Jornada Laboral Docente

Trabajo y salud:
Una mirada desde los docentes privados
Presentación Octubre 2010
Trabajo y salud
Una mirada desde los docentes privados
Secretario General SADOP Seccional Pcia. Buenos Aires
Juan Carlos Cuyás
Responsable del CIEPBA
Graciela González
Coordinadora del proyecto
Marina Jaureguiberry
Investigadoras
Julieta Chaves
Magdalena García Salciarini
Anabela Ghilini
Marysol Orlando
Características de los docentes encuestados
Nivel Primario
Nivel Secundario
 El 94% son mujeres y el 6% son
 El 70% son mujeres y el 30% son
 En promedio tienen 37 años de
 En promedio tienen 40 años de
 La antigüedad en la docencia es de
 Tienen 13 años, en promedio, de
 Su salario representa, en promedio,
 El salario de los profesores
varones.
edad.
12 años promedio.
el 53% del ingreso total de su hogar.
 El 48% está nada o poco conforme
con el salario que percibe.
varones.
edad.
antigüedad en la docencia.
representa, en promedio, el 56% del
ingreso total de su hogar.
 Un 46% está nada o poco conforme
con el salario que percibe.
Tiempo de Trabajo
Nivel Primario
Cantidad de horas reloj trabajadas
(promedio)
40
34
35
30
25
23
En la escuela
Fuera de la escuela
20
15
Jornada total
11
10
5
0
Fuente: Elaboración propia en base a Investigación “Trabajo y Salud. Una mirada desde los docentes privados”. SADOP. 2008/2009
Nivel secundario
 El 71% de los profesores trabaja en más de una escuela.
 Cantidad numerosa de cursos y alumnos: en promedio
tienen 8 cursos y 247 alumnos.
 La carga horaria varia según los días de la semana.
Tiempo de Trabajo
Nivel Secundario
Cantidad de horas reloj trabajadas
(promedio)
40
37
35
30
26
25
En la escuela
20
Fuera de la escuela
Jornada total
15
11
10
5
0
Fuente: Elaboración propia en base a Investigación “Trabajo y Salud. Una mirada desde los docentes privados”. SADOP. 2008/2009
“Mi día típico es el de profesor taxi, corriendo de un lado
al otro del distrito con escaso tiempo para analizar y
evaluar mi propia acción como docente. Trabajo en
promedio 7 horas por día, a lo que le sumo el tiempo de
la corrección fuera del horario de trabajo dedicándole
dos horas por día aproximadamente”.
(Delegado Sindical SADOP-Nivel Secundario)
 El trabajo que desarrollan los maestros y profesores en
sus casas invade sus ámbitos familiares y les impide
disfrutar de su tiempo libre y de descanso.
 Las mujeres docentes, que son la mayoría del colectivo,
suman a las tareas profesionales las tareas domésticas.
 Límites difusos entre el trabajo docente fuera de la
escuela y el ámbito doméstico.
Carga Global de Trabajo

Es el conjunto de requerimientos a nivel físico,
mental y psicosocial que realiza un trabajador en el
desempeño de sus tareas.
 Si bien la carga global de trabajo se analiza para el
conjunto de los trabajadores, influye en la salud y
vida de los mismos según sus capacidades y
resistencias.
Carga Global de Trabajo
Percepción de la carga de trabajo en horario escolar
100%
3%
80%
28%
5%
33%
Baja
60%
Media
40%
69%
62%
Primaria
Secundaria
Alta
20%
0%
Percepción de la carga de trabajo fuera del horario escolar
100%
14%
15%
34%
39%
80%
60%
Baja
Media
40%
20%
Alta
52%
46%
Primaria
Secundaria
0%
Fuente: Elaboración propia en base a Investigación “Trabajo y Salud. Una mirada desde los docentes privados”. SADOP. 2008/2009
Factores de Carga Física

Poco tiempo de descanso : en promedio, los maestros y profesores
descansan 10 minutos diarios en la escuela.
72%
Estar de pie
Forzar la voz
63%
Mantener posturas inadecuadas
40%
32%
Transportar peso
31%
Padecer calor
Aguantar ir al baño
29%
Padecer frío
15%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Fuente: Elaboración propia en base a Investigación “Trabajo y Salud. Una mirada desde los docentes privados”. SADOP. 2008/2009.
Factores de carga Mental
 Multiplicidad, complejidad y simultaneidad de tareas
 Apremio del tiempo
 Cantidad alumnos: En promedio 34 alumnos por curso,
mientras que consideran que el número adecuado de
alumnos por curso debería ser de 24 .
 No se “desconectan” de la escuela
“Si vos lo ves por el lado psicológico, te demanda todo,
todo el tiempo hasta que te vas a dormir. Hasta que te
vas a dormir estás pensando en que me acuerdo de
esto, en que tenía que llevar lo otro, que tal chico
necesitaba tal cosa, uno no se despega durante la
semana. Y bueno, en tiempo real es de acuerdo
también al estado de ánimo de cada uno”.
(Julio, 11 años de antigüedad, Nivel primario)
Valoración social
Nivel Primario y Secundario
6%
21%
Baja
Media
Alta
72%
Fuente: Elaboración propia en base a Investigación “Trabajo y Salud. Una mirada desde los docentes privados”. SADOP. 2008/2009
La salud de los docentes
 Un 52% de los docentes considera que su carrera docente le
ha producido algún daño a su salud.
Nivel Primario y Secundario
¿Su carrera laboral le produjo algún daño a su salud?
48
Si
52
No
Fuente: Elaboración propia en base a Investigación “Trabajo y Salud. Una mirada desde los docentes privados”. SADOP. 2008/2009
Malestares
 Fatiga, cansancio, desánimo
sin causa que lo justifique
70%
 Dolor de cabeza, jaqueca
63%
 Nerviosismo, mal humor
58%
 Dolores musculares, huesos,
articulares 58%

Más del 70% de los
maestros y profesores
considera que estos
malestares están
relacionados con su
trabajo.
Enfermedades
 Disfonias o afonias 56%
 Estrés 49%
 Resfríos recurrentes,
rinitis, dolor de garganta
42%
 Várices en piernas 29%
 Más del 90% de los docentes
considera que la disfonías o
afonías y el estrés están
vinculados con su trabajo.
 Para el caso de Resfrios
recurrentes el 58% lo
relaciona con su trabajo.
 Un 80% relacionan las
varices en piernas con la
actividad docente.
Muchas Gracias