Programa - Desafíos de la Ingeniería

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE INGENIERIA
Dirección de Pregrado
PROGRAMA DE CURSO
ING1004 – DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA
PRIMER SEMESTRE, 2016
CREDITOS
REQUISITOS
:
:
I. DESCRIPCIÓN :
10 UAC
Ninguno
El curso desafíos de la ingeniería es un curso de primer año de la carrera cuyo énfasis principal es
ofrecer una experiencia de aprendizaje en la que los estudiantes se vean desafiados y motivados a
realizar proyectos de diseño en ingeniería. El curso enfrenta a los alumnos al desarrollo de un
diseño en ingeniería cuyo leit-motiv sea un problema de interés actual y que contenga
componentes de servicio a la comunidad. El diseño debe ser innovador, creativo, funcional,
pertinente con el usuario y su implementación de buena calidad, comparable a la de un prototipo
de prueba-de-concepto que pudiera ser presentado en busca de apoyo financiero en un fondo de
inversión de riesgo
II. COMPETENCIAS
Una vez finalizado el curso, los alumnos deben ser capaces de:
1.
2.
3.
Resolver un problema real, aplicando de manera creativa e innovadora la metodología de diseño en ingeniería y
produciendo un dispositivo que responda a una necesidad propia del grupo estudiado considerando sus características
sociales, económicas, considerando al medio ambiente y generar soluciones sustentables.
1.1. Identifica, define y formula el problema utilizando métodos y herramientas empíricas y analíticas. Desarrollan
modelos 3D y/o matemáticos dependiendo de la solución específica al problema considerando restricciones de
tiempo y recursos.
1.2. Produce un prototipo de prueba-de-concepto creativo e innovador, que satisface restricciones y responde a las
necesidades detectadas en la definición y formulación del problema siendo pertinente al contexto trabajado
durante el semestre.
Articular aportes individuales en el trabajo en equipo para el desarrollo de un proyecto común.
2.1. Establece un plan de trabajo colaborativo.
2.2. Define roles y responsabilidades individuales en el contexto del trabajo colaborativo.
2.3. Participa en el desarrollo del proyecto solucionando dificultades y anticipando problemas.
Desarrollar conductas de seguridad y trabajo responsable en el laboratorio, facilitando el uso adecuado de los recursos
y la construcción de un producto óptimo.
3.1. Conocer y aplicar las principales normativas de seguridad dentro de un laboratorio.
3.2. Utilizar adecuadamente los recursos de uso común del laboratorio.
III. PROGRAMACIÓN DE CLASES & EVALUACIONES
CONTENIDO
Clases: (36 clases de 1,5 horas)
-
Trabajo en Grupo
Metodología de diseño
Análisis de datos e Incertidumbre
Estimación
Materiales
Modelamiento
Talleres de especialización
Presentaciones orales
1
Ayudantías: (6 ayudantías de 1,5 horas)
Trabajo Grupal
Comunicación oral y presentaciones
Maquetas y procesos
Estimación
Asesoría Lámina
Correcciones de Diseño a proyectos
EVALUACIONES
1.
INDIVIDUAL
•
•
•
•
2.
Participación en los taller de capacitación & actividad de traspaso de conocimiento Asistir a la semana de
talleres de especialización, contestar cuestionario de taller y asistir a la actividad de traspaso de conocimiento a sus
compañeros de grupo el día Lunes 18 de Abril en horario de clases.
Tareas Durante el semestre se realizarán 3 tareas individuales las cuales se avisarán con una semana de
anticipación.
Interrogación: 2 de Mayo
Examen: 20 de Junio
GRUPAL
•
•
•
•
•
Corrección oral 1 / Investigación: protocolos y video: Lunes 4, Miércoles 6 y Viernes 8 de Abril (Entrega .ppt
Domingo 3 de Abril hasta las 23:59 hrs.)
Corrección oral 2: Lunes 25, Miércoles 27 y Viernes 29 de Abril (Entrega ppt Domingo 24 de Abril hasta las
23:59 hrs.)
Corrección oral 3: Lunes 9, Miércoles 11 y Viernes 13 de Mayo (Entrega ppt Domingo 8 de Mayo hasta las
23:59 hrs.)
Corrección oral 4: Lunes 23, Miércoles 25 y Viernes 27 de Mayo (Entrega ppt Domingo 22 de Mayo hasta las
23:59 hrs.)
Pre-Feria: Lunes 6, Miércoles 8 y Viernes 10 de Junio
•
FERIA TECNOLOGICA: Viernes 17 de Junio – Patio de Ingeniería
•
CONGRESO TECNOLOGICO: Viernes 24 de Junio – Auditorio Luksic
IV. REFERENCIAS
1. Grech M., Pablo. Introducción a la Ingeniería: un enfoque a través del diseño. Pearson Education 2001.
2. Shaw, Milton. Engineering problem solving. Noyes Publications, New Cork. 2001.
3. Thinking in System (Donella H. Meadows)
4. web.mit.edu/2.009/www
2
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
1. Organización del Curso
El curso será subdividido en nueve secciones de aproximadamente 90 alumnos cada una. Cada sección trabajará con grupos
de alrededor de 7 alumnos. Cada sección tendrá un equipo de ayudantes responsable de las horas semanales de atención,
ayudantías y correcciones.
2. Profesores por sección
Sección 1: Cristián García – [email protected] – Horario/Salas: L-W-V:1 / N3
Sección 2: Paz Arroyo – [email protected] – Horario/Salas: Clases: L-W:1/ AG2 – Ayudantías: -V:1/ N4
Sección 3: Juan Carlos Herrera – [email protected] – Horario/Salas: L-W-V:1 / N5
Sección 4: Diego Celentano – [email protected]– Horario/Salas: L-W:1 / N6 – Ayudantías: -V:1/ D306
Sección 5: Matías Negrete – [email protected] – Horario/Salas: L-W-V:1 / N7
Sección 6: Loreto Parra – [email protected]– Horario/Salas: Clases: L-W:1/ N8 – Ayudantías: -V:1/ B24
Sección 7: Andrés Velez – [email protected]– Horario/Salas: Clases: L-W:1/ D201 – Ayudantías: -V:1/ N12
Sección 8: Rodrigo Labatut – [email protected]– Horario/Salas: Clases: L-W:1/ N16-B – Ayudantías: -V:1/ CS203
Sección 9: Catalina Cortázar (Coordinadora del curso) [email protected] – Horario/Salas: Clases: L-W:1/ D302
Ayudantías: -V:1/ CS204
Sección USM: Pablo Prieto y Claudio Aguilar - [email protected]
3. Profesora Taller (todas las secciones)
Angela Decar – [email protected] – Taller Curso Desafíos de la Ingeniería, Depto. de Ingeniería Mecánica y Metalúrgica
4. Evaluación:
Evaluación individual (50%)
• Participación taller de capacitación
& actividad de traspaso de conocimiento
• Tareas
• Interrogación
• Examen
15 %
30 % (10% cada una)
25 %
30 %
Evaluación grupal (50%)
• Correcciones de proyecto:
o Correcciones 1 & 4
o Correcciones 2 & 3
• Pre-Feria
• Feria Tecnológica
40% (20% cada una)
30% (15% cada una)
15%
15%
**Después de cada Corrección y de la Feria Tecnológica se deberá contestar la evaluación de pares correspondiente.**
La nota grupal final se calculará de la siguiente manera: Evaluación grupal * 0.65 + Evaluación de Pares * 0.35
3
5. Observaciones
1
-
COMPROMISO DEL CODIGO DE HONOR1
Este curso adscribe el Código de Honor establecido por la Escuela de Ingeniería el que es vinculante. Todo trabajo
evaluado en este curso debe ser propio. En caso de que exista colaboración permitida con otros estudiantes, el
trabajo deberá referenciar y atribuir correctamente dicha contribución a quien corresponda. Como estudiante es su
deber conocer la versión en línea del Código de Honor (http://ing.puc.cl/codigodehonor).
-
Los alumnos podrán ingresar a la sala de clases únicamente durante los primeros 15 minutos.
-
La asistencia de los alumnos a las clases no es obligatoria, sin embargo, los alumnos que asistan a más del 90% de
las clases podrán borrar un atraso a corrección.
-
Es requisito para aprobar el curso poseer un promedio ponderado tanto en la evaluación individual como en la
grupal superior o igual a 4,0.
-
Interrogación y examen: Los alumnos no podrán salir de la sala durante los primeros 15 minutos y no podrán
entrar a realizar la evaluación después de 15 minutos comenzada esta.
-
Los alumnos que falten a la interrogación del curso obtendrán nota 1,0 en ella. Presentando un certificado médico
o certificado de defunción de algún familiar, y siguiendo el proceso que indica la Dirección de Pregrado, podrán
rendir una interrogación recuperativa en una fecha por definir.
-
La asistencia de los alumnos a las correcciones es obligatoria, incluso si no le corresponde exponer a su equipo.
Los alumnos que falten a alguna de las correcciones serán calificados con nota igual a la mitad de la nota de su
grupo.
-
Los alumnos que lleguen atrasados a las correcciones tendrán un punto menos que la nota obtenido por su grupo
por día de atraso. Solo podrán ingresar a la sala después de los primeros 15 minutos de la clase (a las 8:45 am), en
el intermedio entre las presentaciones del primer y segundo equipo. Pasado este tiempo se considerará como
inasistencia.
-
El archivo Powerpoint o .pdf con la corrección deberá ser recibido antes de las 23:59 horas del Domingo anterior
al primer día de corrección.
-
Existirán cinco instancias de Evaluación de Pares. En estas evaluaciones los alumnos evalúan (anónimamente
dentro de su grupo) el trabajo de sus compañeros de equipo. Esto influirá de manera individual en su nota grupal
del curso (ver punto 4. Evaluación).
- Si su promedio de Evaluación de pares es menor a 3.00 reprobará el curso.
- Si su promedio de Evaluación de pares es menor a 3.50 NO se podrá adjudicar los premios de notas
independientemente a que su grupo si se lo adjudique.
- Recuerde que las notas parciales tienen dos decimales y en el cálculo de la nota de evaluación de pares
estás NO se aproximan a un decimal.
-
Evaluación de Pares: Los profesores se reservan el derecho a revisar la coherencia de las notas.
-
El taller de Desafíos se reserva utilizando la sección reserva en la página web del curso:
http://web.ing.puc.cl/~ing1004. Los grupos que reserven el taller de Desafíos de la Ingeniería y no asistan no
podrán reservar por los próximos 5 días hábiles.
-
Todas las entregas que se deben realizar en el curso deberán ser entregadas utilizando el buzón de tareas en la
página web del curso: http://web.ing.puc.cl/~ing1004 excepto que se especifique lo contrario. No se aceptarán
tareas entregadas vía email.
El lenguaje utilizado proviene directamente y está inspirado en documentos de la Universidad de Notre Dame
4
-
La asistencia a la Feria Tecnológica es obligatoria para todos los alumnos en el momento de ser evaluados. El
resto del tiempo que dura la Feria el stand debe estar funcionando.
-
La asistencia al Congreso Tecnológico es obligatoria para todos los alumnos.
-
Los alumnos que realicen el curso “Electrones en Acción” y aprueben el curso en coursera podrán borrar podrán
borrar un atraso a corrección. https://www.coursera.org/learn/electrones-en-accion
-
Esta lista de observaciones no limita a los profesores a agregar condiciones extra durante el semestre.
5
VI. PROYECTO
1. Objetivo del Proyecto
Concebir, diseñar y construir un prototipo innovador de un dispositivo que aporte a la disminución de basura en la ciudad.
Los grupos deben crear soluciones no convencionales y no caer en simples modificaciones de un dispositivo existente, ya
que esto restará puntaje en creatividad. Los dispositivos finales deben ser prototipos suficientemente desarrollados como
para poder ser presentados formalmente a un fondo de inversión de riesgo para su evaluación como negocio de
emprendimiento.
El criterio de evaluación será en base a la funcionalidad, creatividad del prototipo y calidad de su implementación y a la
pertinencia con el usuario y su entorno.
2. Restricciones generales de la solución y el dispositivo a construir
(i)
Restricción del tipo de solución: la solución concebida debe consistir en un dispositivo tangible (debe ser algo
físico). Es decir, no se incluye el desarrollo de (ni cambios o mejoras en) algún proceso o software (que no
requieran de un dispositivo físico para recoger la información)
(ii)
Restricciones geométricas: las dimensiones y peso del dispositivo deben ser tales que pueda ser transportado
fácilmente hasta y desde la Feria Tecnológica a realizarse en el patio de la Escuela de Ingeniería y Congreso
Tecnológico a realizarse en el Auditorio Luksic.
(iii)
Restricciones de seguridad: los dispositivos deberán satisfacer estrictas normas de seguridad en su uso. El
incumplimiento de las normas de seguridad será seriamente penalizado en la calificación de la funcionalidad del
proyecto. Se deberá tener especial cuidado con el uso de componentes que puedan poner en riesgo la integridad de
los potenciales usuarios del dispositivo.
(iv)
Restricciones de originalidad: quedan excluidos del proyecto copias de dispositivos existentes.
(v)
Restricciones de sustentabilidad: El dispositivo deberá ser amigable con el medio ambiente. Se deberá entender
diseñar para el ciclo de vida completo del dispositivo.
Esta lista de restricciones no es exhaustiva, ni limita a los profesores del curso a generar o reemplazar algunas de las
restricciones de acuerdo con ideas que surjan durante el proceso de discusión inicial con los grupos.
Finalmente es importante destacar que si durante la evaluación del proyecto realizada por los profesores se descubre que la
solución constituye un plagio de una idea existente, el grupo será calificado, sin apelación, con nota 1,0 en el proyecto. Se
aconseja por lo tanto que en caso de dudas o situaciones límites se consulte al profesor de sección correspondiente, quién
dará un veredicto sobre la viabilidad de la idea.
6
3. Resultados
Se otorgará premio a los 3 primeros lugares y a una mención honrosa, siempre y cuando los miembros del grupo cumplan
los criterios de aprobación descritos en el Programa del Curso.
1er lugar:
7,0 en la nota final del curso
2do lugar:
+1 punto en la nota final del curso
3er lugar:
+0,5 puntos en la nota final del curso
Mención honrosa:
+0,2 puntos en la nota final del curso
4. Taller de Diseño
Los alumnos podrán usar el Taller de Diseño de Desafíos de la Ingeniería para confeccionar sus maquetas y prototipos. Este
taller se encuentra en el extremo norte del edificio de Ingeniería Mecánica, y estará disponible para los alumnos de este
curso de lunes a viernes dentro de un horario por determinar. En cada módulo podrán trabajar simultáneamente hasta diez
grupos, de cinco personas cada uno. Los alumnos deben inscribirse con anticipación para acceder al Taller utilizando la web
del curso. Antes de usar el Taller por primera vez los alumnos deben pasar por un proceso de inducción, donde se les
instruirá en el uso de las herramientas disponibles y normas de seguridad. Es importantísimo mantener la seguridad y el
orden en el trabajo de taller, lo que será fiscalizado rigurosamente. Se recomienda hacer la inducción lo antes posible, para
evitar congestiones. Del mismo modo, se recomienda planificar con anticipación el trabajo de taller para terminar su
dispositivo antes del fin de semestre, ya que la demanda durante las últimas semanas es muy alta.
Santiago, Marzo 2016
7