pelp ciencia y ambiente

CIENCIA Y AMBIENTE
INICIAL
FUNDAMENTACIÓN
El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Inicial busca desarrollar en el niño y niña una experiencia gradual de acercamiento al ambiente, para iniciarlo en hábitos
para la prevención de riesgos y reducción del daño en el medio. Así mismo, permitirá que nuestros niños y niñas se inicien en la exploración de objetos y
fenómenos, utilizando diferentes estrategias y procedimientos básicos del aprendizaje como: observar, hacer preguntas, formular hipótesis, recolectar, procesar
información y formular conclusiones.
En esta área los niños, no sólo satisfacen su natural necesidad de descubrimiento, conocimiento y aprendizaje, sino que construirán herramientas para solucionar
problemas que puedan surgir en relación con el medio en el que viven.
El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN Y
DESARROLLO SUSTENTABLE
Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas y conceptos. Reconociendo y
valorando la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de su medio
ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación.
Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN.
Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus
conocimientos en experiencias sencillas.
3 años
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Observa
Selecciona
Participa
Practica hábitos
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CAPACIDADES ESPECIFICAS
4 años
• Observa
• Describe características y funciones
• Discrimina
• Identifica acciones
• Practica hábitos
5 años
•
•
•
•
•
Observa
Describe elementos y funciones
Discrimina
Identifica personas y acciones
Practica hábitos con independencia.
SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
CAPACIDADES ESPECIFICAS
3 años
4 años
5 años
Explora
• Observa
• Experimenta
• Relaciona seres, ambientes, movimientos y
Manipula
• Experimenta
procesos.
Identifica características, seres y ambientes
• Identifica seres, características y fenómenos
físicos
•
Describe características
Conoce fenómenos
• Clasifica
• Describe
Cuida
• Diferencia
• Discrimina
• Relaciona seres y ambientes
• Reconoce procesos
• Conoce procesos
• Conoce problemas, usos y beneficios
• Valora el medio
• Construye objetos
3 años
• Hábitos con ayuda y supervisados:
o
Alimenticios
o
De higiene personal
• Alimentos nutritivos y no nutritivos.
• La protección de su salud: control médico
periódico, control de la dentición,
oftalmológico, audición, entre otros.
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CONOCIMIENTOS
4 años
•
• Hábitos:
o
Alimenticios
o
De higiene personal
• Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa –
•
efecto
•
• La protección de su salud: control médico
periódico, control de la dentición,
oftalmológico, audición, entre otros.
• Algunas características del funcionamiento
•
de su cuerpo: Aparato digestivo, respiratorio
y óseo. La respiración.
•
5 años
Hábitos:
o
Alimenticios
o
De higiene personal
Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa –
efecto, enfermedades
La protección de su salud: control médico
periódico, control de la dentición,
oftalmológico, audición, entre otros.
Características del funcionamiento de su
cuerpo: Sistema muscular y circulatorio.
Los profesionales e instituciones de la
salud: hospitales, postas médicas, farmacia
o botica, médico, enfermera, entre otros
•
•
•
•
•
•
SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
3 años
4 años
5 años
Los seres vivos de su ambiente natural: animales • Animales y plantas según el medio en el que
• Animales y plantas según el medio en el que
y plantas. características
viven. Características. Ciclo vital
viven. Características. Clasificación: domésticos y
salvajes Formas de reproducción, proceso de
La utilidad de los animales y plantas
• Fenómenos naturales que se producen en su
crecimiento, cuidados, utilidad y extinción
entorno y las diferencias: la lluvia, el trueno, rayo,
Fenómenos naturales que se producen en su
granizada, neblina, etc.
• La biodiversidad de su contexto, especies
entorno: lluvias
marinas, especies de la puna, clases de plantas,
•
Los
cambios
del
clima
y
las
épocas
del
año:
La necesidad de abrigo según los cambios de
etc.
estaciones
clima: nublado y soleado
•
Fenómenos naturales de su entorno: relámpagos,
•
El
medio
natural
como
un
espacio
para
la
El día y la noche
arco iris, granizo, lluvia, trueno, neblina, etc.
recreación y el contacto con elementos de la
Cuidado del agua
naturaleza
• El medio natural como un espacio para la
recreación y el contacto con elementos de la
• Características de su entorno geográfico: ríos,
naturaleza
cerros, mar
• Los cambios del clima en las diferentes épocas
• El día y la noche relacionándolo con las
del año: características de las estaciones
actividades que realiza
• Características de su entorno geográfico: ríos,
• Hábitos saludables en el cuidado del agua y
cerros, lagunas, mar, llanuras, bosques, etc.
manejo de residuos sólidos
• El día y la noche
• Cuidados y hábitat
• Problemas de contaminación de la Tierra. Usos y
• Los efectos del sol, viento y la electricidad
beneficios de la electricidad
• Objetos que funcionan con electricidad
CIENCIA Y AMBIENTE
PRIMARIA
FUNDAMENTACIÓN
El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Primaria proporciona a los niños una formación básica en ciencia y tecnología, a fin de que sean capaces de tomar decisiones
fundadas en el conocimiento y asumir responsablemente acciones que pueden incidir en el cuidado de la salud personal, comunitaria y el equilibrio del ambiente.
El área busca desarrollar procesos, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir a la luz de los nuevos descubrimientos y finalmente
modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores y actitudes
correctas respecto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida.
El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas, conceptos, principios y procesos
sencillos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones
a los hechos que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo
relaciones entre los seres vivos y su ambiente para actuar en armonía con la naturaleza.
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus
conocimientos en experiencias sencillas, mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos en
experimentos concretos, registrando y comunicando información de manera clara y precisa.
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO
SOSTENIBLE
Es la capacidad que permite desarrollar la iniciativa y el trabajo en equipo, para enfrentarse a situaciones
problemáticas cercanas que le permitan reconocer, valorar y cuidar su propio cuerpo y el ambiente.
1er.grado
• Identifica
• Describe
• Clasifica
• Diferencia
• Representa
1er.grado
• Explora
• Describe
• Clasifica
• Representa
2do. grado
• Identifica
• Compara
• Describe
• Clasifica
• Diferencia
• Representa
2do. grado
• Explora
• Describe
• Relaciona
• Clasifica
• Construye
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
3er. grado
4to. grado
• Identifica
• Identifica
• Compara
• Compara
• Describe
• Describe
• Clasifica
• Clasifica
• Diferencia
• Discrimina
• Relaciona
• Relaciona
• Comunica
• Comunica
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
3er. grado
4to. grado
• Observa
• Observa
• Identifica
• Identifica
• Clasifica
• Clasifica
• Diseña
• Diseña
• Experimenta
• Experimenta
• Registra
• Registra
• Evalúa
• Propone
5to. grado
• Describe
• Compara
• Discrimina
• Relaciona
• Categoriza
• Explica
6to. grado
• Describe
• Compara
• Discrimina
• Relaciona
• Categoriza
• Explica
5to. grado
• Observa
• Problematiza
• Planifica
• Experimenta
• Registra
• Descubre
• Organiza
• Propone
• Verifica
6to. grado
• Observa
• Problematiza
• Organiza
• Planifica
• Experimenta
• Verifica
• Registra
• Propone
• Evalúa
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
1er.grado
• Explora
• Practica
• Evalúa
2do. grado
• Discrimina
• Identifica
• Practica
• Evalúa
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
3er. grado
4to. grado
• Contrasta
• Problematiza
• Reconoce
• Reconoce
• Comprende
• Describe
• Analiza
• Practica
• Organiza
• Practica
• Evalúa
• Evalúa
5to. grado
• Problematiza
• Reconoce
• Interpreta
• Practica
• Propone
• Relaciona
• Valora
6to. grado
• Problematiza
• Reconoce
• Interpreta
• Practica
• Propone
• Relaciona
• Valora
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD
CONOCIMIENTOS
1er.grado
2do. grado
3er. grado
4to. grado
Estructura y función del Estructura y función
Estructura y función
Estructura y función
cuerpo humano
del cuerpo humano
del cuerpo humano
del cuerpo humano
• Órganos de los sentidos: • Rasgos físicos de las
• Sistema óseo• Reacciones del cuerpo
cuidados
personas: Semejanzas
muscular. y
frente a estímulos:
y diferencias
locomoción del ser
Físicos, químicos y –
• Locomoción humana y
humano
biológicos
animal. Cuidados y
• Los sentidos:
prevención
funciones,
• Órganos de los
• Órganos y funciones
características y
sistemas digestivo y
de los sistemas:
• Partes del cuerpo y
cuidados
respiratorio. Funciones
circulatorio y excretor
rasgos fisionómicos
• Locomoción: huesos,
• Crecimiento y
• Órganos del sistema
músculos y
desarrollo de los seres
reproductor humano.
articulaciones
humanos: ciclo vital
Funciones y cuidado
Generalidades
• Recorrido de los
alimentos y el aire en
el cuerpo humano
Tecnología y salud
• Enfermedades de la
Tecnología y salud
localidad. Prevención
• Los alimentos. Grupos
• Alimentos de la localidad de alimentos según
necesidades
• Agua para el consumo
Condiciones de
humano
higiene.
• La higiene personal: de
lavado de manos,
cepillado de dientes
Tecnología y salud
• Valor nutritivo de los
alimentos de la
localidad
• Enfermedades y
parásitos: prevención.
• Prevención y
seguridad frente a
riesgos físicos
5to. grado
Estructura y función
del cuerpo humano
• Sistema Nervioso
Central relación con
órganos de los
sentidos
• Función reproductora
humana:
espermatogénesis y
ovogénesis. Ciclo
ovárico. La
fecundación y
desarrollo embrionario.
Tecnología y salud
• Protectores de la piel y
de los sentidos frente a Tecnología y salud
• Enfermedades
la luz y el frío
digestivas,
• Los alimentos: Tipos
respiratorias y
según su función. La
cardiovasculares.
dieta alimenticia: valor
Cuidados y
nutritivo
prevención. Avances
• Hábitos de limpieza de
tecnológicos
los ambientes y
• Deficiencias visuales:
6to. grado
Estructura y función
del cuerpo humano
• La célula. Estructura
interna: modelos.
• Sistema nervioso
central: órganos y
funciones.
• Sistema endocrino:
órganos y funciones
• Acción de las
hormonas en el
organismo humano
Tecnología y salud
• Enfermedades
infectocontagiosas.
Prevención
• Avances tecnológicos
médicos: Trasplantes,
Genética, reproducción
humana
• Enfermedades
comunes. Prevención
1er.grado
Ecosistema
• Hábitat: plantas y
animales.
Características
Biodiversidad
• Plantas y animales
nativas de la localidad:
características.
• Hábitos de limpieza de
los ambientes y
equipos de su entorno
equipos de su entorno
• El botiquín escolar y
casero
corrección
• Alimentos:
transgénicos:
• Efectos nocivos de las
sustancias químicas en consumo, uso y abuso.
la salud
Dietas
• El botiquín escolar y
• Alcohol, tabaco y
casero
drogas: efectos
nocivos
• Hábitos de limpieza de
los ambientes y
• Técnicas de primeros
equipos de su entorno
auxilios
• Hábitos de limpieza de
los ambientes y
equipos de su entorno.
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
2do. grado
3er. grado
4to. grado
5to. grado
Ecosistema
Ecosistema
Ecosistema
Ecosistema
• Microsistema.
• Crecimiento y
• Cadenas y redes
• Equilibrio de los
desarrollo de plantas y
alimenticias. Tipos de
Ecosistemas terrestre
• La germinación y el
animales: ciclo vital y
alimentos.
y acuático: factores.
crecimiento de
factores.
plantas.
• Mecanismos de
• Formas de
• Seres vivientes: tipos.
asociacionismo de los
defensa de los seres
seres vivos.
vivos.
Biodiversidad
• Plantas y animales:
exóticos de la
Biodiversidad
• Animales nativos de la
localidad: inventario.
Biodiversidad
• Características de los
animales vertebrados
e invertebrados.
Biodiversidad
• Equilibrio del medio
ambiente.
Deforestación y la tala
6to. grado
Ecosistema
• Ecosistemas de la
localidad y región.
• Fotosíntesis: energía
solar y producción de
alimentos.
• Ciclos naturales del
oxigeno, carbono y
nitrógeno. Importancia.
Bioelementos y
biomoléculas.
Biodiversidad
• Plantas y animales en
peligro de extinción
• Ecosistema y
Tecnología y
conservación de la vida
• Semillas. Clasificación.
• Crianza, cuidado y
protección de animales
menores y mascotas
localidad.
• Semillas y frutos:
características.
• Plantas de la
localidad:
ornamentales,
medicinales.
• Seres vivientes de la
localidad. Beneficios,
económicos y
culturales.
Tecnología y
conservación de la
vida
• Almácigos.
Elaboración
• Crianza, cuidado y
protección de
animales mayores y
plantas
Tecnología y
conservación de la
vida
• Pantas nativas de la
región
• Cuidado y protección
de animales y plantas
de la localidad
Tecnología y
conservación de la
vida
• Sistemas
agroecológicos
• Cuidado y protección
animales y plantas de
la localidad
de bosques.
• Eco proyectos de
biodiversidad en la
localidad.
Tecnología y
conservación de la
vida
• Domesticación de
especies de plantas
nativas: selección y
adaptación
• Diversidad de árboles
de los bosques de la
localidad o región:
importancia
• Tala y quema de
bosques: efectos en el
ambiente
biodiversidad de la
región. Especies
emblemáticas.
Protección.
• Proyectos productivos
de uso de
biodiversidad local
Tecnología y
conservación de la
vida
• Biotecnología
• Domesticación de
especies de animales
nativos: selección y
adaptación
• Técnicas de
prevención sanitaria
para la crianza y
cuidado animales y
plantas de la localidad
MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
1er.grado
2do. grado
3er. grado
4to. grado
Materia y cambios
Materia y cambios
Materia y cambios
Materia y cambios
• Estados físicos de la
• Características de los
• Los materiales del
• Mezclas. Tipos.
materia. Características. materiales del
entorno. Propiedades y
Separación de
ambiente.
clasificación.
componentes.
• El agua, el aire y el
suelo: características.
• El calor: Efectos en
materiales sólidos y
líquidos.
Energía: fuentes,
Energía: fuentes,
Energía: fuentes,
transmisión
y
transmisión y
transmisión y
Energía: fuentes,
transferencia
transferencia
transferencia
transmisión y
transferencia
•
Fuentes
de
energía
• Calor: Energía efectos
• La luz y el calor: efectos,
renovable y no
sobre los cuerpos.
estados. Protectores
• La luz. Efectos en los
renovable
interacciones
cuerpos y el ambiente
• Electricidad: uso en
• Ciclo del agua
• Luz: espejos, cuerpos
escuela y casa.
• Descargas eléctricas:
transparentes,
Descargas eléctricas:
zonas de riesgo en el
• La luz blanca:
translucidos y opacos
zonas de peligro en
campo
descomposición y
hogar y escuela.
recomposición.
• Electricidad:
• Los imanes:
Prevención
Instrumentos ópticos
producción,
propiedades
Conductores y no
• Sonido: del ambiente.
magnéticas. Efectos y • Electrización y
conductores.
Intensidad
aplicaciones
magnetización:
Prevención
Inducción y frotamiento
• El sonido: eco,
• Producción de sonidos
resonancia
• La brújula e imanes
según los materiales
• Sonido: propagación a
través de diversos
medios
Fuerza y movimiento
• Movimiento. Tracción y
Fuerza y movimiento
empuje.
Fuerza y movimiento
• Maquinas simples para Fuerza y movimiento
• Maquinas simples en el
5to. grado
Materia y cambios
• Masa y volumen.
• Materia: partículas,
moléculas y átomos.
Divisibilidad y
medición.
• Cambios físicos y
químicos de materiales
Energía: fuentes,
transmisión y
transferencia
• Luz: óptica. Espejos y
lentes. Artefactos:
diseño y construcción
• Energía eléctrica:
baterías: componentes
y funciones. Artefactos
eléctricos: consumo,
costo y ahorro
• Electroimanes:
interacción con el
hierro, acero
• Sonido: variaciones,
medios acústicos, tipo
de materiales
6to. grado
Materia y cambios
• Sustancias
degradables y no
degradables.
Energía: fuentes,
transmisión y
transferencia
• Energía del aire y del
agua en movimiento
• Luz solar y fotosíntesis.
• Circuitos eléctricos en
serie y paralelo.
kilowatt-hora. Ahorro
de energía
• Electroimanes:
aplicaciones
• El sonido: formación de
ondas por vibración de
materiales
Fuerza y movimiento
• Energía hidráulica y
• La fuerza:
deformaciones y
estiramientos.
Flotabilidad de
materiales
Tierra, sus
características
• El Suelo. Características
Tierra, sus
características
• El suelo: tipos,
composición y
herramientas de
trabajo
Tecnología y
conservación del
ambiente
• Contaminación
ambiental: problemas en
la escuela; el cuidado del
agua y manejo de
residuos sólidos
Tecnología y
conservación del
ambiente
• El agua: usos en la
familia y la escuela
• Residuos sólidos:
tratamiento por
reducción, re-uso y
reciclaje,
Fuerza y movimiento
cuerpo humano y
herramientas manuales • Caída de los cuerpos y
• Inmersión y flotación:
rozamiento
Cuerpos más densos y • Presión atmosférica:
menos densos que el
efectos sobre los
agua
cuerpos
energía eólica:
aplicaciones
• Fenómenos
moleculares: adhesión,
cohesión, capilaridad,
osmosis y difusión
Tierra, sus
características
• Los suelos.
Propiedades.
Clasificación
Tierra, sus
características
• Suelos: propiedades
para agricultura e
industria
• La Tierra:
características.
Movimiento de rotación
Tierra, sus
características
• El origen de la Tierra:
teorías evolución de
las especies
• Las mareas: origen y
efectos
Tecnología y
conservación del
ambiente
• Contaminación
ambiental en la
escuela: problemas y
mitigación de impactos
• Consumo de agua
Estrategias de ahorro
• Estrategias y técnicas
de segregación de
residuos sólidos en el
aula y la escuela
Tecnología y
conservación del
ambiente
• Contaminación
ambiental en la
comunidad: aire, agua
y suelo
• Campañas de
prevención: residuos
sólidos, ruido, humo.
• Organización escolar
para la protección del
ambiente: brigadas,
clubes ecologistas.
ahorrar esfuerzo. La
palanca: aplicaciones
Tierra, sus
características
• La Tierra: movimiento
de traslación de la
tierra y estaciones
• Energía solar:
importancia
• Contaminación
atmosférica, agua y
suelo. Lluvia acida y
sus efectos
• Movimientos sísmicos:
causas y
consecuencias
Tecnología y
conservación del
ambiente
• Energía natural
renovable y
aplicaciones
• Diseño y construcción
de electroimanes.
Aplicaciones
• Instrumentos, escalas
para medir
movimientos sísmicos
Tecnología y
conservación del
ambiente
• Contaminación
ambiental: emisiones
de carbono y sus
efectos en el ambiente
• Destrucción de la capa
de ozono; medidas
para contrarrestar sus
impactos.
• Los satélites
artificiales. Los viajes
espaciales
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
SECUNDARIA
FUNDAMENTACIÓN
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en el Nivel Secundaria desarrolla competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de
actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto
natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
El área busca desarrollar procesos de indagación, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir y proponer nuevos
descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y
tecnológicos con los valores desde una perspectiva bioética de respeto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro
de calidad de vida y gestión de riesgos.
El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar diversos procesos que se dan en
la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos,
teorías y leyes que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo
relaciones entre los seres vivos y su ambiente para interpretar la realidad y actuar en armonía con la
naturaleza
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de los
conocimientos en experiencias para desarrollar el pensamiento científico con sentido lógico, crítico y
creativo mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos, registrando información,
consolidando conocimientos y comunicándolos de manera clara y precisa.
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO
SOSTENIBLE
1er. grado
• Discrimina
• Describe
• Relaciona
• Categoriza
• Evalúa
• Opina
1er. grado
• Explora
• Discrimina
• Reflexiona
• Organiza
• Registra
• Juzga
• Practica
2do. grado
• Discrimina
• Describe
• Analiza
• Categoriza
• Interpreta
• Evalúa
• Explica
Es la capacidad que permite desarrollar con perseverancia la iniciativa y el trabajo de equipo, para
enfrentarse a situaciones cambiantes y problemáticas que le permitan reconocer, valorar y gestionar
racionalmente el conocimiento sobre el ambiente y los recursos disponibles de su entorno, tratando de
equilibrar los intereses de todos.
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
3er. grado
4to. grado
• Analiza
• Describe
• Categoriza
• Analiza
• Interpreta
• Interpreta
• Organiza
• Infiere
• Organiza
• Evalúa
• Expone
• Generaliza
• Argumenta
EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
2do. grado
3er. grado
4to. grado
• Reflexiona
• Problematiza
• Reflexiona
• Relaciona
• Organiza
• Reflexiona
• Organiza
• Infiere
• Juzga
• Propone
• Formula/ Prevé
• Infiere
• Practica
• Evalúa
• Practica
• Practica
• Evalúa
• Valora
5to. grado
• Analiza
• Categoriza
• Interpreta
• Infiere
• Organiza
• Generaliza
• Valora
• Argumenta
5to. grado
• Problematiza
• Reflexiona
• Interpreta
• Proyecta/Prevé
• Plantea
• Practica
• Valora
1er. grado
• Observa
• Describe
• Problematiza
• Planifica
• Experimenta
• Verifica
• Registra
• Propone
2do. grado
• Observa
• Describe
• Problematiza
• Hipotetiza
• Planifica
• Experimenta
• Registra
• Propone
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
3er. grado
4to. grado
• Problematiza
• Hipotetiza
• Hipotetiza
• Planifica
• Analiza
• Planifica
• Experimenta
• Experimenta
• Analiza
• Verifica
• Verifica
• Registra
• Interpreta
• Compara
• Propone
• Interpreta
• Explica
• Concluye
5to. grado
• Planifica
• Experimenta
• Verifica
• Registra
• Interpreta
• Explica
• Argumenta
1er.grado
Ciencia
• Ciencia y tecnología,
conceptos básicos y su
división. El Método científico
Materia y energía
• Materia: propiedades,
estructuras y estados
• Magnitudes físicas.
• Fuentes de energía y
conservación
La Tierra en el universo
• Universo: las estrellas y el
sistema solar.
• La Tierra: la hidrosfera, la
atmósfera y la geósfera.
• Los suelos en el Perú.
MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
2do. grado
3er. grado
4to. grado
Ciencia
Ciencia y tecnología
Ciencia, conocimiento
• El Método científico y
• Investigación científica:
• Innovación e investigación.
actitud científica
fases del trabajo de
Fases del trabajo científico
investigación
• Ciencia en la vida cotidiana
• Teorías del origen del
universo
Materia
Materia y átomo
• Los procesos físicoMateria y átomo
• Materia. Propiedades,
químicos y biológicos
• Elementos y compuestos
mezclas
y
sustancias
•
Elementos biogenésicos
químicos. Estructura
• Átomo. Estructura, modelos • El átomo del carbono.
atómica. enlaces químicos
y configuración electrónica.
Compuestos inorgánicos.
Enlaces químicos.
Agua y sales minerales
Organización sistémica de
• Fenómenos físicos
los elementos químicos.
moleculares y su relación
Propiedades periódicas
con los procesos biológicos.
• Unidades químicas
Transporte a través de
• Radioactividad
membrana celular
• Fuerzas intermoleculares
Movimiento y fuerza
La química del carbono
• Leyes de Newton
Compuestos inorgánicos y • El carbono en la naturaleza.
• Movimiento. Tipos.
reacciones químicas
Funciones químicas
orgánicas. Propiedades del
• Fuerzas mecánicas.
• Compuestos químicos
átomo. Cadenas
inorgánicos.
carbonadas.
• Funciones químicas.
•
Hidrocarburos.
• Reacciones químicas.
Estequiometria.
Calor y temperatura
Movimiento
5to. grado
Ciencia, investigación
• Investigación, innovación y
desarrollo
Materia
• Magnitudes físicas y el
sistema internacional de
unidades
• Magnitudes escalares y
vectoriales
• Biomecánica
El trabajo mecánico, la
potencia y energía
• Trabajo de una fuerza
mecánica.
• Potencia mecánica.
• Energía. Principio de
conservación de la energía.
Electricidad
• Calor y temperatura.
Medición y efectos
• El sol fuente de energía
• La electricidad en la
naturaleza
Magnetismo y electricidad
• Magnetismo, electricidad y
electromagnetismo
• Generación y consumo de
electricidad
• Movimiento de los cuerpos.
Movimiento Rectilíneo
Uniforme y Uniformemente
Variado. Caída libre de los
cuerpos. Movimiento
parabólico. Movimiento
Circular. Cantidad de
movimiento
• Maquinas simples: Plano
Inclinado
• Ley de la Gravitación
Universal. Leyes de
Newton. Centro de
gravedad
• Condiciones de Equilibrio
Mecánico
Onda: sonido y luz
• Movimiento vibratorio.
Movimiento ondulatorio
• Sonido. Intensidad de
sonido
• Ondas electromagnéticas.
• La Luz. Rayos X
• Electrostática.
• Ley de Coulomb.
• Campo eléctrico.
• Energía potencial
• Potencia eléctrico.
• Electrodinámica.
• Fuerza electromotriz.
• Ley de Ohm.
• Circuitos de corriente
eléctrica.
Electromagnetismo
• Magnetismo. Fuerza
magnética
• Electromagnetismo. Campo
magnético. Ley de Biot y
Savart
• Ley de Faraday y Ley de
Lenz
• Generadores
Física en el siglo XX
• Física cuántica. Hipótesis
de Planck
• El efecto fotoeléctrico
• El principio de
Incertidumbre
• Teoría de la relatividad
espacial
• Astronomía
1er.grado
El reino planta
• La planta. Reproducción,
nutrición y clasificación
• Flora en el Perú
El reino animal
• Clasificación
• Los vertebrados,
invertebrados, anfibios y
reptiles, las aves, los
mamíferos
• Fauna en el Perú
Ecosistema
• Organización: Cadenas,
pirámides y redes alimentarias
de la localidad
• Relaciones en el Ecosistema.
Estudio de poblaciones
• Equilibrio en el Ecosistema.
Ciclos de la materia
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
CONOCIMIENTOS
2do. grado
3er. grado
4to. grado
La diversidad de la vida
Macromoléculas biológicas Composición y
organización de los seres
• La célula y su estructura
• Composición de los seres
vivos
vivos: Biomoléculas
• Compuestos orgánicos: los
orgánicas
• Composición química de los
carbohidratos, los lípidos,
seres vivos
las proteínas; e Inorgánicos: • Los microorganismos
agua y sales minerales
•
Niveles de organización de
• Los ciclos biogeoquímicos
la materia viva
• Los tejidos de los animales
y vegetales
• Nivel orgánico de plantas y
animales
Procesos geológicos
• Corteza terrestre. Procesos
geológicos internos.
Proceso y agentes externos
• Recursos mineros en el
Perú
• Los combustibles. Petróleo,
gasolina, kerosene y gas
natural
• Contaminación del agua
La vida en la célula
• La citología. Funciones de
la estructura celular
• El metabolismo celular. La
respiración aeróbica y
anaeróbica
• La fotosíntesis
La función de nutrición
• Nutrición animal: digestión,
respiración, circulación y
excreción
• Nutrición vegetal
Mecanismo de regulación
• Relación y coordinación
5to. Grado
Movimiento interno de los
seres vivos
• Hidrostática, los líquidos en
reposo
• Presión arterial
• El principio de Pascal.
Principio de Arquímedes
• Hidrodinámica
• Principio de Bernoulli
• Viscosidad. Tensión
superficial
Fuerza
• Resistencia y esfuerzo
físico
• Influencia de la fricción en
el movimiento de los
cuerpos
• Equilibrio de fuerzas y
momentos en el cuerpo
humano
• Energía en los seres vivos
• Desastres naturales y
prevención
• Diversidad de Ecosistemas:
Biomas terrestres y marinos.
Ecorregiones y áreas
naturales protegidas del Perú
• El sistema nervioso y
endocrino en seres
humanos
Función de reproducción
• La reproducción. Sistema
reproductor humano
• La gestación
Continuidad genética
• Código genético. Leyes de
Mendel. Herencia humana.
• Ingeniería genética
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
CONOCIMIENTOS
1er.grado
2do. grado
3er. grado
4to. grado
Promoción de la salud
Promoción de la salud
Promoción de la salud
Promoción de la salud
• El agua recurso fundamental • Estilos de vida saludables • Salud y enfermedad. El
• Seguridad alimentaria e
para la vida. Cloración
sistema inmunológico
higiene ambiental
• Nutrición: las vitaminas
• Consumo responsable de
•
Agentes
patógenos
•
Prevención de
• Plantas medicinales: uso
los recursos naturales
enfermedades
• Transmisión de
Aparatos y sistemas
enfermedades infecciosas • Medidas preventivas en la
• Cambios de temperatura.
Efectos de las radiaciones
humanos
salud mental
solares
• El aparato digestivo
• Salud sexual y
humano. Procesos,
reproductiva. Métodos
enfermedades
preventivos: SIDA
• El sistema cardiovascular.
Origen y evolución de la
El sistema linfático.
vida
enfermedades
• Origen de la vida. Teorías
• El aparato respiratorio
de la evolución
humano. Enfermedades
• Evolución de la especie
• Aparato excretor.
humana
Enfermedades
• Sistema nervioso central.
Sistema nervioso
periférico. Enfermedades
• El sistema endocrino
• Sistema reproductor. La
reproducción en los seres
vivos
Tecnología y Sociedad
• Equilibrio ecológico
Tecnología y sociedad
• El efecto invernadero y la
Tecnología y sociedad
• Microorganismos en la
capa del ozono
• Antibióticos y drogas en la
salud e industria.
5to. Grado
Tecnología y Sociedad
• Calentamiento global
• Proyectos de gestión
ambiental. Equilibrio
ecológico.
• Explotación racional de los
recursos naturales y
conservación del
Ecosistema
• Reactores nucleares.
Producción de
radioisótopos. Usos en la
medicina, industria e
Contaminación Ambiental
investigación. Nociones de
• Factores que afectan el
protección radiológica
Contaminación ambiental y • Tecnologías alternativas.
equilibrio ecológico
• Prevención contra desastres cambio climático
Beneficios y riesgos
• La contaminación
producidos por los
ambiental. El cambio
fenómenos naturales
climático. Los fenómenos
naturales
Seguridad e higiene
ambiental
recuperación de la salud
• Biotecnología y
conservación de la salud
• Bioética
Equilibrio ecológico
• Ecosistemas. Flujo de
energía. Sucesión
ecológica
• Manejo sustentable de los
recursos naturales
• El agua y el suelo como
recurso. Calidad de aire y
agua
• Gestión ambiental.
Desarrollo sostenible.
Biodiversidad. Impacto
ambiental
• Energías renovables