Topografía - Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Topografía
Carrera: Ingeniería en Innovación Agrícola
Sustentable
Clave de la asignatura: ASS-0739
Horas teoría-horas práctica-créditos: 1-4-6
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboración o revisión
Instituto Tecnológico de
El Llano Aguascalientes,
del 23 al 27 de octubre
del 2006.
Observaciones
(cambios y justificación)
Reunión de Diseño curricular
Representantes de los
de la carrera de Ingeniería en
Institutos Tecnológicos
Innovación Agrícola
de: Celaya, Chihuahua
II, Ciudad Valles, Roque Sustentable del Sistema
Cuenca de Papaloapan, Nacional de Educación
El Llano Aguascalientes, Superior Tecnológica
Minatitlán, Los Mochis,
Orizaba, Querétaro,
Zona Maya, San Juan
del Río, Tizimin,
Tlajomulco, Torreón,
Tuxtepec, Valle de
Oaxaca, Valle de
Morelia, Valle del Yaqui
y Zona Olmeca
Institutos Tecnológicos
de: Roque, Valle del
Yaqui y El Llano
Aguascalientes, de
noviembre 2006 a enero
2007
Representantes de la
Academia de
Ingenierías
Participantes
Instituto Tecnológico de Representantes de los
Roque, del 15 al 19 de Institutos Tecnológicos
participantes en el
enero del 2007
diseño de la carrera de
Ingeniería en Innovación
Agrícola Sustentable
Análisis, enriquecimiento y
elaboración del programa de
estudio propuesto en la
Reunión Nacional de Diseño
Curricular de la carrera de
Ingeniería en Innovación
Agrícola
Definición de los programas
de estudio de la carrera de
Ingeniería en Innovación
Agrícola Sustentable
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
- Funciones
Matemáticas I
Matemáticas II
Posteriores
Asignaturas
Temas
- Trazo de obras
Hidráulica
para uso racional
del agua
- Curvas de nivel
Introducción a las - Software de
Tecnologías de la aplicación
Información
Agroecología
- Determinación de
ecosistemas para
aprovechamiento y
recuperación de
estos
Sistemas de riego
superficial
- Diseño de riegos
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
Proporciona los conocimientos básicos y prácticos del equipo necesario y de
nuevas tecnologías topográficas para la elaboración de diferentes proyectos
agrícolas.
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Conocerá y manejará el equipo topográfico en los diferentes proyectos
productivos agrícolas, haciendo un uso eficiente del suelo que permita su
conservación.
5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Conceptos
1.1
1.2
1.3
1.4
Subtemas
Definición de topografía
Campos de aplicación de la topografía
División práctica de la topografía en la
medición de terrenos
Aplicación de la topografía en la
agricultura
5.- TEMARIO (Continuación)
Unidad
2
Temas
Planimetría
2.20
Subtemas
Trazo de paralelas en el terreno
Aplicación de la trigonometría para
solución de triángulos oblicuángulos
Levantamiento con cinta
Método de triangulaciones
Método de radiaciones
Escalas y tipo de escalas
Levantamiento con brújula y cinta
Partes que la componen y su aplicación
Orientación magnética
Rumbos y azimutes observados
Cálculo de rumbos y azimutes
Levantamiento con brújula y cálculo de
área
Elaboración del plano
Aplicación y partes que componen al
tránsito
Levantamiento con tránsito y cinta
Elaboración del plano
Tolerancia y compensación angular
Levantamiento por deflexiones
Levantamiento por conservación de
azimutes
Presentación del plano
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
2.18
2.19
3
Altimetría
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Tipos de niveles
Nivelación directa
Nivelación diferencial
Nivelación de perfil
Diseño de trazo de curvas de nivel
4
Levantamiento
Altiplanimétrico
4.1
Determinación de cotas en el terreno por
el método tradicional y moderno (rayo
láser)
Presentación del plano
Alimentación al software (SINEVET) de
los datos obtenidos en campo
Impresión de los cortes y rellenos
obtenidos en la computadora para el
cálculo de volumen de movimiento de
tierra
Levantamiento altiplanimétrico mediante
el programa de cálculo (TOPCOM)
4.2
4.3
4.4
4.5
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
Geometría y trigonometría del Bachillerato
7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
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•
•
•
Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre
los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales encaminan al alumno hacia
la investigación.
Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentación, tales como: identificación manejo y
control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de
trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los
conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;
así como con las prácticas de una agricultura sustentable.
Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de
estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensión del estudiante.
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
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•
•
Reporte de investigación bibliográfica
Participación en clase
Examen escrito
Reporte y asistencia a prácticas
Cálculo de superficies
Elaboración de planos
Exposiciones
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Introducción
Objetivo
Educacional
Conocerá la
importancia del
estudio de la
topografía, su
conceptualización y
aplicación en la
actividad
agropecuaria
Actividades de Aprendizaje
•
Revisar bibliografía y hacer visitas de
campo para conocer el uso de la
topografía en las prácticas de
conservación y uso del suelo
Fuentes de
Información
1
Unidad 2: Planimetría
Objetivo
Educacional
Utilizará el material y •
equipo en medición
de terrenos mediante
diferentes métodos y •
la presentación de
planos orientados a •
los diferentes
proyectos
agropecuarios
•
Actividades de Aprendizaje
Realizar prácticas de campo: trazo con
cinta y solución de problemas en la
medición de perímetros
Hacer cálculo de la superficie en trabajo
de gabinete
Emplear la brújula en levantamientos de
terrenos con base a la orientación del
terreno para determinar superficie y
elaborar el plano correspondiente
Describir y aplicar el equipo topográfico
así como realizar el levantamiento de
campo, en brigadas, en terrenos
regulares e irregulares
Fuentes de
Información
1
2
Unidad 3: Altimetría
Objetivo
Educacional
Utilizará el equipo
altimétrico con
diversos métodos,
para el mejor
aprovechamiento de
los recursos
naturales en los
diferentes sistemas
de producción
Actividades de Aprendizaje
•
Realizar en el campo, por equipos,
trabajos de levantamiento de cotas para
nivelación de terrenos y proponer
alternativas de uso y conservación del
suelo
Fuentes de
Información
3
Unidad 4: Altiplanimetría
Objetivo
Educacional
Utilizará el equipo
altiplanimétrico
moderno en la
configuración de
terrenos
Actividades de Aprendizaje
•
Desarrollar, en brigadas de trabajo de
campo, la configuración de terrenos,
mediante nivelación con rayo láser y el
GPS (Global Positioning System)
Fuentes de
Información
2
10.- FUENTES DE INFORMACIÓN
1. García M; F., Curso Básico de Topografía, Ed. Arbol, México, 1994
2. M. R. Adriel, Manual Práctico de topografía, aplicado a ala agricultura, SEPDGETA, México, 2001
3. Colegio de Posgraduados, Manual de conservación se suelos y agua, C. P.
U.A.CH.; México, 1993
11.- PRÁCTICAS PROPUESTAS
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•
Conocimiento y operación de equipo topográfico
Levantamiento planimétrico con cinta
Levantamiento con tránsito, estadal y cinta
Elaboración de planos y cálculo de áreas
Determinación de la pendiente o inclinación del terreno
Ubicación de un circuito de bancos de nivel
Trazo y aplicación de curvas a nivel
Trazo y aplicación de curvas a desnivel
Levantamiento de cuadrícula
Elaboración y aplicación de plano configurado
Estudios de caso