Descargue folleto informativo a Escuelas de Familia

Curso 2015-2016
Dirección General de Educación
y Edificios Municipales
Servicio de Educación
Educación, Participación Ciudadana
y Edificios Municipales
El Programa, de carácter gratuito, ofrece a
madres y padres información sobre aspectos
psicológicos y cognitivos relacionados con el desarrollo
de los menores, permitiendo comprender y potenciar el
desarrollo emocional, social y del conocimiento.
Facilita herramientas y estrategias adecuadas
para prevenir dificultades aportando seguridad y
confianza en la labor de educar a sus hijos e hijas.
Permite el intercambio de experiencias y la reflexión colectiva sobre
cuestiones relacionadas con la educación de los niños, niñas y jóvenes.
Ser madres y padres supone educar. Lo que se requiere es amor,
lógica, arte, paciencia, sentido del humor y conocimiento.
Sí, si eres madre, padre o representante legal de alumno o
alumna -pertenezcas o no a la AMPA-, de un centro educativo
público, concertado o privado de nivel no universitario del
municipio de Sevilla.
SERVICIO DE GUARDERÍA-LUDOTECA
Además, para facilitar tu asi s tencia, te
ofrecemos un servicio de guardería o ludoteca, en
el que podrán disfrutar tus hijos e hijas, en el
mismo horario y lugar en el que se está
desarrollando la Escuela.
SE DESARROLLAN EN
¿QUIÉN LAS DIRIGE?
¿CUÁNDO?
1 día a la semana, en horario de tarde
preferentemente, y en sesiones de 2 horas
cada una.
En TOTAL serán 15 sesiones
de febrero a junio de 2016.
¿CÓMO
SOLICITAR?
Cada AMPA o centro remitirá al Servicio Municipal de Educación lo siguiente:
• Una solicitud debidamente cumplimentada y sellada (utilizar modelo
adjunto) por la persona representante de la Escuela de Familias.
• A esta solicitud deberán adjuntarse, necesariamente, dos listados: uno,
con los nombres y apellidos de las personas que se comprometan a
asistir de forma continuada a la Escuela de Familias (mínimo de 10 y
máximo de 25) y otro, con el número de menores y sus edades, en caso
de que se solicite el Servicio de Ludotecas.
v La inscripción se hará a través de la AMPA, o si no existe, del propio Centro.
v Las personas interesadas en participar en alguna Escuela, podrán hacerlo aun
cuando no pertenezcan al centro en el que se va a impartir.
Temas
que se pueden
trabajar
Ámbito Personal
– Fomento y mejora de la autoestima en el ámbito familiar.
– Inteligencia emocional.
– Educar en las emociones.
– Asertividad, empatía.
Ámbito familiar
– Habilidades de comunicación en familia.
– Madres y Padres primerizas/os.
– Atribuciones positivas.
– Humor y positividad en la educación.
– Técnicas de relajación para afrontar las dificultades familiares.
– Establecimiento de límites.
– La negociación.
– Formas de impartir premios y castigos...
Ámbito social
– Las nuevas tecnologías y las redes sociales
– Violencia / igualdad de género.
– Sexualidad infantil / adolescencia.
– Drogodependencia.
– Trastornos alimenticios.
– Primeros auxilios...
Comunidad Educativa
– Hábitos y técnicas de estudio.
– Rendimiento escolar: condicionantes y herramientas para fomentar el
éxito escolar.
– Educar en el esfuerzo y la responsabilidad.
– Necesidades educativas especiales: dislexia, hiperactividad, retraso
madurativo, espectro autista.
Z
De enero a junio de 2016 en las siguientes fases:
1. FASE:
ENERO-FEBRERO
Sesión Preparatoria
en cada centro para
INFORMAR
sobre la organización
y desarrollo del Programa,
y ELEGIR los contenidos del mismo.
A esta sesión deberán asistir
las personas inscritas
en las Escuelas de Familias
(al menos 10).
15 SESIONES DE ESCUELAS
en los respectivos
Centros Educativos.
Además se desarrollará
un SEMINARIO para
incrementar la formación.
3. FASE:
JUNIO
2. FASE:
FEBRERO-JUNIO
Sesión de EVALUACIÓN
a la que asistirá
la persona representante
de cada una de las 24
Escuelas participantes.
ACTO DE CLAUSURA
para todos los participantes
en el Programa
a lo largo del curso.
– El plazo de admisión de solicitudes finalizará el día 13 de enero de
2016
- Se pondrán en marcha 24 Escuelas de Familias, que se desarrollarán en
15 sesiones, de febrero a junio de 2016.
- Será requisito imprescindible para la concesión de la Escuela, adjuntar
con la solicitud, la relación de personas con nombre y apellidos (mínimo
10 y máximo 25) que se comprometen a asistir de forma continuada.
- Asimismo, se remitirá una relación con el número de menores y sus
edades en caso de que vayan a solicitar el
.o servicio de GuarderíaLudoteca.
- Cuando un Centro o AMPA no cuente con el número mínimo requerido
para solicitar la Escuela, podrá formar grupo con personas interesadas
de otros centros del entorno.
- A las Escuelas de Familias seleccionadas se les comunicará por escrito
su participación en el Programa, así como la fecha de la Sesión
Preparatoria en el centro educativo.
- Para dicha sesión es imprescindible confirmar la asistencia de al menos
10 personas (el mínimo exigido). De no ser así, se entenderá como
renuncia al programa causando baja, que será cubierta por las
solicitudes en reserva.
- Igualmente se responderá a las solicitudes que no han sido
seleccionadas, quedando como reserva para cubrir alguna posible baja.
- La asistencia continuada a la Escuela dará derecho a un Certificado de
Participación en el Programa.
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN EN
EL PROGRAMA DE “ESCUELAS DE FAMILIAS”.
CURSO ESCOLAR 2015/2016
NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO
DATOS DE LA AMPA
DATOS DE LA PERSONA REPRESENTANTE DE LA ESCUELA
SE SOLICITA EL SERVICIO DE LUDOTECA
Firma de la persona que solicita y fecha
Sello de la AMPA o
Centro Educativo
(Imprescindible cumplimentar)
1.-
HORA
2.-
HORA
Si sólo es posible un día, indicar el motivo
SE ADJUNTA LISTADO DE MADRES Y PADRES
DE MENORES
(indicar con una X)
Dirección General de Educación y Edificios Municipales
Servicio de Educación
De todos los contextos en los que participamos, la familia constituye, sin
lugar a dudas, uno de los más significativos a lo largo del ciclo vital y, en concreto,
el más determinante de cara al progreso y la socialización de los miembros más
jóvenes de la especie. La familia como contexto de desarrollo, como grupo social,
como organización cultural, como entorno educativo, ha sido y es objeto de
estudio de prácticamente todas las áreas de la Psicología.
Esto significa que la forma en la que los progenitores se relacionan
cotidianamente con sus hijos e hijas y la forma en que organizan su hogar como
entorno educativo es decisiva para el desarrollo de esos niños y niñas.
Las familias demandan cada vez más un espacio de participación en el que
poder abordar y reflexionar sobre temas relacionados con la educación de sus
hijos e hijas, conscientes de los retos que la sociedad de hoy, en continuo cambio,
plantea a nuestros menores y jóvenes.
Con objeto de atender esta demanda de formación, el Servicio de
Educación del Ayuntamiento de Sevilla, viene ofreciendo el programa de
Escuelas de Familias cuyo objetivo es crear un espacio de encuentro entre la
familia y la escuela teniendo como punto de referencia la educación de nuestros
hijos e hijas, siendo una herramienta muy útil para ejercer de educadores en el
ámbito familiar y social permitiendo un acercamiento al ámbito escolar.
Las Escuelas de Familias quieren ayudar a la adquisición de pautas
saludables de dinámica familiar que faciliten la convivencia, la comunicación y
en definitiva el desarrollo integral de sus menores como miembros activos y
solidarios de la sociedad, desde una perspectiva de corresponsabilidad.
Adela Castaño Diéguez
Teniente Alcalde Delegada de Educación,
Participación Ciudadana y Edificios Municipales