INTERVENCIÓN CLOWN - Ayuntamiento de Requena

INTERVENCIÓN CLOWN (CLOWN-TRAINIG) por Miguel Arnau
Este trabajo es un buen método para superar barreras personales, empatizar con los demás y
practicar la comunicación. “Atreverse a mirar y ser mirado” (la mejor herramienta de comunicación
que tiene el payaso son sus ojos, por ellos dejará ver todas las emociones que bullen en su interior
que en definitiva, es el nuestro). “Aprender a reír con franqueza y aceptar la risa del otro”
El trabajo con el Clown o “juego Clown”
puede utilizarse en cualquier sitio y para
cualquier persona y sirve para el
desarrollo personal, ya que se trabaja la
expresión, la improvisación, lo emocional
y, como desarrollo creativo ya que se
emplean técnicas y ejercicios teatrales,
aunque siempre desde la lógica Clown.
Es, en definitiva, una buena herramienta
para cohesionar un grupo.
¿Por qué trabajar usando el registro del Clown (PAYASO)?
Siempre hay ciertos elementos internos que contribuyen a que nuestro trabajo actoral dé mejores
frutos, o como mínimo nos satisfaga. Un actor es una persona que está en movimiento, que tiene
vida, que crea en base a una realidad social preestablecida, a unos conocimientos adquiridos y con
unos recursos muchas veces reducidos a su propia persona (sin maquillaje, vestuario, decorados,
etc.) Lo mismo ocurre con una enfermera, un profesor, un animador, un fontanero, un universitario,
un pintor, un ejecutivo, un psicólogo, etc. El Teatro es el defensor de la libertad de expresión, el
respeto a los demás y la búsqueda de esa creatividad fomentadora del espíritu crítico. A través del
Clown podemos desbloquear nuestras inhibiciones y permitirnos entrar en “el juego” con
sincera espontaneidad, en definitiva: con la frescura que necesitamos para abordar
situaciones de todo tipo.
METODOLOGÍA: El taller es enteramente práctico y participativo. Sólo se necesita ropa y calzado
cómodo, a los participantes se les proporciona: una nariz (de payaso, claro) y se dispone de amplio
vestuario y atrezzo para conseguir cambiar de aspecto en los diferentes ejercicios que se realizan y
permitirles el juego.
Las sesiones se dividen en:
-
Ejercicios de calentamiento
Ejercicios de interpretación (no de Clown) base
del trabajo posterior con el Clown.
Ejercicios
de
Clown.
Propuestas
de
improvisaciones individuales, por parejas o
tríos.
Análisis (Explotación) de lo trabajado después
de cada improvisación.
Miguel Arnau Gil (Actor, clown, autor i director teatral, professor de teatre i animador juvenil).
Des de 1985 fins a l'actualitat combina la seva tasca d'actor i director teatral en Companyia Teatre
Quimera amb la feina docent, organitzant i participant en diferents centres de la Comunitat
Valenciana amb cursos, tallers i programes educatius.
Des de 1991 Coordinador d'activitats teatrals del Taller de Teatre al Col · legi Escolàpies de
València, on també és professor al Taller per als grups de 6è de Primària, 1er i 2on d'ESO.
Des de 1995 Coordinador d'activitats teatrals del Taller de Teatre i professor al Taller per a grups de
2on i 3er de primària en CEIP Públic Lluís Guarner de València –línia en valencià -.
Des de 1997 imparteix seminaris, cursos i jornades de formació en qualitat de servei, comunicació,
treball en equip, habilitats socials i millora de la comunicació personal, a través de tècniques teatrals
per a directius i professionals, usant el mètode teatral i el Clown com a eina de treball per a
empreses per tot el territori nacional. (Consultora Audit, Deloitte, Caixa Rural, Coarval, Tourist Info,
ADEIP, Hotel Westin, Federació de Gimnasos de València, Confederació Empresarial Valenciana,
etc).
2001 Taller d'expressió teatral per a adults. Centre d'Estudis de la Comunicació,València.
2004
Taller
de
Clown
"Tu
i
el
teu
pallasso",
Sant
Esperit,
Gilet,
València.
1997-1906 Seminaris, cursos i jornades de formació en qualitat de servei, comunicació, treball en
equip, habilitats socials i millora de la comunicació personal a través de tècniques teatrals per a
directius i professionals usant el mètode teatral i el Clown com a eina de treball per empreses.
2006-10 Cursos de: "Dramatització", "Clown", "Com muntar un espectacle teatral amb Alumnat de
Primària", "Eines de comunicació i Interacció a través del Clown" "La dramatització per al
desenvolupament de les competències bàsiques". CEFIRE València
2008/09.Taller de Clown. Escola de mars i parells del col • legi Botànic Calduch. (Vila-real,
Castelló).
2009. Clown (Impartit en IES Jordi de Sant Jordi, València i a l'IES Francisco Pacheco d'Alacant)
CEFIRE Especific de FP, Xest.
2008/10 Participació en Art dramàtic en el programa Educart (línia en valencià) realitzat al col · legi
Santa Creu de Mislata per a tota primària, València.
2010 Intervención Clown UPV de Mislata (Jóvenes)
2011 Coordinador de les I Jornades de Teatre i Educació, CEFIRE de València.
Membre de ASITEJ ESPANYA (Associació de Teatre per a la Infància i la Joventut).
2011 Intervención Clown en UPC de Mislata (Jóvenes)
2012 Realització Ponència "Foment del Teatre als Centres de Primària" I Jornades de Teatre per a
mestres d'Educació Primària. Cefire d'Alzira.
2012 Intervención Clown en UPC de Mislata (Jóvenes)