BACHILLERATO LOE (Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre. Estructura del Bachillerato y enseñanzas mínimas) (Decreto del Consell 102/2008, del 11 de julio, por el que se concretan las enseñanzas mínimas y establece el currículo de Bachillerato) (Orden por la que se regulan las materias optativas del Consell) (Orden por las que se regula la organización y funcionamiento del Bachillerato) Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la organización y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunidad Valenciana (DOCV 6046, 30-06-2009) ORDEN de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educación, sobre evaluación en bachillerato en la Comunitat Valenciana. [2008/14480] ORDEN de 17 de junio de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que regula las materias optativas en el Bachillerato. [2009/7863] RESOLUCIÓN de 17 de julio de 2009, de las direcciones generales de Ordenación y Centros Docentes, de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional y de Personal, por la que se dictan instrucciones en materia de ordenación académica y de organización de la actividad docente a los centros que impartan enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2009-2010. [2009/8829] Colegio San Pedro Pascual Departamento de Orientación 1 BACHILLERATO LOE (Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre) Introducción - En la estructura del sistema educativo que configura la LOE el Bachillerato es una etapa no obligatoria, dentro de la Educación Secundaria. - Comprende dos cursos académicos. Se desarrolla en tres modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y en distintas vías dentro de la modalidad de Artes, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada al alumnado acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo. - Los alumnos y las alumnas podrán permanecer cursando bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años, consecutivos o no. 2 Fines Tiene como finalidad proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y destrezas que les permitan progresar en su desarrollo personal y social e incorporarse a la vida activa, con responsabilidad y competencia, y a la educación superior. 3 Objetivos de la etapa 1/2: Desarrollar las capacidades que les permitan: Ejercer la ciudadanía democrática. Adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada en la Constitución y en los derechos humanos. Consolidar una madurez personal y social. Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres. Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal. Dominar, tanto en expresión oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su comunidad autónoma. Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras. Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación. Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social. 4 Objetivos de la etapa 2/2: Desarrollar las capacidades que les permitan: Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida. Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente. Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico. Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural. Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social. Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial. 5 Acceso al Bachillerato Se puede acceder a primer curso de cualquiera de las tres modalidades de Bachillerato establecido por la LOE si se tiene: - Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. - Título de Técnico ( según Art. 44.1 y 65.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación), tendrán acceso directo a todas las modalidades del bachillerato. - Título de técnico de Artes Aplicadas y Diseño (en los términos previstos en el Art. 53,2 de la ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación). 6 Estructura Existen tres modalidades de Bachillerato: Artes, Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales. La modalidad de ARTES se organiza en dos vías: Artes Plásticas, diseño e imagen Artes escénicas, música y danza. La modalidad de Ciencias y Tecnología y la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales tiene una estructura única, aunque dentro de ella se podrán organizar bloques de materias, fijando en el conjunto de los dos cursos un máximo de tres materias de entre aquellas que configuren la modalidad respectiva. Es posible que el alumno pueda cambiar de modalidad en el paso de 1º a 2º. 7 IMPLANTACIÓN DE LA LOE Curso 2009-2010 se implantará la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) Curso 2010-2011 se implantarán las nuevas titulaciones universitarias con carácter general. 8 MATERIAS COMUNES A TODAS LAS MODALIDADES PRIMER CURSO (18 H0RAS) Lengua castellana y literatura I Lengua valenciana y literatura I Lengua Extranjera I Filosofía y Ciudadanía Ciencias para el mundo contemporáneo. Educación Física Religión Tutoría 3 horas 3 horas 3 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 hora 1 hora 9 Materias de modalidad: reglas básicas Los centros deben ofertar todas las materias, salvo que exista un número insuficiente de alumnos que elijan una vía o materias determinadas. Los alumnos deben cursar un mínimo de 6 materias, entre 1º y 2º. Los alumnos pueden cursar materias de otra modalidad. Al menos cursarán 5 materias de la modalidad que están siguiendo. Sólo podrán cursar materias de 2º que requieran conocimientos previos, si se han superado las correspondientes de 1º o se acreditan los mismos. 10 MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVA DE MODALIDAD (Tres materias de 4 horas cada una) (Optativa: una materia de 3 o 4 horas) PRIMER CURSO (33 ó 34 horas en total) Materias de Modalidad (tres o cuatro materias: 4 horas cada una) ▪ Latín I Historia del Mundo Contemporáneo • Matemáticas Aplicadas a las CC. Sociales I • Economía ▪ Griego Materias Optativas 4 h. ▪ Tecnologías de la información y la comunicación I ▪ Segunda lengua extranjera I; ▪Inglés práctico; ▪Valenciano : lengua e imagen ▪ Castellano: lenguaje y documentación ; ▪Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana; Economía de la Comunidad Valenciana; Patrimonio musical de la Comunidad Valenciana; ▪ Psicopedagogía; ▪ Fundamentos de Derecho; Fundamentos léxicos de la ciencia y de la técnica; ▪ Antropología. Cualquier materia de modalidad de 1º o de 2º que se imparta en el Centro. 11 MOD.: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. Tres materias obligatorias de modalidad de 4 horas semanales. Optativa: una materia de 3 o 4 horas si es de modalidad. PRIMER CURSO Materias de Modalidad obligatoria ( 4 horas semanales cada una) * Matemáticas I * Física y Química ▪ Biología y Geología ▪ Dibujo Técnico I ▪ Tecnología Industrial I Materias Optativas 4 horas ▪ Tecnologías de la información y la comunicación I ▪ Segunda lengua extranjera I; ▪Inglés práctico; ▪Valenciano : lengua e imagen ▪ Castellano: lenguaje y documentación ; ▪Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana; Economía de la Comunidad Valenciana; Patrimonio musical de la Comunidad Valenciana; ▪ Psicopedagogía; ▪ Fundamentos de Derecho; Fundamentos léxicos de la ciencia y de la técnica; ▪ Métodos científicos; Ciencia de los materiales. Cualquier materia de modalidad de 1º o de 2º que se imparta en el Centro. 12 MODALIDAD DE ARTES Tres materias obligatorias de 4 horas cada una. Optativa: una materia de 4 o 3 horas. PRIMER CURSO Opción A: Artes Plásticas, Imagen y Diseño PRIMER CURSO Opción B: Artes escénicas, música y danza Materias de Modalidad obligatoria Materias de Modalidad obligatoria Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Volumen Cultura audiovisual Cultura audiovisual Anatomía Aplicada Análisis musical I Artes escénicas Materia optativa 4 h. ▪ Tecnologías de la información y la comunicación I ▪ Segunda lengua extranjera I; ▪Inglés práctico; ▪Valenciano : lengua e imagen ▪ Castellano: lenguaje y documentación ; ▪Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana; Economía de la Comunidad Valenciana; Patrimonio musical de la Comunidad Valenciana; ▪ Psicopedagogía; ▪ Fundamentos de Derecho; Fundamentos léxicos de la ciencia y de la técnica; ▪ Estética de las artes; ▪ Matemáticas de la forma; ▪ Informática para las Artes. Cualquier materia de modalidad de 1º o de 2º que se imparta en el Centro. 13 Segundo de Bachillerato Materias comunes a todas las modalidades (16) Lengua castellana y Literatura II Lengua valenciana y Literatura II Lengua Extranjera II Historia de la Filosofía Historia de España Tutoría 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 1 hora 14 MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVA DE MODALIDAD (Tres materias obligatorias de 4 horas cada una) (Optativa: una materia de 3 o 4 horas) SEGUNDO CURSO Materias de modalidad (tres asignaturas de 4 horas semanales) Latín II Historia del arte Geografía Literatura Universal Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II Griego II Economía de la empresa Materias optativas 4 h. ▪ Segunda lengua extranjera I-II; ▪ Tecnología de la información y de la comunicación I-II. ▪ Valenciano: habilidades comunicativas; ▪ Castellano: habilidades comunicativas. ▪; ▪ Patrimonio musical y danza en la Comunidad Valenciana; ▪ Educación físico-deportiva y salud; ▪ Sociología; ▪ Inglés práctico para las Humanidades y Ciencias Sociales; ▪ Referentes clásicos de las manifestaciones culturales modernas; Fundamentos de dirección de empresa. ▪ Cualquier materia de modalidad de 1º o 2º que se imparta en el centro. 15 MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVA DE MODALIDAD (Tres materias obligatorias de 4 horas cada una) (Optativa: una materia de 4horas) SEGUNDO CURSO Materias de modalidad ▪ Matemáticas II ▪ Física ▪ Química ▪ Biología ▪ Tecnología Industrial II Electrotecnia ▪ Dibujo Técnico II ▪ Ciencias de la Tierra y Medioambientales Materias optativas 4 h. ▪ Tecnologías de la información y la comunicación I- II; ▪ Segunda lengua extranjera I-II ▪ Valenciano: habilidades comunicativas; ▪ Castellano: habilidades comunicativas; ▪ Educación Físico-deportiva y salud. ▪ Inglés práctico para las Ciencias y Tecnología; ▪ Técnicas de laboratorio físico-químicas. ▪ Geología; Biología y Geología; ▪ Física Aplicada; ▪ Biología humana ▪ Cualquier materia de modalidad de 1º o 2º que se imparta en el centro. 16 MODALIDAD DE ARTES MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVA DE MODALIDAD (Tres materias obligatorias de 4 horas cada una) (Optativa: una materia de 3 o 4 horas) A: Artes Plásticas, Imagen y Diseño SEGUNDO CURSO B: Artes escénicas, música y danza SEGUNDO CURSO Materias de Modalidad obligatoria ( 4 horas semanales cada una) ▪ Dibujo Artístico II ▪ Historia del Arte ▪ Diseño ▪ Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas ▪ Dibujo Técnico II ▪ Literatura Universal ▪ Historia de la Música y de la Danza ▪ Literatura Universal ▪ Análisis musical II ▪ Lenguaje y práctica musical ▪ Historia del Arte Materias de Modalidad Optativas (4 horas semanales) ▪ Tecnologías de la información y la comunicación I-II; ▪ Segunda lengua extranjera I-II; ▪ Valenciano: habilidades comunicativas; Castellano: habilidades comunicativas; ▪ Educación Físico-deportiva y salud; ▪ Inglés práctico para las artes; ▪ Talleres artísticos; ▪ Volumen II (Volumen I); ▪ Escenografía; ▪ Ampliación de los sistemas de representación gráficos y técnicos; ▪ Cualquier materia de modalidad de 1º o 2º que se imparta en el centro. 17 EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN La evaluación de los alumnos será continua y diferenciada según las distintas materias del currículo. El profesor de cada materia decidirá, al término del curso, si el alumno ha superado los objetivos, con referencia a los criterios de evaluación previos. El equipo docente actuará de manera colegiada en la adopción de decisiones. Los alumnos promocionarán de curso cuando hayan superado todas las materias cursadas, o cuando tengan evaluación negativa en dos materias como máximo. Si el número de materias suspendidas es 3 ó mas repetirán primero en su totalidad. Excepcionalmente, los centros docentes podrán disponer que el alumnado que tenga 3 ó 4 materias con evaluación negativa en primero de bachillerato – en atención a sus circunstancias personales, académicas y a las propias del centro –, curse de nuevo la totalidad de las materias de primero, si bien las materias cursadas y superadas en el curso 2008-2009 tendrán la posibilidad de mejorar la calificación obtenida, siempre, que la nueva calificación supere a la anterior. Los alumnos/as de segundo que tuvieran calificación negativa hasta un máximo de tres materias, de cualquiera de los dos cursos, podrá matricularse de ellas sin necesidad de repetir todo el curso. En septiembre se organizarán pruebas extraordinarias. 18 Título de Bachiller Según establece el artículo 15 del Real Decreto que comentamos, para su obtención se requerirá haber superado todas las materias cursadas en los dos cursos de Bachillerato. 19