iii. investigación

PLAN DE GOBIERNO PARA LA FACULTAD DE CIENCIAS
AGRARIAS DE LA UNSCH
PERIODO 2015-2019
MOVIMIENTO
: Equidad y Cambio
CANDIDATO A DECANO
: Dr. Antonio Jerí Chávez
La visión del movimiento Equidad y Cambio es “Ser una Facultad donde los estudiantes
y docentes, de todas las Escuelas de Formación Profesional: Agronomía, Medicina
Veterinaria, Ingeniería Agrícola y Agroforestal, trabajen unidos para alcanzar liderazgo y
resolver los problemas del agro especialmente de la zona de influencia”.
La Facultad de Ciencias Agrarias actualmente es vista como una institución que soluciona
parcialmente los problemas del agro en la región. Esto ocurre entre otras causas por
desconocimiento de los problemas o por falta de voluntad para investigar y plantear
solución al problema. En consecuencia es necesario un cambio de actitud. Para el cambio
de actitud es necesario en primer lugar construir un buen clima laboral en la Facultad de
Ciencias Agrarias, en relación a principios, donde el docente trabaje a gusto, por estar
suficientemente capacitado, por estar los ambientes de trabajo dotados de recursos
básicos, por tener incentivos y reconocimiento público permanente a la labor que realiza.
Si bien no es la solución a los problemas que aquejan a la Facultad pero si son parte de la
solución, el impulso inicial. En la primera etapa es necesaria sumar voluntades, construir,
formar a los futuros profesionales de manera armónica en la cual cada escuela contribuya
a la solución de los problemas del agro.
Una vez lograda la unidad es más viable gestionar la solución a los problemas y
necesidades de las diferentes Escuelas de Formación Profesional.
Las demandas internas de los estudiantes, de los docentes, del personal administrativo
deben ser atendidas; las demandas del sector agrario para solucionar sus problemas
también deben ser atendidos desarrollando los cuatro funciones principales de la
universidad: investigación, enseñanza aprendizaje, proyección y extensión social.
Para el logro de la visión se propone:
I. Mejora de procesos Académicos Administrativos
1.1 Concluir el plan estratégico de la Facultad y de cada Escuela de Formación
Profesional en el año que se apruebe el de la UNSCH.
1.2 Concluir, en el primer año de gestión, el proceso de elaboración de currículos de
estudios por competencia en las cuatro Escuelas de Formación Profesional.
1.3 Concluir, al tercer año de gestión, el proceso de autoevaluación para la acreditación
de las cuatro Escuelas de Formación Profesional.
1.4 Elaborar y aprobar, en el primer año de gestión, un reglamento general sobre el
proceso de trámite para la obtención de grados y títulos, bajo el marco de la
simplificación administrativa.
1.5 Atención oportuna de contrata de docentes y nuevas necesidades para las cuatro
Escuelas de Formación Profesional.
1.6 Impulsar en forma semestral la encuesta estudiantil, en forma oportuna en
coordinación con el VRAC y las Escuelas de Formación Profesional, donde se incluya
a docentes de otros Departamentos que desarrollan asignaturas en la Facultad de
Ciencias Agrarias.
1.7 Impulsar el concepto del bien común entre docentes, entre estudiantes, especialmente
de los recursos abundantes con que cuenta la Facultad en un trato de equidad y
reciprocidad.
1.8 Mejorar el clima laboral de la Facultad de Ciencias Agrarias, proporcionado en lo
posible los medios necesarios para el desarrollo de la labor docente, ambientes de
estudio para los estudiantes, propiciando el trato amable, de respeto entre los
colegas, estudiantes, egresados y administrativos.
1.9 Implementar los planes contemplados en el Programa de Fortalecimiento Institucional
para la calidad.
1.10. Planificar anualmente un cronograma la salida de docentes para estudios de
posgrado y año sabático, apelando a la contrata de docentes reemplazantes y ayuda
recíproca entre docentes.
1.11 Fomentar la participación de estudiantes y docentes en actividades de proyección
social, extensión universitaria y programas de voluntariado.
1.12 Realizar un curso de capacitación, por año, a los docentes y estudiantes sobre
metodología de evaluación en el marco de la enseñanza aprendizaje por
competencias.
1.13 Efectuar convenios con instituciones con la finalidad de que los estudiantes realicen
prácticas pre-profesionales con ayuda económica.
1.14 Propiciar una gestión de los Centros de producción y de investigación con la finalidad
de que los recursos generados se inviertan en la investigación, en el proceso de
enseñanza aprendizaje, proyección y extensión universitaria, bajo el principio de
autofinanciamiento.
II. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
2.1 Gestionar la construcción de aulas y laboratorios para las Escuelas de Formación
Profesional de Ingeniería Agrícola y Agroforestal.
2.2 Gestionar en el primer año, la dotación de agua para el Centro de producción y de
Investigación Wayllapampa mediante el bombeo de agua, declarándolo en
emergencia.
2.3 Gestionar un proyecto integral para el Centro de producción y de Investigación
Wayllapampa que provea agua de riego y potable.
2.4 Mejorar la infraestructura y mantenimiento de los actuales pabellones de Agronomía,
Medicina Veterinaria, Ingeniería Agrícola y Agroforestal.
2.5 Confeccionar en el primer año, un proyecto por Escuela de Formación Profesional
para el equipamiento de los Laboratorios de la Facultad.
2.6 Impulsar la dotación de una red de internet a las Escuelas que aún no cuentan con
este servicio.
2.7 Retomar la implementación de la biblioteca especializadas de la Facultad de Ciencias
Agrarias con tesis, textos universitarios y revistas científicas.
III. INVESTIGACIÓN
3.1 Realizar un curso por año de actualización para los docentes en temas de
metodología de investigación, redacción de artículos de investigación y herramientas
para la investigación.
3.2 Realizar una charla de capacitación al año para los docentes y alumnos sobre acceso
a la biblioteca, artículos científicos, red social, y formas de participación en los
concursos de proyectos de investigación de CONCYTEC.
3.3 Fomentar la participación de docentes en los fondos concursables de FOCAM,
brindando facilitadores en la elaboración de los proyectos.
3.4 Indizar la revista de investigación Allpachaka al cabo de tres años de publicación
ininterrumpida.
3.5 Priorizar las líneas de investigación y reconformar los programas de investigación con
la integración necesaria de docentes de las diferentes Escuelas de Formación
Profesional, con la finalidad de dar solución a los problemas locales, regionales e
internacionales.
3.6 Impulsar la creación de las unidades de producción dentro de la Facultad, articuladas
con el Centro de Producción de Bienes y Servicios.
3.7 Crear nuevas especialidades en la Escuela de Posgrado acorde a la realidad,
demanda regional y nacional.
3.8. Creación de un Programa de Investigación en la selva con sede en Pichari, que
cuente con un centro de producción y de investigación.
IV PROYECCIÓN SOCIAL
4.1 Elaborar anualmente proyectos de transferencia de conocimientos y tecnología.
4.2 Fomentar la asesoría de profesores en las incubadoras de empresas agropecuarias
de propiedad de los estudiantes.
4.3 Fomentar el asesoramiento en programas de voluntariado universitario.
4.4 Reforestación de los Centros de Producción y de Investigación, y de los pabellones.
4.5 Impulsar el convenio entre la Facultad y la Comunidad Campesina de Campanayocc,
considerándolo como un proyecto de responsabilidad social.
4.6 Respaldar la ejecución de cursos de capacitación y servicios autofinanciados por parte
de los docentes y alumnos, donde se haga uso de los laboratorios, aulas, auditorio y
Centros de Producción y de Investigación.
4.7 Promover convenios de cooperación con comunidades y asociaciones de agricultores
para capacitación con participación de docentes y estudiantes.
4.8 Elaboración del plan tutorial a cargo de los docentes para la orientación de alumnos.
V EXTENSIÓN
5.1 Apoyo a la publicación semestral de los resultados de investigación mediante
manuales para el uso de agricultores, campesinos y su difusión en los medios de
comunicación masiva de la localidad.
5.2 Poner operativo la Fundación de la Facultad de Ciencias Agrarias o su liquidación
para dar lugar a una nueva organización.
5.3 Generar una página web para la difusión de la revista y otras publicaciones.
VI MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
6.1 Implementar el manejo sostenible del medio ambiente en los pabellones y áreas
verdes de la Facultad.
6.2 Ser, al tercer año de gestión, una facultad referente en el manejo de áreas verdes en
la UNSCH.
6.3 Implementar la agricultura y ganadería orgánica o ecológica en los Centros de
Producción y de Investigación.
Ayacucho, mayo 2015
-------------------------------------------Dr Antonio Jerí Chávez
EQUIDAD Y CAMBIO