Guía de observación

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- I.E.
1.2.- Grado
1.3.- Profesora
1.4.- Área
1.5.- Tema Transversal
1.6.- Duración
1.7.- Fecha
1.8.- Tema
II. PLANIFICACIÓN:
ORGANIZADOR
 Cuerpo
humano
y
conservación
de la salud.
:
: 3°
:Ruth Rebeca De la cruz Portuguez
: Ciencia y Ambiente
: Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental
: 3 horas
: marzo del 2012
:; “La Pediculosis: Causas y prevención”
CAPACIDAD
CONTEXTUALIZADA
CONOCIMI
ENTO
Investiga
la  La
enfermedad
de
la
Pediculosis
pediculosis
producida
: Causas y
por parásitos (piojos),
prevención.
que afecta la salud y la
forma de prevenirlas .
INDICADOR DE
EVALUACIÓN

Explica
las
causas y prevención de
la pediculosis, en forma
escrita
ACTITUD: Es curioso, hace preguntas y observaciones.
Aprendizaje
esperado
Los estudiantes del 3° grado serán capaces de:
Explicar las causas y prevención de la pediculosis.
Habilidad científica
Observación
TECNICA
DE
EVALUACIÓN
Comprobac
ión
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
 ¨Prueba
escrita
III.- DESARROLLO DE LA SESIÓN:
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
MOTIVACIÓN
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
-Los estudiantes observan el cabello de sus compañeros organizados en
parejas.
-Se recoge las observaciones de los estudiantes partiendo de una interrogante.
Anexo 1
RECURSOS
Niños
- L a docente presenta en carteles las preguntas para extraer los saberes
RECOJO DE
SABERES
PREVIOS
previos de los estudiantes.
- Socializan sus respuestas de acuerdo a los interrogantes presentados.
Cartulina de
colores
Plumones
Anexo 2
CONFLICTO
COGNITIVO
Los estudiantes responden una pregunta para generar el conflicto cognitivo.
Anexo 3
Papelote
plumones

Forman equipos de trabajo formando palabras.
Videos
Percepción:
PROCESAMIENTO 
Observan videos sobre la pediculosis: Sus causas y prevención.
TV
DE LA

Completan una guía de observación con los datos recogidos de los
DVD
INFORMACIÓN
videos.
Identificación y Focalización

Leen un texto informativo: “Causas y prevención de la pediculosis”,
Hoja informativa
Papelotes
APLICACIÓN
TRANSFERENCIA
METACOGNICIÓN
EVALUACIÓN
III.
Plumones
extrayendo las ideas principales.

Elabora un mapa mental sobre las causas y prevención de la pediculosis.
Colores
Expresión

Expresa de manera oral las causas y prevención de la pediculosis,
compartiendo con sus compañeros.

La docente enfatiza el tema en un mapa mental.

Transcriben a su cuaderno el mapa mental elaborado por la profesora en
conjunto con los estudiantes.
ANEXO 4
Agua
Champús
- Realizan el lavado de cabello como medida de prevención ante la pediculosis.
Peine
Anexo 5
Toalla blanca
Cartulina
- Elaboran carteles para difundir la higiene del cuero cabelludo y evitar Lápiz
enfermedades.(Integrar con comunicación integral)
Colores
Anexo 6
Papel crepé
-Reflexionan acerca del trabajo realizado y de sus aprendizajes, en forma oral.
Anexo 7
-Se evaluará en forma escrita las causas y prevención de la pediculosis
Prueba escrita
Anexo 8
BIBLIOGRAFIA:

 DEL DOCENTE:
 DCN – 2009
 Libro de C y A del MED – 3° grado
DEL ESTUDIANTE
-
Hoja informativa
-
Guía de observación
Motivación:
-
Los estudiantes organizados en parejas observan en forma recíproca el cabello
de su compañero. Luego, comentan a partir de las siguientes interrogantes:
¿Qué observan en el cabello de su compañero?
Recojo de saberes previos:
- Los estudiantes leen las preguntas que la docente plantea en carteles. Luego
manifiestan sus respuestas en forma oral:
 ¿Qué es un piojo?
 ¿De qué se alimentan los piojos?
 ¿Cómo llegan los piojos a la cabeza de los niños?
 ¿Por qué viven ahí los piojos?
 ¿Cómo evitamos que los piojos vivan en tu cabeza?
- Se anotaran en la pizarra la lluvia de ideas.
Conflicto cognitivo:
 Los estudiantes leen la pregunta presentada en un papelote por la docente y
emiten sus respuestas en forma oral:
¿Cómo se llama la enfermedad que
causan los piojos en la cabeza de los
niños?
Procesamiento de la información
- Percepción.

Observan videos sobre la pediculosis: Sus causas y prevención.
1- “Grave problema de estudiantes infectados de piojos”
http://www.youtube.com/watch?v=WbRR7NYYSZs
2- Ataque contra los piojos.
http://www.youtube.com/watch?v=uiceezUaxUU
“Guía de observación”
Grado y Sección: ……………………………….
Nombre: …………………………………………Fecha
: ……………………
OBJETIVO:
 Explicar las causas y cómo prevenir la pediculosis.
¿Qué causa la pediculosis y cómo la prevenimos?
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
MATERIALES:
 2 videos
 Televisor
 DVD
PROCEDIMIENTO:
 Observa atentamente el primer video: “Grave problema de estudiantes
infectados de piojos”
 Luego anota lo observado respondiendo a las preguntas.
 Observa atentamente el segundo video: “Ataque contra los piojos”
 Luego anota lo observado respondiendo a las preguntas
 Completa el cuadro según corresponden.

Video N° 01
Video N° 02
¿Qué problema tenían los estudiantes?
 ¿Qué hizo la maestra
-------------------------------------------------------------------------
para
combatir
la
-------------------------------------------------------------------------
pediculosis?
---------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------ ¿Por qué la mamá
lava la cabeza a su
hija que no tenía los
piojos?
---------------------------------------------------------------------------------------
 Respondiendo a las siguientes preguntas elaboran sus conclusiones:
1- ¿Qué causa la pediculosis?