certamen nº 3 - U. T. F. S. M. - J. M. C

LABORATORIO DE ELECTRONICA NO LINEAL
RESPUESTA DE CIRCUITOS RC
(Dos sesiones)
Objetivos:


Analizar y simular circuitos RC.
Diseñar circuitos básicos RC y RL
I. Simulación:
Antes de implementar sus diseños, simule y compruebe sus circuitos con PROTEUS.
II. Procedimientos de Laboratorio:
A. MALLA RC SIMPLE
1.
Implemente el siguiente circuito:
SW
1K
A
1 nf
5 sen wt
VO(t)
i(t)
2.
Haga un barrido en frecuencia con el generador de entrada y observe y dibuje VO(t).
Mantenga “siempre constante” la tensión del generador.
3.
Del dibujo obtenido, indique la frecuencia de corte. La frecuencia de corte la puede
obtener cuando la salida disminuye al 70.7% del valor máximo. (-3 dB)
4.
Plantee la ecuación teórica de VO(t) y compruebe el punto A3.
5.
Señale una aplicación de este circuito y su nombre.
6.
Dibuje, diseñe e implemente un circuito RL con L = 22 mHy que realice la misma función a
la misma frecuencia.
Universidad Técnica Federico Santa María
Sede Viña del Mar - José Miguel Carrera
7.
2
Implemente el siguiente circuito:
1 nf
SW
A
1K
5 sen wt
VO(t)
i(t)
8.
Haga un barrido en frecuencia con el generador de entrada y observe y dibuje VO(t).
Mantenga “siempre constante” la tensión del generador.
9.
Del dibujo obtenido, indique la frecuencia de corte. La frecuencia de corte la puede
obtener cuando la salida disminuye al 70.7% del valor máximo. (-3 dB)
10.
Plantee la ecuación teórica de VO(t) y compruebe el punto A9.
11.
Señale una aplicación de este circuito y su nombre.
12.
Dibuje, diseñe e implemente un circuito RL con L = 22 mHy que realice la misma función a
la misma frecuencia.
B. MALLA RC COMPUESTA.
1.
Implemente el siguiente circuito:
SW
5 sen wt
1K
1K
A
1 nf
i(t)
1 nf
VO(t)
i(t)
2.
Haga un barrido en frecuencia con el generador de entrada y observe y dibuje VO(t).
Mantenga “siempre constante” la tensión del generador.
3.
Del dibujo obtenido, indique la frecuencia de corte. La frecuencia de corte la puede
obtener cuando la salida disminuye al 70.7% del valor máximo. (-3 dB)
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
Universidad Técnica Federico Santa María
Sede Viña del Mar - José Miguel Carrera
4.
3
Simule el circuito y compruebe el punto B3.
5.
Señale una aplicación de este circuito y su nombre.
6.
Dibuje, diseñe e implemente un circuito RL que realice la misma función. Dado que los
valores de inductancia de pañol son limitados, primero consulte los valores existentes y luego
diseñe la resistencia para valores aproximado a la frecuencia de corte obtenida en el punto B3.
7.
Implemente el siguiente circuito:
5 sen wt
1 nf
1 nf
SW
A
1K
i(t)
1K
VO(t)
i(t)
8.
Haga un barrido en frecuencia con el generador de entrada y observe y dibuje VO(t).
Mantenga “siempre constante” la tensión del generador.
9.
Del dibujo obtenido, indique la frecuencia de corte. La frecuencia de corte la puede
obtener cuando la salida disminuye al 70.7% del valor máximo. (-3 dB), manteniendo el Vi
constante.
10.
Simule el circuito y compruebe el punto B9.
11.
Señale una aplicación de este circuito y su nombre.
12.
Dibuje, diseñe e implemente un circuito RL que realice la misma función. Dado que los
valores de inductancia de pañol son limitados, primero consulte los valores existentes y luego
diseñe la resistencia para valores aproximado a la frecuencia de corte obtenida en el punto B9.
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
Universidad Técnica Federico Santa María
Sede Viña del Mar - José Miguel Carrera
4
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Aplicación a mallas compuestas.
1. Diseñe e implemente dos circuitos pasivos cuyas salidas respondan a las siguientes formas de
onda.
CIRCUITO 1
f1
f2
f
CIRCUITO 2
2. Observe la salida del generador de funciones en la función onda cuadrada, con el osciloscopio
(punta x1) y vea el comportamiento de la señal para las siguientes frecuencias:
frecuencia
100 Hz
1K
Hz
10K
Hz
100k
Hz
3. Repita punto 2 con la punta x10.
Concluya.
4. Repita punto 2 y 3, pero con entrada senoidal.
Concluya.
5. Repita punto 2 y 3, pero con entrada triangular.
Concluya.
TÉCNICO UNIVERSITARIO EN ELECTRÓNICA
1M
Hz
2M
Hz