Criterios pedagógicos para la determinación de los

I.E.S. Itaba
Proyecto Educativo
Criterios pedagógicos para la determinación de los órganos de coordinación
docente del centro y del horario de dedicación de las personas responsables
de los mismos para la realización de sus funciones.
A tenor de lo dispuesto en el Decreto 327/2010 y la Orden de 20 de agosto de 2010 sobre horario
de dedicación para la realización de las funciones de coordinación docente, el centro contará con
los siguientes órganos de coordinación docente:
a) Equipos docentes.
Composición: Todos los profesores y profesoras que imparten docencia a un mismo grupo de
alumnos y alumnas.
Coordinación: Tutor o tutora correspondiente.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010 y las especificadas en el ROF.
Calendario de reuniones: Se establecerá a principios de cada curso, aunque al menos deberán
tener carácter bimensual, siendo preceptivas las de octubre para la evaluación inicial, diciembre y
marzo/abril para las evaluaciones primera y segunda, una en junio para la evaluación ordinaria y
otra en septiembre para la evaluación extraordinaria. En todo caso, las reuniones de los Equipos
Docentes se realizarán en horario no lectivo.
b) Áreas de competencia.
Composición: El centro contará con las siguientes áreas de competencia:

Área socio-lingüística, que agrupará los departamentos didácticos de Lengua y Literatura,
Inglés, Ciencias Sociales y Francés, cuando lo hubiere.

Área científico-tecnológica, que agrupará los departamentos de Matemáticas, Ciencias,
Tecnología y Educación Física.

Área artística, que agrupará los departamentos de Educación Plástica y Música.
Coordinación: La dirección del centro designará el coordinador o coordinadora de cada una de las
áreas de competencia entre las jefaturas de departamento de coordinación didáctica que
pertenezcan al área por un periodo de dos cursos. La persona coordinadora de cada Área de
Competencia tendrá una reducción de horario lectivo máxima de 4 horas semanales, incluidas las
correspondientes a la coordinación del departamento didáctico. Esta reducción podrá disminuirse
cuando la disponibilidad horaria del centro no permita mantenerla, no pudiendo bajar de dos horas
semanales, incluida la correspondiente a la coordinación del departamento didáctico.
Para su designación, la dirección del centro podrá tener en cuenta los siguientes criterios:
Antigüedad en el cuerpo

Antigüedad en el centro
I.E.S. Itaba
Proyecto Educativo

La alternancia en el cargo cuando varios profesores y profesoras con destino definitivo en
el centro puedan optar al mismo.

La valoración de la función desempeñada realizada por los componentes del área de
competencia, en caso de haber desempeñado este cargo con anterioridad.

La valoración de la función desempeñada realizada por la Jefatura de Estudios.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010 y las especificadas en el ROF.
Calendario de reuniones: Se establecerá a principios de cada curso, incluyéndose en el Plan de
Reuniones de Órganos de Coordinación Docente del centro.
c) Departamento de orientación.
Composición:

Orientador/a del centro.

Maestro/a especialista en educación especial.

El profesorado responsable de los programas de refuerzo y el profesorado que imparta los
ámbitos en diversificación curricular tendrán la consideración de adscritos a este
Departamento.
Coordinación: La dirección del centro designará en el mes de septiembre a la persona que
desempeñará las labores de coordinación de este departamento, que tendrá carácter bianual.
Preferentemente, la propuesta de designación recaerá sobre la persona que ejerza la función de
orientador/a del centro. La persona coordinadora del Departamento de Orientación tendrá una
reducción de horario lectivo de 3 horas semanales.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010
Calendario de reuniones: Se establecerá a principios de cada curso, incluyéndose en el Plan de
Reuniones de Órganos de Coordinación Docente del centro. Siempre que sea posible, tendrán
carácter, al menos, quincenal.
d) Departamento de formación, evaluación e innovación educativa.
Composición:

La persona que ostente la jefatura del departamento.

Un profesor o profesora de cada una de las áreas de competencias, designados por
las personas que ejerzan la coordinación de las mismas.

La persona que ejerza la jefatura del departamento de orientación.
Coordinación: La dirección del centro designará en el mes de septiembre a la persona que
desempeñará las labores de coordinación de este departamento, que tendrá carácter bianual.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010 y las especificadas en el ROF.
I.E.S. Itaba
Proyecto Educativo
Calendario de reuniones: Se establecerá a principios de cada curso, incluyéndose en el Plan de
Reuniones de Órganos de Coordinación Docente del centro. Siempre que sea posible, tendrán
carácter, al menos, quincenal.
e) Equipo técnico de coordinación pedagógica.
Composición:

La persona titular de la dirección, que ostentará la presidencia.

La persona titular de la jefatura de estudios.

Las personas titulares de la coordinación de las áreas de competencias.

La persona titulares de la jefatura del departamento de orientación.

La persona titulares de la jefatura del departamento de formación, evaluación e
innovación educativa.
Ejercerá la secretaría la persona titular de la jefatura de departamento que designe la presidencia
de entre los componentes del ETCP.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010 y las especificadas en el ROF.
Calendario de reuniones: Será establecido en el calendario de reuniones que el Equipo Directivo
elaborará cada curso en el mes de septiembre.
f) Tutoría
Cada unidad o grupo de alumnos y alumnas tendrá un tutor o tutora que será nombrado
por la dirección del centro, a propuesta de la jefatura de estudios, de entre el profesorado
que imparta docencia en el mismo. Esta designación se llevará a cabo teniendo en cuenta
los criterios establecidos en el apartado ñ del presente proyecto educativo.
 La tutoría del alumnado con necesidades educativas especiales será ejercida en las aulas
específicas de educación especial por el profesorado especializado para la atención de
este alumnado.
 En el caso del alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en un grupo
ordinario, la tutoría será ejercida de manera compartida entre el profesor o profesora que
ejerza la tutoría del grupo donde esté integrado y el profesorado especialista.
El nombramiento del profesorado que ejerza la tutoría tendrá una duración de un curso
académico.

Para el desempeño de sus funciones, los tutores y tutoras incluirán en su horario semanal las
siguientes horas:

Una hora lectiva de tutoría directa con su grupo.

Una hora lectiva de atención a alumnado y familia.

Una hora en horario no lectivo regular para tareas administrativas de la tutoría.

Una hora en horario no lectivo regular y por la tarde de atención a padres y madres.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010 y las especificadas en el ROF.
I.E.S. Itaba
Proyecto Educativo
g) Departamentos de coordinación didáctica
En base a las características de nuestro centro y la composición de su Claustro de Profesores, se
establecen los siguientes departamentos de coordinación didáctica:

Departamento de Lengua y Literatura

Departamento de Matemáticas

Departamento de Lengua Extranjera: Inglés

Departamento de Ciencias Naturales

Departamento de Ciencias Sociales

Departamento de Tecnología

Departamento de Educación Plástica

Departamento de Educación Física

Departamento de Música

Departamento de Francés
Nombramiento y cese de las jefaturas de departamento:
La dirección del centro, oído el Claustro de Profesorado, realizará a la persona titular de la
Delegación Provincial de la Consejería de Educación una propuesta de nombramiento de las
jefaturas de cada uno de los departamentos, de entre el profesorado funcionario con destino
definitivo en el centro. Dicha propuesta procurará la participación equilibrada de hombres y
mujeres en los órganos de coordinación docente del centro.
Las jefaturas de los departamentos de orientación y de coordinación didáctica serán ejercidas, con
carácter preferente, por profesorado funcionario del cuerpo de catedráticos de enseñanza
secundaria.
Para elaborar la propuesta de nombramiento, la dirección del centro podrá tener en cuenta los
siguientes criterios:

Antigüedad en el cuerpo

Antigüedad en el centro

La alternancia en el cargo cuando varios profesores y profesoras con destino definitivo en
el centro puedan optar al mismo.

La valoración de la función desempeñada realizada por los componentes del
departamento, en caso de haber desempeñado esta función con anterioridad.
Las jefaturas de los departamentos desempeñarán su cargo durante dos cursos académicos,
siempre que durante dicho periodo continúen prestando servicio en el instituto.
La persona titular de la jefatura de los departamentos cesará en sus funciones al producirse
alguna de las circunstancias siguientes:

Cuando por cese de la dirección que los propuso, se produzca la elección del nuevo
director o directora.
I.E.S. Itaba
Proyecto Educativo

Renuncia motivada aceptada por la persona titular de la correspondiente Delegación
Provincial de la Consejería competente en materia de educación, previo informe razonado
de la dirección del instituto.

A propuesta de la dirección, mediante informe razonado, oído el Claustro de Profesorado,
con audiencia a la persona interesada.
Reducción de horario lectivo correspondiente a las jefaturas de los departamentos didácticos:
La asignación de horas lectivas semanales de reducción a los jefes y jefas de los departamentos
didácticos se realizará, siempre y cuando lo permita la disponibilidad horaria concreta del curso,
en función de los siguientes criterios:

Departamentos con tres o más componentes: 3 horas

Departamentos con dos componentes: 2 horas

Departamentos unipersonales que impartan más de una materia: 2 horas

Departamentos unipersonales que impartan una sola materia y no tengan ninguna otra
reducción de horario lectivo: 2 horas.

Departamentos unipersonales que impartan una sola materia y tengan alguna otra
reducción de horario lectivo: 1 hora.
Cuando no sean posible estas reducciones, se podrán reducir en una hora lectiva, debiendo
mantenerse al menos una hora semanal.
Funciones: Las que establece el Decreto 327/2010 y las especificadas en el ROF.
Además de los anteriores, se constituirá un Departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares cuyo fin será promocionar, organizar y coordinar dichas actividades en el centro,
en colaboración con los demás departamentos didácticos.
La jefatura de este departamento será incluida en la propuesta que realice la dirección del centro y
tendrá una duración de 2 cursos y una reducción de horario lectivo semanal de 3 horas, pudiendo
reducirse en una hora cuando la disponibilidad horaria del centro así lo aconseje.
La jefatura del departamento de actividades complementarias y extraescolares desempeñará sus
funciones en colaboración con la jefatura de estudios, con las jefaturas de los departamentos de
coordinación didáctica, con la junta de delegados y delegadas del alumnado, con las asociaciones
del alumnado y de sus padres y madres y con quien ostente la representación del Ayuntamiento
en el Consejo Escolar.
En caso de que tras realizar las correspondientes reducciones de horario lectivo, el centro
disponga de horas destinadas a tal fin, la dirección del mismo, oído el ETCP y el Claustro, podrá
tomar la decisión de constituir un Departamento de Biblioteca Escolar.