SESIÓN DE APRENDIZAJE LOS ANIMALES Y SU ALIMENTACIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
LOS ANIMALES Y SU ALIMENTACIÓN
ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
INDICADORES :
Desarrollar sentimientos de respeto y cuidado hacia los animales.
Clasifica (macando) a los animales por su alimentación en un cuadro de doble entrada
correctamente.
Motivación
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La maestra inicia la clase saludando a los niños y les muestra un afiche donde les hará
recordar las normas que se deben realizar antes durante y después de la clase, y las
sanciones que tendrán si no las cumplen.
Recuperación de saberes previos
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Luego muestra un video donde conocen los tipos de animales según el alimento que
consumen.
La maestra realiza las siguientes preguntas:
¿ De qué se trató el video ?
¿ Qué tipos de alimento comen estos animales ?
Conflicto cognitivo
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Luego de dialogar sobre las preguntas dadas anteriormente la maestra les vuelve a
preguntar:
¿ Para qué será importante clasificar a los animales ?
¿ Qué pasaría si todos los animales comieran de todo ?
Construcción del aprendizaje.
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La maestra: coloca en la pizarra unas fichas mientras explica los siguientes puntos:
Tipos de animales según el alimento que consumen:
 Animales Herbívoros
 Animales Carnívoros
 Animales Omnívoros
Luego entrega a cada alumno un cartel con la imagen de un animal y para comprobar
si la clase ha sido entendida los niños colocan el animal donde corresponda de acuerdo
a su clasificación.
Aplicación
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La maestra reparte una hoja de trabajo a los niños en la cual desarrollan los siguientes
ítems:
 Relaciona cada animal con su cartel.
 Traza libremente un camino con tus colores para que cada
animal pueda
comer su alimento.
 Completa el cuadro marcando con una “X” la respuesta correcta.
 Al concluir en conjunto comprobaremos las respuestas.
Transferencia
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La maestra forma 3 grupos de trabajo de 7 alumnos (grupo 1 carnívoros, grupo 2
herbívoros y grupo omnívoros), y reparte a cada grupo 1 papel sábana, diferentes
tipos de hojas, figuras de animales, plumones y colores, cada grupo escoge su líder
quien se encarga de organizar al grupo para elaborar un collage con los tipos de
animales según el alimento que consumen.
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Al concluir sus creaciones los niños eligen su representante que saldrá a exponer su
trabajo, los niños comentan de manera breve y expresan como se sintieron durante su
elaboración.
Evaluación del aprendizaje
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La maestra revisa las hojas prácticas para comprobar si el tema ha sido comprendido.
Metacognición
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La maestra felicita a cada uno de los niños y niñas por su participación y les expresa
que por medio de esta clase nos ha permitido tomar conciencia de la importancia de
clasificar a los animales según el tipo de alimento que consumen, luego les entrega su
ficha de Metacognición.