Página 1 de 18 El Comité Superior Central –CSC- máximo
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Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 1 de 18 Fecha: Octubre/12 El Comité Superior Central –CSC- máximo organismo del Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica determina las referencias normativas y regulatoria, como parte fundamental del desarrollo del Modelo de Formación Dual Universitaria, con el fin de que se garantice la identidad de la formación Dual a fin de que sea cumplida en todos los programas de las Instituciones de Educación Superior –IES- vinculadas al Sistema. 1. Objetivos y Significado de la Evaluación La evaluación de los estudiantes del Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica es parte integral del proceso de orientación y de formación profesional. El estudiante debe evidenciar el dominio de los conocimientos, habilidades y sobre todo el saber ser, es decir la capacidad de utilizar bien la información para el análisis y la solución de problemas concretos. Para el Sistema DH-LA Duale Hochshule se entiende que la evaluación es un proceso permanente y que se debe dar todo el tiempo tanto en la fase aula como en la fase empresa; así mismo la calificación, parte esencial de la evaluación, se da en momentos específicos de la formación y obedece a parámetros y normas de obligatorio cumplimiento como las que se describen en el presente reglamento. Las instancias de evaluación de su formación son: • • • • • • La permanente autoevaluación del estudiante, quien debe desarrollar hábitos de autodirección, responsabilidad y búsqueda oportuna de los recursos para superar sus dificultades. Los exámenes para la aprobación de los cursos que conforman el currículo de aula. La evaluación de los resultados de la formación de fase práctica. El examen intermedio para continuar los estudios de nivel de profundización. La elaboración y sustentación de un trabajo de grado. El examen de finalización de la carrera, necesario para obtener el título profesional. 2. Requisitos para obtener el título profesional en Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica Para obtener el título profesional del Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica, el estudiante debe cumplir los siguientes requisitos: • • • • • Certificados de notas aprobados de los semestres I a VII. Documentación aprobada de las fases prácticas de II a VII. Examen intermedio aprobado. Examen final de carrera aprobado. Trabajo de grado aprobado. Adicionalmente, el estudiante debe cumplir los requerimientos de tipo administrativo (paz y salvos, cancelación de derechos de grado, etc.) establecidos por la respectiva Institución de Educación Superior –IES- y todos los aspectos legales vigentes al momento de la obtención del título. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 1 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 2 de 18 Fecha: Octubre/12 3. Evaluación en la Fase Aula Busca medir el avance del estudiante con relación a los objetivos de formación del programa y se realiza con base en un número de variables de pruebas escritas, verbales, participación en debates, seminarios, talleres trabajos individuales, grupales y el cumplimiento de los requisitos descritos en el presente reglamento. Los exámenes individuales y escritos abarcan el total de los contenidos de los cursos y además de la nota mínima aprobatoria para cada tipo de curso, requieren de la asistencia a cuando menos el 80% de las sesiones de clase. La evaluación del estudiante en aula se realizará considerando los siguientes aspectos, en las modalidades y con la atendiendo a los componentes de calificación y ponderación que se determina en el presente reglamento: 3.1 Tipos de Pruebas Las pruebas y exámenes para la evaluación del trabajo académico del estudiante pueden ser pruebas parciales, exámenes finales, examen supletorio, examen de habilitación y examen de rehabilitación. 3.1.1 Exámenes parciales Son las que se realizan de forma verbal o escrita y que se realizan una o varias veces en cada asignatura para comprobar el avance del estudiante durante el periodo académico. 3.1.2 Examen Final Para determinar el logro del objetivo del aprendizaje alcanzado al final del periodo de formación en fase aula, el estudiante de manera individual, escrita y sobre todo el contenido del curso o de la línea de conocimiento, presentará una prueba que tendrá un tiempo de duración definido en este recurso reglamentario. Si el estudiante tuviere inasistencias iguales o superiores al 20% en un curso pierde el derecho al examen final y se calificará con cero (0.0). Parágrafo1: Los proyectos núcleo integradores de fase aula corresponde al tipo de prueba final, pero su objetivo de aprendizaje requiere desarrollo o trabajo grupal. Parágrafo2: Los proyectos núcleo integradores de fase empresa corresponde al tipo de prueba final, pero su objetivo de aprendizaje requiere desarrollo o trabajo individual. 3.1.3 Exámenes Supletorios 1 Cuando por fuerza mayor o caso fortuito , el estudiante no presenta la prueba en la fecha programada. Este tipo de pruebas se presentará en fecha diferente previa aprobación de la autoridad académica y deberá ser igual a los exámenes regulares. Una prueba supletoria deberá solicitarse, por escrito, en la semana siguiente a la fecha inicialmente programada y deberá ser verificada por un medio eficaz. 3.1.4 Exámenes de Habilitación Si la calificación final en un curso es inferior a tres punto cero (3.0) y si el estudiante no tiene inasistencias iguales o superiores al 20% en dicho curso, podrá presentar un nuevo examen individual, escrito y de la totalidad del contenido del curso: Examen de habilitación. La calificación mínima aprobatoria del examen de habilitación es de tres punto cero (3.0) y la máxima de tres punto cinco (3,5). En ningún caso se reportará una nota superior así el estudiante haya obtenido 1 Se entiende por fuerza mayor o caso fortuito un evento al que no se puede resistir y/o no se puede planear. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 2 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 3 de 18 Fecha: Octubre/12 más de 3,5 dado que esta la calificación obtenida en el examen de habilitación tiene carácter de nota definitiva. Parágrafo 1: Los Proyecto Núcleos Integradores, los simuladores, las prácticas, el curso introductivo por su naturaleza de ser teórico-prácticos y con un objetivo de aprendizaje de proceso más que de resultado No tienen derecho a éste recurso reglamentario. Parágrafo 2: Las justificaciones de las inasistencias no elimina las fallas. Por tanto, en el caso de justificar las inasistencias iguales y NO superiores al 20% el estudiante pasa directamente al examen de re-habilitación, en coherencia con el numeral 8. del presente reglamento. Parágrafo 3: Si el estudiante tuviere que utilizar el recurso reglamentario del examen de habilitación derivado de la pérdida del curso por inasistencias injustificadas iguales al 20% pasa directo a el examen de re-habilitación si en su historia académico no hubiese utilizado previamente este recurso. 3.1.5 Examen de Re-habilitación Si un estudiante reprueba el curso en el examen de habilitación o por inasistencias justificadas iguales al 20% de las horas del curso, podrá solicitar por una sola vez en desarrollo de su formación un examen de re-habilitación o examen oral, ante la autoridad académica. La calificación mínima aprobatoria del examen de re-habilitación es de tres punto cero (3.0) y la máxima de tres punto cinco (3,5). En ningún caso se reportará una nota superior así el estudiante haya obtenido más de tres punto cinco (3,5) dado que esta la calificación obtenida en el examen de habilitación tiene carácter de nota definitiva. Parágrafo 1: El examen de re-habilitación tendrá una duración de máximo una hora y se realizará ante el docente titular del curso con un delegado de la autoridad académica. Parágrafo 2: Cuando el estudiante tenga inasistencias injustificadas, iguales o superiores al 20% No podrá hacer uso de este recurso reglamentario y/o si reprueba el examen de re-habilitación tendrá que repetir el periodo académico, siempre y cuando la respectiva empresa formadora lo acepte por escrito. Caso contrario es causal del retiro del programa. Parágrafo 3: Los Proyecto Núcleos Integradores, los simuladores, las prácticas, el curso introductivo por su naturaleza de ser teórico-prácticos No tienen derecho a éste recurso reglamentario. 3.2 Tipos de cursos En el Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica, los programas académicos de formación profesional tiene definido tres (3) tipos de cursos: Cursos Núcleos, Cursos Principales y Cursos Complementarios. Parágrafo 1: En el catalogo de cursos del plan de estudios vigente cada curso se identificará con una abreviaturas así: Núcleos: CN; Cursos Principales CP; Cursos Complementarios CC; Curso Proyecto CY. Parágrafo 2: Todos los cursos tendrán asignado un atributo que permita el cálculo del promedio semestral y promedio general acumulado de acuerdo en concordancia con el numeral 3.5.1 del presente reglamente. 3.2.1 Cursos Núcleo En cada semestre de II a VII existe un curso núcleo o cursos núcleo del área de formación profesional que tiene las siguientes características: En la fase aula este tipo de cursos está directamente relacionado con la fase empresa y las áreas de rotación. Los cursos de la fase empresa forman parte de este tipo de cursos. Tiene el mayor número de créditos académicos y por ende la mayor intensidad horaria del periodo. Exige el desarrollo de un proyecto núcleo integrador. Los Cursos del Área de Formación Profesional que son Núcleo están conformado por las siguientes sub-áreas: Administración y Organización; Mercadeo; Producción y Operaciones; Economía y Finanzas; Derecho, Gerencia de Personal, Informática y Proyecto Núcleo Integrador. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 3 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 4 de 18 Fecha: Octubre/12 Este grupo de cursos del área de formación profesional junto con los cursos principales se consideran para el cálculo del promedio ponderado o calificación del semestre que se registra en el certificado de notas semestral. Los cursos núcleo de la fase aula para el catalogo vigente son: NUIN 161 ADMINISTRACION DE VENTAS Y MERCADOTECNIA NUIN 162 ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION/ OPERACIONES/ LOGISTICA NUIN 163 NUIN 164 ORGANIZACION Y GESTION EMPRESARIAL NUIN 165 ADMINISTRACION DE PERSONAL NUIN 166 PROFUNDIZACION I EN MERCADOTECNIA NUIN 170 NUIN 171 PROFUNDIZACION II EN MERCADOTECNIA NUIN 175 NUIN 209 PROYECTO EN PROFUNDIZACION I NUIN 211 PROYECTO NUCLEO INTEGRADOR EN MERCADEO NUIN 212 NUIN 213 PROYECTO NUCLEO INTEGRADOR EN FINANZAS NUIN 214 PROFUNDIZACION I EN PRODUCCION/ OPERACIONES/ LOGISTICA NUIN 215 PROFUNDIZACION II EN PRODUCCION/ OPERACIONES/ LOGISTICA NUIN 216 PROYECTO NUCLEO INTEGRADOR: JUEGO DE NEGOCIOS NUIN 217 PROYECTO EN ORGANIZACION Y GESTION EMPRESARIAL CONTABILIDAD DE COSTOS , CONTABILIDAD FINANCIERA Y FINANCIAMIENTO PROFUNDIZACION I EN CONTABILIDAD DE COSTOS, CONTABILIDAD FINANCIERA Y FINANCIAMIENTO PROFUNDIZACION II EN CONTABILIDAD DE COSTOS, CONTABILIDAD FINANCIERA Y FINANCIAMIENTO PROYECTO NUCLEO INTEGRADOR EN PRODUCCION/ OPERACIONES/ LOGISTICA Fuente: Catalogo de Cursos Plan de Estudios 167 créditos Resolución 9200 de Octubre de 2010 Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 4 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 5 de 18 Fecha: Octubre/12 Dentro de los cursos núcleo se encuentran los cursos de la fase empresa. En cada semestre de II a VII, existen cursos práctica dentro del núcleo de formación profesional, que se desarrollan en la empresa formadora con las siguientes características: • • • • Está directamente relacionada con el curso núcleo de la fase aula del nivel. Tiene una alta intensidad horaria de 48 horas a la semana. Exige el desarrollo de un proyecto empresarial o trabajo que se realiza de forma individual. La calificación de la fase empresa se da en una escala numérica de cero (0.0) a cinco (5.0) siendo tres punto cero (3.0) la calificación mínima aprobatoria. Los cursos núcleo de la fase empresa de la formación básica son: PRAC 157 PRIMERA PRACTICA EMPRESARIAL: MERCADOTECNIA Y VENTAS PRAC 158 SEGUNDA PRACTICA EMPRESARIAL: ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION/ OPERACIONES/ LOGISTICA PRAC 159 TERCERA PRACTICA EMPRESARIAL: CONTABILIDAD DE COSTOS, CONTABILIDAD FINANCIERA Y FINANCIAMIENTO PRAC 160 CUARTA PRACTICA EMPRESASARIAL: ADMINISTRACION DE PERSONAL Fuente: Catalogo de Cursos Plan de Estudios 167 créditos Resolución 9200 de Octubre de 2010 Los cursos núcleo de la fase empresa de la formación en profundización son: PRAC 210 PRACTICA EN PROFUNDIZACION I PRACTICA PARA EL TRABAJO DE GRADO PRAC 161 EMPRESARIAL Fuente: Catalogo de Cursos Plan de Estudios 167 créditos Resolución 9200 de Octubre de 2010 Parágrafo 1: Los componentes de calificación de los cursos núcleo de la fase empresa se describen en el numeral 3.2.2 del presente reglamento. Parágrafo 2: Los cursos correspondientes a la fase empresa, aun cuando sean de área de formación profesional y un curso principal NO hacen parte del cálculo del promedio general acumulado. Por lo anterior en el catalogo de cursos tienen un atributo de curo CC. Parágrafo 3: Los cursos correspondientes a la fase empresa por su naturaleza de ser teórico-prácticos No tienen derecho al recurso de habilitación ó re-habilitación. 3.2.2 Cursos principales Este grupo, está conformado por cursos del área de formación profesional y cursos del área de formación básica. Estos cursos que hacen parte del plan de estudios, se tienen en cuenta junto con los cursos núcleo para el cálculo del promedio ponderado o calificación del semestre que se registra en el certificado de notas semestral. Los Cursos del Área de Formación Profesional están conformado por las siguientes sub-áreas: Administración y Organización; Mercadeo; Producción y Operaciones; Economía y Finanzas; Derecho, Gerencia de Personal, Informática y Proyecto Núcleo Integrador. Los Cursos del Área de Formación Básica están conformado por las siguientes sub-área: Matemáticas e Investigación. Parágrafo: Algunos de los cursos principales, aun cuando sean de área de formación profesional que NO hacen parte del cálculo del promedio general acumulado están identificados el catalogo de cursos tienen un atributo de curso CC. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 5 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 6 de 18 Fecha: Octubre/12 3.2.3 Cursos complementarios Los cursos del área de Formación Socio-Humanística están conformado por las siguientes subáreas: Gestión y formación e Idiomas. Este grupo de cursos, aun cuando no forman parte del promedio general acumulado forman parte integral del plan de estudios tienes créditos académicos y deben ser cursados y aprobados y son requisito para aprobar satisfactoriamente el periodo académico. Parágrafo: Los cursos de la sub-área gestión y formación e idiomas, identificados en el catalogo de cursos con INGL, PSYC, ESIN y los cursos Buen Gobierno I y Buen Gobierno II, NO hacen parte del cálculo del promedio general acumulado. 3.3 Calificación final de un curso Se considera calificación final de un curso ó con carácter definitivo: • • • • • • • • Las calificaciones finales de cada uno de los cursos núcleo, principales y complementarios. La calificación del proyecto núcleo integrador. Las calificaciones obtenidas después de los recursos reglamentarios de habilitación o rehabilitación. La calificación de los cursos de la fase empresa y práctica trabajo de grado. La calificación de la habilitación, sea aprobatoria o no aprobatoria. La calificación de la rehabilitación, sea aprobatoria o no aprobatoria. La calificación de un examen de validación. Las calificaciones de los cursos aceptada como parte de un proceso de transferencia de otro programa modalidad de formación dual universitaria. La calificación final de un curso esta determinada por el tipo de curso descrito en el numeral 3.2 del presente reglamento. 3.3.1 Cursos Núcleo de la Fase Aula Los cursos núcleo de la fase aula son el curso núcleo del área de formación profesional y el proyecto núcleo integrador. Los componentes de los curso núcleo de II a VII Semestre son 30% Nota-1; 50% Nota-2y 20% Nota-2. El 30% corresponde a calificaciones parciales obtenidas durante el curso, el 50% corresponde al examen final individual acumulativo escrito y el 20% del proyecto núcleo integrador grupal de aula. Semestralmente los estudiantes deben realizar en grupo, un trabajo final de aplicación sobre un 2 tema de la materia núcleo de formación profesional . El trabajo grupal se desarrollará bajo la dirección del titular del curso o equipo docente, quien deberá informar a los estudiantes sobre las condiciones de realización, desde el inicio del periodo académico. El componente de calificación de los cursos proyecto núcleo integrador de aula es nota única 100%. La nota del trabajo es la misma para todos los integrantes del grupo. Parágrafo1: Los Proyecto Núcleos Integradores de fase aula y fase empresa por su naturaleza de ser teórico-prácticos No son habilitables, ni re-habilitables. Parágrafo 2: Es la NTC 1486 el parámetro para los aspectos metodológicos a tener en cuenta para la entrega de los proyectos núcleos de la fase aula y la fase empresa. Parágrafo 3: Si el estudiante tuviere inasistencias superiores al 20% en un curso pierde el derecho al examen final y se calificará con cero (0.0). 2 Ver documento Sintieses Formación para la investigación V-DH-OD-64-V2 Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 6 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 7 de 18 Fecha: Octubre/12 3.3.2 Curso Núcleo de la Fase Empresa La calificación final del cursos núcleo correspondiente a la práctica en fase empresa de II a VI tiene los siguientes componentes de calificación, 30% Los informes quincenales; 25% tutorías presenciales, 15% Foros de la plataforma virtual y 30% la entrega del documento final del proyecto individual empresarial. La calificación final del curso núcleo correspondiente a la práctica trabajo de grado en fase empresa de VII semestre, tiene los siguientes componentes de calificación, 30% Los informes quincenales; 25% de las dos entregas de avances de metodología de la investigación, 15% Foros 3 Metodológicos de la plataforma virtual y 30% correspondiente a la revisión metodológica del informe final de investigación y resumen. 4 La obtención del Paz y Salvo para entrega y sustentación del trabajo de grado correspondiente a la práctica de trabajo de grado depende de la aprobación de la ponderación de los componentes de calificación descritos en el apartado anterior. Parágrafo 1: Los Proyectos Núcleos de la fase empresa por su naturaleza de ser teórico-prácticos No pueden ser habilitados o re-habilitados. Parágrafo 2: Es la NTC 1486 el parámetro para los aspectos metodológicos a tener en cuenta para la entrega de los proyectos núcleos de la fase aula y la fase empresa. 3.3.3. Cursos complementarios Los componentes de calificación de este tipo de cursos, está conformada por las calificaciones parciales obtenidas durante el curso, que representan el 40% de la nota final, y el examen final, que representa el 60% restante. Parágrafo: Si el estudiante tuviere inasistencias iguales o superiores al 20% en un curso pierde el derecho al examen final y se calificará con cero (0.0). 3.4 Presentación de los exámenes finales del periodo Los exámenes finales de los cursos se presentan de forma individual y por escrito. La programación académica debe designar en una o varias sesiones, que no excedan el término de una semana continúan de duración la presentación de los exámenes finales del periodo según el número de asignaturas del nivel. • • • Los exámenes que componen el Núcleo integrador deberán una duración de entre 180 y 240 minutos. Los exámenes de los cursos principales o complementarios tendrán una duración de entre 60 y 90 minutos, de acuerdo con la intensidad horaria del curso. La fecha y el horario de los exámenes finales de los cursos se fijarán en el Calendario Académico desde el inicio del período académico y los cursos de inglés e informática se presentarán en fecha distinta de los exámenes finales de núcleos y principales. Parágrafo: Los cursos de inglés evalúan las cuatro competencias: escuchar, escribir, hablar y gramática y los cursos de informática tendrán una evaluación aplicada. 3.5 Evaluación y aprobación de cada semestre La evaluación del estudiante en cada semestre se compone de la combinación de los siguientes resultados: 3 4 Este documento corresponde al código del Sistema de Gestión de calidad F-SGC-FO-80-V2 Corresponde al formato del Sistema de Gestión de Calidad F-DH-FO-17-V3 Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 7 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes • • • • • • Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 8 de 18 Fecha: Octubre/12 El trabajo durante el desarrollo de los cursos, que busca medir el avance del estudiante con relación a los objetivos del programa; El nivel de logro alcanzado al final del período de formación en aula. Esta evaluación se realiza mediante la presentación de un examen final individual y por escrito, que abarca el contenido total de cada curso; La capacidad de aplicación de los conocimientos de la materia núcleo de formación profesional, que se evalúa mediante la realización de un trabajo en grupo, su presentación por escrito y la sustentación. La asistencia al 80% de las sesiones presenciales de clase programadas para cada curso. Aprobación de todos los cursos núcleo, principales y complementarios del semestre. La aprobación los cursos de la fase empresa. Parágrafo 1: En el primer semestre no tiene curso núcleo, por tal motivo no hay proyecto núcleo integrador ni fase empresa. El plan de estudios se desarrolla en las 20 semanas. Parágrafo 2: La nota mínima aprobatoria de los cursos núcleo del semestre es de tres punto cinco (3.5). 3.5.1. Promedio general acumulado y calificación final del semestre Al final de cada período de formación, se emite un certificado de nota con la calificación final de semestre que corresponde al nivel cursado en el periodo y el cálculo del promedio general acumulado ó PGA que es el acumulado de los niveles cursados por el estudiante. Éste cálculo se hará una vez que el estudiante obtenga la totalidad de las notas definitivas de los cursos que cursó en el período académico. Es decir, después de los exámenes de habilitación o re-habilitación, si fuera del caso. El cálculo del promedio se realiza con base en los atributos asignados en el catalogo de cursos al plan de estudios y cuentan para promedio los atributos Núcleos: CN; Cursos Principales CP y Proyecto CY. • • • • El promedio ponderado de las notas definitivas de curso o cursos núcleos, que tienen un peso del 40%. El promedio ponderado de las notas definitivas de los cursos principales del semestre, que tienen un peso del 40% La calificación obtenida en el proyecto núcleo integrador correspondiente al curso o cursos núcleos del semestre, que representa el 20% restante. Para el primer semestre el promedio ponderado de las notas definitivas de las cursos principales realizados durante el semestre, que tienen un peso del 100%, Parágrafo 1: Los cursos de la fase empresa o cursos de práctica No forman parre del promedio del semestre ni del promedio general acumulado. Sin embargo su aprobación es un requisito para continuar los estudios. Parágrafo 2: El cálculo del promedio de los cursos que forman parte del promedio del semestre y del promedio general acumulado dependerá del número de créditos que posea cada curso. 3.6 Certificado Semestral Semestralmente el estudiante recibirá un Certificado de la Institución Educativa en el que se registra el nivel de rendimiento académico alcanzado en el correspondiente período de formación en la fase aula y en la fase empresa, expresado mediante: Las calificaciones definitivas alcanzadas en cada una de los cursos, con la indicación del número de créditos académicos. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 8 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 9 de 18 Fecha: Octubre/12 La calificación definitiva del proyecto núcleo integrador grupal, desarrollado paralelamente al curso núcleo de la fase aula. La aprobación de los cursos de la fase empresas. Parágrafo: En los Certificados semestrales se deberá registrar, como observación, los exámenes de habilitación o rehabilitación realizados por el estudiante. 4. Examen intermedio Este examen se realiza antes de finalizar la fase empresa de V semestre, con el fin de evaluar y certificar el nivel de formación profesional básico, La aprobación del examen intermedio es requisito para continuar el estudio de profundización y matricular VI semestre. 4.1 Requisitos para la presentación del examen intermedio Haber obtenido los certificados de aprobación de los cinco semestres de formación básica de fase aula correspondiente plan de estudios. Haber obtenido evaluaciones aprobatorias de la formación básica del plan de estudios y tener completo el protocolo de progreso (correspondientes informes, proyectos y evaluaciones finales, en la carpeta del Estudiante que debe reposar tanto en la Institución de Educación Superior –IEScomo en la empresa. 4.2 Contenido y forma de evaluación del examen intermedio El examen intermedio para los programas de Administración de Empresas del Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica se realizará sobre los contenidos y bajo las modalidad, tiempo y ponderación para la calificación final, que se definen a continuación: Cuadro: Contenido y forma de evaluación del examen intermedio Área Tipo de examen 1. Mercadotecnia y Ventas 2. Compras / Logística/ Materiales / Producción 3. Contabilidad / Finanzas / Costos 4. Personal / Organización 5. Economía 6. Derecho 7. Inglés Individual Escrito Individual Escrito 8. Informática 9. Examen Práctico (Caso) Minutos % 12% 12% Individual Escrito Individual Escrito Individual Escrito Individual Escrito Writing-Listenig-GramarSpeaking Taller Individual Plenaria 120 60 90 12% 10% 8% 8% 8% 90 60 10% 20% Parágrafo 1: El examen práctico consiste en un examen tipo caso, que se refiere al análisis y resolución de situaciones prácticas de la gestión empresarial, presentadas en plenaria cuya evaluación privilegia la postura crítica, el analizar y la toma de decisiones. Parágrafo 2: Para el caso del Examen Práctico no aplica recurso de habilitación o rehabilitación. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 9 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 10 de 18 Fecha: Octubre/12 4.3. Aprobación del examen intermedio Para la aprobación del examen intermedio corresponde al promedio ponderado de los componentes la calificación descritos en el numeral 4.2. Para los cursos núcleo la nota mínima aprobatoria es de Tres punto cinco (3,5); para el Examen de Inglés tres punto cinco (3,5), y de tres punto cero (3,0) en los demás componentes del examen. En el caso de utilizar el recurso de habilitación y no se alcanzara la mínima aprobatoria y si sólo un curso queda reprobado, el estudiante tiene derecho a presentar un examen de re-habilitación. La aprobación del examen intermedio es requisito para continuar los estudios de profundización. Parágrafo: La rehabilitación de uno de los componente del examen intermedio pueden ser presentado independientemente de otro examen de re-habilitación ya presentado para la aprobación de un curso del plan de estudios. 4.5. Examen final de la carrera Éste se presenta de forma individual al finalizar el último semestre. Después de la fase empresa y de la entrega y sustentación del Trabajo de Grado. Se programará durante tres o cuatro días, y se efectúa con el fin de reconocer el nivel de formación o competencias de salida y como requisito para otorgar el título profesional. 4.5.1. Requisitos para la presentación del examen final de la carrera • • • • • Haber obtenido los certificados de aprobación de los siete semestres de formación. Haber obtenido evaluaciones aprobatorias de las prácticas. Haber aprobado el examen intermedio. Haber aprobado el trabajo de grado. Estar a paz y salvo con la Institución Universitaria por todo concepto. 4.5.2. Aprobación y contenidos del examen final de la carrera El examen final para los programas de Administración de Empresas del Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica se realizará sobre los contenidos y bajo las modalidad, tiempo y ponderación para la calificación final, que se definen a continuación: Cuadro: Contenido y forma de evaluación del examen final de carrera Prueba Área de Contenido Examen Escrito Ciclo básico Caso Núcleo de Profundización Evidenciar B2 Promedio Ponderado de la sustentación, documento y metodología. Inglés Trabajo de grado Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Minutos % 280 120 90 NA 20% 30% 15% 35% Aprobó: Comité de Calidad Página 10 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 11 de 18 Fecha: Octubre/12 El examen individual escrito del ciclo básico, corresponde a un cuestionario que abarca las áreas de formación básica de Mercadeo; Producción y Operaciones; Administración y Organización; Economía y Finanzas y Derecho. En este examen la nota mínima aprobatoria es de Tres punto cero (3,0). Para el caso núcleo del área de profundización, se desarrollara un examen tipo caso, que se tiene como objetivo el análisis y resolución de situaciones reales simuladas de la gestión empresarial. Este examen se aprueba con tres punto cinco (3,5). El examen de inglés tiene como fin validar las competencias escrita, oral, gramática y escucha del estudiante. Para tal fin se diseñará y aplicará un tipo de test que permita clasificar al estudiante. Como mínimo deberá logar Nivel B2 del Marco Común Europeo (MCE). Mediante conversión se llevará a una escala de cero punto cero (0.0) a cinco punto cero (5.0) para ponderar el examen. Parágrafo: El estudiante podrá validarla mediante la aplicación de un test estandarizado internacional, en cuyo caso el deberá evidenciar mínimo Nivel B2 (MCE). 5. Jurado de Exámenes Para los exámenes intermedio y final de la carrera, la autoridad académica deberá garantizar la revisión y validación con los propósitos del presente reglamento la idoneidad de los temarios y pruebas. Para tal fin serán presentados ante el Comité Curricular del Programa. La autoridad académica conformará un jurado de exámenes: Docentes cuya función principal será la de garantizar la aplicación de los criterios y procedimientos de evaluación de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, en la etapa de formación de aula. Son funciones de este jurado, además: • • • • Seleccionar los temarios exámenes intermedio y final de carrera. Definir las opciones de los temarios para de los exámenes de habilitación. Asistir como observadores a los exámenes de re-habilitación. Hacer las recomendaciones que considere pertinentes sobre este proceso de evaluación. 6. Trabajo de Grado En los programas profesionales del Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica, el trabajo de grado es un requisito que consiste en un trabajo individual del estudiante, acordado con la empresa formadora y la Institución de Educación Superior –IES- cuyo objetivo es la realización de una investigación aplicada, que con el aporte de los conocimientos y habilidades adquiridos por el estudiante, la experiencia e interés para la empresa formadora y las orientaciones técnicas y científicas del rigor académico favorezca la productividad y la competitividad de la empresa, a partir de oportunidades de mejora identificadas en el proceso de formación por el estudiante, la solución de un problema, la optimización de los recursos o la implantación de innovaciones. El trabajo de grado individual es un requisito para optar por el título profesional y requiere de una sustentación frente a una terna de jurados conformada por: un representante de la autoridad académica, el asesor académico y el asesor metodológico. A la sustentación asistirá el Director del 5 Trabajo y su calificación corresponder a la valoración del impacto de los resultados del trabajo de grado. 5 Si el Director del Trabajo de Grado por motivos de fuerza mayor no pudiera asistir, autorizará a un delegado o representante de la empresa formadora que esté al tanto del desarrollo de la investigación. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 11 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 12 de 18 Fecha: Octubre/12 Esta terna asignará la calificación, que se calcula con promedio simple con base en los criterios: metodología de la investigación bajo la norma NTC 1486, el dominio y desarrollo del tema del área de conocimiento o documento y la competencia argumentativa en la sustentación. 6.1 Del proceso para el trabajo de Grado El proceso lo lidera el estudiante y desde el V semestre debe proponer un tema de investigación a la empresa formadora con base es la experiencias y aprendizajes derivados de las prácticas de la fase empresa. La guía para el desarrollo de la propuesta corresponde al numeral 4.1.1 de la NTC 1486 y forma parte de los componentes calificables del curso de la Fase Aula Metodología de la Investigación. Para el VI semestre el estudiante con el aval a la propuesta presentada debe desarrollar durante el curso de Seminario Trabajo de Grado el ante-proyecto con base en el tema propuesto con base en la NTC 1486 numeral 4.1.2. Al finalizar el curso Seminario Trabajo de Grado el estudiante tendrá el documento final que presentará a la empresa formadora en la fase empresa del VI Semestre. Con el fin de que formalmente este Anteproyecto sea aprobado mediante una carta la cual indica el título del trabajo de grado, el nombre del Director del trabajo de grado y su apoyo en términos de de que este ejercicio de investigación aplicado no solo es un requisito de grado sino un valor agregado más del proceso de formación bajo la modalidad Dual y que está clara la fecha de entrega de la documentación final para pasar a sustentación. Una vez formalizado el trabajo de grado ante la Institución de Educación Superior –IES- el estudiante debe solicitar un asesor académico ó profesor de referencia dentro de la planta de profesores, quien asesorará al estudiante en el área en el conocimiento que requiere el tema de trabajo de grado. Este compromiso de asesoría teórico-conceptual, debe ser formalmente aceptado, mediante un documento que evidencie el interés, la pertinencia del tema, compromiso con el estudiante y un el plan de trabajo para el VII Semestre. Simultáneamente el estudiante cuenta con el apoyo del profesor titular de los cursos de 6 metodología de la investigación como Asesor Metodológico. Parágrafo: La carta que formaliza el tema de investigación del trabajo de grado es un pre-requisito para poder evaluar los componentes de los cursos INVE del plan de estudios. Hasta tanto este requisito no se cumpla se registrará NP Nota Pendiente en la historia académica del estudiante. Para el VII semestre, en la fase aula en el curso Trabajo de Grado, el estudiante y su Director desarrollarán el tema de investigación con el acompañamiento de los asesores de la Institución de Educación Superior –IESLas trece (13) semanas de la Fase aula son para el desarrollo del proyecto de investigación, numeral 4.1.3 de la NTC 1486 y la correspondiente aprobación del curso Trabajo de Grado. En el curso Práctica Trabajo de Grado correspondiente a la fase empresa, semanas 14 a la 26 del VII Semestre, es el momento para que el estudiante, el director y asesores del Trabajo de Grado desarrollen o ejecuten el Trabajo de Grado, en lo correspondiente al numeral 4.2 de la NTC 1486. 6 El catalogo de cursos identifica estos cursos con las siglas INVE Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 12 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 13 de 18 Fecha: Octubre/12 Parágrafo 1: La practica trabajo de grado, al igual que las demás practicas del plan de estudios requiere de una planeación, seguimiento y evaluación. Esto significa que el Plan de Rotación debe orientarse de forma exclusiva para el desarrollo o implementación de la investigación en curso. Parágrafo 2: De acuerdo con la programación académica del periodo, Director y asesores definirán las entregas parciales y las condiciones de éstas para verificar el desarrollo del trabajo previendo la fecha límite de entrega de la documentación final. 6.2 Condiciones para la entrega del Trabajo de Grado En coherencia con el numeral 3.2.2 de este reglamento y al término de la práctica de VII Semestre, es estudiante deberá obtener el Paz y Salvo que le permitirá proceder a la entrega de un disco compacto (CD) con el Trabajo de Grado, junto con los soportes físicos impresos de formato de Paz 7 y Salvo del trabajo de grado, carta emitida en papel membrete por parte de la empresa formadora, 8 9 con la valoración del impacto del Trabajo de Grado, Formato de evaluación de trabajo de grado. El disco compacto (CD) del Trabajo de Grado que deberá ser entregado según el cronograma académico en la Institución de Educación Superior –IES- antes de la sustentación para ser enviado a la terna evaluadora, debe estar identificado claramente, Empresa Formadora, Título del Trabajo de Grado, Nombre completo y código del estudiante, cohorte y periodo académico. Dicho disco compacto (CD) debe contener tres (3) carpetas identificadas así: PLANEACION, EJECUCION y SOPORTES. - PLANEACION: Contiene los tres (3) documentos finales en PDF correspondientes los cursos de la línea de investigación en V, VI y VII Semestre. En cumplimiento con la NTC 1486 en sus Numerales 4.1.1; 4.1.2 y 4.1.3. (Propuesta, Ante-Proyecto y Proyecto) - EJECUCION: Contiene dos (2) Archivos en PDF correspondiente al Informe Final del Trabajo de Grado, Numeral 4.2 del NTC 1486 y Un Archivo en PDF con un Resumen que cumpla los requisitos para la publicación de artículos que ha debido ser elaborado conjuntamente entre el estudiante y el asesor del área de conocimiento atendiendo a los requisitos para la publicación de artículos. - SOPORTES: Contiene cinco (5): Cuatro (4) archivos escaneados correspondientes al Paz y Salvo, de la carta de valoración del impacto de la investigación, los derechos de uso del Trabajo de Grado para fines académicos firmada por el estudiante y la empresa, donde claramente se autoriza o NO los derechos de consulta y el formato de evaluación del trabajo de grado. Un (1) Archivo en PDF correspondiente a las diapositivas de la sustentación. Parágrafo 1: Para la presentación del examen final de carrera el estudiante deberá presentar la sustentación de acuerdo con las fechas programadas en cada periodo. 7 Corresponde al formato del Sistema de Gestión de Calidad F-DH-FO-17-V3 La carta de valoración es un documento que da cuenta de las mejoras, la optimización, el ahorro en general del impacto positivo que el trabajo de grado le significó a la empresa y debe estar firmada por un funcionario de la empresa diferente al Director. 9 Este documento corresponde al formato del Sistema de Gestión de Calidad Identificado con el código F-SGC-FO-78-V1 8 Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 13 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 14 de 18 Fecha: Octubre/12 Parágrafo 2: El tiempo máximo para el informe final de investigación son tres (3) meses, es decir durante la fase empresa del VII Semestre. En el caso en que, por razones excepcionales el estudiante no pueda completar su trabajo de grado en estos tres meses, podrá solicitar antes del vencimiento del plazo para la entrega una prorroga, por escrito ante la Institución de Educación Superior -IES-con visto bueno del director y asesores. La autoridad académica competente analizará el caso pero en ninguna circunstancia la ampliación del plazo tendrá superior a un (1) Mes. Así mismo esta situación será considerada como una prueba supletoria y deriva penalizaciones administrativas a las que hubiere lugar. 7. Exámenes de validación y transferencia de cursos 7.1 Exámenes de validación Son los que presenta el estudiante, previa autorización del Comité Curricular Académico, para obtener el reconocimiento de un curso en el cual él considera tienen las competencias. La validación será solicitada por escrito antes del inicio del periodo académico al que corresponde el curso y no podrá corresponder a cursos núcleo, prácticas o proyectos. El examen de validación tendrá una estructura igual a la de un examen final y será validada la competencia siempre y cuento obtenga una nota igual o superior a cuatro punto cero (4.0) en una escala de cero a cinco. Parágrafo: Para las validaciones de los cursos de inglés solo se aceptación pruebas estándar internacionales que se expresen en la escala del Marco Común Europeo (MCE). 7.2 Transferencia de cursos Son transferencias de cursos las solicitudes que presenta el estudiante, previa autorización del Comité Curricular, para obtener el reconocimiento de un curso o cursos, tomado y aprobado en una institución universitaria. En ningún caso la transferencia de cursos superará el 50% de los créditos totales del programa receptor salvo que sean instituciones pertenecientes al Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica Este tipo de solicitudes pueden ser de instituciones pertenecientes al Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica en cuyo caso solo será necesario tener la nota mínima aprobatoria y que la certificación de las calificaciones, notas finales obtenidas y contenidos del curso estén formalmente expedidos por la otra institución universitaria. Si fueren solicitudes de transferencia de una institución, no perteneciente Sistema de DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica, se podrán homologar cursos bajo las siguientes condiciones: La solicitud no debe corresponder a los cursos núcleo de la fase aula o de la fase empresa. Los objetivos, contenidos y la intensidad horaria de los cursos certificados deben ser iguales a los que conforman el programa receptor. No haber transcurrido más de 5 años luego de haber sido cursada el curso. En todo caso la autoridad académica se reserva el derecho de la transferencia de cursos y estará sujeta al cronograma académico, la oferta de cursos y los gastos administrativos a los que hubiere lugar. 8. Permanencia o retiro del estudiante en el Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica La permanencia o retiro del estudiante por su nivel de rendimiento, en una decisión que se fundamenta en el cumplimiento del presente reglamento, el proyecto educativo del programa, los reglamentos emitidos para los estudiantes de pre-grado de la Institución de Educación SuperiorElaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 14 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 15 de 18 Fecha: Octubre/12 IES- al cumplimiento de los convenios suscritos entre la empresa formadora y la Institución de Educación Superior-IES- y con el estudiante. Las posibles situaciones del estudiante como consecuencia de su rendimiento académico, son permanencia incondicional, permanencia condicional y retiro. 8.1. Permanencia incondicional del estudiante por aprobación del período de formación El estudiante aprueba el período de formación en aula y empresa cuando: Las calificaciones definitivas de todos los cursos principales y complementarios adelantados son iguales o mayores que tres punto cero (3.0). El promedio ponderado o calificación final de los cursos núcleo, es mayor o igual a tres punto cinco (3.5). Cumple con la Asistencia a cada uno de los cursos con el 80% de las sesiones programadas. 8.2. Permanencia condicional del estudiante Si el estudiante obtiene un promedio del periodo académico o promedio general acumulado entre tres punto cero (3.0) y tres punto dos (3.2) permanece en el programa con la condicionalidad de mejorar su desempeño en el siguiente periodo académico. Si el estudiante obtiene un promedio ponderado o calificación final de los cursos núcleo entre tres punto cero (3.0) y tres punto dos (3.4) permanece en el programa con la condicionalidad de mejorar su desempeño en el siguiente periodo académico. Calificación “aceptable,” en el 50% de los criterios de evaluación de capacidades, actitudes y comportamientos definidos en el formato de evaluación de la práctica para la fase empresa. El examen intermedio reprobado o su aplazamiento. La condicionalidad de la empresa formadora por bajo rendimiento en la práctica empresarial tiene por finalidad formativa para el estudiante, a fin de que mejore su rendimiento en el semestre siguiente, llevándolo a un nivel que le permita culminar exitosamente su programa de formación profesional. Parágrafo: La empresa formadora no podrá exigir el retiro del estudiante en la condicionalidad por primera vez. 8.3. Retiro del Programa El estudiante deberá retirarse del programa cuando: • • • • El promedio ponderado o calificación final de los cursos núcleo es menor a tres punto cero (3.0) en tres periodos académicos consecutivos. La nota definitiva de algún curso es menor que tres punto cero (3.0). Se ha perdido un curso por inasistencia injustificada superior al 20% de las horas presenciales de clase establecidas para su desarrollo. La calificación final de semestre ó promedio ponderado PGA es menor a tres punto cero (3.0) por dos periodos académicos consecutivos. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 15 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes • • • • Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 16 de 18 Fecha: Octubre/12 El promedio general acumulado o PGA por tercera vez igual ó inferior a tres punto dos (3.2) Cuando no ha asistido al 80% de las horas programadas en alguno de los cursos del periodo académico. Incurre en faltas o incumplimientos graves de las normas del reglamento interno de trabajo y/o del reglamento estudiantil o la normativa vigente para los estudiantes de pre-grado de la Institución de Educación Superior-IESAptitudes y tendencias que impiden el desarrollo profesional y personal del joven, a juicio de la empresa, verificadas por un medio eficaz. 9. Sobre los cursos en la Fase Empresa La fase empresa consta de tres etapas: planeación, seguimiento y evaluación. La planeación se hace mediante el plan de capacitación, que parte de la definición conjunta entre la Institución Universitaria y al empresa formadora, para cada periodo y para cada estudiante en formación. La fase empresa está prevista para trece (13) semanas de las cuales una (1) corresponde a vacaciones, las cuales independientemente del tipo de vinculación estudiante tenga con la empresa deberán ser tomadas y no acumuladas. El plan de capacitación consta de un plan de rotación y el proyecto núcleo integrador. El plan de rotación especifica los puestos claves de aprendizaje, el tiempo, los objetivos de aprendizaje y el tema del proyecto corresponde a un tema visto en la fase aula y que la empresa tiene particular interés en desarrollar en la fase empresa. El seguimiento se hace a través del Protocolo de Progreso, que son las evidencias del proceso de formación profesional y a su vez son un insumo para la evaluación. El protocolo de progreso tiene seis (6) informes quincenales, dos (2) tutorías presenciales, y comunicación asincrónica en foros virtuales. Los informes quincenales son los reportes de las actividades diarias del estudiante en la empresa tanto del plan de rotación como de las actividades relativas al desarrollo del proyecto núcleo integrador. Se fundamenta en que el estudiante haga un registro de sus actividades diarias, contrastándolo contra el plan de rotación. Las tutorías presenciales son para consultas y asesorías que no se pueden manear por medio de los foros de carácter académico de la plataforma virtual. Serán criterios de evaluación de los informes, los foros y los avances de los proyectos que realiza el estudiante en la empresa: El contenido (reflejados en los Informes quincenales y el los avances del proyecto). La calidad de la presentación El uso del lenguaje técnico La corrección idiomática El uso de la metodología científica NTC 1486 La adecuada aplicación de los conocimientos adquiridos en la fase de aula. Respeto por los derechos de autor. La evaluación de la fase empresa se compone de la evaluación del desempeño del estudiante por parte de la empresa formadora, comprende a los conocimientos, las capacidades, el comportamiento social del estudiante; y por la evaluación del proyecto núcleo integrador por parte del docente núcleo. El cumplimiento de las normas internas de la empresa y las normas de la institución universitaria son necesarios para la evaluación satisfactoria de la fase empresa. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 16 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 17 de 18 Fecha: Octubre/12 El formato aprobado por el comité de calidad de la institución universitaria, todos los involucrados en el Plan de rotación evalúan el desempeño del estudiante y se debe conservar una copia de dicho formato en la Carpeta del Estudiante que reposa en la empresa. Parágrafo 1: Los componentes de calificación de los cursos de la fase empresa son cuantitativos y se describen en el numeral 3.3.2. del presente reglamento. Parágrafo 2: La aprobación de la práctica empresarial pre-requisito del siguiente semestre. Se requiere una evaluación favorable de la empresa y la nota mínima aprobatoria por parte del docente núcleo. 9.1 Descripción y alcance del Proyecto Núcleo Integrador de la Fase Empresa En cada fase empresa, la institución universitaria en la fase de planeación, con visto bueno del Tutor de Área, acuerdan un proyecto de interés para la empresa en el área respectiva del núcleo integrador. El proyecto es individual y su alcance del proyecto núcleo integrador de II a VI semestre debe coherente con la fase empresa es decir doce (12) semanas. El docente núcleo o docente de referencia asesora la pertinencia académica y el tutor la utilidad para la empresa. Parágrafo 1: Este proyecto corresponde a las áreas de formación básica de Il a V semestre. Para VI semestre corresponde a la elección del estudiante por un área de profundización y en VII semestre es para el desarrollo del trabajo de grado. Parágrafo 2: Es la NTC 1486 el parámetro para los aspectos metodológicos a tener en cuenta para la entrega de los proyectos núcleos de la fase aula y la fase empresa. Los programas del Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica deberán documentar la planeación, seguimiento y evaluación de las prácticas en los formatos aprobados por el Comité de Calidad de cada Institución de Educación Superior-IES-. Serán criterios de evaluación de los proyectos núcleos desarrollados en la fase empresa que realiza el estudiante en la empresa: El contenido (reflejados en los avances y el documento final del proyecto) La calidad de la presentación El uso del lenguaje técnico La corrección idiomática El uso de la metodología científica NTC 1486 La adecuada aplicación de los conocimientos adquiridos en la fase de aula. Respeto por los derechos de autor. 9.2 De la supervisión de la formación práctica La responsabilidad de la formación en la fase empresa es compartida, pero liderada por la empresa 10 formadora . La supervisión que realiza la Institución de Educación Superior-IES- está a cargo de la persona responsable de la relación con las empresas formadoras y la fase empresa, así mismo los 11 docentes núcleo o docentes de referencia . La empresa formadora designará tres roles para el acompañamiento de la fase empresa: Una (1) 12 persona de contacto, cuatro (4) tutores de área y los instructores por área . Una vez terminada y aprobada la formación del estudiante en la fase empresa la empresa formadora le expedirá un 10 Ver contrato UNAB-EMPRESA Ver manual de primera y segunda visita. 12 Las funciones para cada rol están definidos en el Manual Segunda Visita identificado con el código V-SGC-MA-46-V2 11 Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 17 de 18 Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria Reglamento de Evaluación y Exámenes Código: V-SGC-RT-18V7 Pág.: 18 de 18 Fecha: Octubre/12 Certificado de Práctica, en el que consten su experiencia, las áreas en las cuales trabajó y su desempeño general. De este certificado debe quedar una copia en la Institución de Educación Superior –IES10. Disposiciones generales y vigencia El presente reglamento se fundamenta en las referencias normativas y regulatorias emitidas y aprobado por el Comité Superior Central –CSC- del Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica que rige para los estudiantes del Programa de Administración de Empresas Formación Dual Universitaria. Así mismo complementa las disposiciones del Reglamento de Pregrado de la Institución de Educación Superior –IES- bajo el contrato organizacional del Sistema DH-LA Duale Hochshule Latinoamérica. Elaboró: Dirección del Programa Revisó: Auditor Externo Aprobó: Comité de Calidad Página 18 de 18
