE LA ASIGNATURA 16 U.V. 32 U.V. 44 04 16 U.V. 16 U.V. Administración Hotelera II Administración Hotelera I ADH2-N 34 04 ADH1-N Gastronomía Turística GAST-N Etiqueta y Protocolo ETPR-C Ciencias de la Alimentación 7 3 CIAL-N 04 04 Empresas de Servicios Turísticos GETU-N CICLO II Geografía Turística Salvadoreña 14 EMST-N 5 2 Teoría Turística TETU-N CICLO I 04 1 PAV1-N CICLO III PLOE-N ADRE-N 17 04 20 U.V. 52 U.V. 13 20 U.V. 72 U.V. Inglés para negocios II 4 INT2-I 4 PRA2-N Prácticas II 24 18 Inglés para negocios I METU-N Mercadotecnia Turística 16 11 4 LETU-T Legislación Turística 13 INT1-I 94 15 12 Prácticas I PRA1-N 4 PAV2-N CICLO IV Planificación Agencias de Viajes II 14 84 12 7 Administración de Restaurantes 11 64 Planificación y Organización de Eventos 10 24 Planificación Agencias de Viajes I 9 TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA G R A D U A C I Ó N D E P R O C E S O PLAN 2011 Universidad Tecnológica de El Salvador Catálogo Académico Competencias básicas 1. Procesar información contable relativa a activos, pasivos, patrimonio, costos, gastos e ingresos. 2. Realizar el proceso de reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y evaluación del recurso humano. 3. Crear micros, pequeñas y medianas empresas, aplicando el proceso sistemático de planes de negocios. 4. Establecer información sobre las variables económicas fundamentales para el análisis micro y macroeconómico. 5. Aplicar las diversas áreas del mercadeo en los negocios nacionales e internacionales. 6. Aplicar el proceso de financiación para micros, pequeñas y medianas empresas en el corto plazo. 7. Organizar y comportarse en diferentes eventos de acuerdo con las normas del ceremonial, etiqueta y protocolo. 8. Actuar dentro del marco legal establecido aplicable al ámbito empresarial con énfasis en aspectos de tipo turístico. 9. Interpretar de forma auditiva la información básica a un nivel estándar que esté relacionada con los campos turísticos. 10. Comunicarse oralmente con fluidez aceptable explicando y defendiendo puntos de vista acerca de diferentes tópicos y contextos en el área del turismo. 11. Analizar el material impreso en ingles sobre situaciones sociales comunes y profesionales en negocios. 12. Expresar en forma escrita básica en ingles expresiones y hechos, como también explicar y justificar opiniones y proyectos. Competencias de especialidad 1. Elaborar planes turísticos para el desarrollo sustentable de las empresas. 2. Analizar el funcionamiento de los destinos, estructuras organizativas y sus sectores empresariales turísticos. 3. Aplicar el proceso administrativo en cada una de las áreas de la empresa. 4. Utilizar el funcionamiento de los destinos, estructuras organizativas y sus sectores empresariales turísticos. 5. Diseñar herramientas de gestión del talento humano para mejorar los procesos operativos de las empresas turísticas. 6. Elaborar plan estratégico de mercadotecnia turística para la creación y posicionamiento de servicios turísticos. 7. Planear y organizar eventos y banquetes de cualquier tipo. 8. Aplicar técnicas culinarias que intervienen en su composición y presentación final de los alimentos. - 161 - Universidad Tecnológica de El Salvador 9. Desarrollar planes de recreación y esparcimiento que cubran las necesidades del turismo nacional e internacional. 10. Aplicar pensamiento estratégico para detectar oportunidades de negocios y crear servicios turísticos. 11. Realizar investigación turística en busca de innovación, oportunidad y expansión de negocios turísticos. 12. Aplicar los elementos de la conceptualización de la actividad turística de acuerdo a los recursos naturales y culturales del país. 13. Aplicar los conocimientos básicos para el aprovechamiento del fenómeno turístico y la participación sobre las decisiones de las empresas turísticas. 14. Elaborar plan estratégico de mercadotecnia turística para la creación y posicionamiento de servicios turísticos. - 162 - Catálogo Académico FACULTAD DE MAESTRÍAS Y ESTUDIOS DE POSTGRADO (FMEP) Decanato FMEP El Decanato de la Facultad es el encargado de sugerir, organizar, dirigir, coordinar y evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades académicas, administrativas y financieras de cada una de las maestrías y postgrados impartidos en la Facultad. Para ello cuenta con un comité asesor y una estructura organizativa idónea. Maestría en Administración de Negocios La Maestría en Administración de Negocios está enfocada en desarrollar las competencias de administración, liderazgo, gestión y análisis crítico de la toma de decisiones del profesional salvadoreño, dentro de una sociedad cada vez más competitiva. Por tanto, busca fortalecer los conocimientos y capacidades para contribuir al crecimiento de las empresas, potenciando áreas estratégicas dentro del profesional como el trabajo en equipo, capacidad de respuesta al cambio, análisis y toma de decisiones. El programa de estudio le confiere especial énfasis a la aplicación práctica de la concepción teórica, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación, ofreciendo de esta manera las herramientas necesarias para realizar una gestión eficiente que agregue valor de forma sostenible al conocimiento de educación superior de los alumnos en particular y al país en general. Maestría en Administración Financiera La Maestría en Administración Financiera tiene como objetivo primordial formar profesionales con una visión moderna sobre la gestión financiera por medio de las herramientas e instrumentos apropiados para maximizar el valor de la organización a la cual pertenecen. Esta maestría busca formar al participante conjugando la investigación y la práctica, de tal manera que pueda realizar proyectos con niveles de riesgo calculados y tomar las mejores decisiones, considerando que los mercados financieros son altamente dinámicos. Además, formar líderes capaces de anticiparse a los cambios en el entorno y diseñar estrategias financieras que permitan mantener una gestión eficiente de los recursos financieros que le han sido confiados. - 163 - Universidad Tecnológica de El Salvador Maestría en Docencia e Investigación Educativa La Maestría en Docencia e Investigación Educativa está diseñada para fortalecer la formación, capacitación y perfeccionamiento de la capacidad docente para enseñar y apoyarse en la investigación, potenciando sus capacidades de análisis en aspectos científicos, técnicos y metodológicos, relacionados con la docencia y la investigación. Al mismo tiempo, se busca afianzar en los participantes conocimientos por medio de los cuales podrán planear, exponer y evaluar técnicamente los contenidos de las cátedras que imparten, desarrollando destrezas y habilidades básicas de la investigación. - 164 - I Dirección de mercadeo Contabilidad gerencial Negocios internacionales Proceso de graduación Consultoría empresarial Sistemas de control de gestión Dirección de operaciones Dirección y comportamiento organizacional Gerencia estratégica Administración bancaria Gestión de calidad Gestión del capital humano Cicl o IV Tecnologías de información gerencial Cicl o III Desarrollo gerencial II Legislación empresarial Cicl o Gerencia financiera Fundamentos económicos de los negocios Cicl o Maestría en Administración Negocios Catálogo Académico - 165 - - 166 - I Tecnologías de información gerencial Contabilidad gerencial Matemática financiera Fundamentos económicos de los negocios Cicl o II Decisiones financieras de corto plazo Proceso de graduación Consultoría empresarial Gestión basada en valor Sistemas de control de gestión Gerencia estratégica Finanzas Corporativas I Decisiones financieras de largo plazo Desarrollo gerencial Cicl o IV Finanzas corporativas II Administración de riesgos y seguros Cicl o III Administración bancaria Mercado internacional de capitales Cicl o Maestría en Administración Financiera Universidad Tecnológica de El Salvador I Psicología del Aprendizaje Pedagogía Geneal Filosofía de la Educación Cicl o Evaluación del Aprendizaje Tecnología aplicada a la Educación Planeamiento Didáctico Metódos y Técnicas de Enseñanaza Cicl o III Orientación Educativa II Diseño Curricular Cicl o Estadística aplicada a la Investigación I Metodología de la Investigación I Teoría del Conocimiento Cicl o IV Seminario sobre problemas de la educación superior Proceso de graduación Estadística aplicada a la Investigación II Investigación Educativa Edición y publicación de informes y artículos de investigación Técnicas e Instrumentos de la Investigación Metodología de la Investigación II Ciclo VI Ciclo V Maestría en Docencia e Investigación Educativa Catálogo Académico - 167 - Universidad Tecnológica de El Salvador DESCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS Administración (Ingeniería Industrial, Técnico en Mercadeo y Ventas, Licenciatura en Comunicaciones, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas propias del proceso administrativo y sus relaciones con las labores empresariales. Presenta y analiza las etapas del proceso administrativo, sus funciones en la empresa y los beneficios individuales y sociales que su buen manejo proporciona. Administración (Licenciatura en Mercadeo no presencial) Se refiere esta asignatura a la forma de cómo se realizan programas de análisis de mediciones del comportamiento ante los estímulos que se planean para orientar las estrategias para lograr las reacciones al consumo de bienes y servicios de los consumidores. Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas propias del proceso administrativo y sus relaciones con las labores empresariales. Presenta y analiza las etapas del proceso administrativo, sus funciones en la empresa y los beneficios individuales y sociales que su buen manejo proporciona. Administración de Proyectos (Licenciatura en Diseño Gráfico) Entender e identificar las diferentes áreas del conocimiento en la administración de proyectos, con el objetivo de formular, implementar, controlar y cerrar proyectos de acuerdo con estándares, métodos, técnicas y herramientas aceptadas globalmente para facultar a los alumnos en el desarrollo de proyectos de diferente naturaleza, satisfaciendo con ello una demanda actual para la mayoría de actividades en las empresas que requieren de conocimiento y competencias para la gestión eficiente de proyectos. Con esto se pretende proveer con profesionales capaces de asesorar a las empresas en el logro del éxito de sus proyectos, tomando en consideración los principales factores críticos de éxito: tiempo, presupuesto, calidad y objetivos estratégicos. Administración de Agencias de Viajes y Operadores de Turismo (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La asignatura comprende el estudio del manejo operacional de una agencia de viajes a través del conocimiento de estrategias en diversas áreas, tales como tecnología, principios de ventas, refuerzo en el conocimiento básico de la geografía mundial, forjando un ente capaz de interrelacionar estos elementos para armar productos capaces de competir ante la - 168 - Catálogo Académico demanda turística. El operador turístico será una importante herramienta para las prácticas; con él se pretende también fomentar el turismo mediante la venta de paquetes a turísticos. Administración de Centros de Cómputo (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas y Computación) Actualmente muchas empresas requieren cada día el apoyo de la administración de sus bienes y servicios, de sus recursos humanos y tecnológicos, mobiliarios y equipos, en una forma más eficaz y efectiva, a través de la informática, razón por la cual es necesario contar con especialistas en el área para el desarrollo y gestión de los sistemas computarizados que permitirán la buena administración de esos recursos; pero más importante aún, es necesario contar con profesionales que puedan administrar eficientemente todo lo relacionado con las TI utilizando los medios informáticos tanto en las empresas privadas como públicas. Es por eso que al alumno se le debe de dar a conocer y brindar, a través de esta materia, las herramientas básicas necesarias para la aplicación de sus conocimientos, habilidades y destrezas en la administración de las TI en las empresas e instituciones y poder ser así competitivo en el entorno laboral actual. Administración de Centros de Cómputo (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Actualmente, muchas empresas requieren cada día el apoyo de la administración de sus bienes y servicios, de sus capitales humanos y tecnológicos, mobiliarios y equipos en una forma más eficaz y efectiva, a través de la informática, razón por la cual es necesario contar con especialistas en el área para la buena administración de esos recursos, utilizando los medios informáticos y la aplicación de sistemas afines a las necesidades, tanto en las empresas privadas como en las públicas. Es por eso que al alumno se le debe de adiestrar y brindar, a través de esta materia, las herramientas básicas necesarias para la aplicación de sus conocimientos en las empresas y poder ser así competitivo en el entorno laboral actual. Administración de Compras (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La asignatura enfoca sus contenidos a los elementos teóricos y prácticos que son necesarios para la administración de compras. Se orienta al desarrollo de encaminar a los estudiantes a que conozcan los métodos y técnicas para el control de existencias, suministros y abastecimiento a las unidades para su uso consumo o transformación. Su importancia radica en que da a conocer las formas de administrar eficiente y eficazmente las compras de la organización, manejando el método de justo a tiempo. - 169 - Universidad Tecnológica de El Salvador Administración de la Construcción (Arquitectura) Esta asignatura está orientada a dar una visión sobre la administración de una empresa constructora, introduciendo un enfoque funcional u operativo del proceso administrativo y funciones de la empresa; así como también, el análisis de proyectos de ingeniería, las etapas de un proyecto y la naturaleza y características de un proyecto. Administración de la Higiene y Seguridad Industrial (Ingeniería Industrial) Asignatura que integra los conocimientos del quehacer industrial, comercial y social, y su interacción con los seres humanos que trabajan y que son capaces de modificar su salud. El contenido trata sobre métodos y técnicas de aplicación en la prevención de los riesgos de accidentes y enfermedades laborales, técnicas básicas de administración de la seguridad e higiene, y nuevas tendencias de la seguridad. Fortalece el carácter práctico en la toma de decisiones tendentes a la protección de la salud de las personas, las instalaciones, el medio ambiente y la sociedad en general. Se desarrolla con el apoyo documental y la orientación técnica del docente. Administración de la Producción (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas Bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La administración de la producción comprende todas las actividades que el ser humano realiza al transformar la naturaleza y sus recursos, a fin de obtener de ellas los productos necesarios para satisfacer sus diferentes necesidades. El concepto de producción se proyecta no solamente a la fabricación de productos sino, también a la extracción de estos de la naturaleza en forma bruta, así como comprende la prestación de servicios. Como consecuencia lógica que facilite la comprensión de los contenidos de la asignatura, la cual se ha ordenado iniciando su estudio con los elementos básicos de la administración y su relación directa con la producción, se estudia con el sistema productivo con sus elementos y áreas más relevantes, se continua su análisis con el resultado final del proceso productivo: el producto, para culminar con el estudio del tamaño y localización de la planta industrial. Administración de la Producción I (Ingeniería Industrial) La asignatura está orientada hacia la comprensión de los conceptos, técnicas y prácticas requeridas para la dirección, organización y control de los recursos humanos, tecnológicos y materiales que intervienen en la producción industrial manufacturera; esto como un enfoque - 170 - Catálogo Académico de la administración de la producción, titulado capacidad y programación. El contenido de la asignatura considera tantos aspectos teóricos conceptuales, así como prácticos. El enfoque básico enfatiza la visión de la empresa industrial como un sistema procesador tanto de productos tangibles así como de transacciones. Fortalece el carácter práctico en la toma de decisiones en la planificación, programación y el control de la producción fabril. Administración de Proyectos (Ingeniería Industrial, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas Bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) En el contexto de la globalización económica y de las problemáticas internas de desarrollo de los países, se hace necesario implementar nuevos modelos de inversión que respondan a las demandas del entorno mundial; es por ello, que la presente asignatura tiene como propósito fundamental la provisión de conocimientos relacionados con el desarrollo de proyectos de inversión aplicables en los diferentes sectores de la economía, haciendo uso de metodologías y técnicas que permitan garantizar los procesos de toma de decisiones gerenciales efectivas. Con el desarrollo del contenido de esta asignatura, se busca proporcionar al estudiante la base teórica/práctica para la administración de proyectos que surgen de la necesidad de decisiones de inversión estratégicas de negocios; estableciendo sistemas de financiamiento costo efectivos para el desarrollo de la inversión, tomando en cuenta la aplicación de metodologías prácticas para la administración por proyectos, haciendo uso de métodos y estilos de gerencia con enfoque de participación y trabajo de equipo. Por otra parte, la administración de proyectos, implica la consideración y administración de los distintos tipos y niveles de riesgo en las decisiones de inversión, para lo cual se hará uso de herramientas de análisis que permitan identificar y controlar el nivel de riesgo en todas las fases de ejecución del proyecto. La asignatura busca proporcionar las bases teórico-prácticas para la administración racional y eficiente de proyectos de inversión en un ambiente competitivo y global. Asimismo busca desarrollar habilidades y conocimientos sólidos para trabajar con éxito en un ambiente de proyectos y alcanzar los objetivos previstos. Administración de Recursos Humanos (Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas Bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Negocios Internacionales) La Administración de Recursos Humanos está enfocada a proporcionar los conocimientos, desarrollar habilidades y cultivar actitudes a los futuros profesionales, que les permitan ad- 171 - Universidad Tecnológica de El Salvador ministrar eficientemente el recurso humano en las organizaciones. En este proceso de enseñanza se proporcionarán conocimientos y aplicaciones sobre: Generalidades sobre administración de personal, planeación del recurso humano, análisis de puestos, reclutamiento, selección, inducción y desarrollo, administración de salarios, sistemas de beneficios y prestaciones, higiene y seguridad Industrial, relaciones laborales, evaluación del desempeño. Administración de Recursos Tecnológicos (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Informática) Esta asignatura se orienta a la administración y toma de decisiones con relación a los recursos tecnológicos informáticos. Se hace especial énfasis en las funciones, procesos y actividades que se deben desarrollar para una gerencia de tecnología de información y sistemas. Administración de Redes (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) La asignatura desarrolla de forma consistente la función de administrar redes informáticas; sin omitir todas las implicaciones exigidas por los estándares de calidad adoptados o definidos por la institución. Administrar una red exige asumir la responsabilidad de mantener eficiente y libre de interrupciones la infraestructura completa de la red informática. Básicamente significa monitorear constantemente el estado de los recursos físicos y lógicos, planificar de forma responsable las modificaciones en la infraestructura de la red. En conclusión, la administración de la red persigue mantener un control eficiente de los recursos, garantizando de esta forma, que la tecnología de redes sea siempre un excelente aliado de las instituciones que cuentan con dichos recursos. Administración de Restaurantes (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Comprende el estudio de la Administración de Restaurantes, sus orígenes, su evolución y tipos de restaurantes, así como la transmisión de conocimientos en compras y recepción de mercadería, sistemas de control, que sean herramientas en la gestión administrativa de la restauración, finalizando con la creación de un plan de negocios para un restaurante con el fin de potenciar al desarrollo y el emprendurismo entre los estudiantes de la asignatura para llevarlo a la práctica en el sector de la sociedad en el cual incursionen. - 172 - Catálogo Académico Administración Educativa (Licenciatura en Idioma Inglés) La asignatura administración educativa tiene como finalidad conocer las funciones que un administrador de proyectos educativos debe desempeñar, y como tal, debe encontrar el balance adecuado para la institución entre la gestión del currículo y la administración de los recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros. Así, dicha asignatura está orientada, principalmente, a desarrollar conocimientos generales sobre el papel que desempeñan los directivos académicos y los administrativos, de los niveles educativos medio y superior. Administración Hotelera I (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) La gestión de hoteles es fundamental para permitir el desarrollo de los destinos turísticos, y forma parte, junto con los restaurantes, de los segmentos más importantes de las empresas turísticas. Para que esta actividad turística pueda producirse es necesario satisfacer algunas necesidades de este turista. Una de ellas es la necesidad de alojamiento. Es así como la hotelería surge vinculada al desarrollo de la actividad turística. Administración Hotelera II (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Esta asignatura enmarca el conocimiento teórico-práctico de la administración de un hotel haciendo énfasis en la aplicación del proceso administrativo en todas las áreas de la empresa, a fin de optimizar sus recursos, ofreciendo calidad en los servicios hoteleros. Administración I (Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades propias del proceso administrativo y sus relaciones con las labores empresariales. Su contenido comprende y permite el análisis de las etapas del proceso administrativo, sus funciones en las empresas y los beneficios individuales y sociales que su buen manejo puede proporcionar; además, está orientada a facilitar a los educandos la comprensión de la planificación, organización, integración, - 173 - Universidad Tecnológica de El Salvador dirección y control como las etapas esenciales del proceso administrativo. La metodología incluye la aplicación del modelo alternativo de aprendizaje, a saber: dinámicas de grupo, investigación bibliográfica, estudio de casos, videos, conferencias, etc. Administración I (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas propias del proceso administrativo y sus relaciones con las labores empresariales. Presenta y analiza las etapas del proceso administrativo, sus funciones en la empresa y los beneficios individuales y sociales que su buen manejo proporciona. Administración II (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas del proceso administrativo (PA) y su aplicación a cada una de las áreas básicas de una empresa, como lo son: recursos humanos, mercadeo, producción y finanzas, así como los diferentes enfoques gerenciales y teorías, las competencias gerenciales básicas con las que deben contar el administrador de hoy o los responsables de dirigir una organización. Administración Pública (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) El propósito fundamental de esta asignatura es proporcionar a los estudiantes sólidos conocimientos acerca de la empresa nacional más grande del país la cual está constituida por la administración pública, específicamente a lo que a su organización y funcionamiento se refiere, el manejo financiero institucional, a la administración del recurso humano y finalmente el control de las operaciones y transacciones que realiza el sector público, de tal manera que se capaciten para desempeñarse eficientemente en un puesto de trabajo; asimismo, que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos del presupuesto gubernamental, el cual constituye un instrumento de política económica, mediante el cual se canalizan los fondos a las instituciones públicas, que son las encargadas de proporcionar respuestas efectivas a las demandas sociales que presenta la población, tendientes a mejorar la calidad de vida, mediante la actividad financiera del Estado. Como sabemos, el presupuesto es el mecanismo a través del cual el Estado procura la satisfacción de determinadas necesidades - 174 - Catálogo Académico colectivas que se alcanzan mediante el empleo de los medios económicos que dispone principalmente los que obtenga a través de los ingresos fiscales. Agencias de Viajes (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas) La asignatura comprende proporcionar la información necesaria para la creación de capacidades en el estudiante para resolver exitosamente las problemáticas diarias que se presentan en una agencia de viajes a través de los conocimientos adquiridos. Estos conocimientos permitirán el desarrollo de habilidades en el manejo de sistemas administrativos, políticas y procedimientos tanto operativos como administrativos inmersos en una filosofía de calidad en el servicio. Algoritmos (Técnico en Ingeniería de Software, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Esta asignatura provee a nuevos desarrolladores de software un nivel básico de enlace entre la lógica y las fases tempranas de la programación estructurada siendo de vital importancia para cualquier profesional de sistemas que se inicia en el área de la programación. Conceptos tales como algoritmos, datos, estructuras de control, estructuras repetitivas, entre otros, son comunes a cualquier lenguaje de programación. De ahí que una sólida formación en esta materia será crucial para el aprendizaje de cualquier asignatura que involucre lenguajes de programación y codificación en todo nivel, por servir de fundamento para desarrollar cualquier programa. Algoritmos I (Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Informática) Esta asignatura provee a nuevos desarrolladores un nivel básico de enlace entre la lógica y las fases tempranas de la programación estructurada, siendo de vital importancia para cualquier profesional de sistemas que se inicia en el área de la programación. Conceptos tales como algoritmos, datos, estructuras de control, estructuras repetitivas, entre otros, son comunes a cualquier lenguaje de programación. De ahí que una sólida formación en esta materia será crucial para el aprendizaje de cualquier asignatura que involucre lenguajes de programación y codificación en todo nivel, por servir de fundamento para desarrollar cualquier programa. - 175 - Universidad Tecnológica de El Salvador Algoritmos II (Licenciatura en Informática) Esta asignatura se centra en conducir al estudiante directamente al campo de la informática, desarrollando las habilidades lógicas para solucionar problemas concretos de la realidad, a través de un conjunto de pasos lógicos como lo son el análisis de los mismos, los algoritmos y flujogramas y programas; utilizando como herramienta el apoyo virtual de Algoritmos II, publicado en la página web de la universidad, al cual tiene acceso el estudiante de la cátedra por medio del número de carné. El estudiante realiza prácticas en el lenguaje de programación C#/Java, con el fin de efectuar una comprobación del algoritmo que previamente haya desarrollado. (Matrices y vectores.) Análisis de estados Financieros (Licenciatura en Contaduría Pública) La asignatura comprende el estudio y la aplicación práctica de los diferentes métodos de análisis financiero, dando los elementos necesarios a los estudiantes para que esté en la capacidad de emitir juicios u opiniones acertadas de la situación económica y financiera de las mismas, así como el aportar soluciones concretas a los problemas de la empresa. Análisis Administrativo (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial). Esta materia pretende desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para efectuar trabajos de análisis administrativo en las empresas, cuyo objetivo principal sea encontrar alternativas que permitan optimizar el uso de los recursos disponibles. Análisis de Estados Financieros (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura comprende el estudio y la aplicación práctica de los diferentes métodos de análisis financiero, dando los elementos necesarios a los estudiantes, para que esté en la capacidad de emitir juicios u opiniones acertadas de la situación económica y financiera de las mismas, así como el aportar soluciones concretas a los problemas de la empresa. - 176 - Catálogo Académico Análisis de Inversiones (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe) En el contexto de la globalización de mercados y de las problemáticas internas de desarrollo de los países, se hace necesario implementar nuevos modelos de inversión que respondan a las demandas del entorno mundial. Es por ello que la asignatura tiene como propósito principal la provisión de conocimientos relacionados con el análisis y desarrollo de alternativas de inversión en los diferentes sectores de la economía, aplicando metodologías y técnicas que permitan garantizar los procesos efectivos de toma de decisiones de inversión. Con el desarrollo del contenido de esta asignatura, se busca proporcionar al estudiante la base teórica/práctica para el análisis de proyectos relacionados con decisiones de inversión; practicando sistemas de financiamiento, tomando en cuenta el costo de capital y la aplicación de metodologías prácticas para la determinación de inversiones, haciendo uso de métodos cualitativos y cuantitativos de análisis y teniendo como base los flujos de fondos esperados de una inversión. Análisis de Inversiones (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) En el contexto de la globalización de mercados y de las problemáticas internas de desarrollo de los países, se hace necesario implementar nuevos modelos de inversión que respondan a las demandas del entorno mundial; es por ello, que la asignatura tiene como propósito principal la provisión de conocimientos relacionados con el análisis y desarrollo de alternativas de inversión en los diferentes sectores de la economía, aplicando metodologías y técnicas que permitan garantizar los procesos efectivos de toma de decisiones de inversión. Con el desarrollo del contenido de esta asignatura, se busca proporcionar al estudiante la base teórica/práctica para el análisis de proyectos relacionados con decisiones de inversión; practicando sistemas de financiamiento, tomando en cuenta el costo de capital y la aplicación de metodologías prácticas para la determinación de inversiones, haciendo uso de métodos cualitativos y cuantitativos de análisis y teniendo como base los flujos de fondos esperados de una inversión. Por otra parte, el análisis de inversiones implica la consideración de los distintos tipos y niveles de riesgo en las decisiones de inversión, para lo cual se hará uso de herramientas de análisis que permitan identificar y controlar el nivel de riesgo en una inversión. Análisis del Consumidor (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Técnico en Mercadeo y Ventas) Se refiere esta asignatura la forma de cómo se realizan programas de análisis de mediciones del comportamiento ante los estímulos que se planean para orientas las estrategias para lograr las reacciones al consumo de bienes y servicios de los consumidores. - 177 - Universidad Tecnológica de El Salvador Análisis e Interpretación de Materiales Culturales (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura integra al estudiante en el manejo, análisis, tratamiento e interpretación de los materiales culturales. Introduce en el conocimiento y descripción de los artefactos cerámicos y líticos principalmente, sin embargo también brinda un conocimiento más general de otros tipos de material arqueológico. Describe formas, usos, materiales, tipologías, temporalidades y demás características de los artefactos culturales. Andragogía (Licenciatura en Idioma Inglés) Andragogía es una disciplina del área de educación que se encarga de estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la persona adulta, sustentado en los fundamentos científicos de carácter pedagógico, psicológico, social y fisiológico del ser humano. A partir de un marco referencial de la educación, especialmente de la educación de adultos, se desarrollan estrategias de planeamiento y dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje. El programa comprende cuatro unidades de aprendizaje. En la primera se desarrollan los fundamentos de la educación de adultos, en la segunda se presentan las estrategias metodológicas para facilitar aprendizajes significativos; en la tercera se desarrolla el planeamiento didáctico, haciendo énfasis en la elaboración de cartas didácticas; en la cuarta se estudia el Modelo Alternativo de Aprendizaje, Maapre, desarrollado por la Universidad Tecnológica para facilitar aprendizajes en función del modelo de formación por competencias. Antropología Biológica (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura integra al estudiante en los conocimientos básicos acerca de las distintas ramas de la antropología biológica, aspectos generales tales como si la antropología biológica ¿es ciencia social o natural? Por otra parte los postulados teóricos de la evolución. Los procesos de diferenciación humana que se presentan a lo largo de la su historia evolutiva y que transforma su ambiente a través de mecanismos sociales y tecnológicos característicos de lo que constituye su cultura. Antropología de El Salvador y Cuestión Étnica Nacional (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura analiza, desde la óptica de la Antropología Social y cultural las diversas iniciativas académicas elaboradas para explicar el acontecer histórico y sociocultural de El Salvador y la cuestión étnica nacional. En la misma se estiman los distintos abordajes metodológicos vinculados y se reflexiona sobre los mismos. - 178 - Catálogo Académico Antropología de la Religión (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura hace una reflexión sobre la dimensión religiosa de la sociedad humana, analizando el fenómeno religioso en sus diversas manifestaciones culturales e históricas, tanto en su autonomía propia como en su relación con otras expresiones humanas. Adquiere, además, una visión panorámica de la diversidad de manifestaciones religiosas de la humanidad, sensibilizando acerca de las vivencias y formas distintas de manifestación de la cultura, en los diversos movimientos religiosos, pasados y contemporáneos. Antropología Económica (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura estudia y analiza las transformaciones operadas en el mundo durante el cambio de siglo y reafirma la necesidad de un análisis de los sistemas económicos mundiales en términos comparativos, en el espacio y el tiempo, en sus múltiples relaciones con otros aspectos de la vida social. La globalización, la redefinición de la democracia y las funciones de los Estados nacionales en el contexto de la aplicación de las políticas económicas, son solo algunos de los aspectos a estudiar. Desde la antropología económica, el abordaje se centra en el estudio de los sistemas económicos tradicionales y sus relaciones con el sistema capitalista que impera en la actualidad. Es una forma científica de entender, ahora, los procesos de globalización de la cultura occidental y las distintas dinámicas que lo rige en cuanto asimilación/oposición. Es analizar los principales cambios, desde el método comparativo para tener una verdadera aproximación crítica de la experiencia humana. Antropología Social (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura presenta: la historia, teoría y métodos de la antropología social. En ella se abordan sus principales exponentes, sus enfoques, puntos de análisis y planteamientos. Las teorías se confrontan con la realidad sociocultural salvadoreña. En definitiva, la asignatura se encarga de describir y analizar los conjuntos institucionales y culturales que caracterizan a la sociedad. Antropología Urbana y Contemporánea (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura hace ver que la Antropología Urbana tiene sus fundamentos en el nacimiento de las grandes urbes y sus sectores productivos. Tiene que ver con el desarrollo de conceptos como ciudad, ciudadano, ciudadanía, barrio y las diferentes influencias que estos ejercen en la sociedad contemporánea, su cultura y su nuevo sistema de organiza- 179 - Universidad Tecnológica de El Salvador ción social, efecto de un nuevo tejido de relaciones sociales, generadas por el crecimiento urbano y la tecnología. Desde la antigüedad hasta nuestros días, ha existido una marcada diferenciación cultural entre la ciudad y el agro, la Antropología urbana, trata de encontrar las causas que originan cambios culturales, en una sociedad, partiendo del análisis de la red de relaciones que conforman su estructura, tanto a nivel micro como macro. La ciudad es una de sus principales temáticas y todo lo que hay a su alrededor, sus objetos de estudio. En la actualidad, sus aportes son importantes, en la medida que colaboran a entender el desarrollo mismo de la cultura urbana. Arqueología de El Salvador (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura introduce al estudiante, en el conocimiento y desarrollo de las investigaciones arqueológicas en El Salvador, desde las primeras exploraciones en el siglo XIX hasta las más recientes en la actualidad. La arqueología salvadoreña se ha desarrollado como una especialidad de la arqueología americana, una disciplina amplia que estudia las culturas indígenas del Nuevo Mundo, antes de la llegada de los europeos; pero también se ha aplicado la misma metodología a la época de contacto y posteriores generaciones que han habitado el territorio salvadoreño. Arqueología del Área Intermedia (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura integra al estudiante en el conocimiento general del desarrollo cultural que han tenido las sociedades pasadas del área norte de Sudamérica, el Caribe y un sector muy importante de Centroamérica. Arqueología Histórica (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura proporciona al estudiante el conocimiento de la arqueología histórica, esta ciencia utiliza información derivada de una excavación y el análisis de los materiales recuperados con la extrapolación de las fuentes escritas. Se considera como arqueología histórica la que se ocupa del período que abarca desde el establecimiento de la cultura hispana hasta la actualidad. La arqueología histórica se encuentra ligada normalmente con las obras de restauración de inmuebles considerados históricos, por lo que el campo de aplicación es muy amplio. Arqueología Universal (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura proporciona un espacio de conocimiento complementario de la visión de la arqueología universal. Fortalece el conocimiento teórico de la arqueología a tres niveles: universal, regional y local. Iniciaremos con la evolución de las primeras culturas. Posterior- 180 - Catálogo Académico mente estudiaremos la expansión geográfica del ser humano, la adopción de la agricultura y domesticación, así como el consecuente surgimiento de las sociedades más relevantes en el mundo. Arquitectura de las Computadoras (Licenciatura en Informática) Para la carrera de Licenciatura en Informática, esta materia incluye el desarrollo de los sistemas numéricos, la conversión entre ellos y las operaciones aritméticas que se realizan. Luego se describe el tema de las compuertas lógicas, sus operaciones, diagramas y sus aplicaciones, así como la combinación de las compuertas y la evaluación de las salidas de los diferentes circuitos construidos con compuertas. Además, se describen los teoremas del álgebra de Boole y la simplificación de los circuitos. Finalmente se desarrolla la organización modular de las computadoras, describiendo cada una de sus unidades desde el punto de vista hardware y software. El desarrollo de las prácticas fundamentará en contenido temático de la asignatura. Arquitectura de Software (Técnico en Ingeniería de Software) La materia de Arquitectura de Software está orientada a familiarizar al estudiante con todos aquellos aspectos teórico-prácticos concernientes al desarrollo de sistemas orientados a objetos que servirán de base para el establecimiento de una solución conceptual que a la postre será implementada. Se busca apoyarse en cada una de las etapas del ciclo de vida de un sistema mediante la aplicación de conceptos y notación propios de una metodología orientada a objetos como lo es el proceso unificado utilizando el UML, independientemente del tipo de sistema. Arquitectura y Medio Ambiente (Arquitectura) La asignatura brinda al alumno los conceptos básicos de la ecología y de las principales implicaciones que éstos tienen para la humanidad. Comprende el estudio de la ecología de las poblaciones, recursos naturales y culmina con el análisis de la contaminación ambiental. Arte Tipográfico (Licenciatura en Diseño Gráfico) Presenta una síntesis histórica de la escritura, los alfabetos y la tipografía. Clasifica las fuentes tipográficas y estudia el signo, su morfología, funcionalidad y legibilidad. Profundiza en la creación de sistemas de piezas y herramientas para la gestación de un alfabeto y su aplicación práctica actual. - 181 - Universidad Tecnológica de El Salvador Artes Gráficas (Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura de Artes Gráficas tratará, en primera instancia, sobre la enseñanza del dibujo lineal, las técnicas de la mano alzada y del trazado y soltura; estos ejercicios de dibujos elementales se realizarán en una primera etapa con lápices de grafito, y en una segunda etapa con lápices de color. Simultáneamente se dará un conocimiento de los diferentes materiales involucrados en el dibujo, así como también el manejo de cada uno de ellos. En las etapas más avanzadas, los conocimientos se vincularán con ramas de la geometría plana, sólidos platónicos, sombras, volumen, etc., que formarán los principios claves para el entendimiento y creación de formas más complejas, como las tridimensionales, que se asemejan a las que se encuentran en la realidad. Lo descrito anteriormente se desarrollará específicamente a través del dibujo manual que se experimenta dentro del salón de clases. Artes Gráficas I (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura de Artes Gráficas I tratará, en primera instancia, sobre la enseñanza del dibujo lineal, las técnicas de la mano alzada y del tazado utilizando instrumentos; estos ejercicios de trazado de dibujos elementales se realizarán en una primera etapa con lápices y en una segunda etapa con rapidógrafos. Simultáneamente se dará un conocimiento de los diferentes materiales e instrumentos involucrados en el dibujo, así como también el manejo de cada uno de ellos. En las etapas más avanzadas, los conocimientos se vincularán con ramas de la Geometría Plana, que formarán los principios claves para el entendimiento y creación de formas más complejas, como las tridimensionales que se asemejan a las que se encuentran en la realidad. Lo descrito anteriormente se desarrollará específicamente a través del dibujo manual que se experimenta dentro del salón de clases. Artes Gráficas II (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura de Artes Gráficas II, como una secuencia del arte del dibujo manual, introduce al estudiante a continuar conociendo técnicas para la expresión de imágenes, solo que en esta ocasión se tratará de graficar, esquematizar y bocetar modelos pertenecientes al ámbito natural, o, por otra parte, apoyarse en reglas técnicas como la que proporciona la perspectiva, que permite de una manera científica representar dibujos con las características de profundidad y volumetría para impregnarle el mayor realismo posible. Auditoría de Sistemas (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) La asignatura trata de introducir al estudiante en los conceptos generales de la auditoría de sistemas, proporcionando las herramientas de análisis necesarias para evaluar el control interno en el procesamiento electrónico de datos. - 182 - Catálogo Académico Auditoría Fiscal (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura es una parte esencial en la formación académica del contador público. En su desarrollo se conocerá sobre la teoría aplicable al examen de estados financieros y declaraciones de impuestos con propósitos fiscales, así como algunos ejemplos. La asignatura se estructura en cinco unidades de estudio: la primera, sobre el estudio del Código Tributario; la segunda, sobre el estudio de la ley del impuesto sobre la renta; la tercera, sobre el estudio de la ley de impuesto a la transferencia de bienes muebles y a la prestación de servicios; la cuarta, sobre las generalidades, naturaleza y objetivos de la auditoría fiscal; y la quinta, sobre las fases del proceso de la auditoría fiscal. Auditoría Gubernamental (Licenciatura en Contaduría Pública) La Auditoría Gubernamental es el examen objetivo, independiente, imparcial, sistemático y profesional de las actividades financieras, administrativas y operativas ya ejecutadas por las entidades y organismos del sector público, así como de las entidades, organismos y personas, que reciben asignaciones, privilegios o participaciones ocasionales de recursos públicos, aplicando mediante las técnicas y procedimientos específicos los análisis necesarios que le permitan evaluar la eficiencia, eficacia y economía en el uso del talento humano, así como los recursos ambientales, materiales, financieros y tecnológicos en consecución de los resultados las operaciones y el cumplimiento de los objetivos y metas de la organización. Auditoría I (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura es una parte esencial en la formación académica del contador público, en el desarrollo de la misma, se conocerá sobre la teoría relativa al examen de los componentes de los estados financieros, así como algunos ejemplos; la asignatura se estructura en unidades de estudio de competencias, las cuales orientan al estudiante desde la parte genérica a la parte específica. Auditoría II (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura es una parte esencial en la formación académica del contador público. En su desarrollo se conocerá sobre la teoría aplicable al examen de los componentes de los estados financieros. La asignatura se estructura en tres unidades de estudio. La primera, sobre la planeación y supervisión de la auditoría; la segunda, sobre papeles de trabajo y examen de cuentas específicas de estados financieros; y en la tercera se plantea un caso que deberá desarrollarse en forma exaula. - 183 - Universidad Tecnológica de El Salvador Auditoría III (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura comprende el proceso de cómo el auditor debe formular su informe de auditoría de acuerdo con las Normas Internacionales de Auditoría (NIA), según el resultado de su trabajo y con base a la naturaleza para el que ha sido contratado, así como la responsabilidad contraída por el contador público independiente y la del cliente. Auditoría Interna (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura comprende el desarrollo de la auditoría interna como una actividad independiente dentro de las organizaciones privadas o públicas; desde su marco conceptual y normativo, las bases de creación como un departamento o unidad, las funciones, responsabilidades y atribuciones dentro de la organización de la empresa, así como la planeación de las actividades, la ejecución del trabajo y la comunicación de los resultados de las actividades realizadas a través de la preparación y presentación de informes. Automatización Industrial y Robótica (Ingeniería Industrial) La asignatura ofrece una panorámica inicial para el análisis, el diseño y selección de procesos automatizados de manufactura, exponiendo temáticas como: conceptos básicos relacionados con la automatización, proyectos de automatización, composición de sistemas automatizados, informática aplicada, sistemas de control de procesos industriales por datos e introducción a la robótica. Generando el conocimiento necesario para tener criterios suficientes para definir diversas opciones tecnológicas para el automatismo de procesos industriales. Bases de Datos (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Con esta asignatura se pretenden describir todos aquellos conceptos fundamentales que se vuelven necesarios para un correcto diseño e implementación de aplicaciones relacionadas a bases de datos. Se enfatiza en las diferentes técnicas de diseño y administración de bases de datos, utilizando el gestor de bases de datos SQL server 2008. Base de Datos I (Técnico en Ingeniería de Software) Con esta asignatura se describen los conceptos fundamentales necesarios para el análisis, diseño y manipulación de los sistemas y aplicaciones de bases de datos. Haciendo énfasis en los principios del análisis, modelado y diseño de bases de datos, utilizando lenguaje de - 184 - Catálogo Académico manipulación de datos y mostrando las facilidades que ofrece como sistemas de gestión de base —SGBD— de datos Microsoft SQL Server 2008. Base de Datos I (Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación) Con esta asignatura se pretende describir todos aquellos conceptos fundamentales que se vuelven necesarios para un correcto diseño e implementación de aplicaciones relacionadas con bases de datos. Se enfatiza en las diferentes técnicas de diseño y administración de bases de datos, utilizando el gestor de bases de datos SQL server 2008. Base de Datos II (Técnico en Ingeniería de Software) La presente asignatura tiene como objetivo el conocer las diferentes técnicas de cómo se puede diseñar, programar y administrar una base de datos. Las unidades son: 1) Diseño de bases de datos en Microsoft SQL Server 2008. 2) Programación de objetos en Microsoft SQL Server 2008. 3) Instalación y configuración de Microsoft SQL Server 2008. 4) Administración, ajustes y mantenimiento de Microsoft SQL Server 2008. 5) Servicios adicionales de Microsoft SQL Server 2008. Lo anterior facultará al estudiante con las competencias para administrar una base de datos de un sistema de información en producción, aplicando técnicas de mantenimiento y ajuste de la base de datos implementada en un sistema gestor de base de datos. Base de Datos II (Licenciatura en Informática) La presente asignatura tiene como objetivo el conocer las diferentes técnicas de cómo se puede diseñar y administrar una base de datos utilizando el sistema gestor de bases de datos SQL Server 2008. Biología General (Licenciatura en Psicología) Los temas que se desarrollarán en esta asignatura son: formación del universo, el origen de la vida, las teorías evolucionista, la teoría creacionista, la selección natural de Charles Darwin, la historia de la célula, mitosis, meiosis, la estructura del DNA, bioética, productos transgénicos, todo sobre la reproducción y fecundación, la clonación, todos los sistemas de nuestro cuerpo, principalmente el sistema nervioso: el sistema nervioso central y periférico, los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, sistema límbico; bacterias, virus, protis- 185 - Universidad Tecnológica de El Salvador tas, los alimentos y la salud humana. La competencia que se pretende formar es comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. El estudiante será capaz de diferenciar los componentes estructurales de la célula y su funcionamiento; asimismo, explicar la importancia de la genética y su repercusión en la especie humana, y también podrá valorar la importancia de la genética. Botánica y Zoología (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura está diseñada para que los estudiantes adquieran y afiancen los conceptos básicos de la zoología y la botánica que permitan afrontar con éxito las asignaturas de niveles superiores de la licenciatura relacionadas con este área de conocimiento, así como ofrecer una formación que posibilite, desde el inicio, encuadrar los diferentes problemas biológicos y ecológicos en los contextos arqueológicos y en la evidencia material orgánica (huesos, semillas, madera, etc.). Ciencias de la Alimentación (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Comprende el estudio general de las ciencias de los alimentos aplicadas al sector turismo, con el fin de aportar al estudiando un conocimiento integral de la importancia de seleccionar alimentos balanceados, nutritivos, inocuos, así como utilización de tecnologías en la elaboración, proceso y manufacturación de los alimentos, implementando normas y controles que puedan ser llevados a la practica con su respectiva comprobación, para poder ser utilizados al final por los alumnos en el sector de la sociedad en donde se desenvuelvan como profesionales, formando un criterio propio basados por el conocimiento y construcción dados en dicha asignatura. Comercio Electrónico (Técnico en Mercadeo y Ventas, Licenciatura en Negocios Internacionales) El evidente desarrollo y cambio tecnológico que se ha experimentado, tanto en materia de cómputo y telecomunicaciones, como en tecnologías de la información e internet, he impactado y transformado en los últimos años, gran parte de las actividades humanas, desde la forma de transmitir y compartir información cultural, hasta la forma de hacer negocios y transacciones económicas en todo el mundo. La universidad, consciente de la necesidad imperante sobre esta temática, ofrece esta asignatura, la cual permitirá a los participantes adquirir competencias para implementar y aplicar el comercio por medios electrónicos. - 186 - Catálogo Académico Comercio Internacional I (Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura abarca el estudio del desarrollo del comercio internacional, la teoría del comercio libre y sus impedimentos, la cooperación internacional y la Organización Mundial del Comercio (OMC) y la tendencia hacia la globalización de mercadería y servicios. Comercio Internacional II (Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura abarca el estudio del desarrollo del comercio internacional, la teoría del comercio libre y sus impedimentos, la cooperación internacional y la Organización Mundial del Comercio (OMC) y la tendencia hacia la globalización de mercadería y servicios. Esta asignatura completa lo visto en Comercio Internacional I. Composición Bidimensional (Arquitectura) La asignatura comprende el estudio de la composición espacial, con énfasis en la armonía de los elementos dispuestos de manera plana; prepara al estudiante para el dominio de la técnica de cortes y empalmes y culmina con la realización de dos proyectos orientados a la elaboración de maquetas topográficas y arquitectónicas. Composición Inglesa I (Licenciatura en Idioma Inglés) Composición Inglesa I es la parte introductoria de un curso elaborado para estudiantes que tienen un nivel avanzado de competencia lingüística oral del inglés. El curso pretende consolidar las habilidades y destrezas que faciliten un nivel de escritura eficaz, secuencial, claro y bien estructurado. Se utilizará un enfoque integrador que trabaje tanto los aspectos ascendentes como los descendentes; es decir, se retomarán simultáneamente elementos de un modelo inductivo a la vez que se trabajarán ciertos componentes de un modelo deductivo. Composición Inglesa II (Licenciatura en Idioma Inglés) El curso Composición Inglesa II está diseñado para ampliar los conocimientos adquiridos en el curso previo además de potenciar las diferentes técnicas y estilos a que los estudiantes estarán expuestos en el desarrollo de dicho curso. Este curso tiene la finalidad primordial de enriquecer la manipulación de diferentes técnicas específicas en el logro de composiciones muy bien elaboradas, donde se respete la unidad, canalización efectiva de ideas impresas, - 187 - Universidad Tecnológica de El Salvador la estructuración recíproca entre las oraciones, la claridad en la expresión y el uso óptimo de los diferentes tipos de composición que se utilizan actualmente en nuestros días. Composición Tridimensional I (Arquitectura) La asignatura capacita al alumno, en los elementos de la presentación arquitectónica. Se inicia con el trazo a mano alzada mediante el dibujo al natural, hasta la utilización de los instrumentos, haciendo un énfasis en el peso y calidad de línea mediante las técnicas de lápiz y tinta. Finalmente se introduce al uso del color, por las técnicas de plumón y óleo aplicados en proyectos arquitectónicos. Teniendo a la vez prácticas en el centro de cómputo con programas relacionados con la presentación arquitectónica digital. Composición Tridimensional II (Arquitectura) La asignatura comprende el estudio de la composición espacial, con énfasis en la armonía volumétrica; prepara al estudiante para el dominio de la técnica de cortes y empalmes y culmina con la realización de maquetas hipotéticas y de un portafolio que documenta los trabajos realizados durante todo el ciclo. Comprensión Auditiva I (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura inicialmente expondrá a los alumnos a la comprensión del proceso auditivo y de los componentes exógenos que lo acompañan; entre éstos, el conocimiento del idioma, del contexto, del mundo y del tema en discusión. Además, se complementará con una exposición directa de los estudiantes a diferentes tipos de estímulos auditivos que les permitan complementar habilidades de comprensión tales como el reconocimiento de las especificidades del idioma, inferir mensajes a partir del tono, timbre, entonación y énfasis de las elocuciones del hablante, tomar notas de charlas, conferencias, etc. Debido a la naturaleza de la asignatura, se utilizarán diferentes recursos que integren las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral y lectura y escritura. Comprensión Auditiva II (Licenciatura en Idioma Inglés) Comprensión Auditiva II consta de una serie de habilidades y técnicas que los estudiantes desarrollaran para tener elementos claves que les posibiliten tener una mejor y mayor comprensión de lo que escuchan. Además, los estudiantes estarán expuestos a diferentes tipos de situaciones que les permitirá inferir, concluir, discernir y analizar eficazmente las ideas - 188 - Catálogo Académico principales y el mensaje inferido en dichas presentaciones auditivas. El curso cuenta también con lecturas e historias de audio de mucho interés para los estudiantes, posibilitando la una oportunidad de discusión extensiva, de práctica de vocabulario, de análisis y síntesis, y de pronunciación precisa. Cada una de las destrezas auditivas estará relacionada con el contenido temático general de las unidades. Computación Paralela (Licenciatura en Informática) Considerando el emprendedurismo como una estrategia imperativa para apoyar concretamente la competitividad de un país, la asignatura se enfoca principalmente en el reto de lograr motivar a los estudiantes, para que deseen convertirse en empleadores, en lugar de que continúen pensando únicamente en llegar a ser buenos empleados. La asignatura se estructura en dos áreas principales: la primera les proporciona a los estudiantes una referencia común sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC), y la segunda atiende el contexto del emprendedurismo. Comunicación Empresarial (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La materia Comunicación Empresarial tiene como propósito dotar al estudiante de las competencias que le permitan utilizar herramientas de comunicación, de cara al logro de los objetivos empresariales. Para lograrlo, la asignatura se ha estructurado en tres unidades, comprendiendo la primera los principios básicos de la comunicación. La segunda, denominada Comunicación, marketing y empresa, estudia los procesos de comunicación empresarial, tanto interna como externa, algunas de sus herramientas y estableciendo los campos de acción de las relaciones públicas, la publicidad y el marketing. La tercera unidad se refiere a la comunicación corporativa en sus diferentes dimensiones, modalidades y gestión. Construcción Aplicada I (Arquitectura) La asignatura comprende los conocimientos de presupuestos de calidad aplicados a la industria de la construcción. Fortalece en el estudiante la capacidad para analizar el presupuesto de obras complejas y prepara la realización de catálogos de partidas de presupuesto; y culmina con ejercicios de aplicación de cálculo de costos. Construcción Aplicada II (Arquitectura) La asignatura trata sobre las relaciones profesionales del arquitecto y su entorno laboral así como el conocimiento sobre los documentos contractuales que intervienen en la elaboración, preparación, recepción y análisis de ofertas, además de la logística, contratación y aranceles profesionales. - 189 - Universidad Tecnológica de El Salvador Construcción e Instalaciones I (Arquitectura) Esta asignatura comprende las prescripciones sobre medidas, calidades y otras características de los materiales utilizados en la industria de la construcción y los procesos constructivos desde el conocimiento del sitio, la ejecución del trazo, terracería, cimentaciones, mampostería, concreto reforzado, paredes, techos y cielos, hasta limpieza de la obra. Así como también las condiciones generales, urbanísticas, técnicas, legales, económicas y comerciales. Construcción e Instalaciones II (Arquitectura) Asignatura especializada que integra conocimiento sobre los procesos de control y seguimiento de la obra de construcción, a partir del momento en que el constructor toma posesión del terreno y da inicio a los trabajos de preparación del sitio, a programar las actividades en detalle y a desplegar sus estrategias de control físico y financiamiento de la obra. Desarrolla contenidos para la realización de proyectos, métodos topográficos, revisión e instalación de recursos, programación de obras, y culmina con las técnicas de preparación y administración de bosquejos. Construcción e Instalaciones III (Arquitectura) La asignatura comprenderá el análisis y estudio teórico y práctico de los sistemas hidráulico, sanitario, eléctrico, instalaciones mecánicas y de aire acondicionado como componentes indispensables del diseño arquitectónico dentro de una visión integral de este. Aplicar al diseño los principios y conceptos básicos de los sistemas técnicos que complementan la funcionalidad de las edificaciones, como una actividad multidisciplinaria coordinada, teniendo en cuenta las normas legales y técnicas que rigen estos sistemas para efectuar un trabajo integral. Consultoría Administrativa (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) El contenido de esta asignatura está orientado a describir el significado de la labor de la consultoría administrativa, así como el proceso para desarrollarla. Se pretende que el alumno identifique las opciones que como profesional puede optar al desarrollar la actividad de la consultoría, así como que pueda aplicar el proceso que se debe seguir para desarrollarla en una empresa real, haciendo uso de las herramientas y técnicas que permitan al empresario identificar los beneficios que la empresa puede traer. - 190 - Catálogo Académico Consultoría de Mercadotecnia (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La asignatura presenta una perspectiva mercadológica de lo que es la consultoría de empresas y orienta hacia el análisis objetivo de los programas, permitiendo diagnosticar efectivamente los cambios internos y externos que sufren las organizaciones. El programa cubre los conceptos y metodologías más esenciales de la consultoría de la mercadotecnia, cuyo propósito es colaborar y asegurar la supervivencia de las organizaciones a través de un servicio efectivo de los mercados en los cuales operan. El curso hace un especial énfasis en la creatividad necesaria para desarrollar la comercialización de productos y servicios, creando marca con recursos escasos. Contabilidad Agropecuaria (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura tiene como propósito fundamental el estudio de las operaciones que efectúan las empresas agropecuarias. Su estudio se basa en la forma de acumular las transacciones económicas, establecer centros de costos y al final presentar una serie de informes denominados componentes de los estados financieros, resultado de la labor realizada en los cultivos y/o explotaciones importantes dentro del agro salvadoreño, siempre observando los aspectos técnicos, legales y éticos. Contabilidad de Bancos y Financieras (Licenciatura en Contaduría Pública) Esta asignatura comprende el estudio de las técnicas para el registro de las operaciones que realizan los bancos y financieras, con base a la técnica contable y a las disposiciones legales dictadas por el órgano fiscalizador del Estado y tiene como objetivo, que el educando aplique la forma de registrar las operaciones que realiza la banca. Contabilidad de Costos (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe) La asignatura integra conocimientos de los costos de producción, que fortalece el análisis crítico y la toma de decisiones, basándose en la práctica contable del sistema de costos, sean estos por el sistema por órdenes específicas de producción o por proceso. La contabilidad de costos es aquella rama especial de la contabilidad cuyo objetivo consiste en registrar, analizar e interpretar las transacciones efectuadas por las entidades dedicadas a la transformación de bienes materiales (materia prima) en producto terminado, listo para - 191 - Universidad Tecnológica de El Salvador ser comercializado. La asignatura está dirigida al estudio, análisis e interpretación de los elementos del costo de producción así como la obtención de costos unitarios de producción y de ventas; además, capacitar al educando para que pueda aplicar los aspectos legales y técnicos de los sistemas de costos a través de las NIIF para las Pymes, y que le sirven a la administración de la empresa para la toma de decisiones respecto a los costos producción y venta de sus productos. Contabilidad de Costos I (Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La asignatura integra conocimientos de los costos de producción, que fortalece el análisis crítico y la toma de decisiones, basándose en la práctica contable del sistema de costos, sean estos por el sistema por órdenes específicas de producción o por proceso. La contabilidad de costos es aquella rama especial de la contabilidad cuyo objetivo consiste en registrar, analizar e interpretar las transacciones efectuadas por las entidades dedicadas a la transformación de bienes materiales (materia prima) en producto terminado, listo para ser comercializado. La asignatura está dirigida al estudio, análisis e interpretación de los elementos del costo de producción así como la obtención de costos unitarios de producción y de ventas; además, capacitar al educando para que pueda aplicar los aspectos legales y técnicos de los sistemas de costos a través de las NIIF para las Pymes, y que le sirven a la administración de la empresa para la toma de decisiones respecto a los costos, producción y venta de sus productos. Contabilidad de Costos II (Licenciatura en Contaduría Pública) La Contabilidad de Costos es aquella rama especial de la contabilidad cuyo objetivo consiste; en registrar, analizar e interpretar las transacciones efectuadas por las entidades dedicadas a la transformación de bienes materiales (materia prima) en producto terminado, listo para ser comercializado. La asignatura está dirigida al estudio, análisis e interpretación de los costos del prorrateo, pronósticos de venta, presupuesto, así como la aplicación de los costos estimados, estándar y distribución; además, capacitar al educando para que pueda obtener los resultados de los costos de producción y proyecciones para la administración de la empresa para la toma de decisiones futuras. Contabilidad de Sociedades (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente asignatura tiene como objetivo fundamental estudiar, desde el punto de vista técnico y legal, los diferentes tipos de sociedades mercantiles que existen en el país y que - 192 - Catálogo Académico regula el Código de Comercio, y demás leyes relacionadas con Sociedades y Asociaciones Cooperativas en El Salvador. Contabilidad Financiera (Ingeniería Industrial, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe) El estudio de esta asignatura está enfocado a capacitar a los educandos a través de los conocimientos genéricos y básicos para estudiar la contabilidad financiera. La asignatura ejercita los conocimientos de tipo contable y financiero, comprende el análisis del proceso contable y concluye con la elaboración y presentación de estados financieros, con la finalidad de insertarlo en el mundo de la contabilidad financiera. Esta asignatura fortalece a través de laboratorios teóricos y prácticos, equipo de trabajo, discusiones de texto y dinámicas de aprendizaje. Contabilidad Financiera (Licenciatura en Mercadeo no presencial) El estudio de esta asignatura está enfocado a capacitar a los educandos a través de los conocimientos genéricos y básicos para estudiar la contabilidad financiera. La asignatura ejercita los conocimientos de tipo contable y financiero, comprende el análisis del proceso contable y concluye con la elaboración y presentación de estados financieros, con la finalidad de insertarlo en el mundo de la contabilidad financiera. Contabilidad Financiera I (Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés) El estudio de esta asignatura está enfocado a capacitar a los educandos a través de los conocimientos genéricos y básicos para estudiar la contabilidad financiera. La asignatura ejercita los conocimientos de tipo contable y financiero, comprende el análisis del proceso contable y concluye con la elaboración y presentación de estados financieros, con la finalidad de insertarlo en el mundo de la contabilidad financiera. Esta asignatura se fortalece a través de laboratorios teóricos y prácticos, equipo de trabajo, discusiones de texto y dinámicas de aprendizaje. - 193 - Universidad Tecnológica de El Salvador Contabilidad Financiera I (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) El estudio de esta asignatura está enfocado a capacitar a los educandos a través de los conocimientos genéricos y básicos para estudiar la contabilidad financiera. La asignatura ejercita los conocimientos de tipo contable y financiero, comprende el análisis del proceso contable y concluye con la elaboración y presentación de estados financieros, con la finalidad de insertarlo en el mundo de la contabilidad financiera. Contabilidad Financiera II (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente asignatura tiene como finalidad proporcionar al estudiante por el medio del estudio técnico y legal la : definición, valuación, presentación, control interno y notas explicativas de las principales cuentas que integran el elemento básico de la contabilidad financiera denominado activo , de acuerdo a Normas Internacionales de Información Financiera para PYMES (NIC/NIIF para Pymes) emitidas y/o aprobadas en el país, por el máximo rector de la contaduría pública; el Honorable Consejo de Vigilancia de la Profesión de Contaduría Pública y Auditoría (CVPCPA). Contabilidad Financiera III (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente asignatura tiene como objetivo el estudio de la normativa técnica y legal sobre la forma de cómo debe de acumular las operaciones del pasivo, patrimonio neto, provisiones y pasivos contingentes de acuerdo con la Norma Internacional de Información Financiera para Pequeñas y Medianas Entidades (NIIF para las Pymes) y NIIF completas. Asimismo, la preparación y presentación de los componentes de los estados financieros denominados Estado de flujos de efectivo y Estado de cambios en el patrimonio neto, y las notas explicativas; también el devengo del ingreso. Contabilidad Gubernamental (Licenciatura en Contaduría Pública) La asignatura está constituida por un conjunto de principios, normas y procedimientos técnicos para registrar las transacciones del sector público, con la finalidad de proveer la información financiera y presupuestaria para la acertada toma de decisiones. Contabilidad Superior (Licenciatura en Contaduría Pública) En esta asignatura se estudiará la forma de contabilizar las ventas que realiza la empresa y que, por su naturaleza, serán recuperadas a más de un año plazo; al igual, se estudiará el tratamiento contable que deberá darse al impuesto de renta diferido, en caso de que se - 194 - Catálogo Académico requiera hacer arrendamiento financiero e invertir en operaciones que se cataloguen como permanentes dentro de la empresa, y otras figuras especiales y relativas de esta asignatura. Contraloría (Licenciatura en Contaduría Pública) La contraloría es una disciplina que se apoya en diferentes técnicas, con el propósito de cumplir sus funciones, entre ellas: la optimización y salvaguarda de los recursos con los que cuenta una entidad, por lo que en esta asignatura se estudiarán dichas técnicas. Costos Industriales (Ingeniería Industrial) Durante el curso el estudiante será expuesto a una serie de conceptos y métodos de costeo dentro de los cuales están: elaboración de presupuestos, costeo basado en órdenes de trabajo, costeo por procesos, centros de costos. Así como métodos para determinar el comportamiento de los costos en un ambiente de manufactura como el análisis estadístico basado en la regresión, como también, la valuación de inventarios con los métodos PEPS, UEPS, entre otros. En este curso se contempla que el estudiante en forma individual o grupal elabore un proyecto final en el cual aplique los esquemas de costeo vistos en clase. Fortalece el carácter práctico, la investigación y el pensamiento analítico. Se realiza a través de unidades didácticas y dinámicas de aprendizaje, con el apoyo docente y documental. Creación de Empresas (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial) Este curso trata sobre cómo iniciar y desarrollar una empresa, con todo lo que ello implica: prestar atención a la competencia, a los clientes, aprender de las personas exitosas y sobre todo estar dispuesto a cambiar constantemente. Se basa ante todo en la premisa de que las personas tienen las ideas, los conocimientos y habilidades para llegar a convertirse en un buen hombre o mujer de empresas en alguna área; tomando en cuenta de que las personas tienen los conocimientos necesarios para iniciar un negocio. A través de este curso trataremos de que los asistentes sepan cómo distinguir entre lo convencional y el sentido común; confirmando que es la experiencia la que nutre la mente innovadora de las personas. Creatividad Editorial (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura tratará sobre el conocimiento y modo de empleo del conjunto de técnicas más utilizadas en el diseño de documentación de carácter editorial, y, a la vez, se podrá observar - 195 - Universidad Tecnológica de El Salvador aquella maquinaria que ejecuta la labor de impresión en serie; finalmente incluirá el estudio de la aplicación de imágenes al texto para mejorar la comunicación de los mensajes. En el transcurso de la cátedra se considerará la complementación con algunos conocimientos básicos y de tecnología digital, desarrollados con anterioridad, para obtener resultados gráficos de calidad en la presentación sin sacrificar la legibilidad de los documentos. Creatividad en Imagen Corporativa (Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura pretende desarrollar un lenguaje orientado a la formulación de estrategias de mercado mediante la identificación empresarial, para lo cual se efectuarán campañas publicitarias, estrategias visuales, logotipos con personalidad corporativa, isotipos, propaganda y el estudio de mercado para crear competencias. Creatividad Publicitaria (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas) Esta asignatura tiene como propósito que los estudiantes sean capaces de explicar la naturaleza y funciones de la publicidad, valorar sus aspectos éticos y sociales, además de redactar textos publicitarios para diferentes medios. La asignatura está organizada en cinco unidades, iniciando con las generalidades de la publicidad. En la segunda unidad se estudia la estructura de la industria publicitaria en El Salvador: para que en la tercera se aborden diversos componentes sociales y éticos de la publicidad; en la cuarta unidad se revisan los componentes de una campaña publicitaria, incluyendo la redacción de anuncios para diferentes medios; para que en la última unidad se introduzca al estudiante en los principios básicos para la definición de un plan publicitario. Creatividad Publicitaria (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) Esta asignatura pretende desarrollar de manera predominante la práctica sobre la teoría en el manejo del lenguaje publicitario encaminado a auxiliar el aspecto del marketing de diversas producciones, materializadas en expresiones gráficas como las marcas, logotipos e isotipos, al igual que en el diseño de envases y embalajes, también introduciéndose en el ámbito de la campaña publicitaria mediante proyectos creativos que pongan a prueba la aplicación de la teoría pertinente y sea mejorada con la integración del recurso digital en las propuestas publicitarias encaminadas hacia los diferentes mercados. Créditos y Cobros (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas) - 196 - Catálogo Académico La asignatura se basa en el enfoque de las técnicas métodos y procesos en el manejo del crédito y como se maneja la cobranza para lograr los beneficios esperados por las organizaciones. Además se determina la forma de cómo administrar la cartera de cuentas por cobrar y el costo operativo de esta. Criminología y Ley Penitenciaria (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La Criminología es la asignatura que proporciona al estudiante los conocimientos teóricos y prácticos sobre el fenómeno de la criminalidad, de sus causas, de su prevención y de su tratamiento. Derecho Administrativo I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta materia se comparten con el estudiante los conocimientos básicos teórico- prácticos del Derecho Administrativo, los cuales tienen que ver con la actividad administrativa de las instituciones que conforman la administración pública en El Salvador. El contenido de la materia tiene como base conocer la organización de la administración pública y las instituciones que la conforman y sus relaciones con los administrados, a efecto de cumplir con la finalidad del Estado conforme lo determinado en el artículo uno de la Constitución de la República. Derecho Administrativo II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se proporciona al estudiante los conocimientos teórico-prácticos en el área del Derecho Administrativo. El contenido de la asignatura está basado en la actividad administrativa (el acto administrativo) ejercida por la administración pública, con el objeto de satisfacer los intereses de la colectividad, tal como lo establece el artículo uno de la Constitución de la República. Conocer al máximo las principales leyes administrativas que regulan esta amplia rama del derecho, que es tan cambiante como la sociedad misma, para dar respuesta al papel que juega el Estado en el proceso de modernización y globalización, influenciado por los aspectos sociales y económicos, que de una u otra manera determinan la función administrativa del Estado. Derecho Aduanero (Licenciatura en Negocios Internacionales) En esta asignatura se estudiarán las normas legales y reglamentarias, que determinan el régimen fiscal al cual deben someterse los importadores, exportadores, agentes marítimos, despachantes de aduanas y en general quienes realicen operaciones con mercaderías a través de las fronteras de los países, ya sea por vías aéreas, marítimas, terrestres o postales. - 197 - Universidad Tecnológica de El Salvador Derecho Ambiental (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Consiste en el estudio de valores y principios jurídicos, naturaleza, fines, funciones o importancia del derecho constitucional y de la Constitución como instrumento jurídico- político que organiza al Estado y determina el régimen de los derechos fundamentales de los gobernados frente al poder estatal. Se enfatiza el análisis de la Constitución de la República de El Salvador, con un enfoque contextual y como marco jurídico del Estado salvadoreño. Derecho Bancario (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Con esta asignatura se abordarán aquellos contratos que realizan generalmente los llamados bancos comerciales o bancos de depósitos, partiendo de una referencia histórica que contribuya a la precisión del concepto y de las características propias de la entidad bancaria, puntualizando su naturaleza jurídica, fundamento, fuentes y una clasificación de sus operaciones que permita delimitar los contratos propios de sus operaciones pasivas, activas y neutras, como la apertura de créditos, descuento, anticipo. Crédito a la producción, carta de crédito, reporto, etc.; hasta extender su interés técnico y práctico, a algunos contratos novedosos como el factoring y el leasing, entre otros. Derecho Civil I (Bienes) (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura está formada por contenidos que desarrollan los derechos reales y personales que un individuo puede ejercer sobre las cosas o los bienes y la aplicación de estos derechos, contiene además la clasificación de los bienes, basándose en la doctrina y marco legal. La asignatura comprende aspectos doctrinarios que se constituyen en base para el estudio futuro de las demás instituciones de Derecho civil. Derecho Civil II (Obligaciones) (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura consiste en el estudio de las obligaciones civiles, dando inicio con las diferentes teorías sobre las mismas, y de forma paralela y oportuna en lo que corresponde al libro cuarto del Código Civil que regula las obligaciones en general y los contratos. Establece los principios fundamentales que permiten garantizar que en cualquier tipo de obligación nuestros estudiantes sean capaces de identificar los elementos, fuentes, clasificación y extinción de las mismas. Derecho Civil III (Contratos) (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura tiene como propósito ubicar la enseñanza en la contratación civil desde el punto de vista de su normativa jurídica y su aplicación práctica, lo que implica un estudio - 198 - Catálogo Académico sistemático de las normas que rigen la contratación actual. Es donde se mantiene la configuración de la enseñanza del Derecho para la adquisición de su autorización universitaria como licenciado en Ciencias Jurídicas, en la que se explican, analizan e interpreta como una continuación de los procedimientos a seguir en materia penal, la operatividad procesal en lo que constituyen los actos de investigación y de prueba, principalmente según nuestra legislación vigente y las perspectivas de cambio de la misma, donde se destacan las formas o maneras de clasificar los distintos procedimientos, sus características, hasta demostrar la finalización de un proceso penal, sin soslayar el análisis de los distintos procedimientos especiales y algunos principios impugnativos. Derecho Civil IV (Sucesiones) (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura facilitará al estudiante en la aplicación de la transmisión de bienes por causa de muerte, proporcionándole conocimiento de los principios legales y doctrinarios que regulan las relaciones jurídicas que las persona tenía durante su vida, así como lo que ocurrirá después de su muerte, proporcionándole además la consolidación de los conocimientos adquiridos en los cursos previos a éste. Derecho Constitucional (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Consiste en el estudio de valores y principios jurídicos, naturaleza, fines, funciones o importancia del derecho constitucional y de la Constitución como instrumento jurídico- político que organiza al Estado, y determina el régimen de los derechos fundamentales de los gobernados frente al poder estatal. Se enfatiza el análisis de la Constitución de la República de El Salvador, con un enfoque contextual y como marco jurídico del Estado salvadoreño. Derecho de Familia (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Es la disciplina que introduce al estudiante en el conocimiento de la naturaleza del Derecho de Familia y cada una de sus instituciones; explica por medio de sus normas el conocimiento teórico-práctico, para el análisis e interpretación de los principios generales que son aplicados en nuestra legislación familiar, así como el estudio del Código de Familia. Derecho Internacional Público y Privado (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Es la rama del derecho que estudia las normas que regulan la conducta de los Estados, organismos y particulares a escala Internacional. En esta área del Derecho resulta de importancia el conocimiento de la normativa de Derecho Internacional Público y privado. - 199 - Universidad Tecnológica de El Salvador Derecho Laboral I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) El Derecho del Trabajo o Derecho Laboral, se aborda desde la concepción tripartita del Derecho, es decir, desde el Derecho Público, Privado y Social, estableciendo el fundamento Jurídico-doctrinario que da soporte al marco jurídico nacional e internacional de este ámbito del Derecho. Además, la asignatura hace un enfoque del origen y evolución del Derecho del Trabajo, los cuales están enmarcados en los derechos individuales, revisando el fundamento constitucional, el Código de Trabajo y su relación con los tratados internacionales y las demás leyes que se refieren al título preliminar del mencionado código. Derecho Laboral II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura se encuentra diseñada para ofrecer a los estudiantes de la carrera de Derecho, los conocimientos básicos y esenciales de las asociaciones profesionales, los sujetos del Derecho colectivo de trabajo, así como la negociación de los conflictos colectivos económicos o de intereses, los derechos fundamentales que nuestra constitución recoge sobre el Derecho colectivo de trabajo. Por otra parte, se estudia los convenios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) relacionados con el Derecho colectivo y el reglamento interno de trabajo. Derecho Mercantil (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en Inglés) Contiene aspectos legales relacionados con el comerciante, ya sea individual o social especialmente en lo relativo a su constitución, modificación, disolución y liquidación; así como obligaciones y derechos de los comerciantes; se estudiarán las figuras de la fusión y transformación de sociedades, y a su vez se hará el estudio de la empresa, los títulos valores, los contratos mercantiles y finalmente se hará un énfasis en el desarrollo que estos elementos han tenido en la modernización del comercio. Derecho Mercantil (Licenciatura en Negocios Internacionales) Contiene aspectos legales relacionados con el comerciante, ya sea individual o social especialmente en lo relativo a su constitución, modificación, disolución y liquidación; así como - 200 - Catálogo Académico obligaciones y derechos de los comerciantes; se estudiarán las figuras de la fusión y transformación de sociedades, y a su vez se hará el estudio de la empresa, los títulos valores, los contratos mercantiles y finalmente se hará un énfasis en el desarrollo que estos elementos han tenido en la modernización del comercio. La asignatura otorgará al estudiante una base de conocimientos iniciales, para comprender la teoría microeconómica vinculada con el mundo de los negocios empresariales, mercantiles, bancarios y bursátiles o de cualquier índole, a través de la comprensión y aplicación de una serie de categorías, conceptos, fenómenos y procesos de índole microeconómica. El desarrollo del contenido programático involucra la temática relacionada con precios, oferta, demanda, consumidor, producción, entre otros. Derecho Mercantil (Licenciatura en Mercadeo no presencial) Contiene aspectos relacionados con el comerciante, ya sea individual o social, especial mente en lo relativo a su constitución, modificación, disolución y liquidación de sociedades, así como sus derechos y obligaciones: se estudian las figuras de la fusión y trasformación de sociedades y a su vez, se abordara el estudio de la empresa, títulos valores y contratos mercantiles. Derecho Mercantil (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) Contiene aspectos legales relacionados con el comerciante, ya sea individual o social especialmente en lo relativo a su constitución, modificación, disolución y liquidación; así como obligaciones y derechos de los comerciantes; se estudiarán las figuras de la fusión y transformación de sociedades, y a su vez se hará el estudio de la empresa, los títulos valores, los contratos mercantiles y finalmente se hará un énfasis en el desarrollo que estos elementos han tenido en la modernización del comercio. Derecho Mercantil I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se analiza a profundidad el estudio del derecho societario, clases, requisitos de constitución en nuestro actual código de comercio, la relación comercial se refiere a los actos en masa que son los que ejecuta la empresa, las juntas generales de accionistas, régimen de capital variable, sociedades nulas e irregulares, función y transformación de sociedades, así como la competencia desleal. Da las bases esenciales para que el estudiante se familiarice con el código y las principales leyes de comercio. - 201 - Universidad Tecnológica de El Salvador Derecho Mercantil II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La materia desarrolla las disposiciones relacionadas con las obligaciones profesionales de los comerciantes individuales y sociales, ilustra sobre el Juicio Universal de Quiebra y la Suspensión de pagos y, con carácter especial aborda el estudio sistemático de la teoría general de los títulos valores, identificando sus características fundamentales y comunes, su clasificación de orden doctrinario y los derechos, obligaciones y acciones procesales derivados de su uso. Derecho Mercantil III (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Parte de un estudio introductorio de las obligaciones mercantiles, cuya especial y particular naturaleza nos induce a estudiarlas comparativamente con las obligaciones de naturaleza civil, se abordan los actos unilaterales de voluntad y los contratos; y dentro de las relaciones contractuales se realiza un estudio pormenorizado de los distintos contratos mercantiles : concepto, sujetos, objeto, derecho y obligaciones, etc., priorizando aquellos cuya regulación legal está incorporada en la norma mercantil; estudio que se complementa junto con los denominados contratos atípicos o innominados tales como: franquicia, joint venture, concesión, distribución, agencia, informáticos etc. Derecho Notarial (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) El derecho notarial es una materia que está íntimamente ligada a las distintas ramas del derecho, por lo que se requiere por parte del alumno, que tenga conocimientos generales sobre las distintas ramas jurídicas, pues no se concibe un derecho notarial en forma aislada. El Derecho Notarial viene a ser la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos a casos concretos. En esta asignatura se estudia lo relativo a la teoría formal del instrumento público, la escritura matriz, los testimonios y actas notariales, así como el análisis teórico práctico de otras actuaciones en que interviene el notario. Derecho Penal I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En el desarrollo de esta asignatura se aprehenderán los conocimientos teóricos y prácticos sobre los fundamentos del derecho penal, para que el estudiante conozca de qué manera ha evolucionado esta disciplina, cuáles son sus instituciones jurídicas importantes, para que al finalizar el curso sea capaz de aplicar los conocimientos recibidos al análisis de casos prácticos, sobre todo en la parte especial del derecho penal. - 202 - Catálogo Académico Derecho Penal II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En el estudio de esta asignatura se hará un análisis sistemático, teórico y práctico de conductas y hechos que dentro del contexto del derecho penal puedan configurarse como delictivas, enfocadas desde luego a la moderna teoría del delito a fin de demostrar al alumno las distintas teorías, conceptos y doctrinas que coadyuven a una mejor aplicabilidad del derecho penal, permitiendo la bases de reflexión científica y racionalidad en el capacitando a fin de que durante el ciclo de aprendizaje las incorpore a sus conocimientos teórico practico bajo una nueva visión sistemática de la nueva legislación penal que facilite una aplicación integral de la misma. Derecho Penal Juvenil (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura tiene como objeto el estudio de los principios jurídicos, la naturaleza, los fines, las funciones y la importancia de la Ley Penal Juvenil, así como de su complemento la Ley de Vigilancia y Control de Ejecución de Medidas al Menor sometido a la Ley penal Juvenil. Derecho Procesal Civil y Mercantil I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se analizará la actuación procesal que radica fundamentalmente en la sustanciación de los procesos y las normas a las cuales se sujetan las audiencias en los diferentes procesos judiciales. El objeto central de esta materia radica en el conocimiento sobre el tratamiento de las diferentes pretensiones las que pueden ser incoadas en l las diferentes vías procesales esto es los diferentes procesos sean estos ordinario y abreviados que permiten resolver a través de ellos el conflicto entre partes y aun terceros, además de conocer las diferentes resoluciones que en ocasión a ellas el juez expresa en sus escritos. Derecho Procesal Civil y Mercantil II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se analizaran las diferentes clases de resoluciones sobre las cuales el Código Procesal Civil y Mercantil faculta a las partes principales rechazarlas a través de los diferentes medios de impugnación que permite este Código, siendo su principal eje. Derecho Procesal Civil y Mercantil III (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se analizara el Proceso de Ejecución así como los Títulos que permiten ejecución; además, se conocerá sobre el procedimiento de ejecución y de los casos que permiten ejecución provisional. Por otra parte, se identificarán todas aquellas obligaciones dinerarias y de las obligaciones no dinerarias, así como la ejecución de obligaciones perso- 203 - Universidad Tecnológica de El Salvador nalísimas cuando estas recaen sobre obligaciones de hacer según los casos contemplados en el Código de Procesal Civil y Mercantil. Derecho Procesal Penal I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En la presente asignatura se estudiará, analizará y explicará en forma sintética, las bases teóricas del proceso penal, los fundamentos constitucionales y los principios rectores del proceso penal, los sujetos procesales, y los actos procesales. Derecho Procesal Penal II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Es donde se mantiene la configuración de la enseñanza del Derecho para la adquisición de su autorización universitaria como Licenciado en ciencias Jurídicas, en la que se explican, analizan e interpreta como una continuación de los procedimientos a seguir en materia penal, la operatividad procesal en lo que constituyen los actos de investigación y de prueba, principalmente según nuestra legislación vigente y las perspectivas de cambio de la misma, donde se destaca, las formas o maneras de clasificar los distintos procedimientos, sus características, hasta demostrar la finalización de un proceso penal, sin soslayar el análisis de los distintos procedimientos especiales y algunos principios impugnativos. Derecho Registral (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se enseña el funcionamiento organización y estructura del Centro Nacional de Registro Público y Social. Se da una visión jurídico práctica que integra las normas legales para la protección de las diferentes clases de derechos y su aplicabilidad, y observación en el Centro Nacional de Registros. Derecho Tributario y Financiero (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente Asignatura tiene como objetivo el estudio legal y practicó, sobre el funcionamiento del Derecho Tributario y Financiero, específicamente que conozcan los alumnos sobre el contenido sustantivo de esas dos instituciones cómo funciona el sistema financiero, y la incidencia de los tributos en la economía familiar y del estado. Desarrollo de Emprendedores (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) - 204 - Catálogo Académico Se trata de aprender el significado de emprender, así como la repercusión que a nivel mundial tiene el tema del emprendedurismo, además se abordan una serie de temas sobre los aspectos que debe pasar un emprendedor antes de iniciar su empresa. Se habla de crear de aportar, nuevas soluciones para nuevas necesidades y de que los emprendedores son lo que llevan a cabo este proceso. El tema de la innovación como herramienta especifica del emprendedor. Desarrollo de la Plataforma Web (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) El desarrollo de software de calidad implica actividades de diseño que permiten la reutilización de componentes de software. La orientación a objetos es el paradigma de programación en el cual se basa actualmente el desarrollo de software. En el curso se presentan los conceptos fundamentales teóricos y prácticos de la programación desde el punto de vista de la plataforma del servidor web, la estructura de red y los elementos básicos de HTML, JavaScript, VBScript y Ajax para el desarrollo de sitios web y aplicaciones web. Desarrollo de la Plataforma Web (Técnico en Ingeniería de Software) Esta asignatura se centra en conducir al estudiante directamente al campo de la informática, desarrollando la plataforma web, sobre la cual creara, diseñara, construirá y dará mantenimiento a aplicaciones web a pequeña, mediana y gran escala. La construcción de la plataforma web, consiste en la instalación y configuración del servidor web. Además, se centra en la enseñanza de todos los servicios que ofrece Internet para darle soporte a la aplicación web que se publicara en Internet, como lo son protocolos de comunicación y de enlace a datos. Desarrollo de la Plataforma Web (Ingeniería en Sistemas y Computación) El desarrollo de software de calidad implica actividades de diseño que permiten la reutilización de componentes de software. La orientación a objetos es el paradigma de programación en el cual se basa actualmente el desarrollo de software. En el curso se presentan los conceptos fundamentales teóricos y prácticos de la programación desde el punto de vista de la plataforma del servidor web, la estructura de red y los elementos básicos de HTML, JavaScript, VBScript y Ajax para el desarrollo de sitios web y aplicaciones web. Desarrollo de Proyectos (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura, introduce al alumno al conocimiento del proceso integral con que debe ser ejecutado un proyecto pertinente a la especialidad del diseño gráfico, además de un familiarizarse con las leyes laborales y éticas; los aranceles correspondientes a su trabajo, para enfrentar las vicisitudes que plantea el ámbito profesional real. - 205 - Universidad Tecnológica de El Salvador Desarrollo de Sistemas Informáticos Web I (Técnico en Ingeniería de Software) Consiste en una asignatura altamente orientada a la propuesta de sistemas informáticos empresariales transaccionales que poseen demanda real en las empresas. El proceso de enseñanza-aprendizaje será evaluado a partir del diseño de productos, que respondan acertadamente a las necesidades de sistemas informáticos que den soporte a las diferentes actividades de administración en el nivel operativo en un ambiente web. Desarrollo de Sistemas Informáticos Web II (Técnico en Ingeniería de Software) En este curso se profundiza con el alumno en conceptos fundamentales de programación de computadoras, sobre todo presentando aspectos avanzados sobre la programación en el servidor, utilizando ASP .Net como herramienta de desarrollo. Se hace muchísimo hincapié sobre la tecnología de Internet intentando hacer una conexión vital entre los beneficios de la programación y el ambiente propicio de la web para servirse de las mayores ventajas. Se desarrollan una serie de técnicas de desarrollo que permitirán construir sistemas de información de apoyo a la toma de decisiones. Desarrollo Individual (Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Diseño Gráfico) Entre las corrientes de la psicología se destaca la corriente de la psicología individual de Alfred Adler, retomando sus fundamentos se elaboró la materia Desarrollo Individual. Esta fue diseñada con el propósito de proporcionar al estudiante la oportunidad de realizar un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo, emprender nuevas opciones de vida y realizar trabajo en equipo, y análisis de su personalidad. En el desarrollo de la asignatura se analizará: La percepción tendenciosa y sus consecuencias, los tipos y manejo de sentimientos de inferioridad., el individuo en comunidad, y los factores más importantes que contribuyen a la formación del estilo de vida: las atmósferas familiares, constelación familiar y patrones de comportamiento, la causalidad y finalidad de la conducta en un individuo y realizar su proyecto de vida. - 206 - Catálogo Académico Desarrollo Organizacional (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Negocios Internacionales) El Desarrollo Organizacional consiste en una estrategia de cambio planificado que se basa en un conjunto de teorías, que conducen los procesos de desarrollo hacia nuevos diseños organizacionales que permiten crear organismos de trabajo más humanos, eficaces, permisivos y productivos. Específicamente, el Desarrollo Organizacional abordará, entre otros muchos, problemas de comunicación, conflictos entre grupos, cuestiones de dirección y jefatura, cuestiones de identificación y destino de la empresa o institución, el cómo satisfacer los requerimientos del personal o cuestiones de eficiencia organizacional. Durante el desarrollo de esta asignatura se proporcionarán todos los conocimientos y prácticas que facilitarán la comprensión de la importancia del Desarrollo Organizacional y su aplicación al contexto empresarial de nuestro país. Este proceso de aprendizaje comprende la realización de evaluaciones que fundamentaran la calidad de lo impartido y su aplicación. Desarrollo para la Web (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) El desarrollo de software de calidad implica actividades de diseño que permiten la reutilización de componentes de software. La orientación a objetos es el paradigma de programación en el cual se basa actualmente el desarrollo de software. En el curso se presentan los conceptos fundamentales teóricos y prácticos de la programación desde el punto de vista de la plataforma del servidor web, la estructura de red y los elementos básicos de HTML, JavaScript, VBScript y Ajax para el desarrollo de sitios web y aplicaciones web. Dibujo Aplicado (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería Industrial) El Dibujo Aplicado es un curso sobre el empleo de técnicas y convenciones de comunicación gráfica necesarias para expresar por medio del dibujo aquellos objetos que se encuentran en el espacio rodeando al ser humano, ya sea de manera bidimensional o tridimensional, pero siempre buscando alcanzar su comprensión más real. El empleo de esta dimensión práctica del dibujo atañe a la Geometría descriptiva, la cual es necesaria para visualizar y representar los objetos en el espacio y determinar su dimensión con exactitud; los principios de la axonometría, refiriéndose a los métodos relacionados con la interpretación de volúmenes de líneas paralelas y el dibujo arquitectónico como formación integral del dibujo, sin olvidar tocar el aspecto del dibujo asistido por computadora que complementa las últimas técnicas de diseño y presentación; por lo cual, se hará uso del laboratorio de informática. - 207 - Universidad Tecnológica de El Salvador Dibujo Aplicado (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) El Dibujo Aplicado es un curso sobre el empleo de técnicas y convenciones de comunicación gráfica necesarias para expresar por medio del dibujo aquellos objetos que se encuentran en el espacio rodeando al ser humano, ya sea de manera bidimensional o tridimensional, pero siempre buscando alcanzar su comprensión más real. El empleo de esta dimensión práctica del Dibujo atañe a la Geometría Descriptiva, la cual es necesaria para visualizar y representar los objetos en el espacio y determinar su dimensión con exactitud; los principios de la Axonometría, refiriéndose a los métodos relacionados con la interpretación de volúmenes de líneas paralelas y el Dibujo Arquitectónico como formación integral del Dibujo. Es de recordar que la modalidad no presencial requiere del estudiante virtual, mucho compromiso y disciplina, para poder realizar el trabajo gráfico programado; por otra parte, requiere de una excelente comunicación para poder solventar a tiempo las dudas en los procesos de elaboración de los dibujos técnicos. La responsabilidad en la adquisición de los materiales e instrumentos para dibujar y la puntualidad en la entrega de las diferentes asignaciones (láminas y trabajos de investigación) es vital para poder asegurar un curso exitoso. Dibujo Natural (Licenciatura en Diseño Gráfico) Ya que el dibujo se establece siempre como la fijación de un gesto que concreta una estructura, por lo que enlaza con todas las actividades primordiales de expresión y construcción vinculadas al conocimiento, a la descripción de las ideas, las cosas y a los fenómenos de interpretación basados en la explicación de su sentido por medio de sus configuraciones. Por tal razón esta asignatura plantea el estudio de las formas y el espacio para la representación de figuras mediante el dibujo a mano alzada y lineal, desarrollando a su vez la capacidad de observación del alumno. La presencia de esta asignatura tiene como respuesta la necesidad de comunicación con nuestros semejantes a través de un lenguaje universal que permita transmitir ideas, descripciones y sentimientos gráficos. Al desarrollo y potenciación de la capacidad observadora se unirá el progresivo dominio de los recursos con procedimientos y técnicas que permitan la expresión del pensamiento de forma visual (gráfico-plástica). Para ello se transmiten normas y conceptos propios del dibujo artístico (la proporción, el contraste, el volumen). La práctica se realiza con distintas técnicas (grafito, carboncillo, plumón, tinta china) haciendo ejercicios reales e imaginarios. Dibujo Publicitario (Licenciatura en Comunicaciones) La asignatura desarrolla contenidos teóricos y prácticos relacionados con el campo laboral del profesional de la comunicación visual. La dosificación de los contenidos programáticos - 208 - Catálogo Académico comprende el estudio progresivo y sistemático de los elementos fundamentales del diseño: el punto gráfico, la línea gráfica y el plano gráfico. Así mismo, se integran los contenidos generales de la geometría plana y principios de perspectiva cónica e isometría, elementos básicos del dibujo expresivo aplicado a la ilustración, estudio del color, discriminación de teorías y mezclas sustractivas aplicadas a propuestas gráficas publicitarias, principios de la diagramación de anuncios, carteles y diseño editorial. Dibujo Técnico (Licenciatura en Arqueología) El Dibujo Técnico es un dibujo científico y exacto que permite la representación de objetos bidimensionales y tridimensionales, a través de métodos y técnicas especializadas, manuales y digitales, que definen, lo más fiel posible, su forma y dimensión. Dibujo Técnico (Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) El Dibujo Técnico es un dibujo científico y exacto que permite la representación de objetos bidimensionales y tridimensionales, a través de técnicas y métodos especializados que definen, lo más fiel posible, su forma y dimensión. La asignatura de Dibujo Técnico, tratará en primera instancia sobre la enseñanza de las Técnicas de Mano Alzada y del Trazado utilizando instrumentos; estos ejercicios de trazado de dibujos elementales se realizarán en una primera etapa con Lápices y en una segunda etapa con rapidógrafos. Simultáneamente se dará un conocimiento de los diferentes materiales e instrumentos involucrados en el Dibujo, así como también el manejo de cada uno de ellos. En las etapas más avanzadas, los conocimientos se vincularán con ramas de la Geometría Plana, Espacial y Descriptiva, que formarán los principios claves para el entendimiento y creación de formas más complejas, como las tridimensionales que se asemejan a las que se encuentran en la realidad. Lo descrito anteriormente se desarrollará específicamente a través del Dibujo Manual que se experimenta dentro del salón de clases, pero también será necesario conocer y valorar la herramienta del Dibujo Asistido por Computadora (CAD), ya que en el presente se hace indispensable conocer el manejo de programas especializados que faciliten las técnicas. Por tal razón dentro del ciclo el estudiante podrá aplicar los mismos conocimientos adquiridos en el aula, como el trazo de líneas a una distancia y ángulo determinado, polígonos, elipses y demás, que sirven para definir formas de objetos específicos, en las Prácticas desarrolladas en el Laboratorio de Arquitectura y Diseño Digital (LADD). Dibujo Técnico (Ingeniería en Sistemas y Computación no Presencial) El Dibujo Técnico es un dibujo científico y exacto que permite la representación de objetos bidimensionales y tridimensionales, a través de técnicas y métodos especializados que - 209 - Universidad Tecnológica de El Salvador definen, lo más fiel posible, su forma y dimensión. La asignatura de Dibujo Técnico, en su modalidad no presencial, tratará en primera instancia sobre la enseñanza de la técnica de la Mano Alzada y del trazado utilizando instrumentos; estos ejercicios de trazado de dibujos elementales se realizarán en una primera etapa con lápices y en una segunda etapa con rapidógrafos. Simultáneamente se dará un conocimiento de los diferentes materiales e instrumentos involucrados en el dibujo, así como también, el manejo de cada uno de ellos. En las etapas más avanzadas, los conocimientos se vincularán con ramas de la Axonometría y la Planimetría, que formarán los principios claves para el entendimiento y creación de formas más complejas, como las tridimensionales, que se asemejan a las que se encuentran en la realidad. Diseño Ambiental I (Arquitectura) La asignatura brinda al estudiante bases para reconocer la importancia del medio ambiente. La relación que debe existir entre éste, el hombre y la arquitectura en cualquier espacio, con el objeto de hacer conciencia en el estudiante de su importancia para obtener un mayor balance ecológico. Así mismo, integra conocimientos sobre el clima, la ciudad, la cultura, biodiversidad y culmina con la gestión ambiental y la elaboración de investigación para macroanálisis. Diseño Ambiental II (Arquitectura) La asignatura integra conocimientos teórico-prácticos de su prerrequisito. Comprende el estudio de las fases del diseño ambiental, propuesta de soluciones y sus limitantes. Amplía el conocimiento de su aplicación y culmina con la fase investigativa en un proyecto de diseño ambiental. Diseño Curricular (Licenciatura en Idioma Inglés) Consiste en la importancia de la teoría curricular, la elaboración de diversos currículos y de su aplicación. Está enfocado en la comprensión y el análisis de los fundamentos de los programas de enseñanza y las teorías de aprendizaje de un segundo idioma basados en diferentes tipos de enfoque de la enseñanza de una segunda lengua. Los estudiantes investigarán los movimientos, reformas curriculares, y cambios del sistema nacional, actualización del sistema nacional sobre evaluación, fragmentación del currículo, situación nacional y de la aplicación en la elaboración de un modelo de currículo para el idioma inglés. Diseño de Ambientación Gráfica (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura introduce al alumno a crear ambientes idóneos de un espacio físico determinado mediante el uso y manejo de formas, texturas, colores, estilos, iluminación, elementos - 210 - Catálogo Académico y mobiliario, con una alta identidad gráfica. El diseñador gráfico no puede conformarse con que el trabajo finalizado se vea bien, debe ser capaz de decir porque y utilizar sus conocimientos para ayudar a reforzar todas las ideas que se quieran plasmar. Esto no lleva desde lo más básico del diseño (el punto) hasta los lenguajes de programación más novedosos, incluyendo la animación en dos y tres dimensiones. Diseño de Animación (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura introduce al alumno conocer, desarrollar e implementar las diversas técnicas para la animación, partiendo del dibujo estático bidimensional o del modelado tridimensional, con el fin de implementar con creatividad nuevas tecnología en sus diseños. Al mismo tiempo servirá como un complemento del diseño de páginas web. Diseño de Imagen Corporativa (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura pretende desarrollar un lenguaje orientado a la formulación de estrategias de mercado mediante la identificación empresarial, para la cual se efectuarán campañas publicitarias, estrategias visuales, logotipos con personalidad corporativa, isotipos, propaganda y el estudio de mercado para crear competencias, además de su aplicación en contextos reales. Diseño de Marketing (Licenciatura en Diseño Gráfico) Es una asignatura que obtiene sus resultados combinando una disciplina que revalora la percepción subjetiva (mediante la satisfacción de deseos y necesidades) y un conjunto de técnicas de las que se vale para conseguir o dirigir comportamientos deseados cuyo campo de aplicación abarca potencialmente casi toda actividad social, siendo a nivel empresarial con la que se encuentra más íntimamente vinculada por su capacidad para potenciar las transacciones. Diseño de Páginas Web (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura tratará sobre el conocimiento y la aplicación de un conjunto de herramientas digitales para fabricar en la web diseños que ambienten sus páginas para volverlas atractivas, impactantes y efectiva en la transmisión de la información que estas presenten a los usuarios de ese importante medio de comunicación que significa la internet. Esta asignatura cierra el ciclo del conocimiento de los programas digitales especializados para el diseño gráfico y lo demostrará al unificar los potenciales dos o más paquetes en una misma producción gráfica. - 211 - Universidad Tecnológica de El Salvador Diseño de Sistemas Industriales (Ingeniería Industrial) La asignatura tiene los fundamentos básicos de los sistemas de información empresariales, el análisis sólido sobre la tipología de sistemas de información en las empresas y el papel que desempeñan cada uno y en forma integrada. También, los conceptos fundamentales acerca del desarrollo de sistemas de información. Los contenidos en la asignatura se fortalecerán con el diseño de bases de datos, con la toma de conciencia de la importancia y repercusiones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el mundo empresarial como Internet, Comercio Electrónico, en la manufactura asistida por computadora, entre otros sistemas. Diseño de Sitios Web (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Con esta asignatura se describen algunas de las herramientas más comunes actualmente en el desarrollo de aplicaciones para Internet, los componentes básicos que se integran para formar una aplicación, técnicas de programación, así como características y lineamientos en el uso adecuado de Internet, tanto para buscar información, navegar o desarrollar aplicaciones complejas para empresas, personales o de comercio electrónico. También permitirá esta asignatura complementar los conocimientos de programación y lógica adquirida en asignaturas anteriores. Diseño e Implementación de Planes de Clase (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura presenta los fundamentos teóricos para crear un marco de referencia general acerca de la implementación de métodos y técnicas de enseñanza del idioma inglés con un enfoque comunicativo. Se pretende desarrollar los lineamientos de planificación educativa orientados hacia la ejecución de una clase. Diseño Gráfico I (Licenciatura en Diseño Gráfico) Su enfoque está basado en el desarrollo de la creatividad y el gusto estético; se estudia el lenguaje del diseño, su teoría, aplicación y campos de acción, partiendo de los principios y conceptos básicos. Diseño Gráfico II (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura introduce al alumno en el uso de herramientas de diseño gráfico en un espacio de trabajo cuidadosamente planificado y estructurado, es decir el adecuado uso del plano básico, en otra palabras el dibujo a nivel de boceto se usa para dar soluciones prácticas a los problemas de comunicación visual, para volverlo eficaz y eficiente. - 212 - Catálogo Académico Diseño Infográfico (Licenciatura en Diseño Gráfico) Es un curso teórico y práctico en el cual se abordará la infografía como herramienta de la comunicación visual para la transmisión de mensajes e información clara y precisa. Su proceso de enseñanza busca incorporar dentro de la composición el texto, las imágenes, mapas, gráficas y todo tipo de íconos como elementos primordiales para establecer el proceso de comunicación efectiva del objeto gráfico-visual a crear, sin olvidar el uso de los paquetes computacionales de propios para el diseño gráfico. Diseño Multimedia (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura introduce al alumno al manejo de entornos multimedia y comenzar a comunicarse con nuevos lenguajes, cuya aplicación es complemento del lenguaje visual convencional en elementos semióticos, donde la fotografía, la imagen, como el mapa conceptual y la información tipográfica, es la base para una nueva forma de comunicación. Diseño Periodístico Digital (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito ofrecer a los estudiantes los conocimientos necesarios para la creación y gestión del cambio formal de un diario, la revisión de contenidos y la optimización de los recursos de los que dispone el medio, dotándoles de los criterios necesarios para el diseño de una publicación impresa, con el apoyo de software de edición. Para el logro de dicho propósito, como parte de los contenidos de la asignatura se abordan temas como las nociones elementales del diseño gráfico, la tipografía como apoyo al mensaje, tipos de publicaciones gráficas, fundamentos del diseño periodístico, el diseño de contenidos y páginas y los elementos gráficos en el diseño de periódicos, entre otros. Distribución en Planta (Ingeniería Industrial) La Distribución en Planta implica la ordenación física de los elementos industriales. Esta ordenación, ya practicada o en proyecto, incluye, tanto los espacios necesarios para el movimiento del material, almacenamiento, trabajadores indirectos y todas las otras actividades o servicios, así como el equipo de trabajo y el personal de cualquier taller. En el desarrollo de esta asignatura, el estudiante adquirirá las bases necesarias y suficientes para diagnosticar la distribución en planta de las empresas en funcionamiento y a su vez tendrá la oportunidad de proponer a través de las técnicas de ingeniería industrial aquella distribución que mejor optimice los espacios y recursos correspondientes. - 213 - Universidad Tecnológica de El Salvador Domótica (Técnico en Ingeniería de Hardware) En la actualidad la electrónica ha llegado a formar una parte importante en nuestras vidas diarias en todos los ámbitos, en la oficina: con la computadora, las comunicaciones digitales, en entretenimiento: reproductores mp3 portátiles, consolas de video juegos, etc. Y últimamente la electrónica ha llegado al hogar, y es allí donde surge la domótica. La domótica es una disciplina de la electrónica cuyo objeto es la automatización de ambientes: casa, oficinas y/o edificios. Abarcando sistemas automáticos para seguridad, iluminación, control, sonido, calefacción, sistemas de aire acondicionado, telefonía, etc. La asignatura cubre desde la definición de las funciones que deberá realizar un sistema automatizado en domótica, presentando un panorama sobre la simplicidad en que se puede montar barreras luminosas, lectores de código de barra, detectores de umbral lumínico, etc. Además se cubrirán aspectos tanto de diseño como de construcción de circuitos electrónicos que formaran parte de un sistema demótico. Economía Empresarial (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas Bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura Economía Empresarial tiene como objeto otorgar al estudiante, una base de conocimientos iniciales para comprender la ciencia económica vinculada con el mundo de los negocios empresariales, mercantiles, bancarios y bursátiles o de cualquier otra índole por medio de la comprensión y aplicación de una serie de categorías, conceptos, fenómenos y procesos económicos. El desarrollo del contenido programático involucra cinco grandes ámbitos, la fase inicial en donde se tratan generalidades de la economía; en la segunda, lo más relevante del sistema económico, como los elementos fundamentales y sus relaciones estructurales que lo representan; en su tercera fase se analiza el equilibrio de mercado y sus condiciones, para que en las últimas dos fases se haga el análisis económico, tanto a nivel micro como macroeconómico, desarrollándose la toma de decisiones de la empresa y el entorno empresarial. Economía Empresarial (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La asignatura Economía Empresarial tiene como objeto otorgar al estudiante, una base de conocimientos iniciales para comprender la ciencia económica vinculada con el mundo de - 214 - Catálogo Académico los negocios empresariales, mercantiles, bancarios y bursátiles o de cualquier otra índole por medio de la comprensión y aplicación de una serie de categorías, conceptos, fenómenos y procesos económicos. El desarrollo del contenido programático involucra once grandes ámbitos, la fase inicial en donde se tratan generalidades de la economía; en la segunda se estudia el problema económico de todo sistema económico, en la tercera fase los conceptos de economía como ciencia y economía empresarial, así como sus diferencias, en la cuarta fase se incluye lo más relevante del sistema económico, como los elementos fundamentales y sus relaciones estructurales que lo representan; en su quinta fase se analiza el equilibrio de mercado y sus condiciones, en sexta, séptima y octava fases, estudiaremos las teorías del consumidor, de la producción y de los costos ; para luego en las últimas tres fases se haga el análisis económico, tanto a nivel micro como macroeconómico, desarrollándose la toma de decisiones de la empresa y el entorno empresarial. Ecoturismo (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) El ecoturismo consiste en visitas a las áreas geográficas relativamente inalteradas, con la finalidad de disfrutar y apreciar sus atractivos naturales o culturales, por medio de un proceso que promueve la conservación, tiene bajo impacto ambiental y propicia la participación activa de las poblaciones locales en los procesos de planificación y en la distribución de sus beneficios. Las áreas protegidas son y serán uno de los pilares más fantásticos de nuestro patrimonio natural y considerando la situación económica actual, nada indica que los escasos recursos que reciben serán incrementados en el futuro por venir. En este sentido, se debe promover una adecuada capacitación en todo lo relativo a la utilización de los mecanismos económicos y financieros que permitan beneficios para un desarrollo local y del país Edición Gráfica para TV (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura introduce al alumno en el conocimiento y la utilización de una gama de elementos gráficos utilizados en televisión para crear una imagen gráfica visual en anuncios comerciales, e identidad de los medios televisivos de comunicación. Editorial y Propaganda (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) El propósito de la asignatura editorial y propaganda es capacitar al estudiante en el uso de las técnicas de redacción de materiales de opinión, así como en la elaboración de estrategias de comunicación propagandísticas. Para ello aporta herramientas precisas para formar en el estudiante un criterio amplio y suficiente del contexto salvadoreño, desde el punto de vista económico, político y social. En ese sentido, se estudian los principios que fundamen- 215 - Universidad Tecnológica de El Salvador tan el editorial como género de opinión. Adicionalmente, se abordan temáticas relacionadas con el manejo de la propaganda y la manera en que ésta es utilizada política y religiosamente para ganar adeptos a causas de esta índole. Electiva Técnica I: Técnicas de Producción Industrial de Software I (Licenciatura en Informática) La técnica electiva provee las competencias necesarias para el diseño e implementación de la infraestructura necesaria para montar soluciones de inteligencia de negocios, de forma que los participantes desarrollan las competencias para implementar técnicas de minería de datos basadas en tecnología Microsoft. Electiva Técnica I: Desarrollo de Redes de Datos I (Licenciatura en Informática) La asignatura se enfoca en brindarles a los estudiantes la introducción a los estándares de ITIL y MOF para brindarles lineamientos sobre la administración de la infraestructura de sistemas y los servicios en el área de tecnología. También se abordan temas que permiten implementar una infraestructura de redundancia enfocado a los sistemas de almacenamiento local y SAN (Storage Area Networks) como las técnicas para realizar respaldo de datos. Electiva Técnica I: Marketing y Publicidad en Internet (Licenciatura en Informática) Los usuarios de Internet son ya casi 200 millones, por lo que es cuestión de tiempo que se vuelvan consumidores de productos y servicios en la web. El mundo del marketing personalizado (one-to-one) con el consumidor individual está evolucionando y se transformará de un nuevo enfoque de marketing a ser el modelo dominante. Enfocarse en el consumidor apropiado con la información correcta en este mercado, cambiará la forma en que se han hecho los negocios. No es de menor relevancia en los mercados de Consumidor a Negocio (B2C) o de Negocio a Negocio (B2B) el branding, o desarrollo y posicionamiento de una marca en línea. Esta asignatura facilitará a los participantes la comprensión de técnicas de mercadeo y publicidad por internet, válidas para entornos de consumo B2B o B2C que las organizaciones utilizan hoy en día, fundamentalmente conocidas como CRM, o Sistemas de Administración de Relaciones con Clientes (por sus siglas en inglés). El enfoque es de gestión de negocio a través de la web con mercadeo y publicidad efectivas por lo que los temas técnicos como diseño gráfico o de páginas web quedan no son cubiertos en esta asignatura. Electiva Técnica I: Normas ISO (A1) (Ingeniería Industrial) El contenido de la asignatura trata el estudio de la serie de Normas ISO 9000 y la conjunción de éstas con la serie de Normas ISO 14000 para la gestión de la de la organización en lo referente a la calidad y al impacto de estas en el medio ambiente cuando ambos interactúan. - 216 - Catálogo Académico En particular, se hará énfasis en los requisitos propuestos por las normas ISO 9001:2000 e ISO 14001:2004. Electiva Técnica I: Administración de la Producción II (B1) (Ingeniería Industrial) Asignatura electiva que integra conocimientos y habilidades propias de la eficiencia administrativa y control de inventarios en la cadena de suministro de las organizaciones. Se estructura en unidades didácticas que comprenden los contenidos para la aplicación en casos prácticos del sistema operativo, integrado con la producción sobre ventas, ejemplares y políticas de inventarios. Fortalece el carácter práctico y el analítico. Se desarrolla con simulaciones, el apoyo documental y la orientación permanente del docente. Electiva Técnica I: Simulación Industrial (C1) (Ingeniería Industrial) La asignatura introduce temáticas para representar un proceso industrial mediante programación computacional de modelos matemáticos animados digitalmente, utilizando tecnologías informáticas. El contenido que se presenta a partir de los ejemplos prácticos, abordando con confianza el modelado, la simulación y el análisis de procesos de fabricación, logísticos y de servicios; como: la simulación de procesos de fabricación y los sistemas de manipulación de materiales, en el transporte como puertos, ferrocarriles y gestión de aeropuertos, en redes de distribución de corporaciones virtuales, en actividades logísticas, en procesos administrativos y en muchas otras aplicaciones, se encontrará el uso del modelado y la simulación, una de las técnicas fundamentales que se utilizan para reducir el riesgo en los procesos de toma de decisiones. Electiva Técnica I: Técnicas de Producción industrial de Software I (Ingeniería en Sistemas y Computación) La técnica electiva provee las competencias necesarias para el diseño e implementación de la infraestructura necesaria para montar soluciones de inteligencia de negocios, de forma que los participantes desarrollan las competencias para implementar técnicas de minería de datos basadas en tecnología Microsoft. Las unidades son: 1) Introducción a la inteligencia de negocios. 2) Tipos de bases de datos. 3) Creación de ETL. 4) Generación de reportes. 5) Explotación de los datos y reportes. Electiva Técnica I: Desarrollo de Redes de Datos I (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) En el desarrollo de esta asignatura el estudiante conocerá sobre aspectos básicos del diseño de redes de datos, haciendo el planteamiento del montaje de una red desde cero - 217 - Universidad Tecnológica de El Salvador tomando en cuenta un esquema jerárquico en el diseño, para luego enfocarnos en el montaje y los requerimientos de un centro de datos (data center). Cuando hemos finalizado la etapa de diseño de redes, adentramos en el tema de virtualización de sistemas y con estas herramientas se estarán creando los escenarios para la administración de una red basada en Active Directory y la creación de un clúster de computadoras para crear un ambiente de alta disponibilidad de servidores. Electiva Técnica I: Técnicas de Producción Industrial de Software I (Ingeniería en Sistemas y Computación) La técnica electiva, provee las competencias necesarias para el diseño e implementación de la infraestructura necesaria para montar soluciones de inteligencia de negocios, de forma que los participantes desarrollan las competencias para implementar técnicas de minería de datos basadas en tecnología Microsoft. Las unidades son: 1) Introducción a la inteligencia de negocios. 2) Tipos de bases de datos. 3) Creación de ETL. 4) Generación de reportes. 5) Explotación de los datos y reportes Electiva Técnica I: Diseño de Interiores I (Arquitectura) La asignatura enfatiza en el tratamiento del espacio interior de una unidad habitacional, un local comercial y un restaurante, desarrollando todos los elementos de la teoría del color, diseño de muebles y algunos aspectos de decoración que intervienen en la creación de microambientes, a fin de proporcionar una respuesta óptima para el desarrollo de las actividades del ser humano. El alumno será capaz de crear y recrear espacios a partir del desarrollo de su creatividad y sensibilidad, conjugando el arte y la técnica, la funcionalidad, con los estilos y la personalidad de tal manera que mejore la calidad de vida de los usuarios. Una vez seleccionada e inscrita la línea técnica, deberá ser respetada en la inscripción de la segunda asignatura complementaria para garantizar la continuidad del aprendizaje. Electiva Técnica I: Supervisión I (Arquitectura) La asignatura comprende los conceptos básicos de los aspectos técnicos, administrativos y normativos que un profesional en la construcción debe conocer, para formular, administrar y supervisar el proceso de edificación de una obra, así como de los aspectos de regulación, normas y de su calidad. Una vez seleccionada e inscrita la línea técnica, deberá ser respetada en la inscripción de la segunda asignatura complementaria para garantizar la continuidad del aprendizaje. - 218 - Catálogo Académico Electiva Técnica II: Técnicas de Calidad de Software (Licenciatura en Informática) Esta asignatura está orientada a la aplicación de Técnicas de prueba formales que le permiten reducir sustancialmente los costos de desarrollo y reducir los riesgos de sus aplicaciones pasadas a producción. Electiva Técnica II: Desarrollo de Redes de Datos II (Licenciatura en Informática) Este curso está orientado al estudio de las tecnologías fundamentales que marcan el paso de la evolución de las redes de comunicaciones, sobre todo lo relativo al uso de la tecnología IP, para el diseño e implantación de infraestructuras de Redes Convergentes que tengan capacidad para proveer servicios de transmisión de datos, voz y video, creando un entorno en el que adicionalmente existen servicios avanzados que integran estas capacidades, reforzando la utilidad de los mismos. Electiva Técnica II: Legislación sobre Comercio Electrónico (Licenciatura en Informática) La seguridad es un tema que preocupa a muchos consumidores en internet. La internet proclama desde sus inicios el uso de estándares de comunicación abiertos y esta resulta ser su principal debilidad al utilizar las tecnologías en el comercio electrónico y mercados virtuales. Los avances tecnológicos, sin embargo, han fortalecido la propuesta de valor en el uso de internet; entonces, de forma consecuente, se han fortalecido también los marcos regulatorios de los países en desarrollo en materia de transacciones y negocios por el web para guardar una completa sincronía. Aunque en nuestro país actualmente no se disponga de una ley de comercio electrónico, es imprescindible crear cuanto antes una cultura de sensibilización sobre los aspectos legales de “hacer negocios en la web”, que resulta de importancia en el momento actual para la gran industria y el gobierno también. Los participantes de esta asignatura conocerán algunos modelos de legislaciones de comercio electrónico usados en otros países en desarrollo; y a partir de esta reflexión podrán aportar ideas y consideraciones locales para la creación en un futuro de la ley de comercio electrónico que regirá la sociedad de la información en El Salvador. Electiva Técnica II: Control Estadístico de la Calidad (A2) (Ingeniería Industrial) La asignatura comprende una introducción al estudio del control de la calidad, enfocándose en la utilización de las técnicas estadísticas para el control y determinación de la capacidad de los procesos así como las técnicas para la determinación de causas de no conformidades potenciales y reales. - 219 - Universidad Tecnológica de El Salvador Electiva Técnica II: Manejo de Materiales y Administración de Almacenes (B2) (Ingeniería Industrial) El objetivo de esta asignatura es aplicar conocimientos básicos y esenciales del manejo de materiales. Es decir, asegurar que las partes, materias primas, material en proceso, productos terminados y suministros se desplacen periódicamente de un lugar a otro. También, la asignatura es una visión amplia del diseño y administración de las actividades involucradas en la administración de sistemas de distribución física, incluyendo la presentación de herramientas y conceptos para lograr la eficiencia de sus operaciones. Se analizan y discuten las interrelaciones dentro de la compañía, particularmente con los sistemas de ordenamiento y distribución. Los tópicos que se cubren incluyen diseño de almacenes, equipo para el manejo eficiente de materiales, control de materiales e inventarios, seguridad industrial, transportación y sistemas de información. Electiva Técnica II Tecnologías Limpias (C2) (Ingeniería Industrial) Los contenidos de esta asignatura fundamentan la integración del medio ambiente con las decisiones empresariales entorno a decisiones de tipo económico, factibilidad de largo plazo, procesos productivos y de los productos/servicios. Presentándose principios, como el enfoque de empresas, de factores de prevención de la contaminación, minimización del impacto y de la reducción gradual de insumos y materias primas que causen problemas de salud al ser humano y deterioro al medio ambiente. El contenido de la asignatura rinde una contribución a la disminución de los efectos ambientales negativos ocasionados por los procesos productivos de las actividades industriales en El Salvador. Electiva Técnica II: Técnicas de Producción Industrial de Software II (Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional especializada, es teórica y práctica y tiene por propósito desarrollar las habilidades y dominios requeridos para desarrollar planes de negocio, para empresas que deseen generar ventajas competitivas incursionando en el mundo de comercio electrónico, así como liderar el proyecto de implementación y desempeñar exitosamente sus actividades administrativas en empresas que se desempeñan simultáneamente en comercio tradicional y comercio virtual. Electiva Técnica II: Desarrollo de Redes de Datos II (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Este curso está orientado al estudio de las tecnologías fundamentales que marcan el paso de la evolución de las redes de comunicaciones, sobre todo lo relativo al uso de la tecnolo- 220 - Catálogo Académico gía IP, para el diseño e implantación de infraestructuras de redes convergentes, que tengan capacidad para proveer servicios de transmisión de datos, voz y video, creando un entorno en el que adicionalmente existen servicios avanzados que integran estas capacidades, reforzando la utilidad de los mismos. De este modo desarrollaremos un marco conceptual sobre estas tecnologías, pero sobre todo, se buscará obtener nociones prácticas que permitan a los estudiantes el desarrollo de las habilidades necesarias que les permitan en el futuro, implementar y administrar los servicios que son demandados en los nuevos entornos de las redes convergentes. Electiva Técnica II: Técnicas de Producción Industrial de Software II (Ingeniería en Sistemas y Computación no Presencial) La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional especializada, es teórica y práctica y tiene por propósito desarrollar las habilidades y dominios requeridos para desarrollar planes de negocio, para empresas que deseen generar ventajas competitivas incursionando en el mundo de comercio electrónico, así como liderar el proyecto de implementación y desempeñar exitosamente sus actividades administrativas en empresas que se desempeñan simultáneamente en comercio tradicional y comercio virtual. Electiva Técnica II: Diseño de Interiores II (Arquitectura) El enfoque es teórico-práctico. Integra conocimientos para el diseño de una galería de arte y exposiciones, un banco y locales para salas de ventas de diferentes artículos; éstos consisten en la organización de ambientes que sirven de marco a un contexto espacial arquitectónico utilizando elementos naturales y culturales, los cuales, mediante su integración, proveen al hombre el ambiente óptimo que éste busca, enfatizando una soltura espacial, flexibilidad, racionalidad e interacción de los espacios. Electiva Técnica II: Supervisión II (Arquitectura) La asignatura trata sobre los diferentes procedimientos empleados en la supervisión interna o gestión de control de calidad y seguridad ocupacional de los proyectos de construcción desde el enfoque del contratista como una nueva modalidad empleada principalmente en los contratos del sector público. Se estudia algunos temas como las funciones y responsabilidades, el perfil del supervisor, las metodologías empleadas y normativas vigentes tanto locales como internacionales. - 221 - Universidad Tecnológica de El Salvador Electiva Técnica III: Normas y Estándares Internacionales (Licenciatura en Informática) Esta asignatura trata de conducir y operar una organización, enfocándose en los sistemas y estándares de la gestión de calidad, definiendo la terminología para dichos sistemas. Se explicaran los requisitos para los sistemas de gestión, para demostrar su capacidad y proporcionar productos que cumplan con los requisitos de los clientes y los reglamentos. Además se desarrollaran la orientación de las auditorías de sistemas de gestión de la calidad. Electiva Técnica III: Desarrollo de Redes de Datos III (Licenciatura en Informática) La asignatura se enfoca en la implementación de sistemas que permitan la recuperación de desastres y que brinde la seguridad en la información, sistemas capaces de responder instantáneamente a una falla en la red, desarrolla todas las políticas para la implantación de sistemas redundantes que garanticen la calidad de servicio en la empresa y además conocer las mejores prácticas para la administración de redes con Active Directory. Electiva Técnica III: Proyecto de Comercio Electrónico (Licenciatura en Informática) El Proyecto de Comercio Electrónico comprende el diseño de la operación de una empresa B2B en la web, considerando los siguientes aspectos: Tecnologías y canales de comunicación en internet disponibles, Estrategia comercial de la empresa, Estrategia comercial de la empresa en la web, Diseño de una base de datos de relación con clientes y Diseño de formularios de pedidos y simulación de transacciones electrónicas en el web (catálogos, carro de compras, etc.) Los estudiantes deberán desarrollar una aplicación de negocio informática que refleje los aspectos anteriores y tener en consideración cualquier normativa legal que deba formar parte como resultado del proyecto (Ej.: observaciones relacionadas a Ley de Comercio Electrónico). Asimismo, los estudiantes deberán considerar para la ejecución de este proyecto software libre (Open Source) y/o componentes de programación que faciliten el desarrollo de la aplicación La asignatura tiene un enfoque completamente práctico, aunque también se brindan sesiones teóricas para reforzar los conceptos usados en el sistema. Electiva Técnica III Auditoría de Gestión de la Calidad (A3) (Ingeniería Industrial) La asignatura integra las consideraciones necesarias para cubrir el ciclo de toda auditoría a sistemas de gestión de la calidad: planificación, ejecución, reporte y seguimiento de la mis- 222 - Catálogo Académico ma. Con esto se pretende determinar la eficacia de un sistema de gestión de la calidad, cuyo objetivo último es el de mejorar continuamente en la búsqueda de la satisfacción del cliente a través de la prevención de problemas relacionados con el incumplimiento de requisitos. Electiva Técnica III Modelos de Decisión II (B3) (Ingeniería Industrial) En el actual contexto, donde las empresas se enfrentan a escenarios más competitivos como consecuencia de los mercados globales y presencia de empresas multinacionales, es necesaria la optimización de la gestión de los procesos de producción de bienes y servicios. Es en esta situación que surge el requerimiento de incorporar en la formación de logística, el transporte con nuevos conceptos, metodología y herramientas específicas, que permitan dar solución al incremento en el flujo de insumos, productos y servicios como así también a la creciente complejidad de las redes de comunicación y transporte. Esta asignatura trata la logística internacional considerando los aprovisionamientos, la producción y la distribución. La visión tradicional de esta área solo consideraba la función de transporte y distribución. Electiva Técnica III Administración de Mantenimiento (C3) (Ingeniería Industrial) Los contenidos de esta asignatura engloban el enfoque de la maximización de la eficiencia total de los equipos en los sistemas productivos, por medio de su mantenimiento preventivo a lo largo de su vida útil. Se destacan temáticas que están referidas a la importancia de mantener funcionando en forma continua los procesos, el papel del personal en un sistema de mantenimiento productivo total, la integración del mantenimiento con los subsistemas de calidad, producción y de planificación y programación. Electiva Técnica III: Técnicas de Calidad de Software (Ingeniería en Sistemas y Computación) Con esta asignatura se prepara al profesional de informática, en ser un agente de cambia, ya que a medida que las empresas se dirigen hacia modelos sensibles de negocios electrónicos, invierten en nuevas estructuras de aplicaciones de apoyo a la toma de decisiones dirigidas por información que les ayudan a responder rápidamente a las condiciones cambiantes del mercado y a las necesidades de sus clientes. En ese sentido, la unidad de TI, como unidad de servicios a las organizaciones, debe de responder a las necesidades y solicitudes de información requeridas. Es por ello que en la asignatura se desarrolla la temática de “desarrollo de sistemas informáticos para el apoyo a la toma de decisiones”. Las unidades son: 1) Fundamentos de los sistemas de información en los negocios. 2) Administración de recursos de datos. 3) Sistemas de negocios electrónicos. 4) Sistemas de apoyo a la toma de decisiones. 5) Desarrollo de estrategias y soluciones de negocios y de TI. - 223 - Universidad Tecnológica de El Salvador Electiva Técnica III: Desarrollo de Redes de Datos III (Ingeniería en Sistemas y Computación) El desarrollo de esta asignatura está orientado brindarles a los estudiantes la introducción a los estándares actuales para la administración de la red y del área de servicios que como área de sistemas se ofrece en las empresas. Adicionalmente, el contenido técnico relacionado con la administración de los principales componentes que existen en una red de datos, como Active Directory, para brindar seguridad y los esquemas administrativos en la red, la administración del almacenamiento implementando una red de almacenamiento de bajo costo, los elementos que deben de considerarse para asegurar la conectividad a Internet y finalmente la elaboración de un plan de prevención de desastres, que permita esquematizar el flujo de actividades necesarias para mantener la operación de los sistemas críticos de la empresa a pesar que exista una falla o siniestro en las instalaciones. Electiva Técnica III: Técnicas de Calidad de Software (Ingeniería en Sistemas y Computación) Con esta asignatura se prepara al profesional de informática en ser un agente de cambia, ya que a medida que las empresas se dirigen hacia modelos sensibles de negocios electrónicos, invierten en nuevas estructuras de aplicaciones de apoyo a la toma de decisiones dirigidas por información que les ayuda a responder rápidamente a las condiciones cambiantes del mercado y a las necesidades de sus clientes. En ese sentido, la unidad de TI, como unidad de servicios a las organizaciones, debe de responder a las necesidades y solicitudes de información requeridas, es por ello que en la asignatura se desarrolla la temática de “desarrollo de sistemas informáticos para el apoyo a la toma de decisiones”. Las unidades son: 1) Fundamentos de los sistemas de información en los negocios. 2) Administración de recursos de datos. 3) Sistemas de negocios electrónicos. 4) Sistemas de apoyo a la toma de decisiones. 5) Desarrollo de estrategias y soluciones de negocios y de TI. Electiva Técnica III: Desarrollo de Redes de Datos III (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) El desarrollo de esta asignatura está orientado brindarles a los estudiantes la introducción a los estándares actuales para la administración de la red y del área de servicios que como área de sistemas se ofrece en las empresas. Adicionalmente el contenido técnico relacionado a la administración de los principales componentes que existen en una red de datos, como Active Directory, para brindar seguridad y los esquemas administrativos en la red, la administración del almacenamiento implementando una red de almacenamiento de bajo costo, los elementos que deben de considerarse para asegurar la conectividad a Internet y finalmente la elaboración de un plan de prevención de desastres, que permita esquematizar el flujo de actividades necesarias para mantener la operación de los sistemas críticos de la empresa a pesar que exista una falla o siniestro en las instalaciones. - 224 - Catálogo Académico Electiva Técnica IV: Normas y Estándares Internacionales (Ingeniería en Sistemas y Computación) En la actualidad, los clientes tienen el control. Para los clientes es más fácil que nunca comparar tiendas, por tal motivo, las relaciones con el cliente se han convertido en el activo más valioso de una empresa. Estas relaciones son más valiosas que los productos, tiendas, fábricas, direcciones web e incluso que los empleados de una empresa, todas las estrategias de una empresa deben de dirigirse a cómo encontrar y retener la mayor cantidad posible de clientes rentables, en ese sentido, la asignatura propone en su estudio, los diferentes tipos de sistemas empresariales de negocios. Las unidades son: 1) Negocios electrónicos. 2.) Administración de las relaciones con el cliente. 3) Planificación de recursos empresariales. 4) Administración de la cadena de suministro. 5) Integración de sistemas. Electiva Técnica IV: Desarrollo de Redes de Datos IV (Ingeniería en Sistemas y Computación) La labor principal en seguridad informática es el aislamiento de los actos no deseables, y la prevención de aquellos que no se hayan considerado, de forma que si se producen hagan el menor daño posible (Amoroso, 1994). A su vez, la seguridad en sistemas de redes de datos es la protección de la integridad, disponibilidad y si es necesaria la confidencialidad de la información y recursos que se emplean, para la entrada, almacenamiento, procesamiento y comunicación de los mismos. En la actualidad, la seguridad informática ha adquirido gran auge, dadas las cambiantes condiciones y las nuevas plataformas disponibles. La posibilidad de interconectarse a través de las redes, ha abierto nuevos horizontes pero por otra parte se ha producido la aparición de nuevas amenazas para los sistemas informáticos. Electiva Técnica IV: Normas y Estándares Internacionales (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) En la actualidad, los clientes tienen el control. Para los clientes es más fácil que nunca comparar tiendas, por tal motivo, las relaciones con el cliente se han convertido en el activo más valioso de una empresa. Estas relaciones son más valiosas que los productos, tiendas, fábricas, direcciones web e incluso, que los empleados de una empresa, todas las estrategias de una empresa deben de dirigirse a cómo encontrar y retener la mayor cantidad posible de clientes rentables, en ese sentido, la asignatura propone en su estudio, los diferentes tipos de sistemas empresariales de negocios. Las unidades son: 1) Negocios electrónicos. 2.) Administración de las relaciones con el cliente. 3) Planificación de recursos empresariales. 4) Administración de la cadena de suministro. 5) Integración de sistemas. Electiva Técnica IV: Desarrollo de Redes de Datos IV (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La labor principal en seguridad informática es el aislamiento de los actos no deseables, y la prevención de aquellos que no se hayan considerado, de forma que si se producen hagan el - 225 - Universidad Tecnológica de El Salvador menor daño posible (Amoroso, 1994). A su vez la seguridad en sistemas de redes de datos es la protección de la integridad, disponibilidad y si es necesaria la confidencialidad de la información y recursos que se emplean, para la entrada, almacenamiento, procesamiento y comunicación de los mismos. En la actualidad, la seguridad informática ha adquirido gran auge, dadas las cambiantes condiciones y las nuevas plataformas disponibles. La posibilidad de interconectarse a través de las redes, ha abierto nuevos horizontes pero por otra parte se ha producido la aparición de nuevas amenazas para los sistemas informáticos. Lograr comprender la seguridad informática en toda su magnitud, desde aspectos como sus objetivos, servicios, amenazas, hasta sus mecanismos, requieren de un profundo y detallado estudio. Este curso busca lograr una aproximación teórica y práctica a esos grandes paradigmas de la seguridad en redes de datos. Electricidad Básica (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) En este curso se aplican las leyes fundamentales a los circuitos simples en conexión serie, paralelo, se aplican las técnicas de análisis de circuitos ,empleando técnicas para la solución de los circuitos eléctricos, se emplean técnicas para resolver circuitos de corriente directa, se desarrolla los principios básicos de las instalaciones eléctricas, tomando en cuenta las normas y los reglamentos utilizados para realización de las instalaciones, las medidas de seguridad y su aprendizaje se desarrolla por medio de un proyecto de instalaciones eléctricas asistido. Se estudia en forma general el comportamiento de la corriente alterna y de forma experimental por medio de fasores y de números complejos para el análisis de circuitos. Electricidad Básica (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas distribuidas de la siguiente manera: Leyes básicas y circuitos simples: se aplican las leyes fundamentales a los circuitos simples en conexión serie, paralelo; se aplican las técnicas de análisis de circuitos, empleando técnicas para la solución de los circuitos eléctricos; se emplean técnicas para resolver circuitos de corriente directa. En la tercera unidad se desarrollan los principios básicos de las instalaciones eléctricas, tomando en cuenta las normas y los reglamentos utilizados para realización de las instalaciones; las medidas de seguridad y su aprendizaje se desarrollan por medio de un proyecto de instalaciones eléctricas asistido. Y en la cuarta unidad se estudia la corriente alterna haciendo uso de los números complejos; se estudia en forma general su comportamiento de forma experimental, como por medio de fasores y de números complejos para el análisis de circuitos de corriente alterna. Electrónica (Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: Semiconductores: se define el diodo mediante la unión p-n, se verifican las características - 226 - Catálogo Académico eléctricas de operación, curva característica; se definen sus parámetros más importantes, tipos de diodos, y se verifican algunas aplicaciones. El transistor de unión bipolar: se define un semiconductor de tres terminales controlado por corriente por efecto de la variación de su resistencia, se verifican el comportamiento de las polarizaciones, curva característica, se definen los parámetros más importantes, tipos, polarizaciones, y aplicaciones. Se estudia el amplificador operacional, características y aplicaciones. Se estudian los principios para la elaboración de impresos asistidos por PC, y se verifican los principios básicos de soldadura blanda. Electrónica (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas distribuidas de la siguiente manera: Semiconductores: se define el diodo a partir de la unión p-n, se verifican las características eléctricas de su polarización obteniendo su curva característica, se analizan sus parámetros más importantes, los tipos de diodos, y se discuten algunas aplicaciones. El transistor de unión bipolar: se analiza la construcción, operación y aplicación del transistor de unión bipolar, analizando sus curvas características. Se estudian diversos circuitos de aplicación, como el interruptor de estado sólido o amplificador. Construcción de circuitos impresos por PC y soldadura blanda. Se estudian los principios básicos para la elaboración de circuitos impresos asistidos por computadora, así como el montaje de circuitos electrónicos. El amplificador operacional (AmpOp). En esta unidad se estudia el amplificador operacional, sus características y aplicaciones, como uno de los dispositivos electrónicos más versátiles. Electrónica Analógica (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura se divide en tres unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: Semiconductores: se define el diodo mediante la unión p-n, se verifican las características eléctricas de polarización obteniendo su curva característica, se definen los parámetros más importantes, tipos de diodos, y se verifican algunas aplicaciones. El transistor de unión bipolar. Se define un semiconductor de tres terminales controlado por corriente por efecto de la variación de su resistencia; se verifica el comportamiento de las polarizaciones, obteniéndose su curva característica; se definen los parámetros más importantes, tipos, y se estudian los circuitos de polarización. Se estudia el amplificador operacional características y aplicaciones. Se estudian los principios básicos para la elaboración de impresos asistidos por pc, y los principios básicos de soldadura blanda. Electrónica Digital (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura se divide en tres unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: Parámetros digitales: se definen los parámetros que intervienen en los sistemas digitales, se - 227 - Universidad Tecnológica de El Salvador plantean los teoremas del álgebra de Boole, se simplifican funciones lógicas y se definen las compuertas lógicas. Sistemas combinacionales: se definen circuitos que realizan funciones más complejas, se diseñan sistemas combinacionales utilizando compuertas lógicas e interpretación de su funcionamiento a través de las tablas de verdad. Sistemas secuenciales: se estudia el comportamiento de circuitos combinacionales que tienen memoria. Emprendedurismo Tecnológico (Técnico en Ingeniería de Hardware, Técnico en Ingeniería de Software, Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) La asignatura de Emprendedurismo Tecnológico tiene como propósito guiar al estudiante hacia una de las áreas más importantes de la ingeniería, en el complejo mundo de los proyectos tanto de interés económico, social, investigativo, experimental y otros relativos a los cambios sustantivos de los medios de producción, de los sectores público y privado. Esta asignatura facilita al estudiante a desarrollar las competencias para integrar equipos multidisciplinarios con capacidad para poder desarrollar proyectos productivos (bienes o servicios), cuyo fin es satisfacer las necesidades según requisitos de calidad, tiempo y costo; asimismo, permite competencias para incursionar de forma propia en el fascinante mundo empresarial o proveer los conocimientos y habilidades necesarias para poder desempeñarse en el área de proyectos en una empresa productiva para la que preste sus servicios. Empresas de Servicios Turísticos (Técnico en Administración Turística, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) Esta asignatura tiene como propósito fundamental proporcionar al educando aspectos relacionados con la fundamentación del turismo a fin de introducirlos a las distintas aéreas de la actividad turística y el aprovechamiento de los recursos naturales y culturales con que cuenta el país, es decir, la naturaleza y los objetivos de la razón de ser del turismo, a fin de un crecimiento responsable del rubro y el desarrollo económico del país, enmarcados en la regulación a través de instituciones rectoras a nivel nacional e internacional y la evolución que ha tenido el turismo. La asignatura se presenta como una visión global de la empresa, tanto desde una perspectiva externa con su relación al entorno y como desde una perspectiva interna con los fundamentos de la gestión empresarial e introducción a las distintas áreas funcionales de la empresa. Es decir, comprende de la naturaleza y objetivos de la empresa turística, los distintos tipos de empresas turísticas, sus formas de desarrollo y sus interrelaciones con otros agentes económicos. Así mismo, se analiza el entorno general de la empresa turística en sus aspectos económico, político, social y tecnológico y los elementos del entorno específico que configuran la estructura del sector turístico. Epistemología de las Ciencias Sociales (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura aborda las características generales del método científico, la pluralidad de enfoques teórico metodológicos acerca del quehacer científico y los problemas epistemo- 228 - Catálogo Académico lógicos específicos que se presentan en las ciencias sociales, de modo que el estudiante pueda aproximarse críticamente a las diversas teorías y prácticas de la investigación propias de la Antropología. Estabilidad y Asismicidad I (Arquitectura) Asignatura especializada que integra los conocimientos de diseño estructural, los efectos sísmicos y su influencia en el análisis de vigas, columnas y otros elementos estructurales. Estabilidad y Asismicidad II (Arquitectura) Asignatura especializada que integra los conocimientos generales del diseño estructural, hace énfasis en los diferentes diseños de elementos considerados sísmicamente tales como vigas, columnas, nudos, cimentaciones, losas y otros. Asimismo, prepara para el conocimiento de acciones sobre las estructuras y el proceso de bajado de cargas. Culmina con el cálculo computarizado. Estabilidad y Asismicidad III (Arquitectura) La asignatura comprende el conocimiento de las propiedades mecánicas del acero estructural, asía como los métodos de diseño de elementos estructurales metálicos como vigas, columnas y miembros sujetos a tensión y compresión; como también, el diseño de placas de apoyo, de manera que éstas soporten las cargas a las que están sometidas, tomando en cuenta la fuerza de corte. Estadística (Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación) La asignatura enfatiza la importancia de aplicar el análisis estadístico a la solución de problemas. Toda oportunidad debe ser utilizada para demostrar que la Estadística puede de manera efectiva, facilitar tomar muchas decisiones el profesional enfrenta a diario, convirtiéndose en un soporte técnico-científico para el mundo competitivo al cual se enfrentará. Se requiere - 229 - Universidad Tecnológica de El Salvador en el entorno empresarial personas capaces de analizar, decidir, escribir, cuantificar, procesar, clasificar, recolectar y resumir información mediante procedimientos estadísticos. El material se ha estructurado en unidades, de forma que el estudiante adquiera las bases consistentes para un mejor y amplio conocimiento de la estadística descriptiva, estadística Inferencial y el cálculo de probabilidades. Cada uno de los contenidos se enfoca a casos prácticos de actualidad; sin eludir por supuesto, el fundamento teórico, a fin de que el estudiante perciba la importancia de la asignatura en su formación profesional. Estadística y Probabilidades (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería Industrial) La asignatura enfatiza la importancia de aplicar el análisis estadístico a la solución de problemas. Toda oportunidad debe ser utilizada para demostrar que la Estadística puede, de manera efectiva, facilitar tomar muchas decisiones el profesional enfrenta a diario, convirtiéndose en un soporte técnico- científico para el mundo competitivo al cual se enfrentará. Se requiere en el entorno empresarial personas capaces de analizar, decidir, escribir, cuantificar, procesar, clasificar, recolectar y resumir información mediante procedimientos estadísticos. El material se ha estructurado en unidades, de forma que el estudiante adquiera las bases consistentes para un mejor y amplio conocimiento de la estadística descriptiva, estadística Inferencial y el cálculo de probabilidades. Cada uno de los contenidos se enfoca a casos prácticos de actualidad; sin eludir por supuesto, el fundamento teórico, a fin de que el estudiante perciba la importancia de la asignatura en su formación profesional. Estándares de Programación (Ingeniería en Sistemas y Computación) Una de las especializaciones que más auge tiene dentro de la informática, es el desarrollo de sistemas. Dentro de las opciones laborales, generalmente lo que más se encuentra es la participación del profesional de informática en los proyectos de desarrollo de sistemas. Por tal razón, se vuelve obligatorio dotar a los profesionales de los conocimientos de técnicas, métodos y estándares de ingeniería de software para el desarrollo de aplicaciones empresariales y de la web. Lo anteriormente expuesto se hace con la finalidad de prepararlo para tomar decisiones y realizar la tarea de desarrollo de sistemas con un alto grado de responsabilidad administrativa y ética. Estándares de Programación (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Una de las especializaciones que más auge tiene dentro de la informática, es el desarrollo de sistemas. Dentro de las opciones laborales, generalmente lo que más se encuentra es la participación del profesional de informática en los proyectos de desarrollo de sistemas. Por - 230 - Catálogo Académico tal razón, se vuelve obligatorio dotar a los profesionales de sistemas de los conocimientos mínimos para que pueda hacer frente a este escenario de encontrar personal calificado dentro de esta área de la informática. Lo anteriormente expuesto se hace con la finalidad de prepararlo para tomar decisiones y realizar la tarea de desarrollo de sistemas con un alto grado de responsabilidad administrativa y ética. Estática (Arquitectura) La mecánica estudia los cuerpos rígidos y deformables en reposo y movimiento, sujetos a la acción de fuerzas. La mecánica de cuerpo rígido se divide en dos ramas: estática y dinámica. El objetivo de un primer curso en mecánica debe ser, desarrollar en el estudiante de Arquitectura la habilidad de analizar cualquier problema en forma lógica y sencilla empleando para su solución unos cuantos principios básicos de física perfectamente comprendidos. En la parte inicial se introduce el álgebra vectorial y se efectúa la presentación y análisis de los principios fundamentales de la mecánica, los métodos vectoriales se utilizan también para resolver diversos problemas, especialmente en tres dimensiones, donde esas técnicas permiten obtener solución en forma más concisa y simple. Se hace una separación de la mecánica de partículas y la mecánica de los cuerpos rígidos, lo que permite que el estudiante comprenda: primero los conceptos básicos, luego introducirse en situaciones más complejas. Debido a que la mecánica es una ciencia deductiva que se basa en algunos principios fundamentales, las derivaciones se presentan siguiendo su secuencia lógica. Sin embargo, en virtud del proceso de aprendizaje es primordialmente inductivo, se consideran primero las aplicaciones más simples, de esta forma la estática de partículas antecede a la estática de cuerpos rígidos. Se introduce el diagrama de cuerpo libre y se enfatiza su importancia a lo largo de todo el curso. La mayor parte de problemas no requiere conocimiento matemático superior; solamente álgebra, trigonometría y cálculo elemental diferencial e integral. La asignatura integra el análisis de estructuras clasificadas como estáticamente determinadas, con resolución de equilibrio de las fuerzas que actúan en el plano y en el espacio. Se realizan actividades prácticas grupales e individuales y dinámicas complementadas, en laboratorios. Fortalece la cooperación y la investigación científica. Estrategia del Producto (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo bilingüe, Técnico en Mercadeo y Ventas, Licenciatura en Mercadeo no presencial) Comprende el diseño de estrategias de producto siendo esto la base importante para lograr los objetivos propuestos por la organización. La responsabilidad recae de la gerencia de producto, y de marca, dentro de las organizaciones, se debe amparar a la planeación estratégica de la organización y que es responsabilidad de la dirección de marketing institucional. Esta asignatura parte de la conceptualización básica sobre el mercadeo, así como llegar a - 231 - Universidad Tecnológica de El Salvador la descripción de cada uno de los elementos que conforman a la mezcla de marketing y que para cada una de sus variables es necesario deducir las estrategias funcionales que permitan a la alta dirección obtener lo propuesto. Estrategias de Comercio Exterior (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas propias de la estrategia de mercadeo, con énfasis en la especialidad en los negocios internacionales y el comercio exterior. Presenta y analiza las etapas por las que atraviesan las organizaciones privadas para poder competir en el ambiente internacional actual, el conocimiento de la competencia y de los clientes, maximizando así las oportunidades de éxito de las empresas en sus proyectos. Estrategias de Evaluación (Licenciatura en Idioma Inglés) La presente asignatura tiene como propósito enseñar al estudiante de inglés las diferentes estrategias, técnicas y habilidades necesarias para obtener un resultado positivo al momento de someterse a un examen de inglés como lengua extranjera. La asignatura servirá para que el alumno logre identificar las partes débiles del idioma y pueda, de esta forma, diseñar una estrategia para fortalecerlas. También podrá identificar las macro-habilidades (comprensión auditiva, leer, hablar y escribir) que requieran de un mayor enfoque de su parte. Aquí los alumnos practicarán con exámenes reales que les permitirán desarrollar las competencias necesarias para alcanzar un puntaje muy aceptable en las pruebas de idioma inglés como lengua extranjera. Estrategias de Servicio al Cliente (Técnico en Mercadeo y Ventas) Comprende del diseño de estrategias eficientes y eficaces orientadas al cliente, con la finalidad de maximizar la capacidad de gestión en el campo del mercadeo, las ventas y servicio al cliente, a fin de contar con recursos actualizados en beneficio del sostenimiento de las organizaciones. Estructura y Organización Social (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura estudia conceptos sobre estructura y organización social, así como sus fundamentos teóricos y metodológicos generales. En el mismo se ponen en tela de juicio los problemas referentes a su estudio y las líneas de investigación presentando para ello estudio - 232 - Catálogo Académico de casos. Es un enfoque antropológico para el estudio de la población que conforma una sociedad, en donde se generan transformaciones estructurales donde se incluye el análisis de la modernidad social y cambios en sus diferentes sectores. Análisis de la situación salvadoreña. Estructuralismo (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura busca explorar las interrelaciones (las estructuras) a través de las cuales se produce el significado dentro de una cultura en el sentido que de acuerdo a la teoría estructural, dentro de una cultura el significado es producido y reproducido a través de varias prácticas, fenómenos y actividades que sirven como sistemas de significación. Estudiando actividades tan diversas como la preparación de la comida y los rituales para servirla, ritos religiosos, mitos, juegos, textos literarios y no literarios, y otras formas de entretenimiento el método estructuralista se sirve para descubrir las formas profundas de producción y reproducción de significado de una cultura. Estudio de la Constitución (Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La asignatura se encuentra diseñada para ofrecer, a los estudiantes de carreras distintas a la de Ciencias Jurídicas, los conocimientos básicos y esenciales sobre los derechos fundamentales que nuestra Constitución recoge; además de desarrollar el Derecho Laboral desde el ámbito de los derechos humanos, tomando en cuenta que la finalidad del trabajo está comprendida en la idea del respeto a la dignidad de las personas, para que a futuro puedan practicar una vida digna y respetable en la sociedad; y así, en el desarrollo profesional, ser verdaderos agentes de cambio. Estudio del Trabajo I (Ingeniería Industrial) Esta es una asignatura especializada que comprende los conocimientos fundamentales del Estudio del Trabajo, que posibilitan que el estudiante adquiera las habilidades para la aplicación del proceso solucionador de problemas mediante el uso de técnicas adecuadas, para la determinación y descripción de un proceso de fabricación o transformación. Analiza las - 233 - Universidad Tecnológica de El Salvador maneras de encontrar mejoras que vuelvan más eficaz la acción del trabajador. Fortalece la investigación, el carácter práctico y se realiza a través de dinámicas de aprendizaje centradas en la solución de problemas; incluye procesos lógicos y sistemáticos, orientación docente y apoyo documental. Estudio del Trabajo II (Ingeniería Industrial) Con esta asignatura se finalizan las técnicas del Estudio del Trabajo, comprendiendo estas el estudio de tiempos y movimientos. Se abarcan temáticas como: qué es medición del trabajo, qué es un tiempo tipo, muestreo del trabajo, división del trabajo en therbligs, cronómetro digital, estudio de tiempos con cronómetro, estudio de tiempos con tablas de MTM o Modapts, datos estándares y fórmulas, estándar de operación y salario justo, y economía de movimientos. Estudios sobre la Cultura Norteamericana (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura se enfoca en que los estudiantes aprendan y descubran aspectos históricos y culturales de la sociedad norteamericana desde el surgimiento de esta hasta la actualidad. Estudia la diversidad étnica, religiosa, política, social, económica, artística, educativa, tecnológica y científica de los Estados Unidos de Norteamérica. Ética (Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Idioma Inglés, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Licenciatura en Arqueología, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Informática, Técnico en Diseño Gráfico, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Psicología, Técnico en Relaciones Públicas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Técnico en Periodismo, Arquitectura) Esta asignatura está diseñada para buscar establecer los vínculos entre el pensamiento ético y de análisis de las diversas profesiones en el marco de la sociedad salvadoreña, en la que se requiere el desarrollo de una visión de trabajo y de práctica de valores de relación social que sean capaces de generar una mejor sociedad, basada en el respeto y la dignidad del ser humano. Aspectos relacionados con la justicia y la libertad, abordados con un sentido de engranaje con la realidad nacional del país, son igualmente considerados como - 234 - Catálogo Académico elementos necesarios en el programa, ya que se relacionan expresamente con el ejercicio cotidiano de lo mediático, lo mercadológico y la postmodernidad, entendida esta como un momento crítico y de cambios en la cultura y, por ende, en los valores. A nadie escapa la importancia del ejercicio profesional fundamentado en altos estándares morales, y este es uno de los elementos principales al que el programa se orienta. Desde luego, una sociedad como la nuestra, en donde la primacía del mercado estimula en muchas ocasiones una serie de principios fundamentado en el consumo, el desarrollo de contenidos donde se aborden los principios éticos, el respeto al medio ambiente, los controles de calidad para un mejor servicio al cliente son indispensables. Una ética ligada a la práctica y un ejercicio profesional lleno de valores, es lo que se busca desarrollar. Ética de la Comunicación (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura Teoría de la Comunicación tiene como propósito lograr que el estudiante comprenda, domine y practique los elementos básicos necesarios para expresarse a través de los medios visuales. Para lograrlo, se parte desde los principios básicos de la comunicación, para luego introducir al estudiante en el campo de la comunicación visual, finalizando con el desarrollo de una temática propia de la comunicación visual institucional o empresarial. La asignatura está organizada en cinco unidades: Principios de la comunicación, Tipos de comunicación y sus códigos, Proceso de la comunicación visual, La imagen y su impacto mediático y Semiótica de la imagen. Etiqueta y Protocolo (Técnico en Administración Turística) La asignatura tiene como finalidad que el estudiante adquiera las competencias necesarias tanto para comportarse como para conducir adecuadamente diferentes tipos de eventos, aplicando las normas del ceremonial, la etiqueta y el protocolo. Con ese propósito, la asignatura está estructurada en cinco unidades. En la primera de ellas se introduce al estudiante en el ámbito de la etiqueta, el protocolo, el ceremonial y el servicio. A continuación, en la segunda unidad, se estudian específicamente las normas y usos de la etiqueta y el protocolo. En la tercera unidad se aborda el componente de la actitud y conducción de un excelente anfitrión en el mundo empresarial. La cuarta unidad se centra en las técnicas de oratoria, comunicación verbal y no verbal, para finalizar la asignatura con el estudio del protocolo gubernamental y diplomático. Etnolingüística (Licenciatura en Antropología) Esta signatura es una introducción al estudio de las relaciones entre lengua, cultura y sociedad desde una perspectiva que concibe el lenguaje en uso y el habla como práctica cultural - 235 - Universidad Tecnológica de El Salvador e histórica constitutiva y constituyente de lo social. Se centrará la atención en particular en los procesos sociales y lingüísticos de contacto que afectan a las llamadas “lenguas en peligro”, en los que el bio-multilingüismo y la interculturalidad están en tensión cotidiana con los procesos sociales que tienden a la convergencia y al cambio de lengua. Evaluación y Elaboración de Exámenes de Inglés (Licenciatura en Idioma Inglés) El presente curso consiste en proveer principios, técnicas y práctica en la evaluación y elaboración de exámenes de inglés. Además, se han tomado en cuenta aspectos a analizar para evaluar las habilidades relacionadas al aprendizaje del idioma inglés, es decir, habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva, y comunicación oral. También, se incluyen diferentes tipos de exámenes tales como: opción múltiple, verdadero o falso, evaluaciones orales y escritas, de lectura, entre otros. Este diseño tiene la finalidad de que los estudiantes dominen esta parte tan importante para todo proceso de enseñanza- aprendizaje. Evolución de la Arquitectura I (Arquitectura) La asignatura comprende el estudio del desarrollo de la Arquitectura y el arte, desde los orígenes del hombre hasta los antecedentes del Renacimiento, como fenómeno de interacción entre la expresividad humana y las características estructurales de cada momento histórico. Evolución de la Arquitectura II (Arquitectura) La asignatura comprende el estudio de los movimientos arquitectónicos y artísticos importantes correspondientes a la Edad Moderna y principios de la Edad Contemporánea, los cuales se ubican en el contexto del continente europeo, con la finalidad de que el alumno enriquezca sus conocimientos sobre las diferentes manifestaciones que la historia ha proporcionado para que sirvan de parámetro comparativo en su devenir arquitectónico. Evolución de la Arquitectura III (Arquitectura) La asignatura comprende el estudio del desarrollo de la arquitectura y el arte en América en general y El Salvador en particular. Se hace énfasis en la problemática de la estructura de dominio impuesta durante la conquista y su efecto en el proceso de alienación, que afecta la expresión de la identidad cultural salvadoreña. Expresión Gráfica (Arquitectura) Esta asignatura introduce al desarrollo de una comunicación gráfica necesaria para transmitir las ideas en arquitectura, es así como en primera instancia se observa la enseñanza de - 236 - Catálogo Académico las técnicas de mano alzada y del trazado utilizando instrumentos; estos ejercicios de trazado de dibujos elementales se realizarán en una primera etapa con lápices y, en una segunda etapa con rapidógrafos. Simultáneamente se dará un conocimiento de los diferentes materiales e instrumentos involucrados en el dibujo, así como también el manejo de cada uno de ellos. En la etapa intermedia, los conocimientos se vincularán con la rama de la Geometría Plana, que formarán los principios claves para el dimensionamiento de formas, que es necesario para el entendimiento y creación de formas más complejas, como las planimétricas y las tridimensionales que se asemejan a las que se encuentran en la realidad. La asignatura culminará experimentando el dibujo arquitectónico, estableciendo las bases gráficas para concretar planimetrías que describirán técnicamente los futuros proyectos arquitectónicos que posteriormente se llevarían a construcción. Al mismo tiempo, el estudiante podrá realizar la lectura que le permitirá comprender los rasgos técnicos que contienen los planos. Expresión Oral y Escrita del Español (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales, Técnico en Mercadeo y Ventas, Licenciatura en Informática, Técnico en Ingeniería de Hardware, Licenciatura en Antropología, Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Arqueología, Técnico en Diseño Gráfico, Técnico en Ingeniería de Software, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Psicología, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Arquitectura, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) Esta asignatura pretende generar los modelos adecuados de comunicación y expresión oral y escrita, para que los y las profesionales de las distintas carreras posean las herramientas del entendimiento entre seres humanos y logren transmitir de manera clara, coherente y sencilla, las ideas preconcebidas. Con base en el estudio del proceso de la comunicación se desarrollan dos competencias importantes para todo profesional, como son: la comunicación escrita, que enfatiza la elaboración de una diversidad de documentos; y la comunicación oral, dándole mucha importancia a la oratoria. Filosofía (Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Psicología, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) - 237 - Universidad Tecnológica de El Salvador Esta asignatura contiene aspectos que científica y pedagógicamente son relevantes y de utilidad práctica en la sociedad salvadoreña. Se busca con la asignatura entender la concepción de la filosofía como actividad humana vinculada al quehacer del ser humano, y su papel en las relaciones sociales. Por otro lado, se trata de consolidar en el estudiante la aplicación de formas de razonamiento, aplicado a la ética, la moral, los derechos y deberes de las personas, y los compromisos éticos profesionales. La filosofía es vista no desde una posición academicista, sino desde la perspectiva más pragmática, de tal forma que se comprenda y aplique la función que la filosofía tiene en cuanto análisis de problemas concretos de la sociedad salvadoreña, las limitaciones que tiene la filosofía y los compromisos políticos y los vinculados al desarrollo que tenemos los ciudadanos. Es decir, una filosofía útil para la propuesta de respuestas a problemas actuales, y no como pensamiento desencarnado del contexto. Finalmente, es importante destacar que esta asignatura enfrenta los problemas que aquejan a nuestro entorno natural, del cual somos responsables: el medio ambiente. Desde la filosofía, se abordan los problemas de la naturaleza, la relación del hombre con esta y la filosofía de los movimientos ecologistas, anteriores y actuales. Filosofía (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura contiene aspectos que científica y pedagógicamente son relevantes y de utilidad práctica en la sociedad salvadoreña. Se busca con la asignatura entender la concepción de la filosofía como actividad humana vinculada al quehacer del ser humano y su papel en las relaciones sociales. Por otro lado, se trata de consolidar en el estudiante la aplicación de formas de razonamiento aplicado a la ética, la moral, los derechos y deberes de las personas, y los compromisos éticos profesionales. Filosofía (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura contiene aspectos que científica y pedagógicamente son relevantes y de utilidad práctica para el educando. Comprende generalidades de la asignatura, su importancia, su origen, objeto, necesidad y uso de la filosofía; así como también las áreas de filosofía de la ciencia del hombre, del conocimiento y de la sociedad. Las unidades en las que se ha dividido el programa, se analiza la filosofía en su perspectiva crítica de una realidad social. Se presenta, además, una visión actual de la filosofía y de sus pensadores, especialmente del pensamiento filosófico en Latinoamérica y El Salvador. Filosofía Jurídica (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura contiene aspectos que se refieren al origen y evolución histórica de la Filosofía del Derecho, así como los diferentes puntos de vista a partir de los cuales se construye - 238 - Catálogo Académico el marco conceptual del cual inicia el pensamiento filosófico acerca de la realidad jurídica enfatizando directamente con los conceptos: Derecho, Sociedad y Estado. Comprende generalidades tales como la importancia, objeto y uso adecuado del derecho y la reflexión sobre dicho concepto y cómo deber ser el Derecho; y es necesario hacer un breve análisis no sobre el tratamiento del Derecho, puesto que no es vinculante, sino que lo vinculante y trascendental es vivir con el Derecho; también se consideran las diferencias entre la filosofía del Derecho y la ciencia jurídica, filosofía y problemas del conocimiento en general adaptado al campo jurídico. En conclusión, esta asignatura lo que pretende es desarrollar en los estudiantes su capacidad de crítica y análisis acerca de la multiplicidad de problemas jurídicos, que se suscitan en aras de encontrar la verdad de los hechos determinando la realidad del fenómeno jurídico, una formación que le permite crear una capacidad de abrir su mente más allá de la normatividad empirista, aplicando una efectiva hermenéutica acerca del sentido, fundamento y función del Derecho, tanto en la sociedad estatal como el pueblo mismo que conforma esta sociedad. Financiamiento al Comercio Exterior (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y prácticos relacionados con el financiamiento a escala internacional, con una clara orientación hacia la globalización de las relaciones comerciales de las empresas. Presenta y analiza las etapas por las que atraviesan las organizaciones privadas, para poder acceder a fuentes que le permitan contar con los fondos para financiar las operaciones con el comercio exterior, el conocimiento de las instituciones, procedimientos, políticas, tasas de intereses, plazos y planes de financiamiento, minimizando de esta manera los riesgos a que pueden estar expuesto las empresas que no cuentan con los recursos para realizar operaciones en el exterior. Finanzas Empresariales (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La asignatura tiene como fin el estudio del capital de trabajo de la empresa: efectivo, cuentas por cobrar e inventarios. Para ello, como antesala, se hace una presentación de los conceptos básicos sobre finanzas, como el proceso de toma de decisiones en el campo financiero de la empresa; luego se hace el estudio de la planeación financiera a corto plazo, en donde lo que se pretende es que el estudiante analice los estados financieros. Como última parte, se estudian las técnicas para administrar las cuentas principales del activo circulante. - 239 - Universidad Tecnológica de El Salvador Finanzas Internacionales (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura estudiará la estructura del sistema monetario internacional, mercado de divisas, teoría de la paridad de los tipos de interés, aplicación y validación empírica, teoría de la paridad del poder de compra, aplicación y validación empírica, teoría de las expectativas de los tipos a plazo, aplicación y validación empírica, teoría del equilibrio en el mercado de capital, aplicación y validación empírica, valor puntual base, valor puntual de la pendiente, perfiles de riesgo. Lo que permitirá tener una visión amplia de las finanzas internacionales. Finanzas Públicas y Leyes Tributarias (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La presente asignatura tiene como objetivo el estudio legal y práctico, sobre el funcionamiento de las finanzas públicas y de las normas o leyes jurídicas integrantes de la hacienda pública, así como las personas, cosas y operaciones que realizan las instituciones estatales. Desde luego se vuelve necesario que el alumno aprende el entorno de los tributos, que constituyen la piedra angular del desarrollo económico, político y social de los pueblos. Física I (Ingeniería Industrial) Se comenta la naturaleza de la física y el uso de modelos idealizados para representar los sistemas físicos. Se presentan varios aspectos de los vectores y el álgebra vectorial para describir y analizar cantidades, como el desplazamiento, la velocidad, la aceleración y la fuerza. La asignatura trata las magnitudes escalares y vectoriales. La representación gráfica de un vector, su descomposición en componentes rectangulares, la obtención gráfica y analítica de la resultante de varios vectores, suma, resta y producto: escalar y vectorial, utilización de los vectores unitarios para el análisis con vectores. Se aborda además el estudio de la cinemática en una y dos dimensiones, el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneo con aceleración constante, el movimiento de proyectiles, el movimiento circular uniforme y el movimiento circular no uniforme. Se estudiarán las leyes del movimiento, los conceptos de peso, masa y equilibrio; la primera, segunda y tercera leyes de Newton, fuerza de fricción. Se hará un estudio del trabajo en física. El trabajo realizado por una fuerza constante y por una fuerza variable. El trabajo hecho por un resorte, el teorema del trabajo y de la energía cinética, fuerzas conservativas, concepto de potencia, principio de conservación de la energía y particularmente en la energía mecánica. Se estudiará también el impulso y la cantidad de movimiento, el principio de conservación de la cantidad de movimiento, centro de masa, colisiones elásticas e inelásticas. Además, se estudiará el movimiento rotacional con aceleración angular constante, cálculos de momentos de inercia, de torsión, trabajo, potencia y energía en el movimiento rotacional. - 240 - Catálogo Académico Física I (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura de física dará inicio con la temática de magnitudes físicas, detallando la existencia de las magnitudes escalares y las vectoriales, sus características e importancia. Haciendo énfasis en las magnitudes vectoriales y considerando para ello el álgebra vectorial que nos presenta el modo de operar con estas magnitudes para luego desarrollar problemas de aplicación. A continuación se analizarán los fundamentos teóricos sobre la descripción del movimiento de los cuerpos en una y en dos dimensiones, las causas que los originan y la aplicación de estos principios a situaciones reales. Posteriormente se desarrollará el estudio de la energía y su principio de conservación en condiciones especiales. Además, se analizará el impulso y la cantidad de movimiento, el principio de la conservación de la cantidad de movimiento y su aplicación en el análisis de colisiones unidimensionales y bidimensionales. Finalmente se dará la base teórica del movimiento armónico simple y la temática de ondas con las respectivas aplicaciones Física II (Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura de física II complementa y acrecienta los contenidos de la mecánica clásica estudiados en la física I. Primeramente hará el análisis de movimientos periódicos, especialmente el movimiento armónico simple y el movimiento amortiguado; continuando con los conceptos básicos de la mecánica de los fluidos, considerando los fluidos tanto en reposo como en movimiento, luego se desarrollaran los tópicos de temperatura y calor, que proporcionarán al estudiante la base necesaria para brindarle a continuación las leyes de la termodinámica, que son de mucha utilidad en aplicaciones prácticas; para finalizar con el estudio de las ondas mecánicas, considerando los tipos, sus características, la descripción matemática y aplicaciones. Física III (Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura trata sobre los fundamentos del electromagnetismo. En ella se aplicarán los conceptos físicos a los fenómenos eléctricos y magnéticos que permitan fundamentar las bases de esta disciplina, con el fin que el estudiante se capacite en la aplicación de estos a áreas de su especialidad. El estudio de la asignatura inicia con el análisis de la interacción entre cargas estáticas y el campo eléctrico generado por una carga, un grupo de cargas o distribuciones continuas de carga. Se aplicará la Ley de Gauss para la determinación de la magnitud del campo eléctrico a diversas distribuciones de carga eléctrica. Posteriormente se aplicarán los conceptos de trabajo y energía a los fenómenos eléctricos, definiendo así lo - 241 - Universidad Tecnológica de El Salvador que se conoce como potencial eléctrico. Luego se hará un estudio sobre el funcionamiento de los capacitores, sus características y sus propiedades de almacenamiento de carga eléctrica y sus aplicaciones. Se hará posteriormente el análisis del flujo de cargas a través de un conductor, relacionando los conceptos de corriente, voltaje y resistencia, para así examinar estas magnitudes en circuitos eléctricos alimentados por corriente directa. Posteriormente se abordará el estudio del magnetismo, la fuerza magnética y el campo magnético generado por la circulación de una corriente eléctrica a través de un conductor. Finalmente se estudiarán las corrientes inducidas por un campo magnético oscilante. Física III (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura trata sobre los fundamentos del electromagnetismo, en ella se aplicarán los conceptos físicos a los fenómenos eléctricos y magnéticos que permitan fundamentar las bases de esta disciplina, con el fin que el estudiante se capacite en la aplicación de estos a áreas de su especialidad. El estudio de la asignatura inicia con el análisis de la interacción entre cargas estáticas y el campo eléctrico generado por una carga, un grupo de cargas o distribuciones continuas de carga. Se aplicará la Ley de Gauss para la determinación de la magnitud del campo eléctrico a diversas distribuciones de carga eléctrica. Posteriormente se aplicarán los conceptos de trabajo y energía a los fenómenos eléctricos, definiendo así lo que se conoce como potencial eléctrico. Luego se hará un estudio sobre el funcionamiento de los capacitores, sus características y sus propiedades de almacenamiento de carga eléctrica y sus aplicaciones. Se hará posteriormente el análisis del flujo de cargas a través de un conductor, relacionando los conceptos de corriente, voltaje y resistencia, para así examinar estas magnitudes en circuitos eléctricos alimentados por corriente directa. Posteriormente se abordará el estudio del magnetismo, la fuerza magnética y el campo magnético generado por la circulación de una corriente eléctrica a través de un conductor. Fonología (Licenciatura en Idioma Inglés) La importancia de este curso va más allá de un simple curso de pronunciación o entonación. Este curso se convierte en una de las partes más importantes de la columna vertebral del pensum de Licenciatura en Idioma Inglés debido que en este se contemplan la primicia del conocimiento, introducción, características y diferencias que existen entre los fonemas. Este curso presenta en su primera fase los órganos que interviene en la clasificación y producción de sonidos; esto permite la fácil clasificación y producción de dichos fonemas de tal forma que los estudiantes sepan pronunciar correctamente lo asociado con los articuladores y así tener una mejor comprensión. La segunda y tercera fase se basa en la clasificación de los sonidos consonantes y vocálicos. Existen alrededor de 24 sonidos consonantes y 17 vocálicos que representa aspectos fonéticos más analíticos pues su naturaleza se deriva de reglas - 242 - Catálogo Académico del sistema del idioma inglés y fenómenos sociales y culturales que han venido a marcar a estos aspectos como únicos. En este curso se desarrollarán temáticas como el análisis de la producción, clasificación, y variación de sonidos, la aplicabilidad de reglas específicas de sonidos consonantes y vocales, y prácticas de pronunciación que proveerán el mejor desenvolvimiento fonético en términos de obtener un mensaje claro y efectivo entre los estudiantes de la Licenciatura en Idioma Inglés. Formulación y Evaluación de Proyectos (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Psicología, Ingeniería Industrial) La asignatura contempla los conocimientos necesarios para la evaluación de proyectos, abarcando temáticas que definen la relación entre el proyecto, el diseño y las inversiones. En su marco central, se introduce al estudiante en la metodología para el desarrollo de un proyecto, desde el estudio del mercado, hasta la factibilidad técnico-económica y social, pasando por las diversas fases necesarias según el tipo de proyecto a desarrollar. Finaliza con el estudio de las formas para la presentación del informe final. La asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos, introduce al estudiante en el complejo mundo de los proyectos; estos son importantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje, porque propician que los alumnos amplíen y apliquen el conocimiento obtenido en el desarrollo de la carrera en y al mismo tiempo conocen la realidad de las personas que integran la sociedad en sus diferentes estratos, logrando con ello que los proyectos formulados, sean verdaderas propuestas de solución a los problemas y necesidades, mediante la producción de bienes o servicios que generen rentabilidad financiera. Esta asignatura le da al estudiante la capacidad de desarrollarse en proyectos productivos de bienes o servicios, en las áreas de educación, producción, consultorías, también propicia que el educando incursione en el fascinante mundo empresarial público y privado, especialmente en las nuevas empresas nacionales e internacionales. Formulación y Evaluación de Proyectos (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Considerando el emprendedurismo como una estrategia imperativa para apoyar concretamente la competitividad de un país analizando los procesos globalizadores para enfrentar los cambios; la asignatura se enfoca principalmente en el reto de lograr motivar a los estu- 243 - Universidad Tecnológica de El Salvador diantes, para que deseen convertirse en empleadores, en lugar de que continúen pensando únicamente en llegar a ser buenos empleados. La asignatura se estructura en dos áreas principales, la primera les proporciona a los estudiantes una referencia común sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la segunda atiende el contexto del emprendedurismo. Fotografía (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas, Técnico en Periodismo, Licenciatura en Arqueología) El propósito de esta materia es definir y establecer los antecedentes históricos que dieron inicio al arte y la técnica de la fotografía. Se definen los precursores y personajes que trabajaron en la creación de este arte y a quienes se les conoce en la actualidad cómo los padres de la fotografía. Se analiza además las corrientes artísticas que ha influido en el desarrollo de la imagen a lo largo de la historia. La asignatura de fotografía contiene elementos teóricos y prácticos elementales para que el estudiante de comunicaciones obtenga los conocimientos necesarios en el manejo de la cámara fotográfica profesional y los diferentes accesorios fotográficos utilizados, tanto en la rama artística como publicitaria. Así mismo incorpora unidades en las que se enseña al estudiante los distintos procesos químicos realizados para cada material fotosensible a la luz. Fotografía Artística (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) El desarrollo de la fotografía artística es con la finalidad de implementar un concepto creativo en la elaboración de imágenes fotográficas que reflejen la intencionalidad y la expresión del fotógrafo dedicado a esta categoría de fotografías. Las temáticas desarrolladas en cada unidad reflejan la expresión propia del arte, en la que cada participante podrá experimentar un concepto de trabajo muy profesional, el cual tendrá un aporte técnico y profesional de cada trabajo realizado. Así mismo, se pretende explotar la intencionalidad, composición, la expresión y la implementación de los recursos creativos y artísticos de cada participante. Fotografía Publicitaria (Licenciatura en Diseño Gráfico, Licenciatura en Comunicaciones) El propósito de la materia es capacitar al estudiante con los fundamentos técnicos de la fotografía publicitaria, que va desde el proceso de concepción de ideas hasta la toma y reproducción de la imagen. Para ello se estudiara el uso de la fotografía en la publicidad, el equipo necesario, el modelaje y el proceso de revelado. Aunado a esa parte teórica se realizaran las prácticas en laboratorio de fotografía, laboratorio de fotografía publicitaria y laboratorio de diseño digital. - 244 - Catálogo Académico Fotografía Publicitaria (Técnico en Relaciones Públicas) El propósito de la materia es capacitar al estudiante con los fundamentos técnicos de la fotografía publicitaria, que va desde el proceso de concepción de ideas, creación de esquemas, hasta la toma y reproducción de las imágenes. Para ello se hace necesario conocer el uso de la fotografía en la publicidad, el equipo necesario, el modelaje y bodegones. Para el logro de este propósito se desarrollan contenidos relativos a la conceptualización de la imagen publicitaria, técnicas de iluminación en estudio, la escenografía con bodegones, el retrato y la manipulación digital, entre otros. Fotoperiodismo (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito que los estudiantes conozcan los elementos técnicos y de composición que deben aplicarse a la toma de fotografías periodísticas. Para ello se considera, como parte del programa, un análisis sobre la evolución del fotoperiodismo, las técnicas fotográficas aplicadas en la fotografía de prensa, además de su clasificación y su relación con los contenidos informativos escritos. En el desarrollo de la materia se retoman aspectos técnicos básicos para la toma de fotografías, así como los relacionados con la nueva tecnología fotográfica. Funcionalismo y Estructuralismo Funcional (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura introduce al alumno en dos de las corrientes teóricas de la antropología social más dominantes a través de una revisión crítica de las mismas y de los autores que la analizan en cuanto la forma de explicar a la sociedad. Fundamentos de Física Aplicada (Licenciatura en Informática) La asignatura trata sobre generalidades de la Física, entre ellos una reseña histórica del sistema internacional de medidas (SI), definición de vectores, sus relaciones con la sociedad, las definiciones más importantes en el área de la metrología. Definiciones de gran importancia en la medición y los factores de conversión, las formas de expresar una medida, uso de notación científica, métodos de redondeo, etc. En el contexto de los procesos físicos, se estudiará la diferencia entre escalares y vectores, sus formas de operación haciendo énfasis en el apoyo que brinda la solución de problemas de aplicación. El estudio de la corriente eléctrica analizando las mallas de circuitos en serie y paralelo observando sus ventajas y desventajas, además se estudiará fenómenos como el electromagnetismo, los campos de la - 245 - Universidad Tecnológica de El Salvador electrónica y los sistemas digitales. El contenido de esta asignatura sustenta algunos aspectos que el estudiante necesitará para las materias de su carrera, tales como la arquitectura de las computadoras y asignaturas relacionadas con las medidas y sistemas eléctricos. Gastronomía Turística (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Comprende el estudio general de las Ciencias Gastronómicas, su historia, evolución, patrimonio gastronómico, enfocándolo con el turismo, comprende la práctica de técnicas básicas de cocina, que vengan a ayudar al estudiante a administrar el área gastronómica, los servicios y productos con que se cuenta, así como un conocimiento general nacional e internacional, fundamentos generales del área de alimentos y bebidas con el fin de ponerlos en práctica, en el servicio gastronómico del sector de turismo. Géneros de Opinión (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito proveer al estudiante de las herramientas precisas para formar en el estudiante un criterio amplio y suficiente del contexto salvadoreño, desde el punto de vista económico, político y social, para que pueda aplicar dichos conocimientos en la producción de editoriales, artículos de opinión, y crónicas. En este sentido, como parte de los contenidos se abordan temáticas relacionadas al conocimiento sobre los tipos de periodismo, el periodismo e ideología, la opinión pública y la influencia del periodismo en la opinión pública. Adicionalmente se desarrollan temas como el lenguaje periodístico, abusos en la escritura, investigar antes de escribir, los géneros de opinión y la importancia del editorial. Geografía Física (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura introduce al estudiante en el conocimiento y visión global de la estructura, funcionamiento y evolución de los sistemas naturales, integra los fundamentos generales sobre la geomorfología, el paleo-ambiente, la modelación del terreno y su topografía, así como los fundamentos de la arqueología del paisaje. Geografía Turística Salvadoreña (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Esta asignatura tiene como fundamento el estudio de la Geografía como disciplina científica y la influencia social sobre ella. Así como también del conocimiento de los principales accidentes geográficos con potencial turístico en el país. Hace un recorrido analítico de los procesos que ha tenido la Geografía a través de los tiempos, así como también el estudio - 246 - Catálogo Académico detallado de los diversos accidentes geográficos de El Salvador, con énfasis en aquellos de mayor impacto para el desarrollo del turismo como actividad social, cultural y económica. Geografía y Destinos Turísticos (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La asignatura Geografía y Destinos Turísticos trata de darle al estudiante una visión de los recursos y potenciales relacionados con los aspectos físicos, culturales, artísticos, paisajísticos y gastronómicos de los destinos más turísticos de los cuatro continentes, y darle a conocer las rutas más demandadas por los clientes. Geología (Licenciatura en Arqueología) Este curso introduce al estudiante al campo de la Geología y constituye la base sobre la cual se desarrollarán las ramas de la arqueología de campo, tanto en la interpretación del paisaje como la interpretación en las excavaciones. Las materias que consideran el curso se relacionan con los principios en que se fundamenta la ciencia geológica y con los procesos endógenos y exógenos que se desarrollan en la Tierra. Se pretende, a través del desarrollo del curso, introducir al alumno en los procesos geológicos partiendo del universo en que la Tierra está emplazada, hasta el conocimiento de la teoría que explica globalmente dichos fenómenos. Geometría Descriptiva (Arquitectura) Esta asignatura comprende el estudio de los principios de geometría descriptiva contenidos en los sistemas de proyecciones, que permiten la visualización espacial y planimétricamente de los objetos de la realidad. También introduce al estudiante en el conocimiento de la ciencia de la perspectiva, cuyos métodos posibilitan realizar dibujos de objetos donde se representen la volumetría y la cercanía de manera real, tal como lo observa el ser humano. Dichos conocimientos son necesarios para elaborar las fachadas arquitectónicas; al mismo tiempo, los principios de la perspectiva favorecen la interpretación del fenómeno natural denominado sombra, el cual, al ser incluido en los dibujos, termina generando acabados más convincentes. Gerencia (Licenciatura en Comunicaciones) Esta asignatura propicia conocimiento teóricos y actividades prácticas propias del proceso gerencial aplicadas en una empresa. Por otro lado, se detallan los diferentes sistemas mo- 247 - Universidad Tecnológica de El Salvador dernos administrativos; y para ello se desarrollan estudios de casos y controles de lectura, según la orientación del docente y el apoyo bibliográfico específico. Gerencia Agroindustrial (Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La presente asignatura posee un enfoque teórico práctico, tomando en cuentas las exigencias del mercado agroindustrial. En primera instancia se debe dar a conocer la interacción entre el ambiente y los recursos, que es necesario considerar para la planificación operativa del ámbito de las áreas del agro y de la industria. En el sentido de crear nuevas acciones de mercadeo para lograr la efectividad en sus objetivos, desarrollándose acciones innovadoras, singulares y diferenciadores según el tipo de mercado. La comercialización y la aplicación de las estrategias necesarias para lograr penetrar a los diferentes mercados que hoy en día son extremadamente complejos y volátiles, donde se hace necesario formular estrategias agresivas para hacer que las empresas sobrevivan en el entorno tanto nacional como internacional. Gerencia de Conflictos (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La asignatura proporcionará al estudiante los conocimientos iniciales necesarios para comprender el alcance e importancia del área de la resolución de conflictos dentro de la organización, además se hace un abordaje sobre las diferentes formas de canalizarlos y hacer de estos una verdadera oportunidad de crecimiento para la empresa. Lo anterior se logra a través de la comprensión y aplicación de una serie de conocimientos teóricos alternados con evaluaciones y actividades prácticas que fundamentarán el proceso de aprendizaje de los temas específicos a revisar, buscando siempre el componente de aplicación de los temas que se discutan en la realidad empresarial nacional. Gerencia de Ventas (Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) Se aplican los conocimientos teóricos básicos sobre la forma de cómo administrar las ventas, bajo el concepto crítico para conllevar a la práctica funcional de la injerencia de las fuerza de venta. Cuenta con todo lo relacionado a la utilización de las técnicas gerenciales incluyendo los últimos enfoques de cambio de mercados existentes, así como el uso de métodos para la toma de decisiones, el liderazgo y otros. - 248 - Catálogo Académico Gerencia de Ventas I (Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas) Se aplican los conocimientos teóricos básicos sobre la forma de cómo administrar las ventas, bajo el concepto crítico para conllevar a la práctica funcional de la injerencia de las fuerza de venta. Cuenta con todo lo relacionado a la utilización de las técnicas gerenciales incluyendo los últimos enfoques de cambio de mercados existentes, así como el uso de métodos para la toma de decisiones, el liderazgo y otros. Gerencia de Ventas II (Licenciatura en Mercadeo, Técnico en Mercadeo y Ventas) Aplicación de conocimientos prácticos acerca del funcionamiento de una gerencia de ventas efectiva para los diferentes tipos de empresas tomándose en cuenta contenidos de proyecciones y presupuestación de ventas administración de territorios, asignación afectiva de rutas y la gestión estratégica de toda la administración y gerencia de las ventas. Gerencia de Ventas II (Licenciatura en Mercadeo no presencial) Aplicación de conocimientos prácticos acerca del funcionamiento de una gerencia de ventas efectiva para los diferentes tipos de empresas tomándose en cuenta contenidos de proyecciones y presupuestación de ventas administración de territorios, asignación afectiva de rutas y la gestión estratégica de toda la administración y gerencia de las ventas. En esta asignatura se desarrollan las siguientes temáticas estructurales: Formulación de un programa de ventas. Consiste en organizar y planear las acciones conjuntas del personal de ventas de la empresa, así como en asegurar que la iniciativa de ventas éste en los demás elementos de la estrategia de marketing. Implementación del programa de ventas. Implica seleccionar al personal de ventas adecuado, proporcionar capacitación y desarrollo eficaces, así como otorgar una compensación adecuada. Evaluación del programa de ventas. Comprende el empleo de medidas adecuadas para supervisar y evaluar el desempeño de la fuerza de ventas de tal modo que sea posible hacer ajustes al programa de ventas o a su aplicación conforme se necesite. Simultáneamente, en cada enfoque, se presenta el tema de la administración de ventas con una panorámica que abarca aspectos básicos de los ambientes de ventas internos y externos. Gestión de Proyectos Turísticos (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La asignatura comprende conocer las necesidades actuales y futuras de nuestros clientes, localizar nuevos nichos de mercado, identificar segmentos de mercado potenciales, valorar el potencial e interés de esos mercados, orientar a la empresa en busca de esas oportunidades y diseñar un plan de actuación que consiga los objetivos buscados. En la asignatura - 249 - Universidad Tecnológica de El Salvador contempla los conocimientos necesarios para la gestión de proyectos, abarcando temáticas que definen la relación entre el proyecto, el diseño y las inversiones. En su marco central, se introduce al estudiante en la metodología para el desarrollo de un proyecto, desde el estudio del mercado hasta la factibilidad técnico-económica y social, pasando por las diversas fases necesarias según el tipo de proyecto a desarrollar. Finaliza con el estudio de las formas para la presentación del informe final, no solo de nuestra empresa sino también de la competencia en el mercado. En este contexto, las empresas, en función de sus recursos y capacidades, les permitan adaptarse a dicho entorno y adquirir ventaja a la competencia. Gestión Hotelera y Turismo (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura presenta las bases necesarias para el manejo de operaciones de un hotel en los distintos departamentos, así como la estructura del control interno de cada departamento. El material de estudio enfocado aquí presenta las herramientas y los métodos necesarios para planificar las formas de explotación del turismo, así como todo lo relacionado al turismo incluyendo el transporte marítimo, aéreo y terrestre, entretenimiento, y empresas de apoyo al sector turístico. Globalización Económica (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) Estamos siendo testigos de una transformación acelerada de las estrategias del comercio mundial, transitando de un tradicional mercado local y nacional, hacia un geo comercio y competencia carnívora, lo cual plantea un nuevo entorno en la era del comercio internacional, donde el manejo de la información electrónica se ha convertido en una necesidad. Se están formando bloques económicos entre países, volviéndose una novedad la firma de tratados de libre comercio entre países. Ello está planteando la necesidad de acomodarse y hacer frente a estrategias de comercio internacional, cada vez más agresivas, competitivas y creativas. Es, por tanto, necesario planear los mercados, diseñar nuevas estrategias empresariales de comercio, pero sobre todo, es imperante conocer el entorno para identificar con quien vamos a competir y a quien se va a satisfacer, de otra manera es necesario visualizar la oferta y demanda mundial y su comportamiento. Gramática Inglesa Pragmática (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura consiste en el conocimiento y la aplicación de la gramática de una forma práctica, de tal manera que los estudiantes no memoricen reglas, sino que, de una manera funcional, puedan utilizarlas en su vida profesional laboral. Su objetivo principal conlleva a - 250 - Catálogo Académico la internalización de funciones de los diferentes elementos y estructuras gramaticales como las partes del habla, las cláusulas, los diversos tipos de frases, las técnicas de parafraseo, la corrección de oraciones escritas de corrido, la identificación de oraciones y la corrección de los vicios anfibológicos al escribir en inglés. Gramática Superior (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas, Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes de manera sistemática y el buen uso del lenguaje, que les permitan comunicarse profesionalmente en forma escrita. En esta asignatura se estudian temas de gramática moderna de la lengua española, fundamentalmente lo relativos a fonología, morfología y sintaxis. Habilidades de Negociación (Técnico en Mercadeo y Ventas) En esta asignatura, a lo largo de su desarrollo, se busca demostrar al estudiante que la negociación está en cualquier ámbito de nuestras vidas y que trasciende la idea típica del comprar y vender. Diplomáticos, empresarios, ejecutivos y representantes laborales, también negocian diariamente en sus trabajos. Se busca desarrollar la idea de que negociar con eficacia implica aprender, desarrollar, asumir y poner en práctica toda una serie de habilidades, técnicas y capacidades para encaminar con garantías de éxito situaciones de interés personal, profesional o de empresa. Esta asignatura involucra todos los conocimientos necesarios y la experiencia profesional, combinando así toda la diversidad de opciones que pueden producirse en la gestión negociadora efectiva. Hardware de Computadoras (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura inicia con el desarrollo de los sistemas numéricos, la conversión entre ellos y las operaciones aritméticas que se realizan más adelante se incorpora el tema de compuertas lógicas, sus operaciones, diagramas y aplicaciones, así como la combinación de las compuertas y la evaluación de las salidas de los diferentes circuitos construidos con compuertas. Luego se describen los teoremas del álgebra de Boole, así, como la simplificación de los circuitos por medio del método algebraico. Para que a continuación el tema arquitectura de las computadoras desarrolla la organización modular de las computadoras, describiendo cada una de sus unidades desde el punto de vista hardware. Además del desarrollo más específico de los componentes básicos de las computadoras. El desarrollo de las prácticas fundamentará en contenido temático de la asignatura. - 251 - Universidad Tecnológica de El Salvador Hardware de Redes (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales, Técnico en Ingeniería de Hardware) Este curso introduce al participante en el estudio de los componentes físicos de redes, ya sean estas locales o remotas; iniciando con la descripción de lo que es una red a partir de sus componentes físicos, la forma de integrarlos dentro de las diferentes topologías. Se emplearan diferentes tipos y modelos de equipos de red, facilitando al participante la aplicación de sus conocimientos bajo distintas tecnologías de red. Historia del Arte de Centroamérica y El Salvador (Licenciatura en Diseño Gráfico) Su enfoque está basado en el desarrollo histórico del arte, destacando la educación del hombre y de la mujer, al establecer una relación nueva con su mundo, de crear siempre algo nuevo, dado que el arte es un modo particular de enfrentar la realidad, de conocerla, sentirla y hacerla. Las temáticas permitirán el descubrimiento gratificante para ver, sentir y expresar la realidad, pudiendo mantenerla o modificarla como un ente consciente de su marco social y capaz de resolver problemas habituales de una manera creativa. Historia del Arte Universal (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) Esta asignatura será un estudio cronológico, simplificado y analítico de las distintas manifestaciones del arte en los estadios culturales más importantes sucedidos a escala mundial que han trascendido hasta nuestros días inspirando obras bajo las más diversas tendencias artísticas. Historia del Diseño Gráfico (Técnico en Diseño Gráfico, Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura será un recorrido de carácter cronológico, simplificado y analítico por los diferentes lapsos históricos universales que ha experimentado la humanidad; pero centrándose en la observación de las variaciones que se han suscitado alrededor del culto hacia los medios de comunicación visual hasta llegar a concretarse las características definitivas del diseño gráfico que le han dado permanencia, desarrollo y utilidad en el devenir histórico mundial de la edición, publicidad e identidad corporativa gráfica. Historia General del Arte y la Cultura (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones) Comprende el desarrollo del arte sociocultural al final de la Edad Antigua (200-300 d.C.). Su evolución completa durante la Edad Media (400-1500 d.C.). El curso se orientará en función - 252 - Catálogo Académico de entender la cultura del hombre de aquella época en virtud de su cosmovisión. Así mismo, se propone estudiar como contexto indispensable para reflexionar y entender el desarrollo particular de aquellas sociedades. Las fechas serán los referentes imprescindibles para ordenar el curso de la historia. Posteriormente se ahondará en el análisis, reflexión e investigación teórico-práctica de la producción artística de la Edad Media europea. Para ello se hará uso de una metodología científica para lograr mayor objetividad en el estudio. En este mismo sentido, se propone el estudio, de acuerdo con un enfoque visionario de cara a la nueva realidad del país, de cuatro movimientos artísticos: cristiano primitivo, bizantino, románico y gótico. La forma de impartir el curso será con la participación del alumno y docentes. Los primeros expondrán, investigarán, presentarán comentarios de lecturas y monografías; mientras tanto, los maestros expondrán los temas básicos. Historia Universal (Licenciatura en Comunicaciones) El curso de Historia Universal contiene aspectos que científica y pedagógicamente son relevantes y de utilidad práctica para los estudiantes. Se parte de las generalidades de la asignatura, para desembocar en las primeras huellas humanas; luego, se hace un breve panorama de las primeras civilizaciones sedentarias y urbanas, con el nacimiento de las primeras ideas acerca de la sociedad humana. A continuación se detiene en las civilizaciones de Grecia y Roma, haciendo hincapié en los legados de la democracia y el derecho, que influyen todavía en nuestras sociedades. A continuación, y después de un breve pasaje por la Edad Media europea, desemboca en los legados de la época moderna y los orígenes del pensamiento sociopolítico de nuestros tiempos. Finalmente, se reflexiona sobre nuestra época contemporánea y su problemática. La asignatura trata de hacer hincapié en el camino hacia la búsqueda de una sociedad compartida y los elementos que caracterizan esta visión. Ilustración (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura Ilustración introduce al conocimiento de las diferentes actividades que realiza un diseñador gráfico en la fase del diseño concerniente al bocetaje, el cual es importante desarrollar para conectar el mundo conceptual de las ideas con el real, que es manifestado a través de las producciones gráficas logradas mediante la práctica cultivada en el ejercicio de la motricidad manual, conjugado con las técnicas de presentación. La ilustración ayudará a complementar las ideas generadas por diversas situaciones en cualquier trabajo desempeñado por el diseñador gráfico. Ilustración Aplicada (Licenciatura en Diseño Gráfico) Es la continuación inmediata, luego de haber cursado Ilustración. En la asignatura de Ilustración Aplicada, el alumno hará un uso más práctico de las habilidades motrices de su mano, su sensibilidad y pericia estética para establecer una óptima capacidad de respuesta ante - 253 - Universidad Tecnológica de El Salvador ejercicios que requieren la elaboración de ilustraciones destinadas a campañas publicitarias, editoriales y comerciales, dejando el enfoque académico para aproximarse a situaciones más cercanas a la realidad con la que convivirá en su profesión, mediante el uso de la experimentación gráfica y la puesta en práctica de soluciones competentes. Impresión y Producción Gráfica (Licenciatura en Diseño Gráfico) Estamos acostumbrados a comunicarnos con nuestros semejantes mediante el lenguaje hablado, verbal, formado por una serie de elementos básicos (letras, palabras, frases, etc.) que, combinados, forman entidades comunicativas complejas. De igual modo, el lenguaje visual a través de grafismos puede descomponerse en entidades básicas, cada una de las cuales tiene por sí misma un significado propio, pero que unidas de diferentes formas pueden constituir elementos comunicativos distintos. Estas entidades gráficas constituyen la sustancia básica de lo que vemos. Por lo tanto, son muy importantes; y todo diseñador debe conocerlas y manejarlas perfectamente. Esta materia formará al estudiante en la planificación, el control y la gestión de todos los procesos de producción gráfica. Desarrollo de las herramientas aplicadas a la producción industrial de los proyectos gráficos. Plantear el proceso de producción desde las especialidades del diseño gráfico, el diseño editorial y el diseño de empaque. Infoperiodismo (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante adquiera un marco de referencia sobre el uso de la infografía como herramienta de comunicación de los hechos noticiosos y además que analice cómo la información gráfica apoya la comprensión de las notas periodísticas. Igualmente los estudiantes tendrán la oportunidad de proponer bocetos infográficos que posteriormente pueden convertirse en infografías con el apoyo del recurso humano técnico especializado en el área. Para el logro de lo antes descrito, se abordan como parte de los contenidos aspectos relacionados con los antecedentes de la infografía, su apoyo como complemento del texto, tipos de infografías, el periodista propone infografías, la infografía animada, entre otros. Informática (Ingeniería Industrial) La asignatura pretende que el estudiante de Ingeniería Industrial realice algoritmos con Visual Basic para su utilización en macros de Excel y Word, con la finalidad de mecanizar hojas y perfilar la utilización de tecnologías internacionales comunes y accesibles, como Excel, Word, entre otros tipos de hojas de uso por usuarios. - 254 - Catálogo Académico Informática (Técnico en Mercadeo y Ventas) Se presenta a la Informática como herramienta de apoyo clave en la gestión empresarial; el enfoque obedece a un desarrollo orientado fundamentalmente al uso exhaustivo del computador, como herramienta indispensable en el manejo de la información. En el desarrollo de la misma se prepara al estudiante en las siguientes competencias: instalación de diferentes tipos de software, procesamiento de documentos, se utilizaran las herramientas que brinda el software de ofimática, que integren aspectos que permitan documentos de calidad, uso de diferentes utilitarios que permiten que se mejore y optimice el desempeño de las diferentes actividades dentro del contexto empresarial. Para el manejo de la información, en el contexto particular de cada empresa, se ofrece un panorama general de los sistemas informáticos que atienden aplicaciones empresariales específicas también conocidas como software a la medida: contabilidad, recursos humanos, inventarios entre otros. Se introduce al manejo de Internet, mostrando una visión más amplia sobre las bondades que ofrece, como medio de investigación, de comunicación, entretenimiento y académico, así como conocer y utilizar las estructuras básicas en las que se formatean los documentos HTML, entre otros aportes. Informática (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe) En la actualidad se dan grandes avances tecnológicos los cuales no se pueden ignorar, todo profesional debe tener conocimientos de informática para desarrollarse como un profesional eficiente y eficaz. Informática es una asignatura que promueve e integra conocimientos acerca de los tipos de computadoras, computadoras actuales, sus componentes y funcionamiento interno, conocimientos de sistemas operativos, software de ofimática y la aplicabilidad de los mismos en el campo laboral. Para el desarrollo de las competencias de esta asignatura, se realizan clases expositivas en la base teórica y clases prácticas en los laboratorios de informática. El curso contiene cinco unidades, partiendo de la caracterización de la estructura económica del país y de América Latina, procesos industriales y situación del comercio internacional, analizando sus indicadores respectivos, incluyendo los de población; luego se revisa la situación de El Salvador y América Latina en la economía mundial; el comercio y la integración económica. Se describe y se interpreta la situación del financiamiento internacional del país y de la región y los procesos regionales de tratados comerciales en el contexto mundial. Informática (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Negocios Internaciona- 255 - Universidad Tecnológica de El Salvador les, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Psicología, Técnico en Periodismo, Técnico en Relaciones Públicas, Licenciatura en Arqueología, Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En la actualidad se dan grandes avances tecnológicos, los cuales no se pueden ignorar. Todo profesional debe tener conocimientos de informática para desarrollarse como un profesional eficiente y eficaz. Informática es una asignatura que promueve e integra conocimientos acerca de los tipos de computadoras, computadoras actuales, sus componentes y funcionamiento interno, conocimientos de sistemas operativos, software de ofimática y la aplicabilidad de los mismos en el campo laboral. Para el desarrollo de las competencias de esta asignatura, se realizan clases expositivas en la base teórica y clases prácticas en los laboratorios de informática. Informática General (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación) En la actualidad se dan grandes avances tecnológicos los cuales no se pueden ignorar, todo profesional debe tener conocimientos de informática para desarrollarse como un profesional eficiente y eficaz. Informática, es una asignatura que promueve e integra conocimientos acerca de los tipos de computadoras, computadoras actuales, sus componentes y funcionamiento interno, conocimientos de sistemas operativos, software de ofimática y la aplicabilidad de los mismos en el campo laboral. Para el desarrollo de las competencias de esta asignatura, se realizan clases expositivas en la base teórica y clases prácticas en los laboratorios de informática. Informática Técnica (Técnico en Ingeniería de Hardware, Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Esta asignatura se orienta al manejo de las funciones más comunes de los sistemas operativos, ofreciendo conocimientos y habilidades indispensables para lograr un nivel intermedio en la operación de los sistemas operativos, que cuentan con mayor demanda en el momento en que se imparta la asignatura. Además, se presenta la informática como herramienta de apoyo, clave en la gestión empresarial. El enfoque obedece a un desarrollo orientado fundamentalmente al uso exhaustivo del computador, como herramienta indispensable en el manejo de la información. En la función de elaboración de documentos, se emplearán los paquetes de software específicos para procesamiento de documentos, hojas de cálculo, presentación de ideas, que integren aspectos de edición de texto, tabulación de datos, preparación de presentaciones, acompañados de otras funciones que permitan documentos de calidad. - 256 - Catálogo Académico Ingeniería de Calidad (Ingeniería Industrial) La asignatura comprende aspectos teóricos y prácticos para diseñar sistemas de gestión de calidad, considerando las condiciones del trabajo y el factor humano en una forma integral, sentando las bases, en esta asignatura, con los conocimientos de gestión, administración y control de la calidad, formando así en el estudiante las competencias necesarias para que sea un agente solucionador de problemas de calidad, induciendo a toda una organización para trabajar en función de la calidad. En el desarrollo de la asignatura se pretende realizar diferentes actividades para lograr las competencias planteadas en ella. Entre estas están: desarrollo de casos, investigaciones bibliográficas y trabajos de campo. Ingeniería de Software (Técnico en Ingeniería de Software) Una de las especializaciones que más auge tiene dentro de la informática es el desarrollo de sistemas. Dentro de las opciones laborales, generalmente lo que más se encuentra es la participación del profesional de informática en los proyectos de desarrollo de sistemas. Por tal razón se vuelve obligatorio dotar a los profesionales de sistemas de los conocimientos mínimos para que pueda hacer frente a este escenario de encontrar personal calificado dentro de esta área de la informática. Lo anteriormente expuesto se hace con la finalidad de prepararlo para tomar decisiones y realizar la tarea de desarrollo de sistemas con un alto grado de responsabilidad administrativa y ética. Inglés (Técnico en Ingeniería de Software, Técnico en Relaciones Públicas, Técnico en Periodismo, Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales, Técnico en Ingeniería de Hardware, Técnico en Mercadeo y Ventas) Introduce a los estudiantes al idioma Inglés, estableciendo bases lingüísticas sólidas de dicho idioma. Los estudiantes se desenvuelven en un ambiente de aprendizaje natural de tal forma que cuando se enfrenten a situaciones reales alcancen un nivel de competencia básica del idioma. Se incentiva a los estudiantes a desarrollar habilidades de comprensión auditiva, comunicación, lectura y escritura simultáneamente, es decir que el objetivo principal es que sean capaces de comunicarse en el idioma inglés. En adición a lo anterior esta asignatura cubrirá vocabulario técnico específicos de las diferentes profesiones que estudian los alumnos Inglés I (Arquitectura, Técnico en Diseño Gráfico, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Arqueología, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas - 257 - Universidad Tecnológica de El Salvador y Computación, Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Diseño Gráfico) Introduce a los estudiantes al idioma Inglés, estableciendo bases lingüísticas sólidas de dicho idioma. Los estudiantes se desenvuelven en un ambiente de aprendizaje natural de tal forma que cuando se enfrenten a situaciones reales alcancen un nivel de competencia básica del idioma. Se incentiva a los estudiantes a desarrollar habilidades de comprensión auditiva, comunicación, lectura y escritura simultáneamente, a través de la interpretación de textos básicos idóneos es decir que el objetivo principal es que sean capaces de comunicarse elementalmente en el idioma Inglés. En adición a lo anterior esta asignatura cubrirá vocabulario técnico específicos de las diferentes profesiones que estudian los alumnos. Inglés Avanzado I (Licenciatura en Idioma Inglés) El curso de Inglés Avanzado Intensivo I está diseñado para dar una continuidad de enlace a los cursos previamente estudiados. El desarrollo académico de las cuatro habilidades con un grado de mayor dificultad es parte esencial de la formación de los estudiantes. Cabe mencionar que el aspecto comunicativo es la base fundamental del desarrollo lingüístico de los estudiantes en pos de tener una preparación académica altamente efectiva Inglés Avanzado II (Licenciatura en Idioma Inglés) El curso de Inglés Avanzado II ofrece el contenido necesario para formar una competencia lingüística sólida que consolide la proficiencia lingüística a un nivel avanzado de los estudiantes. El curso facilitará la expansión de su conocimiento del idioma, la integración de su creatividad y la conexión de nuevas oportunidades de crecer en el idioma a través de la exposición a diversos tipos de elocución oral y de documentos auténticos que los expongan directamente al idioma. Inglés Básico I (Licenciatura en Idioma Inglés) Introduce a los estudiantes al idioma inglés, estableciendo bases lingüísticas sólidas en dicho idioma. Los estudiantes se desenvuelven en un ambiente de aprendizaje natural de tal forma que cuando se enfrenten a situaciones reales alcancen un nivel de competencia básica del mismo. Se incentiva a los estudiantes a desarrollar habilidades de comprensión auditiva, comunicación, lectura y escritura simultáneamente; es decir, que el objetivo principal es que sean capaces de comunicarse elementalmente en el idioma inglés desarrollando un grado alto de autonomía. - 258 - Catálogo Académico Inglés Básico II (Licenciatura en Idioma Inglés) Es una continuación de la asignatura previa, Inglés I. Tiene como objetivo principal lograr que los estudiantes adquieran un fundamento sólido básico del idioma Inglés. Los estudiantes desarrollan habilidades de comprensión auditiva, comunicación, lectura y escritura simultáneamente y para ello se aplican una variedad de técnicas con el propósito de alcanzar un aprendizaje significativo. Se ha utilizado un diseño de las nociones y funciones del idioma. Inglés Especializado en Hotelería y Turismo (Licenciatura en Idioma Inglés) Este curso comprende la parte introductoria a la Gestión Hotelera y Turismo. Se pretende preparar a los alumnos con un amplio léxico aplicado a la industria hotelera y al turismo. El programa se ha desarrollado tomando en consideración las nociones y funciones del lenguaje propio de la industria hotelera. Inglés II (Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Informática, Licenciatura en Arqueología, Arquitectura, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Psicología, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Licenciatura en Diseño Gráfico) Es una continuación de la asignatura previa, Inglés I. Tiene como objetivo principal lograr que los estudiantes adquieran un fundamento sólido básico del idioma Inglés. Los estudiantes desarrollan habilidades de comprensión auditiva, comunicación, lectura y escritura simultáneamente, además reforzarán el área de vocabulario técnico adquirido en el Inglés I, para lo cual se aplicará una variedad de técnicas con el propósito de alcanzar un aprendizaje significativo. Inglés Intermedio I (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura se pretende expandir los conocimientos adquiridos en Inglés Básico II y conducir a los estudiantes a bases sólidas de un nivel intermedio de las cuatro habilidades básicas del idioma inglés. Por ser una continuación de la asignatura Inglés Básico II, pretende lograr que los estudiantes adquieran un fundamento sólido del idioma Inglés con el que desarrollan habilidades de comprensión auditiva, comunicación, lectura y escritura simultáneamente. Para ello se aplican una variedad de técnicas con el propósito de alcanzar un aprendizaje significativo. Se ha utilizado un diseño de las nociones y funciones del idioma, contextualizado en las elocuciones que se dan en las actividades cotidianas. - 259 - Universidad Tecnológica de El Salvador Inglés Intermedio II (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura pretende incrementar en los estudiantes el nivel significativo de las cuatro habilidades básicas del idioma inglés. Está diseñada para dar una continuidad de enlace a los cursos previamente estudiados y proveer la base para las asignaturas de nivel avanzado. Enfatiza el desarrollo lingüístico de las cuatro habilidades con un grado de intermedio de dificultad. Cabe mencionar que el aspecto comunicativo es la base fundamental del desarrollo lingüístico de los estudiantes en pos de tener una preparación académica altamente efectiva. Este curso incluye una exposición directa a aspectos generales de la cultura de países anglo hablantes. Con la implementación de este sistema de trabajo, se espera que el alumno aproveche la gama de información y contenidos que se le proporcionen a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje y así llevar a cabo los objetivos trazados para con la población estudiantil del nivel intermedio II. Inglés para Negocios I (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) Esta asignatura tiene como propósito preparar al estudiante para comunicarse efectivamente, haciendo uso de los conocimientos básicos del idioma inglés en forma oral y escrita. El enfoque educativo será la base del proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante y, de esta forma, logrará desenvolverse adecuadamente en diversas áreas como, relaciones personales, lugares de trabajo, entrenamiento, viajes y ventas, habilidades necesarias para ser competitivos en un ambiente de negocios, el cual exige líderes capaces de aplicar sus conocimientos administrativos y gerenciales, y de esta forma lograr posicionarse en el mercado laboral de una manera exitosa. Inglés para Negocios I (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Esta asignatura tiene como propósito preparar al estudiante para comunicarse efectivamente, haciendo uso de los conocimientos básicos del idioma inglés en forma oral y escrita. El enfoque comunicativo será la base del proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante y, de esta forma, logrará desenvolverse adecuadamente en diversas áreas de la industria turística y hotelera como: hoteles, reservaciones, restaurantes, viajes y ventas, habilidades necesarias para ser competitivos en ambientes turísticos locales, regionales internacionales, los cuales exigen líderes capaces de aplicar sus conocimientos bilingües y administrativos para lograr posicionarse en el mercado laboral del área turística y hotelera de una manera exitosa. - 260 - Catálogo Académico Inglés para Negocios I (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura tiene como propósito preparar al estudiante para comunicarse efectivamente, haciendo uso de los conocimientos básicos del idioma inglés en forma oral y escrita. El enfoque comunicativo será la base del proceso de enseñanza- aprendizaje del estudiante y, de esta forma, logrará desenvolverse adecuadamente en diversas áreas como: relaciones personales, lugares de trabajo, entrenamiento, viajes, ventas y mercadeo, habilidades necesarias para ser competitivos en ambientes de negocios locales, regionales internacionales, los cuales exigen líderes capaces de aplicar sus conocimientos administrativos y gerenciales para lograr posicionarse en el mercado laboral de una manera exitosa. Inglés para Negocios II (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito preparar al estudiante a comunicarse efectivamente de forma oral y escrita en el idioma inglés. También se pretende crear habilidades lingüísticas para poder desenvolverse adecuadamente en las siguientes áreas de trabajo: descripciones de empleos, segmento de mercados, tipos de empresas y negocios, Internet, nacionalidades y cultura de diversas regiones del mundo. Inglés para Negocios II (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, Técnico en Administración Turística) Esta asignatura tiene como propósito dar continuidad a la preparación bilingüe del estudiante desarrollado en Inglés I, la que lo enfoca en la comunicación efectiva, haciendo uso de los conocimientos básicos del idioma inglés en forma oral y escrita. El objetivo comunicativo será la base del proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante y, de esta forma, logrará reforzar y ampliar sus conocimientos sobre viajes, el hotel, el restaurante, el bar. etc., necesarios para ser competitivos en ambientes de turismo locales, regionales o internacionales, los cuales exigen profesionales capaces de aplicar sus conocimientos del idioma inglés en escenarios bilingües que les permita posicionarse en el mercado laboral en el área turística y hotelera de una manera exitosa. Inglés para Negocios II (Licenciatura en Negocios Internacionales) La presente asignatura tiene como propósito preparar al estudiante a comunicarse efectivamente de forma oral y escrita en el idioma inglés. También se pretende crear habilidades lingüísticas para poder desenvolverse adecuadamente en las siguientes áreas de trabajo: - 261 - Universidad Tecnológica de El Salvador descripciones de productos y servicios, toma de decisiones, historia de la compañía, procedimientos de reclutamiento y selección de personal, y ambientes de trabajo. Inglés para Negocios III (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito preparar al estudiante para comunicarse efectivamente en el mundo de los negocios, haciendo uso del idioma inglés en forma oral y escrita en el nivel intermedio bajo. El estudiante logrará comunicarse efectivamente en las siguientes áreas relacionadas con los negocios: carreras universitarias y profesiones, ventas por Internet, tipos de empresas y negocios, transmisión de ideas claras y efectivas sobre el estrés y el entretenimiento. Inglés para Negocios III (Licenciatura en Negocios Internacionales) La presente asignatura tiene como propósito preparar al estudiante para comunicarse efectivamente en el mundo de los negocios internacionales, haciendo uso del idioma inglés en forma oral y escrita en el nivel intermedio bajo. Le da seguimiento a los dos niveles anteriores de inglés y sienta las bases para el nivel 4. El estudiante logrará comunicarse efectivamente en las siguientes áreas relacionadas con los negocios: las finanzas, las hojas de balance, la economía global, la responsabilidad corporativa, las inversiones, los contratos y bienes, las transacciones seguras y los estándares internacionales de auditoría. Inglés para Negocios III (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La presente asignatura tiene como propósito continuar preparando al estudiante para comunicarse efectivamente en el mundo del turismo, haciendo uso del idioma inglés en forma oral y escrita en el nivel intermedio bajo. Le da seguimiento a los dos niveles anteriores de inglés y sienta las bases para el nivel 4. El estudiante logrará comunicarse efectivamente en las siguientes áreas relacionadas con el turismo: atención al cliente, viajes internacionales, reservaciones, consultas y servicios, mensajes y correspondencia, atención en restaurantes. Inglés para Negocios IV (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito lograr que el estudiante adquiera el conocimiento necesario, en idioma inglés, para poder desenvolverse adecuadamente en la ma- 262 - Catálogo Académico yoría de situaciones, que se desarrollen en las siguientes áreas: mercadeo, planificación, manejo de personal, conflictos, nuevos negocios y productos. Se espera que logre dar razones y explicaciones breves de opiniones y planes sobre los campos antes mencionados. Inglés para Negocios IV (Licenciatura en Negocios Internacionales) La presente asignatura tiene como propósito lograr darle seguimiento a los tres niveles anteriores de inglés, a la vez que pretende que el estudiante adquiera el conocimiento necesario, en idioma inglés, para poder desenvolverse adecuadamente en la mayoría de situaciones que se desarrollen en las siguientes áreas: presentaciones profesionales, atención a clientes y socios corporativos, relaciones de negocios y culturales, viajes, y realizando diferentes tipos de negociación. Inglés para Negocios IV (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La presente asignatura tiene como propósito lograr darle seguimiento a los tres niveles anteriores de inglés a la vez que pretende que el estudiante adquiera el conocimiento necesario, en idioma inglés, para poder desenvolverse adecuadamente en la mayoría de situaciones, que se desarrollen en las siguientes áreas: mercadeo, planificación, manejo de personal, conflictos, nuevos negocios y productos. Se espera que logre dar razones y explicaciones breves de opiniones y planes sobre los campos antes mencionados. Inglés para Negocios V (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito preparar al estudiante para que se comunique efectivamente en idioma inglés a un nivel intermedio, dentro de diferentes áreas de interés en un mundo de negocios globalizado. Las diferentes áreas por estudiar, incluidas en esta asignatura, son: globalización, marcas, viajes, publicidad, empleo, importación y exportación, innovación y organización. Inglés para Negocios VI (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito preparar al estudiante a comunicarse efectivamente con un nivel intermedio del idioma inglés, aplicándolo a un ambiente de negocios y de empresas. El estudiante desarrollará las habilidades orales y escritas de comunicación para - 263 - Universidad Tecnológica de El Salvador ser competente en este ambiente bilingüe de negocios, con cambios constantes y palpables. Las áreas que se cubrirán en esta asignatura son las siguientes: dinero, ética, cambio, cultura, liderazgo, competencia y calidad. Inglés para Negocios VII (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito, dar continuidad a la preparación del estudiante para comunicarse efectivamente en el mundo de los negocios haciendo uso del idioma inglés en un nivel intermedio alto. Desarrolla las habilidades de comunicación, tanto oral como escrita; además, abre las puertas a un mundo globalizado que cambia constantemente. El curso muestra situaciones reales en el campo de la economía y los negocios de varias partes del mundo, desarrollando así la capacidad de resolver problemas en diferentes niveles administrativos-gerenciales. Las áreas por estudiar en esta asignatura son las siguientes: comunicación, marketing internacional, creación de relaciones, éxito, satisfacción laboral, riesgos y comercio electrónico. Inglés para Negocios VIII (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito, preparar al estudiante a comunicarse efectivamente en inglés con un nivel intermedio alto del idioma, en áreas de negocios como las descritas a continuación: formación de equipos de trabajo, incrementando las finanzas, atención al cliente, manejo de crisis, estilos de gerencias, el futuro de los negocios, alianzas y compras. Las macro habilidades: comprensión auditiva, leer, escribir y hablar serán reforzadas y agudizadas para lograr una competencia lingüística aceptable, en el ambiente de las empresas y los negocios. Inglés para Negocios IX (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito, preparar al estudiante a comunicarse efectivamente en inglés con un nivel avanzado, en diferentes áreas de negocios y empresas. En esta asignatura, se pretende crear un puente lingüístico en donde el alumno pasará de un nivel intermedio alto a un nivel avanzado bajo, con una capacidad de reconocer las ideas principales de textos complejos, tanto concretos como abstractos, incluyendo discusiones técnicas de su campo de especialización. Las áreas que se estudiarán en esta asignatura son: convirtiéndose en ente internacional, capacitaciones, compañerismo, energía, tendencias de los empleos, ética en los negocios. - 264 - Catálogo Académico Inglés para Negocios X (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés) La presente asignatura tiene como propósito capacitar al estudiante para comunicarse efectivamente en inglés en un nivel avanzado bajo. Desarrollará la habilidad de entender una amplia variedad de textos más exigentes y largos con propósitos académicos y sociales. El estudiante también logrará producir material escrito en inglés bien estructurado y claro, con aspectos detallados sobre áreas complejas de los negocios y las empresas. Los temas que encontrará en esta asignatura son los siguientes: finanzas y banca, consultores, estrategias, negocios en línea, nuevos negocios y administración de proyectos. Instalación y Configuración de Redes (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) En este curso se describen algunas de las herramientas más comunes actualmente en el desarrollo de aplicaciones para Internet, los componentes básicos que se integran para formar una aplicación, técnicas de diseño, así como características y lineamientos en el uso adecuado de Internet, tanto para buscar información, navegar o desarrollar aplicaciones complejas para empresas, personales o de comercio electrónico. También permitirá esta asignatura complementar los conocimientos de servidores y lógica adquirida en asignaturas anteriores. Que los estudiantes sean capaces de aplicar la pila de protocolos TCP/IP, el modelo ClienteServidor, la variable Internet y las diversas aplicaciones que existen para Internet. Inteligencia Artificial (Licenciatura en Informática) En la lucha por tener éxito en el competitivo y dinámico mercado de hoy, la capacidad de acceder a la información y analizarla se ha tornado más importante que nunca. Con el fin de mejorar los procesos empresariales, medir el éxito y tomar decisiones bien informadas, las organizaciones requieren un fácil acceso a sus bases de información. Satisfacer esta demanda de información se ha convertido en un reto continuo. El análisis de la información confiere a las personas el poder de utilizar la información decisiva para tener éxito. Sin embargo, los tipos de acceso y análisis de la información requeridos pueden variar en gran medida entre los diferentes tipos de usuarios. Por ejemplo, los ejecutivos de la alta gerencia, los analistas empresariales, profesionales de la informática y otros no solamente accederán a diferentes grupos de datos, sino que analizarán esta información para diferentes propósitos. Por esta razón, las empresas necesitan un conjunto integrado de productos que pueda ofrecer una gama completa de capacidades y funcionalidad de inteligencia empresarial. Una solución completa de análisis de la información debe hacer más que solo proporcionar acceso a los datos. También debe permitir a los usuarios analizar los datos de diversas formas, - 265 - Universidad Tecnológica de El Salvador permitiéndoles anticipar las tendencias comerciales y evaluar hipótesis. Este tipo de análisis promueve una gestión y una toma de decisiones proactiva, necesaria para aprovechar oportunidades futuras. Las estrategias de Inteligencia de Negocios le permitirán tener a la mano la información más relevante de su operación de una forma rápida, flexible y oportuna. Las herramientas que integra la Inteligencia de Negocios consolidan la información de las distintas áreas, mejorando el proceso de decisión. Internet I (Licenciatura en Informática) Internet tiene un impacto profundo en el conocimiento. Gracias a la tecnología, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Esta materia desarrolla los conocimientos técnicos, para que el futuro profesional del área pueda sacarle el máximo rendimiento a dicha herramienta. Internet II (Licenciatura en Informática) Internet II se ubica al final de una secuencia de cuatro asignaturas (le anteceden: Redes I, Redes II e Internet I), las cuales desarrollan aspectos de especialización de redes de datos. Por esta razón, esta asignatura desarrolla las competencias para implementar soluciones empresariales integrando diferentes plataformas. Es fundamental desarrollar en el estudiante la cultura de investigación sobre herramientas nuevas que pueden darle un valor agregado a la lógica del negocio, más aun que estas soluciones permitan innovar a la organización ante los constantes cambios tecnológicos. Introducción a la Antropología (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura estudia las generalidades de la Antropología; su origen, teorías, método, su relación con la arqueología, la historia, la lingüística, biología, ecología, psicología, religión, economía, sociología y la política entre otras. El estudio del ser humano inmerso en su cultura juega un papel de primer orden en el marco de una perspectiva comparativa, como característica de la misma ciencia. Se estudia al ser humano como parte de un grupo sociocultural inmerso en el acontecer socioeconómico, político, físico, psicológico y cultural. La asignatura incluye el estudio bibliográfico con técnicas y métodos aplicados de observación participante. Introducción a la Arqueología (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura presenta una visión global de la arqueología. Su objetivo es descubrir y comprender los procesos de desarrollo de las sociedades pasadas que permitan lograr una mejor visión y comprensión del presente. Además, se presenta una visión sobre la arqueolo- 266 - Catálogo Académico gía, cuya función social es lograr la conservación del patrimonio cultural material y fortalecer la identidad cultural nacional a través del mismo. Se dan a conocer los métodos básicos de la arqueología, sus técnicas, formas de investigación y los problemas involucrados con el estudio del patrimonio cultural material. Se presenta a la arqueología como una disciplina dinámica, con una función social que trasciende lo académico y se extiende al campo de la dinámica social. Introducción a la Historia (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura desarrolla relaciones entre la historia y otros tipos de conocimiento y conceptos directamente relacionados incluyendo la periodificación y sus problemas, así como la esquematización, utilidad y actualidad de la historia. Introducción al Análisis de Circuitos (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura se divide en cuatro unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: Leyes Básicas y Circuitos Simples, en donde se aplican las leyes básicas electricidad para resolver circuitos simples; serie y paralelo. Técnicas de Análisis en Corriente Alterna, se estudia el comportamiento de los circuitos eléctricos en corriente alterna; Instalaciones Eléctricas Residenciales, se analizan los aspectos básicos relacionados con las instalaciones eléctricas: componentes, normas y reglamentos, cálculo de circuitos y balance de cargas, complementando el aprendizaje con el desarrollo de un proyecto de campo. Introducción al Derecho Procesal (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) En esta asignatura se estudiarán todos los principios e instituciones a través de los cuales se permite el normal desarrollo de las partes en proceso preestablecido y ante autoridad competente. Con tales conocimientos, los alumnos estarán aptos para comprender de mejor manera toda la actividad procesal en general. Introducción al Estudio del Derecho I (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura comprende el estudio del Derecho y de la ciencia normativa de la normatividad jurídica, como normatividad específica que regula la conducta humana de un modo distinto a como lo hace la norma moral, religiosa y los usos sociales; de la norma jurídica, asignada como sus notas distintivas, la cual debe enjuiciarse lógicamente como un pensamiento proscriptivo, que extrae su juridicidad de los procesos que la generan y no de un - 267 - Universidad Tecnológica de El Salvador contenido específico, de la norma jurídica como parte de un ordenamiento jerarquizado, que la categoriza en un determinado estrato, conforme a su menor o mayor generalidad y que consta siempre de dos partes fundamentales, supuesto y consecuencia, vinculado con un nexo imputativo este supuesto puede ser un hecho natural, un acto humano o una situación de pura creación legislativa y consecuencia consiste en creación, modificación o extinción de facultades. Como puede advertirse, toda la problemática gira en torno a la norma jurídica que constituye el objeto de la ciencia del Derecho. Introducción al Estudio del Derecho II (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura comprende el estudio del Derecho como ciencia normativa, reglas específicas que rigen la conducta humana de un modo diferente a como lo hacen otro tipo de preceptos, especialmente, penetrando en la esencia y naturaleza de los conceptos jurídicos fundamentales en calidad de saberes indispensables para comprender la interpretación, integración y aplicación del derecho. Por otra parte, para facilitar el entendimiento de la antigua rama del derecho civil en armonía con los conceptos jurídicos fundamentales, se estudiará el título preliminar del Código Civil; y se impartirán unas explicaciones sobre la sustancia y la importancia del Derecho Civil; que contiene normas aplicación general a las distintas instituciones de enciclopedia jurídica. Investigación Arqueológica I (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura permite al estudiante conocer el proceso de investigación, ser capaz de manejar las categorías y los conceptos propios de la disciplina; tener una comprensión de las bases teórico-metodológicas, así como los requerimientos legales que se necesitan para poder desarrollar una investigación arqueológica en El Salvador. Comprende el proceso metodológico de investigación desde el acceso a la bibliografía hasta la conformación del reporte final. Así el estudiante conocerá los elementos básicos necesarios para el registro arqueológico a través del conocimiento de distintas técnicas, principalmente las relacionadas con la arqueología de superficie (fotografía aérea, reconocimiento cartográfico, reconocimiento de superficie). Investigación Arqueológica II (Licenciatura en Arqueología) En este nivel II, la asignatura integra los conocimientos especializados de sus prerrequisitos para fortalecer la práctica metodológica de la investigación. Es básico que el alumno adquiera los conocimientos necesarios, de carácter teórico- metodológico y legal, que le permitan desarrollar proyectos arqueológicos de acuerdo con la normativa de la arqueología - 268 - Catálogo Académico salvadoreña. En esta asignatura, el estudiante tendrá acceso a la información sobre requerimientos legales que norman la investigación arqueológica en el país. También accederá a conocimientos teórico- metodológicos y de técnicas arqueológicas, básicas en todo quehacer arqueológico. Investigación de Mercados (Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas) La asignatura comprende del conocimiento estudio, análisis y prácticas de los métodos y técnicas utilizadas para realizar investigación en mercados y comportamientos de los consumidores y clientes para la solución de problemas de situaciones mercadológicos. Con el propósito de que sea la base para la elaboración de planes de mercadeo y otros tipos de planes en la organización que pretenden lograr el éxito empresarial. Investigación y Desarrollo de Producto (Ingeniería Industrial) La asignatura guía a los estudiantes para la elaboración de un prototipo de producto, utilizando los pasos de análisis siguientes: identificar los requerimientos de los clientes y que estas sean traducidas en especificaciones, generación, selección y prueba del concepto, arquitectura del producto, diseño industrial, diseño para manufactura, propuesta del prototipo y el diseño confiable y patentes y propiedad intelectual y, economía del desarrollo del producto. Lectura y Conversación en Inglés I (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura pretende que los estudiantes aprendan las técnicas básicas de lectura, entre ellas: lectura rápida, lectura cronometrada, interpretación de texto, resolución de cuestionarios, identificación de ideas principales y secundarias, inferir el significado de palabras en contexto, entre otras. Además, se pretende desarrollar la lectura crítica, analítica, propiciando así la discusión de textos que le permitan incrementar su vocabulario y desarrollar la parte comunicativa. Lectura y Conversación en Inglés II (Licenciatura en Idioma Inglés) La asignatura Lectura y Conversación en Inglés II es una continuación de la asignatura Lectura y Conversación en Inglés I. Los estudiantes analizarán artículos variados de diferentes fuentes para profundizar en el conocimiento del idioma. Se adopta un enfoque de espiral - 269 - Universidad Tecnológica de El Salvador ascendente, por lo que se retoman los componentes de Lectura y Conversación I, consolidándolos a un nivel más avanzado. A este nivel, los alumnos y alumnas han alcanzado un nivel aceptable en el manejo del idioma inglés, en lo que a lectura y comunicación oral y escrita se refiere, lo cual les permite llevar a cabo lecturas más complejas de una forma eficiente, eficaz y productiva. Legislación Aplicable a los Negocios Internacionales (Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura está orientada al análisis de la legislación actual, que regula el funcionamiento y competencias de los organismos multilaterales de comercio, así como los derechos y obligaciones tanto de las empresas como de los Estados. Se hace especial énfasis en los medios de solución de controversias y las reglas que rigen la libre competencia en los mercados mundiales. Legislación Nacional e Internacional del Patrimonio Cultural (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura pretende generar el conocimiento y entendimiento acerca de la ética y la legislación nacional e internacional que tratan el patrimonio cultural. Así como se aplican regulaciones, las normas y leyes en torno a la preservación y protección del patrimonio nacional. Legislación Turística (Técnica en Administración Turística, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) Esta asignatura hace énfasis en el análisis de los aspectos legales concernientes a las operaciones de todo tipo de facilidades hospitalarias. El curso desarrolla las leyes relacionadas a la responsabilidad con los clientes, empleados, propiedad, limitación de responsabilidad, negligencia y otros tipos de relaciones legales. Lenguaje de Máquina (Ingeniería en Sistemas y Computación) Sintaxis y semántica de un lenguaje ensamblador típico; se sugiere un procesador de la familia Intel, sea este el 8088, el 80286, el 80386 o el 80486, Pentium o cualquier otro de acuerdo con los avances tecnológicos, debido a que las computadoras personales son la plataforma de arquitectura mucho más grandes. Descripción de la estructura del lenguaje ensamblador, diseño, construcción y ejecución de programas en lenguaje ensamblador, orientado principalmente al manejo de hardware. - 270 - Catálogo Académico Lenguaje de Máquina (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Sintaxis y semántica de un lenguaje ensamblador típico, se sugiere un procesador de la familia Intel o cualquier otro de acuerdo con los avances tecnológicos, debido a que las computadoras personales son la plataforma de arquitectura mucho más grandes. Descripción de la estructura del lenguaje ensamblador, diseño, construcción y ejecución de programas en lenguaje ensamblador, orientado principalmente al manejo de hardware. Lenguaje Unificado de Modelado (UML) (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La materia está orientada a familiarizar al estudiante con todos aquellos aspectos teóricoprácticos concernientes al análisis y diseño de sistemas de información orientado a objetos que servirán de base para el establecimiento de una solución a una oportunidad de mejora organizacional. Se busca apoyarse en cada una de las etapas del ciclo de vida de un sistema mediante la aplicación de conceptos y notación propios de una metodología orientada a objetos, independientemente del tipo de sistema de información. Lenguaje Unificado de Modelado (UML) (Licenciatura en Informática) La materia está orientada a familiarizar al estudiante con todos aquellos aspectos teóricoprácticos concernientes al desarrollo de sistemas de información orientado a objetos que servirán de base para el establecimiento de una solución a una oportunidad de mejora organizacional. Se busca apoyarse en cada una de las etapas del ciclo de vida de un sistema mediante la aplicación de conceptos y notación propios de una metodología orientada a objetos, independientemente del tipo de sistema de información, para lo cual se sigue la metodología del proceso unificado para la construcción de sistemas. Ley Procesal de Familia (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura está orientada a proporcionar a los estudiantes el conocimiento teórico jurídico procesal y practico básico y necesario sobre el Proceso de Familia, sus etapas, actos procesales haciendo énfasis en el desarrollo de la audiencia preliminar y de sentencia, además los estudiantes estudiaran sobre los medios para impugnar las resoluciones dictadas por los jueces de la materia; de la misma manera estudiaran y conocerán de las etapas procesales y del procedimiento a seguir en las diligencias de jurisdicción voluntaria y del procedimiento y etapas procesales a seguir por violencia intrafamiliar. - 271 - Universidad Tecnológica de El Salvador Lingüística (Licenciatura en Idioma Inglés) El objeto de estudio en la asignatura Lingüística será basado en el análisis del idioma inglés con un enfoque específico en su interrelación con su uso estructural, cultural, y académico ejercido por sus hablantes nativos. Esta asignatura también proveerá a los estudiantes las bases teóricas para la comprensión de los procesos intervinientes en la adquisición de un segundo idioma. Literatura Norteamericana e Inglesa (Licenciatura en Idioma Inglés) Este curso fusiona dos tipos de literatura que comparten un mismo lenguaje. Los conceptos básicos se desarrollan con clases expositivas acerca de la literatura, su importancia, géneros y gradualmente describe los periodos literarios que generan un extenso análisis comparativo para finalmente hacer un estudio a los autores variados que participan en el crecimiento de este campo literario. El propósito de este curso es desarrollar una lógica literaria y lograr que los alumnos desarrollen un gusto por la literatura en inglés como parte de su enriquecimiento personal acerca de la cultura norteamericana e inglesa. No menos importante es mencionar que la concepción de literatura mejorará las habilidades comunicativas de cada uno de los estudiantes. Lógica Computacional (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en Computación) Esta asignatura provee a nuevos desarrolladores un nivel básico de enlace entre la lógica y las fases tempranas de la programación estructurada siendo de vital importancia para cualquier profesional de sistemas que se inicia en el área de la programación. Conceptos tales como algoritmos, datos, estructuras de control, estructuras repetitivas, entre otros, son comunes a cualquier lenguaje de programación. De ahí que una sólida formación en esta materia será crucial para el aprendizaje de cualquier asignatura que involucre lenguajes de programación y codificación en todo nivel, por servir de fundamento para desarrollar cualquier programa. Lógica Concreta y Abstracta (Licenciatura en Antropología) La lógica es la disciplina que tiene por objeto de estudio el pensamiento, entendido éste como resultado y no como proceso, que sería objeto de la psicología, en tanto pretende establecer las reglas del buen pensar que permiten arribar a conclusiones válidas. El estudio de la lógica comprende dos grandes áreas: la lógica abstracta, en la que se examinan los - 272 - Catálogo Académico elementos teóricos, y la lógica concreta, en la que se examinan casos concretos asociados con situaciones de la vida cotidiana, en donde se hace necesario aplicar reglas teóricas para poder juzgar acerca de su corrección lógico-formal. La asignatura se compone de dos grandes áreas entremezcladas a lo largo del desarrollo temático: una lógica y otra abstracta. En la primera se desarrolla un proceso de ejercitación mental de carácter lógico, basado en el análisis de expresiones orales y de materiales de lectura, gráficos o audiovisuales. En la segunda se pone énfasis en la relación entre el pensamiento, lenguaje y realidad y se introduce al estudiante a los procesos mentales del pensamiento y su relación con el lenguaje, la realidad y la verdad. En la parte abstracta se estudian sucesivamente los fundamentos, reglas y aplicaciones de los elementos estructurales lógicos: el concepto, el juicio y el razonamiento. Al final del curso se introducen los fundamentos de la lógica simbólica. Lógica Jurídica (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La Lógica es la asignatura que nos ayuda a pensar, reflexionar y ordenar nuestros pensamientos, por lo que es frecuente encontrarla entre las asignaturas que el universitario debe conocer a fin de ayudarle en todo el proceso de enseñanza aprendizaje, a fin de cuentas la lógica es el sentido común pero elevado de una categoría superior, gracias a la ciencia y a la técnica. Logística y Distribución (Licenciatura en Mercadeo bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas, Licenciatura en Negocios Internacionales) Su orientación principal está basada en la aplicación de métodos y técnicas que son necesarias para aplicar la logística plena de la distribución de productos que las empresas producen y que existe la necesidad de ser efectivos en la entrega que demandan los clientes. Se enfoca hacia los diferentes procesos funcionales para lograr la plena satisfacción de los clientes y todos los individuos involucrados y grupos de interés. Se plantea además en sus contenidos las estrategias que servirán para lograr lo propuesto por la alta dirección empresarial. Macroeconomía (Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura otorgará al estudiante, una base de conocimientos iniciales para comprender la macroeconomía vinculada con el mundo de los negocios empresariales o de cualquier índole. Esta comprensión de los hechos económicos será complementada con la aplicación de una serie de categorías, conceptos, fenómenos y procesos económicos a fenómenos de la vida real. El desarrollo del contenido programático de esta asignatura involucra las siguientes categorías: teoría clásica, modelo IS-LM y la teoría keynesiana. - 273 - Universidad Tecnológica de El Salvador Manufactura Asistida por Computadora (Ingeniería Industrial) La asignatura está dirigida a usuarios de Excel o a programadores que deseen crear aplicaciones en plantillas amigables, confiables y poderosas. Otros elementos básicos del lenguaje VBA (estructura del lenguaje y conceptos de programación orientada a objetos) permiten automatizar el tratamiento de sus datos. Se aprenderá a crear formularios; a personalizar la interfaz de Excel; a comunicar Excel con las otras aplicaciones del paquete Office; a importar y publicar páginas web y archivos XML y a emplear al máximo las funciones API de Windows. En cada capítulo se presentan numerosos ejemplos. En el último capítulo se desarrolla un ejercicio integrador con la creación de una completa aplicación Excel. Matemática (Técnico en Mercadeo y Ventas, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en Inglés) La presente asignatura ha sido preparada para el estudiante de la Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas con el fin de proporcionar los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollara habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos matemáticos. La asignatura presenta en el contenido de sus unidades: desigualdades, tipos y métodos de resolución, funciones, los diferentes tipos características, cómo obtener sus dominios rangos y gráficas, así como las distintas operaciones que se pueden realizar entre ellas. También se estudian las funciones como modelos matemáticos y su importancia en la resolución de problemas de la vida cotidiana. Luego se estudia con profundidad lo que son las funciones exponenciales y logarítmicas, poniendo especial énfasis en la resolución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas y algunas de las aplicaciones de dichos temas para la vida real, luego se estudia la línea recta y sus aplicaciones a la economía y terminando con un estudio sobre matrices. Matemática (Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Mercadeo modalidad no presencial) La presente asignatura tiene como propósito proporcionar al estudiante los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollar habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos matemáticos. La asignatura presenta en el contenido de sus unidades: desigualdades, tipos y métodos de resolución, funciones, los diferentes tipos, características, cómo obtener sus dominios, rangos y gráficas, así como las distintas operaciones que se pueden realizar entre ellas. También se estudian las funciones como modelos matemáticos y su importancia en la resolución de problemas de la vida cotidiana. Luego se estudia con profundidad lo que son las funciones exponenciales y logarítmicas, poniendo especial - 274 - Catálogo Académico énfasis en la resolución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas y algunas de las aplicaciones de dichos temas para la vida real. Posteriormente se realizará un estudio básico de la línea recta y sus aplicaciones a la economía, terminando con matrices y determinantes. Matemática (Licenciatura en Mercadeo) La presente asignatura ha sido preparada para el estudiante de la Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas con el fin de proporcionar los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollar habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos matemáticos. Matemáticas (Técnico en Ingeniería de Software) Esta asignatura se desarrolla en tres unidades que proporcionan al estudiante los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores. La primera unidad aborda tópicos de matrices y determinantes que sirven de apoyo en la solución de sistemas de ecuaciones lineales con “n” incógnitas; en la segunda unidad se inicia con un estudio de las relaciones, finalizando con funciones, tipos de funciones y sus gráficos; la tercera unidad incluye el estudio básico de límites y continuidad de funciones como introducción del cálculo diferencial. Todo lo anterior le permite al estudiante formular procesos lógicos de solución de problemas. Matemática Arquitectónica (Arquitectura) Esta asignatura se desarrolla en cuatro unidades que proporcionan al estudiante los fundamentos matemáticos sobre geometría, trigonometría y geometría analítica, vectores y superficies, lo anterior con la finalidad de adaptarse a situaciones reales propias de la formación en su carrera. La primera unidad aborda tópicos de geometría, en la que se inicia desde ángulos hasta cálculo de áreas de las diferentes figuras geométricas. En la segunda unidad se abordan temas relacionados con la trigonometría; en la tercera se realiza un estudio profundo de la geometría analítica en el plano, para finalizar con un estudio sobre vectores y superficies en el espacio. Matemática Básica (Licenciatura en Diseño Gráfico) La presente asignatura ha sido preparada para el estudiante de la Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas con el fin de proporcionar los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollar habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos ma- 275 - Universidad Tecnológica de El Salvador temáticos. La asignatura presenta en el contenido de sus unidades: desigualdades, tipos y métodos de resolución, funciones, los diferentes tipos características , como obtener sus dominios rangos y graficas así como las distintas operaciones que se pueden realizar entre ellas. También se estudian las funciones como modelos matemáticos y su importancia en la resolución de problemas de la vida cotidiana Luego se estudia con profundidad lo que son las funciones exponenciales y logarítmicas poniendo especial énfasis en la resolución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas y algunas de las aplicaciones de dichos temas para la vida real, luego se estudian nociones básicas de Trigonometría así como la aplicación a situaciones de la realidad de la ley del seno y del coseno. Posteriormente se realizara un estudio básico de Geometría Analítica y terminando con un estudio sobre matrices. Matemática Financiera (Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en Inglés, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura trata sobre técnicas matemáticas que comprenden los aspectos económicos de la ingeniería para comparar económicamente y financieramente alternativas de solución, simplificando el proceso de toma de decisión del ingeniero desde la perspectiva de la factibilidad económica de estas. Entre las temáticas a discernir están: derivación de fórmulas y factores de ingeniería económica, equivalencia económica, métodos para comparar alternativas, análisis y selección de alternativas, análisis de reemplazo y, consideraciones de la depreciación e impuesto sobre la renta. Matemática Financiera (Licenciatura en Informática, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas Bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La Matemática Financiera es una rama de la matemática aplicada, que resulta sumamente interesante debido a su rápida aplicabilidad en problemas de la vida cotidiana; asimismo, es una herramienta básica en finanzas, ingeniería económica, evaluación de proyectos de inversión, economía, etc., ya que se encarga del aspecto monetario de las decisiones tomadas por los ingenieros, gerentes, analistas financieros, administradores, etc., al trabajar para hacer que una empresa sea lucrativa en un mercado altamente competitivo. Esta disciplina se preocupa por los aspectos económicos de la empresa, ya que implica la evaluación sistemática de los intereses, cuotas de pago, períodos, utilidades, etc. Los principios y la metodología de las matemáticas financieras son parte integral de la administración y operación diaria de las compañías y corporaciones del sector privado, empresas gubernamentales y - 276 - Catálogo Académico organizaciones no lucrativas. Estos principios se utilizan para analizar usos alternativos de recursos financieros, particularmente en relación con las cualidades físicas y la operación de una organización. Por último, la matemática financiera es sumamente importante para usted, al evaluar los méritos económicos de los usos alternativos de sus recursos personales. Matemática I (Arquitectura, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Técnico en Ingeniería de Hardware, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La presente asignatura ha sido preparada para el estudiante de la Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas con el fin de proporcionar los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollar habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos matemáticos. La asignatura presenta en el contenido de sus unidades: desigualdades, tipos y métodos de resolución, funciones, los diferentes tipos, características, como obtener sus dominios rangos y gráficas, así como las distintas operaciones que se pueden realizar entre ellas. También se estudian las funciones como modelos matemáticos y su importancia en la resolución de problemas de la vida cotidiana. Luego se estudia con profundidad lo que son las funciones exponenciales y logarítmicas poniendo especial énfasis en la resolución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas y algunas de las aplicaciones de dichos temas para la vida real, luego se estudian nociones básicas de Trigonometría así como la aplicación a situaciones de la realidad de la ley del seno y del coseno. Posteriormente se realizara un estudio básico de Geometría Analítica y terminando con un estudio sobre matrices. Matemática I (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La presente asignatura tiene como propósito proporcionar al estudiante los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollar habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos matemáticos. La asignatura presenta en el contenido de sus unidades: desigualdades, tipos y métodos de resolución, funciones, los diferentes tipos, características, cómo obtener sus dominios, rangos y gráficas, así como las distintas operaciones que se pueden realizar entre ellas. También se estudian las funciones como modelos matemáticos y su importancia en la resolución de problemas de la vida cotidiana. Luego se estudia con profundidad lo que son las funciones exponenciales y logarítmicas, poniendo especial énfasis en la resolución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas y algunas de las aplica- 277 - Universidad Tecnológica de El Salvador ciones de dichos temas para la vida real. Posteriormente, se realizará un estudio básico de la línea recta y sus aplicaciones a la economía, terminando con matrices y determinantes. Matemática I (Licenciatura en Informática) La presente asignatura ha sido preparada para el estudiante de la Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas con el fin de proporcionar los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores que le permitirán desarrollara habilidades y destrezas como el análisis, el razonamiento y la interpretación de diversos modelos en términos matemáticos. Matemática I (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Esta asignatura se desarrolla en tres unidades que proporcionan al estudiante los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores. La primera unidad aborda tópicos de matrices y determinantes que sirven de apoyo en la solución de sistemas de ecuaciones lineales con “n” incógnitas; en la segunda unidad se inicia con un estudio de las relaciones, finalizando con funciones, tipos de funciones y sus gráficos; la tercera unidad incluye el estudio básico de límites y continuidad de funciones como introducción del cálculo diferencial. Matemática II (Arquitectura, Licenciatura en Informática, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Contaduría Pública, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Esta asignatura sigue la secuencia de la Matemática I, se estructuran cinco unidades para desarrollar el curso, que proporcionan al estudiante los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores. La primera unidad hace una introducción al cálculo diferencial iniciándose con el estudio del límite de una función. En la segunda unidad se estudiará la derivada de funciones. En la tercera unidad se estudia la aplicación que tiene la derivada para graficar funciones, definiendo sus máximos, mínimos relativos y absolutos, finalizando esta unidad con problemas de optimización de funciones. La cuarta unidad se enfoca en la introducción al cálculo integral iniciando con las definiciones de antiderivada terminando el curso con la quinta unidad en la que se trabajará con las técnicas de integración. - 278 - Catálogo Académico Matemática II (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) Esta asignatura sigue la secuencia de la Matemática I. Se estructuran cinco unidades para desarrollar el curso, que proporcionan al estudiante los fundamentos matemáticos necesarios para los cursos de niveles superiores. La primera unidad hace una introducción al cálculo diferencial iniciándose con el estudio del límite de una función. En la segunda unidad se estudiará la derivada de funciones. En la tercera unidad e estudia la aplicación que tiene la derivada para graficar funciones, definiendo sus máximos, mínimos relativos y absolutos, finalizando esta unidad con problemas de optimización de funciones. La cuarta unidad se enfoca en la introducción al cálculo integral iniciando con las definiciones de antiderivada terminando el curso con la quinta unidad en la que se trabajará con funciones de varias variables. Matemática III (Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura complementa los contenidos de Matemática II y está constituida por cinco unidades de aprendizaje. La primera unidad desarrolla integrales definidas: basadas en las sumatorias de Riemann y el Teorema Fundamental del Cálculo, con sus aplicaciones en áreas de regiones planas y sólidos de revolución. La segunda unidad trata el tema de integrales impropias; con límites de integración infinitos y con discontinuidad en el intervalo de integración. La tercera unidad está dirigida al estudio de las coordenadas polares, su relación con las coordenadas cartesianas o rectangulares, sus gráficos y cálculo de áreas en regiones polares. La cuarta unidad se enfoca al estudio de los vectores en el espacio: estudio del espacio tridimensional, vectores ubicados en el espacio, la recta en el espacio. Finalizando este curso con la quinta unidad en la que se estudian las superficies cilíndricas y cuádricas. Matemática IV (Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura Matemática IV complementa los contenidos de Matemática III y está constituida de cuatro unidades de aprendizaje. La primera unidad desarrolla el cálculo diferencial de funciones de varias variables, incluyendo aplicaciones como recta normal, plano tangente y extremos de una función de dos variables. La segunda unidad trata el tema cálculo integral de funciones de varias variables en coordenadas rectangulares, polares, cilíndricas y esféricas. La tercera unidad está dirigida al estudio de las ecuaciones diferenciales iniciándose con el origen de las ecuaciones diferenciales hasta encontrar la solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. La cuarta unidad comprende el estudio de las ecuaciones diferenciales de orden superior, incluyendo los métodos de coeficientes indeterminados, anulador, variación de parámetros y finalizando con problemas de movimiento libre y amortiguado. - 279 - Universidad Tecnológica de El Salvador Medios Publicitarios Gráficos (Técnico en Diseño Gráfico, Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura es un enfoque teórico sobre los diferentes medios publicitarios vistos desde la óptica plenamente gráfica, para que el diseñador gráfico sepa auxiliar al emisor publicitario en la transmisión un mensaje visual efectivo, que consiga persuadir al consumidor o receptor en la adquisición de determinados productos. Mercadeo (Ingeniería Industrial) El desarrollo de esta asignatura se fundamenta en el planeamiento de un análisis histórico, con carácter práctico, de las actividades básicas del mercadeo, siendo estas: el producto, el proceso de fijación del precio y sus diferentes tipos, los lugares de venta y su distribución y, finalmente, la promoción de los productos hacia consumidores finales, desarrollando de esta forma en el estudiante una visión integral de la actividad de mercadeo en su cuatro etapas básicas que debe de tener todo tipo de producto o servicio; con participación en diferentes tipos de mercados, siendo estos nacionales o internacionales, privados o públicos. Mercadeo y Finanzas (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) Esta asignatura comprende de cómo las funciones financieras contribuyen para que los diferentes gerentes de la organización cuenten con las herramientas funcionales y facilitar la toma de decisiones mercadológica. Así mismo, se incluyen los diferentes métodos y técnicas para facilitar el análisis financiero, la administración de capital de trabajo y los presupuestos básicos para que el profesional en mercadeo sea funcional. Mercado de Capitales (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La presente asignatura se enmarca en el estudio del sistema financiero salvadoreño, el mercado monetario, el mercado de valores, el mercado de futuro y de opciones y otros instrumentos financieros. Mercadotecnia (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Negocios Internacionales) El desarrollo de esta asignatura se fundamenta en el planeamiento de un análisis histórico, con carácter práctico, de las actividades básicas del Mercadeo, siendo estas: el producto, el - 280 - Catálogo Académico proceso de fijación del precio y sus diferentes tipos, los lugares de venta y su distribución y, finalmente, la promoción de los productos hacia consumidores finales, desarrollando de esta forma en el estudiante una visión integral de la actividad de mercadeo en su cuatro etapas básicas, que debe de tener todo tipo de producto o servicio; con participación en diferentes tipos de mercados siendo estos nacionales o internacionales, privados o públicos. Mercadotecnia de Servicios (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) El desarrollo de esta asignatura se fundamenta en el estudio de la cadena de valor, que los clientes demandan, sobre un producto o servicio. Tomando como objeto de estudio central, el comportamiento de los consumidores y sus expectativas hacia la adquisición de servicio determinado. Logrando resaltar las estrategias de valor agregado que el servicio puede sumar a un producto determinado, y/o mejorar en el caso de productos intangibles, con el fin de una fidelización de clientes. La asignatura presenta un bloque novedoso y relevante para las empresas que ofrecen servicio al cliente, por ello se plantea objetivos que están estrechamente vinculados con la producción de servicios, formulación de políticas y estrategias aplicables al mercadeo de servicios. Mercadotecnia Global (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La presente asignatura posee un enfoque teórico práctico sobre el proceso empresarial moderno que se debe desarrollar ante la nueva forma de hacer negocios por medio de mercados globales y proporcionar adecuadamente los elementos sobre el marketing estratégico, y con la inclusión del enfoque del marketing global. Considerando los tres ejes fundamentales del proceso como lo son: el proceso interno como externo donde se deben de cumplir los requerimientos de las empresas con mercados tanto domésticos como internacionales. Estos requerimiento deben ser tecnológicos en consideración a la conducta singular de los nuevos segmentos de mercado de consumidores, donde se controlan por las estrategias de la cadena de valor hacia los globalizados, no dejando fuera lo que corresponde a las nuevas corrientes de transacciones comerciales, tal es el caso de tratar mercados electrónicos. Mercadotecnia I (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas) El desarrollo de esta asignatura se fundamenta en el planeamiento de un análisis histórico, con carácter práctico, de las actividades básicas del Mercadeo, siendo estas: El producto, el - 281 - Universidad Tecnológica de El Salvador proceso de fijación del precio y sus diferentes tipos, los lugares de venta y su distribución y, finalmente, la promoción de los productos hacia consumidores finales, desarrollando de esta forma en el estudiante una visión integral de la actividad de mercadeo en su cuatro etapas básicas, que debe de tener todo tipo de producto o servicio; con participación en diferentes tipos de mercados siendo estos nacionales o internacionales, privados o públicos. Mercadotecnia II (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Técnico en Mercadeo y Ventas) La presente asignatura tiene como finalidad proporcionar a los alumnos conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan llevar a cabo los procesos administrativos en el área de mercadotecnia de una empresa o institución, desde su planeación, aplicación e investigación hasta la evaluación de sus resultados, para el aseguramiento de la aceptación de los bienes y servicios de la empresa o institución por parte del consumidor. Mercadotecnia Social (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) El desarrollo de esta asignatura se fundamenta en la identificación de las necesidades, deseos y/o preferencias de los consumidores en la consecución del bienestar para los individuos y no para la empresa, sin descuidar objetivos económicos y financieros en la comercialización de un producto o servicio, centrando su esfuerzo de mercadeo en la planeación de los cambios sociales influyente en la decisión de compra de los consumidores dentro del mercado que se encuentra el producto o servicio determinado. Mercadotecnia Turística (Técnico en Administración Turística) En esta asignatura se tratarán en primer lugar los conceptos básicos de la comercialización, analizando los factores del entorno que afectan a las decisiones de la mercadotecnia de servicios turísticos (entorno y comportamiento del consumidor). Se trataran igualmente distintas estrategias de segmentación y posicionamiento que permitan abordar los mercados cada vez más competitivos a través de productos que satisfagan las necesidades de los clientes. A partir de estas decisiones, se tratarán de las variables más operativas del mercadeo relacionadas con la política de precios, la distribución y la comunicación. Finalmente se abordará cómo plasmar la planificación de mercadotecnia, introduciendo la necesidad de la investigación de mercados para la definición del plan de mercadeo. - 282 - Catálogo Académico Mercadotecnia Turística I (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas) En esta asignatura se trataran en primer lugar los conceptos básicos de la comercialización, analizando los factores del entorno que afectan a las decisiones de la mercadotecnia de servicios turísticos (entorno y comportamiento del consumidor). Se trataran igualmente distintas estrategias de segmentación y posicionamiento que permitan abordar los mercados cada vez más competitivos a través de productos que satisfagan las necesidades de los clientes. A partir de estas decisiones se tratarán de las variables más operativas del mercadeo relacionadas con la política de precios, la distribución y la comunicación. Finalmente se abordará cómo plasmar la planificación de mercadotecnia, introduciendo la necesidad de la investigación de mercados para la definición del plan de mercadeo. Mercadotecnia Turística II (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas) La asignatura comprende conocer las necesidades actuales y futuras de nuestros clientes, localizar nuevos nichos de mercado, identificar segmentos de mercado potenciales, valorar el potencial e interés de esos mercados, orientar a la empresa en busca de esas oportunidades y diseñar un plan de actuación que consiga los objetivos buscados. En este sentido, y motivado porque las compañías actualmente se mueven en un mercado altamente competitivo, se requiere, por tanto, del análisis continuo de las diferentes variables del Dafo no solo de nuestra empresa, sino también de la competencia en el mercado. En este contexto, las empresas, en función de sus recursos y capacidades, deberán formular las correspondientes estrategias de marketing que les permitan adaptarse a dicho entorno y adquirir ventaja a la competencia. Metodología de la Investigación Social (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura ordena las técnicas de investigación social desde una triple perspectiva de reflexión que resulta ser epistemológica, metodológica y tecnológica. En el mismo se reflejan los paradigmas y problemáticas comunes tanto a la investigación científica en general como a la investigación sociológica en particular. Métodos de Campo I (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura introduce al estudiante en los distintos procesos y métodos utilizados en arqueología para la investigación en el terreno. Se centra en la arqueología del paisaje, reconocimiento en el terreno de los rasgos arqueológicos, técnicas de prospección y en la - 283 - Universidad Tecnológica de El Salvador planificación del trabajo de campo y la búsqueda de la información y datos necesarios. Las estrategias y logística necesarias. Métodos de Campo II (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura complementa el conocimiento y aplicación de técnicas de las excavaciones. Comprende el estudio e implementación del proceso de excavación, fotografía técnica, dibujo en campo, previsión y sistema de registro de la información y el estudio de la legislación al tratar con bienes culturales. Fortalece el dominio teórico y técnico para la investigación de restos arqueológicos. Métodos de Evaluación de Adultos (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Métodos de Evaluación de Adultos capacita a los estudiantes en el dominio del diagnóstico y abordajes de diversas patologías a través de las técnicas psicométricas utilizadas especialmente en adultos. La competencia que se pretende lograr es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. El estudiante será capaz de aplicar técnicas psicométricas y proyectivas para evaluar el comportamiento en el adulto y elaborar informes psicológicos que cumplan con los requerimientos del caso asignado. La asignatura está estructurada en cuatro unidades de aprendizaje con el propósito de que el estudiante logre una actitud analítica, crítica y coherente en la evaluación de adultos. Las unidades de aprendizaje son: Evaluación de la inteligencia en adolescentes y adultos, Evaluación de la personalidad y pruebas de adaptación y ajuste, Pruebas proyectivas e Informe psicológico clínico. Métodos de Evaluación Infantil (Licenciatura en Psicología) El contenido del programa de Métodos de Evaluación Infantil abarca aspectos relacionados con el proceso de selección, administración e interpretación de pruebas psicológicas aplicables a niños, mediante las cuales se administración en una amplia variedad de contextos, conociendo aspectos básicos y de sustentación de la psicometría, así como el conocimiento y manejo de pruebas que exploran inteligencia, adaptación y ajuste, maduración e inteligencia, para posteriormente conocer pruebas que denotan rasgos o características de personalidad y/o indicadores emocionales. En esta asignatura, la competencia que se espera lograr es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. El estudiante será capaz de aplicar técnicas de evaluaciones clínicas para diagnosticar problemas de aprendizaje y emocionales, y elaborar informes psicológicos que cumplan con los requerimientos del caso asignado. - 284 - Catálogo Académico Métodos de Investigación (Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Comunicaciones) La asignatura es un proceso integral de conocimientos teóricos básicos de la investigación científica y su metodología. Comprende: tipos de investigación en las ciencias sociales, etapa del proceso de investigación, método científico, técnicas de recolección de datos, hipótesis, diseño y pruebas estadísticas de hipótesis; fortalece la comprensión de la ciencia y sus funciones en el desarrollo de conocimiento; fortalece el aprendizaje pertinente para elaborar planes de investigación; se desarrolla a través de asignación de macroproyectos y asesoría, trabajos individuales y en equipo, exposiciones magistrales y discusiones participativas. Métodos de Investigación (Licenciatura en Psicología) El conocimiento del método científico en su aplicación al comportamiento humano, permite que la psicología pueda aproximarse científicamente a problemas de salud mental y dar una explicación a los problemas psicosociales, clínicos y de la salud. La competencia que se formará es la de aplicar el proceso del método científico a diversos problemas psicosociales y de salud mental. En esta asignatura el estudiante estará en la capacidad de formular matrices de congruencia para operacionalizar variables y elaborar perfiles de investigación. La asignatura contiene cinco unidades de aprendizaje: el conocimiento y el método científico, el planteamiento del problema, el marco teórico, el sistema de hipótesis y la metodología de la investigación, el análisis e interpretación de datos. Métodos de Investigación Educativa (Licenciatura en Idioma Inglés) Este curso llevará a los alumnos al papel y a la lógica de la investigación educativa. También se convierte en una guía de doble uso, ya que será para el investigador y para el practicante. Así mismo, enseña la construcción y aplicación de métodos de investigación educativa y enfatiza la investigación-acción dentro de una práctica orientada. Métodos de Programación I (Licenciatura en Informática) La presente asignatura resume el conocimiento de las diferentes técnicas y estrategias metodológicas, sobre estructuras de datos de su contenido, para la creación, diseño y desarrollo de sistemas informáticos que funcionen bien y sean óptimos y duraderos. Métodos de Programación II (Licenciatura en Informática) La presente asignatura tiene como base el conocer las diferentes técnicas y estrategias para desarrollar aplicaciones que funcionen de una forma óptima, utilizando las estructuras - 285 - Universidad Tecnológica de El Salvador de datos fundamentales y necesarios para el desarrollo de sistemas de acceso a datos, por lo que se presentan en estudio y análisis las estructuras lineales tales como arreglos y las dinámicas como árboles o grafos, finalizando con las técnicas más avanzadas para la implementación de algoritmos de ordenación y búsquedas las cuáles pueden ser aplicadas desde cualquier lenguaje de programación. Métodos Probabilísticos (Ingeniería Industrial) La asignatura proporcionará al alumno una formación básica en el manejo de la Estadística y las probabilidades, aplicadas a la inferencia estadística, como una herramienta poderosa para la toma de decisiones en ambientes de incertidumbre, como es el campo de la producción y la administración de negocios. El estudiante adquirirá los fundamentos para formar modelos de intervalos de confianza y pruebas de hipótesis que le proporcionen los criterios para tomar decisiones basados en información objetiva, que es a lo que pretende llegar la gerencia moderna en el mundo: administrar tomando como base la información de los indicadores reales de las situaciones en las que se desarrollan los negocios o la producción. Básicamente, el alumno deberá estudiar el comportamiento de las variables aleatorias, discretas y continuas, en los modelos de las distribuciones probabilísticas para que, posteriormente, se apliquen en la inferencia. Métodos y Técnicas de Análisis en Arqueología (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura proporciona al estudiante el conocimiento de los métodos y técnicas del análisis utilizado en arqueología en laboratorio en el denominado trabajo de gabinete. La progresión en las investigaciones sobre el pasado ha llevado en la actualidad a la utilización de técnicas instrumentales que son necesarias para poder aplicarlas a cualquier tipo artefactos arqueológicos. Haciendo imprescindible para la obtención de información basada en la caracterización de todo tipo de material arqueológico, tanto en lo que confiere a materiales inorgánicos, orgánicos y datación. Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica I (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura se divide en dos (Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica I y II) e introduce al estudiante en la dimensión metodológica de la investigación sociocultural. Busca, por tanto, integrar el quehacer práctico con la reflexión teórica desde diferentes perspectivas y enfocándose en los problemas epistemológicos del conocimiento de la vida sociocultural. - 286 - Catálogo Académico Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica II (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura se divide en dos (Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica I y II) e introduce al estudiante en la dimensión metodológica de la investigación sociocultural. Busca, por tanto, integrar el quehacer práctico con la reflexión teórica desde diferentes perspectivas y enfocándose en los problemas epistemológicos del conocimiento de la vida sociocultural. Métodos y Técnicas de Investigación Periodística (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito dotar al estudiante de las herramientas necesarias para la realización de investigaciones periodísticas, aplicando el método científico, para lo cual se analizan diferentes enfoques. Para ello, la asignatura estudia los métodos científicos aplicados al campo periodístico, las diferentes técnicas de la investigación periodística y el proceso de la recolección de información. Métodos y Técnicas para la Enseñanza del Inglés (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura pretende proporcionar una fundamentación teórica básica sobre los distintos métodos y técnicas para la enseñanza del inglés como un idioma extranjero o una segunda lengua. Su objetivo primordial es el de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma a través de diversos enfoques y actividades que lo faciliten. Microcontroladores y DSP (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura está enfocada en el estudio del concepto, arquitectura y aplicación de los Microcontroladores en general, así como la descripción de las diferentes familias y su respectivo lenguaje de programación específico. Descripción de la programación específica de un microcontrolador y el desarrollo de programas orientados al manejo de hardware. El estudio del diseño y aplicación de sistemas electrónico embebidos basados en microcontroladores/ DSP en la solución de problemas de hardware. Microeconomía (Licenciatura en Negocios Internacionales) La asignatura otorgará al estudiante una base de conocimientos iniciales, para comprender la teoría microeconómica vinculada con el mundo de los negocios empresariales, mercanti- 287 - Universidad Tecnológica de El Salvador les, bancarios y bursátiles o de cualquier índole, a través de la comprensión y aplicación de una serie de categorías, conceptos, fenómenos y procesos de índole microeconómica. El desarrollo del contenido programático involucra la temática relacionada con precios, oferta, demanda, consumidor, producción, entre otros. Modelos de Decisión (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La asignatura trata sobre la importancia de la aplicación de los modelos de programación lineal como un apoyo a nivel gerencial en la toma de decisiones, ayuda al estudiante a tener una base teórica y práctica dentro de las actividades que le competirán dentro de la organización, como: la decisión de qué producir y cuánto producir, apegado a los recursos con los que se cuenta, los cuales en toda empresa son limitados. Comprende: Introducción, Formulación de modelos, Solución de modelos por el método gráfico y por el método Simplex y Aplicaciones especiales como el Método de transporte y el Modelo de asignación. Esta asignatura le da al estudiante la capacidad de desarrollarse en proyectos productivos de bienes o servicios, en las áreas de educación, producción, consultorías, también propicia que el educando incursione en el fascinante mundo empresarial público y privado, especialmente en las nuevas empresas nacionales e internacionales. Modelos de Decisión I (Ingeniería Industrial) La asignatura trata sobre la importancia de la aplicación de los modelos de programación lineal como un apoyo a nivel gerencial en la toma de decisiones, ayuda al estudiante a tener una base teórica y práctica dentro de las actividades que le competirán dentro de la organización, como: la decisión de qué producir y cuánto producir, apegado a los recursos con los que se cuenta, los cuales en toda empresa son limitados. Comprende: Introducción, Formulación de modelos, Solución de modelos por el método gráfico y por el método Simplex y Aplicaciones especiales como el Método de Transporte y el Modelo de Asignación. Museología y Patrimonio Nacional (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta signatura presenta a los estudiantes las generalidades sobre el origen de la museología y su importancia en el desarrollo técnico y científico de los museos, enfatizando su rol profesional en la conformación de las colecciones, administración, gestión y estructura física de los edificios para conocer el funcionamiento de los mismos; asociando el campo de la actuación de los investigadores de la antropología, arqueología, historia, museólogos, curadores, museógrafos, arquitectos y otros especialistas de los museos. La importancia de los desafíos en cómo proteger y preservar el patrimonio edificado para su goce son puntos de lanza en la asignatura. - 288 - Catálogo Académico Negociaciones Comerciales (Licenciatura en Negocios Internacionales) La globalización ha conllevado a nuevas tendencias en los estilos de negociación, debido a la alta competitividad que se está generando en el mundo, producto de la apertura de fronteras, tratados de libre comercio y otros. Dentro de ese contexto, los economistas empresariales deben contar con conocimientos sobre el entorno mundial y las megatendencias en el ámbito de los negocios, los cuales están adoptando una diversidad de giros. La cátedra de Negociaciones Comerciales pretende introducir al estudiante en este amplio mundo de las transacciones comerciales internacionales, orientándolo a tener una visión estratégica en el desarrollo de los negocios con enfoque internacional. Neuropsicología (Licenciatura en Psicología) La Neuropsicología es la ciencia que estudia las relaciones de la conducta con el cerebro, partiendo del conocimiento de las estructuras y de las funciones cerebrales. Proporciona herramientas fundamentales para localizar las distintas funciones del cerebro humano, estudiar los substratos neurológicos del pensamiento, identificar las regiones cerebrales traumatizadas para poder estudiar la conducta alterada. Esta asignatura permitirá identificar algunas patologías de origen orgánicos, ya que establece el principio de la relación entre Neurología y Psicología. Para ello se revisará la evolución histórica de la Neuropsicología, los mecanismos neuronales en la fisiología cerebral, las bases neuronales de la memoria y la emoción, la neuropsicología y farmacología del comportamiento humano. En esta asignatura, el estudiante podrá comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. Neuropsicología Clínica (Licenciatura en Psicología) Las actividades teóricas se fundamentan con la revisión de los postulados de diversos científicos en el área de la Psicología reflexológica, la neurología y la neuropsicología, todo ello bajo la premisa de que el estudiante haga una especie de remembranza de los contenidos que manejó durante el desarrollo de las asignaturas que sirvieron de prerrequisito para la Neuropsicología. La competencia que se espera lograr es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. Esta asignatura se desarrollará seis unidades de aprendizaje. Operaciones de Fabricación (Ingeniería Industrial) La asignatura introduce temáticas específicas de la ingeniería industrial, tratando sobre los aspectos generales del ingeniero industrial y sobre aspectos de la rama metal- mecánica que se deben conocer para el diseño y construcción de piezas o elementos mecánicos, de - 289 - Universidad Tecnológica de El Salvador tal forma que los alumnos puedan definir o determinar diversos productos y sus procesos de manufactura necesarios para su realización. Se desarrollan temas que abarcan las operaciones, métodos y sistemas de fabricación, que fundamentan los conocimientos necesarios para alcanzar las competencias de la asignatura. Opinión Pública (Licenciatura en Comunicaciones) Esta asignatura busca que el estudiante conozca el uso, manejo y la influencia que tiene la opinión pública y la comunicación sobre las masas. Para ello, desarrolla las generalidades de la opinión pública y sus leyes, opinión pública y sociedad de masas, como también la influencia de los medios de comunicación en la opinión pública; además, la comunicación política y la opinión pública, el rumor, las encuestas y la utilización de éstas en los procesos electorales. Oratoria y Protocolo en Inglés (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura estudia el arte de comunicarse con el objetivo de dar a conocer o transmitir información de una forma efectiva y coherente. Análisis de diferentes técnicas de oratoria. Además, incluye el análisis de las diversas clases de protocolo existentes. Organismos Regionales e Internacionales (Licenciatura en Comunicaciones) La asignatura estudiará la doctrina de las organizaciones internacionales, haciendo referencia concreta a la Organización de las Naciones Unidas, la Organización de Estados Americanos, el Sistema de Integración Centroamericano, Sica, además de los organismos, tanto internacionales como regionales, en donde prevalecen los vínculos a través de los tratados entre los Estados y entre estos y dichos organismos. Por último, se abordará el nuevo orden mundial, la geopolítica y la geoeconomía. Organización Contable (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente asignatura tiene como propósito el estudio técnico y legal sobre la forma de cómo debe de inscribirse, legalizarse y organizarse contablemente una empresa independientemente de su forma y/o estructura jurídica, así como la actividad económica a que se dedica. Organización de las Computadoras (Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura inicia con el desarrollo de los sistemas numéricos, la conversión entre ellos y las operaciones aritméticas que se realizan más adelante se incorpora el tema de com- 290 - Catálogo Académico puertas lógicas, sus operaciones, diagramas y aplicaciones, así como la combinación de las compuertas y la evaluación de las salidas de los diferentes circuitos construidos con compuertas. Luego se describen los teoremas del álgebra de Boole, así como la simplificación de los circuitos por medio del método algebraico. Para que, a continuación, el tema arquitectura de las computadoras desarrolla la organización modular de las computadoras, describiendo cada una de sus unidades desde el punto de vista del hardware. Además de identificar los componentes principales de una computadora, para luego ensamblarlos y desensamblarlos. Organización de las Computadoras (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura inicia con el desarrollo de los sistemas numéricos, la conversión entre ellos y las operaciones aritméticas que se realizan más adelante se incorpora el tema de compuertas lógicas, sus operaciones, diagramas y aplicaciones, así como la combinación de las compuertas y la evaluación de las salidas de los diferentes circuitos construidos con compuertas. Luego se describen los teoremas del álgebra de Boole, así, como la simplificación de los circuitos por medio del método algebraico. Para que a continuación el tema arquitectura de las computadoras, desarrolla la organización modular de las computadoras, describiendo cada una de sus unidades desde el punto de vista hardware. Luego se describe en forma detenida los diversos aspectos de los microprocesadores, sus familias, desarrollo y su impacto en la sociedad actual. Además del desarrollo más específico de los componentes básicos de las computadoras. El desarrollo de las prácticas fundamentará en contenido temático de la asignatura. Organización de las Computadoras (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) La asignatura inicia con el desarrollo de los sistemas numéricos, la conversión entre ellos y las operaciones aritméticas que se realizan más adelante se incorpora el tema de compuertas lógicas, sus operaciones, diagramas y aplicaciones, así como la combinación de las compuertas y la evaluación de las salidas de los diferentes circuitos construidos con compuertas. Luego se describen los teoremas del álgebra de Boole, así, como la simplificación de los circuitos por medio del método algebraico. Para que a continuación el tema arquitectura de las computadoras, desarrolla la organización modular de las computadoras, describiendo cada una de sus unidades desde el punto de vista hardware. Además del desarrollo más específico de los componentes básicos de las computadoras. El desarrollo de las prácticas fundamentará en contenido temático de la asignatura. Organización Industrial (Ingeniería Industrial) La asignatura está concebida en los aspectos de los conocimientos generales de la administración y dirección de empresas, que debe manejar el ingeniero industrial en las organizaciones industriales, presentándose así, una visión amplia y práctica de la gestión gerencial, planificación y estructura organizacional en las empresas industriales. - 291 - Universidad Tecnológica de El Salvador Orientación Técnica de Ingeniería (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería Industrial) La asignatura trata sobre las generalidades de la ingeniería, qué es, su historia, aportes y sus funciones, enfocándose en los quehaceres y ramas de la misma. Además, se introducen temáticas sobre herramientas y técnicas que utiliza el ingeniero para el proceso de toma de decisiones, como por ejemplo: el proceso de diseño, productividad, eficiencia, administración de proyectos y modelos de ingeniería. Consiguiendo así, ubicar al estudiante en el ámbito de la ingeniería y concretar su inicio de formación profesional. Orientación Técnica del Software (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) La materia de Lenguaje Unificado de Modelado (UML) está orientada a familiarizar al estudiante con todos aquellos aspectos teórico-prácticos concernientes al desarrollo orientado a objetos que servirán de base para el establecimiento de una solución conceptual que a la postre será implementada. Se busca apoyarse en cada una de las etapas del ciclo de vida de un sistema mediante la aplicación de conceptos y notación propios de una metodología orientada a objetos, independientemente del tipo de sistema. Orientación Vocacional y Profesional (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Orientación Profesional es un proceso esencialmente dinámico; no se apoya en una determinada disciplina, sino que exige la participación de varias técnicas científicas. Como proceso sus juicios no se dan a corto plazo, sino que requiere el concurso de la observación como medios auxiliares. La competencia que se pretende lograr es asesorar a los diferentes actores escolares, sobre la orientación educativa. Asimismo, podrá intervenir ante las necesidades educativas mediante el desarrollo de competencias que orienten el comportamiento del estudiante. Los contenidos de esta asignatura se hallan distribuidos en cuatro unidades de aprendizaje, siguiendo una secuencia tal que, partiendo de un panorama general de lo que es orientación, se llega a la definición de orientación profesional. Se continúa con el estudio del perfil requerido para cada profesión, arte u oficio; finalmente se incluye el conocimiento de las diferentes pruebas psicológicas, más frecuentemente utilizadas en nuestro medio hasta concluir con el informe final a la persona evaluada. Particularismo Histórico y Culturalismo (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura induce al alumno al conocimiento de conceptos y análisis de las proposiciones teórico-metodológicas realizado en Norteamérica durante la primera mitad del siglo XX y sus reelaboraciones de la posguerra. - 292 - Catálogo Académico Patología Social (Licenciatura en Psicología) El abordaje de la asignatura Patología Social permitirá a los alumnos un acercamiento a la realidad social; a través de la investigación, evaluación, aplicando el espíritu científico que conlleva a realizar un análisis de los problemas sociales más agudos que desencadenan una patología de los grupos tanto micro como macrosociales, afectando los escenarios de la familia, trabajo y la política. Partiendo del método de la observación y experimentación, permitiendo encontrar la etiología del malestar social que genera una anarquía en todos los estadios sociales. Patrimonio Arquitectónico I (Arquitectura) La asignatura se enfoca hacia el conocimiento básico de la historia y evolución en el ámbito de la geología, antropología y biología, así como de las culturas precolombinas en Mesoamérica y en El Salvador, valorizando el patrimonio cultural arqueológico en el cual se combinará el ambiente cultural con la infraestructura, como son senderos interpretativos, rotulación, áreas verdes, museos y todo el equipamiento necesario y adecuado. Patrimonio Arquitectónico II (Arquitectura) La materia brinda al estudiante las generalidades y definiciones de patrimonio cultural, criterios de restauración en los que se dan a conocer algunos sistemas y métodos de éstos, a fin de preservar el valor arquitectónico de los edificios. Asimismo, se hace un estudio analítico de monumentos, determinando y evaluando las obras que han sido restauradas en el país, así como el análisis y los criterios para remodelar edificaciones existentes con el objeto de adecuarse a un nuevo uso. Pensamiento Lógico (Licenciatura en Diseño Gráfico) La lógica, como investigación de las estructuras del pensamiento, es una herramienta indispensable y de gran utilidad para el análisis, elaboración y expresión de razonamientos o de la argumentación formalmente válida. Esta asignatura pretende ser un instrumento, que posibilite el ejercicio del pensar según los principios y leyes del pensamiento humano en general y del pensamiento económico en particular. Por esta razón, centraremos nuestro estudio en los principales principios, reglas y elementos constitutivos de los argumentos lógicos: los conceptos, los juicios y los razonamientos. - 293 - Universidad Tecnológica de El Salvador Periodismo Electrónico (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito capacitar al estudiante en la práctica periodística, tomando como referencia las características de los periódicos electrónicos. En este sentido, se enfatiza en el conocimiento de la Internet como medio de comunicación y las características principales relacionadas al uso de esta herramienta como medio para llegar a nuevas audiencias. Para el logro del propósito establecido, se analizan temáticas relacionadas a los conceptos y elementos del discurso digital, el periodismo electrónico y sus características, el análisis de la internet como fuente de información y el periodismo multimedia. Periodismo Radiofónico (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito capacitar al estudiante en el conocimiento de las principales características del periodismo radiofónico y de la producción de programas periodísticos para el medio radio. Para el logro de este propósito, los estudiantes aprenderán a conocer las características del medio radio, los estilos de locución, la musicalización, el periodismo sonoro, los hechos noticiables, los géneros periodísticos en radio y temas como la censura y la manipulación, la estructura de los medios radiales, su programación y modalidades. Periodismo Televisivo (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante adquiera el conocimiento de las principales características del periodismo televisivo, la producción de noticias para este medio y la producción de programas periodísticos para el medio televisión. Para el cumplimiento de este propósito, se abordan temas relacionados con el proceso de la información televisiva, la estructura de los espacios periodísticos en la televisión y como principal punto, los estudiantes aplicarán las técnicas de investigación periodística orientadas al medio televisivo, para lo cual enfocarán su esfuerzo en la producción de un espacio de noticias. Plan de Negocios (Licenciatura en Negocios Internacionales) Este curso trata sobre cómo iniciar y desarrollar una empresa, con todo lo que ello implica: prestar atención a la competencia, a los clientes, aprender de las personas exitosas y sobre todo estar dispuesto a cambiar constantemente. Se basa ante todo en la premisa de que las personas tienen las ideas, los conocimientos y habilidades para llegar a convertirse en un buen hombre o mujer de empresas en alguna área, tomando en cuenta que las personas tienen los conocimientos necesarios para iniciar un negocio. A través de este curso trataremos de que los asistentes sepan cómo distinguir entre lo convencional y el sentido común; confirmando que es la experiencia la que nutre la mente innovadora de las personas. - 294 - Catálogo Académico Planeación de la Comunicación Institucional (Licenciatura en Comunicaciones) Esta asignatura tiene como propósito que los estudiantes adquieran las competencias que les permitan diseñar, ejecutar y evaluar planes estratégicos de comunicación institucional. Para lograrlo, se estudian contenidos que incluyen desde el diagnóstico en la comunicación institucional, la planificación y programación de la comunicación institucional, los componentes, acción y comunicación, para finalizar con la evaluación del programa. Planeación Estratégica (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) El desarrollo de esta materia estará enfocado a desarrollar en los estudiantes la capacidad de provocar un pensamiento estratégico proactivo, que permita aplicar métodos y herramientas de análisis del entorno de la organización; asimismo, del seguimiento y medición de los planes estratégicos. Mediante el desarrollo de esta asignatura se pretende proporcionar a los estudiantes una herramienta real que les permita planear cualquier gestión organizacional, con una capacidad distintiva sobre la competencia, asimismo, prepararlos para el cambio que crea amenazas y oportunidades. Planeamiento Educativo en Inglés (Licenciatura en Idioma Inglés) El presente curso sienta las bases de la planificación como un proceso que decide la direccionalidad de las organizaciones basadas en procesos educativos. También destaca la relación de las organizaciones educativas con el entorno y su forma de adaptación para una eficaz planeación y operación. Toma como punto de partida los conceptos generales para luego referirse a la planificación de procesos educativos y su incidencia en el desarrollo de potencialidades a mayor o menor escala. Planificación de Agencias de Viajes I (Técnico en Administración Turística) La asignatura comprende proporcionar la información necesaria para la creación de capacidades en el estudiante para resolver exitosamente las problemáticas diarias que se presentan en una agencia de viajes a través de los conocimientos adquiridos. Estos conocimientos permitirán el desarrollo de habilidades en el manejo de sistemas administrativos, políticas y procedimientos tanto operativos como administrativos inmersos en una filosofía de calidad en el servicio. - 295 - Universidad Tecnológica de El Salvador Planificación de Agencias de Viajes II (Técnico en Administración Turística) La asignatura comprende el estudio del manejo operacional de una agencia de viajes a través del conocimiento de estrategias en diversas áreas tales como tecnología, principios de ventas, refuerzo en el conocimiento básico de la geografía mundial, forjando un ente capaz de interrelacionar estos elementos para armar productos capaces de competir ante la demanda turística. El operador turístico será una importante herramienta para las prácticas; con él se pretende también fomentar el turismo de mediante la venta de paquetes a turísticos Planificación y Organización de Eventos (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Técnico en Administración Turística) El constante cambio de la tecnología, el desarrollo de nuevas ideas y la preocupación por tratar temas de interés y convivio social, han dado origen al turismo de congresos y eventos especiales. Este tipo de turismo, en el caso de los congresos y reuniones corporativas, es intelectual y reúne a profesionales de distintos campos en seminarios de actualización o congresos para analizar problemas generales o específicos. La asignatura analiza los impactos que son capaces de producir eventos organizados con fines turísticos y no turísticos; proporciona una visión global de la organización de eventos y congresos; hace énfasis en el papel que desempeña el organizador profesional de eventos; proporciona conocimientos metodológicos, aplicables a la organización de congresos y eventos. Política Internacional Comercial (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas relacionadas con la política internacional, con una clara orientación hacia la comercialización de productos y servicios de empresas nacionales, con entidades en el extranjero. Analiza las diferentes circunstancias en que las empresas se pueden ver involucradas desde la perspectiva política y las alternativas sugeridas para manejar dichas situaciones, minimizando de esta manera los riesgos en las inversiones y las operaciones de la empresa misma. Práctica Docente I (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura consiste en la parte inicial de un curso que pretende formar docentes conscientes de su labor educativa e interesados en incidir en una práctica docente actualizada con tendencias recientes de la enseñanza de idiomas y adaptada a las necesidades del contexto salvadoreño. A través de esta asignatura se expone a los estudiantes a un sólido componente teórico que les faculte para realizar una práctica fundamentada en principios de la enseñanza de idiomas. - 296 - Catálogo Académico Práctica Docente II (Licenciatura en Idioma Inglés) El presente curso continúa con el desarrollo de la práctica docente. El enfoque de esta segunda parte de la asignatura es más práctico. Se estudian aspectos importantes entre los cuales se pueden mencionar el manejo de la clase, la preparación del material necesario para la enseñanza, la relación entre el docente y el alumno, cómo trabajar con grupos grandes. El objetivo primordial es proporcionar las herramientas necesarias que el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere e inducir a los estudiantes a su puesta en práctica. Práctica Gerencial (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe) La asignatura consiste en poner en práctica como dirigir o gerenciar una empresa haciendo énfasis en las distintas áreas funcionales y actividades principales de la empresa, llevando a la práctica sus contenidos. Considera el establecimiento de las bases en una organización referente al pensamiento gerencial donde se abordan temáticas relacionadas con la creatividad, negociación; de igual manera, una temática sobre la habilidad personal donde se aborda la buena administración y gestión sobre el recurso dinámico de la organización, todo ello con el fin determinante de tener herramientas que puedan evaluar la gestión organizacional. Práctica Gerencial I (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La asignatura utiliza una metodología que expone al estudiante a un análisis crítico de la forma como comunica, negocia, lidera y toma decisiones. El aprendizaje es participativo y vivencial. Realiza simulaciones y role playing entre otras técnicas. Desde la perspectiva pedagógica, el proceso formativo apela constantemente a la conciencia del participante que aprende y se pretende despertar el talento dormido de los recursos gerenciales y permitir el cumplimiento de los estándares referidos a la adquisición de nuevas capacidades y competencias gerenciales. Práctica Gerencial II (Licenciatura en Administración de Empresas) La presente asignatura considera el establecimiento de las bases que se deben de considerar en una organización referente al pensamiento gerencial donde se abordan temáticas relacionadas con la creatividad, negociación, de igual manera una temática sobre la habilidad personal donde se aborda la buena administración y gestión sobre el recurso dinámico de la organización, todo ello con un el fin determinante de tener herramientas que puedan evaluar la gestión organizacional. - 297 - Universidad Tecnológica de El Salvador Práctica Gerencial II (Licenciatura en Administración de Empresas no presencial) La asignatura consiste en poner en práctica como dirigir o gerenciar una empresa haciendo énfasis en las distintas áreas funcionales y actividades principales de la empresa, llevando a la práctica sus contenidos. Considera el establecimiento de las bases en una organización referente al pensamiento gerencial donde se abordan temáticas relacionadas con la creatividad, negociación, de igual manera una temática sobre la habilidad personal donde se aborda la buena administración y gestión sobre el recurso dinámico de la organización, todo ello con un el fin determinante de tener herramientas que puedan evaluar la gestión organizacional. Prácticas I (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Técnico en Administración Turística) Una vez que el estudiante ha dominado los elementos teóricos de la administración de empresas turísticas, esta materia permitirá que el estudiante se encuentre informado con relación al mundo laboral de hoteles y restaurantes. Conocerá de primera mano las actividades que se realizan en la operación y control de las empresas. Además, aprenderá a tirar líneas generales para planificar empresas exitosas, tomando en cuenta elementos de planificación estratégica. Prácticas II (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas, Técnico en Administración Turística) Una vez que el estudiante ha dominado los elementos teóricos de la administración de empresas turísticas, esta materia permitirá que el estudiante se encuentre informado con relación al mundo laboral de hoteles y restaurantes. Conocerá de primera mano las actividades que se realizan en la operación y control de las empresas. Además, aprenderá a tirar líneas generales para planificar empresas exitosas, tomando en cuenta elementos de planificación estratégica. Prácticas Psicológicas I (Licenciatura en Psicología) La asignatura Prácticas Psicológicas Clínica I inicia con una evaluación de los conocimientos de los asistentes respecto a las principales áreas a tratar dentro de la materia; al mismo tiempo, se realiza una autoevaluación de las áreas más importantes de cada uno de los alumnos con el objetivo de verificar su estado emocional para trabajar como terapeutas. En Prácticas I los alumnos podrán conocer el papel del psicólogo estudiando Psicogeriatría - 298 - Catálogo Académico y prácticas en clubes de adultos mayores con los que obtendrán habilidades para trabajar con el adulto mayor. En la asignatura Prácticas Psicológicas Clínicas I estudiarán el modelo de la Programación Neurolingüística, sus técnicas que además de variadas e innovadoras son útiles para el proceso terapéutico. La competencia a desarrollar es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. Asimismo, promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental. La asignatura se desarrollara en tres unidades de aprendizaje. Prácticas Psicológicas II (Licenciatura en Psicología) Esta asignatura orienta a que el estudiante aprenda los métodos y técnicas psicoterapéuticas del área clínica y educacional en donde pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en el aula vinculando los sistemas sociales, buscando modificar la conducta humana y la intervención comunitaria siendo una alternativa para que el psicólogo este cerca de la problemática comunitaria brindando respuestas a las demandas de la población con un enfoque participativo y grupal. Las competencias a formar en el estudiante son promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental, Aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental y Asesorar a los diferentes actores escolares, sobre la orientación educativa. La asignatura se ha diseñado en cinco unidades de aprendizaje, en la primera unidad los estudiantes harán prácticas clínicas en centros asistenciales como centros de salud y clínicas de asistencia psicológica; en la segunda unidad las prácticas las realizarán en instituciones donde la universidad tenga convenios de participación. Las prácticas serán supervisadas y se asesorarán los casos atendidos una vez por semana. Precursores y Evolucionistas (Licenciatura en Antropología) Esta asignatura aborda la historia de la antropología y con ello las ideas, preocupaciones y filosofía de sus precursores. La evolución de las diferentes teorías, desde su inicio, juega un papel de primer orden, así como las ideas que fomentaron su origen y desarrollo. Prehistoria I (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura trata sobre la ocupación de África y Eurasia del Homo sapiens sapiens, desde los grupos de cazadores recolectores hasta el asentamiento y apropiación territorial. También trata la importancia y los procesos de la ocupación territorial y del asentamiento en el desarrollo y transformación de la cultura. - 299 - Universidad Tecnológica de El Salvador Prehistoria II (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Prehistoria de América. La asignatura de Prehistoria II tiene como objetivo el conocimiento sobre la ocupación humana de América desde los primeros grupos de cazadores recolectores que emigraron de Eurasia, su proceso de asentamiento, ocupación territorial y desarrollo de las grandes áreas culturales. Presentación Arquitectónica (Arquitectura) La asignatura introduce al alumno en los elementos de la presentación arquitectónica. Se inicia con el trazo a mano alzada, mediante el dibujo al natural, hasta la utilización de los instrumentos, haciendo un énfasis en el peso y calidad de línea mediante las técnicas de lápiz y tinta. La parte manual finaliza con la aplicación del color, por las técnicas de plumón y óleo aplicados en proyectos arquitectónicos. La otra etapa que la asignatura valora es la presentación digital, la cual experimentará con el uso de programas computarizados que ayudan a materializar el aspecto final de los proyectos utilizando herramientas que dibujan y aplican efectos electrónicamente. Presupuesto de la Empresa Privada (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Contaduría Pública) El desarrollo de la asignatura integra conocimientos tanto teóricos como prácticos relacionados con el área de presupuesto; está conformada por generalidades del presupuesto, desarrollo del presupuesto de operación o maestro, control y seguimiento presupuestario, ejecución del presupuesto financiero y la evaluación del desempeño gerencial y empresarial. Todo con la finalidad de dar a conocer la operatividad y funcionamiento de un sistema de control presupuestario establecido en la empresa privada para el logro de sus objetivos. Principios de Administración (Arquitectura) Esta asignatura trata sobre aspectos generales de administración, la empresa como tal, el sistema administrativo, dirección, funcionamiento y cultura organizacional en ella. Principios de Robótica (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura completa las competencias requeridas para dar principios introductorios de robótica, teniendo y ofreciendo las herramientas necesarias para trabajar como técnico en soporte mecánico. El soporte mecánico es un área que requiere suficientes conocimientos - 300 - Catálogo Académico teóricos tanto como destrezas técnicas, ya que normalmente estos servicios son requeridos en situaciones de urgencia, donde las consecuencias por pérdida o daño de los recursos informáticos e información, resultan fatales. Es por esta y otras razones, la asignatura de principios de robótica, es la integración de varias líneas de conocimientos y habilidades, que concluyen con el desarrollo de capacidades para efectuar reparaciones eléctricas y electrónicas, de dispositivos mecánicos. Procedimientos Constitucionales (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura de Procedimientos Constitucionales contiene toda la parte procesal constitucional, en referencia a sus conceptos, naturaleza, principios y sujetos, el desarrollo paso a paso de los procedimientos constitucionales como son el de Hábeas Corpus, amparo, inconstitucionalidad de una ley, decreto o reglamento. También se incorpora la Propuesta del Anteproyecto de Ley Procesal Constitucional con los procedimientos de resolución de conflictos suscitados entre el Órgano Legislativo y el Órgano Ejecutivo, y, finalmente, la forma de proceder en caso de conflictos entre los diferentes órganos del Estado. Procedimientos Laborales (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) La asignatura se encuentra diseñada para estudiar los distintos procesos laborales como medios de resolución de los conflictos derivados de la relación laboral, tanto en su ámbito individual y colectivo, como administrativo y judicial. Se precisa el conocimiento de las distintas autoridades con competencia administrativas y jurisdiccional, enlistando también las distintas normas jurídicas aplicables a la resolución de tales conflictos y evidenciando con particularidad las instituciones propias del Derecho Procesal Laboral, como el Indubio pro-operario; la Inversión de la Carga de la Prueba y sus excepciones; la Supletoriedad ante ausencia de procedimiento en el Código de Trabajo. Aparte de incluir el análisis y solución de casos concretos; y el análisis y síntesis de jurisprudencia constitucional para mejor comprensión de cada uno de los temas, lo que implica que el desarrollo de la asignatura no se fundamenta únicamente en aspectos teóricos, ni en clases magistrales, sino en una dinámica continua de intercambio de razonamientos entre el profesor y los alumnos, donde se privilegia la participación de los estudiantes. Se evalúa en exámenes teóricos y prácticos y se pondera, como ya se indicó, la participación individual en clase, la asistencia y trabajos de investigación. Producción en Radio (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como principal propósito dotar al estudiante de los conocimientos y habilidades técnicos necesarios, que le permitan desenvolverse en el medio radial, con una orientación hacia la producción de materiales radiofónicos. En ese sentido, la materia Producción en Radio aborda desde la naturaleza y evolución del medio, incluyendo los más - 301 - Universidad Tecnológica de El Salvador recientes avances tecnológicos; la redacción y el lenguaje radiofónico, la producción radial, diferentes formatos radiales, así como los principios administrativos y normativos para la creación y administración de una radio. Producción en Televisión (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como principal propósito dotar al estudiante de los conocimientos y habilidades técnicos necesarios que le permitan desenvolverse en el medio televisivo, con una orientación hacia la producción de materiales audio visuales. En ese sentido, la materia Producción en Televisión aborda desde la naturaleza y evolución del medio, incluyendo los más recientes avances tecnológicos; cómo funciona la televisión profesional, operación de la cámara y equipo profesional, así como los elementos del proceso de producción para este medio. Producción para Prensa Escrita (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) La asignatura tiene como propósito conocer el proceso histórico de la escritura y de los sistemas de impresión, así como la incidencia de los avances tecnológicos en las artes gráficas, su aporte y aplicación en la industria del periodismo. Igualmente, el conocimiento sobre la estructura organizativa de un medio escrito y los aspectos relacionados con la producción de un periódico. Como parte de los contenidos, se abordarán aspectos como la evolución de la escritura y la imprenta, el proceso necesario para la producción de una publicación impresa, los recursos tipográficos, así como las principales consideraciones del diseño periodístico. Programación con Base de Datos (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) La presente asignatura tiene como objetivo el conocer las diferentes técnicas de cómo se puede diseñar y administrar una base de datos utilizando el sistema gestor de bases de datos SQL Server 2008. Programación I (Ingeniería en Sistemas y Computación) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en C# un lenguaje de programación que toma toda la potencia de C++, con un entorno utilizando herramientas modernas en programación orientada a objetos. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código C#. Se hace énfasis sobre buenos estilos de programación y calidad en el programa generado. Se pondrá especial interés en la solución de problemas, en el diseño de la solución, desarrollo de la misma y la implantación de la solución. - 302 - Catálogo Académico Programación I (Licenciatura en Informática) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en C#, un nuevo lenguaje de programación que toma toda su potencia de C++, pero con la modernización y adición de nuevos servicios que facilitan su aprendizaje e implementación. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código C#. Se verá que la mayor parte de la estructura del runtime NGWS está escrita en C#, haciendo del lenguaje uno de los más probados y optimizado. Programación I (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en C# un lenguaje de programación que toma toda la potencia de C++, con un entorno utilizando herramientas modernas en programación orientada a objetos. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código C#. Se hace énfasis sobre buenos estilos de programación y calidad en el programa generado. Se pondrá especial interés en la solución de problemas, en el diseño de la solución y la implantación del mismo. Programación I (Técnico en Ingeniería de Software) En este curso se introduce al alumno con conceptos fundamentales de programación de computadoras, primero a través de las técnicas de la programación estructurada y posteriormente dentro de un entorno utilizando herramientas modernas en programación orientada a objetos usando Visual C# .NET como lenguaje de programación. Se hace énfasis sobre buenos estilos de programación y calidad en el programa generado. Se pondrá especial interés en la solución de problemas, en el diseño de la solución y la implantación del mismo sobre un lenguaje orientado a objetos. Programación II (Licenciatura en Informática) Programación II es una de las materias que, dentro de la carrera, es un perfil más para obtener conocimientos sobre el manejo del lenguaje de programación denominado C# y ASP. NET, usando SQL Server y ADO .NET. Programación II (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Esta asignatura tiene como propósito principal el desarrollo de las competencias para que el estudiante sea capaz de crear aplicaciones web en un ambiente de programación orientado - 303 - Universidad Tecnológica de El Salvador a objetos utilizando como herramienta de programación C#, ASP .NET y ADO .NET y para el acceso de datos con un motor SQL server Microsoft. Programación II (Técnico en Ingeniería de Software) Programación II es una de las materias que dentro de la carrera es un perfil más para obtener conocimientos sobre el manejo del lenguaje de programación denominado Visual C# .NET, visto en Programación I; pero en esta ocasión con el enfoque de llegar a crear aplicaciones en las cuales el estudiante aportara todo lo aprendido durante el ciclo lectivo a través de un sistema aplicativo final. Principalmente, esta materia se basa en la enseñanza de la creación de consultas o reportes no en forma tradicional, sino a través de la utilización de un lenguaje estructurado de consultas, comúnmente denominado SQL; esto con el único propósito de brindar en el momento oportuno respuestas no solo a los programadores con los cuales se ha de relacionar el estudiante, sino por el contrario, brindar la información puntual a personas de alta jerarquía, tales como administradores, gerentes, directores, etc., es decir, desde el punto de vista gerencial. La razón de llevar a cabo esta labor, radica a que actualmente las empresas dependen mucho de la información que sea brindada para llegar a tomar decisiones cruciales en un momento oportuno y cuya respuesta dependerá del aporte que el programador haga en la creación del aplicativo que se requiera. Programación III (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Licenciatura en Informática) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en Java, un lenguaje de programación que toma toda su potencia en C++, pero con la modernización y adición de nuevos servicios que facilitan su aprendizaje e implementación. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código Java. En este lenguaje se programa la mayor parte de aplicaciones para la web y software libre, haciendo de este lenguaje uno de los más probados y optimizados. Se verán temáticas como: las estructuras de control en Java, el manejo de excepciones, la estructura de componentes y el uso de código manipulado. Programación III (Técnico en Ingeniería de Software) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en C# un nuevo lenguaje de programación que toma toda su potencia de C++, pero con la modernización y adición de nuevos servicios que facilitan su aprendizaje e implementación. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código C#. Se verá que la mayor parte de la estructura del runtime NGWS está escrita en C#, haciendo del lenguaje uno de los más - 304 - Catálogo Académico probados y optimizado. Se orienta la asignatura hacia el desarrollo moderno del desarrollo de componentes y uso de bibliotecas especializadas para la web. Se hace un repaso de las estructuras de control del lenguaje, el manejo de excepciones, la escritura de componentes y el uso de código manipulado. Programación IV (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) El contenido de esta asignatura tiene como objeto principal dotar a los estudiantes de los conocimientos necesarios que le permitan desarrollar aplicaciones web dinámicas bajo un esquema de n capas utilizando Servlets y JSP. En ella se verán aspectos avanzados de programación en el servidor utilizando java, especialmente sobre la tecnología de Internet. Programación IV (Licenciatura en Informática) Programación IV es una asignatura orientada a presentar aspectos avanzados sobre la programación en el servidor utilizando java, especialmente sobre la tecnología de Internet. El contenido de esta asignatura tiene como objetivo fundamental dotar al estudiante de conocimientos y capacidad para el desarrollo sobre el uso de tecnologías que permiten generar sitios web dinámicos. Programación V (Licenciatura en Informática) Programación V, es una asignatura orientada a presentar aspectos avanzados sobre la programación en el servidor utilizando PHP, especialmente sobre la tecnología de internet. El contenido de esta asignatura tiene como objetivo fundamental dotar al estudiante de conocimientos y capacidad para el desarrollo sobre el uso de tecnologías que permiten generar sitios web dinámicos, utilizando PHP. Programación Orientada a Objetos (Ingeniería en Sistemas y Computación, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Con esta asignatura se estudiaran los pilares de la programación orientada a objetos, componentes como herencia, polimorfismo y encapsulados. Para la aplicación de la teoría, se tomará como referencia el lenguaje de programación se Java. Esta materia presenta la tecnología de software orientada a objetos como herramienta de aplicación para el desarrollo de sistemas de información y contempla la siguiente temática: conceptos de la orientación a objeto aplicando lenguajes de programación orientados a objetos. - 305 - Universidad Tecnológica de El Salvador Programación Orientada a Objetos (Licenciatura en Informática) En la asignatura se estudiarán los pilares de la POO: herencia, polimorfismo y encapsulación aplicados a Java. Programación Orientada a Objetos (Técnico en Ingeniería de Software) El contenido del programa para programación orientado a objetos, comprende tres unidades: La primera unidad es Programación basada en objetos, la cual pretende demostrar teóricamente y a través de ejemplos, los conceptos de composición, abstracción de datos, encapsulamiento, herencia, polimorfismo y otros conceptos importantes relacionados a la tecnología OO. La segunda unidad es Técnicas de programación orientadas a objetos, a través de la cual se pretende enseñar al estudiante a implementar aplicaciones de objetos, por ejemplo desarrollando servidores multiprocesamiento para mensajería y chats. La tercera unidad iniciará al alumno en la programación de dispositivos móviles utilizando java. Lo anterior le permite al estudiante programar, a través de un lenguaje de programación orientada a objetos, soluciones a problemas de ingeniería. Programación Web I (Licenciatura en Informática) El desarrollo de software de calidad implica actividades de diseño que permiten la reutilización de componentes de software. La orientación a objetos es el paradigma de programación en el cual se basa actualmente el desarrollo de software. En el curso se presentan los conceptos fundamentales teóricos y prácticos de la programación desde el punto de vista de la plataforma del servidor web, la estructura de red y los elementos básicos de HTML, JavaScript, VBScript y Ajax para el desarrollo de sitios web y aplicaciones web. Promoción de Ventas (Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Técnico en Mercadeo y Ventas) La presente asignatura posee un enfoque teórico práctico, tomándose en cuenta cómo realizar investigaciones permanentes para la identificación de las diferentes estrategias para la realización de promociones en las diferentes organizaciones, y que se beneficien las diferentes marcas de productos y cómo se logra la imagen de los mismos. Sabemos que el profesional de mercadeo debe contar con este tipo de técnicas para lograr impactar a los diferentes mercados que se atienden. Así mismo, esta asignatura incluye los planes estratégicos operativos para la promoción y movilización de los mismos. Se abarca en este - 306 - Catálogo Académico contenido lo que es la base fundamental del merchandising, donde se diagraman esquemas para lograr penetrar sin dificultades a los mercados y lograr ser plenamente competitivos. Promoción de Ventas (Licenciatura en Mercadeo no presencial) La presente asignatura posee un enfoque teórico práctico, tomándose en cuenta cómo realizar investigaciones permanentes para la identificación de las diferentes estrategias, para la realización de promociones en las diferentes organizaciones comerciales, para que se beneficien las diferentes marcas de productos o servicios, mejorando la imagen de los mismos. Sabemos que el profesional de mercadeo debe contar con este tipo de técnicas para lograr impactar los diferentes mercados que se atienden. Así mismo, esta asignatura incluye planes estratégicos y operativos para las diferentes promociones a realizar. La materia incluye, dentro de sus contenidos, el merchandising, herramienta básica y fundamental para apoyar las promociones, y mantener siempre competitivas las marcas dentro de sus mercados de consumidores. Promoción Internacional (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas propias de la promoción, a nivel internacional, con una clara orientación hacia la globalización de las relaciones comerciales de las empresas. Presenta y analiza las etapas por las que atraviesan las organizaciones privadas para poder diseñar las estrategias promocionales, que les permita competir en el ambiente comercial internacional actual, el conocimiento de la competencia y de los clientes, minimizando de esta manera los riesgos en las inversiones y los niveles de existencia de la empresa misma. Protocolo y Oratoria (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante adquiera normas de comportamiento, cortesía, etiqueta y protocolo que se estilan en los diferentes tipos de eventos, las que aplicará en el desarrollo de los mismos. Así mismo, se busca que el estudiante maneje el arte de la oratoria, cumpliendo las funciones de convencer, conmover y persuadir a través de la palabra hablada. En cuanto al componente protocolar, se estudian la vexilología, la heráldica, las condecoraciones, los tratamientos verbales y escritos, los diferentes actos en el protocolo, banquetes, anfitrionismo, etiqueta en la mesa e imagen. Los contenidos sobre oratoria incluyen tipología de la oratoria moderna y las intervenciones públicas. - 307 - Universidad Tecnológica de El Salvador Psicoestadística (Licenciatura en Psicología) La asignatura integra conocimientos con énfasis en la planeación teórico práctico de la investigación Estadística. Comprende: introducción de terminología básica, el planteamiento de la investigación estadística y concluye con el manejo y representación de la información obtenida a través de las investigaciones. La asignatura se desarrolla en unidades estructuradas de la siguiente manera: Conceptos, terminología y aplicación estadística, Planteamiento y metodología de la investigación, representación de la información, medidas de posición, Medidas de dispersión. Psicofisiología (Licenciatura en Psicología) Psicofisiología brindará al estudiante la oportunidad de conocer el carácter de los procesos psíquicos superiores. Se estudiarán los mecanismos neurofisiológicos que subyacen a las complejas formas de conducta humana, tales como: procesos perceptuales y las formas en que los estímulos son procesados por las regiones especializadas del cerebro; asimismo se estudian la organización funcional del movimiento y la acción, la forma en que las regiones sensorio motoras participan en su realización. La competencia que se pretende lograr es comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. El estudiante en esta asignatura será capaz de elaborar perfiles de investigación sobre desarrollo infantil y describir los diferentes enfoques sistémicos: de los procesos cognitivos, volitivos, emociones, aprendizaje, conducta. Asimismo, conocerá la participación de las diferentes regiones encefálicas en las conductas, tales como: La sexualidad, las emociones, el sueño y la vigilia. Psicología Clínica (Licenciatura en Psicología) La psicología clínica es amplia. En la actualidad, de acuerdo con la visión holística e integradora mantenida tanto sobre la salud y la enfermedad como un todo integrado biológico, psicológico y social, se integra a la Psicología clínica, la Psicología de la Salud, uniendo dos campos de especialización separados, previamente existentes: los trastornos considerados clásicamente clínicos o mentales y los fenómenos o problemas psicológicos relacionados con los problemas médicos o de salud en general. La competencia que se pretende formar es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. El estudiante en esta asignatura estará en capacidad de aplicar métodos y técnicas como la entrevista y el - 308 - Catálogo Académico examen mental que faciliten la evaluación clínica y orienten el tratamiento psicoterapéutico. En la asignatura se desarrollan cinco unidades de aprendizaje: los fundamentos de la psicología clínica, la entrevista, las psicoterapias, las intervenciones psicológicas y la psicología de la salud. Psicología Comunitaria (Licenciatura en Psicología) La asignatura busca desarrollar en el alumnado una óptica analítica, y a la vez una experiencia de campo, en la que se considere los fenómenos de grupo, en este caso, comunidades, considerando factores sociales, psicosociales y ambientales, a fin de que sea capaz de proponer e implementar acciones orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de las personas integrantes de dichas comunidades. Para lo cual habrá de apropiarse de la orientación al trabajo de campo y al contacto directo (in situ) con las diversas condiciones que una comunidad presenta. La competencia que se pretende formar es promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental y social en situaciones de normalidad y conflicto. El estudiante será capaz de realizar diagnósticos comunitarios, ejecutar proyectos comunitarios para organización y desarrollo comunal, desarrollar planes de contingencia y emergencia en casos de desastres naturales y sociales. La asignatura desarrolla cuatro unidades de aprendizaje: psicología comunitaria, diseños de investigación, planes de intervención comunitaria, evaluación de impacto y seguimiento de la intervención comunitaria. Psicología de la Comunicación (Licenciatura en Comunicaciones) Esta asignatura tiene como principal propósito que el estudiante comprenda y explique la comunicación humana desde la psicología para ser un ente crítico capaz de persuadir e interactuar con los demás. Para lograrlo, se parte de la importancia de la comunicación como un proceso psicológico, el proceso para escuchar, el comportamiento no verbal en la interacción humana. Posteriormente, se aborda el fundamento de la persuasión y sus distintas teorías. A continuación se desarrolla una gama de temas referidos a la personalidad del comunicador, para que finalmente se estudie el proceso de comunicación grupal y el papel del líder. Psicología de la Comunicación (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura tiene una relación interdependiente que guarda la psicología con la comunicación, cuya aplicación mediante el uso adecuado de los elementos psicológicos dentro del campo de la comunicación, permitirá obtener mejores relaciones humanas y un fácil manejo de la expresión verbal. La asignatura permite a los estudiantes conocer cuáles son - 309 - Universidad Tecnológica de El Salvador los impedimentos mentales que obstaculiza la comunicación humana, la forma de superarla o evitar adquirirlos mediante técnicas y métodos orientados a despertar actitudes mentales positivas. Psicología de la Personalidad (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Psicología de la Personalidad, brinda al estudiante la oportunidad de introducirse a las diferentes corrientes o teorías de la personalidad. Además se incluye el estudio de la conducta anormal y la introducción a los trastornos de personalidad. La competencia que se pretende lograr es comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos en el comportamiento humano. El estudiante en esta asignatura será capaz de comparar las diferentes teorías de personalidad que explican el comportamiento de las personas y analizar los comportamientos de las personas aplicando criterios de madurez que proponen diferentes enfoques psicológicos. Se desarrollan seis unidades de aprendizaje: el estudio de la personalidad, las teorías de la personalidad, la corriente psicoanalítica, el modelo humanista, el modelo conductual, la normalidad y la patología. Psicología del Aprendizaje (Licenciatura en Psicología) Esta materia integra los conocimientos de métodos psicopedagógicos y los modelos teóricos del aprendizaje. Su desarrollo comprende generalidades de los métodos, técnicas y teorías de aprendizaje más utilizadas; el diagnóstico pedagógico y los trastornos del aprendizaje; fortalece el análisis crítico de los conocimientos científicos del aprendizaje y sus influencias en la vida diaria. La competencia que se pretende lograr es intervenir ante las necesidades educativas del estudiante, el estudiante será capaz de aplicar estrategias psicoeducativas a escolares con dificultades específicas de aprendizaje y realizar evaluaciones psicopedagógicas a niños con problemas de aprendizaje. En esta asignatura se desarrollan ocho unidades de aprendizaje: La conceptualización del aprendizaje, la evaluación del proceso de aprendizaje, los trastornos del aprendizaje, los enfoques conductuales, los procesos fundamentales de los enfoques cognoscitivos, el constructivismo, la programación neurolingüística, y la teoría de las inteligencias múltiples. Psicología del Desarrollo I (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Psicología del Desarrollo I lleva como objetivo describir y explicar los diferentes procesos psicológicos comunes y los principales factores que influyen a través de los períodos de la vida, desde el proceso de la fecundación, hasta lo referente a la niñez intermedia. La primera unidad inicia con el desarrollo humano. En la segunda unidad se estudian los procesos de desarrollo y métodos de investigación. En la unidad tres los inicios de la vida. En la unidad cuatro los primeros años de la vida. Y en la unidad cinco la etapa pre escolar. En esta asignatura el estudiante podrá comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano - 310 - Catálogo Académico Psicología del Desarrollo II (Licenciatura en Psicología) La asignatura está conformada por cuatro unidades. En la primera unidad introduce información sobre la infancia de los 7 años a los 11 años donde los estudiantes describirán el desarrollo físico, cognoscitivo y social del infante. En la segunda unidad, investigarán los cambios físicos y psicológicos que ocurren en la pubertad. En la tercera unidad se aprecian los tipos de ajustes conductuales que se realizan en la etapa adulta. La cuarta unidad contiene el período de la vejez, de los 65 años en adelante. La competencia que se pretende lograr es comparar los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. El estudiante en esta asignatura será capaz de: explicar el proceso de adaptación, desarrollo de emociones, formación del carácter y personalidad; elaborar perfiles conductuales bio-psico-sociales, referente a la crisis de identidad personal en adolescentes y adulto mayor, y explicar los factores que conllevan al crecimiento y madurez personal a través de los recursos y capacidades adquiridas. Psicología Educativa (Licenciatura en Psicología) La finalidad de la asignatura es ofrecer conocimientos relacionados con el ejercicio de la enseñanza-aprendizaje, integrados a la totalidad del psiquismo humano y aplicando los principios fundamentales de la psicología y de la educación. Se realiza una revisión de las teorías psicológicas del aprendizaje, y de los procesos psíquicos cognoscitivos, emocionales y volitivos. La asignatura además da una revisión a los problemas del proceso enseñanzaaprendizaje, tales como el retardo mental, la dislexia, la lateralidad, cómo afectan estos el desarrollo cognoscitivo y las diferentes estrategias para enfrentar la problemática. La competencia que se pretende formar es intervenir ante las necesidades educativas, mediante el desarrollo de competencias que orienten el comportamiento del estudiante. El estudiante será capaz de analizar la aplicación de los principios psicopedagógicos del aprendizaje en procesos pedagógicos de aula y evaluar factores sociales que inciden en el aprendizaje y la evaluación educativa. En esta asignatura se desarrollan seis unidades de aprendizaje. Introducción a la psicología educativa, psicología educativa y teorías del aprendizaje, aplicación de los principios psicológicos al proceso de enseñanza-aprendizaje, problemas de aprendizaje en el aula, aprendizaje y evaluación. Psicología Educativa (Licenciatura en Idioma Inglés) La finalidad de la asignatura es ofrecer conocimientos relacionados con el ejercicio de la enseñanza-aprendizaje, integrados a la totalidad del psiquismo humano y aplicando los principios fundamentales de la psicología y de la educación. La asignatura, en su inicio del - 311 - Universidad Tecnológica de El Salvador programa, establece la relación entre la Pedagogía y la Psicología Educativa, así como la importancia, los objetivos y fines de esta última. Se realiza una revisión exhaustiva de las teorías psicológicas del aprendizaje, como por ejemplo Albert Bandura, Jean Piaget, etc. Así como la revisión de los procesos psíquicos cognoscitivos, emocionales y volitivos. La asignatura además da una revisión a los problemas del proceso enseñanza-aprendizaje, tales como el retardo mental, la dislexia, la lateralidad, como afectan éstos el desarrollo cognoscitivo y las diferentes estrategias para enfrentar la problemática. Por último, se hace una revisión del proceso evaluativo del aprendizaje, sus objetivos, su forma, su calificación, etc. Psicología Empresarial (Licenciatura en Informática) La asignatura de Psicología Empresarial aporta herramientas que contribuyen a formular y modificar procedimientos para satisfacer las condiciones y necesidades propias de las empresas de acuerdo a los cambios en el surgimiento de la globalización, tales como fortalecer la administración de recursos humanos con la selección, reclutamiento, colocación y evaluación del desempeño, además de evaluar la importancia del trabajo en equipo, la reingeniería y el liderazgo. Psicología Empresarial (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La Psicología Empresarial es una rama de la psicología que, con la ayuda del método científico, observación en condiciones controladas, recopilación de datos, estudios de casos, estudios longitudinales del desarrollo, entre otros, analiza y describe el comportamiento individual y colectivo de las personas en su entorno laboral. La Psicología Empresarial proporciona los conocimientos, frente a los nuevos desafíos en el mundo laboral, a los futuros administradores de recursos humanos. Por lo tanto, se capacitan a dichos alumnos con diferentes teorías y prácticas en diferentes áreas que le permitan al estudiante una asimilación, comprensión y solución de casos que se manifiestan en la vida laboral real. La asignatura tiene siete unidades, en las cuales se revisará la evolución histórica del trabajo, el proceso de reclutamiento y selección de personal, trabajo en equipo, procesos de reingeniería y la motivación y satisfacción laboral Psicología Empresarial (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente asignatura tiene como finalidad proporcionar al estudiante por el medio del estudio técnico y legal la: definición, valuación, presentación, control interno y notas explicativas de las principales cuentas que integran el elemento básico de la contabilidad financiera denominado activo, de acuerdo con Normas Internacionales de Información Financiera para - 312 - Catálogo Académico Pymes (NIC/NIIF para Pymes) emitidas y/o aprobadas en el país por el máximo rector de la Contaduría Pública, el Honorable Consejo de Vigilancia de la Profesión de Contaduría Pública y Auditoría (CVPCPA). La Psicología Empresarial es una rama de la psicología que, con la ayuda del método científico, observación en condiciones controladas, recopilación de datos, estudios de casos, estudios longitudinales del desarrollo, entre otros, analiza y describe el comportamiento individual y colectivo de las personas en su entorno laboral. La Psicología Empresarial proporciona los conocimientos, frente a los nuevos desafíos en el mundo laboral, a los futuros administradores de recursos humanos. Por lo tanto, se capacitan a dichos alumnos con diferentes teorías y prácticas en diferentes áreas que le permitan al estudiante una asimilación, comprensión y solución de casos que se manifiestan en la vida laboral real. La asignatura tiene siete unidades, en las cuales se revisará la evolución histórica del trabajo, el proceso de reclutamiento y selección de personal, trabajo en equipo, procesos de reingeniería y la motivación y satisfacción laboral. Psicología Experimental (Licenciatura en Psicología) Esta asignatura se ha estructurado con base a necesidades para el desarrollo de actividades prácticas, que permitan el enfoque hacia la psicología científica. A través del desarrollo de este curso, se estudiarán los principales métodos, técnicas utilizadas por las ciencias del comportamiento así como otros recursos importantes relacionados con el estudio experimental. La competencia que se formará es aplicar el proceso del método científico a diversos problemas psicosociales y de salud mental que se generan en la población salvadoreña. En esta asignatura el estudiante estará en la capacidad de construir un plan experimental y construir un reporte formal de un experimento. La asignatura contiene cinco unidades de aprendizaje: el método experimental en psicología, el control experimental, el plan y el reporte experimental, los diseños experimentales y los métodos psicofísicos. Psicología Forense (Licenciatura en Psicología) En la asignatura de Psicología Forense se describen las características y principales funciones del psicólogo forense; se reflexiona sobre el aporte de la prueba pericial psicológica, Se desarrolla el tema de la labor del psicólogo forense y su participación como perito en los procesos judiciales; se abordan tres aspectos específicos de la actividad pericial del psicólogo forense que son el abuso sexual infantil, el procedimiento pericial y la evaluación psicométrica como parte de la pericial psicológica, La competencia que se pretende formar es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental en niños y adultos. El estudiante estará en la capacidad de aplicar evaluaciones forenses y criminológicas a víctimas y a agresores, ejecutar técnicas de intervención en crisis por eventos de vida que generan traumas psicológicos. En esta asignatura se desarrollan cuatro actividades: la - 313 - Universidad Tecnológica de El Salvador actividad psicológica en el ámbito forense, el papel del psicólogo forense ante el tribunal, el perito forense y los códigos penal y procesal penal, la psicología forense en el ámbito legal. Psicología General (Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Comunicaciones) La Psicología, como ciencia, es aquella que se encarga del estudio del comportamiento humano y de los procesos psíquicos superiores. Por ello es importante que el alumno comprenda la naturaleza de la conducta humana, puesto que, independientemente de la labor que desarrolle o el campo en que se desempeñe, el factor psicológico es un pilar fundamental en el desarrollo del mismo, tanto individual como en su ambiente social en el que se ve inmerso. Es por ello que estudiar y explicar el comportamiento desde sus causas condicionantes y principios que la rigen resulta complejo, por lo que se adoptará la triple perspectiva bio-psicosocial, desarrollada cada una de ellas en unidades específicas del programa. Se realizará, de esta manera, partiendo de que cada uno de estos componentes poseen características individuales propias, pero que a su vez son complementarias e integradoras en el ser humano. La primera unidad, denominada La Psicología como ciencia, introduce al alumno a conocer el proceso que dio origen a la Psicología como ciencia, el concepto, objeto, escuelas, representantes, los métodos y técnicas de investigación, ramas y la relación de la psicología como ciencia. La segunda unidad, Bases biológicas de la conducta, explica las estructuras biológicas del sistema nervioso, su funcionamiento y como estas afectan la conducta humana, en dicha unidad se parte desde la unidad básica funcional del sistema nervioso como lo es la neurona, hasta llegar a desarrollar la división del sistema nervioso en: sistema nervioso central y sistema nervioso periférico; asimismo, algunas malformaciones congénitas cuando estos dos últimos están distorsionados. En la tercera unidad, El psiquismo humano, se estudiará el desarrollo del psiquismo desde una perspectiva histórico-social; se desarrollan los procesos psíquicos superiores, tanto cognitivos, emocionales y volitivos, así como también los tres componentes de la personalidad: habilidades, el temperamento y el carácter. La cuarta unidad, Bases sociales de la conducta, pretende conocer los elementos de carácter social que influyen en la conducta humana. Es por ello que se desarrollan temas tales como: procesos de socialización, la influencia social, la familia con sus componentes y estructuras; así mismo, se hablará del proceso de comunicación, las actitudes, discriminación, motivación, manejo del estrés y la diferencia entre coeficiente intelectual e inteligencia emocional. Psicología General (Licenciatura en Psicología) La Psicología como ciencia es aquella que se encarga del estudio del comportamiento humano y de los procesos psíquicos superiores. En esta asignatura se adoptará la triple pers- 314 - Catálogo Académico pectiva bio-psico-social, desarrollada en cada una de las en unidades específicas del programa. La primera unidad, denominada La Psicología como ciencia, introduce al alumno a conocer el proceso que dio origen a la Psicología. La segunda unidad, Bases biológicas de la conducta, explica las estructuras biológicas del sistema nervioso, su funcionamiento y como estas afectan la conducta humana. La tercera unidad, El psiquismo humano, estudiará el desarrollo del psiquismo desde una perspectiva histórico-social, se desarrollan los procesos psíquicos superiores. La cuarta unidad, Bases sociales de la conducta, pretende conocer los elementos de carácter social que influyen en la conducta humana. En esta asignatura se espera que el alumno compare los enfoques biológicos, sociales y psicológicos que inciden en el comportamiento humano. Psicología Laboral (Licenciatura en Psicología) La Psicología laboral se considera una derivación de la Psicología como ciencia. Esta asignatura sirve como una herramienta de apoyo al estudiante, permitiéndole analizar y explicar desde la perspectiva psicológica las diversas aptitudes y actitudes que los trabajadores presentan en su ambiente laboral, social y familiar la incidencia de las mismas en el clima laboral de las empresas. Es importante que los estudiantes conozcan los diferentes problemáticas así como las posibles soluciones que se pueden encontrar en el ambiente laboral; además, que estén en la capacidad de conocer e interpretar las leyes laborales, derechos y obligaciones de los trabajadores. Así como también conocer la estructura y administración de la organización, reclutamiento y selección y las teorías de motivación y satisfacción laboral. En esta asignatura los estudiantes tendrán un amplio panorama del campo laboral del psicólogo, a través del estudio en diferentes empresas. Psicología Organizacional I (Licenciatura en Psicología) La Psicología Organizacional es importante en la formación de todos los profesionales, y, particularmente, para el psicólogo, que es el experto en conducta humana. La Psicología Organizacional refleja crecimiento considerable en teoría e investigación de problemas; abarca el estudio de conflictos ínterorganizacionales, tales como se presentan en la empresa privada y el gobierno. La competencia que se espera lograr es dirigir procesos de contratación dentro de las organizaciones. El contenido teórico se desarrolla en cinco unidades de aprendizaje y contiene los aportes básicos de la Psicología Organizacional, las técnicas aplicables al proceso de integración el personal y provee de instrumentos necesarios, su manejo e - 315 - Universidad Tecnológica de El Salvador interpretación. Se revisarán las técnicas de previsión de los recursos humanos, elaboración de manuales de reclutamiento y selección de personal, el cambio organizacional, conflictos y relaciones laborales y la salud e higiene ocupacional. Psicología Organizacional II (Licenciatura en Psicología) La asignatura pretende familiarizar al estudiante con las técnicas y estrategias que usa el Psicología para promover la productividad organizacional. Para ello, se examinan diversas áreas de intervención y escenarios de trabajo de los psicólogos tales como el mantenimiento de las condiciones laborales de las personas en las empresas, la gestión basada en competencias laborales, los nuevos desafíos de la gestión del talento humano, la evaluación del desempeño laboral y la administración de remuneraciones y beneficios. La competencia a formar en el estudiante será dirigir unidades organizativas que faciliten la administración del recurso humano. Asimismo, asesorar en temas de gestión y procedimientos laborales que apoyen a la dirección Psicología Social (Licenciatura en Antropología) La Psicología Social guarda especial importancia porque aborda los problemas interindividuales, intergrupales y la acción que ejercen los grupos sociales; determina además como los individuos adquieren una concepción del mundo a través de un marco de intereses preestablecidos por un sistema determinado. Es la Psicología Social el estudio científico de la manera cómo sentimos, pensamos y somos afectados por otros. Enfatiza el hecho de que los seres humanos somos criaturas sociales desde que nacemos hasta que morimos, y que es imposible comprendernos sin poder explicar cómo actuamos y reaccionamos ante los demás. Psicología Social (Licenciatura en Arqueología) La Psicología Social guarda especial importancia porque aborda los problemas interindividuales, intergrupales y la acción que ejercen los grupos sociales; determina además cómo los individuos adquieren una concepción del mundo a través de un marco de intereses preestablecidos por un sistema determinado. Psicología Social (Licenciatura en Psicología) La Psicología Social es el estudio científico de la manera cómo sentimos, pensamos y somos afectados por otros. Enfatiza el hecho de que los seres humanos somos criaturas sociales desde que nacemos hasta que morimos, y que es imposible comprendernos sin poder explicar cómo actuamos y reaccionamos ante los demás. La competencia que se pretende - 316 - Catálogo Académico formar es promover conductas de vida saludable que incrementen el bienestar mental y social en situaciones de normalidad y conflicto. El estudiante será capaz de elaborar planes de mediación de conflictos para facilitar procesos de convivencia pacífica. En esta asignatura se desarrollan seis unidades que abordan temas eminentemente sociales, actualizados en su importancia: La psicología social como ciencia, la realidad salvadoreña, los procesos de socialización, las actitudes, el grupo, la violencia social y la acción prosocial. Psicopatología I (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Psicopatología I está estructurada para que el alumno aplique los conocimientos teóricos conceptuales acerca de la naturaleza de la salud mental. La asignatura es un proceso integral de conocimientos profundo de leyes que rigen el desarrollo y estructura de la psique normal, comprende: la fundamentación científica de la psicopatología, la actividad refleja y sus alteraciones, fortalece el análisis causal de las alteraciones psíquicas y logra el aprendizaje de la elaboración de diagnóstico clínico, en un informe científico. La competencia que se pretende lograr es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas a problemas de salud mental en niños y adultos. El estudiante en esta asignatura será capaz de aplicar métodos y técnicas que faciliten la evaluación clínica y orienten el tratamiento psicoterapéutico. En esta asignatura se desarrollan cuatro unidades de aprendizaje: fundamentos teóricos de la psicopatología, modelos de anormalidad psicopatológica, proceso psicopatológico, introducción del manual diagnóstico de los trastornos mentales DSM-IV-TR y CIE-10. Psicopatología II (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Psicopatología II presenta el abordaje teórico-práctico de cómo formular diagnósticos clínicos basados en clasificaciones taxonómicas internacionales, a través de la presentación de casos clínicos, pretendiendo que se identifiquen los criterios clínicos de diversos trastornos mentales. Se abordan los fundamentos teóricos del psicodiagnóstico y los tratamientos psicoterapéuticos, de manera que la competencia que se pretende formar es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental en niños y adultos. En esta asignatura el estudiante estará en la capacidad de aplicar métodos y técnicas como la entrevista clínica y el examen mental, que faciliten la evaluación clínica y orienten el tratamiento psicoterapéutico. Para lograr la competencia se incluyen cinco unidades en donde se desarrollan: el uso teórico-práctico de los manuales de clasificación diagnóstica de los trastornos mentales, los trastornos mentales no psicóticos, los trastornos mentales que inducen a estados psicóticos, los trastornos sexuales, el psicodiagnóstico y los tratamientos psicoterapéuticos. - 317 - Universidad Tecnológica de El Salvador Publicidad I (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como propósito que los estudiantes sean capaces de explicar la naturaleza y funciones de la publicidad, valorar sus aspectos éticos y sociales, además de redactar textos publicitarios para diferentes medios. La asignatura está organizada en cinco unidades, iniciando con las generalidades de la publicidad. En la segunda unidad se estudia la estructura de la industria publicitaria en El Salvador; para que en la tercera se aborden diversos componentes sociales y éticos de la publicidad; en la cuarta unidad se revisan los componentes de una campaña publicitaria, incluyendo la redacción de anuncios para diferentes medios, para que en la última unidad se introduzca al estudiante en los principios básicos para la definición de un plan publicitario. Publicidad II (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante adquiera las competencias necesarias para aplicar las normas y procedimientos para la planeación, creación, elaboración y administración de una campaña publicitaria multimedios. En ese sentido, la asignatura está estructurada en cinco unidades. La primera aborda las perspectivas generales de la publicidad; en la segunda, se estudia la planeación de marketing y de publicidad; en la tercera, la creatividad en la publicidad; para que a continuación se desarrollen los contenidos sobre la campaña publicitaria: creación y administración; para finalizar con nuevas tendencias en la publicidad. Realidad Nacional (Licenciatura en Contaduría Pública, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Informática, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Arqueología, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Negocios Internacionales, Técnico en Periodismo, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Diseño Gráfico, Arquitectura, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas) El surgimiento de Realidad Nacional busca estudiar los conceptos básicos que identifican el nombre de la asignatura, de tal forma que se pueda efectuar aplicaciones a los estudios profesionales particulares del estudiante. De esta manera, se delimitan conceptos como Realidad, Conocimiento, Nacionalismo, Internacionalismo, Etnocentrismo y otros afines, - 318 - Catálogo Académico buscando encontrar sus aplicaciones en la práctica misma de la vida. En secuencia lógica, se pretende dotar de los fundamentos teóricos o visiones de la realidad desde el punto de vista de la Filosofía y otras ciencias sociales, destacando aquellas teorías clásicas y actuales que arrojan una forma de percibir la realidad que rodea al humano, para su aplicación en la sociedad salvadoreña. De manera secuencial, se analizarán las formas de utilizar el poder en la prehistoria e historia humana; los procesos de formaciones sociales; los procesos productivos comunitarios y los de propiedad privada; las manifestaciones culturales frente a estos procesos en constante cambio; los aspectos normativos que surgen en el Estado, la política y los momentos coyunturales que determinan acciones sociales trascendentales en una la sociedad salvadoreña, y se buscará encontrar cómo esto se aplica a nuestra nación. Especial atención merece el cambio histórico salvadoreño desde la vida de los habitantes prehispánicos en la región, la Colonia, las transformaciones del capitalismo, los modelos económicos establecidos y los problemas sociales generados por estos modelos implementados. De igual manera, en este programa de Realidad Nacional, se ha expuesto el énfasis en lo referido al respeto que merece el medio ambiente y los recursos naturales de los que disponemos. Uno de los otros elementos importantes de abordar son los que competen a nuestra construcción de nación, los que nos dan identidad; y estos se consideran en los temas de cultura salvadoreña, los mecanismos e instrumentos sociales de cambio cultural, las tradiciones salvadoreñas tales como fiestas patronales y ancestrales se discuten y analizan en una de las unidades del programa; y para no quedarse en la mera discusión teórica, también se desarrollan los mecanismos e instrumentos de difusión de la cultura. También se analizará el neoliberalismo y cómo se manifiesta en la economía nacional, así como su influencia en las relaciones sociales y políticas. Se revisarán los tipos de economías (libre, mixta y planificada) y su influencia a escala nacional en áreas del desarrollo tales como la educación, el empleo, la seguridad y la salud. A este efecto, los procesos de globalización, como resultado de aspectos de comunicación y de intercambio comercial, son necesarios de analizar y vincular a la realidad nacional, lo cual se aborda en el programa. Recursos Administrativos (Técnico en Diseño Gráfico) Esta asignatura propicia conocimientos teóricos y actividades prácticas propias del proceso administrativo y sus relaciones con las labores empresariales. Presenta y analiza las etapas del proceso administrativo, sus funciones en la empresa y los beneficios individuales y sociales que su buen manejo proporciona. Redacción para Medios de Comunicación (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas, Técnico en Periodismo) El propósito de la asignatura es desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para la elaboración de noticias para diferentes medios. Para lograrlo, desarrolla cuatro uni- 319 - Universidad Tecnológica de El Salvador dades que incluyen el estudio de los principales aspectos ortográficos y gramaticales, la estructura de las noticias, la diferencia entre los géneros periodísticos y las técnicas de redacción para medios impresos, electrónicos y digitales. Además, se hace una introducción a géneros de redacción periodística, como el editorial y reportaje interpretativo, a fin de que el estudiante lleve las bases necesarias cuando curse las asignaturas afines. Redes (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) La asignatura introduce al participante en el estudio de los componentes físicos de redes, ya sean éstas locales o remotas; iniciando con la descripción de lo que es una red a partir de sus componentes físicos, la forma de integrarlos dentro de las diferentes topologías. Se emplearan diferentes tipos y modelos de equipos de red, facilitando al participante la aplicación de sus conocimientos bajo distintas tecnologías de red. Redes de Datos I (Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura introduce al participante en el estudio de los componentes físicos de redes, ya sean éstas locales o remotas; iniciando con la descripción de lo que es una red a partir de sus componentes físicos, la forma de integrarlos dentro de las diferentes topologías. Se emplearan diferentes tipos y modelos de equipos de red, facilitando al participante la aplicación de sus conocimientos bajo distintas tecnologías de red. Redes de Datos II (Licenciatura en Informática) La asignatura permite introducir al estudiante en la utilización del sistema operativo Linux y Windows Server, proporcionándole las herramientas necesarias para su instalación y utilización de los diferentes servicios de red. También proporciona información en el sistema operativo Linux, para el uso de las herramientas de entorno gráfico y su compatibilidad con aplicaciones de otros sistemas operativos y la utilización de herramientas de virtualización. Redes de Datos II (Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura trata de introducir al estudiante en la utilización del sistema operativo Linux y Windows Server, proporcionándole las herramientas necesarias para su instalación y utilización de los diferentes servicios de red. También proporciona información en el sistema - 320 - Catálogo Académico operativo Linux, para el uso de las herramientas de entorno gráfico y su compatibilidad con aplicaciones de otros sistemas operativos. Además, en esta asignatura el estudiante desarrollará las competencias necesarias para configurar los servicios de una red. Redes de Datos II (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura trata de introducir al estudiante en la utilización del sistema operativo LINUX y Windows Server, proporcionándole las herramientas necesarias para su instalación y utilización de los diferentes servicios de red. También proporciona información en el Sistema Operativo Linux para el uso de las herramientas de entorno gráfico y su compatibilidad con aplicaciones de otros sistemas operativos. Rehabilitación Integral (Licenciatura en Psicología) En El Salvador se han desarrollado iniciativas importantes en el sentido de mejorar las condiciones sociales y humanas de las personas con discapacidad. No obstante, sigue siendo difícil encontrar el camino que nos conduzca a una real y efectiva equiparación de oportunidades. En la actualidad, promover la atención integral a las personas con discapacidad se ha convertido en un reto para todos los profesionales que están relacionados con el sector salud, debido a su complejidad y a sus elevados costos, que son relativos ante resultados de la integración plena de las personas con discapacidad. Se presenta la rehabilitación como un proceso integral, enfatizando la necesidad de armonizar la rehabilitación física, profesional y social que permita preparar o readaptar una persona discapacitada con efectiva equiparación de oportunidades. El estudiante conocerá la función del psicólogo dentro del equipo interdisciplinario en el proceso de rehabilitación. Durante el período establecido se analizarán: conceptos y enfoques que le permitan brindar atención a las necesidades espaciales de las personas con discapacidad, el papel del psicólogo dentro del proceso de rehabilitación, los diferentes factores que intervienen en el proceso de rehabilitación y, las instituciones que intervienen en dicho proceso. Relaciones Internacionales (Licenciatura en Idioma Inglés) Esta asignatura proporciona un conocimiento crítico de los asuntos más importantes, las instituciones y los actores de la sociedad internacional actual. De igual forma, pretende capacitar a los educandos con aspectos generales y básicos de las relaciones internacionales y sus conexiones con el desarrollo del país. En este curso se evaluarán aspectos sociales, culturales, económicos y políticos que relacionan a la nación con el mundo actual. - 321 - Universidad Tecnológica de El Salvador Relaciones Públicas (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito desarrollar el fundamento teórico de las relaciones públicas, así como introducir al estudiante en la utilización de la investigación en esta área. Para lograrlo, la asignatura está estructurada en tres unidades. En la primera de ellas se hace una referencia histórica de las relaciones públicas, se estudia el perfil de un relacionista público, las razones de uso, la ética, sus campos de acción, se hace la diferenciación con otras disciplinas afines, así como la clasificación de los diversos públicos. En la segunda unidad se estudia la estructura de un departamento de relaciones públicas, los modelos, la administración de un departamento interno, externo o mixto, la comunicación corporativa, su identidad e imagen corporativa. Finalmente, se analiza la importancia de la investigación para esta disciplina, se exponen los tipos de auditorías y la estructura del plan de relaciones públicas. Relaciones Públicas I (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como propósito desarrollar el fundamento teórico de las relaciones públicas, así como introducir al estudiante en la utilización de la investigación en esta área. Para lograrlo, la asignatura está estructurada en tres unidades. En la primera de ellas se hace una referencia histórica de las relaciones públicas, se estudia el perfil de un relacionista público, las razones de uso, la ética, sus campos de acción, se hace la diferenciación con otras disciplinas afines, así como la clasificación de los diversos públicos. En la segunda unidad se estudia la estructura de un departamento de relaciones públicas, los modelos, la administración de un departamento interno, externo o mixto, la comunicación corporativa, su identidad e imagen corporativa. Finalmente, se analiza la importancia de la investigación para esta disciplina, se exponen los tipos de auditorías y la estructura del plan de relaciones públicas. Relaciones Públicas II (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) La asignatura Relaciones Públicas II tiene como propósito que los estudiantes sean capaces de diseñar diferentes tipos de estrategias y campañas de relaciones públicas, así como de utilizar las herramientas comunicacionales más frecuentes en esta disciplina. En ese contexto, la asignatura se estructura en tres unidades. En la primera de ellas se estudian los modelos de estrategias de relaciones públicas, tanto internas como externas. En la segunda se aborda el tema de las herramientas comunicacionales en relaciones públicas, desde las más elementales, como memorias de labores y comunicados de prensa, hasta la conferencia de prensa y recorridos de medios. Finalmente, se desarrollan los temas correspondientes con las campañas de relaciones públicas, imagen institucional y opinión pública. - 322 - Catálogo Académico Relaciones Públicas III (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) Esta asignatura tiene como propósito que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para elaborar campañas de responsabilidad social empresarial, planes de comunicación de crisis y presentación de credenciales para insertarse en el mercado de las relaciones públicas. En ese sentido, la asignatura se estructura en tres unidades: la primera, sobre responsabilidad social empresarial y técnicas aplicadas de relaciones públicas; la segunda, sobre relaciones públicas en situaciones de crisis; la tercera, sobre asesoría externa de relaciones públicas. Reportaje Interpretativo e Investigativo (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Periodismo) La asignatura está orientada a que el estudiante adquiera un marco de referencia sobre las concepciones del periodismo moderno y que asimile el procedimiento técnico utilizado en la aplicación del periodismo de investigación. Para el logro del fin propuesto en los contenidos del programa se analizan las principales características del reportaje, el manejo de la información y los géneros complementarios; además, con aspectos relacionados con el periodismo de investigación. Igualmente, se busca concientizar sobre la necesidad de profesionalización del periodista ante los retos del futuro y las nuevas exigencias de información periodística por parte de la opinión pública. Reporteo (Técnico en Periodismo) Esta asignatura tiene como propósito capacitar al estudiante en el manejo de las técnicas de reporteo de la información periodística, para lo cual se desarrollan diversas actividades encaminadas a la producción de materiales periodísticos. Para el logro de tal propósito, en la asignatura se desarrollan clase teóricas y prácticas en las que se abordan temas como técnicas de reporteo, la pauta periodística, la estructura de la noticia, la agenda de contactos, la observación, la entrevista y tipos, periodismo asistido por computadora y temas relacionados al ejercicio de la profesión periodística. Resistencia de Materiales (Arquitectura) La asignatura comprende el análisis de estructuras sometidas a cargas laterales. Se estudiarán las propiedades mecánicas del concreto y del acero de refuerzo, así como el comportamiento y diseño de estructuras de concreto reforzado (vigas, columnas y demás). - 323 - Universidad Tecnológica de El Salvador Seminario de Investigación (Licenciatura en Psicología) Los contenidos desarrollados en el presente programa están representados en cuatro unidades, que son: I. El diseño de la investigación. II. La recolección de datos. III. Análisis de los datos. Y IV. El informe de investigación. La competencia que se espera lograr en el estudiante será aplicar el proceso del método científico a diversos problemas psicosociales y de salud mental. Seminario de Investigación (Licenciatura en Comunicaciones) Esta asignatura tiene como propósito dotar al estudiante de las competencias necesarias para aplicar el método de la investigación científica a temas relacionados con el ámbito de las comunicaciones, desde el diseño hasta la elaboración y presentación de informes de investigación. En ese sentido, la asignatura está estructurada en cuatro unidades, partiendo del diseño de la investigación, para continuar con la recolección y análisis de datos, y finalizar con la elaboración de informes. Seminario sobre Sitios, Monumentos Históricos y Museología (Licenciatura en Administración de Empresas turísticas) Esta asignatura cubre dos áreas de trabajo con los estudiantes: Una teórica y una práctica. En la primera, se trata de poner a los estudiantes en contacto con la situación real de sitios y monumentos históricos de El Salvador, acentuando aspectos históricos y conceptuales sobre los mismos, considerados de mayor importancia para comprender el presente, mediante sus antecedentes históricos. En la segunda área, se trata de poner a los estudiantes en contacto directo con los sitios y monumentos ya identificados por las instancias correspondientes de la Secretaría de Cultura, el Ministerio de Educación y las municipalidades del país; y finalmente analizamos y determinamos el contenido de los museos existentes en El Salvador, como una fuente de información turística. Seminario Taller de Competencias (Licenciatura en Contaduría Pública, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Informática, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Arqueología, Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Comunicaciones, Licenciatura en Idioma Inglés, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Diseño Gráfico, Arquitectura, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería en Sistemas - 324 - Catálogo Académico y Computación, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Administración de Empresas turísticas) La asignatura Seminario Taller de Competencias busca favorecer en los estudiantes la nivelación de competencias básicas de entrada que permitan facilitar el proceso de adaptación y transición universitaria. Las habilidades que se han de fortalecer son: inducción universitaria, hábitos y técnicas de estudio, informática básica, lectura comprensiva, inglés básico y matemática básica. Se desarrollará mediante estrategias metodológicas activas de aprendizaje. Semiótica de la Imagen (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura de Semiótica de la imagen está integrada por una serie de contenidos que buscan orientar al educando hacia el manejo de los signos gráficos por medio de su significado y aplicación en los diferentes contextos gráficos, desde los más simples hasta los más complejos, su análisis, síntesis y su interdependencia visual. Sistemas de Control Administrativo (Ingeniería Industrial) Asignatura orientada hacia las comprensiones de los conceptos, técnicas y prácticas requeridos para el análisis y diseño de sistemas con métodos como: Estrategias de tablero de mandos (Balanced Score Card), Administración por procesos, entre otros, que serán aplicados a las actividades auxiliares de los sistemas de producción Industrial manufacturera. El contenido de la asignatura considera tanto aspectos académicos como prácticos. El enfoque básico enfatiza la visión y la misión de la empresa industrial, como un sistema procesador de transacciones o procesos y de información. Lo anterior tiene como propósito desarrollar una cultura de sistemas integrados por computadora, pero principalmente una cultura de información. Fortalece el carácter práctico en la toma de decisiones y el desarrollo de sistemas de información gerencial. Sistemas de Información Gerencial (Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial, Ingeniería en Sistemas y Computación) Los Sistemas de Información Gerencial tiene como finalidad desarrollar los diversos conocimientos que los estudiantes han obtenido durante su formación académica, consolidando las diferentes habilidades, conocimientos y actitudes que poseen, sean estas innatas o desarrolladas en el proceso académico, debido a los diferentes enfoques que pueden verse de este mundo de la información. El enfoque de este curso se realizara a través de la óptica administrativa de los sistemas computacionales y de información. En el desarrollo del curso no - 325 - Universidad Tecnológica de El Salvador solo se debe hablar de contenidos temáticos, sino que además se desarrollará conciencia en el estudiante, en su compromiso con la sociedad como profesional; y debido a los contenidos programáticos de la asignatura, esta colabora para ampliar el panorama administrativo de los participantes, visto desde la óptica tecnológico-computacional. En un curso de especialización que colabora con el enfoque administrativo y de aplicación práctica de los sistemas de información gerencial utilizados en la toma de decisiones y apoyados desde la perspectiva de apoyo por medios computacionales, versando sobre la generalidad de los sistemas de información aplicado en las diferentes aéreas administrativas y técnicas de cualquier organización, apoyadas con las técnicas administrativas de sistemas de procesamientos de datos. Los sistemas de información gerencial, hoy en día, se han convertido en el eje central de todo desarrollo empresarial, debido a que en la actualidad todos los procesos por sencillos que parezcan han sido absorbidos por la tecnología, la cual se redundaría diciendo que son en beneficio del individuo por la productividad que ofrecen y por ende de la sociedad. De hecho, la informática se ha convertido en una ciencia ampliamente evolutiva, creativa y con mucho dinamismo, y que tiende a la satisfacción de necesidades creadas por la sociedad en este mundo tan competitivo. En el desarrollo del curso, el participante irá adquiriendo un cúmulo de conocimientos, a lo largo de su formación, adoptando la información como la nueva revolución en la administración de los negocios, encausando sus objetivos básicos en el enfoque administrativo de los sistemas computacionales y su relación directa con la toma de decisiones, los que conllevarán al participante a mejorar su pensamiento lógico creativo. Sistemas Digitales (Ingeniería en Sistemas y Computación) La asignatura se divide en tres unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: Parámetros digitales: se definen los parámetros que intervienen en los sistemas digitales, se plantean los teoremas del álgebra de Boole, se simplifican funciones lógicas, y se definen las compuertas lógicas. Sistemas combinacionales: se definen circuitos que realizan funciones más complejas, se diseñan sistemas combinacionales utilizando compuertas lógicas e interpretación de su funcionamiento a través de las tablas de verdad. Sistemas secuenciales: se estudia comportamiento de circuitos combinacionales que tienen memoria. Con el estudio de las unidades antes mencionadas el estudiante tendrá la capacidad de implementar circuitos eléctricos y digitales. Sistemas Digitales (Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) La asignatura se divide en tres unidades didácticas distribuidas de la siguiente forma: Parámetros digitales: se definen los parámetros que intervienen en los sistemas digitales, se plantean los teoremas del álgebra de Boole, se simplifican funciones lógicas, y se definen las compuertas lógicas. Sistemas combinacionales: se definen circuitos que realizan funciones - 326 - Catálogo Académico más complejas, se diseñan sistemas combinacionales utilizando compuertas lógicas e interpretación de su funcionamiento a través de las tablas de verdad. Sistemas secuenciales: se estudia comportamiento de circuitos combinacionales que tienen memoria. Sistemas Financieros Computacionales (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Esta asignatura fue concebida bajo la premisa de proporcionar al estudiante un panorama sobre sistemas computacionales básicos que se utilizan en el ámbito empresarial, tales como: ventas, compras, inventarios, entre otros. Considerando el importante papel que juega la tecnología de información en las organizaciones, proponemos una serie de conceptos relacionados con los negocios electrónicos y la forma de lograr su integración con los sistemas básicos. A través de su estudio y práctica, el educando podrá ir conformando paso a paso la estructura operacional y administrativa de una entidad. Sistemas Integrados de Producción (Ingeniería Industrial) La asignatura tiene por finalidad conocer el avance que ha tenido la sociedad hasta llegar a la actualidad con todo el uso de la tecnología, las transformaciones que han tenido y de cómo el uso de futuras tecnologías habrán de seguirlas dinamizando en las constantes y aplicaciones diarias. La temática está preparada para la aplicación de los sistemas informáticos en la producción de bienes o de servicios como, ERP, MRP, entre otros, utilizando macros como base para su desarrollo en clases. Sistemas Lineales Electromecánicos (Ingeniería Industrial) La asignatura comprende los fundamentos básicos sobre los sistemas lineales electromecánicos, en aplicación a las instalaciones eléctricas industriales y residenciales. Se tratan temáticas como: análisis de circuitos en corriente directa, análisis de circuitos en corriente alterna, instalaciones eléctricas residenciales, máquinas eléctricas, instalaciones eléctricas industriales y control de las instalaciones. Sistemas Operativos (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Este curso trata de introducir al estudiante en la utilización del sistema operativo Microsoft y Linux, proporcionándole las herramientas necesarias para la instalación y configuración de los diferentes servicios de red. Este curso proporciona la administración básica de servicios de directorios activos implementando políticas de seguridad para el manejo de usuarios - 327 - Universidad Tecnológica de El Salvador dentro de dominios. Además, se busca que el estudiante logre desarrollar las habilidades necesarias para integrar plataformas diferentes en entornos reales de aplicación. Sistemas Operativos (Ingeniería en Sistemas y Computación) Esta asignatura proporciona una base sólida de los conceptos y abstracciones básicas de los sistemas operativos actuales y cómo afrontar el estudio de otros sistemas nuevos. Proporciona las competencias necesarias para configurar, administrar y auditar un sistema operativo para garantizar la conectividad de redes y proporcionales el acceso a los usuarios. Sistemas Operativos (Licenciatura en Informática, Ingeniería en Sistemas y Computación no presencial) Proporcionar base sólida de los conceptos y abstracciones básicas de los sistemas operativos, desarrollar la capacidad del alumno para comprender tanto los sistemas actuales y cómo afrontar el estudio de otros nuevos en diferentes plataformas. La asignatura ofrece una descripción, lo más detallada posible, de los conceptos fundamentales de los sistemas operativos. Un computador sin el software es una máquina sin utilidad, necesita de programas que le permitan gestionar bases de datos, realizar complicados cálculos matemáticos, ayudar en el diseño, procesar imágenes, comunicarse con computadores situados en cualquier parte del mundo y todas aquellas tareas que estamos acostumbrados a que realicen. Pero un computador es un sistema complejo que se compone de procesadores, memoria central, discos, terminales, conexiones de red, dispositivos de E/S, etc. La gestión de todos estos elementos y su utilización correcta es una labor ardua y en extremo difícil. Si esta gestión la tienen que hacer los propios programas de aplicación, que además pueden estar ejecutándose simultáneamente, es muy probable que los programadores se vieran desbordados por la dificultad. No obstante, es necesario distinguir dos tipos de programas: 1. Los programas del sistema. 2. Los programas de aplicación. En un sentido amplio, los programas del sistema se encargan de controlar las operaciones propias del computador, mientras que los programas de aplicación son los que resuelven problemas específicos a los usuarios. De los programas del sistema, el más importante es el sistema operativo, su objetivo es que el computador se pueda utilizar de manera cómoda y eficiente, proporcionando a la máquina desnuda un caparazón que permite dar la visión de una máquina virtual, con la que es factible comunicarse al crearse un interfaz entre el usuario y la máquina y gestionar los recursos de la misma. Sistemas Operativos de Red (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Este curso trata de introducir al estudiante en la utilización del sistema operativo Microsoft y Linux, proporcionándole las herramientas necesarias para la instalación y configuración de los diferentes servicios de red. Este curso proporciona la administración básica de servicios de directorios activos, implementando políticas de seguridad para el manejo de usuarios - 328 - Catálogo Académico dentro de dominios. Además, se busca que el estudiante logre desarrollar las habilidades necesarias para integrar plataformas diferentes en entornos reales de aplicación. Sistemas para la Toma de Decisiones (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Esta asignatura facilita al estudiante, el estudio del proceso de toma de decisiones entre el modelo occidental y el modelo oriental, compara los modelos de gestión actuales y el modelo de gestión japonés. Se describen las ventajas y desventajas de los diversos modelos de gestión. Se estudia la implicación de los sistemas de información gerencial en la toma de decisiones de la organización. Se estudiarán los DSS (Decisión Support System), su concepto, objetivos, características y alcance, así como sus ventajas y desventajas. Sociedad y Cultura Mesoamericana I (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura ofrece una visión de la continuidad cultural en el territorio conocido como Mesoamérica, mediante el estudio de las diversas civilizaciones que ocuparon este territorio desde milenios antes de nuestra era hasta la llegada de los españoles en el siglo XVI. Sociedad y Cultura Mesoamericana II (Licenciatura en Antropología, Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura ofrece una visión de la continuidad cultural en el territorio conocido como Mesoamérica, mediante el estudio de las diversas civilizaciones que ocuparon este territorio desde milenios antes de nuestra era, hasta la llegada de los españoles en el siglo XVI. Sociología de la Comunicación (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Periodismo) La asignatura Sociología de la comunicación tiene como grandes propósitos lograr que el estudiante comprenda y explique el comportamiento de los medios de comunicación social, a partir de la perspectiva de las nuevas corrientes sociológicas. Se parte de la influencia de los medios de comunicación. Para lograrlo, se examina el papel que juegan los medios, tanto hegemónicos como alternativos, en las relaciones sociales del individuo, como en la multitud bajo la influencia de los primeros. Se estudiará en una última etapa la sociología de la construcción de los mensajes, la teoría de los movimientos sociales y su influencia en la conformación de un nuevo mapa de comunicaciones en El Salvador y el mundo. Sociología Urbana (Arquitectura) Esta asignatura es teórico-práctica, presentándose los conceptos de la sociología y el estudio de fenómenos urbanos que se desarrollan dentro de los conglomerados, analizando la - 329 - Universidad Tecnológica de El Salvador estructura social y movilidad social, el desarrollo y subdesarrollo como fenómeno social, el proceso de urbanización a través de la historia y el cambio social Software de Mantenimiento (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura presenta un enfoque práctico, incluye información general sobre paquetes de software de uso comercial o de libre distribución. Se proporcionan habilidades relacionadas con los procesos de instalación, revisión, configuración, diagnóstico y reparación, logrando que el estudiante sea capaz de analizar situaciones donde las aplicaciones, pueden o no ser, las causantes de problemas o inestabilidades del sistema en general. Al mismo tiempo, se desarrollan habilidades y conocimientos que le permiten al participante apoyarse en paquetes de software para la elaboración de documentos y software que permite la revisión de los componentes de la computadora y su rendimiento para establecer una reparación de los mismos, que integren aspectos de edición de texto acompañados de otras funciones que permitan documentos de calidad. Se ofrece un panorama general de los sistemas informáticos que atienden aplicaciones empresariales específicas: contabilidad, recursos humanos, inventarios, entre otros. Sin omitir el uso de internet como herramienta de apoyo. Soporte Técnico de Red (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Actualmente las computadoras están presentes en la mayoría de puestos de trabajo, como simples PC o formando redes corporativas a escala nacional o internacional, involucrando aspectos del campo de la informática y la computación con el de las redes informáticas; por lo tanto, es necesario que todo técnico en Ingeniería de Redes Computacionales que trabaja en centros de cómputo, procesamiento de datos, centros de información, comunicaciones, sistemas de redes de datos o que estén involucrados en sistemas de transmisión de datos, conozcan con propiedad el funcionamiento y el dominio de las técnicas de diagnóstico y reparación de la infraestructura física y lógica de las redes informáticas. Soporte Técnico I (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura proporciona las competencias básicas y fundamentales necesarias para realizar soporte técnico en el área de informática, iniciando con las destrezas mínimas requeridas para analizar el estado del equipo que presenta anormalidades en su operación, luego desarrolla los conocimientos y herramientas para formular diagnósticos preliminares, finalizando con los procesos generales para atender situaciones anormales, que posean causas originadas por los componentes de hardware, por el sistema operativo o por problemas de software de aplicación. - 330 - Catálogo Académico Soporte Técnico II (Técnico en Ingeniería de Hardware) La asignatura proporciona competencias específicas para que el participante pueda efectuar servicio de mantenimiento preventivo y correctivo, requiriendo, para lo cual, que el aprendiz ya posea conocimientos y habilidades mínimas en el área de soporte técnico. El servicio de mantenimiento preventivo se orienta con mayor énfasis al hardware de las computadoras, sin obviar algunas rutinas que atienden el software operativo y aplicativo. En relación con el servicio de mantenimiento correctivo, este cubre desde el hardware de las computadoras, el software operativo y aplicativo, extendiéndose hasta los componentes de hardware de red, inmediatos al equipo informático. Taller de Creatividad y Métodos de Diseño (Licenciatura en Diseño Gráfico) Se basa en motivar, fundamentar, teórica y prácticamente los fundamentos y criterios de diseño gráfico, desarrollando también una la actitud planificadora y creativa para buscar soluciones a los problemas de diseño gráficos de una manera, sencilla, original e innovadora siempre. Taller de Diseño Bi-Tridimensional (Técnico en Diseño Gráfico) Su enfoque está basado en el desarrollo de la creatividad y el gusto estético; se estudia el lenguaje del diseño bidimensional y tridimensional, su teoría, aplicación y campos de acción, partiendo de los principios y conceptos básicos: diseño bidimensional, espacio, conocimiento y aplicación de la teoría del color. Manejo de principios de diseño como: proporción, equilibrio, unidad, armonía, escala, contraste, acentuación, punto focal, etc., aplicándolos en diseños bi y tridimensionales. Asimismo, se desarrolla la capacidad de observación y convivio con la naturaleza, análisis espacial, aplicación de criterios que despierten y conformen la sensibilidad, imaginación y creatividad expresivas. Taller de Diseño Bidimensional (Licenciatura en Diseño Gráfico) Su enfoque está basado en el desarrollo de la creatividad y el gusto estético; se estudia el lenguaje del diseño bidimensional, su teoría, aplicación y campos de acción, partiendo de los principios y conceptos básicos: diseño bidimensional, espacio, conocimiento y aplicación de la teoría del color. Manejo de principios de diseño como: proporción, equilibrio, unidad, armonía, escala, contraste, acentuación, punto focal, etc., aplicándolos en diseños bidimen- 331 - Universidad Tecnológica de El Salvador sionales. Asimismo, se desarrolla la capacidad de observación y convivió con la naturaleza, análisis espacial, aplicación de criterios que despierten y conformen la sensibilidad, imaginación y creatividad expresivas. Taller de Diseño Tridimensional (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura, como parte fundamental de la formación, busca la integración y aplicación de conceptos en forma práctica, utilizando principios básicos como: unidad, equilibrio, ritmo, contraste, armonía, etc. Criterios como: estructuración, racionalidad, ambientación, integración, funcionalidad, etc.; y cualidades tales como creatividad, sensibilidad y observación, que conforman la base teórica de todo diseño; todo ello aplicado al diseño tridimensional, sobre el cual se desarrollan los proyectos. Taller de Exportaciones e Importaciones (Licenciatura en Negocios Internacionales) Esta asignatura tiene como propósito poner en práctica los conocimientos adquiridos en la comercialización internacional, específicamente en lo que respecta a los procesos de exportación e importación de bienes y servicios. Presenta y analiza los pasos que se siguen para completar todo el proceso, desde que se hacen los trámites de exportación o importación hasta que el producto está en las bodegas del importador. Taller de Expresión Oral y Redacción Creativa (Licenciatura en Diseño Gráfico) Esta asignatura pretende generar los modelos adecuados de comunicación y expresión oral y escrita, para que los profesionales de las distintas carreras posean las herramientas del entendimiento entre seres humanos y logren transmitir de manera clara, coherente y sencilla, las ideas preconcebidas. Con base en el estudio del proceso de la comunicación, se desarrollan dos competencias importantes para todo profesional, como son: la comunicación escrita, que enfatiza la elaboración de una diversidad de documentos; y la comunicación oral, dándole mucha importancia a la oratoria. Taller de Portafolio (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura tiene como finalidad ofrecer al estudiante la logística y los lineamientos para la manufactura y organización al momento de crear un proyecto gráfico global, que abarque los tres rubros en que incide esta profesión: publicidad, empresarial y editorial. - 332 - Catálogo Académico Taller Integral I (Arquitectura) El enfoque de la asignatura está basado en el diseño abstracto, desarrollado a través de la creatividad y el gusto estético; se estudia el lenguaje del diseño bidimensional, su teoría, aplicación y campos de acción, partiendo de los principios y conceptos básicos: diseño bidimensional, espacio, conocimiento y aplicación de la teoría del color. Manejo de principios de diseño como: proporción, equilibrio, unidad, armonía, escala, contraste, acentuación, punto focal, y demás, aplicándolos en diseños bidimensionales. Asimismo, se desarrolla la capacidad de observación y convivio con la naturaleza, análisis espacial, aplicación de criterios que despierten y conformen la sensibilidad, imaginación y creatividad expresivas. Taller Integral II (Arquitectura) La asignatura, como parte fundamental de la formación, busca la integración y aplicación de conceptos en forma práctica, utilizando principios básicos como: unidad, equilibrio, ritmo, contraste, armonía, y otros; además, criterios como: estructuración, racionalidad, ambientación, integración, funcionalidad, y cualidades tales como creatividad, sensibilidad y observación, que conforman la base teórica de todo diseño, todo ello aplicado al diseño tridimensional abstracto, sobre el cual se desarrollarán los proyectos arquitectónicos. Taller Integral III (Arquitectura) La asignatura se basa en la realización de diferentes talleres de diseño, donde se desarrollará la vivienda unifamiliar y en comunidad para diferentes estratos sociales, siguiendo con un método de diseño que conduzca al análisis inductivo de las necesidades del ser humano, comprendiendo a mayor nivel la función-forma, la organización y programación resolutiva de la obra que se ejecute en este nivel. Los talleres explorarán la temática de los diseños elementales de vivienda, la comprensión de su espacio y de las normas de convivencia familiar y colectiva para establecer las funciones que desarrollan el programa espacial. Taller Integral IV (Arquitectura) La asignatura se basa en la realización de diferentes talleres de diseño, donde se desarrollarán los principios de la vivienda o alojamientos en altura, considerando el análisis inductivo de las necesidades del ser humano, comprendiendo la relación función-forma, el método de diseño, la organización y programación resolutiva del tipo de obra que se desarrolle en este nivel. El conocimiento evoluciona hasta vivenciar la experiencia del nuevo concepto: la - 333 - Universidad Tecnológica de El Salvador vivienda o el alojamiento dispuesto en serie y verticalmente, además de experimentar los pormenores técnicos que demanda esta nueva disposición espacial. La técnica, la estética y la estructuración serán factores inherentes en la conceptualización de esta nueva tipología de diseños. Taller Integral V (Arquitectura) La asignatura se basa en la realización de diferentes talleres de diseño, donde se desarrollarán los principios de instalaciones físicas para servicios públicos y sociales, considerando el análisis inductivo de las necesidades del ser humano, un programa espacial de mayor complejidad que solucione favorablemente la relación función-forma, el método de diseño, la organización y programación resolutiva del tipo de obra que se desarrolle en este nivel. El conocimiento evolucionará hasta vivenciar la experiencia del nuevo concepto: instalaciones físicas para servicios públicos y sociales como: centros parroquiales, restaurantes, supermercados; además de experimentar los pormenores técnicos que demanda esta nueva disposición espacial. La técnica, la estética, la estructuración y los procesos constructivos serán factores inherentes en la conceptualización de esta nueva tipología de diseños. Esta asignatura es una simulación de la actividad arquitectónica y urbanística, que involucrará al alumno con distintas problemáticas que enfrentará en su futura labor profesional, para generar respuestas innovadoras y una comunicación verbal, gráfico-volumétrica efectiva de sus ideas. En el ámbito arquitectónico, el proyecto por solventar requerirá del ejercicio práctico de criterios sobre distribución y proyección espacial; la aplicación de técnicas estéticas, constructivas y administrativas al desarrollar un “Instituto educativo de 3er. ciclo (Secundaria)”. Taller Integral VI (Arquitectura) Esta asignatura es una simulación de la actividad arquitectónica y urbanística, que involucrará al alumno con distintas problemáticas que enfrentará en su futura labor profesional, para generar respuestas innovadoras y una comunicación verbal, gráfico-volumétrica efectiva de sus ideas. En el nivel arquitectónico el proyecto a solventar requerirá del ejercicio práctico de criterios sobre distribución y proyección espacial; la aplicación de técnicas estéticas, constructivas y administrativas al desarrollar un proyecto de un centro comercial, un centro cívico, incluyendo un monumento. En el nivel urbanístico, se aplicarán consideraciones técnicas para racionalizar y desarrollar diferentes tipos de extensiones territoriales que mejoren las condiciones esenciales de vida de los habitantes. - 334 - Catálogo Académico Taller Integral VII (Arquitectura) Esta asignatura es una simulación de la actividad arquitectónica y urbanística, que involucrará al alumno con distintas problemáticas que enfrentará en su futura labor profesional, para generar respuestas innovadoras y una comunicación verbal, gráfico-volumétrica efectiva de sus ideas. En el nivel arquitectónico, el proyecto por solventar requerirá del ejercicio práctico de criterios sobre distribución y proyección espacial; la aplicación de técnicas estéticas, constructivas y administrativas al desarrollar un “Centro educativo regional”, y cualquiera de los proyectos electivos como: “El conservatorio nacional de arte”, “El museo regional histórico antropológico”, “El centro universitario”, “Centro regional de educación media”, “Museos y galerías de arte” y una “Biblioteca pública”. En el nivel urbanístico, se aplicarán consideraciones técnicas para racionalizar y desarrollar diferentes tipos de extensiones territoriales que mejoren las condiciones esenciales de vida de los habitantes. Taller Integral VIII (Arquitectura) En esta asignatura se desarrollarán proyectos arquitectónicos de tipo recreativo y turístico, determinando soluciones acordes a diferentes ideologías; además, urbanísticamente se realiza un plan de ordenamiento territorial de una región. Taller integral IX (Arquitectura) En esta asignatura se desarrollarán proyectos arquitectónicos de edificios que comprenden estudios y subsistemas por zonas y municipios, lo cual incluye urbanizaciones complejas que incluyen equipamiento de servicio social , en donde se brindarán soluciones óptimas de acuerdo a la naturaleza del proyecto, realizando a la vez, en el aspecto urbano, el diseño ambiental del mismo, tanto interior como exteriormente. Taller integral X (Arquitectura) En esta asignatura se desarrollarán proyectos arquitectónicos de edificios que comprenden complejos industriales y artesanales, en donde se brindarán soluciones óptimas de acuerdo con la naturaleza del proyecto, realizando a la vez, en el aspecto urbano, el diseño ambiental del mismo, tanto interior como exteriormente. - 335 - Universidad Tecnológica de El Salvador Técnicas de Conservación (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura trata de aplicar conocimientos previos sobre métodos de investigación arqueológica y profundiza en el análisis y tratamiento adecuado de conservación de bienes culturales. Comprende una introducción a la historia de la conservación de bienes culturales, análisis e investigación de componentes culturales y el tratamiento adecuado de los objetos según su naturaleza. Fortalece el dominio teórico-técnico para el manejo y tratamiento correcto de la conservación de materiales culturales in situ y en laboratorio. Técnicas de Entrevista (Licenciatura en Psicología) La asignatura de Técnicas de Entrevista considera todos los elementos que fundamentan un buen instrumento en la evaluación psicológica de la conducta humana en los diferentes contextos en los que el ser humano se desarrolla. La utilización de esta herramienta es indispensable en los diferentes campos laborales y en la ejecución de diferentes actividades que ejecuta el psicólogo. Las competencias que se pretende formar son: aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. El estudiante, en esta asignatura, será capaz de aplicar métodos y técnicas, como la entrevista, que faciliten la evaluación clínica y orienten el tratamiento psicoterapéutico. Una segunda competencia que se pretende lograr es dirigir los procesos de contratación dentro de las organizaciones. El estudiante será capaz de realizar evaluaciones de recurso humano, siguiendo procesos técnicos de reclutamiento, selección y contratación de personal. Técnicas de Evaluación (Licenciatura en Idioma Inglés) El graduado de la Licenciatura en Idioma Inglés puede desempeñarse como docente en los diferentes niveles de la educación formal y también en educación no formal, enseñando el idioma inglés; por ello, su formación incluye el desarrollo de competencias pedagógicas que le permitirá desempeñarse con excelencia en la dirección del aprendizaje de los alumnos que le toque atender y también en la evaluación del aprovechamiento de los mismos. La asignatura de Técnicas de Evaluación comprende el desarrollo de cuatro unidades de aprendizaje: Educación, Enseñanza y aprendizaje, Fundamentos teóricos de la evaluación técnica e instrumentos de evaluación y Análisis e Interpretación de los resultados. Con la primera unidad, los estudiantes aprenderán los conceptos más generales que servirán para el desarrollo de toda la asignatura. Con la segunda unidad, la teoría que orientará la concepción y práctica de la evaluación de los aprendizajes. Con la tercera unidad, aprenderán a aplicar una diversidad de técnicas e instrumentos para medir aprendizajes cognoscitivos, afectivos - 336 - Catálogo Académico y psicomotores, con propósitos diagnósticos, formativos y sumativos. Con la última unidad, aprenderán a analizar e interpretar los resultados de la medición para formular juicios de valor y tomar decisiones en beneficio del aprendizaje de los estudiantes que ellos atiendan. Técnicas de Oralidad (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) A partir del cambio radical que sufren los procesos judiciales, como consecuencia de la entrada en vigencia de la Ley Procesal de Familia, la Ley Penal Juvenil, del Código Procesal Penal, y más recientemente del Código Procesal Civil y Mercantil, surge una notable diferencia en el desempeño de los papeles de cada uno de los operadores del sistema de administración de justicia sin excepción alguna, ya que las exigencias de un sistema eminentemente escrito difieren en su totalidad con el sistema oral. En este no basta con poseer los conocimientos teóricos jurídicos fundamentales, sino saber aplicarlos en la realidad procesal; además, se deben poseer las habilidades y destrezas de la expresión oral combinadas con el lenguaje corporal (no verbalizado) para hacer prevalecer nuestras pretensiones en el transcurso de los procesos. Por esa razón, es necesario que a los estudiantes de Ciencias Jurídicas se les facilite el desarrollo de habilidades, destrezas y valores, que les permita desempeñar un papel protagónico en el ámbito judicial y administrativo; que les posibilite beneficios y que estos trasciendan a sus clientes y a la sociedad en general. La formación técnica y ética son fundamentales para que los verdaderos sistemas de enjuiciamiento sean democráticos y garantistas. Técnicas de Presentación (Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura introduce al alumno a la soltura y confianza de los diversos materiales y técnicas que se deben usar; es la expresión de una imagen bidimensional que se hace en forma manual, convirtiéndola en tridimensional a base de trazo, sombras y luz. Técnicas de Presentación Gráfica (Licenciatura en Diseño Gráfico) La asignatura introduce al alumno a la soltura y confianza de los diversos materiales y técnicas que se deben usar; es la expresión de una imagen bidimensional que se hace en forma manual, convirtiéndola en tridimensional a base de trazo, sombras y luz. Técnicas de Programación I (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en C# un lenguaje de programación que toma toda la potencia de C++, con un entorno utilizando herramientas modernas en programación orientada a objetos. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código C#. Se hace énfasis sobre buenos estilos de programación y - 337 - Universidad Tecnológica de El Salvador calidad en el programa generado. Se pondrá especial interés en la solución de problemas, en el diseño de la solución y la implantación del mismo. Técnicas de Programación II (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Esta asignatura introduce al estudiante a programar en Java, un lenguaje de programación que toma toda su potencia en C++, pero con la modernización y adición de nuevos servicios que facilitan su aprendizaje e implementación. Se describe el entorno que ofrece la infraestructura necesaria para que se ejecute el código Java. En este lenguaje se programa la mayor parte de aplicaciones para la web y software libre, haciendo de este lenguaje uno de los más probados y optimizados. Se verán temáticas como: las estructuras de control en Java, el manejo de excepciones, la estructura de componentes y el uso de código manipulado. Técnicas de Traducción e Interpretación (Licenciatura en Idioma Inglés) El curso consiste en un estudio básico de los principios y técnicas de traducción e interpretación del inglés al español y viceversa. Se pretende proporcionar una visión general de la semiótica, sociolingüística, y la lingüística aplicada. Este conocimiento sirve de base para concientizar al alumno de la responsabilidad y la dificultad del arte de la traducción e interpretación. Técnicas Serigráficas (Técnico en Diseño Gráfico) Esta asignatura introduce en el proceso y la técnica de manipulación de maquinaria y materiales relacionados con la impresión serigráfica, para la expresión en serie de diseños gráficos sobre distintos tipos de tejidos que auxilien en la comunicación de ideas artísticas y publicitarias. Tecnología Certificada en Redes I (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Este curso proporciona una introducción práctica al área de networking e Internet mediante el uso de herramientas y hardware comunes del entorno doméstico y de pequeñas empresas para ayudar al estudiante a desarrollar las aptitudes necesarias para planificar e implementar redes pequeñas con una variedad de aplicaciones. También ofrece preparación para desarrollar algunas de las aptitudes necesarias para desempeñarse como técnico de red, técnico de computadoras, instalador de cables y técnico de soporte. - 338 - Catálogo Académico Tecnología Certificada en Redes II (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) El objetivo de este curso es ayudar al estudiante a desarrollar las habilidades necesarias para brindarles asistencia a los usuarios de redes pequeñas o medianas a través de una gama de aplicaciones. El curso proporciona una introducción al routing y acceso remoto, direccionamientos y servicios de red. También lo familiarizará con los servidores que brindan servicios de correo electrónico, espacio web y acceso autenticado. Este curso le brinda las habilidades requeridas para las tareas de técnico de soporte de nivel inicial y técnico de red de nivel inicial. Tecnología Certificada en Redes III (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Este curso presenta la arquitectura, la estructura, las funciones, los componentes y los modelos de internet y de otras redes de computadoras. Utiliza los modelos OSI y TCP/IP en capas para examinar la naturaleza y las funciones de los protocolos y servicios en las capas de aplicación, red, enlace de datos y la capa física. A modo de base para el currículo, se presentan los principios y la estructura del direccionamiento IP y los aspectos fundamentales de los conceptos, los medios y las operaciones de Ethernet. Los laboratorios utilizan una “internet modelo” para permitir que los estudiantes analicen datos reales sin afectar las redes de producción. Las actividades del Packet Tracer (PT) ayudan a los estudiantes a analizar el funcionamiento de las redes y los protocolos, y a crear redes pequeñas en un entorno simulado. Al final del curso, los estudiantes aplican principios básicos de cableado, realizan configuraciones básicas de dispositivos de red, tales como routers y switches, e implementan esquemas de direccionamiento IP para crear topologías LAN simples. Tecnología Certificada en Redes IV (Técnico en Ingeniería de Redes Computacionales) Este curso describe la arquitectura, los componentes y el funcionamiento de los routers y explica los principios de enrutamiento y de los protocolos de enrutamiento. Los estudiantes analizan, configuran, verifican y solucionan los problemas de los protocolos de enrutamiento principales: RIPv1, RIPv2, EIGRP y OSPF. Al finalizar el curso, los estudiantes podrán reconocer y corregir fallas y problemas de enrutamiento comunes. En cada capítulo, los estudiantes completan una práctica de laboratorio de procedimientos básicos, seguido de prácticas de laboratorio básicas sobre configuración, implementación y resolución de problemas. Las actividades del Packet Tracer refuerzan nuevos conceptos y permiten a los estudiantes modelar y analizar procesos de enrutamiento que puedan ser difíciles de visualizar o entender. - 339 - Universidad Tecnológica de El Salvador Tecnología de la Información en las Comunicaciones (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) Esta asignatura se orienta a la administración y toma de decisiones de carácter gerencial con relación a proyectos de desarrollo tecnológico. Se hace especial énfasis en la formulación, ejecución y seguimiento de proyectos tecnológicos, como parte vital de las funciones, procesos y actividades que se deben desarrollar por una gerencia de tecnología de información y sistemas. Tecnología Digital I (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) Esta asignatura desarrollará aspectos introductorios sobre el uso de los sistemas informáticos, identificación de las partes de una computadora (hardware), los comandos y aplicaciones, así como también los accesorios adicionales y aspectos técnicos para los cuales se han diseñado las máquinas PC, incluyendo los usos de software para diseño gráfico, su utilidad y alcance tecnológico. Tecnología Digital II (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura será un complemento de Tecnología Digital I, pues dará continuidad al conocimiento y aplicación de software para la elaboración de presentaciones auxiliadas por computadora. La instrucción en esta asignatura incluirá la familiarización con el ambiente de trabajo, la aplicación de comandos de mayor importancia en ejercicios elementales y la elaboración de proyectos digitales acordes a satisfacer las demandas de las áreas propias del diseño gráfico. Tecnologías para Medios de Comunicación (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas) El propósito principal de la asignatura es conocer las bases teóricas que sustentan el desarrollo tecnológico actual y proporcionar las herramientas básicas de producción de materiales multimedia. Para el logro de estos propósitos, la asignatura desarrolla contenidos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la sociedad de la información, con la producción de materiales multimedia y materiales orientados a la publicación en la internet. Tendencias e Innovaciones en la Contaduría Pública (Licenciatura en Contaduría Pública) La presente asignatura pondrá en contacto al estudiante de esta carrera con los últimos avances en el campo de la contaduría pública y la auditoría; asimismo, se considera la - 340 - Catálogo Académico innovación como un componente fundamental en las carreras de tipo liberal, como lo es la contaduría pública; en esta asignatura se pretende reforzar áreas del conocimiento que por diversas índole no han sido temas de estudio en otras asignaturas. Además de que el contador público debe estar actualizándose de manera permanente; y de no hacerlo, en poco tiempo dejará de ser competitivo frente a una realidad que evoluciona de manera brusca, sorpresiva y vertiginosa. Tendencias Económicas (Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración de Empresas no presencial, Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación, Licenciatura en Mercadeo Bilingüe con énfasis en inglés, Licenciatura en Mercadeo, Licenciatura en Mercadeo no presencial) La asignatura se desarrolla dentro del marco de grandes cambios económicos a escala mundial no solamente los históricos, sino los que están aconteciendo y los que se especula van a ocurrir. La materia se ve enriquecida con hechos económicos históricos, pero hace énfasis en la situación actual y especula sobre lo que se proyecta a futuro, como una estrategia académica para despertar en los estudiantes un análisis proyectivo crítico y que estos se encuentren en capacidad de elaborar estrategias adecuadas conforme al medio en que se desenvuelvan. Tendencias Tecnológicas y de Management (Licenciatura en Administración de Empresas con énfasis en computación) El desarrollo de esta asignatura se fundamenta en el planeamiento de un análisis sobre las últimas tendencias que se tienen en el campo de la computación así como en el managemet. Con carácter práctico, deberá ser enfocado cada uno de los temas que conforman esta asignatura. El producto final de esta asignatura es actualizar al egresado en las áreas principales de formación. Cabe citar que las tendencias actuales mañana no podrán ser, por ello es necesario enfocar las últimas tendencias con el objeto de que su inserción en el campo laboral no sea compleja. Tendencias y Globalización Económica (Licenciatura en Administración de Empresas bilingüe) El curso contiene cinco unidades, partiendo de la caracterización de la estructura económica del país y de América Latina, procesos industriales y situación del comercio internacional, analizando sus indicadores respectivos, incluyendo los de población; luego se revisa la situación de El Salvador y América Latina en la economía mundial; el comercio y la integración económica. Se describe y se interpreta la situación del financiamiento internacional del país y de la región y los procesos regionales de tratados comerciales en el contexto mundial. - 341 - Universidad Tecnológica de El Salvador Teoría de la Comunicación (Licenciatura en Comunicaciones, Técnico en Relaciones Públicas, Técnico en Periodismo) La asignatura Teoría de la Comunicación tiene como grandes propósitos lograr que el estudiante comprenda y explique la función de los medios de comunicación social, así como aplicar las habilidades, actitudes y valores positivos del comunicador, además de los principios de la comunicación organizacional. Para lograrlo, se parte de las generalidades de la comunicación en la vida humana, formas de utilización del lenguaje; propósito, naturaleza, alcance y tipos de comunicación. Posteriormente, se aborda la importancia de conceptuar la comunicación como un proceso con una serie de eventos que ocurren de manera consecutiva, en un orden y tiempos definidos. A continuación se define el papel del comunicador, su comportamiento en la sociedad, sus habilidades, potencialidades, actitudes positivas y negativas, sus valores y contravalores, que definen tanto su personalidad como su desempeño como comunicador. Finalmente, se estudia la comunicación en el contexto organizacional, como apoyo al logro del cumplimiento del ideario o filosofía institucional. Teoría de la Comunicación (Licenciatura en Diseño Gráfico, Técnico en Diseño Gráfico) La asignatura Teoría de la Comunicación tiene como propósito lograr que el estudiante comprenda, domine y practique los elementos básicos necesarios para expresarse a través de los medios visuales. Para lograrlo, se parte desde los principios básicos de la comunicación, para luego introducir al estudiante en el campo de la comunicación visual, finalizando con el desarrollo de una temática propia de la comunicación visual institucional o empresarial. La asignatura está organizada en cinco unidades: Principios de la comunicación, Tipos de comunicación y sus códigos, Proceso de la comunicación visual, La imagen y su impacto mediático y Semiótica de la imagen. Teorías de la Cultura y Evolución Humana (Licenciatura en Arqueología) Conocer una breve introducción a la Antropología Física y considerar la importancia del análisis de la variabilidad étnica y de los procesos evolutivos que desembocan en el Homo sapiens. Teoría de las Formaciones Sociales (Licenciatura en Antropología) La asignatura se orienta a la revisión crítica de los fundamentos teóricos del estudio del cambio social, a la descripción de los principales procesos de transformación en las sociedades industriales avanzadas y al análisis de las interpretaciones actuales sobre de las tendencias de cambio en el seno de la sociedad contemporánea. - 342 - Catálogo Académico Teoría del Estado (Licenciatura en Ciencias Jurídicas) Esta asignatura comprende el estudio de los elementos esenciales del Estado, las diversas denominaciones, el origen del Estado y su estructura política-jurídica. En el desarrollo de las unidades, al estudiante se le orientará sobre las diferentes concepciones filosóficas e históricas que dieron origen al Estado, sus autores, las diferentes clases de Estado y su papel en la tutela de los derechos constitucionales de las personas, así como las tendencias políticas de las que depende la actividad del Estado. Además, se le forma al estudiante, como un ente pensante capaz de analizar las diferentes tendencias políticas y filosóficas actuales respecto al Estado, para que sean seres propositivos y de cambio permanente en la sociedad. Esta asignatura comprende el estudio de los elementos esenciales del Estado, las diversas denominaciones, el origen del Estado y su estructura política-jurídica. En el desarrollo de las unidades, al estudiante se le orientará sobre las diferentes concepciones filosóficas e históricas que dieron origen al Estado, sus autores, las diferentes clases de Estado y su papel en la tutela de los derechos constitucionales de las personas, así como las tendencias políticas de las que depende la actividad del Estado. Además, se le forma al estudiante como un ente pensante capaz de analizar las diferentes tendencias políticas y filosóficas actuales respecto al Estado, para que sean seres propositivos y de cambio permanente en la sociedad. Teoría Turística (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) Esta asignatura tiene como propósito fundamental que los educandos se familiaricen con la problemática general del sector turístico comercial a partir de su análisis crítico de los perfiles de oferta y demanda turística, tanto nacional, regional como internacional, de las características del producto y las empresas turísticas. Así como también los impactos económicos, sociales y ambientales del turismo. Teoría Turística (Técnico en Administración Turística) Esta asignatura tiene como propósito fundamental proporcionar al educando aspectos relacionados con la fundamentación del turismo a fin de introducirlos a las distintas aéreas de la actividad turística y el aprovechamiento de los recursos naturales y culturales con que cuenta el país, es decir, la naturaleza y los objetivos de la razón de ser del turismo a fin de un crecimiento responsable del rubro y el desarrollo económico del país, enmarcados en la regulación a través de instituciones rectoras a nivel nacional e internacional y la evolución que ha tenido el turismo. - 343 - Universidad Tecnológica de El Salvador Teorías Arqueológicas (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura proporciona un conocimiento de las diferentes teorías arqueológicas que se manejan en las principales escuelas de arqueología a nivel mundial. Integra al estudiante en los conocimientos básicos de los clásicos teóricos de la arqueología y el desarrollo de ésta. Teorías de la Cultura y Evolución Humana (Licenciatura en Antropología) Conocer una breve introducción a la Antropología Física y considerar la importancia del análisis de la variabilidad étnica y de los procesos evolutivos que desembocan en el Homo sapiens. Transporte Turístico Aéreo, Terrestre y Marítimo (Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas) La asignatura comprende el supervisar y coordinar operaciones de transporte, tanto en el ámbito del transporte terrestre, aéreo y marítimo como en cargos administrativos u operativos; emplear el recurso humano y físico en labores de transporte de pasajeros; tomar decisiones y acciones de cómo utilizarlos en el turismo, desde el más básico, como la de interrelacionar entre ellos estos elementos para armar productos capaces de competir ante la demanda turística Tratamiento Psicológico del Adulto (Licenciatura en Psicología) Esta asignatura orienta al estudiante aprender los métodos y técnicas psicoterapéuticas del área clínica en donde pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, en la clínica, practicando primariamente en la Cámara Gessel. Tratamiento psicológico del adulto integra conocimientos científicos de métodos y técnicas de intervención psicoterapéuticas para abordar diversas patologías desarrolladas por el adulto. La asignatura comprende: Fundamentos científicos y técnicas de tratamientos psicológicos del adulto. La competencia que se pretende lograr en el estudiante es aplicar métodos de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. Tratamiento Psicológico Infantil (Licenciatura en Psicología) La asignatura integra los conocimientos científicos de métodos, técnicas de intervención psicoterapéutica infantil, entre las que tenemos: técnicas conductuales, cognitivas, lúdicas, de relajación, etc. Aplicables en los ámbitos individual, grupal y familiar. Lo anterior permite fortalecer el proceso de asistencia psicológica y la interpretación de alteraciones infantiles para su respectivo tratamiento. La competencia que se pretende formar es aplicar métodos - 344 - Catálogo Académico de evaluación y tratamiento a problemas de salud mental. El estudiante en esta asignatura será capaz de aplicar técnicas de evaluaciones clínicas para diagnosticar problemas de aprendizaje y emocionales, aplicar tratamiento psicológico a problemas diagnosticados y elaborar diagnósticos clínicos sobre problemas de aprendizaje. En esta asignatura se desarrollan tres unidades de aprendizaje: Trastornos específicos del desarrollo, Psicoterapias y Evaluación psicológica infantil. Turismo Cultural (Licenciatura en Arqueología) Esta asignatura estudia la relación entre la cultura y el turismo. El turismo cultural es una compleja actividad que relaciona la historia y el patrimonio cultural. La noción de turismo cultural esta erróneamente concebida como una “adición mecánica”, considerada como “experiencias culturales”, “exotismo” o “indigenismo” a las prácticas del turismo. Se debe reconocer que los derechos culturales dentro del turismo poseen diversos componentes relacionados con el sector social, con el aspecto económico y en el marco ambiental. La sociedad en general puede beneficiarse del desarrollo que le aporta el turismo cultural, sin que dicho beneficio vaya en su propio detrimento. Urbanismo I (Arquitectura) Capacita al alumno en el conocimiento genérico de la ciudad, su desarrollo en el contexto socio-histórico y funcional, vislumbrando las distintas problemáticas que experimentan las ciudades en escala regional e internacional en la actualidad. El estudio se orienta al reconocimiento de los elementos que conforman una urbe, su interacción y el establecimiento de aquellos factores urbanísticos que han contribuido a generar mejorías en la calidad de vida del ser humano organizado en sociedad. Urbanismo II (Arquitectura) Prepara al futuro arquitecto para que enmarque sus proyectos dentro del entorno nacional y regional urbano, examinando el proceso de diseño y cambio en los ambientes urbanos con discusiones de estrategias y procesos de intervención en el desarrollo de estos ambientes, mediante ejercicios y planos reales. Estudia los criterios de planificación urbana, analizando diferentes aspectos que influyen en el quehacer urbano de las ciudades y sus interrelaciones, para luego aplicarlos en los diferentes tipos de ciudades salvadoreñas al experimentar con proyectos prácticos sobre su propio desarrollo urbano. - 345 - Universidad Tecnológica de El Salvador Símbolos Por tradición, los emblemas o símbolos son la representación de la institución corporativa. Sirven también para lograr una posición gráfica definida en el ámbito de las marcas que son similares en cuanto a los servicios que brindan. En el caso de la educación superior, la Utec ha definido su presencia con un isotipo original desde su fundación. El diseño de este destaca un águila al centro que sujeta con sus garras las siglas UT, del nombre Universidad Tecnológica, y más abajo, sobre la cola, tiene la fecha de fundación: 1981; y debajo de esta: DE EL SALVADOR. Al centro de las siglas, en un anillo sin fin, tiene las palabras: CIENCIA, CULTURA, TÉCNICA. Alrededor de todo el conjunto se encuentra el nombre de la universidad, arriba, y en la parte inferior el lema: “La Tecnología y la Ciencia para el desarrollo de un pueblo”. Todo el símbolo está enmarcado por una orla u óvalo especialmente trazado para ello. El objetivo del diseño fue que contuviera elementos que reflejaran seriedad, estabilidad y confianza en una institución de educación innovadora y de constante crecimiento. Otros dos elementos simbólicos son la bandera institucional, cuyo diseño son dos franjas ocres a los extremos de una blanca, esta al centro tiene el isotipo de la Utec; las tres franjas están en sentido vertical; y el himno universitario, que fue compuesto teniendo en cuenta los altos ideales que conllevan los estudios superiores y los valores de la cultura. Al final de este documento se encuentra la versión original del himno. - 346 - Catálogo Académico Himno de la Utec Sobre tus alas hay vientos de sabiduría, noble ideal educar es tu afán. Flota en el viento también tu bandera, ávida insignia de tu libertad. Vuela, grandiosa, águila vuela, hacia tu historia, a tu visión. Suba hasta el cielo tu fe, tu sensibilidad, una plegaria más allá por tu misión. Y que en el seno de tu alma materna se forjen hombres de buena voluntad, que dignifiquen sus actos tu gloria, o que la patria reclame la omisión. Si en la lid te fustiga el hastío, si cuesta arriba tu camino has de marchar, debes hacer una tregua en tu ruta, más no claudiques en tu meta alcanzar. Vuela, grandiosa, águila vuela, hacia tu historia, a tu visión. Suba hasta el cielo tu fe, tu sensibilidad, una plegaria más allá por tu misión, por tu misión. - 347 - Universidad Tecnológica de El Salvador Campus Utec La universidad cuenta con un patrimonio arquitectónico de veinte bienes inmuebles. Algunos han sido denominados con los nombres de grandes personajes de la historia, la literatura y las artes, caracterizados por haber dejado huella tanto nacional como mundial. Los idearios de dichos personajes son los siguientes: la visión de Simón Bolivar, el liderazgo de Anastasio Aquino, el ejemplo de superación de Benito Juárez, la identidad centroamericana de Francisco Morazán; los compromisos con la libertad de José Martí, Thomas Jefferson y Giuseppe Garibaldi; los talentos creadores de Claudia Lars, Gabriela Mistral, Jorge Luis Borges y Federico García Lorca y el liderazgo de los fundadores de la Universidad Tecnológica. Edificios: 1. Los Fundadores, 2. Jorge Luis Borges, 3. Francisco Morazán, 4. Benito Juárez, 5. Casa 125, 6. Casa 135, 7. Gabriela Mistral, 8. Giuseppe Garibaldi, 9. Simón Bolivar, 10. Polideportivo, 11. Anastasio Aquino, 12. Casa 131, actualmente en remodelación, 13. Casa 17.ª Av. Nte., 135, 14. Thomas Jefferson, 15. José Martí, 16. Casa 17.ª Av. Nte., 116, 17. Casa 17.ª Av. Nte., 118, 18. Casa 17.ª Av. Nte., 130, 19. Claudia Lars, 20. Federico García Lorca. - 348 -
