economia ii

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
DE LA MATERIA DE ECONOMÍA DE LA
EMPRESA
ELABORADO POR:
LUIS PINELA
FECHA:
REVISADO Y APROBADO POR:
SEMINARIO DIDÁCTICO DE
FECHA:FECHA DE LA REUNIÓN DE SEMINARIO
EN LA QUE SE APRUEBA
Este documento es propiedad del Colegio Marista Castilla Palencia quien se reserva el derecho de solicitar su
devolución cuando así se estime oportuno. No se permite hacer copia parcial o total del mismo, así como
mostrarlo a empresas o particulares sin la expresa autorización por escrito de la Dirección del centro.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
INDICE
1. Documentos de referencia
2. Objetivos.
3. Contenidos
4. Criterios de evaluación.
5. Metodología didáctica.
6. Programación de aula.
7. Materiales y recursos didácticos
8. Método de calificación y recuperación de evaluaciones pendientes.
9. Medidas de atención a la diversidad
10. Medidas para estimular la lectura y la expresión oral y escrita.
11. Actividades complementarias y extraescolares.
12. Plan de actividades para los alumnos que tengan la materia pendiente de
cursos anteriores.
13. Instrumentos de evaluación del desarrollo de la programación y sus
resultados.
14. Contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1. Documentos de referencia
Esta programación didáctica es la concreción que el COLEGIO MARISTA
CASTILLA realiza de la asignatura ECONOMÍA DE LA EMPRESA de cara a su
impartición en el centro, de acuerdo con los dispuesto en el ORDEN
EDU/1061/2008, de 19 de junio, por la que se regula la implantación y el
desarrollo del bachillerato en la Comunidad de Castilla y León.. Esta
programación se ha elaborado de conformidad con lo establecido en DECRETO
42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo de bachillerato en la
Comunidad de Castilla y León., el proyecto educativo del centro y el
procedimiento Pr. PC.05.01 Programaciones didácticas.
B.O.C. y L. - N.º 111 Miércoles, 11 de junio 2008 11365
2. Objetivos.
La enseñanza de Economía de la Empresa en el bachillerato tendrá como finalidad el
desarrollo de las siguientes capacidades:
1. Identificar la naturaleza, funciones y principales características de los diferentes tipos de
empresas, analizando su forma de organización, sus áreas de actividad y las interrelaciones
que existen entre ellas.
2. Apreciar el papel de las empresas, especialmente el de una pequeña y mediana empresa,
en la satisfacción de las necesidades de los consumidores y en el aumento de la calidad de
vida de las personas y del bienestar de la sociedad así como elaborar juicios o criterios
personales sobre sus disfunciones.
3. Valorar críticamente las posibles consecuencias sociales y medioambientales de la
actividad empresarial, así como su implicación en el agotamiento de los recursos naturales y
la incidencia de las medidas reguladoras introducidas por la legislación, señalando su
repercusión en la calidad de vida de las personas.
4. Reconocer la importancia que para las empresas y la sociedad tienen la investigación, las
innovaciones tecnológicas, la implantación generalizada de las tecnologías de la información
y la comunicación, y la globalización económica en relación con la competitividad, el
crecimiento y la localización empresarial.
5. Conocer la realidad económica y financiera de las empresas en el ámbito de la
Comunidad de Castilla y León, y especialmente el papel que éstas desempeñan como factor
de desarrollo regional.
6. Analizar la actividad económica de las empresas, en especial las del entorno inmediato, a
partir de la función específica de cada una de sus áreas organizativas, sus relaciones
internas y su dependencia externa.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
7. Analizar el funcionamiento de organizaciones y grupos en relación con la aparición y
resolución de conflictos.
8. Identificar las políticas de marketing de diferentes empresas en función de los mercados a
los que dirigen sus productos.
9. Obtener, seleccionar e interpretar información sobre los aspectos socioeconómicos y
financieros que afectan a la empresa, tratarla de forma autónoma, utilizando, en su caso,
medios informáticos, y aplicarla a la toma de decisiones empresariales.
10. Interpretar, de modo general, los estados de las cuentas anuales de empresas,
identificando sus posibles desequilibrios económicos y financieros, así como proponer y
evaluar medidas correctoras.
11. Diseñar y elaborar proyectos sencillos de empresa con creatividad e iniciativa,
proponiendo los diversos recursos y elementos necesarios para organizar y gestionar su
desarrollo.
12. Afianzar el espíritu emprendedor a través del conocimiento de las cualidades
emprendedoras y de la actitud ante el cambio.
3. Contenidos:
LAS UNIDADES DIDÁCTICAS LAS DIVIDIREMOS SEGÚN ESTAN DESARROLLADOS
LOS CONTENIDOS EN EL CURRICULUM DE LA JUNTA DE CASTILLA LEÓN.
PREEVALUACIÓN
1. La empresa y su entorno:
– La empresa: concepto y clasificación.
– La empresa y el empresario.
– Componentes, funciones y objetivos de la empresa; funcionamiento
y creación de valor como objetivo empresarial.
– El marco jurídico que regula la actividad empresarial: análisis.
– La empresa y su entorno: entorno económico y social.
– La responsabilidad social y medioambiental de la empresa: valoración.
– La ética en los negocios.
– El sector: concepto, clasificación y análisis.
1ª EVALUACIÓN
2. El desarrollo de la empresa:
– Localización y dimensión de la empresa: análisis de los factores.
– Formas de desarrollo: expansión y diversificación.
– La pequeña y mediana empresa: importancia y estrategias de mercado.
– El crecimiento de la empresa: crecimiento interno y externo, estrategias.
– La internacionalización, la competencia global, las innovaciones tecnológicas
y las tecnologías de la información y la comunicación.
– La empresa multinacional: identificación de aspectos positivos y
negativos.
– La globalización: efectos y estrategias.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
3. La realidad empresarial en Castilla y León:
– La actividad empresarial en Castilla y León.
– Principales características de las empresas.
– La competitividad de las empresas.
– Los sectores de automoción, energético y químico-farmacéutico, y
la industria agroalimentaria.
4. La organización y dirección de la empresa:
– La organización de la empresa: concepto y principios organizativos.
La necesidad de organización en el mercado actual.
– La división técnica del trabajo.
– Organización y jerarquía.
– El proceso de dirección: funciones básicas.
– Planificación y toma de decisiones estratégicas.
– Estilos de dirección. Funciones básicas.
– El liderazgo.
– Diseño y análisis de la estructura de la organización: organización
formal e informal.
– La gestión de los recursos humanos y su incidencia en la motivación.
– Los conflictos de intereses y sus vías de negociación.
2ª EVALUACIÓN
5. La función productiva:
– La producción, las actividades productivas y su clasificación.
– La asignación de los recursos productivos.
– Eficiencia y productividad.
– La Innovación tecnológica: Investigación, Desarrollo e Innovación
(I + D + i).
– Los costes: clasificación y cálculo de los costes en la empresa.
– El equilibrio de la empresa. Cálculo e interpretación del umbral de
rentabilidad.
– Productividad de los factores y rentabilidad.
– Los inventarios y su gestión.
– Competitividad y calidad.
– Valoración de las externalidades de la producción.
– Producción y medio ambiente: análisis y valoración de su relación
y consecuencias para la sociedad.
6. La función comercial:
– El mercado: concepto y clases.
– La empresa ante el mercado: técnicas de investigación de mercados,
análisis del consumidor y segmentación del mercado.
– Plan de marketing: elementos.
– Marketing mix y elaboración de estrategias: variables.
– La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación
en la comercialización de bienes y servicios.
– El comercio electrónico.
– Castilla y León: las Denominaciones de Origen, las Indicaciones
Geográficas, las Marcas de Garantía y la promoción turística.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
3ª EVALUACIÓN
7. La función financiera:
– La estructura económica y financiera de la empresa.
– La inversión: concepto y clases.
– Valoración y selección de proyectos de inversión.
– Los recursos financieros de la empresa.
– Fuentes alternativas de financiación internas y externas: análisis.
– Los equilibrios financieros.
– El fondo de maniobra, período medio de maduración.
– El modelo financiero de la empresa castellana y leonesa y su análisis
económico y financiero por sectores.
8. La información en la empresa:
– Las obligaciones contables de la empresa.
– El patrimonio: composición y valoración.
– El balance y la cuenta de pérdidas y ganancias: elaboración.
– Las cuentas anuales y la imagen fiel.
– El informe de gestión.
– El código de buen gobierno de la sociedad: el principio de transparencia
y el deber de informar.
– Análisis e interpretación de la información contable.
– Los principales ratios económico-financieros.
– La fiscalidad empresarial.
9. El proyecto empresarial:
– Proceso de creación de una empresa: idea, constitución y viabilidad
elemental.
– El plan de empresa y su utilidad como documento de análisis económicofinanciero.
1. La empresa y su entorno
„
„
„
„
„
„
„
„
La empresa: concepto y clasificación.
La empresa y el empresario.
Componentes, funciones y objetivos de la empresa;
funcionamiento y creación de valor como objetivo
empresarial.
El marco jurídico que regula la actividad empresarial:
análisis.
La empresa y su entorno: entorno económico y social.
La responsabilidad social y medioambiental de la
empresa: valoración.
La ética en los negocios.
El sector: concepto, clasificación y análisis.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
2. El desarrollo de la empresa
„
„
„
„
„
„
„
– Localización y dimensión de la empresa: análisis
de los factores.
– Formas de desarrollo: expansión y diversificación.
– La pequeña y mediana empresa: importancia y
estrategias de mercado.
– El crecimiento de la empresa: crecimiento interno y
externo, estrategias.
– La internacionalización, la competencia global, las
innovaciones tecnológicas y las tecnologías de la
información y la comunicación.
– La empresa multinacional: identificación de
aspectos positivos y negativos.
– La globalización: efectos y estrategias
3.La realidad empresarial en Castilla
y León:
„
„
„
„
– La actividad empresarial en Castilla y León.
– Principales características de las
empresas.
– La competitividad de las empresas.
– Los sectores de automoción, energético y
químico-farmacéutico, y la industria
agroalimentaria.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
4. La organización y dirección de la
empresa:
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
– La organización de la empresa: concepto y principios
organizativos. La necesidad de organización en el
mercado actual.
– La división técnica del trabajo.
– Organización y jerarquía.
– El proceso de dirección: funciones básicas.
– Planificación y toma de decisiones estratégicas.
– Estilos de dirección. Funciones básicas.
– El liderazgo.
– Diseño y análisis de la estructura de la organización:
organización formal e informal.
– La gestión de los recursos humanos y su incidencia en
la motivación.
– Los conflictos de intereses y sus vías de negociación.
5. La función productiva
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
– La producción, las actividades productivas y su clasificación
– La asignación de los recursos productivos.
– Eficiencia y productividad.
– La Innovación tecnológica: Investigación, Desarrollo e
Innovación (I + D + i).
– Los costes: clasificación y cálculo de los costes en la
empresa.
– El equilibrio de la empresa. Cálculo e interpretación del
umbral de rentabilidad.
– Productividad de los factores y rentabilidad.
– Los inventarios y su gestión.
– Competitividad y calidad.
– Valoración de las externalidades de la producción.
– Producción y medio ambiente: análisis y valoración de su
relación y consecuencias para la sociedad
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
6. La función comercial
„
„
„
„
„
„
„
El mercado: concepto y clases.
– La empresa ante el mercado: técnicas de investigación
de mercados, análisis del consumidor y segmentación
del mercado.
– Plan de marketing: elementos.
– Marketing mix y elaboración de estrategias: variables.
– La utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación en la comercialización de bienes y
servicios.
– El comercio electrónico.
– Castilla y León: las Denominaciones de Origen, las
Indicaciones Geográficas, las Marcas de Garantía y la
promoción turística.
7. La función financiera:
„
„
„
„
„
„
„
„
–La estructura económica y financiera de la empresa.
– La inversión: concepto y clases.
– Valoración y selección de proyectos de inversión.
– Los recursos financieros de la empresa.
– Fuentes alternativas de financiación internas y externas:
análisis.
– Los equilibrios financieros.
– El fondo de maniobra, período medio de maduración.
– El modelo financiero de la empresa castellana y leonesa y su
análisis económico y financiero por sectores.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
8. La información en la empresa
„
„
„
„
„
„
„
„
„
– Las obligaciones contables de la empresa.
– El patrimonio: composición y valoración.
– El balance y la cuenta de pérdidas y ganancias: elaboración.
– Las cuentas anuales y la imagen fiel.
– El informe de gestión.
– El código de buen gobierno de la sociedad: el principio de
transparencia y el deber de informar.
– Análisis e interpretación de la información contable.
– Los principales ratios económico-financieros.
– La fiscalidad empresarial.
9. El proyecto empresarial
„
– Proceso de creación de una empresa: idea,
constitución y viabilidad elemental.
„
– El plan de empresa y su utilidad como
documento de análisis económico-financiero.
4. Criterios de evaluación.
Criterios de evaluación
1. Conocer e interpretar los diversos elementos de la empresa, sus tipos, funciones e
interrelaciones, valorando la aportación de cada uno de ellos según el tipo de empresa.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
2. Identificar los rasgos principales del sector en que la empresa desarrolla su actividad y
explicar, a partir de ellos, las distintas estrategias, decisiones adoptadas y las posibles
implicaciones sociales y medioambientales.
3. Analizar las principales características de las empresas de Castilla y León.
4. Describir la organización adoptada por la empresa y sus posibles modificaciones en
función del entorno en el que desarrolla su actividad, de las innovaciones tecnológicas y de
la globalización de la economía.
5. Reconocer el proceso de planificación que se sigue en la empresa, diferenciando los
distintos elementos que intervienen.
6. Determinar para un caso sencillo la estructura de ingresos y costes de una empresa y
calcular su beneficio y su umbral de rentabilidad.
7. Analizar las principales características del mercado y explicar, de acuerdo con ellas, las
políticas de marketing aplicadas por una empresa ante diferentes situaciones y objetivos.
8. Diferenciar las posibles fuentes de financiación de la empresa y razonar la elección más
adecuada.
9. Valorar distintos proyectos de inversión sencillos y justificar razonadamente
la selección de la alternativa más ventajosa.
10. Identificar los datos más relevantes del Balance y de la Cuenta de Pérdidas y
Ganancias, del Informe de Gestión y del Informe de Gobierno Corporativo de una empresa,
explicar su significado y diagnosticar la situación de la empresa a través del análisis de los
principales ratios económico-financieros y proponer medidas para su mejora.
11. Analizar situaciones generales de empresas reales o imaginarias, en el que adquieran
especial relevancia los procedimientos y actitudes adquiridos, utilizando los recursos
materiales adecuados y las tecnologías
de la información.
12. Diseñar y planificar un proyecto empresarial simple, con actitud emprendedora,
planificando el proceso que es necesario llevar a cabo y evaluar su viabilidad.
También se valorará según lo que el centro ha establecido los siguientes 4 criterios actitudinales:
-
Respetar y cumplir de las normas de convivencia del Centro. Valorar y respetar los derechos
y deberes establecidos como base de la convivencia en el centro.
Respetar a los compañeros en la forma de relacionarse con ellos, ser tolerantes hacia las
diferencias sociales, ideológicas, religiosas, de raza, de sexo, físicas e intelectuales.
Desarrollar hábitos de trabajo en relación a las tareas educativas, valorar y mostrar interés
por el trabajo desarrollado en la materia.
Favorecer de forma activa el buen desarrollo de la clase cooperando con el profesor y
compañeros en el desarrollo de las actividades educativas propuestas.
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
5. Metodología didáctica.
Seguiremos el LIBRO DE EDELVIVES para el desarrollo de los contenidos, ,
aprovecharemos la teoría para exponer ejemplos concretos de empresas,
noticias actuales y videos de empresas (apoyándonos en la pizarra digital).
Como apoyo seguiremos también el libro digital del profesor JOSÉ SANDE y
su página web compartiendo-conocimiento, explica de forma muy visual
algunos aspectos de la asignatura (muy práctico para exponer en la pizarra
digital)
Los alumnos efectuarán los ejercicios del libro, posteriormente les
corregiremos; en las pruebas PAU tiene importancia las preguntas test, por
eso haremos las preguntas test del libro y al terminar la unidad didáctica los
alumnos elaborarán 10 preguntas de test que colgarán en la PLATAFORMA
MOODLE, los alumnos en una sesión harán los test propuestos por los
compañeros (las soluciones se pondrán al final del test)
Otra parte importante en las pruebas PAU es el comentario de texto
generalmente referido a alguna empresa, para preparar esta prueba haremos
los textos del libro, textos de pruebas PAU de años anteriores, y textos de
empresas de prensa económica actual, los alumnos comentarán textos
colgados en MOODLE.
Al final de cada evaluación habrá una prueba test.
Cada 15 días analizaremos noticias de prensa económica, y videos de
economía (TVE, EL MUNDO, ANTENA 3,emprendedorestv)
6. Programación de aula
UNIDAD DIDACTICA 1 : La empresa y su entorno:
Nº de sesiones previstas: 16
Desarrollo de 15 septiembre a 15 octubre
Contenidos
Metodología/Actividades
1
La empresa: concepto y
clasificación.
5 criterios de clasificación, añadir
Libro EDELVIVES
2
La empresa y el
empresario.
Componentes, funciones y
objetivos de la empresa;
funcionamiento
y creación de valor como
objetivo empresarial.
Libro EDELVIVES, explicación teorías
3
Libro EDELVIVES.
Objetivos de la empresa.
Objetivos de la empresa en la sociedad
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BACHILLERATO
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
4
El marco jurídico que regula
la actividad empresarial:
análisis.
5
La empresa y su entorno:
entorno económico y social.
6
La responsabilidad social y
medioambiental de la
empresa: valoración.
La ética en los negocios.
El sector: concepto,
clasificación y análisis
7
8
1
2
3
4
Libro EDELVIVES
EMPRESARIO INDIVIDUAL, SA, SL, SL NUEVA EMPRESA, SOCIEDAD
COLECTIVA, COMANDITARIA, COOPERATIVAS
ACTIVIDADES FOTOCOPIA LIBRO SM
Libro EDELVIVES EJERCICIOS PÁGINA 20
DIFERENCIAR ENTORNOS
EJEMPLOS DE EMPRESAS
EJERCICIOS DE EMPRESA ANALIZANDO ENTORNOS
Libro EDELVIVES
VIDEOS DE EMPRESA DOVE , DODOT, RENAULT (ANUNCIOS)
Libro EDELVIVES, ecomiblog,
Actividades de ampliación
COMENTARIOS DE TEXTO PÁGINA 28 Y
29
TEST PÁGINA 30 EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
Actividades de refuerzo/adaptación
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
ECONOMIBLOG
UNIDAD DIDACTICA 2 : El desarrollo de la empresa:
Nº de sesiones previstas: 12 SESIONES
Desarrollo de 15 OCTUBRE a 7 NOVIEMBRE
Contenidos
Metodología/Actividades
1
Localización y dimensión de la
empresa: análisis de los
factores.
LIBRO EDELVIVES
Alumnos elaboran tabla
DIVIDIR ENTRE FACTORES EMPRESAS INDUSTRIALES Y DE
SERVICIOS
2
Formas de desarrollo:
expansión y diversificación.
3
La pequeña y mediana
empresa: importancia y
estrategias de mercado.
4
El crecimiento de la empresa:
crecimiento interno y externo,
estrategias
La internacionalización, la
competencia global, las
innovaciones tecnológicas y
las tecnologías de la
información y la comunicación.
LIBRO EDELVIVES
CASOS EMPRESAS
DIFERENCIAR ESPECIALIZACIÓN
DIVERSIFICACIÓN VERTICAL Y HORIZONTAL
LIBRO EDELVIVES
DATOS EMPRESAS
MULTICRITERIO
CUADRO VENTAJAS INCONVENIENTES PYMES
LIBRO DIGITAL JOSÉ SANDE
LIBRO EDELVIVES
DEFINICIONES
CASOS EMPRESAS
COOPERACIÓN EMPRESARIAL,ECOMIBLOG
LIBRO EDELVIVES
PRESENTACION POWERPOINT
MOODLE
5
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
6
7
La empresa multinacional:
identificación de aspectos
positivos y
negativos.
La globalización: efectos y
estrategias.
LIBRO EDELVIVES
LIBRO DIGITAL JOSE SANDE
LIBRO EDELVIVES
POWERPOINT COLGADO EN MOODLE
8
9
10
11
12
1
2
3
4
Actividades de ampliación
POWERPOINT FRANQUICIAS
COMENTARIOS DE TEXTO PAU.
PÁGINA 52 Y 53
TEST PÁGINA 56 EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
Actividades de refuerzo/adaptación
CASO BURGER KING
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
ECONOMIBLOG
UNIDAD DIDACTICA 3 : La realidad empresarial en Castilla y León:
Nº de sesiones previstas: 3
Desarrollo de 7 NOVIEMBRE a 12 NOVIEMBRE
Contenidos
Metodología/Actividades
1
La actividad empresarial en
Castilla y León.
RANKING EMPRESAS
2
Principales características de
las empresas.
La competitividad de las
empresas.
Los sectores de automoción,
energético y químicofarmacéutico, y
la industria agroalimentaria.
APUNTES
BLOG COMPARTIENDO CONOCIMIENTO.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
LOS ALUMNOS EXPONEN TRABAJOS ELABORADOS EN 1º
BACHILLERATO REPASANDO LOS SECTORES
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1
2
Actividades de ampliación
NOTICIAS SOBRE EMPRESAS DE
CASTILLA LEÓN DURANTE TODO EL
AÑO
ESTUDIO DE LAS PRINCIPALES
EMPRESAS DE CASTILLA LEÓN
Actividades de refuerzo/adaptación
VISITAS RENAULT Y SIRO
3
4
UNIDAD DIDACTICA 4 : La organización y dirección de la empresa:
Nº de sesiones previstas: 12 SESIONES
Desarrollo de 12 NOVIEMBRE a 1 DICIEMBRE
Contenidos
Metodología/Actividades
LIBRO EDELVIVES
ESCUELAS
AUTORES FAYOL , TAYLOR,
ELTON MAYO ESCUELA RELACIONES HUMANAS
EXPERIMENTOS HAWTHORNE
VIDEOS BLOG DE LA ASIGNATURA
2
La organización de la
empresa: concepto y
principios organizativos.
La necesidad de organización
en el mercado actual.
La división técnica del trabajo.
3
Organización y jerarquía.
4
El proceso de dirección:
funciones básicas.
5
Planificación y toma de
decisiones estratégicas.
Estilos de dirección.
Funciones básicas.
El liderazgo.
1
6
7
8
9
10
11
12
Diseño y análisis de la
estructura de la organización:
organización
formal e informal.
La gestión de los recursos
humanos y su incidencia en la
motivación
Los conflictos de intereses y
sus vías de negociación.
LIBRO EDELVIVES
LIBRO EDELVIVES
ACIVIDADES LIBRO
LIBRO EDELVIVES
LIBRO EDELVIVES
FASES PLANIFICACIÓN
EL CONTROL PARÁMETROS
LIBRO EDELVIVES
LIBRO EDELVIVES
EJERCICIOS PÁGINA 279
POWERPOINT COLGADO EN MOODLE
LIBRO EDELVIVES
LOS ORGANIGRAMAS CLASES
EJERCICIOS EMPRESAS DESARROLLO ORGANIGRAMAS
LIBRO EDELVIVES
FACTORES MOTIVACIÓN
ENRIQUECIMIENTO TRABAJO Y REMUNERACIÓN POR RENDIMIENTO
CASO GOOGLE
SELECCIÓN Y FORMACIÓN DEL PERSONAL. POWERPOINT MOODLE
ANUNCIOS DE TRABAJO
ETTS ECYL
LIBRO EDELVIVES
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1
Actividades de ampliación
ACTIVIDADES PÁGINA 282, 283
2
COMENTARIOS DE TEXTO PAU.
3
4
TEST PÁGINA 286 EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
Actividades de refuerzo/adaptación
PELICULA EL MÉTODO (SELECCIÓN
PERSONAL)
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
ECOMIBLOG
UNIDAD DIDACTICA 5 : La función productiva:
Nº de sesiones previstas: 24 SESIONES
Desarrollo de 10 DICIEMBRE a 30 ENERO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Contenidos
Metodología/Actividades
La producción, las actividades
productivas y su clasificación.
La asignación de los recursos
productivos.
Eficiencia y productividad.
LIBRO EDELVIVES
La Innovación tecnológica:
Investigación, Desarrollo e
Innovación
(I + D + i).
Los costes: clasificación y
cálculo de los costes en la
empresa.
El equilibrio de la empresa.
Cálculo e interpretación del
umbral de
rentabilidad.
Productividad de los factores y
rentabilidad.
Los inventarios y su gestión.
Competitividad y calidad.
Valoración de las
externalidades de la
producción.
Producción y medio ambiente:
análisis y valoración de su
relación
y consecuencias para la
sociedad.
LIBRO EDELVIVES
LIBRO EDELVIVES
EJERCICIOS EFICIENCIA
EFICIENCIA TÉCNICA Y ECONÓMICA
LIBRO EDELVIVES
CASOS DE EMPRESAS ( 3M ) VIDEO
PLAN IMAGENIO
LIBRO EDELVIVES
COSTES FIJOS Y VARIABLES. REPRESENTACIÓN GRÁFICA
COSTES DIRECTOS E INDIRECTOS EJERCICIO
EJERCICIOS LIBRO PAGINA 80 Y 81
EJERCICIO 102
EJRCICIOS PUNTO MUERTO
POWERPOINT PUNTO MUERTO
EJERCICIOS PAU
LIBRO EDELVIVES EJERCICIOS 103 104
EJERCICIOS DE PRODUCIR O COMPRAR PAU
LIBRO EDELVIVES
CONCEPTO PRODUCTIVIDAD DE UN FACTOR Y PRODUCTIVIDAD
GLOBAL
LIBRO EDELVIVES
CLASES DE INVENTARIOS
EJERCICIOS WILSON
EJERCICIOS PAU
LIBRO EDELVIVES
LIBRO EDELVIVES
EJERCICIOS PÁGINA 99
LIBRO EDELVIVES
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1
2
3
4
Actividades de ampliación
JUST IN TIME
CÓGIGO DE BARRAS , ETIQUETA
INTELIGENTE
COMENTARIOS DE TEXTO PAU.
COMENTARIO TESTO PÁGINA 100
Actividades de refuerzo/adaptación
CASO TOYOTA, NIKE, ADIDAS
BLOG COMPARTIENDO CONOCIMIENTO
TEST PÁGINA 286 EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
ECOMIBLOG
COLGAR NOTICIAS BLOG
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
UNIDAD DIDACTICA 6: La función comercial:
Nº de sesiones previstas: 15 SESIONES
Desarrollo de 1 FEBRERO a 28 FEBRERO
1
2
3
Contenidos
Metodología/Actividades
El mercado: concepto y
clases.
La empresa ante el mercado:
técnicas de investigación de
mercados,
análisis del consumidor y
segmentación del mercado.
Plan de marketing: elementos.
LIBRO EDELVIVES
DEFINICIONES
4
Marketing mix y elaboración
de estrategias: variables.
5
La utilización de las
tecnologías de la información
y la comunicación
en la comercialización de
bienes y servicios.
El comercio electrónico.
6
7
8
9
10
11
12
Castilla y León: las
Denominaciones de Origen,
las Indicaciones
Geográficas, las Marcas de
Garantía y la promoción
turística.
LIBRO EDELVIVES
CRITERIOS SEGMENTACIÓN (CASOS EMPRESAS)
EJERCICIO PÁGINA 244
LIBRO EDELVIVES
ELABORACIÓN PLAN DE MARKETING
CASO VITALDENT
LIBRO EDELVIVES
PRODUCTO
EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. GRÁFICO
PRECIO
PROMOCIÓN
DISTRIBUCIÓN
VIDEOS PUBLICIDAD
PIZARRA DIGITAL
LIBRO EDELVIVES
LIBRO EDELVIVES
VENTAJAS E INCONVENIENTES (ELABORAN ALUMNOS)
MARCAS DE CASTILLA LEÓN
ALIMENTOS DE PALENCIA (MARCA)
TRABAJOS 1º BACHILLERATO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1
Actividades de ampliación
CASOS EMPRESAS MARKETING MIX
PIZARRA DIGITAL
ANÁLISIS ANUNCIOS
Actividades de refuerzo/adaptación
VISITA HIPERMERCADO ESTUDIO
MARKETING
(difícil con grupos grandes)
2
COMENTARIOS DE TEXTO PAU.
COMENTARIO TESTO PÁGINA 256,257,255
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
3
4
TEST PÁGINA 260 EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
ECOMIBLOG
UNIDAD DIDACTICA 7. La función financiera:
Nº de sesiones previstas: 12 SESIONES
Desarrollo de 4 MARZO a 23 MARZO
Contenidos
Metodología/Actividades
1
La estructura económica y
financiera de la empresa.
LIBRO EDELVIVES
2
La inversión: concepto y
clases.
Valoración y selección de
proyectos de inversión.
CLASIFICACIÓN
INVERSION ECONÓMICA Y FINANCIIERA
3
5
Los recursos financieros de la
empresa.
Fuentes alternativas de
financiación internas y
externas: análisis.
6
Los equilibrios financieros.
7
El fondo de maniobra, período
medio de maduración.
El modelo financiero de la
empresa castellana y leonesa
y su análisis
económico y financiero por
sectores.
4
8
9
10
11
12
VAN TIR PLAZO DE RECUPERACIÓN FNT
EJERCICIOS LIBRO
EJERCICIOS PAU
LIBRO EDELVIVES
EXPLICACIÓN TIPOS INTERES, TAE
EMPRÉSTITO
LEASING
DESCUENTO DE EFECTOS
FACTOTING..
AMPLIACIONES DE CAPITAL (powerpoint pizarra digital)
TEMA CONTABILIDAD
EJERCICIOS BALANCES
TEMA CONTABILIDAD
PÁGINA 144 Y 145
EJERCICIOS BALANCES Y RATIOS
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1
2
3
4
Actividades de ampliación
CASOS DE EMPRESAS FINANCIACIÓN
EJERCICIOS PROFES.NET
COMENTARIOS DE TEXTO PAU.
COMENTARIO TESTO PÁGINA 210,230 Y
231
TEST PÁGINA 260 EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
Actividades de refuerzo/adaptación
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
ECONOMIBLOG
COLGAR NOTICIAS BLOG
UNIDAD DIDACTICA 8. La información en la empresa:
Nº de sesiones previstas:
Desarrollo de 23 MARZO a 30 ABRIL
Contenidos
Metodología/Actividades
1
Las obligaciones contables de
la empresa.
EXPLICACIÓN CONTABILIDAD Y EL PORQUÉ
PLAN DE CONTABILIDAD
2
El patrimonio: composición y
valoración.
El balance y la cuenta de
pérdidas y ganancias:
elaboración.
BIENES DERECHOS Y OBLIGACIONES
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Las cuentas anuales y la
imagen fiel.
El informe de gestión.
El código de buen gobierno de
la sociedad: el principio de
transparencia
y el deber de informar.
Análisis e interpretación de la
información contable.
Los principales ratios
económico-financieros.
La fiscalidad empresarial.
ELABORACIÓN BALANCE
ACTIVO PASIVO
EJERCICIO PG 129 Y 130
EJERCICIOS LIBRO PÁGINA 152 Y 153
EJERCICIOS PAU
LIBRO EDELVIVES
PLAN DE CONTABILIDAD
EXPLICACIÓN RATIOS
PRINCIPALES RATIOS PAU
IRPF
IS
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1
2
3
4
Actividades de ampliación
CASOS EMPRESAS PÁGINA 150
Actividades de refuerzo/adaptación
EJEMPLOS CUENTAS EMPRESAS ESPAÑA
PARAISOS FISCALES PAG 178
EJERCICIOS PROFES.NET
COMENTARIOS DE TEXTO PAU.
COMENTARIO TESTO PÁGINA 127
NOTICIAS ECONÓMICAS ACTUALES EN
RELACCIÓN CON EL TEMA
TEST EDELVIVES
ALUMNOS CONFECCIONAN TEST
ECONOMIBLOG
COLGAR NOTICIAS BLOG
UNIDAD DIDACTICA 9. El proyecto empresarial:
Nº de sesiones previstas: 3
Desarrollo de 1 MAYO a 7 MAYO
1
2
1
2
3
Contenidos
Metodología/Actividades
Proceso de creación de una
empresa: idea, constitución y
viabilidad
elemental.
El plan de empresa y su
utilidad como documento de
análisis económicofinanciero.
LIBRO EDELVIVES
ANALISIS ENTORNO. CAMBIO
ANÁLISIS DAFO
LIBRO EDELVIVES
PUNTOS DEL PLAN DE EMPRESA
Actividades de ampliación
ELABORACIÓN DE UNA IDEA CON UN
PLAN DE EMPRESA
EJERCICIOS DE CASOS DE EMPRESAS 306
Y 307
VIDEOS EMPRESAS EMPRENDEDORES
TV.
Actividades de refuerzo/adaptación
ANALISIS DE TRABAJOS DE ALUMNOS DE 4º
ESO
4
7. Materiales y recursos didácticos.
.
Seguiremos el LIBRO DE EDELVIVES elaborado para el nuevo currículo de
bachillerato aunque siempre teniendo en cuenta la programación de la JUNTA DE
CASTILLA Y LEÓN para el desarrollo de los contenidos;;
Otros libros de apoyo serán los nuevos libros de otras editoriales y páginas web de
economía como como ecobachillerato, ecomur, economía joven, INE,
webeconomía, y páginas de ejercicios como profes.net. además de blogs de
economía de bachillerato.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
Otro apoyo importante son las páginas de TVE, EL MUNDO, ANTENA3, y otras
donde aparecen noticias y videos de economía y por último la economía esta en
continuo cambio por lo que también la prensa económica será consultada por los
alumnos
Contaremos también con la plataforma MOODLE, muy útil para colgar ejercicios,
recursos, lecturas, etc… referidas a la asignatura; los alumnos nos podrán colgar
respuestas y ejercicios.
Otro texto a consultar será el libro digital del profesor JOSÉ SANDE, así como su
página web compartiendo conocimiento, un referente para todos los profesores de
ECONOMÍA. TODOS LOS ALUMNOS TENDRÁN QUE DESCARGARSE ESTE
LIBRO (no será necesario imprimirlo).
.
8. Método de calificación y recuperación de evaluaciones pendientes.
Los criterios que vamos a seguir en el departamento para calificar a los alumnos, serán los
siguientes:
1º- Los objetivos de cada área serán calificados según su grado de consecución en los
distintos contenidos en los que se utilizan. Estos conceptos serán evaluados en exámenes y
controles que se irán realizando a lo largo de cada trimestre. Estos tendrán la valoración de
la nota final de cada evaluación un 80%.
2º- El trabajo de clase será valorado mediante el seguimiento individual de cada alumno,
observándose si realiza los ejercicios diarios y su libreta personal, así como la actitud
individual del alumno en clase: participación en clase, trabajo en grupo, interés y motivación,
curiosidad intelectual, asistencia a clase y comportamiento. Se valorará la realización de
trabajos adicionales planteados por el profesor.. Todo ello, tendrá una consideración de la
nota final de un 20% (2 puntos sobre 10) matizando siempre la nota final.
En esta parte actitudinal, todos los alumnos-as parten de un 1 punto sobre 2 , porque
consideramos que todos-as tienen una disposición favorable hacia la materia, hacia el
aprendizaje, y hacia el respeto de los derechos de los demás y el cumplimiento de sus
deberes.
Cada observación negativa descontará 0,2 puntos de la calificación del alumno en la
evaluación en curso. Consecuentemente cada observación positiva incrementará 0,2
puntos,
La máxima valoración de actitud será 2 puntos y la mínima 0 puntos
La reincidencia de observaciones negativas en el Mentor-Vox (plataforma essentia) influirá
en la pérdida de puntos de convivencia según establece nuestro RRI.
Las observaciones positivas se realizarán cuando un alumno muestre interés por la
asignatura, participando, preguntando, sabiendo responder en preguntas orales en el aula,
realizando los trabajos propuestos, participando en la olimpiada económica…etc…
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
Un alumno tendrá observaciones negativas cuando no atienda, no siga las explicaciones,
hable, moleste, no traiga los ejercicios propuestos, se retrase, no conteste a las preguntas
orales, etc…
Copiar durante un examen supondrá suspender automáticamente la evaluación en
curso.
La nota que tendrá cada alumno al finalizar un período de Evaluación, será la suma
de los apartados anteriores. (exámenes + actitud)
Al finalizar el curso, los alumnos que aprobarán la materia serán aquellos que hayan
aprobado las tres evaluaciones anteriores. En caso de haber suspendido alguna o algunas
de las evaluaciones el profesor realizará una prueba escrita a estos alumnos.
Habrá una recuperación por evaluación que podrá ser superada,. (en la 3ª evaluación no
habrá recuperación, se realizará en el examen final de JUNIO).
El método de calificación será el siguiente:
1ª EVALUACIÓN
EL 35 % de la nota será la nota de la preevaluación.
El 35 % será el 2º parcial
EL 10% SERÁ UN TEST DE TODA LA PRIMERA EVALUACIÓN
El 20% ACTITUD ( essentia mentor vox)
2ª EVALUACIÓN
EL 35 % de la nota será el primer parcial
El 35 % será el 2º parcial
EL 10% SERÁ UN TEST DE TODA LA SEGUNDA EVALUACIÓN
El 20% ACTITUD ( essentia mentor vox)
3ª EVALUACIÓN
EL 35 % de la nota será el primer parcial
El 35 % será el 2º parcial
EL 10% SERÁ UN TEST DE TODA LA TERCERA EVALUACIÓN
El 20% ACTITUD ( essentia mentor vox)
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
Revisión 0
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
Todos los parciales serán eliminatorios de materia, en el segundo parcial no entrará
lo del primero.
La recuperación se hará por evaluaciones, en principio no habrá recuperación de
la preevaluación, las recuperaciones se harán a principio de la siguiente evaluación,
la tercera evaluación no tendrá recuperación que se hará en los exámenes finales.
El examen final será por evaluaciones, un alumno que tenga sólo una o dos
evaluaciones suspensas podrá elegir si hace todo el examen final o aprueba
haciendo sólo las evaluaciones suspensas.
Un alumno con todas las evaluaciones aprobadas tendrá que hacer el examen si va
a realizar esta asignatura en las pruebas PAU.
VALORACIÓN EXÁMENES FINALES
1. En las pruebas de recuperación de junio y septiembre se valorarán los
contenidos necesarios para superar la materia , la nota del examen será la
nota del alumno, no se tendrá en cuenta en este examen la nota de actitud (
se valorará para el redondeo)
ALUMNOS CON TODAS LAS EVALUACIONES APROBADAS:
No suspenden la asignatura pero la nota puede bajar un 10%
La nota del curso se mantiene si el resultado es aprobado.
La nota subirá un 10% si el resultado es entre 6 y 7.
. La nota puede subir hasta un 20% si la nota está por encima de 8.
En el examen extraordinario de SEPTIEMBRE entrarán todos los contenidos
impartidos a lo largo del curso.( aunque se tenga alguna evaluación aprobada).
9. Medidas de atención a la diversidad
Medidas previstas para reforzar el aprendizaje de alumnos con dificultades. Medidas
para alumnos sobredotados. Medidas para alumnos inmigrantes. Se trata de los
procedimientos de actuación generales, porque las actividades de ampliación y
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
refuerzo ya están contempladas en la programación de aula.
10. Medidas para estimular la lectura y la expresión oral y escrita.
A lo largo del curso los alumnos tendrán que proceder a realizar comentarios de
texto referidos a noticias económicas o empresas, están al final de las unidades del
libro de texto y también comentaremos noticias económicas de prensa escrita,
Internet y videos económicos; en la nueva selectividad de economía una parte será
un comentario de texto.
Usaremos también blogs de economía y nuestro blog de clase.
11. Actividades complementaria y extraescolares
Si alguna entidad bancaria organiza el JUEGO DE LA BOLSA ( simulación de gasto
de 50.000 euros ) participarán alumnos de 2º de bachillerato de manera voluntaria
(antes lo hacíamos con CAJA ESPAÑA , este curso no lo ha organizado)
En el segundo trimestre tiene lugar la fase LOCAL DE LA OLIMPIADA ECONÓMICA
organizada por la Universidad de Valladolid , durante todo el primer trimestre y
segundo se motivará y valorará la participación en dicha olimpiada ( prepararemos el
examen con los alumnos interesados repasando conceptos de 1º de bachillerato).
También procuraremos (siempre que sea posible), la visita a alguna de las empresas
de PALENCIA o CASTILLA LEÓN (Renault , SIRO…………)
12. Plan de actividades para los alumnos que tengan la materia pendiente
de cursos anteriores.
Para los alumnos que tengan pendiente la materia de economía de primero de
bachillerato y estén en segundo, tendremos una reunión a mediados de octubre
clarificando los contenidos mínimos y la fecha del examen o de los exámenes.
A principios de diciembre tendremos otra reunión con los alumnos para hacer un
seguimiento y resolver dudas.
SERÁ OBLIGATORIO ENTREGAR UN ESQUEMA RESUMEN DE LA
ASIGNATURA ANTES DE LA REALIZACIÓN DEL EXAMEN.
13. Instrumentos de evaluación del desarrollo de la programación y sus
resultados.
Con el objeto de evaluar la adecuación del diseño de la programación a los
objetivos perseguidos y establecer las medias de ajuste y corrección necesarias
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
cuando los resultados se desvíen de los planificados, se establecen los siguientes
instrumentos para evaluar el despliegue de la programación y sus resultados.
A) Diario de aula. Sobre la base de lo establecido en el
apartado 5, programación de anual, el diario de aula
permite verificar el cumplimento de la programación y
reflejar los ajustes realizados en el proceso de enseñanza
en función de las necesidades de los alumnos y otras
circunstancias y eventualidades que vayan surgiendo.
B) Informe trimestral. Conforme a lo establecido en el
procedimiento PR.PC.05.01 cada seminario didáctico
realizará una revisión de desarrollo del proceso de
enseñanza en cada una de las asignaturas de su área ,
reflejándose dicha evaluación en el informe trimestral (RE
PC.05.01.02)
C) Memoria del Seminario. A finalizar el periodo lectivo cada
seminario didáctico realizará una evaluación del curso en
cada asignatura en la que se recogerán propuestas de
mejora y ajuste de las programaciones (RE PC.05.01.03)
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
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MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
ANEXO I
CONTROL DE MODIFICACIONES
Revisión
Modificación
Fecha
0
Edición inicial del documento.
15-9-2009
1
Modificación criterios de calificación.
Modificación materiales y recursos didácticos
Modificación de la metodología didáctica
Modificación de la temporalización de la asignatura
Modificación criterios de calificación.
15-9-2011
15-9-2011
15-9-2011
15-9-2011
15-9-2012
2
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
BACHILLERATO
MATERIA: ECONOMÍA DE LA EMPRESA
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