Aniversario educativo en Petit

Falcón, martes 11 de noviembre de 2014
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º
N
Aniversario
educativo en Petit
El Corumo
reverdece
Foto/Jhonny Peña
El municipio escolar Petit cerró la celebración de los
15 años de las Escuelas Bolivarianas con actividades en
el colegio Manuel Antonio García de Cabure. En el encuentro participaron estudiantes, docentes, representantes y personalidades de las parroquias Colina, Curimagua y Cabure.
Voluntarios ambientalistas apoyados por la Alcaldía
de Petít, Ministerio del Ecosocialismo, Hábitat y Vivienda; Hidrofalcón, Polifalcón, Misión Árbol, Inparques, Protección Civil y estudiantes del Liceo Bolivariano Guillermo Antonio Coronado, entre otros,
protagonizaron una jornada de reforestación en el
cerro El Corumo. Sembraron 500 árboles forestales y
frutales, entre ellos, 200 araguaney.
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Falcón, martes 11 de noviembre de 2014
Ambientalistas de Petit sembraron 200 araguaney
Avanza reforestación del cerro El Corumo
El 7 de mayo amaneció la
triste noticia de un incendio
forestal que devastó 10 hectáreas del cerro El Corumo;
desde ese mismo momento se
activaron los ambientalistas
para reimpulsar el rescate
del pulmón vegetal del municipio Petit.
José Vicente Rojas
Fotos / Jhonny Peña (Eco Escuela)
C
on el proyecto “Rescatando el pulmón
del futuro”, los voceros del consejo comunal Palmasola, en la parroquia Cabure
del municipio Petit, ganaron
la segunda edición del concurso “Buenas Ideas 2011”, de la
Fundación Nuevo Día.
Ese mismo año, la Compañía Nacional de Reforestación
(Conare) sembró 11.111 plantas forestales en el cerro El Corumo. Los voceros comunales y
escolares cuidaron de la siembra hasta que un voraz incendio, justo el día del aniversario
del Parque Nacional Juan Crisóstomo Falcón, acabó con el
verdor del cerro.
El pasado 31 de octubre,
grupos ambientalistas apoyados por la Alcaldía, Ministerio
del Ecosocialismo, Hábitat y
Ambientalistas: Desde el mismo momento que apagaron el incendio, los ecologistas iniciaron el rescate del
cerro.
Vivienda; Hidrofalcón, Polifalcón, Misión Árbol, Inparques,
Protección Civil y estudiantes
del Liceo Bolivariano Guillermo Antonio Coronado, entre
otros, protagonizaron una jornada de reforestación en el cerro El Corumo.
Jesús Lázaro, coordinador
del Ministerio de Ecosociocialismo en el eje de la sierra, explicó que con la participación
de 30 voluntarios, sembraron
500 árboles cultivados por los
Viveros: Sembraron plantas cultivadas por los liceístas.
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Vicepresidenta:
Ing. Aida Gómez
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y Desarrollo:
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e Información:
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Jofre Paul Jatem (dirección fiscal).
Telefax: (0269) 2469385 - 2466955
estudiantes del liceo Guillermo
Antonio Coronado de Cabure.
Entre las plantas sembradas,
se encuentran 200 araguaney
que se ubicaron en una perimetral del área devastada por el
siniestro ocurrido en el mes de
mayo.
Refirió Lázaro que se han
realizado varias jornadas de reforestación, destacando la realizada el día posterior del incendio en la que sembraron 3000
plantas forestales cultivadas en
los viveros escolares del municipio.
El alcalde Rafael López
dio inicio a la jornada con la
siembra y apadrinamiento de
un ejemplar de araguaney en el
área protectora del Parque Nacional Juan Crisóstomo Falcón.
La coordinadora de Misión
Árbol en el eje de los municipios Sucre, Bolívar y Petít,
Danny Landaeta, afirmó que
hasta la fecha los comités de
conservación del municipio Petít han sembrado 4700 nuevas
plantas entre especies forestales
y frutales.
Acotó que el pasado lunes 3
de noviembre se desarrolló una
jornada de recolección de semillas de la Misión Árbol, cuya
meta para Falcón este año es de
30.000 kilos de semillas.
Redacción
José V. Rojas
Fotos
Fotoportada:
Jhonny Peña
Lázaro: Voluntarios de diversos
organismos se sumaron a la reforestación de El Corumo.
Araguaney:
Sembraron
una
perimetral con el árbol nacional de
Venezuela.
Diseño y diagramación
Anny Bermúdez
Producción
Fabio Ciuffa
Talleres: Zona Industrial Sabana Larga
Falcón, martes 11 de noviembre de 2014
Escolares de Petit
celebraron 15 años de
educación bolivariana
Las escuelas: Las Puentes, San Pablo y el preescolar
Sara Amelia Salas, fueron las primeras del municipio que en 1999 se adaptaron al sistema de educación bolivariana, propuesto por el entonces presidente Hugo Chávez Frías.
Exitosos: Integrantes de la Banda Show de Curimagua satisfechos de
su actuación.
José Vicente Rojas
Fotos / Jhonny Peña (Eco Escuela)
El proyecto de Escuelas
Bolivarianas nació en 1999
como prioridad del gobierno
del presidente Hugo Chávez
Frías, quien junto al ministro
de educación, Héctor Navarro
designó una comisión para la
redacción del documento base
que sustentaría el plan.
El 15 de noviembre de ese
mismo año se promulgó la
Resolución 179 -1999, la cual
creaba las escuelas bolivarianas de turno completo, con
carácter experimental por tres
años, destinadas a atender a
la población estudiantil desde
preescolar hasta la segunda
etapa de educación básica.
Para celebrar 15 años de
la implantación de esta innovadora propuesta educativa,
el Municipio Escolar Petit
propuso una programación
que culminó con un acto central en las instalaciones de la
Escuela Bolivariana Manuel
Antonio García de Cabure, en
el que se dieron cita escolares,
docentes y representantes de
las parroquias Colina, Curimagua y Cabure.
El equipo municipal de
educación encabezado por
Hilda Quero, junto a Evelinda
Madriz, María Eugenia Petít,
Marisol Jiménez, Vidalis Meléndez, Paulita Marín, Argelia
Valles y Douglas Machado,
entre otros, organizaron las
actividades aniversarias.
El acto central presidido
por el alcalde Rafael López,
inició con un desfile desde la
plaza Bolívar de Cabure, encabezado por la Banda Show
de la Escuela Bolivariana José
Leonardo Chirino de Curimagua.
En el plantel montaron la
exposición de carteleras, trabajos manuales, gastronomía
y cosechas de los huertos escolares. El orador de orden
invitado fue el profesor Henry
Bravo, primer coordinador de
Escuelas Bolivarianas del municipio.
La parte cultural del acto
incluyó presentaciones de los
Jóvenes cuatristas de Petít,
Danzas Manuel Antonio García y la intervención musical
de los profesores Omar Ruíz y
Nelson Ferrer.
El presbítero Adrián Pernía dio una bendición a los
presentes.
Expo: Escolares mostraron parte de los trabajos ejecutados en el aula.
Cuatristas: Deleitaron a los presentes con sus interpretaciones
en el cuatro.
Educación bolivariana
en cifras
El Municipio Escolar Petít atiende una matrícula de
4.058 estudiantes diseminados en 43 planteles; 34 de los
niveles primaria e inicial, cinco liceos, dos extensiones; en
todos funciona el Programa
Alimentario Escolar.
Petit es el municipio con
mayor presencia en Ecoescuela, con 11 instituciones educativas incorporadas. Todas
cuentan con huertos, viveros,
producción de abonos orgánicos, programas de reciclaje
y ahorro de agua, como ejes
fundamentales del programa
bandera de la Fundación Nuevo Día.
Equipo: Integrantes del equipo municipal de educación en Petit organizaron actos conmemorativos.
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Falcón, martes 11 de noviembre de 2014
Ecoguía # 4
Hidrósfera
José Vicente Rojas
Fotos / Cortesía
E
timológicamente
el término es de
origen griego, ya
que se forma por la unión
de los vocablos: “hydor”,
que es sinónimo de “agua”,
y “sphaira”, que puede traducirse como “esfera”.
Hidrósfera o hidrósfera
es el nombre que recibe el
conjunto de las partes líquidas del planeta tierra.
Consiste en la masa de
agua que está debajo y sobre la superficie del planeta. Las aguas cubren el 75%
de la superficie terrestre.
Esta capa de agua que
rodea a la tierra se formó
a partir de dos fenómenos:
la condensación y la solidificación del vapor de agua
que existía en lo que fue la
atmósfera original.
Es importante porque
además de posibilitar la
vida de todos los seres, ayuda a regular el clima y contribuye a que se produzca el
modelado del relieve de la
litósfera.
Características
Cuando se habla de hidrósfera o elemento agua
es importante que saber
que cuenta con una serie de
características o de elementos fundamentales como la
densidad, salinidad, oxígeno, composición mineral y
variación de la temperatura.
En la actualidad esta
capa hídrica de la tierra se
ve perjudicada, entre otras
causas, por la contaminación. En este sentido, hay
que resaltar que está afectada tanto por la contaminación natural con restos de
especies vegetales y animales así como de erupciones
volcánicas y la intervención
Ciclo: El agua se presenta en los estados líquido, gaseoso y sólido a través del ciclo hidrológico.
humana a través de actividades agrícolas, ganaderas,
urbana o industrial.
Planeta de agua: La tierra
es el único planeta en el que
hay vida gracias a la presencia del agua.
Ciclo hidrológico
Los procesos de cambio
de estado y transporte del
agua forman lo que se conoce como ciclo del agua o
ciclo hidrológico. La tierra
Vida: El agua es fuente de vida y sin ella no sobreviven los seres
en el planeta.
tiene la particularidad de ser
el único planeta del sistema
solar que cuenta con agua
en estado líquido de manera continuada. El 71% de la
superficie terrestre, de
hecho, está cubierto
por agua líquida.
La hidrósfera, por lo tanto,
presenta agua
en diferentes
estados, ya que
además de los
océanos, los
ríos y los lagos,
cuenta con agua
en los glaciares,
las nubes de la atmósfera, las fuentes
subterráneas y hasta en
la biosfera ( los seres humanos, animales y plantas
están constituidos por un
porcentaje de agua).
Se estima que la hidrósfera alberga unos 1.300
trillones de litros de agua.
Más del 97% se halla en los
océanos, mientras que poco
más del 2% aparece en los
casquetes polares. El resto
se reparte entre los acuí-
feros, los lagos, los mares
interiores, la humedad del
suelo, la atmósfera y los
ríos.
Importancia del agua
El agua es el componente principal para que exista
la vida. Lo científicos han
comprobado que sin agua
no es posible la vida, ni animal ni vegetal.
De hecho uno de los
factores fundamentales que
buscan los científicos en
otros planetas es la presencia de agua, ya que de encontrarla aumenta las posibilidades de encontrar vida
fuera de la tierra.
El agua dio origen y
albergó la vida hace 3.000
millones de años en forma
de células que se hicieron
cada vez más complejas
hasta formar la biodiversidad que hoy día conocemos.
Los seres vivos casi en
su totalidad están compuestos de agua en alta
proporción.
“Sin agua no hay vida”.
Salud: Ingerir regularmente agua pura es fuente de salud y
vida.