exposicion individual excelente 15 bien 10 regular 5

La contabilidad es una actividad
tan antigua como la propia
Humanidad.
Desde que el hombre es hombre,
y aun mucho antes de conocer la
escritura, ha necesitado llevar
cuentas, guardar memoria y dejar
constancia de datos relativos a su
vida económica y a su
patrimonio: bienes que
recolectaba, cazaba, elaboraba,
consumía; etc.
Cada alumno deberá:
1. Realizar una investigación documental sobre los orígenes
de la práctica contable.
2. Formaran 7equipos de 4 Personas y 1 equipo de 3.
Equipo 1: La contabilidad en la Pre-historia
Equipo 2: La contabilidad en Mesopotamia y Egipto.
Equipo 3: La contabilidad en Grecia y Roma.
Equipo 4: La contabilidad en la Edad Media (siglo V a siglo XV).
Equipo 5: La contabilidad en el Renacimiento.
Equipo 6: La Contabilidad En México.
Equipo 7: Marco Legal de la contabilidad en México.
Equipo 8: Comparativo de la contabilidad en México con otro
país.
Cada alumno deberá:
1. Sobre los datos encontrados traer a
clase de manera impresa dicha
información, el día 02 de Septiembre
del 2016.
2. Traer a clase por equipo el material que
crean necesitar. (FOAMI de diferente
color, Cartulina del color de su gusto,
marcadores de diferentes colores,
tijeras, pegamento y las imágenes que
considere necesarias para la realización
de su actividad).
3. Realizar en clase una presentación del
tema que les correspondió.
4. Exponer en clase su presentación.
PUEDES APOYARTE EN LOS SIGUIENTES LINK’S:
http://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad
http://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-contabilidad.html
http://www.monografias.com/trabajos93/monografia-historiacontabilidad/monografia-historia-contabilidad.shtml
TRABAJO ESCRITO Y
PRESENTACION DE PP
ESCAZA CONSOLIDACION
3
APRENDIZAJE MEDIO
7
BUEN APRENDIZAJE
12
EXCELENCIA EN EL
APRENDIZAJE
15
TRABAJO EN GRUPO
Participación escaza por parte del
alumno
Las funciones de cada participante
no estaban bien repartidas
Los miembros del grupo
actuaron de forma adecuada
pero, con escaza participación.
El grupo ha sido comunicativo, con
un buen reparto de tareas para un
resultado común.
ELABORACION DE LAS
TAREAS Y
PRESENTACION
La tarea no ha sido realizada.
La tarea ha sido entregada con
poca elaboración.
La tarea se ajusta a lo
solicitado sin imaginación en
su presentación ni
originalidad.
La tarea es imaginativa, atractiva y
logra los objetivos planteados
sobradamente.
TRABAJO DE LA
INFORMACION
La información no ha sido contrastada
ni elaborada por el grupo a través de
distintas fuentes.
Se articulas algunas de las fuentes
propuestas pero no aportan
opiniones si elaboración grupal.
Aparecen diversas fuentes y
opiniones consensuadas en
grupo.
Se han investigado variadas fuentes
y sus conclusiones son fruto de
debate consenso y opiniones
propias.
CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS
Pobreza de información, opinión e
incluso datos erróneos.
No se reflejan los conceptos
adquiridos de forma clara.
Confusión en la información.
No se observa ningún error,
aunque los contenidos son
escasos
Se aprecia un buen nivel de
profundización, y gran corrección
en la información aportada.
MANEJO DE INTERNET
Se observan grandes problemas y
tardanza para el desarrollo de la tarea.
Incapacidad para realizar la tarea
requerida.
Dificultades y tardanza que dan
como resultado pobreza en la
realización y presentación de la
tarea.
La tarea se resuelve con
dificultades pero se logra el
objetivo requerido.
Rapidez y eficacia que permiten una
rica presentación y manejo de los
materiales de información.
INTERES Y ACTITUD
HACIA LA ACTIVIDAD
No se presta la atención necesaria a la
tarea. Se interpreta como algo lúdico y
no de aprendizaje.
Se le presta un interés relativo sin
profundizar en el significado de la
tarea.
La actividad resulta
interesante pero la actitud no
es de gran esfuerzo para su
realización.
La tarea es vista con gran interés y
por lo tanto la actitud hacia ella es
de un alto rendimiento para su
consecución.
EXPOSICION
INDIVIDUAL
EXCELENTE
15
BIEN
10
REGULAR
5
Preparación
Se nota un buen dominio del
tema, no comete errores, no
duda.
Exposición fluida, pocos
errores.
Ha de hacer algunas
rectificaciones y de vez en
cuando parece dudar.
Interés
Atrae la atención de la
audiencia y mantiene el
interés durante toda la
exposición.
Interesa bastante al principio,
pero es algo monótono.
Le cuesta conseguir o
mantener el interés de la
audiencia.
Voz
Voz clara, buena vocalización,
entonación adecuada,
matizada.
Voz clara, buena vocalización.
Cuesta comprender algunos
fragmentos.
Tiempo
Tiempo ajustado a lo previsto,
con conclusiones cerrando la
exposición.
Tiempo ajustado a lo previsto,
pero conclusiones precipitadas
para cerrar la exposición.
Excesivamente largo o
demasiado corto y sin
conclusiones para cerrar la
exposición.
Soportes
La exposición se acompaña
con los soportes audiovisuales
en diversos formatos,
atractivos y de mucha calidad.
Soporte visual adecuado y en
su justa medida.
Soporte visual.
La contabilidad, se puede concluir que, el hombre desde
tiempos memorables se ha empecinado en llevar un control
exhaustivo de todos los movimientos financieros que se
ejecutan en sus pequeñas, medianas o grandes empresas. Por
consiguiente, se ha apoyado en diversas formas para lograr
su fin.