Colegio AntilMawida Profesora: Jenny Bonvallet GUÍA DE

Colegio AntilMawida
Profesora: Jenny Bonvallet
GUÍA DE TRABAJO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2º MEDIO A
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Fecha:
Contenidos: Comprensión lectora- Discurso expositivo- Análisis de textos breves.
Objetivos: Aplicar conceptos relacionados con los textos expositivos.
Aplicar la lectura comprensiva a partir de fragmentos leídos.
EJERCICIOS
1. El discurso expositivo se define como:
a) un texto que busca entretener mediante la entrega de datos anecdóticos
b) un texto que busca exponer las ideas u opiniones de un autor
c) una forma de dar a conocer los conocimientos que se tienen sobre un tema de contingencia
social
d) un conjunto de características y definiciones sobre variados temas
2. El discurso expositivo es común encontrarlo en:
a) temas de ciencia y política
b) medios de comunicación como noticias y reportajes televisivos
c) filosofía, arte, cultura
d) todas las anteriores
3. El tipo de lenguaje que predomina en un discurso expositivo es:
a) el lenguaje informal
b) el lenguaje formal
c) la antinorma
d) el lenguaje coa
4. El ordenamiento que debe poseer un discurso expositivo es:
a) introducción, desarrollo y diálogos
b) desarrollo y conclusión
c) introducción, desarrollo y conclusión
d) conclusiones finales y apéndices
5. Como formas básicas del discurso expositivo se reconocen:
a) la descripción y caracterización y explicación
b) la comparación, la descripción y caracterización
c) la narración, opinión, comentario y caracterización
d) la definición, descripción, caracterización, narración y comentario
6. La Definición se entiende como:
a) la síntesis de una idea
b) la ejemplificación de algo específico a través de las palabras
c) el significado de un concepto
d) la forma de describir los elementos que componen el texto
7. La descripción de trata de:
a) entregar información concreta acerca de cómo es una persona, una experiencia o un objeto
b) comparar dos elementos
c) elaborar una síntesis sobre variados temas
d) diseñar estrategias para la comprensión de variados textos
8. Entre los tipos de descripción se encuentran la descripción objetiva y la subjetiva. En la
primera predomina:
a) la disposición de los datos sin aportar valoraciones, en la segunda se plantean los puntos de
vista y sentimientos hacia el objeto descrito
b) el uso de adjetivos referidos a la forma, en la segunda se emplean adjetivos posesivos
c) el lenguaje literario, en la segunda, el lenguaje informativo
d) el estado anímico del autor en el momento de escribir, en la segunda se plantean los datos de
manera imparcial
9. Dentro de las formas de descripción de ambiente se encuentran:
a) la descripción pictórica, la topográfica y la cinematográfica
b) la descripción pictórica, la etopeya y la prosopografía
c) la descripción objetiva y la caricatura
d) ninguna de las anteriores
10. Como descripción de personajes se reconocen:
a) la prosopografía, la pictórica y la espacial
b) el retrato, la caracterización y la sátira
c) la prosopografía, la etopeya y el retrato
d) todas las anteriores
11. La descripción física de un personaje corresponde a:
a) la etopeya
b) el retrato
c) la caracterización
d) la prosopografía
12. El retrato se encarga de:
a) la descripción psicológica de un personaje
b) la descripción del ambiente natural en el que se inserta el personaje
c) la descripción de los aspectos físicos y psicológicos del personaje
d) la exageración de los rasgos físicos y psicológicos de una persona
13. “Y todo por esa mocosa de enfermera […] No hay más que mirarla para darse cuenta de
quién es, con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado, una chiquilina de porquería
que se cree que es la directora de la clínica”. Julio cortázar, La señorita Cora. Este
fragmento corresponde a:
a) una narración
b) una definición
c) una descripción prosopográfica
d) una etopeya
14. El SIDA es considerado como una de las peores enfermedades que alguien puede sufrir.
Tal consideración proviene, tal vez, de la manera en que contagia la enfermedad. Lo anterior
ocasiona finalmente que el SIDA, antes de provocar la muerte biológica, provoque la muerte
social del sujeto.
Dentro de la estructura del texto, el hecho de que el SIDA provoque la muerte social del
sujeto puede ser considerado como un (a): (2 puntos)
a) Causa
b) Problema
c) Característica
d) Consecuencia
15. “¿Qué hacer para evitar los celos de sus hijos ante el nacimiento de un hermano? Actúe con
naturalidad, sin regalonear a la guagua a escondidas del hermano mayor. Enséñele con claridad al
niño su papel de hermano mayor y no lo trate con severidad cuando le ha hecho algo a la guagua”.
Señale el tipo de texto al que se refiere el fragmento anterior:
a)
Argumentativo
d) descriptivo
b)
Expositivo
c)
narrativo
16. En el texto anterior el enunciado “¿Qué hacer para evitar los celos de sus hijos ante el
nacimiento de un hermano?” cumple la función de:
a) concluir
d) comparar
b) definir
c) introducir
17. El modelo de organización del texto anterior es:
a) problema-solución
d) información-explicación
b) causa-consecuencia
c) comparación-contraste
18. Considerando la organización del texto, se puede decir que el tipo de párrafo empleado
es:
a) sintetizante d) comparativo
b) analizante
c) paralelo
19. “Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera, el jefe de expedición, nos pidió
ser lo más racionales con el consumo de víveres. Tras cuatro días de viaje llegamos hasta un
riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano, con lo cual el alma nos volvió al
cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde
pudimos avisar que estábamos sanos y salvos”. ¿Cuál es el modelo de organización?
a) comparación o contraste.
c) enumeración descriptiva.
b) causa-consecuencia.
d) problema-solución.
20. “La molécula de ADN está formada por una doble hélice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm
de largo en el hombre) perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia
de cuatro bases nucleicas: adenina (A), guanina (G), citosina (C) y tinina (T), las cuales
representan las letras moleculares del mensaje genético (A,G,C,T).”El modelo de organización
es: (2 puntos)
a) comparación o contraste.
d) enumeración descriptiva.
b) causa-consecuencia.
c) problema-solución.
21. “Reloj. 1. M. Máquina dotada de movimiento uniforme, que sirve para medir el tiempo o dividir
el día en horas, minutos, segundos…” (RAE)
La expresión subrayada en la definición es:
a)
diferencia específica.
b)
rasgo distintivo.
d) término fundamental.
c)
género próximo.
22. “La pirámide de Cheops se levanta al sureste del Cairo (Egipto). Su estructura es gigantesca,
tan alta como un edificio de 140 pisos y ocupa una superficie de casi 5 hectáreas. Está compuesta
de millones de grandes bloques de piedra, de 2,5 toneladas de peso, que tuvieron que ser
cortados, desbastados, transportados y colocados en la estructura con gran precisión.”
¿A cuál de las formas propias del discurso expositivo corresponde el texto anterior? (2
puntos)
a)
Definición.
d) Descripción.
b)
Caracterización
c)
Narración.
23. “Perforadora: máquina para hacer perforaciones”. El enunciado anterior corresponde a una
definición por:
a) generalización y diferencia específica.
b) uso o función.
c) etimología.
d) sinonimia.
24. ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en un folleto turístico? (1
punto)
A)
B)
C)
D)
Comentario.
Caracterización.
Descripción.
Narración..
25. ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en un texto sobre la historia
de los automóviles? (1 punto)
A)
B)
C)
D)
Comentario.
Caracterización.
Descripción.
Narración.
26. Con respecto a la forma básica del COMENTARIO es FALSO afirmar que: (2 puntos)
A) Comentar es, en gran medida, interpretar.
B) Un comentario es la valoración objetiva de algo.
C) Entre los rasgos que definen al ser humano podemos mencionar su necesidad de
manifestar su particular punto de vista.
D) El hombre valora e interpreta todo lo que ocurre a su alrededor: una elección presidencial,
un encuentro deportivo, una boda, etc.
“Es un hecho ya comprobado por la ciencia que el hombre primitivo, en general, poseía un lenguaje
sintético, sencillo y extremadamente rudimentario, como lógica consecuencia de su función
biológica casi animal, por adaptación al medio ambiente. Los negros arrancados de su tierra natal,
África, con su natural mentalidad y su fisiología adaptadas a la selva un tanto entorpecidas por un
mínimo de exigencias de expresión hablada, al ser transplantados súbitamente al mundo civilizado,
comenzaron, anacrónicamente, a evolucionar en su nueva vida de relación”. Rubén Carámbula, El
Candombe (fragmento)
Según el contexto ¿Cuál es el mejor término que podría reemplazar a la palabra subrayada?
(2 puntos)
27. RUDIMENTARIO
A) ordinario B) coloquial
C) simple
D) vulgar
28. ¿Cómo se organizan las ideas en el fragmento anterior? (3 puntos)
A) Se describe a los principales pueblos africanos antiguos y luego se explica el desarrollo de su
lenguaje al contactarse con Europa.
B) Se exponen los problemas que tuvieron que afrontar los africanos transplantados y las
soluciones que el mundo civilizado les entregó.
C) Se presenta la causa del atraso del lenguaje en los pueblos antiguos y luego la consecuencia
del transplante de los africanos al mundo civilizado.
D) Se describen las distintas características de los antiguos pueblos africanos y luego se narra la
historia de su evolución hasta nuestros días.
29. Del fragmento anterior se deduce que el emisor considera que África: (3 puntos)
A) poseía un paisaje agreste
B) promovía el éxodo de sus habitantes.
C) no poseía lenguaje propio.
D) requería de un desarrollo cultural.
E) carece de civilización