Asociación A. para Problemas de Crecimiento

Asociación A. para Problemas de Crecimiento
www.asociacion-apac.org
► PRESENTACION ……………………………………….………………………………………………………………..……......... 2
► ORGANIGRAMA …………………………………………………….…………………………………………..……………………. 3
► RECURSOS HUMANOS ……………………………………………………………………………………..……………………… 4
► CRECIMIENTO Y PATOLOGIAS ……………………………………………………….………………..…………………. 6
►ACTIVIDADES APAC ………………….………………………………………………………………………………………. 10
▪INFORMACION, ORIENTACION Y APOYO PSICOLOGICO ………………..…………..… 10
▪ PSICOMOTRICIDAD ……………………….………………………………………………………….. 11
▪ ESCUELA DE PADRES ……………………………………………………………………………….. 12
▪ GRUPO DE APOYO PARA ADULTAS AFECTADAS DE SINDROME TURNER……… 13
▪ SESIONES DE APOYO PARA AFECTADOS/AS DE ACONDROPLASIA ………….….. 14
▪ TALLER DE RISOTERAPIA ……………………………….……………………………….……….. 15
▪ TALLER DE MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS …………………………………………………... 16
▪ SERVCIO DE FISIOTERAPIA …………………………………….………...……………….……… 17
▪ GIMNASIA ADAPTADA………………………………..……………………………………………….. 18
▪ CHARLA SOBRE SUELO PÉLVICO ………………………………………………..……………… 19
▪ ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA .………………………………………………….………….. 20
►SERVICIO DE APOYO, CUIDADO E IMAGEN PERSONAL ……………...…………………….………….……... 21
►SERVICIO DE PSICOLOGIA ……………………………………………………………………………….……….……….. 24
►SERVICIO DE FISIOTERAPIA …………………………………………………………………………….…….…………. 26
►SERVICIO DE TERAPIA OCUPACIONAL ………….………………………………………………….……….……….. 27
►SERVICIO DE TRABAJO SOCIAL ………………………………………………………………………….….………..… 29
►SERVICIO DE LOGOPEDIA ………………………………………………………………………………….……………… 31
►SERVICIO DE PODOLOGIA ……………………………………………………………………………….….……..……… 32
►SERVICIO DE PELUQUERIA ………………………….……………………………………………………….…………… 33
►ACTIVIDADES GRUPALES DE LA RESIDENCIA ……………….………………………..………….……………… 34
►PROGRAMA DE OCIO TERAPEUTICO ………………………………………………………………….…..…….…… 37
► 2014 EN NUMEROS (MEMORIA ECONOMICA) ………….…………………..……………….………………….... 39
►COLABORACIONES (EMA) ………...…………………………..……………………………………………………………. 42
► ENTIDADES COLABORADORAS ………………………………………………………………………………………… 44
1
Queridos amigos/as de APAC os presentamos la memoria de actividades que hemos
realizado a lo largo del año 2014.
Ha sido un año difícil. Pero una vez más APAC, gracias a la implicación de nuestros
asociados, trabajadores (asalariados y voluntarios), afectados y familias, hemos seguido
dando todos los servicios con ese cariño y dedicación que nos caracteriza, sin una merma en
la calidad de los mismos.
Es muy grato ser testigo directo, como esta implicación, que ha ido creciendo a lo
largo de los años, nos ha permitido coger aliento en situaciones difíciles gracias a la fuerza
humana transmitida por toda la gente que hay detrás de esta familia, que al igual que en
implicación también crece en número.
Desde aquí hago un llamamiento a la Administración a que siga colaborando con
nosotros y entre todos conseguir aliviar esta situación social difícil que nos ha dejado la
crisis.
Y por último, quiero dar las gracias a todos los trabajadores por la labor que día a
día realizan y a los asociados por estar allí.
2
MEDICO REHABILITADOR
PSICOLOGAS
FISIOTERAPEUTAS
ATS
ASAMBLEA APAC
NUTRICIONISTA
LOGOPEDA
JUNTA DIRECTIVA APAC
DIRECCIÓN
RESIDENCIA
PODÓLOGA
TRABAJADORA SOCIAL
GERENTE APAC
TERAPEUTA OCPUPACIONAL
CUIDADORES
AUX. ADMINISTRATIVO
LIMPIADORAS
3
PLANTILLA DE APAC
TRABAJADORES EN
PLANTILLA
SERVICIOS
PROFESIONALES
TRABAJA
-DORES
MAYORE
S DE 45
AÑOS
TRABAJADORES CON
DISCAPACIDAD
ABSENTISMO
LABORAL
(días del global
de la plantilla)
CREACIÓN
DE
PUESTOS
DE
TRABAJO
NUEVOS
SERVICIOS
INCLUIDOS
Mas.
Fem.
ENERO
2
19
6
7
6
25
0
0
FEBRERO
2
18
6
7
6
33
0
0
MARZO
2
19
6
7
6
40
0
0
ABRIL
2
19
7
7
6
62
0
0
MAYO
2
19
7
7
6
19
0
0
JUNIO
2
18
7
7
6
0
0
0
JULIO
2
19
7
7
7
0
0
0
AGOSTO
2
19
7
7
7
0
0
0
SEPTIEMBRE
2
18
7
7
6
0
0
1
OCTUBRE
2
18
7
7
6
0
0
0
NOVIEMBRE
2
19
7
7
7
6
1
0
DICIEMBRE
3
19
7
7
7
0
1
0
FORMACION FACILITADA A LOS
TRABAJADORES
AÑO 2013
GRUPO I
GRUPO II
GRUPO IV
GRUPO V
HORAS ANUALES DE
FORMACIÓN
1650
0
539
0
4
INDICADORES DE RATIO DE PERSONAL DE
LA RESIDENCIA 2.014
PERSONAL CONTRATADO DE
ATENCIÓN DIRECTA A LOS
20 USUARIOS DE LA
RESIDENCIA
DIRECCION
Nº DE EFECTIVOS
(ANUALES)
RATIO
HORAS/USUARIO
(ANUALES)
3
390.65 HORAS
CUIDADORES
9
888 HORAS
LIMPIEZA
3
217.40 HORAS
PSICÓLOGA
2
37.50 HORAS
TRABAJADORA SOCIAL
1
33 HORAS
FISIOTERAPEUTA
2
63.13 HORAS
TERAPEUTA OCUPACIONAL
1
38.26 HORAS
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
1
38.26 HORAS
MÉDICO REHABILITADOR
1
3 HORAS
LOGOPEDA
1
12.52 HORAS
PODÓLOGO
1
4.5 HORAS
VOLUNTARIADO DE APOYO DE LA
RESIDENCIA
AÑO 2014
HORAS
ANUALES
PRÁCTICAS
AUXILIARES DE
ENFERMERIA
TRABAJOS EN
BENEFICIO DE LA
COMUNIDAD
(SERVICIO DE
GESTIÓN DE PENAS Y
MEDIDAS
ALTERNATIVAS)
TRABAJOS EN
BENEFICIO DE
LA
COMUNIDAD
(EQUIPO DE
MEDIO
ABIERTO)
VOLUNTARIOS
DE APAC
440
1.272
1.762
225
5
CRECIMIENTO Y PATOLOGÍAS
El crecimiento es un fenómeno dinámico a través del cual el individuo alcanza una talla
determinada, aumenta progresiva y proporcionalmente de peso y consigue un desarrollo psicomotor y
hormonal característico de la edad adulta según su sexo correspondiente.
Cuando nacemos todos nacemos más o menos con la misma talla, pero la talla final de alguno
de nosotros entrará dentro de una talla media normal y otros en una talla media baja. Es obvio que la
mayoría heredamos las características de nuestros padres.
Un niño al nacer mide 50’8 cms., durante el primer año para llegar a alcanzar los 76,2 cms. al
año de edad. Durante el segundo año de vida se reduce a la mitad la velocidad de crecimiento, por lo
que a los dos años de edad cronológica el niño habrá alcanzado los 89 cms. de altura. Desde los 2
hasta los 12 años, aproximadamente, el niño crece a una velocidad regular de 5 a 6.35 cms. al año. El
empuje del crecimiento puberal comienza alrededor de los 11 años en las chicas y 13 años en los
chicos. El crecimiento puberal dura dos años y está acompañado del desarrollo sexual. El desarrollo
cesa entre los 16 y 18 años, cuando el crecimiento acaba la fusión de los huesos.
La estatura de una persona adulta está determinada por múltiples factores, incluyendo la
altura de los padres, la edad con la que empieza la pubertad y la aceleración de la velocidad de
crecimiento. Una radiografía de mano izquierda permitirá al doctor valorar la edad ósea y estimará
que potencial de crecimiento le queda.
Abordar los problemas del crecimiento, es naturalmente interesarse por las medidas, pero
también la maduración del esqueleto e intentar interpretar los datos facilitados por los exámenes
básicos para sacar conclusiones con valor terapéutico.
 DEFICIT DE HORMONA DE CRECIMIENTO:
A: Deficiencia de Hormona Tiroidea:
Un niño con deficiencia de hormona tiroidea tiene un crecimiento lento, produciendo
además otros problemas.
El hipotiroidismo o falta de hormona tiroidea, se puede presentar al nacer o
desarrollar en cualquier tiempo desde su infancia e incluso más tarde. Es muy importante
tratar lo más rápidamente posible el hipotiroidismo, especialmente si ocurre durante el
rápido crecimiento del periodo infantil.
6
Esta deficiencia es fácil de diagnosticar con un análisis de sangre y fácil de tratar. Con un
diagnóstico temprano y un tratamiento continuo, estos niños crecen y se desarrollan
normalmente.
B: Deficiencia de la hormona de crecimiento:
Si bien son muchas hormonas las que trabajan juntas para estimular el desarrollo
normal, la hormona de crecimiento es una de las más importantes. Es producida por una
glándula pequeña llamada “pituitaria o hipófisis”, localizada debajo del cerebro (hipotálamo)
en el centro del cráneo. La glándula pituitaria en su localización anterior, al igual que la
hormona de crecimiento también fabrica otras hormonas que estimulan otras glándulas, como
por ejemplo la hormona estimulante de la tiroides o TSH, la hormona adrenocorticotrópica o
ACTH que regula la cortisona de las glándulas suprarrenales, la hormona luteinizante o LH y
la hormona folículo estimulante o FSH que son las encargadas de que las glándulas sexuales
produzcan las hormonas sexuales.
El mal funcionamiento de la glándula pituitaria puede causar un número de problemas
que da como resultado un retraso de crecimiento: el hipotiroidismo puede venir como
consecuencia de una mal función pituitaria, como puede hipercorticalizar (exceso de hormona
de estrés).
La deficiencia de hormona de crecimiento es la consecuencia de una formación
anormal de la glándula pituitaria o hipotálamo, o dañar a una de estas áreas sucediendo
durante o después del nacimiento.
Existen muchas causas que producen el hipocrecimiento. Algunas son temporales o,
simplemente, son variaciones de patrones normales del crecimiento, mientras que otros son
heredados o asociados con otros problemas físicos.
Una señal para detectar un posible problema de crecimiento, es cuando el niño crece
menos de 5 cms. al año, después de los dos años de edad cronológica.
Las investigaciones que se están llevando a cabo van dirigidas hacia el trabajo en el
desarrollo de mejores métodos de diagnóstico y tratamiento en muchos tipos de
hipocrecimiento.
7
 SINDROME DE TURNER:
El Síndrome de Turner es una alteración cromosómica encuadrada dentro de las
disgenesias gonadales. Su causa en general es la pérdida de uno de los cromosomas sexuales
(cariotipo XO), aunque más raramente se puede producir por anomalías morfológicas sexuales
o por mosaicismos (presencia de más de una línea celular).
Se da en 1 de cada 2.500 nacidos vivos del sexo femenino. Este síndrome puede ser
detectado a causa de la presencia de ciertas características físicas, siendo las más
frecuentes: la talla baja (en general inferior a 1.50 cm.), infantilismo sexual (porque faltan
los ovarios que están sustituidos por unas cintillas rudimentarias), y alteraciones somáticas
(cuello de esfinge, por la aparición de unos pliegues cutáneos de forma triangular que van
desde las orejas a las clavículas;
tórax en escudo con separación de las mamilas; aumento de la angulación de los antebrazos
sobre los brazos; malformaciones cardiacas; malformaciones renales; otras alteraciones). Es
importante saber que como en todos los síndromes son características generales que no se
suelen reunir todas en un mismo individuo.
El Síndrome de Turner se detecta mediante un test especial de sangre (cariotipo)
para buscar los cromosomas sexuales dañados o perdidos. La reposición de las hormonas
ováricas perdidas con tratamiento de estrógenos permite a estas niñas desarrollar
normalmente sus características sexuales femeninas.
Gracias a los avances de la ciencia esta falta de funcionalidad ovárica no impide en
un futuro ser madres a las pacientes que lo deseen, mediante un tratamiento con un
porcentaje de éxito similar al de otra mujer que forme parte de este programa. Es el llamado
“programa de donación de ovocitos”. Este programa tiene como objetivo proporcionar la
posibilidad de un embarazo a mujeres con ausencia de funcionalismo ovárico. Dichas mujeres
no poseen ovocitos porque no tienen ovarios como es el caso de la mujer Síndrome de Turner
o porque han dejado de funcionar prematuramente.
Actualmente gracias a las técnicas de Fecundación “in Vitro” con donación de
ovocitos, es posible extraer ovocitos de una mujer donante e inseminarlos con el semen de la
pareja receptora. Los embriones resultantes pueden transferirse al útero de la mujer
receptora, dándole de esta forma la oportunidad de quedar embarazada.
8
 ACONDROPLASIA
Esta patología del crecimiento está englobada en las llamadas displasias óseas. Es
una malformación en el desarrollo del cartílago y del hueso que produce baja talla.
Los niños que la padecen son pequeños y su cuerpo es desproporcionado, la
inteligencia es normal. Algunas condrodistrofias son heredadas, otras no. Las causas de la
mayor parte de las displasias esqueléticas no son conocidas, si bien se está llevando a cabo
investigaciones para identificar la genética y los mecanismos de la biomecánica que están
implicados.
Son pacientes cuya talla máxima es de 1.30 cms. Este pronóstico de talla mejora
hasta 30 cms. con el tratamiento de elongación de sus miembros.
9
1. INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y APOYO
PSICOLÓGICO
Durante el año 2014 hemos atendido numerosas consultas de nuevos casos de afectados por
las patologías del crecimiento y la baja talla, incorporando nuevos socios cuyas inquietudes tenían que
ver con:
La necesidad de contactar con personas afectadas por la
►
misma patología.
►
Información referente a la afectación personal y social
consecuencia de la patología.
►
Solicitud de uso de los distintos servicios ofertados por la
Asociación.
►
Orientación en la realización de gestiones administrativas
relacionadas con las secuelas propias de la patología.
VALORACIÓN
OBJETIVOS
- Favorecer el desarrollo personal y social
del afectado.
- Informar y asesorar al colectivo con
Este servicio es muy importante por
tratarse
del
primer
con
el
problemas de crecimiento y a sus familias,
afectado y su familia. Se trata de conocer
de forma personalizada.
las demandas y necesidades del usuario y,
- Sensibilizar a la sociedad para conseguir
por otro lado, ofrecer los recursos de los
la plena integración del colectivo,
que disponemos para conseguir una mejoría
trabajando para evitar el aislamiento.
en su calidad de vida. Los usuarios valoran
- Potenciar el contacto entre los
positivamente este servicio por el apoyo, la
afectados.
orientación y el trato recibido.
- Apoyar la integración laboral del
colectivo.
BENEFICIARIOS: nuevas consultas, consultas de socios y familiares.
Nº CONSULTAS: 345.
10
contacto
2. PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se
ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento
y de su importancia para el desarrollo de la persona, así como de su capacidad para expresarse y
relacionarse en el mundo que lo envuelve. Mediante la psicomotricidad pretendemos facilitar un
tiempo, un espacio y unos materiales donde el niño con necesidades especiales pueda expresar,
vivenciar y elaborar su “Totalidad Corporal”.
OBJETIVOS
• Adquisición de habilidades psicomotoras.
• Educación de la capacidad sensitiva.
• Educación de la capacidad perceptiva corporal.
• Educación de la capacidad simbólica y representativa.
• Orientación propioceptiva.
• Ejercitación de las estimulaciones básicas (táctil,
propioceptiva y vestibular).
• Organización temporal a través del ritmo.
• Ampliación y valoración de la identidad propia y la
autoestima.
Tras la valoración inicial del estado del niño se establece un plan de tratamiento individual en
función de sus necesidades; la evaluación es continua, por lo que la planificación de las sesiones se ha
ido adaptando a la evolución del niño. La principal herramienta de trabajo ha sido el juego, además de
otros ejercicios específicos. Los resultados obtenidos son positivos, observándose mejoría en las
áreas trabajadas.
Beneficiarios: 5.
Nº sesiones: 185.
11
3. ESCUELA DE PADRES
Este programa está dirigido a los padres y madres de niños y adolescentes afectados. La
crianza y la educación en la infancia y adolescencia son una labor tan importante como complicada
para la que, en mayor o menor medida, todas las familias experimentan la necesidad de apoyo, que se
incrementa en el caso en que sus hijos presenten necesidades especiales derivadas de una patología.
OBJETIVOS
- Apoyar psicológicamente al afectado
través de la familia.
- Atender las necesidades sociales tanto
de los padres como del niño.
- Ofrecer un espacio de intercambio
positivo entre padres que se encuentran
en las mismas circunstancias.
- Informar a los adultos y ofrecer las
estrategias necesarias para solventar
METODOLOGÍA
con éxito las dificultades del día a día.
-Evitar la sobreprotección y fomentar
actitudes de autonomía hacia el menor
afectado.
Los procedimientos utilizados son los
métodos inductivos, basados en la reflexión,
la discusión y el trabajo de elaboración en
grupo. Se lleva a cabo a través de sesiones
mensuales de 1 hora y media de duración.
VALORACIÓN
Las sesiones se han planteado desde un enfoque didáctico, informando acerca de las
patologías y de los recursos existentes. A través del entrenamiento de habilidades específicas,
adecuadas a la problemática individual, se ha facilitado un mayor aprovechamiento de los recursos,
tanto propios como externos.
Las familias manifiestan que se trata de un punto de apoyo muy importante, ya que les
permite relacionarse e intercambiar estrategias y recursos con otros padres que se encuentran en
una situación similar. Consideran de gran utilidad los temas tratados y durante las sesiones se
aprecia una mayor flexibilidad de pensamiento que favorece la adaptación a las nuevas etapas del
adolescente y, por tanto, una mejoría en la convivencia familiar.
Beneficiarios: 14.
12
Nº sesiones: 11.
4. GRUPO DE APOYO PARA ADULTAS
AFECTADAS DE SÍNDROME DE TURNER
El Síndrome de Turner es una patología crónica, lo que conlleva la aceptación, afrontamiento
y superación de diversas situaciones en las diferentes etapas en la vida de las mujeres afectadas. A
lo largo de las sesiones se abordan en grupo aquellas áreas en las que aparecen mayores dificultades
con la finalidad de fomentar un buen manejo de los recursos y una mayor adaptación a las mismas.
OBJETIVOS
▪ Compartir experiencias y situaciones comunes.
▪ Recabar y poner en común información acerca de la patología.
▪ Incrementar el autoconocimiento y potenciar las capacidades y los recursos personales.
▪ Normalizar las limitaciones existentes y promover su aceptación.
▪ Mejorar la autoestima y potenciar el desarrollo de habilidades sociales.
▪ Ofrecer estrategias y técnicas para conseguir el bienestar emocional.
▪ Orientar en las oportunidades de empleo.
VALORACIÓN
METODOLOGÍA
Durante las sesiones las asistentes han
Los grupos se llevan a cabo en sesiones
mensuales de una hora y media de duración.
Se trabaja a través de ejercicios de
dinámica
de
grupo
y
técnicas
cognitivo-
conductuales, para la consecución de objetivos
de autoconocimiento, asertividad, resolución de
manifestado
un
gran
interés
por
los
temas
propuestos, mostrando una actitud colaboradora que
ha
resultado
muy
enriquecedora
para
el
nos
centrado
funcionamiento del grupo.
Este
año
hemos
conflictos, pensamiento positivo, orientación a
principalmente en la autoestima y en la planificación
metas e inteligencia emocional.
de objetivos personales. Las afectadas afirman que
han aprendido a planificar de forma concreta y
realista sus objetivos, lo que les ayuda a estar más
cerca de la consecución de sus metas. Esto ha
Beneficiarias: 14.
Nº sesiones: 11.
supuesto una mayor sensación de control y un
aumento de confianza y motivación para emprender
nuevos proyectos.
13
5. SESIONES DE APOYO PARA AFECTADOS
DE ACONDROPLASIA
La persona afectada por Acondroplasia puede encontrar dificultades a la hora de hacer
frente a diversos aspectos de su día a día, tanto físicos como psicológicos.
En estas sesiones de apoyo se trabajan las afectaciones principales de la vida diaria desde un
punto de vista holístico, con la finalidad de reforzar las áreas más conflictivas y conseguir así la plena
integración del usuario a todos los niveles.
OBJETIVOS

Información
patología
referente
y
las
a
la
afectaciones
derivadas de ella.

Búsqueda
activa
de
recursos
personales para afrontar el día a
día.

Potenciación de la autoestima y
la imagen personal, con el fin de
evitar complejos de inferioridad y
el llamado “efecto espejo”.

Orientación
búsqueda
respecto
de
a
la
objetivos
y
aspiraciones personales.

Orientación
respecto
a
pautas
para evitar el aislamiento social.

Intercomunicación entre
afectados.
VALORACIÓN
Los usuarios consideran que se trata de un
servicio muy importante y de gran ayuda a la hora de
afrontar los conflictos derivados de su patología.
Las
áreas
en
que
encuentran
más
dificultades son las relacionadas con la autoestima, la
autonomía personal y las relaciones sociales. Durante
las sesiones nos hemos centrado en la clarificación de
objetivos y el establecimiento de pautas para su
consecución, lo que ha provocado una mejora de la
Beneficiarios: 7 afectados y sus familias.
Nº sesiones: 48.
14
autoestima y un aumento de la motivación para
realizar actividades que supongan la interacción con
los demás.
6.- TALLER DE RISOTERAPIA
La risoterapia es un método tendiente a producir beneficios mentales y emocionales por
medio de la risa. El taller es una forma de aprendizaje participativo en grupo, en el que todos tienen
libertad para contribuir bajo la guía de un coordinador. Se ofrecen actividades de conocimiento del
grupo, distensión y desbloqueo, motivación y autoestima, competición y colaboración, confianza y
comunicación, expresión corporal, sensación y emoción, creatividad… siempre con las finalidades que
en ese momento demande el grupo.
OBJETIVOS
►
Practicar
el
estilo
de
pensamiento
optimista, prever los contratiempos cotidianos
y prepararse para ellos desde el humor.
► Proporcionar alegría y placer, recuperando
el gusto por el juego.
►
Incrementar
interacción
nuestras
positiva
para
habilidades
de
promover
el
bienestar personal.
VALORACIÓN
A lo largo de las sesiones hemos observado que los participantes han disfrutado con las
actividades propuestas y se han reído mucho. Al finalizar cada sesión se comenta cómo se han
sentido, y las opiniones han sido positivas. En general, creen que han vuelto a sacar de dentro su lado
más infantil y divertido. Por otra parte, dicen haber aprendido a aplicar el humor a los problemas
cotidianos, desarrollando una actitud más optimista ante la vida.
“Piensa que la vida es un espejo, sonríele y te sonreirá”. Anónimo.
Beneficiarios: 9.
Nº sesiones: 10.
15
7. TALLER DE MUSICOTERAPIA PARA
NIÑOS
La Musicoterapia consiste en el uso de la música y/o de sus elementos musicales (sonido,
ritmo, melodía, armonía) por un musicoterapeuta, con un paciente o grupo, en el proceso diseñado para
facilitar y promover la comunicación, el aprendizaje, la expresión, organización u otros objetivos
terapéuticos relevantes, con el fin de lograr cambios y satisfacer necesidades físicas, emocionales,
mentales, sociales y cognitivas.
Los objetivos que se han trabajado mediante esta disciplina
han sido los siguientes:
-
Favorecer el control del movimiento y las habilidades
manipulativas.
-
Potenciar la atención y la concentración.
-
Estimular la memoria a corto y a largo plazo.
-
Desarrollar el lenguaje expresivo.
-
Favorecer la iniciativa y la toma de decisiones.
-
Elaborar pautas de conducta que favorezcan
El taller se ha realizado en el
mes de febrero, los jueves 6,
13, 20 y 27 en horario de tarde
de 18:30 horas a 19:30 horas,
en el Salón Social (c/ Julio
García Condoy, 17).
la adaptación social (escuchar, respetar turnos, compartir ).
-
Potenciar el equilibrio emocional (expresión y aceptación de
emociones en uno mismo y en el otro).
-
Incrementar la autoestima y el bienestar emocional.
-
Favorecer la creatividad.
Se trata de crear, además, una atmósfera de relajación y
tranquilidad, con actividades motivantes que ayuden a que los niños
confíen en sus propias posibilidades y, sobre todo, que se diviertan.
Los participantes, de edades comprendidas entre
los 3 y los 10 años, han colaborado con entusiasmo en
todas las actividades propuestas. Se ha creado un clima de
confianza gracias al cual los niños han sido libres para
expresarse con respeto y han decidido intervenir o no
hacerlo, sin sentirse presionados. Cada uno de ellos se ha
ido manifestando tal y como es, tenciando sus puntos
fuertes y comenzando a explorar y mejorar sus puntos
débiles.
Todos los niños se han divertido y han creado
vínculos afectivos con los demás, expresando que la
actividad les ha gustado y que se han sentido bien.
Beneficiarios: 6.
16
Nº sesiones: 4.
8. SERVICIO DE FISIOTERAPIA
A lo largo de todo el año 2014 se ha
continuado ofreciendo el servicio de fisioterapia
asistencial para todos nuestros asociados y sus
familiares. El objetivo principal del servicio es
mejorar y/o mantener la calidad de vida de
nuestros afectados, incidiendo en la prevención y
el tratamiento fisioterápico de las alteraciones
del aparato locomotor asociadas a sus patologías.
VALORACIÓN:
Principalmente se llevan a cabo programas
de fisioterapia enfocados al control del
dolor,
trastornos
relacionados
con
la
marcha, alteraciones del equilibrio y la
propiocepción,
acortamiento
y
rigidez
muscular, problemas articulares y todas
aquellas alteraciones motoras que sean
competencia de la fisioterapia.
Como
viene
ocurriendo
desde
hace
algunos años, no solo se han fidelizado los
usuarios que ya utilizaban el servicio, sino que
hemos observado un aumento de solicitudes para
el mismo por parte de nuestros afectados, lo que
nos lleva a valorar positivamente este servicio,
así como a seguir potenciándolo de cara al futuro.
Beneficiarios: 102.
Nº Sesiones: 987.
17
9. GIMNASIA ADAPTADA
El servicio de gimnasia adaptada nació en el
año 2013 como una forma de permitir que nuestros
afectados pudieran llevar a cabo un programa de
ejercicio terapéutico totalmente personalizado y
adaptado a sus necesidades de salud.
Desde entonces, y hasta la actualidad, se
sigue
ofertando
este
servicio
para
nuestros
asociados y sus familiares. Los entrenamientos se
diseñan por parte de los fisioterapeutas de la
Asociación, con el fin de hacer una planificación
enfocada a la mejora de las capacidades físicas del
usuario, y se van modificando a medida que éste
alcanza los objetivos planteados.
Durante los entrenamientos, el usuario está
apoyado en todo momento por un fisioterapeuta que
se asegura de que los ejercicios se realicen de la
forma correcta, con el fin de conseguir el máximo
rendimiento, evitando además el riesgo de lesión.
Para ello, las sesiones se llevan a cabo en grupos
reducidos.
VALORACIÓN
Hemos observado que la mayoría de usuarios que comenzaron a utilizar el servicio siguen
haciéndolo, y nos transmiten que han mejorado su estado de salud y sus capacidades físicas, así como que
han percibido una disminución de la sintomatología. Además de lo anterior, durante este año 2014, ha
aumentado el número de usuarios que solicitan el servicio, lo que nos hace valorarlo muy positivamente.
Beneficiarios: 27.
18
18
Nº Sesiones: cada usuario cuenta con dos sesiones semanales.
10. CHARLA SOBRE SUELO PÉLVICO
Continuando con las actividades de promoción de la salud que ya se venían llevando a cabo en
la Asociación en años anteriores, en este 2014 se realizó una charla sobre suelo pélvico femenino, a
cargo de una fisioterapeuta formada en esta disciplina y cuya labor clínica está estrechamente
vinculada al tratamiento de las disfunción de la región pélvico – pubiana tanto en el hombre como en la
mujer.
La charla tuvo mucha aceptación por parte de las afectadas y
sus familiares, lo que observamos a través del alto grado de
asistencia a la misma, así como de las satisfactorias opiniones
recogidas al final de la actividad.
Beneficiarios: todos los asociados y sus familiares.
Nº asistentes: 40.
19
11. ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA
20
1. SERVICIO DE APOYO,
IMAGEN PERSONAL
CUIDADO
E
El principal objetivo del servicio de atención sociosanitaria y de imagen personal de la
residencia de APAC en este año 2014, ha sido el mantenimiento de la calidad asistencial y la oferta de
una atención integral para nuestros residentes, tanto desde el punto de vista social como sanitario.
AREA ASISTENCIAL
En ella incluimos los cuidados diarios que precisan nuestros usuarios, como puede ser duchar, vestir,
peinar, alimentación, higiene postural…
La residencia APAC cuenta con 23 plazas las cuales están contratadas a través del acuerdo marco con el
IASS. Tras 4 años de crisis, sus efectos también llegan a la residencia traduciéndose en una desocupación
de un 20% anual pero el volumen de trabajo que se asume diariamente es el mismo, debido al componente
degenerativo de las patologías que sufren nuestros usuarios. El tiempo asistencial que cada uno de ellos
precisa aumenta, debido a la merma de sus capacidades físicas como consecuencia de su enfermedad, así
como se hace obligatoria una mayor implicación profesional para asegurar un servicio de alta calidad y sobre
todo digno, el que estas personas precisan, y al cual APAC no está dispuesto a renunciar.
La residencia ha tenido que adaptarse a la situación que vivimos a todos los niveles, reformando
horarios y redistribuyendo el trabajo con el fin de seguir ofertando la máxima calidad, optimizando los
recursos humanos y técnicos con los que contamos. Gracias a este esfuerzo, estamos orgullosos de haber
conseguido que la residencia APAC siga siendo un modelo de eficiencia y calidad asistencial.
Nuestros usuarios disfrutan del tiempo necesario para realizar su higiene diaria, el vestido, la
alimentación y la satisfacción de sus necesidades personales. Todo ello programado siempre desde su punto
de vista, adaptándonos a ellos con un trato cien por cien personalizado. Para ello, APAC apuesta por la
formación continua de sus auxiliares así como del resto de la plantilla, para conseguir la excelencia, no solo a
nivel profesional, sino también a nivel humano, uno de los puntos fuertes que nos diferencia del resto, y que
seguimos potenciando y facilitando día a día con el fin de ofrecer la mejor atención posible para nuestros
usuarios y sus familiares.
AREA SANITARIA
Además de cubrir las necesidades básicas de los usuarios, el compromiso de nuestra
residencia con estos y sus familias va mucho más allá. Dentro del área sanitaria englobamos la
satisfacción de las necesidades médicas y farmacológicas.
La implantación de la receta electrónica y el copago farmacéutico, que afecta a gran parte
de los medicamentos que toman nuestros usuarios de forma obligatoria y diaria, ha traído consigo
dificultades para conseguir que todos aquellos que tienen pocos recursos puedan seguir tomando las
medicinas que sus médicos especialistas han pautado.
21
NECESIDADES MÉDICAS DE NUESTROS USUARIOS
1.
MEDICOS DE ATENCION PRIMARIA: este año se han realizado un total de 104
visitas a médicos de atención primaria, y se han cursado más de 40 peticiones tanto de analíticas
de sangre y/o orina, como de servicio de radiodiagnóstico. Nuestros usuarios no tienen que
preocuparse de la gestión de sus citas con el médico de cabecera, ni tampoco de la petición de
pruebas o analíticas por parte de estos. Todo ello se realiza a través de este servicio, lo que
permite un contacto estrecho y una mejor funcionalidad de la relación médico-usuario, lo que deriva
en una disminución de la utilización del servicio de urgencias del sistema aragonés de salud, así
como una mejora de la calidad de vida y de la salud de nuestros usuarios.
2.
MEDICOS ESPECIALISTAS: este año se han realizado aproximadamente unas 110 visitas a
médicos especialistas, que abarcan desde servicios de neurología o psiquiatría, hasta de odontología.
Debido a las pluripatologías que afectan a nuestros usuarios, precisan de una gran cantidad
de visitas con especialistas de muy diversas ramas médicas. La gestión de citas y el acompañamiento
del usuario a estos médicos se lleva a cabo por trabajadores de APAC, lo que nos permite actuar
como interlocutores entre el médico, el usuario y la propia familia, de tal manera que estos se ven
apoyados y se facilita la labor de los servicios asistenciales de salud especializada. Además, permite
llevar un control exhaustivo y global de la salud del usuario, lo que redunda
a su vez en la
optimización de los servicios públicos de salud. Como indicador del deterioro progresivo de nuestros
usuarios cabe destacar el aumento de especialistas que visitan, así como el aumento en la frecuencia
de las visitas y la disminución del tiempo que transcurre entre estas.
3.
URGENCIAS: en este año 2014 hemos tenido 23 ingresos hospitalarios. En base a estos,
contabilizamos más de 170 visitas al hospital por parte de nuestros trabajadores para realizar el
seguimiento de los usuarios. Teniendo en cuenta el perfil de usuario con el que trabajamos,
observamos que la necesidad de acudir al servicio de urgencias de salud es inevitable y cada vez más
frecuente.
Cada vez que los residentes tienen que acudir al servicio de urgencias sanitarias, lo hacen
siempre acompañados por un trabajador de APAC, el cual actúa de intermediario con el médico que lo
asiste a la hora de facilitar los datos precisos, y ofrece al residente la tranquilidad de saber que no
estará solo en ningún momento. Las familias agradecen este servicio por parte de la residencia, ya
que tienen la seguridad de que su familiar no se quedará solo en un momento tan traumático hasta
que ellos puedan acudir al hospital, además de que no deben preocuparse de los datos sanitarios, en
este tipo de usuario tan difíciles de controlar.
En el caso de que el residente quedase ingresado, nuestra labor continúa con las visitas
diarias al hospital, que permiten llevar un seguimiento de su evolución clínica a través del contacto
directo con los médicos y las familias, para facilitar a ambos su labor y proporcionarles todo lo que
necesiten.
22
60
50
40
30
20
10
0
Número total de visitas realizadas a los servicios médicos, incluyendo atención primaria y servicios
especializados, que requirieron el acompañamiento terapéutico por parte de trabajadores de APAC.
EXTRACCIONES: 42
RESULTADOS: 4
MAP: 104
NEUROLOGO: 10
ENDOCRINO/NUTRICION: 9
ULME/REHAB.: 19
UROLOGO: 7
SALUD MENTAL: 5
NEUMOLOGO: 8
MEDICINA INTERNA: 1
DENTISTA: 6
OTROS: 11
Visitas realizadas a los diferentes especialistas sanitarios, desglosado por disciplinas médicas, que contaron
con el servicio de acompañamiento terapéutico por parte de trabajadores de APAC. Queda patente el amplio
abanico de especialistas visitados por los usuarios de la residencia, debido a que trabajamos con un colectivo con
multidiscapacidad.
23
2. SERVICIO DE PSICOLOGÍA
La función principal del psicólogo es identificar los problemas que puedan surgir en relación a
los pensamientos, emociones y la conducta del residente para llevar a cabo una intervención cuyo
último fin es su bienestar psicológico y social.
OBJETIVOS
► Evaluar, diagnosticar e intervenir en los problemas
conductuales, cognitivos, emocionales y/o sociales que
presenta el usuario desde un punto de vista
individualizado.
ACTUACIONES
► Construir y potenciar aquellas habilidades y
1.
recursos con los que cuenta el usuario para
conseguir una mayor autonomía e independencia.
2.
► Intervenir en la superación de crisis.
3.
Intervención psicológica individual,
grupal y familiar.
Taller de estimulación cognitiva y
sesiones de relajación.
Acompañamiento terapéutico.
► Potenciar el desarrollo de habilidades sociales
y fomentar las relaciones interpersonales, con el fin
de reducir o prevenir situaciones de riesgo social y/o
personal.
► Incrementar el bienestar social y la mejora de la
calidad de vida de los residentes.
► Apoyo emocional a los familiares.
VALORACIÓN
La intervención psicológica se realiza tanto de manera individual como grupal, dependiendo del
área a trabajar. A nivel individual se han trabajado aquellos aspectos más íntimos relacionados con la
canalización de sentimientos y emociones, inquietudes, relaciones familiares o con los compañeros y todos
aquellos aspectos que el residente demanda tratar en privado. La estimulación cognitiva también se realiza
individualmente y resulta muy gratificante para ellos al verse capaces de resolver con éxito las tareas.
También se plantean ejercicios cognitivos en pequeño grupo fomentando así la interrelación y la
cooperación entre ellos.
A nivel grupal se realizan sesiones semanales de relajación, a las que acuden con agrado por el
bienestar y las sensaciones de calma experimentadas. Una vez finalizada la sesión se proponen diferentes
actividades con el fin de favorecer la mejora de las habilidades sociales y de la autoestima. La asistencia
es voluntaria y se fomenta una participación activa, teniendo en cuenta las limitaciones individuales y, por
tanto, realizando las adaptaciones necesarias.
Beneficiarios: 20.
24
Nº sesiones: en función de la necesidad.
SESIONES DE MUSICOTERAPIA
Durante este año, esta disciplina ha formado parte de las vidas de los residentes para
incrementar la salud física y mental de todos y cada uno de ellos. La música actúa sobre las emociones
y ayuda a desarrollar la creatividad y a trabajar los valores humanos.
En las sesiones grupales la propuesta ha sido tocar y cantar juntos; no estar
solo juntos en el espacio, sino intervenir juntos, formando parte de un grupo
que se relaciona a través de la música y se comunica gracias a ella; el tiempo
compartido ha posibilitado formular objetivos cada vez más precisos
atendiendo a la necesidad de cada participante; y en varios casos, éstos han
sido complejos, pues la potencialidad de algunos residentes está aún por
descubrir. En las sesiones individuales se ha optado por objetivos como dar
funcionalidad a los movimientos, recuperar habilidades, disfrutar, relajarse e
incrementar la autoestima, entre otros.
Sesiones de grupo: una sesión grupal de 80 minutos a la semana que se divide
en canción de bienvenida, movimiento y coordinación, respiración y canto,
METODOLOGÍA
instrumentos con imitación o improvisación, y canción de despedida; aunque
hay una estructura en cada sesión, ésta puede variar en función de las
demandas de los participantes.
Sesiones individuales: dependiendo de cada caso, el tiempo de las sesiones
varía entre 15 minutos y una hora; tocar instrumentos es la actividad que más
se potencia; algunos participantes deciden cuál es el proceso a seguir; para
otros es necesario marcar una pauta y
modificar los objetivos según los
resultados que se van obteniendo.
En general, la actividad es del agrado de todos los asistentes, si bien cada uno
es diferente al otro en cuanto a qué parte de la sesión prefiere. Los minutos
dedicados a la musicoterapia han ido aumentando debido a que el grupo se ha
encontrado más cómodo conforme pasa el tiempo.
Cantar canciones que
conocen y aprender nuevas, es la actividad que más les gusta. Las sesiones
individuales proporcionan un mayor conocimiento del paciente y la atención a él
es máxima. Sus gustos se respetan y el ritmo que se sigue se adapta
totalmente a lo que necesita. No se conforman con lo fácil, en algunos casos
piden evolucionar hacia objetivos más complejos. La participación y la
colaboración son altas.
Beneficiarios: 15.
Nº sesiones: 44.
25
3. SERVICIO DE FISIOTERAPIA
Los usuarios de la residencia cuentan con un servicio de fisioterapia que se lleva a cabo en el
Centro de Rehabilitación Integral. Antes de acceder al servicio, el usuario es valorado por la Médico
Rehabilitador y los fisioterapeutas, con el fin de hacer una planificación de tratamiento totalmente
personalizado y ajustado a la situación del usuario.
Aquellos usuarios que no pueden ser desplazados hasta el Centro de Rehabilitación Integral
por sus circunstancias de salud, son atendidos por los fisioterapeutas en la propia residencia. El
número de sesiones a las que accede cada usuario se planifica en función de su necesidad, llegando a
ser desde dos sesiones semanales hasta cuatro, si así lo requirieran.
OBJETIVOS:

Mantenimiento del trofismo muscular,
articular, vascular y neural.

Prevención y /o alivio de las patologías
derivadas de la inmovilización.

Alivio y/o supresión del dolor y mejora
de la calidad de vida.

Mantenimiento
y/o
mejora
de
la
funcionalidad.

Promoción de la autonomía personal.

Motivación. Implicación del usuario en el
cuidado de su salud.
MEDIOS HUMANOS:

Médico rehabilitador.

Fisioterapeutas.

Cuidador de apoyo.

Menores del Equipo de Medio
Abierto del Gobierno de Aragón.
MEDIOS TECNICOS:

Grúa eléctrica.

Camilla eléctrica.

Plano inclinado.

Paralelas con arnés de seguridad.

Escaleras.

Poleoterapia.

Electroterapia: ultrasonidos,
infrarrojos, TENS.
Beneficiarios: 20.
Nº Sesiones: en función de la necesidad.
26

Espalderas.

Pedaleras.
4. SERVICIO DE TERAPIA OCUPACIONAL
OBJETIVOS
La Terapia Ocupacional es una profesión
socio-sanitaria cuyo objetivo principal es
- Mantener y reforzar las funciones cognitivas
conseguir la máxima funcionalidad y el mayor
básicas.
grado de bienestar posible de los usuarios. La
intervención
del
fundamentalmente
terapeuta
en
la
se
- Conservar la actividad motora voluntaria y la
basa
ocupación;
funcionalidad existente para el desempeño de
el
las AVDs. Adiestrar y reeducar en:
conjunto de actividades o tareas con un
propósito definido.
La
ocupación
tiene
importantes
implicaciones en la salud física y psicológica
de las personas, pudiendo generarse grandes
efectos
positivos
sobre
éstas,
que
se
perciben a corto y/o medio plazo. Para ello es
de suma importancia la previa valoración
integral del paciente junto con el resto del
equipo
multidisciplinar;
tras
la
cual
se
-
● Habilidades motrices gruesas y finas
-
● Coordinación óculo-manual
-
● Pinza de escritura
-
- Estimular los sentidos a través del ritmo,
- Potenciar la integración, la interacción social y
el diálogo.
- Fomentar la máxima autonomía.
ofrecen actividades significativas para cada
- Prevenir la aparición de posibles deformidades
persona. Éstas se plantean teniendo en
o la pérdida de otras funciones motrices o
cuenta
cognitivas.
los
intereses
y
características
individuales de cada paciente, adaptándolas y
graduándolas en función del nivel y de las
necesidades presentes en cada momento y
teniendo en cuenta los ámbitos que se desean
trabajar: área motora, cognitiva, perceptual,
social, lúdica, de toma de decisiones, etc.
La actividad terapéutica favorece y promueve
las relaciones interpersonales y la integración
social,
incidiendo
en
la
salud,
bienestar
individual y dignificación de la persona como
tal.
27
ACTUACIONES:
Terapia grupal:
-
Taller de orientación a la realidad.
-
Talleres
de
entrenamiento
cognitivo:
concursos de pasapalabra, cultura general,
etc.
-
Tareas de estimulación sensorial.
-
Actividades lúdicas y de ocio.
-Terapia individual:
-
Rehabilitación
física
de
miembros
superiores.
-
Talleres manipulativos.
-
Trabajo de las AVDs en función de sus
posibilidades.
-
Taller de psicoestimulación cognitiva.
-Terapia cognitiva individual:
-
Talleres de memoria, atención, percepción,
lenguaje…
-
VALORACIÓN
La
mayoría
de
los
usuarios
participan con agrado e interés en
las distintas actividades de Terapia
Ocupacional.
Este
centro
acoge
a
personas
adultas con una gran dependencia
física que limita gravemente su
autonomía para la realización de
cualquier actividad. Por ello, un año
más, todas las actuaciones que
posibiliten
y
aumenten
su
participación, son recibidas con
entusiasmo, teniendo los pequeños
logros un gran valor y aumentando
en gran medida su calidad de vida.
Beneficiarios: 20.
Nº Sesiones: 946.
28
5. SERVICIO DE TRABAJO SOCIAL
Desde el área Trabajo Social un año más se ha continuado con la labor de mantener los
servicios del año anterior, pese a permanecer con la crisis acentuada en este ejercicio. Estos
servicios se han gestionado en función de la prioridad de las necesidades de las personas asistidas:
 ATENCIÓN SOCIAL:

Atención a las demandas.

Recepción y atención de casos.

Detención y estudio de necesidades.

Información sobre recursos adecuados.

Seguimiento de casos.
OBJETIVOS
 Detectar
y
analizar
las
necesidades de cada usuario.
 ATENCIÓN HOSPITALARIA:

Acompañamiento terapéutico y visita
a residentes hospitalizados.
 ÁREA INSTITUCIONAL:

Mantenimiento de reuniones de trabajo
multidisciplinar y coordinación entre el
resto de los profesionales.
 Informar, facilitar al usuario los
recursos existentes y llevar a
cabo la tramitación.
 Planificar intervenciones sociales
individuales
y
familiares
en
función de la demanda.
 Promover el trabajo en equipo
con otros profesionales de los
servicios sociales y de la salud.
 Fomentar la integración social de
la persona con discapacidad o en
situación de dependencia.
 Promover el uso normalizado de
los recursos comunitarios por
parte de los usuarios.
 Fomentar el aprovechamiento de
los recursos con los que cuenta
el usuario, personales y sociales.
29
Desde el área de Trabajo Social se prevé garantizar el transporte a los usuarios con el
objetivo de facilitar a los residentes un desplazamiento en condiciones adaptadas a sus necesidades y
circunstancias personales. Así pues, un año más se continúa con el proyecto Z-Taxi (Servicio de Taxi
Adaptado) del Ayuntamiento de Zaragoza, además se ha ampliado el número de residentes que
utilizan este servicio. El uso del taxi adaptado ha sido el transporte más utilizado por los usuarios en
este año. Cabe destacar que la implantación de este servicio ha supuesto una mejora en la calidad de
vida de los usuarios tanto para los desplazamientos médicos como para las salidas de ocio,
proporcionándoles una mayor independencia. A continuación mostramos un gráfico con los medios de
transporte utilizados así como la frecuencia.
TAXI ADAPTADO: 185
AMBULANCIA: 23
TRANVÍA: 23
30
6. SERVICIO DE LOGOPEDIA
Un año más desde el área de logopedia se pretende favorecer, facilitar y potenciar la
comunicación de los usuarios, así como mantener sus capacidades linguísticas y prevenir posibles
alteraciones. El tratamiento está dirigido a todo usuario con alteraciones del lenguaje, el habla o la
voz.
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
► Informar y asesorar a las personas que mantienen
un papel activo en el cuidado del usuario.
► Informar al usuario del programa que se va a llevar
a cabo, así como de su evolución.
► Adquirir patrones respiratorios correctos y
aumentar la capacidad respiratoria e intensidad y
duración del soplo en usuarios con dificultades
respiratorias.
El servicio se lleva a cabo en
sesiones
individuales
residencia,
teniendo
en
en
la
propia
cuenta
las
necesidades y las alteraciones principales
de cada usuario. En las sesiones se
trabaja respiración, soplo, coordinación
fono-respiratoria, articulación, fonación…
y todo tipo de actividades dirigidas a
mejorar el área de comunicación.
► Mejorar la movilidad de los órganos fonoarticulatorios mediante la realización de praxias
bucofanatorias.
► Mejorar la inteligibilidad de la producción del
habla, afectada fundamentalmente en usuarios con
disartria.
► Ejercitar el lenguaje automático, lenguaje repetido
y lenguaje espontáneo.
► Favorecer la fluidez verbal.
VALORACIÓN
Todos los usuarios participan de
► Favorecer y activar la orientación espacial y
forma activa en los ejercicios que se les
temporal del usuario para mantenerla el mayor tiempo
proponen
posible.
evolución sea positiva.
y
colaboran
para
que
su
► Ejercitar la memoria mediante el aprendizaje de
trabalenguas, poesías…
► Ofrecer orientación, pautas y técnicas para una
deglución más segura.
► Favorecer la comunicación del usuario con el resto
Usuarios: 14.
de residentes.
Nº sesiones: 44.
31
7. SERVICIO DE PODOLOGÍA
El podólogo es el profesional sanitario que se ocupa del cuidado y tratamiento de todas las
enfermedades que pueden afectar al pie: alteraciones de la piel (callosidades, durezas...),
alteraciones de las uñas (uñas encarnadas, unas deformadas..), infecciones (hongos, papilomas...)
deformidades de los dedos (dedo en martillo, dedo en garra, juanetes...) y deformidades del pie en
general (pie cavo, pie plano, pie valgo...).
Existen un gran número de enfermedades que pueden afectar a los pies de nuestros
residentes: enfermedades musculares, circulatorias, del sistema nervioso, etc. Pero yo destacaría la
diabetes por el gran número de personas a los que afecta y por los problemas graves en el pie que
pueda ocasionar.
Los diabéticos deben tener especial atención a la salud de sus pies, ya que cualquier problema
que afecte a la piel del pie de un diabético (heridas, callos) si no es tratado adecuadamente,
puede dar posteriores complicaciones como úlceras y en casos más graves, amputaciones.
Mantener una higiene diaria, con especial atención al secado de ciertas zonas como los
espacios entre los dedos ya que el exceso de sudoración puede provocar la aparición de
infecciones por hongos y grietas.
Es aconsejable una buena hidratación, mediante cremas, especialmente en los talones.
Los residentes reciben la visita del podólogo cada 40 días aproximadamente en la cual se les
hace una exploración general del pie (coloración de la piel y textura, temperatura y grado de
sensibilidad). Realizamos una quiropodia (cuidado de las uñas, durezas…) y valoramos si deben
recibir algún tratamiento complementario (medicamentoso por alguna herida, hongos, uña
encarnada…o bien con uso de una ortesis para corrección de una mala posición de los dedos).
Beneficiarios: una media de 19.
32
Nº sesiones: 114.
8. SERVICIO DE PELUQUERÍA
El servicio de peluquería está a disposición del usuario que así lo solicite en la propia
residencia, con una frecuencia quincenal.
Disponemos de las adaptaciones técnicas (teja, silla de baño…) necesarias para facilitar el
trabajo de la peluquera y asegurar la comodidad del usuario.
33
9. ACTIVIDADES GRUPALES DE LA
RESIDENCIA
34
35
36
10. PROGRAMA DE OCIO TERAPÉUTICO
Cada usuario escoge las actividades de ocio que quiere llevar a cabo. La residencia oferta la
posibilidad de realizar dos salidas al mes al lugar que el usuario elija. La gestión, planificación,
acompañamiento, transporte… etc, corren a cargo de la residencia. Se les ofrece un amplio abanico de
posibilidades dentro de la agenda de ocio disponible en Zaragoza, tanto al aire libre como en cines,
teatros, museos, etc. Finalmente son ellos quienes deciden cuales realizar.
REGISTRO SALIDAS DE OCIO
50
40
30
20
10
0
Número de salidas de ocio elegido por parte de los usuarios de la residencia, acompañados por trabajadores
de APAC y voluntarios.
ELECCIONES DE OCIO
ALMUERZOS Y
VERMUTS
30%
PASEOS, COMPRAS
Y TERRAZAS
29%
CINE, TEATRO,
MUSICALES Y
CONCIERTOS
33%
MUSEOS Y
EXPOSICIONES
8%
Opciones elegidas por los usuarios durante el programa de ocio del 2014.
37
38
ENERO
54,63
FEBR.
54,68
MARZ
54,89
ABRIL
55
MAYO
55,11
JUNIO
55,22
JULIO
55,39
AGOS.
54,84
SEPT.
54,84
OCT.
56,60
NOV.
56,60
DIC.
56,60
DEPENDENCI
A
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
100%
GRADO
III
SEXO
ORDINARI
AS
RESERVA
(hosp. y
vacación)
Fallecimientos
EDAD
MEDIA
Nº Ingresos
temporales
AÑO
2014
Nº Ingresos
2014 EN NUMEROS
MUJER
HOMBRE
10
9
589
0
0
0
0
10
9
532
0
0
0
10
9
568
5
0
10
8
533
7
10
8
558
10
8
10
BAJAS
POR
RENUNCIA
BAJAS POR OTRAS
CAUSAS
Nº DE
QUEJAS
EMITIDAS
ESTANCIA
TEMPORAL
TRAS
LADO
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
540
0
0
0
0
0
0
0
0
8
558
0
0
0
0
0
0
0
0
10
9
571
15
1
0
0
0
0
0
0
10
9
523
39
0
0
1
0
0
0
0
10
10
573
13
2
0
0
0
0
0
0
10
10
594
6
0
0
0
0
0
0
0
10
10
598
20
0
0
1
0
0
0
0
39
INDICADORES
USUARIOS
CON
DETERIORO
COGNITIVO
(PFEIFFER>3)
RESIDENTES CON
MEDIDAS DE
SEGURIDAD
ENERO
8
FEBRERO
8
MARZO
8
ABRIL
8
MAYO
8
JUNIO
8
JULIO
8
AGOSTO
8
SEPTIEMBRE
8
OCTUBRE
8
NOVIEMBRE
8
DICIEMBRE
8
19 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
19 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
19 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
18 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
18 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
18 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
18 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
15 PAÑALES
19 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
16 PAÑALES
19 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
16 PAÑALES
20 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
16 PAÑALES
20 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
16 PAÑALES
20 BARANDILLAS
1 PROTECTOR BARANDILLA
16 PAÑALES
40
Nº DE
CAÍDAS
Nº DE
ÚLCERAS POR
PRESIÓN
(ADQUIRIDAS EN
LA RESIDENCIA)
Nº DE RESIDENTES
ENCAMADOS
(MENOS DE DOS HORAS/DÍA
LEVANTADOS)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
MEMORIA ECONÓMICA
41
Área Atención al Menor en
Conflicto Social
COLABORACIONES (EMA)
Vivimos tiempos de crisis en los que salir adelante se hace más difícil para los que
tienen dificultades añadidas, bien sea por su origen social, familiar o por circunstancias
personales. La solidaridad, la empatía con estas personas son valores que los ciudadanos
practican con generosidad asumiendo responsabilidades y tareas que corresponden a las
instituciones y que no siempre son capaces de afrontar con la debida diligencia y
responsabilidad. APAC en este cometido cubre con creces su cuota de solidaridad y empatía
con las personas a las que atiende, pero además ayuda y colabora con el Área de Atención al
Menor en Conflicto Social del IASS para que lo menores infractores puedan ejercitarse en la
práctica de estos valores, tan importantes para su formación y desarrollo personal y, a la vez,
cumplir las medidas judiciales que les han sido impuestas por los Juzgados de Menores.
La Ley de responsabilidad penal de los menores infractores introduce la posibilidad de
que los menores, que comenten determinados delitos en los que no se haya empleado
violencia grave, puedan realizar servicios en beneficio de la comunidad, como forma de
restablecer el equilibrio social roto por el delito y a la vez favorecer a personas que necesitan
cuidados y atenciones especiales derivados de su discapacidad física o dificultades de
movilidad.
La interpretación y el contenido que se les está dando a estas medidas por parte de los
educadores y las entidades que, como APAC, colaboran en el desarrollo de estas actividades,
llega más lejos del mero resarcimiento a la comunidad o de la realización de unos servicios
dirigidos a favorecer la vida cotidiana de personas dependientes.
El ejercicio de la solidaridad enriquece a los adolescentes y jóvenes en el conocimiento
de otras cosas que la vida nos ofrece para ser felices; nos permite sentirnos parte de una
sociedad que busca en la generosidad una forma de alcanzar la felicidad personal al margen
del fácil impulso del consumo y la posesión de objetos. Ser generosos, sin hablar del manido
poner la otra mejilla, es una forma inteligente de comportarse. Convivir con personas que son
felices, que tienen una vida satisfactoria, nos da más garantías de recibir buen trato de los
demás que si nos conducimos por la vida como personas egoístas ávidas de acumular y de
preocuparnos sólo de nosotros mismos.
42
Área Atención al Menor en
Conflicto Social
A los adolescentes inmersos en sus dudas y preocupaciones por un futuro que, a esas
edades, siempre se presenta incierto, convivir y conocer de cerca a personas que tienen
dificultades por circunstancias ajenas a su voluntad, les ayuda a desarrollar la empatía hacia
los demás y a comprender que, en todos los casos, el dolor humano puede surgir de forma
fortuita e inesperada.
En el año 2014, 44 chicos y 15 chicas han compartido 1762 horas con personas con
diferentes experiencias personales y familiares, han tenido conversaciones inimaginables,
paseos rehabilitadores, momentos de ocio, comidas cotidianas y festivas…, que les han
cambiado como personas; después de esta actividad estos chicos y chicas son diferentes y la
misma experiencia les va a servir para encarar el futuro con una visión más amplia, más
humana y más solidaria.
Área de Atención al Menor en Conflicto Social
I.A.S.S. – Gobierno de Aragón
43
ENTIDADES COLABORADORAS
AYUNTAMIENTO DE ZARAGOZA
CENTRALES SINDICALES
→ CCOO
Y UGT
CENTROS DE ENSEÑANZA (PRÁCTICAS)
→ ACADEMIA MARCO
→ CCOO
44
→ ESCUELAS PIAS SANTA ENGRACIA
→ IES LUIS BUÑUEL
→ IES MARIA MOLINER
→ UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
GOBIERNO DE ARAGON:
→ EQUIPO DE MEDIO ABIERTO (IASS)
45
→ INSTITUTO ARAGONES DE SERVICIOS SOCIALES
→ SALUD. SERVICIO ARAGONES DE SALUD
MINISTERIO DEL INTERIOR
MINISTERIOR
DEL INTERIOR
SECRETARIA GENERAL
DE INSTITUCIONES
PENITENCIARIAS
46
DIRECCION GENERAL DE
COORDINACION TERRITORIAL
Y MEDIO ABIERTO
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE
COORDINACIÓN TERRITORIAL
Centro de Inserción Social
“Las Trece Rosas”
SERVICIO DE GESTIÓN DE PENAS Y
MEDIDAS ALTERNATIVAS.
Tomás Lerga Luna, 2
50007.- ZARAGOZA
SEDE SOCIAL:
C/ Julio García Condoy, 1 local 3
Teléfono y Fax: 976 742 791
E-mail: [email protected]
50018 ZARAGOZA
RESIDENCIA A.P.A.C.
C/ Pablo Ruiz Picasso, 30, 1º.
Teléfono y Fax: 976 51 98 67.
E-mail: [email protected]
50018 ZARAGOZA.
CENTRO DE FISIOTERAPIA A.P.A.C.
C/ Julio García Condoy, 17
Teléfono: 626 677 578
E-mail: [email protected]
50018 ZARAGOZA
CENTRO DE REHABILITACIÓN INTEGRAL A.P.A.C.
C/ Julio García Condoy, 41
Teléfono: 626 677 578
50018 ZARAGOZA
SALÓN SOCIAL:
C/ Julio Cortázar, 28
Teléfono y Fax: 976 742 791
50018 ZARAGOZA