Programa de la asignatura - Universidad Autónoma de Madrid

PROGRAMA DE
PRIMATOLOGÍA Y ETOLOGÍA HUMANA
Curso 2012-2013
2º cuatrimestre
Grupo 86 de licenciatura y libre configuración
Grupo 860 de grado
Profesor de teoría y seminario:
Carlos Gil Burmann
Tutorías: cualquier día previa petición de cita, Despacho 67 (módulo 3)
Correo electrónico: [email protected]
PÁGINA WEB: http://www.uam.es/cgil/
Profesora de prácticas:
Susana Mª Sánchez Rodríguez
Tutorías: en cualquier momento previa cita, Despacho 66 (módulo 3).
Correo electrónico: [email protected]
PÁGINA WEB: http://www.uam.es/susana.sanchez
ORGANIZACION DOCENTE
La Primatología y Etología Humana es una asignatura optativa mixta para el estudio de grado y
licenciatura de Psicología (y de oferta específica y libre configuración para alumnos de otras facultades) que
oferta el Dpto. de Psicología Biológica y de la Salud y constituye una continuación de asignaturas con
contenidos etológicos que, con carácter obligatorio, se han impartido en cursos anteriores.
El objetivo de la asignatura es ofrecer a los alumnos una mayor formación en los aspectos biológicos
que determinan el comportamiento humano, considerando al ser humano (Homo sapiens sapiens) una especie
más del orden de los primates y, por tanto, a los primates como modelos que sirven para obtener principios
generalizables a la conducta humana. Para ello nos apoyaremos en la Primatología y, más concretamente, en
los estudios comparados realizados con primates. De esta forma se proporciona a los estudiantes una amplia
visión de las cuestiones más relevantes en el campo de la Primatología y se aborda el comportamiento
humano desde en el marco de la teoría de la evolución, concretamente de la Etología Humana y la
Psicología Evolucionista.
Se propone una Unidad Práctica de carácter voluntario que consistirá en la realización de una práctica
de campo en la que se aplicará la metodología observacional con primates en Faunia. La información relativa a
la práctica se expondrá en clase, y toda la documentación estará disponible en la página web de la profesora
Susana Sánchez. La puntuación máxima que podrá obtenerse por la realización de la práctica de campo es de
1,5 puntos. Los estudiantes también pueden participar en algún seminario que se organice sobre algunos de
los contenidos teóricos del programa o bien asistir a algún curso/seminario sobre Primatología que se organice
a lo largo del curso en algún centro o institución (Zoo-Aquarium, Faunia, Centro Rainfer, etc.) (véase más
adelante Unidad Práctica). La puntuación máxima por el seminario será de 1,5 puntos.
La calificación final del estudiante será el resultado de la suma de las puntuaciones obtenidas en el
examen de teoría (max 7 puntos), la práctica de campo (max 1,5 puntos) y el seminario (max 1,5 punto) o sus
actividades sustitutorias, siempre que el examen teórico tenga una nota mínima de 3,5. Para aquellos alumnos
que no hayan participado ni en la práctica de campo ni el seminario, la calificación final será la obtenida en un
examen escrito del programa teórico con una puntuación máxima de 10.
Se considerará que el estudiante no ha sido evaluado y, por lo tanto, aparecerá como “No evaluado” en el Acta
cuando no haya realizado el examen, aunque haya realizado alguna de las actividades propuestas a lo largo del
curso (seminario, práctica de campo). Para la convocatoria extraordinaria de Junio se conservarán las
calificaciones del seminario y la práctica de campo.
La convocatoria ordinaria de examen será el viernes 10 mayo 2013; la convocatoria extraordinaria será el
viernes 14 de Junio 2013.
UNIDAD TEORICA DE PRIMATOLOGIA Y ETOLOGIA HUMANA
Tema 1. Los primates para comprender al hombre
Historia de la Primatología. La Primatología Comparada. Los primates en estudios biomédicos, de crecimiento y
desarrollo. Modelos análogos y homólogos para interpretar la conducta humana.
Tema 2. Retrato de familia: quién es quién y de donde venimos
Clasificación y taxonomía del orden de los primates. Filogenia y evolución de los primates. Hominización.
Tema 3. Estilos de vida
Distribución y hábitats de los primates. Adaptaciones de los primates humanos y no humanos al medio
ambiente. Dieta y requerimientos nutritivos. Tamaño corporal, aparato digestivo, dentición, locomoción y
postura. Patrones de subsistencia humanos. Crecimiento y desarrollo.
Tema 4. ¿Por qué vivimos en grupo?
Ecoetología de los primates. Sistemas sociales en primates. Sistemas de apareamiento en primates humanos y
no humanos. Cuidado parental. Paternidad y migración. El territorio. Rasgos sociales distintivos de los primates.
Tema 5. Capacidades cognitivas en primates
Evolución de los sistemas sensoriales y el cerebro en primates. Cognición, comunicación y conductas culturales
en los primates. Comunicación no verbal en primates y en humanos.
Tema 6. El estudio evolucionista del comportamiento humano
Principales enfoques: Etología humana, Sociobiología humana, Ecología de la conducta humana, Psicología
evolucionista, Evolución cultural.
Tema 7. Apareamiento, reproducción e historia vital
Estrategias y tácticas reproductivas. Elección de pareja en humanos. Simetría, atractivo y selección sexual. El
lenguaje del cuerpo. Preferencias de olor corporal en humanos. Estrategias de historia vital.
Tema 8. El futuro
La conservación de los primates, amenazas y soluciones. Poblaciones tribales en el mundo moderno,
problemas y soluciones.
UNIDAD PRÁCTICA DE PRIMATOLOGÍA Y ETOLOGIA HUMANA
1. Práctica de campo en Faunia
La práctica de campo “Análisis de preferencia manual en primates calitrícidos” será impartida por la
profa. Susana Sánchez. El objetivo de la práctica es familiarizar al alumno con las técnicas de metodología
observacional habituales en Primatología y proporcionarle la oportunidad de observar en vivo la conducta de
diferentes especies de primates.
Los estudiantes se inscribirán en los grupos ofertados por el profesor en clase como fecha límite el 5 de
febrero y durante la misma semana se les confirmará el grupo de asistencia.
Los estudiantes que opten por realizar la práctica deberán asistir obligatoriamente a:
1. la clase de presentación de dicha práctica que tendrá lugar el 26 de febrero en el aula habitual de
clase a las 14:00.
2. al grupo de asistencia al que sean adjudicados, teniendo en cuenta sus preferencias en el momento de
la inscripción
3. los estudiantes que habiéndose inscrito, no asistan a la práctica se considerará que la puntuación es 0.
La tutoría de la práctica será el 8 de abril a las 14:00. La fecha límite para la entrega de la práctica es el 17 de
abril.
Los estudiantes que opten por no realizar la práctica de campo podrán obtener 1,5 puntos preparándose los
materiales que facilite la profesora y que serán evaluados mediante preguntas junto al examen de teoría.
2. Seminario sobre “El estudio evolucionista del comportamiento humano”
En la asignatura de Primatología y Etología Humana se propone realizar un seminario tutelado de carácter
voluntario sobre “El estudio evolucionista del comportamiento humano”, correspondiente al Tema 6 de teoría,
que constará de 3 actividades:
1) una presentación en la que el profesor responsable hablará sobre aspectos relacionados con los principales
enfoques evolutivos del comportamiento humano:
A: la Etología Humana
B: la Sociobiología Humana
C: la Ecología de la Conducta Humana
D: la Psicología Evolucionista
E: la Evolución Cultural
El día de la presentación del seminario se formarán 5 grupos (A, B, C, D, E) con cada uno de los 5 enfoques
principales, que serán los contenidos del seminario de distintos grupos. Los alumnos realizarán un trabajo
tutelado sobre el tema del seminario en subgrupos de 4 ó 5 alumnos pertenecientes a los grupos A-E. El
profesor además indicará las lecturas necesarias para preparar cada tema (enfoque) del seminario y la forma
de presentación.
2) Cada grupo podrá asistir a las tutorías con el profesor en la fecha indicada.
3) Cada subgrupo deberá elaborar y presentar en clase el trabajo del seminario en formato de poster. Los
contenidos del trabajo deben incluir, además de un título y los nombres de los autores, una introducción con el
concepto del enfoque evolucionista del grupo y un ejemplo de un estudio realizado bajo ese enfoque
incluyendo, el objetivo del estudio, desarrollo metodológico del problema, resultados, conclusiones y
referencias consultadas. Este poster se guardará en un archivo pdf o .ppt en una sola página en formato DIN A4
con el nombre del archivo “grupo-subgrupo” (por ej. A-1.ppt) y deberán entregarlo en mano o enviarlo por
correo electrónico al profesor Carlos Gil ([email protected]) antes del 17 de abril y presentarlo en clase con una sola
diapositiva. De cada subgrupo un solo alumno elegido al azar hará la exposición durante un máximo de 10 min.
La bibliografía recomendada es:
BOYD, R. y SILK, J.B. (2001). Evolución y comportamiento humano (cap. 18) y Elección de pareja en los
humanos y parentesco (cap. 19). En: Como Evolucionaron los Humanos. Ariel, Barcelona.
CARTWRIGHT, J. (2008, 2ª ed.). Evolution and Human Behaviour. Darwinian Perspectives on Human Nature.
Palgrave-Macmillan, Nueva York.
DUNBAR, R.I.M. y BARRET, L. (2007). The Oxford Handbook of Evolutionary Psychology. Oxford University
Press, Oxford.
EIBL-EIBESFELDT, I. (1993). Biología del Comportamiento Humano: Manual de Etología Humana. Alianza,
Madrid.
LALAND, K.N. y BROWN, C.W. (2011). Sense and Nonsense. Evolutionary Perspectives on Human Behaviour, 2ª
ed. Oxford University Press, Oxford.
SOLER, M. (2009). Adaptación del comportamiento: comprendiendo al animal humano. Síntesis, Madrid.
Obviamente, los estudiantes pueden consultar, además, otras referencias bibliográficas.
Para la evaluación, el seminario tendrá una puntuación máxima de 1,5 puntos y supone un 15% del total de la
calificación de la asignatura. Los contenidos del seminario pueden aparecer en preguntas del examen de teoría.
Consideraciones importantes:
1. Los estudiantes que no asistan el día de la presentación y, por tanto no se inscriban en ningún
subgrupo, no podrán ser coautores de los trabajos del seminario.
2. Todos los autores de un trabajo obtendrán la misma nota.
3. Los estudiantes que no estén presentes el día de la exposición serán excluidos como coautores a no
ser que presenten la debida justificación.
Otras actividades sustitutorias
De forma opcional, los estudiantes pueden sustituir el seminario sobre “El estudio evolucionista del
comportamiento humano” por otra actividad práctica como es la asistencia a un curso o seminario relacionado
con los contenidos del programa que se organicen durante el curso en algún centro o institución (Centro de
primates Rainfer, Faunia, Zoo-Aquarium, Cursos de humanidades contemporáneas de la UAM, etc.). Si el
curso/seminario incluye prácticas de registro observacional con primates podrán considerarse como una
actividad sustitutoria de la práctica de campo en Faunia. El profesor informará en clase sobre los
cursos/seminarios que se organicen a lo largo del curso.
La inscripción de los estudiantes a estas actividades será por su propia cuenta. Los estudiantes que prefieran
estas actividades sustitutorias tendrán que realizar una memoria resumen de los contenidos de las charlas y
prácticas que se impartan y entregarla junto una fotocopia del justificante de inscripción, asistencia o
acreditación que reciban de los organizadores del curso. La fecha límite para la entrega de las memorias
escritas será el último día de clase. Esta memoria escrita será evaluada con el equivalente de la actividad
práctica que sustituya siguiendo los criterios de las distintas modalidades de evaluación.
Cronograma de Primatología y etología humana 2012-2013
Martes
14:00-16:00
22
Fiesta universidad
28
29
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Dom
Teoría
23
24
25
26
27
30
31
1
2
3
6
7
8
9
10
13
14
15
16
17
20
21
22
23
24
27
28
1
2
3
6
7
8
9
10
12
13
14
15
16
17
18
Tutorías del seminario
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Teoría
Teoría
Fecha límite
inscripción Faunia
5
Teoría
4
Teoría
Fiesta Psicología
25
19
Presentación práctica
Faunia
26
Teoría
4
Teoría
5
Faunia
11
Fiesta San José
Teoría
Semana Santa
7
Teoría
1
2
8
9
Teoría
Teoría
15
16
Teoría
22
6
4
5
6
14
10
F límite
entrega
trabajos
17
11
12
13
21
18
19
20
28
Exposiciones seminario
23
Teoría
29
3
Teoría
Tutorías Faunia
24
25
26
27
5
Teoría
30
7
31
Marzo
18
Teoría
Febrero
12
Abril
11
Presentación seminario
e inscripción grupos
1
8
2
3
9
Examen
10
4
12
11
Mayo
Teoría
Mes
Enero
Lunes
14:00-15:00
Presentación y
organización grupos
21
Método de
evaluación
Examen teoría
Práctica de
campo
Seminario
Breve descripción
Prueba objetiva tipo test con
3 alternativas de respuesta
Asistencia y realización de
actividades
Asistencia y realización de
actividades
Observaciones
Obligatorio
Voluntario
Voluntario
Porcentaje calificación final
Mod. 1 (no prácticas): Hasta 10
puntos (100%)
Mod. 2 (si prácticas): Hasta 7
puntos (70%)
Hasta 1,5 puntos
(15%)
Hasta 1,5 puntos
(15%)
LIBROS DE CONSULTA
ALLMAN, J. M. (2003/2000). El Cerebro en Evolución. Ariel, Barcelona.
BOYD, R. y SILK, J.B. (2001). Como Evolucionaron los Humanos. Ariel, Barcelona.
BRAMBLETT, C.A. (1984). El Comportamiento de los Primates. Fondo de Cultura Económica, México.
BYRNE, R. y WHITEN, A. (eds.)(1988). Machiavellian Intelligence: Social Expertise and the Evolution of
Intellect in Monkeys, Apes, and Humans. Oxford University Press, Oxford.
CARTWRIGHT, J. (2008, 2ª ed.). Evolution and Human Behaviour. Darwinian Perspectives on Human Nature.
Palgrave-Macmillan, Nueva York.
COLLINGE, N.E. (1993). Introduction to Primate Behavior. Kendall/Hunt Publishing Co, Dubuque, Iowa.
COLMENARES, F. (ed.)(1996). Etología, Psicología Comparada y Comportamiento Animal. Síntesis, Madrid.
DUNBAR, R.I.M. y BARRET, L. (2007). The Oxford Handbook of Evolutionary Psychology. Oxford University Press.
EIBL-EIBESFELDT, I. (1993). Biología del Comportamiento Humano: Manual de Etología Humana. Alianza,
Madrid.
GIL BURMANN, C. y PELAEZ, F. (1992). La observación: Selección de datos. En: Psicología Social: Métodos y
Técnicas de Investigación. M. Clemente Díaz (ed.). Pp. 224-245. Eudema, Madrid.
GUILLÉN-SALAZAR, F. (ed.)(2005). Existo, luego pienso. Los primates y la evolución de la inteligencia humana.
Ateles Editores, Madrid.
JONES, S., MARTIN, R. y PILBEAM, D. (eds.)(1992). The Cambridge Encyclopedia of Human Evolution. Cambridge
Univerity Press, Cambridge.
MARTIN, P. y BATESON, P. (1991). La Medición del Comportamiento. Madrid: Alianza
PELÁEZ, F. y VEA, J. (eds.)(1997). Etología. Bases biológicas de la conducta animal y humana. Ed. Pirámide,
Madrid.
ROTH, G. y WULLIMANN, M. F. (eds.) (2001). Brain, Evolution and Cognition. John Wiley & Sons, Nueva York
y Spectrum Akademischer Verlag, Heidelberg.
ROWE, N. (1996). The Pictorial Guide to Living Primates. Charlestown, Rhode Island: Pogonias Press.
SOLER, M. (2009). Adaptación del comportamiento: comprendiendo al animal humano. Madrid: Editorial
Síntesis.
LIBROS DE DIVULGACION
ARSUAGA, J.L. y MARTINEZ, I. (1999). La Especie Elegida. Ediciones Temas de Hoy/Círculo de Lectores,
Barcelona.
BUSS, D. M. (2004). La evolución del deseo. Madrid: Alianza.
FISHER, H.E. (1994). Anatomía del Amor. Historia natural de la monogamia, el adulterio y el divorcio. Anagrama,
Barcelona.
FOSSEY, D. (1988). Gorilas en la Niebla. Salvat, Barcelona.
FOUTS, R. (1999). Primos Hermanos. Ediciones B, Barcelona.
GOODALL, J. (1986). En la Senda del Hombre. Salvat, Barcelona.
GOODALL, J. (1993). A través de la Ventana. Salvat, Barcelona.
MACDONALD, D. (ed.)(1991). Primates. Nuestros antepasados. Ediciones Folio, Madrid.
RIDLEY, M. (2005). ¿Qué nos hace humanos?. Punto de Lectura, Madrid.
SABATER PI, J. (1985). Etología de la Vivienda Humana: de los Nidos de Gorilas y Chimpancés a la Vivienda
Humana. Labor, Barcelona.
SABATER PI, J. (1992, 3ª ed.). El Chimpancé y los Orígenes de la Cultura. (1ª ed. 1978). Anthropos, Barcelona.
SOMMER, V. (1995). El Elogio de la Mentira. Engaño y autoengaño en hombres y otros animales. Galaxia
Gutenberg/Círculo de Lectores, Barcelona.
WAAL, F.B.M. de (1993). La Política de los Chimpancés. Alianza, Madrid.
WAAL, F.B.M. de (2007). El Mono que llevamos dentro. Metatemas Tusquets, Barcelona.
ARTICULOS DE REVISTAS
GIL BURMANN, C.; PELÁEZ, F. y SANCHEZ, S. (2002). Elección de pareja estable a través de anuncios de
periódico. Psicothema, 14: 268-273.
LEONARD, W.R. (2003). Incidencia de la dieta en la hominización. Investigación y Ciencia, febr.: 48-57
MARTIN, R. D. (1994). Capacidad cerebral y evolución humana. Investigación y Ciencia, 219 (diciembre): 7177.
MILTON, K. (1993). Dieta y evolución de los primates. Investigación y Ciencia, 205: 56-63.
SEYFARTH, R. M. y CHENEY, D. L. (2003). Mente y significado en los monos. En Investigación y Ciencia,
Temas 32. La conducta de los primates: pp. 56-63. Prensa Científica, Barcelona.
WAAL, F.B.M. de (1993). Sexo y paz entre los bonobos. Geo, 83: 40-52.
WHITEN, A. y BOESCH, C. (2003). Expresiones culturales de los chimpancés. En Investigación y Ciencia,
Temas 32. La conducta de los primates: pp. 36-43. Prensa Científica, Barcelona.
PÁGINAS DE INTERNET INTERESANTES
Web de D. Formenti (Primatología) http://www-3.unipv.it/webbio/dfprimat.htm
El blog del primate http://elblogdelprimate.blogspot.com/
PRIMATES: The Taxonomy and General Characteristics http://anthro.palomar.edu/primate/default.htm
International Society of Human Ethology (ISHE) http://www.ishe.org/
Sociedad Española de Primatología (APE) http://www.uam.es/otros/ape/
Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Primates
Sociedad Española de Biología Evolutiva (SESBE) http://www.sesbe.org/
Sociedad Española de Etología (SEE) http://webs.uvigo.es/c04/webc04/etologia/index.html