2 Creatividad Empresarial

CREATIVIDAD
EMPRESARIAL
INGENIERÍA
EN DESARROLLO
EN INNOVACIÓN
EMPRESARIAL EN COMPETENCIAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
PROFESIONALES
ASIGNATURA DE CREATIVIDAD EMPRESARIAL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Competencias
2.
3.
4.
5.
6.
Cuatrimestre
Horas Teóricas
Horas Prácticas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje
Diseñar planes comerciales acordes a las capacidades
de la organización, para mejorar su competitividad en el
mercado.
Segundo
24
36
60
4
El alumno desarrollará productos innovadores mediante
técnicas de creatividad para generar estrategias de
competitividad en la organización.
Horas
Teóricas Prácticas
9
6
27
18
Unidades de Aprendizaje
I.
II.
Proceso del pensamiento creativo
Desarrollo de nuevos productos
Totales
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EMPRESARIAL
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36
24
Totales
15
45
60
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CREATIVIDAD EMPRESARIAL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Teóricas
3. Horas Prácticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
I. Proceso del pensamiento creativo
9
6
15
El alumno generará soluciones mediante el proceso de
pensamiento creativo para contribuir a la innovación en la
organización.
Saber
Saber hacer
Ser
La inteligencia Describir la teoría de las
inteligencias múltiples.
Con Iniciativa
Emprendedor
Identificar
las
características de los
seis
sombreros
del
pensamiento.
Pensamiento Definir
pensamiento, Generar
soluciones
vertical
y pensamiento vertical y utilizando
el
lateral
pensamiento lateral.
pensamiento vertical y
lateral contrastando los
resultados.
Comprometido
Con Iniciativa
Con sentido de Servicio
Emprendedor
Proactivo
Pensamiento crítico
Aprender a cuestionar
el propio pensamiento
Solucionar
un
problema siguiendo las
etapas del proceso de
pensamiento creativo.
Proceso
de Describir el proceso de
Pensamiento pensamiento
creativo:
Creativo
preparación, incubación,
iluminación
y
verificación.
Comprender
el
Paradigmas
concepto
de
paradigmas y el poder
para innovar
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Comprometido
Con Iniciativa
Con sentido de Servicio
Emprendedor
Proactivo
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CREATIVIDAD EMPRESARIAL
PROCESO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje
A partir de un problema,
integrará un reporte que incluya:
a. Sombrero del pensamiento
utilizado
b. Desarrollo del
proceso de
pensamiento creativo
c. Solución creativa
Instrumentos y tipos
de reactivos
1. Comprender las inteligencias Ejecución de tareas
Lista de cotejo
múltiples
2. Diferenciar el pensamiento
vertical y lateral
3. Analizar las etapas del
proceso
de
pensamiento
creativo
4. Generar soluciones creativas
Secuencia de aprendizaje
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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza
Lectura Asistida
Discusión en grupo
Ejercicios prácticos
Medios y materiales didácticos
Proyector
Computadora
Impresos
Internet
Audiovisuales.
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
Aprendizaje
2. Horas Teóricas
3. Horas Prácticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
Generación
ideas
II. Desarrollo de nuevos productos
18
27
45
El alumno propondrá un producto o servicio innovador mediante el
proceso de desarrollo de nuevos productos para su introducción en
el mercado.
Saber
Saber hacer
de Cultura de la Innovación
Identificar el proceso de
desarrollo de nuevos
productos.
Depuración
ideas
Medios para impulsar la Comprometido
innovación en las
Con Iniciativa
empresas
Emprendedor
Generar ideas de
productos innovadores.
Emplear las técnicas de
creatividad para
desarrollar ideas de
nuevos productos:
- Bioquímica
-Analogía
-Lluvia de Ideas
-Lista de preguntas
osborn
-Método de palabras
aleatorias
-Cuadros morfológicos.
de Identificar la importancia
Seleccionar la idea de
de la depuración de ideas. producto o servicio
innovador a
desarrollar.
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Ser
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Con Iniciativa
Emprendedor
Proactivo
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Temas
Saber
Saber hacer
Cómo expresar las
ideas en forma
esquemática/gráfica
Diseñar el concepto de
un producto o servicio.
Mapas mentales
Desarrollo
concepto
producto
servicio
Prueba
conceptos
del Explicar el desarrollo de
de concepto para producto o
o servicio:
-Prototipo o Descripción
del Servicio
-Mercado a quien se
dirige
-Necesidad que Satisface.
de Explicar la prueba de
Realizar la prueba de
concepto y su
un concepto de un
importancia.
producto.
Análisis
entorno
del Saber cómo analizar el
entorno donde se
posicionará el producto
Estrategia
branding
de Explicar los elementos
que integran la estrategia
de branding:
-Marca
-Imagen corporativa
-Logotipo
-Slogan.
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Ser
Con Iniciativa
Con
sentido
Servicio
Emprendedor
Proactivo
Con Iniciativa
Con
sentido
Servicio
Emprendedor
Organizado
Proactivo
Aplicar la estrategia del Creativo
océano azul, y análisis Inquisidor
de entorno
investigador
Análisis FODA
Fuerzas de Porter
Cadena de Valor
Desarrollar la estrategia Con Iniciativa
de branding.
Con
sentido
Servicio
Emprendedor
Proactivo
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de
de
de
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PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos de
reactivos
Elaborará un portafolio de 1. Identificar el proceso de Proyecto
evidencias del concepto de desarrollo de nuevos productos Lista de cotejo
un producto integrando:
2. Distinguir las técnicas de
-Las
ideas
generadas creatividad para la generación y
considerando las técnicas de depuración de ideas
creatividad
y
fuentes
utilizadas
3. Comprender las actividades
a desarrollar en la prueba de
-Las
ideas
con
mayor conceptos
probabilidad de ser exitosas
en el mercado y el método 4. Analizar la prueba de
de depuración con el cual se conceptos
llegó a esa conclusión
5. Identificar los elementos que
-La secuencia: idea de integran
la
estrategia
de
producto,
concepto
de branding
producto
-Prototipo o Descripción del
servicio
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
-Los resultados de la prueba
de concepto aplicada al
mercado meta
-Estrategia de branding
-Conclusiones
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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza
Aprendizaje Basado en proyectos
Equipos colaborativos
Medios y materiales didácticos
Proyector
Computadora
Impresos
Internet
Audiovisuales.
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeño
Gestionar el cambio en la cultura
empresarial hacia mercados globales
mediante la puesta en marcha de una
nueva filosofía empresarial para que dé la
pertinencia a la empresa en el mercado
Elabora un programa que contenga como
mínimo:
- objetivos
- alcance
- propuesta de cambio de la filosofía empresarial
- impacto y seguimiento de la propuesta
Proponer oportunidades de negocio Elabora un plan de negocios que contenga como
mediante herramientas mercadológicas mínimo resultados de:
que garanticen su éxito
- análisis de mercado
- estudio técnico
- estudio de factibilidad
- análisis costo - beneficio
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor
Año
Jorge Alcaide
2004
Marzal, José
A. Diego
Más, Miguel
A. Artacho
Ramírez
Blanca Silvia 2000
López Frías
Philip Kotler
2007
Philip Kotler
2008
Título del Documento
Ciudad
País
Editorial
Diseño de productos,
Métodos y técnicas
ISBN 970-15-0991-9
Distrito
Federal
México
Pensamientos crítico y
creativo
Marketing: versión para
Latinoamérica
Distrito
Federal
Distrito
Federal
México
Trillas
México
Branding B2B: Gestión Distrito
de
marcas
para Federal
productos industriales
México
Pearson
Educación de
México
Grupo editorial
Patria
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