PETICION A LA DAT

Att. Unidad de Programación
Dirección de Área Territorial de la Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
AMPA C.E.I.P Mariano Benlliure de Collado Villalba
Collado Villalba, 28 de Mayo de 2015
Muy señores míos,
Desde el AMPA del CEIP Mariano Benlliure de Collado Villalba, ante la noticia del
aumento de ratio de alumnos en el aula TEA de nuestro centro, pasando de 5 a 6
alumnos para el próximo curso, deseamos exponer que:
De 5 alumnos por aula que se estipula en el “Documento Marco para la puesta
en funcionamiento de las Escuelas Infantiles y Colegios de Escolarización
Preferente de alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo” de la
Consejería de Educación, se pretende aumentar a 6 ó 7 alumnos sin incrementar
el número de profesionales que los atienden.
En este curso que termina, en dicha Aula TEA hay dos profesionales que
reparten su tiempo entre 5 alumnos. Dado el grado de necesidades de apoyo de
todos y cada uno de ellos, y que la incorporación de más alumnos redundaría en
una menor dedicación a cada uno de ellos, consideramos que esta situación
generaría una ralentización de los avances que estos alumnos están
consiguiendo a día de hoy, y una menor calidad de la educación que reciben.
Desde este mes ya se ha incorporado al aula un nuevo alumno diagnosticado de
TEA y se ha tenido que realizar un ajuste de los tiempos dedicados a los otros
cinco alumnos para poder atender al sexto. Repartir los mismos recursos
pedagógicos entre un mayor número de alumnos resulta inevitablemente en que
el tiempo de dedicación a cada uno de ellos es menor.
Si ya es difícil trabajar con 5 alumnos, es casi imposible hacerlo con más, no hay
tiempo suficiente. Hay que planificar los horarios, programar y cubrir las horas de
apoyo, coordinarse con los tutores de las aulas de referencia, evaluar el
progreso de los alumnos y llevar a cabo los ajustes necesarios. Estos alumnos
requieren apoyos constantes en su aulas de referencia para conseguir el objetivo
de los centros preferentes, que reciban una educación de calidad y que se
consiga la integración con el resto de sus compañeros de dicha aula. Además
requieren de apoyo y supervisión en el patio para poder relacionarse y jugar de
manera adecuada con sus iguales.
Estos alumnos tienen derecho a una educación digna y de calidad, como
cualquier otro niño, y es obligación de la Consejería de Educación proporcionar
los medios y recursos necesarios para ello.
Ante esta situación consideramos que la Comunidad de Madrid, desde la
Consejería de Educación debe tomar alguna de las siguientes medidas:
Si se aumenta el ratio del aula TEA, es absolutamente imprescindible que
se aumente el número de profesionales al cargo de dicho aula.
Ante las necesidades de una población de más de 63.000 habitantes como
la de Collado Villalba se hace necesaria la apertura de al menos una nueva Aula
TEA. El C.E.I.P. Cantos Altos también ha visto incrementado el ratio de su aula
TEA. El C.E.I.P. Mariano Benlliure dispone del espacio necesario para abrir una
nueva aula TEA, y aunque su andadura como centro preferente es corta, ya ha
adquirido una experiencia que bastaría para arrancar un 2º aula de este tipo.
¿Por qué los centros concertados sí tienen posibilidades de abrir más de un aula
TEA y un colegio público no? ¿Por qué se puede financiar a estos centros con
recursos públicos, y se los negamos a los propios centros públicos?
Es necesario preparar un Instituto de nuestro municipio –Collado Villalbaque pueda trabajar con alumnos diagnosticados de TEA. Por ello solicitamos que
para el curso que viene 2015-2016 y sucesivos se dote a un Instituto de Collado
Villalba, de Aula de TEA, con personal cualificado de acuerdo a las necesidades
y al número de alumnos, así como formación al resto del profesorado y personal
que va a tener contacto con estos alumnos.
Además creemos también necesarias las siguientes sugerencias:

Las sustituciones de profesionales -Técnicos y PT- tardan actualmente demasiado
tiempo en producirse y en muchas ocasiones los profesionales que realizan
realizar la sustitución no cuentan con una preparación adecuada para trabajar con
niños con TEA. Estos dos factores afectan profundamente la estabilidad de estos
alumnos, que requieren que los cambios en sus rutinas sean los menos posibles y
que los profesionales que les atienden sepan cómo hacerlo de acuerdo a sus
necesidades.
Por ello solicitamos que los reemplazos de los profesionales -Técnicos y PT- del
Aula TEA del colegio Mariano Benlliure se produzcan en un plazo inferior a una
semana y siempre por personal cualificado, preparado y con experiencia con este
tipo de niños.

Asimismo solicitamos que todos los profesionales que vayan a trabajar con estos
niños, tanto los que lo hagan dentro del Aula TEA, profesores ordinarios y resto de
profesionales, sean formados conveniente y exhaustivamente para trabajar con
niños con TEA antes de trabajar con este tipo de alumnos. O prever su formación
si van a empezar a hacerlo.
Agradecemos de antemano su colaboración, haciendo extensiva esta solicitud a todos
los colegios con Aulas TEA en Collado Villalba y en general en la Comunidad de Madrid
y esperamos su respuesta lo antes posible.
Atentamente,
Mercedes Cifuentes
Presidenta del AMPA CEIP Mariano Benlliure