LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA UNELLEZ VICERRECTORADO

VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA
Y PROCESOS INDUSTRIALES
PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES
LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA
UNELLEZ
2.
N°
1.
PAGINAS
FECHA:
CONTENIDO PROGRAMÁTICO (MÓDULO 0)
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DELSUB PROYECTO
a. VICERRECTORADO:
VIPI
b. PROGRAMA:
c. SUBPROGRAMA
CIENCIAS SOCIALES
Derecho
d. PROYECTO:
e. SUBPROYECTO:
Eje transversal proyección institucional I
f. CÓDIGO:
g.
HORAS Semanales :
h.
2
HORAS
TEÓRICAS
i. CRÉDITOS:
2
Ninguna
j. PRELACIONES:
Ninguna
k. SEMESTRE:
Año primero
l. CARRERA:
Derecho
m. PROFESOR:
Mary Mendoza
n. CEDULA:
10.321.575
HORAS
PRÁCTICAS
HORAS
TEÓRICAS/PRACT.
TOTAL
HORAS
2
3.
JUSTIFICACIÓN
El presente eje de proyección institucional I tiene como misión darles a conocer a los estudiantes
del primer año conocimientos básicos sobre la vida universitaria y proyectar a la universidad en
otros ámbitos
4.
OBJETIVO GENERAL
Al termino del eje transversal proyección institucional I el estudiante estará en capacidad de
conocer todo el ámbito universitario de la UNELLEZ mediante los conocimientos recibidos que
le permita tener sentido de pertenencia con la misma
5.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer la universidad y sus reglamentos
Conocer la bibliografía de Ezequiel Zamora
Tratar de que los estudiantes tengan sentido de pertenencia con la UNELLEZ
Conocer y poner en práctica el programa Todas las manos a la siembra
6.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO POR MÓDULO
MÓDULO
I
7.
CONTENIDO PROGRAMATICO
DURACIÓN
(SEMANA)
8
II
La universidad Nacional Experimental de los Llanos
Occidentales “Ezequiel Zamora”
Importancia de las leyes en Venezuela
III
Importancia de la carrera de derecho
8
IV
Conocer el programa “Todas las manos a la Siembra”
2
V
Como se realizan foros, seminarios, mesas redondas y
congresos etc. Participación en el primer congreso de ejes
transversales en el mes de mayo
8
6
RELACIÓN MÓDULOS/ESTRATEGIAS/RECURSOS
OBJETIVO GENERAL
MODULO I
RECURSOS
DURACIÓN: 8 SEMANAS
Al finalizar el modulo el estudiante tiene conocimiento Humanos: Docentes y
sobre el ámbito universitario que le permita tener sentido estudiantes.
de pertenencia con la misma
Materiales Bibliografías
recomendadas y equipo
audiovisual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGÍAS DE
APRENDIZAJES
EVALUACIÓN
Participación
El docente dará los contenidos a
Asesoráis del docente
Material investigado
cada grupo para ser investigados
asistencia
Luego de haber realizado la Grupales e individuales
de
lo
investigación
y
dadas
las Exposición
recomendaciones del docente los investigado
estudiantes organizados en grupo
realizaran exposición del tópico dado
OBJETIVO GENERAL
MODULO II
RECURSOS
DURACIÓN: 8
SEMANAS
Docentes
y
El estudiante del eje transversal I Al culminar el Humanos:
Estudiantes
modulo, demostrara mediante
exposiciones y
Bibliografías
discusión grupal la importancia de las leyes en Materiales:
recomendadas
equipo
Venezuela
audiovisual
OBJETIVOS ESPÉCIFICOS
ESTRATEGÍAS DE
APRENDIZAJES
Conocer la ley de salud publica
Ley del Ambiente en el marco de Asesoráis por el docente
ESTRATEGÍAS DE
EVALUACIÓN
Participación
Investigación
Manos a la siembra, ley de Grupos de lectura y Asistencia
universidades
realizada discusión de resultados
recientemente y comparación
con la ley de universidad de 1999
La constitución de la república
bolivariana, ley de educación
OBJETIVO GENERAL
MODULO III
RECURSOS
DURACIÓN: 8 SEMANAS
Humanos: Docentes y estudiantes
El estudiante conocerá la importancia de la Materiales: Bibliografías recomendadas
carrera de derecho
y equipo audiovisual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES
ESTRATEGÍAS DE
EVALUACIÓN
Una vez realizada la asesoría del El docente explicara
la
Participación y
docente del material de apoyo dinámica de la clase y
entrega de análisis
luego entregara material
entregado los estudiantes reunidos Los estudiantes
se
en equipos analizaran el tema sobre ¿ organizaran en equipo
para realizar el análisis
Que es la carrera de derecho
_
Luego
de
haber
realizado
la Dada
las Exposiciones por
investigación por equipos de los recomendaciones por el equipo
docente
los estudiante
investigaran los tópicos
mundiales impactan a la profesión, dados a los grupos y
Mercado
de
trabajo
para
los realizaran exposiciones
tópicos
:
Cuales
tendencias
profesionales del derecho, áreas de
especialidad,
habilidades
profesionales, campos de desarrollo
OBJETIVO GENERAL
MODULO IV
RECURSOS
DURACIÓN: 2 SEMANAS
El estudiante una vez culminado el modulo
debe conocer de que trata el programa y debe Humanos: docente y estudiantes
recordar que no solo trata de sembrar rubros,
bibliografías,
material
sino también valores, un nuevo modo de vida Materiales;
que no solo aspira a la armonía entre los audiovisual
seres humanos sino legalmente con la
naturaleza en ese sentido los estudiantes
derecho deben incorporarse
a estas
actividades
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer el Programa “Todas las
Manos a la Siembra (PTMS)”
Realizar actividades de la línea socio
productiva
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Asesoría por el Docente
Investigación
Investigación
por
los Participación
estudiantes
Actividad practica
Actividad Practica
OBJETIVO GENERAL
MODULO V
RECURSOS
DURACIÓN: 8 SEMANAS
Al finalizar el modulo el estudiante estará en
capacidad de conocer las técnicas dadas para Humanos: docente y estudiantes
realizar actividades
que le permita tener
bibliografías,
material
habilidades y destrezas en la realización de Materiales;
eventos educativos
audiovisual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES
Los estudiantes realizaran
foros,
seminarios, dramatizaciones, mesas
redondas con los tópicos dados por
el docente. Participaran en el primer
congreso de ejes transversales
El docente dará asesoráis
Los
estudiantes
se
organizaran en equipo
para realizar y participar
en las técnicas asignadas
8.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Participación
asistencia
Seguridad
Responsabilidad
creatividad
CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
MÓDULOS
I
II
III
IV
V
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Participación
Material investigado
asistencia
Participación
Investigación
Asistencia
Participación y entrega de
análisis
Exposiciones por equipo
Investigación
Participación
Actividad práctica
Participación asistencia
Seguridad
Responsabilidad creatividad
% DE EVALUACIÓN
SEMANA
20%
8
20%
6
20%
8
15%
2
25%
8
9.
INTEGRACIÓN CON LAS LINEAS INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
LÍNEAS DE EXTENSIÓN:
INTEGRACIÓN DE DOCENCIA INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN:
10. BIBLIOGRAFÍA