manual de convivencia sala cuna “acuarela”

MANUAL DE CONVIVENCIA
SALA CUNA “ACUARELA”
2015
Este documento fue actualizado en Marzo 2015
Sostenedora
María Bacián Aliz
Directora
Maribel Fernández Bacián
Encargada Convivencia
Mabel Araya Suárez
INDICE
Introducción del Manual Sala Cuna Acuarela………………………...…………..1
CAPÍTULO I
Fundamentos………………………………………………………………….............2
Marco Legal que sustenta el Manual………………………………………............2
CAPÍTULO II
Documentación requerida para la matrícula…………………………………….....3
CAPÍTULO III
Horarios………………………………………………………………………………...3
Asistencia……………………………………………………………………………....3
CAPÍTULO IV
Salud………………………………………………………………………………..…..4
CAPÍTULO V
Materiales….……..…………………………………………………………………....5
CAPÍTULO VI
Alimentación………………………………………………………………….............5
CAPÍTULO VII
Los Padres y/o Apoderados…………………………………………………...........6
Deberes……………………………………………………………………………...…6-7
Derechos………………………………………………………………………...........6-8
CAPÍTULO VIII
Derechos y Deberes del Niño/a…………………………………………….............8-9
Palabras Finales………………………………………………………………….....…9
ANEXO……………………………………………………………………………….…10
Compromiso Manual de Convivencia Sala Cuna “ACUARELA”…………………11
INTRODUCCIÓN
La comunidad escolar debe tomar conciencia que para fomentar una buena
convivencia se debe educar, entre otras, las competencias para resolver conflictos que
surjan en las salas de clases y en el entorno. Para ello es necesario basarse en una
normativa que aborde los problemas de convivencia del día a día.
La participación de Padres y Madres de Sala Cuna, su relación con el personal
educativo y su contribución con ideas, opiniones u otros aportes para un mejor
funcionamiento, demuestran la importancia e interés que le dan a la atención integral
que le entregamos a cada uno de sus hijos/as en nuestra Sala Cuna “Acuarela”.
Visto de este modo, definimos la convivencia escolar como la relación entre las
personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad
recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes
actores y estamentos de la Comunidad Educativa. Aprender a respetar, tener actitudes
positivas, y creer en el consenso debe ser una prioridad para toda la comunidad
escolar. Educar en la convivencia mejora el rendimiento en todas sus áreas,
académico, laboral. Es por ello que fortalecemos la relación entre la Sala Cuna, la
familia y el entorno, creando nuevas instancias, basadas en el respeto mutuo y
colaboración hacia la búsqueda conjunta de soluciones.
El
Objetivo General de este manual de Convivencia es orientar las acciones,
iniciativas y programas que promuevan y fomenten la comprensión y el desarrollo de
una convivencia inclusiva, participativa, solidaria, tolerante, pacífica y respetuosa, en
un marco de equidad de género y con enfoque de derechos.
De este objetivo se desprenden los siguientes objetivos específicos:
-Fortalecer la comprensión de la dimensión formativa de la Convivencia Escolar en
todo el sistema educativo, y resituarla como el componente central de la gestión
institucional.
-Fortalecer la enseñanza de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores, como
los aprendizajes básicos para el ejercicio de la Convivencia Escolar.
-Promover el compromiso y la participación de la Comunidad Educativa, en la
construcción de un proyecto institucional que tenga como componente central la
Convivencia Escolar, y el ejercicio de los derechos y deberes de cada uno de los
actores.
-Fomentar en todos los actores sociales y de la Comunidad Educativa, una
comprensión compartid de la prevención, la resolución de conflictos y la violencia
escolar, incluido el bullying.
CAPÍTULO I
Artículo 1º
FUNDAMENTOS
Sala Cuna Acuarela, comenzó su funcionamiento el año 1996, siendo empadronado
por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), el año 1997 con el Rol 1748.
En el transcurso del mismo año, se comenzó a trabajar con convenios, prestando
servicios a distintas empresas como: Unap, Ust , Supermercados Líder, Sta.Isabel,
Unimarc, Almacenes París, Falabella, Mall Las Américas, Zofri y otros, otorgando a
estas empresas un servicio de calidad y prestigio, el que ha sido avalado hasta el día
de hoy por nuestros colaboradores, los que nos eligen para cumplir sus necesidades.
Nuestra Misión: proporcionar un servicio educativo de formación integral potenciando
al máximo sus capacidades en todos los ámbitos educativos. Reafirmando valores
que nos permitan formar mejores hombres y mujeres para un futuro mas humanizado.
Nuestra Visión: entregar una educación orientada a la formación de niños/as capaces
de enfrentar la vida con optimismo y seguridad, con una actitud responsable con
nuestro entorno y consigo mismo, bajo un clima de respeto, confianza y de orden
necesario para llevar a cabo la tarea educativa con todos los involucrados en esta
significativa labor, teniendo muy presente que los primeros años de vida del niño/a
son primordiales y decisivos para el desarrollo de sus habilidades, su integridad y
seguridad emocional.
Artículo 2º
MARCO LEGAL QUE SUSTENTA EL MANUAL
Nuestro manual de convivencia y el reglamento que lo regula están basados en los
siguientes documentos legales:
-Ley General de Educación, Nº 20.370
-Legislación de Convivencia Escolar vigente.
-Proyecto Educativo Jardín Infantil y Sala Cuna “Acuarela”.
-Ley de violencia escolar, Nº 20.536.
-Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos del niño/a.
-Reglamento tipo de Convivencia Escolar, Ministerio de Educación 2010.
-Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Capítulo II
Art 3º
DOCUMENTACIÓN REQUERIDA PARA LA MATRÍCULA



Carta de presentación de la empresa que proviene.
Conocer y aceptar el Manual de Convivencia.
Hacer entrega de la siguiente documentación




Certificado de nacimiento.
Fotocopia del cuadro de vacunas al día.
Autorización del pediatra.
Certificado de alimentación, en caso de existir alguna
alergia alimentaria o de algún medicamento.
 Completar ficha de ingreso.
 Firmar recepción del Manual de Convivencia.
 Fotocopia de cedula de identidad de los padres, por
ambos lados.
Capítulo III
Art 4º
HORARIOS



Al ingresar el lactante, deberá cumplir un horario de adaptación de, por lo
menos, una semana, sin la presencia de los padres. Este período es necesario
que se lleve cabo, ya que, el niño/a debe conocer su nuevo ambiente (espacio
físico y personas) y aprender a aceptar su nueva rutina diaria.
La apertura es a las 07:30 hrs. el recibimiento de niños/as a partir de las
07:45hrs.
Los ingresos y permanencias en cada jornada, se regirán según lo acordado en
cada convenio.
ASISTENCIA
Artículo 5º: Si un lactante con servicio de alimentación, se integra después de la
hora de inicio de actividades, por razones justificadas, el apoderado deberá avisar
antes de las 09:30 hrs., con el objeto de ser contabilizado para la hora de almuerzo,
de lo contrario, será sujeto a la disponibilidad según el horario de llegada.
Artículo 6º: Si la madre del lactante se encuentra cumpliendo turno después de las
12:30hrs., éste deberá asistir a la Sala Cuna ya almorzado.
Artículo 7º: Los niños/as de Sala Cuna, no deberán asistir a la jornada, si su madre se
encuentra con día administrativo, día de descanso y/o vacaciones. Este Artículo se
podría obviar, si la madre justifica debidamente, en la dirección del Establecimiento, el
o los motivos para hacerlo.
Artículo 8º: Cada mañana, los niños/as deben asistir ya desayunados (tomado leche),
mudados y aseados como corresponde.
Capítulo IV
SALUD
Artículo 9º: Los niños/as de Sala Cuna, no podrán ingresar al establecimiento si
presentan alguna alteración de salud, tal como: cuadro febril, pestes comunes,
conjuntivitis, diarreas, vómitos, pediculosis, herpes, etc.
Artículo 10º: Si un niño/a se ausenta de la Sala Cuna, por motivo de enfermedad, al
incorporarse deberá presentar certificado médico indicando diagnóstico y alta
correspondiente.
Artículo 11º: El personal de la Sala Cuna, por seguridad, no está autorizado para
administrar medicamentos sin respaldo de una receta médica con fecha al día, junto a
la
“AUTORIZACIÓN PARA ADMINISTRAR MEDICAMENTOS DEL JARDÍN
INFANTIL Y SALA CUNA ACUARELA”.
Artículo 12º: Si durante la jornada, al niño/a se le detecta pediculosis, el apoderado
será llamado en forma inmediata para que lo retire y haga tratamiento en casa. El
niño/a afectado, debe volver con el cabello limpio.
Artículo 13º: En caso de accidente se dará aviso de manera inmediata al apoderado,
se aplicarán los primeros auxilios y si es necesario se trasladará al centro médico, ya
sea hospital o clínica según lo hayan indicado sus padres en la ficha personal.
Artículo 14º: En caso de que el niño/a se enferme durante la jornada, se dará aviso
inmediato a la madre/padre, por medio de una llamada telefónica, por lo que
solicitamos mantener sus celulares en funcionamiento, sin buzón de voz y actualizar
constantemente en caso de cambio, lo mismo ocurre con los teléfonos de emergencia
dejados en la ficha de ingreso.
En caso de ser trabajadora de supermercado, se dará aviso inmediato al Jefe de
Recursos Humanos, de no responder se avisará a la madre, para agilizar su retirada
del trabajo.
Capítulo V
MATERIALES
Artículo 15º: La lista de materiales, deberá ser entregada durante la primera semana
de ingreso del niño/a.
Artículo 16º: En caso de que el niño/a sea retirado, solo se devuelven los útiles de
uso personal, entiéndase por esto los siguientes: mamaderas, toalla, prendas de
vestir, siendo efectivo esto dentro del plazo de una semana, de lo contrario será
desechado.
Artículo 17º: Mensualmente los Apoderados deberán cumplir con el envío de
materiales de aseo, tan necesarios para el cuidado de sus hijos y de su entorno. Esto
debe ser al inicio de cada mes.
Capítulo VI
ALIMENTACIÓN
Artículo 18º: Los niños/as no deben llegar consumiendo alimentos inapropiados
(comida no saludable) que se alejen de la minuta rutinaria, que es la siguiente:
-09:30 hrs.: Jugo natural o infusión de hierbas.
-11:00 hrs.: Almuerzo y postre.
-14:00 hrs.: Leche
-17:00 hrs.: Cena, esta se les otorgará solo a niños/as que según horario se retiran
después de las 18.00 horas.
Artículo 19º: En caso de que el niño/a se encuentre con algún tratamiento médico que
indique alguna dieta específica, esta debe ser informada con un certificado médico
otorgado por el pediatra, indicando fecha de inicio y término de este.
Artículo 20º: En caso de que el niño/a sufra algún tipo de trastorno alimenticio,
entiéndase por esto, alergias u otro, debe ser informado mediante documento médico
correspondiente.
Artículo 21º: La leche debe ser enviada en dosificador, indicando la cantidad de agua
a agregar para su consumo. Es de absoluta responsabilidad de los padres enviarla en
forma diaria.
Artículo 22º: Es de responsabilidad de los padres, indicar algún cambio
alimentación de su hijo/a, cualquiera sea el motivo, incluso de tipo cultural.
en la
Capítulo VII
LOS PADRES Y APODERADOS
Los padres son los primeros y principales responsables de la educación de sus
hijos/as. En este sentido, si bien la Sala Cuna Acuarela es un apoyo muy significativo
a la irrenunciable tarea educadora de sus padres, en ningún caso puede ser
reemplazada.
Los Centros de Padres y Apoderados cumplen un rol protagónico en la comunidad
educativa, permitiendo que las familias participen, se responsabilicen y manifiesten
sus principales intereses en la educación de sus hijos/as, y que a través de su
involucramiento, sean capaces de constituirse en interlocutores válidos en distintos
ámbitos y niveles del quehacer educativo.
DEBERES DE LOS APODERADOS
Artículo 23º: Educar a sus hijos e informarse sobre el proyecto educativo y normas
del funcionamiento del establecimiento.
Artículo 24º: Respetar Manual de Convivencia.
Artículo 25º: Despedir brevemente a su hijo/a para evitar alteraciones emocionales
(desapego).
Artículo 26º: Ingresar solo una persona para entregar o retirar al niño/a.
Artículo 27º: Marcar todas las pertenencias del niño/a, con nombre y apellido (letra
legible y duradera).
Artículo 28º: Brindar un trato respetuoso a los integrantes de la comunidad educativa,
entendiéndose por esto, a niños/as, personal educativo, otros padres y/o apoderados.
Artículo 29º: Acompañar, apoyar y cooperar a sus hijos/as en su desempeño escolar,
tales como, cumpliendo tareas, trabajos, materiales, etc.
Artículo 30º: Informarse de los resultados de las evaluaciones a las que se somete su
hijo/a.
Artículo 31º: Concurrir a todas las reuniones de nivel, así como a las actividades
programadas por el establecimiento.
Artículo32º: Es deber de los apoderados mantener a sus hijos/as sin pediculosis para
evitar contagios con los demás niños/s, de lo contrario deberá permanecer en su
domicilio y regresar con tratamiento realizado.
Artículo 33º: Mantener en funcionamiento el o los números telefónicos entregados en
la ficha para casos de emergencia, así mismo, informar sobre cambios de números
telefónicos, domicilio, correo electrónico y otros.
Artículo 34º: Justificar las ausencias de su hijo/a con Educadora de nivel
correspondiente.
Artículo 35º: Firmar y responder comunicaciones, circulares y otros documentos
solicitados por el establecimiento.
Artículo 37º: Es deber de los padres y/o apoderados, velar porque su hijo/a no porte
objetos de valor, ni juguetes cuando asista a Sala Cuna, ya que este no se hará
responsable por pérdidas ni daños que a estos le ocurra.
Artículo 38º:Mantenerse atento al período de matrícula del año siguiente para
confirmar o no la permanencia de su hijo/a en nuestro Establecimiento. Recuerde que
los convenios de Sala Cuna terminan al cumplir el niño/a dos años, por lo tanto si
desean que su hijo/a continúe con el servicio de Jardín Infantil, deben solicitar vacante
con 4 meses de anticipación, por lo menos.
Artículo 39º: Cuidar las dependencias del Jardín Infantil y Sala Cuna Acuarela,
mantener reja cerrada, cuidar mobiliario, paredes, etc.
DERECHOS DE LOS APODERADOS
Artículo 40º: Conocer las actividades extra programáticas que el Establecimiento
ofrece.
Artículo 41º: Ser informado oportunamente sobre el desarrollo integral de su hijo/a,
como
también
de
otros
aspectos
destacados
por
la
Educadora.
Artículo 42º: Defenderse frente al Consejo Escolar.
Artículo43º: Recibir trato amable y comprensivo.
Artículo 44º: Ser escuchado frente sus inquietudes y recibir respuestas oportunas.
Artículo 45º: Ser informado a la brevedad frente a un deterioro de salud o accidente
que haya sufrido su hijo/a en el establecimiento.
Artículo 46º: Sugerir, entregar ideas y/u opiniones a la dirección, educadora y a la
administración, que contribuyan al mejor funcionamiento de la Sala Cuna, así mismo,
como dejar constancia sobre alguna situación especial ocurrida en sala y sobre la
misma, realizar un compromiso para mejoramiento y/o solución en el caso que fuera
necesario.
ESTÍMULOS:

Ser reconocido en reunión de apoderados
FALTAS:
No cumplir con el reglamento de convivencia de Sala Cuna.
SANCIONES:



Citación a reunión con educadora.
Si no hay respuesta al punto anterior, se citará a una reunión con la dirección
del establecimiento. En caso de niños/as con problemas recurrentes (niños/as
mordedores, golpeadores u otros), se debe seguir protocolo.
Padre y/o Apoderado que incurra en falta de respeto, sea agresión verbal o
física a apoderados, párvulos, personal del establecimiento etc., se informará
con una carta de amonestación a éste y se remitirá copia a Junji y Dirección
Provincial de Educación, para dejar constancia de los hechos. Además, se
exigirá cambio de Apoderado en forma inmediata.

Capítulo VIII
DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO/A
Derechos:
Artículo 47º: Ser tratado por parte del personal Docente, administrativo y de servicios
generales del Jardín Infantil y Sala Cuna “Acuarela”, con la consideración, respeto,
aprecio y justicia que toda persona merece.
Artículo 48º: Recibir educación, formación e instrucción de calidad que le garantice
una formación integral, de acuerdo a los programas y objetivos institucionales.
Artículo 49º: Utilizar y recibir oportunamente y en los horarios establecidos, los
servicios que ofrece la Sala Cuna.
Artículo 50º: Recibir, en caso de emergencia, los primero auxilios necesarios, y ser
llevado a centro médico que el Apoderado indicó en ficha de ingreso.
Artículo 51º: Recibir alimentación balanceada teniendo en cuenta el protocolo de
manipulación y preparación de alimentos.
ESTÍMULOS:


Obtener reconocimiento por parte de sus pares
Felicitaciones verbales por parte de la Educadora y Técnicos.
FALTAS:


No cuidar pertenencias del Establecimiento.
Agredir físicamente a un compañero.
SANCIONES:



Llamada de atención verbal.
Llamada de apoderado a reunión con Educadora. Los acuerdos que se tomen
durante esta entrevista, se beben reflejar en un “Compromiso” de ambas partes
que quedará por escrito para confirmar su evolución.
Citación del Apoderado a reunión con la dirección del establecimiento. En esta
reunión se reevaluará el “Compromiso” hecho anteriormente y se tomarán
nuevas medidas si así fuese necesario.
PALABRAS FINALES
Todos los integrantes de la comunidad escolar debemos asumir la responsabilidad de
establecer relaciones de afecto, respeto, comprensión, tolerancia, para lograr una
convivencia basada en la armonía y en el amor.
ANEXO
DE LAS SALIDAS TERRENO:
1º Es deber de los padres y/o apoderados, firmar la autorización correspondiente a la
realización de la actividad. En el caso de que el apoderado NO autorice la participación de su
hijo/a en dicha actividad, este deberá cumplir su jornada junto a tía asignada hasta la llegada
de sus compañeros.
DE LOS CERTIFICADOS Y/O DOCUMENTOS:
2º Cualquier documento o certificado que el apoderado requiera de parte del
Establecimiento, debe ser solicitado en la oficina, durante la jornada de la mañana, con 48
horas de anticipación.
DE LOS RECLAMOS Y/O SUGERENCIAS:
3º Nuestro Jardín Infantil y Sala Cuna Acuarela, cuenta en la oficina de administración, con
un cuaderno dispuesto para sugerencias , reclamos y/o felicitaciones, debidamente
fundamentados, el cual padres y/o apoderados podrán usar , dejando estipulados y firmados
los compromisos para mejorar situaciones o hechos si así fuese necesario.
DEL USO DE LAS CÁMARAS DE SEGURIDAD:
4º La casi totalidad de las dependencias de nuestro Establecimiento, cuenta con cámaras de
seguridad, las que son estrictamente de uso interno.
DE LA CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS:
5º No está permitida la celebración de cumpleaños en la Sala Cuna, debido a que se altera
rutina y hábitos alimenticios que se fomentan en esta.
(Imprima la siguiente hoja “compromiso manual de convivencia” y preséntela a Educadora
de Párvulos del nivel de su hijo/a.)
COMPROMISO MANUAL DE CONVIVENCIA
“SALA CUNA ACUARELA”
Yo (nombre del Apoderado) _______________________________________________
Declaro que:
Nombre
del
______________________________________________________
Alumno:
Nivel: _______________________________________________
1º: He leído las exigencias con que la Sala Cuna “ACUARELA” de Iquique, quiere
realizar su línea educativa.
2º: Acepto dichas exigencias como adecuadas a mi hijo/a, y me comprometo a
promoverlas en la Sala Cuna “ACUARELA” y mi familia.
3º: Asumo el compromiso de asistir a Reuniones, Actividades educativas y formativas
promovidas por la Sala Cuna “ACUARELA” a favor del crecimiento de mi hijo/a.
4º: Declaro conocer y aceptar el Manual de Convivencia del Sala Cuna “ACUARELA”,
por lo cual me comprometo a cumplir las normas que en él se explicitan.
Fecha: _______________________________
Firma del Apoderado: _____________________________________
Rut: ___________________