MEJORA DE LOS APRENDIZAJES OBJETIVO: Que los docentes

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
OBJETIVO: Que los docentes identifiquen os elementos necesarios que conforman el portafolio de evidencias como instrumentos funcional para la
evaluación de los procesos de aprendizaje de los alumnos.
META: Que el 100% de los docentes identifiquen los elementos que integran el portafolio de evidencias y lo utilicen como herramienta de
evaluación y seguimiento del aprendizaje.
ACCIONES
RECURSOS O
EVIDENCIAS/INSTRUMENTOS
RESPONSABLES
FECHA DE REALIZACION
INSUMOS
ENTRE MAESTROS
Humanos
C.T.E. compartir información Docente
Del 17 al 21 de agosto
Investigar elementos de forma autodidacta Docentes
obtenida.
que son necesarios para realizar el
Bitácora
portafolio.
EN EL SALON DE CLASES
Niños
Trabajos de alumnos
Docente
Del 24 de agosto al 15 de
Diseño,
planeación,
selección
de Padres de familia Instrumentos de valoración
septiembre
instrumentos de registros de evaluación.
Directivo
Planeación
EN LA ESCUELA
Supervisión
Rubrica,
elementos
que Docentes
Del 24 al 15 de septiembre
Implementar
la
autoevaluación
y
contiene el portafolio de
coevaluación del portafolio a través de la
evidencias.
retroalimentación.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Materiales
Notas, comentarios realizados Docentes
Durante el ciclo escolar
Enriquecer el portafolio a través de la
Bibliografía
por padres de familia
Padres
de
correlación con padres de familia por
familia
medio de la revisión periódica de
evidencias.
PARA MEDIR AVANCES
Listas de cotejo
PEP 2011
Docentes
En
cada
corte
de
Implementar mecanismos que permitan Autoevaluación
evaluación.
identificar fortalezas y debilidades del
portafolio.
ASESORIA TECNICA
Visitas
Solicitar apoyo ante la supervisión escolar asesoría.
a fin que se mejore la aplicación y
seguimiento del portafolio.
de Solicitudes a supervisión
Supervisión
ATP
En reuniones de C.T.E.
MATERIALES E INSUMOS DUCATIVOS
Mostrar a través del portafolio el uso que
se le da a los distintos materiales
solicitados en la escuela.
Diario
observación
RESPONSABLE: JOSHI PENSADO RAMIREZ
de Evidencias de alumnos
Docentes
Reuniones de C.T.E.
CONVIVENCIA ESCOLAR SANA PACIFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA
OBJETIVO: Que los docentes diseñen actividades de involucramiento a los padres de familia para la mejora de los aprendizajes y manejo de valores
universales que favorezcan una sana convivencia.
META: Que el 100% de los padres de familia participen en las actividades diseñadas por el docente, interactuando y promoviendo una convivencia
sana durante el ciclo escolar 2015-2016.
ACCIONES
RECURSOS O
EVIDENCIAS/INSTRUMENTOS RESPONSABLES
FECHA DE REALIZACION
INSUMOS
ENTRE MAESTROS
Docentes/directo Planificación docente
Colectivo
En diferentes momentos
Implementar en forma periódica estrategias res
docente
del ciclo escolar.
didácticas que promuevan el conocimiento y
práctica de los valores.
EN EL SALON DE CLASES
Establecer acuerdos del salón con los niños
basado en valores universales.
EN LA ESCUELA
Crear ambientes de convivencia sana con
todos los docentes y niños del plantel.
Dar a conocer el reglamento escolar,
haciendo énfasis en el manejo de valores y
su compromiso para reforzarlo en el hogar
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Proyecto de valores integrando a los padres
(escuela para padres y actividades
extraescolares).
PARA MEDIR AVANCES
Registro de conducta realizado por el
docente promoviendo la autoevaluación y
coevaluación con base en los acuerdos del
salón.
Niños
Docentes
Registrar acuerdos del salón
Docente
Agosto-Septiembre
Niños
Docentes/directiv
o
Padres de familia
Reglamento escolar firmado Director
por los padres de familia
colectivo
docente.
y Ciclo escolar 2015-2016
Agosto-Septiembre
Niños
Docentes/directo
res y padres de
familia
Niños
y
docentes/director
es
Disposiciones generales 2015- Director
2016
colectivo
docente
y En diferentes momentos
del ciclo escolar
Registro de conducta con Director
diferentes instrumentos
Colectivo
Docentes
y Durante
escolar
todo
el
ciclo
ASESORIA TECNICA
Invitar a un especialista para fomentar y
compartir su experiencia en cuanto al
manejo de valores.
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Seleccionar bibliografía impresa o
electrónica que sustente el trabajo docente.
RESPONSABLE: Mayra Reyes Pacheco
Niños y docentes, Oficios de gestiones
especialistas,
miembros de la
comunidad
Planificación,
Fotografías
bibliografía
impresa
y
electrónica,
medios
electrónicos
y
material
de
papelería.
Director
Segundo semestre del ciclo
escolar.
Director
Docente
y En diferentes momentos
del ciclo escolar
EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LA ESCUELA
OBJETIVO: Emplear de manera sistemática para enriquecer aprendizajes de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
META: Que el 100% de las educadoras consideren dentro de las situaciones didácticas las disposiciones de diversos materiales para el uso de los
alumnos en el ciclo escolar 2015-2016.
ACCIONES
RECURSOS O
EVIDENCIAS/INSTRUMENTOS
RESPONSABLES
FECHA DE REALIZACION
INSUMOS
ENTRE MAESTROS
Libros,
Planeación de situaciones de Docente
Examinar los diversos materiales para
instrumentos
aprendizaje- fotos evaluación.
considerarlos durante el plan de trabajo y
musicales,
usarlos durante la intervención docente.
bloques y balones
EN EL SALON DE CLASES
Planeación, fotografías, reglas Docente
Organizar y distribuir material didáctico
para el uso del material
disponible en áreas del aprendizaje dentro
didáctico.
del aula, estableciendo acuerdos y reglas
para su uso.
EN LA ESCUELA
Docente
Del 24 al 15 de septiembre
Organizar espacios en el jardín de niños
donde participen docentes, padres de
familia y autoridades educativas para la
mejora de aprendizajes.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Memoramas
y Oficios de gestión, instrumentos Docentes
Durante el ciclo escolar
Realizar talleres dentro del jardín con
loterías
de
seguimiento
(bitácora,
padres y alumnos en donde se emplean
registro de observación
materiales diversos con fines de
educación.
PARA MEDIR AVANCES.
Docentes
Se utilizaran los diversos materiales
didácticos como herramientas para
evaluarlos aprendizajes
ASESORIA TECNICA
Lista de asistencia
Solicitar asistencia técnica y asesoría a las Expedientes
Expedientes de niños de bajo Colectivo
desempeño.
docente.
En reuniones de C.T.E.
autoridades
educativas
(supervisión
escolar)
para
contar
con
el
acompañamiento oportuno encaminado a
la mejora de los aprendizajes
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Tomar decisiones colaborativamente con
padres de familia para gestionar y hacer
uso de material didáctico para la mejora
de los aprendizajes.
RESPONSABLE:
Docentes
PREVENCIÓN DEL REZAGO Y ALTO AL ABANDONO ESCOLAR
OBJETIVO: DISEÑAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DE REFORZAMIENTO PARA DISMINUIR EL REZAGO EDUCATIVO GENERADO POR FACTORES EXTERNOS.
META: QUE SE ATIENDA AL 100% DE LOS ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR A TRAVES DE UN PLAN ESTRATEGICO QUE PERMITE AL ALUMNO
ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015-2016.
ACCIONES
RECURSOS O
EVIDENCIAS/INSTRUMENTOS
RESPONSABLES
FECHA DE REALIZACION
INSUMOS
ENTRE MAESTROS
Programa
del Productos de alumnos
Docente
Agosto-Septiembre
Diagnostico identificando alumnos en
2011
Lista de cotejo
rezago
Planeaciones
Observaciones
EN EL SALON DE CLASES
Seguimiento de Registro
Docente
Septiembre y durante el
Construir
plan
de
reforzamiento: cumplimiento de Cuadernillo
Padre de familia ciclo escolar
a)cuadernillo de actividades, b)trabajo estrategias
y
individual o grupos pequeños en horario compromiso de
extra clase. c) dar a conocer a padres de padres de familia,
familia actividades trabajadas.
bibliografía
diversa.
EN LA ESCUELA
Sesiones
de Bitácora, ruta de mejora, Docentes
mensual
Compartir con colectivo experiencias y consejo técnico productos de trabajo.
medir avances
sectorizado.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
PARA MEDIR AVANCES
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
RESPONSABLE: MARICRUZ CISNEROS F.
DIAGNOSTICO GRUPO 2
a) Argumentos y evidencias concretas que sustentan su calificación.
b) Lo que les falta por hacer para mejorar el desempeño individual y colectivo.
10
9
8 Falto establecer mecanismos para dar seguimiento a su desarrollod
7 Falto implementar las acciones planeadas y el mecanismo de seguimiento
6





Mayor compromiso y cumplimiento.
Autoformación.
Que haya apertura.
Que todos compartan.
Atender las 4 prioridades.
PRIORIDAD: Funcionamiento regular de la escuela.
OBJETIVOS
METAS
Emplear de manera sistemática para Que el 100% de las educadoras consideren
enriquecer aprendizajes de acuerdo a las dentro de las situaciones didácticas las
necesidades de los alumnos.
disposiciones de diversos materiales para el
uso de los alumnos en el ciclo escolar 20152016.
PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes
OBJETIVO
META
Que los docentes identifiquen os elementos
necesarios que conforman el portafolio de
evidencias como instrumentos funcional para la
evaluación de los procesos de aprendizaje de
los alumnos.
Que el 100% de los docentes identifiquen los
elementos que integran el portafolio de
evidencias y lo utilicen como herramienta de
evaluación y seguimiento del aprendizaje.
PRIORIDAD: La prevención del rezago y alto al abandono escolar.
OBJETIVOS
METAS
DISEÑAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DE
REFORZAMIENTO PARA DISMINUIR EL REZAGO
EDUCATIVO GENERADO POR FACTORES
EXTERNOS.
QUE SE ATIENDA AL 100% DE LOS ALUMNOS
CON REZAGO ESCOLAR A TRAVES DE UN PLAN
ESTRATEGICO QUE PERMITE AL ALUMNO
ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015-2016.
PRIORIDAD: Convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia.
OBJETIVOS
METAS
Que los docentes diseñen actividades de
involucramiento a los padres de familia para la
mejora de los aprendizajes y manejo de valores
universales que favorezcan una sana
convivencia.
Que el 100% de los padres de familia participen
en las actividades diseñadas por el docente,
interactuando y promoviendo una convivencia
sana durante el ciclo escolar 2015-2016.