DATOS ACADÉMICOS: Alumno: Curso: Número: 6

DATOS ACADÉMICOS:
• Alumno:
• Curso: 2º Bach. −A−
• Número: 6
• Asignatura: Psicología
• Tema: Teoría de la Evolución: Filogénesis del Ser Humano
ÍNDICE:
• Teorías de las Investigaciones Sobre el Origen de La Vida
• Teoría de la Generación Espontánea
• Hipótesis De La Química Prebiótica
• Teoría Astrofísica
• Génesis y Desarrollo del Evolucionismo
• Teoría de Lamark
• Teoría de Darwin
• Leyes de Transmisión Hereditaria: Mendel y Hugo de Vries
• teoría Sintética
• Biología Molecular
• Principios o Fundamentos Básicos de la Teoría de la Evolución
• Lucha por la Existencia
• Adaptación al Medio
• Mutaciones Genéticas
• Selección Natural
• Selección familiar
• Especiación
• ¿Gradualismo o Equilibrio puntuado?
• Teorías del Origen de la Especie humana
• Pertenencia al árbol genealógico de los Primates
• Origen y Consecuencias del Bipedismo
• Consecuencias y Conexión Entre el Uso de Útiles y/o Herramientas
y el Desarrollo del Cerebro
• Árbol Filogenético del Ser Humano
• Teorías Contrapuestas del Ser Humano: Monogénesis y Multirregionismo
• Proceso de Hominización
• Paso de la Hominización a la Humanización
• Evolución del Psiquismo y de la Socialización
• Teorías de las Investigaciones Sobre el Origen de La Vida
• Teoría de la Generación Espontánea
• Durante el pensamiento precientífico, las distintas civilizaciones
construyeron grandes cosmogonías para explicar el origen del
universo y del ser humano.
• En ellas se decía que:
• Aristóteles afirmó que la generación espontánea de la vida nace de la
materia en descomposición. Dios habría creado al ser humano y a los
organismos superiores, pero los inferiores (insectos, etc.) procedían
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por generación espontánea del fango o de la descomposición de la
materia.
• Francesco Red probó dicha teoría experimentalmente, al introducir
dos trozos de carne en frascos diferentes, uno abierto y otro cerrado,
de donde comprobó que del abierto aparecieron formas de vida, y del
cerrado no.
• Leeuwenhoek descubrió seres microscópicos en el agua de la lluvia.
• Pasteur, en el s. XIX, demostró la existencia de microorganismos en
el aire de forma experimental.
Desmontando así la creencia en la generación espontánea, dando a
ver que cualquier tipo de vida procede de otro preexistente.
• Darwin, al ver que la cuestión de la procedencia de la primera forma
de vida y que siempre se recurría a la figura de Dios cuando no había
respuesta, afirmó que el Creador inspiró la vida originalmente y que
a partir de ahí comenzó la evolución.
Pero también pensó en la posibilidad de que la vida surgiera por
reacción química, como una pequeña charca de agua caliente.
• Hipótesis De La Química Prebiótica
• Oparin y Haldane, desarrollaron la hipótesis de que la vida había
nacido de compuestos inorgánicos. Averiguaron que las condiciones
atmosféricas en los primeros tiempos no debían tener mucha cantidad
de oxígeno, pero sí mucha cantidad de hidrógeno y otros gases.
Este compuesto se sometería a grandes reacciones energéticas por
rayos solares, dando lugar a moléculas orgánicas que caerían sobre el
océano formando el caldo nutritivo. Después se formarían
compuestos que darían lugar a los primeros organismos.
• Miller comprobó la hipótesis anterior con un experimento
reproduciendo las condiciones de la atmósfera y de los mares
primitivos con dos matraces; con ello, sometió sus gases a una
descarga continua provocando su interacción. Todo se recogió y se
dejó reposar para luego ver el resultado de numerosos compuestos
orgánicos de donde se generan los componentes esenciales de los
organismos vivos.
Hoy se duda que el origen hay que buscarlo en las reacciones
químicas de la Tierra en tiempos prebiológicos.
♦ Actualmente, algunas hipótesis derivan del ARN (ácido
nucleico) + el ADN; y otras de que el ser surgió de una
arcilla.
• La Astrofísica
• Consiste en la posibilidad de que la vida de nuestro planeta tendría
un origen extraterrestre según el descubrimiento de sustancias
orgánicas en meteoritos, y según la deducción de que poseyesen
también información genética.
• Génesis y Desarrollo del
Evolucionismo____________________________
• Teoría de Lamark
♦ Explica la evolución mediante una pirámide cuya base son
los seres vivos que evolucionan siguiendo un proceso
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gradual ascendente hasta llegar a la cúspide: el ser humano.
Esto quiere decir que los organismos evolucionan
continuamente a lo largo del tiempo desde formas simples a
otras más complejas.
♦ Las especies se esfuerzan para adaptarse al medio en que
viven
y desarrollan los órganos que más utilizan por necesidad.
♦ Según él, las características se transmiten hereditariamente.
♦ Su teoría se basa en 3 afirmaciones:
⋅ Adaptación
al medio
⋅ Función
como
creadora del
órgano
⋅ Herencia de
caracteres
adquiridos
• Teoría de Darwin
♦ Consiste en las posibilidades que tiene de sobrevivir un
organismo,
el cual: si posee variaciones más favorables para su
adaptación al medio ambiente, tendrá mayor posibilidad de
sobrevivir;
pero si carece de ellas no sobrevivirá.
Y de esta manera, se incrementarán las variaciones
ventajosas y desaparecerán las no ventajosas.
♦ Conclusión: todos los seres orgánicos provienen del mismo
principio que se ha diversificado evolutivamente a lo largo
de los milenios.
• Leyes de Transmisión Hereditaria
◊ Mendel (Leyes de la Herencia)
♦ Explicó aquello que Darwin no pudo explicar:
la transmisión de los caracteres adquiridos para que las
variaciones favorables perdurasen de generación en
generación.
♦ Para ello publicó los resultados de un experimento cruzando
guisantes amarillos con guisantes verdes, y observó que la
descendencia de estos eran plantas de color amarillo. Lo que
quiere decir que el guisante amarillo es el dominante (A) y el
verde el recesivo o no dominante (a).
x
◊ Hugo de Vries (Mutacionismo)
♦ Desarrolla la teoría que intentaba rebatir la selección natural
como principal mecanismo de la evolución.
♦ Hay dos clases de variaciones:
• Teoría Sintética
♦ También se conoce con el nombre de Neodarwinismo.
♦ Hubo una controversia entre mutacionistas, darwinistas y
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biometristas (K. Pearson) y se resolvió parcialmente con el
avance y profundización de los estudios genéticos, que
permitieron integrar las posturas enfrentadas mediante la
constatación empírica de que las mutaciones y la selección
natural son complementarias, porque para la evolución son
indespensables.
• Biología Molecular
♦ Surge con el descubrimiento de la estructura del ADN.
♦ Propició muchas pruebas a favor de la teoría sintética que
han confirmado los principios básicos del evolucionismo,
aunque todavía perduran algunos matices para explicar los
mecanismos de la evolución de especies.
• Principios Básicos de la Teoría de la
Evolución______________________
• Lucha Por La Existencia
♦ Darwin toma como referencia a la definición de Ley Natural
de Malthus:
Tendencia de todo ser vivo a multiplicarse más rápido de lo que
permite el alimento del que disponen.
♦ Entonces los individuos de una especie luchan entre ellos
para obtener los recursos que necesitan pero que son
insuficientes, como el alimento o la pareja sexual.
♦ Sobrevivirán los más fuertes transmitiendo sus características
a sus descendencias y los más débiles morirán.
♦ Adaptación al Medio
◊ Esta expresión ya la utilizó anteriormente Lamark, y
expresa lo mismo que llevamos nombrando desde
antes.
◊ Y es todo esto lo que nos lleva a dos tipos diferentes
de fenómenos:
⋅ Alteración Radical del Medio
◊ Consiste en los cambios bruscos de la naturaleza.
◊ Provoca la desaparición de esas especies que no han
podido adaptarse a las condiciones naturales.
◊ De esta manera se extinguirían; como ocurrió con los
dinosaurios.
⋅ Mimetismo
◊ Consiste en adoptar el mismo color y forma de
objetos del medio en el que estas especies viven.
◊ Es lo que comúnmente conocemos como proceso de
`camuflaje'.
◊ Aumenta las posibilidades de supervivencia y es
utilizada en muchas especies.
♦ Mutaciones Genéticas
◊ Una mutación ocurre cuando hay nuevas variantes
hereditarias.
◊ Sucede durante la replicación del ADN al
transmitirse las características hereditarias del padre
al hijo.
◊ Durante este proceso, surgen una serie de
alteraciones que son las que hacen que las células
4
hijas se conviertan en diferentes a las parentales.
x
◊ Hay dos tipos de mutaciones:
◊ Y según su frecuencia, hay otros dos tipos:
◊ Las mutaciones pueden producirse por causas como:
♦ azar
♦ factores externos (radiación, ...)
♦ cataclismos
♦ cambios profundos del clima
♦ procesos migratorios
♦ etc.
◊ No se explica la evolución por medio de la mutación
debido a que surge en pocos casos.
◊ Selección Natural
⋅ Ya formulada por Darwin, éste explicó que
hay variaciones que son útiles en una especie
y otras que no lo son.
Y eso es lo que él conoce por Selección
Natural.
⋅ Pero él no sabía que había que contar con el
proceso de mutación para poder explicar
con claridad el proceso evolutivo.
⋅ Cuando surge una mutación en un
organismo y ésta favorece al medio
ambiente, se convierte en algo ventajoso
para que dicho organismo sobreviva.
Cuando éste mismo se reproduzca, esas
características se transmitirían a los
descendientes.
Y como esto para ellos es una ventaja, que
no todos poseen, serán quienes sobrevivan.
⋅ La selección natural puede ser:
⋅ Darwin también formuló la Selección
Sexual, lo que él define como la ventaja que
poseen algunos individuos sobre otros de su
misma especie y sexo en cuanto a la
reproducción.
⋅ Selección Familiar
• El altruismo fue un problema para
la teoría evolutiva, debido a que ésta
plantea la
lucha por la existencia y el altruismo
es justo todo lo contrario.
• Pero es normal. Porque cada
individuo, mediante el proceso de
replicación mantiene
el 50% de los genes con sus
descendientes, es decir, la mitad de
los genes del padre con la otra mitad
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de los de la madre, y entonces la
selección natural favorecerá dicha
conducta en relación con los hijos.
• Dawkins decía que el `sujeto' de la
selección natural no es ni la especie
ni el individuo,
sino el gen, y entonces son los genes
quienes luchan por la existencia y
los organismos son como el `disfraz
de supervivencia' que estos mismos
visten.
• Y de esta manera, sabremos que un
gen puede transmitirse durante un
número elevado de generaciones
mientras los organismos de sus
especies desaparecen.
• Especiación
♦ Es el conjunto de
organismos que se
reproducen entre sí pero con
individuos de su misma
especie.
♦ Cada especie, de los dos
millones que existen,
procede de un antepasado
común.
Pero debemos conocer de
dónde proviene esa
diferenciación común.
♦ El Gradualismo Evolutivo
dice que a través de un
proceso en el que dos
poblaciones de la misma
especie divergen entre ellas
hasta convertirse en especies
distintas.
♦ En especiación hay dos
teorías:
◊ Teoría Incidental
♦ Dice que dos especies
divergen genéticamente
como consecuencia de la
adaptación a sus entornos.
♦ Poco a poco serán tantas las
diferencias hasta que no sea
posible la generación de
híbridos (ser que es
resultado de un cruce entre
individuos de distinto
género y especie).
◊ Teoría Selectiva
♦ Dice que el aislamiento
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reproductivo es un
producto directo de la
selección.
♦ Si dos poblaciones están un
poco diferenciadas, los
híbridos estarán menos
adaptados que los no
híbridos.
♦ ¿Gradualismo o Equilibrio
Puntuado?
◊ Darwin creía que las
especies
evolucionaban
durante un periodo
de tiempo gradual
pero con cambios
casi inapreciables.
Pero sabía que se
equivocaba por que
el registro fósil
decía lo contrario.
◊ Gould y Eldredge,
propusieron una
teoría: el Equilibrio
Puntuado.
♦ Teorías del Origen de la
Especie
Humana_______________________
♦ Pertenencia al Árbol
Genealógico de los
Primates
◊ El ser humano
pertenece al árbol
genealógico de los
primates, de los que
desaparecieron
muchas especies en
la extinción del
Cretácico.
◊ Los iniciales
primates eran
pequeños
mamíferos que
vivían en los
árboles,
alimentándose de
insectos, su modo
de vida era diurno y
su dieta era
vegetariana.
◊ Manos, aparato
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digestivo y visión
ocular son los que
sufrieron grandes
cambios evolutivos.
◊ Bipedismo
⋅ Uno de los
cambios
más
cruciales
para la
aparición
del ser
humano.
⋅ Primeramente
se pensó
que el
bipedismo
fue el
desencadenado
por un
cambio
climático,
pero luego
se averiguó
mediante
registros de
fósiles, que
provenía
desde antes
de que los
primates
antecesores
abandonaran
el bosque
para
instalarse en
la sabana.
⋅ Esto dio
lugar a
grandes
avances
manuales,
es decir,
permisividad
de utilizar
las manos.
⋅ Útiles y
Cerebro
• Al
principio
los
homínidos
8
utilizarían
los
objetos
tal
y
como
los
encontrasen
en
la
naturaleza,
pero
luego
los
empezarían
a
fabricar.
• El
crecimiento
del
cerebro
en
relación
del
tamaño
corporal
precedió
a la
aparición
de
útiles.
• Algunos
autores
pensaron
que
el
tamaño
del
cerebro
estaba
vinculado
al
modo
de
alimentación
Otros,
sin
embargo,
lo
vinculan
a la
teoría
9
social.
• Otra
serie
de
cambios
evolutios
permitieron
una
gran
movilidad
geográfica
y la
migración
difersificánd
sus
caracterísitca
• Árbol
Filogenético
del
Ser
Humano
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12
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entre
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Las
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un
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21