CRA FUENTEADAJA Nª 11 CURSO12-13

CRA FUENTEADAJA
Nª 11 CURSO12-13
IAL
EDITOR
RAQUEL
Otro curso más, y van 11, sale un nuevo ejemplar de nuestra revista, un
pequeño escaparate de todo lo que ha ocurrido en el CRA, ¡qué difícil
mostrar en tan poco espacio todo lo que ha pasado!
Con nuestro el objetivo de este curso “R que R”, Reciclar, Reducir y Reutilizar,
llegan nuevos tiempos para la revista, se actualiza y empieza a ser el corazón
de nuestra página web.
Durante el primer trimestre, todo el CRA se reunió en Muñana
para una buena causa, recaudar dinero para la ONG
“Save the Children”, con motivo del “Día de los Derechos
y Deberes del Niño”. Estuvimos muy bien acompañados por
la Guardia Civil, que una vez más nos enseñaron como trabajan.
En la fiesta de Navidad, descubrimos los actores y actrices que tenemos, con el
gran musical que preparó nuestra María.
Los alumnos de 5º y 6º compartieron su estancia en Naturávila con alumn@s del
CEIP Gran Duque de Alba de Piedrahita.
buen sabor de boca.
Las profesoras y alumnos de 5º y 6º han estado muy ocupad@s este curso, sin importarles el trabajo que les iba a
suponer, cuando ya estaba programado todo el trabajo
del curso, se implicaron en un gran proyecto de intercambio cultural entre escolares de Latinoamérica y España ,
“Escuelas Amigas”, han tenido la oportunidad de compartir muchas actividades con niñ@s de Zaragoza y de México. Una experiencia única, que seguro les ha dejado muy
Llegó la Semana Cultural y aprovechamos para disfrutar reciclando, los de infantil
nos enseñaron como hacer papel y juguetes, los de 1º, 2º y 3º a
crear, con materiales casi para tirar; con los de 4º, 5º y 6º
creamos con las manos en la masa. Y los padres de éste curso
dejaron sus huellas en las paredes del cole de Muñana. ¡Qué
gusto poder contar con ellos para cualquier cosa!
MUCHAS GRACIAS A TODOS.
Teníamos ganas de excursión, y nos fuimos a Ávila, los de 4º, 5º y 6º a un teatro
en Inglés y a preparar su trabajo para mostrárselo a los compañeros de Escuelas Amigas. Los de 1º,2º y 3º a un concierto didáctico y a la Biblioteca. Los de
infantil
disfrutaron de su visita a los bomberos y
a la Biblioteca Municipal, donde siempre nos
tratan
muy bien y nuestros alumn@s están encantados
de repetir.
En el día del Libro, nuestro rey fue “El Principito”
¡Cómo le hemos conocido! De pequeños a mayores
y esto nos llevó a todo el colegio a Madrid. Sí,
nos fuimos tod@s a ver el musical del Principito y
luego a CosmoCaixa y llegamos a casa agotad@s!
Terminamos el curso en La Torre, donde las madres volverán a demostrar que por sus hij@s son capaces de transformarse en
grandes artistas.
Seguro que será un día de risas, alegrías y emociones, pero también de tristeza por despedir a todos los chicos y chicas de 6º
que dejan el CRA. Os he visto crecer, y dejamos el cole a la vez,
para iniciar una nueva etapa. La vida se va construyendo con las
distintas etapas por las que pasa una persona y éstas nos van
marcando y nos van llenando los rincones de nuestro corazón.
Me llevo una experiencia muy buena, me llevo amigas para siempre.
He aprendido mucho de todos: niñ@s, compañer@s y familias.
Hasta de los malos momentos, que alguno ha habido “todo forma
parte de la vida”. En esta andadura nunca he estado sola, todo el
claustro ha estado conmigo. En éste camino de forma especial
ha estado Belén, nuestra jefa de estudios, sin ella no hubiera sido la misma directora. Y ahora toma las riendas las mejores manos, las de María.
A todos, niñ@s, compañer@s, personal del comedor y del transporte, sólo me sale MUCHAS GRACIAS y sólo me llevo los buenos momentos vividos en el CRA Fuenteadaja.
IA
MAR
S A PRI
O
M
A
V
NOS
SONSOLES
5 AÑOS
Este año ya acabamos educación infantil, han sido tres años en los que
nos hemos conocido y hemos hecho buenos amigos. Ya sabemos leer, escribir, sumar, restar, poesías y mucho más.
Nos vamos a acordar mucho de esta etapa tan bonita, aquí os dejamos lo
que pensamos sobre ello y vais a ver como hemos crecido y cuanto hemos
cambiado.
UN DÍA
R
O
P
S
CINERO
MAY
CO
3-4 AÑOS
Hoy cocinamos.....
¡PIZZA!
Los
niños de Educación Infantil nos hemos convertido en cocineros por un día, y hemos elaborado unas
riquísimas pizzas. Es una receta muy fácil y divertida, poned atención que pos vamos a
INGREDIENTES
(para una pizza grande para 4 personas):
- Para la masa:
4OO gramos de harina.
12 gramos de levadura fresca de panadería.
1/2 vaso de agua templada
2 cucharadas grandes de aceite.
Una pizca de sal
Después le podéis echar lo que más os guste, nosotros las hicimos
variadas, utilizando jamón de york, aceitunas, atún , queso, tomate frito, orégano, bacon...
ELABORACIÓN:
PASO 1: deshacemos la levadura
PASO 2: Mezcla-
en el vaso de agua templada.
mos en un bol el
resto de ingredientes (el harina,
el aceite, la levadura disuelta en el
agua, y la pizca de
sal al gusto).
PASO 3: amasarlo
ANTES
todo hasta que todos los ingredientes estén bien integrados, hacer una
bola y dejarlo reposar durante 1 hora
a temperatura
ambiente.
*Truco: subirá
antes si lo colocamos en un lugar
DESPUÉS
PASO 4: extender la masa
ayudándonos de un rodillo o con
las manos, haciendo la forma
que queramos.
PASO 5: echarle los ingredientes que queramos encima bien extendidos.
PASO 6: Hornear durante 20-30 minutos a 180º o
hasta que veamos que ya
está lista (precalentando
el horno antes)
*PÍDELE AYUDA A UNA
PERSONA MAYOR*
ÚLTIMO
PASO:
¡Nos la comemos!
Ummmmmmm
mm....
¡Qué aproveche!
Nº 11, curso 2.012/2.013
EMAS
O
P
S
O
NUESTR
CONCHi
1º Primaria
CRA FUENTEADAJA
Nº 11, curso 2.012/2.013
C.R.A “FUENTEADAJA”
Nº 11, curso 2.012/2.013
UESTRO
N
O
D
I
S
ASÍ HA
CURSO
NADIA RAQUEL
2º 3º Primaria
¡SUBIMOS ESCALERAS PORQUE
¡ CLASE NUEVA!
ESTUDIAMOS
CONO
MATE Y
LENGUA
¡DESCUBRIMOS
NUEVOS CUENTOS!
RELIGIÓN
INGLÉS
PLÁSTICA ..
MÚSICA
¡ Y MUCHAS
COSAS
MAS ... !
12
C.R.A “FUENTEADAJA”
Nº 11, curso 2.012/2.013
EN NAVIDADES HICIMOS UN BELÉN
CON MATERIALES RECICLADOS
LEEMOS EL PRINCIPITO
¡HOY ES EL
DÍA DEL LIBRO!
¡QUE FLOR
TAN CAPRICHOSA!
¿OS GUSTAN
NUESTROS
CAMELLOS?
SEMANA CULTURAL
HACEMOS PAPEL
RECICLADO
TARROS DE SAL
TINTES
CON ROTUS
VIEJOS
JUGUETES RECICLADOS ...
¡QUE MIEDO DABA
LA SERPIENTE!
REALIZAMOS
UN RESCATE
CARRERA
SOLIDARIA
¡QUE GRACIOSO
ERA EL AVIADOR!
¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN!
C.R.A “FUENTEADAJA”
13
Nº 11, curso 2.012/2.013
Nuestro blog de “Escuelas Amigas”
Un blog es un sitio web que se
*Mirar los comentarios que
actualiza
han subido otros colegios.
de una foto de la excursión
recopila artículos apareciendo
*Leerlos y ver cuál nos gusta
a Ávila. Para ello utilizamos
primero el más reciente. Cada
para comentar.
el programa “Jigsaw planet”
autor tiene la libertad de pu-
*Una vez elegido el que que-
donde
blicar lo que quiera.
remos comentar, clicamos en
número de piezas del puzzle
En el blog de “Escuelas amigas”
“comentario”.
y la forma de las mismas.
cada colegio publica una activi-
*Escribimos
dad y los demás pueden co-
que queremos hacer y des-
vete a resolverlos.
mentarla.
pués clicamos en “subir”.
¡Demuestra tu habilidad!
periódicamente
y
Para comentar en el blog tenemos que seguir los siguientes
pasos:
el
comentario
Nosotros hicimos el puzzle
puedes
elegir
Visita nuestro blog y atré-
Una de las actividades que
hemos tenido que hacer es
subir un puzzle.
Trabajo realizado por María, Juan Manuel, Pablo Jiménez, Andrea y David
(Alumnos 5º-6º Primaria de Muñana)
C.R.A “FUENTEADAJA”
14
el
Curso 2.012/ 2.013
“Escuelas Amigas”
¡Realizamos una VIDEOCONFERENCIA!
El día 28 de febrero los alumn@s
de 4ºa 6ºde Muñana y los alumnos de las aulas de Villatoro y La
Torre realizamos una videoconferencia con los niñ@s del CEIP
Tenerías (de Zaragoza) y del
CEIP General Plutarco Elías Ca-
Os preguntaréis qué es Escuelas Amigas. Os contaremos
lles (de Tapachula, México) por
que es un proyecto en el que participamos colegios de Es-
encontrarnos a una gran distan-
paña y Latinoamérica. En él realizamos actividades que
cia. Ésta es una de las primeras
publicamos en un blog que tenemos en común.
actividades de “Escuelas Amigas”
que tenemos que realizar.
Nos fuimos presentando por
pequeños grupos. Primero hicimos una presentación general
de cada equipo, después uno a
uno fuimos hablando de cada
uno de nosotr@s, de cómo somos, de nuestras aficiones y
gustos.
Cada uno de los miembros del
equipo teníamos una tarea.
Mediante la videoconferencia nos comunicamos a través de
la red, hablamos y nos vemos con ayuda de un ordenador,
de una web-cam y de un micrófono. La realizamos con un
programa llamado “Hangouts “ de Google +.
La videoconferencia esta englobada en la actividad
que se titula “nos presentamos” en la que tod@s nos damos a
Previo a todo esto hicimos un trabajo en equipo, elaboramos
un guión, escribiendo en él lo que queríamos decir. Además
cada equipo investigamos sobre un tema de nuestro entorno,
para explicar dónde estamos; cómo es nuestro clima; cómo
en nuestra gastronomía, cómo es nuestro folklore y cómo
son nuestros juegos. Pudimos contar algunos chistes y
hablar de actividades que hemos realizado. Terminamos
planteando y respondiendo algunas preguntas.
La experiencia fue muy interesante, nos
gustó mucho, era algo nuevo y estábamos nerviosos, pero lo
hicimos muy bien.
Si tenéis más curiosidad podéis visitar nuestro blog.
La dirección es la siguiente:
http://escuelasamigas.fundaciontelefonica.com/
equipo066/
Trabajo realizado por Lorena, Antonio, Óscar, Fadua y Nadia. (5º y 6º Muñana)
C.R.A “FUENTEADAJA”
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Nº 10, curso 2.012/2.013
¡DE EXCURSIÓN POR ÁVILA!
El día 12 de marzo los alumnos de
4º, 5º y 6º nos fuimos de excursión a
2º. Teatro en Inglés en el auditorio de San
Ávila acompañados de las profeso-
Francisco.
ras Belén, Isabel, Rebeca y Marisol.
A lo largo del día realizamos 3 actividades:
La obra contaba la historia de Marco Polo, un mercader italiano que recorrió el
mundo. Un día llegó a China y se enamoró de la princesa Kaidu. Los personajes
1º. Visita a los Cuatro Postes.
hablaban en inglés y cantaban canciones.
Nos hicimos fotos muy divertidas y reali-
3º. Ruta guiada por la muralla.
zamos una panorámica de la ciudad y la
A través de la Casa de las Carnicerías
muralla vista desde allí. A continuación,
accedimos a la muralla, que fue construi-
fuimos hasta el Centro de Recepción de
da entre los años 1160 y 1180.
Visitantes, donde había un mural enor-
Nos contaron la leyenda de Jimena
me de Ávila de noche. De allí fuimos al
jardín, arco y Basílica de San Vicente.
Nos hicimos fotos en distintos monumentos de Ávila para después subirlas
Blázquez y algunas anécdotas y detalles
de la muralla que desconocíamos. Después, comimos en el Parque de San Vicente, donde estuvimos jugando hasta
que llegó el autobús.
¡Nos lo pasamos genial!
Trabajo realizado por: Jezabel,
Alba, Eduardo y Lucía
Alumn@s de 4º a 6º de Primaria
de Muñana
C.R.A “FUENTEADAJA”
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Nº 11, curso 2.012/2.013
BLÁZQU
OS. JIMENA
R
E
R
B
M
O
S
A DE LOS
“LA LE YEND
La
segunda
actividad
EZ”
de
“Escuelas Amigas“ titulada
“Érase una vez“, consistía en
seleccionar una leyenda o
cuento de la zona para compartirlo con todos los demás.
Nosotr@s elegimos la leyenda
de “Los sombreros” o de
“Jimena Blázquez”.
Esta leyenda se sitúa en la
Edad Media de la Historia de
España.
A partir de la leyenda, l@s
A continuación, fotografiamos los dibujos
alumn@s realizamos un cómic
por separado para hacer un cómic audiovi-
desde nuestro punto de vista.
sual utilizando el programa de Power-point.
Para ello formamos equipos y
secuenciamos la historia en
distintas escenas. Cada equipo
tenía que decidir cuántas viñetas iba a tener cada escena,
qué personajes iban a aparecer
y qué iba a decir cada uno. Una
vez elaborado el guión, nos dispusimos a elaborar las ilustraciones. Cada miembro del equipo se encargaba de una tarea
(dibujar, colorear…).
Después, escribimos los diálogos y añadimos
la música. Antes de subirlo al blog, que era
el último paso, había que adaptarlo al pro-
Trabajo realizado por: Armina, Pablo M.; Gema
y Pedro.
Alumn@s de 4º a 6º de primaria (Muñana)
C.R.A “FUENTEADAJA”
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Salían a jugar y todas las tardes se iba a rezar a la Virgen Jugaban a las canicas, al potro, a los alfileres y a las tabas.
Nos dijeron que no tenían muñecas y que la primera que tuvo Fausti se la regaló su hermano después de casarse, las muñecas las hacían con palos, tampoco tenían bicis, La primera bici que hubo en el pueblo fue la que le regaló Lumi a su hermano cuando empezó a
trabajar en Madrid.
La primera televisión que hubo en el pueblo la trajo un sacerdote y se veía a la hora que él
decía. Tenían que pagar una peseta para poder verla.
Al preguntarles si viajaban a otros lugares, nos dijeron: “No viajábamos a otros pueblos, como mucho a Muñana o Santa María. Nos desplazábamos andando o en burro.”
El único coche que había lo tenía Gerardo. Le llamaban “La Rubia” y llevaba a las personas a Ávila.
SOBRE LA VIDA EN EL PUEBLO ANTES
Dijeron que el pueblo no estaba asfaltado. Las casas eran peores que ahora, ya que no
tenían agua ni electricidad. El abuelo de Vanesa y Gabriel, trajo el agua al pueblo cuando
fue alcalde. Ellas creen que en estos años ha cambiado la unión de la familia. Antes había
más unión. Ellas no se iban a la cama hasta que decían buenas noches a toda su familia.
Eran unos 200 habitantes.
Trabajaban en el campo y hacían la matanza. Tenían muchas vacas, muchos burros y muchos cerdos. Lo de los cerdos es muy curioso; como eran todos negros, para diferenciar
unos de otros les ponían un lazo de diferente color en la cola. Cada día les tocaba llevar a
pastar a los cerdos a una persona diferente.
ASI VE DANIELA A NUESTRAS ENTREVISTADAS. ¿QUE OS PARECE?
FAUSTI Y LUMI
Nº 11, curso 2.012/2.013
SOY
AL
R SOCI
D ED O
EMPREN
KIKA
Villatoro
La videoconferencia empezó con retraso porque, como siempre, surgieron problemillas de última hora: CEIP Tenerías
(Zaragoza) no lograba conectarse a tiempo, E.P. General Plutarco Elías Calles (Tapachula) intentaban llegar a tiempo madrugando más de lo habitual, pues allí eran las ocho de la mañana y además estaban en plena alerta de tornados.
Pero al fin empezamos, todos conectados, volvimos a vernos
todos.
La Torre nos deleito con un estupendo rap escrito por ellos en
el cual nos daba unos grandes consejos para reducir el consumo de papel.
E.P. General
Plutarco Elías Calles nos enseñaron como reutilizar objetos, que
en un principio, consideramos basura para crear nuevos objetos.
Los que más nos gustaron fueron: un pulpo hecho con los rollos
de papel higiénico; un pingüino, la rana y una araña hechas con
una botella de refresco; descubrimos, también que también hacen
pulseras con las chapas de las latas de refresco.
La valoración de la actividad ha sido muy positiva pero...como
siempre, ahora que tenemos controladas los programas para
ponernos todos en contacto…¡¡¡¡SE NOS ACABA ELCURSO!!!! A lo
mejor conseguimos conectarnos todos otro día y así despedirnos;
Muñana nos aconsejó sobre la reducción de generar basuras y
cómo podemos, desde nuestras casas, ayudar.
Nosotros, Villatoro, os vamos a dejar una serie de consejos
para la reducción de energía y agua en nuestras casas. Ya que
todo repercutirá positivamente en el medio ambiente.
CEIP Tenerías no habló de la reducción de papel y nos enseñó
cómo habían hecho su propio papel reciclado.
El rap de La Torre:
Los alumnos de La Torre nos deleitaron con este rap que nos enseña a reducir papel
Escucha este rap y aprenderás a reducir.
Es muy importante para
vivir.
Cuida el planeta no lo trates mal,
sé responsable reduce más
y más.
Estribillo.
Reduzco yo.
Reduces tú.
Nosotros reducimos.
¿Y vosotros que
decís?
Ten cuidado con el papel
no gastes mucho y verás
que bien.
Los periódicos viejos no
los debes tirar
úsalos para forrar.
Estribillo
Reduzco yo.
C.R.A.“FUENTEADAJA”
Reduces tú.
Nosotros reducimos.
¿Y vosotros que
decís?
Usa un periódico para
leer,
no lo tires te vendrá
bien.
Las hojas escritas no las
debes tirar
para borrador las puedes
20
Nº 11, curso 2.012/2.013
Muñana:
Los alumnos, cuarto, quinto y sexto, nos han hablado de los problemas que surgen cuando
creamos grandes cantidades de basura y no reciclamos:
La basura es el material no cambio de mentalidad para
deseado considerado como cambiar nuestros hábitos
desecho y que se necesita con pequeñas medidas.
eliminar.
vasos u otros objetos)
No tirar tanta comida tanto en
casa como en los restaurantes
y aprovecharla.
Usar más los puntos limpios en
¿Qué podemos hacer con la
lugar de tirar todo en los verLa forma en que nos desbasura que generamos en
tederos.
echamos de la basura a
nuestras propias casas?
menudo no es la adecuada, Alguna de la mejor solución es No echar basura en los mares
y en los ríos.
porque contamina el suelo, separar los envases
Conservar el paisaje no tirando
Llevar
bolsas
de
compra
para
agua o aire. Nos dedicamos
la basura.
únicamente a que los dese- evitar hacer un gasto excesivo Crear más puntos limpios en
de
bolsas
que
posteriormente
chos “desaparezcan de
todas las comarcas.
se arrojan a los basureros.
nuestra vista sin contemReutilizar el papel para menplar el absoluto vías reales sajes, dibujos, cuentas… y así NOTICIAS:
de solución del problema,
reducir el gasto de papel.
CURIOSIDAD: cada familia abuel mejor residuo es el que Reutilizar cajas para guardar
lense deposita
no se produce.
objetos.
No tirar todo lo que nos sobra al día una mePara que las soluciones se- a la basura (Ej: No desaprovedia de 6kg de
an reales es necesario un char
residuos.
Ello
supone al año
90.000 toneladas de desecho.
Villatoro: ¿Cómo reducir el consumo de energía y agua?
El consumo de energía es
necesario para el desarrollo
económico y social. Gracias
a la energía es posible disfrutar de un estilo de vida
que sin ella sería imposible.
A pesar de ello existen importantes razones para reducir el consumo de energía: el agotamiento de las
energías no renovables, la
inseguridad en el abastecimiento de energía y los impactos negativos sobre el
medio ambiente.
Los problemas medios ambientales nos afectan a todos, se han recogido muestras de contaminación en
lugares tan lejanos como la
ANTARTIDA.
El agua es una sustancia que
se puede encuentra en varios estados (sólido, líquido
y gaseoso) y el ciclo del agua
nos indica que es una energía
renovable lo que implica que
no se va a acabar pero la
problemática radica en la
contaminación de las aguas.
El agua contaminada produce
la muere de 2.200 millonese
personas, la mayoría niños,
por falta de acceso a agua
potable, al saneamiento inadecuada de la misma o a la
insalubridad.
Nuestras propuestas para
reducir el consumo, y que
desde casa se pueden llegar
a cabo, son:
ENERGÍA:
C.R.A. “FUENTEADAJA”
Ajustar el brillo del monitor del ordenador:
cuanto más brillante
esté más energía consumirá.
Desenchufar los cargadores de los móviles,
videoconsolas, etc. una
vez que las hayamos
cargados, ya que sigue
gastando energía.
Utilizar los electrodomésticos con responsabilidad: abrir la nevera una vez sepamos que
vamos a coger en vez de
abrirla y mirar a ver que
cogemos.
Utilizar bombillas debajo consumo y no apagarlas si vamos a estar entrando y saliendo de una
habitación porque con-
Nº 11, curso 2.012/2.013
EDUCA
E
D
N
Ó
RINC
NADIA
Los
alumnos y
alumnas del CRA Fuenteadaja han trabajado mucho este curso mejorando
Favorece tu desarrollo y crecimiento corporal
Desarrolla tu sistema inmunológico, por
lo que tienes menos enfermedades.
Mejora tu sistema cardeovascular
y tu sistema respiratorio
C.R.A “FUENTEADAJA”
22
Nº 11, curso 2.012/2.013
Ayuda a regular tu peso y previene la
obesidad.
Te ayuda a descargar tensiones y a descansar mejor
Es una buena forma de hacer amigos.
C.R.A “FUENTEADAJA”
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Nº 11, curso 2.012/2.013
LET’S WORK
EL RINCÓN DE INGLÉS
MARIS
OL
ANIMALS: ON THE FARM
ANIMALS: AT THE ZOO
C.R.A “FUENTEADAJA”
24
Nº 11, curso 2.012/2.013
LET’S WORK WITH ANIMALS!
A POEM
CAN YOU DRAMATISE THIS POEM?
It is night in the jumble in Africa.
In the night a lion roars.
An elephant trumpets in the distance.
A monkey chatters in the trees.
A dog howls. Then, silence.
Suddenly, a bird sings.
The sun rises.
It is morning in the jungle in Africa.
COLOUR THE ANIMALS
C.R.A “FUENTEADAJA”
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Nº 11, curso 2.012/2.013
MARCO POLO
Marco Polo was a handsome young man. He was an italian sailor. His father, Niccolo
Polo was a merchant who had travelled to China and Marco Polo dreamed of going
there someday too.
One day he boarded his boat and sailed for China. There he fell in love with a beautiful princess. Her father was very rich and powerful in China. Her father was Kublaikhan. They got married and were very happy.
C.R.A “FUENTEADAJA”
Nº 11, curso 2.012/2.013
RELI
E
D
N
Ó
EL RINC
ESTHER
NUESTRO BELÉN
RECICLADO
Este
año
con motivo del
objetivo del centro: R
que R (reciclar, reducir y reutilizar) hemos
hecho un Belén muy especial en nuestro cole: un
Belén reciclado, en el que
hemos usado materiales
Ya vienen los Reyes Magos
ya utilizados que hemos
ido trayendo entre todos
tales como: envases, cartones,
telas,
El Belén lo hemos dividido en diferentes escenas: La
corchos, Anunciación, La Visitación, el empadronamiento, la búsquealambres, tapones, papel, da de posada, el Nacimiento, el anuncio a los pastores,
cortezas, hojas de árbo- Herodes y la visita de los Reyes Magos. Nos hemos reparles….
tido el trabajo entre todas las aulas y ha quedado de la
siguiente manera:
Los niños de La Torre se encargaron de hacer los personajes de las dos
primeras escenas y los niños de Villatoro se encargaron de realizar los
personajes de la tercera y cuarta escena, para ello utilizaron actimeles para
hacer los cuerpos, lana para el pelo, telas y papel para la ropa. En Muñana los
niños de Infantil hicieron las casas con los cartones de leche, papel y tierra. Los
de primero, segundo y tercero hicieron los animales: ovejas, camellos, patos,
cerdos y también las plantas, para ello utilizaron los cartones de los huevos,
papel de diferentes texturas, lanas, algodón... Los de cuarto, quinto y sexto
realizaron el resto de los personajes: soldados, reyes magos, pescadores,
pastores….
C.R.A “FUENTEADAJA”
27
En estas fotos se puede observar cómo nos quedó el Belén:
¡UNA PRECIOSIDAD!
Vino mucha gente a verlo y todos
quedaron encantados y es que aunque
nos ha llevado trabajo, lo más
importante es que además de hacerlo
con materiales reciclados, lo hemos
hecho con mucho cariño y hemos
compartido mucha ilusión además de
muchas ganas.
Nº 11, curso 2.012/2.013
ÓN
EL RINC
DE AL
JOS É MANUEL
ADIVINANZAS
inanza
v
i
d
a
,
a
Adivin rba titiritera,
,
e
Soy hi por la pared s
po
reja
que tre redo por las
es.
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que m i color verde
ym
s
los río
n
a
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i
an,
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En mí los barcos v mío,
í
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y por m es el nombr s.
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bue l q illo nla
n d ue l s de drilla
ese o d
d
c
nla ese rista o,
dril nla l,
lad dril
l
or
ser e
á.
C.R.A “FUENTEADAJA”
Nº 11, curso 2.012/2.013
¿Cuántos símbolos hay?
C.R.A “FUENTEADAJA”
Nº 11, curso 2.012/2.013
E PT
D
N
Ó
C
EL RIN
REBECA
En Otoño, hicimos
estos simpáticos
búhos.
Mirad que
fantástico
Árbol de Navidad
hicimos con nuestras manos.
Leemos cuentos
con marionetas…
Escribimos en la
caja mágica...
¡Jugamos, trabajamos,
pero sobre todo…
APRENDEMOS RIENDO!
C.R.A “FUENTEADAJA”
31
Nº 11, curso 2.012/2.013
En Otoño, hicimos
estos simpáticos
búhos.
Mirad que
fantástico
Árbol de Navidad hicimos
con nuestras
manos.
¡Jugamos, trabajamos, pero sobre
todo...
... aprendemos
riendo!
C.R.A “FUENTEADAJA”
32
CA
E MÚSI
D
N
Ó
C
EL RIN
MARÍA
Los musicales
Hemos visto Mary Poopins…¡cómo nos ha gustado!.
Hemos aprendido la importancia de la música en e l
cine y como en muchas ocasiones la música es más
importante que la imagen y lo demás gira en torno a
ella.
Ha sido muy emocionante...mejor dicho…
SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO
Con los alumnos mayores hemos llorado una barbaridad con
SONRISAS Y LÁGRIMAS...después aprendido la partitura de
EDELWEIS
LO MEJOR…
¡DECORAR EL AULA!...
¿somos unos artistas o no?
Nº 11, curso 2.012/2.013
S
RECETA
VERÓNICA
LIBRO DULCE
Ingredientes para el bizcocho:
- Un yogur
- Harina 3
- Azúcar 2
- Huevo 3
- Aceite 1
- Levadura
Ingredientes para la crema:
- 1/5 litro de leche
Preparación del bizcocho: Se mezclan
en un bol, un yogur, el azúcar, los huevos, el aceite y la levadura mezclada con la harina y
se bate.
Se vierte en un recipiente rectangular o cuadrado previamente engrasado y se mete en el
horno precalentado, a
180ºC unos 45 minutos.
Preparación de la crema: Se aparta un poco de leche en un recipiente y el resto se pone a
calentar con la rama de canela. En la leche fría se echan las yemas, la maicena y se disuelve bien sin dejar grumos. En la leche caliente, cuando hierva, se añade
la ralladura de limón y la mezcla del recipiente poco a poco sin dejar de remover y cuando
vuelva a hervir, se
añade el azúcar y se deja un poquito hervir. Cuando lo retiramos del fuego, quitamos la rama de canela. Se
separa un poco de crema, para darla un poco de color con el colorante.
Preparación de la tarta: El bizcocho se parte en tres para rellenar la primera capa con cre-
C.R.A “FUENTEADAJA”
Nº 11, curso 2.012/2.013
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Preparación:
Se forra un bol con papel film, procurando no dejar muchas arrugas. Se cortan en
rodajas más o menos de 1 cm. los brazos de gitano y se colocan sobre el papel
cubriendo paredes y base. En otro bol se mezcla la Mouse con la nata y se vierte
sobre el bol con las rodajas procurando que se rellenen bien los huecos. Se ponen más
rodajas sobre la Mouse y se cubre con papel film. Se mete en el congelador,
preferiblemente un día.
Cuando se vaya a servir, sacar del congelador y desmoldar en un plato, quitando el
papel. Se parten por la mitad el pan de leche y se colocan una mitad de cabeza,
haciendo una abertura para la boca y los dos ojos unos puntitos de chocolate. Otra
mitad se da forma triangular para la cola y el resto las patas.
C.R.A. “FUENTEADAJA”
ES
PADRES
S
O
L
N
CRIBE
Mª ANGELES
A los profesores
Están pasando malos tiempos
para nuestros profesores,
siendo tan imprescindibles
para enseñar a los niños,
donde saldrán grandes hombres.
Son la llave del futuro
para toda la sociedad,
desde la primera enseñanza
hasta la universidad.
¿Dónde va esta democracia
Le han quitado la autoridad
abusando de su libertad,
los niños ya no respetan´
sin pensar en la cultura
por culpa de algunos padres
que es la base principal?
que allí van a protestar.
i el niño saca malas notas
Algunos niños mayorcitos
la culpa es del maestro,
no les pueden reprender,
yo diría de los padres
aunque no sepan estar
porque no les enseñaron
en el centro o en la clase,
a obedecer con respeto.
porque les toca perder.
La falta de comunicación
se ha perdido en la familia,
perdiendo así la confianza
de preguntas y respuestas,
necesarias día a día.
Padres no perdáis el tiempo
el futuro de vuestros hijos,
lo tenéis en vuestras manos
dadle autoridad al maestro.
El niño es como el árbol
que nace y va creciendo,
hay que saberlo cuidar
para que nunca se tuerza,
CONOCER CONCIENCIAR COMPREMETERSE
A mí me interesa más mi conciencia que la opinión de los otros.
Amar no es solamente querer; es, sobre todo, comprender y perdonar.
Aprendemos más recibiendo la crítica que juzgando.
Ayuda a tus semejantes a levantar su carga, pero no a llevarla.
Buscando el bien de nuestros semejantes encontraremos el nuestro.
Cambia tu vida para cambiar el mundo.
Comprenderlo todo es perdonarlo todo.
Cuando no se puede tener lo que se quiere, es hora de empezar a querer lo que se tiene.
Cuando no tengas otra cosa que hacer, puedes plantar un árbol; irá creciendo mientras tú duermes.
Cuando quieres cambiar tus circunstancias, primero tienes que cambiar tu forma de pensar.
Dar un vaso de agua a cambio de un vaso de agua no es nada; la verdadera grandeza
consiste en devolver el bien por el mal.
El amor es la única cosa que crece cuando se reparte.
El deber es lo que esperamos que hagan los demás, no lo que hacemos nosotros mismos.
El educador que comienza demasiado pronto a castigar corre el riesgo de no acabar
jamás de castigar.
El hombre nunca sabe de lo que es capaz hasta que lo intenta.
El mejor modo de terminar muchas cosas es hacerlas una a una.
El que no valora la vida no se la merece.
El único egoísmo aceptable es el procurar que todos estén bien para estar uno mejor.
El viaje más importante que podemos hacer en la vida es el de conocer a otro en el camino.
Físicamente, no sabemos disfrutar de lo que somos. Hay que empezar diciéndose:
“soy especial”. Pero hoy todo el mundo quiere cambiar, ser otro, cuando la clave es reconocer
que todos somos únicos.
He aprendido que una vida no vale nada, pero también que nada vale una vida.
Hemos nacido para unirnos con nuestros semejantes y vivir en comunidad con la
raza humana.
La empatía y la solidaridad con los demás nos hacen ser más felices y son claves para la paz y el progreso de la humanidad.
La humanidad se divide en dos clases: los que hacen el bien y los que hacen el mal.
La obra humana más bella es la de ser útil al prójimo.
La tierra provee lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada persona, pero no
para satisfacer la codicia de cada persona.
La vida me ha enseñado a perdonar mucho, pero nunca a esperar perdón.
POEMAS
EL COLE
Soy un niño
que al colegio va,
aprendo a leer y escribir
y a sumar y restar.
Mis profes me quieren
y me enseñan a respetar,
a leer cuentos y poesías
y también a jugar.
Tenemos un patio grande
con árboles y arenero,
porterías y canastas,
para cuando salimos al recreo.
También tenemos un gimnasio
con espalderas y balones,
una biblioteca, pizarra digital,
y una clase con ordenadores.
Allí juego con mis amigos
y adivinanzas aprendo
que se las cuento a mi abuela
y dice `hijo, yo no te entiendo.
Me gusta ir al cole,
no me cuesta madrugar,
y cuando me den vacaciones
VERÓNICA
DON LIBRO HELADO
Estaba el señor Don Libro
sentadito en su sillón,
con un ojo pasaba la hoja
con el otro ve televisión.
Estaba el señor Don Libro
aburrido en su sillón,
esperando que viniera… a leerle
algún niño lector.
Don Libro era un tío sabio,
que sabía de luna y de sol,
que sabia de tierras y mares,
de cuentos y aves,
de peces de todo color.
Estaba el señor Don Libro
tiritando en su sillón,
vino un niño, le cogió en sus
manos
y el libro entró en calor.
Gloria Fuertes.
ES
PADRES
S
O
L
N
CRIBE
MARCOS
ES
PADRES
S
O
L
N
CRIBE
BEGOÑA
ES
PADRES
S
O
L
N
CRIBE
Mª JESÚS
ES
PADRES
S
O
L
CRIBEN
YOLANDA
HASTA PRONTO
Podéis ver más fotos de las actividades
en la web de centro