ASISTENCIAS PROFESORES/ALUMNOS

Guía Docente / Curso 2016-2017
Guía Docente
ASIGNATURA: DERECHO ROMANO
CURSO: 1º
SEMESTRE: 1º
GRADO: DERECHO Y PUBLICIDAD Y RELACIONES
PÚBLICAS
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO: 2016-2017
FACULTAD: DERECHO
Guía Docente / Curso 2016-2017
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Derecho Romano
Código: n103
Curso(s) en el que se imparte: 1º
Semestre(s) en el que se imparte: 1º
Carácter: Básica
ECTS: 9
Idioma: Español
Modalidad: Presencial
Horas ECTS: 30
Grado en que se imparte la asignatura: Derecho y Publicidad y Relaciones Públicas
Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Disciplinas Jurídicas Básicas y Derecho Privado
Área de conocimiento: Derecho Romano
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Asignatura
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Dr. D. Juan Manuel Blanch Nougués
Tlfno (ext):
91 5140400 ext. 5380
Email:
[email protected]
Despacho:
S.013 C/ Isaac Peral, 58.
Perfil docente e investigador:
Catedrático. 2 sexenios de investigación.
Líneas de investigación:
Derecho fiscal romano.
Derecho concursal histórico, con especial referencia a autores
del S. XVI y XVII (B. Stracca)
Razonamiento y lengua en Derecho Romano.
Persona y familia en Roma.
La reconstrucción del edicto perpetuo.
Derecho comparado con base histórica en materia de
obligaciones y contratos.
Profesores
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Dra. Dª Carmen Macarena Palomo Pinel
Tlfno (ext):
91 5140400 ext. 5759
Email:
[email protected]
Despacho:
2.01 B. c/ Julián Romea, 22.
Perfil docente e investigador:
Colaboradora doctora.
Líneas de investigación
Derecho romano y fuentes patrísticas.
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Razonamiento y lengua en Derecho romano, con especial
atención a las definiciones.
Derecho concursal histórico, con especial referencia a autores
del S. XVI y XVII (B. Stracca).
Profesores
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
D. Guillermo Carbó Prachner
Tlfno (ext):
Email:
[email protected]
Despacho:
Perfil docente e investigador:
Profesor honorario
Líneas de investigación
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Los alumnos podrán contactar con el profesor a través del teléfono y del correo electrónico facilitado
anteriormente, al objeto de que, en el horario de tutorías que establezcan (y que harán público en el
portal del alumno), pueda atenderles y ayudarles a solucionar las dudas que pudieran surgir.
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El inestimable valor formativo de la disciplina de Derecho Romano hace imprescindible su estudio
para todo aquel que desea aprender Derecho. El programa ha escogido una línea que, sin
descuidar los aspectos dogmáticos que permiten confrontar el Derecho Romano con el moderno
con notable facilidad, se centra en el razonamiento jurídico presente en los textos esenciales de la
jurisprudencia romana, para comprender y valorar la razonabilidad de las distintas soluciones
aportadas por los autores romanos a los diversos problemas jurídicos en su evolución histórica. Se
trata de aprender a pensar y argumentar en clave jurídica de la mano de los iniciadores de la ciencia
jurídica, los juristas romanos. Por ello, el curso no se encamina sólo a la obtención de determinados
conocimientos históricos y dogmáticos, sino que busca que el alumno se familiarice con la
terminología jurídica (incluyendo expresiones latinas) y se ejercite en la resolución de problemas
jurídicos.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código Competencias Básicas y Generales
CB1
Adquisición de conocimientos
CB2
Aplicación de conocimientos
CB3
Reflexión, síntesis y emisión de juicios
CB4
Comunicación
CB5
Autonomía
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Código Competencias Específicas
CE1
Percibir el carácter unitario del sistema jurídico para lograr una visión interdisciplinar de la
realidad jurídica.
CE2
Adquirir la capacidad de creación y estructuración normativa.
CE3
Adquirir la capacidad para manejar fuentes jurídicas y bases de datos para obtención de
información jurídica (legales, jurisprudenciales, doctrinales y bibliográficas).
CE4
Adquirir la capacidad de leer, interpretar y redactar textos y escritos jurídicos.
CE5
Adquirir la capacidad de ejercitar técnicas de investigación jurídica que permitan acceder
con eficacia a nuevos conocimientos jurídicos propios de su área.
CE6
Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones
sociales.
CE7
Adquirir conciencia crítica y desarrollo de la dialéctica jurídica.
CE8
Adquirir conocimientos básicos de argumentación jurídica.
CE11
Hacer que el alumno se ejercite en el desarrollo de la oratoria jurídica para expresarse
adecuadamente ante un auditorio
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Resultados de Aprendizaje
1º. Conocimiento de la experiencia jurídica romana y europea.
Se estudia su contexto histórico-político, las fuentes del derecho y las instituciones
principales, públicas y privadas, para comprender a fondo el origen y fundamento de
nuestro actual derecho, así como el proceso de recepción del Derecho Romano en
Europa.
2º. Desarrollo del razonamiento jurídico.
Se intenta, a través del examen y discusión de la rica casuística romana, el logro de un
uso adecuado de los términos jurídicos latinos de empleo más frecuente, así como la
correcta aplicación de los principios de la argumentación jurídica clásica.
3º. Enjuiciamiento crítico de las soluciones de los juristas romanos a los distintos
problemas.
Con ese fin se lleva a cabo el análisis de la ponderación de su justicia y equidad y de su
valor intrínseco. Se realiza asimismo una aproximación al Derecho Comparado mediante
la confrontación de los diferentes derechos de los sistemas continental y anglosajón desde
una óptica romanística.
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5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
Total Horas de la Asignatura
270
Código
Nombre
Horas
Presenciales
AF1
CLASE MAGISTRAL
6
AF2
SEMINARIO
75
AF3
GRUPO DE TRABAJO
30
TOTAL Horas Presenciales
Código
Nombre
AF5
Trabajo Autónomo del Estudiante
111
Horas No
Presenciales
159
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad
Definición
AF1-CLASE
MAGISTRAL
Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de
adquisición de conocimiento reconocida en la Competencia Básica (CB) 1
del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (CB 1
MECES); prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor,
exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior.
AF2-SEMINARIO
Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de
aplicación de los conocimientos (CB 2 MECES), así como a la capacidad
de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (CB 3
MECES); prioriza la participación en común de los alumnos en la
interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de
estudio, a partir de la coordinación del profesor.
AF3-GRUPO
TRABAJO
Actividad formativa ordenada preferentemente a la adquisición de
competencias de comunicación de conocimientos (CB4 MECES); prioriza
la realización por parte del alumno de las actividades prácticas ordenadas
a la transmisión eficaz de información.
AF5-TRABAJO
AUTÓNOMO
DE
Trabajo autónomo por parte del alumno, para adquirir las competencias
previstas para superar la asignatura.
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6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
•
•
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código
Nombre
Peso
SE2
(EX)
Examen parcial
20%
Examen final
60%
SE4
(PR)
Prácticas
10%
SE5
Participación en clase
10%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse al examen
final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes requeridos para la evaluación
continua; la evaluación será el examen que se valorará en un 100%. No obstante, el contenido del
examen de la convocatoria extraordinaria incluirá diferentes ejercicios (teórico/prácticos) que
demuestren la aptitud del alumno en las competencias exigidas.
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sistemas de
Evaluación
Definición
SE2-EXAMEN
ESCRITO
Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos
y cuestiones jurídicas.
SE4PRÁCTICAS Y
SIMULACIONE
S
Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes
SE5-
Participación en clase.
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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA
DERECHO ROMANO
(EL RAZONAMIENTO JURÍDICO EN OCCIDENTE)
BLOQUE TEMÁTICO A: HISTORIA Y FUENTES
1.
EL DERECHO ROMANO: -Razón y memoria en el Derecho. –Épocas del Derecho Romano. -Naturaleza,
valor y utilidad actual del Derecho Romano.
2.
INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO. -Definición del ius: el derecho como ratio iuris. -La
aequitas romana. -Criterios de interpretación. –El derecho y la lengua, una controvertida comparación. Distinciones fundamentales del derecho romano.
3.
LAS FUENTES DEL DERECHO ROMANO. UNA APROXIMACIÓN: mores maiorum, leyes (en especial, la
ley de las XII Tablas) y plebiscitos, senadoconsultos, edictos de los magistrados, constituciones imperiales,
la jurisprudencia.
4.
JURISPRUDENCIA CLÁSICA Y EDICTO DEL PRETOR
4.1. ORIGEN DE LA JURISPRUDENCIA ROMANA, un fenómeno insólito en la historia de la humanidad:
la jurisprudencia pontifical y la jurisprudencia republicana.
4.2. LA JURISPRUDENCIA ROMANA CLÁSICA:
4.2.1. Los JURISTAS ROMANOS: -Método casuístico. –Géneros literarios jurídicos y técnicas
editoriales. –Escuelas, autores y obras.
4.3. EL SISTEMA CIVIL Y EL SISTEMA PRETORIO DEL DERECHO. Ius ciuile y ius honorarium. Análisis
del edicto pretorio.
5.
DERECHO POSTCLÁSICO: Las obras de los juristas (iura) y las constituciones imperiales (leges) en la
época postclásica. Influjo del cristianismo. Actitud vulgarizadora del Derecho (de-rectum).
6.
JUSTINIANO Y SU OBRA LEGISLATIVA: Código, Digesto, Instituciones, Novelas. –La tradición jurídica
bizantina.
7.
JURISPRUDENCIA EUROPEA Y RECEPCIÓN DEL DERECHO ROMANO EN EUROPA: -Glosadores. –
Comentaristas (mos Italicus). –Ius commune europeo (el Derecho Romano como ratio scripta y la aequitas
canónica). -Humanismo jurídico (mos Gallicus). –Iusracionalismo. -El movimiento codificador y la Escuela
Histórica del Derecho. –El fenómeno de la codificación en Europa.
BLOQUE TEMÁTICO B: PERSONA Y DERECHO DE SUCESIONES:
8.
LA PERSONA Y EL DERECHO DE SUCESIONES: REFLEXIONES SISTEMÁTICAS Y DE PRÁCTICA
DEL DERECHO.
8.1. HEREDITAS Y SUCCESSIO.
fundamentales.
SUCESION ABINTESTATO Y TESTAMENTARIA: Conceptos
8.2. LA PERSONA FISICA:
8.2.1. Existencia del hombre: nacimiento; el nasciturus; muerte. Cuestiones de razonamiento jurídico:
sujeto de derecho y persona en el casuismo romano. Presunciones y ficciones.
8.2.2. Distinción moderna de capacidad jurídica y capacidad de obrar. Causas modificativas. – Los
tres status y el concepto de estado civil.
8.3. LA PERSONA JURIDICA: El razonamiento jurídico entre el derecho público y el derecho privado en
relación con las corporaciones y las fundaciones.
BLOQUE TEMÁTICO C: DERECHO DE FAMILIA
9.
LA FAMILIA ROMANA: -Familia agnaticia y cognaticia. El razonamiento jurídico ante el conflicto entre el
parentesco de sangre y el parentesco político.
9.1. -EL MATRIMONIO: La naturaleza consensual del matrimonio y el razonamiento jurídico en casos de
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falta de consentimiento y el problema de la ausencia o enfermedad grave de uno de los cónyuges: Concepto, requisitos. -Disolución. -Relaciones patrimoniales entre los cónyuges: dote, bienes
parafernales, donaciones nupciales. Efectos: razonamiento jurídico en materia de filiación.
9.2. -TUTELA Y CURATELA: Origen y clases. Razonamiento jurídico ante problemas de incapacidad del
pupilo y de la actuación del menor en el tráfico jurídico y de la tutela como materia indisponible (ius
publicum).
BLOQUE TEMÁTICO D: EL PROCEDIMIENTO
10. El PROCEDIMIENTO como cauce de resolución de conflictos: -Conceptos fundamentales. –Las fases del
procedimiento romano.
BLOQUE TEMÁTICO E: DOCTRINA PANDECTISTICA DEL NEGOCIO JURIDICO. DERECHOS REALES Y
PERSONALES. LAS COSAS
11. EL NEGOCIO JURIDICO: - Concepto. - Clases. – Elementos esenciales, naturales y accidentales
(condición, término y modo). El razonamiento jurídico en cuestiones de voluntad y declaración de la
voluntad. -Vicios de la voluntad (vis-metus, dolus, error). - Discordancia entre voluntad y declaración:
simulación, reserva mental y error obstativo. Razonamiento jurídico en cuestiones relativas a la formación
de estos conceptos. -DERECHOS REALES Y DERECHOS PERSONALES: -Concepto y crítica. –
Clasificación. - -LAS COSAS: -Concepto. -Distintas clasificaciones. Razonamiento jurídico en cuestiones
relativas a la formación de estos conceptos.
BLOQUE TEMÁTICO F: DERECHO DE OBLIGACIONES:
12. Concepto de obligación. -Encaje doctrinal en el sistema del ius ciuile, la prestación y sus requisitos. Clases de obligaciones.
13. Fuentes de las obligaciones: diferentes clasificaciones clásicas. -La clasificación justinianea: obligaciones
ex contractu, quasi ex contractu, ex delicto y quasi ex delicto y su versión posterior en contratos,
cuasicontratos, delitos y cuasidelitos.
14. Contrato, pacto y convención. Progresiva extensión del concepto de pacto e influjo en el derecho
posterior. El problema de la causa y el enriquecimiento injusto.
15. Responsabilidad contractual y extracontractual o aquiliana. -Los delitos privados romanos.
16. Garantía y refuerzo de las obligaciones. Transmisión y extinción de las obligaciones
17. Figuras contractuales según la teoría de Gayo: Contratos reales (mutuo, comodato, depósito y prenda)
verbales (estipulaciones), literales y consensuales (compraventa, arrendamiento, mandato –mandato y
representación- y sociedad). -Contratos innominados. El razonamiento jurídico en cuestiones de
responsabilidad contractual y extracontractual.
BLOQUE TEMÁTICO G: PROPIEDAD Y POSESIÓN:
18. PROPIEDAD Y POSESIÓN: -LA POSESION: El razonamiento jurídico en la formación del concepto y su
carácter previo a la propiedad desde el punto de vista práctico: - Concepto, naturaleza y
tipos. - Adquisición, retención y pérdida. - Defensa de la posesión: los interdictos posesorios. -LA
PROPIEDAD: Formación del concepto, sus limitaciones, su protección y el fenómeno de la copropiedad
así como de los modos de adquirir la propiedad.
BLOQUE TEMÁTICO H: DERECHOS REALES SOBRE COSA AJENA
19. Servidumbres prediales o servitutes. - usufructo, uso y habitación. - enfiteusis y superficie. - derechos
reales de garantia (pignus- hypotheca).
BLOQUE TEMÁTICO K: LOCUCIONES Y MÁXIMAS LATINAS, DERECHO ROMANO Y DERECHO ACTUAL
20. Análisis de las principales LOCUCIONES Y MÁXIMAS LATINAS EN SU CONTEXTO JURÍDICO.
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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1.- Derecho Público: FERNÁNDEZ DE BUJÁN, A. Derecho Público Romano. Recepción,
jurisdicción y arbitraje. Ed. Thomson – Civitas. Navarra, 2016.
2.- Derecho Privado: FERNÁNDEZ DE BUJÁN, A. Derecho Privado Romano. Ed. Iustel, Madrid,
2016.
3.- MANUAL DE
www.iustel.com
DERECHO
ROMANO
VIRTUAL.
Materiales
didácticos
de
IUSTEL.
4.- BLANCH, J. M., PALOMO, C., Derecho Romano, Grupos de Trabajo (Colección Praxis), Tomo
II, Ed. Universitas S. A., Madrid, 2015.
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
A. FERNANDEZ DE BUJÁN: Jurisdicción voluntaria en Derecho Romano, Reus, Madrid, 1986.
W. KUNKEL: Historia del Derecho Romano, Ariel, Barcelona, 1999.
V. ARANGIO-RUIZ, Historia del Derecho Romano, (traducción de F. de Pelsmaeker), Reus, Madrid,
1999.
J. ARIAS RAMOS- J. A. ARIAS BONET: Compendio de Derecho Público Romano e Historia de las
Fuentes, Valladolid, 1979.
J. ARIAS RAMOS- J.A. ARIAS BONET: Derecho Romano, I Parte General. Derechos Reales; II,
Obligaciones, Familia y Sucesiones, EDERSA, Madrid, 1986.
J. MIQUEL: Derecho Privado Romano, Marcial Pons, Madrid, 1992.
A. ORTEGA CARRILLO DE ALBORNOZ. Derecho Privado Romano, Málaga, 2010.
A. ORTEGA CARRILLO DE ALBORNOZ: Práctica Jurídica según el Derecho Romano y el Código
Civil, Primtel Ediciones, Granada, 2010.
BLANCH, JUAN M., GEREZ, G., PALOMO, C., DEL POZO, B., Derecho Romano (Colección Praxis),
Tomo I, ed. Universitas S. A., Madrid, 2015.
3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
1. MANUAL DE DERECHO ROMANO Virtual. Materiales didácticos de IUSTEL.
www.iustel.com
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2. Recursos didácticos y bases de datos internacionales de gran interés y utilidad:
FUENTES:
The Roman Law Library:
http://webu2.upmf-grenoble.fr/Haiti/Cours/Ak/
http://www.thelatinlibrary.com/
RECURSOS DE DERECHO ROMANO EN GENERAL:
http://iuscivile.com/
http://archiv.jura.uni-saarland.de/Rechtsgeschichte/Ius.Romanum/deutsch.html
http://local.droit.ulg.ac.be/sa/vinitor/
RECURSOS DE CULTURA CLÁSICA:
http://penelope.uchicago.edu/Thayer/E/Roman/home.html
http://www.culturaclasica.com/
http://www.fordham.edu/halsall/ancient/asbook.asp
LATÍN:
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/
http://www.textkit.com/
http://www.latinitatis.com/
http://www.culturaclasica.com/lingualatina.htm
BIBLIOTECAS:
http://dspace.ceu.es/
http://www.hs-augsburg.de/~harsch/augusta.html
http://www.bsb-muenchen.de/index.php
http://biblio.juridicas.unam.mx/estlib/
http://bib.us.es/es/busca_y_encuentra/digitales
http://bib.us.es/derechoytrabajo/es/pixelegis-romano
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9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
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