Informe de labores - Instituto Nacional de Bellas Artes

Informe de labores
2009
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
1
Introducción
I. Preservación del patrimonio artístico
Patrimonio artístico mueble
Patrimonio artístico inmueble
5
II. Formación e investigación artísticas
Formación artística
Investigación artística
Extensión académica
17
III. Fomento y promoción de las artes
Música
Ópera
Danza
Teatro
Artes visuales y Museos
Arquitectura
Literatura
27
IV. Espacios y servicios culturales de calidad
Centro Cultural del Bosque
Palacio de Bellas Artes
38
V. Difusión y creación de públicos
Públicos infantil y juvenil
42
VI. Participación social y relaciones interinstitucionales
44
VII. Presencia nacional e internacional
Presencia nacional
Presencia internacional
46
VIII. Fortalecimiento jurídico, gestión e innovación organizacional
53
Anexo
59
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
2
Introducción
En apego a lo establecido en el Programa Nacional de Cultura 2007-2012 y de
cara a las responsabilidades que corresponden por ley al Instituto Nacional de
Bellas Artes y Literatura, durante 2009 las acciones institucionales se han
concentrado en tres ejes: fortalecer proyectos de registro, cuidado y divulgación
de la riqueza del patrimonio artístico mueble e inmueble, y estimular una mayor
participación social en la protección de esta gran herencia mexicana; impulsar la
promoción artística mediante la creación de nuevas fórmulas de captación y
creación de públicos, vincular oferta y demanda y promover esquemas novedosos
para impulsar la creación y producción artísticas; y definir programas que
enriquezcan y actualicen el sistema de educación artística y estimulen a maestros,
alumnos e investigadores.
Todo ello con miras a que la valiosa experiencia reunida por el Instituto en
más de sesenta años de historia se ejerza con la vocación nacional con que surgió
esta institución y se proyecte más allá de las fronteras de nuestro país.
Para el INBA, los conceptos restauración, conservación, rescate y
recuperación del patrimonio artístico nacional son esenciales. Durante 2009, estas
labores han incidido de manera clara en el propio acervo del Instituto, así como en
su infraestructura, pues además de trabajar con las colecciones que se hallan en
los museos que forman parte de la red institucional y en las bodegas del Centro
Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble
(CENCROPAM), se ha atendido la conservación de inmuebles como la Sala de
Arte Público Siqueiros, el Museo Nacional de San Carlos y desde luego la Sala
Principal del Palacio de Bellas Artes, por mencionar algunos casos.
En materia de patrimonio inmueble, el Instituto se ha dado también a la
tarea de construir esquemas de colaboración y vinculación con los Estados que
fortalecen el conocimiento sobre el universo de edificaciones con características
estéticas relevantes. Este trabajo se ha realizado en colaboración con
universidades y otros actores de la sociedad civil, y ha dado lugar a la firma de
convenios y acuerdos cuyo fin es elaborar un catálogo de inmuebles de alcance
nacional. Parte de esta labor se encuentra reflejada en el incremento de los
edificios incorporados al Catálogo Nacional de Inmuebles con Valor Artístico,
herramienta esencial para el conocimiento de nuestra herencia.
Con la protección del patrimonio velamos por nuestro pasado, con la
promoción de las artes damos vitalidad al presente y con la educación artística
miramos hacia el porvenir. Preparar a las nuevas generaciones de artistas con una
educación de calidad, sólidamente arraigada en nuestra tradición y
permanentemente actualizada con los nuevos enfoques críticos y pedagógicos del
mundo contemporáneo, es la mejor manera de garantizar la continuidad de
nuestra vasta expresión artística.
En esta tarea, el INBA, como una institución con aspiraciones
verdaderamente nacionales, desempeña un papel clave y tiene un compromiso
indelegable. Motivado por las mejoras que el país está obligado a dar en todas las
esferas y niveles del ámbito educativo, el Instituto tiene la responsabilidad de
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lograr la instrumentación de políticas educativas basadas en la mejora continua.
Tres son las directrices fundamentales que el INBA está dando a la
instrumentación de dichas políticas: la primera, trabajar al interior de la institución
y su propio sistema educativo; la segunda, compartir experiencias e integrar una
red de intercambios y colaboración con otras instituciones, públicas y privadas, en
el ámbito nacional; y la tercera, participar en el diálogo, la reflexión y los proyectos
generados en torno de la educación artística en el plano internacional.
La promoción y difusión de las expresiones artísticas es, quizá, la parte
más visible de la enorme gama de actividades del Instituto. Es en los foros y
teatros, las salas de exhibición y espacios al aire libre, tanto en el país como en el
exterior, donde se ve reflejado el trabajo de los grupos artísticos del Instituto y el
de los creadores independientes con los que el INBA colabora cotidianamente para
acercar al público a las más diversas manifestaciones de las artes. En esta materia,
pese al panorama económico adverso y contingencias como la vivida con la
epidemia de influenza de mediados de 2009, el INBA logró convocar a alrededor
de 5 millones y medio de personas en sus actividades.
Con el respaldo que otorga la experiencia acumulada y el arraigo que tiene
el INBA en la comunidad cultural y artística de México, a lo hecho durante el año
se añade, como uno de los retos institucionales, la tarea de expandir la cobertura
haciendo hincapié en aquellos esfuerzos que acercan la producción artística a los
más diversos públicos de la nación.
Una vez revisadas las tareas desempeñadas durante el año, la encomienda
futura consiste en sumar esfuerzos con los estados e involucrar a la mayor
cantidad posible de actores de la iniciativa privada y la sociedad civil organizada;
crear fórmulas que optimicen los costos de producción y coproducción artística en
todas las disciplinas, que ayuden a ampliar la oferta de bienes y servicios culturales
a todos los estados de la Federación; auspiciar la mejora de esquemas y
plataformas educativas y, eventualmente, aumentar la demanda de los servicios
que los expertos del Instituto pueden brindar, en materias como la promoción de
las artes, la formación y la investigación y la protección del patrimonio artístico de
los mexicanos. Todas estas acciones forman parte esencial en nuestra tarea de
vincular a las audiencias, crear nuevos públicos, formar nuevas generaciones, velar
por el patrimonio artístico, extender servicios y, en resumen, democratizar el
acceso a las manifestaciones artísticas.
En el INBA confluyen el talento y el compromiso de los mejores
formadores, de investigadores, creadores y expertos en preservación patrimonial.
El reto es capitalizar toda esa experiencia y compartirla con los actores afines a la
misión institucional: ensanchar y diversificar la riqueza espiritual que las artes
aportan a la sociedad mexicana.
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PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 1: Patrimonio y diversidad cultural
I. Preservación del patrimonio artístico
De acuerdo con los objetivos planteados en el Programa Nacional de Cultura 2007-2012 y en el
Programa de Trabajo del Instituto Nacional de Bellas Artes, correspondiente al mismo periodo, en
este primer apartado se presentan las principales acciones desarrolladas por el INBA en materia de
preservación del patrimonio artístico durante 2009. Para cumplir con esta importante encomienda
el Instituto cuenta con la Subdirección General del Patrimonio Artístico Inmueble que aglutina al
Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble (CENCROPAM) y a la
Dirección de Arquitectura y Conservación del Patrimonio Artístico Inmueble (DACPAI).
Patrimonio artístico mueble
El CENCROPAM atendió un gran número de solicitudes de servicio de conservación preventiva y
restauro de murales, pinturas, obras sobre papel, esculturas, obras en madera, obras de artes
decorativas y artes aplicadas de piezas pertenecientes tanto al acervo del INBA, como de museos e
instituciones públicas y privadas de todo el país, además de colecciones particulares; asimismo,
atendió solicitudes de registro de obra, reproducción fotográfica, embalaje, fumigación y dictámenes
de conservación y técnicos de obras diversas.
Para llevar a cabo estas tareas, el CENCROPAM continuó con trabajos de rehabilitación y
equipamiento de sus laboratorios, talleres e instalaciones. Se cuenta con un taller de obra mural en
la Ex Biblioteca Miguel de Cervantes Saavedra, nueve talleres y dos laboratorios en el Ex Colegio
Máximo de San Pedro y San Pablo en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Además de los
trabajos de conservación y restauración de numerosas obras de arte, el CENCROPAM está a cargo
de la base de datos del registro y movimiento de obra del acervo INBA.
En 2009 se restauraron 1,650.97 m 2 de obra mural (además de otros procesos
como limpieza y velado), 2,020 piezas artísticas y documentos de diferentes dimensiones y
técnicas, entre pinturas, esculturas, obras sobre papel, obras en madera, piezas de artes decorativas
y aplicadas, incluidos los tratamientos de fumigación. Se llevaron a cabo 1,623 dictámenes de
conservación in situ al mismo número de obras y 1990 dictámenes técnicos en taller al mismo
número de obras. Se prepararon 1,537 piezas en diferentes tipos de empaque y se embalaron 791
obras en 216 cajas.
A continuación, se encuentran sintetizadas las actividades de cada área del CENCROPAM
por sus subdirecciones y departamentos:
Subdirección Técnica
Dirige, supervisa y coordina
los trabajos de conservación
y restauro de los talleres y
laboratorios del Centro de
acuerdo con estándares de
calidad y excelencia
internacionales.
 1,623 dictámenes de conservación de obras que
conforman el acervo INBA, en los diferentes museos del Instituto y
en comodato en diversas instituciones en la República mexicana y
que se encuentran bajo su resguardo.
 Dictaminó las obras que se encuentran en comodato
permanente en dependencias gubernamentales en el área
metropolitana, en el Instituto Cultural Cabañas, en el Centro Cultural
Tijuana, en el Instituto de Artes Gráficas de Oaxaca, así como en las
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Embajadas de México en Argentina, Chile y Portugal y en las
representaciones diplomáticas de México en Tokio, Washington y
Nueva York.
 Otorgó apoyo, con dictaminadores registrados como
correos-comisarios, para acompañar las exposiciones de las
obras de arte acervo INBA que fueron exhibidas en diferentes
museos nacionales e internacionales.
 Dio respuesta a solicitudes de asesoría técnica sobre
biodeterioro, condiciones de embalaje, transporte, resguardo y
exhibición de obra, entre otras.
Taller de Pintura Mural
 1,650.97 m 2 de obras intervenidas. Los trabajos más
destacados se encuentran en la Tabla 1.
 89 dictámenes técnicos y sus respectivas propuestas de
intervención y presupuestos, tanto a obras públicas como privadas.
Tabla 2.
Taller de Pintura de
Caballete
 Restauró 203 obras de diversos formatos, soportes y técnicas,
tanto antiguas como modernas y contemporáneas.
 Realizó 209 dictámenes técnicos en el taller, con propuestas
de intervención y presupuestos. En este rubro, además de atender
colecciones públicas y privadas, se trabajó en el proyecto
permanente de conservación preventiva y restauro de obra del
Instituto, procedente de las bodegas del CENCROPAM y de los
museos del INBA, así como de instituciones de las entidades
federativas que tienen acervo del INBA en comodato permanente.
(Tabla 3).
 Actualmente restaura 25 obras de diferentes autores
procedentes del acervo del Museo Nacional de Arte, que formarán
parte de la exposición Imágenes del mexicano, que será exhibida en
Bruselas
 Efectúa el dictamen técnico de 17 obras de José
Clemente Orozco para la exposición José Clemente Orozco,
pintura y verdad, que tendrá lugar en el Hospicio Cabañas, en
Guadalajara.
 Con ayuda de la empresa estadounidense Masterpiece International
LTD se realizó el proyecto de desmontaje y traslado a
México, así como el dictamen y la propuesta de
restauración del mural Fraternidad de Rufino Tamayo,
ubicado en la sede de la Organización de las Naciones Unidas, en
Nueva York, para su posterior tratamiento en el taller del
CENCROPAM.
Taller de Obra con
Soporte de Papel
 390 dictámenes técnicos sobre el estado de conservación,
propuestas de trabajo y desarrollo de presupuestos.
 Se intervinieron 735 obras en papel (grabado, dibujo,
gouache, tinta, pastel y documentos, entre otros), procedentes de
los acervos del INBA, de instituciones públicas y privadas y de
colecciones particulares. Los niveles de tratamiento fueron de
intervención media a alta.
 Entre los trabajos destacan 174 acuarelas y gouache,
además de 247 documentos, obra diversa y objetos
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personales de Félix Parra; entre otros lotes de importancia, 48 obras
de José Clemente Orozco, cuatro de Pablo Picasso, 16 de David
Alfaro Siqueiros, 100 de José Guadalupe Posada y 29 de Manuel
Felguérez.
Taller de Escultura
 Realizó 40 dictámenes técnicos, propuestas de intervención y
los presupuestos correspondientes.
 Restauró 50 obras en diversos formatos y materiales
(cantera, mosaico, metal, madera, yeso, cerámica, piedra y barro) de
colecciones del INBA, de diferentes instituciones públicas y privadas,
así como pertenecientes a colecciones particulares. (Tabla 4)
Taller de Textil, Artes
Decorativas y Artes
Aplicadas
 Realizó 264 dictámenes técnicos en el taller, así como las
correspondientes propuestas de trabajo y presupuestos.
 Elaboró el dictamen general del estado de conservación
de la obra del Museo Frida Kahlo “La Casa Azul”, así como el
dictamen de la escenografía de la ópera La Boheme procedente del
teatro municipal de Santiago de Chile.
 Intervino 180 obras con diversos procedimientos, de varios
autores, tamaños, técnicas y materiales, como textil, metal, yeso,
palma, barro, madera, cerámica, vidrio y cartonería, así como
materiales industriales poco perdurables, como la obra facturada con
implantes de silicón de Héctor Falcón y tres obras facturadas con
espuma de poliuretano de León Ferrari.
 Rescató tres marionetas en metal de Alice Rahón, 36
títeres guignol de Dolores Cueto, un vitral del plafón
del Museo Nacional de la Estampa, así como diversas
obras de arte popular de la colección Roberto Montenegro
acervo INBA y diez piezas de mobiliario y equipo del acervo
fundacional del Museo Estudio Diego Rivera.
Taller de Maderas
Restaura obras en madera y
trabaja estrechamente con
los talleres de Caballete, de
Preparación de obra y de
Papel, así como con el
departamento de
Conservación a los que
brinda apoyo.
 Realizó 244 dictámenes técnicos, propuestas de trabajo y
desarrollo de presupuestos correspondientes.
 Intervino y restauró 240 piezas de madera, entre
esculturas, muebles y marcos, tanto del acervo INBA como de
instituciones públicas y privadas y colecciones particulares. Dichas
piezas (tanto antiguas, como modernas y contemporáneas)
presentaron diferentes grados de deterioro, lo que requirió
tratamientos de diversos grados de dificultad. Entre ellas destacan
once obras del maestro David Alfaro Siqueiros y una de Mardonio
Magaña.
Taller de Carpintería
Trabaja estrechamente con
los de pintura mural, de
caballete, de embalaje, de
preparación de obra, así
como con el departamento
de mantenimiento en tareas
diversas.
 Dio tratamiento a marcos, bastidores, baguetas, cajas y bases de
diferentes medidas para diferentes proyectos.
 Fabricó bastidores especiales, huacales para escultura y obras
de gran formato, marcos para pinturas y obras sobre papel y cajas
para embalaje
 Fabricó la ventana del área de cómputo, fabricó y sustituyó la
puerta, en el primer nivel, que da al estacionamiento.
 Realizó trabajos de mantenimiento a las puertas del taller de
caballete y del taller de maderas, a varias ventanas de bodegas y a la
escalera del estacionamiento.
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 Reforzó y dio acabados a 35 escritorios de todas las áreas
del Centro.
 Fabricó muebles diversos para el anexo de la sala de usos
múltiples, para el Laboratorio de Biodeterioro, para el taller de Mural
y para la Dirección del Centro.
Taller de Preparación
de Obra y Taller de
Embalaje
Se encarga de la preparación
y del adecuado embalaje de
las obras que salen del
CENCROPAM.
El taller de preparación de
obra auxilia a otros talleres
en movimiento de obra y en
el enmarcado y
desenmarcado de obra.
Auxilia al departamento de
Conservación en el embalaje
de piezas de mobiliario y
otros y en colocar la obra en
sonotubos para resguardo en
bodega.
El taller de preparación
trabaja estrechamente con el
de embalaje, que prepara el
empaque en cajas de madera
de obras artísticas que
forman parte de las
exposiciones que coordina el
Instituto tanto en México
como en el extranjero.
 Se prepararon 1,537 piezas en embalaje blando (sin
caja) para la entrega de obra restaurada tanto de los
museos del INBA, como de instituciones públicas y privadas y de
colecciones particulares, al igual que de obra en comodato para
diversas dependencias gubernamentales y obra en movimiento de
concursos y bienales.
 Se llevó a cabo la fabricación de embalaje especial para
títeres y piezas de cerámica, cartonería, vidrio, yeso y otros
materiales frágiles, de gran y pequeño formatos.
 El taller de embalaje preparó 151 cajas nacionales para
proteger y transportar 556 obras de exposiciones en 11
estados de la República. Entre ellas podemos mencionar:
Afinidades estéticas; Gabriel Figueroa y la plástica de su tiempo,
para Tijuana; Paisaje, Muestra Francisco Capdevila, para Oaxaca; De
Picasso a Rothko, para San Luis Potosí; El pintor en el paisaje,
Joaquín Clausell, para Campeche; y Formas Turgentes, para
Chihuahua.
 Preparó y fabricó 65 cajas bajo la norma internacional
para la correcta manipulación de 235 obras para 13 exposiciones
internacionales coordinadas por el Instituto, tanto de obra acervo
INBA como de colecciones particulares. Entre ellas podemos
mencionar: Camino a la Modernidad, para Tokio; Diego, Frida y
otros revolucionarios, para Colombia; Henri Fastin-Latour, para
Lisboa y Microscopías, para El Paso.
 Llevó a cabo el control e inventario de cajas de 600
metros cúbicos de cajas en de embalaje y continuo
movimiento, de acuerdo a sus medidas y tipo de acabado.
 Coordinó y supervisó el estado de conservación, las condiciones de
exhibición y la supervisión de reembalajes en cada una de las sedes,
con la intervención de correos-comisarios registrados (personal de
los museos y del CENCROPAM).
Laboratorio de
 El Laboratorio realizó tratamientos de desinfección,
Biodeterioro
desinsectación y preventivos en alrededor de 780
piezas. Cabe destacar el tratamiento a la obra mural de la Sala
Brinda servicio de
de Arte Público Siqueiros y al mural de Grace Greenwood en el
fumigación y eliminación de
Mercado Abelardo L. Rodríguez, así como al acervo de la bodega
plagas en bien mueble, tiene
del Museo Nacional de San Carlos.
como objetivo el manejo y
control del biodeterioro en
 Brindó asesoría y revisión a diversos recintos del
obras, mobiliario y
INBA como la Sala de Arte Público Siqueiros, y a los museos
documentos.
Nacional de San Carlos, de Arte Carrillo Gil y Estudio Diego
Rivera.
Se encarga del trabajo de
revisión de los acervos
 Brindó asesoría y cursos para los correos-comisarios de
almacenados en las bodegas
exposiciones del CENCROPAM y personal de la Coordinación
del CENCROPAM.
Nacional de Artes Plásticas y los museos del Instituto. De igual
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modo, dio asesorías diversas a la Dirección de Recursos Materiales
del INBA y a la Escuela de Música plantel “Fernández Leal”.
Laboratorio de
Fotografía
 Concluyó el trabajo de separación del material
fotográfico del archivo; se eliminaron los adhesivos de
manera mecánica y actualmente se encuentra en proceso su
organización por autor.
 Elaboró el proyecto para el laboratorio-taller de
restauración fotográfica que incluye el acondicionamiento
del espacio para la conservación del archivo histórico fotográfico
del Centro.
 Realizó consultas con la Escuela de Restauración del
INAH, la Casa Lamm, el Taller de Conservación Fotográfica de la
Fundación Cultural Televisa y la casa editorial Marco Polo.
 Elaboró los requerimientos mínimos de instrumental
de laboratorio, mobiliario, sistemas de refrigeración, material
para restauración, herramientas y consumibles necesarios para
iniciar el taller; realizó la cuantificación de guardas de
primer y segundo nivel, así como carpetas de material inerte
para conservar el archivo histórico del centro.
 Se continuó con el acopio, revisión, clasificación y
empaque de archivos de fotografías, planos de inmuebles con
murales, publicaciones y revistas del INBA.
 Se tomaron 3,116 fotografías de registro de trabajos de
restauro en talleres para su envío al servidor general de imagen
del CENCROPAM.
 Se relacionó y empacó el equipo y herramienta para
su resguardo en cajas, en tanto se termina de acondicionar el
laboratorio.
Laboratorio de Análisis
Químico
 Se elaboró el proyecto detallado para la instalación
de un laboratorio de análisis químico para el
diagnóstico y restauración de obras de arte. El objetivo
principal del laboratorio será crear, a partir de exámenes físicos y
químicos de punta, un acervo informático de los exámenes y
diagnósticos de cada una de las piezas artísticas con declaratoria
restauradas en el Centro, y establecer una base de datos por autor
que facilite su mantenimiento posterior y futuras intervenciones.
 Para tal efecto, está en proceso la consecución de los
recursos para instalar el laboratorio; se investigaron los
proveedores de materiales, reactivos y equipos a nivel nacional e
internacional, así como el diseño del mobiliario; se solicitaron las
cotizaciones correspondientes para contar con el presupuesto y la
jefa del área se encuentra en proceso de capacitación.
Departamento de
Control y Registro de
Obra Artística
 Entregó, previa solicitud, la información de avalúos en
la base de datos de obra artística acervo INBA para tramitar el
seguro de las obras en movimiento.
 Dio seguimiento a diversos trámites para el préstamo
de obra artística en comodato para exposiciones
nacionales e internacionales, y en comodato permanente
para 15 dependencias de gobierno y en 22 instituciones y museos
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




Departamento de
Conservación
Se encarga de de la revisión
física, los dictámenes del
estado de conservación y
adecuado almacenaje de
obras ubicadas en la Bodega
principal del acervo del INBA
en el CENCROPAM.









Departamento de
Registro Fotográfico
del interior de la República, de acuerdo al Manual de
Procedimientos para el Control de Obra Artística.
Continuó con la implementación de la base de datos
de Control de Movimiento de Obra que servirá para tener
un mejor control en la ubicación, el registro y el seguimiento de
movimiento interno de obra artística.
Da seguimiento al proceso de formalización de la donación de
diversos lotes de obras de acuerdo al Manual de Procedimientos.
(Tabla 5)
Concluyó el trámite de adquisición de 530 obras de
autores diversos. (Tabla 6)
Dio de baja 176 guiñoles de la Coordinación Nacional de
Teatro que se encontraban en resguardo en bodega del Centro.
Atendió cuatro solicitudes de registro de obras
pertenecientes a particulares.
En 2009, este departamento elaboró un listado de ubicación para
facilitar su rápida localización y verificó el estado de conservación
de:
493 títeres.
1,594 matrices de grabado y fotograbado.
163 piezas de artes aplicadas.
12,498 obras sobre papel.
Identificó la técnica de manufactura de 1,091
estampas con la asesoría del Maestro Grabador Ramiro
Sandoval.
Revisó 163 piezas de la colección Santo Domingo, se
cambió el embalaje y se almacenó de manera adecuada para su
conservación; se elaboraron las fichas técnicas y fotografías de
trabajo y se incluyeron en cada pieza para su fácil identificación
en bodega.
Registró el movimiento de obra en bodega; ingresaron
de talleres 649 piezas del acervo CENCROPAM, para su
resguardo al término de su restauro. Además ingresaron en
tránsito 279 obras, acervo INBA en resguardo de diferentes
museos, ya restauradas, de las cuales han salido 203.
El departamento apoyó a la Subdirección Técnica en el
dictamen de obra en museos y en comisiones de correocomisario.
El personal participó en el curso El Comisario de
Exposiciones. Asimismo, la jefa del departamento participó en
el curso Internacional LATAM sobre Conservación Preventiva:
“Reduciendo Riesgos para el Patrimonio Cultural”, organizado por
el ICCROM con sede en la Universidad Andina de Quito, Ecuador.
 Continuó con el registro fotográfico de los acervos
del INBA a cargo de cuatro profesionales, apoyados por
personal especializado del CENCROPAM para las tareas de
desenmarcado, enmarcado y movimiento de obra.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 Se realizaron 222 tomas fotográficas, se verificaron
medidas (con y sin marco), cédulas y estado de conservación de
la obra.
 Realizó la posproducción de las placas en baja, mediana y
alta resolución.
Departamento de
Seguros
 Dio seguimiento a la recepción de pólizas de
aseguramiento de obras acervo INBA, para 50
exposiciones organizadas por diversos museos del Instituto;
también se dio seguimiento a las pólizas de movimiento de obra que
ingresaron al CENCROPAM.
 Gestionó pólizas de seguro para obras pertenecientes al
acervo del INBA en comodato en 22 museos e instituciones
de 15 estados de la República y 15 dependencias gubernamentales
en el área metropolitana de la Ciudad de México.
 Llevó a cabo las gestiones de seis siniestros ocurridos
en obras en comodato permanente, en colección de Museos del
INBA y en el Inmueble del CENCROPAM.
 Se revisó el dictamen técnico de ocho siniestros ocurridos en obras
acervo INBA que sufrieron daño y cuya gestión fue tramitada por
museos del INBA.
 Se dio seguimiento al pago, por terceros, del restauro de dos obras
acervo INBA dañadas en el curso del préstamo.
Departamento de
Museografía, Servicios
a Museos, Concursos y
Bienales
El CENCROPAM colabora
con diversos museos e
instituciones en montajes y
museografía de exposiciones
y montaje de obra acervo
INBA en comodato;
igualmente apoya a la
Coordinación Nacional de
Artes Plásticas del INBA en
la preselección de obra con
los miembros del jurado,
acopio, dictamen, embalaje,
transportación, supervisión y
entrega de las obras que
participan en concursos y
bienales del Instituto.
 Revisó y apoyó la convocatoria del XXIX Encuentro
Nacional de Arte Joven, se remitieron 1000 convocatorias
impresas a 32 Secretarías e Institutos de Cultura de todo el país.
Se registraron 1,379 obras de 633 artistas y se preseleccionaron
135 obras de 120 artistas, de las cuales se seleccionaron 61
obras que conformaron la exposición itinerante del Encuentro. Se
llevó a cabo el acopio, dictamen y empaque de la obra
seleccionada, así como el apoyo museográfico, desembalaje y
embalaje, en la itinerancia anual.
 Revisó y apoyó la convocatoria de la XIII Bienal
Nacional de Dibujo y Estampa Diego Rivera 20082009, se llevó a cabo el acopio, dictamen y empaque de tránsito
de 45 obras, así como el apoyo museográfico, desembalaje y
embalaje, durante la itinerancia.
 Otorgó apoyo al Museo de Arte Moderno Alfredo
Zalce, de Morelia, como centro de acopio para recibir las 52
obras preseleccionadas para la VII Bienal Alfredo Zalce 2009.
 Otorgó apoyo al Instituto de Cultura de Yucatán como
centro de acopio para recibir y resguardar 165 obras
seleccionadas que formarán la exposición de la IV Bienal Nacional
Artes Visuales 2009.
 Otorgó apoyo al FONCA como centro de acopio para recibir
y resguardar 89 obras que forman la exposición 20 Años del
FONCA Creación de Movimiento.
 El grupo de museógrafos registrados como correoscomisarios fue comisionado para acompañar
exposiciones organizadas por el INBA, tanto en la
República Mexicana como en el extranjero, y se encargó de tareas
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como el dictamen, la supervisión de embalaje, el desembalaje, la
paletización y el montaje, entre otras.
Departamento de
Archivo Histórico y de
Exposiciones
 Llevó a cabo la depuración, clasificación y archivo de
500 cajas, lo que representa un avance del 50%, restando 501 cajas
por depurar.
 Se armaron 500 cajas contenedoras de polipropileno,
material autorizado para el resguardo adecuado de los expedientes.
 Integró 430 expedientes de exposiciones al expediente
único, en conjunto con las diferentes áreas del Centro.
 Realizó el movimiento de cajas para la colocación de la estantería
metálica. Se integraron 472 expedientes de proyectos
(archivo histórico) al expediente único.
 Se coordinó la salida y transferencia de 80 cajas
depuradas a la Dirección de Recursos Materiales para su resguardo.
 Se capturaron 420 expedientes de exposiciones
recientes y 170 expedientes de exposiciones de los
años 1994-1999; la captura de 16 cajas depuradas para su
posterior transferencia a la Dirección de Recursos Materiales y la
recepción de 14 cajas pendientes de captura y conteo.
 Se capturaron y transfirieron 12 cajas de material
fotográfico al Laboratorio-taller de fotografía, para su
identificación y clasificación; lo mismo se hizo con 32 cajas de
dictámenes que pasaron a la Subdirección Técnica para su
identificación y clasificación por SIGROA.
 Los expedientes clasificados suman un total de 1,072.
Departamento de
 Implementó mejoras en los controles de las existencias
Almacén e Inventarios y de materiales y los Inventarios de Bienes Muebles, separando las
Departamento de
funciones de adquisición, de las de almacén, control y entrega de
Adquisiciones
materiales.
 Asignó códigos de ubicación a los materiales para
restauración y conservación de obra, mantenimiento,
papelería y artículos de limpieza. Codificó e inventarió insumos no
provistos por el INBA con el fin de mejorar el servicio otorgado a los
talleres y con apego a las instrucciones que señala el plan de
austeridad para el manejo de los inventarios.
 Optimizó las solicitudes de materiales y las
adquisiciones mediante informes mensuales de existencias y la
implementación de máximos y mínimos, puntos de reorganización y
alarmas que detectan los productos fuera de los límites de control.
 Realizó un nuevo inventario de bienes muebles, cuya
minuta correspondiente se firmó el 5 de agosto de 2009 y en la que
se hacen constar los movimientos por altas y bajas de bienes y la
existencia de 1,975 bienes, cantidad conciliada con la Dirección de
Recursos Materiales.
Taller de
Mantenimiento
 El taller de mantenimiento continuó con los trabajos de
rehabilitación de las instalaciones del CENCROPAM
descritos en la Tabla 7.
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12
Departamento de
Informática
 Dio atención a 41 solicitudes de reproducción
fotográfica del acervo fotográfico digital del INBA, que
actualmente está constituido por 5,000 fotografías de alta
resolución.
 Proporcionó copias digitales de 477 fotografías, previa
autorización de la dirección de Asuntos Jurídicos del INBA, para la
reproducción en catálogos, libros e impresos, fotografías editadas en
alta resolución para diversos eventos culturales nacionales e
internacionales, previa revisión de los datos de cédulas y créditos
para el pie de las fotografías, en colaboración con el departamento de
registro fotográfico.
 Preparó material para la implementación de la página de
Internet del CENCROPAM, en colaboración con el
Departamento de Servicios a Museos y la Dirección de Servicios
Informáticos del INBA.
Cursos de actualización  Llevó a cabo el curso “El Comisario de Exposiciones”,
diseñado y organizado por el CENCROPAM. Con él se
capacitó a personal del INBA involucrado en el embalaje,
manipulación y transporte de obra de arte para exposiciones
nacionales e internacionales. El curso, de 84 horas de duración, fue
impartido en las instalaciones del CENCROPAM por personal con
gran experiencia en las funciones de correo-comisario y con la
participación de dos profesores de talla internacional.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
13
Patrimonio Artístico Inmueble
La Dirección de Arquitectura y Conservación del Patrimonio Artístico Inmueble, en congruencia con
sus atribuciones, ha venido desarrollando acciones encaminadas a la promoción, difusión,
investigación y conservación del patrimonio cultural en el ámbito nacional y específicamente de las
obras artísticas que datan del siglo XX. Esta Dirección es un área normativa que proporciona la
asesoría profesional para la conservación y restauración de los bienes inmuebles declarados
monumentos, así como los de valor artístico relevante. Asimismo, brinda el apoyo a nivel de
proyecto arquitectónico y de supervisión de obra, para el rescate del patrimonio artístico inmueble y
específicamente los inmuebles propiedad del INBA, incluyendo inmuebles de otras instituciones
públicas o privadas con las cuales se establecen convenios de colaboración.
Dentro de sus áreas de responsabilidad, la Subdirección General de Arquitectura y
Patrimonio dio cumplimiento a las siguientes tareas.
Catálogo Nacional de
Inmuebles con Valor
Artístico
Esta herramienta técnica, de
gran importancia para
engranar los mecanismos
necesarios en la protección
del patrimonio
arquitectónico en el ámbito
nacional, tuvo avances
sensibles durante 2009.
Hubo incrementos en el
número de fichas realizadas
y digitalizadas, lo que ha
permitido conocer y acotar el
universo de inmuebles que
se proponen para su
protección.
Durante 2009 se han atendido:
 2,070 solicitudes de información sobre Inmuebles con
Valor Artístico.
 197 avisos para efectuar intervenciones menores.
 208 solicitudes de intervenciones mayores de las cuales
60 cubrieron los lineamientos y condiciones para ser autorizadas
 404 solicitudes por oficio de diferentes peticiones.
 Otro dato relevante es la actualización en la relación de
inmuebles con valor artístico en las colonias Roma y Roma
Sur.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
14
Declaratorias de
Monumento Artístico
 El 9 de noviembre del presente año fueron publicadas en el
Diario Oficial de la Federación dos declaratorias de
Monumento Artístico: Los Altos Hornos núm. 1 y
núm.3 en Monterrey, Nuevo León.
 Continuó la integración de expedientes que
fundamentan las propuestas de declaratoria de
monumento artístico* de los siguientes inmuebles:
 Conjunto Escultórico de Edward James en Xilitla, San Luis
Potosí.
 Reloj Monumental en Pachuca, Hidalgo.
 Escuela Técnica Industrial en México, D. F.
 Unidad Independencia en México, D. F.
 Museo Experimental “El Eco” en México, D. F.
 Antiguo Hospital “Rendón Peniche” en Mérida, Yucatán.
 Pabellón de México en Sevilla, España.
 Obras interiores en la Catedral de Cuernavaca, Morelos.
 Capilla Ecuménica en Acapulco, Guerrero.
 Convento Benedictino Santa María Ahuacatitlán, Morelos.
 Benemérita Escuela Normal en Saltillo, Coahuila.
 Instituto Tecnológico en Chihuahua, Chihuahua.
* Este grupo de propuestas está pendiente de ser revisado en sesión oficial de la Comisión Nacional
de Zonas y Monumentos Artísticos del INBA, de manera que se cuente con el aval de dicha Comisión
de acuerdo con lo establecido en la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicos, Artísticos
e Históricos. De la misma forma, se ha continuado con la revisión en campo de las colonias
Hipódromo, Condesa e Hipódromo Condesa, con la finalidad de identificar y jerarquizar las obras de
valor artístico relevante, que formarán parte del expediente de la propuesta de declaratoria de zona de
monumentos artísticos.
Actividades de
vinculación con las
entidades federativas
 Continuó la promoción de convenios y/o acuerdos de
colaboración con escuelas, universidades y otras
dependencias para la realización del catálogo de
inmuebles con valor artístico en ciudades del interior,
así como la recopilación de información gráfica y documental que
sirva de apoyo en el programa de declaratorias de monumento
artístico.
 Se avanzó en la formalización de la colaboración con los estados
de Aguascalientes, Morelos y Oaxaca.
 Se concretó el acuerdo de colaboración con el Colegio de
Arquitectos del Noroeste.
Proyectos
Arquitectónicos y
Supervisión de Obra
La Dirección de Arquitectura
tiene la responsabilidad de
atender solicitudes,
requerimientos y
necesidades de restauración,
conservación y
 Conservatorio Nacional de Música.
 Instalaciones del CENCROPAM.
 Museo Mural Diego Rivera.
 Museo Nacional de la Estampa.
 Museo Nacional de San Carlos.
 Museo Nacional de Arte
 Museo de Arte Carrillo Gil
 Museo de Arte Moderno
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
15
mantenimiento de los
 Laboratorio Arte Alameda
diferentes edificios
 Museo de Arte e Historia de Ciudad Juárez
catalogados con valor
 Centro Cultural Ignacio Ramírez “El Nigromante”, en San Miguel
artístico o histórico
de Allende.
propiedad del INBA,
mediante la coordinación,
asesoría y supervisión de los
proyectos y obras
previamente autorizados.
En 2009, además de
participar en la intervención
que se lleva a cabo en el
Palacio de Bellas Artes, se
realizaron trabajos de diverso
tipo y alcance en los
siguientes inmuebles:
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
16
PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 5: Formación e investigación antropológica,
histórica, cultural y artística
II. Formación e investigación artísticas
En concordancia con el Programa Nacional de Cultura y con el Programa de Trabajo del INBA,
durante el 2009 se llevaron a cabo diversas acciones para impulsar y fortalecer la formación y la
investigación artísticas del país, a través de las 29 escuelas y los cuatro centros nacionales de
investigación con que cuenta el Instituto, así como en colaboración con diversas instituciones
nacionales e internacionales encaminadas al desarrollo de la educación e investigación artísticas.
Formación artística
Uno de los objetivos sustantivos del INBA es garantizar una oferta educativa pertinente y de calidad
en los diferentes servicios, niveles y modalidades que ofrece en sus planteles.
Para ello trabaja en el diseño, revisión y actualización curricular de planes y programas de
estudio, a fin de actualizar contenidos y proporcionar mayor sustento en la operación académicoadministrativa de las escuelas, incorporando en estos procesos tendencias como la flexibilización
curricular y la movilidad estudiantil en la educación artística.
Desarrollo académico
Se han iniciado acciones
tendientes a la acreditación de
asignaturas cursadas en planes
de estudio de instituciones
distintas a las de origen, así
como al reconocimiento de
experiencia profesional en
compañías nacionales de arte y
del extranjero, acción que
corresponde a las políticas que
impulsa la Secretaria de
Educación Pública.
Durante 2009:
 Concluyó la actualización del plan de estudios de la
Escuela Superior de Música y del plan de estudios del
Conservatorio Nacional de Música, y continúa en proceso
la actualización curricular del plan de estudios del área de música
de la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey.
 Inició la elaboración de programas de estudio bajo la
modalidad de competencias de la Escuela Nacional de
Danza Folklórica, para lo cual se iniciaron procesos de asesoría
con miras a que la planta docente ajuste los procesos de diseño a
las necesidades del plan de estudio.
Para incorporar contenidos acordes con los nuevos paradigmas
educativos, como el enfoque por competencias en el campo de las
artes, se trabajó en el diseño y reordenamiento curricular del plan
de estudios del Bachillerato de Artes y Humanidades que se
imparte en los doce Centros de Educación Artística de la República.
 Concluyó la elaboración de la plataforma académica
con base en la cual se elaborará el plan de estudios con enfoque
de competencias de los Centros de Educación Artística.
 Concluyó la plataforma operativa para la instauración del
Plan de Estudios CEDART.
 Concluyó el procedimiento para la determinación del
perfil del bachiller de arte.
 Concluyó el diseño del documento Competencias: Glosario
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
17
Temático, Conceptos Básicos.
 Se elaboraron las propuestas para la creación de
nuevos CEDART especializados en alguna de las disciplinas
artísticas en los estados Baja California y Veracruz.
 Continuaron los trabajos para el establecimiento del perfil
genérico y específico por competencias de la danza y sus
especialidades en las escuelas Nacional de Danza Folklórica,
Nacional de Danza Clásica y Contemporánea, Nacional de Danza
“Nellie y Gloria Campobello”, Centro de Investigación
Coreográfica y Academia de la Danza Mexicana.
 La Escuela Nacional de Arte Teatral inició la
construcción del perfil de competencias para las áreas de
Actuación, Escenografía y Dirección teatral.
 Concluyó el diseño de 7 unidades de competencia de la
Guía del usuario del Procedimiento para la validación y
certificación de las competencias básicas de la práctica de la
danza folklórica y 7 unidades de competencia de la Guía del
usuario del Procedimiento para la validación y certificación de las
competencias básicas de la práctica auditiva en el jazz.
 Concluyeron las programaciones de cursos, talleres y
seminarios con enfoque de competencias para Danza
folklórica y Jazz, basados en los perfiles desarrollados.
 Se diseñó el primer curso de capacitación para la
planeación educativa con orientación de
competencias, mismo que fue impartido en los CEDART Luis
Spota Saavedra y Diego Rivera del DF, Juan Rulfo de Colima,
José Clemente Orozco de Guadalajara, Alfonso Reyes de
Monterrey e Ignacio Mariano de las Casas de Querétaro.
Desarrollo de programas de
posgrado
 El Centro Nacional de Investigación, Documentación
e Información de Artes Plásticas (CENIDIAP) trabajó en
la elaboración del programa del Doctorado en Investigación y
Arte Contemporáneo.
 El Centro Nacional de Investigación, Documentación
e Información de la Danza “José Limón” (CENIDIDANZA) trabajó en el diseño del programa de la Maestría en
Investigación de la Danza.
En ambos casos se concluyeron versiones preliminares
de los planes de estudio y se iniciaron actividades relativas a
la fundamentación la operación académico-administrativa.
 El Centro de Investigación Coreográfica inició el diseño
de un plan de estudios de Especialidad en Creación Coreográfica.
Presencia, colaboración y
participación del INBA en la
educación artística en el
ámbito nacional
 Se entregó la versión preliminar del documento
Modelo de evaluación con fines de acreditación de
programas de educación artística en la educación
superior, misma que discutió en el pleno de la Asamblea del
Consejo para la Acreditación de la Educación Superior en Artes
(CAESA), organismo acreditador de programas de educación de
las artes, del cual el INBA forma parte.
 En colaboración con la Subsecretaría de Educación Básica de la
SEP se trabajó en el Programa de Atención a Niños,
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
18
Niñas y Jóvenes con Aptitudes Sobresalientes y
Talentos Específicos; para tal efecto se entregaron cuatro
instrumentos de evaluación en versiones revisadas, con sus
respectivos manuales de aplicación y material de apoyo; se
diseñó un programa de capacitación y se condujo el
taller de capacitación para especialistas que se
encargarán en su momento de la evaluación con fines de
detección en doce estados de la República. Asimismo se
diseñaron los programas modelo para los talleres de atención de
los niños con talento en cada una de las áreas artísticas.
 Como parte de la evaluación del Programa de
Educación Artística en el Nivel Básico (PROARTE), se
acudió a dos sesiones a observar los talleres de
educación artística con el fin de documentar experiencia con
profesores talleristas y coordinadores del programa, también se
revisaron los fundamentos conceptuales para su actualización y
adecuación en función de los resultados que se han documentado
como parte de la evaluación; asimismo, para efectos de
documentación de las experiencias y resultados obtenidos, se
diseñaron instrumentos metodológicos de análisis con los que se
elabora el informe de evaluación.
Con otras instituciones se realizaron las siguientes acciones:
 Continuó la asesoría al Instituto Cultural de
Aguascalientes (ICA) para el diseño de cuatro planes
de estudio de las licenciaturas en Actuación, Danza Clásica,
Danza Folklórica y de Ejecutante Instrumentista Musical.
 Se iniciaron los trámites para formalizar un convenio
de colaboración con la Asociación de MéxicoAmericanos en Connecticut, U.S.A., a fin de atender a
grupos folklóricos de los estados de Tlaxcala, Puebla, Oaxaca,
Veracruz y Distrito Federal establecidos en las ciudades de West
Haven, Wallingford y Bridgeport.
 Se ofreció asesoría al Centro Universitario de Teatro
para la acreditación y certificación de profesionales de las artes.
 Con el esquema anterior se trabajó una propuesta de
diagnóstico para identificar las necesidades de acreditación y
certificación en los estados, la cual será fundamento para realizar
programas de colaboración con diferentes instituciones.
 Se apoyó el desarrollo de la tercera y cuarta
promoción del Diplomado del uso de la voz y la
palabra diciente, del Centro de Estudios para el Uso
de la Voz (CEUVOZ), diplomado que tiene como propósito la
capacitación de profesionales de los estados de la República, los
cuales tienen el compromiso de generar acciones de capacitación
en cada una de sus entidades.
 Se dio asesoría relativa a la oferta de educación de
nivel medio superior de danza del INBA a la Escuela de Danza
Efel Danse A.C.
 Se atendió la solicitud de asesoría de la Escuela Popular
de Bellas Artes de Morelia.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
19
 Se brindó asesoría para revalidación de estudios de la
Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado “La Esmeralda”,
con la Universidad de Chile.
 Se atendió solicitud de información para revalidación
de estudios del Conservatorio Nacional de Música con la
Escuela de Música de Barcelona, España.
 Se revisó el plan de estudios de Técnico en Educación
Artística, opción Música, del Instituto Regional de Bellas Artes
de Orizaba (IRBAO).
 Se sostuvieron dos reuniones de trabajo con el Centro
de Educación y Capacitación de la Cultura Mixe
(CECAM), de Oaxaca, relativo al desarrollo del plan de estudios
de Formación musical.
 Se revisó la propuesta del Proyecto de Bachillerato
Comunitario del Centro de Desarrollo Juvenil del Centro de
Asesoría y Promoción Juvenil A. C. de Ciudad Juárez, Chihuahua.
 Inició asesoría a la Casa de la Cultura de Tijuana,
relativa al diseño de su proyecto educativo con miras a articularse
con la oferta educativa en las áreas artísticas del Estado.
 Se asesoró a particulares de los estados de Baja
California, Guanajuato y Quintana Roo, respecto a la posible
aplicación del plan de estudios del Bachillerato de Arte y
Humanidades del CEDART, y la gestión para la obtención del
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE).
 Se emitió documento de observaciones al plan de
estudios de Técnico Superior Universitario de la Escuela
de Danza de Torreón, Coahuila.
 Se emitieron tres opiniones técnico -pedagógicas
respecto de planes de estudio de educación artística
de nivel superior, los cuales fueron solicitados por la Dirección
de Instituciones Particulares de la Subsecretaria de Educación
Superior, y una de nivel medio solicitada por la Dirección General
de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la SEP.
 Derivado de la incorporación del INBAL a la ANUIES, durante el
2009 se participó en reuniones regionales; además el
Instituto fue sede de la Sesión Ordinaria del Consejo
Regional del Área Metropolitana (CRAM), en la que se
reúnen los representantes de las instituciones educativas del área
metropolitana de la ANUIES.
El Programa Institucional
de Regularización,
Acreditación y
Certificación ha venido
consolidando su operación,
entre los resultados que arrojó
en 2009, se puede subrayar lo
siguiente:
 Se atendió a 80 nuevos aspirantes al programa, de los
cuales fueron registrados 29 ex alumnos de las escuelas
profesionales del INBAL.
 Se constituyeron cinco Comisiones de Titulación en la
Escuela Nacional de Arte Teatral; la Escuela Nacional de Pintura,
Escultura y Grabado “La Esmeralda”; la Escuela de Laudería y la
Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey, en sus áreas
de música y danza.
 Se inscribió en el Programa a siete maestros de la
licenciatura en Artes Plásticas, ex alumnos de la Escuela Nacional
de Pintura, Escultura y Grabado “La Esmeralda”, a fin de ser
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
20
evaluados para la obtención el título de licenciatura.
 Se evaluaron y dictaminaron 41 expedientes de ex
alumnos, de los que resultaron procedentes en la obtención
del título y cédula profesional un total de 19 ex
alumnos, iniciando su proceso de certificación.
 Como resultado del programa, en el año se entregaron 23
títulos y cédulas profesionales de licenciatura.
 Se elaboraron los manuales de procedimientos del
Subprograma para la Titulación de Profesionales con Estudios
Inconclusos dentro del INBAL, del Subprograma para la Titulación
por Equivalencia de Certificación de Estudios dentro del INBAL y
el de Elaboración y actualización de planes de estudios.
Actividades de apoyo al
desarrollo académico de
las escuelas
 Se elaboraron 258 dictámenes de equivalencia de
estudios por transición de planes y cambio de carrera de
alumnos del Conservatorio Nacional de Música, de la Escuela
Superior de Música, de la Escuela Nacional de Danza Clásica y
Contemporánea, de la Escuela de Artesanías, de la Academia de la
Danza Mexicana y de la Escuela Superior de Música y Danza de
Monterrey.
 Se dictaminaron 14 propuestas de Prácticas de campo de
diversas escuelas.
Programa de Seguimiento
de Egresados
 Se entregaron informes de resultados para las
escuelas profesionales y se continúa con la sistematización
de cuestionarios aplicados durante el año.
 Se tiene en la base de datos a 391 egresados.
Acciones para fortalecer la  Se elaboró un concentrado de carreras y oficios
formación artística del
relacionados con las áreas artísticas a partir del
INBA
catálogo y la Encuesta Nacional de Ocupación del
INEGI; como resultado de su análisis se encontró que hay más
de 400 oficios relacionados con alguna actividad artística.
 Se actualizaron las bases de datos relativas a
indicadores educativos correspondientes a matrícula inicial,
reprobación, deserción y eficiencia terminal de las Escuelas del
INBA.
Programa de Apoyo y
 Se realizó un diagnóstico sobre las condiciones de
Fortalecimiento de
operación de las bibliotecas de las escuelas del
Bibliotecas de las Escuelas Instituto, con el cual se está en posibilidad de llevar a cabo un
del INBA,
programa de intervención y apoyo a los servicios educativos y
acervos.
Otras actividades
 Se participó en la “2ª Reunión de Representantes
Ministeriales y del Grupo de Expertos Iberoamericanos en
Educación Artística, Cultura y Ciudadanía”, en la ciudad de
Bogotá, Colombia.
 A través del CENIDI-Danza “José Limón” y en colaboración con la
Universidad de Colima y la Universidad Autónoma de Baja
California, se organizó el Encuentro Nacional de
Escuelas de Danza de Nivel Superior realizado en la
ciudad de Colima.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
21
 El INBA convocó al Encuentro Nacional de Educación
Artística en coordinación con la Organización de Estados
Iberoamericanos, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y
el Instituto Cultural de Aguascalientes.
Administración y control
escolar
 La matrícula escolar de inicio registrada en las 29 escuelas del
INBA en el ciclo 2009-2010 fue de 8,374 alumnos. La
distribución por modalidad educativa puede verse en la Tabla 8
del Anexo.
 En cuanto a la certificación de los estudios del ciclo escolar 20082009, se emitieron 1,333 certificados de estudios para las
generaciones que finalizaron su formación en las escuelas del
Instituto. (Tabla 9)
 520 alumnos fueron beneficiados con apoyos, becas y
estímulos para continuar con sus estudios. (Tabla 10)
Normatividad Académica
 Durante el primer semestre del año se realizaron cuatro
procesos de auscultación para la designación de
directores de las siguientes escuelas: Escuela Nacional de
Pintura, Escultura y Grabado “La Esmeralda”; Escuela Nacional de
Danza Clásica y Contemporánea y Escuela de Diseño, todas ellas
de nivel superior, así como de la Escuela de Iniciación Artística
No. 1. Los aspirantes presentaron ante la comunidad académicoartística sus proyectos de gestión a corto, mediano y largo plazos,
que fueron publicados para conocimiento previo de las
comunidades.
 Con respecto al concurso cerrado para la promoción
docente para el personal docente homologado, se
publicó la convocatoria el 9 de noviembre en las
instalaciones de las 13 escuelas profesionales y los
cuatro centros de investigación, así como en la dirección
electrónica www.bellasartes.gob.mx; derivada de esta
convocatoria se entregaron las solicitudes al personal académico
que las requirió. El proceso concluirá en el primer semestre del
año 2010 y el número susceptible de personal académico a
participar es aproximadamente de 380.
 Con la finalidad de garantizar la operación de los planes de
estudio de las escuelas dependientes del Instituto, se realizó la
planeación de recursos para el inicio del ciclo escolar
2009-2010.
 Con el objetivo de garantizar la conclusión del ciclo escolar 20082009 y el inicio del ciclo escolar 2009-2010, en las cuatro
escuelas de iniciación artística, 12 centros de educación artística
y 13 escuelas profesionales, así como la continuidad de los
proyectos de investigación de los cuatro centros nacionales, se
emitieron un total de 2,407 autorizaciones
académicas, de las cuales 1,481 corresponden al personal
académico que se encuentran en el nivel superior y medio
superior que ocupa plaza homologada y 926 al que se encuentra
en el nivel medio superior y de iniciación que ocupa plaza federal.
 Durante el primer trimestre del año se integró el Comité de
Evaluación para otorgar los Premios de Excelencia
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
22
Académica, Desempeño Académico en Docencia y
Desempeño Académico en Investigación, dicho órgano
colegiado fue el encargado de revisar los 22 expedientes del
personal académico participante.
 Fue integrado el Comité Electoral encargado de llevar
a cabo el proceso de renovación de los cuatro
Comités Dictaminadores de Área, dicho Comité fue
conformado por dos representantes consejeros académicos por
escuela profesional y por centro de investigación, y como
presidente por la Directora de Asuntos Académicos de la
Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas;
asimismo se publicó la convocatoria para la integración de los
cuatro comités dictaminadores de área (danza, música, artes
plásticas y teatro).
 En materia de normatividad académica se autorizó el
documento de Titulación para la Licenciatura en
Escenografía de la Escuela Nacional de Arte Teatral;
para la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey se
aprobó el de Modalidades de Titulación para el área de Música.
 En relación a los estímulos al personal académico, en el primer
bimestre del año se realizó la ceremonia de entrega de
los Premios de Excelencia Académica, Desempeño
Académico en Docencia y Desempeño Académico en
Investigación, siendo la maestra Josefina Lavalle la
galardonada con el de Excelencia Académica.
Desarrollo de sistemas
 Continuó el desarrollo, mantenimiento y pruebas de
los ocho módulos del Sistema CAMSI (Control de
Acceso Maestro al Sistema de Información). Se terminó
la migración de las bases de datos, que estaban en Access, a un
sistema manejador de bases de datos relacionales SQL Server.
 El Sistema Global de Administración (SIGA) recibió
adecuaciones solicitadas por los usuarios. Se reprogramó
el sub-módulo de recursos financieros casi en su totalidad, en
respuesta a las modificaciones realizadas en el control y manejo
de las partidas presupuestales en el área central.
 Se terminó el sub-módulo de Control de gestión, lo que
facilita el seguimiento de la correspondencia, oficios y proyectos
en trámite.
 Se trabajó en el mejoramiento de la seguridad del
sub-módulo de Control de acceso, el cual se utiliza en 7
centros de trabajo.
 El Sistema de Asuntos Académicos y Educativos
(SAAE), se depuró y reorganizó tomando en cuenta las
necesidades de los usuarios y administradores para hacerlo más
completo y funcional; aún se encuentra en versión de prototipo.
 Se asignó una dirección web para el proceso de
admisión vía Internet, su funcionalidad alcanzó un
100% de avance y la habilitación de centros para su
servicio llegó a 80%.
 Entró en etapa de prueba y mantenimiento el Sistema
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
23
Integral de Documentación y Catalogación de Acervos (SIDCA).
 El Sistema de Control Escolar se usa en forma local
en la SGEIA y se completó en un 60% la captura de
los datos; paralelamente, se continuó trabajando en los
procedimientos para concretar su aplicación y en herramientas
que permitan modificar los mismos, para hacerlo flexible y
duradero.
 Se dio mantenimiento a la red de 8 centros de trabajo
y se conectó la red de la Sección de Enseñanzas
Artísticas, todos los cuales cuentan actualmente con conexión
a Internet. Se logró la capacidad para atender, configurar y reparar
conmutadores telefónicos.
 Se habilitaron 2 servidores en la SGEIA para mejora
de seguridad, organización de documentos y facilitar el
respaldo de información.
 Se habilitaron 2 servidores antivirus en la SGEIA,
reduciendo enormemente el riesgo de pérdida de información y/o
robo de identidad y datos; se espera contar con el presupuesto
para hacer lo mismo en todos los centros de trabajo.
 Se realizó el cableado de vídeo para controlar 24
cámaras de seguridad y se instaló un servidor de
cámaras.
 Se mantiene una supervisión activa en todos los
equipos arrendados en los CT de la SGEIA, a fin de
brindarles asistencia y apoyo técnico.
 Se realizaron 180 reparaciones y servicios a equipos
de cómputo e impresoras de los centros de trabajo, se
trabaja para mejorar el servicio al implementar los módulos de
Control de Gestión e Inventarios del sistema CAMSI en ésta área.
Digitalización
 Se procedió a digitalizar el archivo muerto de la
SGEIA, así como libros, fotografías, diapositivas y documentos
oficiales en avanzado estado de deterioro, de los centros de
trabajo.
 Se dio apoyo a los centros de trabajo en la impresión
de documentos a color tales como trípticos, programas de
mano, carteles, invitaciones, tarjetas de presentación, postales y
prototipos de proyectos diversos, reduciendo en un tercio los
costos de impresión.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
24
Investigación artística
Como parte de las funciones sustantivas encomendadas al Instituto, destaca el desarrollo de la
investigación artística que realizan sus cuatro centros nacionales en la materia con el propósito de
profundizar el conocimiento de los procesos y del patrimonio artísticos, así como de fortalecer las
tareas educativas, de producción y de divulgación artística que lleva a cabo el INBAL.
Número de investigaciones
concluidas por Centro
Nacional de Investigación y
Documentación






CENIDIAP: 4
CENIDI-DANZA: 17
CENIDIM: 2
CITRU: 6
TOTAL: 29
Investigaciones en proceso: 63
Investigaciones iniciadas en el  CENIDIAP: 1
año
 CENIDI-DANZA: 9
 CENIDIM: 1
 CITRU: 5
 TOTAL: 16
Cooperación e Intercambio
 Entre septiembre y octubre se inició el proceso de diseño del
Institucional
Programa de fortalecimiento a la iniciación y
capacitación artística, a través de las Casas de Cultura de los
Con el objetivo de enriquecer la
estados.
educación y la investigación
artísticas de las escuelas y
 Como miembro activo de la ANUIES el INBA participó en la
centros del INBA, se promueve
reunión del Consejo de Universidades Públicas e
activamente la colaboración con Instituciones Afines (CUPIA) y en la reunión extraordinaria de
otras instituciones en los
al Asamblea de la Asociación Nacional de Universidades e
ámbitos nacional e
Instituciones de Educación superior (ANUIES), en la que se recibió la
internacional. Resultado de ello
comisión para participar en un proyecto de investigación relacionado
es el trabajo con algunas de las
con la enseñanza del español en el nivel medio superior y coordinar el
entidades federativas, que van
equipo evaluador encargado de revisar el expediente de una
desde convenios hasta asesorías institución educativa que solicita su afiliación a la ANUIES.
técnico-pedagógicas en estados  Se realizaron gestiones para iniciar la participación del
como Aguascalientes, San Luis
INBA en el diseño del examen de habilidades lingüísticas
Potosí, Oaxaca, Tlaxcala,
que se aplicará en Instituciones de Educación Superior afiliadas a la
Coahuila, Baja California y
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación
Quintana Roo.
Superior (ANUIES).
 Se apoyó con becas extraordinarias a dos alumnos
destacados de la Escuela Nacional de Danza Clásica y
Contemporánea para cursar un año de estudios en la Rotterdam
Dance Academy, en Holanda.
 Se llevó a cabo la Temporada de Escuelas Profesionales
de Danza del INBA 2009 en el Teatro Raúl Flores Canelo y en el
Foro de las Artes del Centro Nacional de las Artes. En total se
realizaron 22 funciones —realizadas por la Academia de la Danza
Mexicana, la Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea, la
Escuela Nacional de Danza Folklórica, la Escuela Nacional de Danza
“Nellie y Gloria Campobello” y el Centro de Investigación
Coreográfica— en las que fueron atendidas 4,298 personas, de las
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
25
cuales 3,698 corresponden a público en general y a 600 bailarines,
coreógrafos, músicos y personal técnico.
 Se asistió a la 2ª Reunión de Representantes
Ministeriales y del Grupo de Expertos Iberoamericanos en
Educación Artística, Cultura y Ciudadanía” en la ciudad de Bogotá,
Colombia.
Extensión académica
Las escuelas y los centros de investigación del Instituto realizaron poco más de 2, 000
actividades y eventos, en los que se atendieron a 303,306 asistentes.
Actividades de extensión
 Las escuelas del Instituto, en todos sus niveles y modalidades,
académica y de divulgación de realizaron alrededor de 1,500 actividades que convocaron a
las Escuelas
cerca de 280 mil asistentes.
Actividades de extensión
 Se realizaron 511 eventos en los que convocaron a casi
académica y de divulgación de 20,000 asistentes.
los Centros Nacionales de
Investigación y
Documentación
En ambos casos, las actividades y eventos más destacables se encuentran enumerados en el Anexo,
Cuadro 11.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 3: Promoción cultural nacional e internacional
EJE 4: Estímulos públicos a la creación y mecenazgos
EJE 6: Esparcimiento cultural y lectura
III. Fomento y promoción de las artes
Danza
Durante el presente año la Coordinación Nacional de Danza realizó diversas temporadas en el Teatro
de la Danza con alrededor de 337 funciones que abordaron los diferentes géneros de la danza;
urbana, contemporánea, clásica, para niños y folklórica, entre otras.
Programa
Fortalecimiento de la
Red Nacional de
Festivales
 Se apoyó a más de 30 festivales de danza en el
Distrito Federal y el interior de la República
consolidando los vínculos de colaboración que desde 1994 se
tienen establecidos con diversas instituciones culturales del país.
Programa Proyectos
Especiales
 Se celebró el XXX Premio INBA-UAM, Premio de Premios,
concurso de creación coreográfica contemporánea que desde
hace 30 años se lleva a cabo en colaboración con la Universidad
Autónoma Metropolitana.
Compañía Nacional de
Danza
Presentó las temporadas de:
 El lago de los cisnes, en la Isleta del Bosque de Chapultepec
 La bella durmiente, en el Castillo de Chapultepec
 El cascanueces, en el Auditorio Nacional
Realizó diversas temporadas en otros foros del Distrito Federal, así
como en el interior del país, dentro de las que destacan
 La fierecilla domada.
 Cri-Crí.
 Vivaldi para trece bailarines.
 La sílfide y el escocés.
 Noche Balanchine.
 Rara Avis.
 Las parejas de Primeros Bailarines representaron a la
Compañía en la 9º Gala Latinoamericana de Ballet en
Asunción, Paraguay; en el Ballet Pro Música Festival de
Alburquerque, Nuevo México, y el XIV International Ballet
Festival of Miami, Florida, entre otros.
 La Compañía contó con la presencia de los maestros
Mario Galizzi y Ceyhun Ozsoy, de reconocida trayectoria
internacional, quienes impartieron clases y talleres para la
actualización de los bailarines de esta agrupación.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
27
Música
A lo largo del presente año la Coordinación Nacional de Música y Ópera llevó cabo más de 600
conciertos con alrededor de 110,000 asistentes, a través de ciclos musicales que
abordaron las distintas especialidades de los solistas como; música de cámara, música antigua,
música contemporánea, guitarra, voz y piano.
Temporadas de grupos
artísticos del INBA
 Se presentaron tres temporadas del Coro de Madrigalistas
y del grupo Solistas Ensamble del INBA, y se realizaron
conciertos en torno a las temporadas Sábados Corales del INBA,
Asociación Musical Manuel M. Ponce, Viernes de Ópera en Bellas
Artes, Lunes del Do de Pecho, Jóvenes Valores, y Festival de Verano
para Niños. Así mismo, se hicieron numerosas
presentaciones en los estados de la República
Mexicana, a cargo del grupo de Concertistas de Bellas
Artes.
 Se llevaron a cabo recitales, conciertos, conferencias y clases
magistrales en torno al “Encuentro Internacional–IX
Iberoamericano de Mujeres en el Arte. México”, y el “Foro
Internacional de Música Nueva Manuel Enríquez”.
 Se celebró el VI Concurso Nacional de Piano Angélica
Morales-Yamaha, de gran trascendencia en el medio musical del
país, el cual además de representar un estímulo para el desarrollo de
los talentos pianísticos de México, ofrece la oportunidad de iniciar
una carrera profesional.
 Como parte de las acciones de la Coordinación programadas
anualmente, se apoyó al Festival de Música de Cámara de
San Miguel de Allende y al Festival de Órgano Barroco.
Orquesta Sinfónica
Nacional
 Ofreció durante su Temporada de Conciertos 2009 un
total de 63 conciertos con una afluencia de más de
20,000 asistentes, en el Teatro Hidalgo-Ignacio Retes del IMSS,
en el Auditorio Blas Galindo del Centro Nacional de las Artes y en
algunas sedes del interior del país como Cuernavaca, Morelos, en la
ciudad de León en el marco del Forum Cultural Guanajuato, y en las
ciudades de Uruapan, Zamora y Morelia, Michoacán, en ésta última
participando en el Festival Internacional de Música de Morelia
“Miguel Bernal Jiménez”.
 Participaron en sus actividades destacados directores
huéspedes como James Paul, Gilbert Varga, Daniel Raiskin, Daniel
Boico, Manuel De Elías, Pavel Kogan, Rossen Milanov, y José Luis
Castillo
 Participaron los solistas y cantantes William VerMeulen,
cornista, Jorge Federico Osorio, Markus Groh, Andrew Armstrong, y
Lilya Zilberstein, pianistas, Elmar Oliveira, y Augustin Hadelich,
violinistas, Alban Gerhardt, violonchelista, Zeferino Nandayapa,
marimbista, José Franch-Ballester, clarinetista; las sopranos
Encarnación Vázquez, Irasema Terrazas, Roberta Laws, y Jonita
Lattimore, la mezzosoprano Margaret Lattimore, el tenor Dwayne
Clark, el bajo Alvy Powell, y el barítono Jesús Suaste, por mencionar
algunos.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
28
Orquesta de Cámara de
Bellas Artes
 Realizó tres Temporadas de Conciertos durante el
presente año, en sus sedes habituales —la Sala Manuel M.
Ponce del Palacio de Bellas Artes y la Sala Silvestre Revueltas del
Conservatorio Nacional de Música— con un total de 39
conciertos, además de los 13 conciertos didácticos y
extraordinarios que ofrecieron para distintas instituciones
como escuelas, asociaciones y hospitales.
 Se presentó en las ciudades de León y Guanajuato en
el marco del XXXVII Festival Internacional
Cervantino, en donde se interpretó La misa en tiempo de
guerra, de Franz Joseph Haydn, bajo la batuta de su director
artístico, Jesús Medina y la participación de los solistas Lourdes
Ambriz, soprano, Eva Santana, contralto, Gustavo Cuautli, tenor,
Jesús Suaste, barítono, junto con y el Coro de Madrigalistas
dirigido por su titular, la maestra Digna Guerra.
 Contó con la presencia de solistas como Alexander
Markov, violinista, Albert Markov, violista, Guadalupe Parrondo,
pianista, Román Revueltas, violinista, Jaime Márquez y José
Manuel Alcántara, guitarristas, Nana Babaeva, violinista, Erika
Dobosiewicz, violinista, Julio Briseño, trombonista, Águeda
González, clavecinista, Julio Contreras y Felipe Rodríguez,
mandolinistas, y Antonio Di Cristofano, pianista, así como los
directores huéspedes; Fernando Lozano, Eduardo García Barrios,
Ramón Shade, Juan Trigos, Enrique Barrios, Gordon Campbell, y
Guillermo Salvador.
Compañía Nacional de
Ópera
Presentó tres nuevas producciones:
 Don Giovanni, de Wolfgang A. Mozart, en coproducción
con el Festival de México en el Centro Histórico, con Philip
Pickett, como director concertador, Mauricio García Lozano,
director de escena y escenografía de Jorge Ballina
 Rigoletto, de Giuseppe Verdi, con Luiz Fernando Malheiro,
como director concertador, Bruno Berger-Gorski, director de
escena y escenografía de Daniel Dvorák
 Death in Venice, de Benjamin Britten, estreno en México
Christopher Franklin como director concertador, y Jorge Ballina
director de escena y escenografía.
 Repuso el Programa doble formado por Cavalleria
rusticana, de Pietro Mascagni y Pagliacci, de Ruggero
Leoncavallo, con Marco Zambelli como director concertador,
César Piña, director de escena, y escenografía de Rodrigo Cortés.
Presentó tres conciertos operísticos
 Réquiem, de Wolfgang Amadeus Mozart, bajo la dirección
de José Luis Eleazar, en el vestíbulo del Palacio de Bellas Artes, y
en la Basílica de Guadalupe con la conducción de Alfredo Ibarra
 La condenación de Fausto, de Héctor Berlioz, en la Sala
Nezahualcóyotl del Conjunto Cultural Universitario de la UNAM,
con Ivan Anguélov como director concertador, el destacado tenor
mexicano Ramón Vargas y los cantantes internacionales Rubén
Amoretti, Enkelejda Shkosa y Jorge Lagunes
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 Carmina Burana, de Carl Orff, en el Forum Cultural
Guanajuato, con Ramón Shade como director concertador, la
soprano Conchita Julián, el tenor Oscar de la Torre y el barítono
Guillermo Ruiz.
 Cinco conciertos operísticos en la explanada del Palacio de
Bellas Artes y en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,
de esa ciudad.
 Concierto, en el marco del XXXVII Festival
Internacional Cervantino, de Carmina Burana y dos
funciones de la Gala de Ópera Luna, con David
Rosenmeyer como director concertador y César Piña en la
dirección escénica.
Estímulos
 Se realizó el XXVII Concurso Nacional de Canto Carlo
Morelli que convocan anualmente el Instituto Nacional de Bellas
Artes, el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes y la
Asociación Carlo Morelli, A.C., donde participó la Orquesta del
Teatro de Bellas Artes bajo la dirección de Ramón Shade en el
concierto de finalistas.
Teatro
Durante 2009 se montaron numerosas producciones a las que asistieron más de 83,000
espectadores; de igual forma, se presentaron los ciclos Género Menor, De la Academia al
Escenario, Colección de Teatro Alternativo 2, y los festivales: 12º Encuentro Internacional de
Escena Contemporánea Transversales 2009, Otras Latitudes y Los Amantes del Teatro.
Producciones


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
Los Baños de Paul Walker, dirección: Enrique Singer
Saraband, de Ingmar Bergman.
La exhibicionista, de Salvador Garcini.
Mujeres soñaron caballos, de Daniel Veronese.
Otra vuelta de tuerca, de Henry James, dirección de
Mauricio Jiménez.
Eduardo II, de Christopher Marlowe, dirección de Martin
Acosta.
Lejos, de Carlye Churchil, dirección de Otto Minera.
El continente negro, de Antonio de la Parra
La magia del amor razonado, de Althaír Naholy, dirección
de José Solé.
Las alas del pez, de Fernando Sánchez Mayans.
El enviado de Chtulhu, de Eduardo Ruiz Saviñón y
Vicente Quirarte.
Otelo el moro de Venecia, dirección de Claudia Ríos.
El Gallo, de Paul Barker y Claudio Valdés Kuri.
La confusión de las lenguas, de Andrew Bovell,
dirección de Silvia Ortega.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 El Autobús, de Lukas Bàrfuss, dirección de Carlos Corona.
 Prendida de las lámparas, de Elena Guiochins, dirección
de Alberto Lomnitz.
 Tempestad Natsu, de William Shakespeare, dirección de
Natsu Nakajima, entre otras.
Coproducciones
 Con la UNAM, DF Teatro, dirección de Alberto Lomnitz y
Ricardo Ramírez Carnero; Sigue la tormenta, de Enzo
Cormann, dirección de Antonio Algarra; y Delirium tremens,
de Ignacio Solares, dirección de Antonio Crestani.
 Con Juliana Faesler, Moctezuma, parte de la trilogía mexicana
escrita y dirigida por la coproductora.
 Con el Festival Internacional Cervantino, Fronteras, de Edgar
Chías, dirección de David Psalmón con la compañía Teatro Sin
Paredes, A.C.
Programas especiales y
permanentes realizados en
el Distrito Federal, en las
entidades de la república y
en el exterior
Se realizaron en diversos recintos y escuelas del Distrito Federal:
 La Muestra Nacional de Teatro
 Muestra Estatal para Alumnos de Educación Secundaria en el D.F.
 Programa Nacional de Formación Continua
 Concurso Nacional de Teatro Penitenciario
 Festival de México en el Centro Histórico
 Festival Internacional de Teatro de Calle
 Festival de Monólogos Teatro a una sola voz
 Muestra Nacional de la Joven Dramaturgia
 Encuentro Latinoamericano de Teatro Político
 Encuentro de Creadores Teatrales Independientes
 Feria del Libro Teatral
 Festibaúl Internacional de Teatro de Títeres
 Festival Internacional de Títeres Rosete Aranda
 Programa Nacional de Teatro Escolar en los Estados
 Festival del Siglo de Oro Drama Festival el Chamizal
 Festival Iberoamericano de Teatro de Cádiz en España
 Continuó la participación de México en el Programa
IBERESCENA.
Compañía Nacional de
Teatro
Después de su proceso de
reestructuración, iniciado en
2008, estrenó sus primeras
cuatro producciones.
 Pascua, de August Strindberg, dirección de Héctor
Mendoza, en dos temporadas, en la Casa sede de la Compañía
Nacional de Teatro y el Teatro Casa de la Paz.
 Ni el sol ni la muerte pueden mirarse de frente, de
Wajdi Mouawad, dirección de Rolf y Heidi Abderhalden, en dos
temporadas en el Teatro de las Artes del Cenart.
 Edip en Colofón, de Flavio González Mello, dirección de
Mario Espinosa, en dos temporadas, en el Teatro de las Artes del
Cenart y en el Teatro Julio Castillo del Centro Cultural del Bosque.
 Ser es ser visto, paráfrasis escénica de Luis de Tavira
y Stefanie Weiss inspirada en textos de Botho Strauss, J.W.
Goethe, Wilhelm Müller y Friedrich Rückert, dirección de Luis de
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Tavira, en dos temporadas en la Casa sede de la Compañía
Nacional de Teatro.
Giras y presentaciones en
el interior del país
 Gira por Chihuahua y Ciudad Juárez con la obra Ni el sol
ni la muerte pueden mirarse de frente, en el marco del 5° Festival
Internacional de Chihuahua.
 Participación en la XXX Muestra Nacional de Teatro
en Culiacán, Sinaloa, con la obra Pascua.
 Gira a las ciudades de Campeche y Mérida, con la obra
Ser es ser visto.
 Participación en el XXXVII Festival Internacional
Cervantino en la ciudad de Guanajuato, con la obra Galileo, un
foso, creación y dirección de Takuya Muramatsu, coproducción de
la Compañía Nacional de Teatro y el Festival Internacional
Cervantino.
 Presentación en la ciudad de Xalapa y en el Teatro de
la Ciudad del Distrito Federal de la obra Egmont,
realizada en coproducción con la Orquesta Sinfónica de Xalapa.
Texto original de Johann Wolfgang von Goethe, versión de Juan
Villoro, música de Ludwig van Beethoven. Dirección escénica de
Mauricio García Lozano y dirección musical de Fernando Lozano.
Otras actividades
 Realizó el ciclo Cabaret Literario franco-mexicano
2009 en la Casa de Cultura “Jesús Reyes Heroles”, en
colaboración con la Embajada de Francia y la Delegación
Coyoacán.
 Recibió y seleccionó los proyectos de dramaturgia
que realizados por encargo con motivo de los festejos
del Bicentenario del inicio de la Independencia y Centenario
de la Revolución Mexicana para su estreno en el 2010.
Artes visuales y museos
Durante el periodo, el INBA realizó 419 exposiciones, nacionales e internacionales,
apreciadas por 2’515,513 personas. Entre la oferta de exposiciones de los Museos del INBA en
2009, podemos mencionar las siguientes:
Museo del Palacio de
Bellas Artes
 Tamara de Lempicka, del 4 de junio al 6 de septiembre.
 Domenikos Theotokopoulos. 1900, El Greco, del 3 de septiembre
al 2 de noviembre.
 Pedro Friedeberg. Arquitecto de confusiones impecables, 21 de
octubre de 2009 a enero de 2010.
 Manuel Felguérez. Invención constructiva, del 3 de diciembre de
2009 al 7 de febrero de 2010.
Museo Nacional de Arte
 Materia y sentido. El arte mexicano en la mirada de Octavio Paz,
16 de abril al 23 de agosto.
 Marius de Zayas. Un destierro moderno, 18 de junio a 30 de
agosto.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 Miguel Prieto. La armonía y la furia, 22 de septiembre a 1° de
noviembre.
 Alfonso Reyes y los territorios del arte, 24 de noviembre de 2009
al 14 de febrero de 2010.
Museo Nacional de San
Carlos
 Paolo Veneziano artista del Trecento Italiano, 22 de enero al 23
de febrero.
 Gramática del ornamento. Repertorios de los siglos XVIII y XIX,
23 de julio al 19 de octubre.
 Alonso Cano y el retablo de la Iglesia de Santa Paula de Sevilla, 6
de agosto al 28 de septiembre.
 Confluencias. Dos siglos de modernidad en la Colección BBVA,
12 de noviembre de 2009 al 28 de febrero de 2010, dentro de
las conmemoraciones de México 2010.
Museo Nacional de la
Estampa
 I Bienal de Estampa Contemporánea Mexicana 2009, 17 de
junio al 23 de agosto.
 Colección Alvarado Lang, 2 de septiembre al 30 de noviembre.
 Tauromaquia. Mano a mano Goya y Picasso, 2 de septiembre de
2009 al 28 de febrero de 2010.
Museo de Arte Moderno
 Alice Rahón. Una surrealista en México, 17 de abril a 27 de
septiembre.
 Remedios Varo y la literatura, 1 de septiembre a febrero de
2010.
Museo Tamayo Arte
Contemporáneo
 Pedro Cabrita Reis. La línea del volcán, 16 de julio al 17 de enero
de 2010.
 Franz West. Elefante blanco, 11 de junio a 13 de septiembre.
 Inconquistable. Visiones críticas de Corea del Sur, 15 de octubre
de 2009 a 24 de enero de 2010.
Museo de Arte Carrillo Gil
 W&W: Work&Words (1997-2008). María Ruido, 4 de febrero al
3 de mayo.
 Arte ≠ Vida: Actions of artists of the Americas 1960-2000
(Acciones de artistas de las Américas 1960-2000), 10 de junio
al 16 de agosto.
 Doblar sobre la línea / Fold along the line, de Guy Ben-Ner, 10
de junio al 7 de septiembre.
Museo Estudio Diego
Rivera
 Lola Cueto, trascendencia mágica, 1879-1978, 25 de abril al 5
de julio.
 Vanguardia estridentista. Soporte de la estética revolucionaria,
22 de agosto al 22 de octubre.
Museo Mural Diego Rivera  Lola Cueto, trascendencia mágica, 1879-1978, 22 de abril al 10
de agosto.
 Fernando Gamboa, el arte del riesgo, 27 de agosto a abril de
2010.
Sala de Arte Público
Siqueiros
 Los de arriba y los de abajo, 12 de noviembre de 2009 al 10 de
enero de 2010.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
33
 Proyecto de intervenciones públicas a fachada “No, no, no, no…”,
de Stefan Brüggemann, 12 de noviembre al 24 de enero de 2010.
Ambos proyectos, en el marco de la reapertura de la SAPS.
Ex Teresa Arte Actual
 Taparrabo. Robert Waters, 24 septiembre de 2009 al 10 de
enero de 2010.
Laboratorio Arte Alameda
 Fuegogratis, de Jordi Colomer, 25 de junio al 20 de septiembre.
 Tercer Festival Internacional de Artes Electrónicas y Video
Transitio_mx 03, Autonomías del desacuerdo. Muestras: Denselocal y Del Exilio al Insilio. Somos todos extranjeros, 3 de octubre
de 2009 a enero de 2010.
Galería José María Velasco  XXIX Premio Nacional de Arte Joven, 21 de junio al 26 de julio.
 Mondo Bizarro. Muestra colectiva, 25 de octubre al 22 de
noviembre.
Salón de la Plástica
Mexicana
 Mujeres del Salón de la Plástica Mexicana, Seis Décadas de
Producción, 30 de julio al 23 de agosto.
 In Memoriam Fanny Rabel, 1922-2008, 27 de agosto al 25 de
septiembre.
 Salón de Estampa, Seis Décadas de Producción, 1 al 25 de
octubre.
Centro Cultural “La
Tallera”, Museo Casa
Estudio de David Alfaro
Siqueiros
 Variaciones sobre un mismo Dios. Carlos Miller, 8 al 30 de mayo.
 Mare Imbrium. Thalía Figueras, 5 al 26 de junio.
 Soledad. Maricarmen Rodríguez, 2 al 30 de octubre.
Museo de Arte e Historia
de Ciudad Juárez
 Tepito: Bravo El Barrio!, de Francisco Mata Rosas, enero a marzo.
 V Festival Internacional Chihuahua. Muestra de artes visuales del
estado invitado: Nuevo León, 11 de septiembre al 25 de octubre.
Centro Cultural Ignacio
Ramírez “El Nigromante”
 Solas las cosas van diciendo: Javier Arévalo. Exhibición del Salón
de la Plástica Mexicana. Enero.
 La Plástica en San Miguel. Exposición colectiva anual con artistas
locales con trayectoria, marzo.
 Pintura de Gilberto Aceves Navarro, julio a agosto.
Museo Nacional de
 A finales de enero de 2009 concluyó la exhibición de Enrique
Arquitectura
Yáñez en la arquitectura de la Revolución, primera de un ciclo de
tres exposiciones inscritas en las conmemoraciones del
Las actividades de este recinto
Centenario de la Revolución Mexicana.
son coordinadas por el área de
investigación de la Dirección de  Vicente Mendiola Quezada, búsqueda y experimentación,
Arquitectura y Conservación del
segunda exposición del ciclo, de febrero a mayo.
Patrimonio Artístico Inmueble.  Parallel Nipón. Contemporary Japanese Architecture 1996Entre sus propósitos
2006, a partir de junio de 2009.
esenciales se encuentra la
exhibición temporal de
exposiciones que contribuyan a
promover y difundir la
arquitectura nacional e
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
34
internacional y a sus creadores
más destacados.
Literatura
Durante el presente año la Coordinación Nacional de Literatura realizó diversas presentaciones
editoriales y continuó con los ciclos de fomento a la lectura y de promoción literaria que, por su
permanencia, ya forman parte del programa de actividades que demanda el público.
Programas de fomento a la 
lectura













Visitando a los lectores.
Poesía, lectura en voz de sus autores.
Lecturas de la ciudad: paseos literarios.
Nuevas voces de la literatura mexicana.
Tiempo de contar.
Virtudes ocultas.
Guías de lectura.
El quehacer poético.
El quehacer literario.
Lectura en voz alta: palabra del autor.
El universo en palabras. Literatura, ciencia y filosofía.
Presencia de los Estados de la República.
Cinema Palacio. México visto por B. Traven.
Ciclo Grandes escritores del México independiente y
revolucionario, en ocasión de las celebraciones del Bicentenario.
Impulso la creación
literaria: Premios Bellas
Artes de Literatura






Premio Xavier Villaurrutia de Escritores para Escritores
Premio de Dramaturgia Juan Ruiz de Alarcón
Premio Internacional Alfonso Reyes
Premio de Poesía del Mundo Latino Víctor Sandoval
Premio de Poesía Enriqueta Ochoa
Premio Buzón Penitenciario
Premios entregados en
colaboración con los
Estados











Luis Cardoza y Aragón para Crítica de Artes Plásticas
Premio de Cuento Infantil Juan De La Cabada
Premio de Cuento San Luis Potosí
Premio de Dramaturgia
Premio de Ensayo Literario José Revueltas
Premio de Narrativa Colima Para Obra Publicada
Premio de Novela José Rubén Romero
Premio de Obra De Teatro Para Niños
Premio de Poesía Aguascalientes
Premio de Testimonio Chihuahua
Premio Iberoamericano de Poesía Carlos Pellicer para Obra
Publicada
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
35
 Premio Juan Rulfo para Primera Novela
Homenajes literarios
Se rindió homenajes a 24 destacados escritores, entre ellos:
 Ramón Xirau
 Hugo Gutiérrez Vega
 José de la Colina
 Jaime Labastida
 José Emilio Pacheco
 Emmanuel Carballo
 Eduardo Lizalde
 Gerardo Deniz
 Beatriz Espejo
 Víctor Sandoval
 Huberto Batis
Homenajes in memoriam







Conmemoraciones
literarias
 50 años de la publicación del libro Pocho, de José Antonio
Villarreal.
 La construcción cinematográfica del deseo. Santa de Federico
Gamboa.
 El Nocturno a Rosario: mitos y realidades. A 160 años del
natalicio de Manuel Acuña.
 30 años de la publicación Giros de faros, de Alberto Blanco.
 “La ciencia ficción mexicana”, a 90 años de Eugenia de Eduardo
Urzáiz Rodríguez.
Exposiciones presentadas
en el Distrito Federal y el
interior de la República.










Julio Cortázar a 25 años de su muerte
Jaime Sabines a 10 años de su muerte
Alfonso Reyes a 120 años de su natalicio
José Vasconcelos a 50 años de su muerte
Malcolm Lowry a 100 años de su muerte
Rosario Castellanos a 30 años de su muerte
Ricardo Garibay a 10 años de su muerte
Fernando del Paso. Trayectoria viva.
Inés Arredondo: La verdad o el presentimiento de la verdad.
Los pasos de Jorge Ibargüengoitia.
De cara a la poesía. Imágenes de poetas mexicanos.
Algo sobre Jaime Sabines.
Los conjurados. Fotografías de Alberto Tovalín.
Gabriel García Márquez. Una vida.
Andrés Henestrosa. Memoria gráfica.
La muerte sin fin de José Gorostiza.
Galería sonora de la Coordinación Nacional de Literatura. La
experiencia literaria, que se presentó en el Museo Nacional de
Arte del Distrito Federal, en León, Guanajuato, y en el marco de la
23ª Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Programa de Talleres,
Cursos y Seminarios de
Literatura
 35 en el Distrito Federal como los talleres de cuento, poesía
experimental, redacción para jóvenes y autobiografía, entre los
que se cuentan:
 Literatura erótica
 Poemas y poéticas en Hispanoamérica
 Los mejores libros juveniles mexicanos
 Seminario de Alfonso Reyes
 15 talleres regionales de poesía, narrativa, traducción literaria,
narración creativa por y para niños, entre otros.
Festivales y encuentros
nacionales e
internacionales




Festival Internacional de Literaturas Europeas.
Hablapalabra-México 2009.
Festival de Narración Oral Cuéntalee.
Encuentro de escritores “Literatura en el Bravo”.
Se brindó apoyo a los festivales, encuentros y actividades de
promoción:
 Encuentro Internacional de Salas de Lectura.
 Poetas del Mundo Latino.
 Mujeres Poetas en el País de las Nubes.
 Talleristas Estatales y Municipales.
 Encuentro de Literatura Hispanoamericana de la Universidad de
Tlaxcala.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
37
PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 2: Infraestructura cultural
IV. Espacios y servicios culturales de calidad
Centro Cultural del Bosque
Durante el presente año, en el Centro Cultural del Bosque se llevaron a cabo diversas actividades
encaminadas a refrendar su posicionamiento como un conjunto de recintos para las artes, en
particular para las escénicas.
Ciclos, cursos y talleres
 El ciclo de conversaciones Conociendo a… presentó de
marzo a noviembre a Eugenio Toussaint entrevistado por David
Filio; David Olguín y Enrique Singer, entrevistados por Saúl
Meléndez; Luis Gimeno entrevistado por Mario Espinosa; Cristina
Pacheco entrevistada por Nicolás Alvarado; Miguel Sabido
entrevistado por Manuel Ojeda y Maricela Lara; y Mario Kuri,
entrevistado por Jorge Dajer y Cecilia Kamen.
 El taller de reflexión, análisis y discusión teatral
Escuela del Espectador, a cargo del crítico de teatro Bruno
Bert, presentó febrero a julio una serie de charlas entre público,
directores y actores de obras presentadas en diversos recintos,
algunas de ellas en teatros del Centro Cultural del Bosque.
 Curso de apreciación cinematográfica Géneros y
Tendencias, impartido de marzo a diciembre por maestro
Joaquín Fernando Rodríguez Langridge. El curso, acompañado de
proyecciones en la Sala de Usos Múltiples, hizo un recorrido por
más de 100 años de historia cinematográfica vista a través de los
ojos de directores y actores señeros en diversos géneros fílmicos.
Programa de vinculación
del CCB
 Participó en los Festivales Culturales de la
Delegación Miguel Hidalgo con el 5° Festival Espejos
Sonoros y con el performance audiovisual Froam In Vitro, que
tuvieron lugar en el Teatro el Galeón los días 21, 22 y 23 de
septiembre.
 Se presentó en el CCB el Festival Internacional de
Cortometrajes de México “Short Shorts Film Festival
México”, del 19 al 29 de octubre.
 Presentó el programa especial de cortometrajes
“Macabro en Corto 2009”, del 16 al 20 de noviembre.
 Presentó el espectáculo multidisciplinario de danza,
fotografía y música Personas desaparecidas, de la
Compañía de Óscar Ruvalcaba, en la Sala de Usos Múltiples del 5
de noviembre al 10 de diciembre.
 Gestionó donativos con distintas entidades que
solicitaron el apoyo de las instalaciones del CCB. Se
obtuvieron por este medio: una silla de ruedas, treinta sillas
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
38
apilables, una impresora a color, dos roto martillos y una
compresora Proair II, setenta y nueve focos ahorradores de
energía y cuatro reflectores de 1000 watts, seis cajas fuertes,
una cámara fotográfica digital, entre otros materiales.
 Se fortalecieron los vínculos con instancias y
organismos de cultura en el Distrito Federal, la Delegación
Miguel Hidalgo y las entidades federativas cercanas, con las
Secretarías de Estado, la Comisión Nacional del Agua, el Instituto
Nacional para los Adultos Mayores y la Dirección del Bosque de
Chapultepec, por mencionar algunas.
Programa de difusión del
CCB
 Se emprendieron importantes acciones de difusión
para las diversas actividades del CCB, que incluyeron el
diseño de carteles, volantes, postales, impresiones de plotters,
entre otros materiales.
 A partir del segundo semestre del 2009 se elaboraron
los lineamientos gráficos de imagen del CCB que
permitieron dar una identidad propia a los distintos diseños
publicitarios y de difusión para las actividades del Conjunto.
 Se promovió la vinculación con espacios culturales,
con editoriales y publicaciones: el Teatro de la Ciudad, el
Teatro Virginia Fábregas, el Centro Cultural Helénico, la Casa del
Teatro, la Casa Lamm, escuelas de cine diversas, el Instituto
Mexicano de Cinematografía, la Cineteca Nacional, Editorial El
Milagro y la Revista Paso de Gato, a las que se hizo llegar material
impreso de las actividades programadas en el Centro Cultural,
para su difusión.
 Se alimentó y actualizó la base de datos sobre
personas interesadas en asistir a las actividades del
Centro Cultural, se mantuvo contacto permanente con ellas a
través del uso de la mensajería especializada, correo electrónico y
llamadas personalizadas, con la finalidad de sistematizar y dar
seguimiento a los públicos asistentes al CCB.
Programa integral de
mantenimiento y
protección civil
 En materia de Protección Civil, este año se integró la
Unidad Interna de Protección Civil del CCB, en
colaboración con la Coordinación General de Protección Civil
dependiente de la Dirección de Recursos Materiales del INBA.
 Finalmente, como parte del Plan integral de
mantenimiento, rehabilitación y operación del Centro,
se llevaron a cabo las labores que se enumeran en el Anexo 2,
Tabla1.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
39
Palacio de Bellas Artes
Durante los últimos meses de 2008 se llevaron a cabo todos los trabajos necesarios de
documentación, protección y resguardo a fin de preparar al Palacio de Bellas Artes para esta
intervención.
De enero a marzo se realizó el desmontaje de la mecánica teatral original
instalada en 1908 (escenario, mecánica aérea y de plataformas y el foso de músicos), misma
que el Instituto trasladó y resguardó ante Notario Público en una de sus bodegas. La antigua
butaquería fue desmontada y entregada en comodato a instituciones culturales y educativas.
Rehabilitación del Foro y  Equipamiento Teatral Fase I. Este proyecto equipará a la
la Sala Principal
Sala y al Foro con la más desarrollada tecnología en lo que se
Durante los meses posteriores y refiere a sistemas escénicos, de audio, iluminación y video, por
mencionar algunos. Permitirá colocar al Palacio en el más alto
hasta la fecha, se ejecutan los
nivel técnico y posibilitará la presencia de los más reconocidos
siguientes proyectos:
artistas a nivel mundial.
 Instalaciones Hidráulicas Sanitarias.- Debido a la antigüedad e
insuficiencia de las instalaciones actuales, este proyecto incluye la
sustitución de ductos para los sistemas contra incendios, de agua
potable, pluviales y de drenaje, así como la construcción de
nuevas cisternas que cubran las necesidades del recinto.
 Equipamiento Teatral Fase II.- Este proyecto complementa la
fase anterior de equipamiento teatral y comprende, por ejemplo,
los sistemas de iluminación arquitectónica, de grabación de audio,
vestimenta teatral, supertitulaje y sistemas complementarios del
foso de músicos y video.
 Instalaciones Eléctricas.- Actualmente el sistema eléctrico
cuenta con diversas instalaciones y adecuaciones que, desde su
construcción y hasta nuestros días, se han venido sumando
debido al crecimiento de sus necesidades, y que actualmente
representan, debido a su antigüedad, un riesgo potencial. El
proyecto renovará las instalaciones y tendrá la capacidad y
seguridad que el Palacio requiere, además de integrar en sus
alcances otras áreas sustantivas, como las salas de exposiciones y
la Sala Manuel M. Ponce.
 Proyecto Arquitectónico Acústico.- Comprende adecuaciones
que permitirán mejorar los niveles acústicos de la sala de
espectáculos y que van desde el reemplazo de las puertas de
acceso, sustituyéndolas por otras de material reflejante al sonido,
así como la colocación de materiales trasparentes al sonido en los
arcos y cúpula de la sala y la construcción de una estructura no
visible al espectador que permitirá reflejar el sonido a la sala de
manera uniforme.
 Se encuentra en periodo licitatorio para su ejecución
el Proyecto del Sistema de Aire Acondicionado; éste
deberá ser centralizado y automatizado, capaz de generar diversas
temperaturas y niveles de humedad específicos para cada sección
del edificio.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
40
Infraestructura cultural
Entre las acciones instrumentadas por el INBA durante 2009 para mejorar y mantener la
infraestructura bajo su custodia y garantizar la mayor calidad en los espacios, bienes y servicios que
ofrece al público, podemos mencionar las siguientes:
Museo Mural Diego Rivera  Proyecto de ampliación de carga eléctrica, proyecto de instalación
de aire acondicionado, mamparas y retiro de lastre de sótanos.
Museo Nacional de la
Estampa
 Barda y protección de colindancia norte, instalación de aire
acondicionado.
Museo Nacional de San
Carlos
 Proyecto de restauración de escalera de cantera del edificio Tolsá,
proyecto de elevador para discapacitados, iluminación de
fachadas, impermeabilización azotea, protección contra aves.
Museo de Arte Carrillo Gil
 Reparación de elevador, proyecto de ampliación de carga eléctrica,
tapajuntas, impermeabilización y barda en zona de taquilla, barda
y bodega de arte en predio colindante.
Museo Nacional de Arte
 Adecuación de auditorio y sala tras-bambalinas, porta pendones
de fachada.
Museo de Arte Moderno
 Readecuación de la Sala Antonieta Rivas Mercado, plafón,
iluminación y circuito cerrado de televisión, adecuación de oficinas
administrativas.
Conservatorio Nacional de  Restauración de cantera en fachadas, adecuación de núcleos
Música
sanitarios y adecuación acústica y aire acondicionado de la sala 34
e instalación eléctrica.
Centro Cultural Ignacio
Ramírez “El Nigromante”
 Proyecto de instalación eléctrica, aire acondicionado, voz y datos,
iluminación, hidráulica, sanitaria, impermeabilización, adecuación
arquitectónica, restauración y mantenimiento de fachadas.
Museo de Arte e Historia
de Ciudad Juárez
 Instalaciones de aire acondicionado, eléctrica, iluminación, obra
civil en general.
CENCROPAM
 Restauración de arcadas de cantera del patio poniente, trinchera
de ventilación y sellado de filtraciones muro norte exterior del
mural, elaboración del plan maestro, estudio de mecánica de
suelos y nivelaciones.
Laboratorio de Arte
Alameda
 Elaboración del plan maestro.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 3: Promoción cultural nacional e internacional
V. Difusión y creación de públicos
Público infantil y juvenil
Como parte de las acciones del Proyecto de Extensión Cultural, a lo largo del presente año, se
promovieron actividades de fomento a la lectura con el programa Leo…luego existo; se ofrecieron
eventos culturales en distintas sedes con el fin de acercar a nuevos públicos, a través del programa
Integrarte. Las artes a tu alcance; se realizó en diversos estados de la República el programa Niños
manos a la Ópera; y se continuó con el programa Pasaporte del Arte, en dos temporadas.
Programas de fomento a
la lectura
 El programa Leo… Luego existo —que se halla incluido en el
programa de fomento al libro y la lectura México Lee— se llevó a
cabo en colaboración con diversas sedes de la República. Con el
establecimiento de quince sedes, realizó un total de 122
lecturas con una asistencia de 24,416 personas. Este
año se inauguró el circuito Centro-Occidente —que
abarca las ciudades de Salamanca, Morelia, Zamora, Guadalajara y
Colima, complementando así los tres circuitos establecidos en las
regiones Centro y Norte del país (Noroeste y Noreste).
Programas para niños y
jóvenes
 Pasaporte del Arte, esta vez dedicado a los festejos del
Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución,
logró atender a 33,794 personas de enero a diciembre
en 998 actividades (visitas guiadas, talleres y espectáculos
escénicos). En este periodo, el programa experimentó un constante
crecimiento abarcando paulatinamente un mayor número de
museos y edificios de valor artístico y arquitectónico.
 ¡Niños, manos a la Ópera! realizó una gira con el
espectáculo de Don Pascualito, basado en la ópera Don
Pasquale de Gaetano Donizetti y adaptada para niños,
que combina música, canto, narrativa y teatro, el cual que pretende
sensibilizar a públicos infantiles y a sus familias. Esta producción,
realizada en colaboración con organismos estatales de cultura del
norte de la República, recorrió 6 sedes en las entidades de
Tamaulipas, Coahuila, Durango, Zacatecas, Zamora y
Michoacán, atendiendo a una población de 3,387
personas, en su mayoría público infantil.
 Integrarte. Las artes a tu alcance, logró atender a una
población de 24,451 personas, con un total de 77
actividades entre música, danza, literatura y teatro. Este
programa busca acercar a grupos sociales que, por alguna
circunstancia, no pueden acceder a la oferta cultural del Instituto,
en sus espacios habituales y realiza eventos culturales en
colaboración con Delegaciones Políticas del Distrito Federal, la
Universidad Autónoma de la Ciudad de México, con los reclusorios,
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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el Congreso del Trabajo, el H. Colegio Militar, entre otras
instituciones.
El Programa de Teatro Escolar en el Distrito Federal y el
Programa de Teatro para Niños y Jóvenes, realizados por
la Coordinación Nacional de Teatro, presentaron las obras que se
hallan consignadas en los Cuadros 13 y 14.
Se realizó la XXX Muestra Teatral para Alumnos de Educación
Secundaria en diversas escuelas y en los teatros del Centro Cultural
del Bosque.
Se llevó a cabo el 7º Festival Internacional Titerías.
En el marco del Día Mundial del Teatro para Niños y Jóvenes,
tuvieron lugar el III Coloquio Internacional de Teatro para
Niños y Jóvenes y el II Gran Maratón de Teatro para
niños y jóvenes.
Difusión en medios
En lo que respecta a la promoción y difusión de las actividades artísticas realizadas por el Instituto a
través de medios como la radio, la televisión, los medios impresos y electrónicos, se realizaron las
siguientes labores.
Entregas de paquetes
informativos, cobertura y
difusión en medios
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636 inserciones en periódicos y revistas
606 conferencias de prensa
230 horas grabadas para radio
308 horas para televisión
Se produjeron 35 promocionales que se transmitieron por
Canal 22, Canal Once, Televisión Universitaria y el canal Aprende
TV de la Dirección General de Televisión Educativa.
 Continuó la labor de difusión del portal del Instituto
www.bellasartes.gob.mx con un promedio de acceso de
2,500 visitantes diarios.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 3: Promoción cultural nacional e internacional
EJE 4: Estímulos públicos a la creación y al mecenazgo
EJE 7: Cultura y turismo
VI. Participación social y relaciones interinstitucionales
El Instituto Nacional de Bellas Artes cuenta con el apoyo de instituciones públicas y privadas de
distintos sectores del país, las cuales han fortalecido en gran medida los alcances de las actividades
relevantes del Instituto a través de aportaciones en especie o de colaboración interinstitucional.
En materia de procuración de fondos se reforzaron los esquemas de colaboración con
diversas entidades privadas, se les dio estricto seguimiento y se renovaron convenios. Algunas de las
aportaciones destacables recibidas este año están enumeradas a continuación:
Convenios de
colaboración y/o
patrocinios
 Samsung contribuyó con un importante préstamo de
equipo para la museografía de la exposición: Arte ≠ Vida, del 27 de
mayo al 16 de agosto del 2009.
 IBM continuó brindando apoyo al Portal de Bellas Artes,
con software y hardware, para consolidar la plataforma
tecnológica que sustenta los proyectos de Registro de Obra y
Programación Artística.
 Google México continuó su colaboración con el canal
www.youtube.com/bellasartesmex, en el portal YouTube,
cuyos recursos técnicos se siguen utilizando con el objetivo de
potencializarlos.
Se renovaron siete convenios cuyo fin es fortalecer la difusión de
las actividades que realiza el Instituto:
 Canal 22, con un patrocinio al mes de noviembre por
$13’643,099.75 por transmisión de spots de 20 segundos y
cápsulas de un minuto.
 Proyecto 40 con menciones y entrevistas.
 Patrocinio de Vértice Publicidad Digital de
$2’500,000.00 por el concepto de difusión mensual de cuatro
spots en pantallas digitales instaladas en los principales edificios
corporativos y centros médicos de la Ciudad de México con
doscientos despliegues diarios.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 Diario El País México con un patrocinio de
$1’236,890.00 otorgados forma de inserciones publicitarias.
 Liconsa participó en la primera y segunda temporada de Pasaporte
del Arte.
 Patrocinio de Unidad de Diseño y Comunicación UDC por
la cantidad de $2’400,000.00 por la difusión de una cartelera
audiovisual mensual del INBA y cápsulas en pantallas en el
Aeropuerto de la Ciudad de México, en el área internacional, por la
que transitan alrededor de 28 millones de personas, entre pasajeros y
visitantes, la terminal de autobuses Tapo con una afluencia de
alrededor de 40 millones de personas, entre pasajeros y visitantes, y
en el Aeropuerto de la ciudad de Guadalajara donde se calculan
alrededor de 12 millones de personas, entre pasajeros y visitantes,
con repeticiones constantes durante la operación de la plaza de 14
horas de funcionamiento, 15 cada hora y 72 apariciones al día.
 ISA Corporativo, con un patrocinio por la cantidad de
$5’595,975.00 en espacios publicitarios de las estaciones del
Sistema Colectivo Metro, Aeropuertos y Centrales de Autobuses para
difundir los eventos del Instituto.
 Patrocinio de Hotel Holiday Inn Zócalo de $800,000.00
por concepto de hospedaje para artistas invitados a la ciudad de
México. Este convenio se ha utilizado para apoyar a áreas como la
Coordinación Nacional de Teatro, la Coordinación Nacional de Artes
Plásticas, la Coordinación Nacional de Música y Ópera, la Dirección
de Asuntos Internacionales, la Orquesta Sinfónica Nacional, la
Orquesta de Cámara de Bellas Artes, la Compañía Nacional de Danza,
el Museo Nacional de la Estampa, el Museo Rufino Tamayo Arte
Contemporáneo, el Museo Estudio Diego Rivera y la Sala de Arte
Público Siqueiros.
 Patrocinio del Hotel Sheraton Centro Histórico de
$304,049.00 para las exposiciones: Tamara de Lempicka y El
Greco 1900, en el Museo del Palacio de Bellas Artes.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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PROGRAMA NACIONAL DE CULTURA //
EJE 3: Promoción cultural nacional e internacional
VII. Presencia nacional e internacional
Promoción cultural en las entidades de la república
Este rubro se fortaleció con el trabajo coordinado entre los gobiernos de los estados, institutos,
casas de cultura, museos, universidades y organismos independientes; de este modo se mantuvo una
importante presencia institucional en diversos recintos y salas de espectáculos de la República con
una cartelera cultural y artística de primera calidad.
Participaciones y
Festivales
 Participación del INBA en la XXXI Edición del Festival
de Música de Cámara de San Miguel Allende, Guanajuato,
entre cuyos invitados figuraron el Cuarteto de Cuerdas Carlos
Chávez y el Trío de Alientos de Bellas Artes, acompañados por los
pianistas María Teresa Frenk y Armando Merino
Como parte de la Red Nacional de Festivales de Danza, entre
otras acciones el INBA participó en:
 El Festival Internacional Cervantino.
 El XII Festival Internacional de Danza Contemporánea en Morelia.
 El V Festival Internacional Querétaro-Danza.
 El X Ciclo de Danza Urbana y Espacios Alternativos en Monterrey.
 El Festival Internacional de Arte Contemporáneo FIAC 09, en
León, Guanajuato.
 El IX Festival de Danza de Tabasco.
Exposiciones extramuros e  De Picasso a Rothko. Una mirada a la Colección
itinerantes
Tamayo, del 14 de agosto al 29 de noviembre. Revisión de la
colección permanente del Museo Tamayo Arte Contemporáneo y
de la Fundación Olga y Rufino Tamayo, con la cual se inauguró el
Museo de Arte Contemporáneo de San Luis Potosí.
 Rufino Tamayo en Sonora. Obra gráfica 1925-1991, en
el Complejo Cultural MUSAS, de Hermosillo, 8 de septiembre de
2009 al 7 de febrero de 2010.
 Juegos y destrezas. Alfredo Ramos Martínez. Del 20 de
febrero al 13 de abril, en la Galería de Arte del Centro Educativo
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Cristóbal Colón, en Cuernavaca; del 26 de mayo al 26 de junio, en
el Centro de las Artes de Guanajuato; del 8 de septiembre al 14 de
diciembre, en el Museo de Aguascalientes. Esta exposición del
Museo Estudio Diego Rivera, se presentó en dicho recinto en el
2008, como parte de las actividades conmemorativas de México
2010.
Lola Cueto, trascendencia mágica, 1879-1978, del 13 de
septiembre de 2009 al 10 de enero de 2010, en el Centro Cultural
Santo Domingo, en Oaxaca.
Diego y Frida. Una sonrisa a mitad del camino, del 23
de septiembre al 10 de noviembre, en el Museo de Agricultura de la
Universidad Autónoma de Chapingo, en el Estado de México.
Diego Rivera y la Inquisición, un puente en el tiempo,
del Museo Mural Diego Rivera, de abril a agosto, en el Museo
Biblioteca Pape, A.C., en Monclova.
El Museo Mural viaja, del 1° de junio al 30 de agosto, en el
Centro Cultural Tijuana.
Formas Turgentes, de la Sala de Arte Público Siqueiros, del 12
de octubre de 2009 al 5 de enero de 2010, en Casa Chihuahua,
Chihuahua.
Siqueiros Indexado. Su archivo personal de la A a la Z,
de la Sala de Arte Público Siqueiros, del 12 de octubre de 2009 al 5
de enero de 2010, en Casa Chihuahua, Chihuahua.
Ce acatl: cuando las piedras hablaron, de Juan Rafael
Coronel Rivera, de la Galería José María Velasco, del 8 de octubre al
28 de noviembre, en el Museo de Arte Contemporáneo de
Aguascalientes.
In Memoriam Fanny Rabel, 1922-2008 exposición
retrospectiva del Salón de la Plástica Mexicana, del 18
de marzo al 17 de julio, en el Museo de Arte de la Universidad
Popular Autónoma del Estado de Puebla.
Cooperación e intercambio internacional
Durante el periodo de enero – diciembre 2009, la Dirección de Asuntos Internacionales reforzó los
lazos de cooperación con las Coordinaciones Nacionales de Música, Danza, Teatro, Artes Plásticas,
Literatura, Centros de Investigación y Red de Museos, logrando una destacada participación de
curadores, investigadores, artistas y directores de los mismos, en eventos de gran nivel realizados en
foros del extranjero.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Apoyo a la formación e
investigación artísticas
 Participación de la Mtra. de Ballet Natasha Lagunas
de la Compañía Nacional de Danza en el International
Ballet Competition, en Nueva York, el cual permitió la
promoción, intercambio y enriquecimiento artístico.
 Asistencia de la investigadora Yael Bitrán Goren, del
CENIDIM, invitada a ofrecer ponencias en la Royal
Musical Association de Dublín, Irlanda, sobre los músicos
virtuosos europeos que llegaron a México a mediados del siglo XIX.
 Participación del Mtro. Gabriel Fragoso, investigador
de la Escuela Nacional de Arte Teatral, como
representante en el encuentro teatral con el Institut
National des Sciences Apliqués de Lyon, Francia, el cual
permitió la difusión de proyectos académicos y de intercambio, de
acuerdo con uno de los ejes enmarcados en el Programa Nacional
de Cultura 2007-2012.
 Participación de los maestros Ignacio Escárcega y
Rodolfo Obregón en el XVIII Congreso de Teatro
Iberoamericano y Argentino y el II Encuentro
Internacional de Artes Vivas en Buenos Aires, Argentina y
Bogotá, Colombia respectivamente.
Apoyos a creadores
Música
 A través de la Compañía Nacional de Ópera, se logró la
presencia de la Mtra. Susan Young, en el XXVII
Concurso de Canto Carlo Morelli.
 Presentaciones de agrupaciones norteamericanas como
el Cuarteto de Cuerdas Borromeo, el Cuarteto Haven, el Coro del
Alumnado de Yale.
Danza
 Participación de bailarines de la Compañía Nacional de
Danza en reconocidos eventos de talla internacional
como el Pro Música Festival y el New York International
Competition, realizados en Alburquerque, Nuevo México y New
York, E.U.A. respectivamente.
 Participación del grupo representativo de danza
folklórica del CEDART “Frida Kahlo” en los festivales
internacionales del sur de Francia (Marseille, Langon,
Quillán, Jaca, Saint Girons, La Gafe Sain Julien y Haguenau), y del
CEDART “Diego Rivera” en el XIII Festival Mundial de Danzas
Folklóricas en Palma de Mallorca, ambos con un registro de
343,000 asistentes.
 En eventos en nuestro país: colaboración con la
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Coordinación Nacional de Danza para la presentación
del grupo sudafricano The Forgotten Angel Teathre en
la Cd. de México y en diversas ciudades del país en el marco de los
Festivales del Noreste (Puebla, Ciudad de México, Mazatlán,
Culiacán. Mexicali, Ensenada, Tijuana y Hermosillo), el cual contó
con 2,243 asistentes.
Teatro
 Participación de la dramaturga de nacionalidad
peruana, Ana Clotilde Correa, invitada al XI Encuentro
Internacional de Escena Contemporánea Transversales
en diversos foros del Distrito Federal y Pachuca, Hidalgo.
 Participación de los dramaturgos Rubén Orsini y
Nicolás Tomé en el Festival de Monólogos 2009,
ambos organizados por la Coordinación Nacional de Teatro, con un
registro de 6,017 asistentes.
Literatura
 En el marco del Homenaje al Mtro. José Emilio Pacheco, se
coordinó la participación de la Dra. Francisca
Noguerol, reconocida ensayista española, en la Sala
Manuel M. Ponce del Palacio de Bellas Artes, así como de
reconocidos escritores internacionales como Manuela Gretkowka
(Polonia), Lorenzo Silva (España), Mathias Hirt (Alemania),
Andra Rotaru (Rumania), Hans Van de Waarsenburg (Holanda) y
Elisabeth Reichart (Austria) en el III Festival de las Literaturas
Europeas, ambos eventos organizados por la Coordinación
Nacional de Literatura.
Editorial
 Participación en el marco de la XXII Feria
Internacional del Libro de Bogotá, Colombia, en la que
México fue invitado de honor y el INBA presentó los libros Tepito,
¡bravo, el barrio!, La plaga, un análisis visual alrededor del turismo,
e Impresiones, obra gráfica de Roberto Turnbull.
Artes Visuales y Museos
 Apoyo a Sofía Olascoaga, del Museo de Arte Carrillo
Gil, en el encuentro académico internacional Transpedagogy:
Contemporary art and the vehícles of education, en el Museo de
Arte Moderno de Nueva York (MoMA), el cual permitió actualizar
las prácticas contemporáneas y los espacios culturales
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 Asistencia de Edith Medina, del Centro de
Documentación del Museo Ex - Teresa Arte Actual, en el
Festival Internacional Performar, en República Dominicana
 Apoyo a Karla Jasso, del Laboratorio Arte Alameda, en
el VIII Festival Internacional de la Imagen en Manizales, Colombia
 Pararell Nippon, Contemporary Japanese Architecture
1996-2006, exposición organizada por el Museo Nacional de
Arquitectura en el Palacio de Bellas Artes.
 A través de la Coordinación Nacional de Artes Plásticas
participación activa como miembro del Comité
Intergubernamental del Programa Ibermuseos en Río
de Janeiro, Brasil, formalizándose el Programa de Trabajo para el
periodo 2009-2012, el cual tiene como propósito, entre otros
temas, facilitar la comunicación entre los museos de los países
miembros, generar encuentro de capacitación y profesionalización
en museos y se brindará apoyo a los proyectos museológicos,
museográficos y curatoriales bilaterales y multilaterales de los
museos de países miembros.
Difusión de obras del acervo del INBAL en recintos
extranjeros, se logró la exhibición de importantes piezas, captando
un total aproximado de 305,000.00 visitantes.
 Entre las exposiciones más importantes, destacan Diego y Frida,
Vidas Compartidas en el Centro Cultural Palacio de la Moneda
en Santiago de Chile; Francis Bacon en el Palazzo Reale de
Milán, Italia; la participación de México en la 53ª Bienal
de Arte de Venecia, en el Palazzo Rota, con el Pabellón
Construyendo mundos, realizado por la artista visual Teresa
Margolles, y la exposición Camino a la Modernidad en
museos de Japón y Singapur.
 Por lo que corresponde a exposiciones en nuestro país,
organizadas por museos del Instituto, se colaboró con la
presencia de reconocidos curadores y artistas plásticos extranjeros
en exposiciones realizadas por los Museos del INBAL, como El
tiempo no existe, la creación del tiempo, hedonismo
en el performance; Yo uso perfume para ocupar más
espacio en el Museo de Arte Carrillo Gil y Los de arriba y los
de abajo en la Sala de Arte Público Siqueiros.
 La Dirección de Asuntos Internacionales logró otorgar
un total de 17 apoyos a creadores y artistas mexicanos
para su participación en eventos de gran relevancia internacional;
destacan el II Festival de Danza del Sur, en diversas ciudades de
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
50
Argentina; X Bienal de la Habana, uno de los foros más
importantes de artes plásticas en América Latina; X Bienal de
Cuenca, Ecuador; gira del grupo de danza folklórica “México Vivo”
por Europa, así como la participación de la compañía “Teatro Línea
de Sombra” en el Festival Iberoamericano de Teatro de Cádiz, en
España.
 Para impulsar el desarrollo de las artes y la formación de creadores
mexicanos, cuya experiencia pueda ser aprovechada por la
comunidad artística mexicana, se apoyó la participación de
la Mtra. María Elena Guardia y Miranda Núñez en
colaboración con el Taller Coreográfico de la UNAM en
las celebraciones del Año Grotowsky, impartiendo
seminarios y talleres en la Universidad de Nueva York;
la participación de Rodolfo Guerrero en el Seminario Internacional
de Directores de Teatro para Niños y Jóvenes ASSITEJ en
Hamburgo, Alemania y de Aracelia Guerrero en el 2º Encuentro del
proyecto Next Generation Project, en el marco del Festival
Internacional de Teatro en Linz, Austria.
 Se apoyó la participación de la bailarina Alma Jesica
Quintana, seleccionada para participar en programa
impartido por el Thedance Web Scolarship de Viena, en el
marco del Impulstanz-Vienna International Dance Festival y de
Sarai Mena en el curso de Verano en el Kirov Academy of Ballet of
Washington D.C.
 Apoyos otorgados a jóvenes mexicanos: Eduardo Ceballos,
seleccionado en la XIV Bienal de Pintura Rufino Tamayo en 2008,
quien cursó el Master en Producción Escénica en la Universidad
Politécnica de Madrid, España; Georgina Domínguez en el Curso
Conservación Preventiva, reduciendo riesgos para el patrimonio
cultural, en la Universidad Andina Simón Bolívar, de Quito,
Ecuador.
Proyectos especiales
 Derivado de los festejos conmemorativos al Bicentenario de la
Independencia y Centenario de la Revolución Mexicana, la
Dirección de Asuntos Internacionales funge como enlace entre las
Subdirecciones Generales del INBAL con las dependencias
culturales involucradas en las actividades que se realizarán en
2010.
 Se realizaron gestiones con la Secretaría de Relaciones Exteriores,
Gobierno del Estado de Durango y la áreas del INBAL, para el
desmontaje, restauración y traslado del Mural “Fraternidad” del
muralista mexicano Rufino Tamayo, donado por el gobierno
mexicano en 1971 a la Organización de las Naciones Unidas para
su sede en Nueva York, E.U.A.. Con ello, el INBAL cumple con los
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
51
objetivos en lo que se refiere a la conservación del patrimonio, así
como a la difusión de esta importante obra entre el público
mexicano.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
52
VIII. Fortalecimiento jurídico, gestión e innovación organizacional
Como resultado de la gestión de 2009 en materia de planeación, programación, presupuestación,
ejercicio, control y evaluación, y organización y coordinación de los recursos del Instituto, así como
en la defensa de los asuntos legales y administrativos, y coordinación de las acciones relacionadas
con los aspectos laborales, la Subdirección General de Administración del INBA dio cumplimiento a
su Programa de Trabajo 2009, enmarcado en el eje de acción “Gestión e Innovación Organizacional”
del Programa de Trabajo del INBA 2007-2012, organizado en los siguientes temas:
Administración y
financiamiento
Uno de los principales retos que
el INBA enfrentó durante 2009
fue la insuficiencia de recursos
para poner en marcha proyectos
de gran impacto social en
materia de preservación
patrimonial, educación e
investigación artística y de
promoción de las artes y la
cultura.
Para atemperar, en la medida de
lo posible, la crítica situación
presupuestal del Instituto y con
el propósito de apoyar el
cumplimiento de las metas
programadas en 2009, se
realizó lo siguiente:
 Se recuperó el 93% de los ingresos autogenerados. El
total de ingresos captados ascendió a 44, 622, 214 pesos, de los
cuales 42, 021, 885 pesos fueron reintegrados al presupuesto del
INBA y destinados a las áreas sustantivas y sus programas
prioritarios.
 Se pusieron en marcha mecanismos alternos para
captar recursos provenientes de la iniciativa privada,
organismos de la sociedad civil e instituciones
diversas, con el objeto de dar continuidad a las actividades
programadas y atender el conjunto de compromisos adquiridos en
2009. Entre ellos, se cuentan los aportes de diferente cuantía del
Museo de Historia Mexicana, Instituto Estatal de la Cultura de
Guanajuato y de Southern Methodist University, por mencionar
algunos.
 Se realizó una disminución considerable del gasto
administrativo y se lograron importantes ahorros al
optimizar el uso de recursos humanos, materiales e informáticos.
 Se canceló el programa de inversión del Instituto y
parte de los proyectos de obra pública.
Otras economías logradas por la Subdirección General de
Administración se encuentran en el Cuadro 14 del Anexo.
Organización y regulación
interna
 En el transcurso del ejercicio 2009, el Comité de Mejora
Regulatoria, COMERI, del Instituto realizó en tiempo
y forma tres sesiones ordinarias, en tanto que la cuarta se
encuentra programada para finales de este año.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
53
 En el marco de las acciones de fortalecimiento, consolidación,
revisión y reordenamiento del funcionamiento del COMERI, en la
Primera Sesión Ordinaria de este órgano se aprobaron los
Lineamientos por los que se Establece el Proceso de
Calidad Regulatoria en el INBA y se integró, como
vocal del Comité, a la Subdirección General de
Patrimonio Artístico Inmueble.
 Como resultado de la revisión y análisis del marco normativo, que
parte de un inventario inicial de 207 documentos normativos
internos administrativos, a la fecha se dictaminaron
favorablemente 72 documentos, 19 fueron
eliminados, trece se fusionaron y 18 se encuentran en
revisión por los miembros del COMERI, bajo el
proceso de calidad regulatoria.
 Se está elaborando el Programa de Trabajo para el
ejercicio 2010, el cual permitirá seguir con el cumplimiento
cabal de los objetivos y propiciar el reordenamiento del
funcionamiento interno.
Tecnologías de la
información
Con la finalidad de abatir la
obsolescencia, mejorar las
conexiones y redes, dar
continuidad a las funciones del
Instituto, se realizaron diversas
acciones.
 Se logró sustituir y recuperar funcionalidad en el
equipo de cómputo en 22 por ciento. Se tenía considerado
40 por ciento, pero el ajuste presupuestal del mes de agosto no
permitió alcanzar dicho objetivo.
 Con la finalidad de tener un mejor desempeño, se contrataron
e incrementaron enlaces para los servicios de
infraestructura, Internet y redes: Contratación de un
enlace E1 para el Palacio de Bellas Artes, contratación de un
enlace E1 para la Subdirección General de Educación e
Investigación Artística, incremento de tres enlaces E1 en la
Subdirección General de Administración a cinco enlaces E1, e
incremento de un enlace E1 a dos enlaces E1 en el Centro
Cultural del Bosque.
 Se realizó el mantenimiento de los sistemas en operación.
 Se renovaron licencias de software antivirus y seguridad.
 Se hizo un análisis de necesidades de sistemas
sustantivos y administrativos en ambiente Web para
mejorar las operaciones del Instituto.
 Se instalaron los servidores SUN donados por Banxico.
 Se adquirieron equipos de respaldo de energía que, en
caso de falla en el suministro de la red eléctrica, permiten
mantener hasta dos horas de continuidad.
 Se actualizaron los procedimientos operativos de la
Dirección de Servicios Informáticos, de Políticas de
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
54
Seguridad y Lineamientos que regulan el desarrollo informático.
Planeación y evaluación
 El Instituto mantuvo permanentemente actualizados los
indicadores de gestión que se reportan trimestralmente a la
Secretaría de la Función Pública; asimismo, mensualmente se
remitieron a la Secretaría de Educación Pública los
indicadores autorizados en el anuncio programáticos
presupuestal 2009 que se reportan a través del Sistema de
Matriz de Indicadores. Mediante estos indicadores las instancias
mencionadas evalúan el quehacer institucional.
Transparencia y rendición
de cuentas
Por lo que se refiere a las
actividades relevantes en
materia de Transparencia y
Rendición de Cuentas de 2009,
se encuentran las siguientes:
 Se dio seguimiento institucional a las acciones
contenidas en el Programa de Transparencia,
Rendición de Cuentas y Combate a la Corrupción,
coordinado por la Secretaría de la Función Pública, a través de la
Secretaría Ejecutiva de la Comisión Intersecretarial para la
Transparencia y Combate de la Corrupción.
 Se llevaron a cabo las acciones comprometidas en el
Programa de Transparencia, rendición de Cuentas y
Combate a la Corrupción del INBA 2009, se formuló e
integró el informe relativo al cumplimiento de avances de los
temas que lo conforman, a fin de remitir las evidencias
documentales y aportar las referencias pertinentes para
comprobar y validar la información vertida.
 Se dio parte y vista de todas las acciones al Órgano
Interno de Control, así como a la Consultora del
Sector Educación y Cultura de la SFP y se solicita apoyo
para las consultas. Una vez recibida la validación, rectificación y
aprobación de las tareas efectuadas por parte de la Secretaría
Ejecutiva de la Comisión Intersecretarial de Transparencia y
Combate a la Corrupción de la SFP, se formaliza su entrega y se
obtiene el Índice sobre Transparencia del INBA, como indicador de
las acciones desarrolladas en el ejercicio.
Transparencia focalizada
 A partir de la designación de la Subdirección General de
Patrimonio Artístico como responsable del Portal, se dio
seguimiento y se actualizó la información relacionada
con la rehabilitación del foro y la sala principal del
Palacio de Bellas Artes.
 Se aplicó la encuesta del contenido del Portal de
Transparencia Focalizada, con la difusión y promoción de la
información del tema, con investigadores, medios, grupos
artísticos, grupos académicos, usuarios de la información,
organizaciones de la sociedad civil, entre otros.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
55
Blindaje electoral
 Se llevó a cabo una promoción intensa del Programa
establecido por la SFP y la FEPADE dentro de la
institución.
 Se promovió el curso virtual: El ABC de los servidores
públicos y se difundió muy ampliamente la Guía de
Responsabilidades Administrativas y Elecciones
 Se emitieron oficios y disposiciones para evitar que
los servidores públicos apoyaran y/o denostaran a
cualquier partido político o sus acciones. Se dio apoyo a la
promoción y difusión de acciones, convocatorias y otros.
 Se dio seguimiento y se llevó a cabo la Evaluación de
acciones institucionales dentro del Programa Blindaje
Electoral, con un resultado muy favorable dentro del sector.
Cultura de la Legalidad,
No Discriminación y
Equidad de Género
 Se asistió a los cursos y al Seminario Internacional
sobre No Discriminación, Equidad de Género y Cultura
Institucional, promovidos por INMUJERES y el CONAPRED.
 Se participó en la Encuesta de la APF y se elaboró el
Programa de Cultura Institucional del INBA.
Mejora de los sitios Web
institucionales
 Se dio seguimiento a los lineamientos y se hicieron
modificaciones establecidas por el Sistema Internet
de la Presidencia de la República; se atendieron los
reactivos a considerar, se acudió a los foros y grupos de trabajo, se
aplicó la encuesta y se dispuso lo necesario para la evaluación del
sitio institucional del INBA.
Capacitación y desarrollo  En relación con el Programa Anual de Capacitación 2009 del
del personal
Servicio Profesional de Carrera, se dio atención a las
Para responder a la necesidad de necesidades de capacitación para desarrollar
habilidades y aptitudes, así como el cambio de
garantizar a los ciudadanos la
actitudes de los servidores públicos, con el fin de lograr
prestación de servicios públicos
de calidad, se implementaron las mayor eficiencia y eficacia de su desarrollo laboral y personal.
siguientes líneas de acción:
 Se realizó la detección de necesidades y capacitación
del Servicio Profesional de Carrera en las dos primeras
semanas de abril de 2009.
 Se elaboró del Programa Anual de Capacitación durante
la tercera semana del mes de abril de 2009.
 Se impartieron cursos por sistema desde fines de mayo y
hasta mediados de noviembre.
Protección civil y
patrimonial
 Se logró catalogar 17 centros de trabajo como edificios
libres de humo de tabaco.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
56
Como parte de integral de la
 Se adquirió equipo para bomberos y de radiocomunicación.
seguridad que se debe brindar al  Se actualizó el equipo de cómputo y se crearon una base
personal que labora en el INBA,
de datos y una red interna en el área de Protección Civil.
así como para los visitantes que
acuden a sus centros de trabajo,
el Instituto realizó lo siguiente:
Resolución de litigios
 El Instituto logró el fallo favorable del Tribunal de lo
Contencioso Administrativo acerca del recurso de nulidad
que interpuso para evitar el cobro indebido de 14,701,735.73 de
pesos, correspondientes al ejercicio 2007, por parte del Sistema
de Aguas de la Ciudad de México.
Obra Pública
 Digitalización de los expedientes de obra pública del
Palacio de Bellas Artes; de este modo se conserva la memoria
En materia de obra pública se
obtuvieron los siguientes logros: arquitectónica y de obra civil de este monumento artístico.
 Conclusión de la segunda etapa de la nueva sede del
Centro de Educación Artística Mérida “Ermilo Abreu Gómez”.
 Remodelaciones y acondicionamiento del Centro de
Investigación Coreográfica (instalación hidrosanitaria, instalación
eléctrica, oficinas y cafeterías, adecuación de aulas y salones de
danza clásica).
 Adecuaciones arquitectónicas en el Auditorio e instalación
de cámaras de circuito cerrado en el Museo Nacional de Arte.
Sistema de Control
Presupuestal
 Se implementó el Sistema de Control Presupuestal, el
cual permitirá evaluar el gasto por centro de trabajo, anticipar las
necesidades reales de recursos financieros y adecuarlos conforme
fueron programados.
Sistema de Contratos y
Convenios
 Inició la etapa de implementación del Sistema de
Contratos y Convenios para Servicios Profesionales y
Artísticos; éste permitirá la formalización oportuna de
contratos, reducir el tiempo de elaboración y hará eficiente y claro
el proceso.
Pago de Nómina por
dispersión bancaria
 Al inicio de 2009 se contaba con el 19% del personal del
Instituto incorporado al sistema de pago de nómina por dispersión
bancaria; al término del ejercicio se incrementó en un
28% generando ahorros en tiempos y recursos en el proceso de
impresión y dispersión de cheques
Servicio Profesional de
Carrera
 Se realizaron 32 acciones de capacitación, lo que supera
en un 88% la meta programada de 17 acciones.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
57
Observaciones atendidas
 Se promovió la solventación del 57% de las
Observaciones correspondientes al ejercicio 2009.
 Saldo Inicial: 26
 Determinadas: 69
 Total: 95
 Atendidas: 54
 Saldo Final: 41
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
58
Anexo
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Cuadro 1. Intervenciones del Taller de Pintura Mural, CENCROPAM.
Obra
Sitio
Conservación preventiva y restauro permanente en murales
diversos de Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, Roberto
Montenegro, José Chávez Morado, Raúl Anguiano, Federico
Mosse y Erick Canessi, Luis Nishizawa, Jean Charlot y Amado de
la Cueva.
Sede de la Secretaría de Educación Pública.
Restauración del muro sur del Auditorio Alfonso Caso, obra mural Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México.
de José Chávez Morado, y del mural de Francisco Eppens
Helguera situado en la Facultad de Odontología.
Restauro de murales de Isamu Noguchi, Pedro Rendón, Marion y
Grace Greenwood, Raúl Gamboa, Ramón Alva Guadarrama,
Miguel Tzab Trejo y Ángel Bracho.
Mercado Abelardo L. Rodríguez, Centro Histórico de la Ciudad de México.
Restauro de la obra de Pablo O’Higgins.
Teatro del Pueblo, Centro Histórico de la Ciudad de México.
Obra de Jesús Guerrero Galván
Sede de la Comisión Federal de Electricidad.
Obras de Jorge González Camarena y de Silvia Pardo.
Cubo de la escalera principal y vestíbulo del edificio sede del Senado de la República.
Obra monumental de Diego Rivera
Áreas de pasillo y escalera principal del Palacio Nacional.
Maternidad y Mural para una Escuela del Estado de México, de
David Alfaro Siqueiros.
Patrimonio bajo resguardo de la Sala de Arte Público Siqueiros. Actualmente se
encuentran en proceso de restauro, en los talleres del CENCROPAM.
Restauración del mural de Francisco Eppens Helguera.
Edificio sede del Partido Revolucionario Institucional.
Restauración del mural Ejercicio plástico, de David Alfaro
Siqueiros.
Casa Rosada, Buenos Aires, Argentina.
Restauro de las obras murales Muerte al invasor, de David Alfaro
Siqueiros, y De México a Chile, de Xavier Guerrero.
Escuela México de la ciudad de Chillán. Proyecto realizado mediante el Fondo Mixto
de Cooperación firmado entre México y Chile.
Cuadro 2. Intervenciones destacadas del Taller de Pintura Mural, CENCROPAM.
Obra
Sitio
Mural de Rigo Iglesias
Escuela Primaria “Pedro Ramírez Vargas”, en Zumpango de Ocampo, Estado de
México.
Mural de José Clemente Orozco
Benemérita Escuela Nacional de Maestros
Cinco murales de varios autores
Escuela Primaria “El Pípila”
Propuesta de desprendimiento del mural de Octavio Ríos
Ex Cine Latino
Mural de Francisco Eppens
Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares “Dr. Nabor Carrillo Flores”
Murales de Ramón Alva de la Canal
Monumento a Morelos, Janitzio, Michoacán.
Mural de Roberto Cueva del Río
Escuela Primaria “Francisco I. Madero”
Mural de José Clemente Orozco
Biblioteca Pública “Lic. Gabino Ortiz”, en Jiquilpan, Michoacán
Mural de Pablo O’Higgins
H. Ayuntamiento de Poza Rica de Hidalgo, Veracruz
Mural de José Clemente Orozco
Conservatorio Nacional de Música
Mural de Víctor Federico Mendoza Limón
Escuela Secundaria Técnica N°3 “Rafael Dondé”
Mural de Raúl Anguiano
Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México
Mural de José Clemente Orozco
Instituto Cultural Cabañas
Dos mosaicos de Geza Marotti
Palacio de Bellas Artes
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
60
Cuadro 3. Intervenciones del Taller de Pintura de Caballete, CENCROPAM.
Obras de gran formato
La Conquista.
Procedente del Palacio Nacional
El Rey Jorge, de Godfrid Kneller y Escenas de la Vida de San Lázaro,
anónimo Catalán.
Ambas obras son parte del acervo del Museo Nacional de San Carlos
Lotes de pinturas
15 obras de Félix Parra.
Adquiridas por el INBA a finales de 2008 para integrarse al acervo del Museo
Nacional de Arte.
14 obras de David Alfaro Siqueiros.
Pertenecientes a los acervos de la Sala de Arte Público Siqueiros y del Museo de
Arte Carrillo Gil.
12 obras de Ernesto Icaza.
Ubicadas en las oficinas de la Presidencia de la República
11 obras de Manuel Felguérez.
Pertenecientes a una colección particular.
7 obras de diferentes autores.
Pertenecientes al acervo de la Capilla Alfonsina.
Seis obras de Frida Kahlo y Diego Rivera.
procedentes del Museo Frida Kahlo- La Casa Azul
8 piezas de Hermenegildo Bustos.
Del acervo del Museo Nacional de San Carlos.
Obras diversas de José María Velasco, Gerardo Murillo, Remedios
Varo, Rufino Tamayo, Jorge González Camarena, María Izquierdo,
Juan Cordero y Roberto Montenegro, entre otros autores.
Pertenecientes a diversos acervos y recintos del INBA.
Cuadro 4. Intervenciones Taller de Pintura de Escultura, CENCROPAM.
Obra
Sitio/Colección
Cancel de bronce y escultura monumental de cantera que simboliza el
Escudo Nacional, de José Chávez Morado
Museo del Caracol, Primera Sección del Bosque de Chapultepec.
Restauro de esculturas, relieves y bustos de autores diversos
Acervo del Museo Nacional de San Carlos
Intervenciones en piezas de Germán Cueto, Miguel Noreña, Felipe Sojo,
Ignacio Asúnsolo y Fernando González Gortázar entre otros.
Diversas colecciones públicas y privadas
Cuadro 5. Lotes de obras donadas al INBA, CENCROPAM.
Recinto al que se destinarán obras o lotes
Obras (Por autor o por coleccionista donador)
Museo Nacional de la Estampa








Aníbal Delgado, una obra
Guadalupe Sobarzo, una carpeta
Pilar Bordes serie 4 (16 libros)
Francoise Bagot, una carpeta con siete obras
Francisco Toledo, una carpeta con 15 estampas y una viñeta
Magdalena Jitrik, una carpeta con 66 serigrafías
Raquel Tibol, 13 grabados
Lorenzo Ventura Reyes, una obra
Museo Nacional de Arte

479 fotografías de diversos autores de la colección de Olivier Debroise
Museo de Arte Carrillo Gil



Daniel Joseph Martínez, tres obras
Arnaldo Cohen, una obra
León Ferrari, 224 obras
Museo Mural Diego Rivera

Rina Lazo, dos obras.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
61
Cuadro 6. Lotes de obras adquiridos por el INBA, CENCROPAM.
Autor, galería y/o coleccionista
Obras
Félix Parra
 451 piezas, entre ellas obras sobre papel, de caballete, documentos y objetos de su colección
Gunther Gerszo

Mathias Goeritz
 Cuatro obras
Galería Goya S.A. de C.V
 26 fotografías
Galería López Quiroga
 29 fotografías
Galería OMR S.A. de C.V
 19 fotografías
Un óleo
Cuadro 7. Labores del Taller de Mantenimiento del CENCROPAM.
Albañilería, plomería, pintura y control de humedad













Trabajos diversos en los muros de colindancia de los edificios de la calle de Venezuela para evitar la humedad en el área del mural de Montenegro.
Reparación en parte de la banqueta de la entrada principal de la calle de San Ildefonso; se repellaron grietas en el Laboratorio-taller de Fotografía.
Construcción de un muro en el Taller de Mural para crear un nuevo espacio para el Laboratorio de biodeterioro, también se instaló tubería de gas y agua,
y se colocaron una tarja y parrilla.
Repellado de puertas y ventanas en las áreas de baños de la planta alta en el lado oriente, en el área del Taller de Mural, en el acceso a la azotea, en el
Taller de Caballete, en el Laboratorio-taller de Fotografía, en el pasillo de la Subdirección Técnica y en el área de los baños en planta baja del atrio
poniente.
Construcción de muro en la bodega N°11 para obra en fumigación, nivelación de piso de acceso y colocación de una reja para el colgado de obra;
repellado de grietas en la fachada de acceso al estacionamiento en la calle de Venezuela; se reparó la base del obelisco que se encuentra en el atrio
poniente.
Trabajos de pintura en la bodega N°1, tanto en el área de obra de caballete como en el área de obra sobre papel, en muros, plafones y rejas para el
colgado de obra; el piso se niveló con resina epóxica y se aplicó pintura ecológica antibacterial epóxica.
Pintura en el Laboratorio-taller de Fotografía, del Taller de Mural; sustitución de divisiones interiores en los sanitarios de hombres y mujeres; habilitación
como cafetería del anexo de la sala de servicios múltiples; retoque de la pintura de los muros del área del atrio oriente; pintura en la fachada del
estacionamiento de la calle de Venezuela; pintura e identificación con diferentes colores de las tuberías de gas, agua y aire comprimido en diversas áreas
del Centro.
Se pintaron las puertas metálicas del garaje, estacionamiento y entrada del polipasto, así como en los barandales de las escaleras del estacionamiento y
las escaleras de las azoteas
Construcción de un baño en el área de seguridad del estacionamiento.
Reparación y reacondicionamiento de mobiliario existente los talleres de Mural y de Mantenimiento.
Se desbastaron 80cms. de la base de los muros y se limpió el área anexa de la Bodega de siniestros
Se desbastaron 80cms. en parte de los muros del Taller de Preparación con el objeto de controlar la humedad de dichas zonas con aereación de tubos de
cerámica.
Trabajos generales de mantenimiento de plomería y desazolve de la salida del cárcamo del Centro.
Electricidad





Sustitución de la instalación eléctrica de los baños de la planta alta y del Taller de Mural.
Colocación de lámparas especiales para trabajos de reintegración de color en el área del Taller de Mural..
Trabajos para la instalación eléctrica e iluminación del jardín del atrio poniente.
Se independizaron los controles de luz en las oficinas de la Subdirección Técnica, del Departamento de Museografía, Servicios a museos, Concursos y
bienales.
Mantenimiento integral de todas las luminarias del Centro.
Mobiliario y equipamiento




Elaboración de mobiliario tubular para la clasificación de mosaicos en la bodega del Taller de Mural, así como para el Departamento de Archivo.
Elaboración de bases de luminarias para los jardines.
Instalación de aire de compresora en el Taller de mantenimiento.
Construcción de mobiliario tubular en la bodega N°9-A y en la bodega N°10 para el acomodo de obra.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Cuadro 8. Matrícula escolar de inicio del ciclo escolar 2009-2010.
Distribución según modalidades y servicios educativos.
Modalidades educativas
Número de alumnos
Educación Inicial en Arte (EIAS)
1,962
Niveles básicos de música y danza
290
Subtotal
2,252
Secundaria de arte
261
Educación artística medio superior (bachillerato)
1,970
Formación para el trabajo
316
Profesional Medio en arte
192
Profesional técnico en arte
336
Licenciaturas en arte
2,937
Posgrado (Especialidad y maestría)
110
Total
8, 374
Cuadro 9. Certificados de estudios emitidos para las generaciones
que finalizaron su formación en las escuelas del Instituto.
Modalidad
Número de certificados
Iniciación artística
300
Educación básica
14
Secundaria general
33
Bachillerato general
25
Secundaria de arte
75
Niveles básicos
5
Bachillerato de arte y humanidades
435
Nivel medio superior
31
Profesional técnico
75
Profesional medio
26
Formación para el trabajo
4
Licenciatura
245
Posgrado
65
Total
1,333
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
63
Cuadro 10. Apoyos, becas y estímulos para miembros de la comunidad académica.
Motivo
Alumnos
Pago del Segundo Período del ciclo escolar 2007-2008
35
Apoyo Económico para alumnos de los CEDART para la continuación de estudios
superiores
150
Apoyo Económico para asistir al IX Concurso Nacional de Ballet Infantil y Juvenil en la
ciudad de Aguascalientes
16
Apoyo Económico para cursar estudios de Danza en la Rotterdam Dance Academy
2
Apoyo Económico para asistir al Encuentro Nacional de escuelas de Danza en la ciudad de
Colima
29
Apoyo Económico para asistir al IV Festival de Danza Córdoba 2009 en la ciudad de
Córdoba, Veracruz
1
Apoyo Económico para alumnos de escasos recursos de los CEDART
33
Apoyo económico para alumnos de escasos recursos de los CEDART
72
Apoyo económico para alumnos de escasos recursos de escuelas profesionales.
182
Total de alumnos
520
Cuadro 11. Actividades e extensión académica y divulgación realizadas
por las Escuelas y los Centros Nacionales de Investigación y Documentación.
Extensión Académica en las Escuelas del INBA
 II Festival de Música Contemporánea Monterrey 2009, realizado por la Escuela Superior de Música y Danza de
Monterrey (ESMDM) en el mes de febrero, con una serie de conferencias, conciertos y cursos a cargo de maestros de la
institución.
 Participación de la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello en el 9º Encuentro de Nueva
Danza y Nueva Música, evento que promueve la producción, distribución y consumo de la obra de coreógrafos, compositores,
interpretes, alumnos, maestros, promotores e investigadores
 2º. Festival Internacional de Arpa 2009, evento en el que participaron la Escuela Superior de Música, el Conservatorio
Nacional de Música y la Escuela Nacional de Música.
 Puestas en escena de la Escuela Nacional de Arte Teatral: la comedia de William Shakespeare Sueño de una noche de
verano, bajo la dirección de Martín Acosta, y del dramaturgo estadounidense Eugene O´Neill, 1NT1M4M3NT3 UN1D05
(Íntimamente unidos), bajo la dirección de Dainzú Zacatelco y Rodolfo Guillén; Ubu Rey, de Alfred Jarry; Madre Coraje de Bertold
Brecht; Las tres hermanas Anton Chejov; El proceso, de Franz Kafka. Dirección y adaptación de Mauricio Jiménez.
 En el mes de marzo se llevó a cabo la “Jornada del Artesano 2009”, en donde se llevaron a cabo una serie de eventos con
distintos grupos artísticos, así como conferencistas y actividades culturales propias del evento.
 Dos exposiciones organizadas por la Escuela de Diseño: una con los trabajos ganadores de los premios de Diseño
2008; la segunda, con los trabajos, producto de la: "Maestría en Creatividad para el Diseño”.
 La Escuela de Laudería contó con dos espacios radiofónicos. En Radio Universidad Autónoma de Querétaro 89.5 de
FM y 850 de AM para transmitir el programa “El Alma y la Cuerda” y en Canal 12 de televisión local, en su sección que lleva el
mismo nombre, “El Alma y la Cuerda”, cada semana, durante los meses de enero a marzo.
 El Centro de Educación Artística (CEDART) Mérida, participó en: Expo Bachillerato 2009, en el Centro de Convenciones, en
la misma ciudad, y contó con una afluencia de nueve mil visitantes.
 “Recital de Música de Cámara”, Cátedra del maestro Ismael Sánchez en la Escuela Nacional de Arte Teatral.
 Mesa de debate. “¿Dónde esta el espectador?”, en el Foro Consuelo Prueda Orozco, en el CEDART Guadalajara “José
Clemente Orozco”.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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 Se llevó a cabo el VIII Concurso Nacional de Violín interpretación de Guapango en la Escuela de Laudería, en la Plaza
principal de San Joaquín, Querétaro.
 Presentación de La pasión de Judas. Dirección Hernán Galindo. Producción Vicky de la Piedren y Dirección Corporal Jaime
de la Sierra, en la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey.
 La exposición "La Raíz del Espacio" de Ninfa Cantú. Cerámica, pintura y técnicas mixtas. Exposición plástica inspirada
en el famoso arquitecto mexicano, Luis Barragán, en el CEDART Monterrey “Alfonso Reyes”, en el mes de abril.
 Presentación de las puestas en escena “Schuman” y “Juguete mexicano”, en el marco del “2do. Encuentro de
escuelas oficiales y no oficiales de danza, por la Academia de la Danza Mexicana en abril.
 Exposición Seduciendo a los bárbaros, con obras de los egresados de la Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado
“La Esmeralda”. Inauguración el 2 de julio.
 Curso Magistral de Verano para cantantes y pianistas acompañantes, impartido por maestros invitados del
Departamento de Música de la Universidad Estatal de Arizona, en el Conservatorio Nacional de Música, 20 al 25 de julio.
 Participación de tres alumnos del CEDART Querétaro “Ignacio Mariano de las Casas” en el “Oregon Festival of
American Music” del 26 de julio al 8 de agosto.
 Participación de la Escuela de Laudería y el CEDART Ignacio Mariano de las Casas, en el XXXI Festival de
Música de Cámara de San Miguel de Allende 2009 , en Querétaro. Cabe mencionar que se realizaron una serie de
eventos académicos en la Escuela de Laudería y conciertos, entre los que destaca la presentación del Amernet String Quartet.
Actividades de Extensión Académica en los Centros Nacionales de Investigación y Documentación
CENIDIAP




CENIDI-DANZA
“José Limón”








CENIDIM




CITRU




Seminario de educación, arte, y signo I y II. Dirigido a Profesores, investigadores, artistas y alumnos en el campo de las artes,
con el propósito de ofrecer una introducción al campo semiótico y su aplicación en el estudio de la educación artística.
Seminario “Panorama de las Artes Visuales en México, siglos XX y XXI”. Dirigido a estudiantes, especialistas y público
interesado en artes visuales. Con el propósito de ofrecer una perspectiva de algunas de las tendencias, debates, rupturas, grupos
y artistas que han perfilado el panorama de las artes visuales en el México del siglo XX y XXI.
Seminario: Panorama de las artes visuales en México, siglos XX y XXI, el que tiene como propósito ofrecer una perspectiva de
algunas de las tendencias, debates, rupturas, grupos y artistas que han perfilado el panorama de las artes visuales en el México
del siglo XX y XXI.
III Encuentro de Investigación y Documentación de Artes Visuales. Deconstruyendo Centenarios. Latinoamérica como
protagonista.
Seminario Danza Latinoamericana, por Elizabeth Cámara y Lourdes Fernández.
Seminario Imagen, sonido y movimiento, paisajes musicales y dancísticos, impartido por Elizabeth Cámara.
Seminario Una iconografía de la música y la danza en México en los siglos XIX y XX, también impartido por Elizabeth Cámara.
III Encuentro Plural de Danza de la Ciudad de México Danza real-danza virtual. Club de video y video danza Coordina: Lourdes
Fernández La danza en América Latina y su investigación Esta actividad se llevó a cabo en el marco del Día Internacional de la
Danza 2009. 23 abril
Seminario: El cuerpo y sus representaciones Impartido por: Mtra. Karen Cordero Reiman Dirigido a: Investigadores y estudiantes
de las artes.
Seminario: Poética de la enseñanza, coordinado por: Patricia Cardona y Silvia Durán, Dirigido a: Maestros de las escuelas de
danza.
Taller internacional, Un motivo para moverse, impartido por Maria Speth (Holanda), dirigido a: maestros de danza, bailarines,
coreógrafos, actores y a cualquiera que desee acercarse a la creatividad a través de la danza o que esté en busca de herramientas
para trabajar con niños.
Encuentro Nacional de Escuelas de Danza de Nivel Superior en la ciudad de Colima, evento que organizó el INBA a través
Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, la Universidad de Colima y la
Universidad Autónoma de Baja California.
Seminario: Perspectivas teóricas y metodológicas actuales. Nuevas tendencias en la musicología. impartido por el Dr. Antonio
Baldassarre.
Seminario de análisis musical II: Ocho miradas al siglo XX mexicano Sesiones impartidas por sus investigadores. En la Escuela de
Laudería, Querétaro.
Cuarta Jornada 2009 Cima y Sima: musicología en acción. Voces del pianismo en México. CENIDIM en colaboración con la
Universidad Autónoma de Zacatecas
9° Encuentro de la Canción Latinoamericana y Caribeña. Se llevó a cabo del 9 al 25 de octubre, organizado por el CENIDIM
“Carlos Chávez” con el apoyo de la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil (Alas y Raíces) y el Centro Nacional de
las Artes
Invitó a la compañía teatral Willaldea en febrero, para charlar sobre el teatro y el arte como herramientas de paz, dignidad e
identidad social en Latinoamérica.
Además en la XXX feria Internacional del Libro del Palacio de Minería: proyecto el documental Alejandro Jodorowsky en
México; presentó sus publicaciones digitales Biblioteca digital II y su Colección Facsimilares Homenaje a margarita Mendoza
López.
Ciclo: Herencia de los Grandes Creadores del S. XX: Tadeusz Kantor.
Ciclo: Herencia de los Grandes Creadores del S. XX, Jerzy Grotowski. Con comentarios de Fernando de Ita y Bruno Bert, Escuela
Nacional de Arte Teatral, Foro Antonio López Mancera, Centro Nacional de las Artes.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Cuadro 12. Labores de mantenimiento e infraestructura en el Centro Cultural del Bosque.
Albañilería, plomería, pintura y control de humedad
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Trabajos de pintura, albañilería, electricidad, plomería, cancelería, carpintería, mantenimiento preventivo y correctivo al conmutador general
Mantenimiento de jardines interiores y exteriores, y pintura a las estructuras de espectaculares del Centro Cultural del Bosque.
Reacondicionamiento y mantenimiento menor en el área artística de la Compañía Nacional de Danza.
Mantenimiento a la toma de agua que abastece a la Dirección General.
Electricidad
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Iluminación en las marquesinas de los teatros Julio Castillo y de la Danza.
En colaboración con la Dirección de Recursos Materiales, la instalación de nuevas ventanillas de taquilla en los seis teatros y las cajas de luz
que integran el conjunto del Centro Cultural del Bosque.
Reducción en el consumo de energía con el reemplazo de tubos fluorescentes y balastras (cuyo consumo aproximado era de 6,528 watts)
por focos ahorradores de energía (que consumen sólo 1,080 watts). Esto redujo significativamente el consumo energético (5,448 watts) en
la Dirección del Centro Cultural del Bosque.
Instalación eléctrica del elevador.
Mobiliario y equipamiento
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Reacondicionamiento en la cabina de audio e iluminación del Teatro Julio Castillo.
Fabricación de muebles de madera, adaptación hidráulica a la Subdirección General de Bellas Artes, la Dirección de Difusión y Relaciones
Públicas y Dirección de Asuntos Internacionales.
Cuadro 13. Obras presentadas por el Programa de Teatro Escolar en el Distrito Federal
y por el Programa de Teatro para Niños y Jóvenes.
Programa de Teatro Escolar en
el Distrito Federal
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Programa de Teatro para Niños
y Jóvenes
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Opus Sí, de Carmen Mastache, en el Teatro Isabela Corona.
Pac-Pac, del autor y director Emmanuel Márquez, en patios de Escuelas Públicas y Jardines de Niños.
El desconcierto de los gatos, cuento original de Enrique Pérez Díaz, en el Teatro El Galeón.
¡¿Quién te entiende!?, dirección de Alberto Lomnitz, en la Sala Xavier Villaurrutia.
Hombrecito, de Larry Silberman, con el Grupo 55, en el Teatro El Granero.
Las piedritas de Chicomexochitl, de William Fuentes, en el Teatro Wilberto Cantón.
La comedia de las equivocaciones, de William Shakespeare, adaptación de Haydee Boetto y Mariano Cossa,
dirección de Alberto Lomnitz, en el Teatro Morelos.
Demonios, del autor y director Alicia Martínez con el Laboratorio de la Máscara, en el Teatro Orientación.
La Insurgenteada, del autor y director Hugo Fragoso, en la Plaza Ángel Salas.
Pancho Villa y los niños de la Bola, de Antonio Zúñiga, dirección de Rodolfo Guerrero, en el Teatro Félix
Azuela.
Benito antes de Juárez, de Edgar Chías, en el Teatro Jiménez Rueda; La excepción y la regla, de Bertolt
Brecht, dirección David Psalmon, en los teatros Isabela Corona y Félix Azuela.
Inmolación, de Enrique Olmos, dirección de Alberto Lomnitz, en el Teatro Jiménez Rueda.
Bashir Lazhar, de Evelyne de la Chenelière, dirección de Mahalat Sánchez, en el Teatro La Capilla.
Se busca familia, de Berta Hiriart.
Hombrecito, del autor y director Larry Silberman.
¿Quien le teme a espantapájaros?, de Maribel Carrasco, dirección de David Olguín.
Lagrimas de agua dulce, de Jaime Chabaud, dirección Perla Szuchmacher.
El vestido, Teatro de Títeres, de Amaranta Leyva, dirección de Lourdes Pérez Gay, con la Compañía
Marionetas de la Esquina.
Pupetofobia, del autor y director Isaac Slomiansky.
Papá está en la Atlántida, de Javier Malpica, dirección de Sandra Félix
¡Cállate Josefa! Ésta última como parte de las actividades del Instituto dentro de los festejos del
Bicentenario.
Instituto Nacional de Bellas Artes · Informe de Labores 2009
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Cuadro 14. Economías logradas por la Subdirección General de Administración durante el Ejercicio
2009.
Programa de Ahorro
(Lineamientos de Austeridad)
Otros ahorros
4,036,105.29
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Papelería
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Asesoría en seguros
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Estacionamiento
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Tiempo extra
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Pago de comidas
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Personal eventual
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Servicios de impresión
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Traslado, guardia y custodia de obra
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Material de limpieza
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Arrendamiento de vehículos
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Mantenimiento y conservación de mobiliario y equipamiento
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Servicio de estibadores
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Mantenimiento y conservación de vehículos
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Servicio de vigilancia
344,034.28
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Servicio de limpieza
202,819.75
23,000
45,904.32
49,000
6,472,978
76,960
403,306
70,000
5,000,000
415,295
649,151
16,254.10
437,669.71
1,479,905.40
Subtotal
15,686,277.56
Total de economías logradas
19,722,382.85
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