manual de manualidades con proposito

MANUAL DE MANUALIDADES CON PROPOSITO
En este espacio hemos colocado el Manual de Manualidades con propósito que viene en
programa de certificación de ministerio infantil en el modulo II
al final podrás encontrar el enlace para que puedas bajar el manual en archivo word o
pdf.
Predicando a través del arte
CONTENIDO
*Presentación
*Manualidades con propósito
*El valor educativo de las manualidades
a) Oportunidades de desarrollo del niño mediante las manualidades
*Decorando y dando vida con las manualidades
a) Decoración del salón asignado para el director(a) de ministerio infantil
*Reforzando historias y aprendiendo versículos
a) Escuela Sabática Infantil
b) Manualidades para reforzar historias bíblicas y aprender versículos
*Las manualidades como herramienta de evangelización
a) Programas misioneros del ministerio infantil donde se utilizan las manualidades.
b) Escuela bíblica de vacaciones.
c) Club amigos de la comunidad.
d) Fin de semana de las manualidades.
*Perfil del maestro de manualidades
a) Habilidades técnicas.
b) Objetivos que debe tomar en cuenta el maestro(a) de manualidades al trabajar con
los niños.
c) Deberes y responsabilidades.
*Características del personal de apoyo del maestro(a) de manualidades
a) Durante la clase de manualidades.
b) Oportunidades para la solución de problemas.
c) Tratemos de evitar aquellas actividades que provoquen un caos.
*Manualidades para cada nivel
a) Jardín
b) Primarios
c) Menores
Presentación
Las manualidades dan forma, vida, color y armonía al ministerio infantil, ya que la
utilización de diferentes materiales logran el propósito para el cual las hacemos:
*Reforzar la espiritualidad de los niños(as)
*Moldear su carácter
*Para predicar el evangelio a los niños no adventistas.
Es por eso que hemos preparado este material para apoyar tu creatividad y desarrollar
ese talento que Dios te ha dado. EL nos llama, capacita y prepara para servirle en el
ministerio infantil de una manera exitosa.
Prepárate y aprende cada día nuevas técnicas de manualidades, coloca en las manos
de nuestro Dios todos tus talentos y veras los frutos que tu noble trabajo cosechara.
¡ANIMO! ¡Que Dios bendiga el trabajo de tus manos!
Mtra. Erika Janett Gómez Z.
FUNDAMENTACIÓN BÍBLICA
ACEPTANDO EL LLAMADO
Dios escoge, llama, capacita y prepara a las personas que EL tiene en mente para sus
propósitos. (1)
“TODO AQUEL QUE TENGA CAPACIDAD ARTISTICA DEBE VENIR Y HACER LO QUE
JEHOVA HA ORDENADO”….. EXODO 35:10 Versión Dios habla hoy
LOS ARTESANOS DE JEHOVA: BEZALEEL Y AHOLIAB
Éxodo 31: 1-11
1 HABLO Jehová a Moisés, diciendo:
2 Mira, yo he llamado por nombre a Bezaleel hijo de Uri, hijo de Hur, de la tribu de
Judá;
3 y lo he llenado del Espíritu de Dios, en sabiduría y en inteligencia, en ciencia y en
todo arte,
4 para inventar diseños, para trabajar en oro, en plata y en bronce,
5 y en artificio de piedras para engastarlas, y en artificio de madera; para trabajar en
toda clase de labor.
6 Y he aquí que yo he puesto con él a Aholiab hijo de Ahisamac, de la tribu de Dan; y
he puesto sabiduría en el ánimo de todo sabio de corazón, para que hagan todo lo que
te he mandado;
7 el tabernáculo de reunión, el arca del testimonio, el propiciatorio que está sobre ella,
y todos los utensilios del tabernáculo,
8 la mesa y sus utensilios, el candelero limpio y todos sus utensilios, el altar del
incienso,
9 el altar del holocausto y todos sus utensilios, la fuente y su base,
10 los vestidos del servicio, las vestiduras santas para Aarón el sacerdote, las
vestiduras de sus hijos para que ejerzan el sacerdocio,
11 el aceite de la unción, y el incienso aromático para el santuario; harán conforme a
todo lo que te he mandado.
Luego de haber dado instrucciones detalladas para la construcción del tabernáculo y de
sus muebles y utensilios, y para la preparación de los materiales a emplearse, Dios
señaló a los que debían dirigir la obra. Bezaleel dirigiría y Aholiab sería su ayudante.
Sin duda estos hombres fueron elegidos por su notable talento y por su experiencia
previa. Dios prometió añadir su sabiduría especial a este conocimiento anterior. Así
quedaron habilitados para su tarea, tanto en forma natural como sobrenatural (PP
215; DTG 767; Mat. 13: 12). Dios da dones de sabiduría, conocimiento y habilidad
para hacer trabajos seculares así como reparte dones espirituales (1 Cor. 12: 8). La
iglesia tiene tanta necesidad de hombres del tipo de Bezaleel y Aholiab, como tiene de
hombres tales como Pablo e Isaías. Dios solamente llama "por nombre" a aquellos a
quienes les pide algún servicio especial (Exo. 3: 4; Isa. 45: 1-4).
El Espíritu Santo le impartiría a Bezaleel "ciencia", es decir información fide- digna;
"inteligencia", o sea sentido común para aplicar los conocimientos; y "sabiduría", o sea
discernimiento, buen juicio y discreción. Además recibiría destreza adicional en "todo
arte", lo que incluía tanto pericia como don artístico en su calidad de artífice principal.
No sólo tendría el don de crear diseños, sino también la habilidad de llevar esos
diseños a su realización. Si bien Moisés había recibido instrucciones específicas en
cuanto a la construcción del santuario y de sus enseres, no se había dicho nada acerca
de muchos detalles, tales como la forma de los querubines, los diseños del tejido y del
bordado de los diversos materiales textiles, las formas de los vasos, los capiteles de
las columnas o la fuente. Mucho iba a depender de la iniciativa, la inventiva, el gusto y
la artesanía de aquellos que estuviesen al frente de la obra.
Se infiere por el cap, 38: 23 que Aholiab debía dirigir el diseño y la producción de los
diversos materiales textiles, incluso el tejido y el bordado.
Todo artista, ya sea poeta, pintor, escultor, músico o diseñador, debe tener dentro de
sí un talento natural sin el cual nunca podrá llegar a la excelencia. Tales dones deben
considerarse como un sagrado depósito recibido de Dios a fin de ser usados para su
gloria y para elevar a la humanidad; no para la exaltación propia. Si no se logra esto,
las grandes habilidades de una persona pueden no hacer más que contribuir a la
depravación moral. El trabajo manual fue santificado por Dios para la construcción del
tabernáculo. Nuestro Señor dignificó el trabajo físico pasando la mayor parte de su
vida terrena en la carpintería de Nazaret (Mar. 6: 3). Pablo se ganaba la vida
trabajando en la confección de tiendas (Hech. 18: 1-3). (Comentario bíblico
adventista)
Dios nos dice, que también a través de las manualidades podremos presentar a Jesús,
llevaremos el mensaje de salvación hecho a mano.
Abramos nuevos campos de predicación, entremos a la mente y corazón del niño y a la
vez moldearemos un carácter para la eternidad.
Nuestro Dios está interesado en la salvación de todos los seres humanos, y los niños y
niñas, no son la excepción.
El mismo Señor Jesucristo, dijo:
“Dejen los niños venir a mí, y no se los impidan, porque de ellos es el reino de los
cielos”, y en esa tarea estamos incluidos todos.
Dentro del Ministerio Infantil, de nuestra Iglesia, las manualidades juegan un papel
sumamente importante ya que servirán para que el niño crezca en el aspecto espiritual
y además reforzará sus capacidades psicomotrices.
Pero, no podemos realizar cualquier tipo de manualidades, éstas deben ser especiales,
“con un propósito”, deben incluir los siguientes aspectos:
Características de las manualidades.
1. Ser totalmente Cristocéntricas
2. Tener una utilidad ó aplicabilidad
3. Servir de apoyo para reforzar las historias y los versículos de memoria
Manualidades Cristo céntricas
Ya que actualmente nuestros niños y niñas están siendo bombardeados con tantas
cosas destructivas, difundidas principalmente en los medios de comunicación, así como
con juegos electrónicos, tenemos un gran reto de lograr que ellos reciban de la mejor
manera posible el evangelio, y que este llegue a ser amado por ellos.
El enemigo, ha tratado de quitar a Cristo, de las vidas de nuestros infantes, pero
nosotros, debemos de contrarrestar tales planes, debemos hacer todo lo posible,
porque los niños vayan a Jesús, y a través de las manualidades, haciéndolas como
tema centrales:
*El amor de Dios
*Los valores
*Historias Bíblicas, etc.
Podemos presentarles a Cristo en sus tiernas vidas, por eso decimos que las
manualidades deben ser totalmente Cristocéntricas.
Así como dijo David a Goliat:
“Tu vienes a mi con espada y jabalina, mas yo vengo a ti en el nombre de Jehová”..
Nosotros le decimos al enemigo:
Tu vienes a mi con Internet, televisión, x-box, con la mas alta tecnología, mas yo
vengo a ti con: pintura, fomy, plastilina, tijeras, papel…y en el nombre de Jehová no te
llevaras a nuestros niños.
Utilidad de las manualidades
Las manualidades pueden servirnos como:
*Objetos decorativos.
*Artículos para el hogar, ejemplo: porta toallas, portallaves, kleeneras, etc.
De preferencia que tengan una utilidad y también que se les ponga frases o versículos
que divulguen nuestras creencias.
Apoyo para el crecimiento espiritual
Las manualidades son muy usadas por las maestras de las divisiones infantiles, para
decoración del salón, sin embargo, hay ocasiones en las que se ignoran ciertas
técnicas y materiales que nos pueden servir para darle un acabado diferente y llamar
la atención de los niños.
La decoración debe ser bien hecha, con detalles, color y forma, lo que se haga para
llevar al niño a Dios, debe ser hecho lo mejor posible, a veces pensamos que la
decoración de un salón no es valorada pero no es así, algo que todavía le llama la
atención a los niños, es la decoración del lugar en donde se le imparte la clase; si ahí
se siente a gusto, en un ambiente agradable, con reforzadores visuales, seguramente
se quedará y tendrá una mejor disposición para aprender todo lo que se le enseñe en
las divisiones infantiles.
EL VALOR EDUCATIVO DE LAS MANUALIDADES
OPORTUNIDADES DE DESARROLLO DEL NIÑO MEDIANTE LAS MANUALIDADES (2)
La educación ha considerado el desarrollo intelectual como uno de sus objetivos
primordiales. En los últimos tiempos se ha llegado a la conclusión de que hay otros
campos de desarrollo que son igualmente importantes. Los niños necesitan
desarrollarse en distintos terrenos: el creativo , social, físico, emocional o afectivo y
estético.
Cada una de estas áreas de desarrollo debe incluirse en los programas de
manualidades, y deben estar planificados para satisfacer las necesidades de los niños.
El desarrollo de la creatividad.-se puede apreciar en la originalidad de las ideas.
El desarrollo social.- puede verse en la aptitud y progresiva capacitación del niño
para trabajar en cooperación con su grupo en la creciente responsabilidad social y
apreciación de las necesidades y sentimientos de los demás.
El desarrollo físico.- es muy fácil de observar a través de los progresos realizados en
el control motor y en la habilidad del niño para coordinar mente, vista y mano.
El desarrollo emocional.- se reconoce en la aptitud del niño para identificarse con su
propio, esto es, la capacidad para expresar sentimientos o experiencias personales sin
depender de estereotipos o frases hechas.
El desarrollo estético.- se evidencia en una creciente sensibilidad para la
organización de ideas y sentimientos mediante materiales, forma, color, y textura.
Cuando no se produce el desarrollo estético el niño es incapaz de integrar su
pensamiento sus sentimientos y percepciones en una organización armónica.
Cuanto mas consciente sea el maestro de la importancia de estas diversas facetas del
desarrollo más capacitado estará para trazar un programa de manualidades que tenga
valor y en el cual los trabajos manuales constituyan un medio de educación y no un fin
en si mismos. El arte puede estar en todas las fases de la vida humana, haciéndola
más rica y hermosa.
Opinión de los expertos:
Las actividades artísticas (dibujo, pintura, manualidades, etc) ayudan al ser humano a
expresar sentimientos y emociones si los seres humanos dedicaran mas tiempo a estas
expresiones artísticas tendríamos menos problemas sociales… Gerardo Carrillo director
del centro cultural Ollin Yoliztli.
DECORANDO Y DANDO VIDA CON LAS MANUALIDADES
La decoración de los espacios infantiles debe ser dirigida hacia los niños. Una pequeña
imaginación puede llegar muy lejos. Trate de pensar al nivel de los niños y hágalo
interesante para ellos.
Mural hecho con foami, reluciente y colorido señales de “bienvenidos”
Paredes pintadas con personajes bíblicos y atractivos colores.
Atractivos cuadros de asistencia hechos con la técnica moderna del scrapbooking.
Sabanas viejas pueden ser transformadas en banderas para la causa de Cristo y otras
creativas decoraciones para la pared y el techo.
Adorne la orilla de su pizarrón o franelografo con un interesante tema mensual, los
adornos pueden ser hechos fácilmente de cartulina y otros materiales, arcas gigantes,
la armadura de Dios, héroes de la Biblia y más pueden rodear su pizarrón o
franelografo.
¿Tienes un viejo cofre?
Conviértalo en un cofre del tesoro y llénelo de Biblias porque donde esta tu tesoro ahí
esta tu corazón. Los niños que olvidan su Biblia o no tienen una pueden ocupar una del
cofre del tesoro. Recuerde la primera impresión es la más importante ¡déle significado,
hágalo divertido! Sin perder de vista el objetivo.
La decoración de un espacio infantil es un reto cuya concepción se debe tener en
cuenta tanto la funcionalidad como las necesidades físicas y emocionales de los niños,
ya que es importante que estos sientan un espacio como un lugar seguro y tranquilo
que favorezca su movilidad y permita su desarrollo.
Para lograr un ambiente tan especial, hay que considerar una serie de aspectos que no
siempre son perceptibles a simple vista:
1.- las formas
2.-la iluminación
3.-la ubicación de los diferentes muebles.
4.-la configuración del espacio.
Son factores que favorecen su bienestar y armonía además de los colores, materiales y
texturas.
La peculiaridad mas destacable de este ambiente es que sea un espacio dinámico ya
que constantemente tenemos que cambiar la temática del salón por las lecciones de
los niños, hay que preferir para su decoración manualidades transformables y fáciles
de elaborar, sobretodo económicas.
DECORACION DEL SALON ASIGNADO PARA EL DIRECTOR(A) DE MINISTERIO
INFANTIL
Es importante que el espacio asignado para el director de ministerio infantil de cada
iglesia sea atractivo, organizado y que armonice con los niños, que se tome en cuenta
que debe ser un salón grande ya que ahí es donde se guardaran todos los materiales
asignados para cada división y hay entrada y salida de maestros y niños que van por
estos materiales.
Se recomienda colocar los logotipos que distinguen al ministerio infantil:
Los logotipos pueden quedar plasmados en la pared ya que no cambiarían a
comparación de los dibujos de las lecciones de los niños.
Al final de este manual encontraras las técnicas de pintura y manualidades.
REFORZANDO HISTORIAS Y APRENDIENDO VERSICULOS
ESCUELA SABATICA INFANTIL (3)
El objetivo supremo de la escuela sabática debe ser ganar almas.
El orden del servicio puede ser perfecto el equipo, todo lo que se puede desear, pero si
los niños y la juventud no son atraídos a Cristo la escuela es un fracaso. (C.S.E.S. pág.
61)
A medida que traten de hacerles claras las verdades de la salvación, y los conduzcas a
Cristo como salvador personal, los ángeles estarán de su lado. (D.T.G Pág. 461)
Ha habido muy poca atención hacia los niños y jóvenes, y ellos no se han desarrollado
como debieran en la vida cristiana porque los miembros de la iglesia no los han
considerado con ternura y simpatía deseando que pudieran avanzar en la vida divina
(review and herald13/02/1913)
No se glorifica al Señor cuando se descuida o pasa por alto a los niños…..Necesitan
más que una atención casual, más que una palabra de estímulo. Es necesario trabajar
por ellos esforzada y cuidadosamente y con oración. (consejos sobre la obra de la
escuela sabatica.pag.85)
MANUALIDADES PARA REFORZAR HISTORIAS BIBLÍCAS Y APRENDER
VERSÍCULOS
No cabe duda de los enormes beneficios que trae al iniciar a los niños desde pequeños
al mundo de las manualidades, de acuerdo a numerosos estudios algunos de ellos son:
*la predisposición al aprendizaje se eleva.
*mejora la capacidad de atención
*el sistema auditivo se fortalece
*la capacidad de memoria a corto y largo plazo aumenta.
*mejora la capacidad de socializar y su sentido de compromiso
*se predispone a trabajar con mayor disciplina y tolerancia
Esta científicamente comprobado que el éxito de un adulto, depende en sobremanera
de la inteligencia emocional que se adquiera de pequeños. Con programas como los
que cuenta el Ministerio Infantil de la IASD cada sábado el niño reforzara lo aprendido.
LAS MANUALIDADES COMO HERRAMIENTA DE EVANGELIZACIÓN
El arte y las manualidades son un medio efectivo para predicar el evangelio, pues
pueden llegar a donde otros ministerios no son aceptados. Una pintura, una escultura
o un trabajo manual con un mensaje de ánimo de esperanza o de confianza en Dios,
logran de la misma manera que un poderoso sermón preparar el alma para que el
espíritu santo lo transforme.
Las manualidades dentro de los programas misioneros del ministerio infantil son
excelentes y de gran utilidad para reforzar las historias bíblicas y los versículos, siendo
a la vez una herramienta de evangelización, si las manualidades llevan mensajes
bíblicos y también tienen una utilidad cumpliremos dos objetivos :
1.- reforzar las historias bíblicas y versículos dejando un poderoso mensaje en la
mente del niño.
2.-llevaremos el mensaje del evangelio a los hogares a través del niño que realiza la
manualidad.
PROGRAMAS MISIONEROS DEL MINISTERIO INFANTIL DONDE SE UTILIZAN
LAS MANUALIDADES.(4)
Es esencial que planifiquemos programas eficientes para niños, sin embargo,
necesitamos recordar que los programas son herramientas para construir el cuerpo de
Cristo. No debemos perder nunca de vista la Misión del ministerio infantil: llevar a los
niños a una relación de amor y servicio con Jesús. Cada programa que ofrecemos
necesita guiar a los niños a lo largo del camino de la fe.
¡No planifique en exceso! Comience lenta y significativamente, en vez de comenzar con
cosas mediocres. Es mejor reforzar programas existentes y añadir nuevos a medida
que sean necesarios, manteniendo en cuenta la disponibilidad de fondos y de ayuda
voluntaria.
No necesariamente debemos tener todos los programas que otras iglesias tienen.
Escoja solo aquellos programas que pueda suplir, recordando que mientras más
programas el Ministerio Infantil de su iglesia provea, mas familias podrá atraer, y la
congregación crecerá. Examinaremos algunos programas que alcanzan a los niños y
donde se incluyen manualidades:
ESCUELA BIBLICA DE VACACIONES:
Propósito: Alcanzar a los niños de la comunidad y guiarlos a Jesús.
Descripción: la escuela bíblica de vacaciones es la más popular de todos los programas
de alcance a la comunidad. Generalmente se lleva a cabo durante el tiempo de
vacaciones, con una duración de cinco a diez días. Puede comenzar en la mañana, de
9-12 o en cualquier otro momento que se acomode a las necesidades de la comunidad.
El programa envuelve una sesión general, historias bíblicas, manualidades y juegos.
Características únicas: los niños de la iglesia reciben la oportunidad de conocerse con
los niños de la comunidad y aprenden como ser amigables con los visitantes.
Es muy importante que se tome en cuenta que las manualidades de la EBV estén de
acuerdo con la historia bíblica o con el versículo de memoria , muchas veces se pierde
de vista esta recomendación y se ha visto que en algunas iglesias la manualidad debe
estar de acuerdo al tema sea cual sea los materiales a emplear.
EJEMPLOS DE MANUALIDADES QUE SE UTILIZARON EN DIFERENTES
ESCUELAS BIBLICAS DE VACACIONES Y QUE NO ESTUVIERON DE ACUERDO AL
TEMA.
(Con permiso de los creadores de estas manualidades)
EBV: El zoológico de Dios
Manualidad: portanotas de madera para la cocina
Observación: esta manualidad fue creada
pensando solo en el titulo,
y no en la historia ni en el versículo de memoria.
EBV: Los maravillosos tesoros de Dios
Manualidad: gallina de madera para colgar los
trapitos de la cocina.
Observación: otra manualidad que fue elegida
pensando en la funcionalidad para el hogar, pero no
en la historia ni en el versículo
EBV: celebrando con Jesús
Manualidad: porta toallas para el baño hecho con foamy
Observaciones: Igualmente no se tomo en cuenta los puntos importantes
De la historia bíblica ni el versículo
Es importante tomar en cuenta las siguientes recomendaciones al momento de elegir
las manualidades para la escuela bíblica de vacaciones:
*manualidades de acuerdo a la edad de los niños.
*que armonice con la historia bíblica.
*que lleven plasmado el versículo de memoria.
*que sean materiales sencillos y económicos.
*que la manualidad la logren terminar los niños y no los maestros, o en su defecto que
los niños la elaboren un 80%., para que así el maestro solo le de los últimos acabados.
EJEMPLOS DE MANUALIDADES QUE ESTUVIERON DE ACUERDO AL TEMA DE LA
ESCUELA BIBLICA DE VACACIONES.
EBV: El zoológico de Dios
Manualidad: porta notas de foami con pinzas para colocar recados
Observaciones: En esta manualidad se cumplió el objetivo,
las hicieron los primarios y menores
EBV: celebrando con Jesús
Manualidad: letrero para el cuarto del niño.
Observaciones: esta manualidad tiene solo una utilidad decorativa,
sin embargo al tener plasmado el versículo, se logran el objetivo de que
al niño se le quede grabado el mensaje; el hace y observa
EBV: Armas de mis héroes preferidos
Manualidad: portallaves de madera con figura de yeso artesanal
Observación: se cumple con el objetivo tiene utilidad y lleva mensaje
CLUB AMIGOS DE LA COMUNIDAD (5)
Propósito: hacer seguimiento a la escuela bíblica de vacaciones.
Descripción: este es un programa de 1 o 2 horas de una vez por semana, en el cual se
ven historias bíblicas, cantos, manualidades y juegos y que se pueden hacer en una
casa, garaje o patio. Una familia de la iglesia puede ofrecerse para dirigir el club e
invitar a los niños que han asistido a la ebv y también a los que no asistieron.
Características únicas: es un maravilloso proyecto de alcance a la familia, para niños
que han asistido a la escuela bélica de vacaciones invítelos al hogar escogido para que
asistan al club y anímelos a invitar a sus amiguitos de la comunidad de la comunidad a
unirse.
Objetivos del club amigos de la comunidad:
1.-alcanzar a niños no adventistas para compartir el evangelio de salvación con ellos.
2.- penetrar en áreas donde no existe presencia adventista.
3.-dar continuidad a la escuela bíblica de vacaciones o a cualquier otro programa
misionero de la iglesia haciendo énfasis en los niños.
En este programa contamos con suficiente tiempo para la preparación de las
manualidades que vamos a emplear, ya que solo se lleva a cabo una vez a la semana.
Dentro del programa club amigos de la comunidad se sugieren algunos temas de
diferentes áreas (espiritual, social, cultural) que muy bien se podrían desarrollar en
manualidades, ejemplos:
Tema: Alimentos saludables
Manualidad: porta cubiertos de madera con porcelana fría
En el espacio de enfrente (en la madera) se le puede plasmar un pensamiento alusivo
a la alimentación sana
Otra opción seria un frutero con papel mache esta es una manualidad muy divertida
para los niños y a la vez económica ya que solo se emplea: papel periódico,
pegamento blanco y pintura.
Tema: animales preferidos
Manualidad: mural hecho con pellon y acuarelas
Tema: La oración
Manualidad: cuadro de telas
Para conocer más acerca de los temas que se desarrollan durante el programa del club
amigos de la comunidad
Consultar el manual que lo podrá adquirir en las oficinas de la unión / asociación que
correspondan.
Fin de semana de las manualidades
Propósito: envolver a los niños en actividades agradables, aprendiendo y haciendo
variedad de manualidades.
Descripción: los niños de la comunidad son invitados a participar de una actividad llena
de alegría y creatividad, haciendo manualidades. Este programa se puede llevar a cabo
en día domingo en la mañana de 9-12, o en el tiempo que sea mas conveniente para
los padres. Conocer a niños y a sus padres, es esencial para construir nuevas
relaciones.
Características únicas: a los niños se les da la oportunidad de aprender nuevas
manualidades y hacer nuevos amigos.Es otra oportunidad de conocer a los padres de
la comunidad.
El sector de las manualidades crece cada día , y la gente esta mas interesada en este
mercado ya sea para iniciar su negocio o para distracción, es por eso que el mundo de
los negocios ha creado ferias de manualidades a nivel nacional e internacional para
niños y adultos. En estas ferias se pretende enseñar una opción para que los niños
alimenten su inteligencia emocional a través de trabajos manuales.
En este programa podemos hacer una exposición invitando a todos aquellos miembros
de la iglesia que dominen las manualidades y que les gustaría participar en esta feria a
que exhiban sus trabajos y que enseñen a los niños a realizarlas, se puede lograr algo
llamativo en cuanto a la decoración de la feria y si lo desean se pueden agregar cursos
de cocina vegetariana para los padres que asistan.
Recomendaciones para el programa fin de semana de las manualidades:
1.- elaborar muestrario de manualidades Cristocéntricas.
2.-empaquetar todos los materiales que realizaran para cada manualidad, que tengan
kits por niños.
3.-decorar el lugar donde se realizara la feria de las manualidades lo más llamativo y
bonito posible.
4.-ofrecer comida e invitar a los niños que asistieron a la Escuela bíblica de vacaciones
y el club amigos de la comunidad.
5.-aprovechar esta feria de las manualidades para exhibir otros cursos que ofrezca la
iglesia.
PERFIL DEL MAESTRO DE MANUALIDADES
1.- Siente amor por los niños:
a.-) el maestro de manualidades comunica amor y aceptación en todos los aspectos de
su trato con los niños.
b.-) trata con respeto a los niños, los llama por su nombre, los saluda cuando llegan al
salón de manualidades.
2.-Es paciente:
a.-) es flexible comprende que un proyecto puede aburrir a los niños.
b.-) ayuda a que los niños conviertan sus errores en una obra de arte.
c.-) tiene la capacidad de sacar adelante el caos que se forme.
3.- organizado
a.-) elabora y planea su programa de manualidades.
b.-) presenta su presupuesto y lista de materiales
c.-) da alternativas de financiamiento para las manualidades.
d.-) organiza su área de trabajo y materiales.
HABILIDADES TECNICAS
1.-sabe trabajar con diversos materiales y domina diferentes técnicas de pintura y
acabado.
2.-tiene mucha creatividad
a.-) puede llegar a inventar manualidades, crear su propio estilo y adaptarlo a los
niños.
3.- preparación constante:
a.-) toma cursos de diferentes manualidades.
b.-) esta al día en cuanto a tendencias y herramientas de manualidades.
OBJETIVOS QUE DEBE TOMAR EN CUENTA EL MAESTRO (A)
DE MANUALIDADES AL TRABAJAR POR LOS NIÑOS
1.-Guiar a los niños a Jesús a través de las manualidades.
2.-Hacer de Jesús el tema central de cada programa de manualidades.
3.-Hacer de los programas de manualidades lo mas interesantes posible que ningún
niño quiera faltar.
4.-Enaltecer la Biblia a través de trabajos sencillos pero con alto poder espiritual.
5.- Hablar y dar instrucciones a los niños en su nivel de comprensión.
6.-Organizar y planear con tiempo su clase y materiales.
7.- Usar todos los sentidos: vista, olfato, oído, gusto, y tacto.
8.- No perder tiempo.
DEBERES Y RESPONSABILIDADES
1.- Aprender acerca de las características del desarrollo físico, emocional, social,
intelectual, y moral de los niños, e investigar que manualidades son aptas para cada
edad.
2.- Asumir la responsabilidad por el lugar que le asignen:
a.-)Mantenimiento y limpieza.
b.-)Organización de los materiales.
c.-)Cuidar los materiales prestados como pueden ser: brochas, tijeras, espátulas,
moldes, etc.,.
3.-Formar su equipo de apoyo, brindándoles a la vez capacitación sobre las
maualidades que elaboraran los niños.
4.-Mantener una disciplina adecuada durante la elaboración de las manualidades.
5.- Asistir a las capacitaciones que organice la iglesia o asociación.
6.- Tener juntas con su personal de apoyo para examinar o hacer mejoras, dado lo
vivido en el primer día de clases de manualidades.
7.-Hacer planes junto con su equipo de apoyo para evitar el caos durante la clase de
manualidades.
CARACTERISTICAS DEL PERSONAL DE APOYO DEL MAESTRO (A) DE MANUALIDADES
1.- les encanta trabajar con niños.
2.- poseen talentos y habilidades adecuados para ese fin.
3.- están dispuestos a aprovechar las oportunidades de capacitación para mejorar todo
lo posible su eficacia
4.- tienen una buena relación personal con Dios
5.- desean ser ganadores de almas y están dispuestos a efectuar el trabajo personal
necesario para conducir a los niños a Cristo.
6.- están dispuestos a usar el tiempo necesario, saben que conducir a un niño a Jesús
requiere que la persona invierta en preocupación y esfuerzo.
DURANTE LA CLASE DE MANUALIDADES
Tomar en cuenta los siguientes puntos para poder dar su clase de manualidades
exitosamente.
• La voz.- para dar las instrucciones de cómo realizar la manualidad, es indispensable
tener voz fuerte, que se imponga, no es que tenga que gritar a los niños, no es eso,
sino que le presten atención ya que se ha comprobado que influye mucho la voz al
momento de dar las instrucciones, si usted siente que su tono de voz no es la correcta
puede auxiliarse de un equipo de sonido.
• Acomodo de los niños.- al entrar al salón colóquelos de una manera que pueda
observarlos a todos y que no estén muy pegados el uno al otro, para que así pueda el
maestro pasar a ver como están realizando su manualidad.
• Evitando el caos.- la mayoría de las veces los niños, al momento de tomar la clase de
manualidades se vuelven algo inquietos, a veces desean tomar ellos primero sus
materiales , se avientan, quieren estar al frente donde esta la maestra y tapan la
visibilidad a sus compañeros de atrás. Para evitar esto tome en cuenta los siguientes
consejos:
a.-antes de que los niños entren al salón usted tenga listo sus materiales en cada
banco, silla o mesa donde los niños vayan a trabajar, si es posible colóqueles el
nombre del niño a las bolsas donde vaya a introducir los materiales.
b.- coloque en la pared del salón, letreros con las instrucciones de paso por paso de la
manualidad, tener siempre la muestra de la manualidad ya terminada, para que se
motiven los niños y vean que si ponen atención y son correctos en su forma de
trabajar la manualidad les quedara bonita como la muestra.
SI SE TIENE TODO LISTO ANTES DE QUE ENTREN AL SALON, SERÁ MÁS FÁCIL
CONTROLAR AL GRUPO, ASI EVITAMOS EL QUE HAGAN UNA FILA PARA TOMAR SUS
MATERIALES Y HAGAN DESORDEN.
OPORTUNIDADES PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS (6)
Cada proyecto de manualidades que se presente debe de ir acompañado solo de las
instrucciones o procedimientos necesarios para asegurar en cierta medida el éxito
hasta el niño menos dotado. Debe tener siempre “una puerta abierta “para que el niño
descubra las cosas por sí mismo y tenga amplías oportunidades de desarrollar su
propia técnica y expresarse de manera personal.
Cuando un proyecto es bueno, inmediatamente “arraiga” y exige que se le realice de la
manera que le es propia. Si no “arraiga” tal vez sea mejor abandonarlo, pues el
resultado si es forzado será artificial y ajeno a los niños.
Ejemplo: tal vez al niño no le gusta el color para aplicar de fondo en algún objeto, y
quiere colocarle otro color, si la maestra cuenta con pinturas de otros colores puede
dejar al niño que lo pinte del color que guste, así que el vea el resultado de sus
elecciones.
Otro ejemplo que nos encontramos es el de un niño que quiso ponerle a su figura de
porcelana fría (la cual era un niño) otro tipo de pelo,en lugar de ponerle el pelo rizado
como lo tenia la muestra , él decidió mejor ponerle pelo liso, y su trabajo quedo
precioso.
TRATEMOS DE EVITAR AQUELLAS ACTIVIDADES QUE PROVOQUEN UN CAOS
1.- El NO tener lugares apropiados para su clase, o no acomodarlos adecuadamente.
2.- No permitan que tomen material extra, siempre y cuando no lo necesiten, como
puede ser: pintura, yeso, masa, arcilla etc. Porque empiezan a jugar con estos
materiales y se pierde de vista el hacer una manualidad CRISTOCENTRICA
3.- No se quede callado mientras ellos están trabajando, trate de hacerles preguntas
con relación a la historia bíblica que vieron ese día, pregúnteles el versículo de
memoria, haga su clase dinámica, bonita, atractiva.
4.- Generalmente nunca falta algún niño inquieto que termine de pintar antes que
todos, y ya esta preguntando ¿Qué sigue maestro(a)? y empieza a incomodar a los
demás,
Utilice estos niños para su bien, si terminan antes póngalos a que le ayuden con sus
demás compañeros, a que este al pendiente de que les falta: si se les acabo la pintura,
si les hace falta agua para sus pinceles, etc. Haciendo esto el niño se sentirá útil y
aumentara su auto estima, como consecuencia cambiara su carácter.
MANUALIDADES PARA CADA NIVEL(7)
Jardín.-de 4-a 6 años
Aunque los músculos no están totalmente desarrollados y los niños de esta edad
carecen de fuerza en sus manos, se entusiasman y no se desalientan ante una
variedad de materiales de manualidades.
Existen varias manualidades que se pueden adaptar para los niños de jardín, aquí le
sugerimos algunas.
Pintura dactilar
Las pinturas dactilares que existen en el mercado, no son toxicas y se pueden aplicar
con toda confianza con las manos y es fácil de desmanchar.
Se puede aplicar sobre: papel, madera, cartón, yeso, pellón, etc.
Los niños podrán desarrollar sus habilidades creativas y su destreza psicomotriz fina al
pintar con sus deditos.
Pintura con esténcil
Útiles plantillas para trabajar con los de jardín, existen diferentes modelos y solo se
colocan sobre la superficie a trabajar y se pinta sobre ellas y se retira y queda impreso
la figura del stencil o plantilla. Se pueden emplear en madera, yeso, pellón, etc
Yeso artesanal
Este material se puede trabajar muy bien con la ayuda de moldes de plástico, los que
normalmente utilizamos para elaborar chocolates.
El trabajar con yeso con los niños de jardín les ayuda mucho a desarrollar su
creatividad e imaginación, adquieren mayor concentración ya que desean ver el
acabado final de su figura y ponen todo su empeño para lograrlo.
Porcelana fría (en México se conoce como pasta de migajón, pasta francesa o pasta
flexible)
Es una masa, con una consistencia parecida a la de la plastilina, con la que se puede
trabajar exactamente igual que con la plastilina, es perdurable, no necesita horno,
pues el secado del producto final se hace a temperatura ambiente. Es bastante más
limpia, además, que la arcilla y es fácilmente moldeable. Estas cualidades hacen que
los niños puedan trabajarla con facilidad, pues simplemente, viene a ser una
sustitución de la plastilina por este nuevo material.
Se recomienda que el maestro(a) lleve la masa ya hecha y que se auxilie de cortadores
para galletas que las conseguimos en tiendas que venden productos para repostería.
Los cortadores nos ayudaran a dar una clase sencilla y divertida para los niños, y sobre
todo para aquellos que no tienen mucha destreza.
Primarios.- de 7 a 9 años
Excelente edad de máxima creatividad, tienen un intenso interés haciendo las
actividades creativas, pueden usar una variedad de instrumentos y materiales,
siguiendo instrucciones y llevando a cabo proyectos sin supervisión constante.
Algunas manualidades sugerentes son:
Pintura en madera
Este material les agrada a los primarios, busque diseños Cristianos para plasmarlos
sobre la madera, historias bíblicas o personajes bíblicos, con la ayuda de algún
carpintero puede diseñar bonitas manualidades en madera como por ejemplo:
percheros, lámparas, cajas para guardar juguetes, especieros, etc.,
Foamy o goma de e.v.a.
Este material es muy utilizados por los maestros(as) de manualidades, pero se debe de
tener cuidado en cuanto al acabado, o sea , el corte con tijera, las técnicas de pinturas
que se pueden hacer sobre el foami, etc. afortunadamente existen a la venta piezas de
foami ya cortadas y que al unirlas forman una figura. Auxíliese de este material ya
cortado para elaborar lindas manualidades, o bien, si desea un modelo original y
también Cristo céntrico los puede cortar usted y entregárselos a los niños para que
ellos le den su acabado ya sea, con pintura inflable, pintura acrílica, chaquira,
brillantina, etc.
Papel mache
El trabajo en papel maché cuenta con una larga tradición dentro del mundo de las
manualidades y de la artesanía en general, esta clase la podemos hacer interesante
enseñándoles a los primarios que existen artesanos que toda su vida la han dedicado a
elaborar trabajos con este material si le es posible lleve a los niños a visitar algún
artesano que elabore estos trabajos, o si lo prefiere puede presentarles un documental
sobre el papel mache, escoja fotos llamativas y motivadoras.
Los materiales que empleamos son: papel periódico, pegamento o un engrudo casera
que conozca, y cartón.
Herramientas auxiliares: cinta adhesiva, brochas, alambre etc., según el trabajo a
realizar.
Al iniciar una clase de papel mache escoja diseños fáciles y sobretodo Cristo céntricos,
introdúzcalos poco a poco a este noble material.
Todas las manualidades sugeridas en jardín, también se pueden realizar con los
primarios.
Menores.- de 10 a 12 años
El trabajo manual puede ser mas detallado con ellos, e incluir programación y un poco
mas de laboriosidad, tenga en cuenta que a esta edad son mas inquietos y difícilmente
logramos captar su atención.
Manualidades sugerentes:
Madera country
Es una manualidad que esta de moda, por las diversas técnicas de pintura que se
emplean., esta es una manualidad que reúne los requisitos para mantener
concentrados a los menores. Escoja dibujos cristianos que pueda plasmar en la madera
y darle una utilidad a la pieza (percheros, porta toallas, cajoneras etc.)
Técnica de la servilleta
Esa técnica nos permite decorar un objeto dando la impresión que ha sido pintado a
mano. Se eligen servilletas de diferentes diseños, recortamos perfectamente los
motivos o rasgamos las servilletas a mano. Muchos soportes se prestan a esa técnica
muy sencilla y rápida.Cualquier superficie lisa y rígida puede ser decorada (madera,
cartón, piedra, papel maché, velas, cristal, metal…)
Con esta manualidad el niño adquiere destreza, concentración y agilidad en las manos.
Todas las manualidades mencionadas en jardín y primarios son aplicables también en
menores.
NOTA: en la sección de cursos encontraras algunas de las manualidades mencionadas
su modo de trabajarlas y aplicación.
MANUAL MANUALIDADES CON PROPÓSITO 2 parte
Esta es la segunda parte del MANUAL DE MANUALIDADES CON PROPÓSITO, en el cual
se verán talleres de diferentes manualidades
CURSOS Y TECNICAS DE MANUALIDADES
CURSO DE PINTURA SOBRE LA PARED
Objetivo: plasmar en las paredes del salón asignado para el director de ministerio
infantil los logotipos o imágenes relacionadas con este ministerio, utilizando los
pinceles y pinturas adecuadas y también las técnicas de acabado.
Características de las paredes donde se va a pintar:
1.-que la pared este libre de imperfecciones ejemplo: clavos, hoyos, residuos de
pegamento y pintura vieja.
2.-de preferencia que el acabado sea liso (yeso o concreto) si es un tirol aplanado (o
sea como tipo texturizador o pasta de relieve) costara mas trabajo y se ocupara mucho
mas pintura.
3.-antes de pintar el muro o pared, le colocamos una base de pintura blanca, ya que
los matices de los colores tomaran una mejor calidad en el acabado. Si la pared ya
tiene un color claro no hay problema siempre y cuando la pintura esté limpia y se
pueda modificar de acuerdo a la necesidad.
FORMAS Y TIPS PARA REALIZAR UN DIBUJO SOBRE UN MURO
Existen varias formas para poder realizar un dibujo sobre una pared o un muro, se
recomienda que para trazar las primeras líneas, se haga de preferencia con un lápiz o
un crayón sin recargar este mucho. Se entiende que al querer dibujar cualquier
imagen, este deberá ser de una dimensión mayor a la de la referencia por lo que para
algunos esto se dificulte mucho.
Sino se tiene la habilidad de la mano alzada, una técnica recomendable es fotocopiar el
dibujo original sobre un acetato. Para esta técnica necesitaremos un proyector de
acetatos.
La forma de hacerlo será proyectando sobre el muro la imagen que se fotocopio e ir
trazando en forma leve con un lápiz o crayón las líneas reflejadas que denotan el
dibujo. Al apagar el proyector se sugiere no moverlo de sitio ya que en el momento
que se apagó observaremos nuestro dibujo y si en algunas partes quedó incompleto
podremos volverlo a prender y terminar de trazar donde no se hizo. Una vez hecho el
dibujo con líneas simples, será necesario remarcar con algún marcador negro de punta
delgada o gruesa si así se requiere. Esto con la finalidad de que el dibujo hecho pueda
después ser pintado de mejor forma sin pasar los límites establecidos.
Técnicas de acabado:
Para poner sombra o luces en las figuras, se recomienda que el color base sea siempre
el que predomine, y posteriormente pintar las sombras con un color similar pero más
oscuro, y en el caso de luces, un color similar pero mas claro, la forma de hacerlo será
iniciando de la parte a oscurecer o aclarecer utilizando poca pintura en el pincel o
brocha, de modo de ir rebajando la tonalidad conforme se vaya desplazando y
acabando la pintura puesta en el pincel o brocha. Al terminar de pintar cualquier
dibujo, siempre es necesario volver a remarcar con marcador negro las figuras
dibujadas, esto por cuestión de que cuando pintamos, nos llegan a quedar partes que
delinean el dibujo con pintura
Como se observa en la figura hay diferentes anchos y tamaños de pinceles. Los más
angostos se ocupan donde se necesita pintar muy detalladamente algunas partes del
dibujo. Ejemplo: cielo, pasto, vestidos)
Para paisajes donde los fondos ameritan avanzarle más rápidamente en ocasiones se
llega a ocupar brocha mediana.
Todo esto el dibujante lo va adquiriendo con la practica utilizara las técnicas y las
formas que mejor le acomoden para representar su dibujo de una calidad excelente.
TIPOS DE PINTURA
La pintura mas adecuada es la acrílica o vinílica esto por la facilidad de diluir en agua y
su aplicación.
Algunas recomendaciones de marca son:
COMEX, BEREL, OSEL, ETC
TRABAJANDO CON EL PELLON
Es un material que fue adoptado hace ya tiempo por todos aquellos que trabajan en el
ministerio infantil desde hace muchos años este material ha formado parte importante
en las historias bíblicas y decoración de los salones.
DIFERENTES FORMAS DE TRABAJAR CON EL PELLON
Para pasar un dibujo al pellón hay que seguir los siguientes pasos:
1.- escoger el tipo de grosor del pellón
2.- colocarlo en la pared con clavos en la esquina, cinta o si lo prefieres existe en el
mercado un spray tipo pegamento que le puedes rociar al pellón y se pega a la pared y
cuando termines de pasar tu dibujo se despega fácilmente de la pared.
3.-el dibujo que se va a plasmar en el pellón se pasa a una fotocopia en acetato para
utilizarlo en el proyector esto en el dado caso que no se pueda hacer a mano alzada
4.-se pasa el dibujo al pellón utilizando el proyector y lo pasamos con lápiz o crayón.
5.-empezamos a pintar
FORMAS Y TECNICAS DE PINTURA Y ACABADO
1.-tradicional
a.-Una vez pasado el dibujo empezamos a pintar de cada color que lleva la imagen a
esto se le llama plenos a solo “rellenar” el dibujo.
b.-una vez terminado y secado todos los plenos delinear con plumón grueso el dibujo.
Esta es la manera más sencilla tradicional de trabajar el pellón.
2.- técnica del sobreado sobre el pellón
a.- después de aplicar los plenos y dejar secar.
b.-utilizar un pincel biselado
Utilizando esta técnica logramos dos efectos:
1.- dar el efecto de sombra, sin que se note el cambio de color por ello se usa un tono
un poco, mas claro que el tono de base, esto da más profundidad a la pieza
2.-Es dar luz o brillo al dibujo de pellón utilizando un tono mas claro o el color blanco
3.- con las cerdas más largas, tomar una gotita de pintura y deslizarlo por el contorno
a sombrear (la parte angular mas larga, deberá apuntar hacia fuera) apoyar
suavemente y deslizarlo para dar efecto difuminado. Si queda mucha pintura, remojar
la punta de un trapo y pasarlo como si fuera goma de borrar y reiniciar el proceso.
Debes practicar mucho, ya que esta técnica es la más delicada. El sombreado tiene por
objeto darle más vida a la pieza, dándole profundidad, brillo y luz.Esta técnica también
se conoce como flotado. (nota: las técnicas de pintura que se utilizan en la madera
country, también se pueden aplicar sobre cualquier superficie.
Historia del arte country
El arte country, más que una técnica es un estilo de vida que maneja conceptos sobre lo natural,
lo rural, lo nostálgico, y que se refiere siempre a los espacios del hogar. Su origen histórico se
remonta a la vida agrícola de los Estados Unidos y más específicamente de los Amish, o
menonitas, un grupo social que por sus fuertes creencias religiosas ha decidido conservar el
mismo estilo de vida que tenían sus antepasados, y no tener contacto con el resto del mundo.
Para ellos no existen elementos de la vida moderna como la luz eléctrica, el teléfono o el
computador. Las mujeres de ésta comunidad fabrican sus propios vestidos y los de sus hijos a la
usanza de siglos anteriores reciclando las telas que tienen disponibles, también cocen y bordan
los elementos para el hogar. Los hombres, por su parte, trabajan la madera para construir sus
casas y elaborar los objetos necesarios para decorarlas como sillas, mesas y estantes.
Este estilo de vida es el que toma el arte country para aplicarlo a la madera, la pintura, los
muñecos, los edredones y demás elementos que son característicos. Una de las particularidades
principales de este estilo es que todo es elaborado a mano, tal como lo hacen los Amish. En el
concepto original los colores que se trabajan tienden a ser opacos y son envejecidos con muchos
detalles como flores pequeñas, corazones, pájaros y toda clase de animales campestres (gallinas,
vacas, caballos, ovejas y conejos, entre otros).
Hoy día, sin embargo, se ha popularizado aplicar otras gamas de colores, que van de acuerdo con
las necesidades de la decoración, sin perder la esencia original.
En muñequería se refleja bien la indumentaria de la comunidad en la que se basa: mucha tela,
vestidos con enaguas hasta media pierna, delantales, abrigos y zapatos de bota. También se
adornan con cintas, botones, encajes y otros accesorios sencillos. Los espacios que son decorados
con objetos de arte country adquieren una calidez especial. Cenefas, papeleras, lámparas,
cuadros y una cantidad de objetos mas pueden hacerse con el mismo diseño. Simplemente es
conocer la técnica básica y dejar volar la imaginación. Lo importante es tener un espíritu noble y
romántico y manifestarlo en cada proyecto.
Dentro del arte country encontraremos varios materiales con los que podemos trabajar con los
niños y darles un enfoque Cristiano, y a la vez aplicar las técnicas de pintura country, las cuales
les ayudaran a adquirir destreza manual y a los más pequeños los prepara para un buen
desempeños en su escritura.
En seguida veremos los diferentes materiales con los que podemos trabajar esta técnica.
MADERA COUNTRY
Instrucciones generales
Organización del área de pintura con las herramientas de trabajo
Las sesiones de pintura serán más fáciles si el área de trabajo es cómoda. Primero se
cubre la superficie de la mesa de trabajo con plástico. Colocar al frente y altura del
pecho el proyecto o la tabla de práctica.
Si usted es diestro, colocar el godete a la derecha junto con un trapo, en la parte
superior de los mismos colocar el contenedor de pinceles y el vaso con agua. Las
personas zurdas colocaran los utensilios anteriores al contrario de esta manera nunca
se salpicara la pieza con agua o con alguna pintura con la que se cargue el pincel.
Pinturas para madera country
Utilizaremos pinturas acrílicas de base de agua, pueden ser las que utilizamos para
pintar las paredes, generalmente las vamos a conseguir en las ferreterías en
presentaciones de ¼ litro, ½ litro o 1 litro no se venden en menos cantidad, esta
presentación es recomendada para trabajar con grupos grandes de niños, ya que es
más económico.
Si vamos a trabajar con menor cantidad de niños y hay presupuesto entonces se podrá
adquirir la presentación de 2 onzas o más. Las pinturas acrílicas son muy fáciles de
limpiar con agua y jabón. Existen una gran cantidad de marcas y cientos de colores
diferentes.
Tipos de madera
La madera mas utilizada es el pino, la encontramos en presentación de tablones de
30cm x 2.50 m con ½ o ¾ de pulgadas de espesor. De acuerdo al tamaño del proyecto
también podemos utilizar triplay de pino en presentación de 1.20 x 2.44 con 3, 6,9 y
12 mm de espesor. La madera viene con un prelijado desde el aserradero, pero
necesitamos que ésta tenga una superficie completamente lisa, suave sin astillas.Otra
opción también para realizar nuestros trabajos de madera country es el MDF.
¿Qué es el MDF?
Es un material versátil por su naturaleza en base a fibras de madera y es considerado
un producto ecológicamente amigable.(Medium Density Fiberboard - MDF),un producto
que ofrece buena condición de trabajo. MDF es fabricado en seco, hecho con fibras
lignocelulósicas, combinadas con resina, compactados por prensado en caliente.Se
utilizan fibras de eucalipto y diferentes porcentajes de adhesivo poliuretano de origen
natural.
Es un producto homogéneo, uniforme, estable, de superficie plana y lisa, que ofrece
buen trabajo maquinado para encajar, tallar, cortar, atornillar, perforar y moldurar.
Incluso, produce economía en cuanto a la reducción del uso de tintas, pinturas y lacas,
economía en el consumo de adhesivo, también es mas económico que otras maderas.
Hoja de fibra de densidad media (MDF)
La MDF está hecha de fibra de madera fina.
Diseños para madera country
Es muy fácil realizar un trabajo en madera gracias a los diseños que se encuentran en
diversas revistas o libros de clip art. No es necesario ser un experto dibujante para
poder realizar cualquiera de los proyectos. Si deseamos realizar trabajos Cristo
céntricos podemos tomar dibujos de las lecciones de niños, o de sus libros para
colorear. Ejemplo:
Dibujos de la lección de cuna
¿Cómo trasladar el diseño sobre la madera?
Para calcar el diseño, colocar papel albanene y pasar las líneas más importantes (estas
dividen a las diferentes áreas como: rostros, sombreros, brazos, piernas, cuerpos, etc.
Cuando se trata de trabajos pequeños, si tenemos a la mano papel calca azul o negro,
el exceso de carbón podemos retirar fácilmente frotando con una servilleta, esto
evitará que manche la madera, sobre éste sujetar el patrón con cinta adhesiva
pegando hacia los bordes y coincidiendo perfectamente con la silueta de la pieza. Pasar
el diseño con un lápiz, estilete de punta delgada, etc.
Cuando se realizan proyectos que rebasen los 30 cm en su altura o a lo ancho,
transferir los diseños del papel hacia la madera con lápiz. Delinear con la punta sobre
las líneas calcadas trabajando por el revés, voltear el papel, sujetar con cinta adhesiva
en los bordes coincidiendo con la silueta de la pieza, con la punta de un estilete
repasar las mismas líneas a que se impregne el carbón del lápiz sobre la madera.El
patrón se traslada a la madera iniciando por las líneas principales (donde hay
diferencia de colores) los detalles decorativos como: rayas, puntos, flores, rostros,
etc.No se realizan en éste paso, estos se cubrirán cuando se apliquen la primeras
capas de pintura base. Más tarde cuando se hayan aplicado los colores base y estén
secos pasaran estos detalles. Algunas veces son tan sencillos que no hay necesidad de
calcarlos.Recortar el diseño calcado siguiendo la línea de las orillas, este será nuestro
molde.recortar la tabla al tamaño de la silueta del molde o comprar la misma en
tiendas especializadas en madera country
En forma preeliminar debemos realizar un primer lijado con lija de #150, con esta
lijaremos en los bordes, continuar con lija #100 para pulir y suavizar en la superficie
(frente y dorso) el proceso de lijado se realiza siempre siguiendo la veta de la madera
y limpiar el polvo con un paño húmedo.
Cuando la madera presenta hendiduras “ojos” o imperfecciones debemos rellenar con
resanador de madera que venden en cualquier ferretería, esta es una pasta que se
aplica con una espátula, dejar secar y después volver a lijar.
Entintado
Este se realiza con tinta al alcohol de cualquier marca utilizando una brocha chica.
Elegir un color que combine con las pinturas acrílicas de base con las que se pintara
posteriormente. No es indispensable, pero la aplicación de la tinta da un mejor
acabado a la pieza.De preferencia si va a trabajar con los niños no la utilice, solo para
uso personal.
Pinceles
Los pinceles deben de ser de buena calidad y especiales para pintar con pintura
acrílica, esto no quiere decir que nos vayan a salir muy costosos, existen en el
mercado pinceles de buena calidad a muy buenos precios, sobre todo si compramos al
mayoreo se reduce mas el costo.Para conservarlos en buen estado, tenemos que
introducirlos en agua después de cada aplicación, cargaremos de pintura solo en las
puntas y no hasta la cubierta metálica.
Es recomendable usar jabón para trastes líquido para lavar los pinceles. Hay que
limpiar o secar despacio sobre un paño limpio cuidando de no maltratar el corte de las
cerdas. Colocar los pinceles en un envase con las cerdas hacia arriba.
Selección de pinceles
Pinceles redondos
Se utilizan para rellenar áreas pequeñas y para dar las siguientes pinceladas
Cargar el pincel redondo con pintura acrílica, apoyando el brazo sobre la mesa, tomar
el pincel en forma vertical, presionar la punta desde afuera hacia adentro (dirigir el
pincel hacia el pecho) al llegar a la punta de la coma dejar de presionar para
adelgazar. Practicar esta pincelada con mayor o menor presión, en desplazamientos
rápidos o lentos del pincel y usted observará fácilmente los efectos.
Pinceles planos
Son usados para dar bases o plenos, flotar color y hacer pinceladas. Se puede pintar
tanto la parte plana como el borde del pincel.
Se utiliza para hacer rayas, detalles o dar base de color a la pieza.
Cargar el pincel plano con la pintura acrílica, iniciar la pincelada con el borde de las
cerdas, tocar la pieza de madera, acostar el pincel lentamente hacia la izquierda
ejerciendo mayor presión para realizar la curva, disminuir la presión y levantar
lentamente el pincel hacia la derecha.
Pinceles liners
Este tipo de pinceles son muy finos, con cerdas largas y se utiliza para detallar las
piezas.Al cargar con pintura acrílica, tiene la propiedad de retener en las cerdas más
pintura de lo normal y nos permite realizar pinceladas mas largas.
Para hacer pinceladas con pinceles liner,es necesario rebajar la pintura acrílica con
agua hasta obtener la consistencia de tinta.
No es posible detallar con pintura espesa. Para trabajar correctamente, la punta del
pincel debe tocar la pieza de madera y el mango debe estar apuntando hacia el techo
(en posición vertical)
Pinceles angulares
Estos vienen con cerdas en corte vertical formando un ángulo, se utilizan
exclusivamente para sombrear y delimitar las zonas de una pieza de madera.
Los hay en varias medidas, el espesor de las líneas depende del ancho de las cerdas.
Para realizar esta técnica se utiliza pintura acrílica fresca vaciada en un godete
(recipiente para vaciar pintura).
Para empezar debemos humedecer el pincel angular en un vaso de agua, retirar el
exceso de humedad en un paño limpio, cargar la punta del pincel con pintura acrílica
fresca (el color de la pintura para el sombreado debe ser mas obscuro y contrastante
que la pintura acrílica base). Por ejemplo: Si hemos aplicado un color azul cielo como
base, el sombreado se realizará con azul marino, azul rey u otro más intenso.
Una vez que el pincel está cargado se procede a desplazarlo apoyando la punta dirigida
hacia el borde de la pieza de madera.
La pincelada se efectúa con trazos cortos, pues el pincel se seca, por lo tanto hay que
volver a humedecer y cargarlo con más pintura.
El pincel angular nos ayuda a lograr un efecto degradado en las líneas (quedará un
color más concentrado en el borde y tenue hacia adentro)
Tips y Técnicas Generales
Base o Pleno
Una vez lijado la pieza de madera, aplicar la pintura acrílica de base en directo,
utilizando un pincel plano.Aplicar una o dos capas de pintura, cubrir toda el área
siguiendo el sentido de la beta de la madera. Permitir un punto de secado entre las 2
aplicaciones.El tamaño del pincel depende del área a cubrir (en zonas reducidas utilizar
pinceles planos chicos)
Sombreado o flotado
Para esta técnica se utiliza pincel angular y pintura acrílica fresca en tonos más
intensos que la pintura base. Humedecer el pincel en agua, retirar el exceso de
humedad en un paño limpio, cargar la pintura en la punta más saliente, colocar el cabo
en posición diagonal dirigiendo la punta al lado contrario de nuestro pecho o hacia el
borde exterior del área.Desplazar el pincel despacio de izquierda a derecha en las
líneas a sombrear, al agotarse la pintura en el pincel, volver a cargar e iniciar en el
punto anterior.
De esta forma se produce un degradado del color, el tono es más intenso en la zona
donde se desplaza la punta y hacia adentro la tonalidad serás más baja gracias a la
humedad del pincel.
Delineado
El delineado se realizará exclusivamente con pincel liner y pintura acrílica rebajada con
agua (consistencia de tinta).Humedecer el pincel, retirar el exceso de humedad en un
paño, tomar la pintura con la punta, desplazar despacio de izquierda a derecha o
desde afuera hacia el pecho, debemos sostener el pincel en posición vertical. El ancho
o espesor de una línea depende de la expresión del pincel.
Detalles con puntos
Para esta técnica debemos colocar pintura fresca en el godete (si no se tiene el godete
también podemos utilizar platos desechables)
Los puntos se realizan con un punzón de repujado o con los mangos de pinceles
delgados (el diámetro de los puntos depende del espesor de los mangos).Cada vez que
vayamos a realizar un punto debemos cargar el pincel con más pintura, los detalles de
puntos se realizan sobre la pintura acrílica base.Para formar corazones realizar dos
puntos muy cercanos, con un punzón, palillo delgado o un pincel liner, jalar la pintura
hacia abajo formando el vértice del corazón. Para hacer flores, poner un punto al
centro y colocar alrededor 5 puntos más chicos. Siempre que se realicen puntos se
debe tratar de espaciarlos a distancias regulares, en línea recta y diámetro uniforme.
Colocar la misma cantidad de pintura en todos los puntos, de lo contrario, el detalle se
verá sobrecargado en algunas áreas y en otras muy pobre.
Wash
Esta técnica nos ofrece un efecto transparente en la pieza de madera, podemos ver
claramente la beta a través de la pintura. Se trabaja con un pincel plano y pintura
acrílica aligerada con agua hasta obtener una tinta semiespesa.Cargar el pincel con
pintura, desplazar de izquierda a derecha siguiendo la beta de la madera. Aplicar una o
dos capas de acuerdo a la transparencia que se desee y dejar secar entre las dos
aplicaciones.
Esponjeado
El esponjeado se realiza con un trozo de esponja y pintura acrílica fresca.
Cargar la esponja con una mínima cantidad de pintura, retirar el exceso en un paño,
aplicar sobre la tabla con golpecitos suaves para tener un efecto difuminado.Este
acabado se utiliza en ciertas zonas como:Mejillas, cabellos, pastos y diseños sobre
láminas, esténciles.
Cepillado en Seco
Trabajar esta técnica con pinceles redondos y pintura acrílica fresca. Cargar una
mínima cantidad de pintura, con las cerdas, retirar el exceso en un paño, pintar con
movimientos circulares en las áreas de: mejillas, cabellos chinos y en cabellos lacios,
realizar cepillados paralelos. Existen áreas de ciertos trabajos donde es necesario dar
luz, en estos casos realizar un cepillado paralelo en forma vertical u horizontal de
acuerdo al diseño. Esta técnica se realiza con pinturas acrílicas en tonos combinables
con los de la pintura base.
Salpicado
Para esta técnica utilizaremos un cepillo de dientes viejo o salpicador de cerdas
especial y pintura acrílica rebajada en agua. Sumergir el cepillo en agua, retirar el
exceso de humedad sobre un trapo, cargar con pintura en las puntas, dirigir el cepillo a
10 cm de distancia de la zona que se va a salpicar y recorrer las cerdas con dedo
gordo. Si los puntos son muy grandes, la pintura tiene demasiada agua. Si son muy
chicos, la consistencia es muy espesa.
Esponjeado con esténcil
Los esténciles son láminas delgadas de plástico con una gran variedad de diseños
como: flores, estrellas, cuadros, círculos, rombos, corazones, palomitas, etc. En esta
técnica es indispensable un trozo de esponja y pintura acrílica fresca o rebajada con
agua si queremos un efecto degradado.Doblar la esponja entre los dedos, cargar con
un poco de pintura y aplicar con golpecitos suaves sobre el diseño.
Levantar el esténcil con cuidado para no manchar en áreas vecinas, dejar secar la
aplicación anterior antes de continuar en la siguiente.Para conservar los esténciles
como nuevos, debemos lavar con agua y jabón de trastes. Secar con un paño
limpio.Teniendo como base estas técnicas de pintura, se puede empezar a crear, lo
mas importante es la practica para poder dominar estas técnicas hay que practicarlas.
“LA PRACTICA HACE AL MAESTRO”
EJEMPLO DE UNA MANUALIDAD DE MADERA COUNTRY
Caja para colocar los pinceles con figura de una muñeca
Si la pieza de madera no la encuentra en tiendas especializadas, transferir el diseño
sobre cartulina gruesa delineando solo en la silueta de la orilla, recortar el molde de
cartulina siguiendo la línea exterior y acudir con un carpintero para recortar la pieza de
madera al tamaño del molde.
El diseño calcado debe coincidir perfectamente con la pieza de madera.
Lijar y retirar con un trapo húmedo el polvo.
Entintar el dorso de la pieza de madera, aplicar la tinta con brocha siguiendo el sentido
de la beta (utilizar tinta al alcohol en tonos acordes a la pintura acrílica de base que se
colocara en el lado derecho).En algunas piezas es necesario entintar por el lado frontal,
dorso y sus bordes, como por ejemplo: rejas, percheros, tablas, cajas en sus lados
internos o piezas en las que no se desea pintar con pintura acrílica. Las piezas de
madera entintadas adquieren un acabado rústico natural, la intensidad de color
depende de la cantidad de manos de tinta que aplique a la pieza.Si vamos a trabajar
con los niños en lugar de utilizar tinta al alcohol, utilizar acuarelas , es el mismo
procedimiento, y en este caso sale mas económico ya que podemos utilizar las
acuarelas que encontramos en los supermercados que vienes ya pegadas a su paleta.
Para transferir el diseño sobre la pieza de madera es necesario delinear con lápiz por el
dorso del papel albanene siguiendo las líneas calcadas anteriormente, con ésta técnica
excluimos el uso del papel calca o carbón evitando manchar en las zonas aledañas
Colocar el diseño calcado sobre la pieza de madera coincidiendo las líneas de la orilla
con la silueta exterior, sujetar con cinta adhesiva, delinear con lápiz por el lado
derecho cobre las líneas calcadas acentuando un poco más fuerte para que se
impregne sobre la madera la marca del lápiz delineado por el dorso del papel. Esta es
la forma más fácil, limpia y exacta para transferir un diseño sobre las piezas de
madera.
Transferir las líneas más importantes del diseño, más que todo cuando haya un cambio
de color.
Los detalles decorativos como flores, rayas, puntos, nombres, etc. Se realizaran
directamente con pinceles delgados y pintura acrílica o plumones indelebles sobre la
pintura acrílica de base.
APLICACIÓN DE LA PINTURA ACRILICA BASE
Agitar el envase de la pintura, vaciar en el godete o recipiente desechable la cantidad
necesaria y utilizar pincel plano del ancho de acuerdo a la amplitud de la zona donde
se vaya a pintar.La pintura acrílica se aplicará en directo sin rebajar con ningún
solvente, solo se podra rebajar con agua.
Tomamos un poco de pintura negra con el pincel, (sin llenarlo todo) y pintar la zona
delimitada para el cabello. Pintar siguiendo la beta de la madera procurando cubrir lo
más posible, dar una o dos aplicaciones dependiendo de el color.Pintar los bordes de la
orilla con el color de su zona respectivamente y lavar el pincel en un vaso con agua.
Pintar en directo con pintura acrílica color carne en la zona delimitada para el rostro y
manos. Con pintura acrílica color rosa pintar en mangas y vestido. En color lila los
zapatos y sombrero.En cada aplicación lavar el pincel, retirar la humedad e ir tomando
la pintura con la punta mismo.Es posible obtener una nueva gama de colores
mezclando o rebajando tonos obscuros con blanco o colores pálidos para obtener tonos
pastel, así como varias combinaciones con pintura acrilica en tonos amarillos, gama de
azules, verdes, naranjas, etc.
Regresar la pintura acrílica sobrante del godete ( o plato desechable), vaciar en el
envase ayudándose con una espátula y tapar perfectamente.
Los detalles y acabados a la pieza
Los detalles decorativos se realizan por lo regular después del sombreado, si se decide
hacer en forma anticipada trabajar fuera de las líneas de separación. Para los puntos
chicos de adornos utilizar el extremo del mango del pincel dando toques de pintura
acrílica blanca sobre la pintura de base del vestido, mangas y sombrero. Dejar secar
unos minutos.
SOMBREADO
Este se realiza sobre las líneas marcadas como un detalle decorativo, para acentuar la
separación de una a otra zona, trabajando igual en la silueta de la pieza de madera,
utilizando colores un poco mas concentrados, intensos o más obscuros que la pintura
base. El sombreado se trabaja exclusivamente con pincel angular plano, también se le
conoce como biselado(éste tiene un corte diagonal en las cerdas)remojar el pincel en
agua, retirar el exceso en un paño, con las cerdas mas largas(punta) tomar una gotita
de pintura acrílica y deslizarlo por las líneas y contorno a sombrear apoyando
suavemente para dar un efecto difuminado. Si llega a mancharse o hay error en el
sombreado, humedecer la punta de un paño, pasar como si fuera goma de borrar y
reiniciar el sombreado, es el proceso mas delicado.
DELINEADO Y MAQUILLAJE DE OJOS
En los ojos, cejas, labios y pestañas se trabajan con plumas indelebles o pinceles finos
con pintura acrilica. El delineado se realiza sobre la pintura base del rostro. La tecnica
para delinear los rostros puede variar de acuerdo a la figura, de esta depende tambien
las expresiones como: tristes, alegres, enojados, etc.
ALTERNATIVAS
a.- delinear 2 óvalos, rellenarlos con pintura negra y dar un pincelazo de pintura
blanca para dar luz.
b.- delinear 2 círculos rellenos con negro, dejar secar, pintar un medio o una cuarta
parte del ojo con pintura blanca formando una luna y pintar el iris con azul o negro.
c.- pintar líneas curvas para ojos cerrados o dormidos.
d.- delinear ojos en forma de gota alargada, rellenar con negro y dar luz con pintura
utilizando pincel delgado.
Los ojos se pueden realizar en diferentes formas y expresiones, la forma mas fácil es
utilizando plumones de tinta indeleble de punto fino, mas que todo para delinear
pestañas, cejas y labios.
Maquillar las mejillas con rubor o pintura rosa difuminando con un cotonete de
algodón.
Con un plumón de tinta indeleble o pluma de gel decorar alrededor de los pequeños
puntos blancos realizando rayas paralelas para dar forma estampado del vestido.
ACABADO FINAL
Aplicar spray sellador en toda la pieza y dejar secar. El spray tiene la función de fijar
los tonos de pintura acrílica, existen diferentes selladores de diferentes acabados:
brillo mate, solo brillo, etc.El spray protege nuestra pieza, posteriormente se puede
limpiar la suciedad y polvo con un paño húmedo. Y listo!!!
Nota: todas estas técnicas de pintura las podemos adaptar a los niños con los cuales
vayamos a trabajar, podemos elegir un dibujo sencillo para plasmarlo en madera y no
se le dificulte pintarlo al niño.
Sugerencias de dibujos para plasmar en madera dependiendo la edad de los niños:
Figuras para jardín: sol, luna nubes, animales sencillos (sin que tengan divisiones los
dibujos como puede ser un oso, pato, pollito etc.) corazones, letreros, caritas,
estrellas, etc.
EJEMPLO: LETRERO CON VERSICULO
Figuras para primarios: barcos completos, niños (as), personajes bíblicos, arcas de
Noé, etc., pueden ser figuras mas completas con divisiones.
EJEMPLO: ARCA DE NOE
Figuras para menores: paisajes, personajes bíblicos, piezas de madera con mayor
grado de laboriosidad como pueden ser: percheros, costureros, especieros, etc.
EJEMPLO: DIBUJO DE PRIMAVERA “FELIZ SÁBADO”
CONCLUSIONES:
*Estas técnicas de pintura se pueden aplicar también al trabajo de foamy dando como
resultado “foamy country”
*Tratar que las manualidades hechas con madera country, tengan su enfoque bíblico.
*IMPORTANTE: PRACTICAR PARA DOMINAR ESTA TECNICA.
*Crear su propio estilo, e inclusive sus propios dibujos, desarrollar creaciones propias y
cristianas.
MANUALIDADES HECHAS POR LOS NIÑOS
En estas manualidades se promovieron los valores.
MUÑECOS COUNTRY
Existe un universo que, en este mundo tan globalizado, parecía olvidado: el de las
muñecas hechas en tela, hilo y aguja. Sólo bastan estos materiales (y el animo de
aprender) para lograr todo tipo de creaciones, adaptadas a cada necesidad. Con este
objetivo pretendemos promocionar el uso de esta manualidad, y por que no también
adaptarla a los niños para que ellos aprendan a utilizar estos materiales , en el libro de
la educación, Elena G. White menciona que el coser es algo muy útil, enseñarla en las
diferentes escuelas ayuda en la formación de los niños y jóvenes.
La técnica country nos enseña a reciclar esos retazos de tela que tenemos en casa, o
aquella ropa que no usamos y que está olvidada en un desván. Con paciencia y
técnica, es posible transformar esos rezagos en muñecos que –además de ser
encantadores- tienen múltiples usos: pueden servir como tierno elemento decorativo y
principalmente son ideales para acompañar los juegos de los más pequeños.Esta
manualidad nos puede servir para decorar el tierno departamento de cuna, puedes
elaborar muñecos con versículos en su ropa, o una muñeca porta pañales, o donde se
vaya a quedar dormido el bebé un lindo conejito con un mensaje de Dios cuida de ti,
en fin hecha a volar tu imaginación y deja que el espíritu santo te guíe a realizar
“MANUALIDADES CON PROPOSITO”
ALGO DE HISTORIA
Estas labores nacieron en Alemania de fines del siglo XIX y principios XX. Durante los
crudos meses de invierno, muchas madres armaban muñecas con los materiales que
tenían a mano: retazos de tela, lana y botones. Así fue que Alemania llegó a ser la
principal fabricante y exportadora de muñecas de trapo del mundo. Tiempo después
esta tradición fue retomada por Estados Unidos. Y ahora, esta derribando una vez más
las fronteras para hacer pie en la cultura latinoamericana.
CURSO INTRODUCTORIO A MUÑECOS COUNTRY
El objetivo de este curso introductorio es que tu puedas crear tus propios diseños de
muñecos, para luego aplicarlas en donde se te haga mejor, ya sea para el
departamento de cuna, para regalar a la futura mamá o algún otro evento de la
iglesia.
LO BASICO
HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS
Patrones: en las revistas especializadas de muñecos country encontraras los patrones,
también puedes crear tus propios patrones.
Maquina de coser:
Es la herramienta principal, y por lo tanto le aconsejamos que la cuide bien. Hay que
limpiarla, aceitarla y cepillarle continuamente las pelusas que se formen alrededor del
pie prénsatelas y en la parte interna. Si tiene un modelo que borda, le será de gran
utilidad a la hora de pegar encajes y galones en punto zigzag, como así también para
terminar vestidos y hacer aplicaciones sobre delantales, entre otros usos.
Telas estampadas:
La elección de la tela siempre depende del proyecto. Lo ideal es elegir telas de algodón
100% ya que no se deforman ni se corren al coser.
Telas lisas de popelina y batista:
La tela de popelina es de algodón 100% y es la que se usa tradicionalmente para las
camisas. Se consigue en diferentes colores. La batista también es de 100% algodón, y
es liviana y de trama abierta, similar al opal (una tela de algodón puro o con mezcla de
poliéster, que viene en varios colores)
Pegamentos
Pegamento universal multiuso, UHU , silicón y pistola de silicón. Los usados para unir
las costuras o pegar accesorios son los pegamentos para tela, el pegamento universal
transparente y la pistola de silicón. Todos resisten los lavados. El pegamento blanco
también se puede utilizar en los casos indicados, por ejemplo para ondular estambres.
Agujas y alfileres
Lo ideal es comprar un paquete que contenga gran variedad y luego elegir según la
necesidad. Las agujas cortas y finitas se usan para coser telas, ya que permiten
puntadas pequeñas. Las largas y gruesas sirven para enhebrar estambre, hilos
rústicos, rafia, etc. las de mayor uso son las N.7 y 8 ya que tienen cuerpo fino y los
ojos medianos; eso permite enhebrarlas con facilidad ( tanto con hilos de coser como
de algodón) en cuanto a los alfileres de acero, hay dos tipos: los comunes y los que
tienen cabecitas de plástico. Estos últimos son más largos y visibles y facilitan la tarea,
ya que se distinguen mejor especialmente en los géneros estampados. Se los usa –
entre otras funciones –para realizar pliegues, reemplazar el punto hilván, sujetar las
piezas ya cortadas en tela doble que deberán ser cosidas a máquina.
Manta
Es la tela de base para la mayoría de los muñecos. La manta es de puro algodón, y eso
significa que también puede someterse a teñidos con anilinas especiales, o soluciones
basadas en té o café fuerte. También resiste pinturas acrílicas o para tela.
Mecate, hilos de rafia, listón de mecate
La rafia se utiliza para dar al muñeco una personalidad especial, tal es el caso de los
espantapájaros.
La rafia también se puede teñir y ondular. Y se la puede usar como cabello. Además
sirve para realizar moños y detalles que otorgan al muñeco country el estilo rústico
que lo caracteriza. Los mecates, listones de henequén y mecatillo, y los hilos también
le dan al muñeco su propio estilo. Además de ser utilizado en el cabello, el hilo sirve
para pespunte de vestidos, pantalones y cabellera de animales (por ejemplo las jirafas,
los leones, etc.) las sogas y los cordones también sirven como brazos, piernas y patas
de muñecos para colgar.El cabello es el que da personalidad al muñeco. Puede
comprarse o crearse, con la gran cantidad de materiales existentes, entre ellos los
estambres, los hilos y los elementos naturales. El algodón, el cordón de algodón, la
estopa, el pelo de trapeador, el cordoncillo y la hilaza de algodón son rústicos e ideales
para realizar muñecos country. Con ellos podemos hacer infinidad de pelucas, ya que
son muy fáciles de manejar y pegar. Son ideales para hacer flequillos, trenzas, colitas,
chongos, y caireles. Al ser de algodón, se pueden teñir para lograr otros colores.
Hilos
De coser, reforzados, de algodón perle y de algodón mouliné.Los hilos son de poliéster
o algodón, de acuerdo al tipo recomendado para cada maquina de coser. Para las
costuras a mano se recomienda tener un hilo común blanco 100% algodón. Para los
frunces, las costuras que necesitan firmeza, y los géneros gruesos, es mejor un
cordoncillo reforzado con poliéster, ya que resiste mucho y nunca se rompe. Para los
dobladillos, las terminaciones y el marcado de rasgos, en cada muñeco se usan hilos
de bordar de distintos tonos. El perlé es el mas apropiado para decorar las piezas. Su
trama compacta resiste más que el hilo que viene en hebras.
Técnicas básicas que serán de utilidad en la mayoría de los proyectos
Cómo calcar los patrones
Los patrones se transfieren al papel albanene con los nombres y números impresos en
los mismos, sin olvidar las marcas que se indiquen e cada pieza.
Si es necesario tener un patrón con más consistencia, trasladar el diseño a cartulina o
cartón. Para ello, aplicar el papel albanene abajo sobre la cartulina, de modo que el
lado marcado con lápiz quede enfrentado a la cartulina. Por atrás, recorrer los
contornos y las marcas con un lápiz o un elemento de punta, de modo que el diseño se
vaya transfiriendo a la cartulina.
Colocar la tela a usar (generalmente se pone doble) ubicar el patrón por encima y
sujetarlo con alfileres.
Marcar el contorno del diseño en la tela con lápiz o gis de modista.
Como hacer cabello ondulado con estambre
En una aguja de tejer atar un extremo del hilo de estambre que se haya elegido.
Enrollar el estambre a lo largo de la aguja.
Untar toda la hebra con pegamento y pincel.
Dejar secar. Si es necesario acelerar el proceso con un secador de pelo.
Retirar el estambre de la aguja, queda así el hilo ondulado
Si los bucles que se necesitan deben ser más pequeños, se puede variar el grosor de la
aguja o utilizar un palito para brocheta.
Bigotes para animalitos
Enhebrar una aguja de ojo grande con hebra de rafia, listón de henequén, hilaza, etc.
Debajo de los ojos y por detrás de la nariz, pasar la aguja de lado a lado 2 o 3 veces.
Cortar los bigotes del largo deseado.
Se da movimiento a los bigotes con los dedos, peinado, enrollado o separando por
hebras con aguja.
Armado de bolsita dar rubor a los cachetitos
Con tijera zigzag, cortar un rectángulo de manta 12 cm x 18 cm. Colocar relleno de
delcrón en el centro.
Juntar los extremos de la tela encerrando el relleno de delcron.
Formar una esfera y atar bien firme con varias vueltas de hilo de rafia.
Pasar esta bolsita por rubor o sombra de ojos en color natural, y con ella ruborizar
mejillas, manos, orejas, etc.
Confección de moños con listón de papel
Cortar unos 50 cm. de listón de papel.
Abrir el listón desenrollándolo.
Dividir en tres partes imaginarias, llevar los dos extremos hacia el centro, cruzándolos,
y dar la medida requerida al moño y a los brazos.
El moño se puede completar con el agregado de perlitas, botones, moñitos del mismo
listón, hilos de rafia, yute, de algodón, cascabeles, botones de madera, etc.
Pelucas de estambre
Cortar un cartón que tenga la medida del largo de la peluca. Enrollar en él las vueltas
de estambre que se consideren necesarias.
En un borde del cartón, pasar una hebra de estambre por debajo de las que están
envueltas y atar. Cortar las hebras por el otro borde del cartón y retirar.
Para hacer un flequillo se procede de la misma manera pero con un cartón más corto y
con menos hebras.
Juntar la atadura de la peluca con la del flequillo y atar con otra hebra del estambre.
MUESTRARIO DE MUÑECOS COUNTRY
ESTILO COUNTRY EN TELA
El estilo country también lo podemos aplicar en diferentes tipo de tela, existen pinturas
especiales para pintar sobre tela, pero también lo puedes hacer con cualquier pintura
acrílica, esto para ahorrar costos.
Ejemplos de manualidades estilo country sobre tela
Escuela Bíblica de Vacaciones 2012 (EBV)
De nueva cuenta se nos invito a inventar las manualidades para esta nueva EBV 2012
le doy las gracias a la directora de Ministerio Infantil de la División Interamerica:
Dinorah Rivera por invitarnos de nuevo a formar parte de este lindo programa, este
trabajo lo hacemos para la honra y gloria de Dios.
ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2012 : JOSE, EL SOÑADOR REAL
vistazo general
Muestrario de las manualidades.
Estas manualidades fueron hechas en base al programa que nos presento la división
interamericana, estas manualidades vienen en el manual de la ebv 2012.
EL PASO POR PASO DE ESTAS MANUALIDADES LO ENCONTRARAS EN ESTE LINK:
https://skydrive.live.com/#cid=F9234D80FA08E5B3&id=F9234D80FA08E5B3%21145