Dr. José de Jesús Méndez de Lira, Subdirector Técnico de Infancia

CENTRO NACIONAL PARA LA SALUD DE
LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
CeNSIA
DESARROLLO INFANTIL
TEMPRANO
Julio de 2015
AGENDA
1
• Marco legal y normativo
• Antecedentes
2
• Situación Actual
• Logros
3
• Retos
• Objetivo de Desarrollo del Milenio
Salud de
la Infancia
Componentes
 Evaluación de la Mortalidad en la Infancia
 Desarrollo Infantil Temprano
 Nutrición
 Atención Integrada en el menor de un año
 Prevención de Maltrato Infantil
 Estrategia de Alteraciones Sexuales Congénitas Ligadas a
Cromosomas (EASCLC)
 Coordinación de Centros Regionales y Estatales de
Capacitación
 Prevención de Accidentes en el Hogar en el menor de 10
años.
Acuerdos Internacionales
CON DIT
México ha ratificado diversos Instrumentos Jurídicos Internacionales
sobre Desarrollo Infantil Temprano
• Firma de la Convención de los Derechos del Niño (1989)
• Declaración de la conferencias mundiales de la Educación para todos
(Jomtien Tailandia (marzo 1990 y abril 2000)
• La Cumbre Mundial a favor de la Infancia (New York 1990)
• La Cumbre de las Américas, y la X Cumbre Iberoamericana de Jefes de
Estados y de Gobierno (Panamá 2000)
Estos acuerdos destacan el derecho de las niñas y de los niños a
sobrevivir, a crecer, a desarrollarse plenamente y a la protección.
ANTECEDENTES
En la década de los 90’s surge la
estrategia
enfermedades
AIEPI
(Atención
Integrada
de
las
Enfermedades
Prevalentes
de
la
Infancia) sugerida por OMS/OPS y
UNICEF en 1996.
Estrategia AIEPI
OMS/OPS
 Niño como un TODO, no solo el motivo de consulta
 Identifica de manera precoz a niños gravemente
enfermos
 Asegura el tratamiento de todas las enfermedades
 MEDIDAS PREVENTIVAS + curativas
 Reduce el gasto familiar
 Modifica el comportamiento de los cuidadores en el
hogar
 Se adapta a la situación epidemiológica local
MODELO DE ATENCIÓN
INTEGRADA
CONSULTA COMPLETA
I. ATENCIÓN DEL
MOTIVO DE LA
CONSULTA:
1.
Identificación de factores de mal pronóstico
2.
Evaluación clínica y clasificación
3.
Tratamiento adecuado
4.
Capacitación de la madres en el motivo de la consulta
5.
Seguimiento de los casos
II. Vigilancia de la nutrición.
VI Detección Oportuna de Cáncer.
III. Vigilancia de la vacunación.
VII Prevención de Accidentes y Violencia.
IV. Estimulación Temprana.
VIII. Capacitación a la madre en EDAS, IRAS,
nutrición, vacunación, estimulación temprana.
V. Prevención y diagnóstico de defectos
al nacimiento .
IX Atención a la salud de la madre.
Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002
PAE
PROSESA
PND
Marco Legal y Normativo
Meta
Nacional
MÉXICO INCLUYENTE
Objetivo
2.1 Garantizar el ejercicio efectivo de los derechos sociales para toda la población.
Estrategia
Objetivo
Estrategia
Línea de
Acción
2.1.2 Fortalecer el desarrollo de capacidades en los hogares con carencias para
contribuir a mejorar su calidad de vida e incrementar su capacidad productiva
4. Cerrar las brechas existentes en salud entre diferentes grupos sociales y regiones del
país.
4.1 Asegurar un enfoque integral para reducir la morbilidad y mortalidad infantil en menores de
cinco años , específicamente en comunidades marginadas.
4.1.7 Fomentar el Desarrollo de capacidades para ofrecer a los niños y niñas e
buenas prácticas de crianza y Estimulación Temprana
Objetivo
Disminuir la morbilidad y mortalidad en menores de 19 años mediante
estrategias que reduzcan la desigualdad.
Estrategia
Estrategia 1.5. Realizar acciones preventivas para disminuir la morbilidad y mortalidad de
enfermedades prevalentes de la infancia.
Línea de
Acción
1.5.4. Impulsar las actividades del desarrollo infantil y
Estimulación Temprana.
Desarrollo Infantil
Actuamos con dos grandes Acciones
1.Evaluación del Neurodesarrollo
2. Estimulación temprana
Antecedentes
2002
• CeNSIA inicia este componente con el nombre de
Estimulación Temprana formando parte de la
Atención Integrada. Un enfoque preventivo con
intención de detectar oportunamente alteraciones
del desarrollo y mejorar la calidad de vida de
nuestros niños menores de dos años.
2004
• Se desarrolló y difundió
elaborado en CeNSIA
material
audiovisual
Antecedentes
2006
• Actualización de Lineamientos y elaboración de
Manual para el capacitador estimulación temprana
con apoyo de UNICEF en la impresión de dichos
materiales para aplicación en todo el país
• Se amplia el rango de edad hasta el menor de 5
años.
Aportes
Evaluación
FACTORES DE
RIESGO
PREVENCIÓN Y
PROMOCIÓN
FACTORES
PROTECTORES
Detección Oportuna de
Riesgos del retraso y/o
posibles alteraciones ,
seguimiento y referencia
oportuna.
capacitación a los cuidadores
para que optimicen el
desarrollo dentro de
actividades de la vida diaria.
A través de competencias en la
triada *
Estimulación
temprana
Logros
2012
Unificación del Instrumento de evaluación del
Desarrollo Infantil (EDI) Grupo de Expertos
Logros
2014
 Firma
de bases de Colaboración en material
Infantil entre PROSPERA (CNPSS) y CeNSIA.
de
 Publicación
Desarrollo
En el diario ofician de la Federación, las reglas
de Operación del Programa Seguro Medico XXI, donde se establece
el numeral 5.3.6 Apoyo económico para realizar la evaluación
del Desarrollo Infantil, Diagnostico y Estimulación Temprana.
 Se
fortalece la vinculación con: PROSPERA, HIM,UNICEF
• Lineamientos
• Capacitación
Logros
2014
 Incursión
de variables en el Sistema de Información en
Salud (SIS), para contar con un registro oficial
 Elaboración
de la tarjeta “Mejorando el Desarrollo de mi
hija (o) en colaboración con UNICEF y HIM.
 Actualización
de la NOM-031-SSA2-2014, para la Atención
a la Salud de la Infancia: Inclusión del componente de
Desarrollo infantil.
Logros
2014
 Se
capacitó en temas de desarrollo infantil temprano
1,547,672 madres y cuidadores de menores de cinco años
a
 En
colaboración entre el Hospital Infantil y Prospera Se tiene
un avance de capacitación
de 5,900 psicólogos y personal de
salud.
 Igualmente,
se capacitó en “Evaluación diagnóstica del nivel de
desarrollo con la prueba de Battelle” a 873 psicólogos y
pediatras de 11 entidades federativas, logrando evaluar de
forma gratuita a 9,500 niños.
 Se
elaboraron 25,000 manuales para las Unidades
aplicación de la prueba para unidades Medicas
 Reuniones
de referencia
con
28 Entidades
para
la
Logros
2015
 Redefinición
de
la
acción
de
estimulación
temprana en desarrollo infantil por competencias
en la triada (personal de salud- cuidador e hija
o hijo)
 Elaboración
y Distribución de
las tarjetas
Mejorando el Desarrollo de mi hija (o) cubriendo
el total de 11,343,515 menores de 5 años a nivel
Sectorial.
 Gestión
ante el Seguro Médico Siglo XXI de
recurso económico de insumos para las acciones de
Desarrollo Infantil a nivel Nacional .
ACCIONES DE DESARROLLO INFANTIL
EN LA UNIDAD DE SALUD
Normal
METIC*
Consulta
de niño
sano
Rezago
Evaluación
•Talleres y
sesiones
grupales
integrados por
la triada para
favorecer
competencias
Tamizaje
Riesgo de
retraso en el
desarrollo
* Modelo de Estimulación Temprana Integral por Competencias
Diagnostica
•Referencia al
segundo o
tercer nivel
de atención
CONTRUBUCION EN LA SALUD PUBLICA
fortaleciendo el modelo de atención
integrada
como
herramienta
de
prevención
,
diagnóstico y tratamiento oportuno en la
infancia.
Infecciones
Respiratori
as
Diarrea
s
Desarrollo
Infantil
Temprano
Prev.
accident
es
Reducción de la
Mortalidad en la
Infancia
Sx. Turner
Vacunas
< 1
año
Nutrición
Maltrato
infantil
60% de las muertes en <5 años se presentan en el primer
año de vida (DGIS 2014)
4º. Objetivo de
Desarrollo del
Milenio
Retos
Consolidar



como Política Publica
Sectorial para beneficiar a 11,343,515 Niñas y
Niños
Garantizar Fuente financiamiento especifico
Contribuyendo a disminuir la inequidad
Capacitación
a personal Medico
Empoderamiento
Voluntad
de la Sociedad
Política de Los tres ordenes de gobierno
DIRECTORIO
Dr. Ignacio Federico Villaseñor Ruiz
Director General de CeNSIA
Dra. Verónica Carrión Falcón
Directora del Programa de Atención a la Salud de la Infancia y
la Adolescencia
Dr. José de Jesús Méndez de Lira
Subdirector Técnico de Salud de la Infancia
Lic. Magdalena Solares Lamas
MRN Diana Lizzette Araujo G
Lic. Amanda Mendoza Martínez
Responsables Componente Desarrollo Infantil Temprano
[email protected]
[email protected]
[email protected]