FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO INSTRUCCIONES: Llenar con letra Arial No. 12, justificado, en mayúsculas y minúsculas color negro. 1. Programa Educativo Bachillerato Virtual 2. Nombre oficial de la unidad de Geografía aprendizaje / asignatura / curso 3. Clave 4. PRE-REQUISITOS Técnicos: Mínimos Hardware Procesador Pentium III 256 en RAM 20 GB en disco duro Tarjeta de audio y video Scanner Software Resolución de pantalla 1024 x 768 píxeles Mozilla Firefox Microsoft Office 97-2003 o superior Adobe Reader 6 o superior Java Runtime Enviroment Macromedia Flash Player 6 Real Player 10 iTunes 9 Skype, preferente contar con micrófono (cámara web es opcional) De conocimientos: Uso y aplicación de diferentes hardware y software solicitados, además del manejo de la plataforma de la universidad, que le permitan realizar las actividades propuestas. Conocimientos previos de geografía básica, que le ayudarán a comprender los conceptos vertidos en el programa. Conocimientos previos y elementales de las materias de química y biología que brindarán soporte a los conceptos del programa. Antecedentes básicos de las materias de historia y economía que auxiliarán en la asociación de conceptos sobre las actividades del hombre y su relación con el medio ambiente; de los recursos naturales con los que cuenta y que ha explotado dada su situación geográfica. Comprensión y análisis de lectura, abstracción de conceptos y habilidad escrita y de ubicación lógica-espacial. Habilidad y gusto por la investigación documental y la observación de su entorno. Sentido de responsabilidad y la capacidad de trabajar en equipo. De materiales: 5. INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, ASIGNATURA O CURSO Geografía proviene de la raíz etimológica geo que significa tierra y graphia que significa descripción; y su concepto más general será “la descripción de la tierra”. Ésta es una ciencia auxiliar en el entendimiento del origen de la tierra, la explicación y relación de la ubicación espacial del planeta con los diversos entornos naturales con los que cuenta el ser humano, su distribución, explotación que derivan en las relaciones sociales, culturales, económicas y políticas que ha sustentado el hombre a lo largo de su historia. De tal manera que ayudará a tener la conciencia de una adecuada administración, uso y explotación de los recursos naturales, ya que al conocer su origen se puede comprender el daño que se está causando a la tierra con su actuar. Además de interiorizar en el origen, alcances, consecuencias y explicación de los hechos y fenómenos geográficos que afectan a la tierra y que han sido objeto de estudio de otras ciencias, tales como las matemáticas, la física, astronomía, química, biología, economía, ciencia política, historia; entre otras. Por lo que resulta conveniente interiorizar en ésta materia; ya que a partir de sus conceptos se puede completar el conocimiento del ser humano. Así se abordarán temas como el origen del universo y la posición, inclinación y movimientos de la tierra que ayudarán a comprender los diversos climas y recursos naturales con los que se cuenta. También se abordará las diversas capas de la tierra y su papel en el relieve y actual y de los fenómenos que produce como el origen y forma de los continentes, en el clima y por supuesto en la distribución de plantas y animales y que deriva en la distribución cultural, económica y política de un país; al abordar temas como la demografía, las actividades económicas y tipos de gobierno tanto mundiales como en la República Mexicana. 6. OBJETIVO GENERAL Interpretará y explicará los hechos y fenómenos geográficos con los diversos recursos naturales disponibles en la tierra y analizando su origen y distribución tanto a nivel mundial como en México y las relaciones que éstas tienen con los fenómenos socioculturales y económicos. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Explicará los elementos fundamentales de la ciencia de la geografía, sus diferentes ramas y la relación con otras disciplinas, relacionando ejemplos de hechos y fenómenos geográficos. Entenderá la relación del origen del universo, los diferentes cuerpos celestes explicando la relación que tienen con el origen, posición y movimientos de la tierra en el sistema solar. Identificará las diversas capas de la tierra estableciendo las relaciones y consecuencias en los ecosistemas y diversos recursos naturales. Analizará la relación entre los recursos naturales y los aspectos culturales, sociales y políticos formulando pensamiento crítico y sustentado en los conceptos estudiados y mediante el análisis de diferentes hechos y fenómenos geográficos. 8. COMPETENCIAS DISCIPLINARES 1. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico, del origen del universo, de los diferentes cuerpos celestes, de la tierra y de los hechos y fenómenos geográficos; de esta manera valora las acciones humanas de impacto ambiental. 2. Interpreta y analiza tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos geográficos. 3. Establece una interrelación entre la sociedad y el medio ambiente en contextos sociales específicos; al conocer el funcionamiento y elementos de la tierra y su entorno. 4. Relaciona los niveles de organización ecológica de los seres vivos al conocer el por qué existen los ecosistemas y climas del mundo. 5. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas y culturales desde el punto de vista de la distribución de los recursos económicos. 6. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos implícitos y explícitos de un texto, para asimilar los contenidos expresos en las lecturas y ejercicios planteados. 7. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes, al realizar las actividades planteadas. 9. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS O EXTENDIDAS 1. Establece una relación entre las diferentes teorías del origen del universo y de la tierra para entender los hechos y fenómenos geográficos. 2. Emplea la información cartográfica para relacionar la causalidad de los diferentes hechos y fenómenos geográficos naturales, biológicos y sociales. 3. Aplica los conocimientos vertidos y adopta una actitud de respeto y convivencia con los recursos naturales disponibles. 4. Muestra una actitud responsable y crítica sobre la distribución de la población y las etnias en México y en el mundo. 10. ESTRUCTURA TEMÁTICA (Listado de unidades, temas y subtemas). 1. La Ciencia Geográfica y el Origen y Elementos del Universo. 1.1 Geografía 1.1.1 Definición. 1.1.2 Objeto de estudio. 1.1.3 Principios de la Geografía. 1.1.4 División. 1.2 El Universo 1.2.1 Elementos que lo componen 1.2.2 Origen y Evolución 1.2.3 Nuestra Galaxia 1.2.4 Sistema Solar 2. La Tierra y Su Estructura. 2.1 Movimientos y Representación 2.1.1 Movimiento de Rotación y consecuencias 2.1.2 Movimiento de Translación y consecuencias 2.2 Representación de la tierra; Cartografía 2.1.3 Líneas, puntos y círculos imaginarios de la tierra 2.1.4 Coordenadas Geográficas 2.1.5 Proyecciones y Mapas 2.3 2.3.1 2.3.2 Estructura Interna de la Tierra Capas Internas de la Tierra Ciclo de las Rocas 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 Tectonismo Placas Tectónicas Vulcanismo Sismicidad 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 2.5.6 2.5.7 2.5.8 Hidrografía Hidrósfera e Hidrografía Aguas Oceánicas Relieve submarino Aguas Continentales Olas Mareas Corrientes Marinas Usos y consecuencias ecológicas y económicas de las aguas oceánicas. 2.6 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 2.6.4.1 2.6.4.2 2.6.4.3 2.6.4.4 Atmósfera Atmósfera, propiedades y composición química. Capas de la atmósfera. Contaminación atmosférica. Elementos del Clima Clasificación de los Climas según Koeppen Clima según la posición e inclinación de la tierra Presión atmosférica, nubosidad, convección y humedad. La contaminación, el calentamiento global y la escasez de alimentos en México y el mundo. 3. 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.7 Geografía Humana Demografía Demografía y sus elementos Tipos de población Movimientos de la población Distribución de la población y el Índice de Desarrollo Humano. Etnias Geografía Lingüística Religión y clasificación 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 Geografía Económica Geografía económica y sus tendencias en el mundo actual Actividades Económicas Población Rural y Población Urbana División Política del Mundo 3.2.5 Geopolítica 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 Geografía de México Extensión Territorial Ubicación geográfica Límites y fronteras Principales ríos y lagos Relieves terrestres Principales zonas turísticas, comerciales e industriales. 11. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE El alumno tendrá que analizar la información de las actividades que se le presenten en los diversos formatos ya sean esquemas, mapas conceptuales y /o mentales, cuadros sinópticos, lecturas, resúmenes o inclusive ampliar con sus propias investigaciones, para que tenga las bases fundamentales para demostrar su conocimiento disciplinar adquirido durante asignatura por medio de los recursos antes mencionados. Las actividades que comprobaran el aprendizaje serán tanto individuales como grupales en la que le serán requeridos de igual modo diversos formatos de actividad para complementar su adquisición de conocimientos en las diversas asignaturas dentro del bachillerato e ir consolidando su formación. De igual modo el alumno debe de ser capaz de resolver ejercicios en un tiempo asignado. Todo lo anterior lo reflejará en una evaluación, la cual debe de resolver adecuadamente, ya que durante todo el curso tendrá el apoyo de un asesor y un tutor con los que podrá establecer comunicación para resolver inquietudes durante el desarrollo de la asignatura. El alumno utilizará todos los recursos posibles de las tecnologías de información y la comunicación (Plataforma Educativa Institucional [Bv], Sistemas operativos básicos, software de aplicación, entre otros) y sin olvidar que de igual modo se le indican referencias bibliográficas para su apoyo. 12. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN 1. Heteroevaluación: 90%, los cuales serán evaluados por el asesor y se dividirán en. a) Portafolio de Evidencias 65%, El cual estará compuesto por varias actividades tales como ensayos, trabajos resúmenes, mapas mentales, mapas cartográficos, preguntas de foro. b) Trabajo Colaborativo 10%, Se compondrá de actividades en equipos de trabajo y su participación colaborativa. c) Trabajo Final 15%, Se compondrá de la actividad final que compruebe los conocimientos obtenidos en la materia. 2. Coevaluación 5%, El cual evaluará la participación de sus compañeros en las actividades grupales que realicen. 3. Autoevaluación 5%. 13. POLÍTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / ASIGNATURA / CURSO Revisar constantemente su correo. Las dudas o inquietudes serán expresadas por el foro y para circunstancias personales se hará uso del correo electrónico. Moderar el vocabulario a utilizar en los foros, correos electrónicos y chat. La entrega de actividades se realizará por medio del buzón de transferencias digital, salvo excepciones indicadas en la actividad, las cuales se deben de enviar con tiempo para su retroalimentación. Deben de respetar en tiempo y forma correcta las entregas de las actividades, ya sean individuales o en equipo. Ser responsables de su tiempo con la finalidad de cubrir todas sus actividades requeridas al 100%. 14. DISEÑO INSTRUCCIONAL ELABORADO POR: L.D. Rosalba Adriana Monroy Resendiz 15. DISEÑO INSTRUCCIONAL APROBADO POR: Sistema de Universidad Virtual 16. FECHA DE ELABORACIÓN: Diciembre 2009 17. FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: 18. CALENDARIO DEL CURSO UNIDAD I LA CIENCIA GEOGRÁFICA Y EL ORIGEN Y ELEMENTOS DEL UNIVERSO. DENOMINACIÓN 1.1 Geografía 1.1.1 Definición. 1.1.2 Objeto de estudio. 1.1.3 Principios de la Geografía. 1.1.4 División. SEMANAS 0.30 0.30 1 2 1.2 El Universo 1.2.1 Elementos que lo componen 1.2.2 Origen y Evolución 1.2.3 Nuestra Galaxia 1.2.4 Sistema Solar 2 2 3 4 Sem. 1 Horas 15 2.1 Movimientos y Representación 2.2.1 Movimiento de Rotación consecuencias 2.2.2 Movimiento de Translación consecuencias y 1 y 1 2.2 Representación de la tierra; Cartografía 2.2.1 Líneas, puntos y círculos imaginarios de la tierra 2.2.2 Coordenadas Geográficas 2.2.3 Proyecciones y Mapas II LA TIERRA Y SU ESTRUCTURA. 2 1.5 1.5 2.3 Estructura Interna de la Tierra 2.3.1 Capas Internas de la Tierra 2.3.2 Ciclo de las Rocas 1 1 2.4 Tectonismo 2.4.1 Placas Tectónicas 2.4.2 Vulcanismo 2.4.3 Sismicidad 1 1 1 2.5 Hidrografía 2.5.1 Hidrósfera e Hidrografía 2.5.2 Aguas Oceánicas 2.5.3 Relieve submarino 2.5.4 Aguas Continentales 2.5.5 Olas 2.5.6 Mareas 2.5.7 Corrientes Marinas 2.5.8 Usos y consecuencias ecológicas y económicas de las aguas oceánicas. 2.6 Atmósfera 2.6.1 Atmósfera, propiedades composición química. 2.6.2 Capas de la atmósfera. y 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 2.6.3 Contaminación atmosférica. 2.6.4 Elementos del Clima 2.6.4.1 Clasificación de los Climas según Koeppen 2.6.4.2 Clima según la posición e inclinación de la tierra 2.6.4.3 Presión atmosférica, nubosidad, convección y humedad. 2.6.4.4 La contaminación, el calentamiento global y la escasez de alimentos en México y el mundo. 1 1 1 1 1.5 Sem1.5 Horas 23 3.1 Demografía 3.1.1 Demografía y sus elementos 3.1.2 Tipos de población 3.1.3 Movimientos de la población 3.1.4 Distribución de la población y el Índice de Desarrollo Humano. 3.1.5 Etnias 3.1.6 Geografía Lingüística 3.1.7 Religión y clasificación III. GEOGRAFÍA HUMANA 3.2 Geografía Económica 3.2.1 Geografía económica y sus tendencias en el mundo actual 3.2.2 Actividades Económicas 3.2.3 Población Rural y Población Urbana 3.2.4 División Política del Mundo 3.2.5 Geopolítica 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 Sem. 1 Horas 14 IV. GEOGRAFIA DE MEXICO 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 Extensión Territorial Ubicación geográfica Límites y fronteras Principales ríos y lagos Relieves terrestres Principales zonas turísticas, comerciales e industriales. 1 1 1 2 1 2 Sem. 0.5 Horas 8