UNIDAD DIDÁCTICA . SAMSUNG SMART SCHOOL. RECICLARTE NOMBRE Y APELLIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA . SAMSUNG SMART SCHOOL. RECICLARTE
NOMBRE Y APELLIDOS
CENTRO
LOCALIDAD
COMUNIDAD
AYUTÓNOMA
YESICA LÓPEZ MARTÍNEZ
C.R.A VILLAYÓN
VILLAYÓN
ETAPA
PRIMARIA
ESCUELA UNITARIA CON ALUMNADO DE PRIMERO, SEGUNDO,
TERCERO Y SEXTO
CURSOS
ÁREA DE
CONOCIMIENTO
Nº SESIONES
TEMPORALIZACIÓN
TÍTULO
PRINCIPADO DE ASTURIAS
CIENCIAS NATURALES
6
MES DE MARZO
"RECICLARTE"
TEMA Y OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
Con el desarrollo de la presente Unidad Didáctica se pretende que el alumnado
adquiera conocimientos referentes al reciclaje de la basura y aprendan a ser selectivos con los
residuos que generan.
Entre los objetivos que se pretenden alcanzar con el desarrollo de la misma están:
 Conocer las 3R: Reducción, reutilización y reciclaje de los materiales más habituales.
 Fomentar el respeto hacia la naturaleza y el medio ambiente.
 Participar en actividades de grupo respetando las aportaciones y puntos de vista de los
compañeros.
 Trabajar en equipo utilizando el soporte digital, recogiendo información de diferentes
fuentes y comunicando la experiencia realizada apoyándose en imágenes y textos
escritos.
 Desarrollar actividades previas a la salida prevista para todo el centro a COGERSA
(Consorcio para la Gestión de Residuos Sólidos de Asturias).
COMPETENCIAS CLAVE

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Competencia Matemática y básica en Ciencia y Tecnología.
Competencia social y cívica.
Competencia digital.
Aprender a aprender.
Competencia lingüística.
HABILIDADES TIC
Las habilidades TIC que se pretende que el alumnado alcance con el desarrollo de la unidad
son:

Manejo de las TIC`s para buscar información.
1
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

Manejo del HWord: fuente, tamaño, color, interlineado, dibujo libre... (redacción de la
historia del envase)
Manejo del SNote: grosor del lápiz, color, insertar clipart, audio... (diseño de un cartel
divulgativo).
HERRAMIENTAS TIC


PDI para la visualización de los vídeos y proyección de los Socrative de los equipos.
Tabletas para búsqueda de información, SNote, Hword, gmail y Apps educativas:
Pequetic Recicla y Socrative.
SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN
Visualización de animaciones infantiles elaboradas por COGERSA:
"Animaciones
de
Recicleitor,
Mínima
y
http://www.cogersa.es/metaspace/portal/14498/18827
Doña
Errequeerre"
SESIÓN 1
"La
comunidad
de
las
http://www.cogersa.es/metaspace/portal/14498/49845
SESIÓN 2
tres
erres"
Conversar sobre los vídeos para asegurar su comprensión.
Puesta en práctica por parejas de los conocimientos adquiridos jugando con la
app: Pequetic recicla.
Conversar sobre si se recicla en sus hogares, dónde están los contenedores de
reciclaje más cercanos, en qué estado se encuentran, cada cuánto recogen su
contenido, que material de los que utilizan podríamos reutilizar y que
construiríamos con el...
Elaboración de un cartel informativo sobre el reciclaje con SNote. (Trabajo por
parejas)
SESIÓN 3
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3
Enviar los carteles elaborados con SNote al correo del profesor.
SESIÓN 4
SESIÓN 5
SESIÓN 6
Los alumnos tendrán que escribir la historia de un envase con HWord. (Trabajo en
grupo de 5 alumnos)
El protagonista será un envase. Tendrán que escribir el nombre del mismo, su
nacimiento, su primer viaje, su llegada al lugar donde alguien come su contenido,
sus sentimientos...
Lectura en voz alta de las historias elaboradas.
Cada grupo de 5 alumnos elaborará un Socrative para el grupo contrario.
Jugamos a responder los Socrative elaborados.
EVALUACIÓN
La evaluación estará basada en la observación directa del alumnado, en los trabajos realizados
por los grupos y en los resultados obtenidos en el Socrative.
Al haber trabajado en grupo, considero que los miembros de los grupos deben autoevaluar el
uso que dan a la tablet y el trabajo aportado por los miembros del grupo. Para ello propongo
las siguientes plantillas:
Lo hago solo
Entro en
Internet.
Lo hago con un
poco de ayuda
Me tienen que
ayudar mucho
No sé hacerlo
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Entro en una
página para
buscar.
Escribo las
palabras que
necesito para
encontrar
información.
Encuentro
aquello que
busco y lo leo.
Cuento a mis
compañeros lo
que he
encontrado.
Manejo el Snote
Manejo el Hword
Mando el Snote a
un correo.
Manejo la app
Socrative
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5
DIANA DE COEVALUACIÓN
Nombres:
Azul:
_____________________________________________________________________
Verde:
_____________________________________________________________________
Amarillo: _____________________________________________________________________
Rojo:
_____________________________________________________________________
Rosa:
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Ha disfrutado
en el trabajo
de equipo.
Ha participado
y aportado ideas.
Ha respetado
las opiniones
de los demás.
Ha mostrado una actitud
correcta.