Equipo de Profesores Educación Compensatoria Y Apoyo

Equipo de Profesores
Educación Compensatoria
Y
Apoyo Cualitativo al Idioma Inglés
Elena González Herranz
Eva Pérez Toledano
Mª Nieves Ruiz Alarcón
Área de Educación Compensatoria y Apoyo Cualitativo al Inglés
PRESENTACIÓN
Enriquecer la formación básica complementando los aprendizajes
académicos con la experiencia y crear un sistema capaz de responder a los
nuevos desafíos y necesidades del siglo XXI es una constante en el ámbito de
la Educación en nuestro municipio, de tal forma que los cambios e
innovaciones que se ponen en marcha desde la Concejalía de Educación del
Ayto de Pozuelo, tienen como finalidad el incremento de la calidad,
transformando la realidad educativa de nuestros escolares, mediante su
participación en actividades extracurriculares que favorecen la competencia
de los alumnos en cuatro pilares fundamentales de la educación, tal como se
nos señala en el Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre
Educación para el siglo XXI.
El primero de ellos consiste en “Aprender a conocer”, esto implica
aprender a aprender para aprovechar las oportunidades que ofrece la vida y
mediante ellas conocer y transformar el mundo que rodea a la persona.
El segundo pilar “Aprender a hacer”, quiere decir que no basta conocer
hechos, es importantísimo llevar a la práctica los conocimientos para
capacitar al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y al
trabajo cooperativo.
El tercer pilar consiste en “Aprender a vivir juntos”, desarrollando la
comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia,
respetando los valores de pluralismo y comprensión mutua.
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Y por último, “Aprender a ser”, para que florezca mejor la propia
personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de
autonomía, juicio y responsabilidad personal.
En el mismo capítulo 4 del citado informe, se hace constar que
mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la
adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje,
importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar
inspiración y orientación las reformas educativas, tanto en la elaboración de
los programas como en la definición de las nuevas políticas pedagógicas.
El Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón, elabora cada año, desde su
Concejalía de Educación, un programa de actuaciones en las “Áreas de
Educación Compensatoria” y “Apoyo Cualitativo al Idioma Inglés” encaminado
a que los alumnos de nuestro municipio puedan acceder a niveles educativos
de gran calidad, a través de profesorado especializado y su participación en
actividades de alto nivel educativo.
En el ámbito de la Educación Compensatoria, los profesores de la
Concejalía trabajan conjuntamente en los propios centros escolares con el
profesor de la CM asignado en el
mismo para las funciones de E.
Compensatoria, colaborando en la atención de las nuevas demandas del
alumnado inmigrante que se incorpora a los centros, con un desconocimiento
de la lengua castellana y/o con un retraso académico importante, sin olvidar al
alumnado que se encuentra ya en nuestras aulas y que precisa de un apoyo
escolar por tener más de dos cursos de desfase curricular.
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“Aprender a vivir juntos” a veces supone un gran reto. Aceptar a los
demás y ser aceptado es un punto importante del currículo oculto de la
educación en valores y para la paz. La
Concejalía de Educación organiza
actividades complementarias encaminadas a desarrollarlo.
En nuestro municipio, la Educación para el futuro es ya una realidad, la
formación de nuestros alumnos se complementa, ya desde la Educación
Infantil, con proyectos que ayuden a fomentar y ampliar el aprendizaje de la
lengua inglesa, a través de actividades complementarias de carácter lúdico
que enriquecen y facilitan la adquisición y utilización, de forma oral, del
idioma que será el día de mañana un elemento imprescindible en su
capacitación profesional.
Por tanto, el equipo de profesores desarrolla una doble labor:
• Atiende al alumnado con necesidades de compensación y
refuerzo educativo que no pueden ser cubiertas por los centros públicos y
concertados de la localidad en las etapas de Educación Infantil, Primaria y
Secundaria en el ámbito de la Educación Compensatoria, y lleva a cabo
actividades complementarias que favorecen la integración y la Educación
en valores.
• Realiza proyectos innovadores que complementan la enseñanza
básica de la lengua inglesa en las etapas de Educación Infantil y Primaria
de los centros públicos de la localidad.
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OBJETIVOS Y METODOLOGÍA
El objetivo último y principal de la Educación Compensatoria es
garantizar la igualdad de oportunidades enriqueciendo la actuación educativa
realizada en los centros escolares y centrando la atención en los sectores
sociales más desfavorecidos, minorías étnicas y en la atención a la diversidad.
El objetivo primordial en el Apoyo Cualitativo a la Lengua Inglesa, es el
de facilitar la mayor atención y diversificación en la enseñanza del inglés y el
posibilitar actuaciones que favorezcan la competencia lingüística de los
alumnos.
Como objetivos específicos cabe señalar:
•
Apoyar a la comunidad educativa en la aplicación práctica y desarrollo de
los contenidos específicos del área de inglés, a través de las diferentes
actividades, posibilitando así la apertura a la comunicación para el disfrute
de la lengua inglesa.
•
Explorar la Lengua y Cultura inglesa a través de proyectos innovadores,
logrando la máxima integración natural del niño en el aprendizaje de la
lengua.
•
Conocer y valorar las normas que regulan la convivencia, consiguiendo la
máxima integración y normalización en la atención al alumnado con
necesidades de compensación educativa.
•
Desarrollar actividades específicas relacionadas con la adquisición o
refuerzo de los aprendizajes instrumentales básicos o cualquier otro que
favorezca el desarrollo de sus capacidades y su inserción socio-educativa.
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•
Ser consciente de que toda cultura, al ponerse en relación con otras,
acepta entrar en un proceso de interacción y comunicación recíproca que
enriquece el desarrollo integral de la persona.
La metodología con la que trabajamos se inspira en los principios
constructivistas que defienden el “aprender haciendo”, realizando
actividades que se basan en los siguientes principios metodológicos.
•
Partir del nivel de desarrollo del alumno, respetando la zona de desarrollo
próximo.
•
Asegurar la construcción del aprendizaje con sentido, coherencia y
significado para el alumno.
•
Contribuir al desarrollo de la capacidad de “aprender a aprender”.
•
Promover la actividad del alumno.
•
Llevar a cabo el principio globalizador a partir de la integración de los
contenidos de las diferentes materias en torno al campo del conocimiento
y de la experiencia vital, ambas necesarias para facilitar la comprensión
de la realidad.
•
Fomentar el aprendizaje a través de actividades creativas, lúdicas e
innovadoras.
Asimismo,
la
metodología
utilizada
en
las
experiencias
de
enseñanza-aprendizaje, ha establecido una alternancia de estrategias
didácticas expositivas y de estrategias didácticas de indagación, al igual,
que el punto de partida ha sido el aspecto vivencial y real para llegar
posteriormente al plano gráfico.
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ACTIVIDADES
Se desarrollan dos tipos de actividades en y para los centros. Por un
lado una actividad docente durante todo el curso escolar como profesores de
Educación Compensatoria, en coordinación con el profesorado de los centros,
posibilitando una atención individualizada de los alumnos y el enriquecimiento
de las actividades ordinarias del aula. Esta labor es demandada por los
centros intentando ajustarse a las necesidades que éstos plantean.
Por otro lado se encuentran las actividades complementarias
extracurriculares, tanto en el ámbito de la Educación Compensatoria como en
el de la enseñanza de la Lengua Inglesa que permiten a los alumnos del
municipio acceder a niveles de calidad óptimos e innovadores, dentro del
marco de la Educación. Dichas actividades se integran cada curso dentro de
las P.G.A.s de los centros escolares y se consolidan, año tras año, como
fundamentales dentro de las actividades complementarias.
Actividades Complementarias de la Concejalía de Educación:
Complementando
la
actividad
docente
ordinaria,
el
equipo
de
profesores de Educación Compensatoria y apoyo Cualitativo al Inglés del
Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón programa y desarrolla las siguientes
actividades para el curso escolar 2008-2009:
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Educación Compensatoria
CUENTAMÍNAME Pozuelo
(Jornadas de Cuentos Interculturales)
FECHA
Segundo trimestre del curso escolar (Enero)
LUGAR
Centros escolares
DIRIGIDA
A
Alumnos que cursan 2º ciclo de Educación Primaria
de los Colegios Públicos, Concertados y Privados de
Pozuelo de Alarcón
OBJETIVOS
•
Promover la interculturalidad dentro del ámbito escolar.
•
Concienciar a los padres, alumnos y profesores de la riqueza cultural que pervive
en la tradición oral.
•
Abrir vías para que los diferentes participantes aprecien el valor de las propias
raíces.
•
Recobrar el gusto por escuchar narraciones, estimulando a los chicos y chicas a
la investigación y/o recopilación de estas en su contexto familiar.
•
Ofrecer a los participantes del proyecto un espacio de intercambio cultural y
lúdico que pueda servir de tema transversal a otras materias curriculares.
•
Facilitar recursos al profesorado para la utilización de las narraciones orales en el
aula como una fuente de conocimientos y valores positivos.
CONTENIDOS
Se trata de un proyecto de integración intercultural a través de los cuentos, concebido
para hacer participes tanto a alumnos como profesores. La primera actuación será la
asistencia del profesorado a una sesión de formación, de unas 3 horas de duración,
donde un cuentacuentos profesional explicará técnicas y posibilidades que tienen las
representaciones de los cuentacuentos en el aula. La segunda actuación será la
asistencia a cada de los centros escolar de un cuentacuentos profesional, que contará
cuentos de distintas culturas que los niños podrán transmitir dentro de su ámbito
familiar.
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Apoyo Cualitativo a la Lengua Inglesa
HALLOWEEN
FECHA
Primer trimestre del curso escolar (29 octubre)
LUGAR
Claustro Segovia del Ayto de Pozuelo de Alarcón
DIRIGIDA A
Alumnos que cursan 2º ciclo de Educación Primaria (Entrada Libre)
OBJETIVOS
•
Reforzar la formación en lengua inglesa que reciben nuestros alumnos
diariamente en el aula, en colaboración con el profesorado de los centros.
•
Facilitar, a través de su participación activa en una actividad lúdica, el desarrollo
de su competencia en el uso de la lengua inglesa.
•
Familiarizar a nuestros escolares con los usos, costumbres y celebraciones de la
cultura anglosajona.
•
Fomentar la relación entre los alumnos, padres y profesores de los distintos
centros escolares de Pozuelo a través de su participación en la actividad.
CONTENIDOS
Celebración de la fiesta anglosajona de “Halloween”, invitando a los alumnos de 2º
ciclo de los Centros Públicos del Municipio a asistir, junto a sus padres y profesores, a
un espectáculo de magia en idioma inglés, donde los asistentes podrán participar de
forma activa.. El Claustro Segovia de la Casa Consistorial se ambientará especialmente
para la ocasión y los alumnos que lo deseen acudirán disfrazados. La entrada es libre.
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CHRISTMAS PARTY (Christmas is Magic)
FECHA
Primer trimestre del curso escolar (15 de diciembre)
LUGAR
Centro Educativo Reyes Católicos
DIRIGIDA A
Alumnos que cursan Educación Infantil 5 años de los Colegios
Públicos del municipio
OBJETIVOS
•
Familiarizar a nuestros escolares con los usos, costumbres y celebraciones de la
cultura anglosajona.
•
Desarrollar en los alumnos el gusto por expresarse en otra lengua.
•
Reforzar la formación en lengua inglesa que reciben nuestros alumnos diariamente
en el aula, en colaboración con el profesorado de los centros.
•
Facilitar, a través de su participación activa en una actividad lúdica, el desarrollo de
su competencia en el uso de la lengua inglesa.
CONTENIDOS
Alumnos de 3º de Educación Infantil asistirán a un fantástico espectáculo de magia con
motivo de las celebraciones navideñas. Allí encontrarán muchas y divertidas sorpresas de
la mano de “Cliff The Magician”.
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STORYTELLING (Cuentos en Lengua Inglesa)
FECHA
Primer y segundo trimestre del curso escolar
LUGAR
Centros escolares
DIRIGIDA
A
Alumnos que cursan E. Infantil 5 años y E. Primaria de los
Colegios Públicos del municipio
OBJETIVOS
•
Reforzar la formación en lengua inglesa que reciben nuestros alumnos diariamente
en el aula.
•
Posibilitar su asistencia y participación activa en una actividad lúdica desarrollada en
lengua inglesa.
•
Facilitar el desarrollo de su competencia en el uso, tanto oral como escrito, de la
lengua inglesa.
•
Aprovechar una actividad lúdica para inculcar a los alumnos valores como el respeto
a los demás y al mundo que les rodea y la solidaridad.
•
Desarrollar en los alumnos la imaginación y dotarlos de medios para que expresen
sus ideas en otra lengua.
CONTENIDOS
Para los alumnos de E. Infantil III, 1º y 2º Ciclo de E. Primaria, Cuentacuentos
anglosajones acudirán a cada centro escolar haciendo participar activamente a los
alumnos en la representación de cuentos, adaptados para cada edad.
Para el Tercer Ciclo de E. Primaria se convocará el “III CONCURSO STORYTELLING”
en el que los alumnos tienen que inventar un final “en inglés” para una historia
propuesta. La historia con el
final ganador se representará en el teatro por
especialistas de habla inglesa a finales del mes de abril y para todos los C.E.I.P. del
Municipio que hayan participado.
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TEATRO CON LINGUA ARTS
FECHA
Curso escolar 2008-2009
LUGAR
Teatro de la EMMD de Pozuelo de Alarcón
Alumnos de E. Primaria , E. Secundaria y Bachillerato de centros
DIRIGIDA A
públicos, privados y concertados
OBJETIVOS
•
Fomentar la iniciativa, interés e ilusión de nuestros escolares por participar en
situaciones de comunicación oral en lengua inglesa.
•
Mejorar su competencia comunicativa en lengua inglesa a través de situaciones de
comunicación oral real.
•
Acercar a nuestro municipio obras de teatro en inglés que están en cartelera en
teatros de Madrid, para facilitar la asistencia de los escolares de Pozuelo,
subvencionado el precio de taquilla.
CONTENIDOS
De las obras que Lengua Arts representa en Madrid, se ofertarán al precio de 4.00 €:
o “The country Mouse and the city mouse” para 1º y 2º Ciclo de E.P.
o “Banality show” para 3º Ciclo de E.P y 1º Ciclo de ESO.
o
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“Romeo and Juliet” para 2º Ciclo de ESO y Bachillerato
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NUEVOS PROYECTOS
¾ AQUÍ CONTAMOS TODOS, 1º Encuentro de las Aulas de Enlace
FECHA
Mes de junio
LUGAR
Casa de Cultura de Pozuelo de Alarcón
DIRIGIDO
Alumnos de las aulas de enlace de la zona noroeste
OBJETIVOS
•
Fomentar la competencia lingüística en lengua castellana del alumnado de
las aulas de enlace.
•
Familiarizar a los alumnos de las aulas de enlace con los usos y
costumbres de nuestra cultura favoreciendo su integración en la misma.
•
Ofrecer a los participantes un espacio de intercambio cultural donde
compartir experiencias de forma lúdica.
•
Estimular a la investigación y/o recopilación de narraciones en su contexto
familiar.
•
Valorar las diferentes culturas que entran en contacto con otras en la
sociedad, enriqueciéndose mutuamente.
CONTENIDOS
Se programará un encuentro entre las aulas de enlace de Pozuelo de
Alarcón y municipios cercanos que deseen participar en la experiencia.
Los alumnos, durante el curso, prepararán actuaciones en lengua
castellana que tendrán como tema los cuentos, canciones y costumbres de su
propia cultura. Éstas serán representadas en un encuentro que tendrá lugar
durante el mes de junio y al que asistirán todas las aulas participantes.
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¾ 1º Certamen escolar de teatro en lengua inglesa
FECHA
Semana del 8 al 12 de junio
LUGAR
Teatro de la EMMD de Pozuelo de Alarcón.
DIRIGIDA A
Alumnos de 2º de E. Primaria de los colegios públicos,
concertados y privados de Pozuelo de Alarcón.
OBJETIVOS
•
Fomentar la iniciativa, interés e ilusión de nuestros escolares por
participar en situaciones de comunicación oral en lengua inglesa.
•
Mejorar su competencia comunicativa en lengua inglesa a través de
dramatizaciones y situaciones de comunicación variadas.
•
Desarrollar en los niños la capacidad de relacionarse con los demás a
través de distintas formas de expresión y de comunicación.
•
Facilitar la relación entre los alumnos, padres y profesores de los
distintos centros escolares de Pozuelo a través de su participación en
la actividad.
CONTENIDO
Durante el primer trimestre del curso se presentarán en los centros
escolares del municipio las bases del primer encuentro escolar de actuaciones
en lengua inglesa. Durante el curso, cada colegio preparará la actuación a
representar.
En el mes de junio se celebrará el encuentro en el cual cada colegio
participante mostrará el trabajo realizado mediante una representación.
Las actuaciones se programarán en horario de tarde para que puedan
asistir las familias.
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