presentación

Universidad La República fue fundada el 12 de
septiembre de 1988. Inició sus actividades académicas
en marzo del año siguiente.
La Corporación de Derecho Privado sin fines de
lucro es gobernada por una Asamblea, que la integran
socios fundadores, activos y cooperadores.
La administración superior y la orientación de
mediano y largo plazo está radicada en la Junta
Directiva, que es elegida cada dos años por la
Asamblea general de socios.La actual Junta Directiva está integrada por los
siguientes socios:
JUNTA DIRECTIVA.
1.2.3.4.5.6.7.8.-
Mario Maturana Claro,
Leandro Carvallo Rodó,
Alfredo Romero Licuime,
Justo Araya Moreno,
Carlos Urzúa Stricker,
Sergio Rojas Abarzúa,
Julio Hernández Fernández,
Sergio Carumán,
Presidente, abogado
Vicepresidente, abogado
Rector, abogado
Académico
Académico
Abogado
Académico
Académico
Los socios de la Corporación y los Directores de la
Junta Directiva no perciben emolumentos por esta
actividad corporativa.
Los 97 fundadores originales nunca retiraron sus
aportes para la puesta en marcha de la Universidad.
DIRECTIVOS SUPERIORES:
Rector:
Alfredo Romero Licuime,
Vicerrector Académico:
Vicerrector Adm. y Finanzas:
Fiscal:
Secretario General:
Justo Araya Moreno
Manuel Rivera Peralta
Macarena Carvallo Silva
Alejandro Usen Vicencio
Direcciones Superiores
Post Grado:
Investigación:
Finanzas - Contabilidad:
Biblioteca Universitaria:
Asuntos Estudiantiles:
Instituto Tecnológico:
Guillermo Holzmann Pérez
Rubén Farías Chacón
Ítalo Soto González
Alejandra Rojas Vivallo
Patricia Zamora Torres
Patricio González Romero
NUESTRA VISIÓN
Aspiramos a ser reconocidos como una institución universitaria de excelencia académica
que cultiva las humanidades y las artes, y que contribuye a las ciencias y a la tecnología a
través de una formación integral, promoviendo la investigación y llevando a cabo una
efectiva vinculación con el medio, para acrecentar el acervo cultural de la sociedad sobre
la base de nuestros valores y de nuestra acción trascendente.
NUESTRA MISIÓN
Somos una Institución de Educación Superior laica, pluralista y tolerante, sin fines de
lucro, que forma personas que aportan al desarrollo del país, con sentido social,
honestidad, respetuosos del medio ambiente, la cultura y los valores. Nuestro proceso
formativo y las actividades de investigación en las áreas definidas como prioritarias
permiten el desarrollo de una visión crítica e innovadora sustentada en la búsqueda de
principios éticos y humanistas que contribuyen a la consolidación de una sociedad global
más justa, inclusiva y diversa. Su acción institucional está orientada por una efectiva
vinculación con su medio, de la que deriva una clara orientación en sus decisiones y en el
mejoramiento de sus tareas académicas.
Marco ético de la función universitaria
• La Universidad es el Centro Superior del saber, el arte y la técnica en
sus más elevadas expresiones como institución docente, destinada
a servir a los más amplios sectores sociales en cuanto a la
formación humanista y al perfeccionamiento ético; a la
investigación filosófica, científica, social y tecnológica; a la
extensión y difusión del arte y del conocimiento con el propósito de
que las nuevas generaciones vivan una justa y efectiva igualdad de
oportunidades, fin fundamental de toda verdadera democracia. En
el ámbito de lo espiritual, la Universidad como concepto debe
fundarse en el laicismo y practicar la tolerancia; formar hombres
libres dotados de personalidad plena en el área de sus
potencialidades más definidas y de dignidad humana capaces de
luchar por la realización de un bien común trascendente en el que
primen los valores de la nacionalidad, del americanismo y de la
humanidad.
Valores fundantes de la actividad
académica
• La Universidad La República desde su fundación en 1988 a la fecha, ha
adscrito sus procesos formativos sobre diversas concepciones que se han
vertebrado en consonancia con sus valores institucionales. Estos son:
– Laica
– Pluralista
– Tolerante
La actualización del Proyecto Formativo y en particular, del Modelo
Educativo, responde a una necesidad básica de brindar formación de pre
y postgrado coherente con las demandas, tensiones y desafíos del
escenario educativo latinoamericano.
En tal sentido, los valores institucionales fundacionales de Universidad La
República, han sido revisados, reconceptualizados y resignificados según
la naturaleza de sus desafíos en la formación universitaria en el Chile del
siglo XXI. De este modo, adquieren un sentido epocal imprimiendo un
sello diferenciador en la formación.
TITULADOS Y GRADUADOS EN LA UNIVERSIDAD LA
REPUBLICA
1988 – 2016
La Universidad cuenta al año
2016 con 12.978 titulados y
graduados en sus diversas áreas
del conocimiento.
• Sentimos que en cada una de nuestras Sedes
regionales se preserva, acrecienta y transmite la
cultura; se imparte docencia superior y se forman los
profesionales que la Patria necesita; en cada Sede se
estimula la creación artística y se difunde y extiende a
la comunidad
las más nobles y elevadas
manifestaciones de la filosofía, la ciencia, el arte y la
técnica.
• Por ello nos sentirnos orgullosos al decir que
Universidad La República ha otorgado más de 12 mil
títulos profesionales y grados académicos a sus
estudiantes de ambos sexos:
• Miles de profesores formados en nuestras aulas
conducen hoy a los hijos de esta Patria en las escuelas
y colegios de los más apartados lugares de Chile
• Cuántas personas en nuestro territorio reciben de
nuestras enfermeras y enfermeros, kinesiólogos,
psicólogos y trabajadores sociales la atención cálida,
oportuna, respetuosa, amable y desinteresada, propia
de profesionales que agregan, a una sólida formación
técnica y profesional en el área de la Salud, el sello
republicano, laico, pluralista y tolerante, esculpido a
fuego en nuestra visión y misión.
• Nuestros ingenieros civiles, industriales, de minas,
comerciales, periodistas, contadores, auditores,
constructores
entre otras profesiones, así como
técnicos de diversas especialidades se suman los
magísteres, Doctores y otros tantos post graduados,
post
titulados
y
Diplomados
en
diversas
especialidades.-
• Sin ir más lejos, cómo no estar felices cuando
cientos de nuestros licenciados de Derecho,
hoy abogados de la República, ocupan altos
cargos en la Contraloría General de la
República, en la Defensoría y en la Fiscalía
Nacional; en los juzgados de familia, civiles,
laborales, tributarios; en los Tribunales
Superiores; en los Poderes del Estado:
Ministro de Estado.
Una mirada general nos indica que:
• La matrícula 2016 asciende a seis mil estudiantes
distribuidos en once Sedes Regionales.
• Nuestros alumnos provienen en más de un 65%
DE
LA
ENSEÑANZA
SECUNDARIA
MUNICIPALIZADA, como lo informa y publicita
las estadísticas del Mineduc.
• Somos una de las tres Universidades que ofertan
aranceles más bajos favoreciendo así el acceso a
la educación superior y ampliando la cobertura
universitaria a miles de familias.
• Los ex alumnos de la Universidad La República,
muestran una empleabilidad del 99,6% para la
carrera de Enfermería y, luego de cuatro años de
ejercicio profesional, nuestros egresados se
ubican entre los profesionales que perciben las
más altas remuneraciones en su oficio. Del
mismo modo, nuestra carrera de Derecho se
ubica también entre las cinco casas de estudios
superiores que permiten una empleabilidad del
94,6%.
• A ello sigue la inmediata contratación de nuestras educadoras
de párvulos y educadoras diferenciales, en las aulas
dependientes de municipios ubicados en ciudades pequeñas,
a las cuales servimos con esfuerzo y dedicación.
• Hoy podemos decir, con mucho orgullo y sin temor a
equivocarnos que nuestra Corporación, fundada por 97
visionarios, ha permanecido apegada a la Ley que regula la
Educación Superior:
• Es una Corporación de derecho privado sin fines de lucro.
• Nunca alguien se ha arrogado derechos de propiedad,
conducción ni de usufructo, pues no reconocemos dueños ni
controladores;
• No mantenemos sociedades relacionadas;
• Los miembros de la Junta Directiva no perciben retribuciones
dinerarias por su participación en la Corporación , las que se
realizan “ad honorem”.
• Resulta ser un dato no menor que, durante los años
académicos 2014 y 2015, nuestra Universidad ha
otorgado Becas a cientos de estudiantes, las que en
total significaron más de $ 300.000.000.- de pesos,
beneficiando a familias vulnerables, a jóvenes
talentosos, a voluntarios de los Cuerpos de Bomberos,
a jóvenes vinculados a instituciones que honran
nuestros mismos Principios, a los profesores y sus
familias directas, a miembros de Gendarmería de Chile,
entre otras Becas.-
Es importante destacar que, a inicios del año
2011, nuestra Corporación propuso un Convenio
Judicial preventivo a sus acreedores, con
ocasión de dificultades financieras ocurridas allá
por el año 2007 y 2008.- Dicho Convenio ha sido
aceptado y publicado en el Diario Oficial.
Investigación del Mineduc.
• Es un hecho de público conocimiento que nuestra
Universidad, fue sometida a una investigación llevada
adelante por el MINEDUC.
• Pues bien: El Ministerio de Educación, mediante Resolución
Exenta N° 3.488 de fecha 05 de Mayo de 2015, después de
dos años de trámite, notificó a nuestra Universidad que
declaraba cerrada la investigación que inició por
Resolución N 3.424 de 03 de Mayo de 2013, y luego de una
extensa, exhaustiva y multidisciplinaria investigación,
aprobó en su totalidad los considerandos y conclusiones de
la Instructora, Abogado Francisca Muñoz San Martín,
sobreseyendo total y absolutamente a nuestra
Universidad de todo cargo, denuncia o sospecha, decreto
que está suscrito por la Sub Secretaria de Educación, Sra.
Valentina Quiroga Canahuate.
SEDES DE LA UNIVERSIDAD
•
•
•
•
•
•
ARICA
ANTOFAGASTA
CALAMA
COQUIMBO
SANTIAGO
RANCAGUA
•
•
•
•
•
TALCA
CHILLAN
LOS ANGELES
CONCEPCION
TEMUCO
ARICA
ADMISION
2016
MATRICULA.
1.
ARICA
CURSOS
D
V
SUB TOTAL
1
NUEVOS
D
Derecho
V
22
V
31
53
0
3
3
3
30
27
27
57
0
20
20
20
75
75
18
18
93
127
127
99
99
226
2° Título Ed. Diferencial.
0
TOTAL
31
30
Pedagogía Educación Parvularia.
D
SUB
TOTAL 2
22
Ing. Prev. De Riesgos y Medio Ambiente
Pedagogía Educación Diferencial
ANTIGUOS
0
CALAMA
CALAMA
2. CALAMA
CURSOS
D
V
SUB TOTAL
1
NUEVOS
D
Enfermería y Salud Pública
V
D
26
26
12
12
Ing. Civil en Minas.
Ing. Civil Industrial
Ing. Comercial
SUB TOTAL
2
TOTAL
15
15
41
3
3
3
7
7
19
0
0
10
10
10
14
ANTIGUOS
V
0
Ing. Prev. De Riesgos y Medio Ambiente
0
0
Pedagogía Educación Diferencial
14
14
0
0
0
0
17
17
52
Pedagogía Educación Básica, Menciones
Pedagogía Educación Parvularia
35
35
Ing. Civil en Minas. Plan Continuidad
1
1
0
1
Ing. Civil Industrial. Plan Continuidad
21
21
12
12
33
0
4
4
4
8
4
4
12
0
0
0
0
0
0
72
189
TNS Enfermería
TNS en Minas
8
0
117
117
0
72
SEDE ANTOFAGASTA
3.
ANTOFAGASTA
CURSOS
D
V
SUB TOTAL
1
NUEVOS
SUB TOTAL
2
TOTAL
10
10
15
58
59
88
0
1
47
100
0
1
11
11
12
12
30
30
1
3
3
4
0
9
9
9
0
1
D
V
Derecho
0
5
5
Enfermería y Salud Pública
0
29
29
1
1
3
53
Ingeniería Civil Minas
Ingeniería Civil Industrial
Ing. Prev. De Riesgos y Medio Ambiente
Kinesiología
50
1
0
D
1
1
Pedag. Diferencial Mención TAL
Pedagogía en Educación Parvularia
2
1
0
0
1
V
45
1
PEC en Ing. En Ejecución Industrial
Pedagogía Gral. Básica
ANTIGUOS
1
1
18
Ing. Civil Industrial. Plan Continuidad
21
1
22
42
64
Psicología
2
3
5
0
5
0
0
0
211
330
74
45
119
5
26
37
185
SEDE SANTIAGO
5. SANTIAGO
CURSOS
NUEVOS
SUB TOTAL 1
D
V
Derecho
1
10
Enfermería y salud pública.
32
Kinesiología
2
ANTIGUOS
TOTAL
D
V
11
1
14
15
26
53
85
81
204
285
370
11
13
2
13
15
28
13
13
13
244
328
437
Ing. Civil Minas. Plan Continuidad
0
35
SUB TOTAL 2
74
109
84
CASA CENTRAL
SEDE RANCAGUA
SEDE RANCAGUA
6. RANCAGUA
D
D
Derecho
Enfermería y salud pública.
SUB TOTAL
1
NUEVOS
16
V
D
23
23
SUB TOTAL
2
TOTAL
23
23
46
ANTIGUOS
V
38
54
28
71
99
153
PEC Ing. Civil en Minas.
12
12
1
19
20
32
PEC Ing.. Ejecución en Minas
13
13
10
10
23
Pedagogía en Educación Diferencial 2° T
0
0
0
0
Ped. Gral. Básica menciones
0
0
0
0
0
Pedagogía Educación Parvularia
0
38
38
0
38
22
22
25
25
47
Pedagogía Educación Parvularia. Contin.
Ing. Civil Industrial Plan Continuidad
1
13
14
22
22
36
Psicología
3
16
19
26
26
45
TNS en Minas
1
6
7
4
10
17
25
25
25
225
260
462
Educación Parvularia para TNS.
6
0
21
181
202
35
SEDE CHILLAN.
CHILLAN
7.
CHILLAN.
D
NUEVOS
D
SUB TOTAL 1
V
ANTIGUOS
D
SUB TOTAL 2
TOTAL
V
Derecho
6
6
14
14
20
Enfermería y salud pública.
45
45
157
157
202
47
86
100
130
Pedagogía Educación Diferencial
39
39
47
2° Título Educación Diferencial.
30
30
100
Pedagogía Educación Parvularia
25
25
Ingeniería Civil Industrial
31
0
31
0
25
24
0
24
55
0
125
51
176
171
171
342
518
CONCEPCIÓN
CONCEPCIÓN
9.
CONCEPCION
D
SUB TOTAL
1
NUEVOS
SUB TOTAL
2
TOTAL
16
16
27
300
405
511
ANTIGUOS
D
V
Derecho
3
8
11
Enfermería y salud pública.
57
49
106
Ingeniería Civil Industrial
0
4
4
21
21
25
Kinesiología
1
11
12
24
24
36
2° Título Educación Diferencial.
3
4
7
128
250
257
0
17
17
17
36
75
75
111
Pedagogía Educación Diferencial
Pedagogía Educación Parvularia
20
16
2° Título Educación Diferencial, Plan Contin.
Ing. Civil Industrial Plan Continuidad
84
D
105
122
V
0
19
35
54
54
14
14
1
7
8
22
106
190
247
623
870
1060
LOS ANGELES
8. LOS ANGELES
D
SUB TOTAL
1
NUEVOS
ANTIGUOS
19
36
55
Pedagogía Educación Diferencial
1
18
19
0
19
0
0
0
0
3
17
27
33
50
0
0
23
23
23
0
0
235
326
Pedagogía Educación Parvularia
124
234
Enfermería y salud pública.
14
55
179
V
Pedagogía Educación Física Bás. Y Media
V
TOTAL
D
2° Título Educación Diferencial.
D
SUB TOTAL
2
6
0
34
57
91
61
174
TEMUCO
10.
TEMUCO
D
NUEVOS
D
SUB TOTAL 1
V
ANTIGUOS
D
SUB TOTAL 2
TOTAL
V
Enfermería y salud pública.
16
16
8
8
24
Pedagogía Educación Diferencial
48
48
60
60
108
2° Título Educación Diferencial.
97
97
82
82
179
123
123
73
73
196
284
284
223
223
507
Pedagogía Educación Parvularia
0
0
SITUACIÓN ESTUDIANTES
UNIVERSIDAD DEL MAR
728 ESTUDIANTES DE U. del MAR SON RECIBIDOS POR
LA UNIVERSIDAD LA REPUBLICA.
• En diciembre de 2012 se reciben sendas cartas y
llamados telefónicos de dirigentes estudiantiles
de la U. del Mar de varias ciudades:
–
–
–
–
–
–
De Arica (Danitza Peñaranda)
De Copiapó (Leonardo Correa Soto)
De Copiapó (Alejandro Rodríguez Naranjo)
De Antofagasta
De Santiago (Claudio Leyton y Paulina Morales)
De Coquimbo
Carta enviada por Sr Claudio Leyton, Presidente
Centro de Alumnos Enfermería, Sede Maipú:
Cartas
Cartas
Cartas
Cartas
Cartas
Acciones llevadas adelante por la ULARE para apoyar a
alumnos de U. del Mar desde diciembre de 2012:
• Rector recibe cartas desde Arica. Viaja a Arica
y envía a personero.
• Recibe cartas y llamados de alumnos de
Antofagasta y Copiapó. Viaja a ambas
ciudades.
• Pasa a Coquimbo para atender un llamado de
varios estudiantes de Ingeniería Eléctrica.
• Se reúne en Santiago con dirigentes de
enfermería y otros alumnos de Derecho.
• Recibe invitación desde Curicó, San Fernando
y Rancagua para ver posibilidades de recibir
alumnos de esa zona.
• Se forma una Comisión Académica que revisa
Mallas, Programas y contenidos de las
diferentes Carreras, para decidir la factibilidad.
• Se trabaja la parte económica, dado que los
estudiantes traen deudas con U. del Mar.
• Se les ofrece estudiar con un Arancel
rebajado.
• Durante tres años no se les cobra Matrícula.
• Se estudia un sistema de Becas.
• U. de Atacama se hace cargo de alumnos en
Copiapó.
• U. La República decide abrir temporalmente la
Sede Arica, sólo para recibir a los alumnos de
Derecho, Ingenierías Comercial y de Prevención
de Riesgos que desean continuar sus estudios.
• Se decide reabrir la Sede Santiago a otras carreras
distintas de Derecho.
• Se contrata personal profesional y académico
para atender el período de Convalidaciones de
asignaturas para ingresar a la ULARE desde U. del
Mar, y se encomienda a VRA y a DEPA el análisis
personalizado de todos sus estudiantes.
• Se decide proyectar y construir los
laboratorios de Ciencias, anatomía y
enfermería y preparar las salas de clases,
biblioteca y apoyo a la docencia.
• Se hace la selección de docentes y
administrativos
para las Escuelas de
Enfermería y Kinesiología.
• En Arica se decide recibir a los alumnos de
tres carreras. Se contrata profesores y se
arrienda un local más amplio.
• Antofagasta agradece la decisión y se designa
un encargado para esa Sede.
• Finalmente se logran acuerdos con los
estudiantes para proceder a la convalidación de
asignaturas y agregar las once asignaturas que
nuestra malla contenía por sobre los programas
de la Universidad del Mar.
• Los alumnos no son rebajados de curso, pero
deben concurrir a clases adicionales para la
nivelación indispensable en sus estudios.
• Entre los meses de enero, febrero y marzo de
2013, se construyen los laboratorios, talleres,
salas de clases con capacidad hasta para 40
alumnos.
Laboratorios
Laboratorios
Laboratorios
Laboratorios
Campos clínicos
FECHA DE
SUSCRIPCIÓN
AÑO RENOVACION
VIGENCIA
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
2019
4 AÑOS
SANTIAGO
HOSPITAL EL SALVADOR
26-02-2016
2019
31-12-2017
3
SANTIAGO
HOSPITAL GERIATRICO
4
SANTIAGO
I. MUNICIPALIDAD DE LAMPA
01-10-2015
2019
4 AÑOS
5
SANTIAGO
I. MUNICIPALIDAD DE QUINTA NORMAL
01-06-2013
2 AÑOS
RENOVABLE
6
SANTIAGO
COORPORACION DE SALUD CALERA DE TANGO
01-04-2015
31-12-2016
7
CALAMA
CORPORACION MUNICIPAL DE EDUCACION Y SALUD CALAMA
20-10-2014
3 AÑOS
8
CALAMA
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
9
ANTOFAGASTA
LABORATORIO CLINICO BLANCO
02-01-2015
10
ANTOFAGASTA
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
N°
SEDE
1
SANTIAGO
2
ORGANISMO CON CONVENIO
ADDENDUM 2016
2019
4 AÑOS
INDEFINIDA
2019
4 AÑOS
Campos clínicos
11
ANTOFAGASTA
CLINICA CUMBRES DEL NORTE S.A.
20-01-2015
1 AÑO
12
ANTOFAGASTA
ELEAM "VILLANOVA"
01-05-2014
INDEFINIDA
13
ANTOFAGASTA
LIGA NACIONAL CONTRA EL MAL DE PARKINSON
11-05-2014
INDEFINIDA
14
ANTOFAGASTA
EMPRESA REST 911
05-05-2014
INDEFINIDA
15
ANTOFAGASTA
FUNDACION TABOR
01-06-2015
2016
1 AÑO
16
COQUIMBO
17
TALCA
I. MUNICIPALIDAD DE PELARCO
01-07-2014
2016
2 AÑOS
18
TALCA
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
2019
4 AÑOS
19
CHILLAN
I. MUNICIPALIDAD DE SAN CARLOS
2015
2019
4 AÑOS
20
CHILLAN
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
2019
4 AÑOS
DEPARTAMENTO DE SALUD MUNICIPAL COQUIMBO
Campos clínicos
21
CHILLAN
I. MUNICIPALIDAD DE QUILLON
2015
2015
4 AÑOS
22
CHILLAN
I. MUNICIPALIDAD DE COIHUECO
2015
2019
4 AÑOS
23
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE CHIGUAYANTE
01-01-2014
AUTOMATICO
3 AÑOS
24
CONCEPCION
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
2019
4 AÑOS
25
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE TOME
28-01-2014
1 AÑO
26
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE LOTA
12-02-2015
31-12-2015
27
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE HUALPEN
05-06-2014
31-12-2015
28
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE SAN PEDRO DE LA PAZ
16-04-2014
1 AÑO
29
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE CURANILAHUE
01-02-2014
30
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE SAN ROSENDO
30-12-2014
2017
3 AÑOS
Campos clínicos
31
CONCEPCION
I. MUNICIPALIDAD DE HUALQUI
31-12-2009
32
CONCEPCION
CLINICA NEUROPSIQUIATRICA
31-01-2012
31-01-2013
33
CONCEPCION
CASA DE REPOSO SANTA VERONICA
09-10-2014
1 AÑO
34
CONCEPCION
CASA DE REPOSO AGUA SOL
23-10-2014
1 AÑO
35
LOS ANGELES
SERVICIO DE SALUD BIO BIO
29-09-2011
36
LOS ANGELES
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
2019
4 AÑOS
37
RANCAGUA
I. MUNICIPALIDAD DE RENGO
01-07-2013
2016
01-12-2016
38
RANCAGUA
GENDARMERIA DE CHILE
22-04-2015
2019
4 AÑOS
39
RANCAGUA
I. MUNICIPALIDAD DE MOSTAZAL
19-11-2014
AUTOMATICO
1 AÑO
RENOVABLE
40
RANCAGUA
HOSPITAL SAN LUIS DE BUIN Y PAINE
01-06-2015
2016
31-03-2016
31-01-2012
Campos clínicos
41
RANCAGUA
I. MUNICIPALIDAD DE NANCAGUA
27-08-2014
2017
30-12-2017
42
RANCAGUA
I. MUNICIPALIDAD DE CODEGUA
01-12-2012
2016
2 AÑOS
43
RANCAGUA
CASA DE REPOSO HERMANO CLAUDIO
18-06-2014
31-12-2015
44
RANCAGUA
COMUNIDAD EL RUCO
05-06-2015
INDEFINIDA
45
RANCAGUA
I. MUNICIPALIDAD DE DOÑIHUE
30-07-2014
2017
30-12-2017
46
RANCAGUA
FUNDACION PADRE ALCESTE (QUINTA TILCOCO)
01-07-2015
2017
30-06-2017
47
CHILLAN
I. MUNICIPALIDAD DE PEMUCO
2015
2019
4
48
CHILLAN
I.MUNICIPALIDAD DE PORTEZUELO
2016
2018
2
49
ANTOFAGASTA
SOS OFTACLIN ,HOSPITALIZACION DOMICILIARIA
50
ANTOFAGASTA
DIAGNOIMAGEN
51
ANTOFAGASTA
HOGAR DE CRISTO , EDUARDO LEFORT
INDEFINIDA
13-07-2015
05-05-2016
INDEFINIDA
INDEFINIDA
TOTAL ALUMNOS ESTUDIANDO Y TITULADOS EN UNIVERSIDAD LA REPUBLICA
PROVENIENTES DE LA UNIVERSIDAD DEL MAR
2013 – 2016
TOTAL GENERAL
SEDES
Y CARRERAS CON ALUMNOS REUBICADOS.
ANTOFAGASTA
ED. GRAL BÁSICA 2013
ENFERMERIA
INGENIERÍA EJECUCIÓN INDUSTRIAL MENCIÓN GESTIÓN
INDUSTRIAL
KINESIOLOGIA
ARICA
DERECHO
INGENIERIA COMERCIAL
INGENIERIA EN PREVENCION DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE
COQUIMBO
INGENIERIA EN EJECUCION EN MINAS
INGENIERO DE EJECUCIÓN EN ELECTRICIDAD
INGENIERO DE EJECUCIÓN EN MINAS
SANTIAGO
ENFERMERIA
KINESIOLOGIA
TOTAL GENERAL
TOTAL
TITULADOS
NO TITULADOS
219
57
162
32
15
16
0
16
15
160
41
119
12
0
12
85
45
40
11
39
35
0
23
22
11
16
13
56
43
13
10
34
12
6
25
12
4
9
0
368
119
249
297
71
77
42
220
29
728
264
464
Universidad la República solicita:
• Petitorio:
En definitiva, luego de esta presentación que da cuenta de la realidad
de nuestros estudiantes ex UDM, solicitamos a esta comisión investigadora,
tenga a bien considerar la posibilidad que todos ellos, que han sufrido igual
que sus ex compañeros, con la única diferencia que aquellos continuaron sus
estudios en una IES acreditada, tengan los mismos beneficios.
Ello en razón que no puede existir una discriminación y una injusticia
por el solo hecho de ser una Universidad NO acreditada. Situación conocida
por todos quienes concurrieron a nuestra Institución. Lo anterior, pues si
consideramos que la acreditación es requisito, según la Ley, sólo para que los
alumnos puedan acceder al crédito con aval del Estado, no puede ser posible
que se perjudique nuevamente a estos alumnos por no haber sido recibidos
en ninguna otra casa de estudios, o aquellas que estuvieron por recibirlos no
les entregaban ningún tipo de garantía académica y financiera, lo que los llevo
a descartar esas opciones. No hay que olvidar que la gran mayoría de ellos
estudian en horario vespertino dado que, además de estudiar, trabajan para
poder solventar sus carreras y sus familias, y que la ULARE podía impartir esas
carreras en esos horarios.
Por lo anterior, es que solicitamos formalmente se permita a los
estudiantes provenientes de la UDM y que hoy se encuentran cursando o han
finalizado sus carreras en la Universidad La Republica tengan igual acceso a los
beneficios que se han extendido a sus ex compañeros, tanto para cada uno de
ellos como para nuestra institución, que incurrió en diversos gastos y costos en
la implementación de programas de nivelación. Además hubo de invertir en
instalaciones, arrendamiento de sedes, adquisición de laboratorios e insumos y
otros elementos de apoyo a la docencia.
Mención aparte merece el tema de los Campos Clínicos ya que es
sabido por todos cómo se obtienen las asignaciones de ellos para las diversas
universidades estatales y privadas. A la sanción que la Ley le asigna a las
Universidades que aún no están acreditadas institucionalmente, existe una
Resolución Exenta del Ministerio de Salud, la N° 254 que impone la obligación
de estar acreditados para acceder a dichos Campos. Dicha sanción equivale a
establecer una nueva discriminación, esta vez establecida por una Resolución
Exenta, pasando por sobre la Ley.
Nuestra Universidad ha trabajado en todas las regiones en las cuales se
imparte la Carrera de Enfermería para asegurar los Campos Clínicos
intrahospitalarios necesarios para la formación y las competencias de nuestros
estudiantes. Lo que ofrece, en la gran mayoría de los casos, son becas y
aranceles rebajados para los funcionarios de los hospitales.
Solicitamos estudiar y conceder algunos o todos de los
beneficios que se indican a continuación, o aquellos
aportes que resulten del análisis que el Mineduc hará en
conciencia y en Derecho para nuestra Universidad y sus
alumnos:
1) Fondo de Desarrollo Institucional, ello basado en
datos objetivos de nivelación que se realizaron a los
estudiantes provenientes de la UDM.
2) Beca de Nivelación Académica.
3) En beneficio de los estudiantes que tengan acceso a la
denominada Beca de Reubicación.
4) Becas de movilización y alimentación.
Además se debe tomar en cuenta el antecedente que
existe respecto de la Ley N° 20.905.