unidad de aprendizaje nº 03 de persona familia y relaciones humanas

I.E.P.”AUGUSTO B. LEGUÍA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
NUEVO IMPERIAL
I.
INFORMACION GENERAL:
1.1 I.E.P
: Augusto B. Leguìa
1.2 GRADO Y SECCIÒN
: 3º A, B, C
1.3 DURACION
: 15-08-11 al 14-10-11
1.4 HORAS SEMANALES
: 02 horas
1.5 PROFESORA
: Judith Soledad YANGALI VIENTE
1.6 SUB-DIRECTORA
: Gladis BORJAS SARAVIA
II.
NOMBRE DE LA UNIDAD:
“VIVIENDO UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE”
III.
JUSTIFICACION:
El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas le permitirá al estudiante, establecer relaciones
armoniosas con su familia, compañeros y otras personas, para construir su proyecto de vida,
orientándose a brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades,
considerando varios aspectos de la interacción humana como la participación, la equidad de género, la
seguridad, la sostenibilidad, las garantías de los Derechos Humanos, reconocidos como necesarios para
lograr una vida plena y saludable.
IV.
TEMAS TRANSVERSALES:
 Educación en valores y la formación ética-cultural.
V.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
 Respeto
Tolerancia.
 Justicia.
y
 Libertad
y
Autonomía.
 Identidad.
VI.




ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Respeta las ideas de los demás  Respeta a la comunidad educativa
pese a no compartirlas.
tolerando sus diferencias.
Respeta las normas establecidas en  Valora los méritos y esfuerzos de sus
el aula.
compañeros.
Cumple oportunamente con sus  Permanece en la Institución según el
tareas.
horario establecido.
Cuida los materiales y cosas del  Vela por la imagen de la Institución
aula.
dentro y fuera del plantel.
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES/APRENDIZAJES ESPERADOS
RELACIONES INTERPERSONALES
 Comprende la necesidad de establecer normas
sociales en los grupos de trabajo y ambientes
donde se desenvuelve.
 Propone soluciones ante situaciones adversas.
CONSTRUCCIÒN DE LA AUTONOMIA
 Analiza las dimensiones y manifestaciones de su
identidad cultural.
CONOCIMIENTOS

Resiliencia
ante
adversidades.
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
las



Identidad cultural en los
alumnos de Nuevo Imperial.


 Comprende el desarrollo sexual del adolescente.

 Distingue los afectos de amistad y enamoramiento
propios de esta etapa.

Vivencia de una sexualidad
saludable.
Amistad, enamoramiento y
afectividad.



 Reconoce y afirma su atractivo sexual y social de
pares.

Identidad sexual.


 Respeta las normas de convivencia propuestas por
los grupos sociales.


Recreación e intereses.
Toma de decisiones: Riesgo
y oportunidades.



Reflexiona acerca de lo que puede hacer la
Perseverancia en las dificultades de la vida.
Precisamos que es la resilencia y como construir
resiliencia, así como las capacidades y actitudes
para lograr la resiliencia.
Valorar la identidad cultural de la que forma como
el contexto socio cultural histórico.
Conoce y expone la Riqueza de la Diversidad
Cultural y algunas manifestaciones culturales
importantes de su comunidad.
Reflexiona sobre lo que implica vivir la sexualidad
como una experiencia grata y libre de riesgos.
Analiza
la influencia de los medios de
comunicación al vivir la sexualidad.
Reconoce lo que es el enamoramiento las
implicancias de la elección de pareja y las
responsabilidades que se asumen al formar una.
Las implicancias de la elección de pareja y las
responsabilidades que se asumen al formar una.
Emite su opinión sobre como una persona vive su
sexualidad responsablemente. Debate sobre el
procesamiento de la información.
Diferenciar aquellas situaciones que constituyen
una
oportunidad, de aquellas
otras que
representan un riesgo.
Anota en su cuaderno los factores, conductas y
situaciones de riesgo.
Reconoce las situaciones de oportunidades y la
toma de decisiones.
1
2
3
CRONOGRAMA
4 5 6 7 8
9
10
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
VII. EVALUACION:
CAPACIDADES DE
INDICADORES DE EVALUACION
AREA
RELACIONES
INTERPERSONALES
CONSTRUCCIÒN DE LA
AUTONOMIA
 Comprende la necesidad de establecer normas
sociales en los grupos de trabajo y ambientes
donde se desenvuelve.
 Propone soluciones ante situaciones adversas,
para enfrentar las situaciones difíciles de la vida.
 Analiza las dimensiones y manifestaciones de su
identidad cultural, a través de exposiciones.
 Comprende el desarrollo sexual del adolescente y
conoce su cuerpo.
 Distingue los afectos de amistad y enamoramiento
propios de esta etapa, para saber actuar
adecuadamente.
 Reconoce y afirma su atractivo sexual y social de
pares, apreciando su cuerpo.
 Respeta las normas de convivencia propuestas por
los grupos sociales de su entorno.
INSTRUMENTOS
Pruebas orales
Prácticas calificadas
Pruebas de
desarrollo
Exposición de un
tema
Prueba de desarrollo
Nuevo Imperial, Agosto del 2011
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JUDITH SOLEDAD YANGALI VICENTE
PROFESORA