Pensar la Historia Argentina desde una historia de América Latina

Capitalismo y producción de bienes
La producción capitalista de bienes se caracteriza por:
• la propiedad privada de los medios de producción (tierras, máquinas, edificios, herramientas, etc.).
• el empleo de dichos medios como capital, es decir, como recursos para la producción de bienes, con el objetivo de obtener —al cabo
del proceso— más recursos.
• La contratación de trabajadores y el trabajo de éstos a cambio de
un salario.
• El cálculo y la búsqueda de máxima ganancia o beneficio por parte de los productores.
• Un creciente empleo de tecnología, es decir, de conocimientos y
técnicas aplicadas a la producción de bienes y servicios. Por su parte, en
las economías capitalistas se establece lo que se nomina mercado nacional, a partir de la comunicación de todo el territorio del país y la libre
circulación de mercancías y de trabajadores de una zona a otra. Todo
esto favorece el desarrollo de la producción y el crecimiento económico.
Propiedad privada
Posesión de determinados bienes
por parte de un individuo, para su
beneficio o disfrute exclusivo.
Salario
Retribución que reciben los trabajadores por la venta de su fuerza
de trabajo, por un tiempo determinado, al dueño del capital.
Ganancia o beneficio
Resultado que arroja la producción y venta de los bienes producidos, una vez restados los costos de tales actividades.
Los talleres de Krupp en
Essen, hacia 1880. Óleo de
Otto Bolhagen.
Los propietarios de los medios
para la producción concentraron a los trabajadores en
fábricas en las cuales quedaron sometidos a duras condiciones de trabajo a cambio de
bajos salarios. En la producción fabril, cada trabajador se
especializó en a realización de
una tarea específica y en el
manejo de determinadas
máquinas y herramientas.
Grabado de un taller metalúrgico del siglo XIX.
Capitalismo y estructura social
El enriquecimiento de la burguesía en los países capitalistas
durante el siglo XIX, estuvo
ligado a su disposición a invertir y
asumir riesgos en la realización
de nuevos negocios. Burgueses
en la Bolsa de Londres
Las formas de producción capitalistas modificaron la conformación
de la estructura social.
Las nuevas clases sociales se constituyeron según el lugar que tuvieron en el proceso de producción de bienes económicos.
Quienes poseían y controlaban los medios de producción (máquinas, edificios, herramientas, etc.), conformaron la denominada burguesía industrial.
Aquellos que proporcionaban su fuerza de trabajo o mano de obra a
los dueños de los medios de producción, a cambio de un salario, conformaron la denominada clase obrera.
En el último siglo, el desarrollo de las economías capitalistas trajo
aparejada, además, la conformación de nuevos grupos sociales cuya principal actividad económica consiste en la prestación de ser vicios como la
atención médica, la educación, la actividad bancaria, los transportes, las
comunicaciones, etc. Los investigadores los han denominado sectores
medios. Estos sectores están integrados por abogados, médicos, empleados del gobierno, pequeños comerciantes, empleados y técnicos de
las nuevas actividades industriales y comerciales, etc.
En la producción agrícola y ganadera bajo formas capitalistas, también se conformó una clase de propietarios rurales, o
burguesía agraria, dueña de las principales tierras y de las herramientas para llevar a cabo la producción y otra, mucho más numerosa, de trabajadores rurales asalariados, peones y jornaleros.
En el ámbito rural se constituyó, además, un sector social de pequeños productores agrícolas, propietarios de la tierra que cultivan
o de animales y herramientas. Son los de nominados campesinos,
que obtienen —mediante su trabajo personal y el de sus familias,
en las tierras que les pertenecen— productos destinados al
autoconsumo y al mercado. Ocasionalmente, los campesinos suelen emplearse como peones rurales en las propiedades de otros o
contratar trabajadores durante distintas épocas del año.
En los primeros momentos del desarrollo
de la producción industrial, la clase obrera
permaneció en una situación de explotación y miseria: salarios bajísimos, trabajo
de hombres, mujeres y niños durante
jornadas de más de catorce horas. Obreros ingleses trabajando en un taller de
Yorkshire.
La búsqueda de mayor ganancia en las actividades agrícolas significó la reorganización de las
labores y el surgimiento de nuevos roles. En la
imagen capataces armados mantienen disciplinada la
mano de obra. Los explotadores, detalle del mural
de Diego de Rivera, México.
Para realizar las siguientes actividades que refieren al origen y desarrollo del sistema capitalista, debes leer los siguientes textos:
- Millia, María L.; Scarafía, Inés, El proceso de formación de la economía internacional. El sistema capitalista. Material de cátedra para uso de los alumnos de la Escuela Normal Superior N° 32 “General José de San
Martín”, Santa Fe, Febrero de 2006.
- Alonso, M. E.; Elisalde, R.; Vázquez, E.; Blanco, J.; Fernández Caso, V.; Gurevich, R., América en el
mundo contemporáneo, Buenos Aires, Editorial Aique, 1999, pp.97.
- Moglia, P.; Sislián, F.; Alabart, M., Pensar la Historia Argentina desde una Historia de América Latina,
Buenos Aires, Editorial Plus Ultra, 1998, pág. 193 a 194.
ACTIVIDADES
1) Elaborá un breve texto que explique qué es el capitalismo. En el texto que escribas relacioná los
siguientes conceptos: propiedad privada, burguesía, trabajadores, ganancia, mercado, industria, salario y
capital.
2) Imaginá que sos un historiador. Una editorial te convoca para que escribás un libro sobre el origen del
capitalismo. Para escribir este libro te proponen realizar las siguientes tareas:
a) Elaborar un listado de los principales temas referidos al origen del capitalismo que debería ser analizado y explicado en ese libro.
b) Elegir uno de los temas y desarrollar una explicación del mismo.
c) Proponer un título para el libro y justificar por qué lo elegiste.
3) Imaginá que sos un periodista. Te convocan para hacer una entrevista a un historiador que ha investigado sobre el surgimiento y consolidación del capitalismo en el siglo XIX. En función de este trabajo:
a) Elaborá una lista de preguntas para hacerle al historiador.
b) Elegí una de las preguntas que formulaste y escribí la respuesta.