Ítem: 3.12.a. Correspondencia entre el número de profesores, según

Universidad Industrial de Santander
Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia
INFORME PARA AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN
PROGRAMA: GESTIÓN EMPRESARIAL
Ítem3.12.a.
Fecha de elaboración: 03 de noviembre de 2011
Ítem: 3.12.a. Correspondencia entre el número de profesores, según
vinculación, dedicación y nivel de formación con los requerimientos para el
desarrollo de las funciones de docencia, investigación, extensión y
administración.
Para calcular la correspondencia del indicador es necesario precisar los siguientes
aspectos:

Número de profesores, según vinculación, dedicación y nivel de
formación.
El programa Gestión Empresarial para su actividad académica cuenta con 45
tutores quienes apoyan al estudiante en su proceso de formación como
Profesionales en Gestión Empresarial. A continuación se clasificará el personal
docente del programa según el tipo de vinculación, dedicación y máximo nivel de
formación:
Cuadro 1. Número de profesores según dedicación y máximo nivel de formación
Nivel de
formación
Maestría
Especialización
Profesional
TOTAL
Tutores Cátedra
(Hora Cátedra)
N°
%
6
14
30
70
7
16
43
100%
Tutores Planta
(Tiempo Completo)
N°
%
2
100
0
0
0
0
2
100%
Fuente: Base de datos Coordinación de Gestión Empresarial

Los requerimientos para el desarrollo de las funciones de docencia,
investigación, extensión y administración.
El Programa Gestión Empresarial tiene como propósito fortalecer las
competencias cognitivas, socio–afectivas y comunicativas necesarias para que el
Profesional en Gestión Empresarial se desempeñe en las empresas y
organizaciones como Gerente, Asesor y Gestor de propuestas, programas y
proyectos en las áreas de: administración, gestión del talento humano, finanzas,
mercadeo, producción y emprendimiento; así como plantear y ejecutar proyectos
para la creación y mejoramiento de empresas.
Se pretende además que este profesional sea un líder capaz de interactuar en
grupos multidisciplinarios e interinstitucionales, a efectos de crear alianzas
estratégicas para la optimización de los recursos y mejoramiento de los procesos;
con un espíritu investigativo capaz de enriquecer su desempeño y el mejoramiento
del entorno.
Es propósito del programa Gestión Empresarial es formar profesionales con
capacidad de tomar decisiones fundamentadas a nivel directivo y asumir con
ética los roles sociales y organizacionales.
La investigación en el programa tiene como propósito proporcionar al estudiante
las bases teóricas y prácticas que le permitan desarrollar las competencias
necesarias para analizar su entorno empresarial e identificar sus necesidades y
expectativas con el fin de brindar soluciones pertinentes que contribuyan al
desarrollo local, regional y nacional.
En el programa también se realiza una investigación formativa desde la misma
actividad académica de las diferentes áreas de enseñanza que orientan los
tutores, lo que les permite a los estudiantes consultar empresarios, expertos,
fuentes primarias y secundarias; promoviendo así, la formación del espíritu
científico basadas en el estudio, divulgación, aplicación y enriquecimiento del
conocimiento científico.
La investigación en la docencia se desarrolla básicamente a través de los
profesores de planta, quienes han tenido la oportunidad de realizar investigaciones
sobre competencias informacionales, sistematización de experiencias, aspectos
pedagógicos y metodologías; todo lo anterior ha permitido mejorar la calidad de la
formación académica del programaen pro del cumplimiento de los logros
educativos de la Institución.
Teniendo en cuenta el tipo de vinculación de los tutores cátedra que conforman el
programa no se ha podido generar espacios de participación para la investigación,
por que el tiempo de dedicación solo está determinado para la docencia y no para
la investigación u otro tipo de acción.
El programa pretendegenerar espacios de investigación con el fin de invitar a
estudiantes, tutores cátedra y profesores planta a conformar equipos de trabajo
y/o grupos interdisciplinarios para desarrollar investigaciones en pro de la
búsqueda de soluciones efectivas a diferentes problemáticas presentadas en el
entorno social, económico, cultural y/o empresarial.
La extensión y/o proyección socialdel programa Gestión Empresarialtiene como
propósitopropiciar y establecer procesos permanentes de interacción e integración
del mismo con su entornopor medio de la socialización de conocimientos,
intercambio de experiencias y saberes,solución de problemas, actividades de
servicio y capacitación y formación de la comunidad con el fin de contribuir al
desarrollo social, cultural, económico de las regiones.
En el programa se realizan diferentes actividades de extensión como las visitas
técnicas que se realizan a empresas de diferentes sectores, el desarrollo de
proyectos empresariales que buscan solucionar problemáticas presentadas en el
entorno y actividades de responsabilidad social. De igual manera, el programa
desde su naturaleza, brinda a la comunidad oportunidades de acceso a la
educación superior a regiones o instituciones específicas como el INPEC.
Las funciones administrativas que cumplen los tutores cátedra y profesores planta
son: la atención a casos de estudiantes, registro de notas, evaluación de
materiales bibliográficos, participación en actividades de emprendimiento,
asistencia a reuniones del colectivo de tutores, entre otras; las cuales contribuyen
al buen funcionamiento del programa y al cumplimiento de sus metas educativas.
GRADO DE CORRESPONDENCIA
Existe una correspondencia plena entre el número de profesores, según
vinculación, dedicación y nivel de formación con los requerimientos para el
desarrollo de las funciones de docencia, debido a que los tutores cátedra y
profesores planta que conforman el programa cubren satisfactoriamente toda la
actividad académica del mismo, permitiendo formar profesionales con
competencias cognitivas, socio–afectivas y comunicativas que influyan
positivamente en el entorno empresarial con la creación de empresa y/o
mejoramiento de las existentes.
El programa cuenta con 45 tutores que orientan las diferentes áreas de enseñanza
de acuerdo a su nivel de formación, quienes dedican el tiempo suficiente para
contribuir con el desarrollo integral del estudiante y futuros empresarios.
En el programa Gestión Empresarial, la investigación se realiza gracias a la
participación de los profesores planta en las diferentes actividades investigativas,
aunque es importante y necesario vincular a los tutores cátedra a este proceso
significativo para el programa.
Se cuenta con el número adecuado de docentes y con el nivel de formación
requerido para iniciar investigaciones, pero es necesario generar espacios y
recursos que apoyen la gestión en pro del cumplimiento de la misión de la
Institución. Aunque cabe aclarar, que el programa realiza con ayuda de los tutores
una investigación formativa, contribuyendo de esta manera a la formación integral
de los estudiantes como Profesionales en Gestión Empresarial.
En las actividades de extensión o proyección social establecidas por el programa
existe un alta participación de tutores y estudiantes lo que permiten crear un
impacto positivo del programa para con la comunidad por medio de las diferentes
actividades de emprendimiento, responsabilidad social, visitas técnicas a
empresas; lo anterior permite el intercambio de conocimiento, experiencias
significativas y beneficios sociales, culturales, educativos y económicos para la
comunidad en general.
Es importante mencionar, que el programa desde la naturaleza del mismo brinda
oportunidades de acceso a la Educación Superior permitiendo llevar su formación
académica a diversas regiones del país, ofreciendo horarios flexibles, personal
docente altamente capacitado y una dedicación adecuada para cada una de las
disciplinas académicas que conforman el programa Gestión Empresarial.
Todos los tutores cátedra y profesores planta cumplen con los requerimientos de
las funciones administrativas del programa, aportando conocimiento en diferentes
procesos, apoyando a la Coordinación en la toma de decisiones y en general,
favoreciendo la gestión educativa con compromiso, esfuerzo y dedicación.
Se concluye que existe la correspondencia adecuada entre el número de
profesores, según vinculación, dedicación y nivel de formación con los
requerimientos para el desarrollo de las funciones de docencia, investigación,
extensión y administración, lo que ha permitido que el programa Gestión
Empresarial tenga una trayectoria significativa, aunque se es consciente que hay
procesos a mejorar y gestiones que se deben realizar para un mejor
funcionamiento del mismo y cumplimiento de los objetivos institucionales.