REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO: CARICUAO INFORME DE PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” DE LA PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR, DISTRITO CAPITAL, PARA EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE UN COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO FACILITADOR VOCERO: RICHARD TORO PRESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO: TAGUARIPANO RAÚL RIOPELLE HÉCTOR SÁNCHEZ AILINN VÁSQUEZ WINDAILYS GALLARDO KEIDY QUINTANA GIOVANNI RODRIGUEZ JACQUELINE ALDANA KARLA CHÁVEZ DELMA CARACAS, DICIEMBRE 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO: CARICUAO INFORME DE PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” DE LA PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR, DISTRITO CAPITAL, PARA EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE UN COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO FACILITADOR VOCERO: RICHARD TORO PRESTADORES DE SERVICIO COMUNITARIO: TAGUARIPANO RAÚL C.I. -16.057.588 RIOPELLE HÉCTOR C.I. -17.477.607 SÁNCHEZ AILINN C.I. -18.459.829 VÁSQUEZ WINDAILYS C.I. -18.912.717 GALLARDO KEIDY C.I. -19.085.394 QUINTANA GIOVANNI C.I. -19.194.751 RODRÍGUEZ JACQUELINE C.I. -19.194.845 ALDANA KARLA C.I. -20.766.780 CHÁVEZ DELMA C.I. -22.748.083 CARACAS, DICIEMBRE 2012 ii ÍNDICE GENERAL Pág. LISTA DE CUADROS………………………………………………………………. V LISTA DE GRÁFICOS……………………………………………………………… vi INTRODUCCION………………………….…………………..…………………….. 7 FASE I: DIAGNÓSTICO COMUNAL………..….…………………….……….…. 11 Importancia del Problema……..…………………………….……………....… 14 Actores Involucrados………………………………..………………..……....... 16 Objetivos de Transformación Social………………………………..………... 18 Objetivo General…………………………………………………..……… 18 Objetivos Específicos…………………………………………………….. 18 Objetivos de Aprendizaje…………………………………………………….... 18 Metas……………………………………………………………………..……… 24 Alcances…………………………………………………………………............ 24 Ámbito de Influencia……………………………………………………………. 25 Lugar de Ejecución……………………………………………………………... 27 Plan de Acción………………………………………………………………….. 31 Plan de Evaluación…………………………………………………………….. 35 FASE II: INTERACCIÓN COMUNITARIA..…………………………………….... 38 Logros Alcanzados…………………………………………………….……….. 42 Indicadores de Logros…….…..……………………………………………….. 44 Obstáculos Conseguidos…………………………………………………........ 46 Resumen de Logros Alcanzados…..…………………………………………. 46 Estimación del Costo del Proyecto….……………………………………….. 52 FASE III: RESULTADOS FINALES….………….………………………………... 58 Conclusiones……………………………………………………………………. 59 Recomendaciones……..……………………………………………………….. 63 Sistematización de Experiencias……………………………………………… 65 Rául Taguaripano…………………………………………………………. 66 Héctor Riopelle……………………………………………………………. 68 iii Ailinn Sánchez…………………………………………………………….. 71 Windailys Vásquez………………………………………………………... 75 Keidy Gallardo…………………………………………………………….. 76 Giovanni Quintana………………………………………………………… 79 Rodríguez Jacqueline…………………………………………………….. 81 Karla Aldana……………………………………………………………….. 84 Delma Chávez…………………………………………………………….. 86 GLOSARIO…………………………………………………………………………... 89 REFERENCIAS……………………………………………………………………… 96 ANEXOS……………………………………………………………………………… 99 iv LISTA DE CUADROS Pág. FASE I: DIAGNÓSTICO COMUNAL 11 Cuadro 1. Objetivos de Aprendizaje de los Prestadores de Servicio 19 Comunitario……………………………………………………………………….. Cuadro 2: Plan de Acción……………………………………………………….. 32 Cuadro 3: Plan de Evaluación………………………………………………….. 36 FASE II: INTERACCIÓN COMUNITARIA 38 Cuadro 4. Matriz de Logros……………………………………………………… 47 Cuadro 5: Recursos Materiales…………………………………………………. 53 Cuadro 6: Talento Humano……………………………………………………… 56 v LISTA DE GRÁFICOS Pág. FASE I: DIAGNÓSTICO COMUNAL 11 Gráfico 1: Niños y Niñas Disfrutando del Proyecto Canaima Educativo…… 13 Gráfico 2: Vista Aérea de la Parroquia Caricuao……………………………... 27 Gráfico 3: Lugar que Ocupa la Parroquia Caricuao Dentro del Municipio 28 Libertador…………………………………………………………………………... Gráfico 4: Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte…….. 29 Gráfico 5: Vista Satelital de la UEN “Dr. J. M. Núñez Ponte”………………… 30 vi INTRODUCCIÓN Con el propósito de dar cumplimiento a una disposición del Gobierno, la cual establece que a partir del año 2005 todo estudiante de Educación Superior debe cumplir 120 horas de Servicio Comunitario, donde ponga de manifiesto sus conocimientos en las diferentes especialidades y en función de dar solución a los diferentes problemas que pudiera atravesar una determinada comunidad; se realizó el Servicio Comunitario respectivo como requisito para optar al título de Licenciado en Administración. Por ello se realiza el presente informe, el cual describe el trabajo que en calidad de Servicio Comunitario realizaron nueve participantes de la carrera de Administración en distintas menciones de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”, ubicada en el Sector UD-7, Urbanización Ruíz Pineda, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital, Caracas. Donde se planificaron todas las actividades a ejecutar luego de haber realizado un diagnóstico de las necesidades de dicho Plantel que pudieran ser abordadas por futuros aspirantes a Licenciados en Administración. En ese diagnóstico, se observó con marcada preocupación que la primera necesidad a ser abordada es la capacitación de herramientas tecnológicas y del Proyecto Canaima Educativo en todo el personal que labora en la Institución. Ya que la aparición de la tecnología en la vida cotidiana de las personas, ha significa el surgimiento de una nueva era, de una nueva forma de vida, en el que estar al lado de ella se ha vuelto tan indispensable como el estar al lado de las sumas y restas. Por tal razón, preparar al talento humano para la adquisición de nuevas herramientas o el reforzamiento de las mismas, se ha vuelto hoy en vii día un hecho que acaece a toda la sociedad empresarial, las cuales actualmente han adquirido como meta, capacitar a todo su personal. Por consiguiente, el simple hecho de poder ayudar a un grupo de personas a adquirir tales herramientas, es un paso adelante para alcanzar el desarrollo de la nación. No obstante, no es suficiente preparar a un conjunto de personas a estar capacitados para el futuro, sino prepararlas para lograr una conexión con la tecnología y puedan transmitirle sus aprendizajes a los siguientes talentos humanos que deseen o requieran adquirir tales conocimientos. De esta manera, se les permite cambiar la perspectiva que tienen del mundo y logran obtener la autonomía y la confianza en sí mismo para hacer de su trabajo o vida cotidiana algo mejor. Por otra parte, el desarrollo endógeno que es la potenciación de las capacidades internas de la comunidad, del modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, es uno de los factores que se toma en cuenta al momento de desear seguir expandiendo este proyecto. Ya que, no solo se piensa individualmente al momento de ayudar, sino además en una forma colectiva, es decir, se piensa en el talento humano al cual se quiere ayudar y a su vez, se piensa en la comunidad en general a la cual éste talento humano puede ayudar. Es importante señalar que aunque en el desarrollo endógeno el aspecto económico es importante, no lo es más que el desarrollo integral del colectivo y del individuo. Porque si bien es cierto que es la comunidad la encargada de establecer sus intereses y prioridades, quien sino los individuos que la integran para establecer las aspiraciones. Por ello, contar con una capacitación de herramientas tecnológicas le permite al ser humano y a la comunidad en general, no solo acceder oportunamente a la inmensa información que se encuentra en el mundo o mejorar su desempeño profesional en el trabajo, sino además, le permite la retroalimentación en cuanto a conocimientos y experiencia se refiere. viii Visto de esta forma, el desafío de la aplicación de este proyecto, radicó en transmitir los conocimientos y/o las herramientas necesarias para que los responsables en fomentar el aprendizaje en las Instituciones puedan hacerlo de una forma más fácil, no obstante, con este proyecto también se pretendió crear una relación más estrecha entre la tecnología y los beneficios que ella le aporta al ser humano. Sin embargo, la gran meta que se alcanzó con este proyecto es que todas las personas involucradas en el mismo, lograron aceptar que es necesario saber o disponer de conocimientos informáticos y a su vez transmitirlos a compañeros y futuras generaciones. Por lo tanto, la ejecución de este Servicio Comunitario, representó la satisfacción a una necesidad existente en la Institución. De modo explicativo, se ha estructurada en tres fases el presente informe, ellas son: Fase I: Corresponde al diagnóstico comunal que se realizó para determinar la necesidad existente en la U.E.N. “Dr. José Manuel Núñez Ponte” Caricuao – Ruíz Pineda. Contempla además los objetivos y metas del proyecto, su importancia o justificación, los alcances del mismo, el ámbito de influencia y el lugar de ejecución. En esta fase se observa además, el diseño de capacitación de herramientas básicas de un computador personal y el Proyecto Educativo Canaima dirigido al personal de dicha Institución, bajo el plan de trabajo en donde se ordena y sistematiza toda la información relevante para ejecutar el proyecto y finalmente, el plan de evaluación, que no es más que un plan de contingencia que intenta garantizar la continuidad y culminación exitosa del proyecto frente a cualquier eventualidad. Fase II: Aquí se manifiesta la interacción comunitaria, la cual busca como fin, conseguir objetivos en lo social, cultural, laboral, familiar, económico o político, para una determinada comunidad con la presencia de distintas entidades o agentes sociales, tratando con esta acción conjunta satisfacer una necesidad. Esta fase está compuesta además, de los logros ix alcanzados y sus indicadores, de los obstáculos conseguidos en la realización de este proyecto y de la estimación del costo que éste pudiera acarrear. Fase III: Esta fase está compuesta por los resultados finales así como las conclusiones y recomendaciones, esta fase representa la visión del proyecto en cuestión y/o el impacto que el mismo generó en el lugar y zonas adyacentes donde se llevó a cabo su ejecución. Además, contempla la sistematización de experiencias de cada uno de los prestadores de servicio comunitario, quienes dan a conocer detalladamente la interpretación crítica a partir de la reconstrucción y ordenamiento de las experiencias vividas durante la ejecución del proyecto. x 11 DIAGNÓSTICO COMUNAL Desde la perspectiva más general la ciencia y la tecnología han tenido gran impacto en la sociedad ya que han aportado grandes e innumerables beneficios al ser humano, y aunque es cierto que estas disciplinas no pueden resolver todos los problemas de la humanidad, también es cierto e indudable que sin ellas ningún país podría avanzar ni tener alta calidad de vida. Se puede observar sus aportes en el área de la medicina con la invención de aparatos y dispositivos para la detección y diagnóstico de enfermedades. De igual manera, el área empresarial ha evolucionado con la incorporación de innovaciones tecnológicas en sus procesos, así como la rama de la información y la comunicación, que desde sus inicios fueron el teléfono y telégrafo hasta la aparición de las computadoras como el medio más eficaz para procesar datos. Este último siguió evolucionando hasta llegar a crear una red de computadoras conectadas, hecho que se conoce hoy en día como la Internet, la cual se ha convertido en el principal medio masivo de comunicación. Se puede observar además, las contribuciones tecnológicas en materia de Educación con la creación y mejoramiento de herramientas y accesorios para facilitar las tareas, así como la incorporación del Proyecto Educativo Canaima (Ver Gráfico 1) en las Instituciones del Estado y la creación de espacios con conexión a internet como los Centros Online 12 Gráfico 1 Niños y Niñas disfrutando del Proyecto Educativo CANAIMA. Imagen tomada de la galería de imágenes de Google Al respecto, es evidente que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han alcanzado niveles que eran impensables hace décadas, este crecimiento tecnológico está avanzado aceleradamente y se está dirigiendo a la globalización tecnológica, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones que les dan un carácter global. Ahora bien, a pesar de la inclusión de las tecnologías en las comunidades, es importante señalar la necesidad existente en el personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” ubicado en el Sector de Ruíz Pineda, Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano LIBERTADOR, Distrito Capital, Caracas, sobre la carencia de conocimientos para el uso y manejo de herramientas básicas de un computador y del Proyecto Educativo Canaima, lo cual no les permite impartir conocimientos o información pertinente a los niños, niñas y representantes de esa comunidad estudiantil. 13 Es por ello, que se necesita capacitar en todo lo relacionado con la importancia y beneficios de la tecnología para facilitar el cumplimiento de sus actividades y al mismo tiempo evitar que sean desplazados por personas que si manejen y estén en permanente contacto con la tecnología, ya que está disciplina está en un incesante crecimiento y los venezolanos indistintamente en el ámbito en el que se desenvuelvan laboralmente deben apegarse a ella para prevenir ser apartados. Importancia del Problema En la medida en que la computadora se ha venido incorporando en la vida cotidiana, también se ha perdido el interés por saber cómo funciona, cómo se programa y en qué se puede utilizar; simplemente, se usa. Este fenómeno ocurre invariablemente con los nuevos productos tecnológicos. Hoy muy poca gente se pregunta cómo funciona el motor de un automóvil, un elevador o un televisor. Cuando la computadora estaba haciendo su aparición en el mundo, la curiosidad que despertó fue uno de los motivos para que en las escuelas se enseñara sobre el uso de ellas. Hoy, en la población adulta el asombro ha disminuido considerablemente, la curiosidad que motivaba sobre el aprendizaje de uso de computadoras está siendo vencida por mitos que han surgido a lo largo del tiempo, donde supuestamente es necesario saber de programación para poder usar las computadoras sin dificultad. No obstante, la población infantil tiene y siente la necesidad de saber usar las nuevas herramientas que les provee las tecnologías, específicamente el uso de la portátil Canaima. Entonces surge el conflicto, los niños quieren aprender pero los maestros al no poseer las habilidades mínimas necesarias para manipular el 14 computador, no saben ni pueden enseñarle y/o expandir los conocimientos en esas generaciones, los futuros genios de la nación, los niños y niñas de Venezuela. Es por ello, que todos los seres humanos deben comprender que la propia sociedad está exigiendo que la cultura informática tenga por lo menos un cierto nivel. Es decir, que se pueda contar con un grado de Instrucción de Informática que permita un entendimiento claro del funcionamiento y limitaciones de las diferentes partes del "hardware" de la computadora, incluidos el procesador central, la memoria principal, los periféricos de entrada y salida de datos; así como los principales tipos de "software" como los sistemas operativos, los paquetes de aplicación o herramientas de productividad, los programas de uso específico como los programas de administración, los programas multimedia e Internet, entre otros. A manera de ejemplo, hasta algo que se ve tan sencillo como manejar en carretera requiere desarrollar ciertas habilidades y capacidades especiales. Lo mismo pasa con la computadora. Ese nivel mínimo de cultura informática permite manejar la computadora, permitiendo que cuando se desee aprovechar al máximo el potencial de tan extraordinario invento, ya se cuente con la habilidad para utilizar el pensamiento lógico, la capacidad para organizar la información y tomar decisiones, y la creatividad para encontrar soluciones nuevas. De ahí surgió el interés en realizar este proyecto, porque Venezuela vive actualmente en un mundo que está en constante evolución y es por eso que los avances tecnológicos cada vez son mayores, de ahí la importancia en que todos y cada una de las personas que laboran en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”, fueran capacitados para adaptarse a los nuevos cambios y así evitar ser sustituidos o desplazados por personas con más conocimientos en el área. De esta manera, se incluye la sociedad 15 en el desarrollo tecnológico de la nación, promoviendo así un mejor desenvolvimiento y mejor aprovechamiento de los recursos tanto humanos como materiales. Por consiguiente, la raíz de la problemática existente surge porque muchos de los trabajadores y trabajadoras, por falta de conocimiento, tienen preferencia por el trabajo manual y no por el trabajo automatizado que proveen las nuevas tecnologías, además de que no poseen las habilidades necesarias para manejar la inclusión de las nuevas herramientas de estudio como lo son las computadoras CANAIMA. Y aunque bien es cierto, que la Instrucción sobre Informática para muchos no es una tarea fácil, se debe llevar a cabo porque es muy necesario que todos usen eficiente y eficazmente la computadora para el desarrollo de sus actividades, la Internet para la búsqueda de información y para la comunicación a través del correo electrónico, y lo más importante, para que puedan enseñar y/o expandir el conocimiento en la población estudiantil a través de las portátiles Canaima que entrega el Gobierno en las escuelas. Actores Involucrados Los actores involucrados durante la realización del Servicio Comunitario, son todos y cada uno de los beneficiarios directos e indirectos del proyecto. Sin orden en importancia se procede a mencionarlos de la siguiente manera: 1. Los trabajadores del Plantel, ya que tendrán una capacitación adecuada en el área tecnológica que les ayudará a desempeñar sus 16 labores de manera rápida y sencilla, aprovechando así los recursos aportados por la misma para impartir el conocimiento. 2. La matrícula estudiantil de niños, niñas y adolescentes que disfrutan actualmente y disfrutarán próximamente del Proyecto Canaima Educativo, ya que al tener maestros capacitados en el área tecnológica que puedan facilitarle de forma fácil y didáctica los contenidos educativos, ellos mejorarán su aprendizaje y el interés en el salón de clase para adquirir nuevos conocimientos día a día. 3. El personal directivo de la Institución se beneficia indirectamente, ya que se ahorra fuerza de trabajo que podría ser empleada en el cumplimento de otros objetivos. 4. La comunidad en general dónde se ubica la Unidad Educativa se benefician al obtener un mejor servicio. 5. La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, quien es el estandarte a través de los nueve prestadores de Servicio Comunitario, representados por sus participantes en la ejecución de este proyecto y son un ícono de referencia para futuras capacitaciones tecnológicas. 6. Finalmente, todos y cada uno de los participantes que ejecutan el servicio comunitario, puesto que obtienen una gran cantidad de conocimiento respecto a el gran conjunto de pensamientos y opiniones que serán aportadas por los beneficiaros directos de este proyecto. 17 Objetivos de Transformación Social Objetivo General. Capacitar al personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital, para el uso y manejo de herramientas básicas de un computador personal y el Proyecto Canaima Educativo. Objetivos Específicos. 1. Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para que el personal pueda manejar las herramientas básicas de un computador personal. 2. Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar los Talleres Canaima impartido por la Zona Educativa del Distrito Capital. 3. Instalar nuevo firmware DD-WRT (Ver Glosario, Fase III) en los Routers del Plantel para expandir la señal de Internet de modo inalámbrico en todo la Institución. Objetivos de Aprendizaje Son los aprendizajes adquiridos como objetivos propuestos en la materialización de la enseñanza-aprendizaje durante la prestación del Servicio Comunitario. (Ver Cuadro 1) 18 Cuadro 1: Objetivos de aprendizaje por cada uno de los prestadores de Servicio Comunitario PRESTADOR(A) DE PRIMER OBJETIVO SERVICIO POR MENCIÓN TAGUARIPANO RAÚL Mención Recursos Humanos SEGUNDO OBJETIVO Interactuar tecnológicos necesarios al experiencias los que se le dicta al personal personal que labora en el participantes que asisten a del Plantel, la información Plantel, a fin de dar un cada que manejo sobre el uso e buen actividades pautadas. a las compartir ALCANZADOS (%) Aportar los conocimientos uso y RESULTADOS TERCER OBJETIVO con una de las Reforzar con los talleres importancia herramientas Básicas de del computador. Proyecto Aprendizaje alcanzados en un 100%. un Computador Personal y del Objetivos de Educativo Canaima. Hacer RIOPELLE HÉCTOR Mención Informática uso de mis Transmitir mis Difundir los valores que a conocimientos técnicos en conocimientos lo largo de mi vivencia redes y telecomunicación informáticos adquiridos en dentro de la UNESR he para ampliar la señal de mi formación académica a adoptado haciendo de mí internet los participantes de los una mejor persona, tales instalaciones del Plantel, talleres, logrando que como, la honestidad, la cumpliendo puedan adquirir los en las con los responsabilidad, la estándares de seguridad conocimientos puntualidad, el trabajo en necesarios para que los tecnológicos básico para equipo, alumnos poder demostrándoles y alumnas también puedan hacer uso manipular computador 19 y de el esta entre otros; a los participantes de los talleres Objetivos de Aprendizaje alcanzados en un 100%. Cuadro 1: (Cont.) de este beneficio en sus manera ir disminuyendo el que actividades con la Portátil miedo que existe en ellos pilares dentro de nuestra Canaima. hacia sociedad, Además facilitar así las diarias administrativas de labores los recursos tecnológicos.. estos valores así también como para o crecimiento docentes del personal que profesional labora en ella. mundo son nuestro personal ante en y un constante crecimiento. Transmitir durante el Contribuir con el desarrollo talleres los conocimientos perfeccionamiento de las de la comunidad e impulsar informáticos en su avance hacia un mundo he habilidades durante mi para operar los contenidos distinto a través universitaria, educativos del Proyecto transmisión para que el personal del Canaima poder conocimientos tecnológicos Plantel conozca, identifique transmitir lo comprendido y valores como el respeto, Objetivos de y los de esas aplicaciones a los bondad y trabajo en equipo Aprendizaje y niños y niñas del Plantel. que adquirí dentro de la alcanzados en un De Universidad, para reforzar 100%. formación Mención Informática Apoyar que adquirido SÁNCHEZ AILINN los manipule componentes lógicos del físicos computador. necesarias y esta manera, los esta forma los trabajos que disfrutar ejecutan de forma manual calidad se en sí mismo de aceptar pueden divertirán aprendiendo y nuevos conocimientos; y ahora mediante el uso de adquirirán en la computadora, lo cual nuevas herramientas que ser realizados de 20 mejor estudio, también las primer lugar los estudiantes una en de Permitiéndoles ver que de de podrán de la la confianza que tengan ellos segundo lugar, enseñarles a disfrutar de Cuadro 1: (Cont.) conllevará a que cumplimiento actividades sencillas, el los múltiples beneficios que aporta la tecnología. de sus aporta la tecnología y la sean más puesta en práctica de estos agradables y valores para promover el eficientes. VÁSQUEZ WINDAILYS Mención Recursos Materiales y Financieros desarrollo endógeno. Ayudar en la instalación Reforzar o generar nuevos Obtener la satisfacción de global de conocimientos al personal que las metas propuestas internet para promover un del Plantel mediante los serán impacto de crecimiento talleres dictados, con el beneficio de la comunidad tecnológico dentro de la fin de que puedan elaborar y en mi desarrollo como comunidad participativa. nuevas profesional. de la señal o estrategias desarrollo mejores en alcanzadas en el de sus con las actividades. Enseñar a los participantes Mejorar a través de ilustraciones de explicaciones teóricas a ejemplos ejemplos través de generados a partir de los Power conocimientos que adquirí Objetivos de Aprendizaje de la vida cotidiana, que GALLARDO KEIDY habilidades tecnológicas Mención Mercadeo que obtendrán las en los del proyecciones uso en Hacer sentir a través de ilustrados Point, el conocimiento durante actual de las universitaria, la necesidad y los mi talleres serán de mucha participantes acerca de los de utilidad conceptos, tecnología y los beneficios diarias. en sus labores técnicas y investigar formación métodos en cuestión de que las sociedad. herramientas 21 ella sobre aporta a la la alcanzados en un 100%. Cuadro 1: (Cont.) tecnológicas. QUINTANA GIOVANNI Mención Informática Dar a conocer el manejo Apoyar en la transmisión Enseñar al personal del correcto del computador al de Plantel, personal de la Institución a informáticos para que los emplear los conocimientos través participantes adquiridos de talleres, en los conocimientos de los donde puedan ellos allí talleres puedan enseñar el adquirir uso correcto de la portátil las habilidades necesarias para mejorar en Canaima, y el cumplimiento de sus además como instruirle a labores diarias. los niños y contenidos que en pueden cualquier Objetivos de actividad a desempeñar. Aprendizaje conozcan niñas alcanzados en un 100%. los académicos que vienen incorporado a la portátil. Impartir los valores solidaridad y responsabilidad RODRÍGUEZ JACQUELINE Mención Informática de Prestar mis servicios a la Contribuir comunidad espíritu solidario, con el mediante la mostrando social capacitación del personal compromiso la que labora en el Plantel, comunidad universidad, para lograr ser sobre obtener un profesional enteramente informáticos. aprendidos comprometido en con conocimientos la comunidad. educativa la en Objetivos de una señal más Aprendizaje amplia y eficaz de internet alcanzados en un que este el alcance de 100%. todos. 22 de mi Cuadro 1: (Cont.) Integración a la docencia, Interactuar con todos y Generar o reforzar lazos la investigación en cuanto cada uno de los alumnos, entre los participantes de a todas las actividades alumnas y el personal que los talleres impartidos en el ALDANA KARLA académicas realizadas en participa en los talleres de Plantel, como lo es la Mención Recursos las diferentes áreas del formación, con el fin de honestidad y el trabajo en computador. intercambiar equipo. Humanos conocimientos Objetivos de Aprendizaje alcanzados en un 100%. y experiencias. Internalizar CHÁVEZ DELMA Mención Recursos Materiales y Financieros en Desarrollar destrezas para Capacitarme comunidad el valor que interactuar la sensibilizarme para que a posee el conocimiento, el comunidad con el fin de partir de la observación de compromiso conocer la realidad, sea capaz de Objetivos de resolver Aprendizaje y la la responsabilidad que tienen con y abordar problemáticas concretas. y o realizar con la comunidad en la propuestas con la finalidad cual se desenvuelven, de de contribuir ser problemas profesionales excelentes bien a resolver de carácter socioeconómico y cultural capacitados. del entorno. 23 alcanzados en un 100%. Metas 1. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Conociendo al Computador dictado para capacitar al personal del Plantel, manipulen de modo correcto todos los periféricos del computador. 2. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Ambiente Windows dictado para capacitar al personal del Plantel, obtengan los conocimientos mínimos necesarios para poder manipular a nivel de software el computador y realizar funciones básicas con el mismo. 3. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Paquete Office dictado al personal del Plantel, egresen con las destrezas necesarias para realizar trabajos en general con ese software de aplicación. 4. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Canaima dictado para capacitar al personal del Plantel, salgan con las destrezas necesarias para trasmitir o facilitar los contenidos educativos del Proyecto Canaima Educativo a los niños y niñas. 5. Que el 100% del personal que labora en el primer edificio de la Institución tenga acceso a la señal de Internet para facilitar así las actividades administrativas y las actividades con las portátiles Canaima. Alcances El alcance de este proyecto contempla el diseño de un plan de acción que tiene como fin promover la capacitación de herramientas tecnológicas en 24 el uso de un computador bajo ambiente Windows y el Proyecto Educativo Canaima, para así poder disminuir las consecuencias que trae la carencia de conocimientos y/o habilidades tecnológicas dentro de las comunidades educativa. Está enmarcado en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” de Caricuao y está dirigido específicamente a todos y a cada uno de los empleados y empleadores que desempeñan cargos Docentes, Administrativos y Obreros en dicha Institución y que requieran de dicha capacitación. Entre otros alcances del proyecto se contempla entender por qué el personal empleado del Plantel se distancia de la tecnología sin darse cuenta de los múltiples beneficios que ella genera. De esta manera se puede entender de forma más sencilla la naturaleza del problema que se pretende resolver y se pueden determinar los puntos críticos que requieren ser analizados. Ámbito de Influencia El ser humano tiene más poder de influencia del que es consciente, empezando desde los círculos más cercanos hasta aquellos de los que nunca se ha percatado, desde la educación en la familia hasta los círculos en los que se mueve profesionalmente, así como su círculo de amistades. Es por ello que debe ser consciente del inmenso poder que posee, ya que como ciudadanos de la nación se puede generar un gran cambio en una determinada comunidad, ya sea para mal o para bien, en donde preferiblemente se debe apostar siempre por un cambio de bien. 25 De ahí que, el Servicio Comunitario es ejecutado en el Área Metropolitana de Caracas, y tendrá un ámbito de influencia específicamente en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” que está ubicado en la Parroquia Caricuao, Sector UD-7, Urbanización Ruiz Pineda, Municipio Bolivariano LIBERTADOR, Distrito Capital. Dicho Plantel cuenta con una matrícula de personal Docente que requiere de capacitación tecnológica de aproximadamente treinta (30) profesionales, asimismo, cuenta con catorce (14) trabajadores que desempeñan cargos administrativos que son candidatos a participar en el proyecto. La matrícula general estudiantil de la Institución que resultará beneficiada es de mil (1000) alumnos que comprenden exclusivamente el sub-sistema de estudios Educación Primaria. Y por último pero no menos importante, la comunidad que potencialmente será influenciada positivamente con la ejecución de este proyecto, es la que comprende los padres, madres, representantes o responsables de la población estudiantil que se mencionó anteriormente, ya que éstos serán felices al ver que sus representados aprenden de una forma divertida con la portátil Canaima, que los maestros disponen de los conocimientos necesarios para solventar cualquier inquietud y que el personal administrativo es más eficiente al realizar cualquier trámite que éstos requieran. 26 Lugar de Ejecución La Parroquia donde se llevará a cabo la ejecución del Servicio Comunitario, lleva por nombre Caricuao (Ver Gráfico 2). Grafico 2 Vista aérea de la Parroquia Caricuao. Imagen extraída de la galería de imágenes de Google Es una de las 32 parroquias que forman parte de Caracas y una de las 22 que se encuentran dentro de los límites del Municipio Bolivariano Libertador (Ver Gráfico 3). 27 Grafico 3 El espacio en rojo es el lugar que ocupa la Parroquia Caricuao dentro del Municipio Bolivariano Libertador. Imagen extraída de la galería de imágenes de Google Se encuentra situada al suroeste de la ciudad de Caracas, de cuya área metropolitana forma parte. Limita al norte con la Parroquia Antímano, al sur con la Parroquia Macarao y con el Estado Miranda, al este con la Parroquia La Vega y al oeste con la Parroquia Macarao. Su nombre es en honor al Indio Caricuao, quien combatió contra los españoles en el valle de Caracas. Las urbanizaciones de la parroquia Caricuao tienen el nombre de Unidades de Desarrollo, mejor conocidas como UD o Sectores (UD1, UD2, UD3, UD4, UD5, UD6, UD7, UD8) cuya construcción data de la década de los 70, fueron construidas para satisfacer todas las necesidades básicas de sus residentes y cuentan con parques, canchas deportivas, iglesias, escuelas y liceos tanto públicos como privados, supermercados, pequeños centros comerciales, plazas, etc. Actualmente la mayoría de los habitantes de dichas urbanizaciones pertenecen a la clase media. 28 La Unidad de Desarrollo (UD) ó el sector donde se lleva a cabo la ejecución de este proyecto es en la UD-7 de la Parroquia Caricuao, cuenta con una población de 20.368 habitantes según el Instituto Nacional de Estadística en el censo realizado en el año 2009, limita con el Sector UD2 al Este y con la Parroquia Macarao al Oeste. Asimismo, el lugar de aplicación del proyecto es en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” ubicada exactamente en el Distrito Capital, Municipio Bolivariano Libertador, Urbanización Ruiz Pineda, Sector UD-7 de la Parroquia Caricuao, Código Postal (1000), diagonal a la Escuela Técnica Robinsoniana “Francisco Fajardo” y entre los Bloques 1 y 4. (Ver Gráfico 4 y 5) Gráfico 4 Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”. Imagen tomada en fecha 14/08/12 al Edificio Principal del Plantel 29 Gráfico 5 Vista Satelital de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”. Imagen extraída de Google Maps La Institución debe su nombre a José Manuel Núñez Ponte, nacido en Caracas el 5 de mayo de 1870 y muere el 16 de Junio de 1965 en la misma ciudad. Fue un importante educador y escritor. Estudió en el Colegio Sucre de Caracas y cursó estudios superiores de Derecho en la Universidad Central de Venezuela, culminándolos en la Universidad de Carabobo donde recibió los doctorados de Ciencias Eclesiásticas en 1896 y Ciencias Políticas en Noviembre de 1897. Ejerció la carrera de abogado en Valencia y luego, al trasladarse a Caracas entró de lleno al ejercicio de la docencia. La UEN “Dr. José Manuel Núñez Ponte” Pertenece a la Zona Educativa N° 1 del Distrito Capital y está adscrita además al Distrito Escolar N° 04. Su Zona Postal es Atiende tres modalidades de estudio, Educación Inicial (Preescolar), Educación Primaria y Educación Media General (Segundaria), maneja una matrícula de estudiantes de aproximadamente mil quinientos sesenta (1560) alumnos, una matrícula de Personal Docente incluyendo al Personal Directivo de aproximadamente setenta y cinco (75) personas, cuenta además con veintiséis (26) individuos que desempañan 30 cargos administrativos y treinta y cinco (35) personas más que se desempeñan como Obreros. Plan de Acción El plan de trabajo que se presenta en este proyecto, es la herramienta que permite ordenar y sistematizar toda la información relevante para ejecutar el Servicio Comunitario. En otras palabras, es como una especie de guía en la cual se propone una forma fácil de interrelacionar los recursos humanos, materiales y/o tecnológicos disponibles que intervendrán en el desarrollo de cada una de las actividades que se contempla en cada objetivo específico del proyecto, además, permite designar a los responsables de cada actividad, el tiempo que se llevará concluir satisfactoriamente cada una de ellas y por supuesto las metas que se desean lograr. Es importante destacar que el plan de trabajo suele ser válido solo para un determinado periodo de tiempo. De esta manera, las acciones que propone deben desarrollarse en un cierto plazo y los objetivos tienen que ser cumplidos antes de una fecha límite. Al concluir un plan de trabajo que puede ser mensual, trimestral o anual, éste es reemplazado por uno nuevo. El plan que se presenta es expositivo, ya que expone una serie de enunciados en un orden lógico, cada uno deriva o es consecuencia del anterior. (Ver Cuadro 2) 31 Cuadro 2: Plan de Acción Área a Trabajar: Crecimiento Personal Estrategia: Proyección de Videos/Presentaciones Participantes: 15 personas Primer SubRecursos Recursos Objetivo Actividades Fecha Actividades Humanos Materiales Específico *Proyector de *Proyección de imagen. Video *Sonido. Taller (Arquitectura *PC con todos Conociendo del sus el Computador). Del 24-09-12 hardwares. Computador: *Discusión al *Pizarra Seleccionar y manipular dirigida con los 28-09-12 acrílica aplicar cada uno de participantes. (Una *Marcadores métodos de sus periféricos *Intervenciones Semana) *Material de aprendizaje Dos o tres y saber sus voluntarias para el personas con aprendizaje funciones. acerca del manejo de conocimientos *Hojas contenido del blancas y herramientas en el tema. video lápices básicas de un Computador Taller *Proyección de *Proyector de Personal Ambiente Video (Manejo imagen. Del 01-10-12 Windows: de Windows) *Sonido. al conocer las *Discusión *PC con 05-10-12 funciones dirigida con los Sistema (Una básicas del participantes. Operativo Semana) Sistema *Intervenciones Windows Operativo. voluntarias *Pizarra 32 Nº de Meta Que por lo menos el 80% de los participantes manipulen del modo correcto todos los periféricos del computador. Que por lo menos el 80% de los participantes tengan los conocimientos mínimos para poder Cuadro 2: (Cont.) acerca contenido video Segundo Objetivo Específico Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje del del acrílica *Marcadores *Material de aprendizaje *Hojas blancas y lápices manipular a nivel de software el computador y realizar funciones básicas con el mismo *Proyector de imagen. *Sonido. *PC con Paquete Del 10-10-12 Office al *Pizarra 26-10-12 acrílica (Tres *Marcadores Semanas) *Material de aprendizaje *Hojas blancas y lápices Taller Paquete Office: permitir conocer las diferentes herramientas que brinda este variado paquete de Software destinado al trabajo diario. *Proyección de Videos (Word, Excel, Power Point). *Discusión dirigida con los participantes. *Intervenciones voluntarias acerca del contenido del video Actividades SubActividades Recursos Humanos Taller Canaima: conocer las funciones del *Proyección de Tutoriales y Presentaciones en Power Una o dos personas con conocimientos en el tema. 33 Recursos Materiales Fecha *Proyector de Del 29-10-12 imagen. al *Sonido. 02-11-12 *Portátiles (Dos Que por lo menos el 80% de los participantes tengan las destrezas necesarias para realizar trabajos en general con el Paquete Office Meta Que el 95% de los participantes tengan las Cuadro 2: (Cont.) para reforzar los Talleres Canaima impartido por la Zona Educativa del Distrito Capital Proyecto Canaima para así facilitarles a los niños y niñas contenidos educativos. Tercer Objetivo Específico Actividades SubActividades Flashear y Reconfigurar *Formatear los routers. *Instalar el software DDWRT *Configurar la red. *Colocar los routers en posición. *Configurar la PC que recibe la señal. *Instalar en cada PC TeamViewer Instalar nuevo firmware DDWRT en los Routers del Plantel para expandir la señal de Internet de modo inalámbrico en toda la Institución. Point. *Discusión dirigida con los participantes. *Intervenciones voluntarias acerca del contenido. Canaima *Pizarra acrílica *Marcadores *Material de aprendizaje *Hojas blancas y lápices Recursos Humanos Tres o más personas con conocimientos informáticos. 34 Recursos Materiales *Cables (De ser necesario). *Equipo de redes (De ser necesario) *Compendio de Drivers (De ser necesario) Semanas) destrezas necesarias para transmitir o facilitar los contenidos educativos del Proyecto Canaima a los niños y niñas Fecha Meta Que el 100% del personal de la Institución tenga acceso a Del 01-08-12 la Internet para al facilitar las 31-08-12 actividades (Cinco administrativas Semanas) y las actividades con las Portátiles Canaima Plan de Evaluación Son las acciones que aparecen incluidas dentro del plan de trabajo pueden ser seguidas, controladas y evaluadas por el responsable; de manera tal de que cuando el proyecto se encuentre lejos de cumplir con sus objetivos, es posible dictaminar un cambio en la conducta y rectificar las acciones. Es muy similar a poseer un plan de contingencia, este tipo de plan debe ser preventivo, predictivo y reactivo. Presenta una estructura estratégica y operativa que ayudará a controlar una situación de emergencia y/o a minimizar consecuencias negativas. El plan de evaluación propone una serie de procedimientos alternativos al desarrollo normal de este proyecto, de manera tal de poder actuar rápido cuando alguna de las funciones usuales se ve perjudicada por una contingencia interna o externa. Esta clase de plan, por lo tanto, intenta garantizar la continuidad y culminación exitosa del proyecto frente a cualquier eventualidad, ya sean materiales o personales. Lo más importante es planificar y realizar pruebas de viabilidad del proyecto. (Ver Cuadro 3) 35 Cuadro 3: Plan de Evaluación Primer Objetivo Específico Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para el manejo de herramientas básicas de un Computador Personal Actividades a Ejecutar Taller Conociendo el Computador: manipular cada uno de sus periféricos y saber sus funciones. Taller Ambiente Windows: conocer las funciones básicas del Sistema Operativo. Taller Paquete Office: permitir conocer las diferentes herramientas que brinda este variado paquete de Software destinado al trabajo diario. Segundo Objetivo Específico Actividades a Ejecutar Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar los Talleres Canaima impartidos por la Zona Educativa Taller Canaima: conocer las funciones del Proyecto Canaima para así facilitarles a los niños y niñas Actividades Preventivas Actividades de Emergencia Metas Que por lo menos el 80% de los participantes manipulen del modo correcto todos los periféricos del computador. *Preguntas orales. *Ejercicios prácticos. *Pruebas de selección simple Reforzar los puntos más relevantes del taller y/o aquellos puntos en específicos que deberán saber para el logro de la meta que queremos alcanzar Que por lo menos el 80% de los participantes tengan los conocimientos mínimos para poder manipular a nivel de software el computador y realizar funciones básicas con el mismo Que por lo menos el 80% de los participantes tengan las destrezas necesarias para realizar trabajos en general con el Paquete Office Actividades Preventivas Actividades de Emergencia Metas *Preguntas orales. *Pruebas de selección simple Reforzar los puntos más relevantes del taller y/o aquellos puntos en específicos que deberán saber para Que por lo menos el 80% de los participantes tengan las destrezas necesarias para transmitir o facilitar los contenidos educativos del Proyecto Canaima a los niños y niñas 36 Cuadro 3: (Cont.) del Distrito Capital Tercer Objetivo Específico Instalar nuevo firmware DD-WRT en los Routers del Plantel para expandir la señal de Internet de modo inalámbrico en toda la Institución. contenidos educativos Actividades a Ejecutar Flashear y Reconfigurar el logro de la meta a alcanzar Actividades de Emergencia Actividades Preventivas Crear un respaldo del software original del Router No Aplica 37 Metas Que el 100% del personal de la Institución tenga acceso a la Internet para facilitar las actividades administrativas y las actividades con las Portátiles Canaima 38 INTERACCIÓN COMUNITARIA La Interacción Comunitaria es la acción que se está ejerciendo como estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) dentro de la Unidad Educativa Nacional Dr. José Manuel Núñez Ponte”, que es la comunidad o el sector a la cual se le ha brindado a través de una acción conjunta, los instrumentos necesarios para conseguir o proseguir con el alcance de sus objetivos en lo social, en lo cultural, en lo laboral, en lo familiar, en lo económico, en lo político, entre otros, tratando de alcanzar de esta manera la optimización de sus recursos materiales y humanos. En este sentido se expresa, que la experiencia como prestadores de servicio comunitario, ha llevado a considerar que la interacción comunitaria es un método de trabajo totalmente válido y resultante por el que año tras año el Estado y las Universidades e Instituciones de Estudios Universitarios seguirán apostando, ya que permite establecer vínculos con las comunidades para conocer sus fortalezas y debilidades, porque gracias a ese vínculo es que se puede ver, reconocer y atender algunas de las necesidades primordiales de conocimientos y/o de servicio en la Institución donde se está realizando la labor social. Por otra parte, es importante mencionar que a través de la prestación de servicio a la comunidad se cumple con lo estipulado en la Articulo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema rectora del ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos. 39 La misma establece deberes de responsabilidad social para todos los venezolanos y venezolanas que aspiran al ejercicio de cualquier profesión, con lo cual contribuyan con el cumplimiento de los deberes sociales de participación civil y política, defensa de los derechos humanos y no menos importante, la obligación que tienen los particulares dentro de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a asistencia social y humanitaria se refiere. De igual forma, la interacción comunitaria permite cumplir con lo establecido en el Artículo 4 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, el cual señala el vínculo que deberá existir entre la comunidad y los estudiantes de educación superior, mediante la aplicación de conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante la formación académica para cooperar con el bienestar social dentro de la comunidad. Asimismo, se cumple a cabalidad con el Artículo 3, Literal 1 de las Normas para la Organización, Planificación y Dirección del Servicio Comunitario de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, el cual establece que debe integrarse a la universidad con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. De ahí que, se pudo observar que la principal fortaleza de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”, es la calidad humana de su personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero, sin descartar la calidad humana de padres y representantes que prestan su apoyo para un mejor desenvolvimiento de la actividades académicas. El personal que labora puede dar testimonio del apoyo recibido en cuanto a la reparación y mantenimiento del mobiliario de todo el plantel, en cuanto a la búsqueda de Charlas y/o Talleres por parte del Ministerio de Educación o Consejos Comunales en múltiples áreas, entre otros. 40 Es importante destacar, que en su gran mayoría los estudiantes del Plantel, son niños, niñas y adolescentes de bajos recursos, habitantes de las parroquias Macarao, Antímano y Caricuao, pero ello no determina la felicidad que siente la Población Estudiantil al disfrutar de uno de los mejores proyectos que ha podido incorporar el Estado en la Educación Venezolana, y es el Proyecto Educativo Canaima o conocido también como Canaima para Todos. Éste proyecto ha tenido un gran impacto social en la adquisición de conocimientos, impacto que se pretende amplificar a través del reforzamiento de los conocimientos del Proyecto Canaima en los Docentes que tiene la labor de enseñar a través de éstas portátiles. Otro de los logros a resaltar del Gobierno, es la puesta en marcha del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), proyecto que logra que la Institución surja y se proyecte más allá de las cuatros paredes que constituyen la planta física, para conducirlos así hacia el liderazgo que tanto se requiere en la sociedad actual para el logro de las mejoras de las comunidades y de las escuelas, ya que permite trabajar en función de ellas como ente social y no como ente individual. En este sentido, el personal Directivo se encuentra en gran agradecimiento con el Servicio Social impartido puesto que se están generando nuevos conocimientos e impulsando al mismo tiempo el desarrollo de los estudiantes y del personal que labora en dicha Casa de Estudios. La comunidad que rodea el sector donde se imparte la labor social, está conformada por los miembros necesarios y organismos que hacen vida de forma directa con cada uno de los objetivos propuestos por el Plantel, entre ellos se destacan la Asociación de Padres, Madres, Representantes y Responsables, quienes han sido testigo de la puesta en marcha del Proyecto 41 de Servicio Comunitario y han percibido el impacto que él mismo genera en los estudiantes, en los Docentes y en el personal Administrativo. Otro de los organismos a resaltar es el Distrito Escolar Nº 04, supervisor inmediato del Plantel, ente que aprobó y elogió las actividades que como prestadores de servicio se están realizando para el impulso del desarrollo endógeno de la nación. De lo anterior se desprende entonces, que hay un esfuerzo mancomunado que está logrando reforzar y/o inculcar una actitud positiva que le dé a cada uno de los miembros de la comunidad valores éticos y principios morales que lo impulsen a todas las actividades que integran el ámbito no solo educativo, sino social, político, económico, entre otros, así como también impulsarlo a las actividades que buscan la integración comunitaria. Logros Alcanzados 1. Todo el personal de la Institución actualmente tiene acceso a la señal de Internet para facilitar las actividades administrativas y las actividades con las Portátiles del Proyecto Educativo Canaima, gracias a la reconfiguración con un nuevo software que se realizó en todos los routers del que el Plantel disponía para las Canaimas y que estaban sin uso por no tener los conocimientos para realizar dicha configuración. Con ello se logró expandir la señal de Internet de modo inalámbrico en todas las oficinas y salones de clase. 2. La oficina donde funciona la Defensoría Escolar Nº 30, disfruta también del acceso a la señal de internet y gracias a ello, las comunicaciones entre las distintas defensorías que constituyen el 42 Municipio Bolivariano Libertador e inclusive la Defensoría del Pueblo, es más rápida, efectiva y amena. Es importante destacar, que en esa oficina se promociona, defiende y atiende todos los casos relacionados con los Derechos y Deberes de los Niños, Niñas y Adolescentes que viven en las parroquias Caricuao, Antímano y Macarao. 3. El Centro de Gestión Parroquial (CGP) que se encuentra en los espacios del Plantel, goza también de la conexión a la Internet. Ésta sala se encuentra equipada con veinte (20) equipos de computación que cuentan con herramientas de software libre que no generan costos por adquisición y uso, estimulan la democratización del conocimiento y conducen hacia la independencia tecnológica. 4. Tras dictar el Taller Conociendo el Computador, el 100% de los participantes identificaron de modo correcto todos y cada uno de los componentes hardware o periféricos del computador, así como también las funciones que cada componente realiza dentro de la PC y las diferencias entre los dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento. Esto determinó que el conocimiento si se está transmitiendo y que la información está llegando a cada uno de los miembros del taller. 5. Al finalizar el Taller Ambiente Windows, el 99% de los participantes respondieron de modo correcto al cuestionario de evaluación que se realizó con el fin de determinar si se conocían las funciones básicas del Sistema Operativo. Esto comprobó que los integrantes disponen ahora de los conocimientos mínimos necesarios para manipular a nivel de software el computador y realizar funciones básicas con el mismo. 6. Con la culminación del Taller Paquete Office, donde se transfirió el conocimiento de cada una de las herramientas de las aplicaciones 43 Word, Excel y Power Point, se cuantifico que el 85% de los participantes obtuvieron las destrezas necesarias para realizar trabajos en general con ese software de aplicación, el cual les permitió mejorar en el cumplimiento de sus actividades 7. El 100% de los Docentes, Administrativos, Obreros, Representantes y Estudiantes del Plantel, que recibieron el Taller Canaima, alcanzaron las destrezas necesarias para trasmitir o facilitar los contenidos educativos del Proyecto Canaima Educativo a los niños y niñas, aprendieron a cuidar el equipo para alargar su vida útil y manipulan e identifican actualmente cada una de las partes de la portátil Canaima. 8. Los participantes que asistieron a cada encuentro, están enteramente complacidos con las habilidades tecnológicas que se les transfirió tras dictar cada taller para manipular el computador personal y el proyecto Canaima Educativo, y esperan con ansias que se repita esta actividad de forma continua para lograr adaptarse a los cambios futuros y no quedarse estancados como lo estaban antes de recibir esta capacitación. Esto satisface mucho a los nueve prestadores de servicio comunitario que arduamente trabajaron en el cumplimiento de este proyecto, ya que el poder ayudar a la sociedad en cuanto al desarrollo tecnológico se refiere es un gran logro alcanzado. Indicadores de Logros Son una señal, criterio o especie de termómetro del que se vale cualquier Proyecto para determinar que los objetivos están en proceso o se han logrado o alcanzado algunos de ello. Una de las principales razones por 44 la cual se usan, es porque permite la objetivación y la credibilidad de los resultados obtenidos en el marco de los resultados esperados. Asimismo, porque mejora la calidad de los resultados y de los aprendizajes logrados, ya que elimina ese concepto tan arraigado de que "hay un culpable, que por supuesto no soy yo, sino los demás que no cumplieron con lo que se debía hacer", ya que en un resultado todos son responsables de los objetivos que se buscan lograr, por lo que el éxito es compartido pero también lo son los fracasos. Es importante mencionar que los indicadores deben contener elementos como: a) Acción, ¿Qué se debe hacer?; b) Contenido, ¿Con qué lo hace o a través de qué lo hace?; y c) Condición ¿Cómo lo debe hacer? Algunos de los indicadores de este proyecto son: 1. Utiliza los conocimientos vistos en los talleres para la resolución de los cuestionarios de la evaluación. 2. Utiliza ejemplos de la vida cotidiana para demostrar que está comprendiendo el contenido de cada taller. 3. Hace uso de las Tecnologías de la Información (TI) para la ejecución de las actividades académicas y/o administrativas de forma eficiente. 4. Da respuestas coherentes a las preguntas improvisadas que se realizan en el trascurso del taller para constatar que se tiene la atención de los participantes. 5. Participa de manera constante en las actividades orales y escritas. 6. Posee una actitud de compromiso con el respeto de las normas del taller y con el cumplimiento y avances en el proceso de aprendizaje. 7. Domina los contenidos de cada taller en un mínimo de 85% 45 Obstáculos Conseguidos En todo emprendimiento de proyecto por muy pequeño o grande que sea, o fácil o difícil que parezca, aparecerán de una u otra forma obstáculos que formarán parte importante del proyecto en cuestión ya que permitirá purificarlo hasta la culminación exitosa del mismo. Porque son los obstáculos los que ofrecen resistencia a la continuidad y no interrupción del proyecto, puesto que son precisamente los que lo hacen más fuerte, atractivo e interesante para cada uno de los prestadores de servicio y a cada uno de los actores involucrados en el proyecto. Algunos de los obstáculos conseguidos son: 1. El miedo colectivo que tienen los participantes hacia el área informática, el cual los hace dudar en participar o no en los talleres. 2. El espacio rotativo y no fijo para dictar dichos talleres. 3. La programación de las actividades se ha visto afectada por eventos ajenos como las recientes Elecciones Presidenciales, lo cual hizo que se reajustaron todas y cada una de las actividades. Resumen de Logros Alcanzados Para facilitarle al lector la lectura de los logros alcanzados del proyecto, se ha elaborado una matriz que reúne además de los logros, las actividades que se realizaron, las metas que se propusieron y las dificultades por las que se atravesaron (Ver Cuadro 4) 46 Cuadro 4: Matriz de Logros PRIMER OBJETIVO ESPECIFÍCO: Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para que el personal pueda manejar las herramientas básicas de un computador personal ACTIVIDADES INDICADORES METAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES IMPLEMENTADAS DE LOGROS Tras dictar el Taller Conociendo *Resolución de *El miedo el Computador, el 100% de los los cuestionarios colectivo que participantes identificaron de modo de la evaluación. tienen los correcto todos y cada uno de los participantes Que por lo menos componentes hardware o *Utiliza ejemplos hacia el área Taller Conociendo el 80% de los la vida informática, periféricos del computador, así de el el Computador: participantes como también las funciones que cotidiana. cual los hace manipular cada manipulen del cada componente realiza dentro dudar en si uno de sus modo correcto de la PC y las diferencias entre los *Hace uso de las participar o no periféricos y saber todos los dispositivos de entrada, de salida y Tecnologías de la en los talleres. sus funciones periféricos del de almacenamiento. Esto Información. computador determinó que el conocimiento si *Da espacio respuestas *El se está transmitiendo y que la coherentes a las rotativo y no fijo información está llegando a cada preguntas para dictar uno de los miembros del taller dichos talleres. imprevistas. Que por lo menos Al finalizar el Taller Ambiente el 80% de los Windows, el 99% de los *Participa en las *La Taller Ambiente participantes participantes respondieron de actividades orales programación de Windows: conocer las actividades tengan los modo correcto al cuestionario de y escritas. las funciones se ha visto conocimientos evaluación que se realizó con el fin básicas del afectada por una mínimos para de determinar si se conocían las *Posee Sistema Operativo de eventos ajenos poder manipular funciones básicas del Sistema actitud como las compromiso con a nivel de Operativo. Esto comprobó que los software el integrantes disponen ahora de los el respeto de las recientes 47 Cuadro 4: (Cont.) computador y realizar funciones básicas con el mismo conocimientos mínimos necesarios normas del taller y Elecciones para manipular a nivel de software con el Presidenciales, el computador y realizar funciones cumplimiento y lo cual hizo que básicas con el mismo avances en el se reajustaron proceso de todas y cada Con la culminación del Taller una de las Paquete Office, donde se transfirió aprendizaje. Taller Paquete Que por lo menos actividades. el conocimiento de cada una de Office: permitir el 80% de los los las herramientas de las *Domina conocer las participantes contenidos de aplicaciones Word, Excel y Power diferentes tengan las Point, se cuantifico que el 85% de cada taller en un herramientas que destrezas mínimo de 85% brinda este variado necesarias para los participantes obtuvieron las destrezas necesarias para realizar paquete de realizar trabajos Software destinado en general con el trabajos en general con ese software de aplicación, el cual les al trabajo diario Paquete Office permitió mejorar en el cumplimiento de sus actividades SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFÍCO: Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar los Talleres Canaima impartido por la Zona Educativa del Distrito Capital ACTIVIDADES INDICADORES METAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES IMPLEMENTADAS DE LOGROS Taller Canaima: de El Que el 95% de El 100% de los Docentes, *Resolución miedo conocer las los participantes Administrativos, Obreros, los cuestionarios colectivo que funciones del de la evaluación. tengan las Representantes y Estudiantes del tienen los Proyecto Canaima destrezas Plantel, que recibieron el Taller participantes *Utiliza ejemplos para así facilitarles necesarias para Canaima, alcanzaron las destrezas hacia el área de la vida a los niños y niñas transmitir o necesarias para trasmitir o facilitar informática, el cotidiana. contenidos facilitar los los contenidos educativos del cual los hace educativos contenidos Proyecto Canaima Educativo a los *Hace uso de las dudar en 48 Cuadro 4: (Cont.) educativos del Proyecto Canaima a los niños y niñas niños y niñas, aprendieron a cuidar el equipo para alargar su vida útil y manipulan e identifican actualmente cada una de las partes de la portátil Canaima Tecnologías de la participar o no Información. en los talleres. *Da respuestas coherentes a las preguntas imprevistas. El espacio rotativo y no fijo para dictar dichos talleres. *Participa en las La programación actividades orales de las actividades se y escritas. ha visto afectada *Posee una por eventos actitud de ajenos como las compromiso con recientes el respeto de las Elecciones normas del taller y Presidenciales, con el lo cual hizo que cumplimiento y se reajustaron avances en el todas y cada proceso de una de las aprendizaje. actividades. *Domina los contenidos de cada taller en un mínimo de 85% 49 Cuadro 4: (Cont.) TERCER OBJETIVO ESPECIFICO: Instalar nuevo firmware DD-WRT en los Routers del Plantel para expandir la señal de Internet de modo inalámbrico en toda la Institución ACTIVIDADES INDICADORES METAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES IMPLEMENTADAS DE LOGROS *Todo el personal de la Institución actualmente tiene acceso a la señal de Internet para facilitar las actividades administrativas y las actividades con las Portátiles del Proyecto Educativo Canaima, gracias a la reconfiguración con un Que el 100% del nuevo software que se realizó en personal de la todos los routers del que el Plantel Institución tenga disponía para las Canaimas y que acceso a la *El uso de Internet estaban sin uso por no tener los Internet para en las oficinas Flashear y conocimientos para realizar dicha facilitar las que antes no Ninguno Reconfigurar configuración. Con ello se logró actividades disponían de este expandir la señal de Internet de administrativas y beneficio modo inalámbrico en todas las las actividades oficinas y salones de clase. con las Portátiles *La oficina donde funciona la Canaima Defensoría Escolar Nº 30, disfruta también del acceso a la señal de internet y gracias a ello, las comunicaciones entre las distintas defensorías que constituyen el Municipio Bolivariano Libertador e inclusive la Defensoría del Pueblo, 50 Cuadro 4: (Cont.) es más rápida, efectiva y amena. Es importante destacar, que en esa oficina se promociona, defiende y atiende todos los casos relacionados con los Derechos y Deberes de los Niños, Niñas y Adolescentes que viven en las parroquias Caricuao, Antímano y Macarao *El Centro de Gestión Parroquial (CGP) que se encuentra en los espacios del Plantel, goza también de la conexión a la Internet. Ésta sala se encuentra equipada con veinte (20) equipos de computación que cuentan con herramientas de software libre que no generan costos por adquisición y uso, estimulan la democratización del conocimiento y conducen hacia la independencia tecnológica 51 Estimación del Costo del Proyecto Se toma en consideración los costos propios, que fueron todos y cada uno de los materiales que se utilizaron en la ejecución del proyecto de Capacitación al Personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Libertador Bolivariano, Distrito Capital, para el uso y manejo de herramientas básicas de un computador personal y el Proyecto Canaima Educativo (Ver Cuadro 5). Ahora bien, es importante señalar que aunque los prestadores de servicio comunitario no recibieron remuneración alguna para dar cumplimiento a la ejecución de este proyecto, se realiza una estimación del costo del talento humano necesario para que sirva de guía a aquellos organismos, instituciones o participantes que estén interesados en darle continuidad (Ver Cuadro 6). En esa estimación se utilizan un conjunto de variables para lo cual se sugiere ver el glosario de términos (pág. 00) 52 Cuadro 5: Recursos Materiales. MATERIAL UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD COSTO UNITARIO SUBTOTAL Impresión de Volantes Informativos para la Captación de Participantes Hojas 40 Bs. 4,ºº Bs.160,ºº Días 5 Bs.60,ºº Bs.300,ºº Cartulina 6 Bs.70,ºº Bs. 420,ºº Alquiler de Proyector de Imagen Impresión de Afiches 53 DESCRIPCIÓNDEL RECURSO Cuadro 5: (Cont.) Impresión de Fichas de Registro Hojas 20 Bs. 4,ºº Bs.80,ºº Hojas 120 Bs. 8,ºº Bs.960,ºº Hojas 80 Bs. 8,ºº Bs.640,ºº Impresión de Cuestionarios de Evaluación Impresión de Trípticos de Apoyo 54 Cuadro 5: (Cont.) Impresión de Encuestas Hojas 20 Bs. 8,ºº Bs. 160,ºº Litros 20 Bs. 13,ºº Bs.260,ºº Kilos 5 Bs.85,ºº Bs.425,ºº Paquetes 5 Bs.80,ºº Bs.400,ºº Compra de Jugos Naturales para entregar de Refrigerios Compra de Pasapalos Dulces (Pasta Seca) Compra de Pasapalos Salados (Tequeños) TOTAL DE RECURSOS MATERIALES Bs.3.805,ºº 55 Cuadro 6: Talento Humano. Personal Actividad a Ejecutar Horas de Cantidad de Cantidad Trabajo Talleres a de Días a Totales Dictar Trabajar 0 30 0 12 36 48 6 0 12 Horas de Horas de Trabajo Planificación 30 Honorarios Subtotal 15 Bs. 850,ºº Bs. 12.750,ºº 6 6 Bs. 500,ºº Bs. 3.000,ºº 6 0 6 Bs. 150,ºº Bs. 900,ºº 6 18 0 6 Bs. 200,ºº Bs. 1.200,ºº 12 6 18 0 6 Bs. 150,ºº Bs. 900,ºº 72 48 120 6 39 Bs. 1.850,ºº Bs. 18.750,ºº Flashear los Routers, colocar en Técnico posición cada uno, realizar la Especialista conexión de internet de modo en Redes inalámbrico y limitar el acceso a ciertas páginas web Transmitir los conocimientos Facilitador tecnológicos a través de cada taller Instalación de los equipos que Asistente 1 se utilizarán en la ejecución de cada taller Entregar material de apoyo y/o o Asistente 2 refrigerios en cada taller, así como también ambientar el espacio que se va a utilizar. Asistente 3 Filmar la ejecución de cada taller TOTALES 56 Por lo tanto, el valor total para que terceros ejecuten el proyecto de Capacitación al Personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Libertador Bolivariano, Distrito Capital, o en cualquier otra Institución para el uso y manejo de herramientas básicas de un computador personal y el Proyecto Canaima Educativo, es el siguiente: DETALLE TIPO DE RECURSO TOTAL Recursos Propios Materiales Bs. 3.805ºº Recursos Estimados Talento Humano Bs. 18.750ºº TOTAL GENERAL Bs. 22.555,ºº Sin embargo, es importante mencionar la existencia de otro tipo de recurso, a lo que se le puede llamar recursos de terceros, en él se toma en cuenta la infraestructura y los equipos, lo primero es el espacio físico que se utilizará para llevar a cabo los talleres y lo segundo, son los equipos necesarios para realizar la amplificación de la señal de Internet, en este caso la infraestructura es el Plantel y los equipos son los routers de los que ya disponía la Institución que les fueron donados por la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV). Finalmente, hay que destacar que con la prestación del Servicio Comunitario por parte de los nueve participantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), se le ahorro costos al Plantel, ya que tanto los talleres como la amplificación de la señal de Internet, fueron realizados de forma gratuita. Logrando de esta manera apoyar al Gobierno en el desarrollo de las comunidades y cumplir con uno de los requisitos para la obtención del título de Licenciado en Administración. 57 58 RESULTADOS FINALES Conclusiones El desarrollo de este proyecto de capacitación de herramientas tecnológicas para el uso y manejo del computador personal y del proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”, representa una herramienta de gran importancia tanto para la comunidad que la conforma, como para el personal que participo activamente en las actividades, ya que ha permitido mejorar el cumplimiento de las actividades laborales de los empleados y empleadores, beneficiando paralelamente a la comunidad porque se les ha brindado una nueva herramienta de apoyo para el fortalecimiento de sus potencialidades. El primer paso requerido para desarrollar este proyecto fue el levantamiento de información, con el cual se identificó el proceso actual para realizar trabajos, dando como resultado que se localizaran los puntos críticos del mismo para establecerlos como base en la automatización de las actividades. Entre estos puntos críticos se observó que las actividades se efectuaban todas de forma manual, lo cual ocasionaba que se perdiera tiempo necesario para el cumplimiento de otros objetivos dentro del Plantel. Igualmente se identificó, que le personal de la Institución rechazaba la tecnología, alegando justificaciones como que no le ven un buen uso, que ya están acostumbrado al trabajo manual, que no creen poderle seguir el paso, entre otras razones. Sin embargo, y en vista de que es muy notorio este desinterés en querer aprender o conocer, diseñamos el presente proyecto para poder solventar esta situación. El cual dio como resultado que cada uno de los participantes de los talleres, comprendieran y aceptarán que 59 las herramientas tecnológicas son creadas para ayudarlos en su día a día y no para perjudicarlos. Ahora bien, el primer objetivo trazado para llevar a cabo este proyecto fue seleccionar y aplicar los métodos de aprendizaje para que el personal pueda manejar las herramientas básicas de un computador personal, el cual se estructuro en la implementación de talleres básicos y fundamentales para ayudar en el proceso de cambio, los talleres fueron Conociendo el Computador, Ambiente Windows y Paquete Office, todos ellos esenciales para el perfeccionamiento de las actividades diarias de los empleados. En estos talleres, se pudo constatar que el 95% de los participantes identificaron de modo correcto todos y cada uno de los componentes del computador y conocen las funciones que cada uno de ellos realizan dentro de la PC. Además, se logró determinar que ahora disponen de las habilidades necesarias para operar el sistema operativo Windows en un nivel básico lo cual les permite ahora ejecutar los trabajos que antes realizaban de forma manual, de un modo automático utilizando el software de aplicación Office. Sin embargo, se debe hacer notar que es necesaria una inducción en el Sistema Operativo Linux, el cual es usado en la mayor parte de la administración pública, para que el personal que labora en la Institución tenga las herramientas de apoyo necesarias ante la futura migración del sistema operativo Windows al de Linux. El segundo objetivo trazado para llevar a cabo este proyecto fue seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar las inducciones sobre el Proyecto Canaima que son impartido por la Zona Educativa del Distrito Capital, este objetivo se llevó a cabo a través de otro taller, en el cual exitosamente todas las personas que asistieron a él, alcanzaron las destrezas necesarias para facilitar los contenidos educativos del Proyecto 60 Canaima a los niños y niñas del Plantel y a todo aquel que posea una portátil de ese proyecto. Estas personas aprendieron además, el modo correcto de cuidar el equipo para alargar su vida útil, así como manipularla e identificar cada una de las partes que la conforma. No obstante, la ejecución de este objetivo permitió percibir que el Proyecto Canaima Educativo tuvo y continúa teniendo debilidades en cuanto a la respectiva alfabetización docente - alumno para la correcta utilización del programa y de sus aplicaciones. Ya que no basta con solo hacer la respectiva entrega del equipo, sino que es necesario realizar no una inducción que es la que siempre realizan, sino muchas inducciones, todas las que sean necesarias para que todos los beneficiarios del Proyecto Canaima puedan disfrutar plenamente de ella y absorber al máximo los contenidos educativos que ella trae. De esta manera el impacto social que generará la Canaima, será mayor al que actualmente realiza. El tercer objetivo trazado para llevar a cabo este proyecto fue instalar un nuevo firmware en los router del Plantel para expandir la señal de Internet de modo inalámbrico en todo la Institución, y tras su ejecución, no se logra determinar aún cuál de los tres objetivos fue el de mayor impacto para la comunidad, pues todos los actores involucrados directamente en este proyecto, están completamente satisfecho con la labor social realizada. Puesto que el modo de comunicarse entre los distintos departamentos y las distintas Instituciones, fue un cambio radical para el mejoramiento de sus actividades, no obstante, sin la respectiva capacitación sobre el manejo del computador y de la Canaima, éste objetivo no tendría tanto impacto. Por ende, cada objetivo trazado complementa de una u otra forma al que le sigue o le antecede, ya que juntos conforman las herramientas necesarias para promover el desarrollo personal y profesional de los 61 ciudadanos, para alentar al cambio y dar ánimos para la aceptación de nuevos conocimientos. Y ahora, es el tren directivo del Plantel donde se llevó a cabo este proyecto, quienes deben añadir a su misión y visión un aspecto distinto, se trata de que deben aprovechar los nuevos conocimientos que adquirieron los empleados, para proyectarse en aras de más avances tecnológicos, educativos, culturales, sociales, entre otros, para su propia evolución y la búsqueda de oportunidades. Para dar por concluido, los nueve prestadores de servicio comunitario reconocen que todo proyecto de capacitación indistintamente del área a donde se vaya a aplicar, deberá tener en consideración que lo más importante es transmitir y hacer encarnar en la conducta de todos los involucrados el conocimiento, la aceptación y adaptación al cambio. Y hacer notar que una capacitación no es ni el fin, ni la respuesta a todos los problemas de una comunidad, pero sin lugar a dudas, es un instrumento muy útil para mejorar y/o aumentar la calidad de vida de todos los seres humanos.. 62 Recomendaciones La ejecución y seguimiento de este proyecto es de vital importancia, ya que constituye una nueva herramienta de apoyo que se les brinda a la comunidad para que la utilicen en el fortalecimiento de sus potencialidades, generando bienestar y progreso en todo su entorno. No obstante, se presentaron ciertas observaciones en la transición del proyecto que se exponen sin orden específico para que en un futuro puedan mejorarlo incluyendo nuevos objetivos o mejorando los ya existentes. Entre estas observaciones destacan: a) Encarnar en la conciencia del individuo el trabajo en equipo y la transmisión de los nuevos conocimientos adquiridos. Ya que al aceptar la tecnología, deberán contribuir ahora en la búsqueda de nuevos conocimientos y fomentar valores para el fortalecimiento de la sociedad. b) Agregar una inducción sobre el sistema operativo Linux cuando se implementen los talleres. Igualmente anexar más aplicaciones del Paquete Office como Outlook (cliente de correo electrónico), Publisher (editor de publicaciones) y Access (base de datos). c) Tomar en cuenta en cada una de las inducciones, que los contenidos deberán ser básicos, fundamentales y continuamente reevaluados. Agregándole siempre las aplicaciones más modernas para la realización de trabajos. d) Impartir también a la población estudiantil de todo el territorio nacional los talleres de capacitación tanto del Proyecto Canaima como los del Computador. Estructurándolos de ser posible en múltiples encuentros 63 para que la información se grabe en el subconsciente de cada uno de ellos. e) Prolongar el tiempo durante el cual se imparten los talleres para la adquisición de las habilidades tecnológicas para que el conocimiento encarne en el beneficiario y sea duradero. 64 Sistematización de Experiencias La sistematización es la interpretación crítica de una o varias experiencias, que a partir de su reconstrucción y ordenamiento, descubre la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí y por qué se ha hecho algo de determinado modo. Por lo tanto, es el resultado de todo un esfuerzo por comprender el sentido de las experiencias desde la perspectiva de quien la realiza. Ésta produce un nuevo conocimiento, un primer nivel de detectar los conceptos a partir de la práctica concreta, que a la vez que permite su comprensión, apunta a ir más allá de ella misma. En este sentido, permite abstraer lo que se está haciendo en cada caso particular y encontrar un terreno donde se pueda hacer una generalización. De esta forma, sistematización de experiencia es una interpretación que se basa en descubrir la lógica con la que ese proceso se lleva adelante, cuales son los factores que intervienen en él y las relaciones entre ellos. Es más, la sistematización no solo estudia el proceso sino también las interpretaciones que los sujetos tienen sobre ella. Creando así, un espacio para que esas interpretaciones sean discutidas, compartidas y confrontadas. El objetivo principal o la finalidad de la sistematización es la comprensión y la reflexión de un equipo sobre su propio trabajo; es el adquirir conocimiento (o teoría) a partir de la práctica; y es también favorecer el intercambio de experiencias entre cada uno de los prestadores de servicio comunitario. A continuación, la sistematización de experiencia de cada uno de ellos. 65 Raúl Taguaripano Mención Recursos Humanos La realización de la actividad del Servicio Socio Comunitario, tiene como característica principal el permitirnos conocer parte de nuestra sociedad el cual nunca imaginamos conoceríamos, así como también tener contactos directos con ellos e interactuar acerca de sus inquietudes y problemática, a fin de tratar de buscarle una solución a los mismos aplicando los conocimientos que a través de nuestra vida estudiantil hemos venido adquiriendo en nuestra institución, en este caso en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Nuestro Proyecto tuvo como objetivo principal Aportar los Conocimientos necesarios al personal Docente, Administrativo y Obrero del Plantel “Dr. José Manuel Núñez Ponte” a fin de dar un buen uso a las herramientas básicas de un computador y del Proyecto Educativo Canaima. Cabe destacar que al principio, se nos presentaron algunas barreras que nos complicaron un poco el desarrollo de las actividades pautadas, como por ejemplo: el rechazo de algunos participantes por miedo a que se les fuera hacer sentir ignorantes por el simple hecho de desconocer los temas a tratar. Así como también en la consecución de los diversos espacios donde íbamos a aplicar dichas actividades, ya que en más de una oportunidad nos fueron cambiados los espacios por motivos ajenos a nosotros. Sin embargo, lo importante de todo esto es que cuando se quieren hacer las cosas no existe ningún tipo de barrera que lo pueda impedir y a través de diferentes planes alternativos logramos realizar de manera satisfactoria el desenvolvimiento de todos nuestros objetivos planteados. Ahora bien, si bien es cierto que el tiempo implementado para la realización de nuestro proyecto se puede considerar como corto porque así 66 no los hicieron saber los participantes al finalizar los talleres, me queda como gratificación que las metas pautadas en cada una las actividades se cumplieron y en mi opinión personal podría decir que en un 95%, motivado a que carecimos de tiempo como anteriormente lo expuse, para poder profundizar cada uno de los temas que desarrollamos en los talleres. Aun así, me llena de alegría y siento agradecimiento por todas las personas que participaron en los talleres, porque de una u otra manera sacrificaron parte de su tiempo dejando de cumplir con sus funciones para asistir a los encuentros. Es importante destacar, que la realización de este tipo de actividades es de gran ayuda a la comunidad, ya que a través de la aplicación de los trabajos en equipo podemos dar soluciones a cualquier tipo de inquietud o inconveniente que presente nuestra comunidad y por muy insignificante que el problema se considere lo podemos resolver de una manera fácil y sencilla. Para finalizar, quiero dar gracias primeramente a dios por darme la vida, a mi madre por darme el derecho a nacer, a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez por ser mi casa de estudio, a nuestro Facilitador Profesor Richard Toro, a la Directora de la Unidad Educativa “Dr. José Manuel Núñez Ponte” y a todos mis compañeros en general, por brindarme la oportunidad de poder vivir esta experiencia tan bonita, donde cada uno puso su granito de arena para lograr un final feliz y placentero. Muchas gracias por todo, definitivamente en la vida es bueno ser importante pero más importante es ser bueno. 67 Héctor Riopelle Mención Informática Desde mi niñez hasta el día de hoy he cosechado un fruto de conocimientos y valores, y poco a poco fui desarrollando una pasión hacia las aéreas tecnológicas que no podía parar de investigar sobre el tema, hablar de él, leer guías, revistas, ver videos informativos, entre otros; tanto era y sigue siendo mi interés, que al culminar mi formación académica como Bachiller solo pensaba en lograr ingresar en la Universidad para profundizar mis conocimientos en el mundo de la informática. Finalmente, esa primera meta que me trace se cumplió el día que ingrese en este noble Centro de Estudios, en el cual pude conocer una nueva forma de no solo aumentar mis conocimientos, sino también de compartirlos mediante la Andragogía, quien en principio fue cultivada por nuestro gran Simón Rodríguez. Es gracias a esa forma de impartir conocimientos, de una manera participativa y dinámica, que pude unificar una gran cantidad de habilidades, valores y conocimientos, unificación que me genero una gran satisfacción pero al mismo tiempo inquietudes, me hacía sólo una pregunta ¿Cómo puedo ayudar a mi entorno? A esa comunidad con la que día a día comparto, ¿Cómo transmitirles ese fruto de conocimientos que la universidad me ha dado? Y es después de un largo análisis de posibilidades, que finalmente nace una cruda idea de un proyecto socio comunitario. Es importante mencionar, que en el transcurso de mi transitar por la Universidad y gracias a excelentes Facilitadores como Hugo Trujillo, Richard Toro y el apoyo incondicional de mi compañera de vida y estudio Ailinn Sánchez, ésta idea cruda fue agarrando forma, logrando ser una idea final y 68 sintetizada, la cual consiste en dictar talleres básicos del uso correcto de computador, manejar programas tales como Office y reforzar los conocimientos del correcto uso del portátil CANAIMA. Debo resaltar que Canaima, es uno de los mejores proyectos que este Gobierno ha logrado. Estos talleres de capacitación, tienen como finalidad brindarle a la comunidad herramientas para afrontar de una mejor manera su día a día laboral, y pues con la colaboración de mis compañeros quienes no todos son de la mención informática pero compartimos un sentimiento en común que nos unifico, haciendo de nosotros un grupo sólido y lleno de expectativas, con mucha alegría hemos dado marcha a esta gran iniciativa, dictando los Talleres ya estructurados al personal que labora en la escuela UEN ¨Dr. José Manuel Núñez Ponte¨. En dicha institución, el personal directivo nos prestó toda la colaboración posible y quedamos profundamente agradecidos con ellos al igual que ellos con nosotros. Así se hizo posible iniciar este proyecto. En la ejecución del Servicio Comunitario transmitimos muy cordialmente nuestros distintos conocimientos adquiridos en las distintas menciones de estudios, tales como Informática, Recursos Materiales y Financieros, Mercadeo y Recursos Humanos, impactando en cada participante y generando una semilla de Conciencia Social la cual esperamos que a futuro inmediato florezca. Sin embargo, al culminar los talleres y aprender de cada una de las experiencias generadas de cada participante, mi mayor satisfacción fue que pude constatar la verdadera importancia que tiene este proceso socio comunitario, donde la universidad es la principal protagonista por medio de sus participantes de unificar la universidad con su comunidad para prestar apoyo en las distintas necesidades que presenta el sector. 69 Realmente, estoy totalmente complacido con lo logrado y pues no me queda más que mejorar dichos talleres, agregando un mejor horario en el cual pueda participar una mayor cantidad de ciudadanos y así poder profundizar más en cada tema. Ahora, de manera muy personal me gustaría dar un voto positivo a los proyectos de iniciativa propia y alentar a todo aquel participante de la UNESR que pronto tenga que cumplir con el servicio comunitario, que no tengan miedo de seguir sus sueños que todo con esfuerzo y perseverancia se logra. 70 Ailinn Sánchez Mención Informática Buscando la mejor forma de abordar este apartado del Informe, dejo que mis pensamientos fluyan y que el teclado las vuelva palabras, pues son tantas las cosas que quiero expresar y tan grande el deseo de hacerles sentir de la manera más exacta la extraordinaria experiencia que viví al cumplir con el Servicio Comunitario, que aún no consigo armar la primera idea para empezarles a describir. Cuando escuchaba la palabra Servicio Comunitario, en mi mente resonaban las frases: “requisito para graduarse”, “ayudar a la comunidad” “trabajar en equipo”, entre otras. Y aunque efectivamente si es un requisito para obtener el título y si es un modo de ayuda para la comunidad, definitivamente es un trabajo arduo y constante que se debe y tiene que realizar en equipo para poder alcanzar el éxito. Pero más allá de eso, es simplemente el perfeccionamiento del ser humano, porque aquí entra en juego no sólo la puesta en práctica de los conocimientos y/o habilidades que adquirimos durante nuestra formación académica, sino además nuestros valores, nuestra entrega de buscar el bienestar de la comunidad que nos rodea. Es aquí donde nos damos cuenta que somos maravillosas personas, que tenemos el poder de influenciar a nuestro entorno, el poder de cambiar y que el simple hecho de ver en el rostro de alguien una sonrisa nos llena de felicidad y nos inspira a ser cada día mejor. Hoy, recuerdo cuando junto a mi compañero de vida y estudios Héctor Riopelle, empezamos a tener la vaga idea de querer enseñar a nuestra comunidad las habilidades tecnológicas que nosotros poseemos, fue una 71 idea que empezó con una misión latente “ayudar, enseñar” y que poco a poco fue transformándose hasta convertirse hoy en un Proyecto de Iniciativa Propia que tiene por nombre Capacitar sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas del Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo, en este caso para el personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” Cuando por fin llegó el momento en el que empezamos a hacer de este Proyecto una realidad, me di cuenta de lo realmente difícil que es el proceso, desperté del sueño que tenía desde hace años y pise firme la tierra, comencé a buscar las herramientas y métodos necesarios para ejecutar el proyecto, comenzaron a llover las manos de ayuda y fue en ese entonces cuando sonreí y me dije: “no estoy sola”. Pues en un abrir y cerrar de ojos, ya contaba con ocho compañeros de distintas menciones que estaban dispuestos a dar lo mejor de sí para alcanzar los objetivos del proyecto. Y aunque muchas veces me mostré recelosa, la verdad hoy me doy cuenta que el trabajo en equipo es pieza fundamental para el éxito. Tengo que destacar, que cuando me refiero a trabajar en equipo realmente involucro todo y a todos, porque la comunidad donde prestamos el servicio comunitario fue tan receptiva, fue tan amable con todos, que eso me dio el aliento que estaba perdiendo, eso me motivo a definitivamente querer ayudar a mi nación. Porque si bien es cierto que en algunos de los participantes existía el miedo a la tecnología, en otros más se sentía las ansias de aprender. Pero definitivamente en mí, se encontraba un torbellino de emociones, pues al principio temía el rechazo de la comunidad, después dudada en si enseñaba del mejor modo, luego la claridad llego a mi mente y pude combatir mis miedos, hoy me siento feliz por haber logrado esta meta. Meta que alcanzamos con el esfuerzo de todos y cada uno de mis compañeros, donde el respeto a las ideas, la aceptación de críticas y la 72 responsabilidad, fueron los tres elementos esenciales que hicieron de nosotros un maravilloso equipo. Como coordinadora del proyecto siempre los aliente y ellos sin saberlo me alentaban a mí, siempre los comprendí y trate de ser la guía que ellos necesitaban, les decía diariamente: “En la Unión está la Fuerza”, ahora les digo: “Dios concede la Victoria a la Constancia” pues todos estuvimos en todo y de una u otra forma se participó en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Fue un proceso que al principio se tornó grisáceo, pero con el aporte de mis compañeros de la Mención Recursos Humanos, logramos armar estrategias y conseguir los mejores métodos de aprendizaje para abordar de la mejor manera a los participantes de las actividades; con el aporte de mis compañeros de la Mención Recursos Materiales y Financieros, logramos planificar muy bien cada uno de los insumos que requeríamos para la implementación de los talleres; con mi compañera de la Mención Mercadeo, logramos construir una buena imagen del proyecto, porque cada uno de los materiales entregados llevaron presentación, diseño y calidad. Igualmente, el aporte de mis compañeros de la Mención Informática, quienes trabajamos por impartir conocimientos tecnológicos modernos a los participantes. Juntos, logramos que el transcurrir del servicio comunitario fuese agradable y satisfactorio. Entre todos, logramos enseñarle a la comunidad trabajar para el bien no de una sola persona sino el de muchos. Y a pesar de que el tiempo transcurría en nuestra cuenta, logramos alcanzar todos nuestros objetivos. Realmente, me llena de mucho orgullo haber utilizado mis conocimientos académicos inculcados en gran parte por la UNESR, mis habilidades generadas a partir de la experiencia y mis valores adquiridos en el hogar, para ayudar a la sociedad de una u otra forma en su evolución, en 73 el desarrollo de la felicidad suprema y en la transformación del nuevo modo de obtener conocimientos. Agradezco a mis compañeros por sus aportes al Proyecto, al Prof. Richard Toro por ser una excelente guía para la realización del Servicio Comunitario, a la UNESR por tener esa forma tan peculiar de generar conocimientos a través de la Andragogía, a la UEN “Dr. J. M. Núñez Ponte” por abrirnos las puertas y recibirnos con emoción, a la comunidad que participo en el proceso por creer en nosotros y aceptar nuestra ayuda, y a mi compañero de vida y estudios Héctor Riopelle por tenderme siempre la mano y ser mi apoyo en cada paso. Finalmente, la constancia, la disciplina, el trabajo en equipo, el respeto, la decisión, la innovación, el liderazgo y la amistad, hicieron que este Proyecto alcanzará el éxito, lo cual me motiva a generar más cambios positivos en mi entorno, a transmitir nuevos conocimientos; simplemente sembró en mí, las ganas de colaborar en el proceso de transformación de una conciencia individual (donde pensamos para nosotros mismo), a una conciencia social (donde pensamos en todos los miembros de nuestra comunidad). Porque con el apoyo del colectivo, definitivamente se puede generar no solo un instinto de supervivencia, sino también un instinto de protección hacia todo lo que nos rodea. 74 Windailys Vásquez Mención Recursos Materiales y Financieros A través de este servicio se pudo consolidar la herramienta tecnológica que colaborará como soporte integral para el crecimiento de la comunidad, donde se alinearan las acciones necesarias para garantizar el alcance de los objetivos dentro del tiempo estipulado desarrollando la capacidad del equipo para obtener el éxito. Desde mi punto de vista pude observar que la comunidad participativa estaba muy motivada e incluso querían que dictándose pero con más estos talleres continuaran horas de inducción, lo que nos llenó de satisfacción porque en realidad no esperábamos tanta receptividad ya que era una actividad nueva para nosotros en el cual dimos a conocer nuestras habilidades y conocimientos adquiridos en la Universidad. Al principio nos costó compenetrarnos con todo el grupo, pero con el apoyo de todos logramos nuestros objetivo. Tengo que mencionar que al realizar más talleres con nuevas tendencias tecnológicas, servirán de apoyo y de impulso a la comunidad. Estos talleres se pudieran extender a otros niveles como el del alumnado, ya que hay muchos niños que no tienen conocimiento sobre el computador y sus programas, por lo que sería de gran importancia adiestrarlos ya que son el futuro de nuestra patria. Finalmente tengo que acotar, que me siento enteramente complacida de haber participado en este proyecto y de haber trabajado una vez en equipo, lo único que se debe mejorar es el tiempo, definitivamente hay que extender las horas de servicio comunitario. 75 Keidy Gallardo Mención Mercadeo La realización del servicio comunitario me ha proporcionado experiencias muy enriquecedoras como persona y como estudiante, una de ella es que me permitió ver y reconocer una necesidad en la Plantel Núñez Ponte, en el cual el personal que labora en ella carecía de herramientas que permitieran ejecutar sus procesos administrativos y labores diarias de manera sencilla rápida. Pude visualizar esa necesidad gracias a los líderes del equipo, mis compañeros Héctor y Ailinn, quienes se dieron cuenta de esta problemática y tuvieron la iniciativa de crear un proyecto que permitiera resolver este problema, es ahí donde nació el proyecto para capacitar al personal de la Institución mediante la implementación de talleres, que permitieran enseñar las herramientas básicas tecnológicas que ayudan a mejorar el trabajo que ellos realizan diariamente y por supuesto ayudar en su crecimiento personal. Al principio pensé que sería una tarea difícil, pero me di cuenta que con el trabajo en equipo y la organización todo es posible. La experiencia de participar en el proyecto fue maravillosa debido a que no solo se cumplieron los objetivos planteados para beneficiar a los participantes del Plantel, sino que también nos beneficiamos nosotros como equipo y cada uno como personas puesto que mejoramos lo que es el trabajo el equipo, la colaboración, el deseo de enseñar y la satisfacción de ver que la meta fue alcanzada. Aunque tuve un inconveniente personal que me imposibilito asistir al último taller, tengo la satisfacción de que los resultados fueron los esperados, de que hubo apoyo y mucha receptividad por parte de los participantes. Y 76 aunque el factor tiempo no estaba de nuestro lado, logramos dar los contenidos de manera específica y el conocimiento llego, logrando con esto cumplir exitosamente con las metas del Proyecto. Es importante mencionar, que la planificación para la realización de este proyecto fue realizada por mi compañera y coordinadora de equipo Ailinn Sánchez, quien nos hizo llegar a cada uno de los prestadores de servicio comunitario la información de manera clara, precisa y oportuna del cómo, con qué y cuándo se iban a desarrollar las actividades del proyecto y las actividades correspondientes para cada uno de nosotros. Y para los que no sabíamos cómo llegar al plantel, nos dio diferentes opciones para llegar de modo seguro, ella fue muy amable y comprensible con todos y todo. Otra experiencia a contar, es que el contacto con los participantes del taller se realizó de una manera muy amena. La Directora nos dio la bienvenida al plantel el primer día de actividades regulares, nos explicó que estaban los libros de la Colección Bicentenaria y que debíamos esperar a que los alumnos se llevaran los libros para realizar nuestra actividad. Hoy, me encuentro grandemente agradecida primero con Dios, por permitir que todo esto haya sido posible, con el Profesor por haberme presentado a mis compañeros, recuerdo que todo fue casualidad, porque el día que iba a inscribirme, los líderes del equipo también llegaron a la oficina del Profesor. Fue esa casualidad la que me brindó la oportunidad de pertenecer a este gran equipo y contar con grandes compañeros. Gracias a ello, pude adquirir y/o reforzar herramientas de organización y trabajo en equipo, de colaboración y de servicio social; en especial quiero darle las gracias a Ailinn Sánchez, quien es excelente líder de equipo y me ayudo a tener orden, constancia y disciplina en mis actividades. 77 Finalmente, los objetivos fueron logrados, los talleres les permitieron a los participantes mejorar sus condiciones de trabajo. Espero que este proyecto sirva como ejemplo para los próximos estudiantes que realizarán el servicio comunitario, para seguir aportando herramientas que realmente sean de gran utilidad y de beneficio tanto personal como profesional para las comunidades, pues de esta manera contribuimos a hacer de nuestro país cada día un país mejor. En definitiva, el compañerismo, la organización y el deseo de realizar un trabajo de calidad me enseñaron una vez más que el trabajo en equipo es una herramienta fundamental para lograr el éxito de las metas establecidas y obtener bienestar no sólo individual sino también grupal. Gracias. 78 Giovanni Quintana Mención Informática De todos los talleres que se impartieron durante la prestación del Servicio Comunitario, lo que más me gusto fue que toda la información que deseamos comunicar sobre el computador, Word, Excel, Power Point y Canaima Educativo lo logramos transmitir satisfactoriamente, no solo al personal administrativo o docente del Plantel, sino también al personal obrero y algunos representantes de la comunidad, a los cuales pudimos ayudar y sacar de dudas e inquietudes sobre aspectos tecnológicos. Agradezco el apoyo incondicional que nos fue brindado por el personal de la institución, nos recibieron amablemente, fueron muy atentos con todo y en especial con las áreas de trabajo donde impartimos los talleres para todos aquellos que deseaban adquirir los conocimientos. Realmente, no puedo cambiarle nada a este proyecto porque los talleres que se impartieron fueron de gran provecho y estuvieron de lo más actualizado, esto lo aprecie ya que al realizar las encuestas y ver los resultados obtenidos de los participantes, note que fue de gran impacto la información que le quería hacer llegar a los participantes porque se logró que aprendieran de manera satisfactoria. Lo único que se le pudiese agregar, es un taller sobre el manejo del Sistema Operativo Linux, ya que este es de gran beneficio y hay muchas personas que aún no lo utilizan y desconocen mayoritariamente sus funciones, en especial de que es un software gratuito, de fácil acceso y libre de pérdidas de la información que se halla guardado en el ordenador. En un futuro, deberían seguir realizando los talleres para el aprendizaje de aquellas personas que lo deseen y que estos talleres se 79 realicen con las actualizaciones sobre lo más nuevo en sistemas operativos y el cómo manejarlos para seguir mejorando, pues estos van a seguir cambiando sus modos de acceso y sus funciones con los avances tecnológicos. Gracias a estos talleres, pude reforzar conocimientos y aprender sobre algunas funciones que puedo utilizarla oportunamente a lo largo de mi existencia, porque siendo un estudiante para el área de informática se necesita tener conocimientos sobre todo lo referente al computador y también de que en este ámbito todo tiene un constante cambio. Sin embargo, lo que más aprecio de este proyecto fue el trabajo que se realizó en equipo y la aplicación de mis conocimientos académicos y valores personales. 80 Jacqueline Rodríguez Mención Informática Mediante la realización de este proyecto comunitario, fueron muchas las experiencias adquiridas; tanto con la comunidad de la UNIDAD EDUCATIVA “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” DE CARICUAO, como con los compañeros prestadores de servicio comunitario. Que a pesar de todos aquellos obstáculos, en primer lugar por los espacios rotativos y luego debido a las recientes elecciones presidenciales que de alguna manera afectaron nuestro cronograma de actividades, se logró demostrar que el trabajo en equipo es esencial para lograr el cumplimiento de todo objetivo o meta propuesta. Ya que cada uno de los participantes comprometidos en la realización de este proyecto comunitario, nos involucramos y tomamos muy en serio la matriz de responsabilidades que había sido distribuida en dos escenarios, el cual consistía en modo presencial-asistencial, donde un grupo debía asistir a los talleres en el plantel, mientras que el otro grupo debía asistir a la UNESR a consignar evaluaciones o contenidos de la evolución del proyecto. Esto permitió que destacáramos con un buen porcentaje de cumplimiento en los criterios seleccionados, permitiendo así el mejor desenvolvimiento de los talleres de manera eficaz y responsable. Ahora bien, observando las fortalezas y debilidades tanto de la comunidad como en la ejecución de los talleres, en primer lugar, se evidencio el miedo, negación y resistencia al cambio que tuvieron muchos de los participantes en los talleres en cuanto a la tecnología, pero a medida que evolucionaban y descubrían lo útil del uso de un computador, se pudieron 81 dar cuenta que obteniendo conocimientos básicos obtendrían mejores beneficios en los trabajos que realizan rutinariamente. Cabe destacar, la calidad humana de esta comunidad educativa, que desde un primer momento brindaron su apoyo y colaboración para el mejor aprovechamiento, tanto material como intelectual en los talleres, haciendo notar su motivación e iniciativa de integrarse a este proyecto, donde efectivamente, se logró fortalecer el proceso comunitario, potenciando la construcción de actores sociales para un mejor futuro. Por otra parte, es muy grata la satisfacción de poder contribuir en el compromiso con esta comunidad en la capacitación para formar un grupo de personas, que puedan obtener conocimientos básicos sobre herramientas, uso y manejo de un computador y el proyecto Canaima educativo, para su desarrollo personal e intelectual que a su vez, en un futuro dado sean trasmitidos estos conocimientos a alumnos de esta institución e incluso a sus hijos o familiares, logrando cambiar la perspectiva negativa en cuanto a la tecnología. En el ámbito personal, adquirí mucha satisfacción en la interacción con esta comunidad por mis servicios ofrecidos como integrante de esta sociedad, y al impartir mis valores de solidaridad y responsabilidad social para lograr ser un profesional enteramente comprometido con la comunidad, tomando en cuenta que desde un inicio, este proyecto causo un gran impacto dentro de la comunidad a medida que se fueron distribuyendo los volantes informativos por el plantel, situación que hizo notar gran aceptación e interacción comunitaria de los involucrados en general, por parte de la unidad educativa, la UNESR y los prestadores de servicio comunitario. Posteriormente, cabe resaltar que unos de nuestros primordiales objetivos de tener señal de internet en toda su estructura fue un gran logro, y de grandes beneficios para ellos, ya que aumentan la capacidad en sus 82 labores de manera más eficaz y eficiente y además se evidencio que con esta labor comunitaria se pudo ahorrar costos que hubiesen podido ser muy elevados. Finalmente, como sugerencia en caso de continuar con este proyecto por otros participantes en esta misma comunidad o cualquier otra en un futuro dado, sería importante tomar en cuenta el factor tiempo para la dedicación con la comunidad con respecto a los talleres, ya que la computación ha sido uno de los grandes adelantos tecnológicos que ha ido creciendo con mayor fuerza durante estos últimos tiempo. Llegando a la educación con una gran acogida por parte de docentes y alumnos en su gran mayoría, que posibilita al alumno conocer lugares que antiguamente no era posible, al igual que facilita el trabajo de investigación y el contacto con personas de otros países. 83 Karla Aldana Mención Recursos Humanos La integración a la docencia y la investigación en cuanto a todas las actividades académicas realizadas en los diferentes temas del manejo computador, fue un proceso dinámico y continuo que permitió cualificar y cuantificar la enseñanza y el aprendizaje, a través de la motivación, responsabilidad, habilidades y destrezas de todos los participantes del Plantel Núñez ponte y los prestadores del Servicio Comunitario de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Por otra parte, la comunicación, recopilación de datos e interacción, se llevó a cabo de forma constante durante todo el periodo académico, a través del correo electrónico se enviaba toda la información requerida para el desarrollo de cada una de las actividades, con la finalidad de conducir eficientemente las acciones de aprendizaje. De igual modo, la coordinación, planificación y trabajo en equipo fue muy eficiente por parte de todos los participantes. Todo ello son las bases fundamentales para lograr todos y cada uno de los objetivos trazados, a pesar de la distancia que existió entre el colegio y nuestros hogares y lugares de trabajo, ya que se mantuvo un horario exclusivo para realizar las actividades (lunes 1:00pm-4:00pm), debido a que era la única disponibilidad por parte del directivo del Plantel, en ese pequeño lapso de tiempo se ambientaba el aula con afiches e imágenes relacionados con el taller, globos, entre otros y posteriormente, se daba inicio con una dinámica a la actividad correspondiente. Al finalizar cada taller, se evaluaba a los participantes mediante la aplicación de cuestionarios, encuestas, asimismo se entregó a cada uno de 84 ellos material de apoyo, tales como: trípticos, CD y resúmenes, con el objetivo de profundizar la información suministrada. Lo antes expuesto, es posible lograrlo si todos los participantes de dicho proceso comparten los objetivos básicos mutuamente con el conjunto de actividades y medios que hacen posible transmitir y producir conocimientos para la ejecución del proyecto con la comunidad, con la finalidad de lograrlo de manera eficaz, eficiente y con calidez. Experiencias como esta, nos plantean la necesidad de incorporar participantes que sean capaces de retroalimentarse desde la acción, desde las percepciones de los involucrados a fin de hacer perfectible una propuesta desde una experiencia de aprendizaje continuo. Porque la importancia de ser prestadora del servicio comunitario, es que se puede trasmitir a la comunidad todos los conocimientos de nuestra especialidad adquiridos en nuestra carrera universitaria. 85 Delma Chávez Mención Recursos Materiales y Financieros Empecé por preguntarme, Para qué y por qué hacíamos estos talleres, obteniendo como respuesta que aparte de cumplir con el Servicio Comunitario como parte de nuestra carga académica, quería participar y realizar un aporte a la comunidad derivado de los conocimientos adquiridos durante mis estudios universitarios, para el 17 de Septiembre de 2012, empezamos asistir al Plantel con actividades regulares, lo cual nos permitió romper el hielo inicial y formar los grupos de asistencia posteriores para impartir los talleres, allí nos presentamos y compartimos con el personal lo que queríamos desarrollar y lo que sería nuestro aporte para esa comunidad, cada uno se presentó y mostro sus expectativas al respecto. En mi caso en particular, fije como objetivo lograr internalizar en la comunidad el valor que posee el conocimiento y el compromiso y responsabilidad que tienen con la comunidad en la cual se desenvuelven, de ser unos excelentes profesionales bien capacitados. Con esto pretendí explicar al personal asistente a los talleres, la importancia del conocimiento, que toda información, noción, preparación o instrucción que recibieran adicional a sus funciones se adaptaran a ellas o no significaban un valor agregado que los convertía en un recurso más capacitado y cotizado. Durante el desarrollo de los talleres llegamos a detectar algunas dificultades en nuestras prácticas que fueron motivadoras para la participación en la resolución de las mismas: teníamos pocos momentos de encuentro, nos faltaban espacios, en algunos casos detectamos resistencia al conocimiento y a la participación. 86 La mayoría de los compañeros planteó la necesidad de compartir, de intercambiar, de conocer y de aprender para enriquecernos con la diversidad, descubriendo errores y debilidades, aciertos y fortalezas. Se propusieron aspectos que lograrían combatir las dificultades surgidas las cuales fueron: cargarnos las pilas, teorizar desde nuestras prácticas, construir alternativas y crear espacios de articulación. Se desarrollaron destrezas para interactuar con la comunidad con el fin de conocer y abordar de forma interrelacionada las problemáticas concretas. En los momentos en el que todos mis compañeros nos reuníamos, lográbamos compartir aprendizajes y generar recomendaciones, sacábamos elementos comunes como las aproximaciones continuas para profundizar el conocimiento y el aprendizaje personal y colectivo que estábamos adquiriendo. Definitivamente, todos aprendimos en la práctica y generamos una actitud de apertura, amplitud y disposición al cambio en los participantes de los talleres. Revalorizamos todos nuestras experiencias y dedujimos que el trabajar en forma colectiva nos hace crecer juntos y generar en nosotros una necesidad de compartir con otros nuestros conocimientos y realidades, así abrimos y fortalecemos el vínculo con las personas. Valoramos cada momento juntos para intercambiar ideas y mejorar continuamente el desarrollo del proyecto. El servicio comunitario me hizo ver que hay diferentes formas de comunicarse, acercarse e involucrarse con la sociedad. Me enseño a ser auto crítica, a ver las necesidades y carencias de los demás. Logre reflexionar y entender la importancia de que todo cambio es un proceso largo y es un camino de "hormiga", pero siendo constantes podemos crear el cambio, sembrar valores y aprovechar nuestra energía para el bienestar grupal. 87 De la riqueza de todo esto, logre ver la sensibilidad de las personas, romper con la ingenuidad e intercambiar conocimientos. Logre crecer junto con mis compañeros y descubrir que nunca estamos solo durante determinado proceso, y que debemos compartir y trabajar en forma colectiva para la elaboración de estrategias que permitan que el ser humano se proyecte. Otra riqueza, es que la diversidad nos desafía a abrirnos y a conocer otras realidades a no encerrarnos en nuestro mundo sino a involucrarnos. Finalmente, en relación a los talleres se señaló la coherencia entre la metodología y la práctica de esa metodología en la educación popular. Los aportes teóricos surgieron siempre vinculados con los ejercicios prácticos realizados. Hubo un clima de convivencia y participación, se mostró una capacidad de comunicación profunda con los participantes en los talleres. El ordenamiento de lo que se iba construyendo, facilitó tener claridad del proceso y de sus momentos fundamentales, permitiendo tener una visión de compromiso del trabajo en equipo. Definitivamente, volvería a repetir esta experiencia. 88 Glosario Actividad a Ejecutar: Son la o las actividades que va a desempeñar cada personal durante los talleres. Canaima: Proyecto Educativo Canaima, es el primer paso de un nuevo modelo educativo que empieza a surgir en Venezuela, gracias a este proyecto que impulsa el Gobierno Bolivariano todas las escuelas nacionales del país, contarán con computadoras con las cuales los niños que ingresen a primer grado podrán introducirse en el mundo de las tecnologías de información y capacitarse adecuadamente para la era tecnológica. Cantidad de Días a Trabajar: Es la cantidad total de los días en los que se trabajará. Cantidad de Talleres a Dictar: Es la cantidad total de los talleres que se dictaran. Capacitación: Es la adquisición de conocimientos, principalmente de carácter técnico, científico y administrativo. Consiste en una actividad planeada y basada en las necesidades reales de una Institución y orientada hacia un cambio en los conocimientos del participante. Es la preparación teórica que se les da a las personas con el objeto de que cuenten con los conocimientos adecuados para realizar sus actividades con mayor eficiencia. Cisco Systems: Es una empresa global con sede en California, Estados Unidos, principalmente dedicada a la fabricación, venta, mantenimiento y consultoría de equipos de telecomunicaciones. 89 Computador: Una computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de información. Podemos hacer trabajos de oficina con ella, guardar datos, imágenes, escribir cartas, leer el periódico, comunicarnos con familiares o amigos a través de correos electrónicos, ver videos, dibujar, hacer informes, crear programas de computadoras que llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite hacer presentaciones que pueden ver otros usuarios de computadoras alrededor del mundo. DD-WRT: Es un firmware libre para diversos routers inalámbricos o WiFi, es muy común observarlo en equipos Linksys WRT54G (incluyendo los modelos WRT54GL, WRT54GS y WRT54G2). Ejecuta un reducido sistema operativo basado en Linux. Está licenciado bajo la GNU General Public License versión 2. Enrutador: Son dispositivos físicos cuyo propósito es dirigir información entre dos o más redes. Es el tipo de dispositivos que una compañía tiene para conectar su red interna a otras redes, por ejemplo a Internet. Excel: Es un programa de hoja o planilla de cálculo. Al igual que Microsoft Word, posee actualmente un mercado dominante. Firmware: Es un bloque de instrucciones de máquina para propósitos específicos grabado en una memoria de tipo de solo lectura (ROM), que establece la lógica de más bajo nivel que controla los circuitos electrónicos de un dispositivo de cualquier tipo. Está fuertemente integrado con la electrónica del dispositivo siendo el software que tiene 90 directa interacción con el hardware, éste es el encargado de controlarlo para ejecutar correctamente las instrucciones externas. GNU: El proyecto GNU fue iniciado por Richard Stallman con el objetivo de crear un sistema operativo completamente libre: el sistema GNU. GNU/Linux: Es uno de los términos empleados para referirse a la combinación del núcleo libre denominado Linux con el sistema operativo GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más prominentes de software libre; todo su código fuente puede ser utilizado, modificado y redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL (Licencia Pública General de GNU, en inglés: General PublicLicense) y otra serie de licencias libres. Hardware: Es el término comúnmente utilizado para los componentes físicos de una computadora. Éste es el nivel más básico en el cual la computadora funciona. El punto dominante a recordar es que toda la información está procesada electrónicamente por el Hardware. Honorarios: Es la estimación que se hace según la información recolectada actualmente en el mercado, para la remuneración justa del esfuerzo físico y/o mental necesario por cada actividad a ejecutar, tomando en cuenta los conocimientos de quien participa, el tiempo de transporte al lugar de ejecución, el tiempo de alimentación, entre otros. Horas de Planificación: Son las horas necesarias para planear las actividades que se realizaran antes, durante o después de cada taller, o antes, durante o después de la amplificación de la señal de internet. 91 Horas de Trabajo: Son las horas durante las cual se está transmitiendo o poniendo en práctica los conocimientos Horas de Trabajo Total: Es la suma de las Horas de Trabajo más las Horas de Planificación. Internet: Es una red de redes que conecta computadoras distribuidas en todo el mundo, permitiendo el intercambio de información entre ellas. Linksys: Conocido también como Linksys by Ciscoes, es una marca de productos para redes domésticas y de pequeñas empresas producidos por Cisco Systems. Linux: Es un núcleo libre de sistema operativo. Es uno de los principales ejemplos de software libre. Linux está licenciado bajo la GPL versión 2 y está desarrollado por colaboradores de todo el mundo. Office: Suite ofimática desarrollada por Microsoft, actualmente es la más usada del mundo. Operable mayoritariamente en el sistema operativo Windows. Existen diferentes versiones del paquete. Personal: Son cada una de las personas que participarán mientras se dictan los talleres. PowerPoint: Es un muy popular programa para desarrollar y desplegar presentaciones visuales generalmente en entornos Windows. Es usado para crear diapositivas multimedia, es decir, compuesta por texto, imágenes, sonido, animaciones y vídeos. 92 Red: También llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios. ROM: La memoria de sólo lectura, conocida también como ROM (acrónimo en inglés de Read-Only Memory), es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite sólo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente de energía. Router: También conocido como enrutador de paquetes, es un dispositivo que proporciona conectividad a nivel de red. Su función principal consiste en enviar o encaminar paquetes de datos de una red a otra, es decir, interconectar subredes. Sistema Operativo: Es el software encargado de ejercer el control y coordinar el uso del hardware entre diferentes programas de aplicación y los diferentes usuarios. Es un administrador de los recursos de hardware del sistema. Software: Es un término genérico para los programas que funcionan en el interior de una computadora. Entre ellos están los Sistemas Operativos, los Antivirus, los Paquete de Programas, etc. Éstos, son los que le da la vida a la computadora. 93 Subredes: Es un conjunto de máquinas IP que se pueden comunicar sin la intervención de un router y que por tanto tienen prefijos de red distintos. Subtotal: Es la multiplicación de la Cantidad de Días a Trabajar por el Sueldo a Percibir por Día de Trabajo. Taller: Es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo, se distingue por el acopio (en forma sistematizada) de material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin alcanzar un objetivo. En otras palabras, se podría decir también que un taller, es también una sesión de entrenamiento o guía de varios días de duración que se enfatiza en la solución de problemas, capacitación y requiere la participación de los asistentes. Tecnología: Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento). Telecomunicaciones: Del griego tele, que significa distancia o lejos. Comunicación a distancia. Tecnología que permite la transferencia de un mensaje de un punto a otro. La telecomunicación incluye formas de comunicación a distancia como radio, telegrafía, televisión, telefonía, 94 etc. El Día Mundial de las telecomunicaciones se celebra el 17 de mayo. WiFi: Es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de forma inalámbrica. Los dispositivos habilitados con Wi-Fi, tales como: un ordenador personal, una consola de videojuegos, un smartphone o un reproductor de audio digital, pueden conectarse a Internet a través de un punto de acceso de red inalámbrica. Dicho punto de acceso tiene un alcance de unos 20 metros (65 pies) en interiores y al aire libre una distancia mayor. Windows: Sistema operativo desarrollado y distribuido por la Compañía Microsoft, es el de mayor difusión entre computadores personales, servidores pequeños y medianos. Word: Es el procesador de texto de la suite Office. Word posee una posición dominante en el mercado de los procesadores de texto. Su formato propietario DOC es considerado un estándar de facto, aunque en su más reciente versión, Word 2007 utiliza un nuevo formato, el DOCX. 95 REFERENCIAS Referencias de Fuentes Audiovisuales Comunicaciones Verbales y Entrevistas Personales: (Y. Banezca, Personal Obrero, conversaciones personales, Años Escolares 2009, 2010, 2011 y 2012) (J. Martínez, Personal Administrativo, conversación personal, Años Escolares 2010, 2011 y 2012) (O. Heras, Personal Docente, conversaciones personales, Años Escolares 2011 y 2012) (O. Velásquez, Directora, conversaciones personales, Años Escolares 2009, 2010, 2011 y 2012) Referencias de Fuentes Electrónicas Libros: ¡Exception! Diccionario Computación de Informática, [Libro en Internet, línea]. http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/diccionario.php Tecnologías y Disponible: [Consulta: 2012, Octubre y Noviembre] Trabajos de Grado: Florecim Pastrana, J. (2006). Actitud de los Profesores en la Utilización de la Internet “Universidad de Carabobo”. Valencia – Venezuela. Disponible: http://www.monografias.com/trabajos39/profesores-e-internet/profesorese-internet.shtml [Consulta: 2011, Octubre] 96 Sitios de Información: Wikipedia, La Enciclopedia Libre [Pagina Web en línea]. Disponible: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa [Consulta: 2012, Noviembre 10] El Rincón del Vago [Pagina Web en línea]. Disponible: http://html.rincondelvago.com/nuevas-tecnologias-en-la-educacion_3.html [Consulta: 2012, Octubre 04, 05, 06] Blog Gente Caricuao [Pagina Web en línea]. Disponible: http://caricuaofotohistoria.blogspot.com/ [Consulta: 2011, Octubre 04, 05, 06] Blog Caricuao Foto Historia [Pagina Web en línea]. Disponible: http://caricuaofotohistoria.blogspot.com/2007/11/caricuao-parroquiaecologica.html [Consulta: 2011, Octubre 04, 05, 06] Blog Historia Local [Pagina Web en línea]. Disponible: http://lacolumnadecaricuaohistorialocal.blogspot.com/2007/12/sector-ud7ruiz-pineda-caricuao.html [Consulta: 2011, Octubre 04, 05, 06] Listas de discusión, grupos de noticias y boletines de mensajes: Palacios Bustamente, R. (2010, Enero 7). Si algo tiene ciencia es… [Información en línea]. Disponible: http://www.aporrea.org/tecno/a92867.html [Consulta: 2012, Octubre 20] Archivos de video y de audio: YouTube (2008, Agosto 22). El hombre y el avance tecnológico [Video en línea]. Disponible: 97 http://www.youtube.com/watch?v=1u47_Is9Nx4&feature=related [Consulta: 2012, Agosto 03] YouTube (2007, Julio 7). Evolución y tecnología [Video en línea]. Disponible: http://www.youtube.com/watch?v=IsW0z3GcRsM&feature=related [Consulta: 2012, Agosto 03] 98 99 Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Vista Frontal del Plantel Fecha: 06/Ago/12 Foto Nº 01 Descripción de Foto: Título Vista Lateral del Plantel Vista Frontal del Plantel Título: Estatua del “Dr. José Manuel Núñez Ponte” Fecha: 10/Ago/12 Foto Nº 03 Descripción de Foto: Estatua del “Dr. José Manuel Núñez Ponte” 100 Fecha: 08/Ago/12 Foto Nº 02 Descripción de Foto: Vista Lateral del Plantel Título Vista Interna del Plantel Fecha: 13/Ago/12 Foto Nº 04 Descripción de Foto: Vista del pasillo principal del Plantel Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Realizando la Conexión de Internet Fecha: 17/Ago/12 Foto Nº 05 Descripción de Foto: Título Realizando la Conexión de Internet Midiendo el alcance de la señal de Internet Título: Realizando la Conexión de Internet Fecha: 20/Ago/12 Foto Nº 07 Descripción de Foto: Durante el mes de Agosto una Cooperativa del Gobierno estuvo realizando labores de mantenimiento en el Plantel. 101 Fecha: 17/Ago/12 Foto Nº 06 Descripción de Foto: Midiendo el alcance de la señal de Internet Título Realizando la Conexión de Internet Fecha: 20/Ago/12 Foto Nº 08 Descripción de Foto: Midiendo el alcance de la señal de Internet Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Oficinas Beneficiadas con Internet Fecha: 22/Ago/12 Foto Nº 09 Descripción de Foto: Título Oficinas Beneficiadas con Internet La oficina de Defensoría Escolar dispone ahora de Internet Título: Oficinas Beneficiadas con Internet Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 11 Descripción de Foto: La oficina de Evaluación dispone ahora de Internet 102 Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 10 Descripción de Foto: Las oficinas de Dirección y Subdirección dispones ahora de Internet Título Oficinas Beneficiadas con Internet Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 12 Descripción de Foto: La oficina del Centro de Gestión Parroquial dispone ahora de Internet Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Prestadores de Servicio Comunitario Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 13 Descripción de Foto: Los nueve prestadores de Servicio Comunitario 103 Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Libros de la Colección Bicentenaria Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 14 Descripción de Foto: Título Libros de la Colección Bicentenaria El primer día que se asistió al Plantel con actividades regulares, llego la Colección Bicentenaria y ocupo el espacio que se tenía reservado para dictar los talleres. Título: Libros de la Colección Bicentenaria Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 16 Descripción de Foto: Realizando la ambientación del espacio para los talleres. 104 Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 15 Descripción de Foto: Realizando la ambientación del espacio para los talleres. Título Libros de la Colección Bicentenaria Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 17 Descripción de Foto: Se da acceso al espacio para hacerle entrega de los libros a los niños y niñas del Tercer Grado del turno de la tarde Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Libros de la Colección Bicentenaria Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 18 Descripción de Foto: Título Libros de la Colección Bicentenaria Prestadora de Servicio Comunitario ayudando en la entrega de los juegos de libros. Título: Entregando Volantes Informativos Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 20 Descripción de Foto: Prestador de Servicio Comunitario haciendo entrega de volantes informativos para la captación delos interesados en participar en la Capacitación Tecnológica 105 Fecha: 17/Sept/12 Foto Nº 19 Descripción de Foto: Docente de Aula guiando a los niños que ya tiene los libros al salón de clase. Título Entregando Volantes Informativos Fecha: 19/Sept/12 Foto Nº 21 Descripción de Foto: Personal Administrativo de la Institución ayudando en la entrega de los volantes informativos en el turno contrario de la Prestación de Servicio. Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Arquitectura del Computador Fecha: 24/Sept/12 Foto Nº 22 Descripción de Foto: Título Taller Arquitectura del Computador Inicio del Primer Taller Título: Taller Arquitectura del Computador Fecha: 24/Sept/12 Foto Nº 24 Descripción de Foto: Inicio del Primer Taller 106 Fecha: 24/Sept/12 Foto Nº 23 Descripción de Foto: Inicio del Primer Taller Título Taller Arquitectura del Computador Fecha: 24/Sept/12 Foto Nº 25 Descripción de Foto: Afiche con las Partes del Computador que se utilizó en el Primer Taller Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 26 Descripción de Foto: Título Taller Ambiente Windows Inicio del Segundo Taller Título: Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 28 Descripción de Foto: Participantes del Taller 107 Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 27 Descripción de Foto: Inicio del Segundo Taller Título Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 29 Descripción de Foto: Prestadora de Servicio Comunitario atendiendo inquietudes Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 30 Descripción de Foto: Título Taller Ambiente Windows Participantes interactuando Título: Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 31 Descripción de Foto: Participantes interactuando Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 32 Descripción de Foto: Título Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 33 Descripción de Foto: Fase de Evaluación, los participantes responden los cuestionarios. Participantes interactuando 108 Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Ambiente Windows Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 34 Descripción de Foto: Título Taller Ambiente Windows Fase de Evaluación, los participantes responden los cuestionarios. Título: Taller Word Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 36 Descripción de Foto: Inicio de Taller Fecha: 01/Oct/12 Foto Nº 35 Descripción de Foto: Fase de Evaluación, los participantes responden los cuestionarios. Título Taller Word Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 37 Descripción de Foto: Inicio de Taller 109 Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Word Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 38 Descripción de Foto: Título Taller Word Realizando Ejercicios Prácticos Atendiendo Inquietudes Título: Taller Word Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 40 Descripción de Foto: Respondiendo Cuestionarios de Evaluación Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 39 Descripción de Foto: Título Taller Excel Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 41 Descripción de Foto: Inicio de Taller 110 Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Excel Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 42 Descripción de Foto: Título Taller Excel Intercambiando conocimientos Atendiendo Inquietudes Título: Taller Excel Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 44 Descripción de Foto: Respondiendo Cuestionarios de Evaluación Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 43 Descripción de Foto: Título Taller Excel Fecha: 15/Oct/12 Foto Nº 45 Descripción de Foto: Respondiendo Cuestionarios de Evaluación 111 Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Power Point Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 46 Descripción de Foto: Título Taller Power Point Preparando el material Título: Taller Power Point Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 48 Descripción de Foto: Instalando los equipos y abriendo los programas 112 Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 47 Descripción de Foto: Preparando el material Título Taller Power Point Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 49 Descripción de Foto: Inicio de Taller Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Power Point Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 50 Descripción de Foto: Título Taller Power Point Los participantes interactuando entre si Inicio de Taller Título: Taller Power Point Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 51 Descripción de Foto: Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 52 Descripción de Foto: Explicando cómo animar una presentación 113 Título Taller Power Point Fecha: 22/Oct/12 Foto Nº 53 Descripción de Foto: Atendiendo Inquietudes Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 54 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Ambientando el espacio ya que es el cierre del proyecto Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 56 Descripción de Foto: Preparando el espacio, instalando los equipos 114 Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 55 Descripción de Foto: Ambientando el espacio ya que es el cierre del proyecto Título Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 57 Descripción de Foto: Preparando el espacio, arreglando las mesas y sillas Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 58 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Inicio de Taller, exponiendo la parte física de la Portátil Canaima Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 60 Descripción de Foto: Participantes prestando atención 115 Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 59 Descripción de Foto: Inicio de Taller, exponiendo la parte física de la Portátil Canaima Título Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 61 Descripción de Foto: Atendiendo Inquietudes Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 62 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Exponiendo la parte lógica (aplicaciones) de la portátil Canaima Interactuando entre ellos Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 64 Descripción de Foto: Participantes prestando atención 116 Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 63 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 65 Descripción de Foto: Participantes prestando atención Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 66 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Haciendo entrega de los cuestionarios de evaluación Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 68 Descripción de Foto: Atendiendo inquietudes 117 Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 67 Descripción de Foto: Atendiendo inquietudes Título Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 69 Descripción de Foto: Interactuando entre ellos Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 70 Descripción de Foto: Título Taller Canaima La Directora del Plantel hace acto de presencia y transmite palabras de elogio al equipo de Servicio Comunitario Interactuando entre ellos Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 72 Descripción de Foto: Respondiendo los cuestionarios 118 Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 71 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 73 Descripción de Foto: Respondiendo los cuestionarios Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 74 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Recogiendo los cuestionarios de evaluación y haciendo entrega de las encuestas Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 76 Descripción de Foto: El Coordinador de Servicio Comunitario estuvo presente e hizo el cierre del proyecto con palabras de motivación para con la comunidad que participo. 119 Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 75 Descripción de Foto: Haciendo entrega de las Constancias Título Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 77 Descripción de Foto: Conjunto de materiales que se entregó en este último encuentro Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo REGISTRO Sitio: Ubicación: Título: FOTOGRÁFICO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 78 Descripción de Foto: Título Taller Canaima Conjunto de materiales que se entregó en este último encuentro Título: Taller Canaima Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 80 Descripción de Foto: Fecha: 29/Oct/12 Foto Nº 79 Descripción de Foto: Refrigerio que se entrego Título Taller Canaima Fecha: 31/Oct/12 Foto Nº 81 Descripción de Foto: Integrante del grupo que acudía a clase para hacer la presentación de los logros alcanzados Refrigerio que se entrego 120 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DEL COSTO POR ACTIVIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Talleres de Capacitación Nº CANTIDAD 1 40 2 5 3 6 4 20 5 120 6 80 7 20 8 20 9 5 10 5 DESCRIPCIÓN DEL RECURSO Imprensión de Volantes Informativos para la captación de participantes Alquiler de Proyector de Imagen Impresión de Afiches en Cartulina Impresión de Fichas de Registro Impresión de Cuestionarios de Evaluación Impresión de Tripticos de Apoyo Impresión de Encuestas Litros de jugos naturales para entregar de refrigerio Kilos de Pasapalos Dulces (Pasta Seca) Paquetes de Pasapalos Salados (Tequeños) 121 COSTO UNITARIO SUB-TOTAL Bs. 4,00 Bs. 160,00 Bs. 60,00 Bs. 300,00 Bs. 70,00 Bs. 420,00 Bs. 4,00 Bs. 80,00 Bs. 8,00 Bs. 960,00 Bs. 8,00 Bs. 640,00 Bs. 8,00 Bs. 160,00 Bs. 13,00 Bs. 260,00 Bs. 85,00 Bs. 425,00 Bs. 80,00 Bs. 400,00 TOTAL Bs. 3.805,00 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO TALLERES DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN NOMBRE DEL TALLER NOMBRE DEL FACILITADOR Conociendo el Computador Héctor Riopelle Ambiente Windows Héctor Riopelle Microsoft Word Ailinn Sánchez Microsoft Excel Ailinn Sánchez Microsoft Power Point Ailinn Sánchez Canaima Héctor Riopelle y Ailinn Sánchez PROPONENTE Raul Taguaripano, Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Windailys Vásquez, Keidy Gallardo, Giovanni Quintana, Jacqueline Rodríguez, Karla Aldana y Delma Chávez NÚMERO DE BENEFICIARIOS HORAS ACÁDEMICAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS 11 6hrs 15 6hrs 16 7hrs 16 14 6hrs 20 6hrs 122 LUGAR DONDE SE REALIZARÁ FECHA 24-sep-12 Unidad Educativa Nacional "Dr. José Manuel Núñez Ponte, Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital 01-oct-12 15-oct-12 22-oct-12 19-oct-12 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Raúl Alejandro Taguaripano Quintana REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Colaborador en la Limpieza de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Colaborador en la Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Preparando Materiales para los Talleres Colaborador en la Configuración de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 123 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Raúl Alejandro Taguaripano Quintana REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 19 Clase: Exposición - Presentación FASE I 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro 20 Instalación de los Equipos, Dinámica de Inicio y Aplicación de Cuestionarios en Taller Windows 01-oct-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 21 Instalación de los Equipos, Dinámica de Inicio y Aplicación de Cuestionarios en Taller Word y Excel 22 Clase: Asesoría con el Facilitador 15-oct-12 11:00am 4:15pm 7hrs Prof. Oneida Velásquez 22-oct-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro 23 Instalación de los Equipos, Aplicación de Cuestionarios y 29-oct-12 Entrega de Refrigerio en Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final 12-nov-12 9:30am 2:00pm 6hrs Prof. Richard Toro 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ 121hrs Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 124 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Héctor Jesús Riopelle Galvis REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Limpieza de Equipos Limpieza de Equipos Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Configuración de Equipos Configuración de Equipos Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 125 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Héctor Jesús Riopelle Galvis REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 19 Taller Conociendo el Computador 20 Taller Ambiente Windows 21 Taller Microsoft Word y Microsoft Excel 22 Taller Microsoft Power Point 23 Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 01-oct-12 15-oct-12 22-oct-12 29-oct-12 12-nov-12 11:45am 11:45am 11:00am 11:45am 9:30am 3:30pm 4:15pm 4:15pm 4:15pm 4:15pm 2:00pm 5:00pm 6hrs 6hrs 7hrs 6hrs 6hrs 2hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez 129hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 126 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Ailinn Del Carmen Sánchez Suárez REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Limpieza de Equipos Limpieza de Equipos Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Configuración de Equipos Configuración de Equipos Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Instalación de Firmware DD-WRT en cada router Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 127 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Ailinn Del Carmen Sánchez Suárez REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 19 Taller Conociendo el Computador 20 Taller Ambiente Windows 21 Taller Microsoft Word y Microsoft Excel 22 Taller Microsoft Power Point 23 Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 01-oct-12 15-oct-12 22-oct-12 29-oct-12 12-nov-12 11:45am 11:45am 11:00am 11:45am 9:30am 3:30pm 4:15pm 4:15pm 4:15pm 4:15pm 2:00pm 5:00pm 6hrs 6hrs 7hrs 6hrs 6hrs 2hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez 129hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 128 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Windailys Nailyn Vásquez Cadenas REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Colaboradora en la Limpieza de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Configuración de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 129 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Windailys Nailyn Vásquez Cadenas REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 19 Clase: Exposición - Presentación FASE I 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro 20 Ambientación del Espacio y Entrega de Material de Apoyo en Taller Ambiente Windows 01-oct-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 21 15-oct-12 11:00am 4:15pm 7hrs Prof. Oneida Velásquez 22-oct-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro 29-oct-12 9:30am 2:00pm 6hrs Prof. Richard Toro 12-nov-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA Registro Filmico y Fotográfico del Taller Word y Excel 22 Clase: Asesoría con el Facilitador 23 Ambientación del Espacio, Entrega de Material de Apoyo y Aplicación de Encuestas en Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez 121hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 130 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Keidy Coromoto Gallardo Blanco REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Limpieza de Equipos Colaboradora en la Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Configuración de Equipos Colaboradora en la Configuración de Equipos Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 131 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Keidy Coromoto Gallardo Blanco REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 01-oct-12 15-oct-12 3:30pm 3:30pm 5:00pm 5:00pm 2hrs 2hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro 22-oct-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 29-oct-12 12-nov-12 9:30am 3:30pm 2:00pm 5:00pm 6hrs 2hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA Ambientación del Espacio, Entrega de Material de Apoyo 19 y Registro de Datos en la Ficha en Taller Conociendo el Computador 20 Clase: Asesoría con el Facilitador 21 Clase: Exposición - Presentación FASE II 22 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Power Point 23 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez 120hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 132 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Giovanni D. Quintana M. REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Preparando Materiales para los Talleres Colaborador en la Limpieza de Equipos Colaborador en la Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Preparando Materiales para los Talleres Colaborador en la Configuración de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Colaborador en la Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 133 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Giovanni D. Quintana M. REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Preparando Materiales para los Talleres 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 01-oct-12 15-oct-12 3:30pm 3:30pm 5:00pm 5:00pm 2hrs 2hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro 22 Ambientación del Espacio y Aplicación de Cuestionarios del Taller Power Point 22-oct-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 23 Entrega de Refrigerio y Apoyo en Actividades Prácticas del Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final 29-oct-12 9:30am 2:00pm 6hrs Prof. Richard Toro 12-nov-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD Instalación de los Equipos, Dinámica de Inicio y 19 Aplicación de Cuestionarios en Conociendo el Computador 20 Clase: Asesoría con el Facilitador 21 Clase: Exposición - Presentación FASE II FECHA HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ 120hrs Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 134 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Jacqueline Rodríguez Catalán REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Colaboradora en la Limpieza de Equipos Colaboradora en la Limpieza de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Configuración de Equipos Colaboradora en la Configuración de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 5:00pm 5:00pm 5:00pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 2hrs 2hrs 2hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 135 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Jacqueline Rodríguez Catalán REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº ACTIVIDAD 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm 17-sep-12 11:45am 24-sep-12 01-oct-12 FECHA 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles Conocer el Personal Directivo, Ambientación y 18 Captación de Participantes para los Talleres 19 Clase: Exposición - Presentación FASE I 20 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Windows Dinámica de Inicio y Aplicación de Cuestionarios del 21 Taller Word y Excel 22 Clase: Asesoría con el Facilitador 23 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 3:30pm 11:45am 5:00pm 4:15pm 2hrs 6hrs Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez 15-oct-12 11:00am 4:15pm 7hrs Prof. Oneida Velásquez 22-oct-12 29-oct-12 12-nov-12 3:30pm 9:30am 3:30pm 5:00pm 2:00pm 5:00pm 2hrs 6hrs 2hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro 121hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 136 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Karla Andreína Aldana Briceño REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Colaboradora en la Limpieza de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Limpieza de Computadoras Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Configuración de Equipos Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE TOTAL FINALIZACIÓN 5:00pm 2hrs 5:00pm 2hrs 5:00pm 2hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs PERSONA CONTACTO Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 137 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Karla Andreína Aldana Briceño REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Preparando Materiales para los Talleres 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 19 Clase: Exposición - Presentación FASE I 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 24-sep-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro 20 Ambientación del Espacio y Aplicación de Cuestionarios 01-oct-12 en Taller Ambiente Windows 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 21 Ambientación del Espacio y Dinámica de Inicio en Taller 15-oct-12 Word y Excel 22 Clase: Asesoría con el Facilitador 22-oct-12 11:00am 4:15pm 7hrs Prof. Oneida Velásquez 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro 23 Dinámica de Inicio, Entrega de Refrigerio y Apoyo en Actividades Prácticas del Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final 29-oct-12 9:30am 2:00pm 6hrs Prof. Richard Toro 12-nov-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. 121hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 138 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Delma Beatríz Chávez Batista REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ACTIVIDAD Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) Preparando Materiales para los Talleres Colaboradora en la Limpieza de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet Colaboradora en la Configuración de Equipos Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Preparando Materiales para los Talleres Apoyo en la Instalación de Firmware Apoyo en la Instalación de Firmware Alineación de los equipos FECHA 16-jul-12 23-jul-12 30-jul-12 01-ago-12 03-ago-12 06-ago-12 08-ago-12 10-ago-12 13-ago-12 15-ago-12 17-ago-12 20-ago-12 22-ago-12 24-ago-12 27-ago-12 HORA DE INICIO 3:30pm 3:30pm 3:30pm 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am 8:00am HORA DE TOTAL FINALIZACIÓN 5:00pm 2hrs 5:00pm 2hrs 5:00pm 2hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs 12:30pm 6hrs PERSONA CONTACTO Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Ailinn S./Héctor R. Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 139 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO Nombres y Apellidos: Delma Beatríz Chávez Batista REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO 16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas 17 Primeras pruebas de Internet en móviles 29-ago-12 31-ago-12 HORA DE INICIO 8:00am 8:00am 18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación de Participantes para los Talleres 17-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 19 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Conociendo el Computador 20 Clase: Asesoría con el Facilitador 21 Clase: Exposición - Presentación FASE II 24-sep-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 01-oct-12 15-oct-12 3:30pm 3:30pm 5:00pm 5:00pm 2hrs 2hrs Prof. Richard Toro Prof. Richard Toro 22 Dinámica de Inicio y Aplicación de Cuestionarios del Taller Power Point 22-oct-12 11:45am 4:15pm 6hrs Prof. Oneida Velásquez 23 Ambientación del Espacio, Entrega de Refrigerio y Apoyo en Actividades Prácticas del Taller Canaima 24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final 29-oct-12 9:30am 2:00pm 6hrs Prof. Richard Toro 12-nov-12 3:30pm 5:00pm 2hrs Prof. Richard Toro Nº ACTIVIDAD FECHA HORA DE FINALIZACIÓN 12:30pm 12:30pm TOTAL PERSONA CONTACTO 6hrs 6hrs Prof. Oneida Velásquez Prof. Oneida Velásquez 120hrs HORAS TOTALES Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________ Organización: ______________________________ Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________ Fecha: ___________________________ 140 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES Nº 1 2 3 4 NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES PROPONENTE DE LA ACTIVIDAD Limpieza de Equipos Limpieza de Computadoras Alcance de la Señal de Internet Configuración de Equipos Raul Taguaripano, Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Windailys Vásquez, Keidy Gallardo, Giovanni Quintana, Jacqueline Rodríguez, Karla Aldana y Delma Chávez DESCRIPCIÓN AMPLIA DE LAS ACTIVIDADES OBJETIVOS IMPACTO SOCIAL Agarrar cada router y retirarle el polvo minuciosamente tanto por dentro como por fuera Cuidado y Que los equipos mantenimien-to se encuentren de los equipos limpios para para alargar su poderlos usar vida útil Agarrar cada router y retirarle el polvo minuciosamente tanto por dentro como por fuera Cuidado y Que los equipos mantenimien-to se encuentren de los equipos limpios para para alargar su poderlos usar vida útil Medir la distancia o alcance de la señal de Internet Constatar el limite Mas personas u oficinas harán uso del Internet Que la Cuidado y configuración Agarrar cada mantenimien-to de los router no computadora y hacerle de los equipos se dificulte por mantemimiento para garantizar algún programa respectivo al Sistema la operación malicioso que Operativo correcta de los posea la programas computadora BENEFICIARIOS LUGAR Toda la Institución y miembros de la Comunidad Toda la Institución, miembros de la comunidad y personal Administrativo o Docente que utilice las maquinas y el Internet U.E.N. "Dr. José Manuel Núñez Ponte" HORAS FECHA RESPONSABLES 12hrs 01/08/2012 y 03/08/2012 Héctor Riopelle y Ailinn Sánchez 6hrs 06/08/2012 Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez y Keidy Gallardo 12hrs 08/08/2012 y 10/08/2012 Héctor Riopelle y Ailinn Sánchez 12hrs 13/08/2012 y 15/08/2012 Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez y Jacqueline Rodríguez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________ Organización: ____________________________ Aprobado por Facilitador Comunitario: _____________________________________ 141 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES Nº 5 NOMBRE DE LAS PROPONENTE DE ACTIVIDADES LA ACTIVIDAD Instalación de Firmware 6 Alineación de los Equipos 7 Primeras Pruebas del Internet en las oficinas Raul Taguaripano, Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Windailys Vásquez, Keidy Gallardo, Giovanni Quintana, Jacqueline Rodríguez, Karla Aldana y Delma Chávez DESCRIPCIÓN AMPLIA DE LAS ACTIVIDADES OBJETIVOS Instalar el Firmware DD-WRT en cada Router Cambiar la configuración de fábrica del equipo Agarrar cada router y colocarlo en la mejor posición Que la señal llegue con mayor intensidad a cada equipo Utilizar la computadora y el internet para verificar conectividad Verificar que la señal sea estable IMPACTO SOCIAL BENEFICIARIOS LUGAR Los router podrán ser utilizado para expandir la señal de Internet Toda la Institución y miembros de la Comunidad Mas personas u oficinas harán uso del Internet U.E.N. "Dr. José Manuel Núñez Ponte" HORAS FECHA RESPONSABLES 24hrs 17/08/2012 20/08/2012 22/08/2012 y 24/08/2012 Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Karla Aldana y Giovanni Quintana 6hrs 27/08/2012 Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez y Raul Taguaripano 6hrs 29/08/2012 Héctor Riopelle y Delma Chávez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________ Organización: ___________________________ Aprobado por Facilitador Comunitario: ____________________________________ 142 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES Nº 8 9 10 NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES PROPONENTE DE LA ACTIVIDAD Primeras Pruebas del Internet en móviles Conocer Personal Directivo y Captación de Participantes Taller Conociendo el Computador Raul Taguaripano, Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Windailys Vásquez, Keidy Gallardo, Giovanni Quintana, Jacqueline Rodríguez, Karla Aldana y Delma Chávez DESCRIPCIÓN AMPLIA DE LAS ACTIVIDADES OBJETIVOS IMPACTO SOCIAL Utilizar distintos dispositivos como móviles, tablas y canaimas para verificar conectividad Verificar que la señal sea estable y cuente con los permisos de seguridad La Institución contará con seguridad al momento de que terceros intenten hacer uso de la señal de Internet Presentarnos como equipo ante toda la Institución y repartir volantes para anunciar el proyecto Atraer la atención del personal e inscribirlos en los talleres Dar a conocer la Universidad y los beneificios del Proyecto Que logren identificar las partes de la computadora Ahorro de tiempo y fuerza de trabajo para el cumplimiento de otros objetivos Dar a conocer a todos los participantes los componentes de la computadora BENEFICIARIOS LUGAR HORAS FECHA RESPONSABLES 31/08/2012 Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez y Windailys Vásquez 6hrs 17/09/2012 Raul Taguaripano, Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Windailys Vásquez, Keidy Gallardo, Giovanni Quintana, Jacqueline Rodríguez, Karla Aldana y Delma Chávez 6hrs 24/09/2012 Héctor Riopelle 6hrs Toda la Institución y miembros de la Comunidad U.E.N. "Dr. José Manuel Núñez Ponte" Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________ Organización: ___________________________ Aprobado por Facilitador Comunitario: _____________________________________ 143 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES Nº 11 12 13 NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES PROPONENTE DE LA ACTIVIDAD Taller Ambiente Windows Taller Microsoft Office Taller Canaima Raul Taguaripano, Héctor Riopelle, Ailinn Sánchez, Windailys Vásquez, Keidy Gallardo, Giovanni Quintana, Jacqueline Rodríguez, Karla Aldana y Delma Chávez DESCRIPCIÓN AMPLIA DE LAS ACTIVIDADES OBJETIVOS IMPACTO SOCIAL Que logren Dar a conocer a todos operar la los participantes computadora como funciona la Ahorro de bajo el Sistema parte lógica de la tiempo y fuerza Operativo computadora de trabajo para Windows el cumplimiento de otros Dar a conocer el Que utilicen objetivos funcionamiento mejor estas básico de las aplicaciones Word, Excel y Power Point del Paquete Office aplicaciones para sus actividades laborales Los niños y Dar a conocer a todos Que logren niñas tendrán a los participantes los operar la Docentes mas componentes físicos y Canaima y capacitados en lógicos de la portátil hacer buen uso el área para Canaima de ella atender dificultades BENEFICIARIOS Toda la Institución y miembros de la Comunidad LUGAR U.E.N. "Dr. José Manuel Núñez Ponte" HORAS FECHA RESPONSABLES 6hrs 01/10/2012 Héctor Riopelle 13hrs 15/10/2012 y 22/10/2012 Ailinn Sánchez 6hrs 29/10/2012 Héctor Riopelle y Ailinn Sánchez Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________ Organización:___________________________ Aprobado por Facilitador Comunitario: _____________________________________ 144 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO FACILITADOR FACILITADOR - VOCERO DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES DEDICACIÓN ESCALAFÓN CONDICIÓN C.I. CORREO ELECTRÓNICO LOCALIDAD DE DOMICILIO ¿PERTENECE A ALGUN PLAN GUBERNAMENTAL? Contratado Ordinario Si No 145 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES Taguaripano Quintana Raúl Alejandro CARGA FAMILIAR 6 C.I. EDAD 16.057.588 30 años SEXO ESTADO CIVIL F M Soltero DIRECCIÓN DE HABITACIÓN Av. Principal de Sarria, Casa #171, Piso 01 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected], [email protected] TELÉFONO TELÉFONO NOMBRE DE LA TRABAJA HABITACIÓN CELULAR ORGANIZACIÓN SI 2125768107 4268059545 Independiente NO TELÉFONO DE TRABAJO Ninguno DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Recursos Humanos 2006 136 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 146 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Raúl Alejandro Taguaripano Quintana Cédula de Identidad: V- 16.057.588 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: La oportunidad de conocer nuevas personas y brindarle los aportes necesarios para la resolución de problemas dentro de la comunidad. b. Por la Comunidad: Obtención de los conocimientos básicos de un computador personal y el Proyecto Canaima Educativo. Evaluación Final: ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 147 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Riopelle Galvis Héctor Jesús 17.477.607 27 años CARGA FAMILIAR 1 SEXO ESTADO CIVIL F M Concubinato DIRECCIÓN DE HABITACIÓN Parroquia Caricuao, Sector UD-2, Edificio Experimental V-8, Piso 4, Apto. 4-9 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO TRABAJA HABITACIÓN CELULAR SI 2124329011 4126068449 NO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN TELÉFONO DE TRABAJO UEN "Dr. José Manuel Núñez Ponte" 2124905192 DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Informática 2006 115 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 148 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Héctor Jesús Riopelle Galvis Cédula de Identidad: V- 17.477.607 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintinueve horas (129hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Aprendí de las experiencias generadas de cada participante y pude constatar la importancia que tiene el proceso socio comunitario. b. Por la Comunidad: Adquisición de nuevos conocimientos tecnológicos para el mejoramiento del entorno. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: Totalmente compalido con lo logrado y no me queda más que agradecer a la Universidad por brindarnos esta oportunidad. 149 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Sánchez Suárez Ailinn Del Carmen 18.459.829 23 años CARGA FAMILIAR 1 SEXO ESTADO CIVIL F M Concubinato DIRECCIÓN DE HABITACIÓN Parroquia Caricuao, Sector UD-2, Edificio Experimental V-8, Piso 4, Apto. 4-3 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO TRABAJA HABITACIÓN CELULAR SI 2124323049 4126068449 NO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN TELÉFONO DE TRABAJO UEN "Dr. José Manuel Núñez Ponte" 2124905192 DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Informática 2006 115 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 150 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Ailinn Del Carmen Sánchez Suárez Cédula de Identidad: V- 18.459.829 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintinueve horas (129hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Intercambio de experiencias y aprendizajes, puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en mi carrerra universitaria y entusiasmo en querer repetir esta experiencia para ayudar a mi comunidad. b. Por la Comunidad: Adquisición de nuevos conocimientos, mayores oportunidades para la resolución de conflictos y aceptación de la tecnología. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: ________________________________________________________________________ Agradecida con la Institución por aceptar nuestros aportes como estudiantes de la UNESR para el perfeccionamiento de sus actividades y el perfil personal/profesional de sus empleados. 151 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Vásquez Cadenas Windailys Nailyn 18.912.717 23 años CARGA FAMILIAR 1 SEXO ESTADO CIVIL F M Casada DIRECCIÓN DE HABITACIÓN Propatria, Urbanización Raul Leoni, Casalta III, Boque 01, Piso 09, Apto. 9-04 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO TRABAJA HABITACIÓN CELULAR SI Ninguno 4129339445 NO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN TELÉFONO DE TRABAJO Fundación Hospital Ortópedico Infantil 2125771398 DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Materiales y Financieros 2007 116 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 152 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Windailys Nailyn Vásquez Cadenas Cédula de Identidad: V- 18.912.717 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: La satisfacción de que las metas propuestas fueron alcanzadas en beneficio de la comunidad y en mi desarrollo como profesional. b. Por la Comunidad: Reforzamiento de los conocimientos para poder implementar neuvas y mejores estrategias en el desarrollo de sus actividades. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 153 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Gallardo Blanco Keidy Coromoto 19.085.394 22 años CARGA FAMILIAR SEXO ESTADO CIVIL F M Soltera DIRECCIÓN DE HABITACIÓN 1 Parroquia 23 de Enero, Sector La Piedrita, Casa #08 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO TRABAJA HABITACIÓN CELULAR SI Ninguno 4241406183 NO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN TELÉFONO DE TRABAJO Ninguna Ninguno DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Mercadeo 2007 113 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 154 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Keidy Coromoto Gallardo Blanco Cédula de Identidad: V- 19.085.394 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veinte horas (120hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Mejoramiento del trabajo en equipo bajo el concepto de responsabilidad, unión y amistad. b. Por la Comunidad: Adquisición de conocimientos de programas de computación nesarios para el desarrollo personal y profesional. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: ________________________________________________________________________ Agradecida con la Institución por aceptar nuestros aportes como estudiantes de la UNESR para el perfeccionamiento de sus actividades y el perfil personal/profesional de sus empleados. 155 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Quintana M. Giovanni D. 19.194.751 24 años CARGA FAMILIAR SEXO ESTADO CIVIL F M Soltero DIRECCIÓN DE HABITACIÓN 1 Parroquia Antimano, Sector la Cumbre, Casa #24 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO TRABAJA HABITACIÓN CELULAR SI 2124725328 4122971176 NO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN TELÉFONO DE TRABAJO Ninguna Ninguno DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Informática 2007 112 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 156 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Giovanni D. Quintana M. Cédula de Identidad: V- 19.194.751 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veinte horas (120hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Gran satisfacción porque logré transmitir los conocimientos que he adquirido a lo largo de mi Educación. b. Por la Comunidad: Las personas lograron obtener la información que les fue transmitida y ahora disponen de nuevas herramientas de trabajo. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 157 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Rodríguez Catalán Jacqueline 19.194.845 23 años CARGA FAMILIAR SEXO ESTADO CIVIL F M Soltera DIRECCIÓN DE HABITACIÓN 1 Parroquia Antimano, Calle Machillanga, Casa #21 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO NOMBRE DE LA TRABAJA HABITACIÓN CELULAR ORGANIZACIÓN SI Automoviles Expomarca Ninguno 4123690699 C.A. NO TELÉFONO DE TRABAJO 2124150392 DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Informática 2007 122 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 158 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Jacqueline Rodríguez Catalán Cédula de Identidad: V- 19.194.845 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Contribuir en el compromiso con la conudad educativa en adquiris nuaves herramientas de ayuda, a traves de la transmición de mis conocimentos adquiridos en la Universidad. b. Por la Comunidad: Lograron adquirir nuevos conocimientos y aceptar la tecnología como herramienta de apoyo para la resolución de problemas. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 159 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Aldana Briceño Karla Andreína 20.766.780 20 años CARGA FAMILIAR SEXO ESTADO CIVIL F M Soltera DIRECCIÓN DE HABITACIÓN 1 Av. Proncipal Isais Medina Angarita, Callejón Cristal, Casa #27 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO TRABAJA HABITACIÓN CELULAR SI 2128143409 4241528089 NO NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN TELÉFONO DE TRABAJO ML. Diseños18, S.A. 2122354900 DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Recursos Humanos 2009 120 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 160 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Karla Andreína Aldana Briceño Cédula de Identidad: V- 20.766.780 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Transmisión y producción de nuevos conocimientos derivados de la experiencia vivida. b. Por la Comunidad: Adquisición de nuevas habilidades y destrezas tecnológicas. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 161 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO PARTICIPANTE DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. EDAD Cháves Batista Delma Beatriz 22.748.083 35 años SEXO ESTADO CIVIL F M Soltera CARGA FAMILIAR DIRECCIÓN DE HABITACIÓN Prolongación, Av. El Ejercito, Residencias Parque Paraiso, Edificio Los Castanos, Torre A, 1 Piso 13, Apto. 4 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] TELÉFONO TELÉFONO NOMBRE DE LA TELÉFONO DE TRABAJA HABITACIÓN CELULAR ORGANIZACIÓN TRABAJO SI Derwick Associates de 2124818096 4169244044 2124818096 Venezuela, S.A. NO DATOS ACADÉMICOS NÚCLEO CARRERA MENCIÓN AÑO DE INGRESO UNIDADES DE CRÉDITO APROBADOS A LA FECHA Caricuao Administración Materiales y Financieros 2007 167 DATOS DEL PROYECTO NOMBRE FASE Diagnóstico Diseño Ejecución Evaluación Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo LOCALIDAD Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA TELÉFONO CONTACTO Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte" 2124905192 162 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO - CARICUAO FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte" Fecha: 01-Ago-2012 Núcleo: Caricuao Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Delma Beatriz Cháves Batista Cédula de Identidad: V- 22.748.083 Sección: U Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veinte horas (120hrs) BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante: Conocimiento de la realidad social a partir del aprendizaje adquirido y valoración de la función que cumple el Servicio Comunitario. b. Por la Comunidad: Integración de los ciudadanos y participación conjunta en la transformación de la sociedad, comprendiendo que el trabajo en equipo es fundamental para resover las problemáticas sociales. Evaluación Final: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Comentarios: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 163 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Evaluación Escrita Taller Conociendo el Computador Nombre: _____________________ C.I.: _________________________ Fecha: _______________________ I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto 1.- La memoria RAM es: a) La memoria de acceso aleatorio b) La memoria de rápido acceso c) La memoria de solo lectura d) Todas las anteriores 2.- Algunos dispositivos de entrada son: a) Teclado, cornetas y disco duro b) Scanner, teclado y mouse c) Mouse, impresora y fax d) Ninguna de las anteriores 3.- Son dispositivos de almacenamiento: a) Disquetes y Teclado b) Unidad de CD y CPU c) Disco Duro y Unidad de DVD d) Todas las anteriores 4.- El CPU es: a) La computadora b) Un tipo de memoria ROM b) Un dispositivo de almacenamiento d) La Unidad Central de Proceso II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto a) El ___________________ se encarga de dirigir y controlar el proceso el proceso de información realizado por la computadora. b) Cuando se dice que es una memoria de solo lectura, que no pierde la información almacenada y que modificar los datos que contienes es un proceso riguroso, nos referimos a la memoria _______. c) La tarjeta ______________ es la plataforma sobre la que se construye la computadora y la tarjeta _____________ es la que representa los gráficos y/o información a través del monitor o un televisor. d) La ______________________ es la que otorga la electricidad imprescindible para alimentar todos los componentes que constituyen la computadora 164 III PARTE.- Identificación (Escriba las partes del computador que se visualizan en las imágenes). Valor 2ptos. IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1pto. 1.- Señale tres (03) ventajas que se obtienen al conocer y saber las funciones de los componentes físicos que constituyen el computador _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 165 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Evaluación Escrita Taller Ambiente Windows Nombre: _____________________ C.I.: _________________________ Fecha: _______________________ I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto 1.- El Panel de Control es: c) Lo que permite instalar o eliminar programas c) Lo que permite cambiar la configuración de Windows d) Lo que permite controlar el sistema básico d) Todas las anteriores 2.- Se define como acceso directo a: c) Un conjunto de instrucciones d) Las ventanas y botones c) Un conjunto de registros d) Ninguna de las anteriores 3.- Las ventanas son las que permiten: c) Que le entre aire al computador d) Unidad de CD y CPU c) Visualizar algún contenido d) Todas las anteriores 4.- La Barra de Tareas es: c) Donde se anotan las actividades por hacer d) Un menú que agrupa una serie de comandos b) Donde se ubican las aplicaciones que están abiertas d) Donde se encuentra instalado Windows II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto e) Microsoft Windows es un ____________________________ donde se encuentran un conjunto de programas que posibilitan la administración de los recursos de una ____________________. f) La Barra de Tareas es una franja ubicada en ______________________ de la pantalla donde se encuentra el botón _________________ y algunos ________________ de aplicaciones instaladas. g) Mi ________ es la herramienta del Sistema Operativo ____________ que permite acceder a las redes, documentos compartidos, dispositivos de almacenamiento, entre otros. h) La pantalla principal de trabajo presente en los Sistemas Operativos se le conoce como ___________________, donde se muestran iconos de aplicaciones, archivos y accesos ____________. 166 III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imágen). Valor 1pto. IV PARTE.- Desarrollo. Valor 2ptos. 1.- Mencione los cinco (05) iconos más comunes que aparecen en el Escritorio de Windows: ___________________________________________________________________________________________ 2.- Mencione dos (02) ventajas que aportan el saber usar el computador bajo Ambiente Windows: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3.- Explique qué se entiende por Ambiente Windows: _____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 167 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Evaluación Escrita Taller Microsoft Word Nombre: _____________________ C.I.: _________________________ Fecha: _______________________ I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto 1.- Para insertar una tabla de contenido se debe ir a la sección: e) Inicio c) Insertar f) Diseño de páginas d) Referencias 2.- La sección Inicio permite realizar operaciones como: e) Imprimir y configurar márgenes c) Seleccionar el tipo de letra e interlineado del texto f) Insertar formas e imprimir d) Ninguna de las anteriores 3.- Microsoft Word es: e) Un procesador de textos f) Un procesador de datos c) Un procesador de imágenes d) Un procesador de correos 4.- La forma de guardar un documento es: e) Ir a Archivo, guardar como y guardar f) Ir a Archivo y guardar b) Presionando las teclas (Ctrl+g) d) Todas las anteriores II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto i) Word es un ____________________________ destinado a la creación de documentos escritos por medio de una _____________________. j) Word posee un corrector de _________________ y gramática, que facilita en gran medida la redacción. k) Microsoft Word fue creado por la empresa __________________. l) ________ es el formato o extensión del archivo utilizado por Microsoft Word Office. 168 III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imagen). Valor 2ptos. IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1pto. 1.- Mencione algunas funcionalidades que posee Microsoft Word: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.- Mencione dos (02) ventajas que aporta el uso y manejo de Microsoft Word: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 169 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Evaluación Escrita Taller Microsoft Excel Nombre: _____________________ C.I.: _________________________ Fecha: _______________________ I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto 1.- La sección Inicio, Formato permite: g) Insertar y eliminar celdas h) Ajustar el alto o ancho de las celdas c) Ajustar la letra del texto d) Ninguna de las anteriores 2.- Para realizar una autosuma se debe ir a la pestaña: g) Inicio c)Formulas h) Diseño de página d) Todas las anteriores 3.- Microsoft Excel permite: g) Crear tablas y calcular o analizar datos h) Crear tablas y analizar los correos c) Crear cuadros y calcular espacios d) Crear y calcular cualquier cosa 4.- Las filas y columnas en Excel son representadas por medio de: g) Letras y espacios b) Espacios y números h) Viñetas y colores d) Números y letras II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto m) Microsoft Excel es un tipo de software que comúnmente recibe el nombre de __________________________. n) Microsoft Excel no posee las sofisticadas características de diseño de caracteres y formato de texto, éstas características las posee es Microsoft _____________ o) _________ es una aplicación desarrollada por ___________________ y distribuida en el paquete de ______________ para usarse en los sistemas operativos ________________ o ________________ p) ________ es el formato o extensión del archivo utilizado por Microsoft Excel Office. 170 III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imagen). Valor 1.5ptos. IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1.5ptos. 1.- Mencione tres (03) características o aspectos únicos que posee Microsoft Excel: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.- Mencione dos (02) ventajas que aporta el uso y manejo de Microsoft Excel _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 171 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Evaluación Escrita Taller Microsoft Power Point Nombre: _____________________ C.I.: _________________________ Fecha: _______________________ I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto 1.- La sección “Diseño” permite: i) Insertar y eliminar diapositivas j) Agregar efectos a las imágenes c) Elegir el fondo de las diapositivas d) Ajustar la letra del texto 2.- La función F5 permite: i) Iniciar una presentación j) Guardar la presentación c)Finalizar una presentación d) Todas las anteriores 3.- Microsoft Power Point permite: i) Crear monografías j) Crear presentaciones c) Crear formulas d) Ninguna de las anteriores 4.- La sección “Transiciones” permite: i) Dar color a cada diapositiva j) Dar sonido a cada diapositiva b) Dar margen adecuado a cada diapositiva d) Dar efecto a cada diapositiva II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto q) Microsoft Power Point es un tipo de _______________ que permite desarrollar ________________________ multimediales. r) Microsoft Power Point por lo general usa ________________________ para el diseño de sus presentaciones. s) ________________________ es distribuido en el paquete de ______________ para usarse en los sistemas operativos ________________ o ________________ t) ________ es el formato o extensión del archivo utilizado por Microsoft Power Point Office. 172 III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imagen). Valor 1.5ptos. IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1.5ptos. 1.- Mencione la importancia que aporta el uso y manejo de Microsoft Power Point _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.- La influencia de Power Point en el mundo ha sido enorme y no ha estado exenta de críticas, algunos opinan que el uso de este programa para presentaciones pone demasiado énfasis en la forma, dejando a un lado el contenido de la presentación. ¿Qué recomendaría hacer para superar esta barrera? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 173 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Evaluación Escrita Taller Canaima Nombre: _____________________ C.I.: _________________________ Fecha: ______________________ I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto 1.- El Proyecto Canaima Educativo fue desarrollado inicialmente por: k) Japón c) Estados Unidos l) Corea del Norte d) Ninguna de las anteriores 2.- Las portátiles Canaima garantizan: k) La protección de los datos l) La formación integral de los niños huérfanos c) El acceso a las Tecnologías de la Información d) Todas las anteriores 3.- Son partes de la portátil Canaima: k) Cámara, pantalla y modem l) Cornetas, ratón táctil y pantalla c) Teclado, botón de inicio/apagado y fax d) Micrófono, cámara y grabadora 4.- El menú despliega aplicaciones como: k) Calculadora y editor de textos l) Terminal y Messenger b) Claves de cifrado y reproductor de música d) Explorador de Windows y calculadora II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto u) El computador portátil Canaima Educativo es un equipo creado con el propósito de ser utilizado por los _________________________ en edad ________________. v) La portátil Canaima opera para el Sistema Operativo __________________________________ w) Los contenidos del sistema aparecen en la _________________ para ser visualizados por los estudiantes y los __________________ que imparten las clases. x) El __________________ del equipo posee algunas funcionalidades de rápido acceso a varias aplicaciones. 174 III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en las imágenes). Valor 2ptos. IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1pto. 1.- Mencione tres (03) ventajas que aporta el Proyecto Canaima Educativo: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 175 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” CAPACITACIÓN SOBRE EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE UN COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO ENCUESTA Esta encuesta, pretende recoger tu opinión en condición de participante sobre los distintos talleres que han conformado este curso y/o inducción, con el fin de poderlo mejorar en un futuro dado. Nombre: _______________________________ C.I.: __________________ Fecha: _______________ 1.- Opine sobre el desarrollo del curso: VARIABLES EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGUULAR MALO La organización del curso ha sido El nivel de los contenidos ha sido La utilidad de los contenidos aprendidos La utilización de casos prácticos La utilización de medios audiovisuales La utilización de dinámicas de grupo La comodidad del aula o espacio El ambiente del grupo de participantes La duración del curso ha sido El horario realizado ha sido El material entregado ha sido En general, el curso le ha parecido Detalle su opinión sobre el curso dictado: (Opcional) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 176 2.- Opine sobre los facilitadores que impartieron el curso: VARIABLES EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO Han utilizado explicaciones teóricas Han fomentado el trabajo en equipo Tienen buena capacitación técnica Han propiciado buena comunicación Detalle su opinión acerca de los facilitadores que dictaron los talleres: (Opcional) _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3.- Opine sobre su participación en el curso: VARIABLES EXCELENTE MUY BUENA BUENA REGULAR Mi motivación y participación ha sido La asimilación de los contenidos fue La aplicación en mi puesto de trabajo será 4.- Opine en los siguientes marcando con una tilde (√): VARIABLES CALIFICACIONES ¿El curso ha cumplido con los objetivos definidos por usted? a) b) Si No ¿Se encuentra satisfecho con el contenido del curso? a) b) Si No ¿El curso le ha aportado herramientas para el ejercicio de su cargo? a) b) Si No ¿Los conocimientos adquiridos han aumentado sus habilidades? a) b) Si No ¿Los contenidos fueron de su interés? a) b) Si No ¿Sus conocimientos tecnológicos han mejorado? a) b) Si No ¿Este curso debería dictarse más a menudo? a) b) Si No ¿Qué deben mejorar los facilitadores? a) b) c) d) Vestuario Tono de voz Metodología Nada Recomendaría a otras personas a realizar el curso a) b) Si No ¡GRACIAS POR AYUDARNOS A MEJORAR! 177 MALA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” CAPACITACIÓN SOBRE EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE UN COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Datos del Participante: Apellidos y Nombres: __________________________________________________________________________ Edad: __________ Fecha de Nacimiento: ________________ Cédula de Identidad: _____________________ Sexo: M F Teléfono Celular: _________________________ Telefono Local: ______________________ Dirección de Habitación: _______________________________________________________________________ Correo Electrónico: ________________________________ Cargo que Desempeña: _______________________ Conocimientos de Informática: Manejo de Sistema Operativo Windows Manejo de Paquete Office (Word, Excel y Power Point) Básico Básico Intermedio Intermedio Avanzado Avanzado Ninguno Ninguno Conocimientos del Proyecto Educativo Canaima: Básico Intermedio Avanzado Ninguno ¿Ha realizado cursos de informática? Sí (Especifique Lugar donde lo realizo y nombre del curso) _______________________________________________ No (Indique la razón) ___________________________ Protección de Datos Personales: Le informamos que los datos incorporados al presente documento pasarán a formar parte de un fichero responsabilidad. Su finalidad es la adecuada gestión. Asimismo, sus datos serán utilizados para el envío de comunicaciones con información que pueda resultar de su interés como participante. Podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, dirigiendo su solicitud a los facilitadores del taller. No deseo recibir comunicaciones informativas y/o divulgativas. 178 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO: CARICUAO SERVICIO COMUNITARIO 2012-II CONSTANCIA Quienes subscriben, participantes de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, hacen constar por medio de la presente que el (la) ciudadano (a): Participo en el desarrollo de las actividades del Proyecto de Capacitación de Herramientas Tecnológicas y el Proyecto Canaima Educativo, que se dictó en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital. Constancia que se expide en Caracas, a los 29 días del mes de Octubre del año 2012. ________________________ Ailinn Sánchez C.I. V-18.459.829 ________________________ Héctor Riopelle C.I. V-17.477.607 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197