DESCARGAR Planes de Seguridad

Escuela Bernardo Philippi
Frutillar
PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
AÑO 2011
DIRECTOR: Carlos Julio Muñoz Ibáñez
FRUTILLAR, Marzo del 2011
Escuela Bernardo Philippi
Frutillar
PLAN DE PREVENCION DE RIESGOS Y SEGURIDAD ESCOLAR 2011
I.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO:
RBD:
Nombre:
Dirección:
Sector:
Comuna:
Región:
Director:
Sostenedor:
Matricula General:
07976-6
Escuela Básica Bernardo Philippi de Frutillar.
Avda. Philippi 563.
Frutillar Bajo.
Frutillar.
Décima Región del Los lagos.
Carlos Julio Muñoz Ibáñez.
Sr. Ramón Espinosa Sandoval. Alcalde.
257 alumnos.
II.- INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DE LA ESCUELA:
Carlos Julio Muñoz Ibáñez
Equipo de Salud
Marlene Azocar Sovier
René Mansilla Ojeda.
Director de la Escuela
Carabineros de Frutillar
C. De Bomberos de Frutillar Bajo.
Hospital Municipal de Frutillar
2 Docentes
2 alumnos de 4º
2 alumnos de 5º
2 Alumnos de 6º
2 Alumnos de 7º
2 Alumnos de 8º
2 Asistentes de la Educación
Presidenta del centro General de Padres
Encargado
de
Seguridad
del
Establecimiento
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III.- OBJETIVOS DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR:
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Desarrollar y retroalimentar un proceso permanente de Seguridad Escolar, por
medio de un Plan específico del Establecimiento.
Diseñar y actualizar un Plan de Seguridad Escolar de la Bernardo Philippi.
Desarrollar en los niños y niñas, personal, padres y apoderados hábitos de
seguridad, por medio del conocimiento de los riesgos que implican realizar
Acciones Inseguras, reconociendo además Condiciones Inseguras en el
entorno escolar.
Difundir en la comunidad escolar acciones de prevención de riesgos y
metodologías que favorezcan la prevención de riesgos.
Conformar un equipo en el establecimiento que lidere las acciones de
seguridad, el cual se reúna en forma permanente, elabore y monitoree el Plan
de Seguridad, gestione soluciones a los problemas detectados y coordine a
las instancias correspondientes tanto al interior del establecimiento, así como
las instituciones externas del establecimiento.
Desarrollar estrategias de capacitación en las Metodologías AIDEP y
ACCEDER, dirigido hacia grupos objetivos diferentes (alumnos, padres y
apoderados, personal docente, personal no docente), coordinando en ello el
apoyo de instancias de Protección Civil.
Evaluar cada uno de los procesos y etapas del plan de Seguridad Escolar, de
manera de ir corrigiendo sus lineamientos y orientaciones.
IV.- ANÁLISIS HISTÓRICO DEL ESTABLECIMIENTO:
La escuela Bernardo Philippi, se ubica en la ribera del lago Llanquihue. Su
construcción es totalmente de madera y esta el primer piso del año 1965. El segundo
piso es reciente (construcción del año 2004).
Su población esta formada por alumnos que provienen de diferentes sectores
rurales como; punta larga, los bajos, quebrada honda, pedernal y camino a puerto
octal. Otro número de alumnos proviene del sector alto de la ciudad (sector céntrico
y sector poblacional). Finalmente, asisten a la escuela los alumnos del sector de
frutillar bajo.
Con el terremoto del año 1960, la antigua estructura de madera, sufrió daños
de consideración, lo cual requirió que esta fuera demolida y se procediera a una
nueva construcción. De manera específica, la escuela no ha sufrido, daños ni
deterioros de consideración, en lo referido a nuevos sismos, incendios u otros
inconvenientes graves.
En estos momentos, la escuela cuenta con calefacción a leña( una
salamandra por cada sala),pero la Municipalidad ha postulado a un proyecto para
modificar el sistema de calefacción ( Calefacción por medio de caldera ).
La escuela esta situada a 50 metros de la primera fuente de agua, cual es el
lago(Al frente de la escuela) y a 150 metros de un grifo de agua, ubicado al costado
norte de la escuela. Se cuenta sólo con una calle, la que esta al frente, ha los
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costados de la escuela, tenemos deslindes con vecinos; al norte el Banco
Santander, al sur el templo de la Iglesia Católica y en la parte posterior con
diferentes vecinos (Particulares).
En los años anteriores, se han realizado sistemáticos ensayos de evacuación
con toda la comunidad escolar.
V.- MICROZONIFICACIÓN DE RIESGOS Y DE RECURSOS:
ANTECEDENTES GENERALES:
1. La escuela en su estructura, es totalmente de madera.
2. Se cuenta con una salida principal y una salida de escape.
3. La escuela cuenta con ejercicios periódicos de evacuación, ante
eventualidades de emergencia.
4. Se cuenta con el insumo de agua, en forma abundante y cercano.
5. El cuerpo de Bomberos se ubica a sólo cuatro cuadras de la escuela.
6. Existe identificación de zonas de seguridad y forma de proceder ante
emergencias.
ZONAS DE RIESGO:
1. En general, en cada sala de clase existe un riesgo potencial, referido a la
existencia de una salamandra a leña.
2. En la sala de profesores, existe una cocina a leña la cual funciona de manera
permanente.
3. El sistema eléctrico de la planta baja (salas de clase y sala de enlace), esta
desequilibrado, en lo referido a la correcta distribución de los amperes por
fase.
4. En un costado de la construcción, esta instalado el comedor de los alumnos,
el cual cuenta con una cocina a gas y el calefón correspondiente.
RECURSOS:
1.
2.
3.
4.
5.
Personal de la escuela capacitado.
Salidas de emergencias adecuadas al número de alumnos.
Cercanía con cuerpo de bomberos
Recurso de agua con disposición inmediata y suficiente.
Fácil acceso a la escuela.
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Zona de Seguridad Nº 1 (z)
Esta zona de seguridad se encuentra ubicada en el costado norte de la
escuela, frente al Banco Santander. Su ubicación especifica esta señalizada con
pintura fosforescente y se encuentra sobre los prados o jardines de la vía publica.
Zona de Seguridad Nº 2 (z)
Esta zona de seguridad se encuentra ubicada al frente de la escuela y esta
señalizada con pintura fosforescente, sobre los prados de la vía publica.
Nota: por espacio físico, que cumpla con los requisitos de zona de seguridad,
en el interior de la escuela no existe ninguna posibilidad de establecer una zona en
el interior, por lo tanto, nuestra única alternativa es en el exterior de la escuela.
Procedimiento de evacuación.
Ante una emergencia se procederá de la siguiente manera:
1. La persona que identifique una emergencia de evacuación (incendio o sismo),
avisara al auxiliar que se encuentra en el ingreso de la escuela, y se
procederá a tocar la campana de manera repetitiva y en forma prolongada.
2. Escuchada la alarma de evacuación, la secretaria de la escuela, llamará
telefónicamente a:
BOMBEROS
CARABINEROS
DAEM.
Fono
Fono
Fono
421588
421213
421282
3. Los dos alumnos de 8º año saldrán de manera inmediata y tomaran la
señalización de PARE (Disco fosforescente) que se encuentra ubicada en el
ingreso interior de la escuela y desviaran el transito de la calle que se ubica al
frente de la escuela( calle Bernardo Philippi),a la altura de la calle Arturo Prat (
Esta calle se ubica en el costado norte de la escuela a media cuadra). Esta
acción de los alumnos se mantendrá hasta que Carabineros se presenta en el
lugar.
4. El alumno designado de 5º año y el auxiliar de la puerta procederá a abrir las
puertas, para la evacuación de los alumnos.
5. Los alumnos de cada curso, se formaran afuera de su Sala de clases, y junto
a su profesor se dirigirán a su zona de seguridad.
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6. Zona de seguridad 1. CURSOS: 5º-6º-7º y 8º.
a. Saldrán por la escalera de escape que se encuentra en el costado
Norte de la escuela.( Lado banco Santander)
7. Zona de seguridad 2 . CURSOS: Kinder-1º-2º-3º y 4º
a. Saldrán por la puerta principal de la escuela ( Ingreso)
8. El personal adulto de la escuela procederá a evacuar según su ubicación del
momento, hacia la zona 1 o hacia la zona 2.
9. Un auxiliar se servicio una vez que los alumnos y el personal ha evacuado la
escuela revisara el 2º piso, el1º piso y las dependencias que se ubican en el
interior de la escuela ( Kinder, sala de diferencia y sala de música).
10. La escuela permanece en formación, ubicada en las zonas de seguridad a la
espera de bomberos y de su accionar.
SIMBOLOGÍA UTILIZADA
RIESGOS
PELIGRO ELÉCTRICO
RECURSOS
RED HUMEDA
TERRENO PELIGROSO
(Blando, pedregoso se inunda)
EXTINTOR DE INCENDIO
PELIGRO CAIDA EN ALTURA
ESCALA
VÍAS DE ESACPE
GRIFO
ZG
ZONA DE SEGURIDAD
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ESTRATEGIAS PARA EVITAR LOS RIESGOS
1. El Establecimiento cuenta con plan de evacuación.
2. Con los agentes involucrados mas directamente, se realizaran capacitaciones
trimestralmente.
3. Se realizarán cuatro ensayos de evacuación con toda la comunidad escolar.
VI.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS:
Nº
ACTIVIDAD
01
02
03
04
05
06
07
08
Elaboración Plan de Seguridad
Microzonificación de riesgos
Definición de Zonas de Seguridad
Inspección de extintores
Recarga de extintores
Ensayos de evacuación
Reuniones Comité de Seguridad
Ubicación
de
dispositivos
de
señalización
Capacitación al personal
Capacitación alumnos según nuevo
Plan
Aplicación Auditoria Básica de
emergencia y evacuación
09
10
11
12
MESES
ANT
X
X
X
Mayo
Marzo
x
x
X
X
Seguimiento y evaluación
Sra. Patricia Veloso Hernández
Jefa Unidad Técnico Pedagógica
AG
SEPT
X
X
X
x
x
X
X
OCT
x
x
X
DIC
x
x
X
X
x
x
x
Carlos Muñoz Ibáñez
Director Esc. Bernardo Philippi.
René Guillermo Mansilla Ojeda
Coordinador Programa de Seguridad
Frutillar 28 de Marzo del 2011.
NOV
%
Cump.
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MAPA DEL ESTABLECIMIENTO
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MAPA DE ZONA ALEDAÑA ESCUELA
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MAPAS DE EVACUACIÓN POR DEPENDENCAS
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ANEXOS
PAUTA RE REGISTRO ENSAYO DE EVACUACIÓN
FECHA:
HORA DE INICIO:
HORA DE TÉRMINO:
SIMULACRO: ___CON AVISO ___SIN AVISO
TIEMPO CRONOMETRADO:
CORTE ENERGÍA ELÉCTRICA:
CORTE SUMINISTRO DE GAS:
DETALLE DEL PROCEDIMIENTO:
CURSO O
SECTOR
DESCRIPCIÓN
RIESGO OBSERVADO
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EVALUACIÓN GENERAL:
FIRMA Y NOMBRE DEL RESPONSABLE