Introducción a la Biología

INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA
Profesoras:
Biol. Majandra SARACH
TL. Elsa OYOLA.
FUNDAMENTACIÓN
Es deseable que los futuros graduados de la Escuela de Tecnología Médica, que integrarán el
equipo de salud, sean activos observadores e investigadores de la enfermedad, que adquieran una
visión más acorde a los tiempos actuales, en donde cada actividad del ser humano impacta sobre
el medio y esto, indirecta o directamente lo hace de nuevo sobre el hombre.
Por ello, en el Eje Temático de Biología del Ciclo se nivelan los conocimientos biológicos para que
todos los ingresantes a la Escuela los apliquen a la comprensión del organismo humano en su
funcionamiento normal y patológico.
Con los datos que el organismo brinda, deben contribuir a actuar sobre la realidad y proponer
mejoras en las técnicas de diagnóstico, asesorar en la terapéutica y aportar datos para descubrir
los factores que dan origen a la enfermedad.
OBJETIVO GENERAL
El Módulo de Biología del Ciclo de Nivelación procura que los aspirantes a ingresar a la Escuela de
Tecnología Médica nivelen los conocimientos biológicos necesarios para aplicarlos a la
comprensión de la constitución del organismo humano y de sus interacciones con el medio
ambiente, incluyendo a otros organismos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Conocer las características y composición química de los seres vivos.
2. Comprender los niveles de organización de los seres vivos en su diversidad, su
interacción entre éstos y el medio ambiente.
3. Emplear la terminología del área biológica en forma correcta y fluida y
comprender los hechos específicos, generalizaciones y principios que se pueden
establecer a partir de ellos.
4. Aplicar y sintetizar lo que tienen en común las situaciones analizadas, evaluar y
autoevaluarse en función de la tarea cumplida.
5. Concientizar sobre la importante función que cumplen los egresados de la Escuela
de Tecnología Médica en el modelo Salud- Enfermedad.
P R O G R A M A D E CONTENIDOS
BLOQUE TEMÁTICO Nº 1. LA VIDA
OBJETIVOS
1. Conocer las teorías existentes sobre el origen de la vida.
2. Fundamentar porqué se considera a la célula el primer atributo de vida.
3. Enumerar las principales características de los seres vivos.
4. Relacionar los niveles de organización de la materia en los seres vivos y en la
materia inerte.
5. Conocer la composición química de los seres vivos y sus funciones.
6. Distinguir la especie de otras categorías de clasificación de los seres vivos y ubicar
al hombre dentro de dicha clasificación.
UNIDAD I: El origen de la Vida
Teorías Abiogenéticas y biogenética acerca del origen de la vida.
UNIDAD II: Seres Vivos
Características. Niveles de Organización. Función de las moléculas de importancia
Biológica que componen los seres vivos: Proteínas, Lípidos, Hidratos de Carbono.
Vitaminas. Hormonas. Ácidos Nucleicos: replicación, errores dela replicación.
Trascripción. Codones. Código genético.
UNIDAD III: Diversidad biológica.
Especie: Concepto. Nomenclatura binaria. Ubicación taxonómica del hombre. Clasificación
de los seres vivos. Organismos de importancia médica.
BLOQUE TEMÁTICO Nº 2. LA CÉLULA Y SU METABOLISMO
OBJETIVOS
1.
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3.
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Distinguir entre las células procariotas y eucariotas.
Conocer la estructura y funcionalidad de los componentes subcelulares.
Comparar las variantes morfológicas y funcionales que existen entre las células
animales y las vegetales.
Reconoce los distintos metabolismos que suceden dentro de la célula.
UNIDAD IV: La Célula
La célula como unidad básica de los sistemas vivientes. Características generales. Tipos de
organización estructural y funcional de las células. Células procariotas.
UNIDAD V: Célula Eucariota
Estructura y función: Membrana Plasmática. Transporte a través de la membrana: pasivo y
activo. Endocitosis y exocitosis. Glicolalix. Organuelos citoplasmáticos membranosos:
Núcleo. Mitocondrias. Cloroplastos. Sistemas de endomembranas: RER y REL Aparato de
Golgi. Lisosomas. Peroxisomas. Orgánulos citoplasmáticos no membranosos: Ribosomas.
Citoesqueleto. Centríolos. Cilios y flagelos. Huso mitótico. Cuerpo basal.
UNIDAD VI: Metabolismo Celular
Glucólisis. Fermentación Reparación Celular. Fotosíntesis. Síntesis de Proteínas.
BLOQUE TEMÁTICO Nº 3. ORGANIZACIÓN
SERES VIVOS
Y REPRODUCCIÓN DE LOS
OBJETIVOS
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4.
1. Caracterizar los niveles de organización supracelulares.
Describir los principales tejidos que constituyen los seres vivos.
Conocer estructura y función de los órganos, aparatos y sistemas del ser humano.
Comprender el ciclo celular y sus fases.
5. Señalar la estructura y tipos de cromosomas.
6. Comparar los dos tipos de división celular: mitosis y meiosis.
7. Comparar la reproducción sexual con la asexual.
UNIDAD VII: Multicelularidad
Tejidos. Órganos, aparatos y sistemas.
UNIDAD VIII: Reproducción de los seres vivos
Reproducción sexual y asexual. Fecundación. Número cromosómico diploide y haploide.
Cromosomas: estructura y tipos.
UNIDAD IX: División Celular
Mitosis y meiosis. Gametogénesis. Ciclo celular
BLOQUE TEMÁTICO Nº 4. INFORMACIÓN GENÉTICA.
OBJETIVOS
1.
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3.
4.
Señalar la función de los genes.
Comprender las Leyes de Mendel y aplicarlas en situaciones problemáticas.
Conocer cómo se realiza la determinación genética del sexo y la herencia de
información que contienes estos cromosomas.
Explicar los tipos de anomalías genéticas y los métodos de diagnóstico más
comunes.
5.
Comprender la influencia de la herencia y del ambiente en la constitución del
individuo.
UNIDAD X: Genética Mendeliana
Genes. Alelos. Concepto. Expresión de los genes: Genotipo y fenotipo. Experimentos de
Mendel Leyes de Mendel. Cruzamientos. Cariotipo. Determinación del sexo. Herencia
influida por el sexo. Herencia ligada al sexo.
UNIDAD XI: Genética No Mendeliana
Codominancia y dominancia incompleta. Alelos múltiples. Genes letales. Mutaciones:
tipos, causas. Aberraciones cromosómicas. Bandeo cromosómico.
BIBLIOGRAFÍA
MATERIAL BÁSICO
Curtis H. y Barnes N.S. “Invitación a la Biología”. Editorial Panamericana, Buenos
Aires. 4ª edición, 1997 (y ediciones posteriores). Lectura recomendada:
Capítulo 3, páginas 80-105: Moléculas orgánicas. Capítulo 5, páginas 127-148: Cómo están
organizadas las células. Capítulo 13, páginas 287-302: Genes e interacciones génicas.
Capítulo 15 páginas 325-339: El Código genético y su traducción.
Barderi, M.G. y otros. “Biología: Citología, Anatomía y Fisiología. Genética. Salud y
enfermedad”. Manual del Ciclo Polimodal. Ediciones Santillana S.A. 1998. Buenos Aires.
Sección I, Capítulo 3, páginas 54 a 65: Teoría Celular, célula, química celular, eucariotas y
procariotas, orgánulos celulares, mitosis, meiosis. Capítulo 2, páginas 38 a 47:
Pluricelularidad, niveles de organización de la materia, tejidos, órganos y sistemas.
Capítulo 4, páginas 72 a 79: metabolismo celular, enzimas, ATP, respiración y
fermentación. / Sección VI, Capítulo 18, páginas 330 a 338: noxas y enfermedades.
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Villée, Claude A. “Biología”, Mc Graw-Hill Interamericana Editores. México, 8ª edición
revisada, 1997. Capítulos 47, 8, 28, 35 y 37.
Karp G. “Biología Celular”. Editorial Mc Graw-Hill, México. 2ª edición, 1987 (y
ediciones posteriores). Lectura recomendada: Capítulo 2, páginas 19-34: virus y viroides;
procariontes y eucariontes; especialización celular; unidades de medida; tamaño de las
células. Capítulo 16, páginas 705-759: proliferación celular; ciclo celular; mitosis; meiosis;
recombinación genética.
De Robertis E.M.F., Poncio E. Y Hib J. “Fundamentos de Biología Celular y
Molecular”. Editorial El Ateneo. Buenos Aires, 1989.
Granados Pérez, R. y M. C. Villaverde Peris. “Microbiología”. Editorial Paraninfo,
España, 1996. Unidad 14: Parasitología.
Alan Dever, G.E. “Epidemiología y Administración de Servicios de Salud”. Publicado
por O.P.S., O.M.S. Con permiso de Ed. Aspen Publishers, Inc., Maryland, E.U.A. 1991.
Capítulo I, páginas 1-10: el modelo de salud-enfermedad.
Ovenden, M.W. “La vida en el Universo”. Colección Ciencia Joven. Ed. EUDEBA.
Buenos Aires. 1984.
Barderi, M.G. y otros. “Ciencias Naturales y Tecnología 3”. Manual del Ciclo
Secundario. Ediciones Santillana S.A. Buenos Aires. 1995.
Ganong, William F. “Fisiología Médica”. 17ª edición, Editorial El Manual Moderno,
México, 2000. Página 31: Aparato de Golgi.
Bunge, M. “La Ciencia: Su método y su Filosofía”. Ed. Siglo XX, Buenos Aires. 1985.
Páginas 9-109.