MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL PARA EDUCACIÓN MEDIA

Asignatura: Química
Periodo Escolar: 201 5
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL PARA EDUCACIÓN MEDIA
INSTITUTO PROFRSIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS
PROGRAMACIÓN TRIMESTRAL DE QUÍMICA
Docente: Aleida Núñez
Trimestre: I
Semanas Laborables: 11
Fecha: ___2 de marzo al 29 de mayo de 2015____
Grado: 12° Gestión Institucional
Grupos: 12° T
ÁREAS: Materia energía y sus cambios. Cinética Molecular
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:




Realiza cálculos estequiométricos de reactivos y productos a partir de ecuaciones químicas balanceada
Valora la importancia de la aplicación de la estequiometría de reacciones en el laboratorio, el análisis químico, proceso industriales y en el entorno.
Interpreta el comportamiento de los gases en función de la teoría cinética y de las leyes de los gases
Valora la importancia de la aplicación de las leyes de los gases para la comprensión de fenómenos observados en el laboratorio y en el entorno
CONCEPTUALES
Estequiometría
de
reacciones:
- Conceptos de:
 Razones molares
 Reactivo limitante
 Reactivo en exceso
 Porcentaje de
 Rendimiento de en una
reacción
- Algoritmos y factores de
conversión implicados
en
la
CONTENIDO
PROCEDIMENTALES
Resolución de cálculos
estequiométricos relacionados
con
cantidades de moles,
gramos y partículas a partir
de ecuaciones
balanceadas.
Aplicación
de
la
estequiometría
de
reacciones en:
 Experiencias
de
laboratorio
 Estudios de casos e
ACTITUDINALES
Valoración
de
la
Importancia
de conocer
las cantidades de
reactivos
y
productos
que intervienen
en reacciones que
ocurren en los seres vivos, la
industria y el ambiente.
Indicadores de logro
Calcula, en forma
individual y grupal,
cantidades
de
reactivos
y
de
productos
que
intervienen en una
reacción.
Determina, en forma individual y
grupal, el reactivo limitante, el
reactivo en exceso y el
porcentaje
de
rendimiento de
una
reacción.
Actividades sugeridas
Lluvia de ideas sobre el tema
Análisis de lectura sobre el
tema para luego confeccionar
un mapa conceptual.
Formar grupos de trabajo para
hacer
cálculos
estequiometricos.
Desarrollo individual
de problemas sobre cálculo
de cantidades de las sustancias
que intervienen en
una
reacción química.
resolución de cálculos
estequiométricos
a
partir de ecuaciones químicas
(masa, mol y volumen de
reactivos y productos.
investigaciones
sobre reacciones en
los seres vivos, la industria y
el ambiente.
Talleres
grupales sobre
diversos tipos de problemas
de estequiometría de
reacciones.
Laboratorio donde se determine
las cantidades de productos y
reactivos implicados en las
reacciones químicas.
Estudio de caso para determinar
EL ESTADO GASEOSO
1.
Propiedades para describir
los gases:
Temperatura
Volumen
Número de moles
Presión
2.
Teoría cinética molecular
aplicada a los gases.
3.
Característica del gas ideal
4.
Propiedades de los gases:
Compresibilidad
Expansibilidad
Difusión
Densidad
Dilatación
Procesos de los gases
Presenta una investigación
resumen con las
propiedades y
características de los gases,
al igual que los postulados
de la teoría cinética aplicada
a los gases.
Analiza cada una de las
propiedades de los gases y
las aplicará a situaciones de
la vida.
• Aplica en forma individual
y colaborativa estos
conceptos en la resolución
de situaciones que se dan
•
Demuestra interés,
puntualidad responsabilidad y
Organización en la ejecución de
asignaciones.
•
Colabora con sus
compañeros al trabajar en grupo
y resolver ejercicios prácticos.
•
Valora la importancia que
tiene los gases en diferentes
facetas de nuestra vida.
Identifica de forma gráfica y oral
las diferentes propiedades que
afectan el comportamiento de
los gases
Procedimental
Relaciona cada una de las
propiedades de los gases con
situaciones que se dan en la vida
diaria.
Actitudinal
Reconoce la importancia de las
propiedades de los gases en
nuestro entorno
Reconoce la importancia y la
responsabilidad del trabajo
colaborativo.
el porcentaje de rendimiento de
reacciones
que ocurren en la
industria y su implicación en los
costos de la misma
Lectura ,subrayado , y resumen de
las propiedades de los gases para
presentarlo en clase, así como el
análisis de la teoría cinética
molecular aplicada a los gases , para
aplicarla en la solución de
problemas.
Trabajo grupal e individual .
Solución de talleres en casa para
luego discutirlos y presentarlo en
clase.
en el entorno.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Talleres grupales e individuales. Expositiva, Aprendizaje por proyectos. Aprendizaje basado en TIC’S. Aprendizaje basado en solución de
problemas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Lluvia de ideas, Análisis de lecturas científicas y redacción de informes, ensayos sustentados, realización de experimentos y redacción de
informes de laboratorio, resolución de problemas, confección de , esquemas, resúmenes, mapas conceptuales, proyectos trimestrales, y otros.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
1.
ACOSTA, J. Química 10. Editorial Escolar, 2002.
2.
BURNS, R. Química 10. Editorial Pearson. 2009.
3.
TIMBERLAKE – TIMBERLAKE. Química. Editorial Pearson -Prentice Hall. 2008.
4.
.S.S. ZUMDAHL. FUNDAMENTOS DE QUIMICA. MCGRAW HILL. 2000.
Guías de Laboratorio.
Docente Responsable : ALEIDA NUÑEZ
Coordinador ________________________________ Director:_________________________________