Contabilidad de Capital Contable
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Guía de estudio CONTABILIDAD DE CAPITAL CONTABLE Elaboró C.P.C.y M.en.N. SAUL MORQUECHO IBARRA C.P.y M.I. JUAN FRANCISCO GOMEZ CARDENAS L.C. L. D. y M. en D.F. MARIA ASUNCION GUTIERREZ RODRIGUEZ Universidad Autónoma de Nayarit Área de Contabilidad Licenciatura en Contaduría Pública Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas Elementos que debe contener: 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE Y CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CONTABILIDAD DE CAPITAL CONTABLE EACO312 DOCENTE(S) RESPONSABLE(S) C.P.C. y M en N SAÚL MORQUECHO IBARRA C.P. y M.I. JUAN FRANCISCO GOMEZ CARDENAS L.C. MA. ASUNCIÓN GUTIERREZ RODRIGUEZ C.P. LEOPOLDO DANIEL BOTELLO ESPARZA TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE DISCIPLINAR LÍNEA DE FORMACIÒN T.U.D.C. CONTADURÍA CURSO ÀREA DE FORMACIÒN ECONOMICOADMINISTRATIVAS Horas teoría 40 ACADEMIA CONTABILIDAD Horas practica 48 Horas de estudio independiente 40 FECHA DE ELABORACIÒN 7 DE ENERO DE 2008 Elaborado por: C.P.C. y M en N SAÚL MORQUECHO IBARRA C.P. M.I. JUAN FCO. GOMEZ CARDENAS L.C. MA ASUNCIÓN GUTIERREZ RODRIGUEZ Total de horas 128 Valor en créditos 8 FECHA DE ACTUALIZACIÒN 14 DE JUNIO DE 2011 Actualizado por: C.P.C. y M en N SAÚL MORQUECHO IBARRA C.P. M.I. JUAN FCO. GOMEZ CARDENAS L.C. MA ASUNCIÓN GUTIERREZ RODRIGUEZ C.P. LEOPOLDO DANIEL BOTELLO ESPARZA 2. PRESENTACIÒN JUSTIFICACIÓN La unidad de aprendizaje Contabilidad de Capital Contable constituye la parte concluyente del proceso contable de una de las trayectorias básicas de la Licenciatura en Contaduría, nos referimos a la Contabilidad, misma que da lugar a la elaboración de información financiera específicamente en las entidades colectivas, su estudio es fundamental ya que por su importancia adquiere cierto grado de especialización, pues su tratado se enfoca al estudio de uno de los rubros específicos del estado de posición financiera particularmente de las personas morales con fines lucrativos (Sociedades Mercantiles) denominado Capital Contable, el contenido de la unidad de aprendizaje de capital contable ha sido diseñado dentro del marco de competencias, de tal manera que permita capacitar al alumno en todos los aspectos legales y contables que atañen a las personas morales (sociedades mercantiles y no lucrativas), así como proveerle todos los elementos técnicos que le permitan registrar operaciones contables aplicables a este tipo de entidades así como elaborar los estados financieros correspondientes. Dentro de este contexto cabe destacar que la asimilación e interpretación de estos elementos permitirán al estudiante aplicar de manera puntual los conocimientos adquiridos, reforzados a través de trabajo extra-clase, a fin de lograr que pueda ser capaz de construir su propio conocimiento. Lo anterior precisa la preparación de profesionales en este campo del conocimiento, de tal forma que puedan llevar a la práctica con objetividad el registro y la elaboración de información financiera con un alto grado de certidumbre y confiabilidad dentro de las Sociedades Mercantiles así como en las Sociedades y Asociaciones Civiles. De igual manera en el estudio de la Contabilidad de Capital se requiere la necesidad de establecer una relación con otras unidades de aprendizaje tales como el Derecho Mercantil, Contabilidad de Activo y Pasivo, e Impuestos, entre otras. UBICACIÓN EN EL MAPA CURRICULAR La Unidad de Aprendizaje se ubica en la parte media del mapa curricular de la Licenciatura en Contaduría de la Unidad Académica de Contaduría y Administración, específicamente en el quinto periodo del área económico-administrativa de la Universidad Autónoma de Nayarit, según el plan de estudios 2003. LINEA DE FORMACIÓN QUE FORTALECE La Unidad de aprendizaje Contabilidad de Capital Contable, debido a sus contenidos específicos y fundamentales, fortalece la línea de formación profesionalizante para la obtención de conocimientos teóricos, y metodológicos, asimismo proporciona los elementos prácticos para reforzar el aspecto técnico en el área de Contabilidad del Licenciado en Contaduría. RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO La unidad de aprendizaje de contabilidad de capital contable pretende dotar al estudiante de conocimientos técnicos y formativos que permitan desarrollar en el estudiante habilidades cognitivas que fortalezcan el área de estudio de la contabilidad en una de las áreas mas importantes del proceso enseñanza aprendizaje enfocado al estudio de las personas morales lucrativas y no lucrativas en su conjunto y que en la actuación de la practica externa se viene a constituir en uno de los aspectos más importantes del perfil profesionalizante del egresado, pues en el campo del ejercicio profesional, este tipo de entidades constituyen un 76% de las empresas que realizan actividades mercantiles en nuestro país. DEFINICION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Es una unidad de aprendizaje que trata sobre el estudio jurídico-contable de las personas morales (sociedades mercantiles y sociedades y asociaciones civiles) y en especial sobre uno de los rubros que constituyen la estructura del estado de posición financiera denominado Capital Contable y cuyo tratado se enfoca a la constitución, contabilización y elaboración de información financiera de este tipo de entidades. ESPACIOS CURRICULARES CON LOS QUE SE VINCULA EN RELACION HORIZONTAL Y VERTICAL El curso de contabilidad de capital se vincula de manera vertical con las unidades de aprendizaje Fundamentos de Derecho y Derecho Mercantil, y de manera horizontal con las unidades de aprendizaje de Contabilidad Básica, Registro Contable básico de operaciones, Sistema Contable y Cuentas de Orden, Contabilidad de Activo y Pasivo y Taller de Contabilidad. 3. UNIDADES DE COMPETENCIA 1.- TEXTO INTRODUCTORIO Analizar el marco jurídico de la Sociedades Mercantiles y las Asociaciones y Sociedades no Lucrativas, con el fin de comprender los ordenamientos legales que les dan origen Trasladar los conceptos teóricos al aspecto técnico, donde una vez asimilados se puedan aplicar de manera práctica mediante la utilización de Normas de Información Financiera Al finalizar el curso el estudiante deberá ser capaz de elaborar e interpretar estructurada, información financiera relativa a entidades colectivas de manera INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS En la unidad de aprendizaje de Contabilidad de Capital requiere de un estudio detallado del marco legal para la constitución de las sociedades mercantiles así como un estudio detallado de las normas de Información Financiera aplicables a este tipo de entidades en especial las contenidas en la NIF A-3 Necesidades de los usuarios, NIF B-16 Entidades con propósitos no lucrativos y el Boletín C-11 Capital Contable, así como la Ley de Sociedades Cooperativas que se constituyen en el marco de referencia para el logro de un estudio integral de este tipo de entidades. ASPECTO FORMATIVO La contabilidad de Capital Contable precisa de un estricto apego a las Normas de Información Financiera así como al capitulado y numerales contenidos en la Ley General de Sociedades Mercantiles y otros ordenamientos, con el fin de comprender los disposiciones legales que les dan origen, trasladando dichos conceptos al aspecto técnico donde una vez asimilados se puedan aplicar de manera práctica para la elaboración e interpretación de información financiera relativa a entidades colectivas. 4. ATRIBUTOS O SABERES Los conceptos teóricos relacionados con esta Unidad de Aprendizaje, los cuales se encuentran contenidos principalmente en la Ley General de Sociedades Saberes Mercantiles, la Ley de Concursos Mercantiles, y el Código Civil así como aquellos Teóricos relacionados con las Normas de Información Financiera específicamente los contenidos en las NIF C-11 “Capital Contable” y NIF-16 “Estados Financieros de Entidades con Propósitos no Lucrativas” Saberes prácticos El estudiante deberá registrar las operaciones derivadas de los procesos de constitución de las sociedades mercantiles, los registros contables de los diferentes conceptos de capital así como el registro de ciertos eventos identificables y cuantificables para este tipo de entidades; de tal manera que esté capacitado al grado tal que le permitan contar con los elementos suficientes para la elaboración e interpretación de la información contenida en los estados financieros básicos aplicables a las Personas Morales, entre los cuales destaca desde luego el Estado de Variaciones en el Capital Contable como un estado financiero dinámico que se genera exclusivamente en las Sociedades Mercantiles. Saberes formativos Saber relacionarse con los demás Promover el trabajo en equipo Fomentar la responsabilidad con el ejemplo Tener ética profesional Tener independencia de criterio Ser generoso y Tolerante Mostrar siempre una actitud constante de superación. 5. DESGLOSE DE CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (objetos) OBJETO I CONSTITUCIÓN, CARACTERÍSTICAS Y MODIFICACIONES PATRIMONIO 1.- Concepto de patrimonio 2.- Organizaciones mercantiles 3.- Organizaciones no lucrativas 4.- Otras organizaciones 5.- Normas de Información financiera aplicables NIF-B16 6.- Reglas de valuación 7.- Reglas de presentación 8.- Aspectos de ética y valores aplicables. OBJETO II Capital Contable en los Estados Financieros 1.- Diversos conceptos del capital 1.1.-Capital Emitido 1.2.-Capital Suscrito 1.3.-Capital Exhibido 1.4.-Capital Contribuido 1.5.-Capital Ganado 1.6-Capital Fijo 1.7.-Capital Variable 2.- Normas de Información financiera aplicables NIF-C11 OBJETO III Estudio de las Sociedades Mercantiles 1.-Atributos de las Sociedades Mercantiles 1.1.-Personalidad jurídica 1.2-Nombre 1.3.-Objeto social 1.4-Patrimonio 2.-Clasificación de las Sociedades Mercantiles 2.1.-Atendiendo a su doctrina jurídica 2.2.-Atendiendo a la responsabilidad de sus socios o accionistas 2.3.-Atendiendo a su nacionalidad 2.4.-Atendiendo a la variabilidad de su capital 2.5.-Atendiendo a la Ley General de Sociedades Mercantiles 3.-El Contrato Social y sus Características 4.- Impacto de la ética y valores en la constitución de las sociedades mercantiles. OBJETO IV Sociedad de Responsabilidad Limitada AL 1.-Concepto 2.-Responsabilidad de los socios 3.-Aportaciones de capital 3.1.-Aportaciones iníciales 3.2-Aportaciones suplementarias 3.3.-Prestaciones accesorias 4.-De la administración de la sociedad 5.-De la junta de socios 6.-Del estudio de la parte social 7.-Intereses constitutivos Caso práctico OBJETO V Sociedad Anónima 1.-Concepto 2.-Formas de constitución 3.-Administración de la sociedad 4.-Asambleas de accionistas 5.-Estudio de las acciones 6.-Régimen financiero de la sociedad Caso práctico OBJETO VI Estado de Variaciones en el Capital Contable 1.-Concepto 2.-Importancia de su estudio 3.-De la información que brinda 4.-Modelos de estado de variaciones Caso práctico OBJETOVII Sociedad Cooperativa 1.-Concepto 2.-Forma de organización social 3.-Constitución y registro 4.-De su capital 5.-Clases 6.-Obligaciones de socios 7.-De su funcionamiento y administración 8.-Régimen económico 8.1.-Reservas 8.2.-Fondos Caso práctico OBJETO VIII Concurso Mercantil 1.-Concepto 2.-Supuestos del concurso mercantil 3.-Declaración del concurso mercantil 4.-Visita de verificación 5.-Sentencia del concurso mercantil 6.-Órganos del concurso mercantil 7.-De la conciliación 8.-De la declaración de quiebra 9.-Enajenación del activo, graduación de créditos y pago a acreedores 10.-Terminación del concurso mercantil 11.-La importancia de la intervención del IFECOM 12.-La ética y los valores en el desarrollo del concurso mercantil. Caso práctico. OBJETO IX Sociedades y Asociaciones no mercantiles 1.-Sociedades Civiles 1.1.-Concepto 1.2.-Responsabilidad de los socios 1.3.-De las aportaciones 1.4.-De su patrimonio 1.5.-Su forma de administración 1.6.-Diferencia entre una sociedad civil y una asociación civil 2.-Asociaciones Civiles 2.1.-Concepto 2.2.-Responsabilidad de los socios 2.3.-De las aportaciones 2.4.-De su patrimonio 2.5.-Su forma de administración 3.-La ética y los valores como instrumento de regulación en este tipo de personas morales. Disolución y Liquidación de Sociedades Mercantiles OBJETO X 1.-Concepto de disolución y liquidación 2.-Diferencias 3.-Causas de disolución 4.-Facultades y obligaciones en los casos de liquidación 5.-Balance de liquidación 6.-Estado de resultados de liquidación 7.-Balance final de liquidación 8.-Aspectos de ética y valores aplicables. 6. ACCIONES Diagnóstico del aprendizaje mediante evaluación previa, reforzándolo a través de lecturas comentadas y trabajo en equipo, así como registro de eventos y sucesos económicos de los distintos tipos de Sociedades Mercantiles y Asociaciones y Sociedades Civiles, La unidad de aprendizaje se impartirá mediante una metodología teórica practica utilizando los métodos de enseñanza descriptivo y descriptivo explicativo así como el lógico deductivo para facilitar el aprendizaje, para ello se utilizaran entre otros las siguientes técnicas didácticas: 1.- Mapas conceptuales 2.- Dinámicas de grupo 3.- Investigación de temas específicos 4.- Sesiones plenarias 5.- Trabajos individuales y en equipo 6.- Elaboración de portafolio 7. CAMPO DE APLICACIÓN Entidades Económicas Sector Público y Privado Despachos contables Ejercicio profesional independiente Docencia Investigación 8. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL ALUMNO Evidencias de desempeño Criterios de desempeño TAREAS-PRODUCTOS El alumno deberá conocer y aplicar como mínimo 1.- Exposiciones la metodología y la fundamentación legal y 2.- Trabajos sobre los temas prácticos financiera para el registro y elaboración de los 3.- Investigación en empresas acerca registros de operaciones financieras relativas a las de temas relacionados con la unidad personas morales. de aprendizaje. 4.- Examen departamental y final 5.- Portafolio 9. CALIFICACIÓN CRITERIOS Examen departamental Portafolio Examen Final Participación y exposición Total % 20 30 30 20 100 Estos Criterios, deberán quedar obligadamente acreditados de acuerdo a la escala de calificaciones del 0 al 100 obteniendo como mínimo un 60. 10. ACREDITACIÓN Cumplir con el porcentaje de criterios Realizar sus exámenes y aprobarlos 11. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Contabilidad de Sociedades Mercantiles. Morales García Maria Elena. Editorial Prentice Hill. Sociedades Mercantiles. García Rendón Manuel. Editorial Harla Normas de Información Financiera (NIF) CINIF-IMCP Ley General de Sociedades Mercantiles. Editorial Porrua Ley de Concursos Mercantiles. Editorial PAC. Código Civil Federal. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Contabilidad Superior. Moreno Fernández Joaquín Fondo. Editorial IMCP Contabilidad de Sociedades. Baz González Gustavo. Ediciones Olimpia Contabilidad de Sociedades. Perdomo Moreno Abraham. Editorial ECAFSA 12.- PERFIL DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Contador Público o Licenciado en Contaduría Pública Certificado Experiencia profesional en el manejo financiero de las Sociedades Mercantiles Catedrático con experiencia en la impartición de cátedra en el área de contabilidad. Objeto de estudio 1 CONSTITUCION, CARACTERISTICAS Y MODIFICACIONES AL PATRIMONIO. Contenido temático 1.1. Concepto de patrimonio 1.2. Organizaciones mercantiles 1.3 Organizaciones no lucrativas 1.4 Otras organizaciones 1.5 Normas de información financiera aplicables NIF-B16 1.6 Reglas de valuación 1.7 Reglas de presentación 1.8 Aspectos de ética y valores aplicables Objetivo del aprendizaje El estudiante comprende la importancia de conocer que es el patrimonio en las organizaciones tanto lucrativas como no lucrativas, así como las Normas de Información Financiera contenidas en el Boletín B-16 del Texto de las NIF emitidas por el CINIF, específicamente en lo concerniente al estudio del patrimonio contable, su clasificación, las notas a los estados financieros y sus políticas de contabilidad generales, dado la relevancia que tiene el estudio del patrimonio de acuerdo con dichas normas y en virtud de la obligación que se tiene de elaborar las información financiera de acuerdo a NIF. Especial importancia requiere el estudio de la ética como un valor Imprescindible tanto en quienes constituyen entidades económicas, como en quienes las administran y asesoran financieramente. Sesión I, II, III y IV. CONCEPTO DE PATRIMONIO. Preguntas problematizadoras Conteste de manera individual y por escrito las siguientes preguntas ¿Qué se entiende por patrimonio en las organizaciones? ¿Porque es importante el estudio del patrimonio? ¿Entiendes la diferencia entre patrimonio y capital? ¿El manejo contable del patrimonio es igual en cualquier entidad económica? ¿Por qué es importante conocer las NIF? ¿Para que me sirve el uso de las NIF? ¿Que sucede si el contador publico no aplica las NIF? ¿Porque es importante el estudio de la ética en organizaciones? ¿Quiénes tienen la obligación de cumplir con los postulados de la ética? Actividad Preliminar A través de minigrupos conteste las siguientes preguntas por escrito: ¿Cuál es la diferencia entre patrimonio y capital? ¿El proceso de contabilización del patrimonio en las entidades económicas es igual al del capital? ¿El termino patrimonio es aplicable solo a personas físicas? ¿Es posible hablar de patrimonio en las organizaciones colectivas? ¿Habías escuchado sobre el uso de las NIF? En caso afirmativo describe en un breve párrafo donde escuchaste por primera vez el término ¿Qué son las NIF? ¿A quienes sustituyeron las NIF? Actividad de Aprendizaje Del docente: 1. Mediante la utilización de diapositivas el docente da conocer al estudiante que se entiende por patrimonio en las organizaciones económicas, y sus diferentes modalidades. 2. Se realiza una serie de preguntas y respuestas sobre el tema Sesión V ORGANIZACIONES MERCANTILES, ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS Y OTRA ORGANIZACIONES Actividad de aprendizaje Del Estudiante: 2.2. Exposición del tema “CLASIFICACIÓN DEL PATRIMONIO” Y “POLÍTICAS A LOS ESTADOS FINANCIEROS” Del docente: 1. Mediante exposición electrónica el docente explica al grupo la estructura, la contabilización y la presentación en los estados financieros de acuerdo con las Normas de Información Financiera, a fin de clarificar la importancia de su uso. Al finalizar la exposición se realizará una dinámica de grupo en la que el estudiante relacionará las preguntas relativas al tema de estudio con las respuestas correspondientes. TAREA. Leer de la página 7 a la 9 del Código de Ética Profesional del Contador Publico “POSTULADOS”, así como las Normas Generales de la 2.30 a la 3.06 relativas al “CONTADOR PUBLICO COMO CONSULTOR DE NEGOCIOS” Sesión VI ASPECTOS DE ÉTICA Y VALORES APLICABLES Actividades de aprendizaje Del estudiante Mediante sesión plenaria se discutirá en clase la importancia que tiene la Ética en la práctica externa y dentro del ejercicio profesional del Contador Público, y el apego a su cumplimiento. 1.- Al finalizar la exposición el equipo presentará una dinámica de grupo con el propósito de enlazar el conocimiento nuevo con el conocimiento previo. Actividad integradora Del Estudiante TAREA: Por equipos realizar la investigación sobre el caso de “FRAUDES CONTABLES EN USA: CASO WORLDCOM”, y concluir sobre el papel que jugó el asunto de la ética en la desintegración de esta compañía de manera especial en que consistió su problemática y cuales fueron sus consecuencias. Al finalizar la investigación elabore por equipo una conclusión de cuando menos 2 cuartillas donde expongan sus conclusiones sobre el tema, a fin de reforzar el conocimiento y clarificar la idea de la importancia que tiene el apego a la ética, como un valor fundamental en la elaboración de información financiera y la consultoría de negocios, e intégrela en su portafolio. Objeto de estudio 2 CAPITAL CONTABLE EN LOS ESTADOS FINANCIEROS Sesión I Contenido temático . Diversos conceptos de Capital 1.1.-Capital Emitido 1.2.-Capital Suscrito 1.3.-Capital Exhibido 1.4.-Capital Contribuido 1.5.-Capital Ganado 1.6.-Capital Donado 1.7.-Capital Fijo 1.8.-Capital Variable 2.- Normas de Información financiera aplicables NIF-C11 Objetivo del aprendizaje El alumno conoce los diferentes tipos y conceptos de Capital aplicable a las Sociedades Mercantiles, su registro y contabilización así como su integración dentro del Estado de Posición Financiera, de igual forma conoce las distintas definiciones, características y clasificaciones del Capital Contable de acuerdo al Boletín C-11 de las NIF SESION II Preguntas Problematizadoras De manera individual contesta por escrito las siguientes preguntas: ¿Sabias de la existencia de una NIF que tratara el tema referente al estudio del Capital Contable? ¿Consideras importante conocer la terminología técnica que se utiliza para el manejo del Capital Contable? ¿Piensas que de alguna forma la contabilización del Capital Contable en las Sociedades Mercantiles es similar al de las personas físicas? Actividad Preliminar A través de minigrupos contesta por escrito las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante para el Profesional en Contaduría conocer los diferentes tipos, conceptos y clasificación del capital contable? ¿Explica porque es importante poseer un conocimiento previo sobre las cuentas que se utilizan para el registro de los diferentes tipos de capital? ¿Conocías de la clasificación del Capital Contable, en caso negativo como creías que se contabilizaba el Cantal Contable? ¿Crees que el estudio del Capital Contable en las Sociedades Mercantiles es similar al de las persona físicas, que previamente ya estudiaste unidades anteriores? En caso negativo explica tu respuesta. Actividad de aprendizaje Del Estudiante 2.1 Exposición por equipo del tema “CAPITAL SOCIAL Y CAPITAL CONTABLE”, así como el relativo al “CAPITAL CONTABLE” contenido en el Boletín C-11del texto de las NIF 2.1.1 Al finalizar la exposición el equipo presentará una dinámica de grupo para conocer a detalle los tipos de Capital Contable previamente estudiados con el propósito de reafirmar el conocimiento nuevo adquirido. Del Docente 2.1.2. Se realiza una serie de preguntas y respuestas para reforzar el conocimiento adquirido Actividad integradora De manera individual el estudiante elaborará una conclusión de 2 cuartillas sobre la importancia del estudio del Capital Contable y se entregará al facilitador para su análisis, una vez revisado y corregido se integrará al portafolio como evidencia del trabajo realizado. Objeto de estudio 3 ESTUDIO DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES Contenido temático Atributos de las Sociedades Mercantiles 1.1.-Personalidad jurídica 1.2.-Nombre 1.3.-Objeto social 1.4.-Patrimonio 2.-Clasificación de las Sociedades Mercantiles 2.1.-Atendiendo a su doctrina jurídica 2.2.-Atendiendo a la responsabilidad de sus socios o accionistas 2.3.-Atendiendo a su nacionalidad 2.4.-Atendiendo a la variabilidad de su capital 2.5.-Atendiendo a la Ley General de Sociedades Mercantiles 3.-El Contrato Social y sus Características 4.- Impacto de la ética y valores en la constitución de las sociedades mercantiles Objetivo de aprendizaje El alumno conoce como nacen las Sociedades Mercantiles cual es su naturaleza jurídica, su carácter contractual, sus atributos, su clasificación atendiendo a sus diferentes características, así como la forma de constituirlas mediante acta constitutiva legalmente protocolizada y formalmente registrada. SESION I Atributos de las Sociedades Mercantiles Actividad de aprendizaje Del docente: 1.1. A través de diapositivas el facilitador expondrá de manera explicativa los atributos que integran a las Sociedades Mercantiles, procurando hacer énfasis en la importancia que tienen dichos atributos, debido a que estos constituyen la sustancia tanto jurídica como económica a la que deberá atenderse en el caso de su tratamiento general y especifico. Del estudiante 1.2. Mediante trabajo en equipo el estudiante elaborará un resumen de los 4 atributos que componen las Sociedades Mercantiles, cuya explicación desde el punto de vista jurídico. SESION II Clasificación de las Sociedades Mercantiles Actividad de aprendizaje Del estudiante: 2.1. Mediante exposición en equipo se realizará la presentación de los contenidos correspondientes a LA CLASIFICACIÓN DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES, atendiendo a su doctrina jurídica, a la responsabilidad de sus propietarios, a la nacionalidad de los mismos, a la viabilidad de su capital así como a la clasificación que de ellas hace la Ley General de Sociedades Mercantiles. SESION III Del estudiante: 3.1 De igual forma y a manera de exposición en equipo, se realizará la presentación ante el grupo del tema “EL CONTRATO SOCIAL Y SUS CARACTERISTICAS”. 3.2. Como resultado del estudio y análisis del contrato de Social, el estudiante integrara a su portafolio un modelo de acta constitutiva de una sociedad mercantil, de acuerdo a la clasificación que de ellas hace el artículo primero de la Ley General de Sociedades Mercantiles. Objeto de estudio 4 LA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA. Contenido temático Sociedad de Responsabilidad Limitada 1.-Concepto 2.-Responsabilidad de los socios 3.-Aportaciones de capital 3.1.-Aportaciones iniciales 3.2-Aportaciones suplementarias 3.3.-Prestaciones accesorias 4.-De la administración de la sociedad 5.-De la junta de socios 6.-Del estudio de la parte social 7.-Intereses constitutivos Caso práctico Objetivo de aprendizaje Mediante un estudio detallado el alumno conoce y distingue este tipo de sociedad del resto que se mencionan en la Ley General de Sociedades Mercantiles, además aprende a registrar las operaciones sustantivas a través de una serie de cuentas peculiares derivadas del proceso de constitución de esta sociedad mercantil. Actividad preliminar Realiza un estudio previo del articulado de la S. de R. L. contenido en la Ley General de Sociedades Mercantiles y posteriormente, de manera individual y por escrito contesta las siguientes preguntas ¿Cuáles son las principales diferencias entre la S. de R. L y las Sociedades en Nombre Colectivo y la Comandita Simple? ¿Cuales son las principales ventajas que ofrece este tipo de sociedad? ¿Que conceptos novedosos ofrece esta sociedad que no conocías antes? Menciona 7 por los menos. ¿Por qué a esta sociedad se le conoce como del tipo de sociedad mixta? ¿Según tu punto de vista y tus conclusiones te atreverías a recomendar esta sociedad como forma de constitución? ¿Por qué? Explica tus razones. SESION I 1,1 A través de minigrupos elaborar una matriz conceptual donde se relacionen y definan las principales características de la S. de R. L. de acuerdo con la L.G.S.M. contenidas en los artículos del 58 al 86 y se presentaran y discutirán en clase, posteriormente se incorporaran como evidencia de aprendizaje a su portafolio. Actividad de aprendizaje Del estudiante SESION II 2.1 Mediante material proporcionado por el docente el alumno resolverá y registrará contablemente 2 casos prácticos de una S. de R. L. con el fin de reforzar el conocimiento nuevo adquirido. Objeto de estudio 5 SOCIEDAD ANONIMA SESION I Contenido temático Sociedad Anónima 1.-Concepto 2.-Formas de constitución 3.-Administración de la sociedad 4.-Asambleas de accionistas 5.-Estudio de las acciones 6.-Régimen financiero de la sociedad 7.-Caso práctico Actividad de aprendizaje Del estudiante: 1.5. Presentación por equipo ante el grupo el tema “LA SOCIEDAD ANONIMA” SESION II Del estudiante 1.5.1 Mediante material proporcionado por el docente el alumno resolverá y registrará contablemente 2 casos prácticos de una S. A. con el fin de reforzar el conocimiento nuevo adquirido. Actividad integradora TAREA Con el apoyo del docente, elaborar el llenado del formato de Titulo Representativo de Acciones e integrarlo a su portafolio. Objeto de estudio 6 ESTADO DE VARIACIONES EN EL CAPITAL CONTABLE SESION I Contenido temático Estado de Variaciones en el Capital Contable 1.-Concepto 2.-Importancia de su estudio 3.-De la información que brinda 4.-Modelos de estado de variaciones Caso práctico Actividad preliminar Realiza una lectura previa del tema. Posteriormente y de manera individual contesta las siguientes preguntas por escrito: ¿Habías escuchado hablar del Estado de Variaciones en el Capital Contable? En caso afirmativo menciona donde. ¿Sabias que es uno de los 4 estados financieros básicos? ¿Cuáles son los otros 3? ¿Por qué crees que es importante su estudio? Menciona por los menos 3 razones. ¿Te parece que la terminología contable que se maneja en este estado financiero te resulta además de novedosa, difícil de comprender? Explica porque. Objetivo del aprendizaje El estudiante conoce a detalle el contenido de este importante estado financiero básico, su elaboración y su contenido, ya que es exclusivo de las Sociedades Mercantiles, así como su función de enlace entre el Estado de Posición Financiera y el Estado de Resultados a fin de determinar los cambios en la inversión y las modificaciones en el capital contable de dichas sociedades, así como las aportaciones y capitalizaciones efectuadas por los dueños o accionistas durante un periodo determinado. Actividad de aprendizaje Del estudiante: 1.6. Mediante exposición en equipo a través de diapositivas se presentará ante el grupo el tema “ESTADO DE VARIACIONES EN EL CAPITAL CONTABLE” SESION II Del estudiante 1.5.1 Mediante material proporcionado por el docente el alumno resolverá y registrará técnicamente un caso práctico del Estado de Variaciones en el Capital Contable con el fin de reforzar el conocimiento nuevo adquirido. Objeto de estudio 7 SOCIEDAD COOPERATIVA SESION I Contenido temático 1.-Concepto 2.-Forma de organización social 3.-Constitución y registro 4.-De su capital 5.-Clases 6.-Obligaciones de socios 7.-De su funcionamiento y administración 8.-Régimen económico 8.1.-Reservas 8.2.-Fondos Caso práctico Objetivo del aprendizaje El alumno aprende a manejar de manera correcta la reglamentación de la sociedad cooperativa, así como las cuentas especiales para la integración del capital social de estas, el registro de fondos y reservas, así como su correcta presentación en el estado de situación financiera. SESION I Preguntas Problematizadoras De manera individual contesta por escrito las siguientes preguntas: ¿Sabias de la existencia de una ley que regula de manera especifica a las sociedades cooperativas, no obstante tratarse de una sociedad mercantil? ¿Consideras importante conocer la mecánica para el manejo de las sociedades cooperativas? En caso afirmativo explica porque ¿Sabias de la obligación de separar fondos y reservas especiales en este tipo de sociedad? En caso negativo expón tus razones ¿Crees que el registro de las operaciones de esta sociedad sea distinto al de las demás sociedades? ¿Por qué si o porque no? SESION II Actividad de aprendizaje Del estudiante: 2.1 Mediante exposición en equipo a través de diapositivas se presentará ante el grupo el tema “LA SOCIEDAD COOPERATIVA” cuyo contenido se encuentra comprendido en la Ley General de Sociedades Cooperativas en los artículos 1,2,6, 11,14,15,16,21,22,23,26,27,34,35,36,39,40,50,51,53,54,55,56,57,58,59,y 61. 2.2 Mediante material proporcionado por el docente el alumno resolverá y registrará técnicamente 2 casos prácticos referentes a la Sociedad cooperativa, con el fin de reforzar el conocimiento nuevo adquirido. Objeto de estudio 8 CONCURSO MERCANTIL SESION I Contenido temático 1.-Concepto 2.-Supuestos del concurso mercantil 3.-Declaración del concurso mercantil 4.-Visita de verificación 5.-Sentencia del concurso mercantil 6.-Órganos del concurso mercantil 7.-De la conciliación 8.-De la declaración de quiebra 9.-Enajenación del activo, graduación de créditos y pago a acreedores 10.-Terminación del concurso mercantil 11.-La importancia de la intervención del IFECOM 12.-La ética y los valores en el desarrollo del concurso mercantil. Caso práctico. Objetivo del aprendizaje El alumno comprende el concepto de concurso mercantil, y conoce cuales son los principales cambios contenidos en la nueva Ley de Concursos Mercantiles a diferencia de la anterior Ley de Quiebras y Suspensión de Pagos (ABROGADA) así como los beneficios que ofrece a las sociedades que deciden acogerse a este tipo de procedimiento jurisdiccional. SESION I Preguntas Problematizadoras De manera individual contesta por escrito las siguientes preguntas: ¿Sabias de la existencia de una nueva ley que regula de manera especifica el procedimiento de quiebra? ¿A que ley sustituyó? ¿A partir de que fecha entró en vigor la nueva Ley de Concursos Mercantiles? ¿Cuál es el mayor aporte que hizo? ¿En caso afirmativo menciona cual es? SESION II Actividad de aprendizaje Del estudiante: 2.1 Mediante exposición en equipo a través de diapositivas se presentará ante el grupo el tema “EL CONCURSO MERCANTIL” 2.2 A través de material proporcionado por el docente, el alumno resolverá y registrará técnicamente un caso práctico sobre una Quiebra, con el fin de reforzar el conocimiento nuevo adquirido. Actividad integradora Del estudiante TAREA Por equipo realizar la investigación sobre la declaratoria de concurso mercantil etapa de Quiebra de la Sociedad Mercantil denominada COMERCIAL MEXICANA y elaborará una cuartilla donde cada equipo expondrá sus conclusiones sobre el tema Objeto de estudio 9 SOCIEDADES Y ASOCICIONES NO MERCANTILES SESION I Contenido temático 1.-Sociedades Civiles 1.1.-Concepto 1.2.-Responsabilidad de los socios 1.3.-De las aportaciones 1.4.-De su patrimonio 1.5.-Su forma de administración 1.6.-Diferencia entre una sociedad civil y una asociación civil Caso práctico 2.-Asociaciones Civiles 2.1.-Concepto 2.2.-Responsabilidad de los socios 2.3.-De las aportaciones 2.4.-De su patrimonio 2.5.-Su forma de administración Caso práctico 3.-La ética y los valores como instrumentos de regulación en este tipo de personas morales. Objetivo del aprendizaje El alumno conoce el concepto de sociedades civiles y asociaciones civiles y cual es la diferencia principal entre ambas, a su vez comprende la diferencia entre estas y las sociedades mercantiles, así como asimila de manera clara el manejo para una correcta presentación de la información financiera. SESION I Preguntas Problematizadoras De manera individual contesta por escrito las siguientes preguntas: ¿Sabias que las sociedades y asociaciones civiles no son reguladas por la Ley General de Sociedades Mercantiles? ¿Sabes que ley o código las regula? ¿Consideras que su tratamiento contable es igual al de las sociedades mercantiles? ¿Crees que requiera de la presentación de estados financieros distintos a las de las sociedades mercantiles? en caso afirmativo ¿menciona porque? SESION II Actividad de aprendizaje Del estudiante: 2.1 Mediante exposición en equipo a través de diapositivas se presentará ante el grupo el tema “SOCIEDADES Y ASOCIACIONES CIVILES” contenidas en el Código Civil Federal en sus artículos del 2670 al 2708 y del 2208 al 2230 Actividad integradora Del estudiante TAREA Por equipo realizar un resumen de una cuartilla sobre el Boletín B-16 de las NIF “Estados Financieros de Entidades con Propósitos no Lucrativos” donde se hagan los principales comentarios sobre el tema, vinculándolo con el Código de Ética Profesional del Contador publico y plasmarlo en su portafolio. Objeto de estudio 10 DISOLUCION Y LIQUIDACION DE SOCIEDADES MERCANTILES SESION I Contenido temático 1.-Concepto de disolución y liquidación 2.-Diferencias 3.-Causas de disolución 4.-Facultades y obligaciones en el caso de liquidación 5.-Estado de resultados de liquidación 7.-Balance final de liquidación 8.-Aspectos de ética y valores aplicables. Objetivo del aprendizaje El alumno conoce y distingue entre la figura de la disolución y la de liquidación de sociedades mercantiles, así como las responsabilidades que de acuerdo con la legislación vigente recae sobre los socios y accionistas. Igualmente conoce cual es el mecanismo para el registro de las operaciones y eventos económicos de la liquidación y su presentación en los estados financieros básicos. SESION I Preguntas Problematizadoras De manera individual contesta por escrito las siguientes preguntas: ¿Sabias que las sociedades mercantiles como personas morales, tienen una forma singular de extinguirse, distinto a las personas físicas? ¿Conoces la diferencia entre disolución y liquidación de sociedades mercantiles? ¿Consideras que ambos actos jurídicos se manejan de manera separada, o son mutuamente incluyentes? ¿En caso afirmativo explica tu respuesta? ¿Considera que el proceso de liquidación de sociedades tiene un manejo contable especial? ¿Porque? Actividad de aprendizaje Del estudiante: 2.1 Mediante exposición en equipo a través de diapositivas se presentará ante el grupo el tema “DISOLUCION Y LIQUIDACION DE SOCIEDADES MERCANTILES” contenido en los artículos del 229 al 249 de la Ley General de Sociedades Mercantiles.
