Tendencias Historiográficas Actuales

ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL
Universidad de Granada
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Departamento de Historia Medieval y Ciencias y
Técnicas Historiográficas.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS ACTUALES
Plan de Estudios: Licenciatura en Historia
CURSO 2011/2012
Tendencias Historiográficas Actuales – Página 1 de 17
ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL
Universidad de Granada
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Departamento de Historia Medieval y Ciencias y
Técnicas Historiográficas.
Tendencias Historiográficas Actuales
PROGRAMA
A. HISTORIA CONTEMPORÁNEA
1.
LA HISTORIOGRAFÍA EN LOS SIGLOS XVIII y XIX:
1.
Las interpretaciones historiográficas de la escuela escocesa.
2.
Empirismo, utilitarismo y liberalismo económico en la construcción del discurso
historiográfico de la Ilustración.
3.
El pensamiento histórico en la época de la Revolución Francesa y de las revoluciones
burguesas. La historia al servicio del liberalismo triunfante.
4.
El pensamiento contrarrevolucionario y la reacción frente al liberalismo, 1814-1917.
2.
LAS GRANDES CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS DEL SIGLO XX: MATERIALISMO HISTÓRICO E
HISTORIA TOTAL:
1.
El aporte del marxismo al discurso histórico.
2.
La escuela de Annales y el intento de globalización del conocimiento histórico.
3.
CIENCIA, POST-MODERNIDAD E HISTORIOGRAFÍA:
1.
La deconstrucción de la realidad científico-técnica y sus repercusiones sobre la
historiografía.
2.
Deconstrucción, destotalización y sectorialización historiográfica.
4.
PRÁCTICAS HISTORIOGRÁFICAS TRAS LA CRISIS DE LA HISTORIA TOTAL:
1.
La Historia Social: crisis de la globalización y fragmentación de la disciplina.
2.
La crisis de las grandes teorías en la Historia Económica.
3.
El retorno de la Historia Política.
4.
Historia Ecológica. Historia de las Mentalidades. Microhistoria.
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B.
I.
HISTORIA MODERNA
Nuestro siglo en pasado
1.
LA HERENCIA DEL SIGLO XIX:
1. La crisis de la historia política.
2. El materialismo histórico y el historicismo.
3. Las morfologías históricas.
2.
LA HISTORIOGRAFÍA FRANCESA DEL SIGLO XX:
1.
Balance.
2. La Escuela de Annales.
3. Lecturas; Lucien Febvre y Fernand Braudel.
3.
LA HISTORIOGRAFÍA BRITÁNICA DEL SIGLO XX:
1. Balance.
2. La historiografía marxista británica: La revista Past and Present y los grandes debates
conceptuales.
3. Lecturas: Rodney Hilton y Edward P. Thompson.
4.
LA HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX:
1. Balance.
2. La historiografía desde la postguerra.
3. El auge de la historia social.
4. Lecturas: Ramón Carande y Antonio Domínguez Ortiz.
5.
UN LOGRO INDISCUTIBLE: LA HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL:
1. El peso del marxismo y de Annales: estudio de la economía y la sociedad.
2. Algunos riesgos de distorsión. La historiografía estructuralista. El cuantitativismo.
3. Lecturas: Pierre Vilar, Pierre Chaunu, Roland Mousnier y Pierre Goubert.
II.
Corrientes historiográficas actuales
6.
LA HISTORIA DE LAS MENTALIDADES HOY:
1. De la historia de la cultura a las mentalidades colectivas.
2. Definición, fuentes y propuestas.
3. Algunos campos de trabajo.
4. Lecturas: Michel Vovelle, Peter Burke y Bronislaw Geremek.
7.
HISTORIA DE LA FAMILIA:
1. Demografía y familia.
2. Configuración de su campo.
3. La historia de la familia en la España moderna.
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8.
HISTORIA Y GÉNERO:
1. La mujer como sujeto histórico.
2. Historia y feminismo.
3. Mujeres y género.
9.
HISTORIA. DE LO CERCANO:
1. Historia desde abajo.
2. La microhistoria.
3. La vida cotidiana.
4. Los problemas de enfoque.
10.
EL RESURGIR DE LA HISTORIA POLÍTICA:
1. De las instituciones a la práctica del poder.
2. La biografía histórica.
3. La historia narrativa.
4. Lecturas: Francisco Tomás y Valiente y John H. Elliott.
11.
CONCLUSIÓN. LA HISTORIA COMO CIENCIA:
1. El eclecticismo actual.
2. Objeto y método de la historia.
3. Finalidad y revisionismo.
C.
HISTORIA DE AMÉRICA
1.
LA SINGULARIDAD DE LA HISTORIA DE AMÉRICA:
1. El Área de Historia de América como objeto de estudio.
2. Rasgos singulares y delimitación temática.
2.
LAS GRANDES CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS y LA HISTORIA DE AMÉRICA:
1. La producción historiográfica del IV Centenario.
2. Positivismo, marxismo, historia económica e historia social.
3.
LA HISTORIA DE AMÉRICA y EL FRANQUISMO:
1. Los centros americanistas españoles.
2. Nacionalismo e Hispanidad.
4.
TEMAS NUEVOS Y NUEVOS ENFOQUES:
1. La renovación historiográfica de los 80.
2. Del auge de los estudios prehispánicos a la sociología contemporánea.
5.
FUENTES y PUBLICACIONES PARA LA HISTORIA DE AMÉRICA:
1. El Archivo General del Indias.
2. Repertorios bibliográficos.
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I.
D. HISTORIA MEDIEVAL
La historia medieval en Europa
a)
Los referentes teóricos
1.
LA ESTELA DE ANNALES: LA PUJANZA DEL MEDIEVALISMO FRANCÉS:
1. La fascinación por la Edad Media y la explosión de la historia medieval.
2. Marc Bloch, historiador y resistente.
3. Georges Duby o la historia total.
2.
EL MARXISMO Y LaS TEORÍAS DEL SISTEMA FEUDAL:
1. Annalistas y marxistas.
2. El feudalismo, un horizonte te6rico.
3. El marxismo y las transiciones.
b)
La práctica investigadora
3.
LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA: LAS MONOGRAFÍAS REGIONALES:
1. La. historia económica y social, ¿un fen6meno de civilización?: Henri Pirenne.
2. Historia urbana e historia rural.
3. La historia econ6mica y social en la actualidad.
4.
LA HISTORIA DE LA IGLESIA: EL TRIUNFO DE LA SOCIOLOGIA RELIGIOSA:
1. Historia de la Iglesia e historia religiosa.
2. De la apologética a la sociología religiosa.
3. El impacto de la historia de las mentalidades y las nuevas direcciones de la investigaci6n.
5.
LOS MÚLTIPLES DESAFÍOS DE LA ANTROPOLOGÍA: LA HISTORIA MEDIEVAL, ¿ENCARNACIÓN
DE L'HISTOIRE NOUVELLE?:
1. La. renovación teórica de la etnología.
2. ¿Qué es la antropología histórica?
3. Las grandes orientaciones de la investigación.
6.
LA ARQUEOLOGÍA MEDIEVAL Y LA HISTORIA DE LA CULTURA MATERIAL:
1.
El lastre de la voluntad anticuaria y de la historia del arte.
2.
Ranuccio Bianchi-Bandinelli y Jean Hubert.
3.
La nueva arqueología.
7.
LAS NUEVAS SENSIBILIDADES SOCIALES: LA HISTORIA DE LAS MUJERES EN LA EDAD MEDIA:
1.
Feminismo e historia de las mujeres.
2.
De la aspiración contributiva a la reflexión teórica.
3.
El medievalismo y la historia de las mujeres.
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II.
La historia medieval en España
8.
LA LENTA SUPERACIÓN DEL LASTRE FASCISTA: EL VIRAJE DEL MEDIEVALISMO ESPAÑOL EN LOS
AÑOS SESENTA:
1.
De la crisis del historicismo a la guerra civil.
2.
La destrucción de la Universidad: La historiografía de la postguerra.
3.
De la distensión a la renovación.
9.
LA REGIONAUZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
1.
El medievalismo actual.
2.
Centros de investigación y revistas científicas.
3.
Las orientaciones dominantes.
10.
EL MEDIEVAUSMO ANDALUZ:
1.
El despenar del regionalismo: la historia y las invenciones nacionalistas.
2.
Las orientaciones dominantes: Andalucía Bética.
3.
Las orientaciones dominantes: el Reino de Granada.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los ocho créditos que conforman la carga docente de la asignatura se impartirán como sigue:
Primer cuatrimestre.- Historia Contemporánea (2 créditos)
- Historia Moderna (2 créditos)
Segundo cuatrimestre:
- Historia de América (2 créditos)
- Historia Medieval (2 créditos)
Con objeto de facilitar la superación de la asignatura, se realizarán cuatro exámenes parciales
en fechas próximas a las de la finalización de cada una de las tantas partes en que se divide su materia
docente. El día y la hora de los mismos se establecerá de común acuerdo entre los profesores y el
representante de los alumnos.
No obstante, se celebrará también un examen final/recuperativo dentro de la convocatoria
ordinaria de junio, en la fecha que programe la Secretaría de la Facultad. A esta última prueba podrán
presentarse, de acuerdo con la casuística individual de cada cual, aquellos/as alumnos/as que no hubieran realizado o superado alguna o todas las mencionadas pruebas parciales.
La calificación final de la asignatura será la que resulte de la semisuma de las cuatro
calificaciones parciales. La asignatura se dará por superada siempre que la cifra de dicha operación
aritmética sea superior a las cincos puntos.
En el caso contrario, las partes suspensas (con menos de cinco puntos) constituirán la materia
del examen extraordinario programado en la convocatoria de septiembre. Para éste, sin embargo, se
mantendrá la calificación obtenida en aquellas otras partes que hubieran sido calificadas con más de
cinco puntos una vez realizados los exámenes parciales o el examen final/recuperativo de la convocatoria ordinaria de junio. Pero, si después de realizado el examen extraordinario de septiembre, el
resultado de la semisuma de las cuatro partes no superara las cinco puntos la asignatura deberá ser
nuevamente cursada en su totalidad durante el siguiente curso académico.
Los exámenes parciales (o su formulación correspondiente en el examen final/ recuperativo
de junio o en el extraordinario de septiembre) consistirán en la respuesta por escrito a dos de las tres
preguntas que se propongan. Cada una de ellas será calificada entre cero y cinco puntos, de tal suerte
que la suma de ambas constituirá la nota total.
Además de las explicaciones pronunciadas en las clases teóricas, la materia objeto de examen
podrá incrementarse también con el contenido de las conferencias, seminarios u otros actos similares
que se organicen por el Centro o los Departamentos corresponsables de la impartición de la asignatura y
cuya asistencia sea recomendada por cualquiera de los cuatro profesores encargados de la misma.
En todo caso, para superar la asignatura será requisito imprescindible la presentación por
escrito del resumen y comentario de uno de los libros incluidos en cada una de las cuatro relaciones
bibliográficas que acompañan a los subprogramas que conforman la asignatura. Dichos cuatro libros
serán elegidos por los/as alumnos/as, previo conocimiento y conformidad de los profesores.
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-
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AGUIRRE ROJAS, C. A.: La Escuela de los Annales. Ayer. hoy, mañana, Barcelona, 1999.
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HELLER, A.: Teoría de la Historia. Barcelona, 1982.
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-
HERNÁNDEZ SANDOICA, E.: Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografía y método, Madrid,
1995.
IGGERS, Georg G.: La ciencia histórica en el siglo xx. Las tendencias actuales, Barcelona, 1998.
JOVER ZAMORA, José M.: Corrientes historiográficas en la España contemporánea, en CARRERAS
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JULIA, S.: Historia Social. Sociología Histórica, Madrid, 1989.
KAYE, H J.: Los historiadores marxistas británicos, Zaragoz.a, 1989.
KULa, W.: Problemas y métodos de Historia económica, Barcelona, 1977.
LE GOFF, J. y NORA, P. (Dirs.), Hacer la historia, Barcelona, 1974.
LEFEBVRE, G.: El nacimiento de la historiografía moderna, Barcelona, 1974.
MARROU, H. l.: El conocimiento histórico, Barcelona, 1968.
MASTROGREGORI, Massimo, El manuscrito interrumpido de Marc Bloch. Apología para la historia o el
oficio de historiador, México, 1998.
MORADIELLOS, E.: El oficio de historiador, Madrid, 1994.
MORADIELLOS, E.: Las caras de Clío. Introducción a la historia y a la historiografía, Oviedo, 1992.
NOIRIEL, Gérard, Sobre la crisis de la historia, Madrid, 1997.
NORA, P.: Les Lieux de la mémoire, París, 1989.
OLaBARRI GORTÁZAR, Ignacio, La historiografía española del siglo xx. Escuelas, aportaciones,
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PAGÈS, P.: Introducción a la historia: epistemología, teoría y problemas de método en los estudios
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PASAMAR ALZURIA, Gonzalo, Historiografía e ideología en la postguerra española: La ruptura de la
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PASAMAR, Gonzalo y PEIRÓ, Ignacio, Historiografía y práctica social en España, Zaragoza, 1987.
POPPER, K.: La miseria del historicismo. Madrid, 1981.
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TUÑÓN DE LARA, M.: Por qué la historia, Barcelona, 1981.
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VILAR, P.: Historia marxista, historia en construcción, Barcelona, 1974.
VILAR, P.: Iniciación al vocabulario del análisis histórico, Barcelona, 1980.
VOVELLE, M.: Ideologías y mentalidades, Barcelona, 1985.
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-
-
B. HISTORIA CONTEMPORÁNEA
ANES, G.: La nueva historia economómica o 'historia econométrica' y sus métodos, Anales de
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ANKERSMITH, F. R.: Historiography and post-modernism, History and Theory, (1987).
ARCOS, M. F. de los, El ámbito de la Nueva Historia Política: una propuesta de globalización, Historia
Contemporánea, 9 (1993).
ARIÈS, P.: El tiempo de la memoria, Buenos Aires, 1988.
BACHELARD, G.: La formación del espíritu científico. Contribución a un psicoanálisis del conocimiento
objetivo. Buenos Aires, 1987.
BAIROCH, P.: Historia económica. Nuevos enfoques y nuevos problemas. Barcelona, 1981.
BALANDIER, G.: El desorden. La teoría del caos y las ciencias sociales. Elogio de la fecundidad tkl
movimiento, Barcelona, 1989.
BARROS, C.: Historia de las mentalidades, Historia social, Historia Contemporánea, 9 (1993).
BAUMER, F. L.: Intellectual History and Its Problems, Journal of Modern History, 1949.
BELTRÁN, J. L, ESPINO LÓPEZ, A.: GARCÍA CÁRCEL, R.: Antropología y microhistoria: conversaciones
con Giovanni Levi. Manuscrits, 11 (1993).
BENNASSAR, B.: La historia de las mentalidades, en AA. VV.: La historiografía en Occidente desde
1945, Pamplona, 1985.
BERGER, P. L. Y LUDEMAN, Th.: La construcción social de la realidad. Madrid, 1984.
BERMAN, M.: Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad, Madrid,
1988.
BESTARD-CAMPS, J.: La Familia entre la Antropología y la Historia, Papen, 36 (1991).
BEYME, K. von: Teoría política del siglo XX. De la modernidad a la postmodernidad. Madrid, 1994.
BINION, R.: Introducción a la psicohistoria. México, 1986.
BODE, G.: La historia de las Mujeres y la Historia del Género. Historia Social, 9, (1991).
BOOKCHIN, M.: The Ecology of Freedom, Palo Alto, 1982.
BOURDIEU, P.: Cosas dichas. Barcelona, 1988.
BOURDIEU, P.: La distinción. Criterio y bases sociales del gusto. Madrid, 1991.
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CASANOVA, J.: La historia social y los historiadores. ¿Cenicienta o princesa? Barcelona, 1991.
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1988.
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Técnicas Historiográficas.
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FOUCAULT, M.: Las palabras y las cosas. Barcelona, 1985.
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GEERTZ, C.: Conocimiento local. Ensayos sobre la interpretación de las culturas, Barcelona, 1994.
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GINZBURG, C.: Miti, emblemi, spie. Morfologia e storia, Turín, 1986.
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GOODY, J.: La evolución de la familia y del matrimonio en Europa. Barcelona, 1986.
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Departamento de Historia Medieval y Ciencias y
Técnicas Historiográficas.
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