la agresividad justi

La agresividad en los niños, de 6º. Grado, Grupo “C” trae como
resultado falta de integración entre compañeros, de la Escuela
Tiburcio Aguirre de la Ciudad de Tonalá Chiapas.
DELIMITACIÒN DEL TEMA
El espacio geográfico es la Escuela Primaria “Tiburcio Aguirre Herrera,
de la Ciudad de Tonalá, Chiapas, ubicada en la calle Cocoteros, en
la Colonia del Valle con los alumnos del 6º. Grado, Grupo “C”. La
ubicación cronológica es en tiempo presente, y el tipo de estudio es
descriptivo, ya que describe cómo se presenta un fenómeno dentro
de un contexto.
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las conductas agresivas en los niños, son muy frecuentes.
Un equipo de psicólogos del Laboratorio de Estados Genéticos de la
Personalidad de la FundatioonValée[en Francia], bajo la dirección de Roger
Mises (1980), ha observado durante largos meses las conductas agresivas y la
agresividad de los niños en el marco escolar.
De hecho el estudio los describe como niños que presentan con frecuencia
conductas agresivas, caracterizadas por la angustia, que plantean problemas al
personal encargado de las instituciones donde se les ha internado. A estas
conductas se les entiende como un mensaje dirigido a los demás, una especie
de llamada de auxilio.
La agresividad es a la vez una forma de expresión y de comunicación. Sin
embargo, agresivas.
Existen distintas conductas en los alumnos que pueden considerarse como
casos de agresión, las cuales tienen como común denominador, incomodar o
exasperar al compañero(a) e incluso al docente.
La agresividad entre los niños del 6º. Grado, Grupo “C”, de la escuela Primaria
Tiburcio Aguirre Herrera, es uno de los problemas más frecuentes detectados
en el aula de clase, los niños consciente o inconscientemente se dicen malas
palabras, se agreden físicamente, se ponen apodos, dañan o esconden las
pertenencias de sus compañeros, lanzan objetos, empujan y quieren ser los
primeros en formación como una forma de hacerse notar o imponer su
voluntad.
Algunos padres de estos del 6º. Grado Grupo “C”, de la Escuela Primaria
Tiburcio Aguirre Herrera, son demasiado complacientes y permiten que el niño
haga lo que quiera, lo cual le crea conflictos con las exigencias de la escuela.
En otros casos, los padres tienen actitudes hostiles, no muestran afecto ni
comprensión y utilizan como herramienta de autoridad el castigo físico lo que
lleva a los niños a adoptar la agresividad como forma normal de proceder
Por lo tanto la agresividad en los niños de 6º. Grado, Grupo “C”, de la Escuela
Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, es un comportamiento que actualmente está
cobrando importancia, lo cual fundamenta el objetivo de la presente
investigación, misma que pretende describir la agresividad a la que hago
mención.
JUSTIFICACIÒN
Por ser ahora la violencia un problema social que afecta la vida diaria de los
habitantes del país, y específicamente en el estado de Chiapas, es importante
conocer cómo se ve reflejada en las escuelas, principalmente porque los niños
manifiestan comportamientos agresivos en todas partes: en su casa, en la calle
y dentro de la escuela como en el salón de clases, talleres, pasillos, escaleras,
canchas y en patio escolar, sin respetar la presencia de profesores, prefectos y
demás personal de la misma. También desarrollan este tipo de
comportamientos por medio del uso de las tecnologías la información y
comunicación, tal es el caso de you tube, facebook, el correo electrónico,
mensajes de texto por medio del teléfono, celular, entre otros.
A través del desarrollo de mi práctica docente he podido observar que la
agresión ejercida entre los niños y niñas va más allá de simples jugarretas, es
decir, con motivos o no, emplean golpes y malas palabras para expresar sus
sentimientos o sus comportamientos, los cuales han aprendido en casa o en la
calle o de sus amigos cercanos.
Todo ello me ha motivado a describir cuáles son los comportamientos
agresivos de los alumnos de 6º. Grado del grupo “C”, Escuela Primaria Tiburcio
Aguirre Herrera, en la ciudad de Tonalá; Chiapas.
Objetivo
Describir el comportamiento agresivo de los alumnos de sexto Grado del
Grupo “C”, de la Escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, en la ciudad de
Tonalá, Chiapas.
Objetivos específicos
1.-Conocer los tipos de conductas agresivas más comunes de los alumnos
2.-Identificar las consecuencias a nivel físico, psicológico y social que produce
la agresión entre compañeros.
3.-Conocer cómo ven la agresión los maestros, padres y alumnos.
4.- combatir con la problemática de la agresividad de los alumnos del 6°.
Grado, Grupo “C”, de la Escuela Tiburcio Aguirre Herrera.
5.- Realizar o Reorientar jornadas que fomenten los compañerismos entre los
alumnos de 6 °. Grado, Grupo “C”, de la Escuela Tiburcio Aguirre Herrera.