Revista Proyecto Junio 2014

Proyecto Junio 2014
Despedida de curso
El pasado día 6 de junio tuvo lugar
en el salón de actos de Fundación
San Valero el acto de despedida de
la promoción 2012-2014 (alumnos
de Bachillerato y Ciclos Formativos
de Grado Medio y Grado Superior).
Tras las intervenciones de
los
representantes
de
alumnos,
profesores, AMPA y Dirección, se
procedió a la entrega de los
diplomas de Matrícula de Honor a los
estudiantes de Bachillerato y de los
Premios INGENIA! Ideas con valor
para los alumnos de Ciclos y de
PCPI.
A lo largo del acto se pudo ver un
montaje
audiovisual
sobre
la
actividad desarrollada en este último
curso académico por estos alumnos,
así como fotografías de los alumnos
en su ingreso a las aulas de San
Valero, fotos de grupos y el vídeo
promocional de Ingenia! Grabado
con testimonios de alumnos y
exalumnos.
Se clausuró el evento con un ágape
en la cafetería del centro.
GALA FIN DE CURSO EN EL
CENTRO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
El día 24 de junio asistimos a la
representación por parte de los
alumnos de 2ºEP de la adaptación
de la obra de teatro de Agatha
Christie "Diez negritos" titulada "Y
solo quedó uno". También se
proyectó el corto escrito y
realizado por los alumnos de
4ºED, se escucharon poesías, los
monólogos finalistas de 1º ESO, y
se escuchó a diferentes grupos de
ESO interpretando en francés
canciones de la película "Los niños
del coro".
UNA GALA DE LUJO PARA DAR
FIN AL CURSO ACADÉMICO.
Sin duda, la gala no hubiera
tenido el nivel alcanzado sin el
esfuerzo de los chicos y sin la
participación
de
los
Departamentos de Lengua, Música
y Francés. Y, por supuesto, nada
hubiera sido posible sin el
fomento
de este
tipo de
actividades desde la Biblioteca del
centro.
Finalmente, damos las gracias a
Rubén, del grupo de teatro "Los
navegantes", por su buen hacer y
su implicación total en este
proyecto.
ENHORABUENA
A
TODOS!!!!
FELIZ VERANO!!!!
Contenido
Un viaje a la realidad de CPA Salduie
Entrega de diplomas
Una cita única en Zaragoza con jóvenes diseñadores
I Concurso de tapa solidaria ESAH
El GSV hace entrega de sus espacios de trabajo a los cinco ganadores de la III Edición del Vivero de Emprendedores
La Fundación San Valero ha fallado sus premios Ingenia! Ideas con valor (Heraldo de Aragón)
Cesión del proyecto “Rampa para Boccia” a ASPACE Aragón
El egresado de la USJ Pablo Monge participa en un proyecto de cooperación farmaceútica en India
Proyecto profesional “Cuidae” para impartir formación en reanimación cardiopulmonar
Maratón Solidario de Comunicación de la USJ
La USJ presenta la publicación “Arquitectura y discapacidad intelectual. Momentos de coincidencia”
La provisionalidad responsable
• Recordando…Sugerencias para la reflexión
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Proyecto Junio 2014
CPA Salduie
Un viaje a la realidad de CPA Salduie
Por primera vez, un grupo de alumnos de toda España de los Ciclos
de Realización y Producción a distancia, disfrutaron de una semana
cargada de experiencias claves para su formación.
Málaga, Lugo, Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia… muchas son las ciudades
españolas representadas por los alumnos que visitaron del 12 al 16 de mayo CPA
Salduie. Con diferentes inquietudes, trayectorias y aspiraciones, pero con un
mismo objetivo: poner en práctica todos los conocimientos adquiridos, bajo la
atenta mirada de unos profesores a los que pusieron cara después de llamadas
de teléfono, emails y tutorías a distancia durante todo este año.
CPA Salduie, en colaboración con SEAS, ha puesto en marcha en este curso
13/14 un proyecto experimental muy esperado de Ciclos Formativos de Grado
Superior en la modalidad de distancia, convirtiéndose en el primer centro privado
en Aragón que los imparte. Concretamente, los Ciclos Formativos de Grado
Superior en Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos y en
Producción de Audiovisuales y Espectáculos. Una combinación equilibrada entre
las directrices de la formación reglada y la metodología online, un modelo de
formación abierta en el que el alumno marca su propio ritmo de aprendizaje, en
función de sus necesidades y su disponibilidad. Desde el lugar deseado, con un
horario flexible y con el seguimiento personalizado por parte de todo el equipo
docente.
Una semana, paso a paso
El planteamiento académico de la semana planteaba ciertos retos para la
coordinación del Centro, ya que lo importante era sacar el máximo partido a las
horas que pasaron en las instalaciones de CPA Salduie. “Lo más complicado fue
organizar a los profesores, cumplir con los objetivos académicos de la práctica y
concentrar las actividades en una única semana”; destaca Noelia Royo,
Coordinadora de los Ciclos Formativos de Grado Superior en la modalidad online.
La práctica central consistió en producir y realizar un cortometraje de ficción.
Para ello, aprendieron a manejar los medios técnicos, las peculiaridades del
lenguaje audiovisual, cómo desglosar un guión así como la fase de rodaje y
posterior montaje. De hecho, el epicentro de esta semana fue el día del rodaje,
horas en las que se distribuyeron en grupos de trabajo, supervisados en todo
momento por el profesor del área de Dirección de Cine, José Ángel Delgado: “Es
un trabajo en el que hay que estar concentrado, hay que ser relativamente
metódico, aunque sea una labor creativa”, aconseja el profesor. No todo fue
trabajo en el centro, los alumnos vivieron una experiencia completa gracias a las
visitas programadas a lugares como el Auditorio de Zaragoza para aprender
sobre realización y producción de espectáculos o la Fnac para visualizar cortos de
compañeros de CPA Salduie.
Una experiencia que deja huella
Fotos de archivo CPA Salduie
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Preguntados por el aprendizaje de estos días, alumnos como Rafael Cabrera de
Jaén, se llevaban en su maleta tres ingredientes básicos para triunfar en el
mundo audiovisual: “Concentración, esfuerzo y trabajo en equipo”. Tanto fue así
que los resultados de las encuestas de evaluación realizadas por los alumnos
fueron excelentes, en concreto la media sobre 10 fue de 9,5% un porcentaje
muy reconfortante dado que, además el ambiente fue más que positivo a pesar
de que ninguno de ellos se conocía de antes. “Queríamos que también
disfrutaran de la experiencia y del tiempo que compartían con los compañeros,
sabíamos que lo difícil sería romper el hielo para, cuanto antes, poder hacer la
práctica y obtener un buen resultado”, reconoce Noelia Royo.
En definitiva, una experiencia que ha dejado huella entre los alumnos, que
siguen manteniendo su relación forjada durante esos días, y también en los
profesores, ya que terminaron muy satisfechos por la enseñanza transmitida.
Proyecto Junio 2014
La semana en CPA Salduie terminó, pero las lecciones prácticas y el aprendizaje
siguen con cada uno de ellos. El próximo año será el momento de acceder al
mundo real y se enfrentarán a la prueba de fuego. Una cita a la que llegarán
con la mochila cargada de experiencias como la que hace unos días vivieron en
Zaragoza. Porque el camino se hace paso a paso, y en CPA Salduie la semana
pasada dieron uno de gigante. Firme y con decisión.
Fotos de archivo CPA Salduie
https://www.youtube.com/watch?v=6rCxNQvvRMQ
Este vídeo recoge los mejores momentos de la semana, con declaraciones de alumnos y
profesores de CPA Online.
N oelia Royo y M arta Ferrer
Form ación online y Com unicación
Centro Sociolaboral Casco Viejo
Entrega de diplomas
El Ayuntamiento de Zaragoza entregó el día 25 de junio los diplomas a los
alumnos de la Red de Centros Sociolaborales; entre ellos estaban nuestros
alumnos del CSL Casco Viejo.
Foto de archivo CSL Casco Viejo
Foto de archivo CSL Casco Viejo
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Proyecto Junio 2014
SEAS Estudios Superiores Abiertos
Una cita única
diseñadores
en
Zaragoza
con
jóvenes
Dsigno ha organizado con motivo de su 1er. Aniversario una POP
UP STORE en la que el diseño, en todas sus disciplinas, ha sido el
protagonista.
SEAS, centro pionero en acogerse a las
Reformas de la Ley de Consumidores y
Usuarios
Dsigno, Estudios Superiores Abiertos de Diseño, es el primer centro en ofrecer
formación en diseño 100% online en España y avalada por la Universidad San
Jorge. Surge de la unión de dos centros pioneros, como son la Escuela de diseño
ESI, centro de referencia en diseño gráfico, interiores, moda, web y producto
SEAS, se ha acogido ya a las Reforma de la situada en Valladolid, y del centro líder en formación online en España, SEAS
Ley de Consumidores y Usuarios de 27 de
marzo de 2014 que entró en vigor el Estudios Superiores Abiertos.
pasado 13 de junio. Dichas modificaciones
se realizaron con el objetivo de proteger al
usuario y aumentar la información que éste
recibe del servicio que va a contratar.
El mundo del diseño inunda nuestras vidas. Nuevas ideas, nuevas formas de
trabajo handmade, nuevos conceptos de tienda, nuevas maneras de presentar la
moda o el reciclaje de productos tuvieron cabida en la primera POP UP DSIGNO
Dicha Ley establece que en cualquier en Zaragoza, cuyo éxito se tradujo en una gran afluencia de visitantes.
actividad relacionada con contrato de
servicios, como es el caso de educación, el
usuario debe recibir una información previa
a la compra, plasmándose posteriormente
en un documento contractual en el que se
le informe de cuestiones como el derecho
de desistimiento o el precio completo del
servicio, incluidas tasas, modalidades de
pago o fechas de abono.
DSIGNO celebró su aniversario pensando en sus alumnos y profesionales del
diseño como protagonistas. Por ello, bajo el formato de una pop up (venta
efímera), el centro de formación alquiló un espacio y cedió el mismo a varios
diseñadores que fueron seleccionados a través de una convocatoria popular.
Un espacio, 6 diseñadores y muchos talleres dieron a esta cita de venta efímera
un espacio distinguido en la agenda cultural aragonesa, en la que las tres áreas
El futuro alumno recibirá el contrato con los
de formación que tiene esta línea: gráfico – moda – interiores, estaban
nuevos requerimientos que establece la
reforma que, en el caso de SEAS, será representadas a través de las actividades de los diseñadores.
enviado firmado electrónicamente vía mail.
La confirmación del contrato por parte del
alumno se realizará mediante el acepto de
un link que certificará que está de acuerdo
con su contenido.
La presentación de este evento tuvo lugar el 25 de junio en un ambiente
distendido en la que se convocó a profesionales del diseño, profesores de
dsigno y medios de comunicación para que, en un ambiente distendido y por
espacio de aproximadamente una hora, se hablara de diseño, formación y futuro
del sector.
Con
el
cumplimiento
de
estos
requerimientos y su integración inmediata
en la política del centro, SEAS Estudios
Superiores Abiertos continúa con el
compromiso de contribuir a dar una mayor
seguridad e información a sus alumnos,
confirmando la transparencia como uno de
los valores principales del centro.
Diseño de SEAS Estudios Abiertos
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I Concurso de tapa solidaria ESAH
Proyecto Junio 2014
La Escuela de Hostelería ESAH y ORIGEN ESPAÑA se unen para
organizar el I Concurso Tapa Solidaria 2014
El concurso, abierto a estudiantes de hostelería y profesionales del sector, se
basa en la creación de una tapa original con el requisito indispensable de incluir
en la elaboración tres alimentos con Denominación de Origen: DOP Torta del
Casar, IGP Carne de Ávila, DOP Nísperos de Callosa d´en Sarria. La tapa debe
ser original y el plazo se ha abierto hasta el 30 de junio.
De entre todas las recetas recibidas, un jurado compuesto por miembros de
ESAH y ORIGEN ESPAÑA elegirá la tapa ganadora que se comercializará en el
Café de Oriente de Madrid del 15 al 30 de septiembre y cuyo ganador recibirá
un premio económico y el título de 1er ganador del Concurso Tapa Solidaria
ESAH. Todo lo recaudado con la venta de la tapa ganadora se destinará a la
acción social de Cáritas (Madrid).
El jurado, compuesto por profesionales hosteleros, valorará, entre otras cosas,
la creatividad de la tapa, la forma de tratar los alimentos de DOPs, la
combinación de ingredientes y su viabilidad para comercializarla en un local
como es el Café de Oriente, donde se encuentra la sede de la escuela ESAH en
Madrid.
Potenciar el uso de las DOPs en la cocina española y concienciar a los
profesionales de la hostelería de la calidad que aportan estos alimentos a las
tapas y comidas en general, es uno de los objetivos de este concurso cuyo fin
solidario responde a los valores de ESAH.
VIVERO DE EMPRENDEDORES. Cinco
proyectos ganadores
MATEO DÍGAME
Es una agencia de comunicación general
especializada en redes sociales y consultoría para
empresas e instituciones. Ofrece servicios
integrales
de
asesoría de
comunicación,
marketing y producciones audiovisuales.
TSAILUN COMUNICACIÓN (DRON ARAGÓN)
Ofrece servicios “aéreo‐visuales” mediante la
fabricación de un pequeño helicóptero equipado
con cámara que permite grabaciones, muy útil
para sectores como la construcción, la seguridad,
la agricultura y otros.
IDEYA
Consultoría, ingeniería y arquitectura para la
sostenibilidad. Promueve iniciativas y participa en
la ejecución de proyectos orientados a lograr la
sostenibilidad en una triple vertiente: social,
medioambiental y económica.
CINEMASCOMICS
El Grupo San Valero hace entrega de sus espacios
de trabajo a los cinco ganadores de la III Edición
del Vivero de Emprendedores
El día 5 de junio tuvo lugar la entrega oficial de los espacios de trabajo ,
situados en la Escuela de Negocios CAI, a los cinco proyectos ganadores de la
III Edición del Vivero de Emprendedores organizado por Grupo San Valero en
colaboración con Obra Social de Caja Inmaculada.
Los responsables de estos proyectos han obtenido una beca de un año para
utilizar gratuitamente recursos físicos en la Escuela de Negocios de Caja
Inmaculada (Avda. Alcalde Sainz de Varanda 1-3) e iniciar así su actividad con la
meta de llegar a constituir su propia empresa. Los medios que se han cedido
han sido un despacho para trabajar 2-3 personas, dos mesas de despacho y
sillas, armario de archivo, conexión a Internet gratuita vía cable, gastos de luz,
agua y limpieza y espacio para reuniones dotado de los medios técnicos
necesarios.
Estos premios tienen como objetivo fomentar el espíritu emprendedor y ayudar
a la creación de proyectos relacionados con la innovación y la mejora de
procesos productivos. En base a ello, el jurado eligió los mejores proyectos
teniendo en cuenta los criterios de innovación, originalidad, viabilidad del plan
de negocio, la mejora de procesos que aporten y su alcance social así como su
potencial de explotación comercial.
Portal de cine, series y videojuegos especializado
en adaptaciones de comics al cine, cine de ciencia
ficción, fantástico y de animación, con noticias de
actualidad, estrenos y rodajes. Especializado en el
cine fantástico ligado también a los comics y
videojuegos.
SEROTONINA
Diseña y ejecuta estrategias de publicidad
audiovisual combinando los medios tradicionales
con la inversión de publicidad digital y la difusión
en todo tipo de medios.
Fotos de archivo CPA Salduie
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Proyecto Junio 2014
Centro de Educación Secundaria San Valero
Artículo aparecido en Heraldo de Aragón el día 1 junio
La Fundación San Valero ha fallado sus Premios
Ingenia! Ideas con valor. Con ellos reconoce el
trabajo de sus mejores talentos, que han creado
desde aplicaciones domóticas hasta motores
neumáticos e incluso maneras de controlar el mp3
con un reloj de pulsera
El premio especial dentro de esta edición de
Ingenia! Ideas con valor ha recaído en el
alumno Adrián Anchelergues de 2º curso
del
Ciclo
de
Grado
Superior
de
Programación de la producción en
fabricación mecánica.
Se trata de un premio que, en esta ocasión,
reconoce el trabajo de Adrián no solo por el
proyecto presentado a esta edición
(Mordaza
neumática)
sino
por
su
trayectoria en el desarrollo de proyectos
académicos, ya que con el premio de este
curso son cuatro los años consecutivos en
los que sus proyectos han sido
galardonados.
Autor: Manuel Bona
Autor: Blanca Condón
Tienen solo 20 años y un ‘leitmotiv’: si puede pensarse, puede hacerse. Ellos, que no son
sospechosos de haber crecido bajo la influencia de un Michael Night que se comunicaba con el
coche fantástico vía reloj de pulsera, han encontrado la forma de hacer realidad aquella vieja
ficción. Con solo mover la muñeca en la que llevan un reloj programado al
detalle,pueden conseguir seleccionar las canciones de un mp3, subir y bajar el
volumen y bloquearlo para que losmovimientos no interfieran en la reproducción.
La idea es perfecta para personas ciegas o con problemas de movilidad, y puede
adaptarse, ya que es posible lograr lo mismo desde un smartphone o un ordenador. Por si
fuera poco, han fabricado un dron, que puede hacer labores de vigilancia o llevar
paquetes de un lado a otro,que es ni más ni menos que lo que el gigante Amazon está
intentando explotar. Aún no lo controlan con el reloj, pero todollegará. Si piensan que el
cuento de hadas va a terminar en cuanto hablemos del coste económico de su ingenio, están
muy equivocados: el reloj es un modelo digital relativamente barato que suele
utilizarse para practicar deporte, el sistema
se basa en radiofrecuencia y el esqueleto del dron se ha hecho con una impresora 3D que
otros compañeros crearon decero. David López (22 años) y Ángel Ocejo (19 años) son solo
dos de los talentos de los grados de Electrónica de la San Valero que llevan meses trabajando
en su idea bajo la tutela del profesor Javier Arnadillo.
Ellos son unos de los alumnos reconocidos en la primera edición de unos
galardones que se han bautizado como ‘Premios Ingenia! Ideas con Valor’. "Los
trabajos tienen el suficiente valor como para obtener premios de prestigio. Por eso, este año
nuestros galardones han ganado peso", explicó Fernando Moreno, responsable del
departamento de Formación y Orientación de la Fundación San Valero.
Los chavales tuvieron que exponer públicamente sus proyectos y el jurado estuvo compuesto
por expertos del Instituto Aragonés de Fomento (IAF), empresas y el CIEM, centro de
incubación empresarial. Pero David y Ángel no son los únicos que han aportado ideas para
mejorar el mundo. Sus compañeros Jonathan Serrano, Adrián Lahoz, Alejandro
Moreno y Borja Gascón se hicieron con el primer premio en la modalidad de equipo
multidisciplinar al idear una solución para controlar, mediante la domótica y a
través de sensores, la vida de un invernadero (humedad, temperatura o luz, por
ejemplo). Desde la distancia, y a través de un móvil o de un ordenador, las órdenes
para el cuidado llegan perfectamente.
Por otra parte, el primer premio de Grado Superior recayó en un motor neumático (creado por
Víctor San José y Rubén Martínez) y una mordaza neumática (Adrián Anchelergues y Jaime
Enguita). Un motor oscilante neumático, de Samuel Cárdenas Mañas y Mohamed Arabi, se
hizo con el reconocimiento a proyectos de aula taller.
Tampoco faltan los que como Eduardo Olson (30 años) trabajan ya para un diseño real de una
empresa que podría revolucionar el sector de las encuestas. Lo hace a través de un mini
ordenador (una placa no más grande que una mano) que se llama "raspberry" y que cuesta
solo 25 euros. Una empresa lo ha creado precisamente para los escolares y puede
configurarse y guardar herméticamente, por ejemplo, cuánta gente vota "sí" o "no" a través
de unos pulsadores.
Lara Cotera (Periodista Heraldo)
Foto Heraldo
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Foto archivo FSV
Cesión del proyecto “Rampa para Boccia” a
ASPACE ARAGÓN
Proyecto Junio 2014
El pasado día 11 de junio, en el salón de actos de Fundación San Valero, se
procedió a la cesión oficial de "Rampa para Boccia" a ASPACE ARAGÓN.
Proyectos premiados en Ingenia! Ideas
con valor
ASPACE es una asociación que trabaja con paralíticos cerebrales. La "Boccia" es
un deporte paralímpico, similar a la petanca, en el que únicamente participan
personas en sillas de ruedas, con graves afectaciones por parálisis cerebral y
otras discapacidades físicas severas.
Dos alumnos del CFGS de Programación de la producción en fabricación
mecánica han desarrollado a lo largo de este curso un proyecto académico de
mejora de la rampa que se utiliza para el lanzamiento de las bolas y han
conseguido otorgarle una mayor facilidad de uso y manejo además de una mejor
manera de transportarla.
Control domótico de invernadero
Con esta cesión a ASPACE, el Centro de Educación Secundaria San Valero suma
una nueva actividad de "aprendizaje y servicio".
Blanca Condón Jordá
Departam ento de Com unicación
Motor neumático
Mordaza neumática
Motor oscilante neumático
Control MP3 mediante reloj EZ430
Fotos archivo FSV
Autor: Manuel Bona
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Proyecto Junio 2014
Universidad San Jorge
El egresado de la USJ Pablo Monge participa en un
proyecto de cooperación farmacéutica en India
Pablo Monge, egresado del grado de Farmacia de la USJ, impartió el pasado mes de abril
una charla en la Universidad San Jorge para explicar su experiencia como cooperante en
la India.
La Universidad San Jorge firma un
convenio con Telepizza para establecer
líneas de colaboración en el ámbito de
la Publicidad y las Relaciones Públicas
La Universidad San Jorge firmó el pasado
mes de abril un convenio con Telepizza que
dará continuidad a la colaboración entre
ambas entidades iniciada en el año 2013.
Mediante este convenio se establecen
distintas líneas de colaboración, entre las
que se encuentra la posibilidad de creación
de una cátedra de estudio entre
Universidad San Jorge (Grado en Publicidad
y RRPP) y Telepizza, con el objetivo de
diseñar y establecer líneas de investigación
particulares de la disciplina publicitaria.
Además, contempla la concesión de becas y
la incorporación de alumnos en prácticas y
en posibles gabinetes de I+D+i, o
similares, de Telepizza para desarrollar y
aportar sistemáticas de investigación en
comunicación publicitaria que reviertan en
un favorable progreso de la producción
interna de la empresa.
Con esta colaboración, la Universidad San
Jorge sigue consolidando el objetivo de
potenciar y ampliar la relación con el
ámbito empresarial y de realizar acciones
en beneficio de la sociedad.
Esta conferencia, que llevaba por título “Ejecución de estrategias de profilaxis malárica
en los países del sur: India” incluyó referencias reales a la situación que se está viviendo
en India y sirvió para que Pablo Monge compartiera con los alumnos de la USJ sus
vivencias y experiencia personal y profesional.
El proyecto concreto que desarrolló Pablo Monge consistió en el apoyo a las campañas
de nutrición y de profilaxis malárica impulsadas por organizaciones locales. De esta
forma, la labor que desempeñó en el terreno estaba centrada principalmente en la
elaboración de protocolos, evaluación nutricional, tratamiento y seguimiento de 100
niños y niñas -6 meses/5 años- de la población tribal del distrito de Kandhamal en
Odisha, India. Asimismo, “participé en talleres de formación y de asesoramiento en la
gestión de la farmacia del centro de salud de la ONG y colaboré en la sensibilización
frente al inmenso problema que representa el paludismo, profundamente integrado en la
zona”, explica el egresado de Farmacia de la USJ.
Esta iniciativa, según explica Pablo Monge, surgió a raíz de la realización de un curso de
especialización en cooperación farmacéutica con Farmacéuticos Sin Fronteras España
durante su último año de grado, “donde tuve la oportunidad de conocer una pequeña
pero intensa organización con sede en Zaragoza –Amigos de Odisha- que lucha de forma
incansable por mejorar la situación de los grupos más desfavorecidos, en una de las
regiones más pobres de la India”.
Esta experiencia le ha permitido conocer aspectos que a simple vista parecen no ser de
vital importancia pero que son imprescindibles “por ejemplo, las adversidades
climatológicas que supusieron una barrera de relevancia astronómica”. Además, añade
que “resulta evidente que existen fenómenos que se escapan por completo a nuestro
control, pero no podíamos imaginar que fuéramos a presenciar el mayor movimiento de
evacuación de la historia de la India”.
El 12 de octubre, el ciclón de categoría máxima Phailin, asoló la costa noreste del
subcontinente asiático y arrasó con todo lo que encontró a su paso dejando al equipo de
Pablo Monge absolutamente incomunicados durante dos semanas, por lo que se vieron
obligados a modificar el proyecto inicial.
“Por suerte, gracias a la rápida intervención de las autoridades se evitó el desastre que
produjo 14 años atrás un ciclón de intensidad equivalente y que se cobró la vida de unas
10.000 personas”.
Foto de archivo USJ
Fotos: Pablo Monge
Con respecto a la labor del farmacéutico en los países del Sur, Pablo Monge afirma que
“no llego a entender que el perfil del farmacéutico haya sido relegado a un segundo
plano en el escenario de la cooperación internacional y más aún de la ayuda
humanitaria”. Sin embargo, “como profesional sanitario multidisciplinar y más aún como
especialista del medicamento considero que la figura del farmacéutico resulta
indispensable para garantizar la sostenibilidad de los proyectos sanitarios, hecho que al
fin y al cabo, constituye el principal objetivo de la intervención”.
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En muchas ocasiones no es un farmacéutico, ni siquiera un profesional sanitario quien se
encuentra gestionando proyectos de acceso al medicamento o de saneamiento ambiental,
algo que puede originar: dispensaciones inadecuadas que pueden agudizar afecciones
subyacentes, problemas en el uso racional del medicamento o una deficiente gestión de
los limitados recursos de los que se dispone en terreno, y que puede suponer el
desabastecimiento de la población.
Una vez vivido el choque cultural que ha supuesto esta experiencia para Pablo Monge, el
egresado de la USJ destaca que “en el transcurso de nuestra vida somos testigo de una
serie de realidades, antaño ocultas por el proteccionismo parental, que pueden cambiar
nuestro parecer o reorientar nuestro futuro. Lo cierto es, que probablemente estemos
asistiendo al panorama más desigual conocido en la historia; uno que requiere de
personal decidido y cualificado que sea capaz de responder con herramientas actualizadas
a los problemas que la sociedad civil global debe afrontar en el presente”.
En este sentido, Pablo Monge recalca que “embarcarse en un proyecto de este tipo
implica todo un proceso de reflexión que a nadie –de eso sí que estoy seguro- podrá dejar
indiferente”.
Egresados de Enfermería de la USJ emprenden su
proyecto profesional 'Cuidae' para impartir
formación en reanimación cardiopulmonar
David Delgado, Manuel Sinués y Elías Gracia, egresados de Enfermería de la USJ, tras
finalizar su formación universitaria emprendieron un proyecto profesional cuyo principal
objetivo es facilitar la formación en reanimación cardiopulmonar en todos los ámbitos.
“Nuestro principal servicio es la formación en soporte vital básico para los primeros
intervinientes a la hora de atender una parada cardiorrespiratoria en cualquier ámbito de
la vida cotidiana”, señala Elías Gracia.
Proyecto Junio 2014
Dos proyectos de Farmacia de la USJ,
galardonados en el IV Premio a la
Innovación en Formulación Magistral
Dos proyectos de Farmacia de la USJ han
resultado premiados con sendos accésits en
el IV Premio a la Innovación en
Formulación Magistral, concedido por la
empresa Acofarma.
Los proyectos premiados son “Criterios de
alerta para la identificación de pacientes
que requieran la formulación de un
medicamento individualizado”, desarrollado
por los profesores Edgar Abarca, Loreto
Sáez-Benito y Diego Marro; y “PACMI:
Programa de Aseguramiento de la Calidad
del
Medicamento
Individualizado”,
desarrollado por los profesores Marta Uriel,
Carlota Gómez, y Diego Marro.
El primero de estos proyectos pretende
diseñar una herramienta con criterios de
alerta que permita al médico de atención
primaria detectar aquellas situaciones
clínicas que justifiquen individualizar la
farmacoterapia y que sea de utilidad clínica
para conocer cuándo y por qué la
individualización del medicamento es la
mejor opción terapéutica.
El
segundo
proyecto
describe
el
funcionamiento del PACMI, servicio de
transferencia ofrecido desde la USJ, y muy
valorado por la profesión farmacéutica, a
quien va dirigido. Este servicio, pionero en
España, fomenta la mejora continua en los
laboratorios de las farmacias en pos de
garantizar la calidad de los medicamentos
individualizados que elaboran.
Foto de archivo USJ
Para ello, farmacias y servicios de farmacia
hospitalarios
participan
en
rondas
intercomparativas sobre medicamentos,
comparan resultados e identifican puntos
fuertes y áreas de mejora con el fin de
garantizar la calidad del medicamento
individualizado.
El método de aprendizaje está basado en casos, con sesiones mayormente prácticas en
las que el alumno, junto con su maniquí de RCP, realiza todas las maniobras para una
reanimación eficaz en cualquier momento y lugar. Para conseguir que el entrenamiento
sea lo más eficaz posible, el ratio de maniquí-alumno es 1:1, y de instructor-alumno 1:4.
“Por ahora, nuestra actividad formativa está comenzando, pero uno de nuestros objetivos
es expandirnos a nivel autonómico, y quién sabe, hasta nivel nacional. Por ello, buscamos
profesionales de enfermería, con experiencia docente, y sobre todo, vocación por la
docencia y la actuación en situaciones de urgencia”, apunta Manuel Sinués.
Tras la experiencia de emprendimiento, David Delgado, Manuel Sinués y Elías Gracia
animarían al resto de estudiantes a emprender proyectos, “es verdad que los resultados
no se ven a corto plazo, pero con un correcto asesoramiento, una buena idea en la
cabeza y trabajo en equipo, se puede llegar muy lejos”.
Departam ento Com unicación USJ
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Proyecto Junio 2014
La tercera edición del Maratón Solidario de
Comunicación de la USJ reúne a cerca de diez
entidades para recibir asesoramiento de alumnos y
profesionales
El Máster Universitario en Marketing y Comunicación Corporativa de la USJ
celebró el pasado 29 de mayo el "Tercer Maratón Solidario de Comunicación",
una actividad de Responsabilidad Social en la que colaboran Cáritas Diocesana
de Zaragoza y la Asociación de Directivos de Comunicación (DIRCOM).
Se trata de una actividad formativa de aprendizaje-servicio que consta de
sesiones paralelas de dos horas donde distintas entidades sin ánimo de lucro
reciben asesoramiento gratuito y pueden alcanzar un planteamiento integral de
comunicación a través del trabajo conjunto de estudiantes y profesionales de la
comunicación y el marketing.
Los alumnos consultores visitaron las entidades antes del Maratón para realizar
un diagnóstico y, posteriormente, en las sesiones de asesoramiento, presentaron
los resultados ante el panel de expertos y profesionales de comunicación.
En dichas sesiones, el propio panel de expertos asesoró de manera gratuita a las
entidades a lo largo de las dos horas de la actividad.
Posteriormente al Maratón, los alumnos elaborarán y presentarán un informe y
un plan de acción con las soluciones a los problemas de la entidad asesorada en
la propia sede de la ONG y ante sus directivos.
Las entidades sin ánimo de lucro que han participado en el Maratón Solidario de
Comunicación son Red Madre, Asociación Parkinson Aragón, Parroquia de Santa
María Reina de los Mártires, Parroquia de San Miguel, Un café diferente, Museo
Diocesano de Zaragoza (MUDIZ) y Colegio Santo Domingo de Silos.
La Universidad San Jorge presenta la publicación
“Arquitectura
y
Discapacidad
Intelectual.
Momentos de coincidencia”
La Universidad San Jorge presentó el pasado 5 de junio en la sede de Bantierra el libro
“Arquitectura y Discapacidad Intelectual. Momentos de Coincidencia” (Ediciones USJ), una
publicación que surge de la cátedra de investigación Bantierra - Fundación Adecco.
El acto moderado por José Luis Trasobares, periodista y presidente de la Asociación de
Periodistas de Aragón, contó con la participación de los profesores de Arquitectura de la
USJ Ángel Comeras y Antonio Estepa, coordinadores de la publicación.
Ambos explicaron cómo el libro parte de la unión e interacción de estudiantes
universitarios de distintas disciplinas y personas con discapacidad intelectual, lo que ha
traído consigo resultados creativos, educativos e integradores.
Fotos de archivo USJ
Según las palabras de Ángel Comeras, “cuando hablamos de accesibilidad siempre
pensamos en barreras arquitectónicas, pero olvidamos que las personas con discapacidad
intelectual encuentran otro tipo de barreras para desenvolverse en los edificios, la
mayoría relacionadas con la incapacidad de la arquitectura para comunicarse e
interaccionar con sus usuarios, fundamentalmente desde aspectos de identificación y
percepción”.
Además, añade que “lo que hemos querido recoger en la publicación servirá de guía para
que los estudiantes de Arquitectura incorporen en sus proyectos conceptos básicos de
accesibilidad universal, desde la discapacidad intelectual, como una materia más de
percepción arquitectónica”.
Departam ento de Com unicación USJ
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Centro de Educación Secundaria
Proyecto Junio 2014
La provisionalidad responsable
Decía Paco Génova en Junio de 2013: “La provisionalidad responsable nos hace
vivir el ejercicio de nuestra responsabilidad como etapa de una carrera de
relevos, en la cual recogemos un testigo que estamos destinados a devolver,
antes o después… y la carrera continuará cuando nos hayamos apartado, como
existía antes de que nosotros participáramos en ella. Pero ni esa carrera es la
vida, ni el testigo del relevo la persona”1. Cercano el punto donde tengo que ceder
ya el testigo, exhausto por el relevo que me ha tocado recorrer, magullado por las caídas
en el último tramo del intrincado camino, pasan por mi cabeza cientos de imágenes que
se quedarán en el recuerdo imborrable de otra carrera, esa sí, de mi vida.
El curso en imágenes
No encuentro mejor texto sobre el que revisar mi actuación durante estos cinco intensos
años como director, ni mejor metáfora que la que propone Paco. La Carta debería
incorporarse como parte del legado que, tomando como base otros documentos
existentes, construye y actualiza la identidad del Carácter Propio de la Fundación,
proponiendo un modelo a seguir en la asunción de cualquier responsabilidad. Porque,
efectivamente, la carrera ni tenía inicio ni tiene final. He recorrido, simplemente, un
tramo del camino como signo de provisionalidad, consciente de que “ninguna
realización humana es para siempre”1.
En este tiempo he tenido la oportunidad de ver y sentir vida, emoción, ilusión,
compromiso, gratuidad, también dolor, decepción, incomprensión, desafección. Volviendo
la vista atrás, quiero quedarme con lo positivo, con lo que construye, con lo que une. No
voy a hacer un juicio crítico sobre números, resultados, crecimientos,…Eso lo tendrán que
hacer otros. Me interesa destacar más las cosas pequeñas que no ocupan titulares pero
que son vivo ejemplo de lo que, creo, tiene que ser un colegio diocesano: la emoción
contenida y la mirada ilusionada en la representación teatral de los alumnos de PAB; el
día, señalado en el calendario, que muchos de vosotros cambiáis vuestra ropa de trabajo
por un disfraz como signo de que todos (padres/madres, personal de administración y
servicios, profesores,…) junto con los alumnos, formamos una auténtica COMUNIDAD
EDUCATIVA; el arbolillo (o planta) que con tanto esmero y mimo cuida Eduardo como
metáfora del lugar privilegiado que debe tener lo pequeño y débil en nuestra tarea
educativa; el tenedor de madera como símbolo de que el mejor reconocimiento no tiene
porqué estar unido a un valor crematístico; los significativos casos de
excelencia…inclusiva que nos demuestran que el aprendizaje puede ir unido al contexto
donde se desarrolla aportando valor y utilidad social; y cientos de pequeñas historias
que, de forma anónima, en silencio, con esfuerzo,
hacen que esta sociedad y este
pequeño microcosmos que es el colegio sea un poquito mejor cada día.
Obviamente, en estas palabras de despedida debe haber espacio para la autocrítica. Hay
muchas cosas que no he podido, no he sabido, o no he tenido la determinación necesaria
para afrontarlas con valentía: el acompañamiento a los tutores, el ampliar los cauces de
participación y de transparencia, el poder dedicar un tiempo para preguntaros cómo te va
la vida, la falta de respuestas a situaciones complejas de los alumnos: los moradores de
los pasillos, los suicidas académicos, los olvidadizos del material, los inquietos de la silla,
los frecuentadores de coordinación, etc son sólo algunos ejemplos de aspectos
insatisfactorios. Pido disculpas si en el ímpetu de la carrera alguno se ha podido sentir
desplazado, orillado, o, simplemente, ignorado.
Agradezco a todos los que me habéis acompañado en este tránsito, aunque hayáis
vestido camisetas diferentes, porque como ocurre en las largas y tortuosas carreras
cuando te da el bajón, siempre hay gente dispuesta a tender una mano sin mirar la
coincidencia del color de la camiseta.
Pero la carrera continúa. Otros que ya me acompañaron en el relevo anterior siguen la
carrera garantizando que, aunque sepamos que no tiene final, el rumbo elegido es el
correcto. Y este empeño necesita la presencia y el apoyo de TODOS. Yo tampoco me
paro. Continúo en la carrera con la misma ilusión, bajando, eso sí, el ritmo de zancada,
retrasándome de la cabeza del pelotón, pero atento para que la esencia de la carrera no
se desvirtúe.
Fotos archivo FSV
Y termino como terminaba Paco en su hermosa Carta, incorporando un pequeño deseo
personal: “Atrevámonos a vivir desde el servicio humilde, desde la sencillez
profunda, superando los enfrentamientos personales, desde la alegría que se
desborda en una existencia auténtica y coherente”1
Saludos,
Javier Latorre Celm a
Director CES
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Proyecto Junio 2014
Recordando…
Marzo de 1997
SUGERENCIAS PARA LA REFLEXIÓN
“...y perdónanos nuestras deudas, así como nosotros hemos perdonado a
nuestros deudores” (Mt. 6-12)
“La caridad es paciente, es servicial; la caridad no es envidiosa, no es
jactanciosa, no se engríe; es decorosa; ...Todo lo excusa. Todo lo cree.
Todo lo espera. Todo lo soporta” (1 Cor. 1 3 4-7)
“Cada día es mayor el número de hombres y mujeres, de todo grupo o
nación, que tienen conciencia de que son ellos los autores y promotores
de la cultura de su comunidad. En todo el mundo crece más y más el
sentido de la autonomía y al mismo tiempo de la responsabilidad, lo cual
tiene enorme importancia para la madurez espiritual y moral del género
humano. Esto se ve más claro si fijamos la mirada en la unificación del
mundo y en la tarea que se nos impone de edificar un mundo mejor en la
verdad y en la justicia” (Gaudium et Spes, 54)
“Entre los principales aspectos del mundo actual hay que señalar la
multiplicación de las relaciones mutuas entre los hombres. Contribuye
sobremanera a este desarrollo el moderno progreso técnico. Sin
embargo, la perfección del coloquio fraterno no está en ese progreso,
sino más hondamente en la comunidad que entre las personas se
establece, la cual exige el mutuo respeto de su plena dignidad espiritual”
(G.S. 23)
Fotos archivo FSV
Mesa de redacción
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Alejandro Aísa Simón
Rosa Bartolomé Ramos
Manuel Bona Pérez
Antonio Céspedes Saldaña
Blanca Condón Jordá
José René Frías Febrillet
Santiago Gabás Miralles
Santiago García Martínez
Francisco José Génova Omedes
Juan José Luna Narciso
Raúl Millán Labarta
Francisco Sierra de Miguel
Mercedes Vara Fínez
Nieves Zubález Marco
Isabel Sánchez
Luis Miguel Carrasco Santos
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“Pues si ya es difícil de suyo el paso de la teoría a la práctica, lo es
mucho más cuando se trata de llevar a la práctica la doctrina social de la
Iglesia, sobre todo por las causas siguientes: por el irrefrenable egoísmo,
tan profundamente arraigado en el hombre, porque en nuestros días el
materialismo penetra todos los ámbitos de la comunidad humana; porque
a veces resulta difícil ver en los hechos concretos que se tienen delante
lo que prescribe la justicia” (Mater et Magistra, 229)
“...ocurre, al mismo tiempo, que en muchos sectores administrativos se
multipliquen las normas y las leyes que rigen y determinan las mutuas
relaciones entre los ciudadanos. De ello resulta que la libertad de acción
de los individuos va quedando encerrada dentro de unos límites cada vez
más estrechos; efectivamente, se emplean con frecuencia tales artes, se
emprenden tales caminos, se crean situaciones tales, que resulta muy
difícil desenredarse de las trabas exteriores para seguir los propios
criterios, para obrar con espontaneidad, para ejercitar como conviene los
propios derechos y deberes, para desarrollar y perfeccionar plenamente
las facultades personales. ¿Es que con el incesante progreso de la
socialización va el hombre a ir paralelamente como idiotizándose, hasta
acabar perdiendo su libertad?” (M. M 62)
“...nuestra época se distingue de las demás porque un enorme desarrollo
científico y técnico lleva emparejado profundo retroceso de los valores
humanos...” (M. M 243)
Quid enim prodest homini, si mundum universum lucretur, animae vero
suae detrimentum patiatur? (M. M. 247)
Santiago Gabás