20-01PROJECT INFORMATION FROJOL_ES

INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO FROJOL
Proyecto
Título
Organizador
2011-1-NL1-LEO05-05061
Freestyle Montessori de aprendizaje en el puesto de trabajo, FROJOL
Landstede Group
Mrs. Margriet Nieuwenkamp
P.O. Box 1
NL-8000 AA Zwolle
Tel.: +31 888 508 098
[email protected]
Para que el mercado laboral europeo sea fuerte y competitivo a nivel mundial hay
demasiados trabajadores sin una titulación suficiente. Tenemos que encontrar soluciones
inteligentes para “poner en marcha” a más estudiantes y para ofrecerles oportunidades
reales para que tengan éxito en sus educación, en su formación y en el mercado de
trabajo. Por tanto, el proyecto Freestyle Montessori de aprendizaje en el puesto de
trabajo (FROJOL) trasladará y mejorará la didáctica innovadora de Lingua Piú, el socio
italiano en este proyecto Leonardo da Vinci LLL.
El coordinador del proyecto FROJOL es Lanstede (NL). Los demás socios son: GEFAS - Academy
for Generations (AT), Politeknika Ikastegia Txorierri – PIT (ES), RADAR – B (FR), Centrum
Kstalcenia Ustawicznego w Sopocie (PL) y el ya mencionado socio italiano, Associazione Lingua Piú.
Resumen
El método Maria Montessori es muy conocido en el mundo educativo europeo, pero hasta la fecha
se ha venido utilizando con estudiantes de entre 4-16 años. FROJOL pretende utilizar los principios
básicos de este método con alumno/as de más de 16 años. Como consorcio, nos centraremos en
los alumno/as actuales y futuros de FP tradicional, ya que los estudiantes mayores de 16 años ya
cuentan con una larga experiencia de aprendizaje. Al mismo tiempo, también queremos dirigirnos a
un segundo posible grupo de estudiantes que estarían en un entorno laboral favorable a adquirir
experiencia y a seguir aprendiendo. El proyecto puede llegar también al grupo de estudiantes que
tienen miedo al fracaso y que no ingresan en FP, ya que se les pueden ofrecer objetivos personales
y alcanzables dentro del currículum.
Destinatarios
El proyecto FROJOL está dirigido directamente a profesores de centros de FP de diversas áreas.
Nuestros objetivos:
Diseñar una metodología de aprendizaje nueva para FP dirigida a un grupo nuevo de alumno/as,
sin utilizar las escuelas iniciales Montessori.
Formar a los formadores en aprendizaje combinado.
Poner a prueba el método de aprendizaje en el puesto de trabajo como unas prácticas o como una
estancia temporal.
Poner en valor los resultados mediante redes locales, regionales, nacionales e internacionales.
El consorcio también pretende dirigir el nuevo método de aprendizaje a grupos de riesgo.
Nuestro proyecto contribuye a la prioridad europea de “apoyar la formación inicial y continua de los
profesores, formadores, tutores e instituciones de FP”. Como el proyecto se presenta en Holanda,
también contribuimos a prioridades nacionales tales como la innovación de la educación
permanente mediante la puesta en práctica de técnicas concretas e innovadoras para la formación
en el puesto de trabajo de (futuros) trabajadores y para una mayor profesionalización de los
profesores de FP-I.
Contracting form - Transfer of Innovation Call 2011
2011-1-NL1-LEO05-05061
Freestyle Montessori on the job learning
Landstede Group
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Por qué Europa
La combinación del conocimiento transnacional de nuestros diversos institutos y países nos permite
un aprendizaje organizativo eficaz y nos ofrece la oportunidad de difundir ampliamente nuestro
conocimiento a los grupos y beneficiarios a los que va dirigido el proyecto. Gracias a la decisión de
desarrollar el método mediante componentes de e-learning, pueden participar profesores y
formadores de FP de toda Europa.
El proyecto tiene, por tanto, un papel potencialmente muy importante en facilitar las interacciones
entre instituciones europeas, debido al uso de medios sociales como herramientas de difusión. Los
socios europeos de dentro y fuera del consorcio tendrán la oportunidad de transferir el
conocimiento sobre el tema desde Holanda a sus países respectivos. Desarrollo de una estrategia
común con especial atención a áreas concretas para poder utilizar esta metodología innovadora en
el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
¿Qué impacto esperamos?
FROJOL aportará un nuevo método de aprendizaje en el puesto de trabajo que ofrece la
oportunidad de incidir en el porcentaje de jóvenes no cualificados y en el de los que abandonan los
estudios prematuramente. Un informe internacional que compare las titulaciones en cada país
puede también abrir la posibilidad de colaboraciones con movilidad para el estudio a nivel FP
dentro de los países del consorcio, lo que también resulta interesante para Holanda, ya que los
alumnos pueden utilizar la movilidad para el estudio dentro de Holanda.
Contracting form - Transfer of Innovation Call 2011
2011-1-NL1-LEO05-05061
Freestyle Montessori on the job learning
Landstede Group
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